⑴ 英語被動語態的知識點
被動語態：表示某件事被做。
be(注意時態變化）+動詞的過去分詞
例：Our
homework
shuold
be
done
by
ourselves.
(我們的作業應該被我們自己做。）
現在完成時：表示到目前為止已經做完。
have/has+動詞的過去的分詞
例：I
have
finished
my
homework.
(我已經完成了我的作業。）
⑵ 英語語法過去完成時的被動語態的知識點
英語語法過去完成時的被動語態的知識點
過去完成時的被動語態的概念：
過去完成時的被動語態是過去完成時態和被動語態的疊合。表示過去某一時間以前已經完成的動作，常與by，before等引導的時間狀語連用。由「had+been+過去分詞」構成。
1）過去完成時的被動語態的肯定式為：had + been + done。
如：The task had been finished before 12:00 yesterday.
2）過去完成時的被動語態的'否定式為：have / has + not + been + done。
如：The task hadn't been finished before 12:00 yesterday.
3）過去完成時的被動語態的一般疑問句需將had提到主語的前面。
如：Had the task been finished before 12:00 yesterday?
4）過去完成時的被動語態的特殊疑問句為：疑問詞 + had+ been + done。
如：What time had the task been finished yesterday?
過去完成時被動語態的用法：
過去完成時由「had+過去分詞」構成，表示在過去某一時刻或某一動作之前發生的動作或狀態，句中常用by，before，until，when等詞引導時間狀語。
如：We had built five new buildings by the end of last year. 過去完成時的被動語態有以下三種形式：
（1）肯定結構：主語＋had been done＋其他成分
（2）否定結構：主語＋had not been done＋其他成分
（3）疑問句結構：had＋主語＋been done＋其他成分；
疑問詞＋had＋主語＋been done＋其他成分
過去完成時的被動語態常用於以下情況：
（1）表示過去某一時間以前已經完成的動作，常與by, before等引導的時間狀語連用。
如：By the time he got to the school, the first period had been finished.
The classroom hadn't been cleaned before the teacher came.
How many buildings had been destroyed when the hurricane ended?
Had the new plan been discussed before the meeting?
（2）在told, said, knew, heard, thought等動詞之後的賓語從句中，若表示過去某一被動動作時，用過去完成時。
如：The said the proction costs had been reced.
The boy was reminded that his homework had not been handed in.
The media reported more than 1,000 people had been killed in the earthquake.
（3）根據語意可以判斷出動作先後的被動語態，用過去完成時。
如：As the assignment had been done, he went on to search the Internet.
He did what he had been told to.
另：當從句由after，before，when或assoonas引導時，主句和從句都可以用一般過去時。
如：When he arrived, he called her.
They locked the door before they left.
過去完成時與現在完成時被動語態用法區別：
現在完成時被動語態表示相對於現在來說已被完成的動作，過去完成時被動語態表示相對於過去某一時刻來說已被完成的動作。
例如：This polluted river has been cleaned. 這條被污染了的河流已被凈化。
析：該句表示到現在為止這條河流已被凈化。
例如：He said this book had been translated into Japanese. 他說這本書已被譯成日語。
析：該句表示到他說話時所體現的時間為止這本書已被譯成日語。
;⑶ 高一英語的課本必記知識點歸納
掌握了科學有效的 英語學習 方法 ，講究學習的策略，初中到高中英語學習的不適應問題也就迎刃而解了，也就能輕松地學好英語。以下是我給大家整理的 高一英語 的課本必記知識點歸納，希望大家能夠喜歡!
高一英語的課本必記知識點歸納1
一、將來完成進行時
1.概念：表示動作從某一時間開始一直延續到將來某一時間。是否繼續下去，要視上下文而定。
2.基本結構：shall/will have been doing
3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我將在這個工廠工作20年了。
If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱們如不快一點兒，等我們到了那兒，店門就會關了。
二、 過去將來完成進行時
1.概念：表示從過去某時看至未來某時以前會一直在進行的動作。
2.基本結構：should/would + have + been +現在分詞
3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告訴我，到年底時，他就在那住了30年了。
高中英語必修三語法知識
使用被動語態應注意的幾個問題：
1. 不及物動詞無被動語態。
What will happen in 100 years.
The dinosaurs disappeared about 65 million years ago.
2. 有些動詞用主動形式表示被動意義。
This pen writes well.
This new book sells well.
3. 感官動詞或使役動詞使用省略to的動詞不定式，主動語態中不帶to ，但變為被動語態時，須加上to 。 例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something
see somebody do something→somebody +be +seen to do something
A girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by. The boss made the little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the boss.
4. 如果是接雙賓語的動詞改為被動語態時，直接賓語(物)作主語，那麼動詞後要用介詞，這個介詞是由與其搭配的動詞決定。
He gave me a book.→A book was given to me by him.
He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him.
My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father.
高一英語的課本必記知識點歸納2
The world around us
fur與leather
fur指皮毛，尤指帶毛的皮革製品，leather指皮革製品。
endanger v. 威脅
die of與die from
都譯為「死於…」，當「死於疾病」時可以互換，但die of更強調由於年齡，寒冷，飢餓，情感等死亡，die from強調由於環境，傷害，事故等死亡。
如：
The old lady died of old age.
Careless drivers often die from traffic accidents.
lead v. 領導
leader與leadership
leader指領導人，領袖或帶頭的人，而leadership指領導，領導權等。
如：
Our leaders are very considerate.
Under his leadership, the company went out of depression.
tour v. 旅行 n. 旅行
species (pl.)n. 生物，物種
measure v. 測量 n. 尺寸
take measures to do sth.
habitat n. 棲息地
inhabit v. 居住在
inhabitant n. 居民
reside v. 居住
resident n. 居民
adapt v. 適應，符合
adapt to
adopt v. 收養，採納
original a. 原始的，起初的
devote v. 奉獻
devote oneself to sth. /doing
be devoted to sth. /doing
at present，for the moment，for the time being與now
前三個片語譯為「目前」，而now譯為「現在」，前面三個是與將來相對而言的，而now是與過去相對而言的。
如：
I don』t have money at present/for the moment/for the time being, besides which I must borrow more from you.
We can』t discuss it at present . We can leave it to be discussed sometime next week.
common a. 普通的
in common
set sb. free
valuable a. 貴重的
respond v. 回答，作出反應
respond to sb.
response n. 回答，答復，反應，反響
in response to
amount n. 數量
harmful a. 有害的
harm n. 害處 v. 傷害
topic與title
topic指談論，談及的「話題」，title指 文章 的題目。
organize v. 組織
brief a. 簡潔的
in brief
高一英語的課本必記知識點歸納3
介詞in, on, under等+名詞構成介詞 短語 表被動意義
表示方位的介詞與含動作意義的名詞合用，含被動之義，其意義相當於該名詞相應動詞的被動形式，名詞前一般不用冠詞。
1. 「under +名詞」結構，表示「某事在進行中」。常見的有：under control(受控制), under treatment(在治療中), under repair(在 修理 中), under discussion(在討論中), under construction(在施工中)。
例The building is under construction(is being constructed).
2.「beyond+名詞」結構，「出乎……勝過……、范圍、限度」。
常見的有：beyond belief (令人難以置信)， beyond one』s reach(鞭長莫及)，beyond one』s control(無法控制)，beyond our hope. 我們的成功始料不及。
例The rumour is beyond belief(=can』t be believed).
3.「above+名詞」結構，表示「(品質、行為、能力等) 超過……、高於……」。
例His honest character is above all praise.=His honest character cannot be praised enough.
4.「for+名詞」結構，表示 「適於……、 為著……」。如：for sale(出售), for rent(出租)等。
例That hou
se is for sale. (= That house is to be sold).
5.「in+名詞」結構 ，表示「在……過程中或范圍內」常見的有：in print(在印刷中)，in sight(在視野范圍內)，等。
例The book is not yet in print.(=is not yet printed)
6.「on+名詞」結構, 表示「在從事…… 中」。常見的有：on sale(出售)，on show(展出), on trial(受審)。
例Today some treasures are on show in the museum (= are being showed).
7.「out of+名詞」結構 ; 表示 「超出…… 之外「，常見的有：out of control (控制不了)，out of sight (超出視線之外)，out of one』s reach(夠不著), out of fashion(不流行)等。
例 The plane was out of control (can』t be controlled).
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⑷ 高一英語下冊知識點總結
課後回憶，即在聽課基礎上把所學內容回憶一遍;精讀教材，對教材理解得越透，掌握得越牢，學習效率也就自然提高了;整理筆記;看參考書，這是補充課外知識的好 方法 。以下是我給大家整理的 高一英語 下冊知識點 總結 ，希望大家能夠喜歡!
高一英語下冊知識點總結1
1)common
表示"普通的,常見的;共同的;共有的;一般的"。
作名詞,表示"(公有)草地"。
becommonknowledge人所共知。
thecommontouch平易近人的美德commonground共同的意見,利益,目標等
commonsense常識,情理
區別common,ordinary,usual,general,normal
common指因許多事物或許多人所共同具有而常見的意思。
ordinary指由於與一般事物性質和標准相同,因而顯得平常,無奇特之處。
usual"通常的,慣常的",含有"隨集體風俗或個人習慣而常常發生"之意。
normal意為"正常的",強調正常性。
2)technology和technique
technology是技術的總稱,不是指一項一項的具體技術,是不可數名詞。
technique表示"某種技能,技巧",指一項一項的技術技巧,是可數名詞。
3)simple
表示"簡單明了,不復雜,樸素,不浮華"。
還可以表示"天真的,率真的;無 經驗 的,幼稚的"。
4)deal
作不及物動詞,意為"經營",在所經營的對象前面加in,多指經營貨物,公債,股票等。
dealwith常表示的意思有:
處理,解決,安排;
對待,對付,主語是人;
談論,涉及。
deal作及物動詞,表示"分發,對待"。
dealsbablow打擊某人
作名詞,表示"買賣,交易,協議,政策,對待"。均是可數名詞。
5)race
表示"種族"。
表示"家族,血統,門第,世系"等時是不可數名詞。
theraces表示"_會,賽狗會"。
makethe…race競選某一公職
6)advantage
表示"優點,優勢,利益"。
havetheadvantageofsb勝過某人
haveanadvantageover…比……佔有某種優勢
takeadvantageof利用
tosb'sadvantage有利於某人
7)disagree
表示"不同意,不一致"。
disagreewithsb/sth不同意某人的觀點(或者某人所說的話)
disagreeon/aboutsth在某件事上意見不一致
disagreewithsb還可以表示"(食物,氣候)對某人有不良影響,有害於某人,使某人不舒服"。
8)type
作名詞,表示"種類,類型",後接單數名詞,名詞前不加限定詞。
表示"典範",後面的單數名詞可以被限定詞修飾。
上述的type也可以適用於kind,即akindof後的名詞通常用單數,且該名詞不用冠詞或者是限定詞修飾。
type指類型比較具體,肯定;kind是普通用語,表示屬於同一類東西。
type也可以是動詞,表示"按類型劃分,打字"。
9)choice
表示"選擇,抉擇"。
也可以表示"選中的人或者是物;供選擇的種類或者是范圍"。
ofone'schoice某人所選定的。
10)move
作名詞,表示"步驟,動作,行動"。
makeamove起程,出發,採取行動。
onthemove在移動中
move也可作動詞,表示"移動,搬家,使某人感動",後面常接介詞,to,into,或副詞about,around,along,away,out等。
moveheavenandearth竭盡全力
movesbtodosth使某人做某事
11)brain
havesthonthebrain一心想著做某事picksb'sbrains問某人問題以獲取有用的信息
braindrain人才外流
12)mind
makeupone'smind打定主意,決定,接受,承認,後接不定式,從句,有時可以接不定式to,for,about+名詞。
makeupone'smindtodoingsth忍受
inone'smind想著onone'smind惦記,憂慮
outofone'smind精神錯亂toone'smind依某人之見
changeone'smind改變主意
bear/breakinmind記住beofthesamemind想法一致,betwominds三心二意
call/bringtomind記起give/put/set/turnone'smindto專心於
mind也可以作動詞,表示"照看,留心,介意,關心"。
13)chat
chatwith閑聊,聊天
chatto/withsbaboutsth與某人閑聊某事
作名詞,haveachat(withsbaboutsth)(和某人)聊(某事)。
14)區別inaway,intheway,onthe/one'sway,bytheway
inaway表示"在某中程度上,稍稍"。
intheway表示"阻礙"。
ontheway在途中。
bytheway表示"順便說(問)"。
15)afterall,aboveall,firstofall與atall
afterall表示"畢竟,究竟,別忘了"。
aboveall表示"最重要的是,尤其是"。
firstofall表示"首先"。
atall根本,絲毫。
16)give的 短語
giveup放棄giveback送還,恢復givein上交,投降,屈服giveoff放出,shifanggiveoneselfaway泄露,露馬腳giveoneselfup自首,投降,投案giveout分發,放出,用完,耗盡giveriseto引起,使發生giveway讓步,讓路
17)make的短語
makeuseof利用makefor有助於,有利於,朝……移動bemadefrom由……製成(看不出原料)bemadeupof由……組成makeout分辨出,看出,理解,明白bemadein在……製成bemadeof由……製成(看得出原料)make…into…把……製成
語法
一.結構:現在完成時被動語態的結構就是現在完成時態和被動語態結構的疊合,
即"have+been+動詞過去分詞"。
二.用法:現在完成時被動語態結構常用於以下兩種情況:
(1)主謂關系被動,而且謂語動作從過去一直延續到現在;
(2)主謂關系被動,而且謂語動作發生在過去,但已對現在造成影響或結果。
三.現在完成時主動句和被動句之間的轉換:如果要將現在完成時的主動句轉換成被動句,則要把其賓語變為主語,謂語動詞變為被動結構,主語變為由介詞引導的狀語或直接將其省略;反之,如果要把被動句變為主動句,則恢復其原來的主語,謂語動詞套用主動結構。
高一英語下冊知識點總結2
重點短語
1. be fond of 愛好
2. treat…as…把……看作為……
3. make friends with 與……交朋友
4. argue with sb. about / oversth. 與某人爭論某事
5. hunt for尋找
6. in order to為了
7. share…with與……分享
8. bring in引進;賺錢
9. a great / good many許多…
10. have difficulty (in) doing做……有困難
11. end up with以……結束
12. except for除……之外
13. come about發生
14. make(a)fire生火
15. make yourself at home別拘束
16. the majority of大多數
17. drop sb. a line給某人寫簡訊
18. for the first time第一次
19. at all根本;竟然
20. have a (good) knowledge of…精通……
交際用語
1. i think…
i like / love / hate...
i enjoy...
my interests are...
2. did you have a good flight?
you must be very tired.
just make yourself at home.
i beg your pardon?
can you tell me how to pronounce...?
get it.
高一英語下冊知識點總結3
The world around us
fur與leather
fur指皮毛，尤指帶毛的皮革製品，leather指皮革製品。
endanger v. 威脅
die of與die from
都譯為「死於…」，當「死於疾病」時可以互換，但die of更強調由於年齡，寒冷，飢餓，情感等死亡，die from強調由於環境，傷害，事故等死亡。
如：
The old lady died of old age.
Careless drivers often die from traffic accidents.
lead v. 領導
leader與leadership
leader指領導人，領袖或帶頭的人，而leadership指領導，領導權等。
如：
Our leaders are very considerate.
Under his leadership, the company went out of depression.
tour v. 旅行 n. 旅行
species (pl.)n. 生物，物種
measure v. 測量 n. 尺寸
take measures to do sth.
habitat n. 棲息地
inhabit v. 居住在
inhabitant n. 居民
reside v. 居住
resident n. 居民
adapt v. 適應，符合
adapt to
adopt v. 收養，採納
original a. 原始的，起初的
devote v. 奉獻
devote oneself to sth. /doing
be devoted to sth. /doing
at present，for the moment，for the time being與now
前三個片語譯為「目前」，而now譯為「現在」，前面三個是與將來相對而言的，而now是與過去相對而言的。
如：
I don』t have money at present/for the moment/for the time being, besides which I must borrow more from you.
We can』t discuss it at present . We can leave it to be discussed sometime next week.
common a. 普通的
in common
set sb. free
valuable a. 貴重的
respond v. 回答，作出反應
respond to sb.
response n. 回答，答復，反應，反響
in response to
amount n. 數量
harmful a. 有害的
harm n. 害處 v. 傷害
topic與title
topic指談論，談及的「話題」，title指 文章 的題目。
organize v. 組織
brief a. 簡潔的
in brief
課文重難點
… expert who tries to keep animals and plants from becoming endangered.
定語從句，keep sb. from doing片語
We often talk about how important it is to take good care of ourselves and our planet, but we don』t always do as we say,」 Steve says as he takes us on a tour of Green Park in Birmingham.
If we want to live a better life…we must learn to act in ways that do not harm other living things.
it is important to do sth.做某事很重要，感嘆形式how important it is to do sth. ，
do as / what we say，as在此處相當於賓語從句中what的作用，
live / lead a…life，過一種…的生活
If we know more about what causes endangerment…
know something/little/a little/nothing/much about
對…了解一些/不多/一點/不了解/很多
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⑸ 什麼是被動語態 可以舉個例子嗎
被動語態是動詞的一種形式，用以說明主語與謂語動詞之間的關系。
被動語態
英語的語態共有兩種：主動語態和被動語態。
主動語態表示主語是動作的執行者，被動語態表示主語是動作的承受者。被動語態是動詞的一種特殊形式，一般來說，只有需要動作對象的及物動詞才有被動語態。漢語往往用"被""受""給"等被動詞來表示被動意義。
被動語態由「助動詞be+及物動詞的過去分詞」構成。被動語態的時態變化只改變be的形式，過去分詞部分不變。疑問式和否定式的變化也如此。
被動語態的用法
第一種情況：不知道動作的執行者，就是不知道誰乾的，比如：
Dan's bike was stolenlast week. 但的自行車上周被偷了。
My windows were brokenyesterday. 我的窗戶昨天被打爛了。
第二種情況：沒有必要交代動作的執行者，就是說：不用說出來大家也知道誰乾的，比如：
Rice isalso grown in North China. 華北地區也種水稻。
A new railway station will be builtnext year. 明年要建一座新的火車站。
第三種：為了強調動作的承受者，這里我們比較一下主動和被動：
比如：
Prisoners of War built the bridge. 戰俘修建了這座橋。
此句的主句是 Prisoners of War，是來回答 Who built the bridge? 這個問句，所以此句強調的是動作的執行者---戰俘，交代戰俘做了什麼事。
變被動之後：
The bridge was built by Prisoners of War.
這座橋是被戰俘修建的。這樣說的話，主語變成了「the bridge」---這座橋，此句是回答 What was built? 所以此句是強調「什麼被建造」即強調動作的承受者。又如：
The book was written by Shi Naian. 這本書是施耐庵寫的。
以上就是我整理的被動語態知識點，感謝閱讀。
⑹ 高一英語被動語態的用法
一、構成
被動語態由be＋過去分詞構成，be隨時態的變化而變化。 各種時態的被動語態
1) am/is/are +done (過去分詞) 一般現在時
例Visitors are requested not to touch the exhibits.
2） has /have been done 現在完成時
例All the preparations for the task have been completed, and we're ready to start. 3） am/is /are being done 現在進行時
例A new cinema is being built here．
4） was/were done 一般過去時
例I was given ten minutes to decide whether I should reject the offer.
5） had been done 過去完成時
例 By the end of last year, another new gymnasium had been completed in Beijing. 6） was/were being done 過去進行時
例A meeting was being held when I was there.
7） shall/will be done 一般將來時
例Hundreds of jobs will be lost if the factory closes.
8） should/would be done 過去將來時
例The news would be sent to the soldier's mother as soon as it arrived.
二、被動語態的特殊結構形式
1)帶情態動詞的被動結構。其形式為：情態動詞＋be＋過去分詞。
例The baby should be taken good care of by the baby-sitter.
2）接雙賓語的動詞的主動語態改為被動語態時有兩種情況：
①把間接賓語改為被動語態的主語，直接賓語仍保留原位；
②把直接賓語改為主動語態的主語，此時，間接賓語前要加介詞to或 for。
如： He gave the boy an apple．→The boy was given an apple．（或An apple was given
to the boy．不再是雙賓結構）
Her father bought her a present．→She was bought a present by her father．（或A present was bought for her by her father．不再是雙賓結構）
4）在使役動詞have, make, get以及感官動詞see, watch, notice, hear, feel, observe等後面不定式作賓語補語時，在主動結構中不定式to要省略，但變為被動結構時，要加to。
例Someone saw a stranger walk into the building. 可改為A stranger was seen to walk into the building.
5) 有些相當於及物動詞的動詞片語，如「動詞＋介詞」，「動詞＋副詞」等，也可以用於被動結構，但要把它們看作一個整體，不能分開。其中的介詞或副詞也不能省略。 這類詞包括: look after, talk about, set up, put off, put up with, pay attention to, take care of 等。
例The meeting is to be put off till Friday.
三、 為何使用被動語態
1. 講話者不知道動作的執行者或不必說出動作的執行者 (這時可省 by 短語)。
例 My bike was stolen last night.
2. 為了更好地安排句子。
例The well-known person got on the bus and was immediately recognized by people. （一個主語就夠了）
四、 It is said that+從句及其他類似句型
一些表示「據說」或「相信」的動詞如believe, consider, expect, report, say, suppose, think等可以用於句型「It＋be＋過去分詞＋that從句」或「主語＋be＋過去分詞＋to do sth.」。有：
It is said that… 據說,It is reported that…據報道，It is believed that…大家相信，It is hoped that…大家希望，It is well known that…眾所周知，It is thought that…大家認為，It is suggested that…據建議。
例It is said that the boy has passed the national exam. （＝The boy is said to have passed the national exam. ）
五、主動表被動的特殊用法
1有些動詞當它們和well, badly, easily等副詞連用時，表示主語內在品質或性能，用主動表示被動，常見的有：write, read, clean, sell, wash, cook 等。
如： The cloth washes easily. The pen writes smoothly. 試比較：The door won't lock． （指門本身有毛病）
The door won't be locked． （指不會有人來鎖門, 指「門沒有鎖」是人的原因）
2 某些連系動詞：look, feel, smell, taste, sound, prove, appear等，用主動表示被動，常接形容詞或名詞作表語。
e.g. Your idea sounds reasonable. What he said proved to be correct.
3. 表示「發生、進行」的不及物動詞和短語，如：happen, last, take place, break out, come out, come about, come true, run out, give out, turn out等以主動形式表示被動意義。
例 How do the newspapers come out? 這些報紙是如何引出來的呢？
The party turned out to be very successful.
His dream will come true sooner or later.
Our food supply has given out.
4． 在need，want，require, bear等詞的後面，動名詞用主動形式表示被動意義，其含義相當於動詞不定式的被動形式。
例The house needs repairing（to be repaired）．這房子需要修理。
5． 形容詞worth後面跟動名詞的主動形式表示被動含義，但不能跟動詞不定式；而worthy後面跟動詞不定式的被動形式。
例The picture-book is well worth reading．（＝The picture-book is very worthy to be read．）
6. 不定式在某些形容詞後作狀語且和句子的主語（或賓語）構成邏輯上的動賓關系時此類形容詞包括：difficult, comfortable, pleasant, fit, interesting, unfit, light, heavy,
dangerous, etc.
The sentence is easy to understand.
She found the problem hard to deal with.
7.不定式作名詞的後置定語，和被修飾的名詞有邏輯上的動賓關系，同時和該句主語構成邏輯上的主謂關系，不定式常用主動形式表被動含義：
She had only a cold room to live in.
I have a meeting to attend. She has many children to look after I gave him a cake to eat
8. 在be to do結構中的一些不定式:這種結構中的不定式通常應用主動表被動。
下列動詞用不定式的主動形式表示被動意義:rent, blame, let Who is to blame for starting the fire?
⑺ 高一英語模塊一二知識點歸納
在高中一直強調學習這個東西，其實這個就相當於你的任務一樣，高中就是以學習為主，因為高三的最後我們要面臨高考，也是決定人生的選擇，所以好好學習，下面是我給大家帶來的 高一英語 模塊一二知識點歸納，希望大家能夠喜歡!
高一英語模塊一二知識點歸納1
核心單詞
1. persuade
vt.說服;勸服;使相信(同convince)
常用結構：
persuade sb. of sth. 使某人相信某事
persuade sb. to do sth. 說服某人做某事
persuade sb. into doing sth. 說服某人做某事
persuade sb. out of doing sth. 說服某人不要做某事
persuade sb. that-clause 使某人相信……
聯想拓展
talk sb. into/out of doing sth.=reason sb. into/out of doing sth.
說服某人做/不做某事
trick sb. into/out of doing sth. 誘使某人做/不做某事
urge sb. into/out of doing sth. 慫恿某人做/不做某事
易混辨析
advise/persuade
advise 強調"勸告，建議"的動作，不注重結果;而persuade強調"已經說服"，重在結果。用法上：advise可跟v.-ing形式作賓語，也可以接that-clause (that sb. should do),而persuade則不能。
I persuaded him of its truth. 我使他相信這是真的。
We will persuade him to take the medicine.
我們將說服他把葯吃下去。
We persuaded her into taking the job.
我們說服她接受了這份工作。
I persuaded my father out of smoking.
我勸服父親戒了煙。
高一英語模塊一二知識點歸納2
重點 短語
1. be fond of 愛好
2. treat…as…把……看作為……
3. make friends with 與……交朋友
4. argue with sb. about / oversth. 與某人爭論某事
5. hunt for尋找
6. in order to為了
7. share…with與……分享
8. bring in引進;賺錢
9. a great / good many許多…
10. have difficulty (in) doing做……有困難
11. end up with以……結束
12. except for除……之外
13. come about發生
14. make(a)fire生火
15. make yourself at home別拘束
16. the majority of大多數
17. drop sb. a line給某人寫簡訊
18. for the first time第一次
19. at all根本;竟然
20. have a (good) knowledge of…精通……
交際用語
1. i think…
i like / love / hate...
i enjoy...
my interests are...
2. did you have a good flight?
you must be very tired.
just make yourself at home.
i beg your pardon?
can you tell me how to pronounce...?
get it.
高一英語模塊一二知識點歸納3
一. 直接引語和間接引語
(一)直接引述別人的原話，叫做直接引語;用自己話轉述別人的話，叫做間接引語。間接引語一般構成賓語從句。直接引語必須放在引號內，間接引語則不用引號。直接引語改為間接引語時，除將引語部分變成賓語從句外，還必須對直接引語中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語等進行改變。
1. 時態的變化：直接引語變為間接引語時，通常受轉述動詞said, asked等的影響而使用過去化的時態，即把原來的時態向過去推，也就是一般現在時變為一般過去時，現在進行時變為過去進行時，等等。例如：
Tom said to me,「My brother is doing his homework.」
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2. 人稱代詞、指示代詞、時間狀語、地點狀語等等的變化： 根據意義進行相應的變化，例如：
She asked Jack,「Where have you been?」
→She asked Jack where he had been.
He said,「These books are mine.」
→He said that those books were his.
(二)直接引語改為間接引語時，都使用陳述語序，但是因為原句的句式不同，所以變成間接引語時所用的連詞會有所不同。直接引語如果是一般疑問句，用連接詞whether或if;如果是特殊疑問句，則用疑問詞引導間接引語。轉述的動詞一般用asked，可以在其後加上一個間接賓語me, him, her, us等。如：
She said,「Is your father at home?」
→She asked me if/whether my father was at home.
「What do you do every Sunday?」My friend asked me.
→My friend asked me what I did every Sunday.
直接引語如果是祈使句，改為間接引語時，要將祈使句的動詞原形變為帶to的不定式，並在不定式的前面根據原句的語氣(即請求或命令)加上ask, tell, order等動詞，如果祈使句為否定式，則在不定式前加not。其句型為：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如：
She said to us,「Please sit down.」
→She asked us to sit down.
He said to him,「Go away!」
→He ordered him to go away.
He said, 「Don』t make so much noise, boys.」
→He told the boys not to make so much noise.
二. 各種時態的被動語態
被動語態概述
被動語態的概念：它是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執行或被執行關系。主動語態表示主語是謂語動作的執行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被動語態表示主語是謂語動作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.
被動語態的構成
被動語態的形式是由「助動詞be+動詞的過去分詞」構成。助動詞be隨著主語的人稱、數、時態等的不同而變化。幾種常見時態的被動語態形式如下：
1. 一般現在時 am/is/are + 過去分詞
例如：Rice is planted in the south of China.
2. 一般過去時 was/were + 過去分詞
例如：These trees were planted the year before last.
3. 一般將來時 will/shall + be + 過去分詞
例如：A sports meeting will be held next week in our school.
4. 現在進行時 am/is/are + being + 過去分詞
例如：Your radio is being repaired now.
5. 過去進行時 was/were + being + 過去分詞
When he got there, the problem was being discussed.
6. 現在完成時 have/has + been + 過去分詞
His work has been finished.
Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn』t.
7. 過去完成時 had + been + 過去分詞
注意：
1.除了be之外的 其它 系動詞如get, stay等也可以和過去分詞構成被動語態。例如：Their questions haven』t got answered.
2. 含有情態動詞的謂語變成被動語態使用「情態動詞+ be + 過去分詞」結構。例如：
More attention should be paid to the old in this country.
This work can』t be done until Mr. Black comes.
3. 含有「be going to」, 「be to」等結構的謂語，其被動語態分別用「be going to + be + 過去分詞」和「be to + be + 過去分詞」。例如：
The problem is going to be discussed at the next meeting.
All these books are to be taken to the library.
4. 被動語態與系表結構的區別：「連系動詞+用作表語的過去分詞」構成的系表結構，與被動語態的形式完全一樣，所以應注意它們的區別。被動語態中的過去分詞是動詞，多強調動作;系表結構中的過去分詞相當於形容詞，多強調狀態。前者通常可用by 引出動作的執行者，而後者則不可以。例如：
The map was changed by someone.(被動結構)
That custom remained unchanged for many centuries.(系表結構)
系表結構中的過去分詞通常可被very修飾，被動語態中的過去分詞往往要用much修飾。
例如：
He was very excited.(系表結構)
He was much excited by her words.(被動結構)
5. 主動形式表被動意義。有些動詞的主動形式有被動意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此時 句子 的主語一般是物。例如：
These books sell well. 這些書很暢銷。
The door won』t shut. 這門關不上。
The clothes wash well. 這些衣服很好洗。
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⑻ 高一英語必修一單元知識點概括
高中階段對英語詞彙的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現象較普遍，所以，除了多背誦單詞意外。更要著重訓練自己的閱讀量、閱讀速度，保證 英語閱讀 的准確率。以下是我給大家整理的 高一英語 必修一單元知識點概括，希望大家能夠喜歡!
高一英語必修一單元知識點概括1
1.because of因為……(注意和because 的區別)
2.even if(=even thoug)即使，用來引導讓步狀語從句
3.come up走上前來，走近，發生，出現 come up with 追上，趕上，提出
4.communicate with sb和某人交流
5.be different from…與……不同
be different in…在……方面不同
Most of my projects are different in performance.我多數作品的演奏風格都不同。
6.be based on以……為基礎
7.at present目前，眼下for the present眼前;暫時
8.make(good/better/full)use of
9.the latter後者 the former前者
10.a large number of大量的 the number of…的數量
11.such as例如
12.hold on堅持住，握住不放;(打電話時)等—會
13.…you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.
你會聽出人們在說話時的差異。
14.play a role/part(in)在…中擔任角色;在…中起作用;扮演一個角色
15.the same…as…與……一樣
16.at the top of…在…頂上
at the bottom of在……底部
17.bring up教養，養育;提出
18.request sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事
19.be satisfied with…對……感到滿意，滿足於
20.suggest v.(request，insist…)
I suggested you do what he says.我建議你按照他說的去做。
I suggest you not go tomorrow.我想你明天還是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health.他蒼白的臉色暗示了他身體不好。
注意：insist 意思為「堅持要求」時後面的that從句用虛擬語氣;如果insist 意為「強調，堅持認為」的時候，從句可以用任何所需要的時態。例如：She insisted that she didn』t tell a lie.她堅持認為她沒撒謊。
21.according to…按照…根據…
高一英語必修一單元知識點概括2
一. 直接引語和間接引語
(一)直接引述別人的原話，叫做直接引語;用自己話轉述別人的話，叫做間接引語。間接引語一般構成賓語從句。直接引語必須放在引號內，間接引語則不用引號。直接引語改為間接引語時，除將引語部分變成賓語從句外，還必須對直接引語中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語等進行改變。
1. 時態的變化：直接引語變為間接引語時，通常受轉述動詞said, asked等的影響而使用過去化的時態，即把原來的時態向過去推，也就是一般現在時變為一般過去時，現在進行時變為過去進行時，等等。例如：
Tom said to me,「My brother is doing his homework.」
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2. 人稱代詞、指示代詞、時間狀語、地點狀語等等的變化： 根據意義進行相應的變化，例如：
She asked Jack,「Where have you been?」
→She asked Jack where he had been.
He said,「These books are mine.」
→He said that those books were his.
(二)直接引語改為間接引語時，都使用陳述語序，但是因為原句的句式不同，所以變成間接引語時所用的連詞會有所不同。直接引語如果是一般疑問句，用連接詞whether或if;如果是特殊疑問句，則用疑問詞引導間接引語。轉述的動詞一般用asked，可以在其後加上一個間接賓語me, him, her, us等。如：
She said,「Is your father at home?」
→She asked me if/whether my father was at home.
「What do you do every Sunday?」My friend asked me.
→My friend asked me what I did every Sunday.
直接引語如果是祈使句，改為間接引語時，要將祈使句的動詞原形變為帶to的不定式，並在不定式的前面根據原句的語氣(即請求或命令)加上ask, tell, order等動詞，如果祈使句為否定式，則在不定式前加not。其句型為：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如：
She said to us,「Please sit down.」
→She asked us to sit down.
He said to him,「Go away!」
→He ordered him to go away.
He said, 「Don』t make so much noise, boys.」
→He told the boys not to make so much noise.
二. 各種時態的被動語態
被動語態概述
被動語態的概念：它是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執行或被執行關系。主動語態表示主語是謂語動作的執行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被動語態表示主語是謂語動作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.
被動語態的構成
被動語態的形式是由「助動詞be+動詞的過去分詞」構成。助動詞be隨著主語的人稱、數、時態等的不同而變化。幾種常見時態的被動語態形式如下：
1. 一般現在時 am/is/are + 過去分詞
例如：Rice is planted in the south of China.
2. 一般過去時 was/were + 過去分詞
例如：These trees were planted the year before last.
3. 一般將來時 will/shall + be + 過去分詞
例如：A sports meeting will be held next week in our school.
4. 現在進行時 am/is/are + being + 過去分詞
例如：Your radio is being repaired now.
5. 過去進行時 was/were + being + 過去分詞
When he got there, the problem was being discussed.
6. 現在完成時 have/has + been + 過去分詞
His work has been finished.
Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn』t.
7. 過去完成時 had + been + 過去分詞
注意：
1.除了be之外的 其它 系動詞如get, stay等也可以和過去分詞構成被動語態。例如：Their questions haven』t got answered.
2. 含有情態動詞的謂語變成被動語態使用「情態動詞+ be + 過去分詞」結構。例如：
More attention should be paid to the old in this country.
This work can』t be done until Mr. Black comes.
3. 含有「be going to」, 「be to」等結構的謂語，其被動語態分別用「be going to + be + 過去分詞」和「be to + be + 過去分詞」。例如：
The problem is going to be discussed at the next meeting.
All these books are to be taken to the library.
4. 被動語態與系表結構的區別：「連系動詞+用作表語的過去分詞」構成的系表結構，與被動語態的形式完全一樣，所以應注意它們的區別。被動語態中的過去分詞是動詞，多強調動作;系表結構中的過去分詞相當於形容詞，多強調狀態。前者通常可用by 引出動作的執行者，而後者則不可以。例如：
The map was changed by someone.(被動結構)
That custom remained unchanged for many centuries.(系表結構)
系表結構中的過去分詞通常可被very修飾，被動語態中的過去分詞往往要用much修飾。
例如：
He was very excited.(系表結構)
He was much excited by her words.(被動結構)
5. 主動形式表被動意義。有些動詞的主動形式有被動意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此時 句子 的主語一般是物。例如：
These books sell well. 這些書很暢銷。
The door won』t shut. 這門關不上。
The clothes wash well. 這些衣服很好洗。
高一英語必修一單元知識點概括3
一、現在分詞和過去分詞的構成(形式)
外教一對一 一般式 doing being done
完成式 having done having been done
過去分詞的構成：done
二、過去分詞的用法
過去分詞一般表示完成的和被動的動作，只有一種形式。
過去分詞用法如下：
1.作定語 和現在分詞作定語的用法相同。作定語用的過去分詞如果是單詞，一般放在名詞的前面;如果是過去分詞 短語 ，要放在名詞的後面。
2.作表語
3.作賓語補足語
4.作狀語
三、現在分詞的用法
1. 作定語 作定語用的分詞如果是單詞，一般放在名詞的前面。如果是分詞短語，一般放在名詞的後面，它的功用相當於定語從句。
2. 作表語
3. 作賓語補足語 分詞在復合賓語中可作賓語補足語。可帶這種復合賓語的動詞有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。
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★ 高一英語必修一知識點匯總筆記
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★ 高一英語必修一知識點總結外研版
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⑼ 高一英語單元重點知識點總結
打盹會做夢，學習會圓夢。要想提高自身的學習成績，則需要實際行動起來，不能三天打魚，兩天曬網，學習如同逆水行舟，不進則退。下面是我給大家整理的一些 高一英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
高 一年級英語 必修二知識點
一、將來完成進行時
1.概念：表示動作從某一時間開始一直延續到將來某一時間。是否繼續下去，要視上下文而定。
2.基本結構：shall/will have been doing
3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我將在這個工廠工作20年了。
If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱們如不快一點兒，等我們到了那兒，店門就會關了。
二、 過去將來完成進行時
1.概念：表示從過去某時看至未來某時以前會一直在進行的動作。
2.基本結構：should/would + have + been +現在分詞
3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告訴我，到年底時，他就在那住了30年了。
高中英語必修三語法知識
使用被動語態應注意的幾個問題：
1. 不及物動詞無被動語態。
What will happen in 100 years.
The dinosaurs disappeared about 65 million years ago.
2. 有些動詞用主動形式表示被動意義。
This pen writes well.
This new book sells well.
3. 感官動詞或使役動詞使用省略to的動詞不定式，主動語態中不帶to ，但變為被動語態時，須加上to 。 例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something
see somebody do something→somebody +be +seen to do something
A girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by. The boss made the little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the boss.
4. 如果是接雙賓語的動詞改為被動語態時，直接賓語(物)作主語，那麼動詞後要用介詞，這個介詞是由與其搭配的動詞決定。
He gave me a book.→A book was given to me by him.
He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him.
My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father.
高一下學期英語必修一單元知識點
Unit 10 The world around us
fur與leather
fur指皮毛，尤指帶毛的皮革製品，leather指皮革製品。
endanger v. 威脅
die of與die from
都譯為「死於…」，當「死於疾病」時可以互換，但die of更強調由於年齡，寒冷，飢餓，情感等死亡，die from強調由於環境，傷害，事故等死亡。
如：
The old lady died of old age.
Careless drivers often die from traffic accidents.
lead v. 領導
leader與leadership
leader指領導人，領袖或帶頭的人，而leadership指領導，領導權等。
如：
Our leaders are very considerate.
Under his leadership, the company went out of depression.
tour v. 旅行 n. 旅行
species (pl.)n. 生物，物種
measure v. 測量 n. 尺寸
take measures to do sth.
habitat n. 棲息地
inhabit v. 居住在
inhabitant n. 居民
reside v. 居住
resident n. 居民
adapt v. 適應，符合
adapt to
adopt v. 收養，採納
高一年級 英語學習 方法
一、首先要明確幾個觀點：
1、學英語的目的是使用英語，只能在用中體會它的規律，掌握它的方法，通過練習學會使用。因此我們要抓住每一個機會用英語。如課程表的書寫用英語，學習學科的英文書寫等。課上40個人，能有機會一定要抓住機會，而且要給自己創造機會練習口語，課下要尋找機會去練習使用英語。練習聽、說、讀等能力，做適量的練習鞏固課內知識。
2、關於語法知識的學習：掌握一定的語法知識是必要的，它是基礎，中國人學習外語要學點語法，但是過分地研究語法是不利於能力的培養的，這也是中國人 學習英語 的誤區。有人說，那麼高考怎麼辦?高考正是考查學生實際使用英語的能力，語法的考試也是在實際語境中考查，因此語篇的能力才是真正的能力。
3、語言的學習應聽、說、讀、寫全面發展，在開始階段應以聽說為主。高一新學期1—2月內主要以訓練自己的聽與說的能力為主要目標，逐步加大閱讀。
4、語言的學習與任何知識的學習一樣，以自學為主。要有一定的自學能力，外語學習不是老師講會的，是自己練會的。在使用中、練習中掌握規律。精講多練，講練結合，以練為主是外語教學的主要特點，僅僅靠老師是不夠的。因此外語學習的過程是練功夫的過程，是長期堅持不懈的學習過程。在這個暑假尚未開學之前，希望大家要有一個英語學習目標，真正地行動起來做好新高一的准備工作。
二、聽的練習的具體指導
(一)聽力能力是重點
在高考中聽力共20小題，每小題1.5分，一般為10段材料。其中1—5段為簡單對話，讀1遍。6—9段為較長對話，每段設計2—3題，讀2遍。第10段為獨白，設計2—3題，讀2遍。一般來講，後兩段讀速較快，要求較高。從現在社會環境要求方面看，聽、說能力的高低是一個人英語水平高低的表現形式，與人交往離不開聽、說的能力，因此重視聽的能力是首要任務，聽得懂才能說得出。每天應堅持聽的練習20—30分鍾，一定聽的輸入必然會有聽的收獲。
(二)聽力能力的訓練方法
1、模仿磁帶，注意發音，學習准確的語音、語調，力求發音標准、漂亮。課本錄音帶及 其它 相關有聲材料都是很好的訓練材料。
2、堅持精聽和泛聽相結合。精聽是指使用有材料的聽力訓練。可採取先聽後看的方法，即在閱讀聽力材料之前先聽2—3遍，再翻開材料邊聽邊讀，對已知和未知的內容有了一定了解，然後再合上書，邊聽邊理解，直到全部材料都能聽懂並跟上它的速度。泛聽是指抽空隨意地聽，可以是無材料可循的內容。如收聽英語廣播，調頻91.5兆赫，VOA(美國之音)《空中英語教室》節目，收看CCTV9，《新概念》第二冊等，甚至在平時收看外國影片時也能學習英語，訓練聽的能力。
3、聽的訓練是在堅持不懈的努力中，循序漸進的，既不可操之過急，也不能只想不幹。聽力時間的保證也是提高聽力能力所必需的。
高一英語單元重點知識點 總結 相關 文章 ：
★ 高一英語必修一知識點歸納總結
★ 高一英語必修一重要知識點總結筆記
★ 高一英語知識點總結
★ 高一英語重點語法知識點總結
★ 人教版高一英語知識點總結
★ 高一英語語法知識點總結
★ 高一英語必修一知識點總結人教版
★ 高一英語第一單元總知識點歸納
★ 高一英語上學期重難點知識點匯總
★ 高一學年的英語單元總復習知識點分析
⑽ 英語被動語態知識點總結講解
被動語態是英語常考常用句型結構，這一個知識點也是我們必須要掌握的，下面就是我給大家帶來的英語被動語態知識點 總結 講解，希望能幫助到大家!
被動語態復習 ABC
A.熟記結構
被動語態的結構為「助動詞be+及物動詞的過去分詞(p.p)」。被動語態的不同時態是通過be的時態變化來表示的，其人稱和數方面應與主語保持一致。其具體變化為：
一般現在時：am/is/are+p.p.
一般過去時：was/were+p.p.
一般將來時：shall /will be +p.p.
現在完成時：have /has been +p.p.
現在進行時：am/is/are+being+p.p.
過去將來時：should /would be +p.p.
含情態動詞的被動結構：情態動詞+be+p.p.例如：
① Chinese ______ by the largest number of people.(選D。考查一般現在時的被動語態)
A.speak B.is speaking C.speaks D.is spoken
② The boy ______ to get supper ready after school.(選C。考查一般過去時的被動語態)
A.were told B.is telling C.was told D.tells
③ A lot of new roads ______ built in the west of China.(選B。考查含情態動詞的被動語態)
A.must B.must be C.has D.have
B.明確用法
被動語態常用於以下兩種情況：
1.不知道誰是動作的執行者，或者沒有必要指出誰是動作的執行者;
2.強調動作的承受者。例如：
這棵樹是那個男孩弄斷的。
The tree ______ ______ by that boy. (填was broken)
C.熟練轉換
1.將主動語態變被動語態的基本 方法 為：
①將主動語態的賓語作被動語態的主語;
②謂語動詞變為「be+及物動詞的過去分詞」，並通過be的變化來表達出不同的時態;
③主動語態的主語變為介詞by的賓語，組成介詞 短語 放在被動結構中的謂語動詞之後。(有時by短語可以省略)。
2.被動語態的一般疑問句是將一個助動詞置於主語之前;否定句是在第一個助動詞後加not;特殊疑問句的語序為：疑問詞+一般疑問句。例如：
① You must throw the broken pottery away at once.
The broken pottery ______ ______ ______ ______ at once.(同義句) (填must be thrown away)
② Where did they grow vegetables?(改為被動語態)
Where ______ vegetables ______ ?(填were;grown)
D.注意特例
將主動語態變被動語態應注意幾個特殊情況：
1.含雙賓語的主動結構變為被動結構時，有兩種方法：
①將間接賓語變為主語，直接賓語保持不變;
②將直接賓語變為主語，間接賓語用介詞to或for引導。例如：
① He told us a story.(變被動語態)
→We were told a story(by him).或：A story was told to us by him.
② Her mother gave her a new pen.(變被動語態)(填was given to)
A new pen ______ ______ ______ her by her mother.
2.短語動詞的被動語態：在變為被動語態時，要將短語動詞視為一個整體，其後的介詞或副詞不能省去。例如：
① This dictionary mustn't ______ from the library.[D]
A.take away B.taken awayC.are taken away D.be taken away
② She will take good care of the children.(變被動語態)(填be taken good care of)
The children will ______ ______ ______ ______ ______ (by her).
3.含有復合賓語的主動結構變被動結構時，通常將賓語變為被動句的主語，而賓語補足語就成為主語補足語。注意：省略to的不定式作賓補時，不定式符號to必須補上。例如：
Someone saw him swim in Qianling Lake yesterday.(變被動語態)
He ______ ______ ______ swim in Qianling Lake yesterday.
(填was seen to)
4.不定式的被動結構：動詞不定式的被動語態為「to be +過去分詞」。例如：
The radio says a wild animal zoo is to ______ in our city.
A.be building B.build C.be built D.built [C]
5.以疑問代詞開頭的疑問句轉換成被動句時要注意詞序：應將主動句中的疑問代詞改為介詞by的賓語，但仍然放在 句子 開頭。例如：
Who has broken the cup?(改為被動語態)
→By whom has the cup been broken?
E.注意區別
被動語態和過去分詞作表語的區別：
1)含義不同：被動語態強調動作，重點說明動作由誰完成、怎樣完成;而過去分詞作表語通常用來描寫情景，敘述人或事物的特徵及所處的狀態。試比較：
The window is broken.窗子破了。(系表結構)
The window is broken by him.窗子被他打破了。(被動語態)
2)用法不同：過去分詞作表語時可以被 so，very，too等程度副詞修飾，而被動語態則不能用so，very，too修飾，而需用much，very much，so much，too much修飾。試比較：
He was very interested in science.他對科學有極大興趣。(系表結構)
I was so much surprised at the scene that I didn't know what to do.我被那種場面搞得大吃一驚，不知所措。(被動語態)
F.牢記(相關)句型
初中教材中與被動語態相關的句型有：
1.be covered with被……覆蓋
2.be made of由……製作(發生物理變化) be made from由……製作(發生化學變化)
be made in由(某地)製造 be made by被(某人)製造
3.be used for被用來……
be used as被當作(作為)……來使用 be used to do sth.被用來做某事
4.It is said that...據說…… It is hoped that...希望……
It is well known that...眾所周知……例如：
①—Your coat looks nice.Is it ______ cotton?[B]
—Yes.It's Shanghai.
A.made of;made by B.made of;made in
C.made for;made by D.made for;made in
② This machine is used ______ the room wet.[A]
A.for keeping B.as keeping C.keep D.to keeping
③ 據說在南京長江上又在建一座橋。
______ ______ ______ that ______ ______ is being ______ over the Changjiang River in Nanjing.
(填It is said;another bridge;built)