『壹』 數學小知識簡短有哪些
數學小知識簡短：
1、早在2000多年前，我們的祖先就用磁石製作了指示方向的儀器，這種儀器就是司南。
2、最早使用小圓點作為小數點的是德國的數學家，叫克拉維斯。
4、「七巧板」是我國古代的一種拼板玩具，由七塊可以拼成一個大正方形的薄板組成，拼出來的圖案變化萬千，後來傳到國外叫做唐圖。
5、傳說早在四千五百年前，我們的祖先就用刻漏來計時。
6、中國是最早使用四捨五入法進行計算的國家。
7、歐幾里得最著名的著作《幾何原本》是歐洲數學的基礎，提出五大公設，發展為歐幾里得幾何，被廣泛的認為是歷史上最成功的教科書。
8、中國南北朝時代南朝數學家、天文學家、物理學家祖沖之把圓周率數值推算到了第7位數。
9、荷蘭數學家盧道夫把圓周率推算到了第35位。
10、有「力學之父」美稱的阿基米德流傳於世的數學著作有10餘種，阿基米德曾說過：給我一個支點，我可以翹起地球。這句話告訴我們：要有勇氣去尋找這個支點，要用於尋找真理。
11、零。在很早的時候，以為「1」是「數字字元表」的開始，並且它進一步引出了2，3，4，5等其他數字。這些數字的作用是，對那些真實存在的物體，如蘋果、香蕉、梨等進行計數。直到後來，才學會，當盒子里邊已經沒有蘋果時，如何計數里邊的蘋果數。
12、數字系統。數字系統是一種處理「多少」的方法。不同的文化在不同的時代採用了各種不同的方法，從基本的「1，2，3，很多」延伸到今天所使用的高度復雜的十進製表示方法。
『貳』 9快板18個人怎麼過河
1快板2個人就可以過河了。
運用數學知識，解決生活中的難題，9個快板18個人可以用一個快板2個人的方式過河，就可以完美的解決問題。
用九個快板組成一個大的船是可以的乘18個人過河，所以要多動腦筋，靈活運用。
『叄』 七巧板中的數學知識
七巧板是由一個正方形、五個三角形、一個平行四邊形組成的七個小紙片（或小木片、塑料片等）。
涉及到的數學知識有：1.圖形的認識 ；2.角的認識；3.分數的教學；4.異分母分數加減法；5.面積等
『肆』 七巧板的數學知識
七巧板不同的塊之間，包含著相等的邊，幾何關系，同時根據有理數與無理數關系可以確定是橫放還是斜放
『伍』 求一份展現班級凝聚力的快板詞! 急啊......跪拜
合：竹板一打響呱呱
我們上台說點啥
甲：說一說咱們班的事
乙：誇一誇我們班之星
合：好，今天我們就來誇自己
甲：我先說，
先誇班級事務委員會，
責任到人制度全
大事小事有人管
人人出力都為班
班級委員好不好
（台上台下互動）
乙：班級事務委員會真不錯
咱班級文化有特色，
你看：
問題策略針對性強
缺點一點一點幫我改
班級目標很明確
人人爭做最好的我
甲：班級文化那麼多
我來幫你說一點
心情樹，貼上牆
每天反思不能少
留言板，人人寫
留下你我的感悟
留下我們的共識
我們共同來進步
乙：一花獨放不是春
萬紫千紅處處春
劉婧儒、陳哲皓
張晨陽和李夢緹
軟筆書法真叫棒
硬筆書法人人寫
個個都成書法家
甲：圖書角，真是好
陳亦舟和小劉宇
好書帶來大家看
李維臻，好管家
圖書管理有方法
定規章，分類別
服務大家心裡美
乙：學習檔案人人有
天天都有新內容
比比誰的積累多
看看誰的寫得好
互相學習同進步
人人都做最好的。
甲：陳亦舟真叫好
數學知識學不少
工作室里忙得歡
學習知識在課間
乙：劉舒天不服輸
天天英語有新意
小謝個小志氣大
奧運英語去找她
合：班級就是我的家
我們人人都愛她
好的行為我知道
更要行動來做好
你做好，他更棒
說不盡，誇不完
我們樣樣都做好
明天更比今天好
『陸』 小學數學知識點順口溜記憶
記憶是知識的倉庫，學過的知識記得牢，積累的知識就豐富，而豐富知識的積累將為創造型人才的培養奠定堅實的基礎。下面是我為你整理的小學數學知識點順口溜記憶，一起來看看吧。
小學數學知識點順口溜記憶
一、年月日：
一三五七八十臘(12月)，
三十一天永不差;
四六九冬(11月)三十日;
平年二月二十八，
閏年二月把一加.
二、100以內的質數口訣：
2、3、5、7和11，
13後面是17，
19、23、29，(十九、二三、二十九)
31、37、41，(三一、三七、四十一)
43、47、53，(四三、四七、五十三)
59、61、67，(五九、六一、六十七)
71、73、79，(七一、七三、七十九)
83、89、97.(八三、八九、九十七)
三、多位數讀法歌：
讀數要從高位起，哪位是幾就讀幾，
每級末尾若有零，不必讀出記心裡，
其他數位連續零，只讀一個就可以，
萬級末尾加讀萬，億級末尾加讀億.
四、多位數寫法歌：
寫數要從高位起，哪位是幾就寫幾，
哪一位上沒單位，用0佔位要牢記.
五、多位數大小比較歌：
位數不同比大小，位數多的大，位數少的小，
位數相同比大小，高位比起就知道.
六、運算順序歌：
打竹板，響連天，各位同學聽我言，
今天不把別的表，單把四則運算聊一聊，
混合試題要計算，明確順序是關鍵.
同級運算最好辦，從左到右依次算，
兩級運算都出現，先算乘除後加減.
遇到括弧怎麼辦，小括弧里算在先，
中括弧里後邊算，次序千萬不能亂，
每算一步都檢查，又對又快喜心間.
七、“除”的意義：
看到“除”，
圈一圈，
“除”字前面是除數，
“除”字後面被除數，
位置交換別忘了.
八、商中間或末尾有0的除法：
我是0，本事大，
除法運算顯神通.
不夠商1我來補，
有了空位我就坐.
別人要想把我除，
常勝將軍總是我.
九、認識鍾表：
跑的最快是秒針，個兒高高，身材好;
跑的最慢是時針，個兒短短，身材胖;
不高不矮是分針，勻速跑步作用大.
十、量角：
中心對頂點，
0線對一邊，
一邊讀刻度，
內外要分辨.
十一、計量單位間的換算：
大化小，用乘好.
小化大，除不差.
十二、大月、小月的記憶：
七前單月大，
八後雙月大.
十三、我是1厘米：
1厘米，很淘氣，仔細找，才見你.
指甲蓋1厘米，伸出手指比一比.
長短和我差不多，大約就是一厘米.
100個我是1米，我是米的小兄弟，
物體長了別用我，要不一定累死你.
十四、大於號、小於號的用法：
大於號、小於號.
開口朝著大數笑.
小學數學知識點順口溜兒歌
1.解應用題兒歌
題目讀幾遍，從中找關鍵;
先看求什麼，再去找條件;
合理列算式，仔細來計算;
一題求多解，單位莫遺忘;
結果要驗算，最後寫答案。
2.四捨五入法兒歌
四捨五入方法好，近似數來有法找;
取到哪位看下位，再同5字作比較;
是5大5前進1，小於5的全舍掉;
等號換成約等號，使人一看就明了。
3.除數是一位數的除法
除數一位看一位，一位不夠看兩位，(一看)
除到哪位商那位， (二商三乘減)
4.除數是兩位的除法
除數兩位看兩位，兩位不夠看三位。
除到哪位商那位，記熟口訣定好位。
試商方法要靈活，不夠商“1”“0”佔位。
余數要比除數小，然後再除下一位。
除數當姐余當妹。 (四比五餘)
5.四則混合運算的運算順序
括弧括弧搶第一，
乘法、除法排第二，
最後才算加減法，
誰在前面先算誰。
小學數學知識點順口溜記憶技巧
1.歸類
記憶法就是根據識記材料的性質、特徵及其內在聯系，進行歸納分類，以便幫助學生記憶大量的知識。比如，學完計量單位後，可以把學過的所有內容歸納為五類：長度單位;面積單位;體積和容積單位;重量單位;時間單位。這樣歸類，能夠把紛紜復雜的事物系統化、條理化，易於記憶。
2.歌訣
記憶法就是把要記憶的數學知識編成歌謠、口訣或順口溜，從而便於記憶。比如，量角的方法，就可編出這樣幾句歌訣：“量角器放角上，中心對准頂點，零線對著一邊，另一邊看度數。”再如，小數點位置移動引起數的大小變化，“小數點請你跟我走，走路先要找准‘左’和‘右’;橫撇帶口是個you，擴大向you走走走;橫撇加個zuo，縮小向zuo走走走;十倍走一步百倍兩步走，數位不夠找‘0’拉拉鉤。”採用這種方法來記憶，學生不僅喜歡記，而且記得牢。
3.規律
記憶法即根據事物的內在聯系，找出規律性的東西來進行記憶。比如，識記長度單位、面積單位、體積單位的化法和聚法。化法和聚法是互逆聯系，即高級單位的數值×進率=低級單位的數值，低級單位的數值÷進率=高級單位的數值。掌握了這兩條規律，化聚問題就迎刃而解了。規律記憶，需要學生開動腦筋對所學的有關材料進行加工和組織，因而記憶牢固。
4.列表
記憶法就是把某些容易混淆的識記材料列成表格，達到記憶之目的。這種方法具有明顯性、直觀性和對比性。比如，要識記質數、質因數、互質數這三個概念的區別，就可列成表來幫助學生記憶。
5.重點
記憶法隨著年齡的增長，所學的數學知識也越來越多，學生要想全面記住，既浪費時間且記憶效果不佳。因此，要讓學生學會記憶重點內容，學生在記住了重點內容的基礎上，再通過推導、聯想等方法便可記住其他內容了。比如，學習常見的數量關系：工作效率×工作時間=工作量。工作量÷工作效率=工作時間;工作量+工作時間=工作效率。這三者關系中只要記住了第一個數量關系，後面兩個數量關系就可根據乘法和除法的關系推導出來。這樣去記，減輕了學生記憶的負擔，提高了記憶的效率。
6.聯想
『柒』 誰知道快板的知識
快板(分為王、高、李三派) 快板在線聽： http://club.tingxs.com/searchs.asp?stype=Music&q=%BF%EC%B0%E5 快板的由來 "快板"這一名稱出現較晚，早年叫做"數來寶"，也叫"順口溜"、"流口轍"、"練子嘴"，是從宋代貧民演唱的"蓮花落"演變發展成的。與"蓮花落"一樣，起初是乞丐沿街乞討時演唱的。作為乞討時的演唱活動，歷史相當久遠；作為藝術表演形式，就比較晚。如前所說，舊時的藝人總想找個歷史名人，奉為開山鼻祖，以便增光添彩，"數來寶"的藝人當然不例外。於是在歷史上的乞丐群中找到明太祖朱元璋，奉為祖師爺。雲遊客《江湖叢談》說： 敝人曾向彼輩探討，為什麼供奉朱洪武？據他們所談，朱洪武系元朝文宗時人，生於安徽省濠州鍾離縣。父名朱世珍，母郭氏，生有四子一女，三子因亂失散，女已出嫁。四子即洪武皇帝，自幼異於常人。都說這個嬰孩不是尋常人物，將來定然出色……朱洪武名叫朱元璋，字國瑞，到了他會說話的時候，叫爹爹亡，叫娘娘死，剩下他一人，跟他王乾娘度日，及其長大，送往皇覺寺出家，長老給他起名元龍和尚。長老待之甚厚，廟中僧人待之甚薄，長老圓寂後，僧人將朱元璋驅逐出廟，他王干媽將他送到馬家莊給馬員外放牛。放牛之處為亂石山，但他時運乖拙，牛多病死，或埋山中，或食其肉，被馬員外驅逐。王干媽又因病去世，朱洪武只得挨戶討要。因他命大，呼誰為爺誰就病，呼誰為媽誰亦生病，後鍾離縣人民皆不準他在門前呼爺喚媽。朱洪武在放牛之處自己悲傷，十幾歲人，命苦運蹇，至誰家討要誰家之人染病。不準在門前喊叫，如何乞討？他忽見地上有牛骨兩塊，情急智生，欲用此牛骨敲打，挨戶討要。於是天天用此牛骨敲打，沿門行乞。鍾離縣人民皆恐其呼叫爺媽，每聞門前有牛骨聲至，都將剩的食物拿至門前，送給朱洪武。直傳到今日窮家門的乞丐，都不向人呼爹喚媽，即其遺傳也。 社會人士管那牛骨叫牛骨頭，窮家門的人管那牛骨頭稱為"太平鼓"。上有小銅鈴十三個，亦為朱洪武所留。相傳有一個銅鈴能吃一省，有鈴十三個能吃十三省也。 "數來寶"藝人的這類說法多有推今及古的色彩，只可聊備一說。"數來寶"見諸文字記載相當晚。《北平指南》說： "數來寶"，昔日名曰"善人知"，衣裳整破均有，供奉朱洪武，手持竹板，亦有持牛骨者。收養門徒，按戶索說討錢。近來天橋等處很多，有依此為藝，設場演述者。 "數來寶"已經由乞討時的演唱活動變為"撂地"賣藝。佚名《都門竹枝詞》說：近日人情總好奇，新聞謅出解人頤。一群人聚如蜂擁，圍著狂呼一氣兒。 "數來寶"的發展經歷了三個階段：一是沿街乞討演唱，二是"撂地"賣藝，三是舞台演出。 舊時北京天橋有"數來寶"場子，但不固定。皆因"數來寶"掙錢不多，出語粗俗，不大容易招來觀眾，場主不願租給"數來寶"藝人。他們見哪裡有空地，就在哪裡說，久而久之，也佔一席之地。天橋"數來寶"藝人中較出名的有小海和曹麻子。雲遊客《江湖叢談》載雲："小海是久占天橋，至遠到隆福寺、護國寺、土地廟趕個廟會，從不出北平的。曹麻子是專走外穴，北平要不掙錢，就往各村鎮去趕集場、廟會。天橋雖然還有些個說數來寶的，但是藝術不強，比不上小海、曹麻子，亦沒有人注意。」 快板的演出形式 過去藝人們沿街賣藝時，經常見景生情，口頭即興編詞。他們看見什麼就說什麼，擅長隨編隨唱，宣傳自己的見解，抒發感情。從編、演，到傳唱，比什麼形式都迅速。例如清末數來寶藝人曹德奎編的一段唱詞(當時用牛骨擊打節拍)： 骨頭一打響連聲， 不表別的表前清。 專制時代人民苦， 人都餓成骷髏骨。 自從光緒庚子年， 北京鬧了義和團。 四外刀兵人慌亂， 城裡處處冒黑煙。 眼瞧大清被推倒， 老百姓個小都說好。它生動地反映了人民的心聲。 在解放戰爭中，人民軍隊中進一步發揮了數來寶的戰斗作用。戰士們編演大量快板作品，鼓舞士氣。人稱"快板大王"的畢革飛同志贊譽快板說： 歌唱英雄唱勝利， 批評具體又實際。 拿它娛樂都歡喜， 指導工作有意義。 快板的演出形式主要有一個人演唱和兩個人對口演唱兩種。對口還保留了"數來寶"的原名，也有稱"對口快板"的。在工廠、部隊里也曾出現過三、四個人演唱的"群口快板"和十幾個人表演的"快板群"。有些地區還發展成用當地方言演唱的快板，如天津快板、陝西快板等，都很好地發揮了教育，娛樂作用。快板有"數來寶"、快板書、小快板、天津快板等多種形式。"數來寶"是兩個人表演的；快板書是一個人表演的；小快板除了作返場小段以外，主要是群眾文藝活動的一種形式；天津快板是用天津方言演唱的。 快板藝術靈活多樣，豐富多彩。從表現形式看，有一個人說的快板書，兩個人說的"數來寶"和三個人以上的"快板群"（也叫做"群口快板"）。 從篇幅看，有隻有幾句的小快板，也有能說十幾分鍾的短段，還有像評書那樣的可以連續說許多天的"蔓子活"。 從方音看，有用普通話說的快板。"數來寶"，也有用天津方音演唱的天津快板。此外，一些地方還用當地方音演唱類似快板的說唱藝術形式，如陝西快板、四川金錢板、紹興蓮花落等。 從內容看，既有以故事情節取勝的，也有一條線索貫穿若干小故事的所謂"多段敘事"的，還有完全沒有故事的。 從韻轍看，既有一韻到底的快板、快板書，也有經常變換轍韻的"數來寶"。 快板的藝術手段 "包袱"、"誇張"、"鋪陳"是快板常用的藝術手段，但也並非是快板所"獨有"而在其他藝術形式里"絕無"的，這些藝術手段，對快板藝術特色的形成有著重要影響。 （1）包袱快板，特別是"數來寶"，具有幽默詼諧的藝術風格，跟相聲藝術一樣，"包袱"是結構情節、刻劃人物的重要手段。"包袱"是相聲藝術的生命線，無"包袱"即不成其為相聲。快板里雖也經常使用"包袱"，但有時卻以情節，人物見長，"包袱"居於次要地位。 （2）誇張快板里誇張不僅用來組織"包袱"，而且用來為描寫增添色彩，使之鮮明生動，有時兩種作用兼而有之。如李白的詩里說的："白發三千丈，緣愁似個長。"事實上，決不會有三千丈的白發。但人們在生活里承認它不會有，而在藝術欣賞中卻理解它的存在，誇張之妙就在這里。如前所述，作為語言藝術的誇張，既不能信口開河，又不能不擴大，因此，常常是大處合理，小處不能死摳。如杜甫《兵車行》： 信知生男惡，反是生女好；生女猶得嫁比鄰，生男埋沒隨百草！如果從語言誇張的角度理解，無疑是滿腔悲憤的傾瀉，是對當時社會黑暗的血淚控訴。反之，如果照字面摳，"生男埋沒隨百草"，男的都死光了，那麼生女要"嫁比鄰"，豈能行？說起來像是笑話，其實在曲藝創作和欣賞之中卻常常可以碰到。 （3）鋪陳快板書以敘述為主，描寫成分很多，常常運用鋪陳手法進行渲染，使抽象的內容變得具體形象、鮮明、生動。
『捌』 數學快板詞五下關於帶分數快板詞急需
竹板這么一打，哎，別的咱不誇。我誇一誇，這個傳統美食狗不理包子。這個狗不理包子，它究竟好在哪？它是薄皮兒、大餡兒、十八個折，就像一朵花。這是形容包子，你可不能亂用呀。說這個姑娘長的美，就像一朵花，你可千萬不能說這個姑娘長的像包子！
天津快板是由一人或多人表演的一種曲藝形式。也可以化妝表演。
（一）天津快板的語言特點及格式：
天津快板是用天津方言演唱，分慢板、中板、快板。節奏輕快、語言流暢、通俗易懂、合轍押韻。常巧妙的使用天津「土語」製造俏皮的「包袱兒」。
天津快板的基本格式是：「五五八五」，每兩句分四小節唱完。其它就是在這個基礎上的演變唱法，但節奏不變。
舉兩個句子來說明：
×××××○×××××○××××××××
×××××
這是按照天津快板的原始節奏填寫的詞，字數是「五五八五」。
在這基本格式上還可以千變萬化，形成多種多樣的句式。如：
（二）天津快板的編寫：
天津快板一般是一轍到底，也有個別中間換轍的。但它與快板和快板書不相同，天津快板本身有個固定的曲牌，等於是往曲牌中填詞。所以，創作時要特別注意它的結構。另外，天津快板也可以在演唱中加「數板兒」。數板兒就是將樂隊伴奏停下來，單獨用竹板敲擊節奏數唱。這種數板兒可以按照寫快板的格式寫詞。在一般天津快板中，加上一兩處數板兒也很有色彩。
（三）板的打法及伴奏：
天津快板一般是演員本人不拿板。打板的人在樂隊中是伴奏的一員。
板的打法與快板及快板書中的單、雙點與大板配合相同，只是在伴奏時要隨著演員的情緒需要而有輕有重，有快有慢，但節奏要穩，節拍要准。基本打法是：
這是基本的點子，也可以在這基礎上，加上一些變奏和加一些花點。**
天津快板要有樂隊伴奏。主樂器是三弦，還要有揚琴、四胡、中阮等。琵琶、月琴、低胡也可以。基本樂譜是：
以三弦為主的幾件樂器，伴奏時可以齊奏。當然，搞好配器更好，而且也可以搞些小的變奏。
（四）天津快板的表演：
天津快板因為形式多樣，所以每種形式有它不同風格及表演程序。大體上分這樣幾種：
單人天津快板：
演唱者一般是男演員，但也有女演員表演的。其表演方法與山東快書、快板書類似。一般是講一段故事。人物進進出出，演唱者要扮演各種角色。樂隊伴奏在側台，舞台上只有一個演員。
對口天津快板：
演唱者可兩男或兩女，也可一男一女。其表演形式與對口快板（數來寶）相類似，演唱的內容也與數來寶的要求差不多。表演時，兩個人的動作要相互配合，隨時組成一些對稱的畫面。也可以互相翻「包袱兒」。中間加一些適當的對白，演唱起來非常靈活。
三人或多人天津快板：
這種演唱形式很近似於快板群，即群口快板。演唱起來更為靈活，可分可合，可以單獨一個人出來表演一段，其它人給他應聲配合。也可以幾個人齊唱一段，加上集體的動作，很有氣勢。
這種形式在舞台表演時，往往樂隊也上台，在舞台上伴奏。有時，伴奏員也給演員幫幾句腔或合幾句唱，或扮演一個角色，在節目高潮時，演奏員不但幫唱，還可以站起來，甚至把手持樂器舉起，和演員組成一個共同的大畫面。形式非常紅火。
化妝天津快板：
天津快板加化妝，是一種很受群眾歡迎的表演形式。這種化妝的天津快板，一般是多人表演的。演員要備有簡單的化妝服裝和道具。如：扮演角色的上衣－軍裝、警察服、工作服、老太太服等，或各種帽子、頭巾、以及卡胡：眼鏡、口罩、假鼻子等。
演唱前，可將一些小道具帶在身上，把一些化妝用的衣服、帽子放在側幕邊或天幕後，以便隨時化妝時使用。一般化妝天津快板在演唱中進行化妝。有時一個人要變幾次妝，扮演不同的角色。化狀時，需要換衣服可在舞台上直接穿，或到側幕里穿。有些小道具的更換可在舞台上，演員一轉身背向觀眾即可進行。如：換眼鏡、鼻卡、口罩等。往往當演員換上轉向觀眾時會出現很好的舞台效果。
『玖』 關於迎期末的快板
說學習
打竹板，響起來 我們快步走上台 今天咱們說什麼 大家聽我們把學習說
英語課，真是難 看見單詞我就煩 老師說，不要煩 學習英語像吃飯 A是蔥，B是蒜 單詞就是炒雞蛋 蔥蒜雞蛋加上飯 做出一碗蛋炒飯 先吃蔥，再吃蒜 接著再吃雞蛋飯 味道記在腦裡面 學會運用和「搭訕」 這樣學習才不難 感覺英語挺簡單 以後再也不會煩 成績提高很明顯
數學咱們先別說 先來說說綜合科 說說說，怎麼說 讓我慢慢給你說 學習這個綜合科 其實還是挺不錯 上了科學上品德 花樣的確還挺多 可是一旦到期末 考不考好很難說 復不復習看你啰
但是，有些人卻 這么說， 怎麼說 語文數學綜合科 分數高低又如何 別人成績比不過 那麼努力干什麼 考試不管對與錯 我只希望能及格 錯錯錯， 要是別人給我說 答案寫上莫耽擱 我來奉勸大家說 不要只顧考及格 多抽時間好好做 學習社會與品德 教你做人與生活 學會自己把事做 助人愛人以此樂 對於世界和各國 資料豐富多掌握 我們機會不算多 所以千萬別錯過
我們可得學科學 因為它的趣事多 學習知識不用說 實驗當中得成果 但是資源已不多 希望人類能補過 這些知識我能說 全靠學習綜合科
說了綜合科 再來說數學 學習數學真是累 學了半天學不會 成天只把公式背 雖說公式像聖水 讓你不會掉車尾 可是光背也不對 因為喝多也忌諱 所以既把公式背 靈活運用也學會 兩種方法全都會 做題考試全部對
若是遇上思考題 心平氣和來面對 所學知識來整合 找到方法來解題 若想取得好成績 認真做題放第一
語文是道大難題 知識多得數不清 要是我能像神童 管它三七二十一 可是空想也不行 只有拿出真本領 知識裝進腦子里 存在裡面不丟棄
如果基礎還不行 勸你千萬別著急 學習語文有訣竅 課前預習很重要 課上勤思多提問
課後整理和復習 課外多多去閱讀 注重積累和背誦 用心觀察勤練筆 這樣學習沒問題
今天這些課 簡單說一說 總之一句話 認認真真仔細學 勤學多思和多問 保你進步非常快 老師父母誇你乖 誇你乖
『拾』 小學數學知識順口溜
一、年月日：
一三五七八十臘(12月)，
三十一天永不差;
四六九冬(11月)三十日;
平年二月二十八，
閏年二月把一加.
二、100以內的質數口訣：
2、3、5、7和11，
13後面是17，
19、23、29，(十九、二三、二十九)
31、37、41，(三一、三七、四十一)
43、47、53，(四三、四七、五十三)
59、61、67，(五九、六一、六十七)
71、73、79，(七一、七三、七十九)
83、89、97. (八三、八九、九十七)
三、多位數讀法歌：
讀數要從高位起，哪位是幾就讀幾，
每級末尾若有零，不必讀出記心裡，
其他數位連續零，只讀一個就可以，
萬級末尾加讀萬，億級末尾加讀億.
四、多位數寫法歌：
寫數要從高位起，哪位是幾就寫幾，
哪一位上沒單位，用0佔位要牢記.
五、多位數大小比較歌：
位數不同比大小，位數多的大，位數少的小，
位數相同比大小，高位比起就知道.
六、運算順序歌：
打竹板，響連天，各位同學聽我言，
今天不把別的表，單把四則運算聊一聊，
混合試題要計算，明確順序是關鍵.
同級運算最好辦，從左到右依次算，
兩級運算都出現，先算乘除後加減.
遇到括弧怎麼辦，小括弧里算在先，
中括弧里後邊算，次序千萬不能亂，
每算一步都檢查，又對又快喜心間.
七、“除”的意義：
看到“除”，
圈一圈，
“除”字前面是除數，
“除”字後面被除數，
位置交換別忘了.
八、商中間或末尾有0的除法：
我是0，本事大，
除法運算顯神通.
不夠商1我來補，
有了空位我就坐.
別人要想把我除，
常勝將軍總是我.
九、認識鍾表：
跑的最快是秒針，個兒高高，身材好;
跑的最慢是時針，個兒短短，身材胖;
不高不矮是分針，勻速跑步作用大.
十、量角：
中心對頂點，
0線對一邊，
一邊讀刻度，
內外要分辨.
十一、計量單位間的換算：
大化小，用乘好.
小化大，除不差.
十二、大月、小月的記憶：
七前單月大，
八後雙月大.
十三、我是1厘米：
1厘米，很淘氣，仔細找，才見你.
指甲蓋1厘米，伸出手指比一比.
長短和我差不多，大約就是一厘米.
100個我是1米，我是米的小兄弟，
物體長了別用我，要不一定累死你.
十四、大於號、小於號的用法：
大於號、小於號.
開口朝著大數笑.