『壹』 四年級下冊數學前三單元的思維導圖怎麼做
具體步驟如下：
1、先准備一張A4紙
2、左邊寫上三單元每節課的標題，右邊寫上每節課的重點
這樣就可以了
『貳』 畫一個七年級下冊數學第三章「整式的整除」的思維導圖。
思維導圖：
『叄』 四年級上冊數學第三單元思維導圖怎麼畫
北師版數四級（冊）知識點
三 數乘 【知識要點】
文具店（數乘意義）
通具體情境教使解數與整數相乘表示幾相同加數簡便運算 1、數乘意義
數乘意義比整數乘意義進步擴展．數乘意義包括兩種情況：同整數乘意義相同即求相同加數簡便運算．二求數十幾,百幾……少. 2、數計算則
計算數乘先按照整數乘示則算積再看數共幾位數積右邊起數幾位點數點．數計算乘用轉化思想．先數轉化整數算積再確定數點位置原數乘積．6．2×0．3看作62×3相乘積186數共兩位數186右邊起數兩位點數點原數乘積1．86．數乘關鍵處理數點．點數點注意乘積數位數夠要前面用0補足0．04×0．2=0．0088前面補兩0點數點整數部寫0
『肆』 初中數學知識點歸納圖
本文整理了初中數學知識點思維導圖，歡迎閱讀。
初中數學思維導圖
數學思想方法總論
初中數學一線牽，代數幾何兩珠連；
三個基本記心間，四種能力非等閑。
常規五法天天練，策略六項時時變，
精研數學七思想，誘思導學樂無邊。
一線：函數一條主線（貫穿教材始終）
二珠：代數、幾何珠聯璧合（注重知識交匯）
三基：方法（熟）知識（牢）技能（巧）
四能力：概念運算（准確）、邏輯推理（嚴謹）、空間想像（豐富）、分解問題（靈活）
五法：換元法、配方法、待定系數法、分析法、歸納法。
六策略：以簡馭繁，正難則反，以退為進，化異為同，移花接木，以靜思動。
七思想：函數方程最重要，分類整合常用到，
數形結合千般好，化歸轉化離不了；
有限自將無限描，或然終被必然表，
特殊一般多辨證，知識交匯步步高。
以上就是我整理的初中數學思維導圖，感謝閱讀。
『伍』 初中數學有理數知識梳理思維導圖
很多同學都學習了有理數，我整理了有理數的思維導圖，大家一起來看看吧。
有理數知識導圖
有理數的運算知識點
有理數的加減法
（1）有理數的加法法則：
①同號的兩數相反，取相同符號，並把絕對值相加；
②絕對值不相等的兩數相加，取絕對值大的符號，並用絕對值大的減去絕對值 小的。互為相反數的兩個數相加為0；
③一個數與0相加仍得這個數；
（2）有理數加法的運算律：①加法交換律：a+b=b+a; ②加法結合律：(a+b)+c=a+(b+c)
（3）有理數的減法法則：減去一個數，等於加上這個數的相反數；即：a-b=a+(-b);
有理數的乘除法
（1）有理數的乘法法則：
①兩數相乘，同號得正，異號得負，並把絕對值相乘；
②任何數與0相乘均為0；
（2）倒數：在有理數中仍然成立，即乘積是1的兩個數互為倒數；
（3）積的符號與負因數個數之間的關系：幾個不是0的數相乘，當負因數的個數為偶數時，積是正數；當負因數的個數為奇數時，積是負數；幾個數相乘時，當有因數是0時，積為0；
（4）有理數的乘法運算律：
①乘法交換律：ab=ba;
②乘法結合律：(ab)c=a(bc);
③乘法分配律： a(b+c)=ab+ac;
（5）有理數的除法法則：除以一個不為0的數，等於乘以其倒數；即：
（6）兩數相除，同號得正，異號得負，並把絕對值相除；0除以任一不為0的數，都得0；
（7）在有理數的加減乘除混合運算中，若無括弧，則按照先「先乘除後加減」的順序進行運算；
有理數的乘方
（1）乘方：相同因數的積的運算叫做乘方，乘方的結果叫做冪；（在a^n中，a是底數，n是指數）
（2）有理數的乘方運演算法則：
①負數的奇次冪是負數，負數的偶次冪是正數；
②正數的任何次冪是正數；
③0的任何正次冪是0；
（3）有理數的混合運算順序：
①先乘方，再乘除，最後加減；
② 同級運算，從左到右；
③如有括弧，先做括弧內的運算，按小括弧，中括弧，大括弧的順序進行；
（4）科學記數法：把一個大於10的數記成a×10n的形式，其中a是整數數位只有一位的數，這種記數法叫科學記數法；
（5）近似數的精確位：一個近似數，四捨五入到那一位，就說這個近似數的精確到哪一位。
（6）有效數字：從左邊第一個不為零的數字起，到精確的位數止，所有數字，都叫這個近似數的有效數字。
以上就是七年級有理數所有知識點也是考點大合集，這種總結知識點的模式：知識大綱+知識點。下期分享整數的加減法知識點合集。
有理數知識點
1有理數
有理數的定義:正整數0負整數統稱為整數:正分數、負分數統稱為分數.整數和分數統稱為有理數.
2數軸
(1)數軸的定義
在數學中,可以用一條直線上的點表示數,這條直線叫做數軸,它滿足以下要求:
1.在直線上任取一個點表示數0,這個點叫做原點;
2.通常規定直線上從原點向右為正方向,從原點向左為負方向;
3.選取適當的長度為單位長度,直線上從原點向右,每隔一個單位長度取一個點,依次表1,2,3,……從原點向左,用類似方法依次表示-1,-2,-3,……
(2)數軸上的點和有理數
一般地,設a是一個正數,則數軸上表示數a的點在原點的右邊,與原點的距離是a個單位長度;表示數-a的點在原點的左邊,與原點的距離是a個單位長度.
3相反數
(1)相反數的概念
像3和-3,4和-4這樣,只有符號不同的兩個數叫做互為相反數.
一般地,a和-a互為相反數,特別地,0的相反數是0.這里,a表示任意一個數,可以是正數、負數,也可以是0.
(2)幾何意義
互為相反數的兩個數在數軸上對應的兩個點位於原點的兩側且到原點的距離相等;反之,位於原點的兩側且到原點的距離相等的點所表
示的兩個數互為相反數.
(3)相反數的性質
任何一個數都有相反數,而且只有一個.正數的相反數一定是負數;負數的相反數一定是正數;0的相反數仍是0.
4絕對值
(1)絕對值的定義
一般地,數軸上表示數a的點與原點的距離叫做數a的絕對值,記作|al.
(2)絕對值的意義
1.絕對值的代數意義:一個正數的絕對值是它本身;一個負數的絕對值是它的相反數;0的絕對值是0.
即 如果a＞0,那麼|a|＝a;
如果a＝0,那麼|a|＝0;
如果a＜0,那麼|a|＝-a.
2.絕對值的幾何意義:一個數的絕對值就是表示這個數的點到原點的距離,離原點的距離越遠,絕對值越大;離原點的距離越近,絕對值越小.
(3)絕對值的性質:絕對值具有非負性,即有|a|≥0;若幾個數的絕對值的和為0,則每個數都等於0,即|a|+|b|+...+|m|=0,則a=b=...=m=0.
以上就是一些有理數知識點整理，希望對大家有所幫助。
『陸』 三年級下冊數學思維導圖
三年級下冊數學思維導圖如下：
對於乘、除法和加、減法的混合運算式題,應該先算乘、除法,後算加、減法;有括弧的試題,首先要算括弧內的運算,這里不能以是否簡便為標准,而一定要遵循正確的運算順序。
有的算式，表面一看，有一步運算能湊整，便先計算出來。比如32+68×14，看上去先算加法簡便，就會忘掉運算順序，先算加法後算乘法。
數學思維導圖對三年級數學學習的幫助
數學思維導圖在三年級數學當中針對各個章節的知識總結和分析，除了對基礎的概念，學習方法，解決問題技巧的總結，其中重點和難點內容的突出也是在不斷地提醒大家要注意這些重點的內容。
同時增強了各知識點之間的聯系，讓同學們在學習當中能夠從總體上把握知識這種學習的結構模式能夠為同學們節省不少的時間在學習和復習當中都是不錯的選擇，知識點之間環環相扣，循序漸進，能夠提高同學們的思維能力。
『柒』 高中數學知識結構框架圖
原發布者:呂明龍88
高中數學知識結構框圖必修一：第一章集合第三章基本初等函數(Ⅰ)必修二：第一章立體幾何初步第二章平面解析幾何初步必修三：第一章演算法初步第二章統計第三章概率必修四：第一章基本初等函數（II）第二章平面向量第三章三角恆等變換必修五：第一章解三角形第二章數列第三章不等式選修2-1：第一章常用邏輯用語第二章圓錐曲線與方程第三章空間向量與立體幾何選修2-2：第一章導數及其應用第二章推理與證明第三章數系的擴充與復數選修2-3：第一章計數原理第二章概率第三章統計案例
『捌』 八年級上冊小結並串聯第1~3章主要數學知識和解題思想方法並製作思維導圖
摘要 如何繪制八年級上冊數學思維導圖
『玖』 高中數學必修一各章思維導圖
內容如下：
《高中數學必修1》（即《普通高中課程標准實驗教科書·數學必修1·A版》的簡稱）是2007年1月人民教育出版社出版的圖書，作者是人民教育出版社課程教材研究所、中學數學課程教材研究開發中心。該書是高中數學學習階段順序必修的第一本教學輔助資料。
本冊包括：集合、函數。
作為這套書的主編，在大家開始用這套書學習數學之前，對於為什麼要學數學、如何才能學好數學等問題，我有一些想法與你們交流。
為什麼要學數學呢？我想從以下兩個方面談談認識。
1.數學是有用的。
2.學數學能提高能力
那麼，如何才能學好數學呢？我想首先應當對數學有一個正確的認識。
1.數學是自然的。
2.數學是清楚的。
在對數學有一個正確認識的基礎上，還需要講究一點點方法。
1.學數學要摸索自己的學習方法。
2.學數學趁年輕。
『拾』 初中數學所有章節思維導圖
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