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數學手抄報圖片簡單又漂亮
數學手抄報圖片簡單又漂亮，讓孩子在這種活動中回歸書本，家長要讓孩子獨立完成手抄報，手抄報的顏色多姿多彩，數學手抄報也要顯現出不一樣的創意，下面我們一起欣賞數學手抄報圖片簡單又漂亮。
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趣味數學知識
在我們的概念中，「1「是一個最小的數字，它是整數數字的開始之數，是萬數之首，是的，「1」是萬數之首，它的地位也是最特殊的，下面，就和我一起認識這個神奇的數字吧。
一、最小的數字。
古老而龐大的自然數家族，是由全體自然數1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……集合在一起組成的。其中最小的是「1」，找不到最大的。如果你有興趣的話，可以找一找。
二、沒有最大的自然數。
也許你認為可以找到一個最大的自然數(n)，但是，你立刻就會發現另一個自然數(n+1)，它大於n。這就說明在自然數家族中永遠找不到最大的自然數。
三、「1」確實是自然數家族中最小的。
自然數是無限的，而「1」是自然數中最小的。有人提出異議，不同意「1」是最小的自然數，說「0」比「1」小，「0」應該是最小的自然數。這是不對的，因為自然數指的.是正整數，「0」是唯一的非正非負的整數，因而「0」不屬於自然數家族。「1」確實是自然數家族中最小的。
可別小看了這個最小的「1」，它是自然數的單位，是自然數中的第一代，人類最先認識的是「1」，有了「1」，才能得到1、2、3、4……
給你講了萬數之首「1」的特殊地位，所以，你千萬別小看了它哦。
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數學家簡介
C.F. Gauss是 德國著名數學家、物理學家、天文學家、大地測量學家。他有數學王子的美譽，並被譽為歷史上最偉大的數學家之一，和阿基米德、牛頓、歐拉同享盛名。
華羅庚（1910.11.12—1985.6.12.），世界著名數學家，中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自安函數論等多方面研究的創始人和開拓者。國際上以華氏命名的數學科研成果就有「華氏定理」、「懷依—華不等式」、「華氏不等式」、「普勞威爾—加當華定理」、「華氏運算元」、「華—王方法」等。
陳景潤（1933年5月22日～1996年3月19日），漢族，福建福州人。中國著名數學家，廈門大學數學系畢業。1966年發表《表達偶數為一個素數及一個不超過兩個素數的乘積之和》（簡稱「1+2」），成為哥德巴赫猜想研究上的里程碑。而他所發表的成果也被稱之為陳氏定理。()這項工作還使他與王元、潘承洞在1978年共同獲得中國自然科學獎一等獎。1999年，中國發表紀念陳景潤的郵票。紫金山天文台將一顆行星命名為「陳景潤星」，以此紀念。另有相關影視作品以陳景潤為名。
華羅庚（1910年11月12日—1985年6月12日），漢族，江蘇金壇金城鎮人，是世界著名數學家，是中國解析數論、矩陣幾何學、典型群、自安函數論等多方面研究的創始人和開拓者。在國際上以華氏命名的數學科研成果就有「華氏定理」、「懷依—華不等式」、「華氏不等式」、「普勞威爾—加當華定理」、「華氏運算元」、「華—王方法」等。他為中國數學的發展作出了舉世矚目的貢獻。美國著名數學家貝特曼著文稱：「華羅庚是中國的愛因斯坦，足夠成為全世界所有著名科學院院士」。被列為芝加哥科學技術博物館中當今世界88位數學偉人之一。
② 優秀美麗的數學手抄報
優秀美麗的數學手抄報
數學的世界是一個充滿趣味性的學科,雖然它看似簡單,只是由數字和各種運算符號組成,但是就是這些數字組成了數不盡的數學知識，為了增加同學們的數學知識，分享了數學手抄報給大家參考！
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數學故事
一天，大偵探福爾摩斯來平行四邊形先生家作客，走進院子，看到一大群四邊形孩子正在玩耍。
福爾摩斯問平行四邊形先生道：「平行四邊形先生，這些孩子都是你們家的嗎?」
平行四邊形先生說：「我們家哪有這么多孩子呀!都說你是神探，你能從中辨別出哪些是我們平行四邊形家族的成員嗎?」
神探福爾摩斯答道：「那我就試試吧!不過我有個要求，他們必須說說各自的特徵。」
「當然可以。」平行四邊形先生爽快地答道。只見平行四邊形先生安排院子里的孩子們依次過來。
四邊形1說：「我的兩組對邊分別平行。」
福爾摩斯判斷說：「這個是。」
四邊形2說：「我的兩組對邊分別相等。」
福爾摩斯判斷說：「這個是。」
四邊形3說：「我有一組對邊平行且相等。」
福爾摩斯判斷說：「這個是。」
四邊形4說：「我的兩組對邊角分別相等。」
福爾摩斯判斷說：「這個是。」
四邊形5說：「我的對角線互相平分。」
福爾摩斯判斷說：「這個是。」
四邊形6說：「我有一組對邊平行，另一組對邊相等。」
福爾摩斯判斷說：「這個不是。」
四邊形7說：「我有一組對邊相等，且有一組對角相等。」
福爾摩斯判斷說：「這個不是。」
四邊形8說：「我有一組對邊平行，且有一組對角相等。」
福爾摩斯判斷說：「這個是。」
"真是名副其實的神探。」平行四邊形先生稱贊道：「神探的判斷完全正確，咱們回屋再敘。」
一邊說一邊走，二位老友徑直向客廳邁去。
數學家哥德爾
哥德爾(Kurt Godel，1906-1978年)的舉止以「新穎」和「古怪」著稱，愛因斯 坦是他要好的朋友，他們當時都在普林斯頓。他們經常在一起吃飯，聊著非數學話題，常常 是政治方面的。麥克阿瑟將軍從朝鮮戰場回來後，在麥迪遜大街舉行隆重的.慶祝遊行。第二 天哥德爾吃飯時煞有介事地對愛因斯坦說，《紐約時報》封面上的人物不是麥克阿瑟，而是 一個騙子。證據是什麼呢?哥德爾拿出麥克阿瑟以前的一張照片，又拿了一把尺子。他比較 了兩張照片中鼻子長度在臉上所佔的比例。結果的確不同：證畢。
哥德爾一生花了很大精力想搞清楚連續統假設(CH)是否獨立於選擇公理(AC)。在60 年代早期，一個初出茅廬的年輕數學家柯恩(Paul J.Cohen)，與斯坦福大學的同事們聊 天時揚言：他也許可以通過解決某個希爾伯特(Hilbert)問題或者證明CH獨立於AC而一舉 成名。實話說，柯恩當時只是傅里葉分析方面的行家，對於邏輯和遞歸函數，他只擺弄過不 長時間。柯恩果然去專攻邏輯了，大約用了一年的時間，真的證明了CH與AC獨立。這項成 果被認為是20世紀最偉大的智力成就之一，他因此獲得菲爾茲獎(Fieids Medal，比自然 科學界的諾貝爾獎還難獲得)。柯恩的技術是「力迫」(forcing)法，現已成為現代邏輯的 一種重要工具。
當初的情形是：柯恩拿著證明手稿去高等研究院找哥德爾，請他核查證明是否有漏洞。
哥德爾起初自然很懷疑，因為柯恩早已不是第一個向他聲明解決了這一難題的人了。在 哥德爾眼裡，柯恩根本就不是邏輯學家。柯恩找到哥德爾家，敲了門。門只開了6英寸的一 道縫，一支冷冰冰的手伸出來接過手稿，隨後門「砰」地關上了。柯恩很尷尬，悻悻而去。 不過，兩大後，哥德爾特別邀請柯恩來家裡喝茶。柯恩的證明是對的：大師已經認可了。
雞兔同籠
你以前聽說過「雞兔同籠」問題嗎?這個問題，是我國古代著名趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：「今有雞兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雞兔各幾何?這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子里，從上面數，有35個頭;從下面數，有94隻腳。求籠中各有幾只雞和兔?
你會解答這個問題嗎?你想知道《孫子算經》中是如何解答這個問題的嗎?
解答思路是這樣的：假如砍去每隻雞、每隻兔一半的腳，則每隻雞就變成了「獨角雞」，每隻兔就變成了「雙腳兔」。這樣，(1)雞和兔的腳的總數就由94隻變成了47隻;(2)如果籠子里有一隻兔子，則腳的總數就比頭的總數多1。因此，腳的總只數47與總頭數35的差，就是兔子的只數，即47-35=12(只)。顯然，雞的只數就是35-12=23(只)了。
這一思路新穎而奇特，其「砍足法」也令古今中外數學家贊嘆不已。這種思維方法叫化歸法。化歸法就是在解決問題時，先不對問題採取直接的分析，而是將題中的條件或問題進行變形，使之轉化，直到最終把它歸成某個已經解決的問題。
;③ 初一數學手抄報 初一數學小知識手抄報簡單好看
導讀：初一的數學對比小學的數學知識點，已經上升了一個難度，不過跟初二的比起來，還是簡單多了。想要數學學得好，初一基礎要打好。那麼初一數學手抄報怎麼畫呢?想要初一數學小知識手抄報簡單好看的圖片，可以來瞧瞧我的分享哦。
初一數學手抄報內容：初一知識點
1、數軸
(1)數軸的概念：規定了原點、正方向、單位長度的直線叫做數軸。
數軸的三要素：原點，單位長度，正方向。
(2)數軸上的點：所有的有理數都可以用數軸上的點表示，但數軸上的點不都表示有理數、(一般取右方向為正方向，數軸上的點對應任意實數，包括無理數。)
(3)用數軸比較大小：一般來說，當數軸方向朝右時，右邊的數總比左邊的數大。
2、相反數
(1)相反數的概念：只有符號不同的兩個數叫做互為相反數。
(2)相反數的意義：掌握相反數是成對出現的，不能單獨存在，從數軸上看，除0外，互為相反數的兩個數，它們分別在原點兩旁且到原點距離相等。
(3)多重符號的化簡：與「+」個數無關，有奇數個「﹣」號結果為負，有偶數個「﹣」號，結果為正。
(4)規律方法總結：求一個數的相反數的方法就是在這個數的前邊添加「﹣」，如a的相反數是﹣a，m+n的相反數是﹣(m+n)，這時m+n是一個整體，在整體前面添負號時，要用小括弧。
3、絕對值
(1)概念：數軸上某個數與原點的距離叫做這個數的絕對值。
①互為相反數的兩個數絕對值相等;
②絕對值等於一個正數的數有兩個，絕對值等於0的數有一個，沒有絕對值等於負數的數。
③有理數的絕對值都是非負數。
(2)如果用字母a表示有理數，則數a 絕對值要由字母a本身的取值來確定：
①當a是正有理數時，a的絕對值是它本身a;
②當a是負有理數時，a的絕對值是它的相反數﹣a;
③當a是零時，a的絕對值是零、
即|a|={a(a>0)0(a=0)﹣a(a
④ 數學手抄報簡單又漂亮
數學手抄報簡單又漂亮
如何製作一張精美的數學手抄報呢?我為大家分享的數學手抄報簡單又漂亮，希望可以幫到大家!
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一、預習的方法
預習是上課前對即將要上的數學內容進行閱讀，了解其梗概，做到心中有數，以便掌握聽課的主動權。由於預習是學生獨立學習的常嘗試，對學習內容是否正確理解，能否把握其重點，關鍵，洞察到隱含的思想方法等，都能在聽課中得到檢驗，加強或矯正，有利於提高他們的學習能力和養成自學的習慣，所以它是數學學習中的重要一環。
數學具有很強的邏輯性和連貫性，新知識往往是建立在舊知識的基礎上。因此，預習時就要找出學習新知識所需的知識，並進行回憶或重新溫習，一旦發現舊知識掌握得不好，甚至不理解時，就要及時採取措施補上，克服因沒有掌握好或遺忘帶來的學習障礙，為順利學習新內容創造條件。否則由於學生掌握舊知識存在的缺陷，妨礙著有意義學習的進行，從而造成學習的困難。
預習的方法，除了回憶或溫習學習新內容所需的舊知識(或預備知識)外，還應該了解其基本內容，也就是知道要講些什麼，要解決什麼問題，採取什麼方法，重點關鍵在哪裡等。預習時，一般採用邊閱讀，邊思考，邊書寫的方式，把內容的要點，層次，聯系劃出來或打上記號，寫下自己的看法或弄不懂的地方與問題，最後確定聽課時要解決的主要問題或打算，以提高聽課效率。在時間的安排上，預習一般放在復習和作業之後進行，即做完功課後，把下次課要學的內容看一遍，其要求則根據當時具體情況靈活掌握。如果時間允許，可以多思考一些問題，鑽研得深入一些，甚至可做做練習題或習題;時間不允許，可以少思考一些問題，留給聽課去解決的問題就多一些，不必強求一律。
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二、聽課的方法
在學校教育的條件下，聽課是學生學習數學的主要形式。在教師的指導，啟發，幫助下學習，就可以少走彎路，減少困難，能在較短的時間內獲得大量系統的.數學知識，否則事倍功半，難以提高效率。所以聽課是學好數學的關鍵。
聽課的方法，學生除在預習中明確任務，做到有針對性地解決符合自己實際的問題外，還要集中注意力，把自己的思維活動緊緊跟上教師的講課，開動腦筋，思考教師怎樣提出問題，分析問題，解決問題，特別要從中學習數學思維的方法，如觀察，比較，分析，綜合，歸納，演繹，一般化，特殊化等，就是如何運用公式，定理，其中也隱含著思想方法。
在聽課時，一方面理解教師講的內容，思考或回答教師提出的問題，另一方面還要獨立思考，鑒別哪些知識已經聽懂，哪些還有疑問或有新的問題，並勇於提出自己的看法。如果課內一時不可能解決，就應把疑問或問題記下，留待課後自己去思考或請教老師，並繼續專心聽老師講課，切勿因一處沒有聽懂，思維就停留在這里，而影響後面的聽課。一般，聽課時要把老師講課的要點，補充的內容與方法記下(也就是記筆記)，以備復習之用。
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三、復習的方法
復習就是把學過的數學知識再進行學習，以達到深入理解，融會貫通，精練概括，牢固掌握的目的。復習應與聽課緊密銜接，邊閱讀教材邊回憶聽課內容或查看課堂筆記，及時解決存在的知識缺陷與疑問。對學習的內容務求弄懂，切實理解掌握。如果有的問題經過較長時間的思索，還得不到解決，則可與同學討論或請老師解決。
復習還要在理解教材的基礎上，溝通知識間的內在聯系，找出其重點，關鍵，然後提煉概括，組成一個知識系統，從而形成或發展擴大數學認知結構。
復習是對知識進行深化，精練和概括的過程，它需要通過手和腦積極主動地開展活動才能達到，因此，在這個過程中，提供了發展和提高能力的極好機會。數學的復習，不能僅停留在把已學的知識溫習記憶一遍的要求上，而要去努力思考新知識是怎樣產生的，是如何展開或得到證明的，其實質是什麼，怎樣應用它等。在復習中，不斷對知識本身，或從數學思想方法的角度進行提高與精練，是十分有利於能力的發展與提高的。
四、作業的方法
數學學習往往是通過做作業，以達到對知識的鞏固，加深理解和學會運用，從而形成技能技巧，以及發展智力與數學能力。由於作業是在復習的基礎上獨立完成的，能檢查出對所學數學知識的掌握程度，能考察出能力水平，所以它對於發現存在的問題，及時採取措施加以解決，有著重要的作用。一般，當做作業感到困難，或做錯的題目較多時，往往標志著知識的理解與掌握上存在缺陷或問題，應引起警覺，需及早查明原因，予以解決。
通常，數學作業表現為解題，解題要運用所學的知識和方法。因此，在做作業前許要先復習，在基本理解與掌握所學教材的基礎上進行，否則事倍功半，花費了時間，得不到應有的效果。
解題，要按一定的程序，步驟進行。首先，要弄清題意，認真讀題，仔細理解題意。如哪些是已知的數據，條件，哪些是未知數，結論，題中涉及到哪些運算，它們相互之間是怎樣聯系的，能否用圖表示出來等，要詳加推敲，徹底弄清。其次，在弄清題意的基礎上，探索解題的途徑，找出已知與未知，條件與結論之間的聯系。回憶與之有關的知識和方法，學過的例題，解過的題目等，並從形式到內容，從已知數，條件到未知數，結論，考慮能否利用它們的結果或方法，可否引進適當輔助元素後加以利用;是否能找出與該題有關的一個特殊問題或一個一般問題或一個類似問題，考察解決它們對當前問題有什麼啟發;能否把條件分開，一部分一部分加以考察或變更，再重新組合，以達到所求結果等等。這就是說，在探索解題過程中，需要運用聯想，比較，引入輔助元素，類比，特殊化，一般化，分析，綜合等一系列方法，並從解題中學會這一系列探索的方法。在探索解題方法中，如何靈活運用知識和方法具有重要意義，也是培養能力的一個極好機會。第三，根據探索得到的解題方案，按照所要求的書寫格式和規范，把解題過程敘述出來，並力求簡單，明白，完整。最後，還要對解題進行回顧，檢查解答是否正確無誤，每步推理或運算是否立論有據，答案是否詳盡無遺;思考一下解題方法可否改進或有否新的解法，該題結果能否推廣等，並小結一下解題的經驗，進而發展與完善解題的思想方法，總結出帶有規律性的東西來。
⑤ 如何畫漂亮的數學手抄報
內容的選擇要服務於主題，挑選最適合的內容來展現。一張手抄報的容量有限，切忌內容龐雜，主題不明，精挑細選必不可少。對於一張手抄報，如果以繪畫為主，那麼繪畫能力的高低直接決定了這張手抄報的質量；如果以文字為主，那麼恰到好處的繪畫，也能起到畫龍點睛的作用。所以根據手抄報的主題靈活選擇繪畫題材和自己擅長的方面，揚長避短，提高繪畫質量。當然，製作好手抄報，學習和借鑒的能力也是必須的。
⑥ 數學小報簡單又漂亮 優秀數學手抄報獲得一等獎的
導讀：數學是最有趣的，他可以讓幾個數字各種轉化和推算得出不一樣的結果，數學也是最讓人頭疼的，因為它只有唯一的一個答案，所以很多人都栽在了數學的手裡。那麼，關於數學小報簡單又漂亮的，你知道去哪裡找嗎?以下是我帶來的優秀數學手抄報獲得一等獎的，快點來看看吧。
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關於數學的知識
1、早在2000多年前，我們的祖先就用磁石製作了指示方向的儀器，這種儀器就是司南。
2、最早使用小圓點作為小數點的是德國的數學家，叫克拉維斯。
3、「七巧板」是我國古代的一種拼板玩具，由七塊可以拼成一個大正方形的薄板組成，拼出來的圖案變化萬千，後來傳到國外叫做唐圖。
4、傳說早在四千五百年前，我們的祖先就用刻漏來計時。
5、中國是最早使用四捨五入法進行計算的國家。
6、歐幾里得最著名的著作《幾何原本》是歐洲數學的基礎，提出五大公設，發展為歐幾里得幾何，被廣泛的認為是歷史上最成功的教科書。
7、中國南北朝時代南朝數學家、天文學家、物理學家祖沖之把圓周率數值推算到了第7位數。
8、有「力學之父」美稱的阿基米德流傳於世的數學著作有10餘種，阿基米德曾說過：給我一個支點，我可以翹起地球。這句話告訴我們：要有勇氣去尋找這個支點，要用於尋找真理。
9、笛卡兒堪稱17世紀的歐洲哲學界和科學界最有影響的巨匠之一，被譽為「近代科學的始祖」。所建立的解析幾何在數學史上具有劃時代的意義。
10、「數學天才」高斯是德國的數學家。高斯10歲時很快算出布特納給學生們出的1+2+3+…+100的算術題，布特納當時給孩子們出的是一道更難的加題：81297+81495+81693+…+100899。說完高斯也算完並把寫有答案的小石板交了上去，當時只有他寫的答案是正確的。
11、阿拉伯數字1、2、3、4、5、6、7、8、9是印度人發明的。
12、西安半坡出土的陶器有用1～8個圓點組成的等邊三角形和分正方形為100個小正方形的圖案，半坡遺址的房屋基址都是圓形和方形，可以看出中國古代人在數學上的領先地位。
13、著名的「陳氏定理」是由我國著名的數學家陳景潤創立的，被人們親切的稱為「數學王子」。
14、《算經十書》中國漢唐以來陸續出現的十部數學著作的匯編冊。唐代在國立大學設置了算學，以十部數學著作作教科書使用。這十部算經是：《周髀算經》、《九章算術》、《孫子算經》、《五曹算經》、《夏侯陽算經》、《張邱建算經》、《海島算經》、《五經算術》、《綴術》、《輯古算經》。
關於數學的名言
1、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚
2、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒
3、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒
4、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
5、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
6、一個國家只有數學蓬勃的發展，才能展現它國立的強大。數學的發展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破崙
7、數學是打開科學大門的鑰匙。——培根
8、數學是符號加邏輯。——羅素
9、數學是各式各樣的證明技巧。—— 維特根斯坦
10、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩重，而倫理學和修辭學則使人善於爭論。 ——培根
11、數學是科學的皇後，而數論是數學的皇後高斯(Gauss)音樂能激發或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因
12、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉
13、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特
14、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾
15、數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾
16、數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派
17、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯
18、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖
19、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯
20、數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德
⑦ 好看的數學手抄報
數學是非常有趣的，是值得我們深入探究的，做做一份數學手抄報是學習數學知識不錯的方法。下面是我為大家收集的的數學手抄報，希望對你有幫助!
好看的數學手抄報
數學手抄報資料：闡述數學的概念
結構
許多如數、函數、集合等數學對象都有著內含的結構。這些對象的結構性質被探討於群、環、體及其他本身即為此物件的抽象系統中。此為抽象代數的領域。在此有一個很重要的概念，即向量，且廣義化至向量空間。並研究於線性代數中。向量的研究結合了數學的三個基本領域：數量、結構及空間。向量分析則將其擴展至第四個基本的領域內，即變化。
空間
空間的研究源自於歐式幾何。三角學則結合了空間及數，且包含有非常著名的勾股定理。現今對空間的研究更推廣到了更高維的幾何、非歐幾何及拓撲學。數和空間在解析幾何、微分幾何和代數幾何中都有著很重要的角色。在微分幾何中有著纖維叢及流形上的計算等概念。在代數幾何中有著如多項式方程的解集等幾何對象的描述，結合了數和空間的概念;亦有著拓撲群的研究。結合了結構與空間。李群被用來研究空間、結構及變化。
基礎
為了搞清楚數學基礎，數學邏輯和集合論等領域被發展了出來。德國數學家康托爾(1845-1918)首創集合論，大膽地向「無窮大」進軍，為的是給數學各分支提供一個堅實的基礎，而它本身的內容也是相當豐富的，提出了實無窮的思想，為以後的數學發展作出了不可估量的貢獻。
集合論在20世紀初已逐漸滲透到了各個數學分支，成為了分析理論，測度論，拓撲學及數理科學中必不可少的工具。20世紀初，數學家希爾伯特在德國傳播了康托爾的思想，把集合論稱為「數學家的樂園」和「數學思想最驚人的產物」。英國哲學家羅素把康托的`工作譽為「這個時代所能誇耀的最巨大的工作」。
邏輯
數學邏輯專注在將數學置於一堅固的公理架構上，並研究此一架構的成果。就其本身而言，其為哥德爾第二不完備定理的產地，而這或許是邏輯中最廣為流傳的成果。現代邏輯被分成遞歸論、模型論和證明論，且和理論計算機科學有著密切的關聯性。
符號
也許我國古代的算籌是世界上最早使用的符號之一，起源於商代的占卜。
我們現今所使用的大部分數學符號都是到了16世紀後才被發明出來的。在此之前。數學是用文字書寫出來，這是個會限制住數學發展的刻苦程序。現今的符號使得數學對於人們而言更便於操作，但初學者卻常對此感到怯步。它被極度的壓縮：少量的符號包含著大量的訊息。如同音樂符號一般，現今的數學符號有明確的語法和難以以其他方法書寫的訊息編碼。
數學手抄報內容：高等數學學習技巧
一、課前預習
跟高中時代一樣，做好課前預習很重要。大學里的講師們可能講課的速度比較快，此時預習就顯得格外重要。
二、認真聽課，做好筆記
老調重彈，上課一定要認真聽課，不要貪玩，貪睡。同時，該做筆記的，一定要記一下。
三、課後復習
前面說了，講師們講得可能比較快，此時，下課後就要自覺去復習了。遇到不懂的，可以跟同學討論一下。如果實在有些難理解的，可以上網找找資料，還可以再去其他班級蹭蹭課，多聽一遍，總該會了。
四、多做題
考試想要高數得高分一定離不開題海戰術，做題，多多益善。如果沒耐力也一定要將課後題和章節測試AB好好練習。
五、舉一反三
學高等數學，一定不能太死板。要學會舉一反三，同樣的考核目的，可以有不同的考核形式。在學習的過程中，一定要多用心，多去思考。
六、用心是關鍵
工科生和理科生其實學高等數學並不復雜，就跟學其他理工科目一樣，關鍵是要用心。大學里不應該太放縱自己，而是要學會更多的技能。
⑧ 簡單又漂亮的數學手抄報
簡單又漂亮的數學手抄報
導讀：手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當於縮小版的黑板報。下面是我整理的簡單又漂亮的數學手抄報，歡迎閱讀！
小學二年級數學手抄報圖片（一）
小學二年級數學手抄報圖片（二）
小學二年級數學手抄報圖片（三）
小學二年級數學手抄報圖片（四）
小學二年級數學手抄報圖片（五）
下面就是一個小故事，是一個數字之間的故事。 有一天，數字卡片在一起吃午飯的時候，最小的.一位說起話來了。 0弟弟說：「我們大傢伙兒，一起拍幾張合影吧，你們覺得怎麼樣?」 0的兄弟姐妹們一口齊聲的說：「好啊。」
8哥哥說：「0弟弟的主意可真不錯，我就做一回好人吧，我老8供應照相機和膠卷，好吧?」
老4說話了：「8哥，好是好，就是太麻煩了一點，到不如用我的數碼照相機，就這么定了吧。」 於是，它們變忙了起來，終於+號幫它們拍好了，就立刻把數碼照相機送往沖印店，沖是沖好了，電腦姐姐身手想它們要錢，可它們到底誰付錢呢?它們一個個獃獃的望著對方，這是電腦姐姐說：「一共5元錢，你們一共十一個兄弟姐妹，平均一人付多少元錢?」
在它們十一個人中，就數老六最聰明，這回它還是第一個算出了結果，你知道它是怎麼算出來的嗎?
;⑨ 二年級數學知識手抄報
導語：二年級數學知識點對小朋友們的數學學習非常重要，大家一定要認真掌握，以下是我為大家搜集的二年級數學知識手抄報內容，歡迎大家閱讀與借鑒！
二年級數學知識手抄報1
二年級數學知識手抄報2
二年級數學知識手抄報3
二年級數學知識手抄報4
二年級數學知識手抄報5
二年級數學知識手抄報6
二年級數學知識手抄報7
二年級數學知識手抄報8
二年級數學知識手抄報9
二年級數學知識手抄報10
學數學的記憶方法
一、分類記憶法
遇到數學公式較多，一時難於記憶時，可以將這些公式適當分組。例如求導公式有18個，就可以分成四組來記:(1)常數與冪函數的導數(2個);(2)指數與對數函數的導數(4個);(3)三角函數的導數(6個);(4)反三角函數的導數(6個)。求導法則有7個，可分為兩組來記：(1)和、差、積、商復合函數的導數(4個);(2)反函數、隱函數、冪指數函數的導數(3個)。
二、推理記憶法
許多數學知識之間邏輯關系比較明顯，要記住這些知識，只需記憶一個，而其餘可利用推理得到，這種記憶稱為推理記憶。例如，平行四邊形的性質，我們只要記住它的定義，由定義推理得它的任一對角線把它平分成兩個全等三角形，繼而又推得它的對邊相等，對角相等，相鄰角互補，兩條對角線互相平分等性質。
三、標志記憶法
在學習某一章節知識時，先看一遍，對於重要部分用彩筆在下面畫上波浪線，再記憶時，就不需要將整個章節的內容從頭到尾逐字逐句的看了，只要看劃重點的地方並在它的啟示下就能記住本章節主要內容，這種記憶稱為標志記憶。
四、回想記憶法
在重復記憶某一章節的知識時，不看具體內容，而是通過大腦回想達到重復記憶的目的，這種記憶稱為回想記憶。在實際記憶時，回想記憶法與標志記憶法是配合使用的。
數學趣味知識
1.在平面幾何中,有命題「直角三角形的兩直角邊的平方和等於斜邊的平方」。它在我國叫做「勾股定理」,在國外叫做「畢達哥拉斯定理」。
2.取一張長紙條，將一端扭一180度後與另一端粘合，你就得到一張只有一個面的紙條。進一步，沿著這個紙條的中心線剪開，你會得到兩個互相套在一起的紙環。
3.其必勝秘訣是：進入迷宮後，左手貼著牆不要離開，一直走下去，必定會走出來。4.世界上只有5種正多面體。
5.一個約四十人的班上，有兩個人生日相同的概率竟然高達百分之九十幾。6.費馬最後的定理：不存在三個正整數(x,y,z)，滿足x^n+y^n=z^n（n是大於2的整數）
7.任何整數都能表示為不多於4個平方數之和
8.高斯不僅被公認為是十九世紀最偉大的數學家，並且與阿基米德、牛頓並稱為歷史上三個最偉大的數學家。
9.高斯注意到了1＋100＝101，2＋99＝101，3＋98＝101……這么一來，就等於50個101相加，從而答案是5050。
10.1938年，我國數學家華羅庚證明了幾乎所有偶數都可以表示為一個質數和另一個質數的方冪之和。
11.公元前一世紀成書的《周髀算經》是我國現存最早的天文數學著作，它總結了我國古代天文學中所應用的數學知識，其中包括直角三角勾股定理的`應用和復雜分數的運算。
12.公元1607年，明代徐光啟等翻譯歐幾里得《幾何原本》前六卷。
13.算籌是中國古代的主要計算工具，它具有簡單、形象、具體等優點，但也存在布籌佔用面積大，運籌速度加快時容易擺弄不正而造成錯誤等缺點。
14.《九章算術》是戰國、秦、漢封建社會創立並鞏固時期數學發展的總結，就其數學成就來說，堪稱是世界數學名著。
15.劉徽用無窮分割的方法證明了直角方錐與直角四面體的體積比恆為2:1，解決了一般立體體積的關鍵問題。
16.法國數學家、物理學家、哲學家笛卡爾是解析幾何的創始人。
17.劉徽已經把極限的概念運用於解決實際的數學問題之中，這在世界數學史上也是一項重大的成就。
18.諾貝爾獎不設數學獎，但國際數學界有一個代表數學界最高成就的大獎———菲爾茲獎。19.菲爾茲獎以加拿大數學家約翰·菲爾茲的名字命名，授予世界上在數學領域做出重大貢獻且年齡在40歲以下的數學家。
20.1982年，美籍華人數學家丘成桐榮獲菲爾茲獎，成為獲菲爾茲獎的第一位華人。21.大約在3000年以前中國已經知道自然數的四則運算，這些運算只是一些結果，被保存在
古代的文字和典籍中。
22.中國古代數學書「九章算術」（約公元一世紀前後）的分數運演算法則是世界上最早的文獻.23.美學的四大構件是，史詩、音樂、造型（繪畫、建築等）和數學。因而數學教育是審美
素質教育的一部分。
24.現存我國最古老的數學著作《周髀算經》中最突出的論述是勾股定理。
25.我國古代三國時期數學家趙爽最先給出了勾股定理的完整證明。
⑩ 數學手抄報怎麼畫
先畫出報頭文字，接著畫幾個不同形狀的小邊框，補充一些小細節，給報頭塗上顏色，草地塗上綠色，給邊框塗上各種顏色，最後畫上文字欄，簡單的手抄報就畫好啦，具體操作步驟如下：
1、先畫出報頭文字，然後在左邊畫一個玩具熊的邊框，邊框的右下角畫兩本書點綴一下。
關於數學手抄報的一些小技巧
1、內容方面
內容可以分為概述，具體內容，圖片，花邊設計按需要改進。
手抄報要細致，可以用熒光筆，細的那種，和中性筆一樣細的那種，大標題則可用粗一點的，顏色的選取要大膽，顯眼，如果喜歡黑色背景的話，可以直接買黑色的卡紙，大小顏色都不錯。厚度也不錯，比A4那類的列印紙要好點。
2、創意方面
要有創意，可分為這樣的幾個模塊，首先寫學習數學的精神性東西，比如態度、方法等，然後寫具體的東西，數學的知識，還可以是一套題，說出自己的方法和感觸。