Ⅰ 幼兒園小班禮貌禮儀的基本知識
幼兒園禮儀知識
一、個人禮儀
幼兒個人禮儀一般來說包括儀表儀容、形體姿態等內容，儀表儀容主要是梳洗打扮(包括洗臉、刷牙、漱口、咳嗽、打噴嚏、摳鼻孔)、穿衣著裝(包括穿衣、帶帽、穿褲子、穿鞋子的技能及裝飾美化)等方面，形體姿態主要是坐、立、走、躺、吃、喝、拉、撒、睡等方面的細節規范。
二、親子禮儀
幼兒親子禮儀主要是幼兒在家庭生活中與家庭成員(包括爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽與兄弟姐妹)相處時應該注意的禮儀規范，包括請求、應答、敲門、就餐、干力所能及的家務、感恩長輩、體貼關愛、招呼告別等內容。
三、師幼禮儀
幼兒師幼禮儀主要是幼兒在幼兒園生活中與幼兒教師交往時應該注意的禮儀規范，包括入園問好、認真聽講、舉手發言、聽從教導、請求幫助、感恩老師、離園告別等內容。
四、同伴禮儀
幼兒同伴禮儀主要是幼兒在與小夥伴交往時應該注意的禮儀規范，包括團結友愛、互相幫助、遵守秩序、寬容待人、感謝幫助、真誠道歉、和睦相處等方面的內容。
五、社交禮儀
幼兒社交禮儀主要是幼兒在與他人(含親朋好友與陌生人)交往時應該注意的禮儀規范，包括在家待客、出門做客、探望病人、接收禮物、接聽電話、談話聊天、感謝道別等方面的內容。
六、公共禮儀
幼兒公共禮儀主要是幼兒在公共場所應該注意的禮儀規范，包括奏國歌升降旗行注目禮、乘坐公共汽車(買票、前門上車、後門下車、讓座、講衛生、安全)、過馬路時的交通安全、商場購物注意事項、圖書館閱讀紀律、公園遊玩注意事項、動物園安全注意事項、電影院衛生安靜安全注意事項、小區衛生安靜安全注意事項、過往地下通道衛生安靜安全注意事項等內容。
幼兒園幼兒禮儀三字經
一、入園
早入園 不遲到 見老師 要問好 小朋友 也問好 別父母 勿忘掉
二、離園
離園時 互道別 先老師 後同學 見爸媽 問聲好 抱一抱 更乖巧
三、入廁
入廁前 先敲門 有人在 要等待 入廁後 要沖水 正好衣 把手洗
四、洗手
洗小手 不擁擠 排好隊 袖捲起 洗手時 搓肥皂 洗完後 水關掉
五、喝水
雙手拿 小水杯 接好水 慢慢回 飲水時 歸原位 小心喝 不浪費
六、愛護小椅子
小椅子 雙手搬 輕放好 再坐上 人離開 椅收起 愛護它 常擦洗
七、愛護圖書
圖畫書 要愛護 輕輕翻 細細讀 不弄臟 不損壞 書寶寶 樂開懷
八、愛護玩具
教室內 玩具多 互謙讓 不爭奪 院子里 設施全 愛公物 齊動員
九、學習
學習時 要坐好 認真聽 多動腦 要提問 手舉起 回答時 字清晰
十、游戲
在戶外 做游戲 與老師 不遠離 集合時 收玩具 守規則 講秩序
十一、睡眠(穿脫衣服)
睡覺前 先問好 按順序 脫衣衫 疊整齊 放身邊 起床後 依次穿
十二、睡覺
不蒙頭 不趴睡 枕放好 蓋好被 小手空 右卧眠 早入睡 夢香甜
十三、起床
起床時 要安靜 去方便 步伐輕 衣穿好 被疊好 先梳洗 後游戲
十四、進餐
進餐前 手洗凈 入座時 動作輕 細細嚼 慢慢咽 不挑食 不剩飯
十五、愛惜糧食
自己吃 不用喂 吃干凈 不浪費 愛糧食 惜食物 粒粒米 皆辛苦
十六、不挑食
小朋友 在成長 若挑食 缺營養 瓜果菜 都品嘗 食五穀 身體棒
十七、說話
公共場 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧 說話時 聲音小 對他人 無打擾
十八、傾聽
他人講 細傾聽 不打斷 表尊敬 轉述時 口齒清 話簡單 語意明
十九、請
借物品 求幫助 要說請 才像樣 有問題 說請問 客人到 您請進
二十、「您好」「再見」
見面時 要問好 早中晚 不能少 分別時 說「再見」 睡覺前 道「晚安」
二十一、「謝謝」「不客氣」
人幫我 「謝謝你」 我幫人 「不客氣」 「謝謝你」 「不客氣」 常用起 更知禮
二十二、「對不起」「沒關系」
做錯事 「對不起」 用誠心 表歉意 「不要緊」 「沒關系」 互歉意 明事理
二十三、元旦
新年到 新年好 穿花衣 戴新帽 你來唱 我來跳 同慶賀 共歡笑
二十四、分享玩具
小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 懂謙讓 知愛惜 共分享 更知禮
二十五、分享食物
小食品 甜又香 尊長輩 您先嘗 你也吃 我也嘗 好食物 共分享
二十六、遞接物品(普通物品)
遞物時 雙手呈 接平穩 手再松 接人物 雙手迎 表謝意 把禮行
二十七、遞接物品(危險物品)
遞剪刀 有方法 剪刀把 對方拿 水果刀 托刀身 握住柄 遞平穩
Ⅱ 幼兒園禮儀有哪些,知識總結
幼兒園禮儀小常識
一、進餐禮儀
1.進餐前
進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。
活動目標：知道進餐時的禮儀要求，並能按要求去做，培養良好的進餐禮儀要求。
家園互動：在家進餐時，家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐，逐步培養孩子良好的進餐習慣。
2.進餐(愛惜糧食)
自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦。
活動目標：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理。
家園互動：不論在家還是外出就餐，家長應注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據自己的食量盛飯，不浪費。
二、幼兒遞接禮儀
1.遞接物品(普通物品)
遞物時、雙手呈、接平穩、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行
活動目標：
1.培養孩子良好的生活禮儀家園互動：知道遞接物品用雙手呈迎，要讓孩子知道為什麼要這樣做，提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方。
2.遞接物品(危險物品)
遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人
活動目標：
1.學習正確拿取和傳遞危險物品的方法。
2.培養孩子良好的禮儀習慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法
家園互動：家長和孩子練習選擇尖端較鈍的安全剪刀。
寶寶在幼兒園注意事項
一、教師能夠哄哄睡午覺或許摟著布娃娃一同睡
剛上幼兒園的小朋友，最艱難的工作之一，就是睡午覺。關於那些提早讓孩子養成正午12點午睡習氣的家長來說，這件工作能夠顯得簡略一些。若是沒有養成這一習氣，家長會給大家提供一些能夠採納的方法，比方，關於哭鬧的孩子，教師能夠一對一抱起來哄哄入眠;有些孩子在家有獨特眷戀的物品，比方布娃娃、小枕頭之類的，能夠帶到幼兒園，讓他摟著一同睡。
有些家長接孩子時，一聽教師說今日沒有睡午覺，回家就想讓他立刻補一覺。其實這樣做並不科學。若是下午五六點鍾睡了一覺，晚上肯定會很晚才睡，這樣不利於養成規則的作息習氣。若是正午沒有睡，家長能夠讓孩子晚上提早一小時睡。一同要提示家長注重，周末在家仍然要讓孩子包管正午12點睡午覺，不然下周上幼兒園時，午睡又會成為問題。
二、寶寶入園哭鬧一兩周很正常，父母要正確對待
其實，關於剛剛上幼兒園的孩子來說，哭是十分正常的體現，家長不必太憂慮。孩子的哭鬧最會集的時刻，是早晨進園時。許多孩子都會大聲哭鬧。這時，家長要做的只要一件事，和他說再會，然後疾速脫離。若是家長跟著哭，或遲遲不走，只能延伸孩子哭鬧的時刻。家長要信任幼兒教師，他們會採納多種方法敏捷搬運孩子注重力，使他們很快中止哭鬧。
通常狀況下，孩子在入園的兩周之內，哭鬧都是很正常的。跟著對新環境、新教師的逐步了解，孩子就會漸漸喜愛上幼兒園，一個月之後，哭鬧的狀況會顯著改進。
三、家長在忙堅持每天花半個小時陪孩子，陪同是最棒的獎賞
孩子上幼兒園是生長的進程，關於家長來說，也在不斷生長。孩子上了幼兒園之後，家長應抽出更多時刻陪同他。獨特是每天接他回家後，應該帶他到野外充沛遊玩，一同放聲歡笑，讓心境完全放鬆。
晚上睡覺前，最好能和孩子一同躺在床上，給他講一本風趣的故事書。有些家長疼愛孩子，回家就給好吃的，或許玩具。對此，教授以為，物質獎賞簡略讓孩子養成壞習氣，家長不要由於他們上幼兒園了，就盲目疼愛。沒有比爸爸母親多花點時刻陪孩子遊玩更好的獎賞了。
四、寶寶晚上回家後不能給零食 養成傑出的作息時刻
孩子剛上幼兒園，心境不免嚴重，一開端會吃欠好飯。這時家長不要過火介意孩子吃了多少。而是應該每天接孩子時，問清晰今日吃了什麼。若是吃得不多，回家後再讓他跟著家人一同吃頓晚飯。
注意，這時盡量多讓孩子喝些魚湯、骨頭湯，或許喝點粥。千萬不要給他們吃兩樣東西，一旦養成在幼兒園欠好好吃飯，回家等著吃零食的習氣，就很難糾正了;二是大魚大肉，晚上吃得過火油膩，簡略消化不良。別的，孩子早飯也很重要。通常狀況下，是到幼兒園吃早飯的，但剛入園的小朋友早上心境動搖大，能夠會影響吃早飯。因而，在開始的兩周內，家長能夠在家做些簡略的早餐，讓孩子先吃一點再去幼兒園。
Ⅲ 幼兒園幼兒禮儀教育知識
禮儀是一個人、一個國家、一個民族文明程度、社會風尚和道德水準的重要標志，在幼兒習慣培養中，禮儀 教育 是十分重要的，它關系著幼兒今後的發展，更關系著本民族今後的發展。下面是我為大家整理的幼兒園幼兒禮儀教育知識，歡迎閱讀!
幼兒園幼兒禮儀教育的基本內容(1)基本禮儀
(2)家庭禮儀幼兒禮儀教育內容、 方法
(3)幼兒園禮儀
(4)公共場所禮儀
第一部分：基本禮儀
1. 基本動作 ：站、走、坐、蹲、撿、如何敲門、門的開關、遞接物品的方法、咳嗽、打噴嚏、打哈欠……
2. 禮貌用語 ：您好、再見;謝謝、不客氣;對不起、沒關系……
3. 個人禮儀 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗臉、照鏡子、剪指甲、飯後漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的疊放、洗手間的使用方法……
4. 基本交往 ：打招呼、談話、 自我介紹 、介紹他人、如何接電話、如何打電話、對弱勢人群應量力幫助……
第二部分：家庭禮儀
1. 尊敬長輩：稱呼長輩必須用尊稱、聽從教導、體貼長輩、回家和離家的時候打招呼、有長輩陪伴身邊時應請長輩先行、幫助爸媽做力所能及的事、如何對待成人的錯誤……
2. 行為習慣：說話時要看著對方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物歸原位、愛惜物品、不浪費、和他人和諧相處、要和家長在一起、如何排解不良情緒……
3. 客人來訪：引進門、邀入座、 敬茶、對客人彬彬有禮、收到禮物要致謝、接待小客人……
4. 拜訪 作客：先約定、准時到、不亂摸亂動、上門拜訪或慰問病人要帶禮物……
第三部分：幼兒園禮儀
1. 入園離園禮儀：主動和老師、幼兒、家長問好、道再見。
2. 課間盥洗禮儀：照顧自己、謙讓、物歸原處……
3. 教學活動禮儀：學會傾聽、積極動腦、發言舉手……
4. 戶外活動禮儀：排隊、上下樓梯不推擠他人、不扒護欄、行進時有事需先出列、遵守游戲規則、在規定范圍內活動、集合解散聽口令、不趴堆、游戲時要謙讓、玩過的玩具送回原處……
5. 進餐禮儀：餐前洗手、不挑食、不搶食、進餐不說話、不浪費、不發出吃東西的聲音、自己送碗筷、飯後擦嘴漱口……
6. 午睡禮儀：疊好的衣物放在固定處、午安禮、睡間禮、起床整理……
第四部分：公共場所禮儀
1. 行走 ：遵守交通規則、右側通行，過馬路時走專用通道、不邊走邊吃、不隨地吐痰、不尾隨圍觀、保持距離、不佔盲道……
2. 等候：按順序排隊、不插隊也不讓他人插隊、不席地而坐、不擁入街道之上妨礙交通……
3. 乘車：主動購票按順序上車、先下後上、上車時不擠不推、要禮讓老弱病殘孕;行駛中不打鬧大聲喧嘩、不向車外丟東西、不吐痰、不脫鞋，不蹬座位、不在車上吃東西，下車提前准備、需他人讓路要用勞駕或請您讓一下等文明用語……
4. 乘電梯：升降式電梯：不扒門，不劃門，先出後進、不強行擠入、不亂按、超載時主動退出…… 乘步梯、滾梯：靠右側、不推不擠、不打鬧……
5. 游泳 館：不向池內扔臟物、不向池內大小便……
6. 圖書館：輕聲細語、不污損圖書、書歸原位。
7. 商場：不亂跑、買計劃內的東西、不攀比、不私拆商品、不私嘗食品……
8. 公園：維持公共衛生、不亂扔垃圾、維持公共秩序、持票進入、不折花、不踐踏草坪……
9. 遇意外：地震、著火、海嘯、恐怖襲擊等意外時會報警、會自救、不亂跑、不驚慌喊叫、要沉穩、聽指揮、聽大人安排……會使用110、119、112電話號碼……
幼兒園幼兒禮儀教育教學方法
(1) 故事 啟迪法：
(2)行為辨析法：
(3)示範演示法：
(4)情景表演法：
(5)游戲 童謠 法：
(6)活動競賽法：
開展幼兒園幼兒禮儀教育的方法
1. 琅琅上口的禮儀三字經
2. 制定周日訓練目標
3. 每個月孩子們都進行一場小比賽
幼兒園幼兒禮儀教育的重要性禮儀是一個人、一個國家、一個民族文明程度、社會風尚和道德水準的重要標志，也是一個人的思想覺悟、 文化 修養、精神風貌的基本體現。禮儀教育就是通過教育的形式來提高人們的文化程度和道德修養，從而更好地顯示自身的優雅風度和良好的形象。幼兒習慣培養中，禮儀教育是十分重要的，它關系著幼兒今後的發展，更關系著本民族今後的發展。
禮儀教育幼兒習慣培養
禮儀是人類維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，是一種十分重要的行為習慣。對於一個國家來講，禮儀是這個國家社會文明程度、道德水準和生活習慣的反映;對一個人來講，禮儀是文化修養、交往能力和思想覺悟的外在表現。
幼兒習慣培養在幼兒成長過程中起著決定性的作用，影響著他今後的發展。習慣可以改變人的一生。
一、禮儀教育與幼兒習慣培養的關系
幼兒良好習慣培養可以簡稱為養成教育。在養成教育這一理念中，幼兒習慣培養是十分重要的。禮儀教育貫穿與養成教育的始終，在養成教育這一大理念中佔有舉足輕重的位置，他們是包含與被包含的關系。
禮儀教育與養成教育的關系
養成教育包括多種習慣的養成，而禮儀教育與這些習慣的關系是交叉關系。
二、禮儀教育對幼兒、幼兒習慣養成的作用
促進幼兒獨立性、自信心;有利於幼兒的專注力、秩序感的培養;促進幼兒身心和諧發展。
尊重他人，一個素質高、有教養的人，必定有良好的文明修養，這樣的人會被人尊重，受人歡迎，從心裡學上講，被眾人接納的程度高，有利於建立和諧的人際關系，有利於打開局面，發展事業。而當孩子懂得理解他人，尊重他人，形成了良好行為習慣，他就會被別人接納，受大家歡迎，就會有很多的朋友，而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應的發展機會，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。
如果每個孩子學習禮儀，形成了良好的行為習慣，那麼孩子就把所有的注意力集中到正在做的這件事情上，那麼，當孩子專注了，有秩序了，提高學習質量也是必然的。心裡學家翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節、禮貌的孩子，其身心會更加健康，而且會關心他人、更富 有同情心，朋友更多，學習成績也更好。由此可見，孩子進行禮儀教育也是提高學習成績的一種途徑。
情緒對孩子的身體生長發育是有極為重要的影響的，當孩子在幼兒園的生活、學習中，有煩心事可以和老師或是小朋友傾訴，那麼孩子就會始終保持一種正態的心理狀況，這種正態的心理狀況會促進幼兒身心的和諧發展。 孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學習和模仿，所以培養孩子講禮貌必須由家長做起。
三、禮儀教育在養成教育中的重要意義
Ⅳ 孩子在幼兒園要遵守哪些規則
俗話說「無規矩不成方圓」，孩子在漸漸長大中，行為品行也在一天天養成，雖說鼓勵大家按照天性養育孩子，但並非無界限的養育，如果從小沒有給孩子立規矩，孩子就非常容易為所欲為，等到大了在教育，也已經晚了。
因為孩子太小，不知道自己的言行是好是好，所以才需要父母從旁引導，幫助孩子在從小建立起正確的行為觀念
一、生活習慣的規矩一定要遵守
擁有良好的生活習慣，對孩子來說益處非常多。不僅對孩子的身體好，而且可以讓孩子能夠更加大方、勇敢、溝通交流自在。孩子養成了良好的生活習慣，將終生受益。因此家長一定要給孩子立下生活習慣的小規矩哦。
1、每天早晚要刷牙，刷牙要仔細。
2、每天堅持早睡早起，作息有規律。
3、吃飯不挑食、不偏食，營養要均衡。
4、零食要少吃，不吃爆米花、油炸食品和膨化食品等。
5、吃飯時要保持安靜，並且不要四處張望。
6、吃飯時不能大聲說話，影響其他人吃飯。
7、每天見半個小時左右的鍛煉，可以進行跑步等有氧活動。
8、自己穿衣、整理衣物，不要總是指望父母，要自食其力。
9、自己整理圖書、玩具等，各類物品要分類歸好。
10、適當進行一些家務勞動，幫助媽媽收碗、掃地等。
二、文明禮貌的規矩要遵守
講究禮儀，才能處理好人際關系。對於孩子而言，也要懂文明，並且講究禮貌，這樣孩子才能受人歡迎。文明禮貌得從小培養，不管是在家裡還是在外面，父母都應該教會孩子使用禮貌用語。
1、不要說臟話、狠話，切記禍從口出。
2、不要打斷別人說話，除非有很緊急的事情。
3、見到長輩時，要讓孩子主動開口打招呼。
4、沒有經過別人的同意，不要擅自拿別人的東西。
5、家裡來了客人，孩子要主動招呼客人並且讓座。
6、犯錯誤時，要道歉，說「對不起」。
7、不能隨便動手打人，即使再生氣也不行。
8、外出時不管做什麼事情，都不能大聲喧嘩。
9、去做客時，不要亂動亂翻別人的東西，不要亂走動。
10、講究公共衛生，愛護公物。
三、品格修養的規矩要遵守
孩子的個人魅力，可以影響孩子一生的運氣。孩子的能力會隨著時代的變遷而迭代，唯有品格和修養，是一輩子無法用能力來衡量和對比的。而只有懂得規矩，守規則，孩子才能成為一個有品格修養的人。
1、要友好善待他人，不與他人爭吵。
2、要學會寬容，不因他人過失而埋怨。
3、有好吃的。好玩的東西要懂得分享。
4、尊重長輩，體貼幫助父母。
5、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。
6、要誠實守信，不能說話不算數，說到做到。
7、做錯了事情，用勇於承擔責任，不要推卸責任。
8、遇到困難的時候，不要放棄，要記住，堅持到底就是勝利。
9、不要亂發脾氣，學會控制自己的情緒。
10、朋友之間不要互相攀比，要相互真誠。
四、愛惜時間的規矩要遵守
時間對每個人都是公平的，誰珍惜時間，誰就可以得到時間老人的獎賞。養成良好的時間觀念，是一個人做事成功的基本前提。父母是孩子的第一任老師，應該首當其沖的教育孩子要擁有時間觀念，懂得時間的重要性。
1、做一個守時的人，不遲到，不違約。
2、做事不能拖拉，一定要在規定時間內完成。
3、不要把今天可以做的事，留到明天做。
4、半個小時的作業量，一定要在半個小時內完成。
5、每天按時上學，按時睡覺，按時起床。
6、吃飯時，不要一邊吃一邊看電視，時間容易流逝。
7、無論是寫作業還是做其他事情，都是集中精力。
8、為了不浪費時間，一切生活與學慣用品的擺放都要有序，要有定規。
9、每天和孩子一道背一條「惜時」名言
10、每天堅持按照學習任務的輕重緩急安排學習順序
幼兒園老師寫給孩子的50條小規矩，簡單實用，家長們收藏吧
五、學習習慣的規矩要遵守
在孩子學習過程中，教材知識很重要，但比教材知識更重要的是孩子養成良好的學習習慣。養成良好的學習習慣，有利於激發孩子學習的積極性和主動性，有利於培養自主學習能力，從而提高學習效率。因此，家長一定要培養孩子的良好學習習慣，使孩子受益終生。培養良好的學習習慣，可以從立規矩入手。
1、學習新知識前，可以先提前預習一下。
2、老師布置的作業，一定要獨立完成。
3、做完作業後，要及時回過頭來檢查。
4、堅持按時復習，重溫舊知識。
5、每天堅持閱讀15分鍾，做一個愛思考的人。
6、遇到問題，不懂就要問，及時解決。
7、每次考試後，都要有整理錯題的習慣。
8、書寫要規范，工整，美觀，大方。
9、每天大聲朗讀10分鍾
10、遵守課堂紀律，認真聽講，做好筆記，積極回答老師提出的問題