① 讀書會活動簡報
在現實生活或工作學習中，許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧，簡報不是「刊」，而是「報」，說它是刊物，不如說是「小報」更恰切些。一般簡報是怎麼制定的呢？以下是我幫大家整理的讀書會活動簡報，希望能夠幫助到大家。
讀書會活動簡報 篇1
為了響應「閱讀讓生命更美好」 的倡議，激發學生的閱讀興趣，提高學生的文化修養，20xx年12月7日中午，應用數學學院於明德樓二樓會議室舉辦了大學生讀書沙龍活動。黨總支書記劉洪濤、學院全體學工隊伍及部分學生代表共同參加了活動，讀書沙龍由團總支書記xx主持。
xx首先介紹了關於讀書月活動的有關要求，呼籲大學生應該為自己的精神更飽滿、生活更富詩意而走進閱讀。隨後，同學們踴躍交流各自的讀書心得，從四大名著到中國當代小說經典《平凡的世界》;從柏拉圖《理想國》到柴靜的《看見》……最為雋永是書香，同學們用娓娓的敘述與大家分享了自己喜愛的書籍，一個多小時的交流，同學們遨遊在書籍的海洋里，思緒在不同的世界穿梭徘徊。
最後，劉洪濤從當前學生所習慣的泛娛樂化時代的網路閱讀入手，圍繞「為什麼讀書、讀什麼書和如何讀書」與同學們進行了深入的交流，並提出了建設性意見。他認為大學是社會公認的文化高地，大學生理當肩負起文化傳承的重要使命，既要學會獨處和平靜的閱讀，也要善於思考與沉澱，在經典中不斷汲取營養，用讀書來豐盈精神生活，彌補閱歷的不足。他還向同學們推薦了多本國內外的經典著作，表達了希望同學們會讀書、讀好書的美好願望。
據悉，應用數學學院將以本次讀書月活動為契機，經常性舉辦讀書沙龍活動，以培養學生的閱讀興趣，營造與大學精神相契合的校園文化。
讀書會活動簡報 篇2
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，10月13日中午，新聞與傳播學院在鍾樓廣場舉行了「從心悅讀——和你一起讀書的日子」主題活動，活動共分為書簽交換、書籍互推、有獎問答三個環節，吸引了廣大師生的積極參與。
活動過程中，在書簽交換活動區，參與活動的同學在事先准備好的書簽上寫下自己的讀書筆記、讀書感悟，拍照留念後便可將書簽留在現場，等待下一位寫書簽的同學與之交換。一位參與交換的同學說：「這樣的書簽交換活動讓我們得到了一個交換思想的平台，感覺很好!」在書簽交換的卡片上，常常能看到諸如「為樂趣而讀書」這樣一句短小精悍的讀書感悟。
同時，書籍互推活動也在如火如荼地進行。帳篷兩邊的桌子上擺滿了為大家推薦的60餘本書，其中涵蓋了文史哲、理工科等多個門類的圖書。參與活動的同學在看過大家推薦的圖書後，紛紛在展板上寫下自己想要推薦的書目。
在抽獎環節中。參與的同學抽取文學知識相關題目，回答正確的同學即可獲得一張寫有書摘的明信片。有獎問答的問題大多是名著相關知識，如：「中國的第一部章回體小說是什麼?」「《紅樓夢》中金陵十二釵分別是誰?」等，其中也包含涵蓋唐宋的古詩詞填空。
讀書會活動簡報 篇3
一、教學理念的執行力：
菲利普·比格勒1975年參加工作，我20XX年參加工作，中間橫亘32年，我也自詡為新世紀的教師，教學理念的執行上確相距甚遠。菲利普老師在上世紀七八十年代能讓歷史課呈現：總統競選模擬活動、1914年世界大戰前日內瓦國際和平會議過程模擬活動。而我們現代的初中化學課，還從未離開過一次課堂，去實踐任何一個化學知識和現象，我們現在認為，一個老師必須具備的教學理念是：要盡量多讓學生參與到教學活動中來，參與到題目的討論中來。和菲利普老師比，我們很嚴重的忽略了孩子們參與的內在需求，他們會認為這是老師們想讓我們這樣的，而並不是我們需要的。我們似乎不具備先進的教學理念以及去努力實現它的執行力。
二、教師需要做出改變：
教師有一個通病，對變革和新思想表現出恐懼，甘心平庸，封閉在課堂狹小的空間，幾十年不變的使用同一本教材，教同一門課程，忘卻了時代的變遷。教師本應該是新思想、新思維的傳授者、傳遞者，但是我們卻抗拒著。
菲利普老師所在的20世紀80年代，會為了讓學生觀看一部歷史影片而等待幾個月，當影片由圖書館借回來時，不惜停止教學，來使用當時稱之為寶貴的視聽資料，學生們的學習興趣也是無比的高漲。現代社會的我們，計算機、數碼相機、播客、班級網頁、網路日誌等等現代技術，我們又運用了多少到教學場景中呢?真該反思。
三、教師需要充滿激情：
菲利普老師說到：無論在哪個學校，我們都很容易辨認出優秀的教師。他們備受尊敬，因為自己的傑出工作得到廣泛贊譽。他們對自己的職業充滿熱情，對學生高度負責，身邊洋溢著自信的光芒。
我們需要給予學生以自信，我們需要對待學生以熱情，我們需要帶領學生以激情。為師者，交流的都是對學生對同事對學校不利的話題，這樣的教師會破壞學校的校風使教師隊伍變得渙散。
四、教師需要做對學生最有意義的事：
菲利普老師每年都會帶領班級去賓夕法尼亞州的葛底斯堡戰役的戰場實地考察，活動大受歡迎。這樣的活動需要花幾個星期做細致的安排，大量的後勤准備工作。甚至，其他學科的老師抱怨會因此而影響其他課程。菲利普老師寫到，我對那些無視學生需要的的會議和提議毫無興趣。每次寫教案，我首先想到的都是學生的需求，希望自己的教案能幫助學生學到知識、取得成績。
結合自身實際反思，初中化學有那麼的素材需要我們學生去感受、去實踐。可我們卻反復都是以考試為借口，從未開展。我們為什麼不能去參觀岷江自來水廠生產流程、我們為什麼不能去參觀青白江化工廠、我們為什麼不能聯合物理、生物參觀市科技館等等，我們能夠為學生們提供更多的學習方式和體驗。
五、怎樣才能做一名優秀的教師：
韋德這樣認為：優秀的教師相信每一個孩子都具備天賦、智慧和才能!
他會根據對每個學生的了解為每個人安排任務，比方說：讓奧利弗研究植物的高度和質量的關系，因為他喜歡數學;賽文的任務是創作一本有關植物分類的漫畫書，因為他擅長繪畫，而最讓我感動的是，對於患有口吃的羅伯特，韋德老師也布置了特殊的作業，他發現一項有趣的研究，口吃的孩子在唱歌時不一定口吃，口吃的人對動物講話時不會口吃，所以，韋德老師讓他回答這樣一個問題：對著植物唱歌，植物會不會生長得更好?小羅伯特用一個驚喜來回答了大家，經過一段時間，他能對著植物唱歌，唱的很動聽，每個發音都格外清晰，羅伯特的口齒障礙終於消除了，他運用對科學的熱愛解決了口吃問題!羅伯特很幸運，他遇到了一位優秀的教師。
細想一下我們的教學有這樣的耐心和細心嗎?我們會為孩子量身定做適合他的作業嗎?
優秀的教師隨時傾聽學生!
優秀的教師喜歡傾聽學生，韋德認為：最優秀的教師會有意識地建立起師生界限非常模糊的學習環境，他們通常和學生一起學習，一起探索。我們也經常說：能蹲下身子和學生交流嗎?真正能仔細傾聽學生的心聲的老師又有多少呢?在學生違反課堂紀律時，我們知道他們要做什麼?是什麼事情讓他能在老師講課時不能專心呢?法國道德家約瑟夫·朱伯特說道：「教學的過程也是再次學習的過程。」
優秀的教師讓學生成為課堂的中心!
韋德認為：優秀的教師會設計出一定的情境，幫助孩子自主學習，培養青少年的興趣和愛好。這並不意味著優秀的教師讓學生接管課堂，讓學生為所欲為或者由學生來決定何時學習。相反，優秀的教師能夠把直接教學和間接教學結合起來，創造出以學生為中心的探索環境。
對於這樣的課堂我很排斥，因為這樣勢必課堂會有些混亂、吵鬧。無法預測，我更喜歡課堂在我的預設情況下，有條不紊的進行下去，可是，是不是正因為如此，我的課堂沒有吸引力呢?我是不是應該像查普曼老師那樣適時的為我學生圖畫背景上的野牛填上幾筆，而不是告訴他怎樣布局，否定他的想法呢?
讀書會活動簡報 篇4
一是深入宣傳，營造良好的閱讀氛圍
根據學校讀書節的活動計劃，我校於xx月10日舉行了讀書節的隆重啟動儀式。邵校長為讀書節致開幕詞，林老師宣讀了讀書節活動方案，學校張貼了大量讀書節宣傳標語。每個班級都設計了以閱讀為主題的牆報和板報，營造了書香課堂，營造了閱讀氛圍。通過多渠道、深層次的大力宣傳，我校不僅營造了濃厚的閱讀氛圍，而且進一步提升了校園文化，為閱讀節各項活動的深入開展奠定了基礎定了堅實基礎。
二、落實責任，確保順利開展讀書節活動
為確保讀書節活動有效、規范、深入開展，我校成立了以副校長為組長的領導小組，構建了以政教處、少先大隊部、圖書室、後勤處、班級之間協同開展工作的活動網路，依據讀書節活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保讀書節活動有效實施。
三、精心組織，開展各項讀書活動
我校在讀書節活動中，著眼於提高教育質量和促進學生全面發展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動，收到了非常好的活動效果。
開展的具體活動包括：
1.經典古詩文閱讀與過關活動
我校以班為單位，利用早讀、班會等時間，進行了集體誦讀經典古詩文活動。除學校指定的篇目外，各班還根據實際情況確定了主題背誦篇目，例如：描寫春景的詩詞，抒發思鄉之情的詩詞，描寫塞外生活的詩詞等等，在老師與同學們的共同努力下，同學們掌握的詩詞篇目已遠遠高於教委與學校的要求。
在廣泛誦讀的基礎上，我校各班還開展了古詩文過關與評比活動，實現了人人過關的預期目標，評選出倪志強、蔡楚靜等誦讀小明星。
通過經典古詩文閱讀與過關活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經典詩詞的意境美，初步培養起良好的誦讀習慣和愛好。
2.「趣味讀書」與「好書推薦」班隊會活動
讀書節期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推薦為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發，在趣味活動中，切實感受讀書的快樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎。
3.漂流書活動
我校各班均開展了漂流書活動，取得了良好閱讀效果。通過1―3本書在班級中的流動，不同年級同學分別認識了童話中美麗的白雪公主，說謊話的皮諾曹，了解了歷經苦難卻傳世佳作眾多的李白、杜甫、陸游等名人，也共同了解了「紅樓夢」、「西遊記」、「三國演義」、「水滸傳」四大名著及其作者。
漂流書傳遞了知識、文化，也記載了同學們的認識、感受，一句句激勵的語言，吸引了其他同學繼續閱讀，鼓勵了更多同學傳承文化，宣傳文化。
4.《改革開放三十年》徵文活動
在廣泛閱讀的基礎上，我校開展了《改革開放三十年》徵文活動。全校同學熱情高漲，參與面廣，文章質量高，經過篩選，優秀文章達到100多篇。暢談讀書的愉悅與收獲，推薦自己讀到的好書，介紹積累的讀書經驗，都成為大家寫作的內容與方向。
5.主題手抄報、剪貼報製作活動
圍繞讀書節主題，結合自身讀書活動，我校還開展了主題手抄報製作以及「我是快樂的我輯」剪貼報製作活動。各班同學5人一組，協同合作，在四開圖畫紙上盡情抒發自己讀書的情感與認識，在方寸之間展現了文字美與讀書美。
讀書節活動即將結束，但與書相伴的人生才剛剛開始。隨著讀書節帷幕的徐徐降落，廣大師生要進一步深入開展讀書學習活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經典為友，與博覽同行中，建立起新時期「讀書明理、讀書求知、讀書成才」的新風尚!
讀書會活動簡報 篇5
xx月xx日下午，圖書館廣場開展了一場以「走進閱讀世界，共享閱讀快樂」為主題的讀者簽名活動，眾讀者參與積極性極其高昂，一度將簽名台圍得水泄不通。
緊接著圖書館文學書庫舉行了「書庫尋寶」比賽，參賽者按比賽要求和規則在指定時間內到書庫找出指定書籍，找得又快又准確者獲勝。報名者眾多，圖書館工作人員根據先來後到的規則，最後選出28名參賽者，每名參賽者需要在文學書庫里找出比賽所列的五本書，給予的書目順序是打亂的，目的在於考察參賽者的細心和對圖書查找的熟悉。大賽評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。一等獎獲得者在交流尋寶心得時說到她的獲勝訣竅：她拿到書目並沒有像其他參賽者一樣第一時間沖進書庫，而是仔細觀察所給書目，發現書目的亂碼後立刻將所給書目按順序重新排列――排列後，她立刻發現所給書目其實很容易找到。文學書庫圖書書架共分五排，而所給書目總共五本，於是她大膽假設每排一本，實踐後發現果然如此，因此她不到三分鍾就完成了所有圖書的尋找，將第二名遠遠甩在身後。
比賽結束後，現場氣氛熱烈，參賽者和觀眾仍然捨不得離開圖書館，還在圖書館工作人員的組織下，支援圖書館的搬書活動――這應該是素來安靜的圖書館最熱鬧的一刻了。
讀書月活動已接近尾聲，然而讀書月活動掀起的好讀書氛圍卻延續了下來，上千讀者積極參與了此次活動。本次讀書月活動將以4月30日截稿的讀書徵文比賽來結束，希望各位讀者踴躍參與徵文比賽，分享自己的讀書心得。
讀書會活動簡報 篇6
在學前教育宣傳月活動的精神指領下，為了讓孩子們順利完成角色轉換，適應小學生活，我園於6月9日上午與第四小學共同組織了幼小銜接活動，我園兩個大班的幼兒在第四小學觀看了庄嚴的升旗儀式，參觀了教室、圖書室、音樂室、微機室等功能室，孩子們對小學生活有了一個初步的感知，心中充滿了嚮往。活動結束後，我園大班教師和第四小學一年級教師進行了交流與探討。
座談會上，我園吳會玲老師介紹了幼兒園的教育理念、課程設置、教學內容、教育方式等特點。李玉坤老師對本班幼兒三年來在培養孩子習慣、興趣及能力等方面進行了簡要地介紹。擔任小學一年級的任老師把孩子們在小學的各方面的表現進行了反饋。
教師們圍繞「如何有效開展幼小銜接工作」展開了深入探討，大家各抒己見、氣氛熱烈，同時也對幼小銜接工作中存在的困惑和矛盾進行深刻剖析，尋求對策，達成共識。
通過這次活動，促進了幼小銜接工作的深入開展，相信通過小學和幼兒園老師共同努力，一定會給孩子們創造一個幸福快樂的童年!
讀書會活動簡報 篇7
讀書有益於育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發展的重要途徑。為了素質教育的全面推進，實驗幼兒園開展了以「讓讀書成為好習慣」為主題的讀書節活動。活動的開展，開闊了視野、營造了氛圍、激發了熱情。
一、開展月讀一本書，日讀一小時活動
二、班級讀書活動：「我讀書，我快樂，我成長「
三、親子共讀活動：「我與孩子同讀書、共成長「
四、向農村幼兒園捐贈圖書。
為了促進城鄉之間教育教學的交流，5月28日，幼兒園開展送教下鄉活動。在這項活動中，我園全體教職工、幼兒共捐贈圖書200多冊，各種玩具300多件。並且把這些物品及時送到了農村孩子們的手中，充分表達了我園全體教職工、幼兒的一片愛心。
從書籍中我們享受到教與學的樂趣，從書籍中找到了理想的棲息地。我園將把這一活動繼續延續下去，真正做到讓讀書成為好習慣。
讀書會活動簡報 篇8
為進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恆的開展，6月初，春江幼兒園讀書節系列活動拉開了帷幕。活動旨在激發全園師幼、家長讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高審美修養和人文底蘊。
6月10日，全體教師在教研員的帶領下，就「讀書節」讀書活動的形式展開討論，讀書節為期一個月，圍繞「書」這一主題。討論出讀書的形式將由一系列富有特色的個性化活動組成，如：親子閱讀、製作書簽等活動，鼓勵家長、幼兒和教師們積極的參與。
相信通過讀書節的活動，會讓教師提高自身教育教學素質和教學水平，家長們獲得更多的育兒經驗，寶寶們提高閱讀的能力和語言表達能力。
讀書會活動簡報 篇9
隨著世界讀書日的到來，為了推動更多的人去閱讀和寫作，20xx年4月27日下午兩點，在大學生服務隊總隊的組織下，服務部聯合其他部門舉辦了「讀書交流分享活動」。參與本次交流會的`有大學生服務隊隊長曹鴻、服務隊各部門成員以及分隊的相關人員。
此次活動的舉辦，一是為了紀念4月23日的「世界讀書日」，二是為了推進讀書活動，提高大家的讀書意識，倡導讀書新風尚。
交流會期間秩序井然、氣氛活躍，達到了預期的效果。整個活動的流程可分為以下五個部分：
一、主持人致辭，宣布「讀書交流分享活動」開始。
二、同學們抽紙牌決定上場順序並按順序上台演講。總共有十四位同學，他們各自都以飽滿的熱情，繪聲繪色地給大家推薦了各種值得讀的好書，展現了書本的精彩獨到之處。具體書本有《卑鄙的聖人》、《中國大歷史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《萬曆十五年》等。
三、大隊長曹鴻作總結，鼓勵選手們多努力，倡導大家多讀書。
四、給選手們發放紀念品，活動參與者合影留念，此次活動圓滿完成。
讀書對人的成長有十分巨大的影響，一本好書就是一個好老師。通過這次活動，大家分享了各自的讀書感言，心得體會，大家在交流的同時也受到了許許多多啟發，相信大家以後都會努力多讀好書，豐富自己的人生。
為引導全校同學以書為友，養成良好的閱讀習慣，加強「書香校園」的建設。在20xx年4月23日第十九個 「世界讀書日」到來之際，我館成功舉辦了以 「閱讀文化經典建設書香校園」為主題的系列活動。
讀書會活動簡報 篇10
為豐富農村文化生活，營造良好的讀書學習環境，發揮農家書屋的作用，白馬街道以世界讀書日為契機，積極的開展農家書屋讀書看報活動。此次世界讀書日活動持續三天，從23日世界讀書日當天開始持續到x月xx日，其中每天每村根據自己的實際情況開展不同的讀書專題，有農技推廣專題、留守兒童專題、退休老黨員專題、文化志願者專題等等。
4月23日活動開展的第一天，白馬街道塔影村、新山村、牌坊村等農家書屋專職管理員們早早的來到書屋，對書屋進行打掃整理，管理員們將雜亂的書籍重新進行分類、排序、上架，並因地制宜的把本村人喜歡看的圖書、雜志放在易於取放的位置，供本村人借閱。在牌坊村農家書屋讀書現場，村裡種植大戶楊軍平正在看是一本《科技種植 引領農民致富》，他說道：現在農業不同以往，需要大量的科學技術指導，知識需求量大，希望類似這樣的活動可以多辦一些，多提供科技書類滿足我們生產知識需要。
此次活動，特別是「農技推廣專題」活動的開展，受到村民朋友們熱烈響應，活動現場氣氛熱烈。活動期間，村民們還要求農家書屋多多舉辦此類實用性強的活動，幫助他們通過書本學到了一點技能，找到更多致富門路。
讀書會活動簡報 篇11
4月23日是一年一度的「世界讀書日」 為了把讀書活動引向深入，使讀書成為師生的自覺行動和良好習慣，嘉洋博愛小學積極開展了以 「讀書益人生，書香滿校園」 為主題的系列讀書活動。一走進校門，校園內充滿了書香墨韻的氛圍。
② 五一勞動節手抄報內容60字
1、財富，是勞動所創造的。如果沒有勞動，財富是不會輕易現身的。
2、當勞動成為一種享受，成為實現大眾財富的同時改善個人生活路徑的時候，我們才真切地體味到勞動的價值；當通過勞動改變了生活改變了環境改變了社會改變了過去的時候，我們才真切地明白，勞動偉大，勞動光榮。
3、這個五一節雖然過得要比往年辛苦，但是卻讓我受益匪淺，我深深地體味到勞動的艱辛，但比艱辛更難得的是那份勞動的快樂。
4、以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點滴做起，從小養成愛勞動的習慣。是的，勞動最光榮。
5、五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是的日子，春潮湧動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天裡的玫瑰點綴愛的天空；五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。
6、五月，在這春天的季節,是一場雷鳴後大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野「她在叢中笑」的爛漫季節；是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
7、五月，蛙鳴鳥啼，孩子們用柳笛吹一曲春天的歌。五月，夢想騰飛，路路春光灑下玫瑰花瓣點綴綠野。在這充滿陽光與溫情的五月，我們要對所有勞動者道一聲真情的問候：勞動節快樂。
8、通過這個「五一」節，真正從不同的側面展現出了精神文明建設的新成果，也展現出了黨的根本作用——一切為了群眾，從群眾的利益出發。我想明年的「五一」國際勞動節將過得更加愉快、美好！
9、水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，「五一國際勞動節」成為他們英勇壯舉的特別紀念。
10、生活是如此的美好，人類是如此的進步，一切的一切無不來自於我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。
11、人類有了今天的美好，有了今天的文明，難道不是勞動的功績？是勞動讓我們脫離了茹毛飲血的野生動物生活狀態，是勞動讓我們直立走出了森林洞穴，走近了河流湖泊，是勞動讓我們從刀耕火種進入了人類社會，走進了社會文明。
12、滿山的桃花、碧綠的田野、金燦的油菜花望不到邊際，農民，您用那粗壯的雙臂換來我們的美食，您用汗水澆灌了我們的身體。
13、勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動。
14、勞動創造了歷史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。
15、鋼花的四濺、機床的轟鳴、高樓大廈上看不到原始的印記，工人，您用那堅實的臂膀拖起我們的生活。您用那扎實的工作方便了我們的便利
16、感謝勞動，因為我們都是普通的勞動者，我們都在為別人服務的時候獲得著他人的服務；感謝勞動，因為正是勞動讓我們懂得生活，懂得愛惜，懂得今天身邊所有一切都來之不易！
17、當你坐在小汽車享受個人的流動空間，當你坐在巴士享受公眾的效益，當你坐在遠行的大船享受旅途的瀟灑，當你飛入藍天把世界變小，您可知道勞動的美麗。
18、當你走進學校，你可看見知識的閃光，你可聽到書與人的交流，你可聞到老師的汗水，知識變的勞動更加的偉大無比。
19、當你走進飯店、走進商店、走進繁華的商業區，你可知道服務的辛苦，站了一天的腿還是那樣站立。
20、當你一切容入了社會，周圍的一切都是平凡的勞動所給予。
③ 關注安全珍愛生命手抄報內容
1、生，就是無中生有，就是創造，就是事物的存在。命，就是期限，就是過程。生命，就是一段有限的存在，一個無中生有然後復歸於無的過程。人生不過一世，草木不過一秋。
2、生命，本於無，止於空。你從來處來，將向去處去。在這空無之間，在這去去來來之間，生命是一個偉大而美麗的存在。這種存在的意志，就是生機，就是生命力。就是生命之花，就是宇宙的奇跡。因為生而有命，生命只是一個期限，所以生命唯一繼續存在的機會，就是生生不息地創造——創造新的生命，創造生命的延續。
3、生命，只有一次的生命。生命，珍貴無比的生命。用小沈陽的一句話就是「眼睛一閉一睜，一天過去了；眼睛一閉不睜，一輩子過去了」。
生命是公平的，給予每個人同樣重的東西。可是總會有一些人擁有健全的四肢，聰慧的頭腦卻做一些違法的事情，這就是聰明和不聰明的差別。我們應該好好利用它，時間如白駒過縫，沒後悔後悔葯可以吃，所以不要等到失去後，才懂得珍惜。
4、生命是脆弱的，我們從小就應該時時刻刻地珍愛生命：不在走廊、教室和樓梯追逐打鬧。身上不帶危險物品，上下樓靠右行，不爭先恐後。不隨意攀爬籃球架、護欄。不對同學搞惡作劇，以免造成意外傷害。
5、珍愛生命，是我們快樂的源泉；珍愛生命，是我們每一個人都必須全力做到的！只有這樣，我們的生命之花才能開得無比鮮艷，無比燦爛。
④ 我是幼師我驕傲手抄報主題
家出了新政策，要大力發展學前教育，擴建公辦幼兒園，重視對幼師的培養，提高幼師待遇。在編幼師的工資福利待遇跟公務員差不多了，而且幼師找工作也容易。
⑤ 為什麼現在的小學生家庭作業，大多要求家長來配合
現代的中國社會，小學生家庭作業要求家長來配合已是一種普遍現象，細究其原因，主要有以下三方面的原因：
第一，學校教育的互動性加強。隨著我國教育機構對教育方式的人性化和教育內容靈活性的重視程度日漸提高，學校越來越提倡學校的課堂教育與課下的家庭教育相結合，尤其是小學教育。所以，小學老師想要通過布置需要家長配合的家庭作業來加強孩子與父母的溝通，形成學校與家庭的互動，從而達到課堂教育與家庭教育相結合的目標。這樣的家庭作業中會包含許多實踐性極強的作業，例如母親節，會布置給媽媽洗一次腳，曬照片到班級群里的作業。不僅可以增強孩子們的動手能力，還能促進孩子們心靈的成長。
在小學生家庭作業要求家長配合成為常態的今天，我們一定要注意把握好這個配合度，不要讓幫助孩子的成長的方式成為一種負擔，也不要讓孩子的依賴心理日益膨脹。
⑥ 師讓辦手抄報，《共創平安金台，提升兩率一度》急急急急急急！！！
內容：
提升兩率一度共創平安金台
為了貫徹區政法工作會議精神，全面提升「兩率一度」，陳倉鎮堅持認識到位、安排到位、落實到位、監督到位「四個到位」，及時召開全鎮村、社區和機關幹部大會，學習貫徹了全區政法會議精神，統一思想，制定措施，制定了《陳倉鎮關於提升「兩率一度」強力推進平安建設的實施方案》，落實了責任，把全面提升「兩率一度」工作作為當前工作的重中之重，迅速掀起平安金台創建工作高潮。截至目前，在轄區村（社區）居民戶及轄區各門店共印發宣傳平安創建彩頁日歷10000張；在轄區人口密集地段製作大型噴繪3處；翻印發放平安知識宣傳單15000餘份；登記固定電話8000餘部，逐戶宣傳平安創建知識；成立治安巡邏隊12個，配發治安巡邏紅袖章300個，組織巡邏隊員在轄區加強值班巡邏，進一步增強群眾安全感；建立「三調聯動」機制，及時化解矛盾糾紛15起，有力維護社會和諧穩定。
又訊為了加快我區平安創建，做到人人創建，人人參與，提高群眾創建知曉率和參與率。車站幼兒園從幼兒和家長入手，積極開展了以「共創平安金台，迎接美好明天」為主題的系列活動。車站幼兒園通過不斷完善崗位人員安全責任書；創設問題情景，讓幼兒分析和解決問題，尋找自我保護的方法和開辟「安全教育在我心中」宣傳欄，向幼兒介紹安全小常識，教會幼兒自我保護的方法，提高幼兒自我保護的能力。同時，通過版面、櫥窗向家長發放傳單等宣傳育兒的安全常識，教會家長正確育兒方法，提高家長的安全意識。通過系列活動，提高了全員的憂患意識，切實加強幼兒園安全管理工作，避免不必要的危險和傷害，為創建「平安金台」貢獻力量。╮(╯▽╰)╭提升兩率一度共創平安金台
為了貫徹區政法工作會議精神，全面提升「兩率一度」，陳倉鎮堅持認識到位、安排到位、落實到位、監督到位「四個到位」，及時召開全鎮村、社區和機關幹部大會，學習貫徹了全區政法會議精神，統一思想，制定措施，制定了《陳倉鎮關於提升「兩率一度」強力推進平安建設的實施方案》，落實了責任，把全面提升「兩率一度」工作作為當前工作的重中之重，迅速掀起平安金台創建工作高潮。截至目前，在轄區村（社區）居民戶及轄區各門店共印發宣傳平安創建彩頁日歷10000張；在轄區人口密集地段製作大型噴繪3處；翻印發放平安知識宣傳單15000餘份；登記固定電話8000餘部，逐戶宣傳平安創建知識；成立治安巡邏隊12個，配發治安巡邏紅袖章300個，組織巡邏隊員在轄區加強值班巡邏，進一步增強群眾安全感；建立「三調聯動」機制，及時化解矛盾糾紛15起，有力維護社會和諧穩定。學校結合實際，制定切實可行的活動方案，採取日常宣傳和集中宣傳相結合的方式，利用標語、板報、掛圖、傳單、宣傳畫等形式廣泛進行宣傳，利用簡訊、校園廣播、網站等媒體進行專題宣傳，營造濃厚的平安建設宣傳氛圍。同時，在學生中深入開展「我為父母說平安」 活動 ，並統一組織印發了綜治及平安建設宣傳資料和創建「平安金台」問卷調查表，由學生帶回家中為父母宣講「平安金台」建設及綜治工作相關知識，家庭所有成員完成問卷調查表簽字後交回學校。在師生、家長中廣泛開展「平安金台」創建宣傳活動，真正做到校校落實到位，生生學習到位、戶戶宣傳到位、人人知曉到位。
「迷彩服，白鋼盔，警棍手裡掂，壞人不敢現……」一首順口溜，道出轄區群眾對蓮湖平安建設工作的肯定。隨處可見的安保「紅袖章」、背街小巷的警燈閃爍、社區里的「天網」攝像頭、一隊隊昂首闊步的群防隊員，蓮湖區在加大人防技防投入力度的同時，嚴懲各類違法犯罪行為，大力開展矛盾糾紛化解，不斷促進社會和諧。
技防人防 一個都不能少
蓮湖區不斷加大技防人防投入力度，在鍾鼓樓廣場、城西客運站、北院門風情街等主要路段、治安復雜區域設置10個治安崗亭，購置流動警務車4輛、流動電瓶巡邏車26輛，重點加大對居民社區、主要街道、重點部位巡邏防範的頻率和密度，提高白天見警率和夜間見燈率，做到24小時巡邏全天候防控、全空間覆蓋，最大限度地擠壓犯罪空間和時間，預防和減少搶劫、盜竊等多發性案件，提高人民群眾安全感。
蓮湖區不斷提高治安防範信息化水平，在完成628個新增技防探頭和80個校園門前新增探頭的基礎上，9月底前將完成校園緊急報警系統建設，同時落實專職監控人員，建立24小時值守制度，及時應對處置突發事件，提高出警效率和事前處置能力。此外，按照「完善管理，健全制度，提高素質，發揮作用」的要求，蓮湖區加強專職群防隊伍管理，根據區域治安狀況，科學制定巡邏時間、路線，充分發揮好730名專職群防隊員作用，在居民院落開展看樓護院、鄰里守望等活動，形成「陌生人進社區有人問、發現可疑人員有人管、抓獲違法人員有人幫」的平安氛圍。
嚴打整治 一絲都不能放
蓮湖區本著「群眾利益無小事」的原則，以打擊「兩搶一盜」為重點，以提高社會治安滿意率為目標，始終保持對各類刑事犯罪的高壓態勢。蓮湖區把群眾反應強烈的多發性侵財案件作為工作重點常抓不懈，把打擊「兩搶一盜」等多發性侵財犯罪特別是居民區入室盜竊案件作為重中之重，採取有力措施，全力提升人民群眾安全感。同時，加大對「居民小區、集貿市場、娛樂場所、校園周邊、車站」等五類公共場所的排查整治，繼續加大對「黃、賭、毒」等社會丑惡現象的打擊力度，營造良好的社會治安環境，組織精兵強將，提高辦案效率，通過抓現行，破現案，打流竄，摧團伙，有效打擊犯罪，形成對違法犯罪分子的強大震懾力。
蓮湖區從現在開始到11月底，將選擇一批影響群眾安全感的案件，在社區進行公審公判，強力震懾犯罪分子，讓廣大人民群眾看到政法機關的打擊處理力度，營造良好的社會治安大環境。此外，蓮湖區加強人民調解、司法調解、行政調解「三調聯動」機制，繼續深入開展「大排查、大化解」專項活動，准確了解人民群眾的訴求和願望，推進矛盾糾紛排查化解經常化、規范化，實現人民調解、司法調解、行政調解和公調、訴調、檢調的相互銜接，有效預防和化解各類社會矛盾，努力實現「家庭瑣事不出戶、鄰里糾紛不出組、小事不出社區、大事不出街道、矛盾不上交」。
為了貫徹區政法工作會議精神，全面提升「兩率一度」，陳倉鎮堅持認識到位、安排到位、落實到位、監督到位「四個到位」，及時召開全鎮村、社區和機關幹部大會，學習貫徹了全區政法會議精神，統一思想，制定措施，制定了《陳倉鎮關於提升「兩率一度」強力推進平安建設的實施方案》，落實了責任，把全面提升「兩率一度」工作作為當前工作的重中之重，迅速掀起平安金台創建工作高潮。截至目前，在轄區村（社區）居民戶及轄區各門店共印發宣傳平安創建彩頁日歷10000張；在轄區人口密集地段製作大型噴繪3處；翻印發放平安知識宣傳單15000餘份；登記固定電話8000餘部，逐戶宣傳平安創建知識；成立治安巡邏隊12個，配發治安巡邏紅袖章300個，組織巡邏隊員在轄區加強值班巡邏，進一步增強群眾安全感；建立「三調聯動」機制，及時化解矛盾糾紛15起，有力維護社會和諧穩
為進一步提升社會治安滿意率、平安建設知曉率和檢察機關群眾滿意度。近日，金台區人民檢察院採取六條新措施，推動此項工作向縱深發展。
一是開展檢察開放日活動，擴大群眾對平安建設和檢察工作知曉率。舉行"檢察開放日"活動，邀請市院有關領導、區屬相關部門負責人、駐區企業單位和群眾代表、人民監督員20餘人來院參觀座談。代表們參觀了該院的辦案區、榮譽室、電子閱覽室、健身中心、圖書室及幹警辦公室；通過講解員的講解，代表們對該院各個科室的主要職能機構及檢察工作的制度化、規范化、信息化建設等情況做了了解。增加檢察機關執法辦案的透明度，減少群眾對檢察機關的神秘感，加深群眾對檢察機關和檢察幹警的了解，爭取群眾的廣泛支持。在座談會上，代表們對金台區院近年來檢察工作取得的成績給予了充分肯定，就今後檢察機關如何加強社會監督等問題提出了寶貴的意見和建議。
二是以開展"走千家、訪萬戶、送法律、送服務"活動為載體，提升人民群眾對平安建設和檢察工作的知曉率。近日，該院幹警在院領導帶領下分片區、分鄉鎮走訪了轄區各個企業、學校、社區、村組，給群眾帶去了宣傳手冊、公開信，為群眾提供法律咨詢服務。還在該區群眾聚集的繁華場所向群眾發放了印有該院聯系方式的紙杯、法律宣傳資料等，讓群眾了解檢察機關的職責，提高檢察工作的知曉率。
三是利用網路、電信、宣傳橫幅等進行日常宣傳，提高人民群眾對平安建設和檢察工作的知曉率。通過手機發語音服務，手機簡訊等宣傳檢察工作職責，提升檢察工作影響力 。與《市民周刊》聯辦"檢察官提醒您"欄目，從案件實例入手，宣傳治安防範知識，提高群眾自我防範能力以及治安預警信息，增強對違法犯罪活動的震懾力。
四是向全區廣大人民群眾發放《公開信》，廣泛徵求意見，把握群眾需求，不斷提升群眾對檢察機關的滿意度。積極向"四大班子"匯報請示工作，徵求"兩代表一委員"意見，走訪機關單位、社區、村組、人民團體和事業單位及重點企業，向全區廣大人民群眾發放《公開信》，召開座談會，徵求意見，把握群眾需求，樹立檢察機關的良好形象。
五是為群眾辦實事解難題，增強人民群眾對檢察機關滿意度。結合自身實際，繼續深化和豐富"兩下移、三貼近"、"走千家訪萬戶"等活動內容，重點圍繞人民群眾對社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法等方面的新要求、新期望，研究出台便民措施，並向社會公布。為群眾辦實事，接受群眾監督，切實把為民服務的各項承諾落到實處。
六是立足檢察職能，提高檢察人員執法公信力，提高人民群眾對檢察機關滿意度。①暢通舉報熱線，開通便民服務的綠色通道，堅持熱心接待，耐心說理，積極救助，及時回復。②對不服不起訴、不抗訴和重信重訪案件實行公開聽證審查，提高執法公信力。③加大查辦涉及民生、群眾反映強烈的職務犯罪和各類刑事案件力度，以執法辦案的實際效果贏得群眾信任。（陳梅、吳天河）
平安建設和綜治宣傳月活動宣傳標語
1、共創平安金台 共享和諧生活
2、加強綜合治理，維護社會穩定，促進社會和諧；
3、大力加強治安防控體系建設，全面落實綜合治理各項措施；
4、強基固本抓防範，齊抓共管保平安；
5、平安建設工作人人參與 平安建設成果人人共享；
6、和諧金台 平安為先；
7、全民齊努力 共建平安城；
8、平安建設 人人有責；
9、推進社會治安綜合治理，不斷增強人民群眾安全感；
10、全面推進「平安校園」創建活動，營造和諧健康的教育氛圍；
11、黨心民心萬眾一心 群防群治眾志成城；
12、我為人人勤防範 人人為我保平安；
13、社會治安綜合治 平安金台大家建；
14、深化綜治宣傳教育，增強全民綜治意識。
15、強化安全管理，共建和諧校園。
16、深入開展綜合治理，全面維護校園安全穩定。
17、同心協力，齊抓共管，共創平安校園。
18、平安校園大家共建，校園平安大家共享。
「迷彩服，白鋼盔，警棍手裡掂，壞人不敢現……」一首順口溜，道出轄區群眾對蓮湖平安建設工作的肯定。隨處可見的安保「紅袖章」、背街小巷的警燈閃爍、社區里的「天網」攝像頭、一隊隊昂首闊步的群防隊員，蓮湖區在加大人防技防投入力度的同時，嚴懲各類違法犯罪行為，大力開展矛盾糾紛化解，不斷促進社會和諧。
技防人防 一個都不能少
蓮湖區不斷加大技防人防投入力度，在鍾鼓樓廣場、城西客運站、北院門風情街等主要路段、治安復雜區域設置10個治安崗亭，購置流動警務車4輛、流動電瓶巡邏車26輛，重點加大對居民社區、主要街道、重點部位巡邏防範的頻率和密度，提高白天見警率和夜間見燈率，做到24小時巡邏全天候防控、全空間覆蓋，最大限度地擠壓犯罪空間和時間，預防和減少搶劫、盜竊等多發性案件，提高人民群眾安全感。
蓮湖區不斷提高治安防範信息化水平，在完成628個新增技防探頭和80個校園門前新增探頭的基礎上，9月底前將完成校園緊急報警系統建設，同時落實專職監控人員，建立24小時值守制度，及時應對處置突發事件，提高出警效率和事前處置能力。此外，按照「完善管理，健全制度，提高素質，發揮作用」的要求，蓮湖區加強專職群防隊伍管理，根據區域治安狀況，科學制定巡邏時間、路線，充分發揮好730名專職群防隊員作用，在居民院落開展看樓護院、鄰里守望等活動，形成「陌生人進社區有人問、發現可疑人員有人管、抓獲違法人員有人幫」的平安氛圍。
嚴打整治 一絲都不能放
蓮湖區本著「群眾利益無小事」的原則，以打擊「兩搶一盜」為重點，以提高社會治安滿意率為目標，始終保持對各類刑事犯罪的高壓態勢。蓮湖區把群眾反應強烈的多發性侵財案件作為工作重點常抓不懈，把打擊「兩搶一盜」等多發性侵財犯罪特別是居民區入室盜竊案件作為重中之重，採取有力措施，全力提升人民群眾安全感。同時，加大對「居民小區、集貿市場、娛樂場所、校園周邊、車站」等五類公共場所的排查整治，繼續加大對「黃、賭、毒」等社會丑惡現象的打擊力度，營造良好的社會治安環境，組織精兵強將，提高辦案效率，通過抓現行，破現案，打流竄，摧團伙，有效打擊犯罪，形成對違法犯罪分子的強大震懾力。
蓮湖區從現在開始到11月底，將選擇一批影響群眾安全感的案件，在社區進行公審公判，強力震懾犯罪分子，讓廣大人民群眾看到政法機關的打擊處理力度，營造良好的社會治安大環境。此外，蓮湖區加強人民調解、司法調解、行政調解「三調聯動」機制，繼續深入開展「大排查、大化解」專項活動，准確了解人民群眾的訴求和願望，推進矛盾糾紛排查化解經常化、規范化，實現人民調解、司法調解、行政調解和公調、訴調、檢調的相互銜接，有效預防和化解各類社會矛盾，努力實現「家庭瑣事不出戶、鄰里糾紛不出組、小事不出社區、大事不出街道、矛盾不上交」。
⑦ 科普手抄報內容怎麼寫
1人類全身上下，最強韌有力的肌肉，是舌頭。
2憋氣自殺是不可能成功的。
3鱷魚無法伸出它們的舌頭。
4北極熊是左撇子。
5鴕鳥的眼睛比腦袋大。
6海星至今還沒演化出腦袋。
7一隻被摘掉頭的蟑螂可以存活9天，9天後死亡的原因則是過度飢餓。
8長頸鹿沒辦法咳嗽。
9貓頭鷹是唯一能夠分辨藍色的鳥類。
10鯨魚一分鍾心跳只有9下。
11在太空中太空人是沒辦法哭的，因為沒有地心引力眼淚流不出來 。
12大象死後還會保持站立姿勢 。
13有些昆蟲沒有頭還可以再活上1年 。
14一台波音747的機翼長度恰巧是萊特兄弟第一次飛行的距離。
科普知識
1.為甚麼星星會一閃一閃的？
我們看到星閃閃，這不是因為星星本身的光度出現變化，而是與大氣的遮擋有關。
大氣隔在我們與星星之間，當星光通過大氣層時，會受到大氣的密度和厚薄影響。大氣不是絕對的透明，它的透明度會根據密度的不同而產生變化。所以我們在地面透過它來看星星，就會看到星星好像在閃動的樣子了。
2. 為甚麼人會打呵欠？
當我們感到疲累時，體內已產生了許多的二氧化碳。當二氧化碳過多時，必須再增加氧氣來平衡體內所需。因為這些殘留的二氧化碳，會影響我們身體的機能活動，這時身體便會發出保護性的反應，於是就打起呵欠來。
打呵欠是一種深呼吸動作，它會讓我們比平常更多地吸進氧氣和排出二氣化碳，還做到消除疲勞的作用呢。
3. 為甚麼蛇沒有腳都能走路？
蛇的身上有很多鱗片，這是它們身上最外面的一層盔甲。鱗片不但用來保護身體，還可以是它們的「腳」。
蛇向前爬行時，身體會呈S形。而每一片在S形外邊的鱗片，都會翹起來，幫助蛇前進時抓住不平的路面。這些鱗片跟蛇的肌肉互相配合，並能推動身體向前爬行，所以蛇沒有腳也可以走動呀！
4. 為甚麼向日葵總是朝著太陽開花
向日葵花盤下面莖部的地方，含有一種叫做「植物生長素」的物質。這物質有加速繁殖的功用，但卻具有厭旋光性，每遇到光線時，便會跑到背光的一面去。
所以太陽升起時，向日葵莖部便馬上躲到背光的一面去，看起來整棵植物就向著太陽的方向彎曲了。
5. 為甚麼人老了頭發便會變白？
我們的頭發中有一種叫「黑色素」的物質，黑色素愈多頭發的顏色便愈黑。而黑色素少的話，頭發便會發黃或變白。人類到了老年時，身體的各種機能會逐漸衰退，色素的形成亦會愈來愈少，所以頭發也會漸漸變白啊！
6. 為甚麼螢火蟲會發光？
螢火蟲會發光因為在它們的腹部末端有發光器，發光器內充滿許多含磷的發光質及發光酵素，使螢火蟲能發出一閃一閃的光。
螢火蟲發光的目的，除了要照明之外，還有求偶、警戒、誘捕等用途。這也是它們的一種溝通的工具，不同種類螢火蟲的發光方式、發光頻率及顏色也會不同，它們藉此來傳達不同的訊息。
7. 為甚麼肚子餓了會咕咕叫？
肚子餓了便會咕嚕咕嚕地叫，這是因為之前吃進的食物快消化完，胃裡雖然空空的，但胃中的胃液仍會繼續分泌。這時候胃的收縮便會逐漸擴大，內里的液體和氣體便會翻攪起來，造成咕嚕咕嚕的聲音。
下次不要再為肚子咕咕叫而感到尷尬啊！因為這是正常的生理動作呢。
8. 為甚麼駝鳥不會飛？
身型龐大的駝鳥類的一種，但它們卻不會飛上天啊！這不是因為它們的翅膀不管用，而是它們的羽毛都太柔軟，翅膀又太小，根本不適合飛行。另外，駝鳥的肌肉不發達，胸骨又平平的，對飛行都沒有幫助。
駝鳥生活在非洲，由於長期居於沙漠地區，身體為了適應環境，便逐漸演化成現在的樣子。
9. 為甚麼罐頭里食品不容易變壞？
午餐肉、豆豉鯪魚、茄汁豆......都是美味的罐頭食物，它們都可以存放很久而不易變壞。這因為罐頭是密封的，細菌便無法進入。
人們在製造罐頭食品的時候，把罐頭里的空氣全部抽出，然後把它封口。在沒有空氣的情況下，即使裡面的食物沾上少許細菌，它們也無法生存或繁殖啊！
10. 為甚麼嬰兒剛出生時都會哭個不停？
嬰兒剛出生時都會呱呱大哭，這不是因為他們感到不開心，而是他們正在大口大口地呼吸著第一口的空氣呢！
當嬰兒離開媽媽身體出生時，他們吸進的第一口空氣會沖到喉部去，這會猛烈地沖擊聲帶，令聲帶震動，然後發出類似哭叫的聲音。
11. 為甚麼蜥蜴的尾巴斷落後仍然不斷彈跳著？
為了保護自己，很多蜥蝪也利保護色掩人耳目；而部份蜥蜴當受到襲擊時，尾巴更會因肌肉劇烈收縮而導致斷落。基於斷落的尾巴中仍有部份神經活著，它會不斷彈跳，從而分散敵人的注意力，以便逃脫。別以為他們的生命會這樣完結，其實只需多個月，尾巴又會重新長出來，繼續生活。
12. 為甚麼松鼠的尾巴特別大？
別看輕松鼠的尾巴！松鼠在樹上跳來跳去的同時，它的尾巴正發揮很大的功用。它能夠令松鼠在樹上跳躍時得到平衡，避免掉下來受傷。此外，這條大大的尾巴更能於冬天發揮保護的功用，緊緊圍著松鼠的身軀，既方便，又實用。
13. 為甚麼人的大拇指不可以有一或三節？
一般人有五隻手指，而手指的長度各有不同。但是，有沒有人察覺到，除了大拇指外，其它手指也有三節，而唯獨大拇指只有兩節呢? 原來，它的節數正好配合其它四指。要是三節的話，大拇指會顯得沒有力，以致不能提起較重的物件；要是只得一節，它便不能自如地與其它四指配合抓緊東西！
14. 為甚麼自己搔自己時不感到痕癢？
當別人搔自己時，我們會倍感痕癢，而且不斷大笑；可是，當自己搔自己的時候，我們不單不會大笑，而且更不感痕癢。基於我們的思想上已有了准備，大腦會發出一種 「不會有危險」的訊息，神經亦隨之放鬆，所以便不會大笑起來和感到痕癢了！
15. 為甚麼海水大多是藍、綠色？
望向大海，很多時也發現海水呈現藍、綠色。可是，當你把海水撈起時，你卻只能看到它像往日的水般，透明無色。原來，海水本身與我們日常所接觸到的水沒有大分別，也是透明的。我們所看到的綠色，其實是海水對光吸收能力而產生出來的現象。只有綠光能被海水吸收，從而反射出來；當海水更深時，綠光也被吸收，海水看上去便成了藍色。
16. 為甚麼會起雞皮疙瘩？
我們的皮膚表面長著汗毛，而每一個毛孔下都有一條豎毛肌，當受到神經刺激（例如：生氣、害怕、受涼等情況）後，身體的溫度會下降，而豎毛肌便會收縮而令毛發豎立起來，形成雞皮疙瘩。除了有著保溫的作用外，這個生理系統亦可使動物的體型看起來比實際更大，從而嚇退敵人。
17. 海馬是由爸爸的肚裡出世？
幾乎所有動物也是雌性繁殖下一代，但海馬卻是與眾不同，它是由雄性分娩出來的。於雄性海馬的肚上有一個像袋鼠「育兒袋」的孵卵囊，雌性海馬會把卵子排到雄海馬的孵卵囊中。此後，雄性海馬就擔起孕育的責任，經過約三個星期，小海馬便由爸爸的體內彈出來。
18. 為甚麼樹葉會變顏色？
樹葉變色的原因與其蘊含的化學物質—葉綠素有關。當秋天來臨時，白天的時間比夏天較短，而氣溫更亦較低，樹葉因此停止製造葉綠素，剩餘的養分輸送到樹乾和樹根中儲存。樹葉中缺少了綠色的葉綠素，與此同時，其它化學色素因而顯現出來，所以我們多看到黃和褐等顏色的樹葉。
19. 為甚麼有落葉？
秋天來臨的是時候，樹葉上蒸發的水份比夏天多，但樹根吸水卻比夏天少了。為了減少樹木的水分流失，莖部的細胞開始形成一個分離層，待養分完全離開樹葉後，分離層會令樹葉和樹干隔離，樹葉從而掉下來。
20. 為甚麼鯨魚會噴水？
鯨魚是哺乳類動物的一種，可是它的鼻子沒有鼻殼，鼻孔長在頭頂上。在水中生活的它用肺呼吸，能一次過儲存很多空氣，不用經常到水面換氣。但當它往水面換氣時，它便會用鼻呼吸，而呼吸時連帶海水噴出體外所發出的巨聲浪便是由壓力所造成的。
⑧ 感恩節手抄報內容怎麼寫
感恩節手抄報資料：感恩節火雞的來歷
為什麼要在感恩節食用火雞呢。這要從感恩節的由來說起。1620年，英國一批主張改革的清教徒，因理想和抱負不能實現而退出國教，自立新教，此舉激起了英國當政者的仇恨。這些清教徒們不堪承受統治者的迫害和歧視，先逃到荷蘭，9月初，乘船遠渡重洋，准備流亡美國。船在波濤洶涌的大海中漂泊了65天，於11月終於到達了美國東海岸，在羅得島州的普羅維斯敦港登陸。當時，此處還是一片荒涼未開墾的處女地，火雞和其他野生動物隨處可見。時值寒冬，來到陌生的地方，缺衣少食，惡劣的環境正在威脅著他們的生命。在這生死攸關的時刻，當地的印第安人為他們帶去了食物、生活用品和生產工具，並幫助他們建立了自己的新家園。
這些英國人在安頓好新家以後，為感謝在危難之時幫助、支援過他們的印第安人，同時也感謝上帝對他們的「恩賜」，這年11月第四個星期四，將獵獲的火雞製成美味佳餚，盛情款待印第安人，並與他們進行聯歡，慶祝活動持續了三天。此後，每年11月第四個星期四都要舉行這樣的慶祝活動，除招待印第安人食烤火雞外，並在一起瘵辦射箭、跑步、摔跤等體育競賽，夜晚還圍著篝火盡情歌舞，共享歡樂。
另外有一種說法是這樣的，在16世紀某一年的收獲節上，英國的伊麗莎白女王正在吃烤鵝。這時傳來消息說，西班牙的無敵艦隊(SpanishArmada)在前往攻擊她心愛的英國途中沉沒了，女王高興不已，於是又要了一隻鵝來慶祝這一捷報。因此鵝也就成了英國豐收季節的愛鳥。當清教徒們從英國來到美國時，烤火雞代替烤鵝成了主要菜餚，因為北美大陸火雞數量更為豐富，比鵝更容易找到。
感恩節手抄報內容：感恩的故事
《我們只不方便三小時》
那天跟老公幸運地訂到了票回婆家，上車後卻發現有位女士坐在我們的位子上，老公示意我先坐在她旁邊的位子，卻沒有請這位女士讓位。我仔細一看，發現她右腳有一點不方便，才了解老公為何不請她讓出位子。
他就這樣從嘉義一直站到台北，從頭到尾都沒向這位女士表示這個位子是他的，下了車之後，心疼老公的我跟他說：「讓位是善行，但從嘉義到台北這么久，大可中途請她把位子還給你，換你坐一下。」
老公卻說：「人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。」聽到老公這么說，我相當感動，有這么一位善良又為善不欲人知的好老公，讓我覺得世界都變得溫柔許多。
心念一轉，世界可能從此不同，人生中，每一件事情，都有轉向的能力，就看我們怎麼想，怎麼轉。
我們不會在三分鍾內成功，但也許只要花一分鍾，生命從此不同。
親愛的朋友們：你看完這三篇小故事後，可以馬上起身去擦桌子，或洗碗;或閉起眼睛沉思一會;也可以轉送給其他的朋友。
當然，我最開心的是你選擇轉送，誰知道呢，也許會對別人有所觸動，亦如當初我被觸動那樣。
⑨ 感恩節手抄報內容怎麼寫
感恩節手抄報內容：感恩名言1
1. 哀哀父母，生我劬勞。——《詩經》
2. 幫助，只是舉手之勞，而感謝卻是永無止境的。
3. 卑鄙小人總是忘恩負義的：忘恩負義原本就是卑鄙的一部分。——雨果
4. 不當家，不知柴米貴；不養兒，不知報母恩。 ——諺語
5. 不會寬容別人的人，就不配受到別人的寬容。
6. 不要總是數著自己付出了多少，要記住從別人那得到了多少。
7. 吃水不忘挖井人，前人栽樹後人乘涼。
8. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
9. 從小不知老娘親，育兒才知報娘恩。 ——諺語
10. 淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
11. 登高山之巔，勿忘父母情；入成功之道，切記恩師意。
12. 滴水之恩，當湧泉相報。
13. 恩欲報，怨欲忘；報怨短，報恩長。
14. 凡人皆有感恩報德之心。——狄更斯
15. 父恩比山高，母恩比海深。——諺語
16. 父母之恩，水不能溺，火不能滅。——諺語
17. 感恩即是靈魂上的健康。
18. 感恩是精神上的一種寶藏。
感恩節手抄報內容：感恩名言2
1. 感恩之心，人皆有之；感恩之人，世皆敬之。
2. 感激是扇沒有上鎖的門，不需要鑰匙便能打開。
3. 感謝是美德中最微小的，忘恩負義是惡習中最不好的。——諺語
4. 國將興心貴師而重傅。
5. 喝水不忘挖井人，前人栽樹後人乘涼。
6. 鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
7. 換一種角度去看待人生的失意與不幸，懷著感恩的心生活，生活將賜予你燦爛的陽光。
8. 回報所有的施予，包括痛苦，感激全部的幸福。
9. 會感恩的人，才懂得珍惜；會珍惜的人，才能夠快樂。
10. 見利忘義，不知道恩德，這就是造作罪業。
11. 教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。——布魯納
12. 借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
13. 精彩完美的人生，是懷著感激的人生。
14. 鞠躬盡瘁，死而後已。——諸葛亮《後出師表》
15. 沒有感恩就沒有真正的美德。
⑩ 幼兒園防溺水包責任實施方案
幼兒園防溺水包責任實施方案1
為進一步貫徹落實區教育局、楊店學區辦人民滿意教育的文件精神，切實有效地防範學生溺水事故的發生，確保我校學生的生命安全，根據《楊店學區關於做好學生防溺水安全工作的通知》要求，特製定本方案：
一、指導思想
認真貫徹區教育局、楊店學區預防青少年兒童溺水工作會議精神和有關預防溺水事故的具體要求，充分認識防溺水安全工作的重要性、必要性和緊迫性，認真落實防溺水工作措施，建立聯防聯動工作機制，切實把我校防溺水工作落到實處。
二、工作目標
學校要堅持預防為主的方針，加大對學生進行預防溺水安全教育的力度，採取多種途徑和方式，有針對性地對學生進行預防溺水專題的安全教育活動，切實增強學生安全意識，提高自我救護能力，杜絕因學校教育不到位而發生的溺水死亡事故。
三、主要任務
（一）強化教育，注重實效。各班要結合班情開展預防溺水安全教育專題活動。通過國旗下講話、主題班（隊）會、宣傳欄、黑板報、校園廣播、專題報告、知識問答、倡議書、致家長的公開信等多種形式，開展有針對性的防溺水安全知識教育活動，切實提高每一位學生的防溺水意識和自護自救能力。不在無成人帶領下私自下水游泳；不擅自與同學結伴遊泳；不到無安全保障的水域游泳；不在上下學途中下江（河）池塘戲水玩耍打撈；不冒險過橋、過河、涉水坑。發現險情會互相提醒、勸止、報告，能學會基本的自護、自救方法。
尤其要教育學生，在發現同伴溺水時應立即呼救，不宜盲目下水營救，避免發生更多傷亡。學校要特別關注留守兒童、單親家庭子女等特殊群體的防溺水安全教育。
各班要在前期開展預防溺水工作「六個一」基礎上，重點做好以下工作：
1、放假前上一堂預防溺水安全教育課；
2、各班要通過有效方式給學生及家長至少發一條預防溺水溫馨提示函，請家長加強對孩子離校期間的教育和監管；
3、學校要組織每個學生簽訂一份由學生、學生家長、班主任共簽字的預防溺水安全承諾書；
4、在廣泛宣傳的基礎上，印發一封以防溺水安全教育為主要內容的《致學生家長一封公開信》，回執欄必須有家長及監護人的簽名；
5、組織教師開展一次安全大家訪活動，或由學校協調相關部門召開一次村民組會議，強調學生暑期安全。
(二)排查分析，落實措施。各班要對校園附近水域的安全隱患開展一次詳細的排查，將校園外的危險地段告知學生及家長；在校園、校門口等顯眼處張貼（掛）有關宣傳標語、橫幅，提示學生及家長；在校外水域等易發生溺水事故的地方設立警示標志、加裝防護設施等。爭取楊店鎮人民政府、學校駐地村委會和有關部門的支持，對可能發生溺水事故的水塘，水渠，河流等危險地段設立防溺水警示牌；提醒池塘，水庫管理者或權屬人落實好防溺水相關措施，切實承擔起安全責任。
（三）家校聯防，確保平安。學生溺水事故主要發生在校外，發生在脫離家長監護和學校管理的時段。各班主任要加強與家長的聯系，通過印發《致學生家長一封公開信》、家訪、家長會等形式,密切家校聯系，增強家長特別是留守兒童監護人的安全意識和責任意識，督促家長切實加強監管，使家長在學生離校期間，切實擔負起監護人的責任。引導家長在假期利用有資質的社會培訓機構對學生進行游泳技能培訓，讓更多的學生學會游泳，做到家校齊抓共管，聯防聯動，嚴防學生溺水事故的發生。
四、工作要求
1、為切實做好預防青少年兒童溺水工作，我校成立專門工作領導小組。
組長；董小福
副組長：程鋒黃敬斌
成員：劉利釗官樹林田南清各班班主任
領導小組下設辦公室，具體負責協調、動員、組織、管理等工作。各班要認真研究和分析本班防溺水工作面臨的`形勢和存在的問題，總結學校防溺水管理的經驗教訓，落實具有針對性、實效性的預防學生溺水的具體措施，並結合我校實際情況，制定具體的學生防溺水工作方案，狠抓落實，確保今年預防學生溺水安全教育活動扎實有效開展，並報校長辦公室。
2、要充分認識預防學生溺水工作的長期性，進一步落實預防溺水安全教育和管理工作責任制，對預防學生溺水安全教育工作做到常抓不懈，積極探索並逐步建立預防學生溺水安全教育和管理的長效機制。
3、各班主任要扎實開展防溺水工作，同時各班班主任為本班信息聯絡員，及時將本班好的做法上報學校辦公室。
4、要嚴格責任追究。對工作責任不落實、隱患排查和整治不及時，管理不嚴格，監督不到位、信息報告不及時等引發的各種安全責任事故，要嚴肅追究單位領導和責任人員的責任。
5、各班要認真總結預防學生溺水安全教育的做法和經驗，於8月28日前將防溺水工作總結報校長辦公室。
幼兒園防溺水包責任實施方案2
每年夏季是學生溺水事故的高發期，全國各地每年都發生多起學生溺水事故，觸目驚心。因此，加強對學生的安全教育，強化安全措施，避免學生溺水事故的發生，切實保障學生安全，是我校本學期安全工作的重點。為認真貫徹落實區教育和體育局有關文件精神，切實提高學生的安全防範意識和自救自護能力，保證學生生命安全，我校特製定預防學生溺水工作方案。
一、防止學生溺水工作目標
今年我校以零溺水事故為工作目標，以學校管轄區內的6個坑塘（具體位置分別在：南孟庄小學東側、南孟庄村北頭、南孟庄村東頭、南楊庄村東北頭、南楊庄村中央、南楊庄村西。）為工作重點，全面清、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發生。通過開展「防溺水安全教育周」（5.24——5.28）活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員社會、家長共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
二、以往我校防止學生溺水工作的主要做法
1、加強宣傳。主要利用學校宣傳欄、黑板報、電子顯示屏等加強預防溺水等安全知識方面的教育。
2、加強教育。主要通過主題班會、國旗下講話等形式進行防溺水方面的教育。
3、加強巡査。主要安全人員在中午和下午放學時間對轄區內的6個坑塘進行巡查，及時發現，及時制止。
三、今年防止學生溺水工作的具體措施
1、成立學校預防學生溺水工作領導小組，名單如下：
組長：
副組長：
成員：
2、層層簽定安全責任書，明確學生、家長、學校的責任。
3、加強與居村、轄區派出所及相關部門的聯系，督促班主任與家長的溝通工作，共同做好學生校外防溺水安全工作。建立健全各方參與、各負其責、密切配合、共同防範的工作機制。
4、校園顯著位置懸掛「珍愛生命、預防溺水」為主題的宣傳橫幅，利用校園電子屏、班級電子白板、國旗下講話、班級黑板報、微信班級群開展防溺水宣傳，舉行「珍愛生命，遠離溺水」宣誓，營造濃厚氛圍。
5、召開一次防溺水安全主題班會。安全教育圍繞「六不」進行：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的'學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。
6、人人學唱防溺水歌《危險的地方我不去》。
7、開展「每天一次安全提醒」活動。放學前，老師要叮囑學生：放學後要遠離坑塘，不到危險的地方去；不能提前到校，早起在家早讀，中午在家午休。（早晨進校時間是7：20，中午進校時間是2：00。）
8、學校向家長發出《告全體學生家長書》，告知學生家長在防止孩子溺水問題上應負的監護責任，請家長共同做好學生的安全管理工作。同時，微信班級群引導家長加強學生出入管理，班主任發現缺席未請假的學生第一時間與家長聯系，了解學生去向，防止學生溺水事故的發生。
9、加強學校周邊水塘巡查制度的落實，同時調動社會的力量，同時參與管理，確保萬無一失。
10、如發現問題，第一時間電話向上級部門報備。
幼兒園防溺水包責任實施方案3
一、指導思想
本著對人民對學生對社會高度負責的精神，堅持「以人為本」、「生命至上」的原則，充分發揮學校的教育和管理職能，減少乃至避免溺水事故的發生，為創建平安校園，構建和諧社會作出應有的努力。
二、工作目標
以不發生造成人員傷亡的溺水事故為目標，以學校周邊水域為重點，全面清查、整改學校安全隱患。通過召開預防發生溺水事故的專題會議，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，動員全社會關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
三、方案主題
關愛生命，防止溺水。
四、組織領導
為確保學校學生預防溺水教育活動的開展，中心校成立防溺水安全教育領導小組。
組長：
副組長：
五、主要措施
1、各中小學均要成立防溺水安全教育領導小組，制定開展防溺水安全預案，做到將安全工作責任層層落實實處。
2、加強學習，充分認識做好學生預防溺水事故發生的重要性。立即對預防學生發生溺水現狀進行一次認真分析，開展一次排查，有針對性地採取有效措施，消除隱患。
3、進一步提高教師、家長、學生的危險意識，加強對學生的看護和監督，組織教師定期家訪、了解情況，及時制止不當游泳、水邊玩耍等危險行為。
4、調查摸清和掌握本區域的危險地段、河段，並及時告之學生家長。
5、深入開展學生防溺水安全教育。學校要通過班(隊)會、板報、專題報告、知識問答、張貼標語等多種形式，以典型事例警示學生，通過反復多次教育，切實提高每個學生的安全意識和自護自救能力。
6、強化管理，嚴明紀律。學校要明確要求學生不準在無家長或老師帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴遊泳，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的危險水域游泳，不到不熟悉的水域游泳。要把這些要求作為一項校紀校規，對學生進行約束。同時各中小學要設立舉報電話，讓學生互相約束，互相監管。
7、加強與街道、村居及相關部門的聯系，要督促班主任、科任教師與家長溝通，共同做好學生校外防溺水安全工作。建立健全各方參與、各負其責、密切配合、共同防範的工作機制。在江、河、溪、塘、水庫等危險地段設立安全警示牌。
8、特別關注和加強外來工子女、留守兒童、單親家庭子女的安全教育和監管工作。印發《致家長一封信》和走訪，督促學生家長切實加強對學生的監管，增強安全意識和監護人的責任意識，使家長在學生上學放學路上、中午、傍晚、節假日、暑假等脫離學校和老師監管的時段，切實擔負起監護人的責任，避免產生監控「空檔」。
幼兒園防溺水包責任實施方案4
一、指導思想
根據西鄉縣教育局進一步加強學校安全工作的通知要求，針對我校的實際情況，通過開展形式多樣的安全教育活動，重點開展「防溺水」專題安全教育活動，不斷提高師生、家長的安全意識及學校安全教育的實效。形成人人講安全，個個關心安全，時時、處處綳緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明、和諧的學習樂園而共同努力！
二、領導機構
組 長：
副組長：
組 員：
三、活動主題及目標
（一）主題：關愛生命、防止溺水
（二）目標：普及學生游泳安全知識及自救、互救常識，加強與家長、社會的溝通聯系，提高對學生的監控聯防能力，杜絕溺水事故的發生。
四、主要措施
（一）突出重點，認真開展游泳的排查和整治活動，確保校園一方平安。配合公安、水利等部門對學校周邊的江河湖泊、溪邊、水庫等水域情況進行認真自查和整改，消除可能導致游泳的各種隱患，積極預防溺水事故的發生。同時要結合其它安全工作，開展一次全面的安全大檢查，消除各類事故隱患和不安全因素。
（二）完善制度，逐步建立標本兼治的長效機制。要針對工作中發現的具有普遍性、針對性的問題認真總結經驗和不足，規范、完善相關安全制度和安全預案，探索建立實用性和操作性強的安全管理制度和安全責任體系。同時，認真落實門衛管理和安全保衛制度，特別是節假日期間的值班保衛制度。
（三）加強宣傳，不斷提高師生安全意識。要以宣傳游泳安全常識為重點，通過主題班會、團隊活動、校園宣傳欄、標語、掛圖、致家長的一封信等多種形式，廣泛、深入地對廣大師生進行安全教育，積極宣傳，營造氛圍，進一步增強師生的安全意識。
（四）圍繞主題，開展「五個一」活動。要緊緊圍繞「珍愛生命、防止溺水」這一主題，深入開展「五個一」活動：以班為單位，開展一次安全教育報告會，使全體學生人人參與到教育活動中來，人人增強預防溺水事件的責任感和重要性；出一期防溺水為主要內容的黑板報，大力宣傳防止溺水的基本常識；舉行一次主題班會活動，
讓學生講述我們日常生活中存在的易發生溺水的危險地帶、水域，發動學生自己來分析應如何避免溺水現象的發生。班主任做好會議記錄和工作總結；各班舉辦一項競賽活動（如手抄報、徵文、演講等），召開一次家長會或印發致家長的一封信。
（五）加強考勤管理。各上課（輔導）教師要嚴格點名制度；各班主任必須於每天午休後（14：10）到教室清查學生人數；各公寓管理員必須於每天午休、晚休時間逐宿舍詳細清查住校生；以上對未到學生要及時查明原因並通知班主任和家長。
（六）狠抓家校管理，夯實責任。全體班主任要從重視人的生命的高度，認真開展好「珍愛生命，預防溺水」教育活動，促使廣大學生了解掌握水中遇險時的自救互救常識，促使廣大學生自覺遠離危險。同時，學校與各班主任、學生、家長共同簽訂午休期間的學生安全責任書，並向每位家長致一封信，齊抓共管，共同做好學生預防下河（塘）洗澡的管理，嚴防溺水事件的發生。
幼兒園防溺水包責任實施方案5
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，堅持「安全第一，預防為 主」的方針，認真貫徹落實市教育局《關於開展學生防溺水專項整治活動的通知》、全省防溺水視頻會議 精神 和《浙江省教育廳辦公室關於開展「學生安全千萬家活動」的通知》等文件 精神 ，增強我園對防溺水工作重要性和緊迫性的認識，全園 全面開展防溺水的安全教育，切實有效的防止此類事故的發生，確保師生人身安全，為構建「平安校園」 提供 保障。
我園充分依靠全體教職員工及全體家長，聯合社會各方面力量，切實做好20xx年我園防溺水工作，防患於未然，以保障孩子健康成長。
二、工作目的
通過開展防溺水安全工作，進一步強化幼兒園安全管理和教育工作，引導幼兒樹立玩水、游泳的安全意識、掌握游泳安全知識、提高幼兒的自我保護能力。
三、工作目標
以不發生造成人員傷亡和財產損失的溺水事故為目標，全面清查、整改學校安全隱患，杜絕傷亡事故的發生。
通過召開防溺水事故的專題會議等活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助孩子樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力；動員全社會共同關注和支持幼兒園安全工作，保證幼兒園的教育教學工作健康有序的開展。
四、方案主題
開展防溺水安全教育，遏制溺水事故的發生。
五、組織領導
為確保預防溺水教育活動的開展，我園成立了預防溺水安全教育領導小組、「學生安全千萬家活動」的領導小組
六、工作實施
1、召開預防發生溺水事故的專題會議，學習市教育局學生科《關於開展學生防溺水專項整治活動的通知》和全省防溺水視頻會議精神，成立防溺水安全教育領導小組，制定防溺水安全預案，召開「珍愛生命、預防溺水」的專題教師會、班主任動員會，
防「溺水」重點人員專題家長會，每班開展防「溺水」安全教育課，為進一步提高每一位教師、每一位家長、每一位孩子的防「溺水」的安全意識，通知全園師生、教職員工按時收看瑞安電視台「安全視界」珍愛生命，預防溺水知識，全園分3場次組織全體幼兒和教職員工在四樓多功能廳觀看《珍愛生命、預防溺水》的安全教育錄像片，校園廣播放學前2分鍾安全教育資料(防溺水安全教育)，校門口宣傳欄、班級育兒欄里張貼(掛)防溺水資料。
為加強家長對孩子的看護和監督，發放《珍愛生命、預防溺水告家長書》人手一份，跟每一位家長、每位老師、每一位孩子簽訂《珍愛生命、預防溺水》安全承諾書，並進行全園《珍愛生命，預防溺水》的家長和孩子的現場簽名活動。
將防溺水工作層層落實到實處。
加強班子成員及老師的值班力度，假期里安排老師在園值日。
2、深入開展孩子防溺水安全教育。
我們要在做好各項安全工作的同時，園內張貼宣傳標語，園屏幕滾動防溺水安全標語，重點開展預防溺水的安全教育課、專題家長會、告家長書、觀看錄像等典型事例等形式，大張旗鼓地向孩子普及游泳安全知識。
通過組織國旗下講話、育兒欄、宣傳欄的宣傳教育等活動。
及假期前分發人手一份的《假期致家長一封信》，信里明確要求孩子不準在無家長或老師帶領下私自下水游泳，不擅自與同學結伴遊泳嬉水，不到無安全設施、無救護人員、無安全保障的危險水域游泳或玩耍，不到不熟悉的水域游泳。
增強廣大師生游泳安全意識，提高了每一個孩子的安全意識和自護自救能力。
3、調查摸清本區域內的危險地段、河段，及時告知幼兒和家長。
加強與鎮、村及相關部門的聯系，督促班主任、科任教師與家長的溝通工作，共同做好孩子校外防溺水安全工作。
建立健全各方參與、各負其責、密切配合、共同防範的工作機制。
督促村、社區加強對轄區內安全隱患的排查治理工作，努力消除安全隱患。
4、據《浙江省教育廳辦公室關於開展「學生安全千萬家活動」的通知》(浙教電傳〔20xx〕231號)通報，自6月27日以來6天時間內全省15名中小學生和幼兒溺水死亡。
我市自6月12日以來陸續有3名中小學生發生溺亡事故。
這些沉痛的教訓一再給我們敲響警鍾。
暑假期間，防範孩子溺水工作任務將更加艱巨。
為有效預防幼兒溺水死亡事故的發生。
我園在7月11日開展園務會，對預防孩子發生溺水工作現狀進行一次認真分析，開展一次排查，有針對性地採取有效措施，消除隱患。
成立「學生安全千萬家活動」的領導小組。
7月12-25日全園各班級根據實際情況全面開展「學生安全千萬家活動」的電話家訪工作或走訪，特別關注留守兒童、單親家庭子女的安全教育和監管工作，督促孩子家長切實加強對孩子的監管，
特別是增強留守兒童、單親家庭子女的家長的安全意識和監護人的責任意識，使家長在孩子上學放學路上、中午、傍晚、節假日、暑假等脫離學校和老師監管的時段，切實擔負起監護人的責任，避免產生監控「空檔」。
7月26日整理「學生安全千萬家活動」電話家訪工作情況的匯總。