❶ 六年級英語知識點歸納有哪些
六年級英語知識點歸納有如下：
1、多數名詞變復數直接在詞尾加S。例：book-books。
2、以s，sh，x，ch結尾的一般加es。例：watch-watches。
3、以輔音字母加y結尾的名詞，變y為i再加es.，例：family-families。
4、以f，fe結尾的名詞，大多數情況一般將f，fe變為v再加es。例：leaf-leaves。
5、以字母o結尾的名詞變復數，多數情況下加s，但有些加es。例：piano-pianos。
其他重要內容：
1、一般現在時表示經常或習慣性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。
2、一般現在時中，沒有be動詞和情態動詞，主語為第三人稱單數的肯定句，動詞要按規則加上s，主語是非第三人稱單數的肯定句，動詞用原形。
3、在一般現在時中，句中有be動詞或情態動詞時，否定句在be動詞和情態動詞後加not，一般疑問句將be動詞或情態動詞放在句首。
❷ 六年級下冊英語Unit1知識點
要學好 六年級英語 首先要把課本上的知識點熟練掌握，下面我為大家帶來六年級下冊英語Unit1知識點，歡迎大家學習!
六年級下冊英語Unit1知識點：A部分
1如何用形容詞的最高級來描述事物課文應用：That's the tallest dinosaur in this hall.那是這個廳里最高的恐龍。
親愛的同學們，你們班裡一定有個子「最高」的同學吧?也一定有學習「最好」的同學吧?這里的「最高」「最好」怎麼表達呢?這時我們就用到了形容詞的最高級，讓我們一起來學習一下吧!
形容詞的最高級用於三者或三者以上的人或事物進行比較，具體用法如下：
三者或三者以上比較，表示「之最」時，常用「the+形容詞最高級」的結構表示，後跟表示比較范圍的介詞 短語 。
形容詞的最高級前面如果有much，by far，nearly，almost等詞語修飾，這些詞語應放在定冠詞the的前面。
表示「之最」的形容詞，如excellent，perfect等，沒有最高級，也沒有比較級。
作狀語的副詞的最高級前不加定冠詞the。
2大家一起「比一比」1.課文應用：It's taller tjan both of us together.它比我們倆加起來還高。
2.句型結構:A+be動詞十形容詞比較級( taller，stronger.)+than+B.
3.重點解析：此句型主要用於兩者進行比較，課文 句子 中的taller是形容詞的比較級形式。當我們需要對事物進行比較時，就會用到比較級。形容詞的比較級是在形容詞原形(即原級)的基礎上變化而來的。
下面就讓我們來初步了解一下形容詞的比較級：
形容詞的比較級的一般變化。
單音節的形容詞在變為比較級時，通常在詞尾加-er。
形容詞的比較級的讀音。
形容詞在變為比較級之後，通常增讀/a/。如果原級中的尾音是輔音音素，那麼這個輔音要與/a/讀在一起。
4.形容詞比較級讀音的特例
有些輔音字母在形容詞原級中沒有單獨發音，但在比較級中卻有了自己的發音。
3詢問對方身高的句型1.課文應用：How tall are you?你有多高?
2.句型結構：How tall are you?
3.重點解析：疑問詞how與tall連用，用於詢問人或事物「多高」。
4.生活拓展：當你想詢問他人的身高時，要注意句型中人稱和be動詞的搭配：
How tall am I?我有多高?(「我」是第一人稱)
How tall is helshe/Mary?他/她/瑪麗有多高?(「他/她/瑪麗」是第三人稱單數)
How tall are they/Tom and Mike?他們/湯姆和邁克有多高?(「他們/湯姆和邁克」是第三人稱復數)
5.巧用how問體貌
疑問詞how的作用很大，它可以幫助我們詢問他人的體貌特徵。
4你會描述身高嗎?1.課文應用：I'm 1.65 metres.我身高1. 65米。
2.句型結構：主語+be動詞(am，is，are)+數字十長度單位(+tall).
3.重點解析：此句型用於描述人或事物的高度。
be動詞(am，is，are)要根據其前面的人或事物來進行正確的選用。
4.英語中小數的讀法
英語中小數的表示法和漢語中小數的表示法一樣，小數點後的數字要「見幾讀幾」，點用point表示。
5不同的「高」不同的「高」——tall與high
「高高的山」和「高高的樹」，在漢語中同樣用「高高的」，在英語中也是一樣的嗎?讓我們一起來尋找答案吧!
tall常用於指人、旗桿、樹木、煙囪、動物等的高度。
high用於指從底部到頂部的高度。
六年級下冊英語Unit1知識點：B部分
1深入了解形容詞的比較級課文中出現的heavier和bigger等都是形容詞的比較級形式。如果一個形容詞是以輔音字母加y結尾的雙音節詞，通常先把y變為i，再加-er;如果是以一個輔音字母結尾的重讀閉音節詞，先雙寫這個輔音字母，再加-er。
形容詞的比較級和最高級的構成
(1)規則變化
(2)不規則變化
六年級下冊英語Unit1知識點
2如何詢問對方鞋子的尺碼如何詢問對方鞋子的尺碼——What size are your shoes?
課文應用：What size are your shoes，Mike?邁克，你穿多大號的鞋?
Size 7. 7號。
句型結構：問句：What size are your shoes?
答語：Size+數字，
重點解析：what size意為「什麼尺碼」，用來詢問衣物的尺碼。
由於此句中的shoes是復數形式，所以be動詞用are。
答語為「Size+數字.」。
3「尺碼」的學問課文應用：In China I wear size 38 shoes.在中國我穿38號的鞋。
句型結構：主語+wear(s) size+數字(+其他).
重點解析：此句型可以用來表示某人所穿服裝、鞋帽等的尺碼。
表示多大尺碼時，一般把數字放在size的後面。
4詢問重量的句型詢問重量的句型——How heavy...?
課文應用：How heavy are you?你體重多少?
I'm 48 kilograms.我體重48千克。
句型結構：問句：How heavy+be動詞十人/物?
答語：人/物+be動詞十數字十重量單位，
重點解析：此問句用來詢問人的體重或物體的重量，是一個特殊疑問句。
疑問詞how與heavy連用，用於詢問事物有「多重」。
be動詞：句型中的be動詞(am，is，are)應正確搭配後面的人或物。
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❸ 六年級下冊英語精通版第三單元第一篇文章
一、選擇合適的片語補全句子，將序號填在橫線上。
A. visit the West Lake
B. the capital of China
C. in the east of China
D. stay there for a few days
E. the history of China
(1) Lily and her parents are in Beijing Hotel. They are going to ________.
(2) Hangzhou is in Zhejiang Province________.
(3) Beijing is ________. It』s a big city.
(4) We can learn a lot about ________.
(5) We are going to ________ there.
二、填空。
A. 根據句意，填入一個適當的英文單詞。
1. We are going to taround China ring the summer holidays.
2. I kShanghai is a very famous city in China.
3. Let』s find an interesting pto visit.
4. I wto go to Australia with my parents.
5. I』m going to the Summer Palace tmorning.
B. 根據圖片，完成下列句子。
六、補全對話。
A. No. It』s in the north of Beijing.
B. There is a big lake and a lot of interesting places in it.
C. We re going to the Great Wall this morning.
D. We can learn a lot about the history of China.
E. When are we going to the Summer Palace.
Peter: Where are we going today?
Guide: (1) ________ And then we』re going to the Ming Tombs this afternoon.
Peter』s father: Is the Great Wall far from here?
Guide: (2) ________ The Ming Tombs are also in the north of Beijing.
Peter』s mother: (3)________
Guide: Tomorrow morning. The Summer Palace is very beautiful. (4) ________
Peter: (5) ________
七、閱讀理解。
A visit to the West Lake
It is Sunday today. It』s a fine day. Mike and his mother are going to the West Lake with their friends for the first time. Peter and his parents come from England. Bill and his sister come from America. They all hear the West Lake is very beautiful. It』s very famous in the world. Now they are on the dike (大堤) of the lake. The water is clean. Some boats are on the lake. They get on a boat and row to the middle of the lake. It』s really fantastic. It』s like a cartoon show with music. The West Lake is really a good place to visit. Mike and his friends want to visit it again.
( ) (1) Today is ________. It』s a fine day.
A. MondayB. Tuesday
C. SundayD. Friday
( ) (2) ________ is a good place to visit according to the passage.
A. The Great WallB. The West Lake
C. The Summer PalaceD. The Forbidden City
( ) (3) ---Where』s Peter from? ---He』s from ________.
A. ChinaB. America
C. EnglandD. Australia
( ) (4) ________ want to visit the West Lake again.
A. Peter and his sisterB. Mike and his father
C. Bill and his parentsD. Mike and his friends
( ) (5) Which of the following is right?
A. This is the second time Mike has visited the West Lake.
B. Mike and his friends don』t enjoy boating on the lake.
C. When you visit the West Lake, you can hear beautiful music everywhere.
D. Mike and his friends feel happy when they go boating on the lake.
八、書面表達。
五一國際勞動節（Labor Day）快到了，請用一般將來時態描述一下你的假日安排。不得少於五句話。
My Plan for Labor Day
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案
一、(1)-(5) DCBEA
二、A: 1-5 travel; know; place; want; tomorrow/this
B: 1-5 by plane; Great Wall; a lake; on foot; by ship
三、1-5 BACCC
四、(1)-(5) Where; When; What; Would you like; Let』s
五、
1. He wants to go to the Yellow Mountains.
2. They are going there by train.
3. No, he isn』t.
4. They are going to the Great Wall.
5. Yes, he is.
六、(1)-(5) CAEBD
七、(1)-(5) CBCDD
八、My Plan for May Day
May Day is coming soon. On May Day, first, I will go to the cinema to see a film with my parents. Then I am going to the zoo with my parents. And we will take some photos. We will have a picnic in Taihu Park. After the picnic, we will go shopping to buy clothes. Finally, we are going to go home at half past four.
❹ 六年級下冊英語巧學答案mole3exercise8
六年級下冊單元知識點
第一單元
四會單詞：
tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger更強壯的 old—older 年齡更大的 young—younger 更年輕的 big—bigger更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更長的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller （體型）更小的
四會句型:
How tall are you? 你有多高？
I』m 164 cm tall. 我164 厘米高。
You』re shorter than me. 你比我矮。
You』re 4 cm taller than me.你比我高4厘米。
How heavy are you? 你有多重？
I』m 48 kg. 我48千克。
應該掌握的知識點：
1、表示兩者之間有所比較時，句子中的形容詞要用比較級形式。形容詞變為比較級的變化規則：
（1）一般情況下，在形容詞的詞尾直接加er。如: tall—taller short—shorter.(2)以字母e結尾的形容詞，在詞尾直接加r，如：nice—nicer. late—later (3)以重讀閉音節結尾，且結尾只有一個輔音字母的詞，先雙寫這個輔音字母，再加er.如：big—bigger thin—thinner fat—fatter (4)以輔音字母加y結尾的雙音節形容詞，先變y為i , 再加er。如：easy—easier heavy—heavier funny—funnier.
形容詞比較級的變化口訣：
原級變為比較級，通常er加上去。若是結尾輔元輔，輔音雙寫要牢記。
輔音加y結尾時，把y變i 是必須。原級若以e結尾，直接加r不後悔。
2、部分形容詞比較級的不規則變化：good—better well—better bad—worse badly—worse many—more much—more little—less far—farther
3、同義句：
How tall are you?==What』s your height?
How heavy are you?==What』s your weight?
4、以How開頭的問句（僅限小學階段）：
How are you? 問身體狀況。
How old…? 問年齡
How tall…? 問身高
How long…? 問長度
How big…? 問大小（指外型、形體的大小）
How heavy…? 問體重、重量
How many…? 問多少，物體的數量
How much…? 問價格
5、it』s 與its： 這兩個詞發音相同但意義不同。it』s是 it is的縮寫，漢語意思是「它是」,如：it』s a fat cat. 它是一隻肥貓。its是代詞，意思是「它的」，如：that is its tail. 那是它的尾巴。
6、My schoolbag is bigger than _________.
A. you B. your C yours
這里的正確答案應該是選項C. yours。Yours是名詞性物主代詞，它在這里所代表的意思是「your schoolbag」. Than後面要跟名詞或名詞性短語，因此在這里一定要用名詞性物主代詞。與形容詞性物主代詞相對應的名詞性物主代詞還有：my---mine your---yours his—his her—hers it—its their---theirs第二單元：
四會單詞
have a fever 發燒 have a sore throat喉嚨疼 have a cold感冒
have a toothache 牙疼 have a headache 頭疼 matter事情，麻煩
sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲勞的，累的 excited興奮的
angry生氣的 happy高興的 bored無聊的，煩人的 sad 憂傷的，悲傷的
四會句型：
What』s the matter? 怎麼了？
My throat is sore. My nose hurts.我喉嚨疼。我鼻子疼。
How are you, Liu Yun? You look happy. 你好嗎，劉雲。你看起來很高興。
How are you, Sarah? You look sad today. 你好嗎，Sarah？今天，你看起來很難過。
應該掌握的知識點：
1、ache是名詞，它表示連續固定的疼痛，它是個體弱多病的傢伙，身體部位名稱是怕它了，哪個部位不小心被它跟上了，就倒霉了。earache耳朵痛，stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病
2、sore , ache 與hurt
sore是形容詞，表示「疼的、痛的」放在名詞前或系動詞be後，如：a sore nose 鼻子疼 My nose is sore. 我的鼻子疼。
ache是名詞，常常放在名詞後，表示連續固定的疼痛，如：headache 頭疼 stomachache 胃疼，backache 背疼，heartache 心臟病
hurt是動詞，指「刺痛、使受傷痛」，如：he hurts his leg.他傷了腿。 這時我們還可以說「His leg hurts.他腿疼。」有時它們還可以表達相同的含義，如：I have a sore back==I have a backache==My back hurts.但是要注意的是，並不是所有的詞都可以這樣轉換，有些固定的用法是不能改變的。
3、What』s the matter? matter做名詞時意思是「要緊事，麻煩事，問題」，在此用法中一定要加定冠詞the。其同義句為：What』s wrong? What』s the trouble? What』s up? What』s the problem? 作為看病用語，它常用來詢問病人的身體狀況。
4、might 與 may: might 與may 都可以表示可能性。might 在表示推測時，把握比較小，表示特別尊重對方，心裡沒底，更帶有試探性。may表示一件事或許會發生（或是某種情況可能會發生）。
5、hear 與 listen: hear表示「聽見，聽到」的結果。如：I listened but I couldn』t hear anything.我注意聽，但什麼也沒聽到。
listen 表示「聽，注意聽，傾聽」的動作。如：They are listening to the radio.他們在聽廣播。
6、關於一般現在時：
一般現在時的用法: 表示經常或者反復發生的動作。如: 我每天吃午飯。I have lunch every day. 還表示現在存在的一種狀態.。如：我姐姐是一位老師。My sister is a teacher.
一般現在時態經常與 often（經常）sometimes（有時）always（總是）usually（通常）等副詞連用，也經常與 every day（每天）, every week（每周）, every month（每月）, every term（每學期）, every year（每年）, once a week （一周一次），twice a year（一年兩次）等時間狀語連用。
（1）一般現在時態分為 be 動詞的一般現在時和實義動詞的一般現在時。
1） be 動詞包括 am，is，are，中文為「是」，這三個詞的用法要隨著主語的變化而變化。「am」 用於第一人稱單數（I）; 「is」用於第三人稱單數（he，she，it）;「are」用於第一人稱復數（we），第二人稱單數和復數(you), 第三人稱復數（ they）。 可以記住以下順口溜： am 是專門來管「我」，is 只管「他，她，它」，are 就管「你」和「大家」。
2）一般疑問句和否定句
I am a teacher. (我是一位老師)
You are his friend.（你是他的朋友）
She is a nurse.（她是一名護士）
以上三個句子都是肯定句。此類句子變成疑問句和否定句時，有些地方的語序和漢語不同，需特別注意。變為疑問句時，把動詞 be 「am，is，are」放在句首，回答時也要使用 be 動詞；變為否定句時，把表示否定的not 放在「am is are」的後面，其中可以簡寫為：
is not ---- isn't are not ---- aren't
am not 沒有簡寫形式。
如：Am I a teacher? Yes, I am. (No, I am not.)
Are you his friend? Yes, you are. (No, you are not.)
Is she a nurse? Yes, she is. (No, she is not.)
注意：如果 are not, is not 放在句尾時，不能使用簡寫，必須寫出整個單詞。
否定句為：I am not a teacher. You are not his friend. She is not a nurse.
3）如果句子的動詞不是 be 動詞「am is are」而是其他實義動詞, 疑問句和否定句要藉助於助動詞「do」或者「does」，也就是說 be 動詞和實義動詞原形不能同時使用。 這里的「do」 「does」本身沒有什麼意義，只是幫助構成疑問句和否定句。一般疑問句讀時必須用降調。
「do」和「does」的使用要隨著人稱的變化而變化。請看下面兩組句子，注意區分他們的共同點和不同點。
I go to school every day. He goes to school every day.
I don't go to school every day. He doesn't go to school every day.
Do you go to school every day? Does he go to school every day?
Yes, I do. (No, I don't) Yes, he does. (No, he doesn't)
這兩組句子中，由於人稱的不同，句子的結構也不同，具體如下：
當主語是第三人稱單數時，肯定句為：主語 + 動詞的 s 形式 + 賓語
否定句為：主語 + 助動詞 doesn't + 動詞原形 + 賓語
疑問句為：Does + 主語 + 動詞原形 + 賓語
肯定回答和否定回答也要使用助動詞 does.
註：第三人稱單數用了 does 後面就不用動詞的 s 形式了，而用動詞原形。
動詞的一般現在時態, 除了第三人稱單數(he she it) 外,其餘都用動詞原形。當主語是其他人稱時，肯定句為：主語+動詞原形 + 賓語
否定句為：主語 + 助動詞 don't + 動詞原形 + 賓語
疑問句為：Do + 主語 + 動詞原形 + 賓語
肯定回答和否定回答也要使用助動詞 do。
註：變為疑問句，要在句首加「do」; 變為否定句, 要在動詞前面加「do not」, 可以簡寫為「don't」.第三單元
四會單詞：
watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打掃 play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend上一個周末 go—went去
go to a park—went to a park 去公園 go swimming—went swimming去游泳
go fishing—went fishing去釣魚 read—read 讀 go hiking—went hiking 去郊遊
四會句型：
What did you do last weekend? 你上個周末干什麼了？
I played football. 我踢足球了。
Did you read books? 你讀書了嗎？
Yes, I did.是的，我讀了。
No, I didn』t. 不，我沒有。
應該掌握的知識點：
1、關於一般過去時
一般過去時態：表示過去某一時間所發生的動作或存在的狀態。謂語動詞要用一般過去式。經常與yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上個月）, last year（去年）, two months ago（兩個月前）, the day before yesterday（前天），in 1990 (在1990年), in those days （在那些日子裡）等表示過去的時間狀語連用。
如： I was born in 1990. (我出生在1990年)。
When did you go to the park? （你是什麼時候去的公園）。
I went to the park last week. （我是上周去的公園）
在上面的句子中第一句屬於be動詞的一般過去時態；第二句和第三句屬於實義動詞的一般過去時態。
（1）Be 動詞的一般過去時態
在沒有實義動詞的句子中使用be動詞， am is 的過去式為was; are的過去式為were.
構成：肯定句：主語+was (were) +賓語
如：I was late yesterday. （昨天我遲到了。）
否定句：主語+was (were) +not+賓語
如：We weren't late yesterday. (我們昨天沒遲到)
疑問句：Was (Were) +主語+賓語
如： Were you ill yesterday? （你昨天病了嗎？）
肯定回答： Yes, I was. (是的，我病了。)
否定句： No, I wasn't. (不，我沒病。)
特殊疑問句： 特殊疑問詞+was (were) +主語+賓語
如：When were you born? 你是什麼時候出生的？
（2）實義動詞的一般過去時態
肯定句要使用動詞的過去式，否定句和疑問句要使用助動詞do和 does 的過去式 did.
肯定句為：主語+動詞過去式+賓語
如： I went home at nine o'clock yesterday.（我昨天九點鍾回的家。）
否定句：主語+didn't +動詞原形+賓語
如：I didn't go home yesterday. (我昨天沒回家。)
疑問句：Did +主語+動詞原形+賓語
如： Did you go home yesterday? (你昨天回家了嗎？)
肯定回答： Yes, I did. (是的，我回了。)
否定回答：No, I didn't. (不，我沒回家。)
（3）助動詞和情態動詞過去式如下：
shall― should（將要）用於第一人稱單數
will― would（將要）用於所有人稱
can ?could（能，會） may― might（可以） must― must （必須）
have to― had to（不得不）
助動詞和情態動詞的過去時態要使用他們的過去式，後面的動詞還使用原形。
如： I had to do my homework yesterday. (昨天我不得不做作業。)
（4）一般過去時態由動詞的過去式表示。大多數動詞的過去式是在動詞原形後加上ed構成。這類動詞稱為規則動詞。
1） 一般情況下在詞尾直接加ed。 如：play― played work― worked
2） 以e結尾的動詞只加d. 如：like--- liked love― loved
3） 以輔音字母+Y結尾的動詞，變Y為I，再加ed. 如：study― studied carry― carried
4） 以重讀閉音節結尾的動詞，如果末尾只有一個輔音字母，要雙寫最後這個輔音字母，再加ed. 如：stop― stopped
（5）--ed的讀音規則如下：
1） 在清輔音後面讀[t].
2） 在濁輔音或母音後讀[d].
3） 在[t] 和[d] 後讀[id].
（6）不以ed 結尾的過去式，稱為不規則動詞。
一般過去時態的「三變」技巧
一變：肯定句變為否定句
【技巧1】當句中含有情態動詞或助動詞could，would，should等時，可直接在其後面加not構成否定句。例如：
I could get you a concert ticket. → I could not / couldn't get you a concert ticket.
【技巧2】當句中含有系動詞was，were 時，可直接在其後加not構成否定句。例如：
I was on the Internet when you called me. → I was not / wasn't on the Internet when you called me.
【技巧3】當句中謂語是除情態動詞、助動詞、系動詞was, were以外的動詞時，在該動詞之前加did not / didn't，動詞還原，構成否定句。例如：
The famous singer sang some Chinese songs. → The famous singer did not / didn't sing any Chinese songs.
二變：陳述句變為一般疑問句
【技巧1】移動詞語的位置。將was，were, could，would，should等移到句首。例如：
He could pack his things himself. → Could he pack his things himself?
【技巧2】添加助動詞did。謂語是除情態動詞、助動詞、系動詞was, were以外的動詞時，在主語之前加did，動詞還原。例如：
Mr Li looked very old. → Did Mr Li look very old?
三變：陳述句變為特殊疑問句
【技巧1】確定疑問詞：人who / whom，物what，地點where，時間when / what time，原因why，頻率how often，長度how long，距離how far等等。例如：
They gave the concert last night. → When did they give the concert?
【技巧2】辨認結構形式：疑問詞+情態動詞/助動詞/ was / were / did +主語+...? 例如：
The accident happened near the station. → Where did the accident happen?
2、關於名詞所有格：（僅限於小學階段 's所有格的用法）
（1）表示有生命的東西的名詞末尾加's。例如：
Jim's bed 吉米的床
the man's wife 那個男人的妻子
children's toys 孩子們的玩具
the fox's tail 狐狸的尾巴
（2）以-es或-s結尾的名詞末尾加"'s"。例如：
the students' books 學生們的書
Teachers' Day 教師節
my boss' office 我老闆的辦公室
a girls' dormitory 女生宿舍
（3）表示兩者共同擁有的人或物(共有)時，只需要後一個名詞加's(或')即可。如果表示兩者各自的所屬關系(各自所有)，則每個名詞詞尾都加上's(或')。例如：
Joan and Jane's room(房間屬二人共同所有)
Joan's and Jane's room(指Joan和Jane各自的房間)
（4）'s所有格所修飾的詞的省略現象
1)表示診所、店鋪或某人的家等地點名詞，其名詞所有格後的被修飾語常常省略。例如：
I met her at the doctor's(office).我在診所遇見了她。
He has gone to the tailor's(shop).他到服裝店去了。
She went to Mr. Black's (house)yesterday.她昨天到布萊克先生家去了。
2)名詞所有格所修飾的詞，如果前面已經提到過，往往可以省略，以免重復。例如：
Whose pen is this? It's Tom's.這是誰的鋼筆？是湯姆的。
The bike is not mine, but Wang Pinpin's.這輛自行車不是我的，是王品品的。
3、them與their： them表示「他們」 是人稱代詞賓格，放在及物動詞和介詞後面做賓語。如I want to help them. 我想幫助他們。 their「他們的」是形容詞性物主代詞，放在名詞前面。These are their books.這是他們的書。第四單元
四會單詞：
learn Chinese—learned Chinese學漢語 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的食物take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents買禮物
row a boat—rowed a boat 劃船 see elephant—saw elephant 看大象
go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰
how怎麼，如何 get—got 到達 last上一個的，僅余的，留在最後的
四會句型：
Where did you go on your holiday? 你去哪裡度假了？
I went to Xinjiang. 我去新疆了。
How did you go there? 你怎麼去那兒的？
I went by train.我坐火車去的。
應該掌握的知識點：
1、時間前介詞的用法：
英語中不同的時間前所用的介詞不相同，一般有如下規則
（1）在表示一段時間的詞語前用in，如在年份、月份、季節前用in，如in2009, in May, in spring等。另外在上午、在下午、在晚上也用in. in the morning, in the afternoon, in the evening.
(2)表示在某一天，在星期幾，在幾月幾日時用on，如on Monday , on May 1st. 另外還有on Tuesday morning.
(3) 表示具體的時刻，在…幾點鍾時用at。如 at 6 o』clock. at 7:20.
2、英語書信的書寫格式;
（1）稱呼：指導對收信人的稱呼。一般從信紙的左邊頂格寫起。
（2）正文：指信的主體部分。從稱呼的下一行第一段頂格或空四到五個字母開始寫。
（3）結束語：一般是表示自己對收供信人一種禮貌客氣的謙稱。常用Love, Yours或Sincerely等。通常在正文結束後另起一行左邊頂格寫。
（4）簽名：指發信人簽名。寫在結束語下一行，也頂格寫。
3、序數詞是由基數詞轉變而來，表示「第…個」。
（1）1—3 分別為first, second, third,沒有規律。
（2）4—19通常由基數詞加th構成，特殊的有：five—fifth , eight—eighth, nine—ninth, twelve—twelfth .
（3）整十的數詞，其後綴—ty要先變成tie再加—th .如twenty—twentieth.
（4）兩位數只把後一個數詞變為序數詞，前面的數詞仍保留其基數形式。如, twenty-one—twenty-first
巧學妙記：基數詞變序數語口訣
基變序，有規律，詞尾加上th;
一二三，特殊記，八去t, 九去e;
five, twelve兩兄弟，ve要用f 替；
將y變成 ie, 詞尾加上th.
若是遇到幾十幾，只變個位就可以。
❺ 六年級下冊英語知識點總結
六年級下冊英語知識點總結
早期時候日耳曼人四支部落(盎格魯族、撒克遜族、朱特族和弗里西族)移民到英格蘭，英語就是從他們的語言中變化繼承下來。下面是我整理的關於六年級下冊英語知識點總結，歡迎大家參考!
第一單元
一、 單詞
young— younger更年輕的 old -older更年長的 tall- taller更高的
short-shorter更矮的 long-longer更長的 thin-thinner更瘦的heavy-heavier更重的 big-bigger更大的 small -smaller更小的
strong -stronger更強壯的
二、句子
1. That's the tallest dinosaur in this hall. 那是這個廳里最高的恐龍。
2. You're older than me.你比我大。
3. How tall are you? 你有多高? I'm 1.65 meters.我身高1.65米。
4. What size are your shoes?你穿多大號的鞋。
5. My shoes are size37.我穿37號的'鞋。
6. Your feet are bigger than mine.你的腳比我的大。
7. How heavy are you?你有多重?
8. I'm 48 kilograms.我體重48公斤。
三、語法復習要點
形容詞的比較級
1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級後面一般帶有單詞than。than後的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。
2.形容詞加er的規則：
⑴一般在詞尾加er ;
⑵以字母e 結尾，加r ;nice---nicer
⑶以一個母音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ;big--- bigger thin---- thinner
⑷以“輔音字母+y”結尾，先把y變i，再加er 。heavy----heavier
3.不規則形容詞比較級： good/well-better
例句：(1).It's taller than both of us together.它比我倆加起來還高。
(2).Your feet are bigger than mine.你的腳比我的大。
(3).I’m heavier than you.我比你重。
第二單元
一、單詞
clean打掃 -- cleaned(clean 的過去式)打掃
stay停留 -- stayed (stay的過去式)停留
wash洗—— washed 洗 watch看 ——watched看 have患病 ——had 患病
sleep 睡覺——slept睡覺 read讀 ——read 讀 see 看見——saw看見 last 上一個的 yesterday 昨天 before在…之前
二、短語
clean my room 打掃我的房間 wash my clothes 洗衣服 stay at home 呆在家裡 watch TV 看電視 go boating 劃船 read a book 讀書 see a film 看電影 have a cold 感冒 sleep 睡覺(過去式slept)
climb a mountain 爬山 cooked dinner做飯 cook noodles 面條
三、句子
1. How was your weekend?你周末過得怎麼樣?
2. It was good/fine/ok,thank you.很好，謝謝!
3. What did you do last weekend?你上個周末幹了什麼?
4.I stayed at home with your grandma.我和你奶奶呆在家裡.(with和誰)
5. Did you do anything else?你還做了其他什麼事嗎?
6. Yes,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我掃了房間，還洗了衣服。
7.I want to buy the new film magazine.我想買期新的電影雜志。
8.Did you see a film?你看電影了嗎?
No,I didn’t .I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.沒有，我感冒了。整個周末都呆在家裡睡覺。(肯定回答Yes,I did.)
四、 語法知識：
一般過去時
1.一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作感謝。
2.Be動詞在一般過去時中的變化：
⑴am 和is在一般過去時中變為was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般過去時中變為were。(were not=weren’t)
⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were後加not，一般疑問句把was或were調到句首。
3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子
(1) 否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
(2)一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
(3)特殊疑問句：疑問詞+did+主語+動詞原形?
如:What did you do yesterday? I read a book.
第三單元
一、單詞(用的過去式)
go 去——went去 fish 釣魚 ride騎-- rode 騎 hurt受傷-- hurt 受傷
eat 吃--ate 吃 take—took buy買-- bought
go camping 野營--went camping 野營 go fishing 去釣魚--went fishing 去釣魚
take pictures照相-- took pictures 照相 buy gifts 買禮物-- bought gifts 買禮物
二、短語
ride a horse 騎馬 -- rode a horse 騎馬
ride a bike騎自行車-- rode a bike 騎自行車
hurt my foot——hurt my foot 我的腳受傷
eat fresh food--ate fresh food 吃新鮮食物 far from 遠離 look like 看起來像
三、句子
1.What happened?怎麼了?
2.Are you right?你還好吧?
3.I'm OK now.我現在沒事了。
4.Where did you go yesterday?昨天你去哪兒了?I went to a park.我去公園了。
5.It looks like a mule.它看起來像頭騾子。
6.Did you go to Turpan? Yes,we did.你們去吐魯番了嗎?是的，去了。
7.How did you go there?你們怎麼去的?
8.We went there by plane. 我們做飛機去。
9.Sounds great.聽上去不錯。
四、語法知識：
動詞過去式變化規則：
1.一般在動詞末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked ,stay-stayed,
2.結尾是e加d，如：live-lived，like-liked
3.末尾只有一個母音字母和一個輔音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped,
4.以“輔音字母+y”結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied cry-cried
5.不規則動詞過去式：
read--read， hurt--hurt， am/is--was, are--were, do--did, see--saw,
sleep--slept， buy--bought， get--got, go--went, have--had, eat--ate,
take--took, run--ran, sing--sang, make--made, drink--drank, ride--rode，come--came, give--gave
第四單元
一、 單詞
dining hall 飯廳grass草坪 gym 體育館ago 以前cycling 騎自行車運動go cycling去騎自行車 ice-skate滑冰 badminton羽毛球運動
二、短語
…years ago (幾)年前 …months ago(幾個)月前 last year 去年 last month上個月 play badminton 打羽毛球
三、句子
1.There was no library in my old school.我以前的學校里沒有圖書館。
2.Tell us about your school, please.請給我們講講您的學校吧!
3.How do you know that?你是怎麼知道的?
4.There was no computer or Internet in my time.我那時候沒有電腦也沒有網路。
5.Before,I was quiet. Now I am very active in class.我以前很安靜。現在我在課堂上很活躍。
6.I was short, so I couldn't ride my bike well.我以前個子小，自行車騎得不好。
7.Now I go cycling every day.現在我天天騎車。
四、作文: Last weekend
I was busy last weekend. Saturday morning , I did my homework . Then, I visited my grandparents. In the afternoon, I went swimming with my friends. Sunday morning, my parents and I went to a park. We went boating and flew kites. It was a happy weekend.
;❻ pep小學英語六年級課本知識點
小學六年級的學生面臨著升學考試壓力，因此要好好地進行英語復習，以可以提高考試成績。那麼今天小編為你整理了pep小學英語六年級課本知識點。六年級的學生要多練習題，鞏固所學的知識點。下面不妨看看pep小學英語六年級課本知識點。
pep小學英語六年級課本知識點
1、pep小學英語六年級課本知識點一：主要單詞
museum博物館 bookstore書店 cinema電影院 turn 轉彎
hospital醫院 left向左 post office 郵局 science科學
right向右 straight筆直地 crossing十字路口
2、pep小學英語六年級課本知識點二：習慣語搭配
post office郵局 science museum科學博物館 pet hospital寵物醫院
Italian restaurant義大利餐館 Beihai Park北海公園 Palace Museum故宮博物院
go straight直走 turn right/left右/左轉 next to挨著
in front of...在...前面 near the park在公園附近 on Dongfang Street在東方大街上
3、pep小學英語六年級課本知識點三：公式化句型
1、問路的句型及其答語：
問句：Where is the + 地點? ···在哪兒?
答語：It’s + 表示地點的詞語。 它···。
next to the bookstore, near the hospital/post office, over there,
on Dongfang Street, in front of the school...
2、詢問怎麼到某地的句型及其答語：
問句：How can +主語 + get (to)+地點? ···怎麼到···?
同義句型：
Can you tell me the way to +地點?
Where is + 地點?
Which is the way to +地點?
答語：Turn +方向+表示地點的介詞短語。 ···轉。
at the cinema at the corner near the post office...
4、pep小學英語六年級課本知識點四：例句
Where is the cinema, please? 請問電影院在哪裡?
It’s next to the hospital. 它與醫院相鄰。
Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.
在電影院向左轉，然後直行。它在左邊。
Turn left at the bank。 在銀行左轉。
❼ 六年級英語知識點有哪些
六年級英語知識點如下：
1、be afaid of doing sth 害怕做某事。
2、this和that是指示代詞，it是人稱代詞。
3、go to school的前面絕對不能加the，這里是固定搭配。但是go home回家，home前不加to。
4、this， that， these和those是指示代詞，these是this的復數形式，指時間，距離較近的或下面要提到的人或事；those是that的復數形式，指時間、距離較遠或前面已經提到過的人或事物。
5、一般現在時表示經常或習慣性的動作，也可表示現在的狀態或主語具備的性格和能力。
6、be amazed to do sth 對做某事感到驚訝。
7、be surprised at sth 對某事感到驚奇。
❽ 六年級英語下冊知識點整理
六年級英語 下冊有哪些知識點需要同學們學習和掌握的呢?我為六年級師生整理了六年級英語下冊重要知識點，希望大家有所收獲!
六年級英語下冊第一單元知識點一、 單詞
young— younger更年輕的 old -older更年長的 tall- taller更高的
short-shorter更矮的 long-longer更長的 thin-thinner更瘦的
heavy-heavier更重的 big-bigger更大的 small -smaller更小的
strong -stronger更強壯的
二、 句子
1. That's the tallest dinosaur in this hall. 那是這個廳里最高的恐龍。
2. You're older than me.你比我大。
3. How tall are you? 你有多高? I'm 1.65 meters.我身高1.65米。
4. What size are your shoes?你穿多大號的鞋。
5. My shoes are size37.我穿37號的鞋。
6. Your feet are bigger than mine.你的腳比我的大。
7. How heavy are you?你有多重?
8. I'm 48 kilograms.我體重48公斤。
三、語法復習要點
形容詞的比較級
1、形容詞比較級在句子中的運用：兩個事物或人的比較用比較級，比較級後面一般帶有單詞than。than後的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。
2.形容詞加er的規則：
⑴一般在詞尾加er ;
⑵以字母e 結尾，加r ;nice---nicer
⑶以一個母音字母和一個輔音字母結尾，應雙寫末尾的輔音字母，再加er ;big--- bigger thin---- thinner
⑷以“輔音字母+y”結尾，先把y變i，再加er 。heavy----heavier
3.不規則形容詞比較級： good/well-better
例句：(1).It's taller than both of us together.它比我倆加起來還高。
(2).Your feet are bigger than mine.你的腳比我的大。 (3).I’m heavier than you.我比你重。
六年級英語下冊第二單元知識點一、單詞
clean打掃 -- cleaned(clean 的過去式)打掃
stay停留 -- stayed (stay的過去式)停留
wash洗—— washed 洗 watch看 ——watched看 have患病 ——had 患病
sleep 睡覺——slept睡覺 read讀 ——read 讀 see 看見——saw看見 last 上一個的 yesterday 昨天 before在„之前
二、 短語
clean my room 打掃我的房間 wash my clothes 洗衣服 stay at home 呆在家裡 watch TV 看電視
go boating 劃船 read a book 讀書 see a film 看電影 have a cold 感冒
sleep 睡覺(過去式slept) climb a mountain 爬山 cooked dinner做飯 cook noodles 面條
三、句子
1. How was your weekend?你周末過得怎麼樣?
2. It was good/fine/ok,thank you.很好，謝謝!
3. What did you do last weekend?你上個周末幹了什麼?
4.I stayed at home with your grandma.我和你奶奶呆在家裡.(with和誰)
5. Did you do anything else?你還做了其他什麼事嗎?
6. Yes,I cleaned my room and washed my clothes.是的，我掃了房間，還洗了衣服。
7.I want to buy the new film magazine.我想買期新的電影雜志。
8.Did you see a film?你看電影了嗎?
No,I didn’t .I had a cold. I stayed at home all weekend and slept.沒有，我感冒了。整個周末都呆在家裡睡覺。(肯定回答Yes,I did.)
四、 語法知識：
一般過去時
1.一般過去時表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常和表示過去的時間狀語連用。一般過去時也表示過去經常或反復發生的動作感謝。
2.Be動詞在一般過去時中的變化：
⑴am 和is在一般過去時中變為was。(was not=wasn’t)
⑵are在一般過去時中變為were。(were not=weren’t)
⑶帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were後加not，一般疑問句把was或were調到句首。
3.句中沒有be動詞的一般過去時的句子
(1) 否定句：didn’t +動詞原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
(2)一般疑問句：在句首加did，句子中的動詞過去式變回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
(3)特殊疑問句：疑問詞+did+主語+動詞原形?
如:What did you do yesterday? I read a book.
六年級英語下冊第三單元知識點一、單詞(用的過去式)
go 去——went去 fish 釣魚 ride騎-- rode 騎 hurt受傷-- hurt 受傷 eat 吃--ate 吃 take—took buy買-- bought
go camping 野營 --went camping 野營 go fishing 去釣魚--went fishing 去釣魚 take pictures照相-- took pictures 照相 buy gifts 買禮物-- bought gifts 買禮物
二、短語
ride a horse 騎馬 -- rode a horse 騎馬
ride a bike騎自行車-- rode a bike 騎自行車
hurt my foot——hurt my foot 我的腳受傷
eat fresh food--ate fresh food 吃新鮮食物 far from 遠離 look like 看起來像
三、句子
1.What happened?怎麼了?
2.Are you right?你還好吧?
3.I'm OK now.我現在沒事了。
4.Where did you go yesterday?昨天你去哪兒了?I went to a park.我去公園了。
5.It looks like a mule.它看起來像頭騾子。
6.Did you go to Turpan? Yes,we did.你們去吐魯番了嗎?是的，去了。
7.How did you go there?你們怎麼去的?
8.We went there by plane. 我們做飛機去。
9.Sounds great.聽上去不錯。
四、語法知識：
動詞過去式變化規則：
1.一般在動詞末尾加-ed，如：clean-cleaned, cook-cooked ,stay-stayed,
2.結尾是e加d，如：live-lived，like-liked
3.末尾只有一個母音字母和一個輔音字母的重讀閉音節，應雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped,
4.以“輔音字母+y”結尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied cry-cried
5.不規則動詞過去式：
read--read， hurt--hurt， am/is--was, are--were, do--did, see--saw, sleep--slept，
buy--bought， get--got, go--went, have--had, eat--ate, take--took, run--ran,
sing--sang, make--made, drink--drank, ride--rode，come--came, give--gave
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❾ 六年級下冊英語知識點歸納
六年級學生需要先根據自身 英語學習 情況進行綜合分析，了解自己在英語學習中的強項和弱項。我為六年級師生歸納整理了 六年級英語 下冊各單元知識點，希望大家有所收獲!
六年級下冊英語第一單元知識點一、單詞:
than 比，chat聊天，young年輕的old年老的strong 強壯的 fat 胖的 thin 瘦的 heavy 重的light 輕的short短的、矮的long 長的tall高的small小的big大的sit(sat)坐meet(met)遇見、見面
twin (雙胞胎)之一as 作為minute 分鍾only惟一的、僅有的child孩子(children孩子們)little小的cute 伶俐的、可愛的also 也
centimetre 厘米height身高 weight體重 worm蠕蟲
二、片語:
1.on Sunday morning 在星期天早晨 2.go for a walk 去散步
3. look the same 看起來一樣 4. one day 某一天
5.as tall as 與…..一樣高 as fat as 與…..一樣胖as long as 與….一樣長
6. shorter than… 比….矮bigger than比…大heavier than比…重
7. twenty minutes younger小二十分鍾 8.one year older 大一歲
9.sit down under a big tree 坐在大樹下 10.be glad to do 非常高興做某事
11.see them/him/you 看見他們/他/你 12.look different 看起來不同
13.a twin sister 雙胞胎姐妹 14.my classmate/deskmate我的同班同學/同桌
15.how old 多大 16.the only child 僅有的一個孩子 17.a cute little dog一隻可愛的小狗 18.get a brother 得了個弟弟
19.a tall boy 一個高個子的男孩 20.a young teacher 一位年輕的教師21.some heavy boxes 一些重的盒子 22.whose classroom 誰的教室
23.your old friend(s) 你的老朋友 24.a heavy schoolbag 一隻重的書包
25.a strong goalkeeper 一個強壯的守門員26.brothers and sisters 兄弟姐妹
27.the girl in red 穿紅衣服的女孩 28.yours or mine 你的還是我的
29.look young 看起來年輕 30.have a chat 聊天、閑談
31.asksome queations問一些問題
三、形容詞比較級:
A.直接加er/r
tall---________light----________young--_________old---________strong--___ small--_________late---_________long---_________short--________
B.雙寫加er big-------_________ fat-----_________ thin---________
C.去y改i加er heavy---_________
四、句型:
1、Who’s younger than him ? 誰比他年輕?
My brother is younger than him . 我弟弟比他年輕。
2、Are you as tall as Tom ? 你和湯姆一樣高嗎?
3、Do you have any brothers or sisters?Yes,I do .
No,I don't. I have a brother./I have a sister.
4、Whose schoolbag is heavier,yours or mine ?
Mine is./My schoolbag is heavier than yours .
五、音標：or / / word workbook world worm work worker
ir / / shirt skirt girl bird birthday first third thirty
ur / / turn nurse surf
六年級下冊英語第二單元知識點一、單詞
low低 high高 slow慢 fast快 late晚 early早 far遠 well好/語氣詞bad糟糕的、壞的true正確的fish魚(goldfish金魚)
exercise練習matter事件problem問題player運動員，演員 worry擔心idea主意
jog慢跑will將**traffic 交通
二、片語：
1. be good at 擅長 2.do well in 擅長(do better in 更擅長)
3.do more exercise做更多的鍛煉 4.as strong as 和…一樣強壯
5.the other children 其他的孩子 6.want to do better 想做得更好
7.What’s the matter?怎麼啦? 8.well done 做得不錯、幹得好
9.run faster than me 跑得比我快 10.run as fast as him 跑得和他一樣快
11.a good football player一個好的 足球 運動員 12.jump very high跳得很高
13.do other things better than your classmates做其他事情比你的同班同學好
14.jump higher than 跳得比…高 15.That’s true.對的。
16.some of the boys 某些男孩 17.Don’t worry.別擔心。
18.get stronger變得更強壯 19.a good idea一個好主意
20.jog to school慢跑去學校 21.play ball games玩 球類運動
22.read better than all of us 讀得比我們所有人好
23.want to do=would like to do想要做...
24.read the new words for the class為全班同學讀生詞
25.get up earlier 更早的起床 26.every day 每天
27. after school 放學後 28.start our lesson 開始上課
29.all the other children 所有其他的孩子
三、副詞比較級(用於行為動詞後面)：
直接加er/r：low-_______slow-_______high-________ fast-______late-______
去y改i加er：early-earlier
不規則變化：far-farther, well(good)-better , much/many-more bad-worse
四、句型：
I get up early than you.我起床比你起得早。
Ben runs faster than Jim.本跑得比吉姆快。
Do the boys jump higher than the girls? Yes, they do.
男生們跳得比女生們高嗎? 是的。
Does Jim swim slower than David? 吉姆游得比大衛慢嗎?
No, he doesn’t. David swims slower than Jim.不，大衛游得比吉姆慢。
I’m good at Chinese.=I do well in Chinese.我擅長語文。
(I am not good at Chinese.=I don’t do well in Chinese.)
Jim is good at English. =Jim does well in English.吉姆擅長英語。
(Jim isn’t good at English.=Jim doesn’t do well in Chinese.)
Jim is not as strong as the other boys. 吉姆不如其他男生強壯。
Mike runs as fast as Ben.邁克跑得和本一樣快。
I think you do other things better than your classmates.
我認為你做其他事情比你同班同學好。
The traffic was heavier than yesterday.交通比昨天擁擠。
五、音標：
or / / forty horse morning sports for short
六年級下冊英語第三單元知識點一、單詞：
get到達way路away離開along沿著street大街crossing交叉路口stop停車站miss找不到、錯過walk路程post office郵局bookshop書店(shoeshop鞋店toyshop玩具店fruitshop水果店)run-ran跑catch-caught抓tell-told告訴
kilometre千米、公里history museum歷史博物館city城市shopping centre購物中心middle school中學primary school小學No.=number第…號
train station火車站bus station汽車站road街道、路
suddenly突然steal(stole)偷out of在…外shout大聲喊叫thief小偷
bank銀行hotel賓館place地方river河
二、片語：
1.come from 來自於…… 2.live in China 住在中國
3.on holiday 度假 4. get there 到達那裡
5.get to your home到你的家 6.go to the city post office 去市郵局
7.tell me the way to 告訴我去……的路 8.let me see 讓我想想
9.go along this street 沿著這條街走 10.turn right / left 向右/ 左轉
11.at the third crossing 在第三個十字路口 12.on your left 在你的左邊
13.you can’t miss it .你不要錯過。 14.how far 多遠
15.a kilometre away 一公里遠 16.a long/short walk 一段很長/短的路
17.take bus No. 5 乘5路車 18.how many stops 多少站
19.at the bus stop 公共汽車站 20.every five minutes 每隔五分鍾
21.on River Road 在大江路 22.in Shanghai Street 在上海街
23.get on 上車 24.get off at the third stop 在第三個車站下車
25.You’re welcome. 不客氣/不必謝。26.Your English is great! 你的英語很棒!
27.last Sunday afternoon 上個星期天下午 28.run out of the shop 跑出商店
29.a book about animals 一本有關動物的書 30.Stop thief ! 抓賊 !
31.follow him along the street沿街跟著他 32.catch the thief 抓住賊
33.get my purse back 取回我的錢包 34.Bank of China中國銀行
35.Tianmu Lake Hotel天目湖賓館 36.a map of the town小鎮地圖
五、問路：
----Excuse me,can you tell me the way to …,please ?
----Go along this street,and then turn … at the …crossing.The … is on your …
----Thank you/Thanks.
----You’re welcome./That’s all right./Not at all./That’s OK.
其他問法：
Can you show me the way to … ?
Can you tell me how to get to … ? Can you tell me how I can get to …?
How can I get there?How can I get to …?
Where's …?
Which is the way to …?
Is there a … near here ?
其他回答：It’s over there./It’s near the …/Go down the street./It’s on …Road.
It’s in …Street./You can take bus No….and get off at the …stop./Go along …Road,turn right/left at … Road.The n go along … Road.The place is on your right/left.
路程問答法：How far is it from here?It’s about …metres/kilometres away.
It’s about …minutes’ walk from here.
六、句型：
1.How many stops are there?
2.Well,to get there faster,you can …
3.I want to go to the …/He wants to go to the …
語音：/ / blouse house mouse out shout mouth trousers
六年級下冊英語第四單元知識點片語：
1.do the long jump 跳遠 2.get on bus No.6 在6路公交車處上車
3.next to the Bank of China 緊靠銀行旁邊 4.high jump 跳高
5.50-metre race 50米賽跑 6.be good at running 擅 長跑 步
句型：
1.Who goes to school earlier,you or David?
2.Who goes to bed later,Helen or Mike?
3.Can I help you?Yes ,I’d like a skirt for my daughter.
4.Do you have some smaller ones?
5.How far can … jump?Four metres.
6.Are Helen’s pencils as long as Nancy’s?Yes,they are.
7.We hope to see you soon.Come and visit us.
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❿ 六年級英語知識點總結
六年級英語知識點總結
近代英語在威廉·莎士比亞所處的時期開始繁榮，一些學者將之分為早期近代英語與後期近代英語。下面是我整理的關於六年級英語知識點總結，歡迎大家參考!
(1) 字母：
(大小)辨認、書寫順序 : Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz.
母音字母：A a , Ee, Ii, Oo, Uu
半母音字母: Yy
書寫容易錯誤的字母：E , F , G, M, N, d, i, p, q, x, y.
(2) 數字：基數詞和序數詞的運用，如計算、購物等.
基數詞: One, two, three, five, six, seven, eight, nine, ten , eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen„ twenty, twenty-one„ thirty, forty, fifty„ eighty, ninety, one/a hundred , one/a hundred and one„ two hundred.
序數詞: first , second , third , fourth , fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, eleventh, twelfth„ twentieth, twenty-first, twenty-second, twenty-third, twenty-four„thirtieth, fortieth, fiftieth„ eightieth, ninetieth„
相關句型:
1) What’s thirty and forty? That comes to seventy.
2) What’s your telephone number? My telephone number is 83555723. 3) What time is it ? It’s half past ten.
4) When do you usually get up ? At six thirty-five.
5) Where do you live? I live at No.48 Renmin Road.
6) How old are you? I’m twelve.
7) How much does it cost? It costs 50 yuan.
8) How many cars have you got? I have got 6 cars.
9) How many birds can you see in the tree? I can see 3.
10) How many dolls are there on the bed? There is one/a doll.
11) How many dolls are there on the bed? There are four dolls.
12) Which floor do you live on? I live on the fifth floor.
13) Excuse me, can you tell me the way to Baiyun hotel?
Yes, go down this street, then turn left at the third crossing„.
14) Who’s the fifth girl from the right? She’s my cousin.
注意： 數詞的.應用; 不可數名詞及它的量的表示方法;many與much在用法上的區別;there is/are與have/has在用法上的區別.
(3)顏色：實物的顏色
colours: red, pink, yellow, brown, blue, purple, orange, black, white, grey, dark blue, light blue.
相關句型:
1) What colour is your coat? It’s ...
2) What’s your favourite colour? My favourite colour is „
(4)時間：年、季節、月、星期、日、時刻
year, season( spring, summer, autumn, winter) ,
month: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.
Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
Day: 1st May (the first of May), May 2nd ( May the second)
Time: (an) hour, minute, second
10:05 (five minutes past ten, ten o five)
10:10 (ten minutes past ten, ten ten)
10:15 (quarter past ten, ten fifteen)
10:30 (half past ten, ten thirty)
11:00 (eleven o’clock)
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