Ⅰ 讀書手抄報內容
讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。
一、書，伴我成長,我離不開書,就像魚兒離不開大海;書伴我成長,我離不開書,就像鳥兒離不開天空。書知識的源泉,我在書中成長。
二、打開我的書櫃，琳琅滿目的書一定會讓你大吃一驚,有:童話書、故事書、作文書、十萬個為什麼、名人成才故事??凡是你想要的書都有。
三、在一本本書中，我結識了許多朋友:善良可愛的小海帝、可憐的賣火柴的小女孩兒、勇敢的多蘿茜、調皮的小水精、傻得可愛的笨狼??每當讀一本書時,我會隨著故事裡的情景時而快樂,時而悲傷。就像我也是書里的人物。
Ⅱ 小學二年級，手抄報，數學小知識
在古代，人們在日常生活中以常需要量物體的長短、田塊的大小，需要知道物品的輕重等，這就逐漸有了長度、面積、重（質）量等量的概念。 測量長度時，開始人們用身體的某一部分，如一度、一步來測量。後來發明了一些簡單的工具，統一了測量的標准。現在又有了各種各樣的尺，測量更方便了。 2.我們知道阿拉伯數字1、2、3、4、5、6、7、8、9原是印度人發明的，13世紀後期傳入中國，人們誤認為0也是印度人發明的。其實印度起先發明時沒有「0」，他們把「204」，寫成「2 4」，中間空著，把2004，寫成「2 4」，怎麼區別中間有幾個零呢？為了避免看不清，就用點「·」來表示，204寫成「2·4」，那不和小數混淆了？直到公元876年才把「0」確定下來。 我國卻在1240年前就已創造了「0」，我國的零，當時是「○」，它是根據寫字時缺字用「□」來表示缺字，「0」表示這個數沒有，或這個數位上沒有，用「○」表示，隨著人們長期不斷地記數，慢慢發展演變，最後確定為今天的「0」。因此以「0」作為零是我國古代數學家的一項傑出貢獻。 3.及是世界上文化發達最早的地區之一。它位於尼羅河兩岸。大約公元前3200年，經過近800年的斗爭，埃及全境實現了統一。由於尼羅河定期泛濫，人們為了丈量河水泛濫後的土地，由此產生了埃及古老的數學。現在我們對古埃及數學的認識，主要源於兩部用象形文字寫成的書。一本是倫敦本，一本是莫斯科本。倫敦本是在古埃及都城的廢墟中發現的，1858年被英國人萊因特所購得，因此又叫萊因特紙草書。紙草是盛產在尼羅河三角洲的一種水生植物，形狀象蘆葦，當時人們把它的莖逐層撕成薄片，就可以寫字。這本書長550厘米，寬33厘米，是埃及僧人阿默士所著，成書年代約在公元前1700年，距現在約有3700多年。書名為《闡明對象中一切黑暗的、秘密事物的指南》，全書共分三章：一是算術，二是幾何，三是雜題；共有題目85個，大概是當時的一種實用計算手冊。莫斯科本是俄羅斯收藏者在1893年獲得的，1912年轉為莫斯科博物館所有。它的成書年代大約是公元前1850年。書中記載了25個問題，可惜缺少卷首，不知書名。在這兩部紙草書中，不但有一元一次方程的計算，還有當時埃及分數的演算法。在應用題中，涉及糧食、酒類、動物飼養及穀物的貯藏等問題。特別是有一些算題出得非常精彩。這說明，在距今4000年前，人們就已經應用數學來解決生產、生活中的實際問題了。 4.中國人從古到今都重視「3」的哲學價值。以「3」論人，有三皇、三蘇；以「3」論文，有「三部曲」、「三言」；以「3」論花木，有園林三寶——樹中銀杏、花中牡丹、草中蘭。人們還以「3」論學習。如宋代哲學家朱熹認為讀書要三到：心到、眼到、口到。 外國人也極其重視「3」。早在公元前5世紀，古希臘哲學家畢達哥拉斯就把「3」稱為完美的數字，因為它體現了「開始、中期和終結」，具備神性。在古希臘、羅馬神話中，世界由三位大神——主神朱庇特，海神尼普頓，冥神普路托掌管。朱庇特手中拿的是三叉閃電，尼普頓手持三叉戟，普路托手牽一條三頭狗。希臘神話中傳說的女神也有三位：命運女神、復仇女神和美惠女神。 古代的西方人認為，世界由三者合成——大地、海洋、天空；自然界有三項內容——動物、植物、礦物；人的身體具有三重性——肉體、心靈、精神；人類需要三種知識——理論、實用、鑒別；智慧包括三個方面——思慮周密、語言得當、行為公正。 在近代、現代，人們的許多說法仍然離不開「3」。法國大文學家雨果說：人的智慧掌握著三把鑰匙：一把啟開數學，一把啟開字母，一把啟開音符。這就是說，聰明的人要學好數學、語言和音樂。著名的物理學家愛因斯坦總結成功的三條經驗是：艱苦的工作、正確的方法和少說空話。 5. 數學小網路：（一）你知道嗎？我國是世界上最早使用四捨五入法進行計算的國家。大約二千年前，人們就已經使用四捨五入法進行計算了。（二）在世界四大洋中，太平洋的平均水深約是大西洋的3倍，太平洋的平均水深比大西洋多400米，印度洋的平均水深比太平洋少103米。大西洋、太平洋、印度洋的平均水深各是多少米？（三）小東同學是名小網民，他每天都要到互聯網上去看一看。昨天，他在網上看到了這樣一條信息：中國平均每秒向大海排放污水約316噸，美國是中國的2倍，俄羅斯是中國的3倍，其他沿海國家向大海排放污水的問題是中國的29倍。 6.「數學」名稱的由來古希臘人在數學中引進了名稱，概念和自我思考，他們很早就開始猜測數學是如何產生的。雖然他們的猜測僅是匆匆記下，但他們幾乎先佔有了猜想這一思考領域。古希臘人隨意記下的東西在19世紀變成了大堆文章，而在20世紀卻變成了令人討厭的陳辭濫調。在現存的資料中，希羅多德（Herodotus，公元前484－－425年）是第一個開始猜想的人。他只談論了幾何學，他對一般的數學概念也許不熟悉，但對土地測量的准確意思很敏感。作為一個人類學家和一個社會歷史學家，希羅多德指出，古希臘的幾何來自古埃及，在古埃及，由於一年一度的洪水淹沒土地，為了租稅的目的，人們經常需要重新丈量土地；他還說：希臘人從巴比倫人那裡學會了日晷儀的使用，以及將一天分成12個時辰。希羅多德的這一發現，受到了肯定和贊揚
Ⅲ 簡單又精美的數學手抄報圖片
好看的數學手抄報
數學手抄報資料：李毓佩數學童話集
我給大家介紹一本書，名字叫《李毓佩數學童話集》。其中有三本書，有小學低年級、小學中年級和小學高年級。我就選了一個小學低年級，這本書可有意思了，能幫助我學數學。裡面有三個部分，第一個是數學大森林，第二個是智仁國歷險記，第三個是數學怪物豬八猴。
數學課本有太多的字，看不懂，但是這個有拼音。我最喜歡裡面的一個人，它的名字叫大白兔。其中有一節，名字叫做《老狐狸成了算命先生》，其中就有大白兔。這個故事講的是老狐狸和白臉狼一起挖了一個陷阱，他們都是壞傢伙。老狐狸當成算命先生，大白兔來算命。老狐狸說，你明天有難，還說可以躲過這個災難，就是要躲到數底下去，那個陷阱就挖在樹底下。大白兔太急了，匆匆忙忙跑了過去，但是豬八猴阻止了它。
數學手抄報內容：學習數學的好處
克萊因的科學家說過這樣一段話：唱歌能讓你煥發激情，美術能讓你賞心悅目，詩歌能使你撥動心弦，哲學能讓你增長智慧，科學能改變你的物質生活，但數學能給你以上的這一切。我覺得這句話，對數學的描述，是非常准確的。
現在好多家長和孩子都很恐懼數學，感覺數學很難學，或者沒辦法跟生活實際接軌。其實數學是一個挑戰智慧的學科，當你的思維比較遲鈍或者思考問題不嚴謹時，學習數學可以很好的鍛煉這方面的能力。
首先可以想像一下，一個孩子安安靜靜地坐在桌子旁耐心地、全身心地投入到數學的海洋中，為了一道題不斷的驗算思考，這不僅鍛煉了孩子的耐性，孩子思考的過程中有條不紊的進行推翻和論證，提高了思維能力，也可以培養一個很好的思維習慣，這對以後的`生活是很有幫助的。
數學開啟人的智慧，告訴你無論做什麼都要用心去做，它可以摒棄心中的雜亂和偏見，只追求真理，生活態度也很嚴謹。對於一般人來說，學習數學沒有必要學到很精的程度，而是掌握要領，把數學中的態度運用到生活中就好。
在人們的日常生活和工作做缺不了對事物的計數、各種數量之間的計算以及比較相關的量，這里都需要用到數學的知識和思想方法，只是在一般生活中需要的都是相對比較簡單的知識，通過日常生活中的學習也容易得到。
數學是一門基礎性的科學，值得每個人去學習，尤其是孩子，更要去學習數學，並且以此來構架自己的思維體系。學數學就是在學一種思維體系，在日常教導孩子的過程中也要注重這一點。
《三思數學》緊密結合九年義務制教育所用的教科書及教學大綱，分年級編寫，與日常教學同步，豐富和拓展學生所學知識，提高學生分析問題的技能技巧和解決生活中實際問題的能力，使不同層次的學生都能得到相應提高。以形象的趣味的多媒體教學，激發學生的興趣及求知慾;以清晰的多角度的解題思路，提高學生分析問題的能力;以嚴密的靈活的邏輯推理，提高學生解答問題的能力。全面提高孩子的數學思維及運用能力。
是專業致力於中小學生課外培訓機構專用教材及課程項目研發、市場推廣的教學服務機構。公司旗下有自主研發的“三思”系列品牌教材，涵蓋小學數學、作文和英語三大科目，滿足學生學習需求，適合培訓學校長期發展的教材需求。盛道世榮教育願與您共同發展，合作共贏!
Ⅳ 數學手抄報怎麼做簡單又漂亮
數學手抄報簡單又漂亮畫法如下：
需要材料：畫筆、畫紙。
1、首先在紙的中央打一個表格並且寫上題目，如下圖所示：
Ⅳ 簡單又漂亮的數學手抄報
我們一起來畫一幅關於數學主題的手抄報，首先我們要准備一張白色的紙，數學在我們平時的學習中也是必不可少的。既可以幫助我們鍛煉繪畫能力，也可以幫助我們更加深入的了解數學知識。製作起來也是十分的簡單，容易上手。
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我們首先准備一張白色的卡紙，在上面寫上「數學天地」4個字再框起來。我們可以用波浪線進行框選，也可以自己用自己喜歡的線條稍加修改。
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我們要確定我們的主體，然後製作一些大大小小的框架，框架可以用雲朵，方形，還有層層疊加的長方體，還有弧線進行組合。比我們的畫面看起來更加的漂亮，更加的有趣。
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我們要加一些裝飾物，例如小房子，小樹木氣球等等，然後再寫上數學的英文單詞。讓人一眼望去就是一片歡快的數學天地。
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我們對這些方塊，還有雲朵，太陽，樹葉等等一系列的圖案進行描邊，然後進行塗色，盡量多選用一些艷麗的色彩，比如藍色，紅色，粉色，綠色等等。
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我們用尺子在方塊內畫上波浪線或者直線，便於我們進行寫字。這樣寫字的話，就不會看起來畫面很亂糟糟，反而非常的整齊有序，給人眼前一亮的感覺。
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在這些橫線內寫上一些關於我們數學的知識課本上的理論，或者我們自己腦海中對於數學的概念，最後就大功告成了。
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小朋友這些數學手抄報是不是非常簡單呢？而且還很有趣。還可以幫助我們了解數學的更多知識。也可以鍛煉我們自己的動手動腦能力。喜歡的話就拿起你身邊的畫紙和畫筆，快快行動起來吧。
Ⅵ 一年級的數學小報怎麼做
一年級的數學小報可以由標題、圖案、數學知識和豐富的色彩構成。
1、做標題。在畫紙上方中間空白的地方寫上「數學小報」四個大字，可以進行精心設計，用花紋彩筆勾繪。
2、往小報內添加數字、樹葉、小花、小動物等裝飾圖案來增強畫報的美觀性。也可在手抄報上添加有趣的數字元號來填補小報上的空缺，以免我們小報內容過於死板和空洞。
一年級學生怎樣學好數學：
1、一年級的數學處在啟蒙階段，家長最要注意的就是要幫助孩子發現數和生活之間的聯系，盡量在生活情境中直觀的幫助孩子了解一些數的概念，尋找數學的規律，大小、長短、基數和序數都可以在生活中找到理解的點。
2、不要急於讓孩子掌握算理，生活中學數學，讓孩子有興趣，才會有好的效果。至於大家談到的應用題，現在的提法是「解決問題」，顧名思義，就是讓孩子能通過數學的學習來解決生活中的問題。在生活中學數學，在生活中用數學是比較理想的辦法。
3、建議家長經常看看孩子的數學書，很多題目都可以換湯不換葯的編故事，讓孩子有興趣學，有興趣用是最好的。
Ⅶ 初中數學手抄報 初一內容
內容見下面：
鄰補角：兩條直線相交所構成的四個角中，有公共頂點且有一條公共邊的兩個角是鄰補角。對頂角：一個角的兩邊分別是另一個叫的兩邊的反向延長線，像這樣的兩個角互為對頂角。
垂線：兩條直線相交成直角時，叫做互相垂直，其中一條叫做另一條的垂線。平行線：在同一平面內，不相交的兩條直線叫做平行線。
Ⅷ 數學手抄報簡單又漂亮
數學手抄報大全簡單又漂亮
數學是非常神秘的，一旦愛上他，你就能明白它的魅力，因為我們生活中無處沒有他的影子，下面我為大家精心整理的數學手抄報大全簡單又漂亮，歡迎大家閱讀!
數學手抄報設計圖【簡單又漂亮】
數學手抄報設計圖1
數學手抄報內容：
【逆推法解決數學問題】
1.一個農村少年，提了一筐雞蛋到市場上去賣。他把所有雞蛋的一半加半個，賣給了第一個顧客;又把剩下的一半加半個，賣給了第二個顧客;再把剩下的一半加半個，賣給了第三個顧客..當他把最後剩下的一半加半個，賣給了第六個顧客的時候，所有的雞蛋全部賣完了，並且所有顧客買到的都是整個的雞蛋。請問：這個少年一共拿了多少雞蛋到市場上去賣?
要想清楚，第六次的一半加半個只能是一個雞蛋。倒推法簡便可靠，是一種解決問題的好方法。
2.毛毛蟲爬樹
星期天的早晨六點鍾，有一條毛毛蟲開始爬樹。白天，到十八點鍾，它爬上去了五米;晚上，它退下來了兩米。請問：它什麼時候爬到九米?
9÷(5-2)=3，顯然不對。因為經過兩個晝夜，在星期二早晨，毛毛蟲已經爬到了六米;而這個白天，它會繼續往上爬，到十八點鍾還能爬五米。6+5=11(米)，已經超過了。請算一算，它究竟是在什麼時候正好爬到九米?當然，毛毛蟲的爬行是等速的。
數學手抄報設計圖2
【數學家的故事：華羅庚】
有一次，他跟鄰居家的孩子一起出城去玩，他們走著走著;忽然看見路旁有座荒墳，墳旁有許多石人、石馬。這立刻引起了華羅庚的好奇心，他非常想去看個究竟。於是他就對鄰居家的孩子說：
“那邊可能有好玩的，我們過去看看好嗎?”
鄰居家的孩子回答道：“好吧，但只能呆一會兒，我有點害怕。”
膽大的華羅庚笑著說：“不用怕，世間是沒有鬼的。”說完，他首先向荒墳跑去。
兩個孩子來到墳前，仔細端詳著那些石人、石馬，用手摸摸這兒，摸摸那兒，覺得非常有趣。愛動腦筋的華羅庚突然問鄰居家的孩子：“這些石人、石馬各有多重?”
鄰居家的孩子迷惑地望著他說："我怎麼能知道呢?你怎麼會問出這樣的傻問題，難怪人家都叫你‘羅獃子’。”
華羅庚很不甘心地說道：“能否想出一種辦法來計算一下呢?”
鄰居家的孩子聽到這話大笑起來，說道：“等你將來當了數學家再考慮這個問題吧!不過你要是能當上數學家，恐怕就要日出西山了。”
華羅庚不顧鄰家孩子的嘲笑，堅定地說：“以後我一定能想出辦法來的'。”
當然，計算出這些石人、石馬的重量，對於後來果真成為數學家的華羅庚來講，根本不在話下。
金壇縣城東青龍山上有座廟，每年都要在那裡舉行廟會。少年華羅庚是個喜愛湊熱鬧的人，凡是有熱鬧的地方都少不了他。有一年華羅庚也同大人們一起趕廟會，一個熱鬧場面吸引了他，只見一匹高頭大馬從青龍山向城裡走來，馬上坐著頭插羽毛、身穿花袍的“菩薩”。每到之處，路上的老百姓納頭便拜，非常虔誠。拜後，他們向“菩薩”身前的小罐里投入錢，就可以問神問卦，求醫求子了。
華羅庚感到好笑，他自己卻不跪不拜“菩薩”。站在旁邊的大人見後很生氣，訓斥道：
“孩子，你為什麼不拜，這菩薩可靈了。”
“菩薩真有那麼靈嗎?”華羅庚問道。
一個人說道：“那當然，看你小小年紀千萬不要冒犯了神靈，否則，你就會倒楣的。”
“菩薩真的萬能嗎?”這個問題在華羅庚心中盤旋著。他不相信一尊泥菩薩真能救苦救難。
廟會散了，看熱鬧的老百姓都回家了。而華羅庚卻遠遠地跟蹤著“菩薩”。看到“菩薩”進了青龍山廟里，小華羅庚急忙跑過去，趴在門縫向裡面看。只見 “菩薩”能動了，他從馬上下來，脫去身上的花衣服，又順手抹去臉上的妝束。門外的華庚驚呆了，原來百姓們頂禮膜拜的“菩薩”竟是一村民裝扮的。
華羅庚終於解開了心中的疑團，他將“菩薩”騙人的事告訴了村子裡的每個人，人們終於恍然大悟了。從此，人們都對這個孩子刮目相看，再也無人喊他“羅獃子”了。正是華羅庚這種打破砂鍋問到底的精神。
Ⅸ 數學手抄報內容
關於數學手抄報內容
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到手抄報吧，藉助手抄報可以培養我們的創新意識和創造能力。那麼問題來了，到底什麼樣的手抄報才經典呢？下面是我收集整理的關於數學手抄報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數學手抄報內容
人類逐步有了數的概念，由自然數開始。由於人有十個手指，所以多數民族建立了十進位制的自然數表示方法。二十個一組的太多太大，不能一目瞭然，還要用上腳趾，五個一組又太少，使組數太多，十個一組是比較會讓人喜愛的折衷方法。有古巴比侖記數法、希臘記數法、羅馬記數法、中國記數法，發展進步了5000年後，印度人第一次發明了零，零加自然數稱為為整數，傳入伊斯蘭世界形成目前通用的阿拉伯數字。計算機的出現又需要二進位制，就是近幾十年的事了。
算術運算起步只需要有加法的概念，乘是多次加的簡化運算，減是加的逆運算，除是乘的逆運算，這就是四則運算。除法很快導致了分數的出現，以十、百等為分母的除法，簡化表達就是小數和循環小數。不是擁有錢而是欠人的錢如何表示，這就出現了負數，以上這些數放在一起，就是有理數，可以表示在一個數軸上。
人們曾經很長時間以為數軸上的數都是有理數，後來有人發現，正方形的邊是1，它的對角線長度就無法用有理數表示，用園規在數軸上找到那個對應點就是無理數的點，這是第一次數學危機。1761年德國物理學家和數學家蘭伯盧格嚴格證明了π也是一個無理數，這樣把無理數包入之後，有理數與無理數統稱為實數，數軸也稱之為實數軸。後來人們發現，如果在實數軸上隨機的抽取，得到有理數的概率幾乎是零，得到無理數的概率幾乎是1，無理數比有理數多得多。為什麼會如此，因為我們生活的這個客觀世界，本來就是無理的多過有理的。為了解決負數的開平方是什麼，16世紀出了虛數i，虛軸與實軸垂直交叉形成一個復平面，數也發展成為由虛部和實部組成的復數。數的概念會不會繼續發展，我們試目以待。
有趣的數學小知識
你知道嗎?我們每個人身上都攜帶著幾把尺子。
假如你「一拃」的長度為8厘米，量一下你課桌的長為7拃，則可知課桌長為56厘米。
如果你每步長65厘米，你上學時，數一數你走了多少步，就能算出從你家到學校有多遠。身高也是一把尺子。
如果你的身高是150厘米，那麼你抱住一棵大樹，兩手正好合攏，這棵樹的一周的長度大約是150厘米。
因為每個人兩臂平伸，兩手指尖之間的長度和身高大約是一樣的。要是你想量樹的高，影子也可以幫助你的。你只要量一量樹的影子和自己的影子長度就可以了。因為樹的高度=樹影長×身高÷人影長。這是為什麼?等你學會比例以後就明白了。
你若去遊玩，要想知道前面的山距你有多遠，可以請聲音幫你量一量。聲音每秒能走331米，那麼你對著山喊一聲，再看幾秒可聽到回聲，用331乘聽到回聲的時間，再除以2就能算出來了。
學會用你身上這幾把尺子，對你計算一些問題是很有好處的。同時，在你的日常生活中，它也會為你提供方便的。你可要想著它呀!
冬令時節，天寒地凍，小貓、小狗在睡覺時，不是我們想像中的那樣趴著身子，而是喜歡蜷縮著。那麼你是否想過這是為什麼呢?它與數學有聯系嗎?我們先來思考一道熟悉的數學問題，題目是：用12塊棱長1厘米的正方體小木塊搭成不同的長方體，共有幾種不同搭法?
通過動手搭拼、試驗，得到4種不同的搭法。
利用學過的知識，可知道這4個長方體的體積都相等，而它們的表面積分別為：50(平方厘米)、40(平方厘米)、38(平方厘米)、32(平方厘米)，即(圖4)的表面積最小。
這道題表明這樣一個數學規律：在體積相等的情況下，小正方體之間的重合部分越多，其表面積就越小。
根據這個數學規律，我們不難悟出：小貓、小狗在冬天喜歡蜷縮著身子睡覺，正是在體積不變的情況下，增加身子相互重合部分，因此，減少暴露在外面的表面積，也就是受寒面積減少，散發的熱量也會減少。小貓、小狗在冬天蜷縮著身子睡覺可以起到防寒保溫的作用。
著名的女數學家索菲·科瓦列夫斯卡婭故事
數學是人類認識世界和改造世界的有力工具，也是一片任有志之士自由飛翔的廣闊天地。數學的足跡遍及社會的每一個角落。數學家的故事也像數學本身一樣，神秘動人，發人深思。下面給同學們講一講著名的女數學家索菲·科瓦列夫斯卡婭的故事。
索菲·科瓦列夫斯卡婭(1850~1891)是俄國人，她一生獲得了很多「第一」：她是歷史上第一個獲得數學博士學位的女性，是第一個獲得科學院院士稱號的女數學家，此外，她還是除了義大利外世界上第一個擔任數學教授的婦女，她對數學做出了卓越的貢獻。
索菲·科瓦列夫斯卡婭從小就對數學懷有特殊的感情，並有著極大的好奇心和強烈的求知慾望。在她8歲的`時候，全家搬到了波里賓諾田莊。由於帶去的糊牆紙不夠用，父母就在她的房間里用著名的數學家奧斯特洛格拉得斯基所著的微積分講義來裱糊牆壁。那時，索菲·科瓦列夫斯卡婭常常獨自坐在卧室的牆前，望著糊牆紙上奇妙的數字和神秘的符號出神，一坐就是好幾個小時。後來，索菲·科瓦列夫斯卡婭在自傳中寫道：「我常常坐在那神秘的牆前，企圖解釋某些詞句，找出這些書頁的正確次序。通過反復閱讀，書頁上那些奇怪的公式，甚至有些文字的表述，都在我的腦海里留下了深刻的印象，盡管當時我對它們還是一竅不通。」
索菲·科瓦列夫斯卡婭的祖父和外祖父都是出色的數學家，這或許有助於形成她的數學天賦，但她的成功主要還是源於她不懈的努力。她在學習數學時，注意力總是非常集中，能很快理解和掌握老師所講的內容。有一次，數學老師讓索菲·科瓦列夫斯卡婭重復上次課上所講的內容，索菲·科瓦列夫斯卡婭沒有按老師講的方法去講，而是換成了自己的思路方法。當她講完後，老師立即豎起大拇指誇她了不起。由此可見，索菲·科瓦列夫斯卡婭善於獨立思考問題，善於積極尋找自己的思路方法，使自己的思維不局限於某一特定的方式，這對她日後的數學研究非常重要。
高中畢業之後，索菲·科瓦列夫斯卡婭想繼續學習高深的數學知識，但當時俄國有一種普遍輕視婦女的風氣，婦女無權接受高等教育。對索菲·科瓦列夫斯卡婭來說，繼續深造只有出國求學了。索菲·科瓦列夫斯卡婭把想要出國求學的願望告訴家人，遭到了家人的強烈反對。為了爭取上大學的權利，索菲·科瓦列夫斯卡婭沖破了種種阻力，終於如願以償來到了德國的海德堡大學求學，在陌生的異國城市過起了緊張而簡朴的學習生活。
在海德堡大學求學的過程中，索菲·科瓦列夫斯卡婭為了取得更大的'進步，到被譽為「現代分析之父」的數學大師魏爾斯特拉斯教授家中拜師求教。這位數學大師被索菲·科瓦列夫斯卡婭的誠懇態度打動，經過多次測試，滿意地收下了這位勤奮好學的女學生。在魏爾斯特拉斯的悉心指導下，索菲·科瓦列夫斯卡婭更加刻苦地鑽研數學。經過一段時間的學習與實踐，索菲·科瓦列夫斯卡婭寫就了三篇重要的數學學術論文，不久，又成功地解決了困擾數學家們一百多年的「數學水妖」問題，並因此獲得了著名的「鮑廷獎金」。
索菲·科瓦列夫斯卡婭一生獲得了很多榮譽，為數學的發展做出了巨大貢獻，但她從沒有自滿過。不幸的是，她在一次旅途中染上了風寒，由於沒能及時休息，以致卧床不起，不久便與世長辭，終年只有41歲。
數學的名言
1. 如果一個人的注意力經常不能集中，那就讓他學習數學好了。因為在證明數學定理時，即使是一剎那的思想不集中，就必須重新開始。 ——F. Bacon,1561-1626
2. 數學知識使思維增加活力，使之擺脫偏見、輕信和迷信的束縛。
3. (英統計學家J. Arbuthnot, 1667-1735)
4. 數學語言對任何人來說，不僅是最簡單明了的語言，而且也是最嚴格的語言。
5. (英國大法官H. P. Brougham, 1778-1868)
6. 歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯與修辭使人善辯。 ——培根
7. 學習數學是為了探索宇宙的奧秘。如所知，星球與地層、熱與電、變異與存在的規律，無不涉及數學真理。如果說語言反映和揭示了造物主的心聲，那麼數學就反映和揭示了造物主的智慧，並且反復地重復著事物如何變異為存在地故事。數學集中並引導我們地精力、自尊和願望去認識真理，並由此而生活在上帝地大家庭中。正如文學誘導人們地情感與了解一樣，數學則啟發人們地想像與推理。 ——Chancellor,W.E
8. 一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。 ----托爾斯泰
9. 天才=1%的靈感+99%的血汗。 ---- 愛迪生
10. 要利用時間，思考一下一天之中做了些什麼，是正號還是負號，倘若是+，則進步;倘若是-，就得吸取教訓，採取措施。」 ----季米特洛夫
11. 近代最偉大的科學家愛因斯坦在談成功的秘訣時，寫下一個公式：A=x+y+z。並解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話。 ----愛因斯坦
12. 一個人的貢獻和他的自負嚴格地成反比，這似乎是品行上的一個公理。----拉格朗日
13. 時間是個常數，但對勤奮者來說，是個變數。用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多59倍。 ——俄國歷史學家雷巴柯夫
14. 人腦是這樣一台計算機，它在一個相當低的准確水平上，非常可靠地進行工作。 --- 馮 · 諾伊曼
15. 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。 ——華羅庚
16. 數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處於被新發現的事實推翻的危險。。數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。——愛因斯坦
17. 數學方法滲透並支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。 ——馮紐曼
18. 不管數學的任一分支是多麼抽象，總有一天會應用在這實際世界上。 ——羅巴切夫斯基
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