❶ 高二英語語法知識點
英語語法的學習，是學好英語的重要內容。下面是我為大家收集整理的 高二英語 語法知識點，相信這些文字對你會有所幫助的。
高二英語語法知識點(一)
過去分詞作狀語：過去分詞作狀語時，說明動作發生的背景或情況，其等同於一個狀語從句。vt 過去分詞作狀語時與主句主語構成被動關系，表示被動和完成，vi 過去分詞表示狀態或動作的完成。
Heated , water changes into steam .
The professor came in, followed by a group of young people .
1 作原因狀語，等於as / since / because 引導從句
Moved by what she said ,we couldn’t help crying . = ( As we are moved by what she said …
2 作時間狀語，等於when 引導時間從句，如果分詞表示的動作與謂語的動作同時發生，可在分詞前加when/ while / until 等使時間意義更明確。
When heated , water can be changed into steam .
Seen from the hill ,the park looks very beautiful .= ( When the park is seen from the hill…
3 作條件狀語等於 if / whether 引導從句
Given more attention , the cabbages could have grown better .= ( If they have been given more attention ….
Compared with you , we still have a long way to go = ( If we are compared with you …
4 作方式或伴隨狀語
The actress came in , followed by her fans .
She sat by the window , lost in thought .
5 作讓步狀語
Much tired ,he still kept on working .=(Although he was tired ,) he ….
6 獨立主格結構： 當分詞的邏輯主語不是主句主語時，分詞可以有自己獨立的邏輯主語，這種結構稱為獨立主格結構。常用來表示伴隨情況。
The boy rushed into the classroom , his face covered with sweat .
All things considered ,your article is of great value than hers .
Rewrite with proper conjunctions
Example : United we stand, divided we fall.
If we are united, we will stand, but if we are divided,we will fall.
1 Asked what had happened, he told us about it.
→When he was asked what had happened, …
2 Well known for his expert advice, he received many invitations to give lectures.
→Because he was well known for his expert advice.
高二英語語法知識點(二)
1.倒裝句的定義：英語最基本的詞序是主語在謂語動詞的前面。
如果把謂語動詞放在主語前面，就叫做倒裝。
2. 倒裝句的構成
a) 完全倒裝
將 句子 的主語和謂語完全顛倒過來，稱之為完全倒裝。
Are you from here? 你是本地人嗎?
Now comes the chance. 機會來了。
b) 部分倒裝
只將助動詞、系動詞或情態動詞移至主語之前，謂語的其他部分仍保留在主語的後面，稱之為部分倒裝。例如：
Has he come? 他來了嗎?
Seldom have we felt as comfortable as here. 我們難得像在這里這么舒服。
Only in this way can we do the work better.
3. 倒裝的原因
a) 句子語法結構的需要。例如：
Did you attend the meeting? 你參加會議了嗎?
Long live peace! 和平萬歲!
b) 一些句型的固定用法。例如：
Such were his last words. 他最後的話就是這樣。
c)強調的需要。倒裝以後，句子更加流暢生動。例如：
Never before have we seen such a sight. 以前我們從來沒有見過這樣的情景。
Before us lay a lot of difficulties. 在我們前面有很多困難。
Often did we warn them not to do so. 我們曾多次警告他們不要這樣做。
4. 倒裝句的基本用法
a) 構成疑問句(除對主語或主語之定語提問的特殊疑問句外)：
When are we going to drink to your happiness? 我們什麼時候喝你們的喜酒?
Have you seen the film? 你看了那部電影嗎?
b) 在以here, there, now, then, in, away, up down
c) 副詞only+狀語放在句首時:
Only then did he realize his mistakes . 只有在那時他才認識到自己的錯誤。
Only in this way can you learn maths well . 只有用這種 方法 你才能學好數學。
d) 含有否定意義的副詞或連詞(如little, hardly, never, rarely, no sooner…than等)放在句首時:
Little did I think that he could be back alive. 我沒有想到他竟能活著回來。
Not until New Year’s Day shall I give you a gift. 我要到 元旦 那天才能給你禮物。
Hardly had the train arrived at the station when we ran towards the sleeping car looking for our guests.
火車剛一進站，我們就跑到卧車那兒去找我們的客人。
e) 副詞so或 neither(nor)在句首:
He is interested in pop-songs, and so am I.他對流行歌曲感興趣，我也如此。
He hasn’t been to the countryside, neither does he want to go there.他沒有去過農村，他也不想去那裡。
f) 在方式狀語thus開頭的句子中及程度狀語so放句首:
Thus ended his life. 這樣結束了他的生命。
So loudly did he speak that even people in the next room could hear him . 他講話的聲音那樣大，連隔壁屋子裡的人都聽得見。
高二英語語法知識點(三)
英語中過去分詞可作賓補，(此時的過去分詞一般是及物動詞)表被動意義或完成意義，有時兩者兼而有之。做賓補的過去分詞與賓語有邏輯上的動賓關系，即賓語是過去分詞動作的對象。如：
She found the door broken in when she came back.(賓補與賓語有被動的關系，表一種狀態。)
一. 過去分詞用在表狀態的動詞keep,leave等的後面。
Eg:They kept the door locked for a long time.
Keep your mouth shut and your eyes open.( 諺語 ：少說多看)
Don't leave such an important thing undone.
Don't leave the windows broken like this all the time.
二.過分詞用在get,have,make, 的後面。
1.注意“have +賓語+過去分詞”的兩種情況：
A)表"讓某人做某事/讓某事(被人)做"
eg: I have had my bike repaired.
The villagers had many trees planted just then.
B)表"遭遇到某種不幸，受到打擊/受....影響，蒙受..... 損失"
Eg:I had my wallet stolen on a bus last month.
The old man had his leg broken in the accident.
He had his leg broken in the match yesterday.(MET1986)
2."make+賓語+過去分詞",在這種結構中，過去分詞的動詞必須是表示結果含義的。如：
They managed to make themselves understood in very simple English.
I raised my voice to make myself heard.
三、過去分詞用在感觀動詞watch,notice,see,hear,listen to ,feel,find等後面。如
When we got to school,we saw the door locked.
We can hear the windows beaten by the heavy rain drops.
He felt himself cheated.
The managers discussed the plan that they would like to see carried out the next year.(NMET2000)
四、過去分詞用在want,wish,like ,expect等表示“希望，願望”這一類動詞後面做賓補。如
The boss wouldn't like the problem discussed at the moment.
I would like my house painted white.
I want the suit made to his own measure.
I wish the problem settled.
五、過去分詞用在“with +賓語+賓補”這一結構中，過去分詞與賓語之間是動賓關系。如：
The thief was brought in with his hands tied behind his back.
With many brightly-coloured flowers planted around the building ,his house looks like a beautiful garden.
With everything well arranged,he left the office.
六、過去分詞、現在分詞、和不定式作賓補的區別。
現在分詞作賓補：賓語和補語之間是主謂關系。其動作與謂語動作同時進行。
過去分詞作賓補：賓語和補語之間是動賓關系。其動作先於謂語動作。
不定式作賓補：表一個完成的動作、或表一個很短時間內看到、聽到或感覺到的具體動作。
❷ 高二英語課本的所有知識點歸納
每次練習或考試後，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然後把老師對錯題講解後的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。我整理的 高二英語 課本的所有知識點歸納，希望大家能夠喜歡!
高二英語課本的所有知識點歸納1
paper復數：papers。paper，作名詞時意思是「紙;論文;文件;報紙」，作及物動詞時意思是「用紙糊;用紙包裝」，作不及物動詞時意思是「貼糊牆紙;發交通違章傳票」，作形容詞時意思是「紙做的」。
papers基本含義
n.紙;紙張;報紙;文件;文獻;
v.貼壁紙;
paper的第三人稱單數和復數;
I had papers relating to the children which my wife and I had to sign.
我有一些關於孩子的文件需要我和妻子簽字。
原型：paper
paper基本含義
n.紙;紙張;報紙;文件;文獻;
v.貼壁紙;
He wrote his name down on a piece of paper for me.
他把他的名字寫在一張紙上交給我。
第三人稱單數：papers
復數：papers
現在分詞：papering
過去式：papered
過去分詞：papered
高二英語課本的所有知識點歸納2
1)starve作不及物動詞，表示「餓死，挨餓」。starve for=be starve of/for，表示「渴望獲得，迫切得到」。
2)plenty 作不可數名詞，只用於肯定句中，表示「充足，大量，富裕」，可做主語，賓語或表語。 做主語時，謂語動詞隨著plenty所指的單復數形式作相應的變化。 plenty也可作副詞，表示「充分地，十足地，好多」。 in plenty表示「大量的，豐富，充裕」可作表語，定語，狀語。
3)satisfy 作及物動詞，表示「滿意，使滿足」，直接跟賓語，若接that從句時，意思是「使相信」，從句前有間接賓語。 satisfy?with以??滿足 be satisfied with對??滿足 satisfy?for向??償還 be satisfied to do sth滿足於做某事
4)harm 作名詞，意為「損害」，不與不定冠詞連用，常與do，come，mean等動詞搭配。 do more harm than good弊大於利 There』s no harm in(sb』s)doing sth=It does no harm for sb to do sth做某事無害處 作及物動詞，表示「損害，傷害」。
5)trick:play a trick on sb=play sb a trick開某人的玩笑，詐騙某人 do/turn the trick達到(預期的)目的，獲得成功。 have a/the trick of doing sth(有)做……的習慣/癖好。 be up to tricks，be at one』s tricks玩鬼把戲，鬧惡作劇。trick可以做動詞，trick sb into doing騙某人去做某事 trick sb out of?騙取某人
6)memory是名詞，表示「記憶」時，接for而不接of。 復數形式memories可表示往事。 in memory of紀念，一般表示對死者的紀念。 lose one』s memory「失去記憶」，可能永遠也想不起來;而slip sb』s memory指一般想不起來，可能不知道什麼時候又想起。
7)admire作及物動詞，只能接名詞或者代詞作賓語，不能接賓語從句。admire to do高興做 admire sb for sth在某方面欽佩某人 admire at對??感到羨慕，對??感到驚訝
8)look forward to盼望，期待 push one』s way forward擠著向前走 come forward走出來 put forward提出 backward and forward來回。
9)take place 表示「發生」有計劃的，有目的的，有準備的發生，是不及物動詞，無賓語，不能用於被動語態。區別take place，happen，break out：take place有計劃的發生，多指運動，變化，進步，會議，婚禮等;happen偶然發生或者意外事件的發生;break out表示「突然發生，爆發」，強調出人意料，多指地震，火災，火山，戰爭，疾病，瘟疫等的突然發生。 take one』s place表示「代替某人，執政，上台」。 take the place of表示「取代，代替」。
10)Apologize：apologize to sb for doing sth因為做了某事向某人道歉 make an apology to sb for doing sth道歉。
11)set off：「出發，起程」，還可以表示「使爆炸，激發」。有關set的 短語 ：
set up建立，樹立，創立;set forth出發，起程，公布;set out開始，著手，出發;set about
著手，試圖，開始;set fire to點火;set to doing sth開始做某事;set…aside把……放在一邊;set sth down記下來;set …free將……釋放
12)as though ：表示「好像，似乎」，引導的從句謂語動詞多用於虛擬語氣。如果as though
從句中所敘述的情況是事實或有可能發生，也可用於陳述語氣。其後面除了跟 句子 外，還可以跟名詞，動詞不定式，形容詞(短語)，介詞短語或分詞。還可以表示感嘆語氣，來對某項建議、假設或推測表示不贊成，驚訝，不滿和厭惡等。
高二英語課本的所有知識點歸納3
【重點詞彙、短語】
1. human beings 人類
2. campaign 運動，戰役
3. behave 行為
4. shade 陰涼處
5. move off 離開，啟程
6. observe 觀察
7. respect 尊重
8. argue 討論， 辯論
9. lead a...life 過著…的生活
10. crowd in 湧入腦海
11. support 支持
12. look down upon/on 看不起
13. refer to 查閱，參考，涉及
14. by chance 碰巧
15. come across 偶遇
16. intend 計劃，打算
17. deliver 提送，生(小孩)，接生，發表(演說)
18. carry on 繼續，堅持
【重點句型】
1. She also discovered how chimps communicate with each other and her study of their
body language helped her work out their social system.
她還發現了黑猩猩之間是如何交流的，而她對黑猩猩身勢語的研究幫助她弄清楚了黑猩
猩的社會體系。
△ work out 解決、解答、計算出;產生結果、發展;鍛煉;作出、制訂出
2. She is leading a busy life but she says …
她過著忙碌的生活，但是她說……
△ lead a …life = live a …life 過……的生活
3. Many people look down upon poor people. 很多人瞧不起窮人。
△ look down upon / on 蔑視;輕視;瞧不起
You mustn』t look down upon/ on the disabled.
你絕不能瞧不起殘疾人。
4. If the word group refers to different members, use a plural verb.
如果 group(作主語)指的是各個成員，謂語動詞用復數。
△ refer to 指的是：提及;談到;提到;查閱、參考
5. By chance I came across an article about a doctor called Lin Qiao, a specialist in
women』s diseases.
很偶然地，我看到了一篇關於林巧稚大夫的 文章 ，她是一名婦科專家。
△ by chance=by accident 偶然地，意外地
6. Why not study at medical college like Lin Qiao and carry on her good work?
為什麼不像林巧稚那樣去讀醫學院，繼續她的偉大事業呢?
△ carry on 繼續;堅持
高二英語課本的所有知識點歸納相關文章：
★ 高二英語知識點總結匯總
★ 高二英語必背知識點重點歸納
★ 高二英語必背知識點重點歸納(2)
★ 高中英語必修知識點總結
★ 高二英語必修5知識點
★ 高二英語學習的四個知識點
★ 高二英語人教版選修8知識點大全
★ 高二英語語法知識點歸納
★ 高二英語語法知識點總結
★ 人教版高二英語的知識點
❸ 高二英語重要知識點和語法解析
英語的學習，主要的是朗讀，朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。以下是我給大家整理的 高二英語 重要知識點和語法解析，希望大家能夠喜歡!
高二英語重要知識點和語法解析1
1. chat vi.&n. 聊天;閑聊
[典例]
1). What were you chatting to him about? 2). I had a long chat with her (about her job).
[重點用法]
chat to/with sb (about sth) = have a chat with sb (about sth) 與某人聊天、閑談……
2. eastward adv. 向東 adj. 向東的;朝東的
[典例]
1). They were traveling eastward(s) to the city which appeared in their dreams. 他們朝著東邊向夢想中的城市進發。
2). The plane flied in an eastward direction. [詞語歸納]
eastward(s) adj./adv. 向東的，向東地 westward(s) adj./adv. 向西的，向西地
southward(s) adj./adv. 向南的，向南地
northward(s) adj./adv. 向北的，向北地
southeastward(s) adj./adv. 向東南的，向東南地
northeastward(s) adj./adv. 向東北的，向東北地
southwestward(s) adj./adv. 向西南的，向西南地
northwestward(s) adj./adv. 向東北的，向東北地
3. surround vt.&vi. 包圍;圍繞 surrounding adj. 周圍的 surroundings (常用pl.)環境
[典例]
1). Trees surround the pond.
2). The house was surrounded by high walls.
[重點用法]
surround...with... 用……包圍……
be surrounded by/with... 周圍都是……
4. measure vi.&vt. 測量;衡量;判定 n.[c,u] 尺寸;量具;計量單位; 措施
[典例]
1). Can you measure accurately with this ruler? 用這把尺子能量得准嗎?
2). It』 s hard to measure his ability when we haven』 t seen his work. 沒有見過他的作品, 很難估計他的能力。
[重點用法]
measure A by B 用B衡量A sth. measures 2 metres by 4 metres 某物長4米寬2米
measure sb. for a suit = make a suit to sb』 s measure 給某人量身做一套衣服
5. mix vt.&vi. 混合;調配 mixture n.[u,c] 混合(物);混合狀態
[典例]
1). The chemist mixed (up) some medicine for me.
2). Oil and water don』 t mix.
3). Oil won』 t mix with water.
[詞語歸納]
mix的 短語 ：
mix A and/with B 把甲與乙拌和起來 mix sth. up 把某物拌和;混淆某物
mix sth. in/into把某物摻進去 be/get mixed up with sth./sb. 與某事有關;與某人混在一起
6. nearby adj.附近的;鄰近的 adv.在附近
[典例]
1). Her mother lived in a nearby town. 2). Her mother lived nearby.
[重點用法]
nearby作形容詞時，既可放在被修飾詞之後也可放在被修飾詞之前。
如： There were complaints from nearby residents / residents nearby.
7. terrify vt.使恐怖;恐嚇 terrified adj.恐懼的;受驚嚇的 terrifying adj.(令人)可怕的
[典例]
1). He terrified his children with ghost stories.
2). Her husband』 s violence terrified her. 她丈夫的暴力使她感到恐懼。
[重點用法]
be terrified at/by sth. 被某事(物)恐嚇 be terrified of sth. = be afraid of 害怕某事(物)
8. impress vt.使印象深刻;使銘記 impression n.[c]印象;感想 impressive adj.給人印象深刻的
[典例]
1). The sights of the city never fail to impress foreign tourists. 外國遊客無一不對該市留有深刻印象。
2). We were most impressed with/by your efficiency. 你的工作效率很高，我們極為欽佩。
[重點用法]
impress sth. on/upon sb. = impress sb. with/by sth. 使某人銘記某事物
make/give/crate an impression on/upon... 給……一個印象
have/get the impression that 有……的印象
高二英語重要知識點和語法解析2
1、at
如：常用片語有： at noon, at night
表示時間的 at, in, on：表示片刻的時間，at 8 o』clock，at midnight, at the end of, at that time, at the beginning of, at the age of, at Christmas, at New Year 等。
in 表示一段的時間
如：in the morning, in the afternoon, in the evening, in October, in 1998, in summer, in the past, in the future 等。
on 總是跟日子有關，on Monday, on Christmas morning, on the following, on May Day, on a warm morning 等。
2、表示時間的 since 和 from：since 表示從過去到現在的一段時間的過程，常與現在完成時連用：from 表示從時間的某一點開始，不涉及與現在的關系。一般多與現在時、過去時、將來時連用。
如：I hope to do morning exercises from today./ We have not seen each other since 1995.
3、表示時間的 in 和 after：兩者都表示「在(某個時間)之後，區別在於in表示「在(一段時間)之後」 ，而 after 則表示「在(某一具體時間點之後)，in 短語和將來時態連用，after 短語和過去時態或將來時態連用。
如：We』ll be back in three days.
After seven the rain began to fall.
What shall we do after graation?
After two months he returned. 注意：after 有時也可以表示在一段時間之後(常用在過去時里)
4、表示地理位置的 in, on, to：in 表示在某范圍內，on 指與什麼毗鄰，to 指在某環境范圍之外
如：Changchun is in the northeast of China./ Mongolia is on the north of China./ Japan is tothe east of China.
5、表示「在……上」的 on 和 in：on 只表示在某物的表面上，而用 in 表示佔去某物一部分，表示……上。
如：There is a book on the piece of paper./ There is an interesting article in the newspaper./ He g a hole in the wall.
高二英語重要知識點和語法解析3
【一般過去時】
1. 一般過去時的定義
一般過去時表示過去某一時候或某一段時間所發生了的事情或存在的狀態。常與過去時間yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past連用。如：
What did you do yesterday? 昨天你幹了什麼?
I met Lin Tao this morning. 今天上午我會到了林濤。
I was there a moment ago. 剛才我在那兒。
2. 一般過去時的應用
(1) 表示過去某時所發生的動作或存在的狀態。如：
Liu Ying was in America last year. 劉英去年在美國。
Jim rang you just now. 吉姆剛才給你打了電話。
(2) 表示過去經常或反復發生的動作。常接時間副詞often, usually, always, sometimes, every day / week, etc. 如：
We often went out for a walk after supper. 我們過去常在晚飯後散步。
We usually played together. 我們通常一起玩。
3. 一般過去時對謂語動詞的要求
[page]
一般過去時的謂語動詞要用動詞的過去式。動詞過去式的構成分規則變化和不規則變化兩種形式，不規則變化通常需要逐個記憶，規則變化則遵循以下原則：
(1) 一般在動詞後加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed.
(2) 在以字母e結尾的動詞後，只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。
(3) 在以「輔音字母+y」結尾的動詞後，則改y為i，再加—ed。如：supply—supplied, fly—flied, study— studied.
(4) 在以單短母音的重讀閉音節結尾且，末尾只有一個輔音字母的動詞後，雙寫最後一個輔音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.
4. 特別說明
有些動詞的過去時，如：expect, hope, intend, plan, wanted 等一般過去時，後接不定式的完成時;或它們的過去完成時接不定式的一般式，都可表示過去未曾實現的意圖、打算或希望。如：
I hoped to have been invited to his wedding party. —I had hoped to be invited to his wedding ceremony. 我本希望他來邀請我參加他的婚禮。
I intended to have joined their games. —I had intended to join their games. 我本打算參加他們的比賽。
【現在完成進行時】
1. 現在完成進行時的定義
現在完成進行時表示某動作從過去某個時間開始，一直延續到現在，並且還有可能持續下去。如：
We have been waiting for him for two hours. 我們等他等了兩個小時。
2. 現在完成進行時的結構
現在完成進行時由「have /has been + 現在分詞」構成。
3. 現在完成進行時的應用
現在完成進行時所用的時間狀語：this month / week / year, these days, recently / lately, in the past few + 時間段, since +時間點, for + 時間段。如：
They have been building the bridge for two month. 兩個月來他們一直在修橋。
They have been planting trees this month. 這個月來他們一直在植樹。
4. 現在完成進行時與現在完成時的區別
(1) 現在完成時強調動作的完成，而現在完成進行時強調動作的延續，因此，表示動作的完成，只能用現在完成時，而不能用現在完成進行時。如：
He has changed his idea. 他改變了想法。
(2) 在表示動作的延續時，雖然既可用現在完成時，也可用現在完成進行時，但現在完成進行時強調動作的進行。因此在需要明確表示動作還要持續下去時，應用現在完成進行時。如：
We have been studying here for two years. 我們在這兒已經學習了兩年了。
(3) 有些延續性動詞(如 keep, learn, live, stay, study, work等)，用於現在完成時或現在完成進行時的區別不大。如：
I have lived here for many years.=I have been living here for many years. 我在這兒住了多年了。
高二英語重要知識點和語法解析相關 文章 ：
★ 高二英語語法必考知識點總結
★ 高二英語的語法知識點的總結介紹
★ 高二英語語法知識點歸納
★ 高二英語語法知識點
★ 高二英語語法知識點
★ 高二英語必修5知識點和語法總結
★ 2020高二英語語法知識點
★ 高中英語語法知識點
★ 高二英語復習方法:必須掌握的五個知識點及語法復習方法
★ 高二英語語法知識點總結
❹ 高二英語老師必講的知識點總結
在學習，我們可以把錯題歸類，平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發揮了的水平。以下是我給大家整理的 高二英語 老師必講的知識點 總結 ，希望大家能夠喜歡!
高二英語老師必講的知識點總結1
回答反義疑問句時，若事實是肯定的，用yes回答;若事實是否定的，就用no來回答。例如：Let』s go swimming，shall we?Yes，let』s go。
祈使句的反義疑問句
(1)祈使句的反義疑問部分為肯定形式，要用shall，will。如：Pass me the book，will you?
(2)Let』s表示第一人稱的祈使句，反義疑問句為「Shall we?」。如：Let』s go for a walk，shall we?
(3)Let me和Let us 表示第二人稱的祈使句，反義疑問句為「will you?」。如：Let us go for a walk，will you?
(4) 其它 行為動詞引起的祈使句，無論其陳述部分是否定還是肯定的祈使句，多用「will you?」，表一種客氣的語氣。如：Listen to me，will you?
但在肯定的祈使句後有時也用「won』t you?」表「提醒對方注意」或表「邀請」。如：Have a cup of coffee，won』t you?
祈使句的反義疑問句形式
(1)Let's表示說話人向對方提出建議，簡短問句的主語用we表示，問句用shall we或shan't we。如：Let's have a cup of tea,shall we(shan't we)
(2)Let me或 Let us表示聽話人提出請求，問句用will you或won't you.如：Let me have a rest,will you(won't you).
注意：回答Let's～的反義疑問句句型時，肯定時用Yes，let's.否定時用NO，let's not.
(3)其它的祈使句後可以加一個簡短問句，使語氣變得客氣一些.如：Have a rest,will you.
基本類型
在祈使句後面跟反義疑問句，主要有以下幾種類型：
1.用will you
Keep that door closed,will you?你讓那門關著好嗎?
Serve out the rice,will you?你來給大家盛飯，好嗎?
2.用won』t you
Drive carefully,won't you?開車要小心些，好嗎?
3.用would you
Come this way,would you?請您走這邊，好嗎?
Open a window,would you?你打開一扇窗，好不好?
高二英語老師必講的知識點總結2
paper復數：papers。paper，作名詞時意思是「紙;論文;文件;報紙」，作及物動詞時意思是「用紙糊;用紙包裝」，作不及物動詞時意思是「貼糊牆紙;發交通違章傳票」，作形容詞時意思是「紙做的」。
papers基本含義
n.紙;紙張;報紙;文件;文獻;
v.貼壁紙;
paper的第三人稱單數和復數;
I had papers relating to the children which my wife and I had to sign.
我有一些關於孩子的文件需要我和妻子簽字。
原型：paper
paper基本含義
n.紙;紙張;報紙;文件;文獻;
v.貼壁紙;
He wrote his name down on a piece of paper for me.
他把他的名字寫在一張紙上交給我。
第三人稱單數：papers
復數：papers
現在分詞：papering
過去式：papered
過去分詞：papered
高二英語老師必講的知識點總結3
一、重點單詞及片語
1)starve
2)plenty
3)satisfy
4)harm
5)play a trick on sb
6)memory
7)admire
8)look forward to
9)take place
10)Apologize
11)set off
12)as though
二、 句子 講解
1、Festivals are meant to celebrate important times of year.節日是專門用來慶祝一年的重要時刻的。
2、Discuss when they take place,what they celebrate and what people do at that time.討論它們(中國節日)是什麼時間舉行，慶祝的是什麼事件，人們在那天做什麼事。
3....who might return either to help or to do harm.??(祖先們)有可能回到世上(給人們)提供幫助，也有可能帶來危害。
4....people should go to clean graves and light incense in memory of their ancestors.??人們要掃墓、燒香，以緬懷祖先。
5....because they think that this will lead the ancestors back to earth.??因為他們認為這樣做將會把祖先引回到世上。
6....the leader who helped gain Indias independence from Britain.??幫助印度從英國手中贏得獨立的領導。
7.Festivals let us enjoy life,be proud of our customs and forget our work for a little while.節日讓我們享受生活、以我們的習俗而自豪並且讓我們暫時忘掉工作。
8.But she didnt turn up.但她沒來。
9.He would drown his sadness in coffee.他將把他的悲傷淹沒在咖啡里。
10....he was not going to hold his breath for her to apologize.他不再凝神靜氣等著她道歉。
語法知識
本單元的重點語法知識是情態動詞，情態動詞是一種本身有一定的詞義,但要與動詞原形及其被動語態一起使用，給謂語動詞增添情態色彩，表示說話人對有關行為或事物的態度和看法，認為其可能、應該或必要等。情態動詞的分類、特點、用法。
高二英語老師必講的知識點總結相關 文章 ：
★ 高二英語教學工作總結5篇精選
★ 高二英語教師工作總結範文5篇
★ 高二英語教師的工作總結
★ 高二英語教師的工作總結優秀版
★ 高二英語教學總結優秀範文
★ 高二英語教學工作總結最新大全
★ 高二教師英語教學工作總結範文5篇
★ 高二英語教師工作總結範文2020最新5篇
★ 高二英語學習總結
★ 高二英語教師個人工作總結精選
❺ 高二英語必修書的語法知識點總結
我們都知道，任何語言的學習，起初都是語法的學習還有詞彙的積累，再應用的過程。這是鐵定的事實。在進入這個話題之前，我們必須首先明確 英語學習 的態度。積極的態度能取得事半功倍的效果。以下是我給大家整理的 高二英語 必修書的語法知識點 總結 ，希望大家能夠喜歡!
高二英語必修書的語法知識點總結1
1. 一般過去時的定義
一般過去時表示過去某一時候或某一段時間所發生了的事情或存在的狀態。常與過去時間yesterday, this morning, just now, a moment ago, in May, last night / year / week, once upon a time, the other day, before …, when – clause, in the past連用。如：
What did you do yesterday? 昨天你幹了什麼?
I met Lin Tao this morning. 今天上午我會到了林濤。
I was there a moment ago. 剛才我在那兒。
2. 一般過去時的應用
(1) 表示過去某時所發生的動作或存在的狀態。如：
Liu Ying was in America last year. 劉英去年在美國。
Jim rang you just now. 吉姆剛才給你打了電話。
(2) 表示過去經常或反復發生的動作。常接時間副詞often, usually, always, sometimes, every day / week, etc. 如：
We often went out for a walk after supper. 我們過去常在晚飯後散步。
We usually played together. 我們通常一起玩。
3. 一般過去時對謂語動詞的要求
[page]
一般過去時的謂語動詞要用動詞的過去式。動詞過去式的構成分規則變化和不規則變化兩種形式，不規則變化通常需要逐個記憶，規則變化則遵循以下原則：
(1) 一般在動詞後加-ed。如：play—played, offer—offered, weigh—weighed, destroy— destroyed, sign—signed.
(2) 在以字母e結尾的動詞後，只加-d。如：like—liked, provide—provided, hate — hated, date—dated。
(3) 在以「輔音字母+y」結尾的動詞後，則改y為i，再加—ed。如：supply—supplied, fly—flied, study— studied.
(4) 在以單短母音的重讀閉音節結尾且，末尾只有一個輔音字母的動詞後，雙寫最後一個輔音字母，再加-ed。如：plan—planned, refer—referred, regret—regretted, ban—banned.
4. 特別說明
有些動詞的過去時，如：expect, hope, intend, plan, wanted 等一般過去時，後接不定式的完成時;或它們的過去完成時接不定式的一般式，都可表示過去未曾實現的意圖、打算或希望。如：
I hoped to have been invited to his wedding party. —I had hoped to be invited to his wedding ceremony. 我本希望他來邀請我參加他的婚禮。
I intended to have joined their games. —I had intended to join their games. 我本打算參加他們的比賽。
高二英語必修書的語法知識點總結2
1 系動詞
系動詞亦稱聯系動詞(Link Verb)，作為系動詞，它本身有詞義，但不能單獨用作謂語，後邊必須跟表語(亦稱補語)，構成系表結構說明主語的狀況、性質、特徵等情況。說明：有些系動詞又是實義動詞，該動詞表達實義時，有詞義，可單獨作謂語。例如：
He fell ill yesterday. 他昨天病了。(fell是系動詞，後跟補足語，說明主語情況。)
He fell off the ladder. 他從梯子上摔下來。fell是實義動詞，單獨作謂語。
1)狀態系動詞
用來表示主語狀態，只有be一詞。例如：
He is a teacher.他是一名教師。(is與補足語一起說明主語的身份。)
2)持續系動詞
用來表示主語繼續或保持一種狀況或態度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand。例如：
He always kept silent at meeting. 他開會時總保持沉默。
This matter rests a mystery. 此事仍是一個謎。
3)表像系動詞
用來表示"看起來像"這一概念，主要有seem, appear, look。例如：
He looks tired. 他看起來很累。
He seems (to be) very sad. 他看起來很傷心。
4)感官系動詞
感官系動詞主要有feel, smell, sound, taste。 例如：
This kind of cloth feels very soft. 這種布手感很軟。
This flower smells very sweet. 這朵花聞起來很香。
5)變化系動詞
這些系動詞表示主語變成什麼樣，變化系動詞主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run。例如：
He became mad after that. 自那之後，他瘋了。
She grew rich within a short time. 她沒多長時間就富了。(北京安通學校提供)
6)終止系動詞
表示主語已終止動作，主要有prove, turn out, 表達"證實"，"變成"之意。例如：
The rumor proved false.這謠言證實有假。
The search proved difficult.搜查證實很難。
His plan turned out a success. 他的計劃終於成功了。(turn out表終止性結果)
2 助動詞
1)協助主要動詞構成謂語動詞的詞叫助動詞。被協助的動詞稱作主要動詞。助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用。例如：
He doesn′t like English.他不喜歡英語。
(doesn′t是助動詞，無詞義;like是主要動詞，有詞義)
2) 助動詞協助主要動詞完成以下功用，可以用來：
a. 表示時態。例如：
He is singing.他在 唱歌 。(北京安通學校提供)
He has got married.他已結婚。
b. 表示語態。例如：
He was sent to England.他被派往英國。
c. 構成疑問句。例如：
Do you like college life?你喜歡大學生活嗎?
Did you study English before you came here?你來這兒之前學過英語嗎?
d. 與否定副詞not合用，構成否定句。例如：
I don′t like him. 我不喜歡他。
e. 加強語氣。例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定來參加晚會。
He did know that. 他的確知道那件事。
3) 最常用的助動詞有：be, have, do, shall, will, should, would等。
3 助動詞be的用法
1) be +現在分詞，構成進行時態。例如：
They are having a meeting.他們正在開會。
English is becoming more and more important. 英語現在越來越重要。(北京安通學校提供)
2)be + 過去分詞，構成被動語態。例如：
The window was broken by Tom..窗戶是湯姆打碎的。
高二英語必修書的語法知識點總結3
一、過去分詞
過去分詞兼有動詞、副詞和形容詞的特徵，可以帶賓語或受狀語修飾。過去分詞和賓語或狀語一起構成過去分詞 短語 。它在句中可以作定語、表語、賓語補足語或狀語。這節課講解作定語、表語的用法。
1. 作定語
作定語的過去分詞如果是單詞，一般放在被修飾詞的前面;過去分詞短語作定語，一般放在被修飾詞的後面。例如：
There are many fallen leaves on the ground.
This is a book written by a worker.
2. 作表語
過去分詞作表語,多表示主語所處的狀態。
I was pleased at the news.
The door remained locked.
過去分詞作表語，相當於形容詞，常見的有：delighted, disappointed, astonished, interested, satisfied, surprised, tired, worried, excited, married 等。
過去分詞作表語時，應注意與被動結構的區別。系表結構說明主語的狀態或具有的性質、特點;被動結構強調謂語動作。
The small village is surrounded by trees.(狀態)
The small village was soon surrounded by enemy soldiers.(動作)
I'm interested in chess.(狀態)
3. 過去分詞做狀語
①表時間，相當於一個時間狀語從句，有時過去分詞前可加連詞 when 或 while 來強調時間概念。
Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden.
Accepted by the Party, he decided to devote his life to the cause of the Party.
②表原因，相當於一個原因狀語從句。
Exhausted, the children fell asleep at once.
Encouraged by the speech, the young people made up their minds to take up the struggle.
③表條件，相當於一個條件狀語從句，有時過去分詞前可用 if 等詞
Heated, water changes into steam.
Given another chance, he will do better.
④表讓步，相當於一個though/although引導的讓步狀語從句。
Laughed at by many people, he continued his study.
⑤表伴隨，說明動作發生的背景或情況。
Surrounded by a group of pupils, the old teacher walked into the classroom.
The trainer appeared, followed by five little dogs.
倒裝句：
一、here, there, now, then, thus 等副詞置於句首, 謂語動詞常用 be, come, go, lie, run。
There goes the bell. 鈴聲響了。
Then came the chairman. _來了。
Here is your letter. 你的信。
二、否定詞置於句首， 句子 應進行倒裝。 neither 放句首
Tod can't swim, neither can I. 托德不會 游泳 ，我也不會。
用於 never, hardly, seldom, scarcely, barely, little, often, at no time, not only, not once, many a time 等詞開頭的句子。
Never shall I go there again. 我再也不去那了。
Little did he know who the woman was.他基本上不知道那女人是誰。
Seldom was he late for class.他很少上學遲到。
用於 no sooner ... than ..., hardly... when... 和 not until... 的句型中
Hardly had I reached the station when the train left. 我剛到車站,火車就離開了。
No sooner had she gone out than the phone rang. 她剛離開,電話就響了。
Not until the teacher came did he finish his homework. 直到老師來，他才完成作業。
三、用於 only 放句首，修飾副詞、介詞短語或狀語從句的句子。
Only in this way can you master English well. 只有這種 方法 ，你才能學好英語。
Only that time did he do his homework. 直到哪個時間，他才做作業。
Only when he told me did I realize what trouble I was in.
省略句：
一、省略的目的
省略多見於非正式文體，尤其在對話中，省略是一種普遍的現象。英語中的省略一般說來有三個目的：
1.避免重復，減少累贅。省略的主要目的是避免重復，去掉不必要的累贅和繁瑣。
Mike said that he would come to school to see me the next day, but he didn't come to school to see me the next day.
Mike said that he would come to school to see me the next day, but he didn't.
(省掉最後九個詞，句子簡潔了許多)
2.連接緊密，結構緊湊 省略也是使上下文緊密連接的一種修辭手段。
John was the winner in 1994 and Bob in 1998.(Bob 後省略了 was the winner，句子結構顯得比較緊湊)
3.強調重點，突出信息 省略的另一作用是突出新的信息
Truth speaks too low, hypocrisy too loud.後一分句省略謂語 speaks，突出了 too loud)
二、句子成分的省略
為了避免重復，或者為了使某一內容引人注目，可以省略某些句子成分而保持句子原意不變。
1.省略主語
Beg your pardon.請你原諒。(= I beg your pardon.))
Serves you right. 你活該(= It serves you right.)
2.省略謂語
Anything the matter? 要緊嗎?(= Is anything the matter?)
The river was deep and the ice thin. 河很深，冰很薄。
(= The river was deep and the ice was thin.)
3.省略表語
Are you ready? Yes,I am.(am 後面省略了表語 ready)
4.省略賓語
We have to analyze and solve problems. (analyze 後省略了賓語 problems)
Let's do the dishes. I'll wash and you'll dry.(wash 和 dry 後面省略了賓語 dishes)
5.省略定語
He spent part of the money, and the rest he saved.(the rest 後面省略了定語 of the money)
6.省略狀語
(Even)The wisest man cannot know everything.
省略在句子中的應用
在一個句子中，省略可分為依賴上下文省略和不依賴上下文省略兩種。前者省略的部分可在句子中找到，但後者可能找不到。
1.簡單句中的省略
依賴上下文的省略在對話中最為常用。
Like more beer?(= Would you like more beer?)
—World you mind if I used your telephone?
—Not at all. 一點也不。
(= I do not mind at all.)
—Will he pass this examination?
Probably. 大概會的。(= He will probably pass the examination.)
不依賴於上下文的省略。
All aboard! 請上船(= All go aboard.省略謂語)
Haven't seen you for ages!(省略主語 I)
What about having a game of chess?
Sounds like a good idea.
2.並列句中的省略
(=It sounds like a good idea. 省略主語)
Everybody appears well prepared.
(= Everybady appears to be well prepared. 省略不定式 to be)
並列句中如果前後分句有相同的部分，常常可以省略掉，以避免重復。通常被省略的可以是主語、謂語、賓語或其他萬分，或句子萬分的一部分。
省略出現在後一分句
John likes collecting stamps but (John) hates listening to music.(省略主語)
省略出現在前一分句
We can (win tomorrow's match), and certainly will,win tomorrow's match.
我們能夠，而且一定會在明天的比賽中獲勝。(前一分句省略謂語 + 賓語)
前後兩個分句都出現省略
They can (pay the full fee ) and (they)should pay the full fee.
復合句中的省略
在主從復合句中，活力的現象是很普遍的。
省略主句的句首部分。(I'm)Sorry I couldn't go.
省略整個主句或主句的一部分(回答問題時常用)。
(It is a)Pity he's failed.
If he says he'll come, he will(come).
3.在一些狀語從句中，如果謂語動詞是 be，主語又和主句的主語一致，或者主語是 it，常常可以把從句中的主語和 be 省略掉。
以 when, while, once, until 等連詞引導的時間狀語從句。
When (you are) in Rome do as Rome does.入國問禁，入鄉隨俗。
4.在比較從句中通常把和主句重復的部分省掉。
省略謂語的全部
James enjoys the theeartre more than Susun.
Tom has as many books as Jack.
省略主語和謂語的一部分
Brown speaks French as fluently as English. (as 後省略了 he speaks)省略表語部分
Mrs White is not so young as she looks.(looks 後省略了 young)
省略主語和謂語的大部分，保留狀語
He is working harder than before.(than 後省略了 he worked hard)
省略主語
He drank a little more than was good for him.(than 後省略了 it)省略賓語
You spent more money than I had expected.(expected 後省略了that you should spend)
省略從句的全部
You are getting slimmer. simmer 後省略了than you were before)
主句和從句中可同時省略一些成分。
The sooner (this is done), the better(it will be).
高二英語必修書的語法知識點總結相關 文章 ：
★ 人教版高中英語必修一語法知識點總結
★ 高二英語必修5知識點和語法總結
★ 高二英語語法知識點歸納
★ 高二英語必背知識點重點歸納
★ 高中英語語法總結大全
★ 高二英語語法必考知識點總結
★ 高中英語語法知識點整理總結
★ 高二英語知識點總結匯總
★ 高中英語語法知識點整理
★ 高二必修5英語語法知識點
❻ 高二英語課本基礎的知識點歸納
高二學生平時要養成書寫規范的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不苟，力求規范化、整齊美觀。這樣才能有高分，以下是我給大家整理的 高二英語 課本基礎的知識點歸納，希望能助你一臂之力!
高二英語課本基礎的知識點歸納1
1. consist of = be made up of 由……組成 (沒有進行時)
e.g. The UK consists of Great Britain and Northern Ireland.
=Great Britain and Northern Ireland make up the UK.
2. 區別:
? separate ... from (把聯合在一起或靠近的人或物分離出來)
? divide...into 把…分開 (把整體分為若幹部分)
e.g. The teacher divided the class into two groups.
The Taiwan Strait separates Taiwan from Fujian.
3. debate about sth.
e.g. They debate about the proposal for three days.
debate /argue/ quarrel
4. clarify: vt./vi. (cause sth. to )become clear or easier to understand 澄清;闡明;清楚;明了
e.g. I hope what I say will clarify the situation.
Can you clarify the question?
5. be linked to = be connected to /be joined to 連接
【習慣用語】★ link A to B 將A和B連接起來
6. refer to
1)提及，指的是……
e.g. When he said 「some students」, do you think he was referring to us?
2) 參考;查閱;詢問
e.g. If you don't understand a word you may refer to your dictionaries.
Please refer to the last page of the book for answers.
3) 關繫到;關乎
e.g. What I have to say refers to all of you.
This rule refers to everyone.
reference: n. 參考 e.g. reference books 參考書
7. to one's surprise (prep)
「to one's + 名詞」 表 「令某人……」
常見的名詞有 「delight, disappointment, enjoyment, astonishment 等
e.g. I discovered, to my horror, that the goods were entirely unfit for sale.
To John's great relief they reached the house at last.
8. ... found themselves united peacefully
「find +賓語+賓補( adj; adv; v-ing; pp; 介詞 短語 ;不定式)」
e.g. A cook will be immediately fired if he is found smoking in the kitchen.
You'll find him easy to get along with.
They found themselves trapped by the bush fire.
When I woke up, I found myself in hospital.
I called on him yesterday, but I found him out.
9. get sth done =have sth done 使某事被做…….
e.g. I'll just get these dishes washed and then I'll come.
get + n. + to do
get + n. + doing
You'll get her to agree.
I'll get the car going.
get done: 用於意想不到、突然或偶然發生，意為「被…….」
e.g. Be careful when you cross this very busy street.
10. break away (from sb / sth) 脫離;破除…
e.g. It is not easy for him to break away from bad habits.
The man broke away from his guards.
break down (會談)破裂，失敗;(汽車等)出故障;(人的健康狀況)變得惡劣;(情感)失控
e.g. His car broke down on the way to work this morning.
His health broke down under the pressure of work.
He broke down and wept when he heard the news.
Talks between the two countries have completely broken down.
? break in 闖入;打岔
? break off 中斷，折斷
? break into 闖入
? break out 爆發;發生
? break up 驅散;分散，拆散
11. as well as 不僅…而且;既…又…
e.g. He is a teacher as well as a writer.
The children as well as their father were seen playing football in the street.
12. convenience: n.方便;便利(convenient: adj. )
e.g. We bought this house for its convenience.
13. attraction: (attract: v.)
1). 吸引;引力(不可數 n.) e.g. attraction of gravitation 重力
2). 吸引人的東西;喜聞樂見的東西;精彩節目(可數 n.)
He can't resist the attraction of the sea on a hot day.
A big city offers many and varied attractions.
What are the principle attractions this evening?
14. influence
1) v. 對…產生影響 e.g. What influence you to choose a career in teaching?
2)可數n. 產生影響的人或事 e.g. He is one of the good influences in the school.
3) (不可數n.) 影響 e.g. A teacher has great influence over his pupils.
高二英語課本基礎的知識點歸納2
1.基礎梳理
point upset ignore calm down cheat list share a series of crazy purpose dare thunder entire(~ly) trust according to power suffer recover suitcase situation disagree be concerned about walk the dog set down face to face be/get tired of get along with fall in love make a list communicate with
2.詞語歸納
1)add vt/vi加;添加;增添
add up合計 加起來，但在口語中有時用於否定句，表示「莫名其妙，不說明問題」。
add up to 總計共達，所有一切都說明，總而言之。
add sth(to sth)把……加到……里去。
add to 增加，擴建。
add 表示「繼續說，補充說」。
區別add和increase
add意思是「加，增加」，強調添加。或者表示將數字加起來求和。
increase「增加」，表示在數量，產量，尺寸，程度等方面的增加。
2)cheat v 欺騙;作弊 n 騙子;作弊者;騙人的事
cheat sb of sth cheat sth out of sb 從某人處欺詐某物
cheat on/at/in 作弊，欺詐
3)list v 將事物列於表上;編事物的目錄 n 名單;目錄;一覽表
make a list of 造表，列……表
take…off the list 從表上去掉……
stand first on the list 居首位，列前茅
as listed above 如上所列
3)share
share in 分享，分擔，共用
share sth with sb 和某人共用/共享某事物
share out 分配，分發;得到股息，升股息
share(n.)in/of 一分，部分
4)trust vi/vt 信任，信賴;依賴
trust in 相信，信任，信仰
trust to 依靠(運氣等)，依賴
trust that… 希望，想
5)suffer vt/vi 遭受，受到，蒙受;受痛苦，受折磨，受懲罰，受損傷
suffer from 受……傷害;患……病痛
注意：suffer 和 suffer from 都不能用於被動語態
6)calm vt/vi/adj. 使平靜;使鎮定。平靜的，鎮靜的，沉著的。
calm down 平靜下來，鎮定下來
quite指人對外界事物感觸的安靜。對人時，側重不激動，平靜溫和，不發表意見。
still指完全沒有聲音或者沒有動靜，突然靜止不動。
silent主要指人不愛說話，沉默不語。
7)concern
be concerned about 擔心，關心
as/so far as…be concerned 關於，至於，就某人而言
have no concern for 毫不關心
concern oneself in/with/about sth 忙於，從事;關心，關切
have a concern in 和……有厲害關系
be concerned in/with 參與，與……有關
8)separate v/adj 分開，和……分手;單獨的，分開的，不同的
separate…from 使……和……分離
9)reason
lose one』s reason 失去理智，發狂
by reason of 由於
bring sb to reason 說服某人理智些
within reason 合理
without reason 不合理
listen to reason 聽從道理
reason sb into/out of sth 以理說服某人做/不做某事
10)power
beyond /out of one』s power 力所不及的，不能勝任的
=not within one』s power
in power 當權的，握有政權的
come into power掌權，得勢
11)habit
form / make a habit of doing=make it a habit to do sth 養成做某事的習慣
be in the habit of 有……的習慣
fall/get into a habit of 沾染(養成)……習慣
break(off)a habit=get out a habit 戒除一種習慣
form good habits 養成良好的習
out of habit 出於習慣
12)according to為介詞短語，後跟名詞，代詞，不能很從句，表示「根據;按照;試……而定」。
according to其後引出的信息應來自別人或者別處，不能來自說話者自己。
according to其後不能跟opinion，view等名詞。
according as 相當於連詞，後跟從句，意為「正像，根據，按照，如果」。
13)join in
區別join;join in;take part in;attend
join 參加某個組織或者團體(黨派，軍隊等)，並且成為其中的一員。
join in 參加正在進行著的活動，如游戲，討論， 辯論 ，談話等。
take part in 參加會議或者群眾性的活動，並且在其中法會一定的作用。
attend 參加會議、儀式、婚禮、葬禮、上課、上學、聽 報告 等。重在強調「參與」的動作，不強調參加者的作用。
14)dare
作實意動詞有人稱和數的變化，也有時態的變化;作情態動詞，用於否定句，疑問句和條件句中，有時態的變化，但是沒有人稱和數的變化。
①在肯定據中的dare，dares，dared之後，不定式一遍加to。
②在否定句中和疑問句中的dare之後，不定時一般不加to。
③在用do或者does構成的否定句和疑問句中，理論上雖然應該有to，實際使用卻經常把to省略。
I dare say…我敢打賭說……
15)go through 經歷;經受;通過考試;經過;審閱;檢查
go with 伴隨，與……協調 go up 上升;建起;上漲 go over檢查，審查;復習，重溫
go out 熄滅;公布;播出 go ahead 進行，進展;(with)贊同 go into從事，參加(某一行業);調查
16)get along with 同……相處;進展
get away 離開;逃避 get back 回來;拿回 get down 拿下;寫下 get in 進入;收獲
get down to 開始認真做…… get on/off 上/下車 get over 克服;戰勝 get across 被理解
get through 完成;通過;接通電話 get up 起床 get it 明白，理解;猜中
17)with復合結構，也可以叫做獨立主格結構，在格式上沒有謂語動詞，在句中常作狀語，表示伴隨，原因，方式，條件等。
①with+名詞+介詞短語。在句中作狀語，作後置定語。
②with+名詞/代詞+過去分詞。其中過去分詞表示被動或者完成了的動作。
③with+名詞/代詞+現在分詞。其中現在分詞表示主動或者正在進行的動作。
④with+名詞/代詞+不定式。其中不定式表示將要發生的動作。
⑤with+名詞/代詞+形容詞。
18)no longer=not…any longer 表示不再繼續或者再現過去某一時刻發生或存在而一直延續的動作/狀態時，常用於過去時、現在時或者將來時的 句子 中。
no more=not…any more 表示再也不重復過去反復發生的動作時，常用於過去時或者將來時的句子中。
When he saw the toy，the baby cried no longer.當看到玩具時，那嬰兒不再哭了。
Now she wasn』t afraid any more..現在她再也不害怕了。
19)①settle down to 決心去做……，專心去做…… settle on/upon 決定……，選定……
②have trouble with 使傷腦筋，苦惱;跟某人鬧別扭
ask for trouble 自討苦吃 be in trouble 在困境中，有糾紛 get sb into trouble 陷入困境
make trouble 惹麻煩 put sb to trouble 麻煩某人 take the trouble to do 費力做
3.語法
直接引語變為間接引語(注意：變化時句子一定為陳述句語序。)
人稱的變化
①直接引語中主語第一人稱或者被第一人稱所修飾，人稱要與「講話人」的人稱一致。
②直接引語的第二人稱，或者被第二人稱所修飾，人稱要與「聽話人」的人稱一致。
③直接引語中的第三人稱不變化。
「一隨主，二隨賓，第三人稱不更改」。
二、時態的變化
直接引語——間接引語
一般現在時——一般過去時
一般過去時——過去完成時
現在進行時——過去進行時
現在完成時——過去完成時
過去完成時——過去完成時
一般將來時——過去將來時
時態不變化的情況：
①直接引語是客觀真理。
②直接引語是過去進行時，時態不變。
③直接引語中有具體的過去某年、某月、某日作狀語，變為間接引語時，時態不變。
④直接引語如果是一般現在時。表示一種反復出現或習慣性的動作，變間接引語，時態不變。⑤如果直接引語中的情態動詞沒有過去時的形式(例：ought to， had better, used to)和已經是過去時的形式時，(例：could, should, would, might)不再變。
高二英語課本基礎的知識點歸納3
重點短語
1. defend against保衛…以免受
2.intruce sb tosb 向某人介紹某人
3.kiss sb on somepart親吻某人的某個部位
4.in defence 防禦，保障
5.together with 與某人一起
6.be likely to 很可能…;有希望…
7.reach one』s hand out to sth 把手伸出來取某物
8.on the contrary 相反
9.nod at sb 向某人點頭
10.greet sbwith/by 通過…向某人問候
11.express one』s feelings表達某人的感情
12. in general 總的來說;通常
13.at a job fair 在求職會上
14.be nervousabout 對…感到緊張
15. at ease 舒適;快活;自由自在
16. lose face丟臉
17.turn one』s back to 背對;背棄
18.turn one』s head away 把頭轉過去
19.be willing to 渴望…. , 願意….
20. look upsetabout sth 對.. 感到沮喪
重點句型
1. I saw several young people enter thewaiting area looking around curiously.
我看見幾個年輕人走進了等候區，好奇地向四周張望。
2. The firstperson to arrive was Tony Garcia from Colombia, closely followed by Julia Smithfrom Britain.第一個到達的是從哥倫比亞來的托尼?加西亞，隨後緊跟著的是英國的茱莉亞?史密斯。
3. She steppedback appearing surprised and put up her hands, as if in defense.
她後退了幾步，看上去有些吃驚，並舉起了手，好像是在自衛。
4. Not allcultures greet each other the same way, Nor are they comfortable in the sameway with
touching ordistance between people.
各種 文化 背景下的人互致問候的方式不盡相同，身體接觸和相互間距的程度也不盡相同。
5. We can often bewrong about each other, so it is an amazing thing that we understand each otheras well as we do.
高二英語課本基礎的知識點歸納3
一.重點詞彙
1.preference n.偏愛;優先eg：Wine or beer?which is your preference?要葡萄酒還是啤酒?你比較喜歡哪一樣?
I have a preference for French films.我更喜歡法國電影。
相關鏈接：prefer噸更喜歡preferable adj.更好一些(和to連用) preferably ado.是用法拓展.have a preference for偏愛…… show/gire(a)preference for偏愛……
have a preference of sth.to/over,..寧要某物而不要另一物
in preference to優先於……;喜愛甚於……特別提醒;prefer是preference的動詞形式，其搭配為：
prefer sth./doing sth.to sth./doing sth.喜歡……而不喜歡
prefer to do…rather than do…寧願干……而不願干……
2.design v&n.設計;打算給……用 eg：
He is designing a house f6r his frl』end.他正給他的朋友設計房子。
The road was not designed for heavy lrucks.這公路不是為重型卡車設計的。
用法拓展：design…f0 r…為某人設計…… .
be dem。gned for/to do…目的是……，打算給……用 一
by design故意地 have designs on/against…對……別有用心特別提醒：design當「目的是……;打算給……用」講時，多用於被動結構。
3.belong vi.屬於;是……成員 eg：She belongs to this school.她是這個學校的成員。 China belongs to the third world.中國屬於第三世界。
相關鍵接;belongings n.(復)所有物，財產用法拓展：belong to sb.屬於某人的特別提醒：
(1)belong to後面接名詞的普通格.不接所有格：後接代詞時用賓格，不用名詞性物主代詞。
(2)beIong to沒有被動語態，不用於進行時態。
4.impress vt.銘刻，給……極深印象;使感動eg： What impressed me is the beauty of the scenery there.使我印象深刻的是那兒美麗的風景。 The book tmpressed a lot of people.那本書在很多人心中留下深刻印象。 My father impressed on me the importaflce of work.父親要我銘記工作的重要性。
相關鏈接：impression n.印象，感覺impressive adj.給人留下深刻印象的用法拓展：impress sth.on sth.在……上印……tmpress sth.with sth.用……印…
be impressed by/at/with被深深打動 be impressed on曲.使某人銘記… make a…impression on…對……留下…印象
5.despitpe prep.不管，不顧;任憑eg：
He came to the meeting despite his serious illness.
他木顧重病還是來出席了會議。
He is very active despite his age.他年紀雖大.卻很活躍。
用法拓展：despile=in spite of盡管though(althougll)盡管.雖然特別提醒：①despitein spite of但比in spite of更正式。②despite(in spite of) 是介詞.後接名詞(動名詞.代詞)而though、although是連詞.連接句子。
③as con).引導一個讓步狀語從句.句子須部分倒裝。④whik conj「盡管」引導一個讓步狀語從句。
6.taste vt嘗……味道 vi.嘗起來.吃起來 n情趣。鑒賞力eg;
can you taste anything strange in this soup?你嘗得出這湯有什麼怪味嗎?
The soup tastes delicious.這湯很可口。
The girl has a taste for music.這女孩對音樂感興趣。
相關鏈接：tasty adj.美味的，可口的 a tasty meaI一頓美餐用法拓展：have a taste for對……喜歡 to one's taste按口味.合口味特別提醒;taste作系動詞用後面須接形容詞作表語;無被動語態和進行時態。
二、重點短語
7.fill up with用……裝滿 eg：
Birds fill up the spaces between the branehes of their nests with soft materials.
鳥用柔軟的材料填滿鳥巢之間的空間。
相關鏈接：fuIl「adj.充滿的用法拓展：fill…with…用……裝滿……一be filled with be fuIl of裝滿……fill in…填入.填空
特別提醒：be filled with用……裝滿.be fuIl of裝滿……，這兩個短語中特別注意介詞，不要用混。
8.set.一aside把……置於一旁.留出，撥出 eg：
Ive set aside some money for this journey.我為這趟旅行存了一些錢。
Let's set aslde our personal feelings.我們先暫時拋開個人情感。
用法拓展：put aside節省(錢，時間).儲存……備用
step aslde避開.退讓.站到一邊take aside把……叫到一邊
三、重點交際用語
9.I can't stand.」我不能忍受……eg：she can't startd the pam.她無法忍受那種痛苦。
we can't stand being made fun of.我們無法忍受被別人嘲弄。
用法拓展：can't stand+n /pron 不能忍受……can't stand+doing不能忍受……特別提醒：stand當」承受.忍受」講.通常用於否定句和疑問句，不可用於進行時，後接名詞、代詞或動名詞。
四、重點句型
10.with+0+0C with的復合結構 eg：
with the door open he sIept Iast m』ght.昨天晚上他開著門睡覺。
With the boy leadmg the way.we had no difficulty finding his house.
有孩子帶路.我們沒費事就找到了他的家。
用法拓展：with+賓語+形容詞 with+賓語十副詞with+賓語一介詞短語with十賓語+現在分詞 with十賓語+過去分詞 with十賓語+不定式
特別提醒:with後面的賓語和賓補之間若是主動關系，用doing或to do;若是被動關系.則用done。
五、詞語辨析
11.create，make.proce，invent四個詞都含有「創造」的意思
(1)create指「有目的地把原材料製成新產品」;也指「創造出原來不存在或與眾不同的事物」。 eg：
We've created a new building out of an old ruin.我們從舊廢墟上創建了一幢新樓。
(2)invent指「通過想像，研究，勞動，創造出前所未有的東西」，尤指「科技上的發明創造」。 eg：
Edison invented the light bulb.愛迪生發明了電燈泡。
(3)make是最常用詞，指「用勞動創造、生產、形成或組成」某事物。 eg：
AIl kinds of machine tools are made in this factory.這家工廠製造各種機床。
(4)proce指「通過勞動加工而生產產品」，尤指「工農業產品」。 eg：
We must proce more food for ourselves and import less.我們必須增產食品，減少進口。
高二英語課本基礎的知識點歸納相關 文章 ：
★ 高二英語必背知識點重點歸納
★ 高二英語知識點總結匯總
★ 高二英語必背知識點重點歸納(2)
★ 高中英語基礎知識點總結
★ 高二英語學習的四個知識點
★ 英語基礎知識大全
★ 人教版高二英語的知識點
★ 高二英語語法知識點歸納
★ 高二英語語法必考知識點總結
★ 高中英語基礎知識點
❼ 高二英語語法必考知識點總結
習英語語法是一樣繁瑣的事，對於處於懶散狀態的高二學生來說，更加不想要去背和接觸，下面給大家帶來一些關於 高二英語 語法必考知識點 總結 ，希望對大家有所幫助。
高二英語語法必考知識點總結1
主謂一致
1、以單數名詞或代詞、動詞不定式 短語 作主語時，謂語動詞要用單數;主語為復數時，謂語用復數。(最基本的)
2、由and或both……and連接的並列成分作主語時，謂語動詞用復數。
但並列主語如果指的是同一人、同一事物或同一概念，謂語動詞用單數。
3、由and連接的並列單數主語之前如果分別由each, every, no修飾時，其謂語動詞要用單數形式。
4、主語是單數時，盡管後面跟有 but ,except, besides, with ，as well as ，together with ，along with，like 等引導的介詞短語時 ，謂語動詞與前面的主語一致。
注意：主語和謂語之間插入了分詞短語，謂語要與主語保持一致。
5、一些只有復數形式的名詞，如people, police, cattle, clothes等作主語時，謂語動詞要用復數。
6、集體名詞family, class, team, group 等看作整體時，謂語動詞用單數;看作每一個成員時，謂語動詞用復數。
7、 當表示國家，城市，人名，書名，報紙，雜志，及組織機構等的專有名詞做主語時，作為整體，謂語動詞用單數形式。
The New York Times is reading all over the United States . 《紐約時報》
8、 news ，maths，physics ，politics等詞貌似復數，實為單數，其謂語動詞用單數.
9、「the +形容詞」(如the poor ，the rich ，the young， the old ， the dead ，the sick，the brave 等)作主語，謂語動詞往往用復數
10、表時間、距離、價格、度量衡等的名詞作主語時，謂語動詞通常用單數。
11、由連詞not……but……, or, either……or, neither……nor, not only…but also,等連接的並列主語，如果一個是單數，一個是復數，則謂語動詞按就近一致原則，與最靠近它的主語一致。(這個就是就近原則)
12、There be句型、以here開頭的 句子 謂語動詞和靠近的主語一致。
13、a number of後面加復數名詞或代詞，其動詞用復數形式;但the number of後面加復數名詞或代詞時，其謂語用單數。
14、在定語從句中主語是關系代詞who , that , which , 謂語動詞的數應與先行詞的數一致。
注意在「one of +復數名詞+ who/that/which」引導的定語從句中，從句謂語的單復數取決 於one前是否有the (only)、the very。如果有，從句的謂語動詞用單數，如沒有the only， 就用復數形式。
高二英語語法必考知識點總結2
省略
Ⅰ、狀語從句中的省略用法
以if從句為代表的狀語從句中的特殊省略用法：通常省略了it is，that is，there is/are。
Ⅱ、定語從句中的省略用法
關系詞的省略 關系代詞that，which，whom等在限制性定語從句中充當賓語且不位於介詞之後時，可以省略;in which或that在先行詞way後作方式狀語從句時可省略。
Ⅲ、虛擬語氣中if及should的省略
1、 當條件狀語從句中有were，had，should等時省略if，把它們提至句首，形成倒裝句。
2、 Suggest，insist，order，require等表示建議、要求、命令的動詞後接的名詞性從句中，謂語動詞常用「should+動詞原形」，should可以省略。
Ⅳ、不定式符號to的省略
1、 感官動詞see，hear，feel，watch等和使役動詞have，make，let等後接不定式作賓語時，不定式省略to。
2、 在特定語境中為了避免重復，當不定式再次出現時，在want，wish，hope，try，plan，like，love，hate後往往只保留to，而省略後面的動詞。但不定式後有be，have時，也保留be和have。
Ⅴ、So和not的替代性省略
用於避免重復前面所說過的內容，替代詞so/not替代肯定或否定的名詞性從句。可與believe，do，expect，fear，guess，hope，say，speak，suppose，think，I』m afraid等連用
高二英語語法必考知識點總結3
倒裝
1.在there be/live/lie句型中用全部倒裝:
2.在以there, here, now, then +be/come/go+主語的句子中用全部倒裝:
註：如果主語是代詞則不用倒裝。
3.以off, away, out, in, up, down等副詞開頭的句子以示強調或為了使情景更生動，句子用全部倒裝:
註：如果主語是代詞則不用倒裝。
4. only, not until所修飾的介詞短語、副詞或狀語從句放在句首時，要部分倒裝:
註：①主句倒裝，從句不倒裝。
②Only+主語置於句首時，不倒裝。
5. never, hardly, seldom, scarcely, barely, not, few, little, often, by no means, at no time等放在句首時，要部分倒裝:
6.在no sooner…than; not only…but also; hardly/scarcely …when; 句型中，前面的句子要部分倒裝:
註：not only…but also, neither…nor連接兩個主語不倒裝。
7.以so, neither, nor開頭的句子，表相同概念的肯定或否定時，要全部倒裝:
e.g.:
I have never been to Beijing. Nor has he.
She is a teacher, so am I.
8.so/such…that句型中，把so/such修飾的那部分放在句首時，主句要部分倒裝:
9.as引導的讓步狀語從句，常把表語、狀語置於主首，用倒裝:
註：如果表語是單數可數名詞，該詞前一般不加冠詞。
Child as he is, he knows a lot.
10.省略if的虛擬條件句置於句首時，用倒裝:
11. Such作表語放在句首時，表示強調，用倒裝:
12. 為了保持句子平衡，或使上下文連接更緊，可把介詞短語、形容詞短語、副詞或分詞提到主語前，用全部倒裝語序：
高二英語語法必考知識點總結4
過去分詞與現在分詞
一、現在分詞和過去分詞的構成(形式)
現在分詞的構成
主動語態 被動語態
一般式 doing being done
完成式 having done having been done
過去分詞的構成：done
二、過去分詞的用法
過去分詞一般表示完成的和被動的動作，只有一種形式。
過去分詞用法如下：
1.作定語：和現在分詞作定語的用法相同。作定語用的過去分詞如果是單詞，一般放在名詞的前面;如果是過去分詞短語，要放在名詞的後面。
2.作表語
3.作賓語補足語
4.作狀語
三、現在分詞的用法
1. 作定語 作定語用的分詞如果是單詞，一般放在名詞的前面。如果是分詞短語，一般放在名詞的後面，它的功用相當於定語從句。
2. 作表語
3. 作賓語補足語 分詞在復合賓語中可作賓語補足語。可帶這種復合賓語的動詞有：see, watch, hear, feel, find, get, keep等。
注1：上述句子也可以變為被動式。如：Steam can be seen rising from the wet clothes. 2：復合賓語中用現在分詞和用不定式意義稍有不同。不定式表示動作發生了，指事物的全過程;分詞則表示動作正在進行。
高二英語語法必考知識點總結相關 文章 ：
★ 高中英語語法知識點整理總結
★ 高中英語語法考點總結
★ 高二英語語法知識點
★ 高二英語語法知識要點
★ 高二英語語法總結
★ 高中必備英語知識點歸納
★ 高中英語語法知識點
★ 高考英語必考語法知識點匯總
★ 2020高考英語必考語法知識點匯總
★ 高中英語語法總結
❽ 高二英語理科必要的知識點解析
學習英語 其實就根本而言是給個人提供一個國際視野的平台，懂得不同的 文化 和背後的邏輯。僅僅是知道寫知道做幾道英語題是不能完整了解一門語言的魅力所在的。以下是我給大家整理的 高二英語 理科必要的知識點解析，希望大家能夠喜歡!
高二英語理科必要的知識點解析1
1. The French writer Jules Verne wrote famous books, such as 20, 000 Leagues Under the Sea and Around the World in 80 days.法國作家儒勒?凡爾納寫了很多書籍，比如《海底兩萬里》和《八十天環游地球》。
(1)Jules Verne 儒勒?凡爾納。法國科學幻想家和冒險小說家。
(2)such as
①like; for example 像;諸如;例如 eg:
Wild flowers such as orchids and primroses are becoming rare.
蘭花和報春花之類的野花越來越少了。
②everything that凡是 eg:
Such as remains after tax will be yours when I die.
我死後全部財產除了交稅以外全部給你。
(3)league [li g] n.
① former measure of distance (about 3 miles or 4.8 km) 里格(舊時長度單位，約3英里或4.8公里)。 eg:
The horse can run 50 leagues a day. 這匹馬一天能跑240公里。
②group of people or countries combined for a particular purpose 聯盟;同盟 eg:
The League of Nations is an international organization.
國際聯盟是一個國際組織。
2. Try the small science quiz below to see if you know any better. 試試下面的科學小測驗，看看你是否了解得多些。
any better 更好
any [′anI] adv. (used with faster, slower, better, etc. , in questions and after if/whether 用於疑問句中，與faster, slower, better等連用;用於if/whether之後)to any degree; at all在任何程度上;絲毫 eg:
I can』t run any faster. 我無法跑得更快了。
Is your father any better? 你父親有所好轉了嗎?
3. What is the distance from the earth to the moon? 地球到月球的距離是多少?
(1) distance [′dIst ns] n. [C, U]
① (amount of) space between two points or places 距離;間距
A good cyclist can cover a distance of over a hundred miles a day.
自行車騎得好的人一天可以行駛一百多英里。
②distant place or point 遠處;遠方 eg:
At a distance of six miles you can』t see much.
距離六英里以外的東西很難看清。
(2) at a distance (稍)遠處，表示一定的距離，近距離或用以說明具體的距離，其不定冠詞a有時可以略去或改用some。 eg:
This picture looks better at a distance. 這幅畫遠看就好些。
(3) in the distance (far away) 在(較)遠處，強調距離之遠。 eg:
They were expecting to see in the distance some signs of the enemy.
他們期望著發現遠處敵人的跡象。
(4) keep sb. at a distance 與某人保持一定距離;不願與某人親近 eg:
He always keeps anyone at a distance. 他總是不願與任何人親近：
4. How fast does a balloon travel? How about an airplane? How about a space shuttle?
一隻氣球能走多快?一架飛機呢?還有一架太空梭呢?
(1)ballon [b ′lu n] ①n. brightly-coloured rubber bag that is filled with air, used as a child』s toy or a decoration(用作玩具或裝飾品的)氣球 eg:
They bought their son a lot of balloons yesterday.
昨天他們給他們的兒子買了很多氣球。
②v. swell out like a balloon 如氣球一般膨脹 eg:
Her skirt ballooned in the wind. 她的裙子讓風吹得鼓起來了。
③go ballooning 乘氣球 eg:
They like to go ballooning at weekends. 他們周末喜歡乘氣球玩。
(2)How/What about …?……怎麼樣?常常用來打聽消息或提出建議，徵求對方意見，後接名詞，代詞或動名詞。 eg:
How about your mother? Does she feel better today?
你媽媽怎麼樣聽?她今天覺得好點兒了嗎?
(3)space shuttle—spacecraft designed for repeated use, eg between earth and a space station or the moon 太空梭;太空穿梭機 eg:
I have never seen a space shuttle. 我從未看見過太空梭。
高二英語理科必要的知識點解析2
1.wish希望
wish to do sth.
wish sb. to do sth.
Wish that…
注意： 引導的賓語從句，謂語動詞用虛擬形式， 可以表示對現在/當時;過去;未來的「希望」
eg. I wish that I were five years old.
I wish that I had studied hard before.
I wish that I could walk in space some day.
wish sb. sth.
Eg. I wish you good luck.
2. Which do you think is the most important?
Do you think 是插入語，不影響 句子 的整個結構。Do you think 插入到疑問句中， 句子應使用陳述句語序。
Eg. How much do you think I should pay for the book?
3. if so倘若是(那樣的話)……
eg. If so , I won』t ask you for help.
4.How do you improve society?
society「社會」，使用時不加冠詞。
Eg. The thief is dangerous to society.
5. It is likely that many of them will be born in …
likely 是形容詞， 與possible 意思相同， 但possible只可用於這樣的結構：it is possible that…;likely還可：sb. be likely to do
eg. He is likely to win the game.
6. It is home to the Chinese Academy of Sciences and more than ten famous universities, including Peking University and Tsinghua University
include「包括」，指「部分包含」，劃線部分還可以：
Peking University and Tsinghua University included
contain意思是(全部)容納
Eg. I lost my wallet which contained 200 dollars, including two coins.
7. set up建立， 指「搭建並成立」
eg. We set up a new school and the students there were very happy.
put up單純指「搭建」
Eg. They put up a new house.
found 「成立， 建立」，尤指「國家、組織等」的建立
Eg. The People』s Republic of China was founded in 1949.
8. in the late 1990』s在二十世紀90年代後期，在年代前的冠詞the不能省略。
9.They all share the spirit of…
spirit「精神，靈魂」是不可數名詞;
spirits「情緒」，固定要用復數形式。
Eg. The students are in high spirits.
10. …made Zhongguancun a success.
success「成功」，是一個不可數名詞
Eg. Failure is the mother of success.失敗是成功之母。
a success 意思是「一件成功的事/一個成功的人物」
succeed 是動詞
succeed in doing sth. 介詞in不可省略
11. …is one of those who have returned to China after studying and working abroad.
abroad 是副詞。副詞作定語需後置。
Eg. I have a lot of friends at home and abroad.我有很多國內國外的朋友。
go abroad 出國
12.…and work with some of the top scientists…
top scientists 優秀、頂尖的科學家
top students 好學生，尖子生
13.come true 實現
eg. My dream came true.
come此處是系動詞。有些常作為行為動詞的詞也可作系動詞。
Eg. go hungry 挨餓
go bad 變質
14.rely on =depend on 依賴，依靠
15. Not all the new companies can succeed.並非所有的公司都能成功。
Allotheveryoneeverything用於否定結構中表示部分否定。
Eg. Not everyone likes the film.並非每個人都喜歡這個電影。
16.We are not making that much money yet.
That此處相當於so, 表程度。
17.aim at把目標投在……
此處aim是動詞，aim也可作名詞.
18. prove「證明」，多作系動詞，不用被動
It proved (to be )correct.
高二英語理科必要的知識點解析3
一.重點詞彙
1.preference n.偏愛;優先eg：Wine or beer?which is your preference?要葡萄酒還是啤酒?你比較喜歡哪一樣?
I have a preference for French films.我更喜歡法國電影。
相關鏈接：prefer噸更喜歡preferable adj.更好一些(和to連用) preferably ado.是用法拓展.have a preference for偏愛…… show/gire(a)preference for偏愛……
have a preference of sth.to/over,..寧要某物而不要另一物
in preference to優先於……;喜愛甚於……特別提醒;prefer是preference的動詞形式，其搭配為：
prefer sth./doing sth.to sth./doing sth.喜歡……而不喜歡
prefer to do…rather than do…寧願干……而不願干……
2.design v&n.設計;打算給……用 eg：
He is designing a house f6r his frl』end.他正給他的朋友設計房子。
The road was not designed for heavy lrucks.這公路不是為重型卡車設計的。
用法拓展：design…f0 r…為某人設計…… .
be dem。gned for/to do…目的是……，打算給……用 一
by design故意地 have designs on/against…對……別有用心特別提醒：design當「目的是……;打算給……用」講時，多用於被動結構。
3.belong vi.屬於;是……成員 eg：She belongs to this school.她是這個學校的成員。 China belongs to the third world.中國屬於第三世界。
相關鍵接;belongings n.(復)所有物，財產用法拓展：belong to sb.屬於某人的特別提醒：
(1)belong to後面接名詞的普通格.不接所有格：後接代詞時用賓格，不用名詞性物主代詞。
(2)beIong to沒有被動語態，不用於進行時態。
4.impress vt.銘刻，給……極深印象;使感動eg： What impressed me is the beauty of the scenery there.使我印象深刻的是那兒美麗的風景。 The book tmpressed a lot of people.那本書在很多人心中留下深刻印象。 My father impressed on me the importaflce of work.父親要我銘記工作的重要性。
相關鏈接：impression n.印象，感覺impressive adj.給人留下深刻印象的用法拓展：impress sth.on sth.在……上印……tmpress sth.with sth.用……印…
be impressed by/at/with被深深打動 be impressed on曲.使某人銘記… make a…impression on…對……留下…印象
5.despitpe prep.不管，不顧;任憑eg：
He came to the meeting despite his serious illness.
他木顧重病還是來出席了會議。
He is very active despite his age.他年紀雖大.卻很活躍。
用法拓展：despile=in spite of盡管though(althougll)盡管.雖然特別提醒：①despitein spite of但比in spite of更正式。②despite(in spite of) 是介詞.後接名詞(動名詞.代詞)而though、although是連詞.連接句子。
③as con).引導一個讓步狀語從句.句子須部分倒裝。④whik conj「盡管」引導一個讓步狀語從句。
6.taste vt嘗……味道 vi.嘗起來.吃起來 n情趣。鑒賞力eg;
can you taste anything strange in this soup?你嘗得出這湯有什麼怪味嗎?
The soup tastes delicious.這湯很可口。
The girl has a taste for music.這女孩對音樂感興趣。
相關鏈接：tasty adj.美味的，可口的 a tasty meaI一頓美餐用法拓展：have a taste for對……喜歡 to one's taste按口味.合口味特別提醒;taste作系動詞用後面須接形容詞作表語;無被動語態和進行時態。
二、重點 短語
7.fill up with用……裝滿 eg：
Birds fill up the spaces between the branehes of their nests with soft materials.
鳥用柔軟的材料填滿鳥巢之間的空間。
相關鏈接：fuIl「adj.充滿的用法拓展：fill…with…用……裝滿……一be filled with be fuIl of裝滿……fill in…填入.填空
特別提醒：be filled with用……裝滿.be fuIl of裝滿……，這兩個短語中特別注意介詞，不要用混。
8.set.一aside把……置於一旁.留出，撥出 eg：
Ive set aside some money for this journey.我為這趟旅行存了一些錢。
Let's set aslde our personal feelings.我們先暫時拋開個人情感。
用法拓展：put aside節省(錢，時間).儲存……備用
step aslde避開.退讓.站到一邊take aside把……叫到一邊
三、重點交際用語
9.I can't stand.」我不能忍受……eg：she can't startd the pam.她無法忍受那種痛苦。
we can't stand being made fun of.我們無法忍受被別人嘲弄。
用法拓展：can't stand+n /pron 不能忍受……can't stand+doing不能忍受……特別提醒：stand當」承受.忍受」講.通常用於否定句和疑問句，不可用於進行時，後接名詞、代詞或動名詞。
四、重點句型
10.with+0+0C with的復合結構 eg：
with the door open he sIept Iast m』ght.昨天晚上他開著門睡覺。
With the boy leadmg the way.we had no difficulty finding his house.
有孩子帶路.我們沒費事就找到了他的家。
用法拓展：with+賓語+形容詞 with+賓語十副詞with+賓語一介詞短語with十賓語+現在分詞 with十賓語+過去分詞 with十賓語+不定式
特別提醒:with後面的賓語和賓補之間若是主動關系，用doing或to do;若是被動關系.則用done。
五、詞語辨析
11.create，make.proce，invent四個詞都含有「創造」的意思
(1)create指「有目的地把原材料製成新產品」;也指「創造出原來不存在或與眾不同的事物」。 eg：
We've created a new building out of an old ruin.我們從舊廢墟上創建了一幢新樓。
(2)invent指「通過想像，研究，勞動，創造出前所未有的東西」，尤指「科技上的發明創造」。 eg：
Edison invented the light bulb.愛迪生發明了電燈泡。
(3)make是最常用詞，指「用勞動創造、生產、形成或組成」某事物。 eg：
AIl kinds of machine tools are made in this factory.這家工廠製造各種機床。
(4)proce指「通過勞動加工而生產產品」，尤指「工農業產品」。 eg：
We must proce more food for ourselves and import less.我們必須增產食品，減少進口。
高二英語理科必要的知識點解析相關 文章 ：
★ 高二英語必背知識點重點歸納
★ 高二英語知識點總結匯總
★ 高二英語語法知識點歸納
★ 高二英語學習的四個知識點
★ 高二英語語法知識點
★ 高二英語語法知識點
★ 高二英語語法必考知識點總結
★ 高二英語必背知識點重點歸納(2)
★ 高二英語的語法知識點的總結介紹
★ 高二英語復習方法:必須掌握的五個知識點及語法復習方法
❾ 高二英語必記的知識要點
習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難後，你將會感覺到無比的輕松與快樂。讓我們一起尋找那份屬於你的快樂，以下是我給大家整理的 高二英語 必記的知識要點，希望能助你一臂之力!
高二英語必記的知識要點1
一.重點詞彙
1.preference n.偏愛;優先eg：Wine or beer?which is your preference?要葡萄酒還是啤酒?你比較喜歡哪一樣?
I have a preference for French films.我更喜歡法國電影。
相關鏈接：prefer噸更喜歡preferable adj.更好一些(和to連用) preferably ado.是用法拓展.have a preference for偏愛…… show/gire(a)preference for偏愛……
have a preference of sth.to/over,..寧要某物而不要另一物
in preference to優先於……;喜愛甚於……特別提醒;prefer是preference的動詞形式，其搭配為：
prefer sth./doing sth.to sth./doing sth.喜歡……而不喜歡
prefer to do…rather than do…寧願干……而不願干……
2.design v&n.設計;打算給……用 eg：
He is designing a house f6r his frl』end.他正給他的朋友設計房子。
The road was not designed for heavy lrucks.這公路不是為重型卡車設計的。
用法拓展：design…f0 r…為某人設計…… .
be dem。gned for/to do…目的是……，打算給……用 一
by design故意地 have designs on/against…對……別有用心特別提醒：design當「目的是……;打算給……用」講時，多用於被動結構。
3.belong vi.屬於;是……成員 eg：She belongs to this school.她是這個學校的成員。 China belongs to the third world.中國屬於第三世界。
相關鍵接;belongings n.(復)所有物，財產用法拓展：belong to sb.屬於某人的特別提醒：
(1)belong to後面接名詞的普通格.不接所有格：後接代詞時用賓格，不用名詞性物主代詞。
(2)beIong to沒有被動語態，不用於進行時態。
4.impress vt.銘刻，給……極深印象;使感動eg： What impressed me is the beauty of the scenery there.使我印象深刻的是那兒美麗的風景。 The book tmpressed a lot of people.那本書在很多人心中留下深刻印象。 My father impressed on me the importaflce of work.父親要我銘記工作的重要性。
相關鏈接：impression n.印象，感覺impressive adj.給人留下深刻印象的用法拓展：impress sth.on sth.在……上印……tmpress sth.with sth.用……印…
be impressed by/at/with被深深打動 be impressed on曲.使某人銘記… make a…impression on…對……留下…印象
5.despitpe prep.不管，不顧;任憑eg：
He came to the meeting despite his serious illness.
他木顧重病還是來出席了會議。
He is very active despite his age.他年紀雖大.卻很活躍。
用法拓展：despile=in spite of盡管though(althougll)盡管.雖然特別提醒：①despitein spite of但比in spite of更正式。②despite(in spite of) 是介詞.後接名詞(動名詞.代詞)而though、although是連詞.連接 句子 。
③as con).引導一個讓步狀語從句.句子須部分倒裝。④whik conj「盡管」引導一個讓步狀語從句。
6.taste vt嘗……味道 vi.嘗起來.吃起來 n情趣。鑒賞力eg;
can you taste anything strange in this soup?你嘗得出這湯有什麼怪味嗎?
The soup tastes delicious.這湯很可口。
The girl has a taste for music.這女孩對音樂感興趣。
相關鏈接：tasty adj.美味的，可口的 a tasty meaI一頓美餐用法拓展：have a taste for對……喜歡 to one's taste按口味.合口味特別提醒;taste作系動詞用後面須接形容詞作表語;無被動語態和進行時態。
二、重點 短語
7.fill up with用……裝滿 eg：
Birds fill up the spaces between the branehes of their nests with soft materials.
鳥用柔軟的材料填滿鳥巢之間的空間。
相關鏈接：fuIl「adj.充滿的用法拓展：fill…with…用……裝滿……一be filled with be fuIl of裝滿……fill in…填入.填空
特別提醒：be filled with用……裝滿.be fuIl of裝滿……，這兩個短語中特別注意介詞，不要用混。
8.set.一aside把……置於一旁.留出，撥出 eg：
Ive set aside some money for this journey.我為這趟旅行存了一些錢。
Let's set aslde our personal feelings.我們先暫時拋開個人情感。
用法拓展：put aside節省(錢，時間).儲存……備用
step aslde避開.退讓.站到一邊take aside把……叫到一邊
三、重點交際用語
9.I can't stand.」我不能忍受……eg：she can't startd the pam.她無法忍受那種痛苦。
we can't stand being made fun of.我們無法忍受被別人嘲弄。
用法拓展：can't stand+n /pron 不能忍受……can't stand+doing不能忍受……特別提醒：stand當」承受.忍受」講.通常用於否定句和疑問句，不可用於進行時，後接名詞、代詞或動名詞。
四、重點句型
10.with+0+0C with的復合結構 eg：
with the door open he sIept Iast m』ght.昨天晚上他開著門睡覺。
With the boy leadmg the way.we had no difficulty finding his house.
有孩子帶路.我們沒費事就找到了他的家。
用法拓展：with+賓語+形容詞 with+賓語十副詞with+賓語一介詞短語with十賓語+現在分詞 with十賓語+過去分詞 with十賓語+不定式
特別提醒:with後面的賓語和賓補之間若是主動關系，用doing或to do;若是被動關系.則用done。
五、詞語辨析
11.create，make.proce，invent四個詞都含有「創造」的意思
(1)create指「有目的地把原材料製成新產品」;也指「創造出原來不存在或與眾不同的事物」。 eg：
We've created a new building out of an old ruin.我們從舊廢墟上創建了一幢新樓。
(2)invent指「通過想像，研究，勞動，創造出前所未有的東西」，尤指「科技上的發明創造」。 eg：
Edison invented the light bulb.愛迪生發明了電燈泡。
(3)make是最常用詞，指「用勞動創造、生產、形成或組成」某事物。 eg：
AIl kinds of machine tools are made in this factory.這家工廠製造各種機床。
(4)proce指「通過勞動加工而生產產品」，尤指「工農業產品」。 eg：
We must proce more food for ourselves and import less.我們必須增產食品，減少進口。
高二英語必記的知識要點2
一、重點詞彙 總結
1. impression n. 印記;印象;感想;後接 of sb./ of sth./ on sb./ that 從句; My first impression of him was favorable.他給我的第一印象非常討人喜歡。 I got the impression that they were unhappy about the situation. 他們給我的印象是他們對這個情形不是很開心。
知識拓展：impress v.給……留下深刻的印象;使銘記;使感動;常用結構有：impress sth. on/upon sb./impress sb. with sth.給……留下深刻的印象;使銘記; It impressed me that she remembered my name.令我佩服的是她記得我的名字。
2. remind v.提醒;使想起;常用結構有: remind sb. to do sth.提醒某人做某事;remind sb.+(that)/wh-從句 提醒某人……;使某人想起……;remind sb. about/of sth. 使某人想起或意識到……;提醒某人某事 I'm sorry, but I've forgotten your name, can you remind me? 很抱歉，我忘記你叫什麼名字了，你能提醒一下嗎?
You remind me of your father when you say that. 說到那的時候，我想起了你的父親。
知識拓展：reminder n.提醒物;引起回憶的事物
3. constantly adv.始終;一直;重復不斷地 Fashion is constantly changing.時尚總是日新月異。 知識拓展：constant adj.連續發生的;不斷的;重復的;
4. previous adj.先前的;以往的;(時間上)稍前的;
No previous experience is necessary for this job. 以往的 經驗 對這項工作不是很有必要。
I couldn't believe it when I heard the news.我聽到這個消息的時候，我覺得簡直令人那以置信。
I had only seen him the previous day. 我只在幾天前見到過他。
知識拓展：previously adv. 先前的;早先
The building had previously been used as a hotel.這棟建築早些時候被用作旅館。
5. bend v.(bent bent)彎曲;使彎曲;彎腰;彎身;常用搭配有: bend one's mind/efforts
to sth. 致力於某事 bend sb.to sth. 迫使;說服 bend the truth 歪曲事實 It's hard to bend an iron bar. 把鐵棒弄彎很不容易。
She bent her head and kissed her daughter. 她低下頭吻了她的女兒。
6. press v. 壓;按;推;擠;堅持;敦促 n. 報章雜志，新聞工作者，新聞界 She pressed a handkerchief to his nose. 她用手絹捂住鼻子。 She pressed down hard on the gas pedal. 她用力踩下油門踏板。 He is still pressing her claim for compensation. 他仍堅持索賠。 The press was/were not allowed to attend the trial. 庭審謝絕新聞采訪。
7. switch n. & v. 用作名詞表示「開關;轉換」。用作動詞表示「轉換」。 She made the switch from full-time to part-time work when her first child was born. 她生第一個孩子的時候調整了工作，把全職工作轉換成了兼職工作。 Press these two keys to switch between documents on screen. 按這兩個鍵來轉換屏幕上的文件。
I can't work next week, will you switch with me? 下周我不想上班，你能和我換一下班。
8. lack n. & v. 用作名詞，表示：「缺乏;短缺」;用作動詞，表示：「缺乏;短缺;沒有;不足」。 a lack of food /money/skills 缺乏食物/金錢/技能
The trip was cancelled through lack of interest. 因為缺乏興趣這次旅行被取消了。 He lacks confidence. 他缺乏信心。
知識拓展：lacking adj. 缺乏;沒有;匱乏;不足
9. surroundings n.環境;surround v. 圍繞;環繞 surrounding adj. 周圍的;附近的 Everyone likes to work in pleasant surroundings. 每個人都喜歡在愉快的環境中工作。
10. catch/gain/get sight of 發現，看出;lose sight of 看不見,忘記; lose one's sight 失明;at first sight 一見就;乍看起來;at (the) sight of 一看見就……;be in sight 看得見，在眼前;out of sight 看不見At first sight, the problem seems easy. 乍一看，這個問題似乎很簡單。 At the sight of the teacher, the boy ran away. 小男孩一看到老師就跑了。 The island is still in sight. 小島仍然在眼前。
Out of sight, out of mind. 眼不見，心不煩。
11. take up：to fill or use an amount of space or time 佔用(時間);占據(空間);to learn to or start to do sth 開始做(某項工作);開始從事;to accept sth. that is offered or available 接受(建議或能得到的東西) The table takes up too much room. 這張桌子太佔地兒。 They have taken up golf. 他們學起打 高爾夫球 來了。 She took up his offer of a drink. 他請她喝一杯，她接受了。 He takes up his ties next week. 他下周就要開始履行職責。
12. sweep up 打掃;清掃;橫掃;湧向;快速地抱起 He swept up the baby up into his arms. 他一把將孩子抱進懷里
二、重點語法：
Worried about the journey, I was unsettled for the first few days. Well-known for their expertise, his parents』 company …..
Confused by the new surroundings, I was hit by the lack of fresh air. Exhausted, I slid into the bed and fell fast asleep. 過去分詞作狀語：過去分詞作狀語時，說明動作發生的背景或情況，其等同於一個狀語從句。vt 過去分詞作狀語時與主句主語構成被動關系，表示被動和完成，vi 過去分詞表示狀態或動作的完成。
1. 作原因狀語，等於as / since / because 引導從句
Moved by what she said ,we couldn』t help crying . = ( As we are moved by what she said …
2. 作時間狀語，等於when 引導時間從句，如果分詞表示的動作與謂語的動作同時發生，可在分詞前加when/ while / until 等使時間意義更明確。 When heated , water can be changed into steam .
Seen from the hill ,the park looks very beautiful .= ( When the park is seen from the hill…
3. 作條件狀語等於 if / whether 引導從句
Given more attention , the cabbages could have grown better .= ( If they have been given more attention ….
Compared with you , we still have a long way to go = ( If we are compared with you …
4. 作方式或伴隨狀語
The actress came in , followed by her fans . She sat by the window , lost in thought .
5. 作讓步狀語
Much tired ,he still kept on working .=(Although he was tired ,) he ….
6. 獨立主格結構： 當分詞的邏輯主語不是主句主語時，分詞可以有自己獨立的邏輯主語，這種結構稱為獨立主格結構。常用來表示伴隨情況。 The boy rushed into the classroom , his face covered with sweat . All things considered ,your article is of great value than hers .
高二英語必記的知識要點3
Ⅰ.Hot words and hot phrases常用詞與常用片語
1.Medical studies show that AIDS virus cannot be transmitted via the following routes：cups，glasses，toilet seats，swimming pools，mosquitoes，other insects or blood donation.(P.49)
2.AIDS is a disease that breaks down the body's immune system and leaves a person defenceless against infections and illness.(P.51)
3.People get AIDS after having been infected with the HIV virus.(P.51)
4.People transmit HIV by having unprotected sex，by receiving infected blood transfusions or，as in Xiaohua's case，through birth.(P.51)
5.Xiaohua's mother contracted the HIV virus when she was 28，and she died of AIDS only three years after Xiaohua was born.(P.51)
6.The disease is spreading faster in Africa and parts of Asia，mainly because of a lack of proper health care，prevention and ecation.(P.51)
7.The drugs that are available are much too expensive and difficult to find.(P.51)
8....but she does not let that knowledge discourage her.(P.51)
9.She also goes to visit other AIDS patients in hospitals across the country to support them and cheer them up.(P.51)
10.The disease is not the only thing that AIDS patients have to suffer from.(P.52)
11....that can persuade hospitals and companies to allocate more funds for AIDS research and ecation.(P.52)
12.Xiaohua has learnt to live with HIV and the fact she will eventually get AIDS.(P.52)
13.Two years ago，Dr Richards had asked me a great many questions and had taken samples of my blood.(P.55)
14.Mum held my hand and I saw that she was weeping.(P.55)
15.Cancer is a disease that begins in cells.(P.55)
16.In my body，the proction of cells is disrupted.(P.55)
17.Doctors do know that cancer is not caused by injury and is not contagious—it does not spread from one person to another.(P.55)
18.The cancer in my body has been defeated for the moment.(P.55)
19.Living with cancer has made me realize how precious life is and how important it is for us to take every chance to live life to the fullest.(P.55)
20.Every day is a new opportunity and I have learnt to appreciate every minute of each day.
Ⅱ.Language points and grammar focus語言點和語法重點
A.Language points語言點
1.HIV/AIDS is incurable...(P.49)
AIDS is a disease that...leaves a person defenceless against infections and illness.(P.51)
本單元中由前綴或後綴派生出的 反義詞 的小結
2.People get AIDS after having been infected with the HIV virus.(P.51)
完成時的動名詞的被動式的內涵及用法
3.As with most diseases and disasters，the young suffer the most.
「定冠詞 + 形容詞/過去分詞」表示「一類人」的用法的小結
4.I had been feeling sick for a long time and my mum had taken me to hospital to have me examined.(P.55)
1)過去完成進行時的內涵及用法
2)「to have + 賓語 + 過去分詞」的兩個內涵及用法
5.The treatment was successful and I was able to go home after exactly fourteen months，two days and six hours in hospital.(P.55)
was/were able to do與could do在內涵上的區別及各自的用法
6.I have been living with cancer for two years and...(P.55)
現在完成進行時的內涵及用法
Ⅲ.Skills of the four essential abilities：listening，speaking，reading and writing聽、說、讀、寫四項基本能力的學習技巧
1.Listening：Master the main idea of a long dialogue through the inner connections among the questions so as to have better understanding of the questioned details
從各設問間的內在聯系把握較長對話的中心思想，更好理解各檢測點的細節
2.Speaking：Talk about deadly diseases and attitudes towards AIDS，cancer，etc.
關於那些致命疾病及對待艾滋病、癌症等的態度的談論
3.Reading：Make full use of informational words and phrases
充分利用信息詞
4.Writing：How to write a personal narrative
如何寫一篇個人經歷過的敘述性 故事
高二英語必記的知識要點相關 文章 ：
★ 高二英語必背知識點重點歸納
★ 高二英語必背知識點重點歸納(2)
★ 高二英語語法必考知識點總結
★ 高二英語學習的四個知識點
★ 高二英語知識點總結
★ 高二英語必修五必背單詞與記憶口訣
★ 高二英語重點短語大全
★ 高二英語知識點
★ 人教版高二英語必背短語大全
❿ 高二英語主要學什麼知識點
直到高二，學生的學習自覺性增強，獲取知識一方面從教師那裡接受，但這種接受也應該有別於以前的被動接受，它是在經過自己思考、理解的基礎上接受。另一方面通過自學主動獲取知識。能否順利實現轉變，是成績能否突破的關鍵。我整理的 高二英語 主要知識點，希望大家能夠喜歡!
高二英語主要知識點1
1、形容詞的定義：形容詞簡稱adv. 形容詞簡稱adv.修飾v. adj.，其他adv.或全句的詞，v.，adv.或全句的詞修飾v.，adj.，其他adv.或全句的詞，表示時間，地點，程度，方式等。表示時間，地點，程度，方式等。
2、復合形容詞的構成
(1)形容詞+ 名詞+ ed kind-hearted 好心的，white-haired 白發的
(2)形容詞+ 形容詞red-hot 熾熱的，dark-blue 深藍的
(3)形容詞+ 現在分詞good-looking 好看的，easy-going 隨和的
(4)副詞+ 現在分詞hard-working 勤勞的，fast-moving 快速轉動的
(5)副詞+ 過去分詞hard-won 得來不易的，newly-made 新建的
(6)名詞+ 形容詞life-long 終生的，world-famous 世界聞名的
(7)名詞+ 現在分詞peace-loving 愛好 和平的，fun-loving 愛開玩笑的
(8)名詞+ 過去分詞snow-covered 白雪覆蓋的，hand-made 手工的
(9)數詞+ 名詞+ ed four-storeyed 4 層樓的，three-legged 3 條腿的
(10)數詞+ 名詞(名詞用單數)ten-year 10 年的，two-man 兩人的
高二英語主要知識點2
paper復數：papers。paper，作名詞時意思是「紙;論文;文件;報紙」，作及物動詞時意思是「用紙糊;用紙包裝」，作不及物動詞時意思是「貼糊牆紙;發交通違章傳票」，作形容詞時意思是「紙做的」。
papers基本含義
n.紙;紙張;報紙;文件;文獻;
v.貼壁紙;
paper的第三人稱單數和復數;
I had papers relating to the children which my wife and I had to sign.
我有一些關於孩子的文件需要我和妻子簽字。
原型：paper
paper基本含義
n.紙;紙張;報紙;文件;文獻;
v.貼壁紙;
He wrote his name down on a piece of paper for me.
他把他的名字寫在一張紙上交給我。
第三人稱單數：papers
復數：papers
現在分詞：papering
過去式：papered
過去分詞：papered
高二英語主要知識點3
主謂一致
1、以單數名詞或代詞、動詞不定式 短語 作主語時，謂語動詞要用單數;主語為復數時，謂語用復數。(最基本的)
2、由and或both……and連接的並列成分作主語時，謂語動詞用復數。
但並列主語如果指的是同一人、同一事物或同一概念，謂語動詞用單數。
3、由and連接的並列單數主語之前如果分別由each， every， no修飾時，其謂語動詞要用單數形式。
4、主語是單數時，盡管後面跟有 but ，except， besides， with ，as well as ，together with ，along with，like 等引導的介詞短語時 ，謂語動詞與前面的主語一致。
注意：主語和謂語之間插入了分詞短語，謂語要與主語保持一致。
5、一些只有復數形式的名詞，如people， police， cattle， clothes等作主語時，謂語動詞要用復數。
6、集體名詞family， class， team， group 等看作整體時，謂語動詞用單數;看作每一個成員時，謂語動詞用復數。
7、 當表示國家，城市，人名，書名，報紙，雜志，及組織機構等的專有名詞做主語時，作為整體，謂語動詞用單數形式。
The New York Times is reading all over the United States . 《紐約時報》
8、 news ，maths，physics ，politics等詞貌似復數，實為單數，其謂語動詞用單數.
9、「the +形容詞」(如the poor ，the rich ，the young， the old ， the dead ，the sick，the brave 等)作主語，謂語動詞往往用復數
10、表時間、距離、價格、度量衡等的名詞作主語時，謂語動詞通常用單數。
11、由連詞not……but……， or， either……or， neither……nor， not only…but also，等連接的並列主語，如果一個是單數，一個是復數，則謂語動詞按就近一致原則，與最靠近它的主語一致。(這個就是就近原則)
12、There be句型、以here開頭的 句子 謂語動詞和靠近的主語一致。
13、a number of後面加復數名詞或代詞，其動詞用復數形式;但the number of後面加復數名詞或代詞時，其謂語用單數。
14、在定語從句中主語是關系代詞who ， that ， which ， 謂語動詞的數應與先行詞的數一致。
注意：在「one of +復數名詞+ who/that/which」引導的定語從句中，從句謂語的單復數取決 於one前是否有the (only)、the very。如果有，從句的謂語動詞用單數，如沒有the only， 就用復數形式。
高二英語主要學什麼知識點相關 文章 ：
★ 高二英語必背知識點重點歸納
★ 高二英語知識點總結匯總
★ 高二英語知識點
★ 高二英語語法知識點
★ 高二英語語法知識點
★ 高二英語語法知識點歸納
★ 高二英語語法必考知識點總結
★ 高二英語必修5知識點
★ 高二英語復習知識點