知識點圖片大全小學_小學數學知識點總結(全部)

Ⅰ [1～6]一到六年級小學語文知識點大全(通用)

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Ⅱ 小學數學知識點總結(全部)

對於那些成績較差的小學生來說,學習小學數學都有很大的難度,其實小學數學屬於基礎類的知識比較多,只要掌握一定的技巧還是比較容易掌握的.在小學,是一個需要養成良好習慣的時期,注重培養孩子的習慣和學習能力是重要的一方面,那小學數學有哪些技巧?

由此可見小學數學的技巧就是多做練習題,掌握基本知識.另外就是心態,不能見考試就膽怯,調整心態很重要.所以大家可以遵循這些技巧,來提高自己的能力,使自己進入到數學的海洋中去.

Ⅲ 一年級語文上冊的重點知識點

學習從來無捷徑。語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統和復習規律。我們需要做的就是熟記這些知識系統和復習規律，然後熟練的運用。下面是我給大家整理的一些一年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。

一年級語文輔導知識點

反義詞：

慢—快笑—哭小—大友—敵

是—否上—下里—外出—入

有—無老—少因—果去—來

問—答外—內多—少曲—直

苦—甜北—南開—關沒—有

滿—空生—死白—黑輕—重

天—地熱—冷尾—頭快—慢

早—晚記—忘停—行遠—近

男—女東—西和—分雙—單

高—低升—降滿—空好—壞

彎—直胖—瘦真—假臟—凈

快樂—痛苦溫暖—寒冷精彩—糟糕

安全—危險辛苦—輕松參加—退出

高興—痛苦

近義詞：

找—尋叫—喊去—往村—屯

說—講完—盡曲—彎看—盯

甜—甘擦—抹熱—暖搖—擺

肥—胖跳—蹦搶—奪行—走

看—瞧滴—落見—看都—全捉—捕

快樂—高興溫暖—暖和美麗—漂亮

回答—答復發現—發覺中間—中央

綿綿—連綿雪白—潔白掃除—清掃

游戲—玩耍集合—集中吵架—吵嘴

普通—普遍創造—發明思考—思索

慢慢—漸漸看見—看到辛苦—艱辛

粒粒—顆顆願意—甘心一起—一同

本領—本事參加—加入欺負—欺壓

一年級語文知識點

1、要求背誦的課文如下：

《1柳樹醒了》、《9兩只鳥蛋》、《4春曉、村居》、《13所見、小池》、《14荷葉圓圓》、《16要下雨了》(自選)、《18四個太陽》、《19烏鴉喝水》、《20司馬光》、《24畫家鄉》(自選)、《25快樂的節日》

2、以下的摘錄：

(1)春雷跟柳樹(說話)，(春雨)給柳樹洗澡了，(春風)給柳樹梳頭，柳樹跟(孩子們)玩耍了，玩著玩著，小(朋友)們，(長高)了。

(2)春眠不覺曉，(處處)聞啼鳥。夜來(風雨聲)，花落(知多少)。

(3)兩只鳥蛋就是(兩只小鳥)。我(小心)地捧著鳥蛋，(連忙)走到樹邊，輕輕地把鳥蛋(送還)。我彷彿(聽見)鳥兒的歡(唱)，抬起頭來，把(目光)投向(高遠)的藍天。

(4)牧童騎(黃牛)，歌聲振林越，意欲捕鳴蟬，忽然(閉口立)。

(5)小荷才露尖尖角，早有蜻蜓(立上頭)。

(6)燕子低飛、(小魚)游出(水面)、(螞蟻)搬家表示要(下雨)了。

(7)我畫了個(四)個太陽：(綠綠的)太陽掛在夏天的天空，金黃的太陽送給(秋天)，(紅紅的)太陽(照亮)冬天，(春天的)太陽是彩色，(因為)春天是個多彩的季節。

(8)烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里的水(不多)，瓶口(又小)。烏鴉把(小石子)一個一個地放進瓶子里。瓶子里的水(升高)了，烏鴉就喝著水了。

(9)司馬光舉起一塊(石頭)，使勁砸那口缸，缸里的水流(出來了)，掉進缸里的(小朋友)得救了。

(10)孩子們(愛家鄉)，也(愛畫自己美)麗的家鄉。

(11)(小鳥)在前面帶路，(風兒)吹向我們，我們像(春天)一樣，來到(花園)里，來到(草地)上。

(12)朝看太陽辨(西東)，夜望北斗知(北南)。蜻蜓低飛(江湖)畔，即將有雨在眼前。大雁(北)飛天將暖，燕子(南)歸氣轉寒。一場(秋雨)一場寒，十場(秋雨)要穿棉。

(13)只有自己(種)，才有(吃不完)的菜。

(14)自己學會(生活)的本領，才能成為(真正)的獅子。

(15)(地球爺爺)的手就是(地心)引力。

(16) 植樹節是每年的(3月12日)。

(17)(《春曉》)(《村居》)是描寫(春天)的古詩，描寫夏天的古詩有(《所見》)、(《小池》)。

(18)青蛙小的時候叫蝌蚪。

(19)燕子低飛、(小魚)游出(水面)、(螞蟻)搬家表示要(下雨)了。

(20)燕子會捉(空中)的害蟲，青蛙會捉(田裡)的害蟲，啄木鳥會捉(樹幹上)的害蟲，七星瓢蟲專(愛吃)(葉子上)的蚜蟲。

語文學習方法技巧

首先，注重拼音基礎的學習，夯實基礎

拼音是初時接觸語文的一個重要方面，也可以說是起航引領，因為可以說是拼音帶領孩子接觸並認識語文的世界。區別於傳統學習，拼音學習只要求孩子做到正確拼讀音節，並不會著重要求孩子去默寫它。

即使如此也不意味著學習拼音是件很輕松的事情，畢竟拼音關繫到孩子今後識字的問題，如果拼音不好，孩子在識字上就會特別的吃力，從而影響到孩子對於語文學習的興趣。那麼，如何學好拼音呢?除了學好聲母韻母之外，我們還應培養孩子的拼讀能力。

日常我們可以組織一些小游戲，比如准備一些聲母韻母卡片，做一些拼讀練習，久而久之，拼讀就成為了孩子的一種能力，對今後學好語文奠定了良好的基礎。而在幫助孩子學習拼讀的時候，家長們應該適時給予孩子鼓勵，成為孩子願意去學習的動力。

其次，結合語境去學習，並做到反復練習

一般來說，學校的語文教材第一冊識字量對於一年級孩子是比較多的，如果採用一般的應試教育方法會減低孩子的學習興趣，讓孩子產生望而卻步的心理，開始厭倦語文學習。而要避免這種狀況的發生，我們就必須從孩子的心理層面入手，採用能吸引孩子注意力的方法讓孩子願意主動去學習。

我們可以採用編兒歌、猜字謎等方法讓孩子去記憶這個詞，再通過組詞造句的方式，讓孩子不僅了解這個字，同時還能記住這個字能組什麼詞，能怎麼用，這樣不是一舉數得嗎?我們都說孩子學習什麼都有轉身就忘的特性，避免孩子一學就忘就必須加強孩子的練習，讓其勤復習，做到將所學知識融到骨血里。

再次，如何讓孩子寫好字也是家長比較關心的一個問題

從家長口中知曉，很多孩子在聽寫時會出現把一個字寫成與其相近的字，等提醒孩子時，孩子又恍然大悟過來。這只能說明孩子對該字的記憶性不強，認識不夠深刻，孩子不夠細心。

因此，在每次寫字前，家長應幫助孩子觀察、分析字形再寫，寫完之後讓孩子先自己檢查一遍，然後父母再認真檢查一遍，對於錯的字因給予指導，培養孩子養成良好的寫字習慣。

最後，鼓勵孩子去翻看低年級語文教材

現在的教材很多都是彩色頁面的，並附有有趣的圖片，很多孩子都很喜歡。對於喜歡的事物，我們都喜歡將其大聲說出來並分享給他人，孩子更不例外。在這時，我們應該鼓勵孩子大膽說，大膽問，因為表達能力是寫好作文的一項重要基本功，「說「的能力將會為日後的寫作打好基礎。這樣不僅深化了孩子對課文內容的理解又培養了孩子的語言表達能力。

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Ⅳ 一年級數學上學期知識點

只有學習精彩，生命才精彩，只有學習成功，事業才成功。每一門科目都有自己的學習方法，數學作為最燒腦的科目之一，需要不斷的練習。下面是我給大家整理的一些一年級數學的知識點，希望對大家有所幫助。

小學一年級數學《20以內退位減法》知識點

方法一：

「做減想加」或「想加做減」因為8+7=15，所以15-8=7，15-7=8。

「做減想加」或「想加做減」這個計算方法看似簡單，但要求學生思維力，首先要求學生要熟練掌握20以內的加法才能快速的應用「做減想加」或「想加做減」。

方法二：

「破十法」12-5=10-5+2=7

「破十法」這個計算方法如果讓學生自己思考計算方法，它是一個不受歡迎的方法。這方法要在教師的指導下學習學生才能掌握，首先告訴學生3不夠5減時先不減，要找十位借1變成一個10-5得數5再和剩下的2合在一起成了7。

方法三：

「平十法」14-5=14-4-1=9

「平十法」也叫「連續減法」它的特點就在於先把減數拆成補減數的個位和別一個數如：把5拆成4和1，再把14-3=10，最後把10-1=9，這方法的難點在於把減數拆成另外兩個數，一定要拆對。

方法四：

「多減加補」13-9=13-10+1=4

「多減加補」這個方法的特點在於：把減數先湊成10，再用補減數減再加上和9湊成10的那個數1，如：9+1=10，再把13-10+1=4。

方法五：

「將被減數個位上補足成夠減的數」13-5=15-5-2=8

「將被減數個位上補足成夠減的數」這個方法是將被減數的個位補到能被減數減，再接著減去補上的數。如：13-5化成15-5-2=8這樣學生就更容易掌握了。

一年級數學《認識圖形》知識點

一、圖形可分為(1)平面圖形;(2)立體圖形

1、平面圖形：正方形、長方形、三角形、圓、平行四邊形

2、立體圖形：長方體、正方體、圓柱、球

二、圖形的拼組

1、兩個完全一樣的三角形可拼成一個平行四邊形;兩個完全一樣的三角形既可以拼成一個平行四邊形，也可以拼成一個長方形，還可以拼成一個大三角形。

2、拼成一個大正方形至少需要4個小正方形，拼成一個大正方體至少需要8個小正方體。

3、兩個長方形能拼成一個大的長方形。(兩個特殊的長方形能拼成一個大正方形)，4個長方體能拼成一個大的長方體。

學習過程

1、教師帶領學生回憶立體圖形的特徵

2、播放微視頻，學生觀看

(課件出示：長方體、正方體、圓柱和球以及三稜柱，播放從立體圖形中「拓」出平面圖形的過程)

3、組織學生利用課前准備學具的不同形狀在練習本子上描、畫、印、拓出平面圖形。畫的又好又快的的同學，可以連麥老師分享他的作品。

4、認識長方形、正方形、圓和三角形

5、認識平行四邊形(引導學生觀察用兩個完全一樣的三角形拼成的平行四邊形)

師：你能把一張正方形、長方形或平行四邊形的紙折成同樣的兩部分嗎?有幾種折法?誰願意介紹自己是怎麼折的?折出來的是什麼圖形?請大家動手做一做，准備好的、同學可以連麥老師哦

一年級數學的學習方法

.復習是一個鞏固和改進你所學到的東西的過程

三十二知道事情應該是什麼意味著你是聰明的;知道事情是什麼，你是有經驗的;知道如何使事情變得更好意味著你是有才華的

人們常說，時間就是生命，所以要控制時間控制的生活，學會管理自己的時間，我們可以做時間的主人、生活的主人，自己的主人

碎片似乎是麻煩，但實際上它是非常有效的，因為它符合人腦記憶的規則，但可以節省時間

.隱喻可以將枯燥的知識轉化為生動有趣的知識教師總是善於運用隱喻來加深學生的理解學生也應該善於使用隱喻來幫助他們記憶

.深入理解的基礎是深層記憶，以理解和應用記憶的方式教學知識是最合適的，如果有類似的公式、定理等，可以用列表記憶的方式進行比較

.不要把學習看成是一個枯燥的邏輯思維過程，在自己的學習生活中，大膽運用想像力，對提高學業成績很有幫助

如果我們把每節課都看成是一場小小的戰斗，那麼在課前進行充分的預習是非常必要的，就像戰前的警察一樣

歲面對挫折,有意識地調整自己的心理狀態,不要專注於痛苦的經驗

四十保持健康，保持機體活力，是一項持久的工作，應注重培養自己的良好習慣，堅持鍛煉，保證生活節欲有序

.學會清理和表達自己的情緒和情緒，了解情緒與身心健康之間的巨大關系，學會調節和控制自己的情緒，擁有健康快樂的青春

學習是一項長期而艱巨的腦力勞動如果學習過於緊張，持續時間過長，就會導致學習疲勞

.學習疲勞不僅會影響你的學習效率，更重要的是過度的學習疲勞也會傷害你的身體，影響你的健康

.俗話說，一分鍾辛苦，一分鍾收獲要長大，我們必須付出努力，學習不是一件容易的事情，為了取得好的結果，我們必須付出相應的勞動

.數字與形式的內在關系，特別是其本質屬性和科學規律，僅靠感覺、感知或表象是難以理解的只有通過思考，它們才能被深刻地理解和牢牢地抓住

.一個人不僅要靠與生俱來的東西，還要靠他從學習中學到的東西來塑造自己

、急功近利容易導致失敗，學習應循序漸進

針對不同類型的問題,我們可以使用各種各樣的方法,在實踐中根據實際情況選擇正確的方法,它可以節省時間和精力完成的問題

.聽課教師應始終遵循思路，善於掌握教師講解中的關鍵詞，建立自己的知識結構

五十通過對上節課解題過程中的分析推理過程進行反思和提煉，有助於理解新課程的內容

使用圖表進行比較和復習可以幫助我們准確地、准確地復習知識

.對於具有明顯遞進關系的知識，可以繪制知識電路圖

.做練習是鞏固知識最有效的方法，是學習過程中的一個重要環節

.不要以為教科書上的老師說過，即使過去，要知道這些例子往往是的考試，你的基礎知識是否掌握牢固

.問題後思維是提高知識水平、深化思維深度、提高思維緊張度的有效途徑

.將已完成的結果替換為問題，看原問題所給出的已知量是否可以反向求解，或者從得到的結論到已知條件是否與原問題的已知條件一致

「做一個好工作,必須首先加強他的「——好學生非常善於使用學習材料來鞏固記憶,從而提高成績

.教科書一直是學生學習的重點因此，我們不僅要把握教科書中的概念和公式，而且不能忽視教科書中的一些細節

.參考書上不需要做三類問題：完全掌握的問題不必做，超出考試大綱的問題不必做，太奇怪的問題不必做

教師提問往往是相關知識、難點或學生容易犯錯的地方當其他學生說話時，他們應該注意聽，聽和分析

一年級數學上學期知識點相關文章：

★ 小學一年級數學上冊知識點

★ 人教版一年級數學上冊知識點

★ 一年級數學上冊知識點學習

★ 一年級數學上冊的期末重點整理

★ 一年級數學必考知識點總結

★ 一年級數學上冊知識點

★ 一年級上冊數學復習提綱

★ 一年級數學上冊知識點2021

★ 一年級數學的知識點整理

★ 一年級數學復習知識點:數與代數

Ⅳ 小學語文知識點大全

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Ⅵ 小學圖形與幾何知識點有哪些

小學圖形與幾何知識點有如下：

1、幾何圖形

從實物中抽象出來的各種圖形，包括立體圖形和平面圖形；立體圖形：有些幾何圖形的各個部分不都在同一平面內，它們是立體圖形。平面圖形：有些幾何圖形的各個部分都在同一平面內，它們是平面圖形。

2、點、線、面、體

幾何圖形的組成，點：線和線相交的地方是點，它是幾何圖形中最基本的圖形；線：面和面相交的地方是線，分為直線和曲線；面：包圍著體的是面，分為平面和曲面。

3、生活中的立體圖形

圓柱（圓柱的側面是曲面,底面是圓）、生活中的立體圖形球稜柱：三稜柱、四稜柱（長方體、正方體）、五稜柱、（稜柱的側面是若干個小長方形構成,底面是多邊形）、(按名稱分) 錐圓錐（圓錐的側面是曲面，底面的圓）、棱錐（棱錐的側面是若干個三角形構成,底面是多邊形）。

4、稜柱及其有關概念：

棱：在稜柱中,任何相鄰兩個面的交線，都叫做棱；側棱：相鄰兩個側面的交線叫做側棱；n稜柱有兩個底面，n個側面,共（n+2）個面；3n條棱、n條側棱；2n個頂點。

5、正方體的平面展開圖：11種

截一個正方體：用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是三角形，四邊形，五邊形，六邊形；可能出現的：銳角三角形、等邊、等腰三角形,正方形、矩形、非矩形的平行四邊形、非等腰梯形、等腰梯形、五邊形、六邊形、正六邊形。

不可能出現：鈍角三角形、直角三角形、直角梯形、正五邊形、七邊形或更多邊形。

Ⅶ 小學部分知識點該如何梳理

對於小學生來說，一定要注意整理日常學習的知識點，也就是說，知識點經過整理以後才能變成自己的知識，那麼，如何整理知識點呢？

在整理知識點的時候，我們應該形成一種樹狀圖，隨時有補充的時候就要隨時增加。

很多小學學生，成績一直不怎麼高，而且越學到後面成績越糟。小學知識其實並沒有那麼難，大部分都是基礎知識點。但是為什麼很多學生學起來還是那麼費勁呢？

很主要的原因就是很多學生的學習方法有問題。學到的知識點都是零散的，學了前面的忘了後面的。

其實小學的知識並沒有那麼難，只要能夠掌握好運演算法則和重難題型，加上對知識的熟練運用，想要在考試中取得一個好成績時也是比較容易的。

今天我就為大家分享一份資料，是小學數學基礎知識點最全歸類！涵蓋小學數學、語文、英語1~6年級的全部基礎知識點，希望能幫助到孩子快速提高成績。家長也可以為自己的孩子收藏之後，慢慢教給自己的孩子。

Ⅷ 一年級語文知識點

語文是工具學科，是我們學好各門功課的基礎。學好語文有利於提高我們邏輯思維，有利於提高我們的寫作能力和語言表達能力，有利於提高我們分析問題和解決問題的能力，若是語文你都不行，別的是學不通的。

一年級語文知識點

1、同音字組詞

工(工人)(手工)(工作)( 木工 )陰(陰天)(陰冷)(陰雨)(林陰道)

公(公園)(公正)(公開)(公雞)音(音樂)(聲音)(音節)(拼音)

升(上升)(升旗)(升起)(紅日東升)聲(聲音)(笑聲)(大聲)(哭聲)

生(花生)(生日)(生活)(生氣)

目(目光)(目前)(目的)(耳目)

木(木頭)(木工)(樹木)(木耳)

做(做事)(做作業)(做工)字(寫字)(人字)(漢字)

作(作業)(工作)子(孩子)(兒子)(猴子)

坐(坐下)(坐立)(坐汽車)自(自己)(自從)

座(讓座)(座位)(一座橋)

在(現在)(在這)(在家)(在嗎)

有(沒有)(有人)(有用)(有空)

再(再見)(再來)(再次)(再說)

又(又來了)(又走了)(又是)(又要)

2、帶「一」的成語

一馬平川一心一意一葉知秋一無是處

一諾千金一馬當先一唱一和一心二用

一目十行一箭雙雕一石二鳥一表人材

一敗塗地一刀兩斷一鳴驚人一舉一動

一知半解一了百了一來二去

3、帶「花」字的成語

花好月圓百花爭艷筆下生花心花怒放

花言巧語百花齊放殘花敗柳春暖花開

鳥語花香

4、反義詞

上—下冷—熱老—少前—後

有—無開—關來—去寬—窄

文—武左—右長—短明—暗

升—降公—私天—地里—外

頭—尾先—後輕—重南—北

陰—陽出—進東—西黑—白

忙—閑好—壞對—錯遠—近

彎—直多—少細—粗笑—哭

胖—瘦大—小男—女真—假

早—晚軟—硬古—今高—低

反—正活—死高—矮出—入

熟—生美—丑新—舊問—答

借—還長—短這—那快—慢

餓—飽動—靜愛—恨苦—甜

難看—漂亮難過—高興喜歡—討厭

清涼—炎熱溫暖—寒冷敵人—朋友

進步—落後認真—馬虎粗心—細心

可愛—可惡成功—失敗高興—生氣

5、近義詞

復—又關—合傻—笨啼—叫

閉—合眠—睡聞—聽全—都

看—望叫—喊蹦—跳

高興—快樂朋友—夥伴小心—仔細

高興—快樂好玩—有趣著急—焦急

6、填上合適的詞

一(朵)花一(朵)浪花一(朵)白雲

一(雙)手一(只)手一(只)羊

一(只)青蛙一(只)松鼠一(只)小鳥

一(片)樹林一(片)楓葉一(顆)珍珠

一(顆)星星一(個)巨人一(個)腳印

一(塊)草坪一(塊)木板一(塊)石頭

一(條)小河一(條)小魚一(條)漁船

一(條)林蔭道一(艘)軍艦一(艘)飛船

一(頭)牛一(匹)馬一(盞)燈

一(陣)風一(封)信一(場)雨

一(件)衣服一(股)暖流一(首)歌曲

一(輪)明月一(張)桌子一(列)火車

一(葉)扁舟一(張)紙一(粒)種子

一(面)紅一(口)水井一(座)雕像

一(縷)炊煙一(節)車廂一(頓)晚餐

(高興)地說(得意)地笑(傷心)地哭

(猛烈)地吹(使勁)地吹(驚奇)地問

(大聲)地喊(認真)地寫字(快樂)地成長

(歡快)地游(雪白)的雲(快樂)的小魚

(好聽)的名字(鮮艷)的紅旗(聰明)的頭腦

(勤勞)的雙手(靈巧)的雙手(寬大)的樹葉

(柔嫩)的小草(圓圓)的眼睛(彎彎)的小河

(藍藍)的天空(閃閃)的星星(青青)的小草

7、ABB的疊詞

圓溜溜、笑眯眯、笑嘻嘻、笑呵呵、靜悄悄、綠油油、油亮亮、

胖乎乎紅撲撲、黃澄澄、喜滋滋、白花花紅艷艷黑乎乎

亮晶晶光閃閃笑哈哈白花花水靈靈冷冰冰興沖沖

喜洋洋

8、AA的詞

(如大大的)

9、AABB的疊詞

嚴嚴實實、來來往往確確實實、舒舒服服、明明白白、高高興興、紅紅火火、開開心心、

10、又…又…詞語ABAC

又說又笑又大又紅又大又甜又香又甜

又高又大又圓又大又唱又跳又細又長

又哭又鬧又香又甜又唱又跳又松又軟

游來游去飛來飛去跑來跑去走來走去

不慌不忙不緊不慢、不知不覺、不聞不問

一點一點一跳一跳一塊一塊一本一本

一五一十一字一句一心一意

11、ABAB的疊詞

討論討論研究研究、商量商量、打掃打掃、

鮮紅鮮紅考慮考慮打聽打聽暖和暖和

放鬆放鬆學習學習開心開心雪白雪白

12、「很…很…」與名詞搭配

(很高很高的山)

13、我能寫出很多的顏色詞

金黃杏黃、橙黃、火紅、粉紅、桃紅、嫩綠、翠綠、碧綠、碧藍、蔚藍

綠油油黃燦燦紅通通紅艷艷白花花

黃澄澄黑乎乎

14、多音字組詞

長cháng(長江)發fā(沙發)地de(輕輕地)

zhǎng(長大)fà(頭發)dì(土地)

好hǎo(好人)樂lè(快樂)還hái(還有)

hào(好學)yuè(音樂)huán(還書)

干gān(乾枯)看kān(看門)種zhǒng(種子)

gàn(幹活)kàn(看書)zhòng(種田)

一年級語文學習方法

一、學拼音反復練習不斷鞏固

拼音學習作為識字的拐杖，對一年級的孩子來說是重點也是難點。以往有的家長會有顧慮，怕自己讀音不準，不能很好地輔導孩子，所以不敢教孩子學拼音。如果是這樣，我們的語文教材是有配套的拼音磁帶及電腦光碟，您可以讓孩子跟著練習。

每天回家以後，讓孩子跟著磁帶反復跟讀，學一課鞏固一課，及時地預習和復習。您還可以採取和孩子比賽的方式，共同學習，比一比，誰讀得更准，學得更快，以此來激發孩子學習拼音的興趣。

小學一年級如何學好語文的方法

現在，漢語拼音的學習正在進行時，孩子們逐漸認識了聲母、韻母、整體認讀音節，但音節的拼讀仍有一定困難，音節的拼寫更加困難，所以還需要較長的時間不斷復習鞏固漢語拼音。家長在家輔助孩子拼讀的過程是一個潛移默化的過程。

這就好比學游泳、學騎車那樣，有一個慢慢體會、逐步熟練的漸進過程。於是每課我們設計了拼讀過關測評試卷，由家長協助進行拼讀測試，彌補了課堂上不能逐一指點的不足，同時進行拼讀之星的評選，以這樣的評價機制增強了拼讀的樂趣。

製作拼音卡片也是必備的學具及游戲工具，能幫助孩子更靈活地學習、運用拼音，每天都要反復認讀。我們一年級的語文課本上面的漢字都有拼音，在學課文時看拼音識字是的鞏固漢語拼音的方法。

在漢語拼音學習結束後，將會每天布置一個閱讀作業——讀一個拼音故事，一定要讓孩子逐字逐句地朗讀給家長聽，並及時糾正讀音，提醒孩子區分平舌音、翹舌音、前鼻音、後鼻音、鼻音、邊音等，隨時注意整體認讀音節要直呼音節，不要將聲母和韻母分開來拼。

要通過反復練習，及時矯正，使孩子逐步掌握拼讀、發音的技巧。請家長保持一顆平常的心，發現孩子的點滴進步，切勿急功近利。

二、學識字口到眼到善用方法

新課標一年級語文的教學任務其實是比較重的，所以教學的進度基本上是一天一課，每天要求學生認識10——15個生字，[每課後面有生字表，語文書後面140頁的生字表(一)就是要求會認讀的生字。共400個生字]識字量是比較大的，對於剛接觸漢字的學生來說，真正熟記並不是一件輕松的事。

據以往家長反映，孩子課文背得很熟，生字放在課文中能認識，但單獨抽出來又不認得了。這是因為孩子在讀書的過程中，經常會出現小和尚念經有口無心——口到手眼沒到的現象，這樣無助於識記生字，也無助於養成良好閱讀習慣。

因此，家長要特別關注孩子朗讀的質量，注意傾聽，及時發現問題和難點，適時介入指導。

識字是低年級語文教學的重點。課堂上，老師會教學生用一些方法來識記生字，如用「加一加、減一減、換一換」部首或筆畫的記字方法，比較(比一比)識字，形聲字識字，組詞識字等等。

在孩子學習的同時，家長也可以熟悉一些識字方法，這樣有利於在孩子學習過程中及時發現問題。為了避免孩子讀書時出現小和尚念經有口無心——口到手眼沒到的現象，讀書時應該要求孩子做到：左手按書，右手指字，輕輕滑過，字字過目，朗讀正確，節奏清晰。二年級後可以逐漸讓學生不指讀。

除了在課堂中學習生字，家長還可以引導孩子在生活中識字，例如：走在馬路上，可以讓孩子說說看到的商店名、路名;乘車時，看看車牌說說站名;逛超市時，讀讀標簽上的商品名;餐廳用餐時，看菜單點菜;讀報時，將認識的字圈出來等。

生活中識字，可以擴大孩子的識字量，也能發現識字過程中孩子語音、語調不和諧的問題。經常積累，善用方法，就能夠為提前閱讀打下基礎。

三、學寫字注意姿勢講求規范

寫字是一項重要的語文基本功。雖然目前我們每課只要求會寫3——4個字[每課後面田字格裡面的字，語文書後面146頁生字表(二)，共100個字]，但對於初學寫漢字的孩子來說仍然是比較困難的。要把字寫好，做到握筆寫字姿勢正確是前提。

孩子們入學後我們已經加強了寫字姿勢的指導，通常採用的方法是直觀演示，寫字姿勢兒歌強化，逐個糾正規范等。正確的握筆姿勢是拇指食指面對面，三個指頭藏後面，筆桿靠在虎口上。正確的寫字姿勢是「三個一」——眼離簿本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。

寫字對一年級小學生來說，確實不是一件容易的事。注重培養孩子寫字習慣的重點是指導寫規範字。一年級學生都要求在田字格中書寫漢字，田字格能夠幫助孩子正確把握漢字的間架結構。

老師在上課時會進行寫字指導，要求學生仔細觀察字的結構和筆畫，觀察每一筆在田字格中的位置，也就是所謂的「一看二寫三對照」。要求學生在田字格中寫的字做到四個「一樣」，即大小一樣、高低一樣、粗細一樣、深淺一樣。

孩子的字寫得漂亮，就會愛上寫字，積極性高了，寫得多了，用筆會越來越靈活，就會寫得越來越輕松，有利於提高孩子學習語文的興趣和積極性。我們曾見過有的孩子口頭表達強，讀得非常棒，但由於字寫得吃力又不好看，不愛做語文作業，慢慢地就影響到了孩子學習語文的積極性和語文成績。所以家長一定要重視孩子的寫字。

四、學表達增加閱讀表述完整

班上的孩子大部分都很「會說」，很「愛說」，但有時又不知道他們想要表達什麼意思，經常會出現詞不達意，答非所問的現象。怎樣才能讓孩子做到「能說會道、表意清晰」呢?

首先要培養孩子的閱讀習慣。孩子從小就應當養成每天閱讀的好習慣。這件事雖不能一時顯現出效果卻會使學生終身受益。所以說，作為家長的您每天抽時間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀，而是自己做愛讀書的榜樣。還要提供健康有趣的閱讀材料。

如兒童讀物，訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發表看法。需要註明的是，家庭的作用不是學校可以替代的。但希望家長暫時不要規定孩子必須看某樣書，低年紀孩子閱讀主要在與培養他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當的時候我也會向孩子推薦好書的。

家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學校的教育。它會對孩子的終身學習有很大的影響。

其次，要給孩子一個敢說的環境，鍛煉他們的口頭表達能力。孩子給您講故事時，要傾心去聆聽。老師給學生講故事，學生聽，並且要把聽到的內容講給家長。

這時，就需要做家長的要有足夠的耐心和時間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人，作為家長的您也要有一個全神貫注的表情，並且多鼓勵孩子：「真好聽，下次講得再好一點，好嗎?」「真不錯，我的孩子會講故事了。」「真了不起，下次再努力講得更好。」

一年級語文學習技巧

首先，注重拼音基礎的學習，夯實基礎

其次，結合語境去學習，並做到反復練習

再次，如何讓孩子寫好字也是家長比較關心的一個問題

最後，鼓勵孩子去翻看低年級語文教材

另外，還要注意已下幾個環節

第一是預習環節：

預習是學生學習的第一個環節。預習是指在老師講課以前，自己先獨立地閱讀新課內容，做到初步理解，做好知識上的准備工作。同學們也並非每天都需要預習，一般在上主要科目的新課之前需要進行預習。

首先是通讀教材，初步理解其基本內容和思路，如果發現新課所需的某些舊知識欠缺或遺忘，就查閱、補習。可試做習題，注意發現自己難以掌握和理解之處，做些簡單的預習筆記，以便聽課時用。

第二是上課環節：

課堂教學是教學過程中最基本的環節。同學們提高學習效率的關鍵是這一環。上課正確的做法是：帶著問題上課;緊抓老師思路;要當課堂主人;養成筆記習慣。

第三是復習環節：

復習是學習過程5個環節中的中間環節，承上啟下，十分重要。復習時一味死記硬背，沒有章法，這是一種不好的做法。、同學們可以掌握以下復習要點：多種形式復習;當天進行復習;單元系統復習;假期不忘復習。

第四是作業環節：

同學們通過做作業，不僅可以及時鞏固當天所學的知識加深理解，而且可以運用知識，形成技能，有利於你們能力的培養。我們的正確做法是先復習後作業;認真高效檢查;仔細研究批語。

做作業是同學們學習的重要工作，要循序漸進，注意階段性，不必刻意去尋找偏題怪題;要變換形式，注意多樣性，題不在多，在於不同變式;新穎有趣，注意趣味性，不抱著單純任務觀點做題，而是把做作業看成對自己能力的檢驗;要求同學們獨立答題，注意自主性，不依賴他人，寧做真白丁，不做假秀才。

第五是小結節環：

測驗與考試前後，是學習小結的時機。小結是學習某過程的終結環節，是承上啟下的重要環節。通過小結，同學們可以了解自己的學習狀況，以便總結經驗教訓，改進學習方法，對今後的學習起促進作用。

以上5個環節，環環相扣，缺一不可。同學們抓好學習過程中這5環的良好運行，必達到提高學習效率之目的。

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Ⅸ 小學圖形與幾何復習人教版知識點（教材全解）

（一）圖形的認識、測量

量的計量

一、長度單位是用來測量物體的長度的。常用的長度單位有：千米、米、分米、厘米、毫米。

二、長度單位：

1千米=1000米

1米=10分米

1分米=10厘米

1厘米=10毫米

1米=100厘米

1米=1000毫米

三、面積單位是用來測量物體的表面或平面圖形的大小的。常用面積單位：平方千米、公頃、平方米、平方分米、平方厘米。

四、測量和計算土地面積，通常用公頃作單位。邊長100米的正方形土地，面積是1公頃。

五、測量和計算大面積的土地，通常用平方千米作單位。邊長1000米的正方形土地，面積是1平方千米。

六、面積單位：（100）

1平方千米=100公頃

1公頃=10000平方米

1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米

七、體積單位是用來測量物體所佔空間的大小的。常用的體積單位有：立方米、立方分米（升）、立方厘米（毫升）。

八、體積單位：（1000）

1立方米=1000立方分米

1立方分米=1000立方厘米

1升=1000毫升

平面圖形【認識、周長、面積】

一、用直尺把兩點連接起來，就得到一條線段；把線段的一端無限延長，可以得到一條射線；把線段的兩端無限延長，可以得到一條直線。線段、射線都是直線上的一部分。線段有兩個端點，長度是有限的；射線只有一個端點，直線沒有端點，射線和直線都是無限長的。

二、從一點引出兩條射線，就組成了一個角。角的大小與兩邊叉開的大小有關，與邊的長短無關。角的大小的計量單位是（°）。

三、角的分類：小於90度的角是銳角；等於90度的角是直角；大於90度小於180度的角是鈍角；等於180度的角是平角；等於360度的角是周角。

四、相交成直角的兩條直線互相垂直；在同一平面不相交的兩條直線互相平行。

五、三角形是由三條線段圍成的圖形。圍成三角形的每條線段叫做三角形的邊，每兩條線段的交點叫做三角形的頂點。

六、三角形按角分，可以分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。

按邊分，可以分為等邊三角形、等腰三角形和任意三角形。

七、三角形的內角和等於180度。

八、在一個三角形中，任意兩邊之和大於第三邊。

九、在一個三角形中，最多隻有一個直角或最多隻有一個鈍角。

十、四邊形是由四條邊圍成的圖形。常見的特殊四邊形有：平行四邊形、長方形、正方形、梯形。

十一、圓是一種曲線圖形。圓上的任意一點到圓心的距離都相等，這個距離就是圓的半徑的長。通過圓心並且兩端都在圓的線段叫做圓的直徑。

十二、有一些圖形，把它沿著一條直線對折，直線兩側的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就是軸對稱圖形。這條直線叫做對稱軸。

十三、圍成一個圖形的所有邊長的總和就是這個圖形的周長。

十四、物體的表面或圍成的平面圖形的大小，叫做它們的面積。

十五、平面圖形的面積計算公式推導：

【1】平行四邊形面積公式的推導過程

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