Ⅰ 怎樣才能更快更牢固的記住英語單詞啊
給你個口訣，我覺得我是靠這個口訣提高的 (1)記單詞，要「五到」，眼嘴手腦齊開炮;讀寫背默各幾遍，印象清晰記得牢。(「五到」記憶法) (2)記過單詞莫靠邊，幾天之後再看看;似忘非忘又溫習，反反復復印心間。(循環記憶法) (3)單詞多了別心煩，分片分組來攻佔;五個一組先吃掉，幾組連成一大片。(分組記憶法) (4)結合片語句子記，有情有景有意義;重點段落須背誦，理解深刻有樂趣。(理解記憶法) (5)要想單詞不寫錯，語音一關還得過;讀音規律掌握好，拼寫自然少差錯。(語音記憶法) (6)分類歸納便於記，同類詞彙放一起;bike，plane和jeep，歸到交通工具里。(歸納記憶法) (7)同義近義反義詞，辨析對比來記憶，比較對照才開竅，印象深刻記得牢。(對比記憶法) (8)單詞長了容易忘，卡片紙條來幫忙;mathematics不好記，紙條貼到《數學》上。(卡片記憶法) (9)構詞法，要學習，前綴後綴有規律;轉換常把詞類變，合成本是二合一。(構詞記憶法) (10)課外讀物有情趣，單詞復現便於記;只要堅持常閱讀，一舉幾得大有益。(閱讀記憶法)
Ⅱ 怎樣背單詞能記得更牢 怎樣能提高英語成績 有什麼方法么
其實根據記憶的特性，不管你當時記的再牢固，如果不及時復習，那麼會遺忘很快的，所以最根本的方面就是要不停的去刺激。給你推薦個方法，當時記專八時間使用的，受益匪淺。由於時間很久，專門花時間去記單詞，很無聊的，所以一般找個小筆記本，把我要記的單詞抄在上面，包括怎麼寫，搭配和怎麼用。這樣對一個單詞就提高到掌握的程度，而不是僅僅知道意思，而不知道怎麼用。然後每天抽那些空閑的時間來看這些單詞，一有時間就看，比如等公交的時間啊。這樣不停的刺激，單詞記的又牢固，又不耗時間。
同時要注意記憶單詞的方面，比較好用的就是詞根記憶法，可以找相關的書看看，或許你發現記單詞比較有趣，同時要注意總結，比如，意義相同或相反的詞彙可以歸在一起學習。
還有音節記憶，把長的單詞劃短。
Ⅲ 英語怎樣記單詞才能記得比較牢固
很多人認為學英語就是背單詞，還有人認為背單詞就是要一下把它默寫出來，其實這些都是錯誤的看法。 首先，背單詞只是學英語過程中的一個重要環節，但不是決定性的環節。什麼才是決定性的環節？我只能說認識單詞、讀准單詞才算得上是一個決定性的環節。就像你到了一個陌生的地方，是不可能把新同事、新同學一下完全了解清楚的，一開始只要能認識他們，叫得出名字就算可以了。如果你是有備而來，一開始就閱讀了他們的檔案，對他們的一切瞭若指掌，我想你應該是來研究他們的，而不是來和他們交朋友的，那樣你可能會陷入研究而不可自拔。 要點1：一開始僅需認識並讀准單詞，無需刻意背、默寫單詞。 認識並讀准了單詞，下一步是什麼？是默寫嗎？是知道它們的所有含義和用法嗎？不是。是高頻度的接觸。大量閱讀和背誦就是高頻度的接觸。接觸多了自然就熟悉了，知道如何用它們了。這才是背誦單詞的目的所在。 要點2：認識讀准單詞後，高頻度接觸（此過程能背出一部分單詞）。 如果是中學生，一般是在學習新課文時接觸新單詞，並熟悉它們。對於有較高智能的中學生而言，可以在開學前的假期里熟悉課本最後的生詞表，力爭每個單詞都認識，知道其基本含義，然後經常朗讀課文。當然朗讀時你會遇到很多問題：可能不懂某些語法，不知道句子的意思……太多了。「文章硬如鐵，讀來滿口血」就是指這種情況。如果你真的讀不下去，最好就是去讀前幾學期你學過的課本，像讀小說一樣地閱讀。我敢肯定有不少頁面是沒有作過記號的，那意味著你囫圇吞棗的過去。建議向老牛學習：辛勤地幹活，不時還反芻一下。 對有一定基礎但並非高手的成年人，其學習方法最好向較高智能的中學生看齊：以單元或整本書為單位來認識單詞，在學習前就集中認識相關章節的單詞。注意是認識而不是默寫，然後高頻度地朗讀課文，經常接觸這些單詞。熟悉到一定程度再考慮默寫和背。如果是英語高手，即使按照下述的機械記憶法，也能過單詞關。 要點3：按詞彙表認讀單詞；熟悉到一定程度再考慮完全默寫和背單詞。 可以將背誦單詞的方法大致分為兩類：一類是傳統的機械記憶，一類是褒貶不一的形象記憶。當然，這兩者不是絕對排斥的。傳統的機械記憶法，包括構詞記憶法、閱讀記憶法、協同記憶法、分類記憶法、循環記憶法等。構詞記憶法分析單詞的構成成份，辨識其中的詞根或詞綴，在掌握詞根或詞綴的前提下，可以觸類旁通，以一當十。閱讀記憶法就是通過大量和反復的閱讀掌握詞彙。協同記憶法強調手眼耳多種感官並用。分類記憶法是將同一類屬或相似意義的詞劃分到同一類，集中背誦。循環記憶是根據艾賓浩斯的遺忘曲線編排記憶內容和進度，以達到減緩遺忘速度的目的。除此之外，黎學智的邏輯記憶法和星火式記憶法（各大書店有相關的學習資料）也是常見的方法。單獨強調一種方法都有一些學究氣（即研究者沉溺於自己的理論體系中，忽視用戶的實際需求），讀者需要明察。如果您要用傳統的方法記憶大量單詞，必須要有足夠的時間、精力和周密的計劃，否則很容易產生挫敗感。建議按照下屬步驟進行： 1、確定目標。 根據自己的實際情況和近期內的需要，確定需要背誦的單詞范圍和時限。如果是想考四級，就把目標確定在四級單詞上。否則，如果好高騖遠的話，會因為單詞的孤軍深入（缺乏閱讀、語法、作文等配套訓練）而損兵折將，導致記憶大量流失。 2、選擇適當的單詞表 （3000詞左右為宜）。這個單詞表應該是這樣的：單詞排列清晰，有國際音標，有最常用的漢語注釋（一般是一到三個注釋，不超過五個）。不要選擇花里胡哨的字典、英漢雙解、附有大量解釋、同義反義、例句等分散注意力的單詞表。 3、每天背100到200個單詞 。採用上述方法中的多種手段，盡快背完（一般控制在一月之內）。力爭對每個單詞都有印象，但不要因為個別單詞影響整個進度。 4、堅持復習詞彙表 （每天掃一遍，劃去已經認識的單詞），並輔以大量練習。此時，您可以仔細研究單詞的含義以及它們之間的聯系，可以看一些英漢雙解、例句、同義詞、反義詞、同類屬的詞。可以閱讀與詞彙表相配的材料。 大量背誦單詞一定要集中時間和精力背誦，那種認為一天背十個，一年就背多少個的想法是不現實的。也不要試圖直接通過閱讀小說或報紙而背誦大量單詞。閱讀小說時不要查字典，碰到您在單詞表中見過的單詞可以多留意一下，沒見過的最好是不要理會。您的目標就是那個詞彙表。背完後可以再背下一個詞彙表。 形象記憶法適合於有相當基礎的學習者。 由於諧音法（三克油＝thank you?）在其中占據了相當重要的位置，它受到許多正統教師的指責，說它把學生「教壞了」。但是，以我的親身體驗，這實在是一種妙不可言的方法。不過，它的功效取決於形象代碼的優劣。有不少人打著形象記憶的幌子，卻又缺乏創造力和想像力，敗壞了這一方法的聲譽。如果您能找到姚鴻恩著的「英語單詞形象記憶法」一書，一定要好好研讀它。我私下認為，這是一本最好的記憶法＋單詞的書籍，以下的介紹和大部分例詞出於此書。 首先，您得有一個單字母、常用雙字母和多字母的形象代碼表。例如，a形象為「果」（像蘋果嗎？），諧音為「鴨」。o形象為「洞，輪」。x為「禁止、錯誤」。ad為「廣告」（advertisement的縮寫），ed為「過去」（動詞的過去式一般都在後面跟ed）。同理，est為「最」。pla為「解放軍」。 首先出場的是熟字形象法。例如catwalk（狹窄的過道）記為「貓（cat）走（walk）狹窄的過道」，kidnap（綁架）記為「小孩（kid）小睡（nap）時被綁架」，mature（成熟）記為「好像自然（nature）變成熟」。cur（惡狗）記為「沒有被（e看起來像被子）治癒（cure）的惡狗」。 然後是諧音法。amen就是阿門（直接音譯過來）。abolish啊暴力須廢除。abyss鴨比試，在深淵。alien愛戀外國的僑民。*****別去對母狗發牢騷。boff暴富狂笑。cackle開口兒咯咯笑。brute哺乳它是畜生。 串聯形象法。absolute絕對專制的上帝。familiar熟悉的伴侶是無拘無束的常客。 綜合形象法。immolate陰謀最近導致謀殺（immo諧音為陰謀，late＝最近）。drear大*股沉悶憂郁（d形象代碼為「大」，rear＝*股）。Adonis廣告上面是美少年（Ad＝廣告，on＝上面，is＝是）。hesitate他坐著吃魷魚（猶豫），或記為：他猶豫地坐著吃（he＝他。sit＝坐，ate＝eat的過去式）。evil顛倒的生活是罪惡的（live顛倒過來看）。 該書還含有約4000個中低頻詞彙的形象代碼，使學習者可以在短時間內快速突破單詞瓶頸。
記得採納啊
Ⅳ 記英語怎麼記得更加牢固
不光是學英語背過不久後會忘，任何一門學科都是這個遺忘規律，不可能背一遍後就會一勞永逸的，需要不段的復習。學習是一個長期堅持的過程，沒有任何好方法。 背英語單詞或句子，你需要找一個適合自己的方法，我不提倡死記硬背，在理解的基礎上再去記憶，這樣記的才會比較牢固。比如一個單詞，你可以根據音標法來記因為每個字母發哪個音是有規律的，需要自己不斷的總結，長期以往，再記單詞就不會太頭疼；記句子，你可以先理解這句話的漢語意思或者分析句子成份，把它分成一些小的句子，這樣再來記憶也不會以至於找不到頭緒而產生厭煩情緒。 語言的學習，最需要的就是持之以恆的毅力和堅持，116114天天英語里有很多好玩的英語學習環節，聽歌學英語，練聽力，找人一對一練習英語口語，還可以跟讀英語句子，裡面都是中小學生，同齡人也會有更多的共同語言，你可以去試試。
Ⅳ 英語單詞怎才能夠記得又快又牢
可以通過艾賓浩斯遺忘曲線來鞏固記憶單詞，因為在記憶之後都會忘記，只要及時復習，定期復習，就可以達到很好的效果。 自己也可以通過遺忘曲線來，制定一個計劃表。每天也花不了多少時間就可以了
Ⅵ 這句話用英語怎麼說「學過的知識要及時復習，如果不及時復習就會忘記。」
學過的知識要及時復習，如果不及時復習就會忘記。
英語是：The knowledge which we have learnt needs reviewing in time, or we will forget it.
句子解釋：
knowledge 英[ˈnɒlɪdʒ] 美[ˈnɑ:lɪdʒ]
n. 了解，理解; 知識（表示多方面的知識時有復數knowledges這一用法）; 學科; 見聞;
[例句]She told Parliament she had no knowledge of the affair.
她告訴議會她對此事並不知情。
review 英[rɪˈvju:] 美[rɪˈvju]
n. 回顧; 復習; （報刊的） 評論; [法] 復審;
vt. 評論; 復習; 復查; 檢驗;
vi. 復習功課; 寫評論;
[例句]The president ordered a review of US economic aid to Jordan
總統下令對美國向約旦提供的經濟援助進行審查。
forget 英[fəˈget] 美[fərˈget]
vt. 忘掉; 忘記，忘卻; 忽略，疏忽; 遺落;
vi. 忘記; 忽視;
[例句]Sometimes I improvise and change the words because I forget them.
有時，我臨場發揮改了詞，因為我把原來的詞給忘了。
Ⅶ 如何讓自己背英語單詞記得更牢固
單詞是構成語言的三大要素之一，是語言的「建築材料」，是構建英語知識大廈的基石。在整個英語學習過程中，單詞學習的任務是最繁重的。單詞掌握多少和熟練程度直接影響運用語言表達思想的准確性, 單詞量的多少也直接影響著學生的各方面的能力。從某個角度上看，在英語學習中掉隊，往往是從記不住單詞開始的，單詞的重要性就不言而喻了。因此，是否能夠巧妙的記憶英語單詞成為一個人能否快捷突破英語的關鍵。那麼，應教會一些記憶單詞的方法，以激發思維，培養理解、運用單詞的能力。下面就介紹幾種簡單有效的英語單詞記憶方法：
一、運用讀音規則記憶法
英語是拼音文字，根據英語這一特點，使語音與單詞中的字母有機的結合，以增強單詞的記憶。就是利用英語國際音標來識記單詞。國際音標是標識標記英語語音的符號系統。如果熟悉並掌握國際音標及規則字母、字母組合的發音,就可以根據音標來直接拼寫英語單詞,尤其是一些比較長又難於識記的單詞.例如：pronunciation (n. 發音),就可以根據其音標來正確書寫單詞。單詞的讀音與字母及其組合的發音之間又有著密切的聯系。比如：cow，how，now 等詞中的字母組合ow 都發/au/ 這個音；cake，these，five，note 等詞中的母音字母都發該字母名稱音等。對於一些長串字母組成的單詞，可採用按讀音分節的方法進行記憶。如：computer可分為com/k? m/、pu/pju:/、ter/t? /三部分，important可分為im/im/、por/p /、tant/t ?nt/三個部分。英語單詞之間有時候讀音完全相同或極為相似,這樣一來,我們可以通過比較、觀察,找出它們的同異之處,來進一步加深印象,增強記憶效果。例如:/tu:/-two, too /si:/-sea, see /mi:t/ -meet, meat /f :/-for, four/raIt/-right, write英語中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語詞彙,這是因為起先在漢語中還沒有跟這個單詞相對應的詞彙,掌握音譯詞後,我們就很快根據讀音記住這個單詞了。例如: tank坦克，jeep吉普，Changjing長江，jacket夾克衫，New York紐約。因此，詳細地總結、熟記和使用字母及字母組合的發音規則，一旦掌握了這個識記單詞的方法，記單詞時就不需要一個字母一個字母地去死記硬背。就可以節約大量的記詞時間，而且效果較為持久，既增強了興趣、信心，又增加了成功感，為進一步學習英語打下堅實基礎。
二、字母組合變化記憶法
英語單詞中以某個單詞為基礎，加、減、換、調一個字母就成了另一個新單詞。具體方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。後面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。中間加字母，例如：though-through，tree-three，for-four。 減字母，例如：she-he，close-lose，start-star。換字母，例如：book-look / cook，cake-lake / wake / make / take。調字母（即改變字母順序），例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以簡化單詞的拼寫,重新組合,有時我們需要把一個古怪而難記的單詞重新組合,簡化記憶程序, 從而使它變得有趣、生動。如:把「sign」（記號）中的「ign」變成「ing」,重新組合成「sing」（唱歌），然後用「sing」記住「sign」；把「ear」（耳朵）中的「e」放在「ar」後,重新組合成「are」（是），然後用「are」記住「ear」；把「leak」（泄漏）中的「e」放在「k」後，重新組合成「lake」（湖），然後用「lake」記住「leak」。
三、比較記憶法
比較是人們認識客觀世界的重要手段，有比較才有鑒別，不經過比較就很難弄清事物的相互關系。這里介紹的是對相似而又不同的單詞進行對比分析，弄清它們的異同以進行記憶的方法。如：改變一個母音的詞就能變換出不同的詞：ball，bell，bill；改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形義不同的詞：sun 和son，too和two ；音形相同而意義不同:light（光）和 light（輕）；義相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for；義相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。
四、聯想記憶法
聯想記憶單詞就是充分運用發散思維展開自己的想像力，由此及彼、由點到面，由一個單詞盡可能多地聯繫到與它相關的各種形式、結構及用法等。使所要記憶的英語單詞生動、形象和系統化，使新詞和舊詞之間建立一種荒誕誇張、稀奇古怪、難合情理的聯系，令人終生難忘，從而達到以舊帶新、快速記憶之目的。例如：生詞bake（vt. 烘、烤）利用聯想記憶，在湖邊(lake)做(make)蛋糕(cake)並烘( bake)；打球時聯想到：ball，( play ) basketball，( play ) football，playground等等；吃飯時聯想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch等等；睡覺時聯想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。這樣日積月累、持之以恆，就可以積少成多，從而做到薄積而厚發。
五、分類記憶法
英語詞彙極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。分類的方法因人而異，因愛好而異，靈活多樣。按其性質，用途等來分類，使之條理化、系統化，就容易鞏固，記憶，如按顏色、學慣用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納，還可以按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、職業名稱、場所地點名稱圖名等歸納分類等。採用歸類的方法。在學習一個新單詞時，可一並學習與之相關的同類詞。例如時間的分類如下：
1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.
2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.
3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.
6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.
六、重復記憶法
重復能深化記憶的「痕跡」。俗話說「一回生，二回熟，三回成師傅」，但這種重復不是簡單的，機械的往復，而是有適當的間隔，休息，根據艾賓浩斯的遺忘曲線，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，復習的時間間隔就應是先短後長。應在第一次記憶後隔二十分鍾記一次，第二天再記第三次，一周後再記第四次，一個月以後記憶第五次，這樣進行多次的重復不但能形成長時間的記憶而且效果較好。我曾經聽到過這樣一個例子：如果你盯著一個人連續看三個小時，但以後再也看不到他了，那麼也許一兩個月後你就把他的長相給忘了，但是如果你把這三個小時分配到許多天中，每天只看那個人一兩分鍾，這樣下去，你就一輩子都不會忘記他的長相。具體做法就是先規定自己一天背的詞彙的數量，然後在一天中每隔一段時間把這些詞彙通背一遍，相隔的時間不宜太短，背熟後隔幾天後再把這些背過一遍。如此循環下去，會收到很好的記憶效果。這種方法適合於時間比較充沛，可以專門用一段時間來學英語的人。要有毅力的人才能堅持背下去。
七、語境記憶法
記憶英語單詞與環境有關。記憶和理解英語單詞的時候，我們要利用「環境因素」的「暗示」，隨後又在不斷地學習和應用過程中逐步擺脫這些「環境因素」的「暗示」，達到抽象的記憶和理解。而且即使已經記住的生詞，也只是在特定的環境里才知道其意義，環境一變，似乎又成了生詞。比方說，從某一課里學到了一個生詞，而且確實記住了，如果把它放到另一新課程，可能會覺得陌生。因此，要想熟練地掌握英語單詞，還必須要在各種語境下記憶。不管主觀上是否意識到這一點，這是我們每個人記憶英語單詞時實際上走的一條曲折的路，千萬不能因短期內記不住而灰心喪氣。例如：「get away」作「離開、滾開」解，「get through」作「到達、打通」解，「get up」作「起床、登上」解等。腦子里有了這么多對於get這個單詞意義的理解時，別人猛一問get這個英語單詞何意時，還不一定馬上回答出來。但是這個單詞與其它單片語合在一起，在不同語境里出現時，卻都能隨機應變地正確解釋它。只有到了這種境界，才能說明對英語單詞意義的理解比較廣泛了，英語水平提高了。
八、圖表記憶法
利用圖表法可以把零星、分散的材料組織起來，從整體記憶。圖表可使學習者迅速發現各個記憶之間的異同，呈現它們之間的內在聯系。採取圖表記憶有助於對識記信息有規律地存儲並快捷地提取。如一些表示空間概念的介詞，單從漢語翻譯的內容來理解，往往會弄錯或混淆，但如果用圖表示，則很容易理解和記憶，如：under/beneath, on/over/above, across/through, in/on/to the south, in/into等等；英語中有些內容比較適合製成表格，這樣便於理解，給學生留下的印象更深刻，如人稱代詞主格、賓格、形容詞性的物主代詞、名詞性的物主代詞和反身代詞表：。
九、對稱圖像思維記憶
英語單詞中常常會出現一些對稱現象,這簡直同建築物毫無兩樣了。了解這一點,我們就可以把單詞中某些對稱性的部分單獨提出來,作為一個整體圖像進行記憶，這樣就可以變得輕松、有趣。例如:tomorrow明天「orro」；cabbage洋白菜「abba」；tomato西紅柿「to...to「；cotton棉花「otto」；chuch教堂「ch...ch」；museum博物館「mu...um」；common通常的「ommo」；follow跟隨「ollo」等。
十、象形記憶法
象形詞是就是人們利用單詞整體或局部結構的象形性（形狀）、特徵、動作而創造出來的。在記憶過程中盡量運用直觀形象和形象思維，以提高記憶效果。這類詞在英語中佔有重要地位,只要我們抓住這一特點,記憶單詞就容易多了,英語中象形詞很多,卻很少被人們發現。例如: eye see meet sleep （e、e代表兩隻眼睛）；bed（b、d代表前後床頭）；cup（u為杯子狀）；banana（a代表香蕉的瓣,n代表連接的把）；rabbit（b、b為兩只長耳朵）等。
十一、感官記憶法
感官記憶法是把耳、口、眼、手調動起來，把聽、說、讀、寫統一起來，盡可能地用多個感官， 達到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯系，反復運動使相關信息反復刺激大腦中各個相應的神精中樞，加深了大腦皮層上的記憶痕跡，可以有效提高記憶效果。也可以注意我們日常生活中出現的英語，如電器設備上的英語，各種警示語、標語等，還可以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視……耳濡目染，日積月累，反復回想，自然牢記。例：有些人整天把奔騰掛在嘴邊，卻不知道pent的詞根含義，只知道聯想、方正，不知道legend, founder，其實只要稍微留心，品牌電池的外包裝上有battery（電池）字樣，洗發精瓶外有shampoo（洗發水）字樣，某些葯品包裝盒上的OTC（Over the Counter，非處方葯）字樣等。教師在授課過程中，應適當滲透相關知識，教育學生勤觀察，多積累。做個有心人。
十二、游戲記憶法
在小學階段，英語單詞的記憶是難點。在單詞記憶時應引入各種游戲，不僅能有效地調節英語學習的氣氛，激發學生的學習興趣，還能促使學生以積極的心態，在活動中主動地記憶單詞。
1. 單詞接龍游戲：多人合作，首先由任一個學生說出一個單詞，下一個學生說出的單詞的第一個字母必須是上一個學生所說單詞的尾字母，如此循環下去，不能重復同一個詞，如有人在規定的時間內未說出單詞，則被淘汰，剩下的學生繼續游戲，誰堅持到最後誰就是獲勝者。如：car—read—do—one—eat—ten—name-- evening—game—English …
2.拆詞游戲：如多變的天氣，用weather這七個字母能拼出多少個學過的單詞？we/eat/at/tea/the/he/her/here/there/tree /are/where/hear/heart/what/water … ；
3.改頭換面游戲：即在一個單詞中增加、減少或改變一個字母使之成為一個新詞。如：of—off/if, us—as/bus, know--now/known/knew, hair—chair/air, look—book/cook...
十三、卡片記憶法
卡片記憶，為了充分利用組塊原理擴大短時記憶容量，就是讓學生自製詞彙卡片，寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配等，看一面，嘗試著記憶另一面。隨身攜帶，隨時隨地進行詞彙記憶。這種方法的特點是簡單實用且便於攜帶，不受時間和空間的限制，可隨時隨地用。這樣不僅可以寓學於樂，而且還可以大大提高對閑暇零星時間的合理有效利用。這樣能有效地掌握了大量生詞，並形成長時記憶。
Ⅷ 怎麼快速高效地記住英語知識點，而且記得牢
1、很笨的辦法，背課文，一定要背得滾瓜爛熟，隨便一個詞就可以順著背下去，很費時間，當下的了苦功夫的話基本工會很扎實。
2、學了新的片語 單詞後 ，自己試著造句，用學過的東西說 寫，可以找一個搭檔練慣用英語對話，會很費腦子，要很經常的翻詞典，因為經常不確定自己說得對不對，會覺得很煩，但效果很好。
3、學會總結，英語中很多東西都有一定相似性，總結規律，但要仔細整理不同之處，否則會混得很慘。
4、語感也很重要，有語感的話很多東西順著就可以說出來不需要死記硬背，但培養語感是件很煩的事，要堅持讀背，時間久了，語感自然而然就有了，最好跟著錄音讀，順便改改中國是語音語調。
5、本人很喜歡的方法是沒事的時候用英語自言自語，寫寫小說 日記，順手翻翻辭典，向玩一樣。
不管用哪種方法，一定要用心，用心去學的時候很自然就會覺得它有趣，有了興趣，效率才有可能更高。
Ⅸ 用什麼樣的方法記單詞會記得更牢固呢，英語學習好的來推薦一下吧，謝謝啦~
你好，記憶單詞，是一個長期、反復的過程，應該注意如下幾方面：
第一，要摸清楚自己的記憶規律，在自己記憶力最好的時候背單詞，可以事半功倍。
第二，要經常反復記憶，記憶有個遺忘的規律，應該不斷的反復，才可以記憶牢固。
學習應該，需要堅持，不能急於求成，么有什麼捷徑可走的，我當你高考137分，我覺得最好把語法知識學習好，那樣就會學習起來很輕松