1. 我們身邊的數學知識有哪些
買賣東西需要計算，估算,裝修房屋需要空間的知識,面積，體積，花壇的周長，商品的價格，圖形的對稱性等等。
2. 身邊的數學.
1、考察錐形與圓柱體體積
錐形=π3²·1/3
圓柱體積=π3²·2
兩者之和 單位m³
2、計算圓柱面積
底面面積=π3²
邊面積=6π·2.6
兩者之和 單位dm²
4、（1）
油體積=8×2.5×12=240dm³
油桶容積=4²π·3≈150dm³＜240dm³ 裝不下
（2）
面積=π[（25.12÷π÷2）²-（18.84÷π÷2）²]
倒數2圖
需要面積=10×6＋2（2×10+2×6）
體積=10×6×2=120dm³ =120升水
最後一圖
3. 我們身邊的數學有哪些
生活中的數學應用：
1、求面積：例如：在一個高為4 m長為6 m的樓梯表面鋪地毯，樓梯寬2m，求地毯的面積。
許多學生家裡樓梯上都鋪設了地毯，要買多少就要計算地毯長度，從圖中可以看出應用平移的知識來解答簡單方便，把樓梯步中橫線往下移可組成AC，縱線往左移可組成BC，這樣地毯長為4+6=10米，面積為2×10=20平方米。
2、求概率：概率是一門與現實生活緊密相連的學科，不過大多數人對這門學科的理解還是很平凡的：投一枚硬幣，0.5的概率正面朝上，0.5的概率反面朝上，這就是概率。
3、手指計數
人類的十個手指是個天生的「計數器」。原始人不穿鞋襪，再加上十個足趾，計數的范圍就更大了。至今，有些民族還用「手」表示「五」，用「人」表示「二十」，據推測，「十進制」被廣泛運用，很可能與手指計數有關。
4、冬天，貓睡覺時總是把身體抱成一個球形，這其間也有數學，因為球形使身體的表面積最小，從而散發的熱量也最少。
5、遲到的時候需要在執勤人員那裡登記，要求寫下年級班級姓名。這樣學校就會知道這個星期哪個班的遲到人數最多，哪個班遲到人數最少。也是簡單的統計學問題。
4. 70，80後小學數學課本里的插圖太有特色了，你還記得這些嗎
小時候，身邊都是黑白的世界，電視機是黑白電視劇，家裡面的牆壁也是黑一塊白一塊，寫作業的本子也總是黑白相間，我們的眼睛裡缺乏彩色。
唯一的彩色就是課本上的彩色插圖了。以現代人的眼光來看，當年的這些彩色插圖著實不算是多麼精緻的作品，但在當時這些彩圖就是我們的最愛。每次開學把書本發下來，我們總會首當其中的就把書翻開，把每一幅插圖都仔仔細細的看一遍，對上課的期待就增添了一分。
這是《珍貴的教科書》，用血保護的書，你會珍惜嗎？
這是《三味書屋》，講述魯迅先生小時候的故事。有多少人在自己座位上刻了個「早」字？
雖然畫的簡單，但那時最愛看的就是課文里的這些插畫，你還記得嗎？
5. 小學數學知識點總結(全部)
對於那些成績較差的小學生來說,學習小學數學都有很大的難度,其實小學數學屬於基礎類的知識比較多,只要掌握一定的技巧還是比較容易掌握的.在小學,是一個需要養成良好習慣的時期,注重培養孩子的習慣和學習能力是重要的一方面,那小學數學有哪些技巧?
由此可見小學數學的技巧就是多做練習題,掌握基本知識.另外就是心態,不能見考試就膽怯,調整心態很重要.所以大家可以遵循這些技巧,來提高自己的能力,使自己進入到數學的海洋中去.
6. 身邊的數學的介紹
時代教育·國外高校優秀教材精選身邊的數學翻譯版·原書第2版（美）Thomas LPirnot著吳潤衡張傑劉喜波楊志輝譯機 械 工 業 出 版 社本書是為從事社會科學、教育學、商業、藝術和其他非理工類專業的學生而寫的數學教科書，可以使這些專業的學生理解並欣賞到數學在各個領域的許多精彩應用。其內容包括集合論、數理邏輯、圖論、數論、統計、概率、代數、幾何等。全書以數學的應用為動機，每章開始提出問題，然後發展必要的數學工具，再解決這些實際問題，並在應用中進一步加強對數學的理解。本書可作為文科、經濟管理類專業的教材，也可供數學愛好者閱讀參考。
7. 馬小跳玩數學,做書簽怎麼做
選擇一張你喜歡的卡紙裁成豎條狀，寫上數學的相關公式，最後打洞穿繩。數學知識書簽，這樣做首先找到適合做書簽的硬紙卡片，然後根據數學知識的內容設計卡片，為了美觀，還可以設計一些圖畫。
馬小跳玩數學的介紹
馬小跳玩數學1年級深受小朋友喜歡的好朋友馬小跳將帶領你進入神奇的數學世界。書中通過好玩兒的故事，以身邊的數學知識為基礎設置題目，旨在激發他們對數學的興趣和喜愛之情，讓你初步體會數學之美。
楊紅櫻，四川省作家協會副主席，成都市文聯副主席，曾做過小學老師，兒童讀物編輯，兒童刊物主編，享受國務院特殊津貼的有突出貢獻的專家。
作品被澤成英，法，德，韓，越等多語種在全球出版發行。
在作品中堅持教育應該把人性關懷放在首位的理念，在中小學校產生了廣泛的影響，多次被少年兒童評為心中最喜愛的作家。
8. 數學在我們身邊有哪些
思路：寫出自己喜歡這本書的原因，舉例自己生活中用到數學的例子，體現數學的重要性。
範文：
我喜歡《數學在哪裡》這本書，有兩個原因：
第一，它能讓人們感受到生活中處處存在著數學。
第二，它能把這些數學變成一個個有趣的小故事。
我希望一些枯燥的數學書，都能有些像這樣有趣的小故事，這樣一些不喜歡數學的同學就會愛上數學。
我們的生活主要是有由語文和數學組成的，在生活中經常會遇見語文與數學，並且用到的地方特別多。
比如，家裡書架上的書，書的數量，就是用數學的數數法才知道書的數量。
有一次，我算錯了時間和路程。媽媽說：「假如你去坐火車，你坐的火車九點就要開，可是，你算錯了時間，現在八點，你把半個小時當成一個小時，然後你就睡了一個小時，當你到火車站的時候，發現火車早就開走了。如果你不計算好時間，就是耽誤了你的行程。」
所以說數學在生活中特別重要。
9. 身邊的數學。
5400*（2/27）*9=3600