1. 幼兒學英語先聽後說，英語聽力該怎麼訓練
聽力無論是對於小學英語的學習還是中學以至於大學都很重要！
但是在這里我可能認為聽力這部分，不用刻意去培養，因為所有的「刻意」都是在徒增壓力，這樣就沒辦法自然而然的鍛煉出聽力能力。其實聽得多了，自然就鍛煉出來了
2. 小學英語主要學什麼
小學英語除了掌握音標，擴大詞彙量，語法，而口語練習是最重要的。小學生想要學好英語，務必要報課阿卡索的小學英語在線課堂，有專業的外教教你口語，和外教一對一口語交流對話，孩子的英語水平會加快提高，分享一節免費體驗課給你：【點擊領取歐美專屬外教一對一免費試聽課大禮包】點擊藍字即可免費領取！
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3. 如何訓練兒童的英語聽力
你好！ 很多考生都認為自己跟不上聽力速度，對於需要大量時間來練習的聽力，考試而言，鍛煉雅思聽力速度是一個必要的過程。那麼該如何提高雅思聽力速度呢?下面為大家介紹一些相關的方法，希望對大家有所幫助。 很多考生決覺得英語聽力速度過快的表現一般都是覺得聽力勉勉強強能聽懂，可是剛剛一聽懂就錯過了，根本來不及抓關鍵信息點;好不容易抓到關鍵信息點了，又來不及寫下來。 考生覺得英語聽力速度太快的原因有很多，大家可以對症下葯： 首先，覺得英語聽力速度快，最傳統也是最有效的解決方法就是多聽。除了反復練耳朵，別無捷徑。 除此之外，建議平時大聲朗讀文章，並且保持一定的速度。聽和說是密切聯系的，因此，快速的朗讀在一定程度上是可以促進聽力水平的提高的。需要注意的是，朗讀時要記得考察自己的讀音是否正確標准，否則適得其反。 其次，英語基礎的不牢固，對英語詞彙的辨識度不夠，所以要聽說結合，正確的發音。 聽和說是息息相關的;聽力不好，口語可能就不太好;反之亦然。很多時候，因為我們的發音不好甚至不對，句子重音移位甚至錯位，導致我們對本來是正確的英語句子和單詞產生了「無法辨識」的錯覺，大腦根本無法處理這些信息，因為平時習慣了那些錯誤的聲音。就算能夠勉強調整過來，聽力材料都已經過了一大半了。 對於這一類原因，建議平時多跟讀正確的材料，例如各種新聞廣播，來達到糾正發音和練習聽力的雙重效果。此外，在平時做練習時有意識地將自己的發音與標准發音有出入的詞記下來並強化訓練，保證以後不再有類似錯誤。 最後，就是英語詞彙量不夠，所以想要提高雅思聽力速度，就要背誦單詞了。 很多考生有這樣的經歷，單詞聽到了，理解了，就是寫不出來。這是因為單詞的形體和讀音之間還沒有建立起穩定的聯系。 對於這種情況，一是要在平時記單詞的時候大聲朗讀(注意保證讀音的質量)，通過綜合刺激形成穩固印象;二是平時練習時多搜集此類聽得懂但寫不出的詞，進行強化訓練。 以上就是對於提高英語聽力速度的幾個原因所作出的相應的解決辦法。大家可以在聽力考試的時候，根據自己的實際情況，有選擇性和針對性的練習自己的聽力速度，相信經過這些訓練，可以克服聽力高分的障礙。 望採納哦，O(∩_∩)O謝謝，
4. 在線少兒英語口語主要學什麼內容
1.幾種時態：現在進行時、一般過去時、一般現在時、一般將來時
2.基本詞彙：英語書上的
3.音標
4.人稱代詞：I you he she it we you they
me you him her it us you them
my your his her its our your their
mine yours his hers its ours yours thiers
myself himself itself yourselves
yourself herself ourselves themselves
5.句型：稱述句、一般疑問句、特殊疑問句
5. 少兒英語學習的主要內容有哪些
【導讀】就孩子而言，尤其是幼兒，學習任何一樣新東西都是建立在興趣上的。
好比一個從沒見過蘋果的孩子，想要去嘗一口。他之所以想要去嘗一口的原因是，他覺得蘋果長得奇怪，從來沒見過，所以想吃一口。
對於英文學習也是一樣。一開始孩子們接觸到「英文」這個概念的時候，都是充滿好奇心的。想知道那到底是什麼?好不好玩?學會了會不會得到家長老師的誇贊?
雖不太明確您的小孩具體有多大，但起步階段英語的學習需要注意以下三個方面：興趣、基礎和方法。
首先，初學英語必須要強調興趣，因此教學內容、課程設置以及教學方法不能太過於死板僵化。不管是英語還是其他任何的學習內容，其起步階段在小孩子眼中是沒有難或易的概念的，所以我認為一開始不能讓孩子產生「這東西很無聊我不想學」的念頭，否則很容易先入為主地給他們留下負面的印象，等到他們年齡再大一些開始系統學習的時候就很難再激發起興趣來了。
其次，英語的基礎是什麼?有人說是單詞，有人說是26個字母，我認為英語最基礎的應該是發音，因為發音不但影響到聽力和口語，還跟單詞的拼寫密切相關。到目前為止我發現小學、初、高中甚至成人中有很多人對26個字母還不能全部讀對的，就更不用說單詞的拼讀了，難道這不是從小沒有將發音學到位的緣故嗎?少兒時期的學習並不要求多深多難，但要學得准確，這是底線了。發音可以單獨先學好，也可以結合他們平時學習的單詞和日常句子來糾正和強化。
最後說到方法，又是老生常談的問題了。面對一個生詞，不懂方法的孩子可能就會視而不見，而懂得正確學習的孩子應該能想到去查閱英語詞典，現在的孩子有多少個能像我們小時候通過《新華字典》查拼音一樣去查閱英語生詞的?當然現在手機上也能查就更加便利了;面對一個自己不明白的句子，懂得方法的孩子應該會去思考這是因為對句中哪個單詞不理解而造成的(少兒英語句子基本上都是簡單句，還沒有涉及到語法)，從而把問題細化到單詞的層面。
學英語(其他任何一門語言也是一樣)不能光靠死記硬背，否則隨著學習的深入只能會讓孩子對這門學科越來越反感，只有從小給孩子灌輸正確的學習理念和方法，才能讓他們更加有信心，在遇到困難的時候不輕易放棄，從而慢慢養成良好的學習習慣去適應後期越來越深入的學習任務。綜上所述，就是小編今天給大家整理的關於少兒英語學習的相關內容，希望可以幫助到大家。
6. 小學英語聽力訓練技巧
小學英語聽力訓練技巧
聽力的提高是一個循序漸進、日積月累的過程。在聽力訓練中，我們應該制定目標，堅持不懈，進行系統的聽力訓練，夯實語言基本功，掌握良好的聽力技巧，認真體會，不斷實踐，這樣就一定能提高聽力水平。
一、反復聽配套磁帶
我們所使用的配套磁帶都是由英美國家人士錄制的，發音準確，語音語調好聽。在聽錄音之前，讓學生帶著問題去聽，做有準備之戰。針對我們小學英語的課時安排，每周三課時，學生不是天天能接觸到英語，他們學得快，忘得也快，只靠上課時聽兩三遍遠遠不夠的，還要課後加強聽讀。每次的家庭作業，老師都應該布置聽力作業。即使老師不布置，每位學生也應該養成每天聽讀的.習慣，對每天所學的內容至少聽讀三至五遍，並加強對所學內容的聽背練習。
二、泛聽各種媒體
隨著人們物質條件的改善，收音機、電視機基本上每家都有。每位學生就可以通過廣播電視收聽或收看精彩的少兒英語節目。影視、錄像、影碟、計算機等媒體更加直觀生動、視聽效果好，尤其可以表現自然語言交流時的冗餘話語，如：言語支吾、重復、故意拖拉以及說話者的面部表情、手勢、動作等，使學生對英語語言交流習慣有更加深入地了解。
三、重聽自己說的英語
學生可以利用錄音機錄下自己的讀音，再把自己的錄音放給自己聽，如果覺得不好，可以消除掉再錄音。這樣反復聽自己說的英語，不僅有趣，而且可以提高學生的聽力和辨音能力。
四、家長和孩子一起聽英語
小學生畢竟還是孩子，自主能力較差，需要家長經常督促、檢查。有些家長的學歷較高，英語水平很好，就可以自己檢查孩子的英語學習情況;有些家長的文化水平較低，沒有學過英語，就要請求老師的幫忙。每位家長要經常與英語老師聯系，及時了解孩子的英語學習情況，回到家可以與孩子一起學英語。當孩子聽到自己的父母也會說英語時，他會感到父母的可愛和學習英語的樂趣。平時，每一位家長可以從以下兩方面和孩子一起訓練英語聽力：
①.與孩子一起聽英語磁帶，做聽力題目。
不管家長本身會不會英語，每天花一定時間和孩子一起聽磁帶、做題目，孩子會感到其樂無窮。當孩子做錯，父母做對的時候，孩子會感到父母的聰明與偉大;當孩子做對，父母做錯的時候，孩子會感到成功的快樂。長此以往，不僅孩子的英語聽力水平會大幅度提高，而且家庭成員之間會更加親密和諧。
②.與孩子一起聽少兒英語節目
家長可以和孩子一起制訂一個學習計劃，每次收聽節目，各自在本子上記下一些新單詞或新句子。等節目結束後，一起統計學習的成果，看誰寫得多，說的多，以檢查收聽節目的成效。少兒英語節目可以通過廣播、電視、影碟等途徑進行收聽或收看。
總之，小學生英語聽力的培養和提高是不可能靠短期強化、突擊訓練取得較好效果的，它是一個潛移默化、循序漸進的漫長過程。它需要教師、學生、家長三方面的努力和配合。如果我們能調動起學生的熱情，課內與課外相結合，訓練與娛樂相結合，細水長流，持之以恆，相信一定會收到我們期待的效果。
;7. 提高小孩子的英語聽力方法技巧大盤點
今天我為大家整理的是關於如何提高孩子的英語聽力，對小孩子的英語學習很有幫助哦，希望大家可以好好利用起來，下面就讓我們一起來看一下吧。
學習任何事物都是需要時間的，語言學習更是如此，少兒英語聽力學習重點在於堅持。
在日常訓練的過程中，孩子可能會出現厭倦期，這時家長應該耐心開導，陪伴孩子找回練習少兒英語聽力的興趣，多鼓勵孩子，磨出英文耳朵。
幼兒階段，供孩子磨耳朵的材料有很多，像原版英語類的動畫、較簡單的英語類圖畫書籍、英文類的歌曲、童謠等方便孩子接受。
小學階段可以加入較簡單的英文原著，聽配套音頻;也可以是英文流行歌曲或者經典電影等，比較符合孩子的個性發展，引發繼續學習的興趣。在聽的過程中，可以盡量隱藏中文字幕，讓孩子猜猜聽到的英語內容。對於英語水平比較高的孩子，還可以加入廣播類節目。
在聽力考試和日常訓練中，這些小技巧也是提高聽力的法寶：
1、泛聽
在練習聽力之初，除了課堂教學，還要在家裡 「潛移默化式」地影響孩子。家長們可以讓孩子充分利用一切課余時間去學習英語。如在孩子們起床時、早飯時、晚飯後、洗澡時、睡覺前等一切可以利用的時間，播放英文錄音或者歌曲。孩子漸漸地對內容熟悉了，自然而然耳朵就習慣了聽英語。
2、語音相輔
有了泛聽的基礎，就要進一步考慮如何提升聽力的質量。努力挖掘語言背後的英語思維模式和外國文化背景，掌握英語的邏輯思維順序。
有時孩子能聽懂一些單詞，但把單詞置於句中、融入語篇時，便出現了很多問題，比如連讀和停頓。
【連讀】英語的句速是由重音的間距來決定的，有時在一拍時間內要連續發多個音，於是單詞與單詞之間就需要首尾相連，由前一個單詞的末尾音節與後一個單詞的起首音節相連， 這就構成了連讀。如：Can I have a look? / there is / look at it.
【停頓】英語的停頓是為了增強語言的感染力和表現力，便於更好地表達說話人的思想感情，引起聽者的共鳴，同時也突出了語言的旋律美和節奏美。
有些孩子在進行聽力訓練時，誤將句中的停頓聽成是句與句的停頓，不能正確地把前後部分關聯起來，結果錯誤地理解全篇內容。所以在聽力練習時，要注意聽語音語調，有意識地記憶與模仿。這樣可以豐富聽力知識，同時能夠提高聽力的准確率。
3、注意聽力技巧
很多孩子在做聽力的時候，經常會想要聽清每一個單詞。然而這樣的習慣會讓孩子在錯過一個單詞後，後面的內容會全部來不及聽。
針對這個問題，在聽力考試中，不管聽什麼材料，注意力一定要集中在整體內容的理解上，不要強迫自己聽清每一個詞。可以邊聽邊記筆記，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、時間(when)、地點(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、數字(how many，how much)、選擇(which)等關鍵信息，方便參考理解。
4、有意識的積累單詞、片語、句子結構
語言的另一重要作用是交際功能。在英語聽力中，需要理解語句的中心思想，體會語言的交際功能意義，要善於把語言與語境聯系起來，體會字面表層所傳遞的深層意義。如請求、命令、建議等，有助於提高對講演者意圖的判別能力，理解句子的語言外的含義。
8. 少兒英語主要學什麼內容
1.少兒英語學習前期（3-6歲）重在英語啟蒙；2.少兒期（6-10歲）重在夯實基礎；3.少兒後期（10-15歲）重在擴展思維。家長在給孩子選課方面一定要先上體驗課後在做選擇，0-12歲的孩子小編更推薦在線外教一對一上課模式。像這家品牌主打趣味性，性價比非常高，孩子也很喜歡。價值388元一對一外教免費體驗課地址，領取後限時體驗：【https://www.acadsoc.com】
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9. 幼兒學語言先聽後說，英語聽力該怎麼訓練
要提高英語聽力，應該注意兩點，一是聽清，聽清楚每個單詞的發音，知道這句話有些什麼單詞；二是聽懂，知道聽力裡面在講些什麼，對於你所聽到的內容的反饋。聽懂的前提是聽清，那麼我們先來講一講如何提高聽清的能力。
聽力還要注重練習的方法和技巧，每天可以做一篇dictation，記錄感悟，如果遇到特別難的，第二天可以重復練習。做聽力練習的時候，遇到大面積聽不懂的時候，不要慌，可以反復聽，一句一句聽，弄懂每一句的意思，然後再連起來聽，聽的過程中可以自己進行翻譯，然後和原文進行對照，這樣有利於提高你的反映能力。以上是我對於提高英語聽力的一些想法，題主可以根據自身情況進行相關練習，聽力不是一蹴而就的，需要長時間的訓練，希望有助於你的提高。
10. 少兒英語聽力怎麼提高
1.多聽勤聽。2.反反復復的聽。3.結合話劇進行表演。4.給孩子播放一些少兒英語動畫片之類的，對提升孩子的英語興趣也是非常的重要，特別是對孩子英語學習興趣的培養也有大的影響。分享免費試聽課：【免費領取，外教一對一精品課程】點擊藍字即可免費領取外教一對一免費試聽課大禮包！
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