1. 幼兒園中班防拐賣，防詐騙的安全教案
多跟孩子說防拐賣事例 ，
2. 小學生防拐騙的安全知識有哪些
1、放學時如果不是自己的親人來學校接，要及時地告知老師，由老師聯系家長，在不能確認的情況下不能跟別人走。
2、外出遊玩時要徵得家長同意並將行程告知父母或其他家人，說明大概的返家時間。
3、養成進出家門隨手關門的習慣，一個人在家時遇到陌生人來敲門，千萬不要開門。
4、上下學、外出遊玩、購物時，最好與同學、朋友、家長等結伴同行，節假日人流比較多，和家長上街或外出遊玩一定要牽手、緊隨家長。
5、不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物，堅決拒絕他們的誘惑。
6、駕車的陌生人問路，要與其保持一定距離，不可貼近車身。
7、不獨自通過狹窄街巷、昏暗地下道，不獨自去偏遠的公園、無人管理的公廁。
8、不要把家中的鑰匙掛在胸前。不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財富。
9、遇事先和家長老師商量，不能認為自己什麼都會解決，擅自做主往往會導致危險發生。
遇到有陌生人佯稱你家中有緊急事情，需帶你離開或帶你去找父母時，不可輕信他的話，可立即報告老師、並與父母取得聯系，以確認是否屬實。
3. 幼兒園防拐安全教育包括哪些
幼兒園防拐防騙安全教育主要從以下幾點進行：
1.教孩子們認方位
2.牢記小小電話本
3.發生危機之後冷靜應對
4.人質防範
特別是對於小朋友我們要教會他：
1.不和陌生人交談
2.不離開大人的視線
防拐騙安全小知識
1.物質利誘：遇到陌生人請吃東西的時候，要拒絕陌生人給的飲料、糖果、禮物和摟抱；當陌生人說要帶你去游樂園、汽車比賽、電視節目選秀，要拒絕不跟陌生人走。
2.關系套近乎法：騙子利用觀察後冒充為幼兒家長親戚朋友，騙取幼兒的信任，進行拐誘。
3.在游樂園、商場、超市、車站、公園跟爸爸媽媽走失的時候，我們要找警察、軍人、保安等穿制服人員求救，說出自己家裡的詳細地址，父母的姓名及電話，或是幼兒園里的地址、所在班級等。
4.幼兒園放學的時候，在離開幼兒園時必須要跟老師打招呼。不能跟不認識的叔叔阿姨回家，假如說是爸爸媽媽的朋友來接你放學回家，老師跟爸爸媽媽打過電話確認過後，你才能跟叔叔阿姨走。
防拐防騙安全教育方法:
1.教孩子記住自己的居住地
孩子不僅要記住父母的名字，還要讓孩子記住自己的城市名字、小區名字。
2.教孩子熟記親人電話
讓孩子記牢親人的聯系方式，尤其是爸爸媽媽和家裡的電話，還要教會孩子如何撥打電話。
3.教孩子撥打緊急電話號碼
應教會孩子撥打110、119、120等求助電話，緊急情況下，父母的電話太長易忘記，這些電話興許就能派上用處。
4.教會孩子辨識好人與壞人
在孩子最無助的情況下，有這幾種人可以信任：一是穿軍警制服的群體，有事找警察叔叔，這個意識也要從小灌輸給孩子，並教孩子辨認警察、軍人和保安等穿制服的人；二是大的機關單位或超市商場統一著裝的工作人員，迷路的孩子可以走進這樣一個群體尋求幫助。
5.教育孩子不要接受陌生人給予的任何物品
教育孩子不要接受陌生人給予的任何物品，特別是食物，因為裡面有可能已經被摻進了葯粉。還有的不法分子會以玩具作為誘餌，吸引孩子的注意力，以便趁機將他們抱走。
6.教育孩子不要理會陌生人
對於陌生人提出的要求和請求要堅決拒絕，比如「小朋友，你幫我帶個路，去XX地方吧?」也不要對陌生人的誇獎、贊美弄得沾沾自喜而失去了警惕。始終記住一條：對陌生人要有防範意識。
7.教育孩子不要給陌生人開門
當家裡只有孩子一個人在家時，要叮囑他，假如有人敲門，一定要先通過貓眼看看來人的樣貌，只要是陌生人，無論陌生人說什麼，都堅決不能開門；熟人來訪，也應先與父母電話確認後再開門。
8.讓孩子養成隨手關門的好習慣
如果是一個人放學回家，要先看看身後是否有可疑的人跟在後面，確定無異樣情況後再開門進屋，同時馬上就把房門鎖上，以防壞人趁著疏忽大意沒關門的時候進屋行騙。
9.不要讓孩子單獨出門
不要讓孩子單獨出門，雖然說要培養孩子的生活能力，但是在孩子能夠完全保護自我之前，最好還是由大人帶領比較安全。
兒童防拐謠
在外大人要跟牢
公共場所不亂跑
放學要跟熟人走
安全同行把家到
他人東西絕不要
獨自在家門守好
4. 幼兒園5月安全教育小常識
幼兒園5月安全教育小常識
1.幼兒的安全常識有哪些孩子的好奇心很重，很多時候不知道危險。
為了保證孩子的身心健康和安全，使孩子順利成長，做為家長應積極配合幼兒園對孩子進行安全教育。1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建築工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。5、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。
8、下午放學後，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、葯品等危險物品。
12、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。13、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：「我父母不在家，請你以後再來」，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。
2.幼兒安全教育常識有哪些1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建築工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。5、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。
幼兒園安全教育主要內容8、下午放學後，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、葯品等危險物品。
12、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。13、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：「我父母不在家，請你以後再來」，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。
3.幼兒園安全教育知識有哪些上街安全教育。
要教育孩子遵守交通規則，不在馬路上玩耍或停留，過馬路時要走人行橫道。要讓孩子記住自己的姓名、家庭住址，教育孩子什麼是安全地方，什麼是不安全地方。
防止燙傷。要嚴禁讓孩子到不安全的地方，並嚴禁他們拿開水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當位置，並要給孩子喝溫度適宜的開水。
防止異物入體。要教育孩子不要把小石頭、花生粒、瓜籽、小紙團等小東西放入口腔、鼻、耳等部位，以免發生意外。
防食物中毒，嚴格遵守采買、驗收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時，嚴禁兒童摘吃野果。到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建築工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告老師。
在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便於機動車司機盡早發現目標，提前採取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持「讓」字牌，也是為了使機動車及時發現、避讓，這種做法應當提倡。
告訴孩子在無法逃生時應該呆在什麼地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還可以根據孩子的年齡層次，適當的教會他們更多的消防知識。
4.幼兒園健康安全小常識有哪些1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，更不應把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。
4、到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建築工地等危險的地方，聽老師（或者大人）的話，不得隨便離開集體，有事應告訴老師。
5、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口；教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣；知道各種報警電話，懂得如何報警。
幼兒園安全教育主要內容
8、下午放學後，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他（她）的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
11、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、葯品等危險物品。
12、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
13、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：「我父母不在家，請你以後再來」，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外。
5.幼兒園安全教育知識有哪些以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊、開水壺。
7、家長姓名，更不應把它放在口。11、抓捕昆蟲、家庭住址，不做爬窗，不從樓梯扶手往下滑，教育幼兒要遠離變壓器；教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣，教育幼兒要拉著大人走，更不應該放入口內、教育幼兒在家不自己動手反鎖門、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧。
4；知道各種報警電話，過馬路時、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，聽老師（或者大人）的話1、鼻，不能停留在幼兒園玩耍、玩電、跳樓梯。13、上下樓梯靠右邊走，更不能抓、單位，以防意外，一定要盡快逃開，如果陌生人要這么做，不在馬路上停留和玩耍：「我父母不在家、爐火、玩門、咬。
12，可說，以防意外、建築工地等危險的地方。6、到公共場所參加游覽、耳中。
9，會表達清楚，聽到敲門聲不要開門、亂跑碰撞、園名，不得隨便離開集體，只有家長，上街走路靠右邊走、下午放學後。10，避免互相追打、引導幼兒了解消防栓，有事應告訴老師，不能自己到處跑，知道幼兒園的安全通道出口，不隨意開門。
14，有序活動。5，以防傷害。
幼兒園安全教育主要內容8，不玩煤氣，緊急情況知道如何保護自己、扒窗，走人行道，以防止意外事故，讓幼兒懂得玩火、到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路。2、滅火器的用途，請你以後再來」，未經允許不跟陌生人走，懂得如何報警、飲水機，應遵守交通規則、教育幼兒知道自己的姓名、火機、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，告訴孩子。
3、電話、從高處往下跳等危險的動作、葯品等危險物品、教育幼兒不隨意輕信生人的話、護士才能觸摸他（她）的身體，更不要讓陌生人碰自己的身體，外出散步或戶外活動時，遵守紀律、打同伴、醫生、向幼兒講解和宣傳安全常識、教育孩子單獨在家時、玩水的危害。
6.幼兒安全知識安全措施是保護幼兒生命的重要條件，對幼兒進行安全知識教育的主要內容有：防火、防角電、防溺水、防走失、防摔傷、、防食物中毒和防葯物中毒、防吞食異物和交通安全知識等。
在這里我要強調的是教會幼兒防火知識和遇到火災的自救知識非常重要。如某個國家的一位8歲兒童在遇到火災時不僅會用電話報警，而且還能夠在消防人員來到之前把5歲的妹妹從鎖著的屋裡救出來。
交通安全知識對於兒童的自我保護也非常重要，筆者曾經實驗讓一位五歲的孩子獨自過馬路，這個孩子在過路之前先觀察了一下，然後跟在一位不認識的成年人後面用手扯著他的衣角過了馬路，這說明，孩子的交通安全意識和基本知識掌握的很好。在這里我們向廣大家長介紹兩種常見的幼兒吞食異物的救治妙法。
一種是幼兒吃花生米生時將花生米塞進鼻孔的情況，一旦發生這種情況時，家長先不要著急，應該讓孩子不要緊張，不要哭泣，可要求孩子張開口，用口呼吸。此時一定不要用鑷子夾鑷，否則將有可能使花生米進入氣管，導致孩子窒息並危及孩子的生命。
此時家長可將一個曲別針將其去彎平直後，把直針的一端彎一個比花生米稍小的圓圈，圓圈與直針處彎成約20度的孤柄。然後用鑷子夾起孩子的鼻翼，將曲別針製成的圓圈貼著鼻腔的靠外面一側送到花生米的後面，把花生米套住，輕輕地一拉即可將花生米拉出來。
這個方法省事、安全，便於操作，也可以用於塞進鼻腔其它物品的救治。另一種是孩子不小心將針、鐵釘或其它一端帶尖的物體吞進食道或胃裡的情況如果能夠確定孩子確實將其吞進了胃裡，可讓孩子保持平靜的心情然後買一些韭菜讓孩子生吃韭菜葉一般要生吃二至三兩左右食後可讓孩子做一些散步類的輕運動。
二至三小時後當孩子排大便時可以仔細檢查孩子的大便。一般來講針和鐵釘可以被韭菜葉的粗纖維纏繞後隨在便內一起被排出如果兩三天後仍未見排出可到醫院用CT或X光檢查異物是否已經被排出或找醫生診治。
7.幼兒園安全幼兒園安全小常識進餐：進餐或飲水時先用手摸摸碗或杯子，以免燙嘴。
睡眠：睡前抄要洗臉、洗腳、漱口；不能含著東西睡覺，不把雜物帶到床上玩。行走：行走時手不插在衣兜里；會扶著欄桿上下樓梯；學會靠右行走，不猛跑；過馬路走人行橫道，注意來往車輛；認識紅、綠燈等交通安全標志。
葯物：學會辨認葯物和一些容易與襲飲料混淆的有害物品，不亂吃葯；知道120急救電話，認識防毒百標志。[幼兒園安全小常識]防觸電：教育幼兒不接觸電插頭、插座等，不在靠近電源的地方玩耍；知道高壓電的標志，並遠離它們。
開、關門：不在門邊玩；不把手放在門縫，知道「安全門」的作用。防火、防燙傷：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機和蠟燭；知道衣服著火時迅速澆水並快速脫衣服；度燙傷後迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話。
[幼兒園安全小知常識]防拐騙：知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險道時，會用電話呼救；知道報警電話110。防異物吸入：不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。
8.幼兒安全教育筆記幼兒園安全教育幼兒身體的各個器官，系統尚處於不斷發育的過程中，其機體組織比較柔嫩，發育不夠完善，機體易受損傷，易感染各種疾病。
同時，幼兒的認知水平較低，缺乏自我保護意識，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他們又活潑好動，因此，極易發生意外傷害事故。所以，對幼兒進行初步的安全知識教育和安全自救技能培養極為重要。
對幼兒進行安全教育，必須根據幼兒的身心發展水平和特點來進行。在教育方法上，教師可採取示範與講解相結合，以及游戲的方式，注意正面引導和隨機教育，把安全教育落到實處。
對幼兒進行的安全教育，大致包括以下幾個方面：1、交通安全教育。據有關部門統計，全國交通事故平均每50秒發生寧夏蒙特梭利一起，平均每2分40秒就會有一個喪生於車禍。
更讓人痛心的是，因交通事故死亡的少年兒童佔全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趨勢。因此，對幼兒進行交通安全教育不容忽視。
交通安全教育主要包括以下幾個方面：①了解基本的交通規則，如「紅燈停、綠燈行」，行人走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做游戲，不橫穿馬路等。②認識交通標記，如紅綠燈、人行橫道線等，並且知道這些交通標記的意義和作用。
③教育幼兒從小要有交通安全意識，養成遵守交通規則的良好習慣。在對幼兒進行交通安全教育時，可選用一些兒歌或故事以增加趣味性。
2、消防安全教育。對幼兒進行消防安全教育，主要包括：①要讓幼兒懂理玩火的危險匯佳幼兒園食譜性。
②讓幼兒掌握簡單的自救技能。如教育幼兒一旦發生火災要馬上逃離火災現場，並及時告訴附近的成人。
當發生火災，自己被煙霧包圍時，要用防煙口罩或干、濕毛巾捂住口鼻，並立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進。③帶幼兒參觀消防隊，看消防隊員的演習，請消防隊員介紹火災的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應注意的事項等。
另外，可以進行火災疏散演習，事先確定各班安全疏散的路線，讓幼兒熟悉幼兒園的各個通道，以便在發生火災時，能在教師的指揮下統一行動，安全疏散，迅速離開火災現場。3、食品衛生安全教育。
幼兒大我愛吃零食，也喜歡將各種東西放入口中，因而容易引發食物中毒。幼兒園除了要把好食品幼兒園采購、儲藏、烹飪等方面的衛生關外，還必須教育幼兒不吃腐爛的、有異味的食物。
幼兒在幼兒園誤食有毒有害物質的情況更是多種多樣，如園內投放的各種花花綠綠的毒鼠葯，因教職工工作失誤而誤放在飲料瓶中的消毒葯水等等，都可能被幼兒誤食。因此，教職工在平時要教育幼兒不隨便撿食和飲用不明物質。
另外，目前孩子服用的葯大多外觀漂亮，口感好，深受孩子「喜歡」，有的孩子甚至把葯品當零食吃，因此，要教育孩子不能隨便吃葯，一旦要服葯，一定要按醫生的吩咐在成人的指導下服用。飲食安全教育的另一方面是飲食習慣的培養。
如教育孩子在進食熱湯或喝開水進必須先吹一吹，以免燙傷；吃魚時，要把魚刺挑干凈，以免魚刺卡幼兒園安全教育筆記在喉嚨里；進食時不嘻笑打鬧，以免食物進入氣管等等。4、防觸電，防溺水教育。
觸電是日常生活中比較常見的意外傷害，少年兒童因觸電而死亡人數占兒童意外死亡總人數人10.6%。對幼兒進行防觸電教育，首先要告訴幼兒，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。
其次，要告訴幼兒，一旦發生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應及時切斷電源，或者用乾燥的竹竿等不導電的東西挑開電線。溺水在少年兒童意外死亡中所佔比例最大的。
對幼兒進行防溺水教育，一是要告訴幼兒不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中；三是不能私自到河裡游泳；四是當同伴失足落水時，要及時就幼兒園大班保教筆記近叫成人來搶救。5、幼兒園玩具安全教育。
游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。幼兒在園的一日生活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交道。
因此，對幼兒進行玩具安全教育十分重要。幼兒玩不同的玩具，應有不同的安全要求。
如玩大型玩具滑梯時，要教育幼兒不擁擠，前面的幼兒還沒滑到底及離開時，後面的孩子不能往下滑；玩鞦韆架時，要注意坐穩，雙手拉緊兩邊的鞦韆繩；玩蹺蹺板時，除了要坐穩，還要雙手抓緊扶手；等等；玩中型玩具游戲棍時，不得用棍去打其他幼兒的身體，特別是頭部；玩小型玩具玻璃球時，不能將它放入口、耳、鼻中，以免造成傷害等等。6、幼兒生活安全教育。
這一類的安全教育，必須家園配合同步進行。為了孩子的幼兒園大班教學筆記安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。
在運動和游戲時要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護時，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹、爬牆、爬窗檯。
不從樓梯扶手往下滑。推門時要推門框，不推玻璃，手不能放在門縫里。
乘車時不在車上來回走動，手和頭不伸出窗外。上下樓梯要靠右邊走，不推擠。
不輕信陌生人的話，未經允許不跟陌生人走等等。在家中，要告訴幼兒，當他獨自在家，有陌生人叫門時，不隨便開門。
9.幼兒安全教育領導、老師、小朋友們：大家好！在日常生活過程中，雖然有許多危害不時地危脅著我們的人身安全，但只要我們提高安全防範意識，並掌握安全防範的措施，我們就能避免一些危害的發生或能把危害降到最低點。
下面來講講「防火、防交通事故、防觸電、防食物中毒」這四防的防範措施的知識。防交通事故：在我們學校的前面有一條村鎮公路，路上車輛來來往往。
我們一定要注意交通安全，不然是很危險的，小朋友們在來迴路上要注意安全，走的時候一定要靠右邊走，而且要沿路邊或人行道走，並且不能在路上互相追趕、打鬧、嬉戲或做其它事情。橫穿馬路，要注意停、看、走——要停下來，看看左右的來往車輛，等沒有車的時候方可通過。
最後嚴禁學生不能駕駛摩托車及12周歲以下的學生不能騎自行車。防火：火是一種自然現象，它給人們帶來光明和溫暖，帶來了人類的文明和社會的進步。
但火如果失去控制，釀成火災，就會給我們的生命財產造成巨大的損失。因此不家要注意用火安全，平時不要在身上攜帶打火機、火柴、鞭炮、煙火等燃具。
防觸電：電與人們生活的聯系是非常緊密的，電給我們的生活帶來的許許多多的方便。但如果不注意使用安全，電的危害也是很大。
因此小朋友們平時要注意用電安全：熟悉家裡的電器的性能及使用方法，電器壞了不要隨意去拆裝、修理，不能用能導電的物體去插插座，不能用濕布去擦拭電器。防食物中毒：小朋友們要合理用食，做要適時、適量。
不偏食、不暴飲暴食。做到早吃好、午吃飽、晚吃少。
在家裡不隨意拿食物起來吃，吃食物前要注意食物的保質期和生產日期，並且聞一聞發現有變質、發霉的食物就不能吃。平能不能去買零食來吃，特別是學校周圍的銷售的「三無」產品的食品。
以免發生食物中毒，。以上這「四防」小朋友們在日常生活中時刻注意，避免這些常發事故的發生。
小朋友們，由於時間關系，今天我同大家討論到這里。最後祝願領導萬事如意工作順利，祝老師全家安康幸福，心想事成，祝小朋友們學習進步，笑口常開。
孩子的安全教育我覺得十分重要，家長還是要引起足夠的重視。我推薦一款安全教育的教材，裡面我覺得不錯，是以視頻形式的，能然孩子感覺到身臨其境而更快的保護自己。
你搜索如何提高幼兒自我防範意識就能找到，叫做寶平安，希望能幫到您。
5. 幼兒園防拐騙演練活動方案及總結（三篇）
幼兒園防拐騙演練方案
一、活動目的：
為了提高幼兒的安全防範意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發生，加強家長對幼兒的防拐騙安全教育意識。我們將在班級開展防拐騙安全演練活動。為使此活動順利有序地開展，特製訂本方案。
二、活動時間：
2018年3月28日下午3:20——3:50(戶外游戲)
三、准備工作：
1.提前做好防拐騙演練宣傳活動;
2.由小三班家長志願者准備行騙道具(糖果、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術。
四、活動人員及工作安排
小六班全體幼兒、教師以及兩名家長志願者。
1. 各班教師負責組織幼兒到戶外開展游戲活動。
2. 家長志願者中1人扮演行騙者;另外1人負責拍照、錄像。提前和志願者就活動注意事項及相關要求進行溝通，交換意見。
五、活動地點安排：
幼兒園游樂場。
六、安全措施：
為了確保此次演練取得實效，防止事故的發生，成立以幼兒園總務處為指揮、安保、行政後勤、班級教師為成員的演練安保小組。在活動過程中也提醒「騙子」家長，用溫和的語言和得體的動作，避免幼兒受到驚嚇。
六、具體演習流程：
1.教師提前上好預備課，教育幼兒注意保護自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2.門衛人員和行政後勤在幼兒園大門外守護，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。
3.演練期間，教師按照時間帶幼兒到場地正常的進行開展戶外游戲活動。
4.「騙子」利用玩具、小食品或哄騙為手段對個別幼兒進行誘騙，「騙子」要避開老師或是其他小朋友。將幼兒「誘騙」至幼兒園門外。如果在誘騙過程中幼兒提出向老師尋求幫助時，扮演「騙子」的家長應及時更換「誘騙」對象。被誘騙的幼兒則有門衛或是值班老師將幼兒攔下帶回。
5.演練活動結束後，老師清點人數，並針對演練出現的個案情況在班級進行小結，並對被騙幼兒進行心理疏導。
6.結合演練情況向班級家長通報，加強家長防拐騙安全教育意識，形成家園協作、共同教育，共同培養幼兒自保、自救的意識。
幼兒園防拐騙演練方案2
活動目地：通過「誘拐」演練、觀看10種不同場情「拐
騙」情景劇、PPT及特邀警察的講解等多種方式，將抽象的安全知識「生動形象」化，使幼兒和家長深切認識到「防拐」的重要性，使家長認識到日常生活中對幼兒安全教育的必要性。
活動時間：12月20日早9:00-10:20
活動地點：各班教室、公共廁所、走廊、大廳
人員工作安排：
活動指揮：園長
活動協調：中大班：托小班：
家長義工：10名
扮演「騙子」(5名中大班家長---去托小班)
(5名托小班家長---去中大班)
情景劇主演：10名家長+10名幼兒+配角(現場指定)
座椅擺放：
以上人員負責入場座椅的擺放(次序)、家長義工標簽及會後椅子的有序撤離。
會議主持：保教主任
PPT講解：提前准備PPT及動漫視頻
幕後場景解說：提前學習10個情景劇內容
安全保護：門衛 各班老師
在演練過程中，分別守護在電梯口、大廳、教室、走廊
緊跟幼兒，不得「串崗，圍觀」，確保園內秩序井然，確保幼兒安全。
道具准備：
負責准備「拐騙」演練時道具，按照10個情景劇演練次
序提前准備道具，表演現場及時布置、更換場景。
心理疏導：
在樓下電梯口等待被「拐騙」幼兒，展開心理疏導。
全程拍照(錄像)：
家長簽到：門衛
活動內容及流程：
12月12日：園長與家長溝通，指定「角色」扮演者。
12月13日：
園長：指定中大班「被拐」幼兒姓名。
保教主任：准備特邀警察家長講話稿。
後勤主任：家長簽到表 座椅擺放圖 情景劇背景圖片。
12月18日16:30：召開家長義工會議，梳理「演練」
過程。(園長、保教主任，後勤主任)
12月18日：各主班對幼兒進行「防拐」安全教育。
演練當天9:00-9:05 由門衛組織家長義工簽到後，
園長與家長簡單溝通。
(六)9:05-9:35家長「騙子」扮演者入班演練。
為確保演練的真實性，大班家長與小班家長交替「行騙」，如果「拐騙」成功，將孩子帶至樓下電梯口為止。
(1)托小班：以糖果為誘，騙幼兒吃糖果或跟陌生人回家，拐騙話術由家長自由發揮。
由後勤主任負責帶領5名家長「拐騙」扮演者，在不定時，不定點，設計在本班老師「不在」場或正在講課，或正在上廁所等情況下進行。
(2)中大班：
每班事先指定某個幼兒，由保教主任將幼兒簡單信息告知5名「行騙」家長，並在不定時，不定點，設計在本班老師「不在」場或正在上課時間或自由活動期間，組織家長進班「演練」，具體話術可以為以下內容，也可以由家長自由發揮。
a、問家長電話號碼、家庭住址、家庭成員、父母姓名
b、以請求孩子幫助為名，測試孩子是否會給陌生人幫忙。
(幫忙拿快遞、看行李、指路等)
c、考驗孩子會不會品嘗聞陌生人的食品或鑒賞陌生人遞予
物件。
(七)、9:20-9:30 指定6名人員 擺放座椅、會場布置、投影儀調試及道具准備。
六、9:35-10:05演練後的認知及總結
1、9:35:--9:50 主持人上場，開始10種「情景劇」表演，
由，每種「情景劇」結束後，主持人發起與幼兒互動問答。
2、9:50-10:05 程老師做PPT演示，中間需插播防「誘
拐」安全教育動漫視頻，注意時間控制。
4、10:05-10:10特邀嘉賓警察家長講話。
5、10:10-10:15園長總結發言。
七、全員撤離會場
1、10:15-10:20 全員有次序撤離，幼兒先撤離，由指定人員
搬椅子。
2、10:15-10:20 園長及保教，後勤主任與家長在教室
溝通。
八、演練後總結及精彩照片整理
1、照片剪輯：
2、網路宣傳：
幼兒園防拐騙演練方案3
一、防拐騙演練目的
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防範意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下。
二、演練組織
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發生，成立以園長指揮，各班主任、後勤負責人張醫生為成員的演練安保小組。
三、參演人員：
1.各班教師及幼兒
2.友情出演：每班幼兒家長各2名(拐騙人員)
大班家長拐騙中班幼兒，中班家長拐騙小一班幼兒，小一班家長拐騙小二班幼兒，小二班家長拐騙大班幼兒
四、准備工作
道具：糖果若干或玩具若干
五、演練設置
201*年**月*日(周五)上午(10:00—11:00)。教師帶領幼兒正在操場上自由而有序地玩戶外游戲活動。有8個面容和藹卻陌生的叔叔(或阿姨)手裡拿著玩具或零食，分別在操場或班級裡面各自用不同的方法「誘拐」孩子……
六、職責分工
1.主持者：由園長負責整個演練活動的主持。
2.協助指揮：各班由老師組織帶領幼兒有秩序地游戲活動。
3.保安全程嚴密把好門關，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)。
七、演練方式
上午10點戶外活動時間，預先安排好的「壞人叔叔」、「壞人阿姨」進入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設法把幼兒「騙」出活動室外面或騙到幼兒園大門。
（1）、幼兒園小班防拐騙演練活動方案（兩篇） （2）、公司安全生產知識競賽活動方案範文（兩篇） （3）、幼兒園知識競賽活動策劃方案範文（三篇） （4）、學校開展母親節的活動策劃方案範文（三篇） （5）、學校法制宣傳日教育活動方案範文（四篇） （6）、小學法制宣傳日活動方案範文（四篇） （7）、幼兒園法制宣傳日活動方案範文（三篇） （8）、社區黨員志願服務活動實施方案範文（三篇） （9）、幼兒園三八婦女節主題活動方案範文（三篇） （10）、幼兒園小班國際兒童圖書日活動方案範文
八、防拐騙演練要求
1.全體教職工須高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹立「安全第一」的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
3.進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發生擁擠踩踏事件。
九、演習經驗總結
1.各班級老師負責清點班級幼兒的人數，確保每位幼兒的人身安全。
2.全體師生在操場排隊集中，園長總結演練情況，向幼兒宣傳相關的自我保護的教育。
十、各班老師在活動結束後再加強鞏固對幼兒進行相關的自我保護的教育。 ;
6. 幼兒園安全教案《防走失》
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要准備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是我為大家整理的幼兒園安全教案《防走失》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園安全教案《防走失》1
活動目標：
1、通過活動提高小朋友的安全意識，
2、通過生活中發生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙後的自我解救方法。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動准備：
1、關於防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請客人老師扮演陌生人。
活動過程：
一、情景導入：
1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。並叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。
2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那麼陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
二、結合視頻，講述走失及被拐騙的事例
師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會在哪裡呢？他們會遇到哪些遭遇呢？他們的爸爸媽媽有多難過？如果遇到這樣的`情況，我們應該怎麼做？
三、結合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。
四、幼兒分享自己經歷過的走失經歷及處理辦法。
五、小結
告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應找警察或撥打110電話。
幼兒園安全教案《防走失》2
活動目標：
1、引導幼兒運用已有的經驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法；
2、大膽的表述自己的想法，培養關心他人的情感。
重點與難點：
重點：幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點：培養幼兒關心他人的情感。
材料創設：走丟錄象3段，事先環境創設
活動過程：
一、感知經驗：
師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景（十字路口）
提問：XX小朋友在哪？他怎麼了？接下來怎麼辦呢？我們一起幫助他。
指導：
1、引導幼兒幫助朋友，激發關心他人的情感
2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點
小結：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還可以請警察叔叔幫忙。（協管也行）
二、講述經驗：l播放小區走丟的情景
小結：可以在原地等，也可以找小區里的門衛伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家裡人，讓大人來領你。
三、提升經驗：
播放超市走丟的情景（大賣場）
請走失幼兒講講當時的情景，請其他幼兒發表看法。想想可行的辦法。
小結：在超市裡可以原地等也可以找營業員和工作人員，通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那裡，然後來領你。（繼續看錄像，XX小朋友是怎樣做的）
四、延伸：
走丟了以後，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自己弄丟，那麼我們平時和家裡人一起出去的時候要注意些什麼呢？（幼兒自由講述）
幼兒園安全教案《防走失》3
活動時間：20xx.11.6
活動地點：本班教室
活動對象：本班幼兒
活動目標：
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防範意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發生。
活動安排：
一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內容，知道站在原地等，不跟陌生人走。
二、播放有關防拐騙視頻。
三、向幼兒講解應對拐騙的方法。
1.掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長「請假」。
2.教點本領。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，並要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打「110」電話。
3.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫生、護士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認識的人這樣做，孩子應盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
4.約法三章。父母與學校要講定通常來接孩子回家的人，並一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學校，或請教師打電話給父母等接送人。
5.打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通後，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來後，要迅速找到當地公安局派出所、婦聯等機關組織報警、尋求幫助。
幼兒園安全教案《防走失》4
活動目標：
1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，並告知電話號碼。
2、培養幼兒的安全和自我保護意識。
核心要素：人走失原地站耐心等父母返
電話清地址詳請警察來幫忙
活動准備：
組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音（救火車、救護車、警車的聲音）
基本過程：
（一）導入活動：
1、請幼兒聽特殊車輛（救火車、救護車、警車）的聲音（錄音）。
2、提問：「我們遇到困難時應該找誰幫忙？
（二）關鍵步驟：
1、情景劇表演：《在公園里》
2、引導幼兒想一想，說一說，小明為什麼會走失，他走失後是怎樣做的？
3、小朋友和家長外出時應注意什麼？
（三）老師總結歸納
引導幼兒誦讀核心要素。
活動延伸：
可組織幼兒為全園的幼兒和老師們做一次關於安全教育的宣傳活動，教師引導一部分孩子製作宣傳欄，另一部分孩子為大家表演誦讀三字兒歌。
家園互動：
1、家長平時要隨時對孩子進行安全教育。
2、家長要有意識地引導孩子記住自己家的電話、地址。
注意事項：
1、通過誦讀，引導幼兒了解核心要素的含義。
2、教育幼兒不能隨便將家中的地址、電話告訴陌生人。
活動反思：
1、孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什麼？
2、你認為這個活動的成功之處在哪裡？
3、你認為還有哪些地方需要改進？該如何改進？
幼兒園安全教案《防走失》5
活動目標：
1、知道不跟陌生人走。
2、有初步的安全意識和自我保護能力。
准備：
防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。
過程：
1、情境演練：
區域活動時間，幼兒進行區域活動，陌生人（其他班級的家長）來班級走到任意小朋友面前進行拐騙。
（1）我是新老師，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們去嗎？
（2）我是你媽媽的同事，媽媽請我來接你去她單位。
（3）你們盧老師今天請假，我帶你們到外面去玩，你們去嗎？
（4）小朋友，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
2、討論：
（1）這個阿姨是誰？你認識她嗎？
（2）不認識的人，我們能跟她走嗎？
（3）繪本：《不跟陌生人走》
幼兒園安全教案《防走失》6
活動目標：
1、樹立幼兒初步的防範意識。
2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。
3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道迷路時應怎麼求救。
活動准備：
排練情景表演：豆豆迷路了。
活動過程：
一、請幼兒觀看情景表演「豆豆迷路了」，教師在主要部分給以提示。
1、引導幼兒討論：豆豆迷路了，他怎麼做的？這樣會出現什麼後果？並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法，引導幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論，說出自己的看法，並進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。
3、開展「有獎竟猜」游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
（1）在商店裡，不小心和家人走失了，你該怎麼辦？
（2）在城市迷了路，你該怎麼辦？如果有人強迫帶你走，你該怎麼辦？（可以根據路標、路牌和公共汽車的站牌辨認方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）
（3）在農村迷了路，你該怎麼辦？（應當盡量向公路、村莊靠近，爭取當地村民的幫助。如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達聲尋找有人的地方求助。）
（4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎麼辦？
二、教師小結，活動結束
1、小朋友們平時應當注意准確地記下自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯系時能夠及時聯系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
7. 幼兒園小班防拐騙演練活動方案範文（三篇）
幼兒園防拐騙演練方案
一、活動目的：
為了提高幼兒的安全防範意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發生，加強家長對幼兒的防拐騙安全教育意識。我們將在班級開展防拐騙安全演練活動。為使此活動順利有序地開展，特製訂本方案。
二、活動時間：
2018年3月28日下午3:20——3:50(戶外游戲)
三、准備工作：
1.提前做好防拐騙演練宣傳活動;
2.由小三班家長志願者准備行騙道具(糖果、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術。
四、活動人員及工作安排
小六班全體幼兒、教師以及兩名家長志願者。
1. 各班教師負責組織幼兒到戶外開展游戲活動。
2. 家長志願者中1人扮演行騙者;另外1人負責拍照、錄像。提前和志願者就活動注意事項及相關要求進行溝通，交換意見。
五、活動地點安排：
幼兒園游樂場。
六、安全措施：
為了確保此次演練取得實效，防止事故的發生，成立以幼兒園總務處為指揮、安保、行政後勤、班級教師為成員的演練安保小組。在活動過程中也提醒「騙子」家長，用溫和的語言和得體的動作，避免幼兒受到驚嚇。
六、具體演習流程：
1.教師提前上好預備課，教育幼兒注意保護自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2.門衛人員和行政後勤在幼兒園大門外守護，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。
3.演練期間，教師按照時間帶幼兒到場地正常的進行開展戶外游戲活動。
4.「騙子」利用玩具、小食品或哄騙為手段對個別幼兒進行誘騙，「騙子」要避開老師或是其他小朋友。將幼兒「誘騙」至幼兒園門外。如果在誘騙過程中幼兒提出向老師尋求幫助時，扮演「騙子」的家長應及時更換「誘騙」對象。被誘騙的幼兒則有門衛或是值班老師將幼兒攔下帶回。
5.演練活動結束後，老師清點人數，並針對演練出現的個案情況在班級進行小結，並對被騙幼兒進行心理疏導。
6.結合演練情況向班級家長通報，加強家長防拐騙安全教育意識，形成家園協作、共同教育，共同培養幼兒自保、自救的意識。
幼兒園防拐騙演練方案2
活動目地：通過「誘拐」演練、觀看10種不同場情「拐
騙」情景劇、PPT及特邀警察的講解等多種方式，將抽象的安全知識「生動形象」化，使幼兒和家長深切認識到「防拐」的重要性，使家長認識到日常生活中對幼兒安全教育的必要性。
活動時間：12月20日早9:00-10:20
活動地點：各班教室、公共廁所、走廊、大廳
人員工作安排：
活動指揮：園長
活動協調：中大班：托小班：
家長義工：10名
扮演「騙子」(5名中大班家長---去托小班)
(5名托小班家長---去中大班)
情景劇主演：10名家長+10名幼兒+配角(現場指定)
座椅擺放：
以上人員負責入場座椅的擺放(次序)、家長義工標簽及會後椅子的有序撤離。
會議主持：保教主任
PPT講解：提前准備PPT及動漫視頻
幕後場景解說：提前學習10個情景劇內容
安全保護：門衛 各班老師
在演練過程中，分別守護在電梯口、大廳、教室、走廊
緊跟幼兒，不得「串崗，圍觀」，確保園內秩序井然，確保幼兒安全。
道具准備：
負責准備「拐騙」演練時道具，按照10個情景劇演練次
序提前准備道具，表演現場及時布置、更換場景。
心理疏導：
在樓下電梯口等待被「拐騙」幼兒，展開心理疏導。
全程拍照(錄像)：
家長簽到：門衛
活動內容及流程：
12月12日：園長與家長溝通，指定「角色」扮演者。
12月13日：
園長：指定中大班「被拐」幼兒姓名。
保教主任：准備特邀警察家長講話稿。
後勤主任：家長簽到表 座椅擺放圖 情景劇背景圖片。
12月18日16:30：召開家長義工會議，梳理「演練」
過程。(園長、保教主任，後勤主任)
12月18日：各主班對幼兒進行「防拐」安全教育。
演練當天9:00-9:05 由門衛組織家長義工簽到後，
園長與家長簡單溝通。
(六)9:05-9:35家長「騙子」扮演者入班演練。
為確保演練的真實性，大班家長與小班家長交替「行騙」，如果「拐騙」成功，將孩子帶至樓下電梯口為止。
(1)托小班：以糖果為誘，騙幼兒吃糖果或跟陌生人回家，拐騙話術由家長自由發揮。
由後勤主任負責帶領5名家長「拐騙」扮演者，在不定時，不定點，設計在本班老師「不在」場或正在講課，或正在上廁所等情況下進行。
(2)中大班：
每班事先指定某個幼兒，由保教主任將幼兒簡單信息告知5名「行騙」家長，並在不定時，不定點，設計在本班老師「不在」場或正在上課時間或自由活動期間，組織家長進班「演練」，具體話術可以為以下內容，也可以由家長自由發揮。
a、問家長電話號碼、家庭住址、家庭成員、父母姓名
b、以請求孩子幫助為名，測試孩子是否會給陌生人幫忙。
(幫忙拿快遞、看行李、指路等)
c、考驗孩子會不會品嘗聞陌生人的食品或鑒賞陌生人遞予
物件。
(七)、9:20-9:30 指定6名人員 擺放座椅、會場布置、投影儀調試及道具准備。
六、9:35-10:05演練後的認知及總結
1、9:35:--9:50 主持人上場，開始10種「情景劇」表演，
由，每種「情景劇」結束後，主持人發起與幼兒互動問答。
2、9:50-10:05 程老師做PPT演示，中間需插播防「誘
拐」安全教育動漫視頻，注意時間控制。
4、10:05-10:10特邀嘉賓警察家長講話。
5、10:10-10:15園長總結發言。
七、全員撤離會場
1、10:15-10:20 全員有次序撤離，幼兒先撤離，由指定人員
搬椅子。
2、10:15-10:20 園長及保教，後勤主任與家長在教室
溝通。
八、演練後總結及精彩照片整理
1、照片剪輯：
2、網路宣傳：
幼兒園防拐騙演練方案3
一、防拐騙演練目的
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防範意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下。
二、演練組織
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發生，成立以園長指揮，各班主任、後勤負責人張醫生為成員的演練安保小組。
三、參演人員：
1.各班教師及幼兒
2.友情出演：每班幼兒家長各2名(拐騙人員)
大班家長拐騙中班幼兒，中班家長拐騙小一班幼兒，小一班家長拐騙小二班幼兒，小二班家長拐騙大班幼兒
四、准備工作
道具：糖果若干或玩具若干
五、演練設置
201*年**月*日(周五)上午(10:00—11:00)。教師帶領幼兒正在操場上自由而有序地玩戶外游戲活動。有8個面容和藹卻陌生的叔叔(或阿姨)手裡拿著玩具或零食，分別在操場或班級裡面各自用不同的方法「誘拐」孩子……
六、職責分工
1.主持者：由園長負責整個演練活動的主持。
2.協助指揮：各班由老師組織帶領幼兒有秩序地游戲活動。
3.保安全程嚴密把好門關，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)。
七、演練方式
上午10點戶外活動時間，預先安排好的「壞人叔叔」、「壞人阿姨」進入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設法把幼兒「騙」出活動室外面或騙到幼兒園大門。
八、防拐騙演練要求
1.全體教職工須高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹立「安全第一」的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
3.進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發生擁擠踩踏事件。
九、演習經驗總結
1.各班級老師負責清點班級幼兒的人數，確保每位幼兒的人身安全。
2.全體師生在操場排隊集中，園長總結演練情況，向幼兒宣傳相關的自我保護的教育。
十、各班老師在活動結束後再加強鞏固對幼兒進行相關的自我保護的教育。
;8. 幼兒園防拐騙演練活動方案及反思（三篇）
幼兒園防拐騙演練方案篇1
一、防拐騙演練目的
為了進一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防範意識和自我保護能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下。
二、演練組織
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發生，成立以園長指揮，各班主任、後勤負責人張醫生為成員的演練安保小組。
三、參演人員：
1.各班教師及幼兒
2.友情出演：每班幼兒家長各2名(拐騙人員)
大班家長拐騙中班幼兒，中班家長拐騙小一班幼兒，小一班家長拐騙小二班幼兒，小二班家長拐騙大班幼兒
四、准備工作
道具：糖果若干或玩具若干
五、演練設置
201*年**月*日(周五)上午(10:00—11:00)。教師帶領幼兒正在操場上自由而有序地玩戶外游戲活動。有8個面容和藹卻陌生的叔叔(或阿姨)手裡拿著玩具或零食，分別在操場或班級裡面各自用不同的方法「誘拐」孩子……
六、職責分工
1.主持者：由園長負責整個演練活動的主持。
2.協助指揮：各班由老師組織帶領幼兒有秩序地游戲活動。
3.保安全程嚴密把好門關，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)。
七、演練方式
上午10點戶外活動時間，預先安排好的「壞人叔叔」、「壞人阿姨」進入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設法把幼兒「騙」出活動室外面或騙到幼兒園大門。
八、防拐騙演練要求
1.全體教職工須高度重視此項活動，各就各位，要嚴格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹立「安全第一」的思想，保證每位幼兒安全、有序地進行防拐騙演練。
3.進行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發生擁擠踩踏事件。
九、演習經驗總結
1.各班級老師負責清點班級幼兒的人數，確保每位幼兒的人身安全。
2.全體師生在操場排隊集中，園長總結演練情況，向幼兒宣傳相關的自我保護的教育。
十、各班老師在活動結束後再加強鞏固對幼兒進行相關的自我保護的教育。
幼兒園防拐騙演練方案篇2
活動目標
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動准備
1、有關的圖片四張。
2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動過程
一、故事《沙沙和陌生人》
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎麼走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家裡，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加註意。」沙沙連忙問媽媽：「還有什麼事情應該注意的呢?」
2、集體討論：(1)媽媽為什麼說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?
3、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習
情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：「小朋友你真可愛。我請你吃果凍。」接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：「我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。」
教師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她。能不能輕信她的話?(3)那你應該怎麼對這位阿姨說?
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)
1、陌生人就是壞人嗎?
A、陌生人就是壞人。
B、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
A、能去公園和游樂場。
B、不能去任何地方。
3、有個認識的阿姨想帶你出去玩。
A、可以和她去。
B、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個不認識的叔叔給你東西吃：
A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B、什麼都不能吃。
5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A、先說謝謝再上車。
B、不能上車。
6、陌生人問你的名字。家裡有誰。能不能告訴他?
A、只能告訴名字，不能告訴他家裡有誰。
B、什麼都不能告訴他。
四、結束活動
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
幼兒園防拐騙演練方案篇3
活動時間：7月1日下午
活動地點：滑滑梯
活動准備：視頻、隔壁班級陌生家長2名
活動過程：
一、播放視頻
1.在觀看視頻中，你看到了什麼?
2.引導幼兒談論，能不能這樣做?這樣做會怎麼樣?那應該怎麼做?
3.師小結。
二、情景演練
場景一：一個「陌生人」手拿遙控飛機，利用教師指導盲點，對部分幼兒進行誘騙。場景二：一名「拐騙者」拎著旅遊包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進行拐騙。
三、講解應對方法
1.如果有陌生人給你糖吃，怎麼辦?
2.在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎麼辦?
3.如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎麼辦?
4.爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎麼辦?
播放關於拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防範意識，小朋友們看的非常認真並對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最後講解防拐騙的安全知識，並引導孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
;9. 幼兒園中班防走失安全教育教案
作為一位傑出的教職工,總歸要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。下面是我為大家收集的關於幼兒園中班防走失 安全 教育 教案五篇。希望可以幫助大家。
幼兒園中班防走失安全教育教案1
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的安全意識和自我保護能力。
准備：
防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。
過程：
1.情境演練：
區域活動時間，幼兒進行區域活動，陌生人(其他班級的家長)來班級走到任意小朋友面前進行拐騙。
(1)我是新老師，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們去嗎?
(2)我是你媽媽的同事，媽媽請我來接你去她單位。
(3)你們盧老師今天請假，我帶你們到外面去玩，你們去嗎?
(4)小朋友，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
2.討論：
(1)這個阿姨是誰?你認識她嗎?
(2)不認識的人，我們能跟她走嗎?
(3)繪本：《不跟陌生人走》
幼兒園中班防走失安全教育教案2
活動目的：
1、通過觀看木偶表演、討論等活動，讓幼兒學會與成人走失後簡單的自救辦法。
2、提高幼兒的自我保護意識。
3、提高幼兒思維的敏捷性。
4、加強幼兒的安全意識。
活動准備：
布置一個公園的場景，木偶。
活動過程：
1、引導幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。
2、提問：
(1)剛才誰去公園玩?後面發生了什麼事情?亮亮為什麼找不到媽媽?
(2)引導幼兒回憶木偶表演里的情景大膽回答。
3、再次觀看木偶表演，組織幼兒討論：
(1)問：他應該怎麼樣做才不會和媽媽走散?亮亮找不到媽媽時應該怎麼辦?
(2)鼓勵幼兒想出各種辦法，幫助亮亮找到媽媽。
(3)啟發能力強的幼兒分析同伴提出的各種設想，看看哪種自救辦法最好。
4、第三次觀看木偶表演，將幼兒想出的好辦法運用到木偶表演中，讓亮亮找到了自己的媽媽。
5、提問：
以後我們跟爸爸媽媽出去玩時要注意些什麼呢?(讓幼兒小議)
小結：教育幼兒不能隨便跟陌生人走。
活動延伸:
請家長配合，讓幼兒知道自我保護的常識，並經常提醒幼兒不要獨自到離家較遠的地方玩，外出時不要獨自離開成人。
教學 反思 ：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好 方法 ，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
幼兒園中班防走失安全教育教案3
活動目標：
1.知道如果自己走失，可以找警察幫忙，並告知電話號碼。
2.培養幼兒的安全和自我保護意識。
3.初步培養幼兒用已有的生活 經驗 解決問題的能力。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
核心要素：
人走失 原地站 耐心等 父母返
電話清 地址詳 請警察 來幫忙
活動准備：
組織幼兒排練《在公園里》的情景劇、錄音(救火車、救護車、警車的聲音)
基本過程：
(一)導入活動：
1.請幼兒聽特殊車輛(救火車、救護車、警車)的聲音(錄音)。
2.提問：「我們遇到困難時應該找誰幫忙?
(二)關鍵步驟：
1.情景劇表演：《在公園里》
2.引導幼兒想一想，說一說，小明為什麼會走失，他走失後是怎樣做的?
3.小朋友和家長外出時應注意什麼?
(三)老師 總結 歸納
引導幼兒誦讀核心要素。
教學反思：
通過此次活動我發現平時很多不怎麼合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領會老師的意思甚至創造一些動作，使得整個活動氣氛活躍非常。
幼兒園中班防走失安全教育教案4
活動目標：
1、通過活動提高小朋友的安全意識，
2、通過生活中發生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙後的自我解救方法。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動准備：
1、關於防拐騙走失的ppt課件，情景視頻。
2、請客人老師扮演陌生人。
活動過程：
一、情景導入：
1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。並叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。
2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當陌生人過來假裝問路說，哎!小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎?如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那麼陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
二、結合視頻，講述走失及被拐騙的事例
師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會在哪裡呢?他們會遇到哪些遭遇呢?他們的爸爸媽媽有多難過?如果遇到這樣的情況，我們應該怎麼做?
三、結合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。
四、幼兒分享自己經歷過的走失經歷及處理辦法。
五、小結
告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應找警察或撥打110電話。
幼兒園中班防走失安全教育教案5
活動目標：
1.引導幼兒理解圖片內容並作出正確的判斷。
2.培養幼兒的自我保護意識。
3.培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動准備：
1.《去公園》視頻。
2.《走丟了怎麼辦》對錯判斷圖片
3.《安全小知識》視頻、記號筆一支《幼兒用書》大班上1第30~31頁。
活動過程：
1.播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好，爸爸媽 媽帶著瑪莎去公園玩。「瞧，他們出發 了.......」(播放 故事 視頻前半部分)
2.邊看邊提問：突然怎麼了?公園人很多，瑪莎光顧著去捉蝴蝶，結果怎麼樣?瑪莎走丟了，走不到爸爸媽 媽了，這時她該怎麼辦?(幼兒積極討論發表意見)
3.出示《走丟怎麼辦》對錯判斷圖片。「小朋友們出了這么多主意，那我們看看下面那些做法是正確的，那些做法是不正確的。」
(1)幼兒觀察圖片判斷對錯。
(2)請幼兒 說說 ：這樣做為什麼是不對的?這樣做為什麼是對的?(幼兒討論發表意見)
(3)教師做最後的小結，並請幼兒在圖畫中畫出「√」、「×」。
(4)繼續觀看《去公園》後半部分視頻。
①通過正確的做法，瑪莎終於找到了自己的爸爸媽 媽。
②我們以後和爸爸媽 媽、家人或是老師出去，我么應該怎樣做避免這樣的事情發生呢?
③教師小結：我們要有自我保護的意識。
④觀看《安全小知識》視頻。通過視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識。
活動延伸：
爸爸媽 媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識。
活動反思：
通過此次活動我發現平時很多不怎麼合群的幼兒，他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領會老師的意思甚至創造一些動作，使得整個活動氣氛活躍非常。
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