❶ 初中數學選擇填空答題技巧大全
答題是對於知識點掌握情況的一種體現，要讓學生學得懂做得出，數學答題技巧就顯得尤為重要。下面是我為大家整理的關於初中數學選擇填空答題技巧，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1初中數學選擇填空答題技巧
數學試卷答得好壞，主要依靠平日的基本功。只要「雙基」扎實，臨場不亂，重審題、重思考、輕定勢，那麼成績不會差。切忌慌亂，同時也不可盲目輕敵，覺得自己平時數學成績不錯，再看到頭幾道題簡單，就欣喜若狂，導致「大意失荊州」。不是審題有誤就是數據計算錯誤，這也是考試發揮失常的一個重要原因，要認真對待考試，認真對待每一道題主要把好4個關：(1)把好計算的准確關。(2)把好理解審題關「寧可多審三分，不搶答題一秒」。(3)把好表達規范關。(4)把好思維、書寫同步關
首先，我們來分析一下選擇題的特點.與大題有所不同，選擇題只求正確結論，不用遵循步驟，因此，在解答時應該突出一個「選」字，盡量減少書寫過程，要充分利用題乾和選項兩方面提供的信息，依據題目的具體特點，靈活、巧妙、快速地選擇解法，以便快速智取，這是解選擇題的基本策略.選擇題解題的基本原則是：充分利用選擇題的特點，小題小做，小題巧做，切忌小題大做!
2中考數學選擇題答題技巧
正確的讀題習慣提高理解准確度
初中階段的數學題在呈現方式來看比小學數學顯得更為復雜，這要求學生有較好的分析問題和解決問題的能力。由此如何最快的准備理解題意就顯得尤為重要。比如在選擇填空題中經常會出現選擇正確或錯誤的選項，學生在對「正確」、「錯誤」這樣的關鍵詞進行畫圈標注後，可以有效避免答題失誤;在應用題解答過程中，對於體現等量關系的 「倍數」、「相等」、「多少」等關鍵詞的標注，可以大大減少學生構建方程求解的時間;在含有圖形的證明或解答題中，學會將題目中的數學語言在圖像上用具體符號進行標注， 抽象思維 得以形象化，可以較好的輔助學生邏輯證明的達成。
恰當的答題順序常常能夠事半功倍
通俗來說要培養學生先易後難的答題習慣，然而很多孩子常常難以在考試中嚴格執行。以深圳市數學中考為例，考查方式通常為12道選擇題4道填空6道解答題。其中選擇題最後兩題，填空題最後一題，倒數第二題最後一問以及最後一大題有較大難度。學生在答題過程中，如果對於選擇填空的難題部分遇到困難，可以考慮先猜想一個答案後先回答有把握的其他題目。如此可以有效的避免寶貴答題時間的浪費。
良好的書寫習慣相當於隱形加分
良好的書寫習慣體現為書寫的清晰工整和答題格式的完整流暢。字跡工整清晰，不論是在哪個學科都顯得尤為重要，對於數學更是如此。通常情況下，數學解答題都分為幾問，答題過程相對較長，學生如果能夠將有限的答題區域相應幾塊。既便於便於自己答題檢查也利用老師改卷。最忌諱學生答題東一塊西一塊甚至是「貪食蛇」式的書寫順序，大量塗改的出現也會影響老師的評卷。
3數學選擇填空答題策略
排除法
因為選擇題的答案就在選項中，如果根據題目的條件，縮小答案的范圍，就可能排除選項中的某些明顯錯誤的項，那麼選對的概率將大大提高，主要適合比較大小類型、求解析式、確定函數圖像等問題。
【示例1】已知函數f(x)=2mx2-2(4-m)x+1，g(x)=mx，若對於任一實數x，f(x)與g(x)的值至少有一個為正數，則實數的取值范圍是( )A. (0，2) B. (0，8) C. (2，8) D. (-∞，0)解析：觀察四個選項中有三個答案不含2，那麼就取m=2代入驗證是否符合題意即可，取m=2，則有f(x)=4x2-4x+1=(2x-1)2，這個二次函數的函數值f(x)>0對x∈R且x≠■恆成立，現只需考慮g(x)=2x當x=■時函數值是否為正數即可。這顯然為正數。故m=2符合題意，排除不含m=2的選項A、C、D。所以選B。
特值法
在求解數學問題時，如果要證明一個問題是正確的，就要證明該問題在所有可能的情況下都正確，但是要否定一個問題，則只要舉出一個反例就夠了，基於這一原理，在解選擇題時，可以通過取一些特殊數值，特殊點，特殊函數，特殊數列，特殊圖形，特殊位置，特殊向量等對選項進行驗證，從而可以否定和排除不符合題目要求的選項，再根據4個選項中只有一個選項符合題目要求這一信息，就可以間接地得到符合題目要求的選項，這是一種解選擇題的特殊化策略。
【示例2】已知數列{an}對任意的p，q∈N滿足ap+q=ap+aq，且a2=-6，那麼a10等於( )A. -165 B. -33 C. -30 D. -21取an=kn(k≠0)，容易計算滿足題設ap+q=ap+aq，又a2=-6，∴k=-3，即an=-3n，∴a10=-30，故選C。解析：本題的直接求解策略是比較難於下筆的，選取一個符合題目要求的特殊數列可以把抽象問題具體化，從而迅速破解。運用特殊化策略是解高考數學選擇題的最佳策略，解題時，要注意：(1)所選取的特例一定要簡單，且符合題設條件;(2)特殊只能否定一般，不能肯定一般;(3)當選取某一特例出現兩個或兩個以上的選項都正確時，這是要根據題設要求選擇另外的特例代入檢驗，直到排除所有的錯誤選項達到正確選擇為止。
4初中數學的 方法 和技巧
注重數學基礎知識的學習和積累
努力做到課前仔細預習，課上認真聽講，課後及時復習。一直以來，很多同學很不在乎學習數學的基礎知識，認為基礎知識在解題時用不上，尤其是數學的概念，定義和定理在考試時候也不會直接考到，學了也不會有用。其實這種想法是一個非常致命的錯誤，現在有很多學生，學習能力很強，也很有聰明，但在學習中忽視了基礎知識的學習，沒有抓住學習的重點，最後非常遺憾的沒有學好數學。
其實，在中考中，大概有80%的題目都直接或者間接和基礎知識有關系，而只有20%的題目才是我們所謂的難題，但是這些難題也都是由很多基礎的題目綜合而來的。所以要想學數學，首先應該也是必須要學好數學的基礎知識。那麼怎樣學習基礎知識呢?我的方法是 課前預習 ，課中聽講，課後復習。只要這三個方面堅持不懈的結合起來，我相信最後一定能提高學生的數學成績。
培養和鍛煉數學的解題方法和技巧
多做有針對性同時難度適當的同步練習，循序漸進，周而復始。很多同學在學習數學的過程中非常地努力，也知道要做大量的習題，有的甚至還自覺規定每天的做題數量，但是最後數學成績提高也不是很明顯。這是為什麼呢?我想很大程度上是由於這些同學所做的習題沒有針對性。
對於做題，我的觀點是不僅要做題，還要做好題，在這里我想說的是我們學而思的練習都是經過各個老師精挑細選的習題，又經過無數學員的檢驗，可以說是非常有針對性，當然啦現在書店中很多習題資料也很不錯，希望大家能仔細挑選。同時，不僅要針對性練習，更重要的是要對做過的習題不斷地 總結 和 反思 ，總結自己為什麼做錯了，錯在哪裡了，那麼正確的思路又是什麼，等等，只要經過這樣的反復思考，我相信咱們學員的學習成績一定會有一個很大的提高。
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❷ 數學填空題
M+N的絕對值大於等於零小於13。一個數的絕對值一定大於等於零，而M不能等於6N不能等於7所以M+N要小於13。
❸ 數學填空題。
答案
1.用一根長7.6厘米的紙條正好繞圓一周，這一紙條的長就是這個圓的（ 周長 ），是（7.6）厘米。
2.一個圓的半徑擴大2倍，直徑擴大（ 2）倍，周長擴大（ 2 ）倍，面積擴大（4 ）倍。
3.再同圓或等圓中，所有的（ 直徑 ）都相等。
4.把5米長的鋼筋，鋸成每段一樣長的小段，共鋸6次，每段佔全長的（7分之1），每段長（ 7分之5 ）米，如果鋸成2段需要2分鍾，鋸成6段共需（10）分鍾。
5.把5件相同的禮物全部分給3個小朋友，使每個小朋友都分到禮物，分禮物的不同方法一共有（ 10）種。
6.5/12的分子增加10，要使分數大小不變，分母應（ 增加24 ）。
❹ 數學填空題10道
火車每小時行120( 千米 )。 一支鉛筆約重5( 克 )。 一棵樹約高9( 米 )。
一個西瓜約重4( 千克 )。 教室佔地面積約42( 平方米 )。 貝貝的身高是130( 厘米 )。
學校操場大約1( 平方千米 )。 一塊手帕的面積大約4( 平方分米 )。
貝貝跑100米用了20( 秒 )。 我國的陸地面積大約是960萬(平方千米 )。
❺ 數學簡單知識填空題目5小題，幫幫忙，急急急~
1.甲比乙多10，乙是5，甲乙的最簡整數比是（3:1），比值（3）
2.如果a÷5分之3=b÷2分之1=c×3分之4，且a、b、c不等於0，請按照從小到大的順序排一排（bac）
3.小圓的直徑是5cm，大圓的半徑是5cm，大圓和小圓的周長比是（2:1），面積比是（4:1）
4.某牌彩電原來每台售價2000元，連續兩次降價，每次降價10%，現在每台售價（1620）元
5.在42克水中放入10克糖，水占糖的百分之幾？
是不是要問水占糖水的百分之幾？ 80.77%
❻ 數學 圓的知識點的填空題
1、垂徑定理及推理
垂徑定理：（
如果圓的一條直徑垂直於一條弦，那麼這條直徑平分這條弦，並且平分這條弦所對的弧
）。
推論：（1）、①（
平分弦(不是直徑)的直徑垂直於這條弦,並且平分這條弦所對的兩段弧
）；②（
弦的垂直平分線經過圓心,並且平分這條弦所對的弧
）；（平分弦所對的一條弧的直徑垂直平分這條弦,並且平分這條弦所對的另一條弧
）。
（2）、（
在同圓或者等圓中,兩條平行弦所夾的弧相等
）。
2、圓心角、弧、弦、弦心距的關系
定理：(
在同圓等圓中，相等的圓心角所對的弧相等，所對的弦相等，所對弦的弦心距也相等．
)，推論：（
在同圓或等圓中，如果兩個圓心角、兩條弧、兩條弦或兩條弦的弦心距中有一組量相等，那麼它們所對應的其餘各組量都分別相等
）。
3、圓的切線的性質（1）、性質定理（
圓的切線垂直於過切點的半徑
）。
（2）、推論1（
經過切點垂直於切線的直線必經過圓心
）。
（3）、推論2（
經過切點垂直於這條半徑的直線是圓的切線
）。
4、與三角形（多邊形）內外切圓有關的概念
（1）、（
與三角形三邊都相切的圓
）叫三角形的內切圓，（
三角形內切圓的圓心
）叫三角形的內心，這個三角形叫圓的（
外切三角形
）。
（2）、（
與多邊形各邊都相切的圓
）叫多邊形的內切圓，這個多邊形叫圓的（外切多邊形
）。
與多邊形各角都相交的圓叫做多邊形的外接圓，這個多邊形叫圓的內接多邊形。
沒有外切圓的說法