① 那裡有IT講座
如果你是北京的，我可以給您一個建議，在海淀區上地十街輝煌國際5號樓1911 具我觀察這是培訓。net可以說是最好的一個了，雖然規模不大，但是他的理念就是高端培訓，我一個同學從哪出來的一個月5000 挺好的
② IT公司軟體開發部門員工的培訓計劃一般都包括哪些
一般培訓分內部培訓和外出培訓，內部還分內部講師和外聘講師
如果你們針對員工進行培訓應採用內部培訓，主要由內部講師完成，同時每年有幾次外聘講師的講座
通常，針對程序員，可以指定各項目組自行上報培訓內容和本組講師，人力資源對內容重復的要求變更，然後排布計劃
可以將開發中常用到的工具、技巧、類別等等列出來，讓員工勾選，選取比較集中的幾項外聘講師集中講座
也可以穿插測試、用戶溝通技巧、商務禮儀等相關內容加入培訓，不一定完全是開發類的知識
從組織形式來說，可以發放問卷調查和各部門經理點將指定內部教師兩種形式並行，綜合後形成年度培訓計劃。這樣人力資源部僅起到組織協調作用，不需要研究太多技術性內容，也能起到很好的培訓效果。
另外，對內部教師也要有一定的激勵機制，同時還能促進互相學習和日常學習。
③ 聽說廣東南方學院周末有就業講座，我想去參加，該如何報名呢
不用報名，直接過去就可以的，我之前有參加過一次，還是很有收獲的。講的是關於計算機防盜知識，呵呵，還蠻受用的。南方學院在香洲香山公園裡面，光明街巴士站附近。
④ IT職業素養包含那些詳細的內容
模塊一 當我們將走上工作崗位，准備好了嗎
第一台階讓別人無法取代
第二台階認同企業文化
任務：企業需要具備哪些職業素質的員工
模塊二 拿什麼適應你，我的職場
一、協作——構建職場人際的金鑰匙
第三台階 適應新環境
第四台階 融人同事圈
任務：設計家居平面圖
二、負責——優秀員工的行為准則
第五台階 做好該做的
第六台階 不需要借口
任務：組裝電腦及系統
三、主動——獲得機會的金鑰匙
第七台階 用主動叩開機遇之門
第八台階 每天多做一點
任務：為社區舉辦電腦知識講座
四、技能——職場贏家的護身符
第九台階 憑實力說話
第十台階 習得本領從現在始
任務：製作個人求職網頁
五、誠信——走向成功的特別通行證
第十一台階 守住心靈的契約
第十二台階 網路中的誠信
任務：體驗一次網上交易
模塊三 走向成功，從何處入手
一、職業形象——你的第一張名片
第十三台階 看起來得像個職業人
第十四台階 秀出你的職場風采
任務：我心目中的IT員工形象
二、職業習慣——高效能的秘密
第十五台階 習慣的力量
第十六台階 卓有成效的「5S」活動
任務：優化系統管理電腦
三、職業能力——走向事業成功的王牌
第十七台階 你能讀懂我嗎——溝通力
第十八台階 讓我變得更強——學習力
第十九台階 讓我脫穎而出——創新力
第二十台階 讓我更有績效——執行力
任務：製作蛋糕坊宣傳短片
模塊四 別無選擇，行動才能改變
第二十一台階 規劃職業生涯
第二十二台階 現在開始行動
任務：我的職業生涯規劃
⑤ 北大青鳥嘉薈校區分享95後學什麼技術好就業
95後學什麼技術?95後，一個備受爭議的群體，非主流，腦殘等等，一系列對於95後的不好評價，隨著大學的擴招，大學生的畢業人數不斷上升，就業的問題就顯得日益嚴重。據調查分析2019年的畢業生大部分都是95後的，時下「95後」的就業問題，也引起了社會專家的擔憂。
隨著互聯網的普及，移動互聯時代的興起，IT行業成了最吃香的行業，發展空間大，薪資待遇好，工作環境優，成為了不少人羨慕的行業，但是想進入IT行業的門檻也很高，你必須要掌握高端技能才行，現在的用人單位不再是唯學歷是從，更看重的是能力。
95後學什麼技術?據悉，來北大青鳥嘉薈校區學習http://www.kmbdqn.com/的學員就業率都非常高，嘉薈校區注重培養學員的動手操作能力，採用全真項目實踐教學模式，以企業真實項目做為實訓課程，這樣既能提高學員動手能力也積累了學員的工作經驗;定期開設COT職業素養課，IT知識講座，各種專業技能比賽，面試模擬等，提高學員的綜合素質，培養企業急需的人才。
⑥ IT業務分析師
系統分析員又稱系統分析師，是指具有從事計算機應用系統的分析和設計工作能力及業務水平，能指導系統設計師和高級程序員的工作的一族。在軟體開發流程中主要從事需求分析工作，同時也涉及可行性分析和概要設計的部分工作。英文system analyst，簡稱SA。
系統分析師(SA)是負責設計與開發應用軟體系統．使其正確的反應出有效的信息，協助企業經營者管理、營運公司的運作者。系統分析師是抽象模型的建立者，他們需要專業的conceptionmodel(概念模型)知識和基礎編程技巧。傑出的系統分析師會利用編程技巧來輔助建立conceptionmole。
崗位職責
系統分析師的基本職責是從事管理信息系統的定製、企業資源管理系統的設計開發及市場評估策劃，其專業背景和招聘要求是具有計算機或數理學或工科專業背景、本科以上學歷，能獨立翻譯、閱讀國外技術資料，有從事試驗、掌握世界最新技術最新方法的借鑒眼光與能力，理解商務邏輯和客戶需求，能熟練運用MICROSOFTVISU-ALBASIC、MICROSOFTSQLSERVER進行軟體開發，熟悉EQP系統，有管理信息系統的設計、項目設計能力，開發進度的估計能力、控制力及相關經驗，有良好的理解力和邏輯分析能力以及表達能力、足夠的溝通能力，具備基本文檔寫作能力，熟悉微軟後台產品的安裝與維護；作為微軟夥伴級方案供應商，系統分析師必須成為MCSE、MCSD，從而適應企業團隊的工作。
業務范圍
根據時下IT企業所涉足開發的領域，其業務范圍主要包括：倉儲管理系統、報關業務系統、銷售統計與管理系統、財務管理系統、物流管理指揮系統、樓宇智能化管理系統以及各種數據查詢統計與分析、業務流程式控制制系統、模擬考試系統、人力資源管理分析系統等等，由此而產生各種信息系統分析師人才品種，即系統分析專家，他們不僅承擔著為客戶設計開發軟體新品的業務指導任務，而且向客戶提供二次開發的技術支持和培訓顧問服務，既是IT企業中的技術骨乾和將才，又是IT企業軟體新品市場前景的預測者和參與營銷的市場策劃者，從這個角度看，又是企業的智囊高參和運籌帷幄的帥才，堪稱具有國際視野的高級復合型人才。
熟悉應用領域的業務，能分析用戶的需求和約束條件，寫出信息系統需求規格說明書，制定項目開發計劃，協調信息系統開發與運行所涉及的各類人員，能指導制定企業的戰略數據規劃，組織開發信息系統，能評估和選用適宜的開發方法和工具，能按照標准規范寫系統分析、設計文檔，能對開發過程進行質量控制與進度控制，能具體指導項目開發，具有高級工程師的實際工作能力和業務水平。
（1）具有系統工程的基礎知識；
（2）掌握開發信息系統的綜合技術知識（硬體、軟體、網路、資料庫）；
（3）熟悉企業和政府信息化建設，並具有組織信息化戰略規劃的知識；
（4）熟悉掌握信息系統開發過程和方法；
（5）熟悉信息系統開發標准；
（6）掌握信息安全的相關知識與技術；
（7）理解軟體質量保證的手段；
（8）具有經濟與管理科學的相關基礎知識，熟悉有關的法律法規；
（9）具有大學本科的數學基礎；
（10）熟練閱讀和正確相關領域的英文文獻。
系統分析師資格考試說明
計算機技術與軟體專業技術資格(水平)考試
2009版《系統分析師》考試說明
一、考試目標
通過本考試的合格人員應熟悉應用領域的業務，能分析用戶的需求和約束條件，寫出信息系統需求規格說明書，制訂項目開發計劃，協調信息系統開發與運行所涉及的各類人員；能指導制訂企業的戰略數據規劃、組織開發信息系統；能評估和選用適宜的開發方法和工具；能按照標准規范編寫系統分析、設計文檔；能對開發過程進行質量控制與進度控制；能具體指導項目開發；具有高級工程師的實際工作能力和業務水平。
二、考試要求
（1）掌握系統工程的基礎知識；
（2）掌握開發信息系統所需的綜合技術知識（硬體、軟體、網路、資料庫等）；
（3）熟悉企業或政府信息化建設，並掌握組織信息化戰略規劃的知識；
（4）熟練掌握信息系統開發過程和方法；
（5）熟悉信息系統開發標准；
（6）掌握信息安全的相關知識與技術；
（7）熟悉信息系統項目管理的知識與方法；
（8）掌握應用數學、經濟與管理的相關基礎知識，熟悉有關的法律法規；
（9）熟練閱讀和正確理解相關領域的英文文獻。
三、考試科目設置
（1）信息系統綜合知識，考試時間為150分鍾，筆試，選擇題；
（2）系統分析設計案例，考試時間為90分鍾，筆試，問答題；
（3）系統分析設計論文，考試時間為120分鍾，筆試，論文題。
系統分析師的相關常識
一、軟體人才成長鏈
（1） 程序員
程序員處於技術成長歷程的最下端。他們需要熟練掌握各種語言技巧，知道技巧適用性還要對資源做出最恰當安排。
（2） SA系統分析師
系統分析師是抽象模型的建立者，他們需要專業的概念模型知識和基礎編程技巧。傑出的系統分析師會利用編程技巧來輔助建立概念模型。
（3） SD系統設計師
系統設計師應當對「系統結構」所使用的軟體技術非常了解。如果自身具備良好編程技巧，才會成為優秀的系統設計師。系統設計師的職責是把結構模型對應到實現模型，作用非常重要。在從概念到實現期間規劃和組合模型的優劣是決定系統設計師好壞的標准。
（4） 項目經理
項目經理必須具備較強的專業知識，具備溝通技巧，了解團隊人員的組成，還需要知道如何對團隊分工，學會根據項目特性選擇最適合的語言和工具，不能有任何偏執。
（5） 產品經理
產品經理必須具有產品管理能力。這是一項非常重要的技能，產品經理需要融合技術和市場趨勢，知道未來大家需要什麼，使開發的產品實現技術和市場上的引導作用，他們還要快速學習技術並融合起來做很好的演示。
（6） Architect(架構設計師)
架構設計師是程序員的最終歸屬，也是成長鏈中最神聖的一環。架構設計師對整個項目的貢獻非常大。架構設計師徹底擺脫了語言的束縛，身兼百家之長，熟悉很多語言的精髓；知道軟體發展趨勢，會開發新一代產品或制訂新一代產品的方案，知道各種軟體產品特性。架構設計師會根據這些特性做出非常好的產品。另外，傑出的架構設計師具有創新技巧的本領。
二、系統分析師的工作環境
系統分析師的工作內容，依階段劃分大致可分為下述幾個階段：
系統分析：分析現行系統:確定系統的功能需求;確定系統的資源:保護及績效需求，發展系統架構確定使用單位將面臨的環境及組織變遷。
初步設計：劃分作業子系統．擬定子系統的輸入、輸出、介面及作業處理流程:子系統人工操作規格:邏輯質料庫設計:開列系統軟、硬體規格。
細步設計：設計實體資料庫:設計人工操作程序;設計文件表格及輸出、入格式;擬訂程序規格及組步流程:確定公用常式與共享程序。
系統測試：根據分析階段所訂定的各種功能．加以測試，錯誤資料收集與分析。
資料轉換：整理及匯編文件．指派工作人員及進行訓練．進行資料轉換。
系統維護：更正系統內潛伏的錯誤:因適應環境的改變而做適度的調整。
一個機構的分析師因工作性質的關系，一方面需要與作業單位有關人員討論系統需求，另一方面亦要隨時了解程序設計人員工作進度，以掌握系統開發進度．因而時常往來於不同的單位間，但是大多數的時間均為獨自作業:不希望有太多的外在干擾．因此，通常都會有固定而較幽靜的辦公處所。
三、系統分析師的工作時間
一般公司行號或政府機構的系統分析師．每日工作時數均為八小時，上班時間從上午八時三十分至下午五時三十分，中午休息一小時。計算機公司則因職業性質不同，其辦公時間除了正常的工作時間外，經常性的加班是無法避免的。
四、系統分析師所需資格條件
信息從業人員的資格條件，除政府、公營事業、金融機構可做技術人昌任用條例或經考試及格外．一般民營企業及計算機公司並無資格限制，但由於系統分析工作必須具備電算機專門知識與實務經驗者方可勝任．放在招考前均訂有一定的標准，通常歸類如下:
教育程度 ：大專以上．信息科系、企管科系、管研所等其它相關科系所。
技 能 ：信息工作人員除具備良好的中文程度外，亦須略通英文。
年齡及性別：通常性別不拘，但男性比率偏高，年齡則多在28歲以上。
個 性 ：活潑、富進取心，具組織協調能力，最重要的是要細心、專心。
五、系統分析師的教育與訓練
隨著工商業的快速發展，電子計算器之普及，各行各業對於信息人力的需求愈來愈多，依據工業策進會的「信息人力供需追蹤調查研究報告」分析，民國七十四年至八十三年我國由於正規教育及推廣教育，信息人力的需求量及供應量剛好平沖．但信息人力的品質仍未達一定的水準，因此，系統分析師除了正規教育外應時常望與民間企業，團體或管理顧問公司所舉辦的各類型「企業管理與系統分析」實務講座．吸取他人的經驗及最新科技，以提高自身的就業能力。
六、系統分析師的必備素質和技能
這里想簡要探討一下系統分析師的必備素質和技能，由於編寫比較匆忙，可能並不完整。
（1） 強烈的責任心和事業心
實際上這對每個崗位來說都是必備素質。系統分析師由於必須保證需求的准確性，所以責任更為重大。一般來說，不應以用戶表述不明確，無法得到需求，或者用戶需求變化太多作為借口。
（2） 具有面向對象的程序設計思想
面向對象的程序設計思想對於客觀、真實地以軟體的方式模擬客觀事務的運行規律，具有十分重要的作用。可以預期，在未來的一段時間里，面向對象的程序設計模式，仍然是在軟體系統構建過程中的首選。 （摘錄）
（3） 掌握一種面向對象的系統分析工具
面向對象的系統分析工具用於採用圖形化的方式，在軟體系統分析過程中對待開發的軟體系統進行清晰准確的描述。
（4） 交流表達能力
用於客戶溝通能力，以及團隊內部溝通。
（5） 業務領域知識
業務過程知識很重要，直接關乎對問題域的理解。
（6） 有堅實的軟體工程技術基礎
具有軟體工程技術不能夠直接編寫軟體代碼，但是，如果具有軟體工程的思維模式，可以使軟體工程技術人員不僅站在應用軟體系統整體的高度上去思考問題，更重要的是能夠在專業技術積累的基礎上，使普通的代碼編寫人員逐步成長為系統分析師和軟體項目經理等技術管理人員。 （摘錄）
七、系統分析師在軟體公司中的位置
這里想簡要探討一下系統分析師這一角色在國內的軟體公司里的位置。
國內的軟體公司對於系統分析和系統分析員的定位是不同的。根據不完全了解，大致有以下幾種情況：
（1） 沒有正式的系統分析師
這里又會有多種情況：
客戶會提供比較詳細的需求書。客戶充當了系統分析師的角色；
項目經理或商務人員在項目前期，通過討論已經摸清了客戶的大體想法和一些主要部分的要求。他們可以直接告訴軟體工程師要做什麼。這時，項目經理或商務人員充當了系統分析師的角色；
軟體工程師獨當一面，獨立負責某一系統或者某些模塊的需求分析設計和開發。軟體工程師有機會與客戶有些接觸。這時，軟體工程師充當了系統分析員的角色；
在外包項目中，系統分析結果是發包方提供的。這時，外方充當了系統分析師的角色。
（2） 有正式的系統分析師
這里有兩種情況：分析師同時做需求分析和系統總體設計（架構設計，概要設計），這樣的分析師往往是設計開發高手升遷上來的；另一種只做需求分析，並且確保系統的實現符合客戶的需求，這樣的分析師往往熟悉客戶業務，有一定的研究，或者具有一定的行業背景。
系統分析師需要不斷和客戶進行交流溝通，以確保需求的正確性，並對需求變更進行及時的反應；另外，和開發人員進行溝通，使開發人員對需求有準確的理解；和測試人員合作，例如編寫測試用例，進行需求驗證，用戶測試方案等；和商務人員合作，在報價書編寫方面提供必要的支持，甚至，還和幫助文檔作者合作，等等。
（3） 有時有，有時沒有系統分析師
根據項目需要，有時充當系統分析師，有時則擔任其它職務。這里不再詳述。
最後是一個建議：
不管你所在的公司賦予你怎樣的職責，都應該積極主動地做好職責內的工作，和其它角色相互合作，並且不斷學習和提高自己。
八、未來展望
近年來，我國政府及工商企業使用電子計算器處理作業快速成長，人才需求愈來愈多，惟因學校培育的科班信息人才供不應求．
因而造就其它科系更多的出路，其中尤以商業科系為主。展望台後在經濟結構改變．各行業規模愈趨擴大，並須建立企業計算機化管理制度的情勢下，對系統分析師的需求更將有增無減，因此．凡受過信息專業教育或訓練，具有電子計算器專門知識及企業管理觀念的青年，其就業前途是非常樂觀的。
⑦ 重慶這邊有免費的IT培訓講座之類的體驗課程沒有啊，我就是想去試試聽哈看自己適合學習不
在當今職場，職業轉型在職業發展中已經不是什麼稀罕事，程序員、網路工程師轉型ERP顧問的，還有企業管理人員轉型做信息化應用的比比皆是，而且職場轉型者的成功案例也是不勝枚舉，那麼什麼職業需要轉型？應該轉型什麼的職業呢？
職場轉型，或叫職業轉型，就是跳出自己原有的職業范圍，去從事一項新的職業。一般來說，人們是不希望轉型的，因為畢竟轉型也是有風險的，選擇職業轉型的人大多是因為職業遇到發展瓶頸，沒有上升空間，而通過職場轉型可以尋得新的發展。例如，編程這個職業，隨著年齡的增長，職業競爭力是不斷下降的，業內公認30歲的程序員面臨轉型，選擇ERP顧問也好，選擇向技術型管理崗位轉型也好，總之需要職場轉型後才會有更好的發展。
近年，大學生就業壓力非常大，剛畢業的大學生有份工作已經挺好了，很少有考慮這個職業的未來發展和上升空間，有時也不容你過多考慮，因為這個就業崗位有很多人在等著，你不去別人就會頂替你的位置。並且，高校里也倡導先就業，後擇業的就業理念，不要對第一份工作太挑剔，這份工作是你從象牙塔走向社會的轉折點，就業是眼前的燃眉之急，擇業可以以後有了經驗再考慮，這種就業理念導致了大量大學生就業三五年後面臨職場轉型。
職場轉型，不是為了轉型而轉型，轉型的目的是求得新的職場發展。從已經轉型的人員情況看，轉型一般可以分成兩種：一是危機轉型。指遭遇職業生涯危機或者斷裂的人員；二是重整轉型。主要指那些不喜歡自己的職業，認為自己職業前景黯淡，或對目前薪水或職位不滿意，從而主動尋求轉型的人員；所以，轉型的人一般都是遭遇職業挫折、對自己職業狀態不滿意的人。
就職業來講，一般轉型比較多的職業有程序開發、網路維護、企業管理、行政等從業者。如前所述，這幾種職業發展個三五年後會碰見職業觸頂的現象。其實，職業觸頂不可怕，可怕的是沒有勇氣去面對觸頂。以上列舉的這些職業，都是比較常見的職業，在職場人群中佔有很大的比例，所以轉型已經成為職場上一種普遍現象。
我們的管理軟體應用工程專業，是專門為培養ERP顧問這種信息化應用人才而研發、設立的專業，我們這每年都有幾百名學員來學習，其中一大半的都是職場轉型的人。他們來自全國各地，大多從事IT、企業管理、行政、財務等崗位，因為在原來的職場上很難有新的突破，選擇到用友學院管理軟體應用顧問班來學習，轉型到信息化領域做ERP顧問用友管理軟體學院的老師講。
據了解，成功的職場轉型並不是那麼容易，大多的轉型成功者都是通過系統學習，才順利轉型到另一個職業上，這也是很多人職業觸頂後沒有選擇轉型的原因。目前，信息化行業發展勢頭迅猛，信息化人才嚴重短缺，尤其是ERP顧問這種高級復合型人才，需要有一定的工作經驗，又需要系統培訓後才能上崗的職位，隨著行業的發展人才缺口還在不斷變大，也是當前轉型者樂於選擇的職業。
職場轉型，換個角度想對轉型者是一次難得的機會，在職業觸頂的情況下發展遇到瓶頸，工作重復無味，薪水和職位停滯不前，所以對於職業觸頂的人群在來說，選擇職場轉型，無疑是一種明智的選擇。如果能夠通過自我學習或專業培訓成功職業轉型，那將給自己的職業人生迎來第二個春天。