1. 冬天安全的知識有哪些
1、煤爐取暖
在使用爐具(含土暖氣)時要檢查其是否完好，若有破損、銹蝕、漏氣,要及時更換；檢查煙道是否暢通有無堵塞物；煙筒介面要順茬接、安裝風斗要及時，並經常檢查煙道和風斗，加添煤炭後要及時蓋好爐蓋，睡覺前務必檢查爐火是否封好，風門是否打開。
2、電熱毯
老式的電熱毯大多沒有恆溫保險裝置，一旦連續通電時間過長,很容易引發火災事故。電熱毯因長期揉搓而斷裂，也會引起火災。預防電熱毯引發火災，首先要注意絕緣,防止短路。
3、電暖氣
居民在利用大功率用電設備取暖時，必須先計算一下電器同時開啟時總功率是否超出電路的額定功率。使用前還應認真檢查用電設備和電路、電源開關和插座是否完好、可靠,發現隱患及時找專業人士排除。使用電暖器時不允許倒置、依靠或覆蓋其他物品,以防機器損壞或引燃他物。
4、圍巾
騎行的人員也要注意佩戴圍巾不宜過長，圍巾的兩端最好塞進衣服或進行固定。一旦發生圍巾絞纏時，旁人應先劃破圍巾，解除患者脖子上的束縛，情況嚴重時應撥打急救電話。
5、洗衣機
不具備羽絨服清洗模式的洗衣機切忌清洗羽絨服，老式洗衣機和波輪洗衣機清洗羽絨服在高速甩干時，羽絨服會在脫水時不斷膨脹，產生很強的空氣流而防水塗層不利於氣體排出，會不斷將羽絨服撐大，最後可能造成爆炸。
(1)立冬安全小知識幼兒園擴展閱讀：
冬季作業特點
冬季天冷、地滑、冰雪霜霧多、結凍期長，因此冬季給行車工作和安全生產帶來許多困難，冬季作業的特點概括如下：
1、笨：冬季天寒地凍，風、雪 、霧的天氣多氣候惡劣，作業人員穿戴較多，地凍打滑，行動不便，顯得笨手笨腳，不但影響視線聽覺而且影響操作技能的發揮。
2、滑：冬天霜、雪、冰多造成露天通道和地面滑，給露天作業人員人身安全帶來不利因素，增加了難度。
3、凝：冬季氣溫低、霧多，信號、玻璃包括人的眼鏡都容易凝霜凝霧瞭望困難影響作業。
4、畏：冬季氣候嚴寒，人們由於畏寒怕冷，容易簡化作業程序盲目亂干、有章不循給人身安全帶來隱患。
2. 幼兒園中班冬季取暖安全教案
幼兒園中班冬季取暖安全教案
幼兒園中班冬季取暖安全教案，孩子的教育問題應當受到重視，面對難題，家長要與孩子一起面對，成長過程中的問題才能更好培養孩子的能力，共同努力讓孩子變得更加優秀吧。以下是幼兒園中班冬季取暖安全教案方法。
幼兒園中班冬季取暖安全教案1
活動目標：
1、認識我們常用的取暖工具，了解冬季的取暖方式。
2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。
活動准備：
取暖圖、取暖設備
活動過程：
一、談話導入
師：孩子們，現在是什麼季節？天氣怎麼樣？（冬天，天氣很冷）我們的活動室內暖和嗎？（暖和）我們是怎樣取暖的？今天，我們就來了解這些內容。
二、討論、感知
1、和幼兒一起討論取暖方法。
取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、運動取暖、電器取暖（如空調）等
2、感知多種取暖方式。
火爐取暖：我們北方家庭、學校等最常用的取暖方式，通過燃燒煤炭產生熱量、提高溫度取暖，我們的活動室就是火爐取暖。
衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎？（穿著）同學們都穿得很暖和。（幼兒交流自己穿的衣服）
運動取暖：通過跑步、跳繩或者做其他運動的方式可以增加體內熱量取暖。
3、觀察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注意事項。
小朋友們，在使用取暖工具取暖時，一定要掌握好方法，注意安全。
如：火爐取暖，我們不能隨便生火，添加煤炭，注意空氣的流通，預防煤氣中毒事件的發生；使用電器（如電熱毯）取暖時，不能時間太長，要及時關閉電源。
三、總結：
小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動、生活，我們在取暖時一定要注意方法，確保安全。
幼兒園中班冬季取暖安全教案2
一、活動目標
1、通過開展「幼兒園安全教育周」活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助幼兒園小朋友樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。
2、動員家長共同關注幼兒園安全工作，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。
二、活動准備
1、通知家長參加本次安全教育活動。
2、各班准備活動需要的材料。
3、布置活動場地。
三、人員分工
四、教育內容
(一)重點教育內容
1、 園內安全教育。幼兒園是幼兒學習、活動的主要場所。
(1)、禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。
(2)、加強常規教育，嚴禁在樓道內擁擠、起鬨，避免沖撞，謹防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。
(3)、加強戶外體育安全教育，教會幼兒如何正確的使用中、大型體育器械，提醒幼兒不玩危險游戲，杜絕因玩具造成的傷害。
(4)、要加強外出活動安全教育，讓幼兒知道外出活動應注意的安全事項，做到有秩序的集合、出行，確保活動過程不發生任何意外傷害事故。
(5)、要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導工作，防止和減少幼兒因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。2、交通安全教育。要結合幼兒年齡特點和本園實際，加強幼兒行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識等教育，避免交通事故發生。
3、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品，讓幼兒知道簡單的滅火常識，知道火警電話和報警的方法，加強自救與逃生、消防標識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識、人人有消防意識，保證幼兒園和師生不受火災傷害。
4、衛生防病和飲食安全教育。知道不吃不幹凈的食物，不喝生水等衛生常識，養成飯前洗手、飯後漱口等良好的衛生習慣。
5、自然災害防範教育。要加強對幼兒風暴、洪水、泥石流、雷電、溺水以及自救等方面的教育，確保把自然災害損失降到最低限度。
(二)、安全知識宣傳教育活動內容：
1、防火、用電、煤氣安全知識的宣傳和教育。
(1)、幼兒禁止攜帶煙花、爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品進園。教育幼兒
不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
(2)、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、葯品等危險物品。
(3)、教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣;知道各種報警電話，懂得如何報警。包括110、119、120電話的`撥打方法和報警方法，向大人求助的方法。
(4)、引導幼兒了解消防栓、滅火器的`用途，知道幼兒園的安全通道出口;
(5)、防止觸電事故。對幼兒進行安全用電教育，不要用濕手、濕布觸摸電器外殼;幼兒不準在配電房，變電器周圍玩耍;
2、飲食衛生、食物中毒等安全知識的宣傳和教育。
(1)、要教育孩子不亂吃零食，專杯專用;
(2)、不吃陌生人和來歷不明的食品。
(3)、注意個人衛生，飯前洗手飯後漱口。3、交通規則宣傳和教育。
(1)、幼兒遵守教育規劃。
(2)、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
4、學習游戲活動安全知識的宣傳和教育。
(1)、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。做到有秩序地上下樓梯，防止擁擠，禁止踩踏的事故。
(2)、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，聽老師(或者大人)的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。
(3)、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
(4)、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
5、防偷盜、防綁架、防拐賣、防走失等自衛、呼救知識的宣傳和教育。
(1)、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：「我父母不在家，請你以後再來」。
(2)、教育幼兒離園後，要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
(3)、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
(4)、教育幼兒知道自己的姓名、園名、帶班老師姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
6、防自然災害知識的宣傳和教育。
(1)、加強對自然災害的認識，知道風暴、洪水、泥石流、雷電的危險性。知道在雨天中不躲在樹下等危險的地帶。
(2)、知道遠離水庫、小溪等危險地帶，防止幼兒溺水。
(2)、到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。
五、活動形式：
1、幼兒園開辟安全宣傳欄，發放致家長一封信，懸掛橫幅等形式，向幼兒和家長普及安全知識，營造事事講安全的氛圍。
2、開展安全教育周活動。各班組織安全主題教育活動，通過早談、集中教育、游戲、親子活動等，進一步提高預防各種侵害和自我保護的能力。
3、以班級為單位開展安全教育專題講座，向家長和幼兒宣傳安全知識。
4、組織全園師生進行消防逃生自救演練、應急疏散演練、模擬地震演練。
六、活動要求：
1、提高認識，加強領導。成立安全工作領導小組，把創安工作納入全年計劃，制定具體的安全教育方案，落實具體負責人，嚴密組織。
2、形式多樣，講究實效。
3、作好總結
4、長效管理，常抓不懈。幼兒園要把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。
總之，教育是安全的前提，安全是教育的目的。幼兒園要把安全管理納入到目標管理之中，建立安全教育的長效機制，警鍾常鳴，做到安全教育制度化，經常化，科學化，確保幼兒園小朋友在安全的環境中健康成長。
3. 冬季安全小知識有哪些
冬季安全小知識如下說明。
第一電熱毯安全，許多人冬天喜歡用電熱毯，進了被窩就可以暖暖的，很舒服。但是切記，電熱毯不能通電時間過長，睡前必須關閉。電熱毯使用過程中還要注意不要折皺，一定要鋪平。長期不用的電熱毯要檢查是否有破損的地方，若有一定不要使用，也切勿自行修理，需找專業人士維修。若電熱毯著火，需先切斷電源再進行滅火。
第二是煤氣和天然氣安全，因為冬季較冷，許多人家裡窗戶會關得很嚴，這就要比以往更要重視燃氣閥門是否關閉。
第三電熱水器安全，很多人家裡衛生間裝的是電熱水器，使用電來熱水。因為洗澡時空間是封閉的，屋內會產生很多水蒸氣，電熱水器就有可能發生漏電人觸電的情況。所以電熱水器也要經常檢查是否有損壞，插座置於水接觸不到的地方，盡量使用防濺插座。若發生觸電，需先關閉電源，使用絕緣物讓觸電者脫離電源，同樣松開觸電者衣物，清理呼吸道分泌物，若心臟停跳可人工呼吸人工按壓，及時撥打120。
第四是電暖扇安全，電暖扇就像個小暖爐，許多人家裡都會用，也有很多人喜歡將衣物放置電暖扇上，這樣穿起來就會暖暖的，切記這樣做是非常不安全的，會有火災隱患。
第五是用電安全，冬季較冷，家裡用電量也在增加，空調，熱水器，電熱毯等等一起打開，可能會造成超負荷用電引發火災。這就要分開使用用電器或改造線路，使用平方數較大質量較好能承載該負荷的電線。
為了保證用電安全，家裡應安裝漏電保護器，若漏電保護器跳閘，切勿強行合閘，一定要找到漏電根源並解決。使用煤球爐的在放入潮濕的煤炭時一定要通風或蓋上蓋子，還要檢查通風管道是否破損。若發生中毒狀況，需將中毒者趕快移至空氣流通的地方，松開中毒者衣物，清理呼吸道分泌物，使呼吸稍微通暢些。若心臟停跳，應人工呼吸人工按壓，撥打120。冬季要加註意安全。
4. 幼兒園二十四節氣之立冬優秀教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是我為大家整理的幼兒園二十四節氣之立冬優秀教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園二十四節氣之立冬優秀教案1
活動設計背景
冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現象作為引球，開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發幼兒從動腦，動口，動手，使其在豐富自然科學的同時培養其對物的分類，及對藝術的表現能力，並鍛煉他們的意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。
活動目標
1、通過自身感受、觀察、鍛煉、聽故事及各種游戲活動，讓幼兒知道冬天明顯特徵。
2、學慣用簡短的語言進行描述。
3、了解動物，植物過冬的方式
4、教育幼兒冬天不怕冷，堅持上幼兒園，堅持鍛煉身體，積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。
教學重點、難點
了解冬天的特徵，了解雪的特徵，體驗冬天的特別之處。
活動准備
大幅冬天背景圖一張，有關動物，植物過冬的圖片若干。
活動過程
一、冬天來了
1、音樂表演《雪花姑娘》導入主題——冬天來了。
2、請幼兒結合自己已有的經驗，說一說冬天的感受（天氣冷，手凍僵了……）。
3、出示畫面，激發幼兒尋找冬天的樂趣，引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特徵，啟發幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果，豐富幼兒已有的經驗。
二、尋找冬天
1、把幼兒帶到戶外找冬天，並進行提問、談話。
2、你站在這里感到怎麼樣？（很冷）
3、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎麼樣？（幼兒自由談論）
三、動物過冬辦法多
聽故事《小松鼠找朋友》，請幼兒講述動物過冬的辦法，並將相應的動物圖
片貼入背景圖中，幫小動物安家。
在幼兒觀察，講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法（有換皮毛的、有冬眠的、有儲存糧食的、有飛往南方的）強調動物有適應季節變化保護自己的能力。
四、植物過冬辦法多
1、引導幼兒思考：人和動物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什麼方法過冬呢？
2、通過看圖片，觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。
3、出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導幼兒運用已有經驗討論：這些都是春夏的蔬菜，鮮花，為什麼冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。
五、美麗的雪景
1、引導幼兒討論：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的）。
2、討論留住冬天的、辦法。
3、分組活動（折剪雪花、畫雪人，幫小動物安家）然後合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。
活動延伸
暖和我們的身體。
帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷，積極參與集動活動，體驗鍛煉的樂趣，培養幼兒勇敢的精神和堅強的毅力。
幼兒園二十四節氣之立冬優秀教案2
活動目標
1、通過多種活動，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬，並能通過活動簡單了解立冬的來歷，知道立冬是24節氣之一。
2、了解立冬各地不同的'習俗，如：北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協會的健兒橫渡松花江等。
活動形式
親子活動、班級集體活動
活動內容
根據園所情況，各班可開展以下活動：
綜合活動：立冬我知道（小、中、大班）
社會活動：立冬習俗知多少（小、中、大班）
語言活動：兒歌：《立冬啦》（小班）
藝術活動：五彩餃子（泥工）（中、大班）
活動時間
11月7日或8日，教師可通知家長與幼兒一起收集有關立冬的圖片、資料，向幼兒講述有關立冬的習俗。
幼兒園二十四節氣之立冬優秀教案3
活動名稱：
香香的餃子
學生情況：
本班共8名學生，實際年齡在3—4歲之間，其中2名學生佩戴人工耳蝸，6名學生雙耳配戴助聽器。通過聽覺語言能力評估，本班孩子聽覺能力為一級，聽覺補償效果基本達到最適；語言年齡平均為3歲。
活動目標：
1、能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型「我把餃子給x吃」，並能進行句型仿編：我把x給x吃。
2、通過活動，讓孩子學會分享勞動成果，培養幼兒熱愛家人的感情。
活動重點：
能夠進行簡單的半開放式主題對話交流，學習掌握句型「我把餃子給x吃」。
活動難點：
學習掌握句型「我把餃子給吃了」，並能進行句型仿編：我把x給x吃。
活動准備：
1、知識經驗：幼兒在生活中吃過餃子，已經了解一些相關知識
2、物質准備：兒歌《包餃子》、實物餃子、小朋友做好的橡皮泥手工餃子、水果模型、小動物模型、家庭成員的手指偶
活動過程：
一、點名法檢查助聽器的工作狀態。
聽到名字的小朋友和老師擊掌問好。
二、活動導入：播放兒歌《包餃子》，然後做手指操，直接引出主題。
羊媽媽，（雙手比自己，一蹲一站）
包餃子，（一隻手把另一隻手的五指往內、往外來回扳）
中間突起，（雙手握拳）兩邊翹（大拇指、小指升起，作」六」的手勢）
有的像小船，有的像元寶（兩只手半舉並左右搖動）
師：兒歌里，羊媽媽包什麼？
幼：羊媽媽包餃子。
三、出示實物餃子，進行簡單的半開放式主題對話交流。請幼兒觀察、講述餃子的外形特徵，並用自己的語言講述自己吃餃子的經歷。
師：小朋友們看一看，餃子長什麼樣子？
幼：餃子像小船，像元寶，還像橘子瓣兒……
師：你們吃過餃子嗎？什麼時候吃的？
師：冬至的時候，我們一定要吃餃子，要不然，耳朵都凍掉了。
師：餃子好吃不好吃？餃子裡面有什麼？
幼：餃子很好吃。餃子裡面有各種各樣的餡兒。有雞蛋，有韭菜，有肉肉……
師：你們喜歡吃餃子嗎？你們會不會做餃子？
四、請小動物吃餃子，練習句型：我把餃子給吃。
師：「喵喵喵」，小貓來了，它說它聞到小朋友做的餃子真香！它也想吃餃子，誰想讓小貓吃餃子？
師：小貓說：謝謝你，你的餃子真好吃。小狗小狗，你怎麼了？你也想吃餃子嗎？那麼誰想讓小狗吃餃子？
（引導幼兒練習表達：我把餃子給x吃。）
五、學習仿編：「我把x給x吃」的句式。
通過「我愛我家」游戲，學習仿編句式。幼兒通過教師引導學習仿編句子。我們也請爸爸媽媽吃水果吧？如：我把蘋果給爸爸吃。我把香蕉給媽媽吃……
六、老師總結，活動結束。
活動延伸：
在家中和家人一起包餃子，體驗自己動手製作食物的快樂。
活動反思：
語言教學的核心在於「運用」二字。本次活動通過創設豐富的情景，讓幼兒在寬松的游戲中不知不覺練習句型，大膽仿編。而且兩個情景活動貼近幼兒的生活，對於他們並不陌生，更容易發展他們的語言表達能力。
幼兒園二十四節氣之立冬優秀教案4
活動目標
1、拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。
2、激發幼兒探索自然的興趣。
活動准備
1、請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什麼樣的，收集一些照片。
2、教師了解幼兒在哪些地方過冬天，有些什麼經驗。
3、幼兒用書畫面「冰雕」、「春城的冬天」。
活動過程
1、組織幼兒談論各地不同的冬天。
「我們都知道南京（指本地）的冬天有時刮冷風、有時結冰、有時下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個地方的冬天都是一樣的呢？你聽過中央氣象台的天氣預報嗎？請大家談談，你在哪裡見過冬天，那是什麼樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎？說給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景。」讓幼兒充分發言，注意強化那些重要的描述。
2、介紹北方的冬季特徵。
引導幼兒觀看幼兒用書畫面「冰雕」。
「這里的冬天是怎樣的？為什麼別的地方沒有冰雕」（因為這里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個月不化）
3、介紹春城昆明的冬季特徵。
引導
幼兒觀看幼兒用書畫面「春城的冬天」，介紹昆明實際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。鬱郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結冰。人們穿著單薄。「這里有冬天嗎？」
4、小結。
活動延伸
觀看世界各地冬天的錄象。
5. 你知道哪些關於立冬節氣的小知識立冬後該注意些什麼
天氣越來越冷了，我們二十四節氣迎來了立冬，而在立冬的時候有很多人都會有儀式感的去買一些入冬的三件套啊，或者是怎麼樣的，今天晚上我也想和大家一起來談一談有關於立冬的一個養生話題。
最重要的一定要保持好的心情。
說到這里了， 說了這么多最好不要吃東西，但是最重要的一點就是一定要保持一個愉快的心情，無論是什麼時候都是這個樣子，其實現在的天氣是比較冷，但是我們的室內溫度還是可以帶上一些東西，如果特別想吃的，偶爾吃吃沒有問題都不用去嚴格去執行不見，以後，不適合只是少量的去使用而不是說完全的戒除。
6. 冬季的安全常識
•冬季安全行車「四要素」
冬季霜多、霧多、雨雪多、氣溫低，給駕駛員開車增加了很多困難，也給行車安全帶來許多不利因素。為確保冬季行車安全，重點應做好以下「防凍、防滑、防霧、防火」等四項工作：
一要防凍因為冬季嚴寒氣溫低，大多數車輛在露天或一般車庫停放過夜，易出現凍壞車輛的現象。因此，停車過夜的車輛，應選擇乾燥避風的地點，車頭應朝著順風方向，要注意把散熱器和發動機體內的水徹底排放干凈，儲氣筒內的存氣和余水也要排放干凈，避免結凍。第二天啟動發動機時，要先做好預熱工作。一般可採用加註熱水或蒸氣預熱的辦法，啟動發動機時，切記不能大轟油門，以防燒瓦、拉缸。起步前先用怠速升溫到50攝氏度左右，便可起步，起步後要用低速擋慢行一段路，待底盤運轉正常後，方可加速行駛。(南昌汽修學校)
二要防滑冬季，在結冰打滑的道路上行車，車輛極易橫滑，轉向的准確性往往失常。若遇有坡道險橋窄路，要特別謹慎，限速緩行。上坡保持均勻車速，下坡要使用發動機控制，轉彎時車輛附著力小，離心力大，要提前減速慢行。若是路面特別滑時，要使用防滑鏈條。通過十字路口時，應事先降低車速，避免緊急制動，引起側滑現象，前後兩車之間的距離也應當增加到正常行車間距的兩倍以上。會車時，應在相距100米至150米處時，選擇寬闊處停車禮讓。 (汽車機修)
三要防霧當遇到濃霧彌漫無法前進時（視線不到三米），應停車避讓，待霧氣減退情況好轉再走，視線在30米以內，時速不得超過20公里。行進中應開亮霧燈、近光燈及尾燈，遇到對方來車要先鳴笛，減速讓道，不準逆道行駛，不準搶行，不準超越同方向正在行駛的車輛。
四要防火火源，是一切失火事故的外在條件和直接起因。以駕駛員來說，一定要控制人為火源。嚴禁用噴燈或炭火去烘烤發動機和油箱及燃油導管；禁止用打火機、火柴、油燈在車輛上進行照明；加註燃油時，不準吸煙，嚴禁在駕駛室內私自安裝電爐絲或點煙器等裝置；車輛在停駛和保養時不應在車輛周圍設置爐火和進行焊接等工作。同時也不能把高壓線頭伸進火花塞螺紋孔內進行「燒缸」，更不能採用「吊火」方法進行跳火。
總之，駕駛員在冬季開車困難大，不利因素也很多，但是只要綳緊「安全第一」這根弦，就一定能安全度過冬季。
冬季安全知識
剛才，聽到一個很悲慘的事。
在平行路附近的一戶人家，昨天晚上2點多發生了火災。有母子二人在事故中喪生。
孩子還不足一歲！
據說並沒有燒傷，是吸入有毒氣體（電視著火）致死。
很多火場都是有許多不知不懂逃生自救知識的人喪命！
在此找了幾篇關於冬季「三防」的知識，推薦給大家。
家庭冬季防火七忌
進入冬季，在家庭大量的用火、用電、用油生活取暖的同時也增加了火災危險性，加之冬季天乾物燥，是家庭火災發生比較頻繁的季節，如何在這一時期預防家庭火災，至關重要。
一忌———生產生活用火方面要忌
進入冬季家庭日常做飯、照明、取暖等用火次數較多，主要是冬季取暖，空調、火爐等取暖設施的使用頻率較高。稍有不慎易引發火災；在生產引發的家庭火災多見於農業生產中，一些農村居民在從事燒荒、漚糞、烤煙等農業生產用火作業時，一旦燃燒失控，就容易引發火災，甚至造成連營火災。
二忌———電氣設備安裝使用不當和家用電器引發電器引火災。
電氣線路火災就是指輸配電及用電線路使用、安裝不當，其中包括保險裝置、開關、插座以及移動式接線板等設施、設備。主要是指當電氣線路發生短路、過負荷、接觸不良等故障，引燃周圍可燃物而引發的火災。家用電器火災一類是使用電爐子、電褥子、電暖氣、電熨斗、電水壺等電加熱器具時，因使用方法不當或器具本身存在質量問題，造成電加熱器具長時間接觸可燃物，或溫度控制裝置發生故障，引起火災，由電熱毯使用不當引發的火災每年都有發生。另一類是電視機、電冰箱、洗衣機等家用電器，因使用不當或電器設備內部元器件、線路老化等原因，導致其故障發熱引起的火災。因此，警方提醒大家，家用電器出現故障，一定要及時維修，千萬不能讓電器帶「病」工作，以免引發火災。另外，選好插座對避免火災同樣重要。
三忌———吸煙
一些居民吸煙不注意消防安全，如大風天室外吸煙，亂扔煙頭，在一些禁火地點吸煙或躺在床上吸煙等，很容易引發火災事故
四忌———兒童玩火
家長們往往對孩子防火教育不夠重視、缺少告誡，加之兒童引火物很感興趣。使一些小孩在可燃物較多的地方用明火作游戲，在可燃物附近燃放煙花爆竹，用火柴或打火機在住宅內玩火，都有可能引發火災事故。
五忌———存放、使用易燃易爆危險品不妥
家庭里經常使用和存放的易燃易爆危險品主要是液化石油氣鋼瓶、氣體打火機以及發膠摩絲等。同時，隨著生活水平的提高，一些城鄉家庭已經購置上了小汽車，不少農村居民家中也購買了農用車、卡車等車輛從事農業生產或運輸行業，隨之而來，液化石油氣、汽油、柴油等危險品的使用和儲存也給一些家庭帶來了火災隱患。
六忌———烘烤衣物
有的家庭為了增加室內溫度，經常使用電暖氣、電爐子等取暖設備，這類設備的用電量很大，溫度也很高，有些人就習慣用它們來烘烤衣物。事實上，這種做法危險性極大，不僅容易烤壞衣物，還容易引發火災事故。
七忌———氣體泄漏
為了保證冬季市內溫度，許多市民將陽台和窗戶進行了密封，這直接造成了市內空氣無法與室外空氣交換。一旦出現煤氣、液化氣泄漏，往往會造成嚴重後果。居民在使用煤氣時，要確認氣體閥門置於關閉位置。如一旦發現煤氣漏氣，要迅速關閉閥門，打開門窗；切勿驚慌失措，不能動用明火。 為了您和他人的安全，請時刻注意火災的隱患！
家庭冬季防火七忌
季風高物燥，是火災隱患的高發期。消防防火專家建議，冬季家庭防火要注意以下"七忌"：
一忌家用電器故障引起火災。使用電爐、電熱毯、電熨斗等，要避免因線路老化、經常搬運導致電線受損而引發火災。
二忌亂扔煙頭引起火災。"一支香煙，能毀萬丈樓"，不能亂扔煙頭，尤其像廚房這樣易燃物質多的地方要格外注意。
三忌燃放煙花爆竹引起火災。燃放煙花、爆竹要掌握正確的燃放方法，燃放後對現場要進行檢查清理，消除火險隱患。
四忌烤火取暖引起火災。冬季烤火取暖嚴禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火爐周圍不要堆放可燃物品，取暖器材不要用來烘烤衣物。
五忌燃燒垃圾引起火災。垃圾里可能有可燃可爆物，如液化氣殘液、玻璃瓶、鞭炮、廢舊液體打火機等，一旦燃燒就有爆炸的可能。
六忌氣體泄漏引起火災。一旦發現煤氣泄漏，應立即關閉氣閥和爐具開關並打開門窗，此時不要開關室內任何電器或使用室內電話，發現鄰居家燃氣泄漏應立刻敲門通知，切勿使用門鈴。
七忌不配備消防器材。每個家庭都應配備小型滅火器等，每位成員都要掌握使用方法。
寶貝冬季防寒食物
冬天來了，你給孩子穿上了厚厚的棉襖，可是孩子怎麼還冷得發抖？其實，禦寒不能全靠多穿衣服，這里教給你一招。
對寒冷的耐受力差，原因很多，以下兩種微量元素的缺乏也是其中之一。
碘 碘是合成甲狀腺素的重要原料。甲狀腺素能夠促進身體中的蛋白質、碳水化合物、脂肪轉化成能量，從而產生體熱，抵禦寒冷。如果體內長期缺碘，合成甲狀腺素的原料不足，身體的禦寒能力也會因此降低。碘主要由含碘食鹽和食物供給。
所以，如果要增強孩子抵抗寒冷的能力，除了保證他的食物中有充足的熱量以外，還應多吃些含碘豐富的食品，如海帶、海蜇、蝦皮及海魚等。
鐵 鐵是參與造血的重要原料，血液中的紅細胞擔負著機體中氧的運輸和代謝的重任。要把蛋白質、碳水化合物和脂肪變成熱量，就需要充足的氧氣來「燃燒」它們。如果孩子的食物中缺鐵，就容易患缺鐵性貧血；而缺少運輸氧的「工具」，最終的結果就是產熱不夠，孩子就容易感到寒冷。
所以，冬天讓孩子多吃富含鐵質的食品，如動物肝臟、牛肉、魚、蛋、黑木耳、大棗、乳類、豆製品等，能提高孩子對寒冷的抵抗。
熱水器冬季防凍
山東省科學院專家給您談防凍：
太陽能熱水器以其安全、節能、水量大、用途廣、使用方便等優點日益得到了廣大消費者的青睞。但在使用中，由於其在室外設置，在冬季低溫天氣的影響下，使用時尤其需要注意管道的防凍問題。下面介紹幾種常用的防凍方法。
滴水防凍：當氣溫降到-7℃以下時，晚上把熱水閥松開一點，使其慢慢滴水，以保持管道內水的流動。
放空防凍：用完水後，當天晚上不要上水，並保持熱水閥常開。
冬季防凍知識
一、最常見的凍傷部位：多發生在手指、足趾、手背、足跟、耳廓、鼻尖、面頰部等處。這些部位都在身體的末端或表面，血流緩慢，且又經常暴露在外，局部溫度低，極易受寒冷的傷害。
二、 最容易發生凍傷的時機：
冬季夜間溫度很低，經常在－8℃以下，若夜間行走也容易發生凍傷。
三、判斷凍傷的程度：
1�一度凍傷 皮膚蒼白、麻木，進而皮膚充血、水腫、發癢和疼痛。
2�二度凍傷 除皮膚紅腫外，出現大小不等的水皰，水皰破潰後流出黃水，自覺皮膚發熱，疼痛較重。
3�三度凍傷 局部皮膚或肢體壞死，出現血性水皰，皮膚呈紫褐色，局部感覺消失。
四、凍傷的野外救護措施：
原則：盡快脫離低溫環境，保暖。
(1) 一度凍傷，可讓自己主動活動，並按摩受凍部位，促進血液循環。可用熱水（不能太燙）浸泡，再塗以凍瘡膏即可。
(2) 二、三度凍傷,應盡快脫離低溫環境，保暖，促進肢體復溫，不可用雪擦、火烤或溫水浸泡，否則會加重凍傷。
(3) 二度凍傷的水皰可在消毒後刺透，使黃水流出再包紮，傷口已破潰者按感染傷口處理。
(4) 多喝熱飲料（薑糖水、感冒沖劑），如疼痛可服2片去痛片治療。
(5) 除去濕的衣服，進入羽絨睡袋保暖。
(6)用溫水輕輕地清潔傷處，由於解凍的傷處很疼並且皮膚及肌肉有 可能失去知覺，所以要格外小心。
(7)確使傷處完全乾燥（包括趾間）。有創面的用消毒棉花，無創面的用干凈、松軟的棉墊子包裹保護傷處並保溫。
五、凍傷急救注意事項
凍傷急救時，若一時無法獲得溫熱水，可將凍傷部位或凍傷患兒置於救護者懷中或腋下復溫。注意凍傷後不可直接用火烤，也不能把浸泡的熱水加熱，所有凍傷部位應盡可能緩慢地使之溫暖而恢復正常體溫。切忌直接用雪團按摩患部及用毛巾用力按摩，否則會使傷口糜爛，患處不易癒合。對已復溫的患處，不能再用溫熱水浸泡，否則會加重組織損傷和壞死。
六、常用葯品：
外用：凍瘡膏（1支）、消毒棉墊（1包）、紗布（1袋）、綳帶（1個）。
內服：感冒沖劑、薑糖水、去痛片、安定
冬季人體的防寒與保暖
冬季，北風呼嘯，寒氣逼人。我們如何做好人體的防寒保暖呢？
一、要穿著適當厚度的保暖禦寒衣服。怎樣科學地衡量衣服的保溫能力呢？科學上設計了一種衣著指數叫克洛，1克洛是衣服表裡溫差為0.18℃每一平方米面積上1小時內通過1千卡熱量。這樣的隔熱水平，相當於在室內氣溫為2℃，風速在3米／秒以下，相對濕度為50％的情況下，靜坐的人所需要的衣服厚度。如果按1克洛需要穿0.64厘米厚某種織物的衣服來計算，根據我國各地不同氣候特點，華南冬季禦寒衣服的厚度可小於1.9厘米，長江至南嶺為2.3厘米，長江以北為2.9厘米，東北南部和中部分別為3.5和4.2厘米，黑龍江和內蒙古呼盟的冬衣厚度則需超過4.5厘米。在厚度一定時，則要講究保暖層的密度。試驗表明，各保暖層衣服間的空氣厚度以0.5—1.5厘米為最好。不同質地衣物而有些差別。
二、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。據研究表明：在氣溫為15℃時，周身保暖的人在靜止狀態下通過頭部散出去的熱量佔全身的34％;在氣溫為4℃時，佔50％;氣溫降到—15℃時，則佔75％。由此不難看出，在冬季戴上帽子，可以減少頭部的散熱量，同樣能達到周身保暖的目的。在更加嚴寒的時候，還應戴上口罩和手套。俗話說：「寒從腳下起。」在嚴冬，人們還必須穿上棉鞋，注意腳部保暖。
三、在冬季宜穿深色衣服。研究表明，黑色衣服吸收太陽輻射為88％，軍綠色為57％，白色為20％。因此，深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。
四、要勤曬被褥。大家知道，空氣是熱的不良導體，其散熱系數僅為0.027。因此，增加被褥內的空氣量就等於提高了保暖能力。被褥經過日曬，變得蓬鬆，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度。因此，蓋著曬過的被子，總覺得很暖和。
五、在生活、工作環境中保持適宜的溫濕度。如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等，使室內溫度經常處於18℃—20C，相對濕度50一60％為最好。人們不應該長時間地處於10℃以下的環境中。此外，進行冬季長跑等體育活動，既可增強體質，也可以提高人體對寒冷的忍耐性。
7. 幼兒園立冬節氣小班教案
作為一名教師，通常需要准備好一份教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢？以下是我幫大家整理的幼兒園立冬節氣小班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園立冬節氣小班教案1
活動目標
1.拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。
2.激發幼兒探索自然的興趣。
活動准備
1.請幼兒回家向家長了解他們冬天在哪些地方生活過，那些地方的冬季是什麼樣的，收集一些照片。
2.教師了解幼兒在哪些地方過冬天，有些什麼經驗。
3.幼兒用書畫面「冰雕」、「春城的冬天」。
活動過程
1.組織幼兒談論各地不同的冬天。
「我們都知道南京(指本地)的冬天有時刮冷風、有時結冰、有時下雪，樹葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個地方的冬天都是一樣的呢?你聽過中央氣象台的天氣預報嗎?請大家談談，你在哪裡見過冬天，那是什麼樣的，你還聽爸爸媽媽爺爺奶奶說過冬天嗎?說給大家聽聽，帶照片的就講講照片上的情景。」讓幼兒充分發言，注意強化那些重要的描述。
2.介紹北方的冬季特徵。
引導幼兒觀看幼兒用書畫面「冰雕」。
「這里的冬天是怎樣的?為什麼別的地方沒有冰雕」(因為這里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個月不化)
3.介紹春城昆明的冬季特徵。
引導
幼兒觀看幼兒用書畫面「春城的冬天」，介紹昆明實際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。鬱郁蔥蔥，鮮花盛開，從不下雪，不結冰。人們穿著單薄。「這里有冬天嗎?」
4.小結。
活動延伸
觀看世界各地冬天的錄象。
幼兒園立冬節氣小班教案2
活動目標
1、觀察毛衣摩擦產生的現象。
2、激發幼兒喜歡做小試驗的興趣。
3、嘗試作記錄。
活動准備
1、紙屑、記錄紙
2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等
活動過程
一、吸引幼兒注意力，引發幼兒思考。
1、創設情境
教師：冬天來了，天空上飄下了美麗的雪花(白紙屑)!
小朋友，想不想把小雪花揀起來玩啊?
教師：可是，小雪花一碰到我們的手，就化成水了。
小朋友，想一想有什麼辦法，我們不用手，就能拿起這些小雪花呢?
2、啟發小朋友想出各種方法。
二、做各種物品摩擦產生的現象
1、教師：老師手裡面有一把尺子，老師用尺子能不能拿起小雪花呢?
2、看看老師的魔法：神奇一擦，芝麻開花。(在毛衣上擦)
再用尺子去吸引小紙屑。
看看，有什麼變化?
教師：小紙屑被吸引過來了，輕輕一擦，神奇不神奇啊?
3、教師：這里還有一支鉛筆，讓我來試一試，看能不能產生魔力。
神奇一擦，芝麻開花，能不能吸引啊?(不能)
4、教師：這還有一把梳子，讓我看看能不能產生魔力。
老師這里還有木筷子，木棒，這些東西擦了以後還能不能產生魔力呢?
我想請小朋友來做試驗，老師有個要求，把能產生魔力的的東西和不能產生魔力的東西都在紙上記錄下來，小朋友分組做試驗的時候，一定要一個人一個人做，其他的小朋友要仔細觀察。
三、幼兒實驗操作，教師巡迴指導。
統計的時候引導幼兒如何做記錄。
四、總結
教師：原來塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以後，能吸引小紙屑。
其實，在冬天，很多東西因為摩擦而互相吸引，看當我們梳頭的時候，梳子和頭發也會互相吸引。
小朋友，如果以後你發現更多的東西能摩擦後互相吸引，就告訴老師，好不好。
看看誰有一雙最善於發現奧秘的眼睛。
幼兒園立冬節氣小班教案3
活動目標：
1、引導幼兒感知冰的特點，無色無味、遇熱融化。
2、遷移已有經驗，探索冰中取寶的方法。
3、增強自信心，體驗成功感。
活動准備：
1、16份冰有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個熱水袋、四根吸管、一盆溫水。
2、記錄表
活動過程：
一、引導幼兒運用多種感官感知冰的特點。
1、出示禮物。
教師：今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物，想知道是什麼嗎?我們一起來看一看吧。(老師出示禮物，拆禮物)
2、教師：看，這是什麼?我們一起來看看冰是什麼樣子的?
3、引導幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣?(滑滑的，很冷)。拿在手裡用鼻子聞一聞，有什麼氣味?用嘴嘗一嘗是什麼味道的'?(無味)。看一看是什麼顏色的?(無色)。(到幼兒面前提問)
幼兒1：冷冷的。
幼兒2：滑滑的。
幼兒3：白色的。
小結：冰是無色無味，摸上去冷冷的、滑滑的。
(環節簡析：幼兒在用手感知冰、用眼睛觀察冰、用鼻子聞一聞冰的味道的時候出現了一些錯誤的感知，有幼兒說冰是白色的，在這里白色和透明是兩個完全不同的概念，因此我通過讓幼兒透過冰看老師的實驗感知冰透明的特點。還有個別幼兒摸著冰說冰是暖暖的，這個也是錯誤的，因此我鼓勵大家一起再一次用手摸一摸，以便准確地判斷冰是冷冷的而不是暖暖的。)
4、教師：小朋友看，老師手上怎麼會有水?(幼兒)原來冰遇熱會變成水呢!
二、探索活動"冰中取寶"
1、教師：其實老師有一個秘密要告訴你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊裡面!你有什麼好方法能取出冰里的禮物呢?
幼兒講述方法。
幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。
幼兒2：用電吹風吹。
幼兒3：用榔頭敲碎。
幼兒4：砸碎它。
2、老師給你們准備了一些材料，出示材料(木塊、吸管、溫水、熱水袋)。教師：請你用這些材料來幫忙取出冰裡面的玩具。
教師：(要求)四個小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經把你們的禮物放在了桌子上，大家開始行動吧。
(環節簡析：幼兒在進行冰中取寶的操作過程中出現了一些問題，為了讓熱水袋保持比較高的溫度，可以讓冰融化的比較快一點，我們再准備的時候給熱水袋灌滿了水，選擇用熱水袋取寶的幼兒發現冰在熱水袋上很容易滑下來，因此用了比較長的時間冰還是沒有完全融化，這些幼兒很快自己選擇了其他比較快速的溶解方法——熱水。這里教師在准備操作材料的時候沒有考慮到實際情況，預想出現了偏差。)
3、幼兒自由取寶。
教師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的衣服口袋裡，讓禮物暖一暖。
4、經驗交流梳理：請幾個幼兒說一說，你是怎麼取到禮物的?幼兒一邊說的時候老師根據幼兒說的方法貼上相應的圖片(把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來的熱氣將冰融化)
5、教師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來，你們想看老師大冰塊裡面的禮物是什麼嗎?(老師選取一種辦法當場試驗，取出禮物)
三、分享禮物。
教師：拿到禮物你們開心嗎?現在讓我們拿起禮物回教室分享吧。
8. 幼兒園大班立冬教案
作為一名老師，時常會需要准備好教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫才好呢？下面是我精心整理的幼兒園大班關於立冬教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班立冬教案1
活動目的：
①讓孩子了解立冬的時間以及由來；
②了解立冬的節氣特點；
③了解立冬的涵義；
活動准備：
①老師准備有關立冬的小卡片；
②提前做好關於立冬的小知識型ppt，作為講解使用；
活動流程：
①播放ppt，老師進行立冬知識的講解；
②提出問題：我知道的立冬是什麼？引導孩子積極發言；
③利用立冬的小卡片，進行講故事，通過故事，讓孩子更好的了解立冬的節氣特點以及風俗習慣；
五彩雪人
活動目的：
①鍛煉孩子的動手能力；
②體驗冬天的樂趣；
活動准備：
五顏六色的彩泥、素描紙、畫筆等；
活動流程：
①老師拿出事先准備好的彩泥、素描紙以及畫筆，將其分給學員；
②在老師的帶領下，讓小朋友自己在素描紙上畫出冬天的場景，告訴孩子們留出雪人的位置；
③用彩泥在畫好的畫紙上捏上雪人的形狀，提前體驗堆雪人的樂趣。
生活即教育，生活即課程。
孩子們不僅了解到立冬節氣的知識與意義，還使孩子們在愉快的實踐中體驗、感悟到祖國優秀的傳統文化。
幼兒園大班立冬教案2
活動目標
1、通過多種活動，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬，並能通過活動簡單了解立冬的來歷，知道立冬是24節氣之一。
2、了解立冬各地不同的習俗，如：北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協會的健兒橫渡松花江等。
活動形式
親子活動、班級集體活動
活動內容
根據園所情況，各班可開展以下活動：
綜合活動：立冬我知道（小、中、大班）
社會活動：立冬習俗知多少（小、中、大班）
語言活動：兒歌：《立冬啦》（小班）
藝術活動：五彩餃子（泥工）（中、大班）
活動時間
11月7日或8日，教師可通知家長與幼兒一起收集有關立冬的圖片、資料，向幼兒講述有關立冬的習俗。
幼兒園大班立冬教案3
活動主題：
立冬到！
活動目標：
1、激發幼兒學習興趣和對大自然的探索精神。
2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛煉身體，培養幼兒堅強的意志。
3、觀察體驗冬季的季節特點，並運用相應的詞進行描繪
活動范圍：
中班全體幼兒家長工作：請家長協主班內，教育幼兒冬季禦寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。
環境創設：
布置主題牆飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關於冬季的場景，結合聖誕節布置各種小掛飾，並請幼兒積極參與，展示幼兒作品。
活動內容：
科學活動《下雪啦》《認識今天、昨天、明天》《冬天的運動》
藝術活動《製作雪人》歌曲《雪花與雨滴》
社會活動《學做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》
語言活動看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數雪花瓣》
健康活動《寒冷我不怕》《北風吹》
幼兒園大班立冬教案4
活動背景
立冬是冬天的第一個節氣，對於小朋友們來說，立冬只是二十四節氣之一，他們根本就不了解立冬具有什麼樣的意義，二十四節氣作為我國的傳統文化之一，我們有義務讓幼兒們深入了解二十四節氣，讓幼兒們知道立冬是一個怎麼樣的節日，立冬有著怎樣的氣候，有著怎樣的風俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬並且真正認識立冬。
學習目標
1、了解立冬節氣的特點。
2、學習與立冬有關的詩詞，感受詩歌的意境。
3、查找並分享與立冬相關的習俗，嘗試設計一枚以「立冬」為主題的郵票。
重點難點
品詩歌，悟意境，繪郵票。
活動難點
品詩歌，悟意境，繪郵票。
學慣用具
課件，學生專用記錄本
一、了解立冬節氣的由來。
「立冬」節氣在每年的11月7日或8日，陽黃經達225度時，為二十四節氣的「立冬」。冬是終了的意思，有作物收割後要收藏起來的含意，我國又把立冬作為冬季的開始。《月令七十二候集解》說：「立，建始也」，又說：「冬，終也，萬物收藏也。」
其實，我國幅員廣大，除全年無冬的華南沿海和長冬無夏的青藏高原地區外，各地的冬季並不都是於立冬日同時開始的。按氣候學劃分四季標准，以下半年候平均氣溫降到10℃以下為冬季，則「立冬為冬日始」的說法與黃淮地區的`氣候規律基本吻合。我國最北部的漠河及大興安嶺以北地區，9月上旬就早已進入冬季，首都北京於10月下旬也已一派冬天的景象，而長江流域的冬季要到「小雪」節氣前後才真正開始。
對「立冬」的理解，我們還不能僅僅停留在冬天開始的意思上。追根溯源，古人對「立」的理解與現代人一樣，是建立、開始的意思。但「冬」字就不那麼簡單了，在古籍《月令七十二候集解》中對「冬」的解釋是：「冬，終也，萬物收藏也」，意思是說秋季作物全部收曬完畢，收藏入庫，動物也已藏起來准備冬眠。看來，立冬不僅僅代表著冬天的來臨。完整地說，立冬是表示冬季開始，萬物收藏，規避寒冷的意思。
二、知曉立冬的天氣特點
立冬時節，太陽已到達黃經225°，北半球獲得的太陽輻射量越來越少，由於此時地表夏半年貯存的熱量還有一定的剩餘，所以一般還不太冷。晴朗無風之時，常有溫暖舒適的「小陽春」天氣，不僅十分宜人，對冬作物的生長也十分有利。但是，這時北方冷空氣也已具有較強的勢力，常頻頻南侵，有時形成大風、降溫並伴有雨雪的寒潮天氣。從多年的平均狀況看，11月是寒潮出現最多的月份。劇烈的降溫，特別是冷暖異常的天氣對人們的生活、健康以及農業生產均有嚴重的不利影響。注意氣象預報，根據天氣變化及時搞好人體防護和農作物寒害、凍害等的防禦，顯得十分重要。
三、了解立冬的字源
四、學習與「立冬」相關的詩詞
方法：
1、帶讀;
2、抄寫;
3、給出相關注釋，幫助學生理解。
4、交流感受;
5、背誦
五、了解立冬的養生知識
六、結合所學立冬的知識，嘗試設計一枚以「立冬」為主題的郵票。
9. 關於立冬的知識
關於立冬節氣的知識
冬季的開始
伴隨著一股股寒流，不知不覺已經到了今年的第十九個節氣——立冬。每年的12月7日或8日，是立冬，標志著冬季從這天正式開始，日照時間將持續縮短，夜晚會越來越長。關於立冬，還有很多有趣的知識，一起來了解一下吧。
立冬古詩詞
《立冬》左河水
北風往復幾寒涼，疏木搖空半綠黃。
四野修堤防旱澇，萬家曬物備收藏。
簡單又朗朗上口的《立冬》，生動形象地記錄了立冬時節的氣候、物候變化情況，同時也表述了一些生活規律。
在北方，立冬時節，因為環境寒冷，草木枯黃，家家戶戶會儲存糧食，用來過冬。但是在南方，這個現象就比較少見，因為南方氣候較為溫暖，往往會在12月才能體會到「冬季」寒冷的感覺——
立冬也要吃餃子?
冬天最幸福的事，就是吃一盤熱騰騰的水餃。但是立冬為什麼要吃餃子呢?因為餃子源於「交子之時」的說法。大年三十是舊年和新年之交，立冬是秋冬季節之交，故「交」子之時的餃子不能不吃。所以立冬之日，當然也要來一份水餃啦。
補充熱量保健康
隨著溫度越來越低，人體的生理活動需要的熱量越來越多，而熱量最直接的來源，就是食物。冬天這么冷，當然要選擇既能補充熱量，還能防寒防濕的食物，這樣才能健健康康的過冬天。
羊肉
味甘性溫，入脾胃經，富含蛋白質，脂肪，鈣，鐵，等多種營養物質，具有健脾，止消渴的保健功效。
紅棗
紅棗是補氣養血的佳品，具有補中益氣，養血生津的功效。可治療脾虛弱，氣血虧虛等疾病。
人參
冬季進補吃人參很好，怕冷的人宜吃紅參，怕熱的人宜吃白參，和桂圓同食有滋補養身，強身健體的功效。
強身健體多運動
冬季天氣很冷，穿衣禦寒方面一不注意，就會生病感冒。運動，是一個能增強體力的好方法。比如跑步，跑步是一項全身運動，消耗能量大鍛煉效果好，而且冬季跑步，好處可是不少：首先，冬季氣溫低，長跑能刺激人體的保護性反應，加快血液循環，加速腦部血液流量，使大腦更加清醒。其次，堅持長跑對記憶力有明顯的提升，並能增強心血管系統和呼吸系統的功能。如果不想跑步的話，那就多多曬曬太陽，經過太陽光的照射，也能增強身體健康，補充陽氣，溫通經脈哦——
節氣知識 | 關於立冬的趣事你知道嗎?
立冬養生
立冬正是養生的好時候，立冬養生主要就是食多溫熱少寒冷、保護陽氣，使陰陽相對平衡起來。下面就跟著小彩看看立冬都需要注意些什麼吧!
1、少吃油膩
兒童脾胃稚嫩，冬季應該做到飲食有節，保證一日三餐正常進食，少吃油膩、不好消化的油煎食品，而要以糧食、蔬菜為主，適量添加肉食。
2、多吃富含維生素的食物
冬季，兒童容易患呼吸道感染等疾病，只有攝入足夠的維生素，才能有效增強身體免疫力。冬季時令蔬菜如大白菜、蘿卜、豆芽、菠菜、生菜等，維生素含量都比較豐富。家長可以合理搭配，經常變換花色品種，讓孩子各方面的營養素都充足。
3、注意補充膳食纖維
膳食纖維能調節食物的吸收和排泄，保持大便通暢，這對體內毒素的排出十分有利。冬季，兒童應多吃含有較多膳食纖維的食物，比如玉米、甜薯、高梁等粗糧，黃豆、紅小豆等豆類食品以及菠菜、芹菜等蔬菜。
4、不要忽視菌藻類食物
香菇、猴頭、銀耳等菌類食物及海帶、紫菜等水產品中含有人體必需的微量元素如磷、碘等，有助於增強兒童的抵抗力，提高身體素質。
5、補充潤燥食品
冬季氣候乾燥，可以讓兒童多吃些潤燥食品。蘿卜能潤喉清嗓、降氣開胃、除燥生津;冬瓜味甘性涼，有清熱止渴、利水消腫等功效。另外，蘑菇、苦瓜、白木耳等，也有潤燥的作用。
6、及時補水
冬季雖然排汗減少，但氣候乾燥，加上室內暖氣，兒童更容易發生口乾、鼻乾和咽乾等缺水症狀。家長要教孩子主動喝水，不要等到口渴了再喝，給兒童充足的水分以保證身體的需要。
10. 冬季校園安全小常識
防火篇
1、遵守學校消防規定。
2、使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災。
3、室內照明燈要做到人走燈滅，其他電源也應合理使用，及時關閉。
4、不要在校園內焚燒物品及存放鞭炮、煙花、汽油、酒精、丙酮等易燃易爆物品和有毒、有害、放射性危險品。
5、教室走廊安全通道不可以隨意關閉。學校消防設施應定期檢查更換。
防盜篇
1、不要攜帶貴重物品或大量現金到學校。
2、請同學們放學後及時回家，不要在校逗留。盡量結伴而行，發現可疑情況和可疑人，要及時報警。
3、人流密集區域更要留意財產和安全，由於冬天衣物厚重，小偷往往會偷竊外衣兜里的手機或者錢包。
4、時逢年末，離校時及時關閉門窗。離家外出時時，更要養成隨手關鎖門窗的習慣。
防電篇
1、同學們必須高度意識到冬季用電安全的重要性，樹立安全用電意識，保障自身生命和財產安全。
2、定期檢查好電器的安全狀況，防止因電器老化造成危險。如果發現電線絕緣皮剝落、插頭損壞等情況，應及時通知宿管人員。
3、熟悉寢室總電源的開關控制，並學會在遇到突發情況時如何及時切斷總電源。
4、不用濕手接觸帶電的開關、拔插電源插頭、更換電器元件或燈泡，不站在潮濕的地面上移動帶電物體或用潮濕抹布擦拭帶電的家用電器，以防觸電。