A. 八年級上冊英語第六單元知識點
有智慧沒知識容易陷入空想，一事無成。有知識沒智慧，就不要埋怨被人當做工具使用，用畢即棄。要善用智慧來運用知識，以求合理的表現。下面我給大家分享一些 八年級 上冊英語第六單元知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
八年級上冊英語第六單元知識1
(1)grow up成長;長大
(2)every day每天
(3)e sure about對……有把握
(4)make sure確信;務必
(5)want to do sth.想要做某事
(6)send…to…把……送到……
(7)be able to能
(8)the meaning of……的意思
(9)different kinds of不同種類的
(10)agree to do sth.同意做某事
(11)write down寫下;記下
(12)have to do with關於;與……有關系
(13)take up開始做;學著做
(14)hardly ever幾乎不;很少
(15)help sb. to do sth.幫助某人做某事
(16) too…to…太……而不能……
(17)love to do sth.喜愛做某事
(18)be going to+動詞原形 打算做某事
(19)practice doing練習做某事
(20)keep on doing sth.不斷地做某事
(21)promise to do sth.許諾去做某事
(22)learn to do sth.學會做某事
(23)finish doing sth.做完某事
(24)remember to do sth.記住做某事
八年級上冊英語第六單元知識2
1be going to的用法
1)be going to+動詞原形——表示將來的打算、計劃或安排。
常與表示將來的tomorrow, next year in+時間段等時間狀語連用，be隨主語有am, is, are 的變換
肯定句：主語 + be going to + 動詞原形 + 其他。
否定句：主語 + be not going to + 動詞原形 + 其他.
一般疑問句Be + 主語 + going to + 動詞原形 + 其他 肯定回答：Yes, 主語 + be.
否定回答：No, 主語 + be not.
特殊疑問句：疑問詞 + be + 主語 + going to + 動詞原形 + 其他?
2) 如果表示計劃去某地，可直接用 be going to + 地點
We are going to Beijing for a holiday.
3) 表示位置移動的動詞，如go , come, leave 等常用進行時表示將來。
My aunt is leaving for Beijing next week.
4) be going to 與 will 的區別：
① 對未來事情的預測用「 will + 動詞原形」表達。
Will planes be large in the future?
Yes, they will. / No, they won』t.
②will 常表示說話人相信或希望要發生的事情，而be going to 指某事肯定發生，常表示事情很快就要發生。 I believe Lucy will be a great doctor.
③ 陳述將來的某個事實用will.
I will ten years old next year.
④表示現在巨大將來要做的事情用 will.
I』m tired I will go to bed.
⑤ 表示意願用will.
I』ll tell you the truth.
⑥ 表示計劃、打算要做的事情用 be going to,不用 will.
2.promise vt. 保證，許諾。有三種結構：
1)promise to do sth. ___My mother promised to buy a piano for me.
2)promise sb. sth. ___ My aunt promised me a bike.
3)promise + that 從句___ Tom promises that he can return on time.
promise n. 允諾， 諾言
Lily is a dishonest girl. She never keeps a promise.
3. practice vt. 練習， 後接名詞，代詞或v-ing 作賓語。
Your elder sister is practicing the guitar in the room.
常跟v-ing 作賓語的動詞有(這些詞都很重要，大家一定要記住)：
考慮建議盼原諒：consider, suggest/advise, look forward to, excuse, pardon.
承認推遲沒得想：admit, delay/put off, fancy.
避免錯過繼續練：avoid, miss, keep/keep on, practice.
否認完成能欣賞：deny, finish, enjoy, appreciate.
不禁介意與逃亡：can』t help , mind, escape.
不準冒險憑想像：forbid, risk, imagine.
4. everyday 與 every day 區別
everyday adj. 日常的 在句中作定語，位於名詞前。This is our everyday homework.
every day 副詞 短語 ，在句中作狀語，位於句首或句末。He reads books every day.
5.be sure about/ of +n/ v-ing/ 代詞 對…確信，有把握
Make sure 確保
Be sure to do務必、一定
6.worry about be worried about擔心
7.medicine[UC] take medicine吃葯 pill[C]葯丸
Medical adj.醫學的 medically adv.
8.日期、月份、年份等前面有next、last、this等詞語時，要省略前面的介詞on、in
9.send sth to把…寄往 send sth to sb= send sb sth
Send sb to do派人去做 send for 派人去請 send up發射 send out分發 send off寄出
10.be able to do能夠做某事 able adj.能夠(→disable) ability n.能力(→disability)
11.make promises許諾 promise to do sth
12.at the beginning of在…的開始
13.improve one』s life改善某人的生活 improve oneself提升自己 self-improvement n.
14.write down寫下 動副結構
15.have to do with關於，與…有關 have nothing to do with與…無關
16.take up培養，學著做，佔用(時間、空間)
17.no+ n單數= not a/ an + n單數There is no book on the desk= There is not a book on the desk.
no+ n復數= not any+ n復數 I have no resolutions= I don』t have any resolutions.
no+ [UC]= not any + [UC] There is no water there= There is not any water there.
18.one』s own某人自己的
學好初中英語 方法 和技巧
一、初中英語要學好，單詞記憶是關鍵
英語的學習歷來都是把單詞看作是重點的。 而在記憶單詞的時候，同學們也不要死記硬背，同學們可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。提高學習的效率，而且在記憶單詞的時候，也不一定是要專門拿出大量的時間來做單詞的記憶，很多的同學在專門背誦單詞的時候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學們可以通過下課的幾分鍾，或是在坐車的時候，或是在刷牙的是，就專門背誦幾個單詞，這樣伶仃的幾個單詞累積起來，絕對可以讓同學們構造出非常可觀的單詞數量。單詞也不能夠獨立的存在，獨立存在的單詞很容易被忘記，所以同學們在背誦的時候，最好能夠背誦 句子 ，背誦課文，這樣同學們是一舉多得，既可以背誦單詞，還能夠擁有更多的英語的累計，記住很多的句子。這對於提高同學們的英語成績都是很有幫助的。
二、初中英語的學習，語法基礎要打好
初中英語是為同學們以後英語的學習打基礎的，上面已經提到了，單詞是作為最為基礎的存在。而語法同樣也是初中英語之中的基礎。初中英語的語法學好了，同學們日後英語的學習就會十分輕松。而且初中英語之中，同學們學習較多的就是詞法，而不是句法，因為詞法是英語之中較為簡單的，有些同學是才剛剛接觸英語不久，而中考是面對大多數的同學的，所以中考的考察的重點就是詞法。而同學們所涉及到的句法也都是較為簡單的。
三、 英語學習 需要練習
同學們在初中所學習的英語書還是比較難的，其中涉及的很多的知識點都是在高中的時候，老師們才能夠講解的，但是既然在初中的教材之中出現了，同學們也就要能夠掌握，學好這些內容。 學習英語 有一種非常簡單的方式，就是背誦課文，因為現在教材之中的 文章 都是老師們精挑細選出來的，對於同學們來說還是非常有益的，所以同學們一定要能夠仔細的閱讀，做好這個閱讀的工作，另外如果是要求背誦的文章，就一定要能夠背誦下來。
背誦英語的文章對於同學們來說是非常的有益。因為背誦文章不僅可以讓同學們學習到更多的單詞，還會讓同學們掌握其中很多的語法知識點。背誦對於提高同學們的英語成績很有幫助，而且背誦文章還會為同學們以後英語的寫作打下很好的基礎。漢語之中有一句話是「書讀百遍，其義自現。」而英語之中同樣是這個道理，同學們背誦的多了，知道的多了，在寫作的時候也就能夠信手拈來，妙筆生花。
B. 七年級英語上冊第六單元知識點總結！！跪求！！！！！！
早中晚三餐前加have 樂器前加the，球類，飯類前不加the want (sb.) to do sth. 例：I want you to help me with my English. (我想要你幫助我英語)譯：想要某人去做某事 註：()里的可加可不加 要根據實際情況定 基本句子 考點1. What do you like 【for】 breakfast? (單項選擇)2. Do you like 【apples】? (單項選擇，蘋果要用復數)3. What's your favourite food/fruit? -my favourite food/fruit is… -I like …best. eating habits ：飲食習慣living habits：生活習慣 be bad for 對…有害be good for 對…有益 在這要注意如果後面加your health health不要加y there be 表示存在的意思 例：There is a clock on the wall. I don't want to be fat. 我不想變胖 (連詞成句會用到) 再次提到這個物時要用the 單詞 (本單元出現的單詞) 不可數：ice-cream salad milk bred rice chicken可數：banana hamburger tomato strawberry pear vegetable
C. 初一英語上冊第6單元所有知識點,語法點
這是老師給我們按單詞來說的
早中晚三餐前加have 樂器前加the，球類，飯類前不加the
want (sb.) to do sth. 例：I want you to help me with my English. (我想要你幫助我英語)
譯：想要某人去做某事 註：()里的可加可不加 要根據實際情況定
基本句子 考點
1. What do you like 【for】 breakfast? (單項選擇)
2. Do you like 【apples】? (單項選擇，蘋果要用復數)
3. What's your favourite food/fruit? -my favourite food/fruit is…
-I like …best.
eating habits ：飲食習慣
living habits：生活習慣
be bad for 對…有害
be good for 對…有益 在這要注意如果後面加your health health不要加y
there be 表示存在的意思 例：There is a clock on the wall.
I don't want to be fat. 我不想變胖 (連詞成句會用到)
再次提到這個物時要用the
單詞 (本單元出現的單詞)
不可數：ice-cream salad milk bred rice chicken
可數：banana hamburger tomato strawberry pear vegetable
呃 偶們老師就講了這么多 其他的 就
希望對你有幫助 給不給就無所謂了 能幫到你我很榮幸 !!
D. 八年級上冊英語6單元重要知識點 求！！！
六單元我們目前學了幾個重點短語：
同級比較 as+形容詞（原級）/副詞+as 不同級比較 not+as+adj+as
more ... than .... both and both like both of
然後就是要記住各個形容詞的比較級，個別雙音節及多音節的比較級的特殊形式，這些都是考試必考的
E. 七年級下冊英語第六單元知識點
成功的道路千萬條，成功的人生也有千萬種，選對適合自己的那條路，走好自己的每段人生路，你一定會是下一個幸福寵兒，但自身需要努力。下面就是我為大家梳理歸納的內容，希望大家能夠喜歡。
七年級下冊英語第六單元知識點
學習目標：
1.學會描述並談論天氣
2.描述正在發生的事情-----學習現在進行時的用法
3.學會描述在不同的天氣背景下能做什麼
4. 表達自己對天氣的喜好並說明原因
語言功能：
描述天氣，描述正在發生的動作
語言目標：
How』s the weather? It』s raining.
How』s it going? It』s great.
Is Aunt Sarah there? Yes, she is.
What』s she doing? She』s cooking.
語言結構：
How 引導的特殊疑問句
Yes/ No 問句及簡短回答
現在進行時的用法
重點詞彙：
raining, sunny, cloudy, snowing, windy, cold, hot, cool, warm, humid, cooking, playing, watching, studying
學習策略與思維技巧：言語配合，調用已知信息
多元智能： 人際交往 ，邏輯表述，肢體表達能力
課後復習資料
一. 短語 ：
1 take photos/ pictures照像
2 take photos/ pictures of sb/ sth給某人或某物照相
3 have a good timehave funhave a great tame 玩得愉快
4 work for sb / sth為某人工作 Eg: Yuan Yuan works for CCTV』s Around The World show
5 on vacation度假 Eg: There are many people here on vacation.
6 some…others…一些…另外一些… one…the others…一個…另一個…(兩者之間)
Eg: There are many students in the classroom. Some are writing, others are reading.
7 put on 穿上(動作)wear 穿著(狀態) Eg: Tom is putting on his coat now.
8 on the beach在沙灘上 Eg: Tom and his family are playing on the beach at this moment.
9 this group of people這一群人
10. in this heat
二.重點句型
1.How is the weather? 天氣怎麼樣?In the raining. 在下雨。
2.What are you doing? 你正在做什麼?I'm watching TV. 我在看電視。
3.What are they doing? 他們在做什麼?They are studying. 他們在學習。
4.What is he doing? 他在做什麼?He is playing basketball . 他在打 籃球 。
5.What is she doing ? 她在做什麼?She is cooking . 她在做飯。
三.重難點解析
1、 詢問天氣情況的句式：(橫線內容可替換)
① How is the weather in Beijing? (How is the weather today?)
② What』s the weather like in Beijing? ( What』s the weather like today?)
2、 回答上面問題的句式：
①It』s + adj. (形容詞) Eg: It』s windy.
3 、How』s it going (with you)? ① Not bad. ② Great! ③ Terrible! ④ Pretty good.
4、 Thank you for joining CCTV』s Around The Word show.
5、 I am surprised they can play in this heat.
6、 Everyone is having a good time.
7、 People are wearing hats and scarfs.
① wear 指穿衣服的狀態。 ② put on 指穿衣服的動作。Please put on your old clothes
四.談論天氣的日常用語
1. It』s sunny/rainy/cloudy. 今天是晴天/雨天/陰天。
2. Lovely weather, isn』t it? 天氣真好，是嗎?
3. It looks like rain. 看起來要下雨。
4. It』s raining cats and dogs. 正是瓢潑大雨。
5. It seems to be cleaning up. 天似乎要轉晴。
6. It』s blowing hard. 風颳得很大。
7. It』s snowing heavily. 正在下 大雪 。
8. The snow won』t last long. 雪不會持續太久。
9. It』s very foggy. 霧很大。
10. The fog is beginning to lift. 正在收霧。
11. It』s thundering and lightening. 雷電交加。
12. What』s the weather like today? 今天天氣怎麼樣?
13. What』s the weather report for tomorrow? 天氣預報明天怎麼樣?
14. It』s quite different from the weather report. 這和天氣預報相差很大。
15. It』s rather changeable. 天氣變化無常。
16. What』s the temperature? 溫度是多少?
17. It』s two below zero. 零下二度。
18. The temperature has dropped a lot today. 今天溫度低多了。
七年級下冊英語第六單元知識點歸納
一、片語
Around The World 世界各地
On vacation 度假
Take photos 拍照
On the beach 在海邊
a group of people 一群人
play beach volleyball 打沙灘 排球
be surprised 驚訝的
be surprised at sth./sb.對某人或某人感到驚訝
in this heat 在酷暑中
be relaxed 放鬆
have a good time 玩得很痛快
in different kind of weather 在不同的天氣里
Thank sb for(doing)sth由於(做)某事而感謝某人
How』s it going? 近況如何
Some…others…一些…另一些…
Look like..看起來像。。。
二、句型/日常交際用語
(1)-How』s the weather(+地點)? –It』s raining?
(2)-What』s the weather like?—It』s sunny./It』s cold and snowing.
(3)-How』s it going? –Great./Not bad.
(4)Thanks you for joining CCTV』s Around The World show?
(5)-Is Aunt Wang there? –Yes,she is/No,she isn』t
Unit 7 What dose he look like?
一、片語
look like 看起來像....
curly /short/straight/long hair 卷/短/直發
medium height/build 中等高度/身體
a little bit 一點兒…
a pop singer 一位流行歌手
play的用法。
wear glasses 戴眼鏡
have a new look 呈現新面貌
go shopping 去購物
the captain of the basketball team 籃球隊隊長
Nobody knows me 沒有人認識我
二、句型
1) --What does he look like?
--He』s really short.He has short hair.
2) --She has beautiful,long black hair.
3) --I don』t think he』s so great .
4) --What do you look like? I』m tall.I』m thin.
5) --What do they look like?-
--They are medium height.
6) --She never stops talking.
--Stop doing(sth)表示停止正在乾的事.
如:He stop listening
--stop to do (sth)表示停下來去做某事
如:He stops to listen.
7)I can go shopping and nobody knows me.
Unit 8 I』d like some noodles.
1.片語
would like 想要
a large/medium/small bowl 大碗/中碗/小碗
what size 什麼尺寸
orange juice 桔汁
green tea 綠茶
phone number 電話號碼
as well as 而且
what kind of 表示….的種類
a kind of 一種…
some kind of 許多種…
a bowl of rice 一碗米飯
a bottle fo orange juice 一瓶桔子汁
three oranges 三個桔子(可數)
a bottle fo orange j 一瓶桔子汁(不可數)
some chicken 一些雞肉(不可數)
three chickens 三隻小雞(可數)
二句型
1)What kind of … would you like? 你想要…?
EG:--What kind of noodles would you like?
--Beef and tomato noodles. please.
2)We have lare ,medium,and small bowls.
3)I like mplings,I don』t lkee noodles.
三日常交際用語
(1)—Can I help you?
--I』d like some noodles.please.
(2)--what kind of noodles would you like?
--I』d like mutton and potato noodles. Please.
( 3)—Would you like a cup fo green tea?
--Yes,please./No,thanks
would like後面還可以跟不定式.即:
A:would like to do.sth.想要做某事.
He would like to see you today.
B:would like sb.to.do.sth.想要某人做某事
What would you like me to do.
一、片語
do one』s homework 做某人的家庭作業
如：do my homework 做我的家庭作業
play +運動或棋類
如：play soccer 踢 足球 play chess 下棋
play +樂器 如：play the guitar 彈吉他
go to the movies 去看電影
do some reading 閱讀
study for the (math) test 准備(數學)考試
stay at home 呆家裡
go to summer camp 去夏令營
go to the mountains 去爬山
visit sb 拜訪 某人
go shopping 去購物
last month 上個月
three days ago 三天前
yesterday 昨天
look for 尋找
go for a walk 散步
in the morning/afternoon/evening 在早上/在下午/在晚上
play computer games 玩電腦游戲
It was time to do sth 該。。。的時候了
二、句型
(1)I visited my aunt last weekend.
(2)-- How was your weekend?
--It was great./OK
(3)—It was time to go home.
三、日常交際用語
(1)—What did you do last weekend?
--On Saturday morning,I played teenis.
(2)—How was your weekend?
--It was great.I went to the brach.
一般過去時態
一般過去時態表示過去發生的動作或存在的狀態,動詞通常用一般過去式來表示,除動詞be的過去式was/were有人稱變化,其他都沒人稱的變化.
過去式的構成
(1) 一般情況下在動詞詞尾加-ed.如:
stay—stayed help—helped visit-visited
(2) 詞尾是e的動詞加-d.
如:like—liked live—lived
(3) 以一個母音字母加一個輔音結尾的重讀閉章節應雙寫該輔音字母,再加-ed.如:
stop—stopped plan—planned
(4) 以輔音字母+y結尾的動詞,要將y改為i再加-ed.如: study—studied worry—worried
(5) 不規則動詞的過去
am/is—was are—were have-had
go—went find—found do—did see-saw
Unit 10 Where did you go on vacation?
一、片語
ptetty good 相當好;不錯
in the conner 在角落
kind of boring 有點無聊
be lost 迷路
feel happy 感到高興
be fun 很有趣
on vacation 在度假
Central Park 中央公園
the Great Wall 長城
the Palace Museum 故宮
Tian』an Men Square _廣場
二、句型
(1)—Where did you go on vacation?
--I went to the breach.
(2)—How was the weather?
--It was hot and humid.
(3)--It was kind of boring
(4)—That made me feel very happy.
(5)--We had great fun playing in the water.
--have great fun doing sth表示「愉快地做某事」，「做某事很有趣」
(6)I helped him find his father.That made me feel very happy.
help sb.(to)do.sth.幫助某人做某事(to可省)
make sb.do.sth. 使某人做某事
let sb.do.sth.
Let me help you carry(搬動) it.
(7)I found a small boy crying in the conner.
find sb.doing sth.發現某人正在做某事。
find sb.do.sth.發現某人做某事(整個過程)
七年級下冊英語第六單元知識點相關 文章 ：
★ 英語七年級下冊各單元知識點總復習
★ 七年級下冊英語知識點筆記
★ 初一下冊英語知識點匯總
★ 七年級下冊英語復習資料人教版
★ 七年級英語下冊語法重點知識點總結
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★ 英語七年級下冊第六單元測試卷題
★ 初一下冊英語知識要點總結
F. 初一英語上冊第六單元知識點
語言功能：
描述天氣，描述正在發生的動作
語言目標：
How』s the weather? It』s raining.
How』s it going? It』s great.
Is Aunt Sarah there? Yes, she is.
What』s she doing? She』s cooking.
語言結構：
How 引導的特殊疑問句
Yes/ No 問句及簡短回答
現在進行時的用法
重點詞彙：
raining, sunny, cloudy, snowing, windy, cold, hot, cool, warm, humid, cooking, playing, watching, studying
學習策略與思維技巧：言語配合，調用已知信息
多元智能：人際交往，邏輯表述，肢體表達能力
課後復習資料
一．短語：
1 take photos/ pictures照像
2 take photos/ pictures of sb/ sth給某人或某物照相
3 have a good time＼have fun\have a great tame 玩得愉快
4 work for sb / sth為某人工作 Eg: Yuan Yuan works for CCTV』s Around The World show
5 on vacation度假 Eg: There are many people here on vacation.
6 some…others…一些…另外一些… one…the others…一個…另一個…（兩者之間）
Eg: There are many students in the classroom. Some are writing, others are reading.
7 put on 穿上（動作）wear 穿著（狀態） Eg: Tom is putting on his coat now.
8 on the beach在沙灘上 Eg: Tom and his family are playing on the beach at this moment.
9 this group of people這一群人
10. in this heat
二．重點句型
1．How is the weather? 天氣怎麼樣？In the raining. 在下雨。
2．What are you doing? 你正在做什麼？I'm watching TV. 我在看電視。
3．What are they doing? 他們在做什麼？They are studying. 他們在學習。
4．What is he doing? 他在做什麼？He is playing basketball . 他在打籃球。
5．What is she doing ? 她在做什麼？She is cooking . 她在做飯。
三．重難點解析
1、 詢問天氣情況的句式：(橫線內容可替換)
① How is the weather in Beijing? (How is the weather today?)
② What』s the weather like in Beijing? ( What』s the weather like today?)
2、 回答上面問題的句式：
①It』s + adj. (形容詞) Eg: It』s windy.
3 、How』s it going (with you)? ① Not bad. ② Great! ③ Terrible! ④ Pretty good.
4、 Thank you for joining CCTV』s Around The Word show.
5、 I am surprised they can play in this heat.
6、 Everyone is having a good time.
7、 People are wearing hats and scarfs.
① wear 指穿衣服的狀態。 ② put on 指穿衣服的動作。Please put on your old clothes
四．談論天氣的日常用語
1. It』s sunny/rainy/cloudy. 今天是晴天/雨天/陰天。
2. Lovely weather, isn』t it? 天氣真好，是嗎？
3. It looks like rain. 看起來要下雨。
4. It』s raining cats and dogs. 正是瓢潑大雨。
5. It seems to be cleaning up. 天似乎要轉晴。
6. It』s blowing hard. 風颳得很大。
7. It』s snowing heavily. 正在下大雪。
8. The snow won』t last long. 雪不會持續太久。
9. It』s very foggy. 霧很大。
10. The fog is beginning to lift. 正在收霧。
11. It』s thundering and lightening. 雷電交加。
12. What』s the weather like today? 今天天氣怎麼樣？
13. What』s the weather report for tomorrow? 天氣預報明天怎麼樣？
14. It』s quite different from the weather report. 這和天氣預報相差很大。
15. It』s rather changeable. 天氣變化無常。
16. What』s the temperature? 溫度是多少？
17. It』s two below zero. 零下二度。
18. The temperature has dropped a lot today. 今天溫度低多了。
G. 六年級下冊英語Unit3知識點
學習 六年級英語 ，最重要是先把課本上的知識點全部掌握，下面我為大家帶來六年級下冊英語Unit3知識點，歡迎大家學習!
六年級下冊英語Unit3知識點：A部分1詢問過去發生了什麼事的句型詢問過去發生了什麼事的句型——What happened?
課文應用：What happened? 怎麼了?
句型結構：What happened?
重點解析：此句型意為“怎麼了?”。句中的what是疑問詞，意為“什麼”。
因為要詢問的是過去發生的事，所以要用happen的過去式happened，意為“發生了”。
如果要具體詢問某人怎麼了，可以在happened後面加上“to+某人”，意為“……怎麼了?”。
2如何詢問對方目前的身體狀況課文應用：Are you all right?你還好吧?
I'm OK now.我現在沒事了。
句型結構：問句：Are you all right?
答語：I'm OK now./Not very well.
重點解析：此問句用於詢問對方目前的身體狀況。
“all right”意為“好吧”，在此處表示身體狀況。
答語分為肯定回答和否定回答兩種。肯定回答可以為“I'm OK now.”，否定回答可以為“Not very well.”。
3如何詢問對方過去去了哪兒課文應用：Where did you go?你去哪兒了?
Mt.Tianshan，Xinjiang.新疆的天山。
句型結構：問句：Where did you go(+過去時間)?
答語：(I/We went to+)地點.
重點解析：這個問句用於詢問對方過去去了哪兒，是由where引導的特殊疑問句。
did:因為是一般過去時，所以用did幫助構成疑問句。
go：由於前面已經使用了表示過去時的did，所以句中動詞要用原形。
4如何表達“某物看起來像……”如何表達“某物看起來像……”——It looks like.
課文應用：It looks like amule!它看起來像頭騾子!
句型結構：It looks like+其他.
重點解析：look like是動詞 短語 ，意思是“看起來像”。look是動詞，表示“看上去，看起來”;like是介詞，表示“像”，介詞like的後面可以接名詞或代詞。
5一般過去時的一般疑問句課文應用：Did you go to Turpan?你們去吐魯番了嗎?
Yes，we did.是的，我們去了。
句型結構：問句：Did+主語十動詞原形十其他?
答語：Yes，主語+did. /'No，主語+didn't.
重點解析：此問句是一般過去時的一般疑問句，句中的謂語動詞用原形。
答語分為肯定回答和否定回答兩種。肯定回答為“Yes，主語+did.”，否定回答為"No,主語+didn't."。
含go的短語大集合
六年級下冊英語Unit3知識點：B部分1如何詢問對方過去怎樣去某地如何詢問對方過去怎樣去某地——How did you go...?
1.課文應用：How did you go there?你們怎麼去那裡的?
We went there by plane.我們坐飛機去那裡的。
2.句型結構：問句：How did you go+其他?
答語：I/We went there+交通方式(by train，by ship...).
3.重點解析：這個問句可以用來詢問對方過去去某地的出行方式。
did幫助構成過去時態的疑問甸。因為句中有助動詞did，其後的謂語動詞要用原形。
4.一般過去時的特殊疑問句形式
本單元我們重點學習了一般過去時的各種特殊疑問句形式，這種結構的基本形式為：疑問詞(What，How，When.)+did+主語+動詞原形+其他?
在這個結構中有幾點需要我們注意：
(1)疑問詞要根據實際語境的需要進行選擇。
(2)did在這里幫助構成一般過去時的特殊疑問句。
(3)謂語動詞一定要用原形，不能用動詞的過去式形式。
2不規則的動詞過去式課文應用：My family and I went to Sanya.我家人和我去三亞了。
英語中有些動詞的過去式是不規則變化的，需要特殊記憶：
amis-was,are-were,go- went,swlm- swam,fly-flew,do-did,have-had, say-said, see-saw, take-took, come-came, get-got.
3sound的用法課文應用：Sounds great!聽上去不錯!
這句話中的sound是感官系動詞，意為“聽上去，聽起來”，這類動詞後面常接形容詞。
sound還可以作名詞，意為“聲音”。
4表示出行方式的“by…”課文應用：We went there by plane.我們坐飛機去那裡的。
“by+交通工具”表示“乘坐某種交通工具”。交通工具前不加任何修飾詞。常見的搭配有：by car乘小汽車，by taxi乘計程車，by bus乘公共汽車，by ship乘輪船。
六年級下冊英語Unit3知識點：C部分1太陽、月亮前要用the課文應用：Am I now on the moon?我現在是在月球上嗎?
太陽“sun”和月亮“moon”都是世界上獨二無二的事物，這兩個詞前需要用定冠詞the來修飾。下面這些詞的前面也必須用the。
2如何表達難以置信如何表達難以置信——I can’t believe it!
課文應用：I can’t believe it!我簡直不敢相信!
這個 句子 用於表示不相信或難以相信某人或某事，表達了說話者非常吃驚或震驚的心情。它是一個否定句，句中的“can't”是“can not”的縮寫形式，意為“不能;不會”。這個句子已經成為一種固定的說法，經常用在口語中。
3到做某事的時候了到做某事的時候了——It's time to...
課文應用：It's time to go.到離開的時候了。
在英語中，表達“到做某事的時候了”有兩種方式：
It's time to+動詞(短語)原形.
It's time for+名詞.
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H. 初二英語第六單元知識點
unit 6
1I'm more outgoing than my sister. 形容詞的比較級
形容詞原級 happy 比較級happier 最高級happiest 這是一般變化規則在此後+er、est
當形容詞是多音節的詞時，在詞前+more/most eg:more beatutiful ,,the most beautiful
形容詞比較級的句型為 A+ be + 形容詞的比較級 than（比）+B
含義 A比B 。。。
2 A+be the same as +B
A+be different from +B
3同級比較的一個句型 A+be+as 形容詞 as+B含義是 A與B一樣。。。形容詞
She is as beautiful as Lily (is).她和莉莉一樣漂亮
A+be not as/so 形容詞as +B含義 a不如b。。。樣
Tom isn't so tall as David.湯姆不如大衛高
I. 初二英語第六單元需掌握的知識點，賞懸高！！！是Unit6 I'm going to study c
unit 6
1I'm more outgoing than my sister. 形容詞的比較級
形容詞原級 happy 比較級happier 最高級happiest 這是一般變化規則在此後+er、est
當形容詞是多音節的詞時，在詞前+more/most eg:more beatutiful ,,the most beautiful
形容詞比較級的句型為 A+ be + 形容詞的比較級 than（比）+B
含義 A比B 。。。
2 A+be the same as +B
A+be different from +B
3同級比較的一個句型 A+be+as 形容詞 as+B含義是 A與B一樣。。。形容詞
She is as beautiful as Lily (is).她和莉莉一樣漂亮
A+be not as/so 形容詞as +B含義 a不如b。。。樣
Tom isn't so tall as David.湯姆不如大衛高
J. 英語六年級上冊知識點人教版
有用的知識才是真正的知識，知識的實用才有價值意義。智商的高低體現知識多少，情商的高低體現能力的大小。下面我給大家分享一些英語六年級上冊知識人教版，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
英語六年級上冊知識人教版1
How do you feel ?
一、主要單詞：
angry生氣的 afraid害怕 worried擔心的;發愁的 happy高興的
see a doctor看病 more更多的 wear穿 deep深的
breath呼吸(名詞) count數數(動詞) sad難過的
二、習慣搭配：
feel angry/ill/happy/sad感覺生氣/不舒服/高興/難過 be afraid of...害怕···
be angry with...與···生氣 take a deep breath深深吸一口氣 count to ten 數到十 see a doctor看病 do more exercise做更多的運動
wear warm clothes穿暖和的衣服 chase the mice追趕老鼠
drink some drinks喝一些飲料 have some popcorn吃一些爆米花
三、慣用表達式：
Here you are.給你。 Wait for me.等我一下。 Yum!太美味了!
四、公式化句型：
1、描述某人/某物害怕什麼的句型：
主語+be動詞+afraid of +其他. ···害怕···。
2、描述某人/某物與什麼生氣的句型：
主語+be動詞+angry with+其他. ···與···生氣。
3、詢問某人怎麼了的句型及其答語：
問句：What』s wrong? What』s the matter(with you)? 怎麼了?
答語：某人+所處的狀況。
4、建議某人應該做某事的句型
某人+should +動詞( 短語 )原形+其他. ···應該···。
take a deepbreath count to ten see a doctor do more exercise wear warm clothes...
五、做「對 句子 劃線部分提問」試題時，一般應該遵循三個步驟：
(1). 確定與句子劃線部分相應的特殊疑問詞，並且特殊疑問詞代替相應的劃線部分。
(2). 把特殊疑問詞代替劃線部分後的句子變成一般疑問句。
(3). 最後再把特殊疑問詞提到句首。
以上三個基本步驟可以用三個字來概括，即：定，問，提。
例如： This is a book ?
①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?
注意：句①②只是一種變化過程，不必寫入試題中。句③才是試題所要求的形式和結果，必須寫到試題上。以上三個步驟是對句子劃線部分提問最基本的過程。
六、主題寫作： 範文
WhatShould You Do?
When you fell sad or worried,what should you do ? Let me tell you.Firstyou should take a deep breath .Then you should listen to some music.Next youwill be relaxed.You won』t be so sad or worried.When you are afraid,what shouldyou do? It』s easy.You should ask your friends for help.If you have friends withyou,you won』t feel afraid.Try to be happy every day.
英語疑問詞what,how,who,why,where,when的用法.
一、what 什麼 用來問是什麼，叫什麼，做什麼等
1. What』s your name? 你叫什麼名字? 2.What is in your box? 你的盒子里是什麼?
3. What』s your father?=What does your father do? 你爸爸是干什麼的?
一)What time 什麼時間 用來問時間 What time is it? 幾點了?
二)What colour 什麼顏色 用來問顏色 Whatcolour is your bag? 你的書包是什麼顏色?
三)What about 怎麼樣 用來徵求意見或詢問感受等,大多用於承接上面的同樣問題。
1.What bout this pair of shoes? 這雙鞋子怎麼樣? 2.What about you? 你呢?
3.What about your dad? 你爸爸呢?
四)What day 星期幾 用來問星期幾 What day is it today/tomorrow? 今天/明天星期幾?
五)What date 什麼日期 問具體的日期
1.What』s the date today? 今天是幾號? 2. What date is tomorrow? 明天是幾號?
六)What …for 為何目的 用來問目的，在一定情況下可以與why互換
What did you buy that for?=Whydid you buy that? 你為什麼要買那個?
二、when 什麼時候 用來問時間 When do you get up?你什麼時候起床?
三、where 哪裡 用來問地點
1. Where is my ruler? 我的尺子在哪裡?2. Where are you going to ? 你打算去哪裡?
3.Where are you from? =Wheredo you come from? 你是哪裡人?
四、which 哪一個 用來問具體的哪一個
1. Which season do you like best? 你最喜歡哪個季節?
2.Which class are you in?你在哪一個班? 3.Which one is my pen?哪一支是我的鋼筆?
五、Who 誰 用來問人物是誰
1.Who is that boy?那個男孩是誰? 2. Who are you going to with? 你打算和誰一起去?
3. Who is that pretty lady?那個漂亮的女士是誰?
六、whose 誰的 用來問東西是誰的
1. Whose bag is this? 這是誰的包? 2.Whose bike is yellow? 誰的自行車是黃色的?
七、 why 為什麼 用來問原因
1.Why do you like spring? 你為什麼喜歡春天? 2. Why did you go there? 你為什麼去那裡?
八、 how 怎麼樣 用來詢問身體等狀況
1. How are you? 你好嗎? 2. How is your mother? 你媽媽好嗎?
一)How old 幾歲 用來問年齡 How old are you? 你幾歲了?
二)How long 多長 用來問長度 How long are your legs? 你的腿多長?
三)How big 多大 用來問物體的大小 How big is your bedroom? 你的卧室多大?
四)How tall 多高 用來問高度 How tall is your brother? 你弟弟有多高?
五)How heavy 多重 用來問重量 How heavy are you? 你有多重?
六) How far 多遠 用來問路程 2 How far is it from here? 從這兒去有多遠?
七)How many 多少 用來問數量 How many apples do you have? 你有多少蘋果?
八)How much 多少錢 用來問價格 how much is this dress? 這個連衣裙多少錢?
九)How about 怎麼樣
用來徵求意見或詢問感受等，大多用於承接上面的同樣問題，用法與what about相同
1. How about you? 你呢?
2. How about that shirt? 那件襯衣怎麼樣?
英語六年級上冊知識人教版2
How can Iget there ?
一、主要單詞：
museum博物館 bookstore書店 cinema電影院 turn 轉彎
hospital醫院 left向左 post office 郵局 science科學
right向右 straight筆直地 crossing十字路口
二、習慣語搭配：
post office郵局 science museum科學博物館 pet hospital寵物醫院
Italian restaurant義大利餐館 Beihai Park北海公園 Palace Museum故宮博物院
go straight直走 turnright/left右/左轉 next to挨著
in front of...在...前面 near the park在公園附近 on Dongfang Street在東方大街上
三、慣用表達式：
Excuse me 打擾一下 Follow me, please!請跟著我!
四、公式化句型：
1、問路的句型及其答語：
問句：Where isthe + 地點? ···在哪兒?
答語：It』s + 表示地點的詞語。 它···。
next to the bookstore, near the hospital/post office, over there,
on DongfangStreet, in front of the school...
2、詢問怎麼到某地的句型及其答語：
問句：How can +主語 + get (to)+地點? ···怎麼到···?
同義句型：
Can you tell me the way to +地點?
Where is + 地點?
Which is the way to +地點?
答語：Turn +方向+表示地點的介詞短語。 ···轉。
at the cinema at the corner near the post office...
五、例句：
Where is the cinema, please? 請問電影院在哪裡?
It』s next to the hospital. 它與醫院相鄰。
Turn left at the cinema, then go straight. It』s on the left.
在電影院向左轉，然後直行。它在左邊。
Turn left at the bank。 在銀行左轉。
六、主題寫作：範文
Howto Get to the Science Museum
We are going to the science museum tomorrow.The science museum is nextto the hospital.It』s not far from our school.So we can go there onfoot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office andwalk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find thehospital on the right.Walk straight,and we』ll see the science museum.
英語六年級上冊知識人教版3
Ways to go to school
一、主要單詞：
by乘 bus公共汽車 on foot步行 plane飛機
taxi計程車 ship(大)船 subway地鐵 train火車
slow慢的 stop停下 always 總是，一直 usually 通常
often經常 sometimes 有時候 never 從來不
二、習慣語搭配：
by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry
騎自行車/乘公共汽車/飛機/地鐵/火車/船/出租汽車/渡輪
take the No.57 bus乘57路公共汽車 on foot步行 slow down慢下來 pay attention to注意 trafficlights 交通信號燈 look right向右看
cross the road橫穿馬路 get off下車 at home在家 traffic rules交通規則 get to到達 get on 上車 be far from…表示離某地遠
三、慣用表達式：
Wait!等一等! Hooray太好了! I see. 我明白了。Go at a green light 綠燈行
Stop at a red light 紅燈停 Wait at a yellow light 黃燈等
四、公式化句型：
1、如何詢問對方的出行方式：
How do you come(to)+地點? 你(們)怎麼來···的?
2、如何用must表示必須做某事：
某人+must+動詞原形(+ 其它 ). ···必須···。
3、告誡別人不要做某事的句型：
Don』t +動詞原形(+其它). .不要/別···。
五、例句：
How do you go to school? 你怎麼去上學?
Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.
通常我步行去上學。有時候騎自行車去。
How can I get to Zhongshan Park ? 我怎麼到達中山公園?
You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽車去。
I am far from school now. 我現在離學校很遠。
My home is not far from ourschool. My home is near our school.
我家離學校不遠。
六、主題寫作：範文
Don』t Be Against the Traffic Rules
I go to school from Mondays to Fridays. Igo to school by bike at 7:30 in the morning.I have to cross two busy roads.Iknow the traffic rules well.Slow down and stop at a yellow light.Stop and waitat a red light.Go at a green light.I always ride on the right side of theroad.I am never against the traffic rules.
英語六年級上冊知識人教版4
I have a pen pal
一、主要單詞：
studies學習(第三人稱單數形式) puzzle謎 hiking遠足
二、習慣搭配：
read stories讀 故事 do kungfu練功夫 fly kites放風箏 play the pipa彈琵琶
play sports進行體育活動 climb mountains爬山 listen to music聽音樂
sing English songs唱英文歌 on a farm在一個農場里 live in...住在···
write an email to...給···寫一封電子郵件 on the playground在運動場上
三、慣用表達式：
Me too.我也是。 Really?真的嗎?
四、公式化句型：
1、詢問某人 愛好 的句型及其答語：
問句：What are sb.』s hobbies? ···有什麼愛好?
答語：主語+like/likes+動詞-ing形式(+其它). ···喜歡···。
Singing dancing reading stories playing football doing kungfu doing word puzzles going hiking watching TV drawing cartoons listening to music going fishing
2、由do/does引導的一般疑問句及其答語：
問句：Do/Does+主語+動詞原形+其它?
答語：Yes,主語+do/does. /No,主語+don』t/doesn』t.
五、語法：
1、動詞變為動名詞的規則：
動詞變為動名詞，即是動詞加ing。一般要遵循以下三條規則：
(1)一般情況下，在動詞的後面直接加ing。如：
play—playing read—reading do—doing go—going
(2)以不發音的字母e結尾的動詞，要去掉不發音的字母e，再加ing。如：
write—writing ride—riding make—making dance—dancing
(3)以單母音加單輔音結尾的重讀閉音節，要雙寫最後一個輔音字母，再加ing。如：run—running swim—swimming put—putting sit—sitting
2、關於第三人稱單數：
動詞變為第三人稱單數形式的規則：
(1)在一個句子中，如果主語人稱既不是你，也不是我，而是另外的一個人，這時的人稱叫做第三人稱單數。
(2)在第三人稱單詞的句子中，動詞要使用第三人稱單詞形式。
(3)動詞變為第三人稱單數形式，要遵循以下規則：
①一般情況下，在動詞的後面直接加s。如：
read--reads make—makes write—writes
②以字母s, x, o , sh , ch結尾的動詞，在詞尾加es。如：
do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes
③以y結尾的動詞分為兩個情況，以母音字母加y結尾的動詞，在詞尾直接加s。如：play—plays buy--buys
以輔音字母加y結尾的動詞，要把y變為i，再加es.如：study--studies
④以f , fe結尾的名詞，先把f，fe變為v,再加-es.
⑤特殊變化：have--has
(4)在一個第三人稱單數的句子中，只要句子中出現了does或者其否定形式doesn』t.該句子中的其他動詞就要使用原形。
(5)第三人稱單數的肯定句在變為否定句時，在動詞的前面加doesn』t. 動詞恢復原形。如：he lives in Beijing.---he doesn』t live in Beijing.
(6) 第三人稱單數的陳述句在變為一般疑問句時，用does開頭，後面的動詞也要變為原形。如：he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?
3、注意幾個單詞的變化：
hobby(復數形式)—hobbies have to( 同義詞 )—must
六、 反義詞 或對應詞：
get on(上車)---get off(下車) near(近的)—far(遠的) fast(快的)—slow(慢的)
because(因為)—why(為什麼) same(相同的)—different(不同的)
here(這里)---there(那裡) east(東)---west(西)
north(北)---south(南) left(左)---right(右) get on (上車)---get off(下車)
近義詞 ： see you---goodbye sure---certainly---of course
七、主題寫作：範文
Li Ying』s Hobbies
Li Yinglikes English very much.She works hard at it.She reads English everymorning.She likes speaking English .She likes listening to the radio,too.Shewatches TV only on Saturday evening.
Does shelike cooking Chinese food?No, she doesn』t.She likes doing word puzzles.Shedoesn』t like playing basketball.Her parents love her.All the teachers loveher,too.She says her hobbies make her happy.
英語六年級上冊知識人教版5
What does he do?
一、重點單詞：
factory工廠 postman郵遞員 police officer警察 fisherman漁民 scientist科學家 pilot飛行員 coach教練 businessman商人;企業家 worker工人
二、習慣搭配：
by car/bus/bike/plane/boat乘小汽車/公共汽車/自行車/飛機/船
go to work去上班 study hard 努力學習 stay healthy保持健康 go home 回家 lots of 許多 go to the camp去度假營 be good at...擅長···
三、慣用表達式：
Cool!酷! What about you?你呢? That』s nice.那真好。 I see.我明白了。
四、公式化句型：
1、詢問他人的職業的句型及其答語;
問句：What does+主語(第三人稱單數)+do? ···是做什麼的?
答語：He/She is a /an+職業名稱. 他/她是一位···。
worker postman businessman fisherman scientist pilot coach
policeofficer salesperson售貨員 cleaner清潔工 teacher dancer舞蹈演員
doctor nurse護士 pianist鋼琴家 dentist牙醫 tailor裁縫
2、詢問他人的工作地點的句型及其答語：
問句：Where does+主語(第三人稱單數)+work? ···在哪兒工作?
答語：He/She works+(表示地點的)介詞短語. 他/她···工作。
at auniversity in a gym at sea on a boat at the zoo
in a school in a bank在一家銀行 in a car company在一家汽車公司
3、詢問他人的上班方式的問句及其答語：
問句：How does +主語(第三人稱單數)+go to work? ···怎麼去上班?
答語：He/She goes to work+交通方式. 他/她···去上班。
bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/...on foot
五、一些由動詞變化而來的職業名詞：
teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer
drive—driver write—writer TV report—TV reporter act—actor
act—actress art—artist engine—engineer
六、主題寫作：範文
ILove My Family
Here is a photo of my family.There are four people in my family.They aremy father,my mother, my brother and me.
My father is a doctor.He works in a hospital.He goes to work bysubway.My mother is a teacher.She works in a school near my home.She goes towork by bike.Look, the tall boy is my brother.He is older than me.He is apilot.He』s in Beijing now.He goes there by plane.I am a student now.
I love my family.
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