A. 教師招聘小學英語學科專業知識考什麼
一般情況下，想了解當地教師招聘考察英語學科專業知識有哪些范圍，建議關注當地教育局是否有公布考試大綱，或者向當地的中公教育咨詢考情，英語專業基礎知識考察包括但不限於：語言知識、語言技能、綜合英語、寫作技能、課程標准等等。希望有幫助到您~
B. 林州招教英語專業課筆試難嗎
不是太難，沒有作文，有四篇閱讀理解，一篇完型填空，還有一個英漢互譯，其他還有選擇題，平時多練習，要想上面試的考八十多分至少。
C. 小學英語老師招聘專業知識題型有哪些
1.小學英語教師招聘的試卷題型主要有單項選擇題、完形填空題、閱讀理解題、句子改錯題、案例分析與教學設計、英語作文等。涉及到的主要知識點有基礎英語知識包括語音、語法、詞彙、句子結構等以及英語學科教學法，涉及到的主要英語技能是讀和寫。
2.而在英語的聽說讀寫當中，最難的就是寫了。在考試中的作文題一般與英語學科的教學有關，考生應當積累相關術語和表達。 從文章的結構來看，一般是採用立論+論證+總結的結構，保證邏輯清晰、結構完整。另外要注意句式結構、語法和詞彙使用和修辭手法。
小學英語老師招聘專業知識題型有哪些
D. 林州市招教什麼時間報名及考試
沒有找到10年的信息，您可以咨詢一下教育主管部門及人事部門，他們應該有比較權威的消息~
找到了09年的給您參考一下~
一、招聘計劃
招聘農村初中、小學教師100名。其中：初中教師54名，小學教師46名。具體崗位設置詳見《林州市公開招聘農村初中、小學教師崗位設置》。
二、招聘對象
林州市范圍內2009年全日制普通高校應屆或往屆本科及以上畢業生（師范類與非師范類均可）；2009年全日制普通高校應屆或往屆師范類專業專科畢業生。
三、招聘條件
（一）應聘人員應具備下列資格條件：
1、具有中華人民共和國國籍。
2、遵守憲法和法律。
3、具有良好的品行。
4、身體健康，能適應教育教學工作需要。
5、所學專業與所報崗位要求的學科相同或相近；報考專業難以對口的本科以上畢業生可報考音樂、美術科目除外的其它小學教師崗位的專業學科；師范類專業專科畢業生報考須具有教師資格證。
6、每人只限報考一個崗位。
7、年齡在28周歲以下（1981年5月1日以後出生）。
（二）有下列情形之一的不得報名：
1、曾因犯罪受過刑事處罰的。
2、曾被開除公職或辭退的。
3、受黨紀政紀或校紀處分且處分期未滿的。
4、因涉嫌違法違紀，正在接受審查的。
5、其它不符合應聘資格條件的。
四、報名及資格審查
1、報名時間：2009年6月22日— 6月26日，每天上午8:00—11:30，下午3:00—6:00。
2、報名地點：林州市人事局調配錄用科（黨政綜合樓2號樓三樓）。
3、報名辦法：①提供本人有效身份證、畢業證原件和復印件各1份（2009年畢業生憑學校介紹信報名），近期同底免冠彩照4張（師范類專業專科畢業生需提供教師資格證）；②報考資格經初審合格後按專業、分崗位學科報考，填寫《林州市事業單位公開招聘工作人員報名登記表》；③交納報名筆試考務費80元。
4、領取准考證：2009年7月1日持本人身份證和考務費收據，到報名地點領取准考證。逾期不領者視為自動放棄。
資格審查工作貫穿於考試聘用的全過程。報考人員提供的信息和相關材料必須真實有效，凡發現提供虛假材料的，即取消考試、聘用資格。
五、考試
1、筆試
①筆試採用統一命題、統一組織、統一評分的方式進行。筆試內容為《教育學、教育心理學》和《學科專業知識》兩科。知識水準不低於專科內容，每科滿分為100分。
②筆試時間：2009年7月3日上午8:10—9:40《教育學、教育心理學》；10:00—11:30《學科專業知識》。
③筆試成績=《教育學、教育心理學》成績×20%+《學科專業知識》成績×80%。
④符合報考條件的大學生村幹部和「三支一扶」大學生，根據國家、省及安陽市有關規定筆試成績加5分。
2、面試
根據筆試成績，按照各招聘崗位學科人數1:2的比例分別從高分到低分確定參加面試人選，最後一名並列的，一並進入面試程序。得不到此比例的，按比例減少招聘人數。面試滿分為100分。
面試方案由市教育體育局負責制定，經市人事局審核同意後，由市教育體育局具體組織實施，市人事局負責指導監督。
面試採取說課的方式進行。每人面試時間為10分鍾，說課使用現行初中教材。面試費按規定另行收取。
面試時間另行通知。
3、考試總成績的計算方法
考試總成績=筆試成績+面試成績
六、體檢
根據考試總成績，按照每個專業（學科）招聘人數1：1的比例，從高分到低分確定參加體檢人員（最後一名並列的，以面試成績排序；面試成績仍並列的，以學科專業知識成績排序）。體檢標准參照《國家公務員錄用體檢通用標准》執行。
七、考核
考核項目、標准、辦法參照《河南省國家公務員錄用考核實施細則》規定執行。
八、公示
按照考試、體檢、考核結果，確定擬聘用人員，在市人事局、教育體育局張榜公示。公示時間為7天。
九、聘用
公示結束後，按照規定程序辦理聘用手續。聘用人員實行人事代理，工資福利待遇按國家有關規定執行。
E. 英語教師考編怎麼准備
考編的同學都知道，教育基礎知識各個學科都是一樣的。但是學科專業知識卻不盡相同，如果在學科專業知識可以拿高分，那對於筆試成績是相當有利。
1學科知識就是英語語言知識和語言技能
體現在考試中的就是語音，詞彙以及句法知識，這是最基本的技能，和高考以及四六級的難度差不多，主要題型就是選擇題，完型填空，閱讀理解。
平時練習時就要按照高考以及四六級難度，選擇題從各個語法知識點查漏補缺，易錯題做好記錄。
完型閱讀方面，小學英語會從高中課本的閱讀以及高考難度的題材，初高中英語略微難一點，可以四六級難度的題目適當訓練，尤其閱讀。一般就是考察事實細節題，推理判斷題，主旨大意題以及詞義猜測題。
2高等教育對應於英語學科知識
這個方面就是寫作、翻譯、英美概況文學、語言學。對於寫作和翻譯，是高考難度。英美概況以及文學和語言學，就是大學課程的內容。
寫作和翻譯，要熟悉高中教材，寫作省統考作文考兩篇，大作文和小作文，大作文傾向於觀點類作文，小作文考察社會現象類作文或文體作文，包括書信，便條，通知等。翻譯的5題中翻英句子，基本都是來自於高中教材的閱讀。
如2015年省統考真題翻譯第43題，「通過研究原先琥珀屋的那些老照片，他們使得新琥珀屋看起來同舊的很相似。」就是來源於人教版高中英語必修二第一單元Reading的部分，如果熟悉了教材，那麼對於這些翻譯，就很容易抓到語法點，從而拿滿分。
英美概況以及文學，一般只在選擇題出現，而且多以文學作家和作品搭配的形式。對於大學的英美概況，要熟悉主要時期關鍵作家的作品。
語言學是最難的，除了語言學的基本概念外，還有語音學，音系學，形態學，語義學，語用學和二語習得。不過各個地區可能會不一樣，這點需要考生在考試之前進行詳細的了解。
3教材教法，只要包括英語課程標准，教學法以及教學設計
1、英語課程標准內容
考察的內容主要來源於以下兩本書：《義務教育英語課程標准(2011年版)》，內容包括課程性質，基本理念，設計思路，課程總目標和分目標，內容標准，教學建議和評價建議；高中涉及《普通高中英語課程標准(實驗稿)》，題型為單選題，填空題和簡答題。
2、教學法
包括母語和二語習得的代表人物和觀點：克拉申，斯金納，喬姆斯基，三種語言觀：結構語言觀，功能語言觀，交互語言觀，四種語言學習基本理論：行為主義理論，認知理論，建構主義理論，社會建構理論，以及八種教學流派：聽說法，交際法，任務型教學法等的特點以及優缺點。
具體可以參考《英語教學法教程A course in English Language Teaching》, 考察題型為填空題，簡答題。
3、教學設計
能根據所提供的教學文本、教學任務進行教學設計(英文)，包括教學目標的確立與規范表述，教學內容的確定與教學重難點的選擇，教學方法與教學媒體的選用，教學過程 (聽說課，語音課流程為導入、新授、練習、鞏固、小結、作業，閱讀和寫作課流程為導入，讀前/寫前，讀中/寫中，讀後/寫後，小結、作業) 的設計，設計意圖，時間分配。
英語學科的專業知識考察，向來是考編學科中較難的，提前了解熟悉考綱，明確方向，可以讓自己盡早進入狀態。
F. 教師資格證考試英語學科有哪些題型
初中英語教師資格證考試科目有《中學綜合素質》、《教育知識與能力》和《初中英語學科知識與能力》。考試題型有單選題、簡答題、教學設計題、教學情境分析題。
《中學綜合素質》考試內容包括：職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養、基本能力。
《中學教育知識與能力》考試內容包括：教育基礎知識和基本原理、中學課程、中學教學、中學生學習心理、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學德育、中學班級管理與教師心理等八大模塊。
《初中英語學科知識與教學能力》考試內容包括：英語學科知識、教學設計、教學實施、教學評價這四部分的內容。
報考條件
1.普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。
2.不需要單獨考教育學和教育心理學。這兩門課程已經統一歸入統考的科目二，是幼兒的《保教知識與能力》、小學的《教育教學知識與能力》、中學的《教育知識與能力》，並由省教育廳統一組織考試。
3.各級各類學校各專業畢業生在教師資格證考試筆試結束並成績合格後，可報名參加數月後的面試考試。同時筆試成績為兩年有效期，期間都可以進行面試報名。
註：考生參加面試的具體時間安排將在《面試准考證》中標明。（面試流程為：結構化、試講、答辯）。
4.具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5.報名需要學歷證、身份證、照片。
6.沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。
G. 教師編英語學科知識考什麼
關於學科知識：詞彙語法是關鍵，詞彙主要考查的是考生所報考的學段相關教材的課後單詞，語法考察的是對應學段的根據課程標准制定的語法。因此，考生在備考過程中需要熟記單詞的拼寫發音以及語法的相關知識。同時保證每天進行閱讀理解，完形填空題型的練習。網頁鏈接
關於英美文學知識以及語言學，在教師招聘英語學科筆試的考察中，部分地區會針對英美文學以及語言學知識進行考察，對於英美文學者的備考，主要在於考生平時對於英美國家的基本概況以及文學歷史初步了解和積累。另外，對於語言學知識轉化語音學等方面知識的考察，就需要英語專業的考生在大學階段對語言學的學習基礎與後期復習雙管齊下。因此考生在對於這一部分知識的備考過程中，應注重平時知識的積累，以及對應知識的英文表達，專有名詞的積累。
H. 教師資格證英語專業知識考試范圍
1.語言知識與能力：
單項選擇題（語言知識）
單項選擇題（閱讀理解）
單項選擇
簡答題（中文作答）
2..語言教學知識與能力：
3.教學設計：（根據所提供的信息和語言素材進行教學設計，中文作答）
4.教學實施與評價（教學情境分析題：根據題目要求進行教學分析，中文作答。
考試目標
1.英語學科知識與能力
具有扎實的英語語言基礎知識和語言能力;具備從事初中英語教學所需要的英語語言能力;能理解有關英語國家的語言、歷史和文化等相關知識。
I. 教師資格證中初中英語學科知識與教學能力考試題型有哪些呀
初中英語-學科知識與能力
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初中英語-學科知識與能力|第一章 英語語言基礎知識|第五章 英語語言技能教學|第四章 英語語言知識教學|第十章 英語課堂教學的基本步驟與|第十一章 指導學生學習的方法策略|第十三章 第十三章英語教學評價與|第十二章 課堂管理|第三章 英語教學理論|第七章 教學要素分析|第六章 文化背景下知識技能的教學|第九章 教學有效性及評估|第二章 語言學與英語教學|第八章 課堂教學設計|課時21-第2節教學活動的設計.mp4