『壹』 英語音標發音表及發音規則
發音規則是從輔音到母音，如圖:
音標就是記錄音素的符號，是音素的標寫符號，它的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，一個音標只表示一個音素。
英語是拼音文字，字母就表達語音。然而英語有40多個發音，卻僅有26個字母。為了能准確標識發音，從而引入了語音符號，這些語音符號稱作音標（Phonetic symbol）。英語國際音標分為兩種：英式音標（DJ音標）和美式音標（K.K.音標）。
國際音標（IPA，International Phonetic Alphabet），是1888年國際語音協會（International Phonetic Association）的語言學家制定出的一套可國際通用的語音符號叫國際音標符號，希望以一個符號代表一個音，避免各人使用一套自己的符號所產生的不便。
國際音標，如其名，是設計來標注國際各種語言的發音的，很多語言學家把國際音標做局部修改以標記他們所研究的語言，所以國際音標也有很多種。
英語音標的內容取材於國際音標，但是又不同於國際音標。
『貳』 你應該了解的英語語音基礎知識
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一、什麼是 IPA？
IPA（International Phonetic Alphabet）即國際音標，它是由國際語音協會制定用來標注世界上任何一種語言的一套符號系統。這套系統主要建立在拉丁字母的基礎上，當中也有一些其他的變形或者借用其他語言的字母的情形。國際音標是記錄語音的最重要的工具，它的使用者包括詞典編纂家、語言學家、歌手、演員，翻譯以及學習外語的學生和老師們。
（有些英語學習者在才開始接觸英語的國際音標的時候，嫌音標太多太復雜，感覺不容易上手。所以很多學習者嘗試著用漢語拼音去標注英文單詞的發音，不僅記得牢還記得快。但是這樣的發音往往容易出現錯誤或者不規范的情況，從而影響自己的英語語音學習。）
二、什麼是英語的國際音標？
英語的國際音標是在國際音標的基礎之上衍變而來適合於英語的情形，一般所認為英語的國際音標有48個，簡單的可以分為母音和輔音。現在的英語音標主要分為英式音標和美式音標兩種。
1. 英式音標： 英式音標是標注英國標准英語發音的音標符號，其代表是D.J音標。D.J音標這個名字來自它的作者英國語音學家Daniel Jones。他根據IPA編寫了適合英國英語的音標體系。
2.美式音標： 也稱K.K.音標，K.K音標這個名字來自兩位作者Kenyon和Knott名字。John S. Kenyon & Thomas A. Knott根據IPA里所用的發音符號將其中適用於美式英語的符號截取出來，變成了美式英語的K.K.音標，這也是現在最常用的注音法。
現在有一些英文書籍也有自己的發音系統標識，其中的一些符號和發音會有一些變化。比如Word Power Made Easy這本中的發音標注系統，這樣也並沒有太大的問題，可以依據個人的愛好取捨。
三、英語的標准音
英語的標准發音主要分為三種：
1.英國英語 的標准音是RP(Received Pronunciation),以BBC為標准。其起源於英格蘭的東南部，主要是中上層階級使用的發音。由於這一英語變體傳播廣泛並且廣受認可，所以也被廣泛的應用於英語教學當中。很多中國學習者以前學的就是這套發音，老師們最推薦就是BBC的各種資源，讓我們去練聽力和口語發音。
2.美國英語 的標准音是GA(General American),以CNN,VOA為標准。由於美國的繁榮經濟和文化的沖擊，美國英語變的非常流行，美國英語有豐富配套的美國英語發音課程體系，資料等等。除了配套的教學資源，還有最常見的美劇、電影、歌曲等也可作為發音的補充資料。由於受到兩種主要流行發音的影響，以至於很多學習者的發音同時雜夾著英國英語和美國英語，不僅僅是發音的夾雜，很多詞彙的使用也是包含著英國和美國的表達方式。
3.國際英語 的標准音是WP(World Pronunciation),是21世紀出現的新概念。它是一種精明簡潔的國際英語發音。
四、英語的變體
我們經常說起「英語語音」這個概念，但是當我們在具體說英語的時候的發音方式並不一定完全一樣，很多以英語作為第一語言使用的人的英語發音也是可能存在很大的差異。比如大家所了解的英國人、美國人、加拿大人人、澳大利亞人、愛爾蘭人、南非人的發音方式都是不同的。所以可以根據一些國家的發音差異區分出不同的英語發音，比如「英式英語」、「美式英語」、「澳大利亞英語」、「南非英語」等等
這些英語的變體主要是母音和輔音發音方式不同、單詞的重音不同或者語調不同，最常見的比較是英式英語和美式英語。
發音方式不同：
1.在美式英語當中，如果/t/在兩個母音之間，要濁化，聽起來像是/d/,但是不完全是/d/的發音，更像的處於/t/和/d/中間靠/d/的一種發音。常見的單詞比如better/letter/water/butter等。
2.大家所熟悉的/r/的發音，比如單詞「park」在英式英語中的音標為[pɑːk]；在美式英語當中發音為[pɑrk]。英式英語當中，/r/只在母音前發音，而美式英語當中，無論在哪個位置，/r/都是發音的。
3./æ/的發音也是英式英語和美式英語不同之處，口型不一樣，美式發音非常的誇張，而英式英語沒有這種誇張發音比如單詞can/class/pass/answer等等。
4./ɑ/的發音在英式英語和美式英語的對比如單詞pot/box/watch/ popular等。
重音的位置不同：
有些單詞在英式發音和美式發音當中的重音位置也不同，如單詞「cafe」在英式英語的音標['kæfeɪ; 'kæfɪ]，在美式英語當中的音標為[kæ'fe]。又如單詞「garage」的英式英語發音為['gærɑː(d)ʒ]，在美式英語發音為[gəˈrɑʒ]等。
即使是同一個國家的不同地區的發音也存在地方口音，比如英國的英格蘭的北部、蘇格蘭、威爾士、北愛爾蘭等。美國的加尼福尼亞、特克薩斯、紐約等。
五、英語發音很重要麼？
英語發音很重要，但是可能也不是你想像的那麼重要。無論是在口語還是聽力當中，良好的語音技能都可以讓你的溝通更加自信和更加高效。很多時候你的英語水平就被片面的定格在你開口的那一瞬間，甚至某些層面上來講這也是一個聽聲音的社會。如果口音對你很重要，或者你自己有特別的要求，那就要練好自己的口音。但是過於追求完美的發音反而可能影響自己在英語其他方面所花的學習時間，英語最重要的目標是表達自己讓對方理解。你不必追求完美的發音，但是一定要盡量避免錯誤的發音。
六、英式口音還是美式口音？
英語是一門國際性的語言，因為使用英語作為官方語言的國家數最多，英語也是世界上使用人數第三多的語言，前兩位分別是漢語和西班牙語。正因為英語的使用非常的廣泛，所以很多不是英語為第一語言的國家也會大量的使用英語。在印度、菲律賓、馬拉維等國家，英語是一門非常重要的第二語言。在各國的外語教學中，英語享有的優先地位超過法語，德語，俄語，西班牙語和漢語。
在任何一個國家，英語都會受到本國語言的影響，所以也產生了很多英語的變體。英式口音和美式口音該選擇哪一種好？這一問題已經讓很多英語學習者糾結很久，有些人認為英式口音更好聽，另外一些人認為美式口音更好聽，甚至在網上也有不同派別的人互相攻擊對方。其實這兩種口音都是現在非常流行的口音，你選擇哪一種標准口音完全根據自己的喜好就行，兩種口音的人說話也不會互相彼此產生誤解。
七、其他英語口音聽不懂怎麼辦？
除了最常見的美式英語和英式英語之外，你還可能會碰到各種帶有本國特色的英語比如：印度英語、日本英語、新加坡英語等。世界已經被網路所連接起來，世界變的更小。你很可能會碰到來自不同國家的人用自己國家特有的方式說著英語，我們要去適應不同的英語口音。
你可以針對你所感興趣的口音或者對你重要的口音進行聽力練習，你也可以找相應口音的人進行聊天和溝通。盡量的多去接觸這些口音，你就會慢慢的摸索出不同國家口音的一些習慣，比如某些語調或者某些音素發音不同的規律。甚至你可以模仿某些國家的人說英文的口音比如中國口語、印度口音和日本口音。
八、為什麼你的口音很奇怪？
1. 母語影響： 你的口音很大程度上受到你的母語影響，試想下中國不同地方的人說普通話的情形，你會發現每個人的普通話口音也不一樣。英語口音也是一樣的情況，為什麼有所謂的中國口音、印度口音、日本口音呢？很大部分原因就是受到學習者母語的影響，比如普通話當中沒有咬舌音，但是英語當中的「th」的發音很多沒有特別學習過的學習者都會發的不標准。比如常見的thank you,happy Birthday,brother等。
2. 教學口音： 我們大多數接觸到的英文口音都是經過修改適用於教學的口音，這些發音聽起來非常的清晰並且速度非常的慢。經過長時間聽力浸泡你的說話的語速也會減慢，當然對於英語初學者來說速度慢也是非常正常的。但是你去聽聽電影和美劇當中人物對話速度就知道正常的速度是怎麼樣的，如果你有機會可以聽到母語者正常的交流溝通就知道你所學習的教學口音的速度的確是為了符合學習者的情況而特殊化的。
3. 發音技能： 很多學習者在發音的時候咬文嚼字，盡量地把每個單詞的音讀清晰的發出來，因為大多時候我們想很自然地按照單詞的拼寫方式去發音。其實單詞的拼寫、單詞的音標和單詞具體發出來的音很可能完全不一樣的三種狀態。正如listen這個單詞的音標里沒有「t」這個發音，better這個單詞的實際發音的「tt」需要發成靠近「d」的發音。其他的常見發音技能包括連讀、略讀、濁化、語調、重音等等。如果沒有特別的去學過這些技能，自然地在實際發音的時候會聽起來不自然。
九、學習發音的心態
二語習得者練好跟母語者一樣的口音是非常困難，隨著年紀的增大也會產生一定的阻礙。你可以認為發音是非常重要的，但是不要只專注在發音層面，更多的可以專注於溝通的內容層面。英語的聽說讀寫的四方面的技能都需要大量的時間練習。 如果你需要提升自己的發音那就最好選擇一套合適自己方法和資料去練習，你也可以參考網上很多如何提升自己口音的各種帖子，總之心態放平，多加練習和模仿以及反饋，你的口音會越來越好！
『叄』 英語音標發音記憶口訣
英語音標發音記憶口訣1
【關於英語發音】
首先，要學會「超慢速」的英語發音，誰的發音能最慢，誰的發音就能最好，就好像騎自行車一樣，誰騎得最慢，誰的技術就最高。語言的發音具有「慢學快用」的特點，超慢速發音把發音的細節全部暴露出來，進而一一學會。快速發音把一切發音細節全胡弄過去了，表面上看是流利，其實是假流利，很多人的流利英語發音外國人根本聽不懂，一放慢就千瘡百孔要不得了。請記住：一快遮百丑，一慢解千愁。
其次，在「超慢速」發音的前提下，學會後部發聲的7字要領，這7字要領也是後部發聲的7個方面，英語發音在這7個方面與漢語發音截然相反，它們是：
聲、型、氣、力、音、節、調
1、聲：聲音偏低、粘長。英語是用低嗓音來說話的。
2、型：口腔前部的嘴唇收攏，要想口腔後部發聲，就得收住口腔前部，收住嘴唇和牙齒的過大開合運動。
3、氣：輕柔用氣，壓抑住爆破音，學會輕發輔音。漢語發音用力重、用氣沖，英語發音用力輕、用氣柔，並有「美聲吐字」特徵。說英語時要改「吹氣」發音為「吸氣」發音，對蠟燭說英語時火苗要不動，對手掌說英語時要無太重的吹氣感。
4、力：輕柔用力，壓抑住爆破音，學會輕發費力費氣的輔音，控發頭輔音，輕發尾輔音，減弱用力過猛的舌尖強擠壓音，拉長並飽滿母音的發音，壓抑爆破音，美聲吐字發音。
5、音：學會發偏低、粘長、以母音為主的舌根音。英語是一種舌根音語言，很多音是靠舌根用力發出的，說英語時就好像是在用舌根跟別人講話，不會舌根運動，就發不準英語音。請大家用下一節的語音大表學會發英語的舌根音。
6、節：即節奏，或叫彈性發音，指一組一組地發音，每組音里有一個重音，其他的音都是輕音，這樣發音減小了發音的工作量。
7、調：婉轉起伏，自然優美，不拐彎的英語是難聽的。
語音知識:
1）字母：語言的書寫形式。母音字母只有a,e,i（y）,o,u
2）音素：音的最小的單位。英語中有48音素。
即20個母音音素和28個輔音音素.
3）母音：發音響亮，是樂音；口腔中氣流不收阻礙；
是構成音節的主要音。英語中有20母音。
4）輔音：發音不響亮，是噪音；口腔中氣流受到阻礙；
不是構成音節的主要音。英語中有28輔音。
5）音節：由母音和輔音構成的發音單位。
ap'ple，stu'dent，tea'cher，un'der'stand。
6）開音節：a） 輔音+母音+輔音+e name bikehome e;b）輔音+母音 he，go，hi。
7）閉音節： a） 輔音+母音+輔音 bad，bed，sit，hot，cup;b）母音+輔音it。
8）重讀音節：單詞中發音特別響亮的音節。
讀音規則
1） 重讀音節（見母音和輔音的例句）。
2） 非重讀音節banana，student，today，after，
[i] orange，secret，evening，very，Monday。
特殊讀音
1）音的連讀：前面的詞以元輔音結尾，後面的單詞以母音開頭，這樣結尾的輔音要和開頭的母音連讀。
not at all，halfan hour，I love you and all、afterall。
2）失去爆破：輔音爆破音或摩擦音後面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的輔音要失去爆破。
good girl，goodstudent，good job，expression，school，extreme。
3）音的同化：兩個特殊的音碰到一起，會發出變異成特殊的音。
Would you do it?
I amglad to meet you、
Can't you see it?
last year，this year。
美式英語音標發音口訣
口訣
英語音標四十八，母音二十輔二八。
母音又分單和雙，單元十二雙元八，
單元又分長和短，長5短7就是它，
合口集中是雙元，合5集3音好發。
輔音發音有6種，清濁10對相對搭，
爆破破擦各3對，破擦/t//d/後附加。
摩擦4對加/h//r/，摩擦十個別混啦，
發音: 美國英語語音
consonants 輔音
vowels 母音
第一 按發音方法分類（輔音）：
manner
（發音）方式
1.stop
爆破音——是指發音器官在口腔中形成阻礙,然後氣流沖破阻礙而發出的音。
2.fricative
摩擦音——由發音器官造成的縫隙使氣流產生摩擦而發出的聲音。
3.affricate
塞擦音——有塞音和擦音緊密結合所構成的音，發音時注意最初形成阻礙部位要完全閉塞，然後漸漸打開。
4.nasal
鼻音——口腔氣流通路阻塞,軟齶下垂,鼻腔通氣發出的聲音。
5.liquid
流音——舌端齒齦測流音 ,舌端緊貼上齒齦,舌前部向硬齶抬起,氣流從舌的一側或兩側滑出。
6.glide
滑音——指發音器官移向或移離某一發音動作的過度音。
第二 按發音位置分類（輔音）：
place （發音）位置
1.bilabial
雙唇音——由上唇和下唇接觸，使語流受阻而構成的一種輔音。
2.labiodental
唇齒音——由唇與牙齒的咬合而發出的輔音。
3.lingua-dental
舌齒音——牙齒咬著舌頭發出的音。
4.palatal
上齶音——舌頭貼著上齶發出的音。
5.lingua-velar
軟顎音——舌頭貼著軟顎發出的音。
6.glottal
聲門（聲帶）音——自聲門發出的音。
第三 按嗓音分類（輔音）：
voice 嗓音
1.voiced
濁音——振動聲帶所發出的輔音，除氣流受到阻礙外，同時振動聲帶發出樂音。
2.voiceless
清音——發音時不振動聲帶所發出的輔音，即清音純粹由氣流受阻所構成的且不帶樂音。
第四 母音的分類：
1.monophthongs 單母音
2.front 前母音
3.central 中母音
4.back 後母音
5.diphthongs 雙母音, 復合母音
單母音發音的共性： 1. 舌位不移動； 2. 在發音過程中，沒有摩擦； 3. 不受發音器官的'任何阻礙。
單母音發音的特點： 1. 前母音發音時，舌端靠近下齒，舌前部抬高； 2. 中母音發音時，舌端離開下齒，舌中部抬高； 3. 後母音發音時，舌端離開下齒，舌後部抬高。
美國地道習語：悲痛欲絕
大家都知道，heart就是人的「心」。To eat one's heart out難道是吃人心嗎？具體來說，to eat one's heart out不是這個意思。但是，從某種意義上來說也確實包含著這種含義。To eat one's heart out的真正意思是：非常沉痛和絕望的悲痛。下面的例子是一個朋友在告訴他的朋友關於家裡發生的不幸的事：
例句-1: "Ever since grandmother died, grandfather has been eating his heart out——he's lost all interest in life and won't even get out of bed to eat."
這個人說：「自從祖母去世後，祖父非常傷心，他對生活失去了一切興趣，都不願意起床吃飯。」
To eat one's heart out還可以用在另一種場合，也就是半開玩笑地讓別人對你產生妒忌。你聽了下面這個例子就會明白它的意思了。這是一個大學生在對他的要好朋友說話：
例句-2: "Hey, Pete, you know that girl in the physics class you like so much, the one who won't pay any attention to you? Well, eat your heart out, buddy——I'm taking her out for dinner and a movie Saturday night."
他說：「喂，彼得，你知道那個和我們一起上物理課的女孩嗎？那個你非常喜歡，但是她從來也沒注意過你的女孩？這下好了，你去傷心去吧，我星期六請她出去吃晚飯、看電影！」
聽了這種話，再好的朋友恐怕也會生氣的。所以，除非你當真把它作為開玩笑，而且肯定對方也把它當做玩笑，否則還是不要叫別人去eat his heart out。
英語發音大PK：哪些國家的英語最難懂？
世界上各種重口味的英文，你有聽過嗎?你聽得懂嗎?
中國 chinglish
值得慶幸的是，中國人說英語在發音方面的困難並不是特別嚴重，所以，即使我們的發音不太理想，但聽起來也不像某些國家或地區的英語那麼「可怕」。
盡管如此，中國人講英語依然普遍透出濃厚的中國口音。聽中國人說英語，不注意甚至聽著像在說中國話。中國人能夠發出所有的英文母音，但是每一個母音都發的接近，卻不完全准確。這是因為中國人在發英語長母音和大口型母音時嘴張的不夠大，我們看英美國家的人說英語時沒覺得，但輪到自己說就覺得張大嘴說英語很誇張很別扭。
此外中英文一個很大的區別是在腔調上。中文有較強的頓挫，好像是京劇里的鏘、鏘、鏘，兩個音之間有間隔或停頓。而講英語時要把音連起來，音和音之間基本上沒有間隔或間隔很小。
日本 沒字幕聽不懂
聽日本人說英語，如果沒有不看字幕或者手裡沒有文字對照的話……那就悲劇了，因為沒有幾個詞能聽得懂……
日語從語音角度講是以母音結尾的語言，沒有輔音結尾，所以也不習慣發輔音。另外，他們語言本身的發音多平舌音，沒有捲舌音。所以他們在說英語時難度很高。大多數日本人分不清【L】和【R】的發音。他們把英語單詞"load"和"road"都讀成「樓朵」;把「something」、「sea」、「she」里的【th】、【s】、【sh】輔音搞混淆。
此外，日本人在學英語時還喜歡用片假名來標英文單詞的發音。有這么一個關於最早學習英文的日本人的故事：一個因為航船失事而流落美國的日本人中標，到美國的時候一個英文字母都不認識，於是就用了日文的「片假名」字母來標英語單詞的發音。他認為這個方法好，第一是發音符合日本習慣，第二是不懂英文字母也可以學英文了。於是這所謂的「好方法」便在日本里流傳下來了。
韓國 F、V不分
韓國人普遍英語水平低、發音難懂早已不是什麼秘密。韓國人的英語發音奇怪，這是由於在韓語中缺少一些必要的英語發音，比如f和v，除此之外韓國人還容易bp、dt、lr不分。
別看韓國人英語說的不好，但他們的詞彙量卻很大，很多時候要比中國學生大。造成這種現象的原因之一，就是韓語里現在有很多外來語，都是直接音譯，這點跟日語是一樣的。有研究者認為，韓國人的母語對英語學習的負面影響最為「致命」。從發音方面講，韓語中有很多來源於英語。在學習這些詞彙時，韓國人會不自覺地受到母語影響，面臨很大障礙;從語法角度講，韓語的語序和活躍的助詞使他們在學習擁有不同語序卻沒有那麼多助詞的英語時非常吃力。
印度 就怕印度人說英國話
有人說，天不怕，地不怕，就怕印度人說英國話。想要聽懂印度人說英語，沒兩把刷子還真不行。「印式英語」（Hinglish）是印度人把印地語和英語兩個詞結合起來的一個人造詞，好比中國有Chinglish差不多。
印式英語在發音方面的「特點」往往給最初接觸者以深刻印象。很多人都熟悉那句著名的"I'm dirty （thirty）and mywife is dirty （thirty）too"的例子。由於受印地語等地方語言發音和語調的影響，印度人的英語很難區分t和d、p和b、l和r這幾個音。這句話的意思是「我三十歲，我妻子也是三十歲。」但用印式發音讀出來就變成「我很臟，我妻子也很臟」了。
中東 繞口令般的英語
中東人說英語口音很重，他們的英語可以說是最難懂的了，聽他們說英語就好像聽了一大串吃葡萄不吐葡萄皮不吃葡萄倒吐葡萄皮的繞口令。受中東地區自身語言口音的影響，也許是因為阿拉伯語本身發音就容易打「嘟嚕」，阿拉伯地區很多人也都喜歡將英語中的"R"發成「顫舌音」，聽起來跟阿拉伯語還挺像。比如他們常將 Drink（喝酒）讀成重音在前的「頓兒克」、Three（數字3）讀成「杜瑞」、Thirty（數字30）讀成「得爾提」等。
從三個方面盤點英式英語和美式英語不同
雅思考生在備考時最大的任務就是要把多年來學校學的英美混雜英語給區分開來。這可並不是一件容易的事！美國的crisp到了英國變chips，英國的chips到了美國變成了french fries！英國的fizzy drink到美國就變成了soda……英式英語和美式英語不僅在發音上有所不同，在語法和詞彙上也有大不同呢。那麼，美式英語和英式英語的差異到底在哪裡？
英語是英美兩國的官方語言和通用語言；正如愛爾蘭著名作家蕭伯納曾經說過的那樣：英國和美國是被同一種語言分開來的兩個國家。英語屬於印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支，並通過英國的殖民活動傳播到世界各地；而英語本身在進化當中也出現了分化，從而產生了美式英語（又稱美國英語）與英式英語（又稱英國英語）這兩大分支。
由於當今美國已經取得國際上較高的地位，美式英語逐漸流行起來，並且也已被一向高傲的英國人承認是存在的，他們開始學習使用比較簡單化的美式英語，連其他英聯邦國家，如澳大利亞、紐西蘭、愛爾蘭、加拿大、南非、印度等也開始學習美式英語。雖然美式英語同英式英語一樣，都是標准英語，但是其在語音、詞彙和語法等方面卻存在著一些差異。
語音方面
美式英語在音韻上是趨於保守的，例如：大多數情況下當代美式英語都有捲舌音（又稱翹舌音），字母r在輔音前也要發音；雖然當代英式英語沒有捲舌音，但在17世紀時英國各地全是這樣。
以wh開頭的詞，美式英語讀[hw]，英式英語則讀[w]，例如：where[hw?/w?]、while[hwail/wail]、white[hwait/wait]等。美式英語把-u-和-ue的長母音發作[u:]，而英式英語發成[ju:]，例如：e[:/dju:]、rece[ri':s/ri'dju:s]、tube[tu:b/tju:b]等。美式英語把-a-讀成[?]，而英式英語讀成[a或a:]，例如：craft[kr?ft/kraft]、half[h?f/ha:f]、laugh[l?f/la:f]等。
美式英語和英式英語的讀音差異還表現在某些單詞的發音上，沒有一定的規律可循，例如：ate[eit/et]、been[bin/bi:n］、idyll['aidl/'idil］等。
在許多以-ary，-ory結尾的單詞和以-ate結尾的雙音節詞中，美式英語把重音放在第一音節上，而英式英語則把重音放在第二個音節上，例如：'ancillary/an'cillary、'laboratory/la'boratory、'migrate/mi'grate 等。
順便一提：美國之音（VOA）播音員說的和托福（TOEFL）考的，是典型而標準的美式英語；英國廣播公司（BBC）播音員說的和雅思（IELTS）考的，是典型而標準的英式英語。
詞彙方面
美式英語和英式英語雖同出一源，但在以後的發展中受到的影響不同就產生了拼寫上的不同。首先，相同的詞既出現在美式英語中，也出現在英式英語中，但分別表示完全不同的概念（即同詞異義），例如：billion （十億/萬億）、biscuit（軟餅/蘇打餅干）、football（橄欖球/足球）、mall（購物中心/林蔭大道）、overall（工裝褲/緊身褲）等。
其次，美式英語和英式英語分別用不同的詞來表示同一概念（即同義異詞），例如：baggage/luggage（行李）、can/tin（罐頭）、candy/sweets（糖果）、elevator/lift（電梯）、subway/underground（地鐵）、truck/lorry（卡車）、welfare /benefit（福利）等。
再次，美式英語和英式英語雖屬於同一體系，但其在拼寫體系仍略有不同（即拼寫差異，但讀音不變），例如：analyze/analyse（分析）、center/centre（中心）、defense/defence（保衛）、dialog/dialogue（對話）、inflection/inflexion（彎曲）、instal/install（安裝）、kilogram/kilogramme（公斤）、labor/ labour（勞動）等。
另外讓人搭便車，美式英語說「give ride」，英式英語則說「give lift」；至於電話忙音，美式英語說「The line is busy.」，而英式英語則說「The line is engaged.」。
語法方面
美式英語和英式英語使用的是同一語法體系，但在某些情況下，尤其是在表達提供消息的時候，美式英語用一般過去時，而英式英語用現在完成時，例如：He just went home./He has just gone home.（他剛回家了。） I just have lunch./I have just had lunch.（我剛吃完午餐。）等。在美式英語中「need, dare, used to」都作為實義動詞使用，而在英式英語中它們都被當作情態動詞使用，例如：She didn』t dare to stay in the dark./She dared not stay in the dark.（她不敢呆在黑暗的地方。） Tom doesn』t need to go with them./Tom needn』t go with them.（湯姆不需要和他們一起去。）等。
對於某些名詞美式英語用復數形式，而英式英語用單數形式，例如：entertainments/entertainment（樂趣） 、sports/sport（運動）、 stands/stand（看台）等。
在某些片語或習語中，美式英語和英式英語的介詞用法不同，例如：on the weekend/at the weekend（在周末）、around midnight/about midnight（約在半夜）、on the train/in the train（在火車上） 等。
在某些表示抽象概念的地點名詞前，美式英語用定冠詞，而英式英語不用，例如：be in the hospital/be in hospital（在醫院）、go to the university/go to university（上大學）等；但在某些表示時間的習語中，美式英語不用定冠詞，而英式英語要用，例如：all morning/ all the morning（整個上午）、day after tomorrow/the day after tomorrow（後天）等。
那許多同學就會疑問了，既然兩者有不少區別，可為何美國人和英國人之間溝通沒有問題呢？
雖然美式英語與英式英語在語音、詞彙和語法等方面存在著一些差異，但由於它們的相同之處遠遠大於不同之處，所以不會影響英語表達的規范性；因此，這些差異不會妨礙美英人士彼此交際和交流思想。
『肆』 英語音標48個發音口訣
英語音標48個發音口訣如下：
1、英語音標四十八，母音二十輔二八。
2、母音又分單和雙，單元十二雙元八。
3、單元又分長和短，長5短7就是它。
4、合口集中是雙元，合5集3音好發。
5、輔音發音有6種，清濁10對相對搭。
6、爆破破擦各3對，破擦/t//d/後附加。
7、摩擦4對加/h//r/，摩擦十個別混啦。
8、鼻3舌1半元2， 學會音標頂呱呱。
9、國際音標四十八，個個都要記清它。
10、母音成雙二十整，輔音成對有十雙。
11、有氣無聲清輔音，有聲無氣濁輔音。
12、剩下若我喝也樂，還有鼻音/m/、/n/、/ŋ/以及/r/，/w/，/h/，/j/，/l/。
『伍』 小學英語音標入門基礎知識有哪些
小學英語音標入門基礎知識如下：
1、單母音：[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]。
2、濁輔音即能引起聲帶震動的音標，除了清輔音餘下的都是濁輔音。
3、音節：音節是讀音的基本單位。母音是音節的主體，母音和它前面的輔音構成不間斷音，在朗讀時不能間斷。任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。音節分成重讀音節、次重讀音節和輕讀音節。
4、輔音: 發音不響亮是噪音，口腔中氣流受到阻礙，不是音節的重要組成部分，英語中有28個輔音。
5、母音字母組合音節：由母音字母和母音字母組合。
『陸』 英語基礎知識——音標
音標相當於英語中的漢語拼音，來幫助我們准確無誤的讀英語單詞；一共有48個！！！！！！！
『柒』 小學英語音標知識點
學好英語音標是學好英語口語很重要的一部分。它不僅僅是幫助初學者學好字母與單詞的正確發音,同時也教會初學者學習語言的規律。接下來我為你整理了小學英語音標知識點，一起來看看吧。
小學英語音標知識點
母音部分：
1)、單母音：[i:]、、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
2)、雙母音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
輔音部分：
[p]、、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]
[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]
小學英語音標記憶方法
一、單母音：[i:]、、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]
[i:]——諧音為：易(yi);像數字1，記憶真容易。
[ɔ:]——諧音為：噢(0);噢，這個音標就像個o。
[u:]——諧音為：霧(wu);杯子上有很多霧。
[ə:]——諧音為：餓(e);一隻鵝餓得暈倒了。
[ɑ:]——諧音為：啊(a);音標的讀音跟拼音一樣。
[e]——諧音為：夜(ye);這只鵝喜歡走夜路。
二、雙母音：[ei]、[ai]、[ɔi]、[iə]、[ɛə]、[uə]、[au]、[əu]
[ei]——諧音為：妹(mei);鵝有一個妹妹。
[ai]——諧音為：愛(ai);音標的讀音跟拼音一樣。
[ɔi]——這個音標找不到拼音的諧音，可以按照字母o、i的發音連讀來進行諧音記憶。
[iə]——諧音和外形都像：12
[ɛə]——諧音為：挨餓;外形像3隻鵝;三隻鵝都在挨餓。
[uə]——諧音為：屋鵝;一屋子的鵝都裝在杯子里。
[au]——諧音為：傲(ao);一個杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。
[əu]——諧音為：鷗(ou);一隻鵝在杯子里找海鷗。
小學英語音標發音
48個國際音標的發音—母音：
[i:] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，嘴角向兩邊張開，露出微笑的表情，與字母E的發音相同。
[i] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，舌前部抬高，嘴形扁平。
[ə:] 嘴形扁平，上下齒微開，捨身平放，舌中部稍稍抬高。
[ə] 嘴唇微微張開，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放鬆發聲。
[ɔ:] 雙唇收得小而圓，並向前突出，舌身往後縮。
[ɔ] 口腔打開，嘴張大，舌頭向後縮，雙唇稍收圓。
[u:] 嘴形小而圓，微微外突，舌頭盡量後縮。
[u] 嘴唇張開略向前突出，嘴形稍收圓並放鬆些，舌頭後縮。
[ɑ:] 口腔打開，嘴張大，舌身放平，舌尖不抵下齒，下巴放低，放鬆發音。
[ʌ] 嘴唇微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒，舌後部稍稍抬起。
[æ] 嘴張大，嘴角盡量拉向兩邊，成扁平形，舌尖抵下齒。
[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。
[ei] 由[e]和[i]兩個單音組成，[e]重讀，[i]輕讀，口形由半開到合，字母A就發這個音。
[ai] 由[a]和[i]兩個單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開到合，與字母I的發音相同。
[ɔi] 由[ɔ]和[i]兩個單音組成，[ɔ]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開到合。
[au] 由[a]和[u]兩個單音組成，[a]重讀，[u]輕讀，口型由大到小。
[əu] 由[ə]和[u]兩個單音組成，[ə]重讀，[u]輕讀，口形由半開到小，與字母O的發音相同。
[iə] 由[i]和[ə]兩個單音組成，[i]重讀，[ə]輕讀，雙唇始終半開。
[eə] 由[e]和[ə]兩個單音組成，[e]重讀，[ə]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。
[uə] 由[u]和[ə]兩個單音組成，[u]重讀，[ə]輕讀，雙唇由收圓到半開。
48個國際音標的發音—輔音：
[p]雙唇緊閉，然後快速張開，讓氣流沖出口腔，發出爆破音，但聲帶不振動。
[b]雙唇緊閉，然後快速張開，讓氣流沖出口腔，發出爆破音，但聲帶需振動。
[t]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然後突然彈開舌尖，讓氣流從口腔噴出，但聲帶不振動。
[d]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然後彈開舌尖，讓氣流從口腔中噴出，但聲帶需振動。
[k]舌後部抵住軟齶，憋住氣，然後突然間離開，將氣送出來，想咳嗽一樣，但聲帶不震動。
[ɡ]舌後部抵住軟齶，憋住氣，然後突然間離開，將氣送出來，但聲帶需振動。
[s]雙唇微微張開，舌頭自然放鬆，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶不振動。
[z]雙唇微微張開，舌頭自然放鬆，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶需振動。
[ʃ]雙唇收圓並稍微突出，舌尖接近上齒齦，送氣，聲帶不振動。
[ʒ]雙唇收圓並稍微突出，舌頭稍微上卷，舌尖接近上齒齦，送氣，但聲帶需振動。
[tʃ]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，聲帶不振動。
[dʒ]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，但聲帶需振動。
[f]上齒輕輕接觸下唇，然後吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶不振動。
[v]上齒輕輕接觸下唇，然後吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶需振動。
[θ]舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶不振動。
[ð]上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶需振動。
[ts]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出，聲帶不振動。
[dz]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。
[tr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，採取伐[r]的姿勢，聲帶不振動。
[dr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，採取伐[r]的姿勢，但聲帶振動。
[h]嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動。
[r]舌尖向上捲起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動。
[l]舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。
鼻音
[m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。
[n]雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動。
[ŋ]雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。
輔音
[w]雙唇縮小並向前突出，舌後部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開。
『捌』 什麼是英語音標_發音方法
英語音標是為了能准確標識發音，國際音標分為兩種，那麼你對音標了解多少呢?以下是由我整理關於什麼是英語音標的內容，希望大家喜歡!
英語音標的概念
音標就是記錄音素的符號，是音素的標寫符號，它的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，一個音標只表示一個音素。英語是拼音文字，字母就表達語音。然而英語有40多個發音，卻僅有26個字母。為了能准確標識發音，引入了語音符號，這些語音符號稱作音標(Phonetic symbol)。國際音標分為兩種：英式音標(DJ音標)和美式音標(K.K.音標)。.
英語音標：母音
美式母音(18個)
單母音：/i/ /ɪ/ /e/ /ɛ/ /æ/ /a/ /ʌ/ /ə/ /ɚ/ /ɝ/ /o/ /ɑ/ /ɔ/ /ʊ/ /u/
雙母音：/aɪ/ /aʊ/ /ɔɪ/
註：有的地方將/a/寫作/ɑ/，有時習慣上也將單母音/o/的位置讀成雙母音/oʊ/，將單母音/e/的位置讀成雙母音/eɪ/。
英式母音(20個)
單母音：/i:/ /ɪ/ /e/ /æ/ /ɜ/ /ə/ /ʌ/ /ɔ:/ /ɒ/ /u:/ /ʊ/ /ɑ:/
雙母音：/aɪ/ /eɪ/ /aʊ/ /əʊ/ /ɔɪ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/
註：美式音標中擯棄了英式音標中的長母音符號 /:/，這是英式與美式音標書寫上的最大區別!
英語音標：輔音
對立輔音(22個)
註：下面音標的每一對當中，左邊是清輔音，右邊是濁輔音。
雙唇塞音/p/：pit-/b/：bit
齒齦塞音/t/：tin-/d/：din
軟齶塞音/k/：cut-/ɡ/：gut
齒齦塞擦音/ts/：its-/dz/：goods
塞擦音 /tr/ tree-/dr/ drink
齒齦塞擦音/tʃ/：cheap-/dʒ/：jeep
唇齒擦音/f/：fat-/v/：vat
齒間擦音/θ/：thin-/ð/：then
齒齦擦音/s/：son-/z/：zip
齒齦後擦音/ʃ/：sugar-/ʒ/：seizure
軟齶無擦通音/ʍ/：whine-/w/：we
鼻音(3個)
濁輔音。 發音時軟齶下垂,使氣流從鼻腔逸出而產生的一種語音。
雙唇鼻音/m/：map
齒齦鼻音/n/：nap
軟顎鼻音/ŋ/：hang
近音(4個)
聲門擦音/h/：ham(清輔音)
齒齦無擦通音/r/：run(濁輔音)
齒齦邊音/l/：left(濁輔音)
軟齶化齒齦邊音/ɫ/：cancel(濁輔音)
半母音(3個)
語音學上指擦音中氣流較弱，摩擦較小，介於母音跟輔音之間的音。
軟齶無擦通音/ʍ/：whine(也寫成/hw/，僅用於美語)-/w/：we
硬齶無擦通音/j/：yes(濁輔音)
成音節輔音
成音節輔音共有/ɫ/、/n/、/m/三個。它們也可以與前面的輔音拼在一起，形成音節。可在成音節輔音下方加上一點(.)，寫成/l̩/、/n̩/、/m̩/。例如：
/l̩/：bottle
/n̩/：button
/m̩/：rhythm
幾種常見的音位變體
1.齒音閃音[ɾ]：better,city,writing(濁輔音;非詞首、非重讀音節t的發音;多見於北美與澳洲英語)
2.喉塞音[ʔ]：curtain,botton(清輔音;非詞首、非重讀音節/t/與/n/構成成音節時，字母t的發音;多見北美英語、Eastury英語和Cockney英語),(ʔ)uh-(ʔ)oh
3.如果清爆破音位於s後面，且處於詞首或者是非重讀音節的話，通常不送氣(類似於漢語拼音的b，d，g)。
英語音標發音 方法
英語國際音標發音方法：本文為你介紹英語國際音標發音方法，助你輕松簡單學英語。
/i:/ 舌抵下齒，雙唇扁平作微笑狀，發“一”之長音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在單詞中的發音，此音是長母音，一定注意把音發足。
/ɪ/ 舌抵下齒，雙唇扁平分開，牙床近於全舌，發短促之“一”音。 是字母i或y在單詞中的發音，發此音要短促而輕快。
/æ/ 雙唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下齦，牙床開，軟鄂升起，唇自然開放。 是字母a在閉音節或重讀閉音節中的發音
/e/ 舌近硬齶，舌尖頂下齒，牙床半開半合，作微笑狀。 是字母e或ea在單詞中的發音
『玖』 英語48個音標發音方法
英語48個音標發音方法 篇1
1、分類
英語音標分為輔音與母音，輔音又有清輔音和濁輔音之分，原因有單母音和雙母音之分。輔音可以理解為漢語里的聲母，母音則為韻母。
2、前母音
[i:]舌尖抵下齒，舌前部盡量抬高，雙唇成扁平型
舌尖抵下齒，舌前部向硬顎抬起，齒間可容納一個小指。
[e]舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，唇形稍扁，齒間可容納一個食指。
[]舌尖抵下齒，舌前部向硬顎抬起，比[e]低雙唇向兩邊平伸，成扁平型，齒間可以容納食指和中指，
3、後母音
[a:]口張大，舌身平放，後縮，舌尖離開下齒，
[]口張大，先發[a:]音，然後雙唇收圓
[:]舌後部抬的更高，雙唇更圓
雙唇收圓，稍向前突出，舌身後縮，舌尖離開下齒，舌後部向軟顎抬起
[u:]雙唇收的更圓，更小，向前突出，舌後部抬的更高
4、中原音
[]舌後部稍抬起，抵住下齒，雙唇向兩邊
[:]舌身平放，舌中部稍抬起，牙床較窄，雙唇扁平
[]舌身平放，舌中部稍抬起，比[:]略低，牙床稍大一點
雙母音是把以上的兩兩結合而成，發音自然過度就可以了。
[ei][u][ai][][i][u][i][au]
5、輔音
1.[p] 雙唇爆破音
[p]雙唇緊閉,然後突然分開,氣流沖出口腔.
[p]是清輔音,發音時聲帶不振動,是濁輔音,聲帶振動.
2.[t][d]舌尖齒齦爆破輔音
舌尖緊貼上齒齦,形成阻礙，然後突然下降，氣流沖出口腔.
2.[t]是清輔音,[d]是濁輔音.
3.[k][g]舌後軟顎爆破音
1.舌後部隆起，緊貼軟顎，形成阻礙，然後突然離開，氣流沖出口腔
2.[k]是清輔音[g]是濁輔音
4.[f][v]唇齒摩擦音
1.下唇輕觸上齒，氣流由唇齒間的縫隙中通過，引起摩擦。
2.[f]是清輔音[v]是濁輔音
5.舌尖齒背摩擦輔音
1.舌尖輕觸上齒背，氣流由舌齒間的窄縫瀉出，摩擦成音。
2，是清輔音是濁輔音
6.[s][z]舌端齒齦摩擦輔音
1.舌端靠近齒齦(不要貼住),氣流由舌端齒齦之間泄出,摩擦成音.
2.[s]是清輔音,[z]是濁輔音.
7.[∫][]舌端齒齦後部摩擦音
1.舌尖和舌端抬向上齒齦較後部分，整個舌身抬起靠近上顎，形成一條狹長的通道，氣流由此通過，引起摩擦。
2.[∫]是清輔音[]是濁輔音
8.[r]舌尖齒齦後部摩擦音
舌尖向上齒齦後部捲起，舌前部下陷，略稱凹形，舌身兩側收攏。雙唇略突出，氣流由舌面與硬顎間泄出。
9.[h]聲門摩擦音
氣流不受阻礙，自由逸出口腔，只在通過聲門時發出輕微的摩擦。口型不定，隨後面的原音變化。聲帶不振動
10.[t∫][d]舌端齒齦破擦音
舌尖舌端抬起貼住上齒齦後部，形成阻礙，氣流沖破這個阻礙後，舌和齒齦間仍保持一個狹縫，發出摩擦的聲音。
.[t∫]是清輔音[d]是濁輔音
11.[m]雙唇鼻輔音
雙唇閉攏,軟鶚下垂,氣流從鼻腔泄出.
在詞末尾時須略為延長，以防止吞音.
12.[n]舌尖齒齦鼻輔音
舌尖緊貼上齒齦,形成阻礙,軟顎下垂,氣流從鼻腔泄出.
在詞末時須略為延長，以防止吞音
13.[]舌後軟顎鼻輔音
1.舌位和[k][g]相同，但軟顎下垂，堵住口腔通道，氣流從鼻腔泄出，發音時聲帶振動
14.清晰[l]舌端抵上齒齦，氣流從舌的一側或兩側泄出
這個音出現在母音前
15.含糊[l]舌前下陷，舌後上台，舌面形成凹槽，它出現在輔音前或詞尾。
16.[w]舌後軟顎半母音
舌後部向軟顎抬起，雙唇收的很圓很小，並向前突出，聲帶振動
17.[j]舌前硬顎半母音
舌前部向硬顎盡量抬起，雙唇向兩旁伸展成扁平型，聲帶振動。
18.[tr][dr]齒齦後部破擦輔音
1.舌身採取發[r]的姿勢，但舌尖上翹貼在齒齦後部，氣流沖破這個阻礙發出短促的[t]後立即發[r]
2.[tr]是清輔音[dr]是濁輔音
19.[ts][dz]舌端齒齦破擦音
1.舌端先貼住齒齦，堵住氣流，然後略為下降，氣流隨之泄出口腔
2.[ts]是清輔音[dz]是濁輔音
記憶方法
/p/，/t/，/k/，/f/，/s/，/b/，/d/，/g/，/z/，/h/，/r/，/m/，/n/，/j/，/w/與漢語拼音了的聲母發音一致。
/θ/像一張嘴，咬住舌頭，正是這個音標的發音。//與之相同，只不過清濁有變化。
/v/就是拼音的w（烏）。
//是拼音的sh（師）。
/ts/是拼音的c（次）。
/t/是拼音的ch（吃）。
/tr/發音像漢字「戳」
//是拼音的r（日）。
/dz/很難表達啊...有z（資）的音，但是前面濁化了。
/d/是拼音的zh（知）。
/dr/讀「捉」
//是拼音的ng（就是ang eng ing ong的後半部分）。
英語48個音標發音方法 篇2
四十八個音素發音圖解暨口形及發音方法
1./i/
該音是個前母音，是字母i或y在重讀閉音中的讀音。它是個短母音，故發此音要短促而輕快。發音要領的是：舌尖抵下齒，舌前部抬高，舌兩側抵上齒兩側，口形偏平。
2./i:/
前母音，是字母ea，ee，ie或ei在單詞中的發音。此音是長母音，一定注音把音發足。其發音要領是發音時舌尖抵下齒，前舌盡量抬高、舌位高於/i/：口形扁平。
3./e/
該音是個前母音，是字母e或ea在單詞中的發音。它是個短母音。發音時舌尖抵下齒，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，開口度比/i:/大。
4./?/
該音是個前母音，是字母a在重讀閉音節中的發音。/?/是短母音。發音時舌尖抵下齒；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；雙唇平伸，成扁平形。
5./a:/
該音是個後母音，是字母組合ar的讀音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的讀音。/a:/是長母音。發音時口張大，舌身壓低並後縮，後舌稍隆起，舌尖不抵下齒。雙唇稍收圓。
6./?/
該音是個短母音，是字母o在重讀閉音節單詞中的讀音。發音時口張大，舌身盡量降低並後縮，雙唇稍稍收圓。
7./?:/
該音是個後母音，是字母o，or，al，oar，our或oor在單詞中的發音。它是長母音。發音時舌後部抬得比/?/高，雙唇收得更圓更小，並向前突出。
8./u/
該音是個後母音，是英語字母u，oo或ou等在單詞中的發音。/u/是短母音。發音時舌後部抬起，舌身後縮，舌尖離開下齒。雙唇收圓，稍突出。
9./u:/
該音是個後母音，是字母oo或ou在單詞中的發音。它是長母音。發音時舌後部盡量抬起，舌位比/u/高。雙唇收圓並突出。口形比/u/稍小。
10./?/
該音是個後母音，是字母o和u在單詞中的讀音。/?/是短母音。發音時舌尖和舌端兩側輕觸下齒，舌後部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，開口度較大，與/?/相似。
11./?:/
讀音是個中母音，是字母組合er，ir，or和ur在單詞中的發音。/?:/是長母音。發音時舌中部比發//音時略高。雙唇扁平。
12./?/
該音是個中母音，是字母a，e，o，u，er，or和ur在單詞中的讀音。/?/是讀短母音。發音時舌身平放，舌中部略隆起，雙唇扁平。
13./ei/
該音是個雙母音，是字母a在重讀開音節單詞中的讀音。先發/e/音，然後滑向/i/音。雙唇稍扁，口形從半開到合。
14./?u/
該音是個雙母音，是字母o，oa和oe在單詞中的讀音。它由母音/?/滑向後母音/u/，舌位由半低到高，口形由半開到小。注意將音發足。
英語48個音標發音方法 篇3
1、英語音標發音表
英語國際音標共48個音素，其中母音音素20個，輔音音素28個。對於初學者來說，若採用集中教學，要學會48個音素的發音並區別開。確實不易。筆者對音標的教學採用了相對集中的方法，即從字母名稱教學過渡到部分音標教學。
英語語音名詞解釋：
1．音節以母音為主體構成的'發音單位，一般說來母音發音響亮，可以構成音節，輔音發音不響亮，不能單獨構成音節（[m][n][][l]例外）。從單詞拼寫形式上看，有幾個元字組就有幾個音節。
2．音節的劃分①在重讀音節和非重讀音節的相鄰處有兩個輔字組時，一個輔字組屬於前面的音節，一個屬於後面的音節。
例如：let-termem-berchil-drendaugh-ter
②在重讀和非重讀音節的相鄰處只有一個輔字組時，如果前面重讀音節里的母音是長音則輔字組屬於後面一個音節，如果重讀音節里的母音是短音，則輔字組屬於重讀音節。
例如：長音pa-perstu-dentfa-therze-romo-torfar-ther
短音sev-enstud-ymoth-erver-ymod-leweath-er0-02
3．重讀音節單詞中讀音特別響亮的音節。用音標標記雙音節、多音節詞的讀音時，應使用重讀符號。單音節詞多數是重讀音節，標記讀音時不需要使用重讀符號。
4．開音節①絕對開音節：單個母音字母後面沒有輔字組的重讀音節。例如：noblueba-bystu-dentse-cret②相對開音節：單個母音字母後面加單個輔音字母，再加一個不發音字母e構成的重讀音節。例如：namethesebikehomeexcuse
五個母音字母在開音節中發長音[e][i:][a][u][ju:]
5．閉音節單個母音字母後面有輔字組（rwy除外）且以輔字組結尾的重讀音節。例如：bageggfishnotcup五個母音字母在閉音節中發短音[][e][][][]0-05
6．雙音節詞重讀規則雙音節詞的第一個音節通常是重讀音節。
例如：stu-dentChi-nasec-ondau-tumn
含有a-be-de-re-in-ex-等前綴的雙音節詞往往是在第二個音節上重讀。雙音節詞的重讀位置不會因增加前綴或後綴而發生改變。例如：
aboutbeforeexcuserepairforget-fulinven-tor0-06
7．多音節詞重讀規則多音節詞通常在倒數第三個音節重讀。
例如：el-e-phantcon-grat-ula-tion
詞尾有-ic或-tion,-sion的詞，在-ic或-sion,-tion前的一個音節上重讀。例如：scientificimpressionnation
48個國際音標的發音—母音：
[i:]嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，嘴角向兩邊張開，露出微笑的表情，與字母E的發音相同。
[i]嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，舌前部抬高，嘴形扁平。
[?:]嘴形扁平，上下齒微開，捨身平放，舌中部稍稍抬高。
[?]嘴唇微微張開，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放鬆發聲。
[?:]雙唇收得小而圓，並向前突出，舌身往後縮。
[?]口腔打開，嘴張大，舌頭向後縮，雙唇稍收圓。
[u:]嘴形小而圓，微微外突，舌頭盡量後縮。
[u]嘴唇張開略向前突出，嘴形稍收圓並放鬆些，舌頭後縮。
[ɑ:]口腔打開，嘴張大，舌身放平，舌尖不抵下齒，下巴放低，放鬆發音。
[?]嘴唇微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒，舌後部稍稍抬起。
[?]嘴張大，嘴角盡量拉向兩邊，成扁平形，舌尖抵下齒。
[e]嘴形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。
[ei]由[e]和[i]兩個單音組成，[e]重讀，[i]輕讀，口形由半開到合，字母A就發這個音。
[ai]由[a]和[i]兩個單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開到合，與字母I的發音相同。
[?i]由[?]和[i]兩個單音組成，[?]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開到合。
[au]由[a]和[u]兩個單音組成，[a]重讀，[u]輕讀，口型由大到小。
[?u]由[?]和[u]兩個單音組成，[?]重讀，[u]輕讀，口形由半開到小，與字母O的發音相同。
[i?]由[i]和[?]兩個單音組成，[i]重讀，[?]輕讀，雙唇始終半開。
[e?]由[e]和[?]兩個單音組成，[e]重讀，[?]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。
[u?]由[u]和[?]兩個單音組成，[u]重讀，[?]輕讀，雙唇由收圓到半開。
48個國際音標的發音—輔音：
[p]雙唇緊閉，然後快速張開，讓氣流沖出口腔，發出爆破音，但聲帶不振動。
[b]雙唇緊閉，然後快速張開，讓氣流沖出口腔，發出爆破音，但聲帶需振動。
[t]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然後突然彈開舌尖，讓氣流從口腔噴出，但聲帶不振動。
[d]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然後彈開舌尖，讓氣流從口腔中噴出，但聲帶需振動。
[k]舌後部抵住軟齶，憋住氣，然後突然間離開，將氣送出來，想咳嗽一樣，但聲帶不震動。
[ɡ]舌後部抵住軟齶，憋住氣，然後突然間離開，將氣送出來，但聲帶需振動。
[s]雙唇微微張開，舌頭自然放鬆，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶不振動。
[z]雙唇微微張開，舌頭自然放鬆，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶需振動。
[?]雙唇收圓並稍微突出，舌尖接近上齒齦，送氣，聲帶不振動。
[?]雙唇收圓並稍微突出，舌頭稍微上卷，舌尖接近上齒齦，送氣，但聲帶需振動。
[t?]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，聲帶不振動。
[d?]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，但聲帶需振動。
[f]上齒輕輕接觸下唇，然後吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶不振動。
[v]上齒輕輕接觸下唇，然後吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶需振動。
[θ]舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶不振動。
[e]上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶需振動。
[ts]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出，聲帶不振動。
[dz]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。
[tr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，採取伐[r]的姿勢，聲帶不振動。
[dr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，採取伐[r]的姿勢，但聲帶振動。
[h]嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動。
[r]舌尖向上捲起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動。
[l]舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。
—鼻音
[m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。
[n]雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動。
[?]雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。
—輔音
[w]雙唇縮小並向前突出，舌後部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開。
[j]嘴形成微笑狀，舌尖抵住下齒，舌面貼住上顎，聲帶需振動。
48個英語國際音標發音規則
「英語里一共有48個音素，其中20個是母音，28個是輔音。母音又可分為單母音（12個）和雙母音（8個）。先講解12個單母音，這12個單母音又可以分為：
『拾』 英語48個音標發音規則
英語48個音標發音規則
音標是英語學習的基礎環節，很多人口語不好，跟音標沒有學好有很大的關系。下面是我整理的英語48個音標發音規則，希望對你有幫助！
48個音標發音規則
48個音標的讀法
母音音素：
/i:/ [衣 發長點]
/I/ [衣 急促地發聲]
/e/ [哎 發這個音的時候不要把「哎」的ī給讀出來,嘴唇放鬆自然地讀]
// [哎 發這個音的時候不要把「哎」的.ī給讀出來,嘴唇扁平地發]
/:/ [額 發長音]
// [額 發短音]
/∧/ [阿 嘴巴微微地張開發出這個音就可以了]
/a:/ [啊 嘴巴長到最大]
// [哦 急促]
/:/ [哦 聲音拖長]
/u/ [烏 急促]
/u:/ [烏 聲音拖長]
/eI/ [有點像答應人的「誒」的聲音]
/aI/ [唉]
/I/ [哦-喂 連著讀]
/u/ [嘔]
/au/ [傲]
/I/ [衣-餓 連著讀]
/ε/ [哎-餓 連著讀]
/u/ [烏-餓 連著讀]
輔音音素：
/p/ [普 不要把ǔ給發出來,輕音]
/b/ [不 不要把ù給發出來,濁音]
/t/ [特 不要把è給發出來,輕音]
/d/ [得 不要把é給發出來,濁音]
/k/ [克 不要把è給發出來,輕音]
/g/ [各 不要把è給發出來,濁音]
/f/ [福 不要把ú給發出來,輕音]
/v/ [有點像摩托車啟動的聲音,「嗚嗚嗚」地,但是是像發「vúvúvú」一樣,不要把ú給發出來,濁音]
/s/ [絲 像蛇吐芯子發出的那種聲音,不要把ī給讀出來,輕音]
/z/ [就是/s/的濁音]
/θ/ [牙齒咬住舌頭的輕音]
/δ/ [牙齒咬住舌頭的濁音]
/∫/ [西 不要把ī給發出來,輕音]
/з/ [衣 不要把ī給發出來,濁音]
/h/ [喝 不要把ē給發出來,輕音]
/r/ [若 不要把uò給發出來,濁音]
/t∫/ [七 不要把ī給發出來,輕音]
/dз/ [姬 不要把ī給發出來,濁音]
/tr/ [缺 不要把uē給發出來,輕音]
/dr/ [撅 不要把uē給發出來,濁音]
/ts/ [次 不要把ì給發出來,輕音]
/dz/ [自 不要把ì給發出來,濁音]
/m/ [嘴巴閉住,然後發音,氣流從鼻子出來,濁音]
/n/ [嘴巴微張,舌尖頂住上顎,氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來,濁音]
// [嘴巴長大,舌頭向下彎曲,氣流從鼻子出來而不是從嘴巴出來,濁音]
/l/ [有兩個讀音.一是放在音標結尾發嘔,濁音;而是放在音標中發了,濁音]
/w/ [我 不要把ǒ給發出來,濁音]
/j/ [呀 不要把ǎ給發出來,濁音]
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