⑴ 幼兒教資筆試《綜合素質》大綱內容是什麼
考試大綱中將幼兒園《綜合素質》科目的考察分為了職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養和基本能力五大模塊，對考生提出的目標要求分別是知識、能力與素養，每個目標中又有不同方面的內容要求。
“知識”目標的主要內容：國家實施素質教育的基本要求、教師專業發展的要求、教師職業行為規范的要求;“人的全面發展”的思想、“育人為本”的含義、終身學習的意識、《中小學班主任工作條例》的精神;《中華人民共和國教育法》等、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》、《兒童權利公約》、《中小學教師職業道德規范》。
“能力”目標的主要內容:分析評判以下教育現象的能力：素質教育、“人的本面發展”、“育人為本”、教師專業發展;設計以下活動的能力：因材施教、個性發展、依據職業行為規范;分析評價下列實際問題的能力：公正對待幼兒、保護幼兒合法權利、教師道德規范;閱讀理解以下事物的能力：理解概念的含義、重要句子的含義、篩選和歸納、分析作者的觀點態度;邏輯思維的能力：掌握比較、演繹、歸納的基本方法、進行推理、論證;信息處理的能力：運用工具書、網路檢索、篩選、分類、存儲和應用、設計、製作課件;寫作的相關能力：掌握文體知識，組織、剪裁材料、布局謀篇、語言表達准確、生動。
“素養”(文化素養)目標的主要內容:文化常熟;科技發展史上代表人物及成就;幼兒科普讀物;文學史上重要的作家作品，常見的兒童文學作品。
⑵ 幼兒綜合素質三觀必背知識點有哪些
幼兒綜合素質三觀必背知識點有：
《綜合素質》是在幼兒園教師資格考試中科目一的考試科目，主要考察申請教師資格人員是否具備教師基本的知識、能力和素養。考察內容主要包括：教師職業理念、教育法律法規、教師職業道德、文化素養、基本能力五大模塊。
考察的范圍很廣，但是難度不是很大，考生在復習過程中要注意抓住重點。下面，就教師資格證《綜合素質》考試中必考的考點和大家做一個分享。
一、素質教育觀
（一）原理
素質教育觀：依據人的發展和社會發展的實際需要，以全面提高全體學生的基本素質為根本目的，以尊重學生主體性和主動精神，注重開發人的智慧潛能，形成人的健全個性為根本特徵的教育。
素質教育的內涵主要有：素質教育是面向全體學生的教育；是促進學生全面發展的教育；是促進學生個性發展的教育；是培養創新精神和實踐能力的教育。
（二）考察形式
1、單項選擇題
在單項選擇題中多給出一段小的情境，來根據素質教育觀的相關知識，來評價情境中老師的行為是否符合素質教育觀。
2、材料分析題
材料分析題中會給出一段教學案例，從素質教育觀的角度來評析老師的行為。這里需要注意的是一是要評價老師的行為，二是要結合材料來分析。
二、「以人為本」的幼兒觀
（一）原理
歷史上的兒童觀：蒙台梭利兒童觀；杜威進步主義的兒童觀；多元智能理論的兒童觀；瑞吉歐幼兒教育體系兒童觀；陳鶴琴的兒童觀。
兒童觀的科學內涵：兒童是人；兒童是發展中的人；兒童是權利的主體；兒童期有其自身的價值。「以人為本」兒童觀在教學中的體現：以幼兒的全面發展為本；公平對待每一個學生；因材施教。
（二）考察形式
1、單項選擇題
在單項選擇題中多給出一段小的情境，來根據「以人為本」學生觀的相關知識，來評價情境中老師的行為是否符合「以人為本」兒童觀。
2、材料分析題
材料分析題中會給出一段教學案例，從「以人為本」學生觀的角度來評析老師的行為。這里需要注意的是一是要評價老師的行為，二是要結合材料來分析。
⑶ 教資考試幼兒園《綜合素質》考試重點是什麼
幼兒園教師職業理念，包括教育觀、兒童觀、教師觀，國家實施素質教育的基本要求和「人的全面發展的思想」，教師專業發展的要求;國家主要的教育法律法規以及有關教師權利義務和幼兒保護方面的法律法規;教師職業道德規范，這里以了解《中小學教師職業道德規范》為准;閱讀理解能力、邏輯思維能力、信息處理能力和寫作能力等幾大基本能力;文化素養，主要了解中外科技發展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常見的幼兒科普讀物和常見的兒童文學作品。
上面這些內容以單選題、分析題和寫作題的形式出現。其中單選題一部分以理解性題目為主，包括職業理念、職業道德和邏輯思維;另一部分記憶性題目偏多，包括文化素養，信息處理、法律法規等題目;分析題是綜合類題目，它其中所囊括的知識點主要有職業理念、職業道德，還考察大家的閱讀理解能力。最後一道寫作題，與高考作文模式類似，近年來的難度呈上升趨勢.
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簡介：綜合素質知識點精講梳理（幼兒園）》是嚴格按照《中小學教師資格考試標准（試行）》和《綜合素質（幼兒園）》考試大綱的要求編寫的，講解細致、深入、透徹，重點突出，務求讓考生真正弄懂每一個重要的知識點。
本書涵蓋教師職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養、教師基本能力五大模塊。每一模塊的內容編寫都是在堅持新穎性、前瞻性，突出實用性的基礎上進行的。
⑸ 教師資格證考試學前教育專業綜合素質知識提綱怎麼寫
給你相關內容：
《綜合素質》（幼兒園）
一、考試目標
主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養：
1．具有先進的教育理念。
2．具有良好的法律意識和職業道德。
3．具有一定的文化素養。
4．具有閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力。
二、考試內容模塊與要求
（一）職業理念
1．教育觀
理解國家實施素質教育的基本要求。
掌握在幼兒教育中實施素質教育的途徑和方法。
理解幼兒教育作為人生發展的奠基教育的重要性及其特點，能夠以正確的教育價值觀分析和評判教育現象。
2．兒童觀
理解「人的全面發展」的思想。
理解「育人為本」的涵義，愛幼兒，尊重幼兒，相信每一個幼兒都具有發展潛力，維護每一個幼兒的人格與權利。
運用「育人為本」的幼兒觀，在保教實踐中公正地對待每一個幼兒，不因性別、民族、地域、經濟狀況、家庭背景和身心缺陷等歧視幼兒。
設計或選擇豐富多樣、適當的保教活動方式，因材施教，以促進幼兒的個性發展。
3．教師觀
了解教師專業發展的要求；
具備終身學習的意識。
理解教師職業的責任與價值，具有從事幼兒教育工作的熱情與決心。
（二）教育法律法規
1.有關教育的法律法規
了解國家主要的教育法律法規，如《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國未成年人保護法》《幼兒園工作規程》等。
了解《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》的相關內容；
了解聯合國《兒童權利公約》的相關內容。
2.教師權利和義務
熟悉教師的權利和義務，熟悉國家有關教育法律法規所規范的教師教育行為，依法從教。
依據國家教育法律法規，分析評價幼兒教學實踐中的實際問題。
3.幼兒保護
熟悉幼兒權利保護的相關教育法規，保護幼兒的合法權利。
依據國家教育法律法規，分析評價幼兒教育工作中幼兒權利保護等實際問題。
（三）教師職業道德規范
1.教師職業道德
了解《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂），掌握教師職業道德規范的主要內容。
理解《中小學班主任工作條例》的精神。
分析評價保教實踐中教師的道德規范問題。
2.教師職業行為
熟悉教師職業行為規范的要求，熟悉幼兒園教師的職業特點。
理解教師職業行為規范的主要內容，在教育活動中運用行為規范恰當地處理與幼兒、幼兒家長、同事以及教育管理者的關系。
在保教活動中，依據教師職業行為規范，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表。
（四）文化素養
具有一定的文化常識。
了解中外科技發展史上的代表人物及其主要成就，熟悉常見的幼兒科普讀物。
了解中外文學史上重要的作家作品，尤其是常見的兒童文學作品。
（五）基本能力
1.閱讀理解能力
理解閱讀材料中重要概念的含義。
理解閱讀材料中重要句子的含意。
具有篩選並整合圖畫、文字、視頻等閱讀材料信息，並運用於保教工作的能力。
歸納內容要點，概括中心意思。
分析概括作者在文中的觀點態度。
2.邏輯思維能力
了解一定的邏輯知識，熟悉分析、綜合、概括的一般方法。
掌握比較、演繹、歸納的基本方法，准確判斷、分析各種事物之間的關系。
准確而有條理地進行推理、論證。
3.信息處理能力
具有運用工具書檢索信息、資料的能力。
具有運用網路檢索、交流信息的能力。
具有對信息進行篩選、分類、存儲和應用的能力。
具有根據保教工作的需要，設計、製作課件的能力。
4.寫作能力
掌握文體知識，能根據需要按照選定的文體寫作。
能夠根據文章中心組織、剪裁材料。
具有布局謀篇，有效安排文章結構的能力。
語言表達准確、鮮明、生動，能夠運用多種修辭手法增強表達效果。
三、試卷結構
模 塊 比 例 題 型
職業理念 15% 單項選擇題 材料分析
教育法律法規 10% 單項選擇題 材料分析
教師職業道德規范 15% 單項選擇題 材料分析
文化素養 12% 單項選擇題 材料分析
基本能力 48% 單項選擇題 材料分析題 寫作題
合 計 100% 單項選擇題： 約佔39% 非選擇題： 約61%
四、題型示例
1．單項選擇題
（1）小明在課堂上突然大叫，有的同學也跟著起鬨。下列處理方式，最恰當的一項是
A．馬上制止，讓小明站到講台邊
B．不予理睬，繼續課堂教學
C．稍作停頓，批評訓斥學生
D．幽默化解，緩和課堂氣氛
（2）「五嶽」是我國的五大名山，下列不屬於「五嶽」的一項是
A．泰山 B．華山 C．黃山 D．衡山
閱讀下面文段，回答問題。
子曰：「學而不思則罔①，思而不學則殆②。」（《論語·為政》）
【注釋】①罔：迷惑、糊塗。②殆：疑惑、危險。
（3）下列對孔子這段話的理解，不正確的一項是
A．在孔子看來，學和思二者不能偏廢，主張學與思相結合。
B．孔子指出了學而不思的局限，也道出了思而不學的弊端。
C．光學習不思考會越學越危險，光思考不學習會越來越糊塗。
D．孔子學與思相結合的思想，在今天仍有其值得肯定的價值。
2．材料分析題
閱讀下面材料，回答問題。
學生王林在學校因同學給他起外號，將同學的鼻子打出了血。班主任徐老師給王林的爸爸打電話，讓他下午到學校來。放學時，王林的爸爸剛來到校門口，等在那裡的徐老師當著眾人的面，第一句話就是：「這么點兒大的孩子都管不好，還用我教你嗎？」
問題：
請從教師職業道德規范的角度，對徐老師的做法進行評價。
3．寫作題
請以「我為什麼要當教師」為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。不少於800字。
謝謝採納為滿意答案。
⑹ 幼兒園教師資格證綜合素質常考哪些知識點
一、幼兒園教師資格證綜合素質關鍵且經常出現的知識點：1、素質教育觀;2、「以人為本」的幼兒館;3、現代教師觀;4、教師的權利和義務;5、學生的權利和保護;6、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要2010-2020》;7、《兒童權利公約》;8、教師教學行為規范;9、中國主要文學人物;10、office軟體常用操作。幼兒園教師資格證綜合素質知識點，具體如下：
二、綜合素質的考試難度不算很大，但它考察的范圍很廣，在備考的時候，要能抓住重點。比如知識點之一的素質教育觀，要能知道它的定義，它的內涵，這兩個也是必須牢記的知識點。考察的形式主要有兩種，一是項選擇題，二是材料分析題。當然，在整場幼兒園教師資格證的考試中，還會有作文題，並且分數佔比較高。
三、幼兒園教師資格證的考試，每年包括的人數較多，對於一些近年常考的知識點，考生在備考的時候要記牢。同時，要結合真題和模擬題，抽出時間去練習。
⑺ 幼兒園綜合素質重點知識歸納是什麼
幼兒園綜合素質重點知識如下：
1、歷史上的兒童觀：蒙台梭利兒童觀；杜威進步主義的兒童觀；多元智能理論的兒童觀；瑞吉歐幼兒教育體系兒童觀；陳鶴琴的兒童觀。
2、幼兒教師職業的責任：幼兒全面發展的培養者；民主師生關系的建立者；幼兒學習過程的指導者；教育信息的開發與應用者；幼兒健康心理的培育者。
3、《教育法》中學生的保護：受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。
4、從素質教育的內涵上看，素質教育是面向全體幼兒的教育。素質教育是促進幼兒全面發展的教育。素質教育是促進幼兒個性發展的教育。素質教育是以培養幼兒創新精神和實踐能力為重點的教育。
5、幼兒一日生活的支持者、引導者和組織者；幼兒全面發展的培養者和研究者；幼兒學習過程的指導者和反思的實踐者；民主師幼關系的建立者；幼兒社會溝通的中介者；幼兒健康心理的培育者；教育信息的開發與應用者，課程的建設者；社區資源的整合者。
⑻ 幼兒園教師資格證筆試綜合素質章節梳理
第一章 職業理念
分值佔比：占總比15%
考察重點：主要探討素質教育的含義，“人的全面發展”思想、“育人為本”兒童觀及兒童觀的應用。了解教師的專業發展要求以及作為教師應具備的基本素質等相關知識點。
幼兒園教師資格證筆試出題方向：客觀題、材料分析題
第二章 教育法律法規
分值佔比：占總比10%
考察重點：主要考查教育法規與教育政策的關系、體系結構、構成要素等，對重要法律條文和教育法規進行理解和掌握。了解幼兒的法律地位、法律權利以及幼兒的法律體系。
幼兒園教師資格證筆試出題方向：客觀題、材料分析題
第三章 教師職業道德規范
分值佔比：占總比15%
考察重點：主要考查教師職業道德的特點、價值和作用，《中小學教師職業道德規范》在實際教學過程中的體現;命題側重點是幼兒的基本法律權利的保護。
幼兒園教師資格證筆試出題方向：客觀題、材料分析題
第四章 文化素養
分值佔比：占總比12%
考察重點：主要考查中國古代史、中國近代史、中國現代史等重大事件。命題的重點在於中外科學發展史上重要的代表人物及其主要成就，以及常見的科學常識等。
幼兒園教師資格證筆試出題方向：客觀題
第五章 基本能力
分值佔比：占總比48%
考察重點：主要考查閱讀方面的基本知識和基本能力。探討邏輯學的基本知識、基本概念、基本原理、寫作的基本知識、基本技巧，以及常見文體的寫作。
幼兒園教師資格證筆試出題方向：單選、寫作題
希望大家都能在家安心備考幼兒園教師資格證筆試，祝願大家都順利通過考試。更多關於幼兒園教師資格證筆試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續更新。