① 幼兒園主題我的航天夢的內容該寫什麼
幼兒園主題我的航天夢的內容應該寫的一些東西，就是說為了這個航天夢，自己會去付出，怎麼努力，然後在自己心目中的航天員以及航天器的長的樣子是什麼樣的，然後自己最崇拜的航天員是誰，或者自己最崇拜哪一些英雄等等內容都是可以寫進去的。
就是說在航天夢這一個作為出發點的內容的話，就需要以航天去作為基礎去進行擴展，然後再擴展航天的時候還可以講到浩瀚的宇宙以及地球外面的景象。所以說在幼兒園主題裡面，我的航天夢的內容就可以寫這些內容，並且還可以進行向外的一些拓展。
然後在我的航天夢裡面的內容，除了寫文字之外，還可以畫畫的形式去出現，也就是說畫一個航天員，或者是畫一個衛星的圖案。
② 如何製作幼兒園主題牆，幼兒園主題牆怎麼設計
主題牆布置是將環境中的顯性和隱性教育因素納入幼兒園教育之中，使其成為幼兒園課程結構中的有機組成部分，幼兒可從中得到學習信息，同時家長也可得到幼兒園教育信息。
一、將環境創設納入課程之中，體現與課程目標的一致性
環境創設能將抽象的課程具體化、情緒化，方便化。在課程實施過程中能激發幼兒活動動機，直接影響幼兒主體性、創造性的發揮，實行良好的師幼互動。所以主題牆的創設要一句課程的教學目標，有目的有計劃的規劃。因此，我們在課程編制中，將環境創設納入課程實施過程。例如：在開展「我愛幼兒園」主題教育時，根據幼兒不同年齡層次制定相應的教育目標，創設相應的主題環境。小班幼兒可以感受喜歡幼兒園，在幼兒園學習的快樂；中班幼兒可以想想自己與幼兒園的聯系，感受愛自己的幼兒園；而大班幼兒則可以思考，可以為幼兒園做哪些事情。
二、環境創設體現課程建設的整合性
我們在環境創設是重視從課程整體性考慮。既注意各活動領域本身目標、內容上的系統性、連續性，又注重各活動領域之間的平衡性、滲透性；既注意幼兒在環境創設中得到認知、技能方面的發展，也重視環境對幼兒情感的熏陶；既注意物質環境為幼兒提供多種信息刺激和學習的機會，也重視精神環境對幼兒情感、個性品德方面潛移默化的影響。主題牆規劃則是重點。哪一塊是具體知識，可以用圖片，簡單的文字表示；哪一塊是延伸活動；哪一塊是家園聯系。主題牆的設置也是與家長溝通的一個良好方式。同時，在主題牆中要學習承前啟後。要留下一部分回憶以前的知識內容，又不可忽視現在的教學目的。
三、重視環境創設過程，體現課程環境的動態性
課程環境的動態性包含兩層意思：一是指環境的創設要根據教育和幼兒發展需要不斷發展變化。二是指在不斷更新環境的過程中，為幼兒提供更多參與活動和表現的機會與條件。主題牆的創設不是簡單的圖片展或是文字展，而是要動靜結合。例如，在開展以季節為主題的活動時，除了簡單的圖片，採集各種葉子粘貼圖像，或者收集季節性的特色蔬菜水果等也是一大方式。在進行的同時，又可培養幼兒的動手能力。當然，家園合作是必不可少的。
當然，布置主題牆並不是隨心所欲，是有一定的布置要求：
主題來源：生活化 卡通化（從圖片中體現課程知識）。
主題呈現——網路圖呈現（主題標題，內容名字）
相關圖片：課前准備 活動中 活動延伸 （一般從這個三個方面收集資料）
主題牆設置的標准高度：60cm——1.6m，方便幼兒觀看。
不同的年段有不同的要求——
托小班：可布置全家福 讓幼兒熟悉環境，穩定情緒。要求顏色鮮艷，卡通化。
中班：加強知識重點。用圖片可呈現。
大班：可把幼小銜接放在主題上體現。
主題牆中葉課包括幼兒對主題簡單圖示表述，看完主題牆後幼兒語言的記錄或者 深化圖示表述。而相關實物呈現，活動中圖片記錄，在復習時可幫助幼兒進行知識梳理的提升。
③ 幼兒園科學教案：為什麼航天員會在太空中漂浮
目標：激發寶寶探索太空奧秘的興趣，讓寶寶對一些簡單的太空知識建立初步的感性認識。
准備：有關航天知識的科普光碟、圖書等。
方法：
1、為寶寶搜集並展示航天員在太空的相關科普圖書或圖片。引導寶寶對航天知識產生興趣並發出疑問，如：為什麼航天員能夠漂浮？航天員怎樣吃東西？
2、為寶寶播放有關航天員知識的科普光碟，幫助寶寶對簡單的太空知識有初步的感性認識。盡可能用寶寶能夠理解的語言，幫助寶寶理解太空中的失重現象等相關知識。
指導：對一些有難度的問題，可以通過和寶寶一起查閱相關資料等方式來解答，切忌不懂裝懂，誤導寶寶。
既然兒童的肉體生命需要大自然的力量，那麼他的精神生命也需要使心靈與天地萬物接觸，以便直接從生動的大自然的造化能力中吸收氧分。
④ 適合幼兒園的航空知識
適合幼兒園的航空知識有：
人類航空歷史悠久，甚至連古人用的石頭和矛、到古希臘阿爾希塔斯所製造的機械鴿、遠至澳大利亞的飛去來器、中國的孔明燈和風箏都有關系。
至於真正的飛，早在古希臘神話中的伊卡洛斯是一個能夠飛的人、中國的元黃頭、歐洲的降落傘和一名穆斯林阿巴斯·卡希姆·伊本·弗納斯的滑翔飛行，都是人類想飛的表現。到了15世紀，達·芬奇的僕人曾用模仿鳥的翅膀製成撲翼機做飛行試驗，但不但飛不起來，還摔斷了一條腿。
環境影響：
當飛機接近對流頂層時，會釋出飛機雲和氣溶膠，會增加天空中的卷雲，最多能增加高達0.2%的雲層。
當飛機接近對流頂層時，會產生化學葯品，會互相影響該高度的溫室氣體，尤其是氮氧化物，會增加臭氧的濃度。大多數小型活塞飛機所燃燒的汽油，都含有四乙基鉛，是一種高毒性物質，能夠污染土地和機場。
⑤ 幼兒園班級主題定為宇宙太空，主題牆是八大行星軌道，吊飾該用電什麼呢跪求創意啊！
獵戶座大星雲
⑥ 幼兒園主題牆的內容包括哪些方面
隱性的互動環境一般是指主題牆飾中幼兒參與製作的部分，大多是以美勞方式體現的。例如：在小班主題活動「高高興興來幼兒園」的主題牆飾中，教師可以請幼兒畫一些小花、小草、小動物或者用手工粘貼的方法製作一些作品放在上面。到了中、大班，一般是要求幼兒把對主題活動的理解用繪畫的形式展現出來，並呈現於下牆，以體現主題的軌跡。
而顯性的互動環境是指真正能夠讓幼兒操作的環境。例如：在小班主題活動「春天」中，教師把主題牆布置成春天的景象，有花、有草、有樹、有池塘。
其中，樹的葉子可以讓幼兒用夾子夾來練習點數，樹干是用磁鐵做成的，可以請幼兒把背後粘有磁鐵的小動物送回家；池塘里的魚是用撕拉粘扣做成的；池塘里有各種小魚的影子，可以供幼兒玩找影子的游戲。在這個主題牆飾中，到處都是幼兒可以直接操作的內容。
主題牆設置小tips：
1、了解各階段幼兒的心理特徵，選擇適合他們並能引起他們興趣的內容；
2、主題牆要融合到幼兒園整體環境中去，盡量保持和大環境的統一；
3、布置的方法要多樣化，比如材料、色彩、風格的多樣化；
4、多創造有趣好玩的情景來吸引孩子眼球；
5、表現手法多樣化，誇張、變形等多運用；
6、鼓勵孩子一起布置，讓孩子開動腦筋，增強孩子的動手能力。
⑦ 幼兒科技類主題牆怎麼布置
在幼兒園的教育中，教學環境很重要，作為一種「隱形課程」直接影響到孩子的心理發育和個性激發。所以，幼兒園的教師內外和娛樂場所都要特意的裝扮，用以啟萌孩子的智力，豐富幼兒的知識，陶冶情操，更重要的是培養小孩的審美能力和敏銳的洞察力。
環境就是一門課程，幼兒對社會和生活的認知開始都來自於環境的作用，小孩和環境相處的方式也直接影響到其教育質量，因此，從課程設計的總體觀念到具體方案的實施，環境一直是教育者所重視的因素。
幼兒園主題牆布置牆飾創設之後，通常利用自由活動時間引導幼兒經常看看說說，充分發揮主題牆飾的功能，促進幼兒多方面地發展。如每個主題將要結束時，把主題里的活動內容小結一下，幫助幼兒梳理有效經驗。
幼兒園主題牆布置對活動的開展有重要作用，多功能牆飾的創設，給幼兒開辟了一個新的游戲、活動和學習的天地。在這里，幼兒的知識得到了鞏固和擴展，給她們插上了理想的翅膀，給他們能力的肯定，讓其小小的成果得到展示，他們的審美情趣也就得到了提高。
⑧ 求幼兒園科學主題的主題牆牆圖片
飛機、火箭、輪船、小汽車等等活潑類型的。