① 初中英語知識點總結歸納
學習英語掌握重點知識點非常重要，下面為大家總結了初中英語知識點，希望能幫助大家學習英語。
語態
1.英語有兩種語態：主動語態和被動語態
主動語態表示是動作的執行者
被動語態表示主語是動作的承受者
如：Cats eat fish.（主動語態）貓吃魚。
Fish is eaten by cats.(被動語態)魚被貓吃。
2.被動語態的構成
由「助動詞be ＋及物動詞的過去分詞」構成
助動詞be 有人稱、數和時態的變化，其變化規則與be 作為連系動詞時完全一樣。
如：English is spoken in in many countries.
英語被很多國家使用。
This bridge was built in 1989.
這座橋是1989年建造的。
3.被動語態的用法
當我們不知道誰是動作的執行者，或者沒有必要指出誰是動作的執行者，或者只需強調動作的承受者時，要用被動語態。
倒裝句
由so＋助動詞(be/do/will/have)/情態動詞＋主語意為：…也是一樣
She is a student. So am I.
她是一個學生，我也是。
She went to school just now. So did I .
她剛才去學校了，我也是
She has finished the work. So have I .
她已經完成了工作,我也完成了。
She will go to school. So will he.
她將去學校，他也是。
情態動詞
1.考查情態動詞表示「推測」的用法
表示肯定推測的情態動詞有：must「一定；準是」，may「也許；可能」，might「或許」；表示否定推測的情態動詞有：can't「不可能」， couldn't「不會」，may not「也許不」，might not「或許不」；can表示推測時不用於肯定句，may表示推測時不用於疑問句。
2.考查情態動詞引起的一般疑問句的答語
回答must時，肯定答語用must,否定答語用needn't或don't have to。回答need時，肯定答語用must,否定答語用needn't。回答may時，肯定答語用may，否定答語用mustn't 或can't。
3.考查情態動詞的意義
must 「必須」；have to「不得不」； need 「必須；需要」； can(could)「能；可能」；may (might) 「可以；可能」； shall，will (would)「將；會；願意；要」； should「應當」。
「had better (not) + 動詞原形」表示建議；have to / has to ／ had to的否定，疑問形式要藉助於助動詞do ／ does ／ did。
現在完成時
1.概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
2.句子結構：have/has + done
3.時間狀語：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
4.否定形式：have/has + not +done.
5.一般疑問句：have或has。
一般過去時
1.概念：過去某個時間里發生的動作或狀態；過去習慣性、經常性的動作、行為。
2.時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month...),
in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本結構：be動詞；行為動詞的過去式
4.否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：was或were放於句首；用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。
I didn't know you were so busy.
過去進行時
1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
2.時間狀語：at this time yesterday, at that time或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
3.基本結構：was/were+doing
4.否定形式：was/were + not + doing.
獨立主格
1.獨立主格與狀語從句的轉換
當狀語從句的主語與主句的主語不是指同一個對象時，可用獨立主格結構取代狀語從句，但不再保留連詞。如：
After class was over(=Class being over/Class over),the students soon left the classroom.
下課後，學生很快離開了教室。
2.不能省略being(having been)的情形
在下列兩種情況下，獨立主格結構中的being(或having been)不能省略：
(1)獨立主格結構的邏輯主語是代詞時。如：
It being Sunday,we went to church.因為是星期天，我們去了做禮拜。
(2)在Therebeing+名詞的結構中。如：
There being no bus,we had to go home on foot.
因為沒有公共汽車，所以我們不得不步行回家。
3.通常不用物主代詞或冠詞
在「名詞(或代詞)+介詞短語」構成的獨立主格結構中，一般不用形容詞性物主代詞和冠詞。如：
Miss Smith entered the classroom,book in hand.
史密斯先生走進了課室，手裡拿著一本書。
比較with的復合結構：Miss Smith entered the classroom,with a book in his hand.
4.獨立主格結構沒有所有格形式
The chief-editor arriving,we began the meeting.主編來了，我們開始開會。
比較動名詞復合結構：
The chief-editor』s arriving made us very surprised.
5.獨立主格的時態問題
獨立主格結構作時間或原因狀語時，可用完成時，表示該動作發生在謂語之前。
② 初中英語知識點總結歸納 學霸整理果斷收藏
為了方便廣大初中生對於 英語 的學習，我為大家整理分享了英語知識點，僅供參考。
中考初中英語知識點匯總
常考詞彙
1. 介詞：in, on, under, behind
1). in表示"在……中"， "在……內"。in my bag 在我的書包里in our class 在我們班上
2). on 表示"在……上"。例如： on the wall 在牆上
3). under表示"在……下"。例如：under the tree 在樹下
4). behind表示"在……後面"。例如：behind the door 在門後
2. 冠詞 a / an / the:
冠詞一般位於所限定的名詞前，用來署名名詞所指的人或事物。冠詞有不定冠詞和定冠詞兩種。不定冠詞有兩個形式，即a和an。a用在以輔音音素開頭的詞前，如a book; an用在以母音音素開頭的字母前，如an apple.
a或an與可數名詞單數連用，泛指某類人或某物中的一個。
初中英語時態
一般現在時：常與always,often,sometimes, every day連用，表示習慣或經常反復發生的動作或存在的狀態。提醒你當第三人稱單數做主語時，別忘了動詞的變化。注意：象"地球大，月亮小"等客觀真理、事實一定用一般現在時。
現在進行時：要注意其構成：由be+動詞+ing,表示說話時正在進行的動作。如：We're studying now. 我們現在正在學習。
一般過去時：表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態，常與yesterday,last year,in 1949,two years ago,等表示過去時間的狀語連用。注意：We often went to dance last summer.有的同學一見到often就想到用一般現在時，其實因為後面有表示過去時間的 last summer,所以要用過去式，千萬別誤用了，切記，切記。
初中英語答題技巧初中英語閱讀表達題「理解」表格
第一部分是給出一段語言信息要求學生認真讀懂短文的內容，並根據所設表格的填空詞回歸原文找答案。此題特別注意的是單詞的大、小寫必須和表格其他所給的詞一致。
第二部分是給漢語說明和一組表格信息寫五句話。解答此題時首先理解表格所提供的信息的意思，其次看清漢語的要求。
初中英語作文要打草稿反復修改
該題的設計給學生更多的自由空間，有利於學生個性化地運用所學的英語知識和技能進行思想交流，具有較強的開放性。根據今年市模擬題的精神，中考英語作文考議論文的可能性很大。
③ 初中英語知識點總結人教版
英語學習 是必然的，從幾年的學習過程中也領會了一些怎樣應用策略的 方法 ，如何學習才能更家對英語有興趣，最終學好英語必須要多下功夫。下面是我整理的初中英語知識點，歡迎大家閱讀學習!
初中英語知識點 總結
賓語從句
1.語序
無論主句是陳述句還是疑問句，賓語從句都必須使用陳述語序，即「主句+連詞+賓語從句(主語+謂語+……)」句式。根據連接詞在從句中所擔任的不同成分，可分為以下四種：
(1)連接詞+謂語。連接詞在從句中作主語。常見的連接詞有： who, what, which等。如：
Could you tell me who knows the answer，please?你能告訴我誰知道答案嗎?
The small children don't know what is in their stockings.這些小孩子不知道襪子里有什麼東西。
I don't know which belongs to my father.
(2)連接詞+名詞+謂語。連接詞在從句中作主語的定語。常見的連接詞有：whose, what, which, how many, how much等。如：
He asked whose handwriting was the best in our class.他問我們班上誰的書法最好。
The teacher asked us how many people there were in the room.老師問我們房間里有多少人。
(3)連接詞+主語+謂語。連接詞在從句中作賓語、狀語或表語。常見的`連接詞有：who(m), what, which, how many, how much, when, why, how, where, if /whether(在句中不充當任何成分)。如：
He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他還沒決定是否去無錫旅行。
Could you tell me what I should do with the money ?你能告訴我我如何處理這筆錢嗎?
(4)連接詞+名詞+主語+謂語。連接詞在從句中作賓語或表語的定語。常見的連接詞有：what, which, how many, how much, how等。如：
Do you know which class he is in ?你知道他在哪個班嗎?
She asked me if I knew whose pen it was.她問我是否知道這是誰的鋼筆。
2.連接詞
(1)當由陳述句充當賓語從句時，用that引導，that無詞義，在口語或非正式文體中常省略。如：
He said that he could finish his work before supper.他說他會在晚飯前完成工作。
(2)當由一般疑問句充當賓語從句時，用if或whether引導，意為「是否」。如：
I don't know if /whether he still lives here after so many years.
但在下列情況下只能用whether：
①在具有選擇意義，又有or或or not時，尤其是直接與or not連用時，往往用whether(if…or not也可以使用)。如：
Let me know whether /if he will come or not.(=Let me know whethe or not he will come)
I don't know whether/if he does any washing or not.(=I don't know whether or not he does any washing.)
I wonder whether we stay or whether we go.
②在介詞之後用whether。如：
I'm interested in whether he likes English.我關心的是他是否喜歡英語。
We're thinking about whether we can finish the work on time.
I worry about whether I hurt her feelings.我擔心是否傷了她的感情。
③在不定式前用whether。如：
He hasn't decided whether to visit the old man.他尚未決定是否 拜訪 那位老人。
I don't know whether to go.我不知去否。
He hasn't decided whether to go by bus or by train.他還未決定是乘公共汽車去還是坐火車去。
④whether置於句首時，不能換用if。如：
Whether this is true or not, I can't say.這是否真的我說不上來。
⑤引導主語從句和表語從句時宜用whether。如：
Whether she will come or not is still a question.她是否能來還是個問題。
The question is whether we can catch the bus.問題是我們能否趕上公共汽車。
⑥ 若用if會引起歧義時，則用whether。如：
Please let me know if you like the book.可理解為：a. Please let me know whether you like the book.請告訴我你是否喜歡這本書。B. If you like the book, please let me know.你如果喜歡這本書，請告訴我。
(3)如果賓語從句原來是特殊疑問句，只需用原來的特殊疑問詞引導。如：
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?
九年級知識點歸納疑問詞是疑問代詞「who, whom, what, which, whose」和疑問副詞「when, where, how, why」。此外，連接詞「whether」也適用。
「疑問詞+不定式動詞」結構有何功用呢?其主要功用有下列五種：
⑴當主語，如：
When to hold the meeting has not yet been decided.
Where to live is a problem.
How to cope with the rising cost of living becomes a daily discussiontopic.
⑵當賓語，如：
We must know what to say at a meeting.
He could not tell whom to trust.
Do you know how to play bridge?
⑶當補足語，如：
The problem is where to find the financial aid.
The question is who to elect.
⑷當名詞同位語，如：
Tom had no idea which book to read first.
Do you have a rough impression how to do it?
⑸當賓語補足語，如：
Jim is not sure whose to choose.
Mary and John are not certain whether to get married or not.
適用於「疑問詞+不定式動詞」的動詞包括：「know, see, decide, tell, ask, consider, discover,explain, forget, guess, hear, imagine, inquire, learn, remember, think, wonder,understand」等。
有點值得特別注意的是：當這結構當賓語時，它的作用等於名詞分句，例如：
I could not decide which dictonary to buy./ I could not decide whichdictionary I should buy.
Jack did not know where to find such a good teacher./ Jack did not knowwhere he could find such a good teacher.
有些動詞，如「ask, show, tell, advise, inform,teach」等，可以先有個賓語，然後才接著加上適當的「疑問詞+不定式動詞」 結構。例如：
The chief technician showed the apprentice how to repair the machine.
Have you told him where to get the application form?
初中英語知識重點現在進行時
現在進行時表示此時此刻正在發生的事情。常與now，at the moment，look，listen等詞連用。
The little boy is watching TV now.
這個小男孩現在正在看電視。
Listen!She is playing the guitar in the next room.
聽!她正在隔壁房間彈吉他。
現在進行時的基本結構：
肯定式：am/is/are+doing(現在分詞)
否定式：am/is/are not +doing(現在分詞)
一般疑問式：Am/Is/Are + 主語 +doing(現在分詞)+ 其他
特殊疑問式：特殊疑問詞+一般疑問式
They』re having a meeting now.
他們現在正在開會。
They aren't having a meeting now.
他們現在沒有在開會。
Are they having a meeting now?
他們現在正在開會嗎?
What are they doing now?
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();④ 初中英語基本知識點整理
初中的英語知識相對來說比較基礎，同學們只要掌握了學習的方法，英語並沒有想像中的難。下面是我整理的內容，供大家參考。
初中英語基本知識點匯總
一、詞類
名詞：表示人、食物或抽象概念的名稱
動詞：表示動作或狀態（及物動詞和不及物動詞）
形容詞：修飾名詞、代詞。―……的
副詞：修飾動詞、形容詞。―……地
二、基本句型
基本句型一：主語+謂語（不及物動詞）
基本句型二：主語+謂語（及物動詞）+賓語
基本句型三：主語+系動詞+表語
基本句型四：主語+謂語+直接賓語+間接賓語
基本句型五：主語+謂語+賓語+賓語補足語
基本句型六：There be句型
三、名詞所有格
（1）有生命的在詞尾加―『s‖；無生命的用―of+名詞‖
（2）雙重所有格構成
a/an/this/that+名詞+of+名詞性物主代詞/名詞所有格
注意:of前的名詞一定要有a/an/this/that等限定詞
of前的名詞不能是專有名詞
of後的名詞必須是特定的指認的名詞
如：these books of my friend『s
a friend of my father『s
a friend of mine
四、一般過去時
用法：表示過去技經常或反復發生的動作或存在的狀態
構成：主語+be動詞（was、were）+表語
主語+動詞過去式
時間狀語：yesterday、at that time、last（week、month、year）
五、一般將來時
用法：表示將要發生的事情或存在的事情
構成：主語+will/shall（第一人稱）+動詞原形
表示未經事先思考的意圖，表明說話者的觀點、主觀意識
主語+be going to+動詞原形
表示已經決定或安排要做的事，客觀跡象表明必然或可能發生的事，表示自然現象
主語+be to+動詞原形
表示計劃中約定的或按職責、義務必須去做或即將發生的動作
主語+be about to+動詞原形（常與when連用）
表示主觀要做的事，常與when連用
初中英語必備基礎句型
1. want to do sth 想做某事
2. want sb to do sth 想讓某人做某事
3. be different from 與......不同
4. be the same as 與……相同
5. be friendly to sb 對某人友好
6. welcome to sp 歡迎來到某地
7. What』s the matter with sb/sth？ 某人/某物出什麼毛病了？
8. what to do 做什麼
9. let sb do sth 讓某人做某事
10. let sb not do sth 讓某人不做某事
11. why don』t you do sth？ 你怎麼不做某事呢？
12. why not do sth？ 怎麼不做某事呢？
13. make sb sth 為某人製造某物
14. make sth for sb 為某人製造某物
15. What do you mean by doing sth？你做……是什麼意思？
⑤ 初中英語的重要知識點分享 英語高分必備
下面是我為大家整理分享的 初中英語知識點 ，希望能對大家學習英語有幫助。
初中英語知識點總結
祈使句
祈使句常用來表示命令、請求、建議等語氣,它的主語為you,通常省略,而以動詞原形開頭。表示命令語氣的祈使句一般用降調來朗讀,而表示請求或建議語氣的祈使句一般用升調來朗讀。其否定形式是在實義動詞前加上don't，即使動詞是be也是如此。
介詞(短語)的用法
介詞一般用於名詞或代詞之前，表示主語與介詞後面的名詞或代詞和句子其它成份的關系。介詞和其後的名詞或代詞構成介詞短語。介詞短語在句中常用作表語、狀語、定語等。不同的介詞有不同的用法，在此不作贅述。
現在進行時的基本用法
(1)表示此時此刻正在發生的事情。常與now，at the moment，look，listen等詞連用。
The little boy is watching TV now.這個小男孩現在正在看電視。
Listen!She is playing the guitar in the next room.聽!她正在隔壁房間彈吉他。
(2)表示現階段一直在進行著或是重復發生著的動作，不強調此時此刻正在做。常與表示時間段的時間狀語連用。
I am studying computer this term.這個學期我一直在學習計算機。
初中的英語學習有幾大難點第一、音標的掌握。音標的學習比較抽象，但是確實 英語學習 的重中之重。音標掌握可以提高學生的自學單詞能力，而單詞的學習又是學好英語的奠基石。學習方法：辨別好其發音規律，正確識記書寫形式，帶入單詞加以練習。
第二、時態和語態的運用。初中英語學習八大時態，但是重點考察五大時態---一般將來時、一般現在時、一般過去時、現在進行時、現在完成時。語態分為主動語態與被動語態，難點在於被動語態的學習。中考英語主要考察一般現在時、一般將來時、一般過去時和含有情態動詞的被動語態。學習方法：理解概念，牢記公式，熟記標志，准確運用。
⑥ 你認為初中知識點掛圖有用嗎
有用，初中知識點歸納總結掛圖有沒有用，得看你需不需要以及如何使用。
如果你對知識點的了解太少，把掛圖拿過來死記硬背，效果肯定不好。那麼此時的掛圖效果就很有限。如果你是學霸，已經懂得舉一反三，將知識連成網路，各種關系也很熟練，那麼簡單的知識掛圖也沒有大的效果。
知識掛圖簡明扼要。我們可以按照掛圖上總結的知識點對書本內容和題目類型進行回憶，補差補缺。
知識掛圖直觀好記。它採用圖示和文字相結合的方式呈現，易懂好記，重點突出，按照知識掛圖上的知識點進行復習，可以起到事半功倍的效果。
初中生和高中生的孩子在學習的過程中，可以利用我們一些普通的方法來完成學習和記憶，這些普通的方法都類似於思維導圖，我們卻不一定非得把思維導圖的那一套全部照搬過來，造成了另外的一種學習負擔，很多時候我們會看到很多人抱著一本書在學習思維導圖，真的有必要嗎？
把我們學習的知識活學活用在我們的記憶中，活學活用在我們的思維中，這才是最關鍵的，而不是把我們的知識用在思維導圖上。
⑦ 初一英語重點知識點歸納
初一英語常考知識
have/ has的用法：
1) 謂語動詞have表示「有」，有兩種形式：have和has，前者用於第一人稱(I, we)，第二人稱(you)和第三人稱復數(they)，後者用於第三人稱單數(he, she, it)或單數名詞。
I have an apple and he has two bananas.我有一個蘋果，他有兩個香蕉。
You have a new English teacher.你們有了一個新的英語老師。
It has two big eyes.它有一雙大眼睛。
Julie and Jack have a nice car.朱莉和傑克有一輛好看的車。
2) have/has句型與there be句型的比較：兩者都表示「有」，但用法不同。前者表示所屬關系，即表示「某人或某物有什麼」，而後者表示存在，表示「某地有什麼」。
They have some new books.他們有一些新書。
There are some new books on their desks.他們桌子上有一些新書。
She has a lot of pretty skirts.她有很多漂亮的裙子。
There are a lot of pretty skirts in the shop.商店裡有很多漂亮的裙子。
3) have/ has的否定句，一般要加助動詞do/ does，再加not構成，即do not have (don』t have)/ does not have (doesn』t have)
.She does not have a sister.她沒有姐姐。
We don』t have any classes on Saturday.我們星期六沒有課。
Ann and I don』t have a big room.我和安沒有一個大房間。
4) 一般疑問句由「助動詞Do/ Does + 主語 + have + 賓語」構成，回答用Yes, … do/ does.或者No, … don』t/ doesn』t.
--Do you have a big house? 他們的房子大嗎?
--No, they don』t.不，他們的房子不大。
--Does he have an eraser? 他有橡皮嗎?
--Yes, he does.他有的。
5) 特殊疑問句由特殊疑問詞 + 助動詞do/ does + have (+狀語)構成。
What do they have? 他們有什麼?
What does he have? 他有什麼?
How many telephones do they have? 他們有幾部電話?
初一英語基礎知識
短語歸納
1.play chess 下國際象棋
2.play the guitar 彈吉他
3.speak English 說英語
4.English club 英語俱樂部
5.talk to 跟…說
6.play the violin 拉小提琴
7.play the piano 彈鋼琴
8.play the drums 敲鼓
9.make friends 結交朋友
10.do kung fu 練 (中國) 功夫
11.tell stories 講故事
12.play games 做游戲
13.on the weekend/on weekends 在周末
用法集萃
1.play +棋類/球類 下…棋/打…球
2.play the +西洋樂器 彈/拉…樂器
3.be good at doing sth.= do well in doing sth.擅長做某事
4.be good with sb.和某人相處地好
5.need sb.to do sth.需要某人做某事
6.can + 動詞原形 能/會做某事
7.a little + 不可數名詞 一點兒…
8.join the…club 加入…俱樂部
9.like to do sth.=love to do sth.喜歡/喜愛做某事
典句必背
1.—Can you draw? 你會畫畫嗎?
—Yes, I can./No, I can』t.是的，我會。/不，我不會。
2.—What club do you want to join? 你想加入哪個俱樂部?
—I want to join the chess club.我想加入國際象棋俱樂部。
3.You can join the English club.你可以加入英語俱樂部。
4.Sounds good./That sounds good.聽上去很好。
5.I can speak English and I can also play soccer.我會說英語也會踢足球。
6.Please call Mrs.Miller at 555-3721.請給米勒夫人撥打電話555-3721。
初一必備的英語知識
(1)speak的用法
speak與say不同：speak表示"說"的動作，不表示"說"的內容;say則表示"說"的內容。
speak後面除了能接"語言"外，不能直接接東西，後面加了to則表示"對......說"。
help sb.with sth.(幫助某人做/補習......)
want to do sth.(想要做某事)
would like to do sth.
not...at all(一點都不);Not at all.(沒關系/別介意)
like...a lot = like...very much
(2)some和any的區別：
口訣：some用於肯定句，否定、疑問變any。例如：
I have some money.
I don't have any money.
Do you have any money?
(3)have a seat = take a seat(請隨便坐)
(4)祈使句(表示命令或請求的句子)
祈使句一般都省略了主語You，所以其否定句直接用Don't開頭。例如：
Don't go there！
(5)問職業：
What does sb.do?
What is sb.?
What's sb.'s job?
(6)work與job的區別：
work是未必有報酬的"工作"，例如homework, housework;而job則一定是有報酬的"工作"。
(7)on指在物體的表面，不論這個面是否水平的，例如：
on the desk/ wall/ farm/ playground
(8)in hospital(住院);in the hospital(在醫院里)
look after(照料/照顧/照看)
help oneself(請自便/隨便吃)
(9)表示"建議"的句型："做某事如何?"
What about (doing) sth.? (英式英語)
How about (doing) sth.? (美式英語)
Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
(10)"吃"一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper
have...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to sb.
(11)try on這個片語可合可分：名詞可以放在這個片語的中間或後面，但代詞只能放在片語的中間。
(12)在口語中往往用take表示"買"。
(13)how many與how much的區別：
how many + 可數名詞;how much + 不可數名詞
(14)What do you think of...? 是詢問對方對某事物的看法;
How do you like...? 是問對方對某事物喜歡的程度。
think about(考慮)
Thank you all the same.(即使對方沒能幫上忙，也要禮貌道謝)
Thanks.= Thank you.(thank作為動詞，不能單獨使用。)
(15)one與it的區別：
當上下文說的是同一種類事物時，任意一個可以用one來代替;如果上下文所說的是同一個事物時則用it。
例如：
Ann ：I have a yellow bag.
Jane ：I have a green one.
Tom ： Hey, Mike.Where is your bike?
Mike ： Look, it's over there.
初一英語知識點
初一暑假日記作文：the morning
I got up at 6:40.in t he morning we had our breakfirst.Miss Ding gives us an English class.At first we have our dictation.Then we leard English.
In the afternoon, bloun Danide arrived in the class.We are exceited.We learned colour such as red, yellow, pink, purple, green, bulue and silver.
I』m expecting tomorrow.
初中英語集合名詞專項語法的輔導
【—集合名詞專項語法的輔導】集合名詞專項語法通常涉及單數—復數型、單數型、復數型及單復同形型這幾個方面向大家介紹的。
集合名詞作主語時，主謂一致關系是一個較為復雜的問題。對此類問題我們可以從「數」的角度分為四類。
1）單數—復數型。凡是有復數詞尾變化形式的集合名詞都屬於此類。如：a class—classes; a family—families; a government—governments; an army—armies; a people—peoples; a group—groups; a crowd—crowds; a crew—crews等。這類集合名詞強調的是整體性，即當作一個整體或多個整體來看待。屬於這類集合名詞的單數作主語時，謂語動詞用單數；復數形式作主語時，謂語動詞用復數。
【例如】
A big crowd often gathers on the square every morning.
The government has decided to pass the bill.
There are huge crowds in the streets on Sunday.
There are many English-speaking peoples in the world.
但應注意，這類集合名詞的單數形式有時表示復數概念，所以這些集合名詞的單數形式也可歸為「單復同形型」中。
2）單數型。這類集合名詞表示的是人或事物的整體，即把這類人或事物的全部包括在內，所以只有單數形式。如作主語，謂語動詞常用單數。這類名詞常見的有：humanity, mankind, proletariat等。
【例如】The proletariat is the greatest class in the history of mankind.In the fields of proction and scientific experiment, mankind makes constant progress.
3）復數型。這類集合名詞在形式和內容上是相互矛盾的，就是說它們只有單數形式，但表達的都是復數概念。它強調的`是集體中的個體性。這類名詞有：police, cattle, faculty, flock, machinery, vermin, personnel等。它們作主語時，謂語動詞要用復數。
【例如】The police have caught the murder.
Our personnel are very highly trained.
The vermin are very dangerous.
4）單復同形型。這類集合名詞的單數形式既可表示單數也可表示復數。作主語時，用單數動詞或復數動詞均可，有時意義區別不大。
【例如】The school teaching staff are （is） excellent.
The public is （are） requested not to litter in the park.
The teaching profession claim（s） to be badly paid.
這類集合名詞常見的有：class, family, team, crew, board, herd, committee, party, jury, enemy, audience等。
根據說話人的心理意向若把這個集合名詞所代表的人或事物看作一個整體，就認為是單數，用單數動詞；若把它所代表的人或事物看作若干個個體的話，就認為其為復數，用復數動詞。
試比較：The football team is playing well.
那個足球隊打得非常漂亮。
The football team areshavingsbath and are then coming back here for tea.
足球隊員們正在洗澡，然後來這里吃茶點。
The family is a very happy one.
那個家庭是一個非常幸福的家庭。
That family are very pleased about the news of William's success.
全家人對威廉的成功都感到很高興。
上述的四個方面的介紹，同學們是否懂了呢？如果還有不懂的可以參考哦！
初中英語學習方法之讀句子（1）
Hello.My name is Li Ming.What's your name?
你好，我叫李明。你叫什麼名字？
（1）當你初次和陌生朋友見面時，要先主動的介紹自己，然後可以禮貌的請教對方的名字：用"What's your name?"回答時可以用I'm…或是My name is…。
下面是一些初次見面的問候語：
- Glad to meet you.
- Glad to meet you, too.
Nice to meet you.很高興認識你。
Do you want to exchange numbers? 你想不想交換電話呢？
May I introce myself? My name is… 我能介紹我自己嗎？我叫……
（2）下面是一個我們常用句型的誤區的更正：
初次見面的老外跟你說了句"How do you do"，估計多數人都會美滋滋地搬出學校教的那套，回敬一句"How do you do"。可英美人士卻覺得你的回答有點買帽子當鞋穿——不對頭。因為他們會覺得對話似乎沒有得到回應，好像你並不高興見到他一樣。所以，當別人說How do you do的時候，你最好改答Nice to meet you.或者 It's a pleasure to meet you.
上面關於初次見面的問候語，同學們理解了嗎？如果還沒有理解的可以參考5068的初中網，那裡有更多的學習方法哦！
初中英語作文大全之字典
【—之字典】字典在我們初期學習的時候是個很重要的工具，下面就關於字典的範文供大家參考！
Dictionary
Dictionaries are of great importance and use in study, no matter in Chinese learning or English learning.They are another teachers of us when we need some help.When we meet new words, the dictionaryat hand is the best choice to get help.The dictionary will tell us how the word pronounces, what it means and how to compose a phrase or sentence.And it will tell us the words with similar meanings or pronunciations.With the development of dictionaries, there are various types of dictionaries.Electronic dictionaries are the new ones.They are very popular among students,because they are easy to use and carry.But, we should use dictionaries properly and we can't depend on them all the time.Sometimes we needn't look up every new word in dictionary, but to guess its meaning according to the context.Besides, some small dictionaries or electronic dictionaries are not so comprehensive, the authoritative ones are the best.
不管是學習漢語還是學習英語，字典對學習很重要也很有用。當我們需要幫助的時候，字典是我們的另外一個老師。當我們遇到生詞的時候，手邊的字典是獲得幫助的最佳選擇。字典會告訴我們詞怎麼發音，什麼意思以及怎樣組成片語或造句。而且它會告訴我們它們的近義詞或者近音詞。隨著字典的發展，字典的種類多種多樣。它們在學生當中很受歡迎，因為他們使用方便，便於攜帶。但是，我們應該合理利用字典，不能總是依賴字典。有時候我們不需要每個生詞都要查字典，而只需要根據上下文猜它的意思。除此之外，一些小字典或者電子詞典不是很全面，權威的才是最好的。
上述是對字典的描述，同學們可以參考上文的寫作寫出自己心中的字典是什麼樣子的！
學習英語進步快揭秘：沒有捷徑 勤學苦練
掌握好的學習方法非常重要，下面內容 學習英語進步快揭秘：沒有捷徑 勤學苦練，希望能給您帶來一定幫助。
一、要有正確的學習態度
1.要勤學苦練。
學英語沒有捷徑可走，要真正掌握英語，達到運用自如的程度，非下苦功夫不可。下苦功夫就是要進行大量的聽、說、讀、寫訓練，使各項技能達到純熟的地步。語言知識應該了解，但不下苦功在聽、說、讀、寫上練習，僅靠死記硬背一些孤立的單詞、一些語法條條，是很難掌握英語這一交際工具的。應該是Learning English而不是Learning about English。就像學游泳、跳芭蕾舞一樣，對其理論掌握再好，不通過反復訓練是永遠也學不會的。
2.要持之以恆。
學習英語既然是練功夫的過程，就並不是那麼輕松。要不怕困難，堅持學習。學如逆水行舟，不進則退，最忌「三天打魚，兩天曬網」。要日積月累，付出長期的努力。人貴有志，學貴有恆。
二、要掌握正確的學習方法
1.要過語音關。
語音是學習英語的第一關。不掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和對話，句子不能上口，後續的訓練就難以進行。要仔細聽老師的發音和錄音帶，大膽實踐，反復模仿，對比糾正。不要怕出錯。對中國學生來說要達到發音完全正確並非一日之功，要有信心，有耐心就一定能夠成功。
2.注意英語和漢語的區別。
英語和漢語是兩種不同的語言系統。如英語語音中的短母音、輔音連綴，以摩擦音、破擦音收尾音節等在漢語中都沒有。英語有形態變化，如名詞復數變化、動詞時態變化等，而漢語基本上沒有。英語語法和句子結構同漢語也存在著一些差異。中學生的漢語習慣已相當牢固，對英語學習有一定的干擾作用。從一開始就要養成良好的習慣，不要用漢字注音，不要用漢語句子套用英語句型。一旦通過大量的閱讀，養成用英語思維的習慣，並產生英語語感，就會逐步減少犯「中國式英語」的錯誤的機會。
3.掌握規律，事半功倍。
雖然學習英語沒有捷徑可走，但掌握英語語言的規律，能起到事半功倍的作用。如記憶單詞，要將單詞的讀音和拼寫之間的關系聯系起來，即掌握拼讀規則，按前綴、後綴同詞根或詞乾的復合關系，按反義、同義和同音關系，以及按單詞在句子或語言環境中的關系來記單詞就很容易記住，也有興趣。學習語法也是一樣，掌握詞形的變化、句型的變化是學習語法的關鍵。規則很多，各種規則也有例外，要靈活記憶，不能死記規則，以偏概全。
初一英語單詞翻譯提升訓練及答案三
【—初一英語單詞翻譯提升訓練及答案三】同學們，特殊的，兒童，通常等這些單詞大家還能熟練的寫下來嗎，下面老師就為大家總結一些單詞翻譯提升訓練及答案，練習里有這些單詞哦。詳情請看
單詞翻譯提升訓練
1.At Halloween we wear _______________ (特殊的) costumes with masks.
2.June 1 is ________________ (兒童) Day.
3.It』s ___________ (通常) cold in December in Beijing.
4.There are four ___________ (季節) in a year.The hottest one is summer.
5.I will visit some beautiful cities _______________ (在……期間) my summer holiday.
6.We should get on well with our ____________ (鄰居) and help each other.
7.Mary is so ________________ (興奮的) when she hears the news.
8.I want to have my ________________ (自己的) house when I grow up.
9.They will go _____________ (穿過)the forest tomorrow.
10.Don』t ___________ (喊叫).Your father is sleeping.
答案
1.special 2.Children』s 3.usually 4.seasons 5.ring
6.neighbours 7.excited 8.own 9.through 10.shout
初中英語語法之介詞的主要用法
【—語法之介詞的主要用法】下面是針對英語中介詞的主要用法知識的講解，希望給同學們的英語學習提供很好的幫助。
介詞的主要用法：
介詞是一種虛詞,不能獨立使用。介詞之後一般有名詞或代詞(賓格)或相當於名詞的其他詞類、短語或從句作它的賓語,即構成介詞短語。有些介詞是由兩個以上的詞構成的短語介詞,
如：out of(從…中出來), because of(因為), away from(距離…), on 初中數學 top of(在…頂上), ever since(自從…), next to(在…隔壁), according to(根據…), in front of(在…前方)等。
以上對英語中介詞的主要用法知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，後面我們進行更多的英語語法知識學習。
⑧ 初中英語知識點歸納整理
英語是中考一門十分重要的科目，下面我整理了初中英語知識點歸納，希望對大家英語學習有所幫助。
大寫字母的用法
1）英語句子開頭的第一個字母必須大寫。
2）I（我），OK在句中任何位置都大寫。
3）人名、地名、國名、某國人或某種語言等專有名詞的第一個字母必須大寫。
4）電影名、書名、報刊、文章的標題等中的每個實詞（如：名詞、動詞、形容詞、副詞、數詞）的第一個字母一般大寫。English Weekly《英語周報》Titanic《泰坦尼克號》
5）表示月份、星期、重要節日的名詞的第一個字母必須大寫。
6）某些縮略詞的第一個字母都必須大寫。
7）表示稱呼的名詞的第一個字母通常要大寫。Uncle Wang王叔叔。
英語句子成分
一、主語（subject）: 句子說明的人或事物。
1.The sun rises in the east.太陽從東方升起。 （名詞）
2.Helikes dancing.他喜歡跳舞。（代詞）
3.Twenty years is a short time in history. 二十年在歷史中是個很短的時間。(數詞)
4.Seeingis believing.眼見為實。（動名詞）
5.To seeis to believe. 眼見為實。（不定式）
6.What he needs is a book. 他所需要的是本書（主語從句）
二、謂語（predicate）: 說明主語的動作、狀態和特徵。
1.We study English. 我們學習英語 2. He isasleep. 他睡著了。
三、表語（predicative）:表示主語「是什麼」或者「怎麼樣」，表語前面的動詞稱為系動詞。
1. He is a teacher.他是個老師（名詞）2. Five and five is ten.五加五等於十（數詞）3.He is asleep.他睡著了（形容詞）4.His father is in. 他的父親在家 （副詞）
5.The picture is on the wall.畫在牆上。 (介詞短語)
6.That sounds good 那聽起來很好。 7.Tom looks thin. 湯姆看上去很瘦。
常見的系動詞有: be, sound（聽起來）, look（看起來）, feel(摸起來，smell（聞起來）, taste（嘗起來、吃起來）, feel（感覺）...
四、賓語：動作、行為的對象
1.I like China.我喜歡中國。（名詞）2.You can helpme. 你能幫助我。（代詞）
3.How many do you need? We needtwo. 你們需要多少？我們需要兩個。（數詞）
4. I like playing soccer. 我喜歡踢足球。 （動名詞）
5.I want to have an apple. 我想要吃個蘋果。 （不定式）
6.Did you write down what he said? 你寫下他所說的話了嗎？（賓語從句）
雙賓語-----間賓（指人）和直賓（指物）
Tom』s mother buy himsome books.湯姆的媽媽給他買了一些書。
五、賓補：對賓語的補充，全稱為賓語補足語。
1.We elected himmonitor. 我們選他當班長 （名詞）
2.We will make them happy. 我們將讓他們高興。（形容詞）
3. We found nobody in. 我們發現沒人在裡面。 ( 副詞)
4.His father help him to do his homework. 他的父親幫他做家庭作業。（帶to不定式）
六、定語：修飾名詞或代詞的詞、片語或句子。
1. He is a Chineseteacher. 他是個語文老師。（名詞）
2. He is ourfriend. 他是我們的朋友。（代詞）
3. I havethree books. 我有三本書。 （數詞）
4. He is a good student. 他是個好學生。（形容詞）
5.The boy in redis my brother. 穿紅衣服的男孩是我的弟弟。(介詞短語)
七、狀語：用來修飾動詞、形容詞、副詞或句子。表示行為發生的時間、地點、原因、目的、結果、程度、條件、方式等。
1.I go to school at seven o』clock.我在七點鍾上學。
2.He reads the book in the room.他在房間里看書。
3.I don』t like thrillersbecause they are scary. 我不喜歡恐怖片因為它們太嚇人了。
定冠詞的用法
1)用以特指某（些）人或某（些）事物；
2) 用於指談話雙方都明確所指的人或事物；
3) 用以復述上文提過的人或事物（第一次提到用「a或an」，以後再次提到用「the」）；
4)用在序數詞和形容詞最高級前；
5)表示世界上宇宙中獨一無二的事物；
6)指由普通名詞構成的專有名詞；
7)表示方向、方位；
8)在海洋、江河、湖泊、山脈、海峽、海灣等地理名詞前；
9) 在姓氏復數前，表示一家人；
10)和某些形容詞連用，使形容詞名詞化，代表一類人或物。
⑨ 初中課本重點難點知識掛圖適合上海初中生學習嗎
初中課本重點難點繼續掛圖
適合上海初中學生學習
因為九年制義務教育
所學內容都是相同的
初中課本內的知識都是需要學生們掌握的
並不會地區不同就有所不一樣
⑩ 初中英語語法重點知識匯總
語法是初中英語學習的重要基礎的階段，想要學好語法，就要學會整理語法知識點。下面為大家總結了初中英語語法重點知識，供大家參考。
賓語從句知識點
引導賓語從句的詞有：
連詞that(在口語中that常可省略),if,whether,如：
He knows that Jim will work hard.
連接代詞who,whom,which等,如：
Do you know who (whom) they are waiting for?
連接副詞when,where,how,why等,如：Could you tell me how we can get to the station?
3.whether和if都有「是否」的意思,一般情況下兩者可以換用,但在介詞之後,
不定式之前,與or not連用,在句首或在引導表語從句,同位語從句時,只能用whether,如：I want to know if/whether the news is true.He doesn't know whether to stay or not?
4.賓語從句要用陳述句語序.
5.賓語從句一定要注意時態呼應,即：當主句謂語動詞是過去式時,從句中謂語動
詞也要用過去范疇的時態,但若從句陳述的是真理或客觀規律,其謂語的時態仍用一般現在時,如：
He asked who could answer the question.
名詞知識點
名詞可以分為專有名詞(Proper Nouns)和普通名詞 (Common Nouns)，專有名詞是某個(些)人，地方，機構等專有的名稱，如Beijing，China等。普通名詞是一類人或東西或是一個抽象概念的名詞，如：book，sadness等。普通名詞又可分為下面四類：
1)個體名詞(Indivial Nouns)：表示某類人或東西中的個體，如：gun。
2)集體名詞(Collective Nouns)：表示若干個個體組成的集合體，如：family。
3)物質名詞(Material Nouns)：表示無法分為個體的實物，如：air。
4)抽象名詞(Abstract Nouns)：表示動作、狀態、品質、感情等抽象概念，如：work。
零冠詞的用法
1. 人名、地名、國名等專有名詞前通常不用冠詞：
例：(1) Mary; Tom; Jim; Miss Li; Mr. Zhang; Lei Feng
(2) Beijing; Shanghai; London; Paris
(3) England; China; Germany; South Africa
2. 稱呼語前或表示官銜，職位、身份的名詞前不加冠詞；
例：(1) The guards took the American to General Lee.
(2) Lincoln, president of the United States, was murdered in 1864.
(3) In 1860, Lincoln became President of the United States.
3. 當名詞前有this/that等指示代詞、my/your等物主代詞和some/any等詞時，不用任何冠詞；
例：(1) This is my computer.(2) That book is their teacher』s.
4. 年份、月份、星期、日期、季節、節日等名詞前不用冠詞：
例：in 1988 in August on Thursdayin springon August 8th
We go to school from Monday to Friday.
Children』s Day falls on the 1st June.
目標句型結構
1.I was so tired that I went to sleep early. I was so scared that I couldn』t move.
so+形容詞+that+句子：如此...以至於...
2.see/ watch/ hear/feel sb do sth. 看到/聽到/感到某人做了某事
see/ watch/ hear/feel sb doing sth. 看到/聽到/感到某人正在做某事
3.It』s +形容詞+not to do sth. 不做某事是...的
4.感嘆句句型：
How+形容詞/副詞+主語（名詞）+謂語
What a/an+形容詞+單數名詞+主語(人稱代詞)+謂語
What +形容詞+名詞復數/不可數名詞+主語(人稱代詞)+謂語