當前位置:首頁 » 基礎知識 » 數學趣味知識圖譜
擴展閱讀
姓千的動漫有哪些 2025-03-16 23:10:43
學英語知識體系 2025-03-16 23:10:04

數學趣味知識圖譜

發布時間: 2022-09-19 16:39:06

⑴ 趣味數學知識

.四個連續自然數的積是5038,這四個連續自然數分別是( ),( ),( )。

2.一個口袋有紅,黃,藍,三種顏色的小球各10個,要一次摸出相同顏色的小球,一次至少要摸出( )個球。

3.有下面兩組數:
甲組:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
乙組:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
每次分別從甲、乙兩組中各去一個數相加求和,不同的結果有( )個。

4.一個服裝的工人每人每天可以生產4件上衣或7條褲子,一件上衣和一條褲子為一套服裝。現有66名工人生產,每天最多能生產多少套服裝?
問題補充:5、小王有三本集郵冊,全部郵票的五分之一在第一本上,N除以8(N為非零自然數)在第二本上,剩餘的39張在第三本上。小王有多少張郵票?

6.小明看著自己的成績表預測:如果下次數學考試100分,那麼總平均分是91分,如果下次考80分,那麼數學總平均成績是86分,小明數學統計表是已經有幾次考試?

7.一個數乘以三分之四,粗心的小明把三分之四看成了四分之三。正確答案應該是多少?

小李和小王到書店買各同一本書,可是他們帶的錢都不夠,小李差4.5元,小王差0.6元,兩人就決定和買一本,錢剛好夠,這本書多少錢?
1 由於一個10,三個9相乘得7290超過5038,可知,此四個數最大不超過10.
假設這四個數,最大為10,則其餘三個為7,8,9.
此四個數相乘得 7×8×9×10=5040
若這四個數中最大數為9,則其餘三個為6,7,8.
此四個數相乘得 6×7×8×9=3024
由此可知.這四個數應該為7,8,9,10. 相乘結果應為5040

2 一次至少拿4個球,就可以保證有兩個球的顏色相同.

3 甲組的數為 2n-1 ,n為1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
乙組的數為 2t, t為1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
則甲、乙兩組各取一數相加結果為 2n-1+2t
結果只取決於n+t. 因此只要知道 n+t 有多少個不同結果,就可以知道原題意有多少個不同結果。
(1)當n=1時,t取任意數,則有10個結果;
(2)當n=2時,只有當t=10時,才得到與(1)不同的結果;
(2)當n=3時,只有當t=10時,才得到與(1)、(2)不同的結果;
...........................
(10)當n=10時,只有當t=10時,才得到與(1),(2)......,(10)不同的結果
因此共有 10+1×9=19 個不同結果

4 設x名工人生產上衣,得
4x=7×(66-x)
則x=42
所以一天可以生產 4×42=168 套服裝

6 設有x次考試的成績,現在的平均分為a.則有
(xa+100)/(x+1)=91
(xa+80)/(x+1)=86
兩式相減得20/(x+1)=5
則x=3 a=88
即 現有3次考試的成績

5 設其有x張郵票.得
x/5+N/8+39=x
化簡得 4x/5-N/8=39
由題意知,N為8的陪數,又4x/5為偶數,39為奇數.則N為8的奇數陪數.設N=(2t+1)×8 得4x/5-(2t+1)=39
x=(100+5t)/2
則5t為偶數,再設t=2w,得x=(100+5×2w)/2=50+5w
由此可知,共有50+5w 張郵票, w為0,1,2,3,4,......
此時N=32w+8

7 設被乘數為a,則結果應為4a/

⑵ 趣味數學小知識

講述趣味數學的小知識可以提高小學生的學習熱情,關於數學的一些趣味小知識有哪些?下面是我為你整理的趣味數學小知識,一起來看看吧。
趣味數學小知識:“+”、“-”, “×”,“÷” 的由來
減號“+”、“-”— 五百年前德國人最先使用的。據說,當時酒商在售出酒後,曾用橫線標出酒桶里的存酒,而當桶里的酒又

增加時,便用豎線條把原來畫的橫線劃掉。於是就出現用以表示減少的“-”和用來表示增加的“+”。1489年,德國數學家魏德曼在他的著作中首先使用“+”、“-”這兩個符號表示剩餘和不足,後來又經過法國數學家韋達的宣傳和提倡,開始普及,直到1630年,才得到大家的公認。

乘號“×”— 三百多年前英國著名數學家歐德萊最先使用的,他認為乘法是加法的一種特殊形式,於是他便把前人所發明的“×”

轉動45°角,這樣乘號“×”也就面世了。“×”既表示了乘法與加法的關系,又表示了相乘的 方法 。

除號“÷”— 最初這個符號是作為減號在歐洲大陸流行,最早人們用“:”表示除或比,也有人用 分數線 “-”表示比,後來有

人把二者結合起來就變成了“÷”,瑞士的數學家拉哈的著作中正式把“÷”作為除號。
趣味數學小知識:奇妙的數字12
12這個數字跟人類有緣,與我們的生活有密切的聯系。如:

一年12個月

一晝夜12個時辰

時針在鍾面上走一圈是12小時

在我國和亞洲一些國家有著12生肖的說法

我國傳統用做表示次序的符號有12個,即:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥

小腸第一部分叫十二指腸,它的長度相當於本人12個手指的指幅

人體的胸部有12塊胸椎,分別與12對肋骨相接

打 排球 時場上有12個球員

足球 比賽罰點球的英制長度是12碼
趣味數學小知識:0是我國最早創造的
我們知道阿拉伯數字1、2、3、4、5、6、7、8、9原是印度人發明的,13世紀後期傳入中國,人們誤認為0也是印度人發明的。其實印度起先發明時沒有“0”,他們把“204”,寫成“2 4”,中間空著,把2004,寫成“2 4”,怎麼區別中間有幾個零呢?為了避免看不清,就用點“· ”來表示,204寫成“2·4”,那不和小數混淆了?直到公元876年才把“0”確定下來。

⑶ 小學數學趣味手抄報素材

小學數學趣味手抄報素材

製作一些有趣的數學手抄報,可以拓展學生的課外知識,下面是我為大家分享小學數學趣味手抄報素材,歡迎大家來閱讀!

小學數學趣味手抄報素材 篇1

1、一元錢哪裡去了

三人住旅店,每人每天的價格是十元,每人付了十元錢,總共給了老闆三十元,後來老闆優惠了五元,讓服務員退給他們,結果服務員貪了兩元,剩下三元每人退了一元錢,也就是說每人消費了9元錢。三個人總共花了27元,加上服務員貪的2元總共29元。那一元錢到哪去了?

2、分蘋果

小咪家裡來了5位同學。小咪的爸爸想用蘋果來招待這6位小朋友,可是家裡只有5個蘋果。怎麼辦呢?只好把蘋果切開了,可是又不能切成碎塊,小咪的爸爸希望每個蘋果最多切成3塊。這就成了又一道題目:給6個孩子平均分配5個蘋果,每個蘋果都不許切成3塊以上。 小咪的爸爸是怎樣做的呢?

3、小馬虎數雞

春節里,養雞專業戶小馬虎站在院子里,數了一遍雞的總數,決定留下 ,1/2外,把1/4慰問解放軍,1/3送給養老院。他把雞送走後,聽到房內有雞叫,才知道少數了10隻雞。於是把房內房外的雞重數一遍,沒有錯,不多不少,正是留下1/2的數。小馬虎奇怪了。問題出在哪裡呢?你知道小馬虎在院里數的雞是多少只嗎?

4、來了多少客人

一天,小林正在家裡洗碗,小強看見了問道:「怎麼洗那麼多的碗 ?」「 家裡來了客人了。」「來了多少人?」小林說:「我沒有數,只知道他們每人用一個飯碗,二人合用一個湯碗,三人合用一個菜碗,四人合用一個大酒碗,一共用了15個碗。」你知道來了多少客人嗎?

【數學家-拉格朗日】

拉格朗日(1736—1813),法國著名的數學家、力學家、天文學家,變分法的開拓者和分析力學的奠基人。他曾獲得過18世紀「歐洲最大之希望、歐洲最偉大的數學家」的贊譽。

拉格朗日出生在義大利的都靈。由於是長子,父親一心想讓他學習法律,然而,拉格朗日對法律毫無興趣,偏偏喜愛上文學。

直到16歲時,拉格朗日仍十分偏愛文學,對數學尚未產生興趣。16歲那年,他偶然讀到一篇介紹牛頓微積分的文章《論分析方法的優點》,使他對牛頓產生了無限崇拜和敬仰之情,於是,他下決心要成為牛頓式的數學家。

在進入都靈皇家炮兵學院學習後,拉格朗日開始有計劃地自學數學。由於勤奮刻苦,他的進步很快,尚未畢業就擔任了該校的數學教學工作。20歲時就被正式聘任為該校的數學副教授。從這一年起,拉格朗日開始研究「極大和極小」的問題。他採用的是純分析的方法。1758年8月,他把自己的研究方法寫信告訴了歐拉,歐拉對此給予了極高的評價。從此,兩位大師開始頻繁通信,就在這一來一往中,誕生了數學的一個新的分支——變分法。

1759年,在歐拉的推薦下,拉格朗日被提名為柏林科學院的通訊院士。接著,他又當選為該院的外國院士。

1762年,法國科學院懸賞征解有關月球何以自轉,以及自轉時總是以同一面對著地球的難題。拉格朗日寫出一篇出色的論文,成功地解決了這一問題,並獲得了科學院的大獎。拉格朗日的名字因此傳遍了整個歐洲,引起世人的矚目。兩年之後,法國科學院又提出了木星的4個衛星和太陽之間的攝動問題的所謂「六體問題」。面對這一難題,拉格朗日毫不畏懼,經過數個不眠之夜,他終於用近似解法找到了答案,從而再度獲獎。這次獲獎,使他贏得了世界性的聲譽。

1766年,拉格朗日接替歐拉擔任柏林科學院物理數學所所長。在擔任所長的20年中,拉格朗日發表了許多論文,並多次獲得法國科學院的大獎:1722年,其論文《論三體問題》獲獎;1773年,其論文《論月球的長期方程》再次獲獎;1779年,拉格朗日又因論文《由行星活動的試驗來研究彗星的攝動理論》而獲得雙倍獎金。

在柏林科學院工作期間,拉格朗日對代數、數論、微分方程、變分法和力學等方面進行了廣泛而深入的研究。他最有價值的貢獻之一是在方程論方面。他的「用代數運算解一般n次方程(n>4)是不能的」結論,可以說是伽羅華建立群論的基礎。

最值得一提的是,拉格朗日完成了自牛頓以後最偉大的經典著作——《論不定分析》。此書是他歷經37個春秋用心血寫成的,出版時,他已50多歲。在這部著作中,拉格朗日把宇宙譜寫成由數字和方程組成的有節奏的旋律,把動力學發展到登峰造極的地步,並把固體力學和流體力學這兩個分支統一起來。他利用變分原理,建立起了優美而和諧的力學體系,可以說,這是整個現代力學的基礎。偉大的科學家哈密頓把這本巨著譽為「科學詩篇」。

1813年4月10日,拉格朗日因病逝世,走完了他光輝燦爛的`科學旅程。他那嚴謹的科學態度,精益求精的工作作風影響著每一位科學家。而他的學術成果也為高斯、阿貝爾等世界著名數學家的成長提供了豐富的營養。可以說,在此後100多年的時間里,數學中的很多重大發現幾乎都與他的研究有關。

小學數學趣味手抄報素材 篇2

魯本叔叔同辛西婭嬸嬸到市裡買東西。魯本買了一套衣服、一頂帽子,用去15美元。辛西婭買了頂帽子,她所花的錢同魯本買衣服的錢一樣多。然後她買了一件新衣,把他們的余錢統統用光。

回家途中,辛西婭要魯本注意,他的帽子要比她的衣服貴1美元。然後她說道:"如果我們把買帽子的錢另作安排,去買進另外的帽子,使我的帽子錢是你買帽子錢的1又1/2倍,那麼我們兩人所花的錢就一樣多了。"魯本叔叔說:"在那種情況下,我的帽子要值多少錢呢?"你能回答魯本的問題嗎?還要告訴我:這對夫妻一共花了多少錢?

答案:

(設x表示魯本叔叔實際所買帽子的價錢,y表示他的衣服的價錢,則辛西婭所買帽子的價錢也是y,而其衣服的價錢為,x-1.我們知道,x+y等於15美元,所以如果將他們所花費的15美元分作兩份,而其中一份是另一份的一倍半的話,則一份必然是6美元,另一份必然是9美元。利用這些數據即可列出下列方程:

9+x-1=6+15-x。

由此可求出x為6.50美元,即魯本買帽子所花的錢。從而他買衣服所花的錢為8.50美元。於是得知:辛西婭買帽子用去8.50美元,買衣服用去5.50美元,全部消費金額為29美元。

小學數學趣味手抄報素材 篇3

酷酷猴:「天庭里太沒勁了!我們到人間去吧。」甜甜沙:「到了人間,我們的法力會消失的,那太危險了!」帥帥豬:「失去法力,我們就不能騰雲駕霧了,我最怕走遠路了,太累了!」酷酷猴:「靠法力解決問題,那有什麼稀奇,沒了法力就靠我們的智力,帥帥豬怕走遠路,我們現在就去御馬監借天馬,我師傅當年在那裡做過官,只要一提我師傅的大名,保准能借到馬!」三人來到御馬監,只見在碧綠的草地上,馬兒悠閑的吃著草,酷酷猴:「瞧!這里的馬養得多驃壯,定能跑遠路。」

帥帥豬嚷道:「負責人出來,齊天大聖派我們來借馬!」御馬監總管一聽齊天大聖派人來借馬,趕緊出來迎接,對帥帥豬說:「按理天庭的馬不外借,但大聖要借馬,我們不得不借,但總得找個借口。」

御馬監總管想了想說道:「天庭草場長的草夠500匹馬吃80天,或夠400匹馬吃120天,為了保證不讓一匹馬挨餓,你們說天庭的草場最多能養多少匹馬呢?」酷酷猴說:「因為草場的草吃了還會長出來,所以這個問題得這么想,假設一匹馬一天吃的草為一份,那500匹馬80天就吃了40000份,400匹馬吃120天,也就是吃了48000份,那麼草場每天新長的草就是(48000-40000)÷(120-80)=200份,所以要保證每匹馬不挨餓,這個草場最多能養200匹馬!」御馬監總管一聽高興的說道:「御馬監有203匹馬,借你們三匹,正好還剩下200匹,保證每一匹都不會挨餓,這樣我還能對玉帝有個交待!」酷酷猴、帥帥豬、甜甜沙選了三匹最好的馬,直奔人間!

;

⑷ 年俗裡面藏有多種趣味的數學知識,你注意過嗎

一年一度的春節即將來臨,每當過年的時候,最幸福的那麼個小孩子了,因為他們不僅能夠在過年的時候收到壓歲錢,還能夠在過年的時候學到很多趣味的數學知識,你注意到過年俗裡面藏有的趣味數學知識嗎?年俗裡面藏有的趣味數學知識主要分為三類。


綜上所述,就是我所注意到的年俗裡面藏有的趣味數學知識。

⑸ 求數學小知識

數學趣味小知識 有趣的222
從1、2、……9這九個數中任取三個數,如6、1、7,然後將這三個數不同的排列,列出由這三個數組成的所有的三位數,把列出來的所有三位數相加,得到的和再除以這三個數字的和,它們的商一定是222。不信你試試
如:(617+671+167+176+761+716)÷(6+1+7)=222

⑹ 畫一副圖文並茂的數學手抄報內容可以是數學家故事.數學謎題.數學趣題

手抄報內容可以寫趣味數學知識。

在我們的概念中,「1「是一個最小的數字,它是整數數字的開始之數,是萬數之首,是的,「1」是萬數之首,它的地位也是最特殊的,下面,就和小編一起認識這個神奇的數字吧。

一、最小的數字。

古老而龐大的自然數家族,是由全體自然數1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……集合在一起組成的。其中最小的是「1」,找不到最大的。如果你有興趣的話,可以找一找。

二、沒有最大的自然數。

也許你認為可以找到一個最大的自然數(n),但是,你立刻就會發現另一個自然數(n+1),它大於n。這就說明在自然數家族中永遠找不到最大的自然數。

三、「1」確實是自然數家族中最小的。

自然數是無限的,而「1」是自然數中最小的。有人提出異議,不同意「1」是最小的自然數,說「0」比「1」小,「0」應該是最小的自然數。這是不對的,因為自然數指的是正整數,「0」是唯一的非正非負的整數,因而「0」不屬於自然數家族。「1」確實是自然數家族中最小的。

可別小看了這個最小的「1」,它是自然數的單位,是自然數中的第一代,人類最先認識的是「1」,有了「1」,才能得到1、2、3、4……

給你講了萬數之首「1」的特殊地位,所以,你千萬別小看了它哦。

⑺ 數學趣味小知識 簡短的 20到50字左右

1.01的365次方=37.78343433289 >>>1;
1的365次方=1;
0.99的365次方= 0.02551796445229 <<<1;
1.01=1+0.01,也就是每天進步一點,1.01的365次方也就是說每天進步一點,一年以後,你將進步很大,遠遠大於「1」;
1是指原地踏步,一年以後你還是原地踏步,還是那個「1」;
0.99=1-0.01,也就是說你每天退步一點點,你將在一年以後,遠遠小於「1」,遠遠被人拋在後面,將會是「1」事無成。

⑻ 數學趣味小知識

抽屜原理的應用

1947年,匈牙利數學家把這一原理引進到中學生數學競賽中,當年匈牙利全國數學競賽有一道這樣的試題:「證明在任何六個人中,一定可以找到三個互相認識的人,或者三個互不認識的人。」

這個問題乍看起來,似乎令人匪夷所思。但如果你懂得抽屜原理,要證明這個問題是十分簡單的。我們用A、B、C、D、E、F代表六個人,從中隨便找一個,例如A吧,把其餘五個人放到「與A認識」和「與A不認識」兩個「抽屜」里去,根據抽屜原理,至少有一個抽屜里有三個人。不妨假定在「與A認識」的抽屜里有三個人,他們是B、C、D。如果B、C、D三人互不認識,那麼我們就找到了三個互不認識的人;如果B、C、D三人中有兩個互相認識,例如B與C認識,那麼,A、B、C就是三個互相認識的人。不管哪種情況,本題的結論都是成立的。

由於這個試題的形式新穎,解法巧妙,很快就在全世界廣泛流傳,使不少人知道了這一原理。其實,抽屜原理不僅在數學中有用,在現實生活中也到處在起作用,如招生錄取、就業安排、資源分配、職稱評定等等,都不難看到抽屜原理的作用。

兔同籠
你以前聽說過「雞兔同籠」問題嗎?這個問題,是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前,《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的:「今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足,問雞兔各幾何?這四句話的意思是:有若干只雞兔同在一個籠子里,從上面數,有35個頭;從下面數,有94隻腳。求籠中各有幾只雞和兔?

你會解答這個問題嗎?你想知道《孫子算經》中是如何解答這個問題的嗎?

解答思路是這樣的:假如砍去每隻雞、每隻兔一半的腳,則每隻雞就變成了「獨角雞」,每隻兔就變成了「雙腳兔」。這樣,(1)雞和兔的腳的總數就由94隻變成了47隻;(2)如果籠子里有一隻兔子,則腳的總數就比頭的總數多1。因此,腳的總只數47與總頭數35的差,就是兔子的只數,即47-35=12(只)。顯然,雞的只數就是35-12=23(只)了。

這一思路新穎而奇特,其「砍足法」也令古今中外數學家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法。化歸法就是在解決問題時,先不對問題採取直接的分析,而是將題中的條件或問題進行變形,使之轉化,直到最終把它歸成某個已經解決的問題。

普喬柯趣題
普喬柯是原蘇聯著名的數學家。1951年寫成《小學數學教學法》一書。這本書中有下面一道有趣的題。

商店裡三天共賣出1026米布。第二天賣出的是第一天的2倍;第三天賣出的是第二天的3倍。求三天各賣出多少米布?

這道題可以這樣想:把第一天賣出布的米數看作1份。就可以畫出下面的線段圖:

第一天為1份;第二天為第一天的2倍;第三天為第二天的3倍,也就是第一天的2×3倍。

列綜合算式可求出第一天賣布的米數:

1026÷(l+2+6)=1026÷9=114(米)

而 114×2=228(米)

228×3=684(米)

所以三天賣的布分別是:114米、228米、684米。

請你接這種方法做一道題。

有四人捐款救災。乙捐款為甲的2倍,丙捐款為乙的3倍,丁捐款為丙的4倍。他們共捐款132元。求四人各捐款多少元?

鬼谷算
我國漢代有位大將,名叫韓信。他每次集合部隊,只要求部下先後按l~3、1~5、1~7報數,然後再報告一下各隊每次報數的余數,他就知道到了多少人。他的這種巧妙演算法,人們稱為鬼谷算,也叫隔牆算,或稱為韓信點兵,外國人還稱它為「中國剩餘定理」。到了明代,數學家程大位用詩歌概括了這一演算法,他寫道:

三人同行七十稀,五樹梅花廿一枝,

七子團圓月正半,除百零五便得知。

這首詩的意思是:用3除所得的余數乘上70,加上用5除所得余數乘以21,再加上用7除所得的余數乘上15,結果大於105就減去105的倍數,這樣就知道所求的數了。

比如,一籃雞蛋,三個三個地數餘1,五個五個地數餘2,七個七個地數餘3,籃子里有雞蛋一定是52個。算式是:

1×70+2×21+3×15=157

157-105=52(個)

請你根據這一演算法計算下面的題目。

新華小學訂了若干張《中國少年報》,如果三張三張地數,余數為1張;五張五張地數,余數為2張;七張七張地數,余數為2張。新華小學訂了多少張《中國少年報》呢?

是要這些么?

⑼ 求數學趣味小知識

九九歌

九九歌就是我們現在使用的乘法口訣。
遠在公元前的春秋戰國時代,九九歌就已經被人們廣泛使用。在當時的許多著作中,都有關於九九歌的記載。最初的九九歌是從"九九八十一"起到"二二如四"止,共36句。因為是從"九九八十一"開始,所以取名九九歌。大約在公元五至十世紀間,九九歌才擴充到"一一如一"。大約在公元十三、十四世紀,九九歌的順序才變成和現在所用的一樣,從"一一如一"起到"九九八十一"止。
現在我國使用的乘法口訣有兩種,一種是45句的,通常稱為"小九九";還有一種是81句的,通常稱為"大九九"。

阿拉伯數字

在生活中,我們經常會用到0、1、2、3、4、5、6、7、8、9這些數字。那麼你知道這些數字是誰發明的嗎?

這些數字元號原來是古代印度人發明的,後來傳到阿拉伯,又從阿拉伯傳到歐洲,歐洲人誤以為是阿拉伯人發明的,就把它們叫做"阿拉伯數字",因為流傳了許多年,人們叫得順口,所以至今人們仍然將錯就錯,把這些古代印度人發明的數字元號叫做阿拉伯數字。

現在,阿拉伯數字已成了全世界通用的數字元

⑽ 有哪些趣味數學

1、一個人花8塊錢買了一隻雞,9塊錢賣掉了,然後他覺得不劃算,花10塊錢又買回來了,11塊賣給另外一個人。問他賺了多少?
答案:2元
2、假設有一個池塘,裡面有無窮多的水。現有2個空水壺,容積分別為5升和6升。問題是如何只用這2個水壺從池塘里取得3升的水。
答案:先用5升壺裝滿後倒進6升壺里,在再將5升壺裝滿向6升壺里到,使6升壺裝滿為止,此時5升壺里還剩4升水,將6升壺里的水全部倒掉,將5升壺里剩下的4升水倒進6升壺里,此時6升壺里只有4升水,再將5升壺裝滿,向6升壺里到,使6升壺里裝滿為止,此時5升壺里就只剩下3升水了。
3、一個農夫帶著三隻兔到集市上去賣,每隻兔大概三四千克,但農夫的秤只能稱五千克以上,問他該如何稱量。
答案:先稱3隻,再拿下一隻,稱量後算差。
4、有隻猴子在樹林采了100根香蕉堆成一堆,猴子家離香蕉堆50米,猴子打算把香蕉背回家, 每次最多能背50根,可是猴子嘴饞,每走一米要吃一根香蕉,問猴子最多能背回家幾根香蕉?
答案:25根,先背50根到25米處,這時,吃了25根,還有25根,放下。回頭再背剩下的50根,走到25米處時,又吃了25根,還有25根。再拿起地上的25根,一共50根,繼續往家走,一共25米,要吃25根,還剩25根到家。

5. 桌子上原來有12支點燃的蠟燭,先被風吹滅了3根,不久又一陣風吹滅了2根,最後桌子上還剩幾根蠟燭呢
解答:5根
6. 兄弟共有45元錢,如果老大增加2元錢,老二減少2元錢,老三增加到原來的2倍,老四減少到原來的1/2,這時候四人的錢同樣多,原來各有多少錢?
解:老大8 老二12 老三5 老四20
7.一根繩子兩個頭,三根半繩子有幾個頭?
解:8個頭,(半根繩子也是兩個頭)
33.一棟住宅樓,爺爺從一樓走到三樓要6分鍾,現在要到6樓,要走多少分鍾?
答:15分鍾
8. 24個人排成6列,要求5個人為一列,你知道應該怎樣來排列嗎? (一個六邊形)
9. 園新買回一批小玩具。如果按每組10個分,則少了2個;如果按每組12個分,則剛好分完,但卻少分一組。請你想一想,一共有這批玩具多少個?(這批玩具共48個)
10. 有一本書,兄弟兩個都想買。哥哥缺5元,弟弟只缺一分。但是兩人合買一本,錢仍然不夠。你知道這本書的價格嗎?他們又各有多少錢呢? (這本書的價格是5元。哥哥一分也沒有,弟弟有4.9元)
11. 有一家裡兄妹四個,他們4個人的年齡乘起來正好是14,你知道他們分別是多少歲嗎?(當然在這里歲數都是整數。) (14隻能分解為2和7,因此四個人的年紀分別為1,1,2,7,其中有一對為雙胞胎)
12.1根繩子對折,再對折,再第三次對折,然後從中間剪斷,共剪成多少段?
解:9段
13. 五條直線相交,最多能有多少個交點呢?
解:10個交點
14.員(打一數學名詞)——圓心
15.如果有5隻貓,同時吃5條魚,需要5分鍾時間才吃完。按同樣的速度,100隻貓同時吃掉100條魚,需要()分鍾時間。
解:5分鍾
16.在你面前有一條長長的階梯。如果你每步跨2階,那麼最後剩下1階,如果你每步跨3階,那麼你最後剩2階,如果你每步跨5階,那麼最後剩4階,如果你每步跨6階,那麼最後剩5階,只有當你每步跨7階時,最後才正好走完,一階不剩。請你算一算,這條階梯到底有多少階?
解:119階

17.司葯(打一數學名詞)——配方
18.招收演員(打一數學名詞)——補角
20.搬來數一數(打一數學名詞)——運算
21.你盼著我,我盼著你(打一數學名詞)——相等
22.北(打一數學名詞)——反比
23.從後面算起(打一數學名詞)——倒數
24.小小的房子(打一數學名詞)——區間
25.完全合算(打一數學名詞)——絕對值