1. 《名偵探柯南》中，你學會了哪些推理常識
《名偵探柯南》中，你學會了哪些推理常識？
關於柯南里那些有用的推理常識，可以分兩個方面：一個是生活方面，一個是醫學化學方面！
因為在看《名偵探柯南》的時候，我們會發現柯南裡面有大量的醫學以及化學的知識，很多中毒的葯物都是與化學有關喲！
4.柯南里出現的劇毒物質：烏頭鹼，液態氫氧化鈉，有機磷化學物，氰化物（氰酸鉀），TTX（河豚毒素）等
2. 什麼是推理能力如何培養小學生的推理能力
數學推理，是從數和形的角度對事物進行歸納、類比、判斷、證明的過程。它是數學發現的重要途徑，也是幫助學生理解數學抽象性的有效工具。《數學課程標准》指出：學生應通過義務教育階段的數學學習，經歷觀察、實驗、猜想、證明等數學活動，發展合情推理能力和初步的演繹推理能力。
一、
藉助觀察與實驗提出猜想
通過觀察，能開動學生的思維，在觀察中進行實驗，能提高學生的動手操作能力，所以觀察與實驗地數學發現的重要手段。在教學中我們可以通過組織學生開展剪一剪、量一量、做一做等實驗活動，讓學生通過觀察發現其變化規律，提出全理猜想。如：在教學圓的周長計算時，讓學生以三條不同長度的線段為直徑分別畫出三個不同的圓，剪下後把這三個圓同時滾動一周，得到三條線段的長分別是三個圓的周長。讓學生探索圓的直徑與周長有沒有關系，學生發現：圓的直徑越短，它的周長也越短，圓的直徑越長，它的周長也越長，學生得出結論是圓的周長與直徑有關系。然後再次組織學生動手測出每個圓的直徑，並計算出圓的周長除以直徑所得的商，得數保留兩位小數，並把相應的數據填在表格里，通過展示數據，學生發現了直徑與周長的關系，提出了圓的周長地直徑的3倍多一些的猜想。
二、
運用歸納提出猜想。
數學具有高度抽象性，而抽象寓於具體之中。在小學數學教學中，許多概念和規律都是歸納推理得出的。在許多情況下，採用的是不完全歸納法，有不完歸納法得出的結論不一定正確，但可以通過歸納提出猜想並驗證。例如：教商不變性質的探究，教師先寫一個算式12÷6=2
，再請學生也寫出一些結果是2的除法算式。然後，引導學生在觀察這些算式的基礎上，歸納發現規律。這時學生就可能提出很多猜想：被除數與除數同時除以一個相同的數（0除外），商不變；被除數與除數同時乘一個相同的數，商不變；被除數與除數同時擴大或縮小相同的倍數，商不變。在提出猜想的基礎上，再進一步引導學生驗證、完善。
三、類比猜想運用類比提出猜測，就是運用類比的方法，通過比較研究對象或問題某些方面的相似性作出猜想或推斷。學生掌握了運用類比提出猜想的研究方法，可以在學習班中做到舉一反三，觸類旁通。例如：根據除法和分數的關系（都具有相除的相同屬性），就可以由除法具有的被除數和除數同時擴大或同時縮小相同的倍數（0除外），商不變的性質，類比猜想出分數的分子和分母都乘以或除以相同的數（0除外），分數的大小不變，得出分數的基本性質。再往後學習比的性質時，也可以用類比的方法，加深學生對比的知識的記憶。這對學生在以後學習除法，分數，比的互相轉化打下了很好的基礎。
3. 有哪些邏輯推理的方法
1、三段論
是由兩個含有一個共同項的性質判斷作前提，得出一個新的性質判斷為結論的演繹推理。三段論是演繹推理的一般模式，包含三個部分：大前提——已知的一般原理，小前提——所研究的特殊情況，結論——根據一般原理，對特殊情況作出判斷。
2、假言推理
是根據假言命題的邏輯性質進行的推理。分為充分條件假言推理，必要條件假言推理和充分必要條件假言推理三種。
3、選言推理
是至少有一個前提為選言命題，並根據選言命題各選言支之間的關系而進行推演的演繹推理。一般由兩個前提和一個結論所組成。
根據組成前提的命題是否皆為選言命題，可分為純粹選言推理和選言直言推理。按一般習慣用法。選言推理主要指選言直言推理。根據選言前提各選言支之間的關系是否為相容關系，可分為相容的選言推理和不相容的選言推理。
相關定義：
①演繹推理是從一般到特殊的推理；
②它是前提蘊涵結論的推理；
③它是前提和結論之間具有必然聯系的推理。
④演繹推理就是前提與結論之間具有充分條件或充分必要條件聯系的必然性推理。
演繹推理的邏輯形式對於理性的重要意義在於，它對人的思維保持嚴密性、一貫性有著不可替代的校正作用。這是因為演繹推理保證推理有效的根據並不在於它的內容，而在於它的形式。演繹推理的最典型、最重要的應用，通常存在於邏輯和數學證明中。
4. 邏輯推理技巧有哪些
所謂邏輯推理技巧，就是如何正確運用概念、判斷、推理等思維形式，把話說得更准確、更清楚的一種技巧。邏輯推理技巧在口語表達中應用十分廣泛，有的人說話所以具有很強的說服力，就是因為他掌握和運用了一定的邏輯推理技巧。
明確概念的內涵和外延。
任何一個真實反映現實的概念都具有內涵和外延這兩種基本性質。概念的內涵是概念所反映的對象的本質屬性，亦即概念的含義。概念的外延是概念所反映的那一對象或那一類對象的總和，即通常所說的概念的適用范圍。如「勞動」這個概念的內涵是：人們使用生產工具以改變自然物質使之適合自己需要的有目的的活動。外延是：指工業勞動、農業勞動、服務性勞動及家庭勞動等一切體力勞動和腦力勞動。
在口語表達中正確運用概念要注意以下幾點：
（1）揭示概念的本質屬性。這就要求給事物下個科學的定義，這個定義應是嚴謹的、無懈可擊的，否則觀點站不住腳，容易被對方反駁。古代希臘哲學家蘇格拉底曾經說過：「人是有兩條腿的動物。」有人指著一隻雞反問：「這是人嗎？」蘇格拉底發現給人下的定義有問題，又補充說：「人是有兩條腿而無羽毛的動物。」那人又反駁道：「這么說來，拔去羽毛的雞就是人了。」蘇格拉底再也無法回答。正是由於蘇格拉底給人下的定義不科學，因而才遭到了別人的反駁而無言以對。「人是有兩條腿的動物」定義過寬；「人是有兩條腿而無羽毛的動物」，沒有揭示出「人」的本質屬性。反駁的人正是抓住這一點，進行了駁斥。
（2）涉及兩個或兩個以上概念時要明確概念之間的關系。從外延方面考慮，概念之間的關系主要有四種：
第一，全同關系。這種關系就是兩個或兩個以上概念的外延完全相同的關系。如「北京」和「中國首都」。
第二，交叉關系。這種關系就是兩個或兩個以上概念的內涵不同，而外延有部分重合的關系。如「青年」和「企業家」這兩個概念就有交叉，有些青年是企業家，有些不是；也有些企業家是青年，有些企業家不是青年。
第三，從屬關系。這種關系就是在兩個概念中，一個概念被另一個概念的外延全部包含的關系。其中外延寬的那個概念叫屬概念，外延窄的那個概念叫種概念。在說話中，屬概念和種概念一般不能並列使用，否則就犯了邏輯錯誤。例如：我們這次展銷會，不僅接待國內和本市的用戶，還歡迎世界各地貿易界人士光臨。這里，「國內的用戶」和「本市的用戶」是屬種關系的概念，並列使用造成了語意重迭、含混不清。
第四，並列關系。這種關系指兩個概念的外延互相排斥的關系。如「發光物體」與「不發光物體」，「商品」和「非商品」，「馬」和「非馬」等。
（3）由一個概念上升到另一個概念，程度要適當。要對行為的動機和目的作實事求是的分析，不能扣大帽子，不能無限上綱。如有一位青年工人搞技術革新，將一台鑽孔機拆壞了。車間主任批評他：「你這是破壞集體財產、破壞社會主義建設。」這種批評就不是實事求是的，讓人無法接受。
（4）不能以局部代替整體，犯以偏概全的錯誤。如某廠有一位團員遲到了幾次，有人提出批評說：「團員違反勞動紀律，這個共青團支部還能稱為先進青年的組織嗎？」這便是以偏概全，顯然不符合邏輯，也不利於問題的解決。
運用判斷必須真實恰當。
具體來說，運用判斷要注意以下兩個方面：
（1）用事和理來檢驗判斷的真假。客觀實際是檢驗判斷真實和虛假的標准。真實的判斷是符合客觀事實的判斷，虛假的判斷就是不符合客觀事實的判斷。例如：
1967年在一次政治局碰頭會上，張春橋認為上海的形勢一派大好，並天花亂墜地進行介紹。李先念反駁道：「你那個大好形勢我看不到，我只曉得上海的存糧只夠吃7天了。搞到最後，大家一起餓飯。」谷牧拿出了一系列統計數字，補充指出：「上海有一半的工廠停工，鐵路半癱瘓，港口堵塞，這樣亂下去，上海這個工業中心就要垮了！」
康生隔著會議桌，用多疑的目光盯著谷牧：「你說的都沒有誇大嗎？」
谷牧一句話就把康生擋了回去：「你是要我縮小嗎？」
既是事實，無需誇大，也無法縮小。事實有力地說明了張春橋的判斷是虛假的。
（2）防止判斷自相矛盾。判斷或是肯定，或是否定，都是不變的。不能前面肯定，後面否定，否則就是「自相矛盾」。有這樣一個故事：一位青年對愛迪生說：「我有一個偉大的理想，要發明一種萬能溶解劑——它能溶解一切物質。」愛迪生回答說：「那麼，你打算把它放在什麼容器里呢？」愛迪生抓住了對方自相矛盾的地方。既然萬能溶解劑能溶解一切物質，它當然能溶解掉裝它的容器，那麼這種溶解劑又何處安身呢？
推理必須合乎邏輯。
推理，是由一個或幾個已知判斷推出一個新判斷的思維形式。人們說話，不能老是堆積概念，也不能老是簡單地判斷事物是什麼，不是什麼，尤其是演講或辯論之類的系統講話，需要把一些有某種關系的判斷聯系起來，以反映事物之間的各種復雜關系，這就離不開推理了。
推理有正面推理和反面推理兩種方法。正面推理包括：
①演繹推理。這是由一般到個別的推理方法。其具體做法是：首先提出一個正確的觀點作為大前提，然後提出一個與此相關的要論證的問題作為小前提，再通過引申發揮，使兩者充分地統一起來，得出結論，使論點成立。
②歸納推理。這是由個別到一般的推理方法，即從特殊的事例推導出一般原理、原則。歸納推理分為完全歸納推理和不完全歸納推理兩種。完全歸納推理是由一類對象的每個分子都具有某種屬性而推知該類對象都具有某種屬性的推理。不完全歸納推理是根據某類對象的部分分子具有某種屬性，從而推出該類對象的全體都具有某種屬性的歸納推理。
③類比推理。這種推理就是一種由個別到個別，或者由一般到一般的推理。它是根據兩個（或兩類）事物的某些屬性的相同或相似，而推論出它們其他屬性也可能相同或相似的一種間接推理形式。這樣得出來的結論雖然是或然性的，但它是根據事物的某種相同點用已知的事物來說明未知的事物，所以能起到啟發聯想和觸類旁通的作用。因此，作為一種邏輯技巧，類比推理在說話藝術中得到了廣泛的運用。
反面推理包括：
①反證法。通過論證與對方論題相反的論題是正確的，從而推翻對方論題的一種邏輯論證方法，叫反證法。反之亦然。
②歸謬法。按照邏輯規律，任何推理，必須有正確的前提，才能推出正確的結論。而「歸謬法」卻違反「前提必須正確」這一規律，故意假設對手的錯誤觀點是正確的，並以此假設為前提，一步一步進行推論，引導出一個荒謬的結論，從而使對手的論點不攻自破，達到駁斥對手的目的。
5. 科學推理知識點有哪些
1、光在均勻介質中沿直線傳播。
2、許多物體本身並不發光，我們可以看見，是因為這些物體反射的光進入我們的眼睛。
3、鏡面反射：光滑鏡面的反射（光線平行射入，光線平行射出）；漫反射：表面凹凸不平的反射（反射光線朝各個方向）。鏡面反射和漫反射都遵守光的反射規律。
4、光的反射規律：三線共面：反射光線、入射光線、法線位於同一平面，反射光線、入射光線位於法線的兩側，在反射現象中，反射角等於入射角。在反射現象中，光路是可逆的。
5、平面鏡成像的特點：平面鏡所成的像是虛像；像和物體到平面鏡的距離相等；像和物體的大小相等；像和物體的連線與鏡面垂直。
6、光的折射：光由一種介質斜射入另一種介質，傳播方向發生偏折。 光的折射規律：折射光線、入射光線、法線在同一平面內；折射光線、入射光線分居法線兩側；空氣中的角度大（光由空氣進入其他介質時折射角小於入射角，光由其他介質進入空氣時折射角大於入射角）；特例：當光垂直入射時光的傳播方向不發生改變。
7、紅外線：光譜的紅光以外存在的人眼看不見的光。一切物體都在不停地發射紅外線。物體溫度越高，輻射的紅外線越多。物體輻射紅外線的同時也吸收紅外線。紅外線的主要特性是熱作用強。
8、各種物體吸收紅外線後溫度升高。另外紅外線穿透雲霧的能力較強。 紫外線：光譜的紫光以外存在的人眼看不見的光。紫外線的主要特性是化學作用強，可以使照相底片感光。紫外線的生理作用強，能殺菌。
9、應用紫外線的熒光效應進行防偽。太陽光是天然紫外線的主要來源。地球周圍大氣層上部的臭氧層，能吸收紫外線，使它不能到達地面。 凸透鏡是中間厚邊緣薄的透鏡，對光線有會聚作用。凹透鏡是中間薄邊緣厚的透鏡，對光線有發散作用。 透鏡的中心叫光心，過光心的光線，方向不變。
10、凸透鏡能使平行於主光軸的光會聚於一點，這個點就叫做焦點。焦點到光心的距離叫做焦距。
6. 能不能介紹幾種邏輯推理方法
演繹推理有三段論、假言推理、選言推理、關系推理等方法。
1、三段論
是由兩個含有一個共同項的性質判斷作前提，得出一個新的性質判斷為結論的演繹推理。三段論是演繹推理的一般模式，包含三個部分：大前提——已知的一般原理，小前提——所研究的特殊情況，結論——根據一般原理，對特殊情況作出判斷。
2、假言推理
是以假言判斷為前提的推理。假言推理分為充分條件假言推理和必要條件假言推理兩種。充分條件假言推理的基本原則是：小前提肯定大前提的前件，結論就肯定大前提的後件；小前提否定大前提的後件，結論就否定大前提的前件
必要條件假言推理的基本原則是：小前提肯定大前提的後件，結論就要肯定大前提的前件；小前提否定大前提的前件，結論就要否定大前提的後件
3、選言推理
是以選言判斷為前提的推理。選言推理分為相容的選言推理和不相容的選言推理兩種。
行測邏輯推理技巧
1、問題先於題干原則。
先看問題再讀題干陳述，邏輯判斷題根據題目中問法的不同可以分成幾大類，因此，閱讀題干前先看問題，根據問題判斷屬於哪一類題型，再帶著問題閱讀題干陳述部分可以很快理清思路，找出正確答案。
2、緊扣題干答題原則。
題目陳述部分是整個題目的精髓所在，應堅持緊扣題干答題原則，不可隨意加入個人的主觀臆斷，因為邏輯判斷題其前提與結論之間有著必然的聯系，結論決不能超出前提所規定的范圍。
以上內容參考：網路-邏輯推理
7. 柯南教會了我們哪些有用的推理常識
在真實的偵探環節，如果從犯人開過槍這個依據來找犯人的話，就會檢查犯人穿過的衣服，因為硝煙反應是真的。開完槍衣服不經過處理就會檢測出火葯殘留物。花露水可以除去超市小票，快遞單等熱敏紙上的字跡。小孩子年輕人可以聽到大人老人聽不見的高頻聲音，因為負責識別高頻聲音的內耳細胞老化死亡的速度很快，而且人體不會再次產生這樣的細胞。如果插頭上繫上鐵絲，這樣的話使用時就會造成電路短路。
8. 推理必備的知識
推理必備的知識：
法律原則、法律規定與制度、社會常識、文化知識水平、社會科學、自然科學知識心理學、法醫學、鑒定科學等等的知識
9. 求一些偵探推理知識，就是生活中最可能用得到的，有現實價值的知識！
平時仔細觀察，積累實際生活中的習慣，並且了解普通人平常的生活習性以及生活慣性，進行細致的綜合，並且得出生活中的一般邏輯性，這樣就是生活的推理。包括表情推理人的某些心理活動。動作以及最近某人經歷的事情聯系起來，也可以大概推理出某些人會去做的事情或者可能在進行的某些事情等等。這些就是推理在現實生活中的綜合運用，就我來說，我目前勉強能夠從一個人的外觀，表情入手，了解某人的生活習性，最近的生活內容，如果有某些信息，我甚至可以推理出他的心理想些什麼事情，或者在生活中遇到的不愉快事情，並且他是打算如何去處理的，按照他的性格會造成怎樣的影響等等，這些都是日常積累的經驗的，
如果喜歡推理，也可以來《推理俱樂部》這里有推理教室，也許某些東西可以幫助你
10. 求推理入門知識
概念
概念是反映事物本質屬性的思維形式
所謂事物的屬性，就是事物具有的各種性質，關系。如事物的
形狀 顏色 體積 容積 動作 速度，以及和其他事物相比而表現出的大小 上下 左右 輕重 壓迫 反抗等等，都是該事物的屬性。例如，人有五官 四肢 有男女之別 老少之分，這些都是人具有的性質。此外人月人之間，人有其他事物之間還存有很多關系，如父子 朋友 認識喜歡等等。人的這些性質 和 關系 就是人的屬性。 事物與屬性是不可分離的。任何事物都有它的屬性，而任何屬性又都有一定的事物。脫離具體事物的屬性是不存在的。
在事物具有的許多屬性中，有的是本質屬性，有些是非本質屬性。所謂本質屬性，就是該類事物獨有的 必然具有的 因而也是能夠與別的事物 區別開來的那些屬性。例如，人具有的許多屬性中，它獨有的 必然具有的 並且也是能與其他動物區別開來的屬性是：能勞動 能思維 會說話 有社會性等，這樣一些屬性決定了人之所謂成為人而區別於其他的動物。所以，這些屬性就是人這類事物的本質屬性。至於人的其他屬性，如有口鼻眼耳 四肢 高矮 性別等，則是人的非本質屬性。
區別事物的本質屬性與非本質屬性，這是形成概念的關鍵。人們只有在感性材料的基礎上，藉助於分析 綜合 比較 抽象 概括等邏輯方法，舍棄事物的非本質屬性，抽取其本質屬性，並反映到人的頭腦中，便形成了概念。以「商品」這個概念的形成來說，就是首先在各種物品之間分析，比較它們的屬性，從中瞥開非本質屬性，把其 為交換而生產的勞動產品 的本質屬性抽象出來，然後，再把這個本質屬性擴大到所有具有這種本質屬性的物品上去，這樣就產生了「商品」這個概念。 概念的內涵及外延
概念的內涵和外延是概念具有的二個基本邏輯特徵。
概念的內涵就是概念所反映的那類型年感事物的本質屬性,也就是這個概念的實質含義；概念的外延就是具有概念所反映的本質屬性的那些對象；也就是這個概念的適用范圍。概念的內涵，指的是這個概念反映的對象「是什麼」；而概念的外延，則是指這個概念反映的對象「有哪些」。例如，「人」這個概念的內涵就是能勞動、能思維、會說話、有社會性等。它的外延就是張三、李四等古今中外的一切人。「國家」這個概念的內涵是：階級斗爭不可調和的產物、階級同志的暴力工具；它的外延就是中國、日本等古今中外的一切國家。
但有一點必須注意，不要把概念的內涵、外延與事物的本質屬性、數量范圍混為一談。它們二者的關系是反映者與被反映者的關系。事物的本質屬性和對象的數量范圍是客觀存在的，這些事物的本質屬性和對象的數量范圍，又只有被人們認識之後，才成為概念的內涵和外延，否則就不會成為概念的內涵和外延。
大家知道，正確思維首先必須概念明確。所謂概念明確，就是指概念的內涵、外延要明確，明確了一個概念反映的本質屬性是什麼，了解了它所指的哪些對象，這才談得上掌握了某個概念。例如，我們要掌握刑事訴訟法中關於概念的內涵及外延「證據」這個概念，就要了解其內涵、外延是什麼？只有懂得了它的內涵是指：「證明案件真實情況的一切事實」，它的外延包含有：物證、書證；證人證言；被害人陳述；被告人供述和邊界；堅定結論；勘驗、檢查筆錄等六種。只有掌握了 「證據」的內涵與外延時，才說得上明確了 「證據」這個概念。
概念同語詞有著密切的聯系。概念是語詞的思想內容，語詞是概念的語言表現形式。概念的產生和存在都離不開語詞，不以來於語詞的赤裸裸的概念是沒有的。
概念同語詞雖有密切的聯系，但是，二者又不是一回事。概念 是反映客觀事物的思維形式，是邏輯學研究的對象，而語詞則是表達概念的語音或語形，是語言學研究的對象?#65310;嚀謇此擔��腔褂腥縵慮�穡?nbsp;
1.任何概念都要用語詞表達，但並不是所有的語詞 都表達概念。一般來說，實詞如名詞 動詞 形容詞 量詞等都是表達概念的。
虛詞如介詞 助詞 嘆詞等不表達概念。但是，虛詞中的連詞如「或者」，「如果……那麼……」，「不僅……而且……」等分別表達了選擇關系 條件關系 並存關系 在邏輯上有特殊的意義，因而這類虛詞也叫概念，並且稱為邏輯概念。
2.同一個概念 可以用不同的語詞來表達。語法中的同義就是這樣。例如醫生與大夫，電動機與馬達，死刑與極刑 等等，其中每一對語詞都不同，表達的卻是同一個概念。
3.同一個語詞在不同的情況下,可以表達不同的概念,語法中的多義詞就是這樣。例如：「運動」這個語詞，既可以指體育運動，又可以指物體運轉，還可以用來指政治活動。