『壹』 九年級上冊英語知識點
一個人的知識面是一個圓圈，知識儲備越多，圓圈越大，接觸到的面積便越廣闊，便能掌握和窺視更多的機會。下面我給大家分享一些九年級上冊英語知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
九年級上冊英語知識1
Unit6 When was it invented ?
一. 短語 歸納
1.It's my pleasure.= My pleasure. 我的榮幸
2.seem+to+動詞原形 好像做某事
3.such a great invention 如此偉大的一項發明
4.think of = think about 想到，考慮
5.in our daily lives 在我們的日常生活中
6.in my daily life在我的日常生活中
7.have a point 有道理
8.by accident 偶然地，意外地
9.over an open fire 在篝火上
10.it mentioned that 它提到
11.It is said that 據說
12.It is believed that人們相信
13.fallinto(過去式fell into)=drop into掉進…
14.inthe 19th century 在19世紀
15.spreadto other countries 傳播到其他國家
16.ata low price 以很低的價格
17.bring(brought)sth. to sp.把某物帶到某處
18.allof a sudden 突然地
19.lessthan少於，不到 more than = over 超過
20.withoutdoubt 毫無疑問
21.atthat time 在那時
22.advisesb (not) to do sth建議某人(不要)做某事
23.startdoing sth 開始做某事
24.workon sth 致力於某事
25.(be)similar to 與……相似
26.theOlympics 奧運會
27.bymistake 錯誤地，無意地
28.makea mistake 犯錯
29.divide...into…把…分成…
30.inthe end = at last = finally 最後
31.atthe same time 同時
32.teach(taught)sb to do sth 教某人做某事
33.come up with 想出
34.encourage sb. to do sth.鼓勵某人做某事
35.the purpose of ……的目的
36.stop sb from doing sth 阻止某人做某事
37.look up to sb.欽佩某人
38.look up the word 查找單詞
39.work together 一起工作
40.I want to achieve my dream.我想實現夢
41.My dream will come true.我的夢想會實現
42.work hard 努力工作
43.on a hard floor 在堅硬的地板上
44.lead to導致 leader 領導，引路人
45.Don't mention it.不客氣，不用謝
46.translate...into....把…翻譯成…
47.beused for doing sth=be used to do sth
48.dreamof doing sth 夢想做某事
二.用法集萃
1.be used to do 被用來做某事
be used as 被用作…
be used by sb. 被某人使用
2. help sb do sth.=help sb. to do sth. 幫助某人做某事
3. make a decision to do sth.=decide to dosth.決定做某事
4. make sb. + adj. 使某人怎麼樣
make sb do sth使某人做某事
be made to do sth 被使喚去做某事
5..in this way這樣，用這種方式
九年級上冊英語知識2
Unit7 Teenagers should beallowed to choose
their own clothes.
一.短語歸納
1.gethis driver』s license 取得駕駛執照
2.noway沒門，不行
3.sixteen-year-olds 十六歲的人sixteen-year-old十六歲的
4. be worried about=worry about 擔
5. have part-time jobs 做兼職工作
6. get one』s ears pierced 打耳洞
7. get / have / make sth. done 使某物被做……
8. stop doing sth 停止做某事
9. stop to do sth. 停下來去做某事
10. spend time with sb. 花時間和某人在一起
11.take photos, take a photo 照相
12.use a flash 使用閃光燈
13.all night 整夜
14.stay by my side 呆在我身邊
15.make sure = be sure 確保，確定
16.keep sb. (away) from sth使某人遠離某物
17. hurt oneself 傷害某人自己
18. give sb. a hug = hug sb. 擁抱某人
19.lift sb.up 舉起某人
20. cough badly 劇烈地咳嗽
21. talk back 回嘴
22. an alt 一個成人
23. think back to 回想起
24. regret doing sth. 後悔做了某事
25. make one』s own decision 做某人自己的覺得
26.too + adj.+ to do sth. 太…而不能做某事
27.learn…from…從…學到…
28.agree with sb 同意某人的觀點
29.disagree with sb. 不同意某人的觀點
30.move out 搬出去
31.take care of = look after=care for 照顧
32.manage one』s own life 管理自己的生活
33.manage to do sth 努力完成某事
34. that is why 那就是為什麼…
35.continue to do sth繼續做某事
36. take a test參加考試
37.pass the test通過考試
38.fail the test考試不及格
39.be strict with sb in sth在某方面對某人要求嚴格
40.get in the way of妨礙…
41.a running star一個跑步明星
42.a professional runner一個專業的跑步運動員
43.grow up長大
44.allow sb. to do sth.允許某人做某人
45.should be allowed to do sth. 應該被允許去做某事
46.have nothing against doing sth.不反對做某事
47.succeed in doing sth.成功做某事
48.fail to do sth. 做某事失敗
49.end up with 以…結束 end upas 最終成為
50.practice doing sth.練習做某事
51.see sb. do sth. 看見某人做了某事
52.spend time on sth.在某事上花時間
spend time in doing sth在做某事上花時間
53. care about sb.關心某人
54.talk with sb. about sth.和某人談論某事
55.make a choice做選擇
56.have a chance to do sth.有機會去做某事
二.用法集萃
1.She is a sixteen-year-oldgirl.=She is sixteen years old.
2. allow sb. to do sth. 允許某人做某事(主動語態)
be allowed to do sth. 被允許做某事(被動語態)
Mother allows me to watch TV every night.
LiLy is allowed to go to America.
3. get their ears pierced 穿耳洞
讓/使(別人)做某事
get sth. done(過去分詞)
have sth. done
I get my hair cut. == I have my hair cut.
4. enough 足夠
形容詞+enough 如：beautiful enough足夠漂亮
enough+名詞如：enoughfood 足夠食物
enough…to 足夠…去做…
例：I have enough money to go to Beijing. 我有足夠的錢去北京。
She is old enough to go to school.她夠大去讀書了。
5. stop doingsth. 停止做某事Please stop speaking.
stopto do sth. 停止下來去做某事Pleasestop to speak.
6. 系動詞用法：系動詞+adj
常用的系動詞有：look, feel, be, become, get,turn, smell, taste, stay(保持), kept等。連系動詞除be和become等少數詞可接名詞作表語外，一般都是接形容詞。
例：They are very happy.
He became a doctor two years ago.
She felt very tired.
The grass turns green.
7. get in the way of 礙事，妨礙
例：Her social life got in the way of her studies.
8. ① also 用於句中
I also like apples.
② either用於否定句句末
I don』t like apples, either.
③ too 用於肯定句句末
I like apples, too.
九年級上冊英語知識3
Unit 8 It must belong to Caral
一.短語歸納
1. belong to… 屬於…
2. toy truck 玩具卡車
3. her favorite writer 她最喜愛的作家
4. the only little lid唯一的小孩
5. listen to pop music聽流行音樂
6. hair band 發帶
7. attend a concert 參加音樂會
8. in the music hall 在音樂大廳
9. something valuable 貴重的東西
10.go to a picnic=go for a picnic去野餐
11. at the picnic在野餐時
12. the rest of my friends 我其餘的朋友
13. pick it up 撿起，拾起
14. each other=one another 互相，彼此
15. nothing much沒什麼(事)
16. something unusual不尋常的東西
17. something strange奇怪的事
18. anything else 其它 的東西
19. be interviewed by… 被…采訪
20. strange noises 奇怪的聲音
21. outside our window在我們的窗外
22. next-door neighbor隔壁鄰居
23. at first 首先，起初
24. run away 逃走
25. feel uneasy 感到不安
26. have no idea=don』t know 不知道
27. go away 走開，離開
28. noise-maker 噪音的製造者
29. have fun doing sth.做某事開心
30. create fear製造恐懼
31. in the neighborhood 在社區
32. There must be …doingsth. 一定有…在做某事
33. in the laboratory 在實驗室
34. hear water running聽見流水聲
35. cough a lot 咳得厲害
36. run after追趕
37. a woman with a camera 一位拿相機的婦女
38. at work 在工作
39.might be late for work 可能上
40. must be dreaming一定在做夢
41. run for exercise跑步鍛煉
42. run to do sth. 跑著去做某事
43. catch a bus 趕公共汽車
44. make a movie 拍電影
45. wear a suit 穿西服/套裝
46. express a difference / result表達差異 / 結果
47. add information 添加信息
48. at the same time 同時
49. a rock circle 一個石頭圈
50. not only …but also…不僅…而且…
51.Britain』s most famoushistorical places英國最著名的的歷史名勝
52.receive more than 10 visitors 接待10多名遊客
53.on the longest day of the year 在一年中最長的那天
54. ancient leaders古代領導者
55. a group of… 一群…
56.. a bit late 有點晚兒
57. communicate with the gods 與上帝交流
58 so many centuries ago許多世紀前
59. point out 指出
60. a kind of calendar 一種日歷
61. put together 放在一起
62. in a certain way 以某種方式
63. on midsummer』s morning 在仲夏的上午
64.shine directly into… 直接照進…
65. the center of the stones石頭的中心
66. a medical purpose 一個醫學目的
67. prevent illness 阻止疾病
68. move up 上升，提升
69. from your feet move up your body 從你的腳上升到你的身體
70. the position of… …的位置
71.for a special purpose 為了一個特別的目的
72. a burial place 一個墓地
73. a place to honor ancestors 祭拜祖先的地方
74.celebrate a victory over an enemy 慶祝戰勝敵人
75. a long period of time 很長一段時間
九年級上冊英語知識4
Unit 9 I like music that I can dance to
一.短語歸納
1.dance to (music) 隨著(音樂)跳舞
2.sing along with 隨著…一起唱
3. musicians who play different kindsofmusic彈奏不同類型音樂的音樂家
4. electronic music 電子音樂
5. not much 沒什麼(事)
6. suppose sb to do sth. 猜想某人做某事
7. be supposed to do sth 應該做某事
8. suppose sb (to be) +adj. 原以為…
9. have spare time 有空閑時間
10. in one』s spare time在某人的空閑時間
11. spare the time to do sth 抽時間做…
12. a film director 一名電影導演
13. think too much 想太多
14. in that case 既然那樣
15. World War II 第二次世界大戰
16. smooth music 悅耳的音樂
17. prefer A to B 比起B來更喜歡A
18. prefer doing A to doing B
19. prefer to do sth. rather than do sth.
20. feel like doing sth 想要做某事
21. stick to 堅持，固守
22. be down 悲哀，沮喪
23. cheer sb up 使… 高興/ 振奮
24. have a happy ending 有個美滿的結局
25. try one』s best to do sth. 盡某人最大努力做…
26. less serious 不那麼嚴重
27. a good way to do sth 做某事的好辦法
28. make me feel even sadder 讓我感覺更傷心
29. provide plenty of information about a certain subject 提供了大量的關於某個
主題的信息
30. shut off my brain 關閉我的大腦
31. in time 及時
on time 按時/准時
32. once in a while 偶爾的，有時
33.write one』s own lyrics 自己寫歌詞
34.sing the words clearly歌詞唱的清楚
35. take sb to sw.帶某人去某地
36. Chinese folk music 中國民間音樂
37.be played on the erhu 由二胡演奏的
38 move sb.感動某人, sb. be moved by…
39. strangely beautiful 異常的/出奇的美
40. sense a strong sadness and pain 感覺到一種強烈的傷感和痛苦
41.one of the most moving pieces of mus 最令人感動的樂曲之一
42. look up 查看，查閱
43. be written by sb. 由/ 被…寫的
44. in the city of… 在…市
45. play many musical instruments 彈奏很多的樂器
46. by age 17 到17歲的時候
47. be known for musical ability 因音樂才能而出名
48. develop a serious illness 得了一種很重的病
49. become blind 成了盲人，變瞎
50. for several years 幾年
51. make money 賺錢
52. get married (to sb) (和某人)結婚
53. continue to do sth. 繼續做某事
54. perform in this way用這種形式表演
55. ring/ in one』s lifetime在某人有生之年
56. by the end of… 到…末為止
57. It』s a pity that… … 遺憾的是…
58. in total 總共
59. be recorded for the future worldtohear 被記錄下來供後人聆聽
60. the great erhu masters 很棒的二胡大師
61. master a foreign language 掌握一門外語
62. praise …for… 因為…贊美
63. China』s national treasures中國的國家珍寶
64. paint a picture of…描繪了一幅…畫
65. recall one』s deepestwounds 喚起某人最深的傷痛
66. painful experiences 痛苦的經歷
67. a time for spreading joy 傳播快樂的時間
九年級上冊英語知識5
【重點短語】
1. have conversation with sb. 同某人談話
2. too…to… 太……而不能
3. the secret to… ……的秘訣
4. be afraid of doing sth./ be afraid to do sth. 害怕做某事
5. look up 查閱
6. repeat out loud 大聲跟讀
7. make mistakes in 在……方面犯錯誤
8. connect ……with… 把……和……連接/聯系起來
9. get bored 感到厭煩
10. be stressed out 焦慮不安的
11. pay attention to 注意;關注
12. depend on 取決於;依靠
13. the ability to do sth.. 做某事的能力
【考點詳解】
1. by + doing 通過……方式(by是介詞，後面要跟動名詞，也就是動詞的ing形式)
2. talk about 談論，議論，討論
The students often talk about movie after class. 學生們常常在課後討論電影。
talk to sb= talk with sb 與某人說話
3. 提建議的 句子 ：
①What/ how about +doing sth.? 做…怎麼樣?(about後面要用動詞的ing形式，這一點考試考的比較多)
如：What/ How about going shopping?
②Why don't you + do sth.? 你為什麼不做…?
如：Why don't you go shopping?
③Why not + do sth. ? 為什麼不做…?
如：Why not go shopping?
④Let's + do sth. 讓我們做…...吧。
如：Let's go shopping
⑤Shall we/I + do sth.? 我們/我...…好嗎?
如：Shall we/I go shopping?
4. a lot 許多，常用於句末。
如：I eat a lot. 我吃了許多。
5. too…to... 太…...而不能
常用的句型：too+形容詞/副詞+ to do sth.
如：I'm too tired to say anything. 我太累了，什麼都不想說。
6. aloud, loud與loudly的用法，三個詞都與「大聲」或「響亮」有關。
①aloud是副詞，通常放在動詞之後。
②loud可作形容詞或副詞。用作副詞時，常與speak, talk, laugh等動詞連用，多用於比較級，須放在動詞之後。
如：She told us to speak a little louder. 她讓我們說大聲一點。
③loudly是副詞，與loud同義，有時兩者可替換使用，可位於動詞之前或之後。
如：He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不當眾大聲談笑。
7. not…at all 一點也不，根本不
如：I like milk very much, but I don't like coffee at all. 我非常喜歡牛奶，但是我一點也不喜歡咖啡。
not經常可以和助動詞結合在一起，at all 則放在句尾。
8. be/get excited about sth. 對…...感到興奮
9. ① end up doing sth 終止做某事，結束做某事
如：The party ended up singing. 晚會以 唱歌 而結束。
② end up with sth. 以…結束(注意介詞with)
如：The party ended up with her singing. 晚會以她的歌唱而告終。
10. first of all 首先(這個短語可用在 作文 中，使得 文章 有層次)
11. also 也、而且(用於肯定句)常在句子的中間
either 也(用於否定句)常在句末
too 也 (用於肯定句)常在句末 (它們三個的區分要清楚，尤其要知道用在什麼句子中以及各自的位置)
12. make mistakes 犯錯
如：I often make mistakes. 我經常犯錯。
make a mistake 犯一個錯誤
如：I have made a mistake. 我已經犯了一個錯誤。
13. laugh at sb. 笑話;取笑(某人)(常見短語)
如：Don't laugh at me! 不要取笑我!
14. take notes 做筆記，做記錄
15. enjoy doing sth . 喜歡做…，樂意做…(這是一個非常重要的考點)
如：She enjoys playing football. 她喜歡踢 足球 。
enjoy oneself 過得愉快
如：He enjoyed himself. 他過得愉快。
16. native speaker 說本族語的人
17. make up 組成、構成
18. one of +(the+ 形容詞最高級)+名詞復數形式 : …其中之一(這一題主要考兩點，一是最高級，一是名詞復數，大家做題的時候要小心)
如：She is one of the most popular teachers. 她是最受歡迎的教師之一。
19. It's +形容詞+(for sb. ) to do sth (對於某人來說)做某事…
如：It's difficult (for me ) to study English. 對於我來說 學習英語 太難了。
句中的it 是形式主語，真正的主語是to study English。
20. practice doing 練習做某事 (practice後面接動名詞，這一點有可能考到)
如：She often practice speaking English. 她經常練習說英語。
21. decide to do sth. 決定做某事(重要考點，大家需要記住decide後面跟的是不定式，也就是to do)
如：LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已經決定去北京。
22. unless 如果不，除非，引導條件狀語從句
如：You will fail unless you work hard. 假如你不努力你就會失敗。
23. deal with 處理 如：I dealt with a lot of problem.
24. worry about sb./ sth. 擔心某人/某事
如：Mother worried about his son just now. 媽媽剛才擔心他的兒子。
25. be angry with sb. 對某人生氣
26. perhaps = maybe 也許
27. go by (時間) 過去 . 如：Two years went by. 兩年過去了。
28. see sb / sth doing 看見某人正在做某事(如果是看到正在做什麼，要用動詞ing形式，考的較多的也是動詞ing形式)
如：She saw him drawing a picture in the classroom. 她看見他正在教室里畫畫。
29. each other 彼此
30. regard… as … ;把…...看作為...…
如：The boys regarded Anna as a fool. 這些男孩把安娜看成傻瓜。
31. too many 許多，修飾可數名詞 如：too many girls
too much 許多，修飾不可數名詞 如：too much milk(要區分too many 和 too much只要記住它們修飾什麼詞就可以了)
much too 太，修飾形容詞 如：much too beautiful(too much和much too意思不同，大家不要混淆它們的意思，這種單詞容易出解析題)
32.change…into… 將…變為…
33. with the help of sb. = with one's help 在某人的幫助下(注意介詞of和with，容易出題)
如：with the help of LiLei = with LiLei's help 在李雷的幫助下
34. compare…to… 把…比作...(另外，大家要注意另一個短語，compare...with...，這也是一個重要的短語，意思是：拿…和…比較)
35. instead 代替 用在句末，副詞
instead of sth/doing sth 代替，而不是 (這個地方考的較多的就是instead of doing sth，也是就說如果of後面跟動詞，要用動名詞形式，也就是動詞的ing形式)
如：I will go instead of you. 我將代替你去。
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『貳』 九年級英語知識點歸納2021
真正的知識分子該有一副傲骨，不善趨炎附勢。這使他們當中絕大多數顯得個色，總是鶴立雞群，混不進人堆里。下面我給大家分享一些 九年級英語 知識點歸納2021，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
九年級英語知識點歸納1
Life is full of the unexpected.
重點 短語
1. take a shower洗 浴
2. leave my backpack at home 把背包忘在家裡
3. get back to school 返回學校
4. start teaching 開始教學
5. go off 響鈴
6. rush out the door 沖出房門
7. give sb a lift 捎某人一程
8. miss both events 錯過兩個事件
9. full of unexpected 充滿著不可預知性
10. be about to do sth 正要做某事
11. stare in disbelief at 難以置信地盯著。
12. raise above the burning building 從正在燃燒的樓上升起
13. jump out of bed 跳下床
14. collect the math homework 收數學作業
15. complete the work for my boss 完成老闆的工作
16. make the apple pie 製作蘋果餡餅
17. show up 趕到，出現
18. add the green beans 加綠豆莢
重點句型
1.By the time I got up, my brother had already gotten in the shower.
當我起床時，我哥哥已經進了浴室了。
2.By the time I got outside, the bus had already gone.
當我出來時，公汽已經走了。
3.When I got to school, I realized I had left my backpack at home.
當我到達學校時，我才意識到我把背包忘在家裡了。
4.By the time I walked into class, the teacher had started teaching already.
當我走進教室時，老師已經開始講課了。
5.By the time I arrived at the party, everyone else had already showed up.
當我到達晚會時， 其他的每個人都已經到了。
6.When he put the noodles into the bowl, he realized he had forgotten to add the green beans.
當他把面條放進碗里時，他意識到他忘了添加綠豆莢了。
7.Before she got a chance to say goodbye, he had gone into the building.
在她得到一個向他告別的機會之前，他已經進入樓房了。
九年級英語知識點歸納2
Sad movies make me cry.
重點短語
1. make me sleepy 使我睏倦
2. drive sb. crazy 使……發瘋
3. the more…， the more 越……越……
4. yes and no 好壞參半
5. be friends with sb. 是某人的朋友
6. feel left out 感覺被忽視
7. sleep badly 睡眠很差
8. don』t feel like eating 不想吃東西
9. for no reason 毫無理由
10. neither…nor… 既不……也不……
11. let …down 使…...失望
12. take one』s position 替代我的職位
13. to start with 起初
14. get the exam result back 取考試成績單
15. find out 發現
16. remain unhappy forever 仍舊永遠不幸福
17. a shirt of a happy person 一件快樂人的襯衫
重點句型
1. —I』d rather go to Blue Ocean because I like to listen to quiet music while I』m eating.
—But that music make me sleepy.
——更願意到藍海洋餐廳，因為我喜歡在吃飯時聽輕音樂。
——但那種音樂使我睏倦。
2. Waiting for Amy drove Tina crazy.
等候艾米使蒂娜發狂。
3.The movie was so sad that it made Tina and Amy cry.
這部電影是如此悲傷以致使蒂娜和艾米都哭了。
4.Sad movies don』t make John cry. They just make him want to leave quickly.
悲傷的電影沒有讓約翰哭他們只能使他想盡快離開。
5.Loud music makes me nervous.
吵鬧的音樂使我緊張。
6.Soft and quiet music makes me relax.
輕柔的音樂使我放鬆。
7.Money and fame don』t always make people happy.
金錢和名譽並不總能使人幸福。
8.She said that the sad movie made her cry.
她說悲傷的電影使她哭泣。
9.Loud music makes me nervous.
吵鬧的音樂使我緊張。
九年級英語知識點歸納3
We're trying to save the earth!
重點短語
1. at the bottom of the river 在河床底部
2. be full of the rubbish 充滿了垃圾
3. throw litter into the river 把垃圾扔入河中
4. play a part in cleaning it up 盡一份力把它清理干凈
5. land pollution 土地污染
6. fill the air with black smoke 使空氣中充滿了黑煙
7. cut down air pollution 減少空氣污染
8. make a difference 產生影響
17. take action 採取行動
18. turn off 關掉
19. pay for 付費
20. add up 累加
21. use public transportation 使用公共交通
22. recycle books and paper 回收書和廢紙
23. use paper napkins 使用紙巾
24. turn off the shower 關掉噴頭
25. ride in cars 開車出行
重點句型
1.Even the bottom of the river was full of rubbish.
即使河底都充滿垃圾。
2.Everyone in town should play a part in cleaning it up.
城裡的每個人都應當盡一份力把它清理干凈。
3.The air is badly polluted because there are too many cars on the road these days.
空氣被嚴重污染因為如今路上的汽車太多了。
4.To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving.
為了減少空氣污染，我們應當乘坐公汽或地鐵而不是開車。
5. I used to be able to see stars in the sky.
我過去能在天空中看到星星。
6. The air has become really polluted around here. I』m getting very worried.
這兒的空氣真的已經被污染了，我非常擔心。
7. No scientific studies have shown that shark fins are good for health.
沒有科學研究說明魚鰭對人們的健康有好處。
九年級英語知識點歸納4
I remember meeting all of you in Grade 7.
重點短語
1. win a prize 獲獎
2. do a school survey 做一個學校調查
3. meet the standard of a strict teacher 滿足一位要求嚴格的老師的要求
4. meet this group of friends 遇到這群朋友
5. score two goals in a row 連續踢進兩個球
6. learn to play the keyboard 學會彈鋼琴
7. be patient with sb 對……有耐心
8. work out the answer yourself 自己找出答案
9. guide sb to do sth 指導某人做某事
10. put in more effort 更加努力
11. look back at 回首
12. pride of overcoming fear 克服恐懼感的自豪
13. make a great big mess 弄得一團糟
14. keep my cool 保持我的清高
15. try to be on time for morning reading 盡力趕上早讀
16. look forward to doing sth 期望做某事
17. join the school swim team 加入學校 游泳 隊
18. get a business degree 取得一個商業學位
重點句型
1.——What happened in Grade 7 that was special?
在七年級時發什麼了什麼特別的事?
——Our team won the school basketball competition.
我們隊贏了學校的藍球比賽。
2.——How have you changed since you started junior high school?
你上中學後有什麼變化?
—— I've become much better at speaking English.
我在說英語上比以前更好。
3.——How do you think things will be different in senior high school?
你認為在高中會有什麼 不同?
——I think that I'll have to study much harder for exams.
我想我將更加為考試努力學習。
4.—— What are your plans for next year?
你明年的計劃是什麼?
—— I'm going to join the school volleyball team.
我將加入學校 排球 隊。
5. ——What do you remember about Grade 8.
關於 八年級 你記得什麼?
——I remember being a volunteer.
我記得當一名志願者。
6.——What do you use to do that you don't do now?
你以前做而現在不做的事是什麼?
—— I used to take dance lessons, but I don't anymore.
我以前上舞蹈課，但現在不上了。
7.——What are you looking forward to?
你期望做什麼?
——I'm looking forward to going to senior high school.
我期望上高中。
九年級英語知識點歸納5
How can we become good learners?
重點短語
1. good learners 優秀的學習者
2. work with friends 和朋友一起學習
3. study for a test 備考
4.have conversations with 與……交談
5.speaking skills 口語技巧
6.a little 有點兒
7.at first 起初 起先
8.the secret to... .......的秘訣
9.because of 因為
10.as well 也
11.look up 查閱;抬頭看
12.so that 以便，為了
13.the meaning of ……的意思
14.make mistakes 犯錯誤
15.talk to 交談
16.depend on 依靠 依賴
17.in common 共有的
18.pay attention to 注意 關注
19. connect …with …把……聯系
20.for example 例如
21.think about 考慮
22.even if 即使 盡管 縱容
23.look for 尋找
24.worry about 擔心 擔憂
25.make word cards 製作單詞卡片
26.ask the teacher for help 向老師求助
27.read aloud 大聲讀
28.spoken English 英語口語
29.give a report 作 報告
30.word by word 一字一字地
31. so……that 如此……以至於
32.fall in love with 愛上
33.something interesting 有趣的事情
34.take notes 記筆記
35.how often 多久一次
36.a lot of 許多
37.the ability to do sth. 做某事的能力
38.learning habits 學習習慣
39.be interested in 對……感興趣
40.get bored 感到無聊
重點句型
1.提建議的 句子 ：
①What/ how about +doing sth.? 做…怎麼樣?
如：What/ How about going shopping?
②Why don't you + do sth.? 你為什麼不做…?
如：Why don't you go shopping?
③Why not + do sth. ? 為什麼不做…?
如：Why not go shopping?
④Let's + do sth. 讓我們做…吧。
如： Let's go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 我們/我…好嗎?
如：Shall we/ I go shopping?
2. too…to...... 太…而不能
如：I'm too tired to say anything.
我太累了，什麼都不想說。
3. be / get excited about sth. 對…感興奮
4. end up doing sth : 以......結束
如：The party ended up singing.
晚會以 唱歌 而結束。
5. end up with sth. 以…結束
如： The party ended up with her singing.
晚會以她的歌唱而告終。
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『叄』 九年級英語知識點歸納總結大全
學英語最重要的是持之以恆的精神。這可能是老生常談了，但確實是我們 學習英語 的最大體會。 九年級英語 知識點歸納 總結 大全有哪些你知道嗎?一起來看看九年級英語知識點歸納總結大全，歡迎查閱!
九年級英語知識點歸納總結
How can we become good learners?
重點 短語
1.good
learners 優秀的學習者
2.work
with friends 和朋友一起學習
3.study
for a test 備考
4.have
conversations with 與……交談
5.speaking
skills 口語技巧
6.a
little 有點兒
7.at
first 起初 起先
8.the
secret to..........的秘訣
9.because
of 因為
10.as
well 也
11.look
up 查閱;抬頭看
12.so
that 以便，為了
13.the
meaning of ……的意思
14.make
mistakes 犯錯誤
15.talk
to 交談
16.depend
on 依靠 依賴
17.in
common 共有的
18.pay
attention to 注意 關注
19.connect
…with …把……聯系
20.for
example 例如
21.think
about 考慮
22.even
if 即使 盡管 縱容
23.look
for 尋找
24.worry
about 擔心 擔憂
25.make
word cards 製作單詞卡片
26.ask
the teacher for help 向老師求助
27.read
aloud 大聲讀
28.spoken
English 英語口語
29.give
a report 作 報告
30.word
by word 一字一字地
31.so……that
如此……以至於
32.fall
in love with 愛上
33.something
interesting 有趣的事情
34.take
notes 記筆記
35.how
often 多久一次
36.a
lot of 許多
37.the
ability to do sth.做某事的能力
38.learning
habits 學習習慣
39.be
interested in 對……感興趣
40.get
bored 感到無聊
重點句型
1.提建議的 句子 ：
①What/ how about +doing sth.? 做…怎麼樣?
如：What/ How about going shopping?
②Why don't you + do sth.? 你為什麼不做…?
如：Why don't you go shopping?
③Why not + do sth.? 為什麼不做…?
如：Why not go shopping?
④Let's + do sth.讓我們做…吧。
如： Let's go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 我們/我…好嗎?
如：Shall we/ I go shopping?
2.too…to......太…而不能
如：I'm too tired to say anything.
我太累了，什麼都不想說。
3.be
/ get excited about sth.對…感興奮
4.end
up doing sth : 以......結束
如：The party ended up singing.
晚會以 唱歌 而結束。
5.end
up with sth.以…結束
如： The party ended up with her singing.
晚會以她的歌唱而告終。
初三英語知識點歸納總結
一. 介詞by的用法
1. 意為「在……旁」，「靠近」。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.
有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。
2. 意為「不遲於」，「到……時為止」。
Your son will be all right by supper time.
你的兒子在晚飯前會好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上個學期末你們已經學了多少首英語歌曲?
3. 表示 方法 、手段,可譯作「靠」、「用」、「憑借」、「通過」、「乘坐」等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。
The boy』s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父親是那麼的`感激,於是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。
4. 表示「逐個」，「逐批」的意思。
One by one they went past the table in the dark.
他們一個一個得在黑暗中經過這張桌子。
5. 表示「根據」，「按照」的意思。
What time is it by your watch?
你的表幾點了?
6. 和take , hold等動詞連用，說明接觸身體的某一部分。
I took him by the hand.
我拉住了他的手。
7. 用於被動句中，表示行為主體,常譯作「被」、「由」等。
English is spoken by many people.
英語被許多人說。(即「許多人講英語。」)
二. 動名詞(doing)
動名詞相當於名詞,在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。
1. 作主語
Fighting broke out between the South and the North.
南方與北方開戰了。
2. 作賓語
Would you mind turning down your radio a little, please?
請問你介意調小一點收音機的音量嗎?
3. 作表語
Babysister』s job is washing,cooking and taking care of the children.
保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。
4. 做定語
a washing machine 一台洗衣機
初三英語基礎知識點
重點短語
1.put on 增加(體重);發胖
2.care about 關心; 在乎
3.end up 最終成為， 最後處於
4.not only ……but also……不但……而且……
5.shoot down 射下
6.used to do 過去常常做……
7.remind sb. of 使某人想起
8.give out 分發 發放
9.the water festival 潑水節
10.the Chinese spring festival 中國 春節
11.next year 明年
重點句型
1. I think that they』 re fun to watch.
我認為它們看著很有意思。
2. What do you like about… ?
What do you like best about the Dragon Boat Festival?
關於 端午節 ，你最喜歡什麼?
3. What a great day!
多麼美好的一天!
4 .1 wonder if…
I wonder if it』s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.
我想知道它是否與雲南傣族的潑水節相似。
5. How+adj. /adv. + 主 + 謂!
How fantastic the dragon boat teams were!
龍舟隊多棒啊!
6.What + 名詞+主語+謂語!
What an interesting book it is!
它是一本多麼有趣的書啊!
初中英語必備知識
1.賓語從句的語序問題
以上介紹了三種賓語從句，同學們一定要注意，在疑問詞或if/whether引導的賓語從句中，一定要用陳述句語序。
e.g.She asked how old I was.
We don』t know where her office is.
My teacher wanted to know if I like English.
2.賓語從句的時態問題
一般情況下賓語從句的時態必須和主句的時態保持一致：
當主句的謂語動詞是一般現在時時，賓語從句中的謂語動詞不受時態限制。
e.g.She says that she is a student.
She says that she was a student two years ago.
She says that she will be a college student soon.
She says that she has been a college student for 3 years.
當主句的謂語動詞是過去時時，賓語從句中只能用過去的某種時態。
e.g.He told me that he would leave soon.
He said that he was watching TV.
He didn』t tell me whether he had finished this homework.
但如果賓語從句中講述的客觀事實、一般真理或自然現象時，則不受它限制。
e.g.My teacher told us that Yangtze River is the longest river in our country.
初中英語不好怎麼補救
1、初中英語要學好，單詞記憶是關鍵。在記憶單詞的時候，同學們也不要死記硬背，可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。
2、初中英語的學習，語法基礎要打好。許多問初中英語不好怎麼辦的同學，大部分都難在語法上，初中英語是為同學們以後英語的學習打基礎的，初中英語的語法學好了，同學們日後英語的學習就會十分輕松。而且初中英語之中，同學們學習較多的就是詞法，掌握單詞的詞性之後，同學們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。
3、學習詞法也是非常的簡單，同學們只要能夠認真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。
4、 英語學習 需要練習。除了單詞記憶和打好語法基礎，平時的訓練也不可缺少，大家要有針對性的做一些習題訓練。
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『肆』 九年級英語上冊知識點總結
九年級英語上冊知識點總結
Unit 1
一、知識點
1.Check in : 在旅館的登記入住。 Checkout: 在旅館結賬離開。
2.By: ①通過…..方式(途徑)。例：I learn English by listening to tapes.
②在…..旁邊。例：by the window/thedoor
③乘坐交通工具例：by bus/car
④在……之前，到……為止。例：by October在10月前
⑤被 例：English is spoken by many people.
3.how與what的區別：
how通常對方式或程度提問，意思有：怎麼樣如何，通常用來做狀語、表語。
what通常對動作的發出者或接受者提問，意思為什麼，通常做賓語，主語。
①How is your summer holiday? It’sOK.(how表示程度做表語)
②How did you travel around the world? I travel by air.
③Whatdo you learn at school? I learn English,math and many other subjects.
①What…thinkof…? How…like…?
②What…dowith…? How…deal with…?
③What…like about…?How…like…?
④What’s the weatherlike today? How’s the weather today?
⑤What to do? How todo it?
e.g. What do you think of this book?=How do you like this book?
I don’t know what I should do with thematter.=I don’t know how I should deal with it.
What do you like aboutChina?=How do you like China?
I don’t know what to donext step?=I don’t know how to do it next step?
㊣ What good / bad weather it is today!(weather為不可數名詞，其前不能加 a )
㊣ What a fine / bad day it istoday! (day為可數名詞，其前要加 a )
4. aloud, loud與loudly的用法 : 三個詞都與"大聲"或"響亮"有關。
①aloud是副詞,重點在出聲能讓人聽見,但聲音不一定很大,
常用在讀書或說話上。通常放在動詞之後。aloud沒有比較級形式。
如: He read the story aloud to his son.他朗讀那篇故事給他兒子聽。
②loud可作形容詞或副詞。用作副詞時,常與speak, talk, laugh等動詞連用,多用於比較級,須放在動詞之後。如:
She told us to speak a little louder. 她讓我們說大聲一點。
③loudly是副詞,與loud同義,有時兩者可替換使用,但往往
含有令人討厭或打擾別人的意思,可位於動詞之前或之後。如:
He does not talkloudly or laugh loudly in public. 他不當眾大聲談笑。
5. voice 指人的嗓音也指鳥鳴。
sound 指人可以聽到的各種聲音。
noise 指噪音、吵鬧聲
6. find + 賓語 + 賓補(名詞形容詞介詞短語分詞等)
例：I find him friendly. I found him working in the garden.
We found him inbed. He found the window closed.
We found herhonest.
7. 常見的系動詞有：
①是：am 、is、 are
②保持：keep、 stay
③ 轉變：become、 get、 turn
④ ……起來 feel、 look、 smell、 taste、 sound
8. get + 賓語+賓補(形容詞過去分詞動詞不定式)使某種情況發生
例：Get the shoes clean. 把鞋擦乾凈
Get Mr. Green tocome. 讓格林先生進來
I want to get mybike repaired. 我想去修自行車
You can’t get himwaiting. 你不能讓他老等著
9. 動詞不定式做定語
①與所修飾的名詞構成主謂關系
The next train to arrive was from New York. He is always the first tocome.
②與所修飾的名詞構成動賓關系
I have nothing to say. I need a pen to write with.
I need some paper to write on. I don’t have a room to live in.
10. practice , fun 做名詞為不可數名詞
11. add 補充說又說
12. join 加入某團體並成為其中一員 attend 出席參加會議或講座
join in與take part in指參加到某項活動中去。
13.all、 both、 always以及every復合詞與not連用構成部分否定。其完全否定為：all---none, both---neither, everything---nothing, everybody---nobody.
14. be afraid of doing sth. / sth.害怕 be afraid of being alone
be afraid to dosth.害怕
be afraid that恐怕擔心，表示委婉語氣
15.either：①放在否定句末表示“也”
②兩者中的“任一”
③either…or…或者…或者.…引導主語部分，謂語動詞按照就近原則
16.complete完成，是個較正式的詞，後不能接動名詞
finish指日常事物的完成
17.a,an 與序數詞連用表示“又一”，“再一”。
例：Please give me a secondapple. There comes a fifth girl.
18.have trouble/difficult/problem (in) doing….. 干…..遇到麻煩，困難
19.unless 除非，如果不，等於“if not”本身就表示否定，引導條件狀語從句，主句為將來時，條件狀語從句用一般現在時表示將來。
例：My baby sister doesn’t cryunless she’s hungry.
=My baby sister doesn’t cryif she isn’t hungry.
Unless you takemore care, you’ll have an accident.
如果你不多加小心的話，你會出事的。
20.instead: adv. 代替，更換。
例：We have no coffee, would youlike tea instead?
我們沒有咖啡了，改喝茶好嗎?
It will take daysby car, so let’s fly instead.
開車去要好幾天呢，咱們還是坐飛機吧。
Tom was ill, so Iwent instead.湯姆病了，所以換了我去。
instead of doingsth. 作為某人或某事物的替換
例：Let’s play cardsinstead of watching TV.
We sometimes eatrice instead of potatoes.
Give me the redone instead of the green one.
21.spoken 口頭的，口語的。spoken English 口頭英語
speaking 講話的，說某種語言的。Speaking skills講英語的能力
22. 提建議的句子：
①What/ how about +doing sth.? 如：What/ How aboutgoing shopping?
②Why don’t you + do sth.? 如：Why don’t you goshopping?
③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping?
④Let’s + do sth. 如： Let’s go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping?
23. a lot 許多 常用於句末如：I eat a lot. 我吃了許多。
24. too…to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth.
如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什麼都不想說。
25. not …at all 一點也不 根本不 如：
I like milk verymuch. I don’t like coffee at all.
我非常喜歡牛奶。我一點也不喜歡咖啡。
not經常可以和助動詞結合在一起，at all 則放在句尾
26.be / get excited aboutsth.=== be / get excited about doing sth.
=== be excited to do sth. 對…感興奮如：
I am / get excited about going toBeijing.===
I am excited to go to Beijing. 我對去北京感到興奮。
27. ① end up doing sth 終止做某事，結束做某事 如：
The party ended up singing. 晚會以唱歌而結束。
② end up with sth. 以…結束如：
The party ended up with her singing. 晚會以她的歌唱而告終。
28. first of all 首先
. to begin with 一開始
later on 後來、隨
29. also 也、而且(用於肯定句)常在句子的中間
either 也(用於否定句)常在句末
too 也 (用於肯定句) 常在句末=as well
30. make mistakes 犯錯
mistake sb. for …把……錯認為……
make mistakes (in) doing sth. 在干某事方面出錯
by mistake 錯誤地;由於搞錯
mistake---mistook----mistaken
如：I often make mistakes. 我經常犯錯。
I mistook him for his brother.我錯把他認成了他的哥哥。
make a mistake 犯一個錯誤如： I have made a mistake.
我已經犯了一個錯誤。
31. laugh at sb. 笑話;取笑(某人)
如：Don’t laugh at me!不要取笑我!
32. take notes 做筆記，做記錄
33. enjoy doing sth . 喜歡做…樂意做… 如：
She enjoys playing football. 她喜歡踢足球。
enjoy oneself 過得愉快如：He enjoyed himself. 他過得愉快。
34. native speaker 說本族語的人
35. one of +(the+ 形容詞比較級)+名詞復數形式 …其中之一
如： She is one of the most popular teachers. 她是最受歡迎的教師之一。
36. It’s +形容詞+(for sb. ) to dosth. (對於某人來說)做某事…
如：It’s difficult (for me ) tostudy English.對於我來說學習英語太難了。
句中的it 是形式主語，真正的主語是to study English
37. practice doing 練習做某事 如：
She often practice speaking English. 她經常練習說英語。
38. decide to do sth. 決定做某事如：
LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已經決定去北京。
39. deal with 處理如：I dealt with a lotof problem.
40. worry about sb./ sth. 擔心某人/ 某事
如：Mother worried about his sonjust now. 媽媽剛才擔心他的兒子。
41. be angry with sb. 對某人生氣如：
I was angry with her. 我對她生氣。
42. perhaps === maybe 也許
43. go by (時間) 過去如： Two years wentby. 兩年過去了。
44. see sb. / sth. doing 看見某人正在做某事強調正在發生
see sb. / sth. do 看見某人在做某事如：
如： She saw him drawing apicture in the classroom.她看見他正在教室里畫畫。
45. each other 彼此
46. regard… as … 把…看作為…. 如：
The boys regarded Anna as afool. 這些男孩把安娜看成傻瓜。
47. too many許多修飾可數名詞如：too many girls
too much許多修飾不可數名詞如：too much milk
much too太修飾形容詞 如：much too beautiful
48. change…into…將…變為…
如：The magician changed the peninto a book. 這個魔術師將這本書變為一本書。
49. with the help of sb. ==with one’s help 在某人的幫助下
如：with the help of LiLei ==with LiLei’s help 在李雷的幫助下
50. compare … to …把…與…相比
如：Compare you to Anna, you are lucky.你和安娜相比，你是幸運的。
二、短語：
1.by making flashcards 通過做單詞抽認卡
2. ask…for help 向某人求助
3.read aloud 朗讀
4.that way (=in that way) 通過那種方式
5.improve my speaking skills 提高我的會話技巧
6.for example (=for instance)例如
7.have fun 玩得高興
8.have conversations with friends 與朋友對話
9.get excited 高興，激動
10.end up speaking in Chinese 以說漢語結束對話
11.do a survey about… 做有關…的調查
12.keep an English notebook 記英語筆記
13.spoken English (= oral English) 英語口語
14.make mistakes 犯錯誤
15.get the pronunciation right 使發音準確
16.practise speaking English 練習說英語
17.first of all 首先
18.begin with 以…開始
19.later on隨後
20.in class在課堂上
21.laught at 嘲笑
22.take notes 記筆記
23.enjoy doing 喜歡干…
24.write down 寫下，記下
25.look up (v + adv) 查找，查詢
26.native speakers 說本族話的人
27.make up 編造，虛構，化妝，打扮
28.around the world 全世界
29.deal with 對待，處理，解決
30.worry about (be worried about) 擔心，擔憂
31.be angry with 生某人的氣
32.stay angry 生氣
33.go by 消逝
34. regard…as… 把…當做…
35.complain about/of 抱怨
36. change…into… 把…變成… (= turn into)
37.with the help of 在…的幫助下
38. compare…to (with)… 把…和…作比較
39.think of (think about) 想起，想到
40.physical problems身體上的問題
41.break off 中斷，突然終止
42. not…at all 根本不，全然不
三、句子
1.How do you study for a test? 你怎樣為考試做准備?
2.I have learned a lot that way. 用那種方法，我已經學到了很多東西。
3.It’s too hard to understand the voice. 聽懂那些聲音太難了。
4.Memorizing the words of pop songs also helped a little.
記流行歌曲的詞也起作用。
5. Wei Ming feels differently. 衛明有不同的感受。
6.He finds watching movies frustrating. 他覺得看電影讓人感到沮喪.
7.She added that having conversations with friends was not helpful atall.
她又說和朋友對話根本沒用。
8.I don’t have a partner to practice English with.
我沒有搭檔一起練習英語。
9.Lateron, I realized that it doesn’t matter if you don’t understand every word.隨後，我認識到聽不懂每個詞並沒有關系。
10.It’s amazing how much this helped. 我驚異於這些方法竟如此有用。
11.My teacher is very impressed. 給老師留下了深刻的印象。
12.She had trouble making complete sentences. 她很難造出完整的句子。
13.What do you think you are doing? 你在做什麼?
14.Most people speak English as a second language.
英語對於大多數人來說是第二語言。
15.How do we deal with our problem? 我們怎樣處理我們的問題?
16.Itis our ty to try our best to deal with each challenge in our ecation withthe help of our teachers. 在老師的幫助下盡我們最大的努力來應對挑戰是我們的責任。
He can’t walk oreven speak.他無法走路，甚至無法說話
Unit 2
一、知識點
1.used to 過去常常做某事,暗指現在已經不存在的動作或狀態. 後跟動詞原形. used to do sth.
There used to be ….(反意疑問句)didn’t there?
否定形式為: didn’t use to 或 usedn’t to
疑問形式為: Did…use to…? 或 Used…to…?
be/get used todoing sth.習慣於, to 為介詞.
2. wear 表示狀態. =be in +顏色的詞
put on 表示動作.
dress + 人給某人穿衣服.dress sb. /oneself
have on表示狀態(不用於進行時態)
3. on the swim team on 是…的成員,在…供職.
4. Don’t you remember me? 否定疑問句.(考點)
Yes, I do. 不, 我記得. No, I don’t 是的, 我不記得了.
5. 反意疑問句:
① 陳述部分的主語為 this, that, 疑問部分主語用it; 陳述部分主語用 these, those, 疑問部分用they 做主語.
例: This is a new story, isn’t it?
Those are your parents, aren’tthey?
② 陳述部分是 there be 結構, 疑問部分仍用 there
例: There was a mannamed Paul, wasn’t there?
③ I am 後的疑問句, 用aren’t I
例: I am in Class 2,aren’t I?
④ 陳述部分與含有 not, no, never,few, little, hardly, seldom, neither, none 等詞時,疑問部分用肯定.
例: Few people likedthis movie, didn’t they?
但陳述句中若帶有否定前綴或後綴的單詞時, 這個句子仍視為肯定, 後面仍用否定.
例: Your sister isunhappy, isn’t she?
⑤ 陳述部分的主語若為不定式或 V-ing 短語, 疑問部分主語用it.
例: To spend so muchmoney on clothes is unnecessary, isn’t it?
⑥ 陳述句中主語是 nobody, no one,everyone, everybody 等指人的不定代詞時,疑問部分用they做主語; 若陳述部分主語是 something, anything, noting, everything 等指事物的不定代詞時, 疑問部分用it 做主語.
例: Nobody says oneword about the accident, do they?
Everything seems perfect,doesn’t it?
⑦ 當主語是第一人稱I時, 若謂動為think, believe,guess 等詞時, 且其後跟賓叢,這時疑問句部分的人稱, 時態要與賓語從句保持一致, 同時還要考慮否定轉移.
例: I don’t think hecan finish the work in time, can he?
⑧ 前面是祈使句, 後用 will you? (let’s 開頭時, 後用shall we?)
6. be terrified of 害怕的程度比 be afraid of 深.
7. miss: ① 思念, 想念 例: I really missthe old days.
② 錯過, 未中, 未趕上, 未找到.
例: It’s a pity thatyou miss the bus.
The boy shot at the goal, butmissed.
8. no more (用在句中)=not…any more (用在句尾) 指次數;
no longer (用在句中)=not…any longer (用在句尾) 指時間.
9. right: ① adj. 正確的, 右邊的② n. 右方, 權利③ adv. 直接地.
10. Itseems that Yu Mei has changed a lot. = Yu Mei seems to have changed a lot.
11. afford + n. /pron. afford +to do 常與can, be able to 連用.
例: Can you afford anew car?
The film couldn’t afford to paysuch large salaries.
12. aswell as 連詞, 不但…而且… 強調前者. (若引導主語, 謂動與前者在人稱和數上一致
例: Living thingsneed air and light as well as water.
生命不僅需要水, 還需要空氣和陽光.
I as well as they am ready tohelp you.
不僅是他們, 我也願意幫助你.
13. alone = by oneself 獨自一人. lonely 孤獨的, 寂寞的.
14. in the last/past + 一段時間
ring the last/past + 一段時間 與現在完成時連用.
15. die (v.) dead (adj.) death (n.) dying (垂死的)
16. play the piano彈鋼琴
17. ①be/ become interested insth. 對…感興趣
②be interested in doing sth. 對做…感興趣
③show great interest in 在……方面產生極大的興趣
④a place of interest 一處名勝 some places of interest
如：He is interested in math, buthe isn’t interested in speaking
English. 他對數學感興趣，但是他對說英語不感興趣。
⑤ interested adj. 感興趣的，指人對某事物感興趣，往往主語是人
⑥ interesting adj.有趣的，指某事物/某人具有趣味，主語往往是物
⑦ an interesting book / man
18. 害怕… be terrified of sth. 如：I am terrified of the dog.
be terrified of doing sth. 如：I am terrified ofspeaking.
19. on 副詞，表示(電燈、電視、機械等)在運轉中/打開，
其反義詞off. with the light on 燈開著
20. walk to somewhere 步行到某處 walk to school 步行到學校
21.spend 動詞，表示“花費金錢、時間”
①spend…on sth. 在某事上花費(金錢、時間)
②spend…doing sth. 花費(金錢、時間)去做某事如：
He spends too much time on clothes. 他花費太多的時間在衣著
He spend 3 months building the bridge.他花費了三個月去建這座橋。
pay for 花費
『伍』 九年級英語十大必考語法點，必須重視！（適用各個版本）
一. 賓語從句
在整個句子中做賓語的從句叫做賓語從句。
如：She knew that the teacher had seen the film.
她知道這位老師看過這部電影。
（「that the teacher had seen the film」做 knew 的賓語，同時又是由連接詞 that 引導的從句，所以它叫做賓語從句。）
（1）動詞賓語從句：顧名思義，它是位於動詞後面的賓語從句。
例如：He asked whose handwriting was the best in our class．他問我們班上誰的書法最好。
（2）介詞賓語從句：顧名思義，它是位於介詞後面的賓語從句。
例如：I agree with what you said just now.我同意你剛才說的話。
（3）形容詞賓語從句：顧名思義，它是位於形容詞後面的賓語從句。
例如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。
（1）that：沒有含義，在賓語從句中不做成分
（2）whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。
I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這么多年後，他是否還住在這里。
（3）連接代詞：what, which, who, whom, whose（在賓語從句中做主、賓、表和定語）
連接副詞：where, when, how, why（在賓語從句中做狀語）
The small children don't know what is in their stockings．（what 在賓語從句中做主語）
這些小孩子不知道什麼在他們的長筒襪里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning？（why 在賓語從句中做原因狀語）
你能告訴我為什麼你今天早上開會遲到嗎？
（1）時態
①當主句是現在時態時，賓語從句可以根據需要使用任何時態。
I don't know when he will come back．我不知道他將何時回來。
He tells me that his sister came back yesterday．他告訴我他姐姐昨天回來了。
②當主句是過去時態時，賓語從句必須是一種過去的時態。
She asked me if I knew whose pen it was．她問我是否知道這是誰的鋼筆。
He said that he could finish his work before supper．他說他會在晚飯前完成工作。
③當表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時，任何時候都用一般現在時。
The teacher said that the earth goes round the sun．老師說過地球繞著太陽轉。
（2）語序
任何從句都使用陳述句語序，賓語從句當然也不例外。
二. 定語從句
在復合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞，引導定語從句的詞叫關系詞，定語從句一般放在先行詞的後面。
引導定語從句的關系詞有關系代詞和關系副詞，常見的關系代詞包括that， which， who（賓格whom，所有格whose）等，關系副詞包括where， when， why等。關系代詞和關系副詞放在先行詞及定語從句之間起連接作用，同時又作定語從句的重要成分。
根據定語從句與先行詞的關系，定語從句可分為限制性定語從句及非限制性定語從句。限制性定語從句緊跟先行詞，主句與從句不用逗號分開，從句不可省去。非限制性定語從句與主句之間有逗號分開，起補充說明作用，如省去，意思仍完整。
（1）that 既可以用於指人，也可以用於指物。在從句中作主語、賓語或表語。作主語時不可省略，作賓語可省略。例如：
Mary likes music that is quiet and gentle.
瑪麗喜歡輕柔的音樂。（that作主語）
The coat （that） I put on the desk is blue.
我放在桌子上的那件外套是藍色的。（that作賓語）
（2）which用於指物，在句中作主語、賓語或表語。作主語不可省略，作賓語可省略。例如：
The building which stands near the train station is a supermarket.
位於火車站附近的那座大樓是一家超市。（作主語）
The film （which） we saw last night was wonderful.
我們昨天晚上看的那部電影很好看。（作賓語）
（3）who， whom用於指人，who 用作主語，whom用作賓語。在口語中，有時可用who代替whom。who和whom作賓語時也可省略。例如：
The girl who often helps me with my English is from England.
經常在英語方面幫助我的那個女孩是英國人。（作主語）
Who is the teacher （whom） Li Ming is talking to？
正在與李明談話的老師是誰？（作賓語）
（1）when指時間，其先行詞表示時間，when在定語從句中作時間狀語。例如：
This was the time when he arrived.
這是他到達的時間。
（2）where指地點，其先行詞表示地點，where在定語從句中作地點狀語。例如：
This is place where he works.
這是他工作的地點。
（3）why 指原因，其先行詞是原因，why在定語從句中做原因狀語。例如：
Nobody knows the reason why he is often late for school.
沒人知道他為什麼上學總遲到。
三. 現在完成時
否定句：主語+have/has+not+動詞的過去分詞+其他
一般疑問句：Have/Has+主語+動詞的過去分詞+其他
特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句（have/has+主語+過去分詞+其他）
（1）現在完成時用來表示過去已經完成的動作對現在造成影響或後果。也就是說，動作或狀態發生在過去但它的影響現在還存在，強調的是現在。
I have already posted the photo.
我已經郵寄出了照片。
與此種用法連用的時間狀語時一些模糊的過去時間狀語，如already（肯定句句中）, yet（否定句/疑問句句尾）, just, before, recently,still, lately,never等。
（2）現在完成時也可用來表示動作或狀態發生在過去某一時刻，持續到現在並且有可能會繼續持續下去。
He has lived here since 1978.
自從1978年以來，他一直住在這兒。(動作起始於1978年，一直住到現在，可能還要繼續住下去。)
此種用法常與for（+時間段）,since（+時間點或過去時的句子）連用。謂語動詞必須是延續性動詞。
有些瞬間動詞可變為延續動詞：
go out----be out
finish----be over
open----be open
die----be dead
buy---have
fall ill---be ill
come back----be back
catch a cold----have a cold
對於現在完成時的考查，多以單選、句型轉換或詞語運用的形式考查學生在具體語境中靈活運用時態的能力。在考試中，會讓大家判斷是否該用現在完成時，或者是考查「瞬間動詞」不能與表示一段時間的狀語連用」這一知識點。
【典型例題】
His father_____the party since 1978
A.joind
B.has joined
C.was in
D.has been in
答案：D
解析：本題考查學生對現在完成時的熟練掌握。 since 1978表達「自從1978年一直到現在」，表示這件事情從過去一直持續到現在，應該用現在完成時，而且動詞必須是延續性動詞，A、B均為瞬間動詞，不能與時間段連用，故排除；C為一般過去時，也不行。
（1）共同點：動作都是在過去完成。
I saw the film yesterday evening.
I have seen the film before.
（看電影這件事都是在過去完成的。）
（2）區別：
①現在完成時強調過去發生的動作對現在的影響和結果，而一般過去時與現在沒有聯系，只是說明某個動作發生的時間是在過去。
②一般過去時通常與具體明確的過去時間狀語連用。如yesterday, last week , two years ago，just now，in 2002 等；而現在完成時則常與 just ,already ,ever ,never 等模糊的過去時間狀語和 these days ,this week ,since..., for... 等表示一段時間的狀語連用。
【典型例題】
—______ you your homework yet ?
—Yes . I _____ it a moment ago .
A.Did ; do ; finished
B.Have ; done ; finished
C.Have ; done ; have finished
答案：B
解析：本題考查一般過去時和現在完成時的用法區別。問句中的yet表明應該用現在完成時，而回答中的a moment ago 是一個明確的過去時間狀語，應該用一般過去時。
四. 被動語態
被動語態由助動詞be加及物動詞的過去分詞構成，助動詞be有時態，人稱和數的變化。被動語態的時態是由be的時態決定的，be是什麼時態，全句就是什麼時態，be動詞後面的過去分詞不變。
一般現在時的被動語態：主語＋am / is / are （not）＋過去分詞
一般過去時的被動語態：主語＋was / were ＋過去分詞
現在完成時的被動語態：主語＋have / has ＋been ＋過去分詞
一般將來時的被動語態：主語＋will ＋be ＋過去分詞
過去將來時的被動語態：主語＋would / should + be ＋過去分詞
過去進行時的被動語態：主語＋was / were + being ＋過去分詞
過去完成時的被動語態：主語＋had + been +過去分詞
情態動詞的被動語態：情態動詞＋be＋過去分詞
（1）不知道或沒有必要說明動作的執行者是誰，不用by＋動作執行者短語。
Football is played widely all over the world.
全世界都廣泛地踢足球。
（2）強調動作的承受者。
The bank was robbed yesterday afternoon.
昨天下午這家銀行遭到搶劫。
（3）作客觀說明時，常採用一種被動語態句型。
It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.
據報道美國大約二十名兒童死於流感。
（1）把原句中的賓語變為主語
（2）動詞改為被動形式,即be+過去分詞
（3）原來的主語，如果需要的話，放在by後面；如果沒必要，可省略。
五. 不定式
動詞不定式是由「不定式符號to+動詞原形」構成的一種非謂語動詞結構。有些動詞不定式不帶to。
動詞不定式可以作句子的主語、表語、賓語、定語、補語、狀語或單獨使用。
不定式保留動詞的某些特性，可以有自己的賓語、狀語等。
動詞不定式和它後面的賓語、狀語等一起構成短語，叫作不定式短語。
直接把動詞不定式置於句首的情況不多，多數情況用it作形式主語，把真正的主語—動詞不定式置於句末，特別是不定式短語較長時。
動詞不定式作主語，謂語動詞用第三人稱單數形式。
帶疑問詞的不定式短語作主語常置於句首。
It is our ty to try our best to deal with these problems.
盡最大努力處理這些問題是我們的責任。
The head teacher said it was necessary to talk with his mother.
校長說，和他媽媽談一談很有必要。
How to learn English well is important.
如何學好英語很重要。
To see is to believe.
眼見為實；百聞不如一見。
動詞不定式作表語，常說明主語的內容、性質、特徵。如：
The best way is to join an English club.
最好的辦法是加入一個英語俱樂部。
The first thing is to listen to the teacher carefully.
首先是要認真聽老師講課。
（1）可以接帶to的動詞不定式作賓語的動詞主要有：
要求選擇同意(ask, choose, agree)；
期望決定學習(expect, hope, decide, learn)；
寧可假裝知道(prefer, pretend, know)；
希望想要願意(wish, want, would like / love)。如：
We decided to talk to some students about why they go there.
我們決定和一些學生談談他們去那裡的原因。
He prefers to eat white bread and rice.
他更喜歡吃白麵包和白米飯。
I『d love to visitMexico.
我想要去參觀墨西哥。
（2）動詞feel, find, make, think等後面，可以用it作形式賓語代替真正的賓語—動詞不定式，句子結構是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do....如：
I find it difficult to remember everything.
我發現記住所有事情很難。
（3）既可接動詞不定式又可接v-ing形式作賓語，意思差別不太大的動詞有begin, start, like, love等。
一般說來，動詞不定式表一次、數次的具體動作、將來動作或動作的全過程，v-ing形式表習慣性的連續動作。但是這種區別並不很嚴格，特別是美國英語，即使是習慣性的動作也可以用動詞不定式。如：
Then I started to watch TV.
然後我開始看電視。
I am beginning to understand my parents.
我開始理解我的父母。
I like to eat vegetables.
我喜歡吃蔬菜。
（4）後接動詞不定式或v-ing形式作賓語，意思差別較大的動詞有forget, remember等。後接不定式作賓語，表動作尚未發生；後接ving形式作賓語，表動作已經發生。
stop to do停下來做另外一件事，to do是目的狀語；stop doing停止做、不做當前這件事，doing是賓語；
try to do盡力做，try doing試試看；
go on to do接著做另外的事，go on doing繼續做原來的事。如：
When I left home, I forgot to bring it with me.
我離開家時，忘記帶上它了。
I stopped using them last year.
去年，我停止使用它們。
（1）表將來時。
The question to be discussed next meeting is a difficult one.
下次會議要討論的這個問題非常難。
（2）當被修飾詞是最高級或序數詞或被其修飾時。
He is always the first man to come to the office.
他總是第一個來到辦公室。
He is the best man to do the job.
他是做這項工作最好的人選。
（3）被修飾詞是抽象名詞時。
This is the best way to work out the maths problem.
這是解決這道數學題最好的辦法。
I have a chance to travel to London.
我又一個去倫敦旅行的機會。
（1）帶to的動詞不定式作賓語補足語的動詞主要有：
要求允許提議(ask, allow, , advise)；
期望邀請鼓勵(expect, , invite, encourage)；
教導告訴想要(teach, tell, want)；
等待希望願意(wait for, wish, would like / love)。如：
I』d invite her to have dinner at my house.
我想要邀請她來我家吃晚飯。
We should allow the children to choose their own clothes.
我們應該允許孩子們選擇自己的服裝。
（2）動詞不定式作補語，在主動語態句里不帶to，被動語態句里帶to時，多數動詞是感官動詞和使役動詞。
包括四「看」：look at, observe, see, watch；
三「讓」：have, let, make；
二「聽」：hear, listen to；
一「感覺」：feel；
一「注意」：notice。如：
This picture makes me feel excited！
這幅畫使我感覺很興奮。
We saw Liu Yu play baseball last week.
上周我們看到劉宇打棒球了。
（3）help後接動詞不定式作補語，to可帶可不帶。
They can help you (to) learn English.
他們幫助你學習英語。
（1）目的狀語，置於句首或句末，置於句首時常表示強調。如：
In order to catch the early bus, she got up very early.
為了趕上早班車，她起得很早。
A group of young people got together to discuss this question.
一組年輕人聚在一起討論這個問題。
She came to this city to visit her daughter.
她來到這個城市看望她的女兒。
（2）原因狀語，多見於「sb.+be+adj.+to do...」結構句中。如：
I feel very lucky to have him.
擁有他我感覺很幸運。
（3）結果狀語，多見於「too...to」，「enough to...」結構句中。如：
I』m too tired to do it well.
我太累了以至於做不好這件事。
The room is big enough for three people to live in.
這個房間三個人住足夠大。
動詞不定式的復合結構是「for / of sb. to do sth.」。
不定式復合結構的介詞用for還是of，主要決定於前面形容詞的性質。
一般說來，of前面的形容詞是careful, clever, foolish, good, kind, nice, wise等，說明人的特性。
for前面的形容詞是dangerous, difficult, easy, hard, heavy, important, interesting, necessary等，一般說明不定式動作的特性，
前面如果是名詞用for。如：
It』s a good idea for parents to allow children to study in groups ring the evening.
對父母來說，在晚上讓孩子分組學習是個好主意。
It』s wise of him to do it well.
對他來說，把這件事做好很明智。
動詞不定式前面可以帶疑問代詞what, which, who或疑問副詞how, when, where, why等。
這種結構起名詞的作用，在句子里用作賓語、主語、表語等，或者單獨使用。要注意的是，why後面的不定式不帶to。如：
（1）用作句子的成分。
I don』t know what to try next. (作賓語)
我不知道接下來要嘗試什麼。
Where to go is not decided yet.(作主語)
還沒有決定去哪裡。
（2）單獨使用時相當於一個特殊疑問句。
What to do next?=What will we / you do next?
接下來做什麼？
Why go there?=Why do we / you go there?
為什麼去那裡？
不定式的否定式是not / never to do...；不帶to的不定式的否定式是not / never do...如：
They decide not to talk to each other.
他們決定不和彼此說話。
His parents tell him never to play soccer in the street.
他父母告訴他不要在街上踢足球。
六. 動名詞（doing）
動名詞相當於名詞,在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。
Fighting broke out between the South and the North.
南方與北方開戰了。
Would you mind turning down your radio a little, please?
請問你介意調小一點收音機的音量嗎?
Babysister』s job is washing,cooking and taking care of the children.
保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。
a washing machine 一台洗衣機
七. 介詞by的用法
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.
有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。
Your son will be all right by supper time.
你的兒子在晚飯前會好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上個學期末你們已經學了多少首英語歌曲?
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。
The boy』s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父親是那麼的感激,於是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。
One by one they went past the table in the dark.
他們一個一個得在黑暗中經過這張桌子。
What time is it by your watch?
你的表幾點了?
I took him by the hand.
我拉住了他的手。
English is spoken by many people.
英語被許多人說。（即「許多人講英語。」）
八. used to 的用法
used to 意為過去常常做某事。
used to 的用法
否定句是didn』t use to….
When I was a child, I didn』t use to like apples.
當我還是孩子的時候我不喜歡蘋果。
疑問形式是Did you use to…?
Where did you use to live before you came here?
當你來這兒之前你住哪兒?
——He used to smoke, didn』t he?
——他過去常常吸煙，是嗎?
Yes, he did./ No, he didn』t.
是的，他吸。/ 不，他不吸。
九. 虛擬語氣
如果我們所說的不是事實，而只是一種假設、願望、建議或是一種實現不了的空想就用虛擬語氣。
注意：條件句分兩種，真實條件句和虛擬條件句。只有在虛擬（非真實）條件句中，才用虛擬語氣；而在真實條件句中,要用陳述語氣.
請比較：
（1）If it is sunny tomorrow , we』ll go to the zoo.
如果明天天氣好,我們將會去公園。
在這句話中，明天天氣好是完全有可能實現的，並非虛擬、幻想，因此是真實條件句，在本句中，適用「主將從現。」
（2）If I were you , I would go at once.
如果我是你的話，我立刻就走。
在這句話中，條件句「如果我是你」，但事實上，我不可能成為你，這只是假設的情況，沒有實現的可能。當條件實現的可能性很小，甚至可以說沒有時，就需要用虛擬語氣來表示。
虛擬語氣表示和現在的事實相反，從句用一般過時，主句用 「should/would/could/ might +動詞原形。例如 ：
If I had time, I would go for a walk.
If I were invited, I would go to the dinner party.
If I won a million dollars in the lottery, I would put it in the bank.
If I were you , I』d wear a shirt and tie.
注意：在虛擬語氣的句子中，be動詞只能用were，不能用was。
十. must/might/could/can't
（1）must 表示主觀看法，意為「必須」。
如：You must stay here until I come back.
Must I hand in my homework right now?
對must引導的疑問句，肯定回答為must，否定回答為needn』t 或don』t have to .
如：—Must I finish my homework?
—No, you needn』t.
（2）must也可以表示有把握的推測，意為「 一定，肯定」，用於肯定句。
如: The light is on, so he must be at home now.
其否定形式mustn』t表示「禁止,不許」。
如：You mustn』t play with fire.
You mustn』t be late.
（1）can的過去式，意為「能、會」，表示過去的能力。
如：He could write poems when he was 10.
（2）could在疑問句中，表示委婉請求的語氣，此時could沒有過去式的意思。
如:Could you do me a favour?
—Could I use your pen?
—Yes, you can.（注意回答）
might為may的過去式。might表示推測時，表示可能性低於may（此時might沒有過去式的意思），當請求講時，比may的語氣更委婉。
He is away from school. He might be sick.
Might I use your dictionary?
（1）表示能力，一般譯為「能、會」，尤其指生來具備的能力。
如：She can swim fast, but I can』t .
（2）表示許可，常在口語中。
如：You can use my dictionary.
（3）表示推測，意為「可能」，常用於否定句和疑問句中，此時can』t譯為「不可能」。
如：—Can the news be true?
—No, it can』t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.
『陸』 九年級英語單元知識點總結
無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。下面是我給大家整理的一些 九年級英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
高一英語 知識點整理 總結
1.be good to對……友好be good for對……有益;be bad to…/be bad for…
2.add up加起來 增加
add up to合計，總計
add…to把……加到……
3.not…until/till意思是「直到…才」
4.get sth/sb done使……完成/使某人被……
5.calm down平靜下來
6.be concerned about關心，關注
7.當while,when,before,after 等引導的時間狀語從句中的主語與主句的主語一致時，可將從句中的主語和be動詞省去。
While walking the dog,you were careless and it got loose.
8.cheat in the exam考試
9.go through經歷;度過;獲准，通過
10.hide away躲藏;隱藏
11.set down寫下，記下
12.I wonder if…我不知道是不是…
13.on purpose故意
14.sth happen to sb某人發生某事
sb happen to do sth某人碰巧做某事
it so happened that……正巧 碰巧
15.It is the first(second…)that…(從句謂語動詞用現在完成時)
16.in one』s power處於……的控制之中
17.It』s no pleasure doing…做…沒有樂趣
It』s no good/use doing sth.做某事是沒好處/沒用的
18.She found it difficult to settle and calm down in the hiding place.it做形式賓語
19.suffer from患…病;遭受
高 一年級英語 知識點總結
介詞in, on, under等+名詞構成介詞 短語 表被動意義
表示方位的介詞與含動作意義的名詞合用，含被動之義，其意義相當於該名詞相應動詞的被動形式，名詞前一般不用冠詞。
1. 「under +名詞」結構，表示「某事在進行中」。常見的有：under control(受控制), under treatment(在治療中), under repair(在 修理 中), under discussion(在討論中), under construction(在施工中)。
例The building is under construction(is being constructed).
2.「beyond+名詞」結構，「出乎……勝過……、范圍、限度」。
常見的有：beyond belief (令人難以置信)， beyond one』s reach(鞭長莫及)，beyond one』s control(無法控制)，beyond our hope. 我們的成功始料不及。
例The rumour is beyond belief(=can』t be believed).
3.「above+名詞」結構，表示「(品質、行為、能力等) 超過……、高於……」。
例His honest character is above all praise.=His honest character cannot be praised enough.
4.「for+名詞」結構，表示 「適於……、 為著……」。如：for sale(出售), for rent(出租)等。
例That hou
se is for sale. (= That house is to be sold).
5.「in+名詞」結構 ，表示「在……過程中或范圍內」常見的有：in print(在印刷中)，in sight(在視野范圍內)，等。
例The book is not yet in print.(=is not yet printed)
6.「on+名詞」結構, 表示「在從事…… 中」。常見的有：on sale(出售)，on show(展出), on trial(受審)。
例Today some treasures are on show in the museum (= are being showed).
7.「out of+名詞」結構 ; 表示 「超出…… 之外「，常見的有：out of control (控制不了)，out of sight (超出視線之外)，out of one』s reach(夠不著), out of fashion(不流行)等。
例 The plane was out of control (can』t be controlled).
高一年級英語 復習 方法 總結
首先，明確復習目的
簡言之，第一輪復習的「主要目的是基礎能力過關」。目前，高考英語試題在重視英語基礎知識的同時，突出對語言運用能力的考查，形成了以篇章閱讀為主體的試題布局。高三復習的最終目的是提高考生的語言運用能力，但知識是能力的基礎，對能力的測試必然要結合對知識的測試，這是對考生多年積累的、系統化的、活化的知識測試：大量的知識考查通過能力測試得以實現，熟練掌握英語基礎知識正是為發展英語運用能力做准備。例如，在做「閱讀理解」時，如果考生復習時沒有熟練掌握英語基礎知識，就理解不了解構復雜的 句子 ，看不懂篇章內容，這又如何能正確地解答試題呢?同樣，做「書面表達」試題時，如果沒有一定量的詞彙知識和語法知識，就談不上正確的英語表達，怎麼可能寫出通順的英語短文?
其次，鞏固語言基礎
英語基礎知識的復習要以課本為綱，按照知識之間的內在聯系，將它們進行分類整理。在這個過程中，要注意以新帶舊，使初中和高中所學的知識形成系統，總結出規律性，這樣才能融會貫通，也才能把知識轉化為能力。
考生應以高中課本為主要教材，在老師的帶領下深入挖掘教材中的語言知識，鞏固語言基礎，對課本中反復出現的語言知識進行科學歸類和巧妙整理，找出其中的規律、抓住線索。復習知識是為了運用知識，而網路化的知識更便於運用，更有利於學科能力的培養。考生只有經過對所學的教材進行層層挖掘才有希望把知識形成網路。這對其實現知識向能力的遷移有重要的影響，有利於實際運用能力的提高，並在應考中運用自如。
考生要在老師的幫助下構建知識網路。在老師的幫助下，在認真學習和研究《考試說明》的基礎上，按照知識的內在聯系，將其要點進行分類整理(內容包括詞彙、句型、語法、交際用語、篇章結構等方面)，從而使六年所學的零散的、孤立的知識有機地結合起來，使已學知識網路化，形成一個完整的知識體系，從而摸索出帶有規律性的東西。
考生在使新舊知識網路化、系統化的'過程中，應力爭使知識以點帶線、以線帶面、以新帶舊、以舊促新。深入挖掘課本中的經典詞句，反復熟讀高中 英語單詞 ，按照考綱的要求和考題的思路設置成練習題，既鞏固重點語言知識，又能不斷滲透高考試題的出題思路和解題技巧。
再次，利用復習資料
從近幾年來的高考試題來看，死記硬背，強化訓練，沉湎於「題海戰術」是難以出好成績的。將中心和重心放在單項填空上是不合時宜的。因此，要根據自己的實際情況，也可請求老師的幫助，制定出切實可行的復習計劃。做到按部就班，有條不紊，循序漸進。其中，語篇學習最應引起考生的足夠重視。
高中課本中 文章 題材廣、內容新穎，知識覆蓋面寬。因此，考生應充分利用高三課本中的閱讀材料，從文章的內容、文章的結構、作者的觀點、態度及相關的背景知識巧妙設置問題，不斷提高自己的閱讀能力，開拓知識視野。同時，文章的新穎內容還可以提高對英語的學習興趣。
復習中，首先應按照老師的節奏、充分有效地利用好課堂時間、提高聽課的效率。對平時老師布置的作業要及時、認真完成，不浮躁。
建議考生應有針對性地加強運用練習。通過結合高考考點進行針對性訓練，在很短的時間內復習完所有的語言知識，提高復習效率，以便有充裕的時間進行聽力、完形填空、閱讀等專項能力訓練和模擬訓練，避免在復習課本知識和培養能力之間顧此失彼。在此基礎上，通過科學系統的訓練，提高英語交際能力，從而收到事半功倍的效果。
考生選擇的復習資料不宜過多、要精當、系統性好一些，必須是正規出版社出版的。如果辨別能力較差，可多咨詢老師，請老師幫忙把關。此外，如果考生哪方面能力相對比較弱，可以有針對性地適當補充這方面的專項練習材料，所有的東西都應該是在完成老師規定的任務之後再做的。並且，練習中要注意幾種題型的搭配。
最後，注意避免誤區
在本學期的復習中，不少考生的通病是覺得「做題越多越好」，而丟棄了對基礎知識的鞏固，對自己反復出錯的地方思考少。為此，實際上在做題上，應重「質」甚於重「量」，要多思考、多總結。在復習中，有一點非常重要，務必做到不欠賬。也就是說，在每天的課堂學習中、做題過程中遇到的不明白、不清楚的內容務必及時弄懂、把問題消化在當天，「疑問」不過夜。如此一來，每天都有進步。反之，積累的問題越來越多，在此後的復習中會成為包袱、成為能力提升的路障。
單詞是英語復習大廈的「磚頭」，是 英語學習 的基礎。單詞，需要經常記憶。在基礎復習上，別給下學期留下遺憾。考生必須堅持每天記單詞。給自己制定一個計劃，從高一的課本開始，對單詞進行歸納、記憶。
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『柒』 人教版九年級英語語法整理
偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。下面給大家帶來一些關於人教版 九年級英語 語法整理，希望對大家有所幫助。
人教版九年級英語語法1
介詞by的用法
1. 意為「在……旁」，「靠近」。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.
有的在大樹下 唱歌 跳舞。有的在湖邊畫畫兒。
2. 意為「不遲於」，「到……時為止」。
Your son will be all right by supper time.
你的兒子在晚飯前會好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上個學期末你們已經學了多少首英語歌曲?
3. 表示 方法 、手段,可譯作「靠」、「用」、「憑借」、「通過」、「乘坐」等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。
The boy』s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父親是那麼的感激,於是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。
4. 表示「逐個」，「逐批」的意思。
One by one they went past the table in the dark.
他們一個一個得在黑暗中經過這張桌子。
5. 表示「根據」，「按照」的意思。
What time is it by your watch?
你的表幾點了?
6. 和take , hold等動詞連用，說明接觸身體的某一部分。
I took him by the hand.
我拉住了他的手。
7. 用於被動句中，表示行為主體,常譯作「被」、「由」等。
English is spoken by many people.
英語被許多人說。(即「許多人講英語。」)
人教版九年級英語語法2
動名詞(doing)
動名詞相當於名詞,在 句子 中可以做主語、賓語、表語、定語等。
1. 作主語
Fighting broke out between the South and the North.
南方與北方開戰了。
2. 作賓語
Would you mind turning down your radio a little, please?
請問你介意調小一點收音機的音量嗎?
3. 作表語
Babysister』s job is washing,cooking and taking care of the children.
保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。
4. 做定語
a washing machine 一台洗衣機
人教版九年級英語語法3
used to 的用法
used to 意為過去常常做某事。
used to 的用法
1. 肯定句：used這個詞沒有人稱的變化，to後面接動詞原形。
否定句是didn』t use to….
When I was a child, I didn』t use to like apples.
當我還是孩子的時候我不喜歡蘋果。
疑問形式是Did you use to…?
Where did you use to live before you came here?
當你來這兒之前你住哪兒?
2. 含有used to 的句子的反意疑問句不要usedn』t + 主語,而用didn』t + 主語。
——He used to smoke, didn』t he?
——他過去常常吸煙，是嗎?
Yes, he did./ No, he didn』t.
是的，他吸。/ 不，他不吸。
人教版九年級英語語法4
被動語態
被動語態由助動詞be加及物動詞的過去分詞構成，助動詞be有時態，人稱和數的變化。被動語態的時態是由be的時態決定的，be是什麼時態，全句就是什麼時態，be動詞後面的過去分詞不變。
1. 各種時態的被動語態結構如下：
一般現在時的被動語態：主語+am / is / are (not)+過去分詞
一般過去時的被動語態：主語+was / were +過去分詞
現在完成時的被動語態：主語+have / has +been +過去分詞
一般將來時的被動語態：主語+will +be +過去分詞
過去將來時的被動語態：主語+would / should + be +過去分詞
過去進行時的被動語態：主語+was / were + being +過去分詞
過去完成時的被動語態：主語+had + been +過去分詞
情態動詞的被動語態：情態動詞+be+過去分詞
2. 被動語態的用法
(1)不知道或沒有必要說明動作的執行者是誰，不用by+動作執行者 短語 。
Football is played widely all over the world.
全世界都廣泛地踢 足球 。
(2)強調動作的承受者。
The bank was robbed yesterday afternoon.
昨天下午這家銀行遭到搶劫。
(3)作客觀說明時，常採用一種被動語態句型。
It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.
據報道美國大約二十名 兒童 死於流感。
3. 主動語態的句子變為被動語態的步驟
(1)把原句中的賓語變為主語
(2)動詞改為被動形式,即be+過去分詞
(3)原來的主語，如果需要的話，放在by後面;如果沒必要，可省略。
人教版九年級英語語法5
虛擬語氣
如果我們所說的不是事實，而只是一種假設、願望、建議或是一種實現不了的空想就用虛擬語氣。
注意：條件句分兩種，真實條件句和虛擬條件句。只有在虛擬(非真實)條件句中，才用虛擬語氣;而在真實條件句中,要用陳述語氣.
請比較：
(1)If it is sunny tomorrow , we』ll go to the zoo.
如果明天天氣好,我們將會去公園。
在這句話中，明天天氣好是完全有可能實現的，並非虛擬、幻想，因此是真實條件句，在本句中，適用「主將從現。」
(2)If I were you , I would go at once.
如果我是你的話，我立刻就走。
在這句話中，條件句「如果我是你」，但事實上，我不可能成為你，這只是假設的情況，沒有實現的可能。當條件實現的可能性很小，甚至可以說沒有時，就需要用虛擬語氣來表示。
虛擬語氣表示和現在的事實相反，從句用一般過時，主句用 「should/would/could/ might +動詞原形。例如 ：
If I had time, I would go for a walk.
If I were invited, I would go to the dinner party.
If I won a million dollars in the lottery, I would put it in the bank.
If I were you , I』d wear a shirt and tie.
注意：在虛擬語氣的句子中，be動詞只能用were，不能用was。
人教版九年級英語語法6
must/might/could/can t
1. must
(1)must 表示主觀看法，意為「必須」。
如：You must stay here until I come back.
Must I hand in my homework right now?
對must引導的疑問句，肯定回答為must，否定回答為needn』t 或don』t have to .
如：—Must I finish my homework?
—No, you needn』t.
(2)must也可以表示有把握的推測，意為「 一定，肯定」，用於肯定句。
如: The light is on, so he must be at home now.
其否定形式mustn』t表示「禁止,不許」。
如：You mustn』t play with fire.
You mustn』t be late.
2. could
(1)can的過去式，意為「能、會」，表示過去的能力。
如：He could write poems when he was 10.
(2)could在疑問句中，表示委婉請求的語氣，此時could沒有過去式的意思。
如:Could you do me a favour?
—Could I use your pen?
—Yes, you can.(注意回答)
3. might
might為may的過去式。might表示推測時，表示可能性低於may(此時might沒有過去式的意思)，當請求講時，比may的語氣更委婉。
He is away from school. He might be sick.
Might I use your dictionary?
4. can
(1)表示能力，一般譯為「能、會」，尤其指生來具備的能力。
如：She can swim fast, but I can』t .
(2)表示許可，常在口語中。
如：You can use my dictionary.
(3)表示推測，意為「可能」，常用於否定句和疑問句中，此時can』t譯為「不可能」。
如：—Can the news be true?
—No, it can』t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.
人教版九年級英語語法7
定語從句
1. 定語從句的概念
在復合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞，引導定語從句的詞叫關系詞，定語從句一般放在先行詞的後面。
2. 定語從句的關系詞
引導定語從句的關系詞有關系代詞和關系副詞，常見的關系代詞包括that， which， who(賓格whom，所有格whose)等，關系副詞包括where， when， why等。關系代詞和關系副詞放在先行詞及定語從句之間起連接作用，同時又作定語從句的重要成分。
3. 定語從句的分類
根據定語從句與先行詞的關系，定語從句可分為限制性定語從句及非限制性定語從句。限制性定語從句緊跟先行詞，主句與從句不用逗號分開，從句不可省去。非限制性定語從句與主句之間有逗號分開，起補充說明作用，如省去，意思仍完整。
4. 關系代詞的用法
(1)that 既可以用於指人，也可以用於指物。在從句中作主語、賓語或表語。作主語時不可省略，作賓語可省略。例如：
Mary likes music that is quiet and gentle.
瑪麗喜歡輕柔的音樂。(that作主語)
The coat (that) I put on the desk is blue.
我放在桌子上的那件外套是藍色的。(that作賓語)
(2)which用於指物，在句中作主語、賓語或表語。作主語不可省略，作賓語可省略。例如：
The building which stands near the train station is a supermarket.
位於火車站附近的那座大樓是一家超市。(作主語)
The film (which) we saw last night was wonderful.
我們昨天晚上看的那部電影很好看。(作賓語)
(3)who， whom用於指人，who 用作主語，whom用作賓語。在口語中，有時可用who代替whom。who和whom作賓語時也可省略。例如：
The girl who often helps me with my English is from England.
經常在英語方面幫助我的那個女孩是英國人。(作主語)
Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?
正在與李明談話的老師是誰?(作賓語)
4. 關系副詞的用法
(1)when指時間，其先行詞表示時間，when在定語從句中作時間狀語。例如：
This was the time when he arrived.
這是他到達的時間。
(2)where指地點，其先行詞表示地點，where在定語從句中作地點狀語。例如：
This is place where he works.
這是他工作的地點。
(3)why 指原因，其先行詞是原因，why在定語從句中做原因狀語。例如：
Nobody knows the reason why he is often late for school.
沒人知道他為什麼上學總遲到。
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『捌』 九年級英語知識點梳理
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。 學習英語 ，需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習慣。重復重復再重復，熟練熟練再熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些 九年級英語 知識點的學習資料，希望對大家有所幫助。
初三仁愛版英語知識點
重點句型：
1..
現在中國正在計劃發射更多的衛星，甚至建造一個空間站。
(1) 句子 「arebeingmade」是現在進行時的被動語態，結構「bebeing+過去分詞」。
(2)主動句中的賓補如果是不帶to的不定式時，變成被動句後，成為主補的不定式必須帶to,常見跟不帶to的復合賓語的動詞有see、feel、hear、make等。
2.I』mmovedbywhatYangLiweidid.我被楊利偉所做的事感動了。
(1)WhatYangLiweidid是介詞by的賓語從句，意為「楊利偉所做的事」
(2)bemovedby為……而感動如：』sstory.
同學們為那位老人的 故事 而感動。
3.Generallyspeaking,weareingoodhealthnow.
一般來說，我們現在的健康狀況良好。
(1)generallyspeaking「一般來說、大體上、大概」
(2)ingood/badhealth處於好(不好)的身體狀況。如:
Hehasacold,heisalwaysinbadhealth.他感冒了，他的身體狀況總是不好。
4.Wecouldn』.我們忍不住再三地看著地球。(1)can』t/couldn』thelpdoingsth.忍不住做某事，不能停止做某事。如：
Ican』thelpcrying.我忍不住哭了。
(2)againandagain一再，屢次，如：
.老師已屢次和他講過了。
5..
Wetookturnstohavearest.一進入睡袋我就睡著了。我們輪流休息。
taketurnsto(dosth.)輪流(做某事)。
.布朗一家輪流照看這個嬰兒。
6..這證明了中國航天業的發展已取得了巨大的進步。
Ithasprovedthat…這證明了……
7.gy.
毫無疑問,電腦被商業,科技工作者廣泛地應用.
Thereisnodoubtthat…譯為「毫無疑問」如:
.
毫無疑問我們應該保護環境。
8.,likea「village」.
電腦使得世界變小了，就像一個「村莊」。
make+賓語+形容詞「使……怎樣」如：
We』.
我們將盡全力使我產的國家越來越美麗.
初三英語知識點
重點語法：
1、一般過去時的被動語態
謂語部分的基本形式是be的過去式was/were+及物動詞的過去分詞。如：
Whenwasitmade?它是什麼時候製造的?
Itwasmadein1980.它是1980年製造的。
?數碼像機是什麼時候發明的?
Itwasinventedin1975.它是1975年發明的。
2、時間前所用介詞的速記歌
年月周前要用in，日子前面卻不行。遇到幾號要用on，上午下午又是in。
要說某日上下午，用on換in才能行。午夜黃昏須用at，黎明用它也不錯。
at也用在時分前，說「差」可要用上to。
說「過」只可使用past，多說多練牢牢記，莫讓歲月成蹉跎。
九年級第一學期英語語法時態知識點
語法：直接引語變間接引語。
直接引用別人的話叫直接引語，用來轉述別人的話叫間接引語。例：
Hesaid,"HewillgotoBeijingtomorrow."(直接引語)
.
直接引語變間接引語時時態、人稱及一些時間或個別詞都要做相應的改變。
①時態：
一般現在時→一般過去時一般將來時→過去將來時
現在進行時→過去進行時一般過去時→過去完成時
現在完成時→過去完成時
.但真理性的句子時態不變。例：
Hesaid:"Thesunrisesintheeast."
.
他說太陽從東方升起。
②時間：
now→then,lastmonth→themonthbefore.
today→thatday,threedaysago→threedaysbefore.
tonight→thatnight,tomorrow→thenextday.
yesterday→thedaybefore,thedayaftertomorrow→intwodays.
③ 其它 變化：
this→thatthese→thosehere→there
come→go
句式的改變：
①直接引語是陳述句加"that"可以省去。例：
Hesaid,"Mysisterwasherethreedaysago."→
.
②直接引語是一般疑問句，變成用if/whether引導的賓語從句，人稱時態等作相應改變。
Motheraskedme,"Didyoubuyanymeatforlunch?"→
Motheraskedmeif/.
③直接引語是特殊問句，變成由原來疑問詞一樣的連接詞引導的賓語從句，時態人稱等作相應改變。例：
"Whatdoyoudo?"heaskedme.
HeaskedmewhatIdid.
④直接引語是選擇問句變成由whether或if引導的賓語從句。
"DoyoulikeEnglishorChinese?"Heaskedme.
.
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『玖』 九年級英語知識點歸納總結
無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。下面是我給大家整理的一些 九年級英語 知識點的學習資料，希望對大家有所幫助。
初三英語知識點 總結
1 see、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官動詞)+do eg:I like watching monkeys jump
2(比較級 and 比較級) 表示越來越怎麼樣
3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)
4 agree with sb 贊成某人
5 all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣
6 all over the world = the whole world 整個 世界
7 along with同……一道，伴隨…… eg : Iwill go along with you我將和你一起去
the students planted trees along with their teachers 學生同老師們一起種樹
8 As soon as 一怎麼樣就怎麼樣
9 as you can see 你是知道的
10 ask for ……求助 向…要…(直接接想要的東西) eg : ask you for my book
11 ask sb for sth 向某人什麼
12 ask sb to do sth 詢問某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事
13 at the age of 在……歲時 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen
14 at the beginning of …… ……的起初;……的開始
15 at the end of +地點/+時間 最後;盡頭;末尾 eg : At the end of the day
16 at this time of year 在每年的這個時候
17 be /feel confident of sth /that clause +從句 感覺/對什麼有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test
18 be + doing 表：1 現在進行時 2 將來時
19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能夠…… eg : She is able to sing She can sing
20 be able to do sth 能夠干什麼 eg :she is able to sing
21 be afraid to do (of sth 恐懼，害怕…… eg : I』m afraed togo out at night I』m afraid of dog
22 be allowed to do 被允許做什麼 eg: I』m allowed to watch TV 我被允許看電視 I should be allowedto watch TV 我應該被允許看電視
23 be angry with sb 生某人的氣 eg : Don』t be angry with me
24 be angry with(at) sb for doing sth 為什麼而生某人的氣
初 三年級英語 上冊考試知識點
1. used to do sth.過去常常做某事
否定形式：didn』t use to do sth. / used not to do sth.
如：He used to play football after school. 放學後他過去常常踢 足球 。
Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn』t.
He didn』t use to smoke. 他過去不吸煙。
2. 反意疑問句
①肯定陳述句+否定提問如：Lily is a student, isn』t she?
Lily will go to China, won』t she?
②否定陳述句+肯定提問 如：
She doesn』t come from China, does she?
You haven』t finished homework, have you?
③提問部分用代詞而不用名詞 Lily is a student, isn』t she?
④陳述句中含有否定意義的詞，如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑問句用肯定式。 如：
He knows little English, does he?他一點也不懂英語，不是嗎?
They hardlyunderstood it, did they?他們幾乎不明白，不是嗎?
3. play the piano彈鋼琴
九年級上冊英語重點片語知識點
1.an interesting article about personality一篇關於個性方面有趣的 文章
2.let me have a look/see讓我看一看
3.It makes them feel good to share things with others.
和別人分享東西使他們感覺好。
4.eat up my breakfast/eat it up吃光我的早餐
5.people with different personalities behave in different ways
不同性格的人表現的行為不一樣
6.find out more about this找出更多關於這方面的內容
7.recommend a classmate for /to be a position推薦一名同學擔任一個職務
8.well organized非常有條理
9.keep all her things in good order保持所有的東西井然有序
10.show off炫耀
11.repeat grammar rules for us為我們重復語法規則
12.come up with/think of new ideas提出新的想法
13.be curious about everything對一切都好奇
14.play football for hours踢幾個小時足球
15.get angry easily with sb容易地生某人的氣
16.neither ? nor?既不?也不/both? and?和?兩者都，既?又/not only ? but also?不但?而且，不僅?還有/either ? or?要麼?要麼，或者?或者，不是?就是
17.make an accountant成為一名會計
18 .creative jobs創造性的工作
19.work without speaking all day long整天工作不說話
20.be happy with their jobs對? 滿意
21.an article on Sunshine Daily在《陽光日報》上的一篇文章
22.a born artist一位天生的藝術家
23.don 』t like talk too much講話不多
24.but his work shouts但是他的作品極具說服力
25.impress the whole country with his creative work
他的富有創造性的作品給全國留下深刻印象
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