1. 小學英語音標自學教程是怎麼樣的
一、多聽：學習音標要先練習聽，最初接觸音標的時候聽個一兩遍幾乎沒有什麼印象，因此要多聽幾遍，多磨耳朵，這樣才會在頭腦中留下印象。
二、模仿練習：學習國際音標的發音，要注意觀察老師的口型，觀察發音部位的變化，主動模仿發音，初學可以對著鏡子模仿練習，特別是母音發音的舌位高低；
口腔開口度大小與音色關系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准確口腔開口度，對於准確發音具有非常重要的意義。
三、多寫：音標和字母，拼音都不同，要想牢固的掌握音標，可以連續不同音標的寫法，掌握它們的寫法，有利於更好的掌握它們。
音標知識，輔音
（註：多數輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音；還有一部分輔音沒有對應的拼音字體，這里我們主要是針對/θ ð ʃ ʒ/這四個輔音。）
其中，/θ/和/ð/這兩個音標，它們並沒有相近似的拼音來對應，主要是靠嘴形來記憶。
/θ/――上下牙齒咬著舌頭尖，發「斯"的音；/ð/――舌頭頂上牙堂發拼音z一聲；
/ʃ/――師；/ʒ/――牙齒閉合，舌頭虛碰牙齒發拼音r一聲
以上內容參考：網路-音標
2. 小學英語音標有哪些
英語國際音標一共有48個：[i:] [E:] [E] [O:] [O] [u:] [A:] [V] [Q] [e] [ai] [ei] [Oi] [iE][CE] [uE] [Eu] [au] [t] [d] [k] [g] [f] [v] 展開 [z] [T] [D] [S][Z] [tS] [dZ] [tr] [dr] [ts] [dz] [m] [n] [N] [h] [r] [l] [w] [j]。
一、母音部分，20個
單母音12個：
長母音 [i:] [E:] [O:] [u:] [A:]
短母音 [E] [O] [V] [Q] [e]
雙母音8個：[ai] [ei] [Oi] [iE] [CE] [uE] [Eu] [au]
二、輔音部分，10對
清輔音：[t] [k] [f] 展開 [T] [S] [tS] [tr] [ts]
濁輔音：[d] [g] [v] [z] [D] [Z] [dZ] [dr] [dz]
三、鼻音，3個
[m] [n] [N]
四、半母音，2個
[w] [j]
五、擬拼音，3個
[h] [r] [l]
3. 小學英語音標入門基礎知識有哪些
小學英語音標入門基礎知識如下：
1、單母音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]。
2、濁輔音即能引起聲帶震動的音標，除了清輔音餘下的都是濁輔音。
3、音節：音節是讀音的基本單位。母音是音節的主體，母音和它前面的輔音構成不間斷音，在朗讀時不能間斷。任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。音節分成重讀音節、次重讀音節和輕讀音節。
4、輔音: 發音不響亮是噪音，口腔中氣流受到阻礙，不是音節的重要組成部分，英語中有28個輔音。
5、母音字母組合音節：由母音字母和母音字母組合。
4. 怎麼學習小學生英語音標表
在學習英語之前，大多數老師都會建議先學習音標。音標就像是漢語中的拼音，學會拼音後就可以給漢字注音，當學會了音標後就可以給單詞“注音”，也就可以在沒有老師教的情況下就可以知道單詞要怎麼讀。如同漢語拼音有拼音表一樣，音標也有屬於它的音標表。下文將為您介紹要怎麼學習小學生英語音標表。
一、怎麼學習小學生英語音標表之母音
母音就類似於拼音中的韻母，在英文中有a、e、i、o、u這五個母音字母，它們構成了20個母音，可分為單原音和雙母音。單母音又可分為4個前母音、3個中母音、5個後母音；雙母音則由5個開合雙母音和3個集中雙母音組成。母音在讀法上和輔音是有很大不同的，在讀母音時的要點是，要將嘴巴張大，將聲音從肺部經由口腔無阻礙的發出。
二、怎麼學習小學生英語音標表之輔音
輔音就類似於拼音中的聲母，在26個英語字母中，除了5個母音字母外，剩下的都是輔音字母。這些輔音字母一共組成了28個輔音。輔音的分類別較多，有爆破音、摩擦音、破擦音、鼻輔音、舌邊音、半母音。輔音與母音的讀法是完全不同的，輔音的發音是聲音受到器官的阻礙而發出的。對不同種類的輔音來說，發音時阻礙氣流的器官也是不同的，注意這些細微的區別才能將單詞讀好。
三、怎麼學習小學生英語音標表之注意事項
音標的學習重在發音，只有發音正確才能讀出標準的英語單詞，才能提高口語水平。既然發音是最重要的，所以就不能將音標的學習只落在紙面上，要多聽、多模仿、多練習。當掌握了不同音標的發音技巧後，就要不斷地練習練習。小學生英語音標表中一共有48個音標，想要全部熟練的掌握是不太容易的，最好的學習方法就是勤加練習。
看完了
5. 小學英語音標在歸納
新版國際音標學習
英語共有48個音標,其中母音20個(單母音12個,雙母音8個),輔音包含清輔音和濁輔音26個(一舌、二半、三鼻、六爆、六破、十摩擦 )。
一、元 音
在英語的母音中，一共有12個單母音和8個單母音, 雙母音是由兩個母音音標所組成的音素，發音時要注意「前輕後重，前長後短」的特點。
（一）單母音（12個）
1、/i:/ 例詞： me he she see tea key east
發音要訣： 舌抵下齒，嘴唇扁平，做微笑狀，發「一」之長音。
2、/ I / 例詞： it big ship study listen
發音要決：舌抵下齒，雙唇扁平分開，牙床近於全合，發短促之「一」音。
3、/e/ 例詞： bed get end let head many friend lesson
發音要決：舌近硬顎，舌尖抵下齒，牙床半開半合，做微笑狀。
4、/ æ / 例詞： map cap cat bad and apple
發音要決：雙唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下齦，牙床全開，軟齶升起，唇自然開放。
5、/ɑ:/ 例詞： car fast dark star card hard farm garden
的發音：雙唇張而不圓，牙床大開，舌後微升，舌尖向後收縮，微離下齒，發「啊」之長音。
6、/ ʌ / 例詞： cup mother touch
發音要決：雙唇張而不圓，牙床大開，舌後微升，舌尖向後收縮，微離下齒，發短促之「啊」音。
7、/ə:/ 例詞： her bird dirt early worker purse
發音要決：舌上抬，唇成自然狀態，口半開半閉，發「厄」之長音。
8、/ə / 例詞： ago panda teacher doctor around famous
發音要決:舌上抬，唇成自然狀態，口半開半閉，牙床較張開，發「厄」之短音。
9、/u:/ 例詞： zoo who ruler food fruit cool shoot
發音要決：雙唇成圓形，牙床近於半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發「屋」之長音。
10、/u / 例詞： foot good cook book took full should
發音要決：雙唇成圓形，牙床近於半合，舌尖不觸下齒，自然而不用力，發短促之「屋」音。
11、/ɔ:/ 例詞： horse water short door talk saw autumn
發音要決：雙唇界於開閉、圓唇之間，牙床半開至全開，舌尖卷上再過度為卷後。
12、/ ɔ / 例詞： dog what ball call hall talk bought
發音要決：雙唇稍微向外突出成圓形，舌後升起，舌尖抵下齒，發「奧」音。
（二）雙母音（8個）
1、/ ei / 例詞： age day they eight great date wait race
發音要決:：舌尖抵住下齒，牙床半開半合，雙唇扁平，由發「哀」音平穩過渡到發「一」之長音。
2、/ ai / 例詞： hi my bye fly high buy rice like light
發音要決：將口張開略圓，舌後微升，舌尖向後收縮，由發「阿」音平穩過渡到發「一」音。
3、/ ɔi / 例詞： boy toy oil join soil noise
發音要決：雙唇外突成圓形，發「奧」音。逐漸過度為雙唇扁平分開，發「一」之短音。
4、/ əu / 例詞： no own note bowl boat know shoulder
發音要決：口半開半閉，舌後微升，過渡雙唇成圓形，發「歐」之音。
5、/ au / 例詞： out now town sound house brown
發音要決：將口張開略圓，漸漸合攏，雙唇成圓形，由發「阿」音平穩過渡到發「屋」音。
6、/ iə / 例詞： ear deer fear here idea near
發音要決：雙唇張開，牙床由窄至半開舌抵下齒逐漸過度為上卷，從「一」音過渡到「厄」音。
7、/εə / 例詞： air hair bear dare there their carefully
發音要決：雙唇張開後略圓，牙床張開相當寬，舌尖卷上漸至卷後。
8、/ uə / 例詞： sure poor tour february
發音要決：雙唇成圓形，牙床近於半合，舌尖不觸下齒，發「屋」之長音，然後從「屋」過渡到「厄」音。
二、輔 音（28個）
國際音標里總共有28個輔音音素，輔音裡面有清輔音和濁輔音，濁輔音在發音時聲帶振動，而清輔音在發音時聲帶不振動。
(一) 摩擦音（10個）
摩擦音是發音時，氣流開始部分受到阻礙，隨後氣流從縫隙中泄出，發出聲音。
1、 /f/ 例詞： fat fast face fine life fire phone father
/v/ 例詞： of love view vine very violin leave
發音要決：下齒輕觸上齒，氣流從唇齒間的縫隙瀉出摩擦成音，/f/ 是清輔音，/v/濁輔音。
2 、/θ/ 例詞： both cloth three thing mouth hanks birthday
/e/ 例詞： that than these bathe mother
發音要決：舌尖輕觸上齒背，氣流從唇齒間的縫隙瀉出摩擦成音，/θ/ 是清輔音， /e/ 是濁輔音。
3 、/s/ 例詞： sun ice sea sell same face snake mouse
/z/ 例詞： zoo eyes nose knees prize music
發音要決：舌抬起，靠近上齒齦，氣流由舌端和齒齦間瀉出摩擦成音。/s/ 是清輔音， /z/ 是濁輔音。
4 、/ ʃ / 例詞： she sure wash ship sheep share shake shop fish
/ ʒ / 例詞： pleasure usually
發音要決：舌尖和舌端向上齒齦後部抬起，舌身靠近硬顎開成一條狹窄的通道。氣流由此泄出口腔，摩擦成音。雙唇向前突出，略成圓形。/ ʃ / 是清輔音，/ ʒ /是濁輔音。
5、 / h / 例詞： he hen hat hill high hair horse
發音要決：口張開氣流不受阻礙，自由溢出口腔，在通過聲門時產生輕微摩擦，/h/ 是清輔音。
6 、/ r / 例詞： run red rain free race write read
發音要決： 舌尖向上齒齦後部捲起，舌前部下陷，略成凹型，雙唇稍向前突出，氣流從口腔瀉出，聲帶振動 ，/r/ 是濁輔音。
(二) 爆破音（6個）
在發音時，氣流開始完全受到阻礙，然後氣流有力急促的沖開阻礙發出聲音。
1 、/p/ 例詞： pen pig park pool peach happy speak
/b/ 例詞： big bye bad bus job bird bark bike
發音要決：雙唇緊閉，然後突然張開，氣流泄出口腔。/p/ 是清輔音，/b/是濁輔音。
2 、/ t / 例詞： to tea tear seat boat town bottle
/ d / 例詞： do dog date down ck glad made window
發音要決：舌尖緊抵上齒齦，形成阻礙，然後舌尖突然離開氣流泄出口腔。/t/ 是清輔音, /d/是濁輔音。
3 、/k/ 例詞： cap key cow car card come kite back cold
/g/ 例詞： go bag egg pig gap girl gold gave
發音要決：舌後部抬起緊貼軟顎，形成阻礙，然後舌後部突然離開氣流泄出口腔。/k/ 是清輔音，/g/ 是濁輔音。
（三） 破擦音（6個）
破擦輔音是由一個爆破音和一個摩擦音組成。
1 、/ tʃ / 例詞： watch child China chair cheap lunch
/ dʒ / 例詞： Jane jeep gem joke bridge orange
發音要決：舌間和舌端抬起。貼住上齒齦後部形成阻礙，雙唇稍向前突出，氣流沖破這個阻礙後，通過舌和齒齦間的窄縫摩擦成音。/t?/ 是清輔音。/d?/是濁輔音。
2 、 / ts/ 例詞： pats cats shirts skates students
/dz/ 例詞： seeds cards hands roads
發音要決：舌尖抵上齒齦形成阻礙，舌尖略下降氣流瀉出口腔/ts/ 是清輔音。/dz/ 是濁輔音。
3 、 /tr/ 例詞： train tree trip
/dr/ 例詞： drive drip dress dream
發音要決：舌尖抵上齒齦後部形成阻礙，舌身取發/r/的姿勢，氣流沖破阻礙發出短促的[t]或[d]之後立即發/r/。/tr/ 是清輔音，/[dr/ 是濁輔音。
（四）鼻輔音（3個）
發三個鼻輔音時氣流在不同的位置，程度不同地受阻，最後都通過鼻腔泄出，其中最難的音為/ ? /， 其次應注意/m/在單詞末尾時應閉嘴，另外/n/不能與/l/混淆。
1 、/m/ 例詞： me home came some mouth game many
發音要決：雙唇閉合,軟鶚下垂氣流從鼻腔瀉出，/m/是濁輔音。
2 、/ n / 例詞：son run thin neck noon knife number
發音要決：舌尖緊抵下齒齦形成阻礙，軟鶚下垂氣流從鼻腔瀉出,/n/是濁輔音。
3 、/ ŋ / 例詞：Sing king song thing strong bring
發音要決：舌後部抬起，抵住軟鶚，氣流從鼻腔瀉出，/ ŋ / 是濁輔音。
（五）半母音（2個）
1 、/ j / 例詞： yes yard year yellow
發音要決：舌前部盡量向硬鶚抬起，雙唇平展口微開，氣流從口腔瀉出，可有輕微摩擦聲帶振動，一經發出立即向後面的母音滑動，一起發/j/。
2 、/ w / 例詞： wheat wheel way wood
發音要決：舌後部向軟鶚抬起，雙唇收圓並向前突出氣流從口腔瀉出聲帶振動，一經發出立即向後面的母音滑動，一起發/w/。
（六）舌側音（1個）
發音有兩種，清晰的/l/ 和含糊的/l/，清晰的/l/出現在母音前面，含糊的/l/ 出現在輔音前面或詞尾。
1 、清晰的/ l / 例詞： letter lesson lion lamp
發音要決：舌端緊貼上齒齦，舌前部向硬顎抬起。氣流從舌的兩端瀉出口腔[l]是濁輔音。
2 、含糊的/ l / 例詞： ball girl tall bottle
發音要決：舌端緊貼上齒齦後部，舌前部下陷氣流從舌的兩端瀉出口腔[l]是濁輔音。
3、區分鼻音[n]和舌側音[l]
例詞： /n/ nine now night know [l] line law light lown
6. 小學一年級英語音標的概念及分類
學習英語要從最簡單基礎的音標開始學，但是仍然有很多同學認為音標很難。學英語的第一步是學英語發音，學發音的第一步就是要搞清楚英語里到底有多少個音，這就要學習英語音標。下面我給大家詳細介紹一下英語音標的概念及分類，大家可以作為學習的參考。
小學一年級英語音標的概念及分類
音素、音標的概念
(1)音素是記錄英語語音的最小單位，英語共48個音素，20個母音，28個輔音。
(2)音標是記錄音素的符號，現在我們用國際上通用的48個音標來記錄英語語音。為了把音標與字母進行區分，常把音標放在[ ]或者/ /里。
音標的分類
記錄英語音素的48個音標可分為母音和輔音兩大類。
母音：發音時聲帶振動，呼出的氣流在通過口腔時，不受阻礙發出的語音叫做母音。國際音標中有20個母音，裡麵包括12個單母音和8個雙母音。
單母音：[i:] [i] [e] [æ] [a:] [۸] [כ:] [כ] [ə:] [ə] [u:] [u]
雙母音：[ai] [ei] [iə] [əu] [uə] [au] [εə] [כi]
輔音：輔音音標：分為清輔音和濁輔音，清輔音發音時聲帶不振動，濁輔音發音時聲帶振動。
清輔音：[p] [t] [k] [f] [s] [θ] [∫] [t∫] [tr] [ts] [h]
濁輔音：[b] [d] [g] [v] [z] [δ] [з] [dz] [dз] [dr] [m] [n] [ŋ] [l] [r] [w] [j]
母音：
前母音：[i:] [i] [e] [æ]
後母音：[ɑ:] [כ:] [כ] [u:] [u]
中母音：[۸] [ə:] [ə]
雙母音：[ai] [ei] [iə] [əu] [uə] [au] [εə] [כi]
輔音：
爆破音：[p] [b] [t] [d] [k] [g]
鼻音： [m] [n] [ŋ]
摩擦音：[f] [v] [s] [z] [θ] [ð] [∫] [з] [r] [h]
破擦音：[t∫] [dз] [tr] [dr] [ts] [dz]
半母音：[w] [j]
舌邊音：[l]
要想提高英語的學習效率，首先要端正自己的學習態度，養成良好的學習習慣。在學習的過程中不能三天打魚兩天曬網，而是要做到堅持和努力。
小學一年級短篇英語故事
孩子們剛剛接觸英語學習的時候會感覺無從下手，對於一年級的學生來說，要想學好英語，首先要培養孩子們的學習興趣，興趣是學習的動力。平時可以推薦孩子們聽英語歌謠和一些英語短篇小故事。下面我給大家分享兩篇短篇英語古詩，大家可以作為學習的參考。
風和太陽 The Wind And The Sun
One day the wind said to the sun, 「Look at that man walking along the road. I can get his cloak off more quickly than you can.」「We will see about that,」 said the sun. 「I will let you try first.」 So the wind tried to make the man take off his cloak. He blew and blew, but the man only pulled his cloak more closely around himself. 「I give up,」 said the wind at last. 「I cannot get his cloak off.」 Then the sun tried. He shone as hard as he could. The man soon became hot and took off his cloak.
(有一天風跟太陽說: 「看看那個沿著路上走的人.我可以比你快讓他把披風脫下來.) (「我們等著看吧,」太陽說, 「我讓你先試.) (因此風嘗試讓那個人把披風脫下來.他用力地吹,可是那個人把披風拉得更緊.) (「我放棄了,」風最後說, 「我無法讓他把披風脫下來.」然後由太陽試試看.他盡可能地曬他.不久,那個人很熱就把披風脫下來了.)
老獅子與狐狸 the lion and the fox
the lion once said that he was sick on his death bed. So he asked all the animals to come and listen to his last wishes. the goat came to the lion’s cave. He stood there and listened for a long time. then a sheep went in. Before she came out, a rabbit entered to hear the last wishes of the king of beasts. But soon the lion seemed to recover, and went to the mouth of his cave. He saw a fox waiting outside. 「Why don’t you come in?「 asked the lion to the fox. 「I beg Your Majesty’s pardon,「 said the fox, 「I have seen many animals enter your cave, but none of them come out. Till they come out again, I prefer to wait outside.「
一頭年老的獅子聲稱自己病得要死了，他告訴所有的動物來聽他的臨終遺言。 一隻山羊進入獅子的洞穴，並一直留在那裡，接著一隻綿羊也進去了。之前，一隻兔子也曾進去聽這獸中之王的臨終遺言。 但是不久，獅子好像康復了，能走到洞口了，他看到狐狸站在洞口，就問：「你為什麼不進來呢?」 「尊敬的殿下，」狐狸回答說，「如果我沒發現只有進去的腳印，沒有一個出來的腳印，我也許會進洞去。」
英語是當今的主流語言，學好英語可以增加自己的外交能力，可以為自己以後出國留學而做准備。
7. 一年級英語音標知識點
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。不斷重復和熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些 一年級英語 音標的知識點，希望對大家有所幫助。
一年級關於音標的英語知識點
國際音標International Phonetic Alphabet，原義是「國際語音
字母」簡稱IPA，由國際語音協會制定。
我們所說的國際音標一般來說有廣義和狹義之分。如果區分不清的話，對 學習英語 的的朋友來說容易造成概念混淆和學習過程中的迷惑。 廣義上的國際音標並不是指我們學習英語的過程中所見到的音標。而是指我們剛才說國際音標 International Phonetic Alphabet，即「國際語音字母」，
狹義上的國際音標就是指英語國際音標。由於它用來標注英語的發音，一般都把它叫做英語國際音標，後來在國內乾脆簡稱國際音標。
一：元 音 20個
母音特點：發音時聲帶振動而氣流在通道上不受阻礙、自然輕松、響亮又清晰。
12個單母音：
長母音：[i:] [?:] [?:] [u:] [a:]
短母音：[i] [?] [?] [u] [Λ] [e] [?]
8個雙母音 [ai] [ei] [?i] [i? ] [e? ] [u? ] [au] [?u]
一年級音標的英語知識點
輔音28個
輔音特點：發音時氣流在通路上受到發音器官的阻擋，同時聲帶不振動是清輔音，聲帶振動是濁輔音。
1.清輔音：[p] [t] [k] [f] [s] [∫] [t∫] [tr] [θ] [ts]
2.濁輔音 [b] [d] [g] [v] [z] [3] [d3] [dr] [?] [dz]
3.3個鼻音 [m] [n] [η]
4.5個其他輔音 [h] [r] [l] [w] [j]
三：用音標給26個英語字母標音
A a B b C c D d E e
[e?] [bi:] [si:] [di:] [i:]
F f G g H h
[ef] [d?i:] [e?t?]
I i J j K k L l M m N n
[a?] [d?e?] [ke?] [e?] [em] [en]
O o P p Q q R r S s T t
[??] [pi:] [kju:] [ɑ:] [es ] [ti:]
U u V v W w X x Y y Z z
[ju:] [vi:] [』d?b?ju:] [eks] [wa?] [zed]/ [zi:]
英語學習 之關於自然拼讀法的知識點一年級
秘訣 字母聲和字母音
字母聲：字母本身的發音，作用是幫助我們拼寫單詞
字母音：字母在單詞里的發音，作用是幫助我們拼讀單詞
"字母音表(歌)"
a b k(c) d
e f g h
i j l m n
o p q(u) r s t
u v w x y z
秘訣NO.2 "自然拼讀法"
根據"希望英語"字母音發音特點 總結 出的單詞拼讀的一套規律和 方法 。
秘訣NO.3 "短母音"
a e i o u
a fat cat man hat
一隻肥胖的小貓鑽進了一個男人的帽子裡面。
black bat catch bag
一隻黑色的蝙蝠抓住了那個包。
e wet pet red net
一隻潮濕的寵物鑽進了一個紅色的網兜。
left best vest less
左邊的那種背心量比較少。
i (y) Miss Li sit in pit
李小姐不小心坐到了坑裡面。
dish dip bit fish
盤子里浸泡了少量的魚。
o dog frog on log
狗和青蛙坐到了原木上面。
boss lock dog cock
老闆鎖住了狗和公雞。
u sty ck run mud
一隻沾滿灰塵的鴨子跑在泥巴路上。
bus bump sun club
公共汽車撞到了陽光俱樂部。
秘訣NO.4 "音鏈"
一個母音和它前 面相 臨近的輔音構成一個"音鏈"。它能幫你更快的拼讀單詞。這樣拼讀速度更快!
rapid finish picnic
迅速 完成 野餐
British happy rabbit
英國 快樂的 野兔
visit fifty chemist
拜訪 五十歲的 化學家
秘訣NO.5 "重讀音鏈和弱讀音鏈"
單音鏈，雙音鏈，三音鏈，重音鏈在最前;多音鏈里的重音，從後往前數，數到倒數三。
考考你的眼力
Paris public clinic
巴黎 公共的 野餐
robot memory lesson
機器人 記憶 功課
Oxford monitor effert
牛津大學 班長 努力
vivid activity solidarity
生動的 活躍的 團結
秘訣NO.6 "字名音"
一年級英語音標知識點相關 文章 ：
★ 小學一年級英語學習方法指導
★ 英語音標學習方法技巧
★ 人教版初一英語知識點大全
★ 英語入門:教你英語48個音標的快速記憶法
★ 英語音標發音規則表及記憶規則
★ 一年級上冊英語易混淆句子總結
★ 如何學會英語音標發音規則(2)
★ 英語音標學習方法
★ 一年級英語有效的學習方法
8. 小學英語音標知識點
學好英語音標是學好英語口語很重要的一部分。它不僅僅是幫助初學者學好字母與單詞的正確發音,同時也教會初學者學習語言的規律。接下來我為你整理了小學英語音標知識點，一起來看看吧。
小學英語音標知識點
母音部分：
1)、單母音：[i:]、、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2)、雙母音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
輔音部分：
[p]、、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
小學英語音標記憶方法
一、單母音：[i:]、、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
[i:]——諧音為：易(yi);像數字1，記憶真容易。
[ɔ:]——諧音為：噢(0);噢，這個音標就像個o。
[u:]——諧音為：霧(wu);杯子上有很多霧。
[ə:]——諧音為：餓(e);一隻鵝餓得暈倒了。
[ɑ:]——諧音為：啊(a);音標的讀音跟拼音一樣。
[e]——諧音為：夜(ye);這只鵝喜歡走夜路。
二、雙母音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
[ei]——諧音為：妹(mei);鵝有一個妹妹。
[ai]——諧音為：愛(ai);音標的讀音跟拼音一樣。
[ɔi]——這個音標找不到拼音的諧音，可以按照字母o、i的發音連讀來進行諧音記憶。
[iə]——諧音和外形都像：12
[ɛə]——諧音為：挨餓;外形像3隻鵝;三隻鵝都在挨餓。
[uə]——諧音為：屋鵝;一屋子的鵝都裝在杯子里。
[au]——諧音為：傲(ao);一個杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。
[əu]——諧音為：鷗(ou);一隻鵝在杯子里找海鷗。
小學英語音標發音
48個國際音標的發音—母音：
[i:] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，嘴角向兩邊張開，露出微笑的表情，與字母E的發音相同。
[i] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，舌前部抬高，嘴形扁平。
[ə:] 嘴形扁平，上下齒微開，捨身平放，舌中部稍稍抬高。
[ə] 嘴唇微微張開，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放鬆發聲。
[ɔ:] 雙唇收得小而圓，並向前突出，舌身往後縮。
[ɔ] 口腔打開，嘴張大，舌頭向後縮，雙唇稍收圓。
[u:] 嘴形小而圓，微微外突，舌頭盡量後縮。
[u] 嘴唇張開略向前突出，嘴形稍收圓並放鬆些，舌頭後縮。
[ɑ:] 口腔打開，嘴張大，舌身放平，舌尖不抵下齒，下巴放低，放鬆發音。
[ʌ] 嘴唇微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒，舌後部稍稍抬起。
[æ] 嘴張大，嘴角盡量拉向兩邊，成扁平形，舌尖抵下齒。
[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。
[ei] 由[e]和[i]兩個單音組成，[e]重讀，[i]輕讀，口形由半開到合，字母A就發這個音。
[ai] 由[a]和[i]兩個單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開到合，與字母I的發音相同。
[ɔi] 由[ɔ]和[i]兩個單音組成，[ɔ]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開到合。
[au] 由[a]和[u]兩個單音組成，[a]重讀，[u]輕讀，口型由大到小。
[əu] 由[ə]和[u]兩個單音組成，[ə]重讀，[u]輕讀，口形由半開到小，與字母O的發音相同。
[iə] 由[i]和[ə]兩個單音組成，[i]重讀，[ə]輕讀，雙唇始終半開。
[eə] 由[e]和[ə]兩個單音組成，[e]重讀，[ə]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。
[uə] 由[u]和[ə]兩個單音組成，[u]重讀，[ə]輕讀，雙唇由收圓到半開。
48個國際音標的發音—輔音：
[p]雙唇緊閉，然後快速張開，讓氣流沖出口腔，發出爆破音，但聲帶不振動。
[b]雙唇緊閉，然後快速張開，讓氣流沖出口腔，發出爆破音，但聲帶需振動。
[t]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然後突然彈開舌尖，讓氣流從口腔噴出，但聲帶不振動。
[d]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然後彈開舌尖，讓氣流從口腔中噴出，但聲帶需振動。
[k]舌後部抵住軟齶，憋住氣，然後突然間離開，將氣送出來，想咳嗽一樣，但聲帶不震動。
[ɡ]舌後部抵住軟齶，憋住氣，然後突然間離開，將氣送出來，但聲帶需振動。
[s]雙唇微微張開，舌頭自然放鬆，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶不振動。
[z]雙唇微微張開，舌頭自然放鬆，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶需振動。
[ʃ]雙唇收圓並稍微突出，舌尖接近上齒齦，送氣，聲帶不振動。
[ʒ]雙唇收圓並稍微突出，舌頭稍微上卷，舌尖接近上齒齦，送氣，但聲帶需振動。
[tʃ]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，聲帶不振動。
[dʒ]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，但聲帶需振動。
[f]上齒輕輕接觸下唇，然後吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶不振動。
[v]上齒輕輕接觸下唇，然後吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶需振動。
[θ]舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶不振動。
[ð]上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶需振動。
[ts]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出，聲帶不振動。
[dz]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。
[tr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，採取伐[r]的姿勢，聲帶不振動。
[dr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，採取伐[r]的姿勢，但聲帶振動。
[h]嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動。
[r]舌尖向上捲起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動。
[l]舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。
鼻音
[m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。
[n]雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動。
[ŋ]雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。
輔音
[w]雙唇縮小並向前突出，舌後部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開。
9. 小學的英語音標應該怎麼學
孩子上小學學習英語的過程中，總是會看到一些家長和孩子對於音標知識概念模糊，不知道為什麼學音標，也沒有學習英語音標的方法，導致孩子很難學會音標，為此，以下是我分享給大家的小學英語音標的學習方法，希望可以幫到你!
小學英語音標的學習方法
一、從形到音的橋梁
要學習音標,首先我們就要知道,何為音標? Candy在課堂上總是給音標下這樣一個定義:”所謂音標,就是記錄單詞發音的奇怪符號”.
通俗來講, 如果孩子能夠熟練認讀音標的話,應該可以根據音標,讀出任何一個單詞, 如此看來,它無疑是幫助孩子從單詞的”形”過度到”發音”的有利用具,通俗來講,可以幫助孩子認讀單詞
二、從音到形的工具
音標的第一個作用---認讀單詞,是所有家長和孩子們的共識,但是它的第二個作用卻往往被忽視,那就是幫助背誦單詞. 對於學習過音標的孩子來說,如果能夠讀出來某一個單詞,就應該可以根據音標規律,把它寫下來.
而這個過程,不就是在背誦單詞嗎? 這就好比學習過音樂的孩子,可以把自己能夠哼唱的歌曲,演奏出來.
好了,說了這么多,相信大家對於音標是什麼,以及音標的作用已經有了一個大概的了解,下面我們到實際學習環節,看一看音標究竟如何使用吧!
part2:音標怎麼用
下面我們以hamburger為例,講一講如何利用音標幫助孩子們認讀並且背誦單詞.
舉例一:hamburger的認讀以及背誦
['hæmbɜːgə] 這個音標,我們可以把它拆分為三個音節,分別是[hæm ] [bɜː] [gə]
根據輔音音素和母音音素的拼讀方法,我們可以把三個音節連在一起, 並且找到重讀音節.
但凡是重音音節,母音音素都要讀的長而響, 非重讀音節中母音讀的輕而短. 結合拆分音節的知識以及重音知識，我們不難根據音標把hamburger拼讀出來。
hamburger的背誦
如果孩子會讀['hæmbɜːgə]這個單詞,下一步就是利用發音規律寫出單詞的字母了。
這個過程分別使用了以下語音知識:
1. [h]的發音字母是h，[æ]的發音字母是a，[m]的發音字母是m，得出第一個音節ham
2. [b]發音字母是b,[ɜː]發音字母是ur，寫出第二個音節bur
3. [g]的發音字母是g，[ə]的發音字母組合是er，寫出第三個音節ger，分別把三個音節對應的字母寫出來就是hamburger.當然這個環節的順利進行，離不開過硬的字母發音以及字母組合的知識。
經過以上講解，大家是不是對音標有了新的認識呢?希望在日後的學習中，我們能夠把音標的作用發揮到最大。從慢到快，從陌生到熟悉，漸漸地你會發現，原來背誦單詞沒有你想像地那麼困難!真的是So easy!
小學英語課堂音標教學的10種游戲
1. 搶讀音標 將全班分成若干小組，然後教師逐個出示一些音標卡片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該音標，讀對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。
2. 看音標搶讀單詞 將全班分成若干小組，然後教師逐個出示一些單詞的音標卡片(如[keik])，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該單詞，拼出來並說出詞義，讀對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。
3. 聽音標競賽 這是一個訓練學生聽音標的游戲，教師准備兩套音標卡片，並將全班分成兩組，每人發一張卡片，教師快速念音標，持有該音標卡片的學生應迅速站起來，最先站起來的人得兩分，後站出來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。
4. 聽單詞找母音音標 教師准備若干套母音音標的卡片，然後讓每組上來五個人，每人發一張卡片(如五個母音的長音或短音)。游戲開始，教師說一個單詞，如cake，則各組持卡片[ei]的學生應立即站出來並將卡片舉起，舉得快而對的給2分，舉得慢的給1分，沒舉或舉錯的不給分，最後得分多的組獲勝。做這個游戲，起初可按長母音、短母音或雙母音分開進行，以後可混合起來進行。
5. 聽音摘音標 這是一個訓練學生聽辨音標能力的游戲，首先教師把所學過的音標寫在卡片上，共寫兩組，分別貼在黑板上，然後把學生分成兩組，游戲開始，每組的第一名學生在黑板前等候，教師說出一個音標，這兩名學生應立即摘下教師所念的音標卡片，放到講台上，摘得對而快的得2分，對而慢的得1分，不對的不得分。在教師念第一個音標時，各組的第二名學生應上前等候，在第一名學生摘完音標後，教師應立即念另一個音標，游戲接著進行，最後得分多的組為優勝。
6. 聽單詞找音標 這個游戲的玩法與游戲(5)相似，不同的是，教師在黑板上貼的是兩組母音音標的卡片，游戲開始，教師說的不是音標而是單詞，學生應摘下單詞所含的母音音標。
7. Bingo 每個學生准備一張紙，並在上面畫一個“井”字，將紙分成九格，然後教師隨便念九個學過的音標，學生邊聽邊將音標寫在格子中，隨便填在哪個格里都行。學生填好後教師再打亂次序逐個念這九個音標，學生便可邊喊“Bingo”邊將紙舉起請教師檢查，最先喊“Bingo”並寫得准確的獲勝。
8. 猜音標 全班分成若干組，教師給學生們出示若干個(如10個)音標卡片，讓學生們認讀後，教師任意抽出其中一張放在背後，依次讓各組學生們猜，猜對的組得10分，然後教師再出示另一張繼續讓學生們猜，各組第一排的學生都猜過後，第二排的學生接著猜，最後看哪一組得分多。
9. 摘蘋果 教師先在黑板上出示一張掛滿了蘋果樹的掛圖，每個蘋果上都寫有一個單詞，如：bed, desk, big, pig等，再出示幾個籃子，每隻籃子都貼有一個音標，如：[e]，[i]等，然後找幾名學生上前面來，把果樹上的蘋果摘下來，將含有相同母音的單詞放入相應的籃子里，如：將寫有big, pig的蘋果放入貼有音標[i]的籃子里，最快最准確的獲勝。
10. 找朋友 將學生分成兩組，教師發給學生每人一張單詞卡片(如pig)，在另一組必定有一人持有一張含相同母音音素的單詞的卡片(如big)。游戲開始，教師說一個音素，如[i]，手持含有此音素的單詞(即pig和big)的兩位學生應迅速站起來，並讀出這兩個單詞，最先站起來的人得2分，後站出來的得1分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。
小學英語音節拼讀
1.音節就是英文單詞字母(或發音)的排列單位，一個單位算一節。連讀起來輕重緩急，流利有節奏，便於聽說閱讀。
2.音節的結構、類型：口訣： 完全結構頭中尾(音頭/音中/音尾)，母音字母佔中央(包含組合)，缺頭少尾有開閉(音節)，e尾/成音/r音節。
開音節/閉音節：以母音或不發音的e結尾的叫開音節，以輔音結尾的是閉音節。
3.劃分音節口訣： 音節中心看母音，輔音要向兩邊站。中心之間輔音連，一靠後,二分手;多個中間偏左右，字母組合算一個(音)。多音節尾 -l -m –n(e)，前有輔音成音節，學會一眼識破音節數目，運用語音規則，做到見字讀音。
4.單詞重音(重音符號ˊ)：雙音節和多音節詞中常常重讀一個音節，其它讀輕音。遇到生詞，有音標當然省事，但在無音標的情況下，至於哪個音節要重讀，由於英語詞源、構詞、例外情況等因素限制，不可能將每個生詞讀的完全無誤。只能掌握的一般規律：
重音口訣： 為了順口有節奏，張口由大變到小(省氣力)，大口/長音多重讀，還要保持身平衡(整個單詞發音)，特別寫法長又多(特別是寫法很長的多音節詞)，倒數第三多琢磨。(一般是)前輕---中重----後又輕。哪兒平順哪(兒)讀重。
注意：這語音方面的技能需要在下面不斷練習，我們可以把教材里的單詞多多練習。一有時間就拿起教材進行訓練。天長日久，會取得你滿意的效果。
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