Ⅰ 高一英語的知識點
學習一門外語是很重要的，尤其是英語，因為各國普遍英語，所以我們要好好 學習英語 ，這可能就是你以後會用到的。我為你們整理了 高一英語 知識點，希望對你們有所幫助!
高一英語知識點1
1.prefer
Prefer doing…to doing…
Prefer to do rather than do
2.advantages/disadvantages優勢/劣勢
2.Ever since middle school,my sister Wang Wei and I have dreamed about taking a great bike trip.從高中起，我姐姐王維和我就一直夢想做一次偉大的自行車旅行。
連詞since引導的時間狀語從句用一般過去時，介詞since與時間點連用
It is/has been+一段時間+since+一般過去時自從……至今已經多久了。
3.persuade sb to do sth=persuade sb into doing sth說服某人做某事
4.強調句型It is/was+被強調部分+that/who
強調句型可以強調除謂語動詞以外的任何 句子 成份。一般來說，如果被強調部分是人時，用連詞that或who;如果被強調部分是物，只能用連詞that。
not…until的強調句
5.be fond of喜歡，喜愛
6.Although盡管，雖然，引導讓步狀語從句
① although 從句多在句首，though 從句可在主句前、中、後任何位置，而且though 可以作副詞用於句末，作「但是，不過」講，而although 無此用法。
② as though(彷彿，好像)，even though(即使，盡管)中不能用although。
③ though 引導的讓步狀語從句可以倒裝(將表語、狀語、情態動詞後的動詞原形前置到句首，此用法同as),而 although 不可以。
7.insist on doing sth/sth.一定要、堅持主張
She insists on getting up early and playing her radio loudly.
她老是一大早起來把收音機音量開大
11.care about關心 在乎
care for喜歡，照料，照顧
12.change one』s mind改變主意
13.experience經歷/ 經驗
14.Once可作為從屬連詞，作「一(旦)……就……」解，連接一個表示時間的狀語從句。從句中常用一般現在時現在完成時表將來。
Once you have begun you must continue.
15.give in讓步 give up 放棄
16.instead of代替，而不是
17.make up one』s mind to do下定決心做某事
18.a large parcel of一大包
19.as usual像往常一樣
20.put up our tent搭帳篷
21.stay awake睡不著，醒著stay up熬夜
22.for company做伴
23.lie beneath the stars躺在星空下
24.can hardly wait to do=can』t wait to do迫不及待做某事
25.go in the right direction走正確的方向
26.at a very slow pace.以很慢的速度
27.be similar to類似於
28.afford to do sth付得起，能承擔
29.be tired from因……而疲勞be tired of對……厭倦
30.be in high spirits喜氣洋洋，興高采烈
31.come true實現，成真
32.give sb some advice on doing...
33.a guide to………的指南
34.on a tour在游覽中，在巡演中
35.in detail詳細地
高一英語知識點2
1. instead of spending your vacation on a bus, ... you may want to try hiking. instead和instead 0f的用法
2. say "hi" / "hello" / "thanks" to sb. (for me) 問候的句型
3. is anybody seeing you off? 進行時表將來
4. she struggled and struggled, and could not get on her feet. (= keep struggling)
5. you should not go rafting unless you know... unless引導條件狀語從句，相當於if... not
6. by staying at..., tourists can help the villagers make money so that they can take care of the fiver and the birds. 目的狀語從句
7. she was so surprised that she couldn't move. 結果狀語從句
8. tree after tree went down, cut down by water. 過去分詞作狀語
9. the next moment, the first wave swept her down, swallowing the garden. 現在分詞作狀語
10. however, before she could think twice, the water was upon her. it didn't take long before the building was destroyed. before的用法
高一英語知識點3
1.because of 因為…… (注意和because 的區別)
2. even if (= even thoug)即使，用來引導讓步狀語從句
3. come up 走上前來，走近，發生，出現 come up with 追上，趕上，提出
4. communicate with sb 和某人交流
5. be different from… 與……不同
be different in … 在……方面不同
Most of my projects are different in performance.
我多數作品的演奏風格都不同。
6. be based on 以……為基礎
7. at present 目前，眼下 for the present眼前;暫時
8. make (good/better/full)use of
9. the latter後者 the former 前者
10. a large number of 大量的 the number of …的數量
11. such as 例如
12. hold on 堅持住，握住不放;(打電話時)等—會
13. … you will hear the difference in the way(that/ in which) people speak.
你會聽出人們在說話時的差異。
14. play a role/ part (in) 在…中擔任角色;在…中起作用;扮演一個角色
15. the same …as… 與……一樣
16. at the top of…在…頂上
at the bottom of 在……底部
17. bring up 教養，養育;提出
18. request sb (not) to do sth. 要求某人做/不要做某事
19. be satisfied with…對……感到滿意，滿足於
20. suggest v. (request，insist…)
I suggested you do what he says. 我建議你按照他說的去做。
I suggest you not go tomorrow. 我想你明天還是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health. 他蒼白的臉色暗示了他身體不好。
注意：insist 意思為「堅持要求」時後面的that從句用虛擬語氣;如果insist 意為「強調，堅持認為」的時候，從句可以用任何所需要的時態。例如：She insisted that she didn』t tell a lie.她堅持認為她沒撒謊。
21. according to…. 按照… 根據…
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Ⅱ 高一英語下冊必記知識點解析
想學好外語，有許多事情要做，學校的課業負擔也很重，如何合理地安排時間呢?在這里有16個字：化整為零，集中殲滅，見縫插針，持之以恆。以下是我給大家整理的 高一英語 下冊必記知識點解析，希望大家能夠喜歡!
高一英語下冊必記知識點解析1
一. 直接引語和間接引語
(一)直接引述別人的原話，叫做直接引語;用自己話轉述別人的話，叫做間接引語。間接引語一般構成賓語從句。直接引語必須放在引號內，間接引語則不用引號。直接引語改為間接引語時，除將引語部分變成賓語從句外，還必須對直接引語中的人稱、時態、指示代詞、時間狀語、地點狀語等進行改變。
1. 時態的變化：直接引語變為間接引語時，通常受轉述動詞said, asked等的影響而使用過去化的時態，即把原來的時態向過去推，也就是一般現在時變為一般過去時，現在進行時變為過去進行時，等等。例如：
Tom said to me,「My brother is doing his homework.」
→Tom said to me that his brother was doing his homework.
2. 人稱代詞、指示代詞、時間狀語、地點狀語等等的變化： 根據意義進行相應的變化，例如：
She asked Jack,「Where have you been?」
→She asked Jack where he had been.
He said,「These books are mine.」
→He said that those books were his.
(二)直接引語改為間接引語時，都使用陳述語序，但是因為原句的句式不同，所以變成間接引語時所用的連詞會有所不同。直接引語如果是一般疑問句，用連接詞whether或if;如果是特殊疑問句，則用疑問詞引導間接引語。轉述的動詞一般用asked，可以在其後加上一個間接賓語me, him, her, us等。如：
She said,「Is your father at home?」
→She asked me if/whether my father was at home.
「What do you do every Sunday?」My friend asked me.
→My friend asked me what I did every Sunday.
直接引語如果是祈使句，改為間接引語時，要將祈使句的動詞原形變為帶to的不定式，並在不定式的前面根據原句的語氣(即請求或命令)加上ask, tell, order等動詞，如果祈使句為否定式，則在不定式前加not。其句型為：ask / tell / order someone (not) to do something. 例如：
She said to us,「Please sit down.」
→She asked us to sit down.
He said to him,「Go away!」
→He ordered him to go away.
He said, 「Don』t make so much noise, boys.」
→He told the boys not to make so much noise.
二. 各種時態的被動語態
被動語態概述
被動語態的概念：它是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執行或被執行關系。主動語態表示主語是謂語動作的執行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被動語態表示主語是謂語動作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.
被動語態的構成
被動語態的形式是由「助動詞be+動詞的過去分詞」構成。助動詞be隨著主語的人稱、數、時態等的不同而變化。幾種常見時態的被動語態形式如下：
1. 一般現在時 am/is/are + 過去分詞
例如：Rice is planted in the south of China.
2. 一般過去時 was/were + 過去分詞
例如：These trees were planted the year before last.
3. 一般將來時 will/shall + be + 過去分詞
例如：A sports meeting will be held next week in our school.
4. 現在進行時 am/is/are + being + 過去分詞
例如：Your radio is being repaired now.
5. 過去進行時 was/were + being + 過去分詞
When he got there, the problem was being discussed.
6. 現在完成時 have/has + been + 過去分詞
His work has been finished.
Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn』t.
7. 過去完成時 had + been + 過去分詞
注意：
1.除了be之外的 其它 系動詞如get, stay等也可以和過去分詞構成被動語態。例如：Their questions haven』t got answered.
2. 含有情態動詞的謂語變成被動語態使用「情態動詞+ be + 過去分詞」結構。例如：
More attention should be paid to the old in this country.
This work can』t be done until Mr. Black comes.
3. 含有「be going to」, 「be to」等結構的謂語，其被動語態分別用「be going to + be + 過去分詞」和「be to + be + 過去分詞」。例如：
The problem is going to be discussed at the next meeting.
All these books are to be taken to the library.
4. 被動語態與系表結構的區別：「連系動詞+用作表語的過去分詞」構成的系表結構，與被動語態的形式完全一樣，所以應注意它們的區別。被動語態中的過去分詞是動詞，多強調動作;系表結構中的過去分詞相當於形容詞，多強調狀態。前者通常可用by 引出動作的執行者，而後者則不可以。例如：
The map was changed by someone.(被動結構)
That custom remained unchanged for many centuries.(系表結構)
系表結構中的過去分詞通常可被very修飾，被動語態中的過去分詞往往要用much修飾。
例如：
He was very excited.(系表結構)
He was much excited by her words.(被動結構)
5. 主動形式表被動意義。有些動詞的主動形式有被動意味，如 open, read, sell, shut, wash, wear, write等。此時 句子 的主語一般是物。例如：
These books sell well. 這些書很暢銷。
The door won』t shut. 這門關不上。
The clothes wash well. 這些衣服很好洗。
高一英語下冊必記知識點解析2
一、一般過去將來時
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本結構：主語+was/were +going to + do+其它;主語+would/should + do+其它
4.否定形式：主語+was/were+not + going to + do; 主語+would/should + not + do.
5.一般疑問句：was或were放於句首;would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他說他第二天要去北京。
I asked who was going there.我問，誰要去那裡。
二、 現在進行時
1.概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
2.時間狀語：Now, at this time, days, etc. look. listen
3.基本結構：主語+be +doing +其它
4.否定形式：主語+be +not +doing+其它
5.一般疑問句：把be動詞放於句首。
6.例句：How are you feeling today?你今天感覺如何?
He is doing well in his lessons.在課上他表現得很好。
高一英語下冊必記知識點解析3
1. devotes… to doing奉於
2. fight against 對抗，反對，與……作斗爭
3. selflessly 無私地
4. be free from 免於，不受
5. be in prison 入獄，在獄中服刑
6. the first man to do 第一個…的人
7. The time when I first met him was a very difficult period of my life.
第一次見到他的時候是在我一生中非常艱難的時期。
8. He was generous with his time, for which I was grateful.
他十分慷慨地給予我時間，我為此非常感激。
9. become out of work. 失業
10. hope that…/to do
11. as soon as I could 盡快， 馬上
12. We were put into a position in which we had either to accept we were less important, or fight the government.
我們被置於這樣一個境地：要麼我們被迫接受低人一等的現實，要麼跟政府作斗爭。
13. Only 位於句首，修飾狀語從句時，主句採用部分倒裝的語序。
Only in this way can you come up with a solution to the problem.
只有這樣，你才能想出解決這個問題的辦法。
14. as a matter of fact 事實上
15. blow up 爆炸,打氣
16. be equal to 和…平等
17. in trouble 處於困境 遇到麻煩
18. be willing to do sth. 願意，樂於
19. turn to 變成;求助於，藉助於, 翻到，轉向
turn to sb for help 向某人求助
20. lose heart 灰心;泄氣, 喪失勇氣,失去信心
21. escape from 逃脫，逃離，從……逃出
22. should have done 本應做而未做
needn』t have done 本不需要做而做了
can』t have done 過去不可能做過(對過去的否定推測)
must have done 對過去的肯定推測
23. pass the exam. 通過考試
24. be better ecated 受到良好 教育
25. come to power 執政
26. be proud to do sth. be proud of sth 為…而自豪
27. set up 創立，建立，架起，建造
The company was set up ten years ago. 公司是十年前建立的。
28. be sentenced to … 被判處……
29. Do you have any thoughts on that 你認為那怎麼樣?
30. to my understanding 按我的理解 to my opinion
31. be accepted by … 被……錄取、接受
32. die from 死於…(事故等外部原因) die of 死於… (疾病等自身原因)
33. under way 正在進行
34. point of view 觀點
35. compete with… 與……競爭
36. advise v.
advise + n./pron. advise + doing advise sb. to do sth.
advise + that從句(從句的謂語用「should + v原」， should 常省略)
註：與advise用法類似的動詞如forbid,allow,permit,admit,consider等直接接動詞作賓語時要用動名詞，但接賓補時後跟不定式。
如：We forbid smoking here.
We forbid you to smoke here.
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Ⅲ 高一英語的課本必記知識點歸納
掌握了科學有效的 英語學習 方法 ，講究學習的策略，初中到高中英語學習的不適應問題也就迎刃而解了，也就能輕松地學好英語。以下是我給大家整理的 高一英語 的課本必記知識點歸納，希望大家能夠喜歡!
高一英語的課本必記知識點歸納1
一、將來完成進行時
1.概念：表示動作從某一時間開始一直延續到將來某一時間。是否繼續下去，要視上下文而定。
2.基本結構：shall/will have been doing
3.例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the year.到今年年底，我將在這個工廠工作20年了。
If we don't hurry up the store will have been closing before we get there. 咱們如不快一點兒，等我們到了那兒，店門就會關了。
二、 過去將來完成進行時
1.概念：表示從過去某時看至未來某時以前會一直在進行的動作。
2.基本結構：should/would + have + been +現在分詞
3.例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty years.他告訴我，到年底時，他就在那住了30年了。
高中英語必修三語法知識
使用被動語態應注意的幾個問題：
1. 不及物動詞無被動語態。
What will happen in 100 years.
The dinosaurs disappeared about 65 million years ago.
2. 有些動詞用主動形式表示被動意義。
This pen writes well.
This new book sells well.
3. 感官動詞或使役動詞使用省略to的動詞不定式，主動語態中不帶to ，但變為被動語態時，須加上to 。 例：make somebody do something→somebody+ be +made to do something
see somebody do something→somebody +be +seen to do something
A girl saw my wallet drop when she passed by.→My wallet was seen to drop by a girl when she passed by. The boss made the little boy do heavy work.→The little boy was made to do heavy work by the boss.
4. 如果是接雙賓語的動詞改為被動語態時，直接賓語(物)作主語，那麼動詞後要用介詞，這個介詞是由與其搭配的動詞決定。
He gave me a book.→A book was given to me by him.
He showed me a ticket.→A ticket was shown to me by him.
My father bought me a new bike. →A new bike was bought for me by my father.
高一英語的課本必記知識點歸納2
The world around us
fur與leather
fur指皮毛，尤指帶毛的皮革製品，leather指皮革製品。
endanger v. 威脅
die of與die from
都譯為「死於…」，當「死於疾病」時可以互換，但die of更強調由於年齡，寒冷，飢餓，情感等死亡，die from強調由於環境，傷害，事故等死亡。
如：
The old lady died of old age.
Careless drivers often die from traffic accidents.
lead v. 領導
leader與leadership
leader指領導人，領袖或帶頭的人，而leadership指領導，領導權等。
如：
Our leaders are very considerate.
Under his leadership, the company went out of depression.
tour v. 旅行 n. 旅行
species (pl.)n. 生物，物種
measure v. 測量 n. 尺寸
take measures to do sth.
habitat n. 棲息地
inhabit v. 居住在
inhabitant n. 居民
reside v. 居住
resident n. 居民
adapt v. 適應，符合
adapt to
adopt v. 收養，採納
original a. 原始的，起初的
devote v. 奉獻
devote oneself to sth. /doing
be devoted to sth. /doing
at present，for the moment，for the time being與now
前三個片語譯為「目前」，而now譯為「現在」，前面三個是與將來相對而言的，而now是與過去相對而言的。
如：
I don』t have money at present/for the moment/for the time being, besides which I must borrow more from you.
We can』t discuss it at present . We can leave it to be discussed sometime next week.
common a. 普通的
in common
set sb. free
valuable a. 貴重的
respond v. 回答，作出反應
respond to sb.
response n. 回答，答復，反應，反響
in response to
amount n. 數量
harmful a. 有害的
harm n. 害處 v. 傷害
topic與title
topic指談論，談及的「話題」，title指 文章 的題目。
organize v. 組織
brief a. 簡潔的
in brief
高一英語的課本必記知識點歸納3
介詞in, on, under等+名詞構成介詞 短語 表被動意義
表示方位的介詞與含動作意義的名詞合用，含被動之義，其意義相當於該名詞相應動詞的被動形式，名詞前一般不用冠詞。
1. 「under +名詞」結構，表示「某事在進行中」。常見的有：under control(受控制), under treatment(在治療中), under repair(在 修理 中), under discussion(在討論中), under construction(在施工中)。
例The building is under construction(is being constructed).
2.「beyond+名詞」結構，「出乎……勝過……、范圍、限度」。
常見的有：beyond belief (令人難以置信)， beyond one』s reach(鞭長莫及)，beyond one』s control(無法控制)，beyond our hope. 我們的成功始料不及。
例The rumour is beyond belief(=can』t be believed).
3.「above+名詞」結構，表示「(品質、行為、能力等) 超過……、高於……」。
例His honest character is above all praise.=His honest character cannot be praised enough.
4.「for+名詞」結構，表示 「適於……、 為著……」。如：for sale(出售), for rent(出租)等。
例That hou
se is for sale. (= That house is to be sold).
5.「in+名詞」結構 ，表示「在……過程中或范圍內」常見的有：in print(在印刷中)，in sight(在視野范圍內)，等。
例The book is not yet in print.(=is not yet printed)
6.「on+名詞」結構, 表示「在從事…… 中」。常見的有：on sale(出售)，on show(展出), on trial(受審)。
例Today some treasures are on show in the museum (= are being showed).
7.「out of+名詞」結構 ; 表示 「超出…… 之外「，常見的有：out of control (控制不了)，out of sight (超出視線之外)，out of one』s reach(夠不著), out of fashion(不流行)等。
例 The plane was out of control (can』t be controlled).
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Ⅳ 高一英語必修二知識點梳理
勤奮學習就是面對學習作業，能一絲不苟的完成;面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇於克服，不解決困難時不罷休。下面給大家分享一些關於 高一英語 必修二知識點梳理，希望對大家有所幫助。
高一英語必修二知識點1
重點詞彙、 短語
survive 倖免，生存，生還 in search of 尋找 select 挑選 design 設計，圖案，構思 fancy 奇特的，異樣的，想像 decorate 裝飾，裝潢 belong to 屬於 in return 作為回報 at war 處於交戰中 remove 移動，搬動 less than 少於 doubt 懷疑 worth 值得的，相當於…的價值 take apart 拆開 explode 爆炸 sink 下沉，沉下 think highly of 高度評價
重點句型
There is no doubt that… 毫無疑問… when 的用法 was/were doing…when… 正在做某事…這時
was/wereabout to do… when…. 將要做某事…這時
had just done…when… 剛做完某事…這時
China is larger than any other countryin the world. (同一范圍內的比較)
She runsfaster than any man in Greece. (不同范圍內的比較) the way 的用法 The way___ he explained to us was quitesimple. (that/which/省略) The way ___ he explained the sentence tous was not difficult. (that/in which/ 省略) worth 的用法 be (well) worth doing sth (很)值得做某事 be worthy to be done = be worthy ofbeing done It』s worthwhile to do sth = it』s worthwhile doing sth 「疑問詞+ to do」 結構，在句中做主語、賓語、表語 How to do it is a question. I don』t know what to do next. it 做形式主語
It has been proved that pride goesbefore a fall. 事實證明驕必敗。 what 引導主語從句，在從句中作主語 What he has said is of great importance.What happened to him remained unknown.
語法 總結
非限定性定語從句 非限定性定語從句的作用是對所修飾的成分作進一步說明(註：通常和主句間用逗號隔開，不受主句結構影響，將從句拿掉後其他部分仍可成立) 限制性定語從句與非限制性定語從句的六點區別 區別一：形式不同
限定性定語從句主句和從句之間不用逗號隔開，口語中使用時也不停頓;而非限定性定語從句與主句之間通常有逗號隔開，口語中使用時有停頓。
區別二：功能不同 限定性定語從句用於對先行詞的意義進行修飾、限制和識別，如果去掉，就會造成句意不完整或概念不清;而非限定性定語從句用於對先行詞起補充說明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整。如： People who take physical exercise livelonger.
進行體育鍛煉的人活得長些。(若把從句去掉 句子 就失去意義) His daughter, who is in Boston now, iscoming home next week.
他女兒現在在波士頓，下星期回來。(若把從句去句子意義仍然完整) 區別三：翻譯不同 在翻譯定語從句時，一般把限定性定語從句翻譯在它所修飾的先行詞之前，而把非限定性定語從句與主句分開。如： He is the man whose car was stolen.
他就是汽車被竊的那個人。 I』ve invited Jim, who lives in the nextflat.
我邀請了吉姆，他就住在隔壁。 區別四：含義不同 比較下面的兩個句子： I have a sister who is a doctor.
我有一個醫生的姐姐。(姐姐不止一個) I have a sister, who is a doctor.
我有一個姐姐，她是當醫生的。(只有一個姐姐)
區別五：先行詞不同 限定性定語從句的先行詞只能是名詞或代詞，而非限定性定語從句的先行詞則可以是名詞或代詞，也可以是短語或句子;
另外，當先行詞為專有名詞或其他具有獨一無二性的普通名詞時，通常要用非限制性定語從句，而不用限制性定語從句。如： Peter drove too fast, which wasdangerous.
彼得開車很快，這是很危險的。(which 指 drive too fast) He changed his mind, which made me veryangry.
他改變了主意，這使我很生氣。(which 指整個主句) 區別六：關系詞不同 關系詞 that 和 why 可用於限制性定語從句中，通常不用於非限制性定語從句;
另外，在限制性定語從句中，關系詞有時可以省略(參見本章有關內容)，而在非限制性定語從句中關系詞一律不省略。
高一英語必修二知識點2
重點詞彙、短語
compete 比賽，競爭 take part in 參加，參與 stand for 代表，象徵，表示 admit 容許，接納，承認 as well 也，又，還 host 做東，招待，主人 replace 代替 charge 收費，控訴 in charge 主管，看管 advertise I 做 廣告 ，登廣告 bargain 討價還價，講條件，便宜貨 one after another 一個接一個地 deserve 應受(報答或懲罰) deserve 的用法 deserve to do sth 應該做/值得做 deserve doing = deserve to be done 值得… (doing 表被動意義)
Your suggestion deserves to be considered = deserves considering. ( 用法相似的動詞：need/want/requiredoing= need/want/require to be done 需要….) take part in : 參加有組織的、重大的活動
join in 參加正在進行的活動
join: 參加團體，黨派和組織，成為其中的一員(jointhe army; join the party) attend: 出席，參加，後跟 meeting，wedding，class,course 等
重點句型
nor/neither + 助動詞/be/情態動詞 + 主語：表示「…也不這樣」 I have never been abroad, andneither/nor has he.
If you don』t go to the party, nor willI.
So+情態動詞/助動詞/be 動詞+主語：表示「...也是的一樣的」, 強調後者同前者肯定情況一樣。
So+主語+情態動詞/助動詞/be 動詞：表示 「的確如此」,對前面情況的肯定。
not only…but (also)… 不但...而且...
Women are not only allowed, but play avery important role in gymnastics.
引導並列結構：引導主語時，謂語動詞 就近原則。
引導並列句時，not only 句倒裝，即前倒後不倒。
Not only did they take photos, but alsothey had a bid dinner.
語法總結
被動語態 一. 概念：主動語態表示主語是動作的執行者，被動語態表示主語是動作的承受者。 二. 各種時態被動語態的形式 一般現在時的被動語態
am/is/are + done 一般過去時的被動語態
was/were + done 一般將來時的被動語態
will bedone is/am/are going to be done 現在進行時的被動語態
is/am/are + being + done 表示說話人說話時或現階段正在進行的動作，經常和時間副詞 now (現在), right now (現在, 此刻), at present (現在,目前), at this moment (此刻)連用。
5.現在完成時的被動
have/has been done
現在完成時常與 already,always, often, ever, never, yet, not...yet, just 等不表示明確的時間副詞連用, 還可以和表示時間一直延續到目前的帶(ever )since, for 的狀語及包括現在在內的詞連用。
如: now, today, this month, this year, recently, these days，many times, so far, by now, in the past/last few days/years… 等。
過去完成時的被動 had been done 過去將來時的被動 would be done 過去進行時的被動 was/were being done 帶情態動詞的被動語態 情態動詞 + be done 動詞不定式的被動式 to be done 例：It is an honor for meto be asked to speak here.
三. 注意事項 並不是所有動詞都有被動語態
happen, take place, break out, belongto, cost, last 等不及物動詞或片語無被動語態。 短語動詞、固定搭配變被動語態介詞或副詞不能省。 例：Time should be madefull use of. 雙賓語：一個賓語成主語，另一主語保留不變。 例：Mother will buy me aniphone5. → I will be bought an iphone5 (by my mother) .
→ An iphone5 will be bought for me (bymy mother)
高一英語必修二知識點3
重點詞彙、短語
solve 解決;解答 from…on 從…...時起 as a result 結果 so…that 如此…以至於 explore 探索，探測，研究 anyhow 無論如何，即使如此 goal 目標，球門，得分 human race 人類 signal 發信號，信號 type 類型，打字 in a way 在某種程度上 arise 出現，發生 with the help of 在…...的幫助下 electronic 電子的 deal with 處理 watch over 看守，監視 rise/arise/arouse/raise 的區別 單詞 詞性及意義 過去式 過去分詞
現在分詞 arise (vi. )出現,發生 arose arisen arising arouse (vt. )喚醒,激起
aroused
aroused arousing
rise (vi. )升起,上升 rose risen rising raise (vt. )舉起, 飼養 raised raised raising
重點句型
1. certain 和 sure 的句型 sb. be sure/certain of…= sb. besure/certain that 從句：
某人確信… besure/certain to do sth.
肯定會做… It』s certain that 從句肯定會 例如：It』s certain thathe will succeed.=He』s sure/certain to succeed.他肯定會成功的。 I』m sure/certain of his success.= I』msure/certain that he will succeed.
我確信他會成功的。 2. 主語+ be + adj + to do
Thequestion is easy to answer.
狀語從句的省略 在 when, while, if,unless, though, once 等引導的狀語從句中，如果從句的主語和主句的主語一致, 且從句中的謂語含有be 動詞時, 為了使句子簡潔, 可省略從句中的主語和 be 動詞。
While playing in the snow, the twopandas had great fun. Unless invited, he has decided not toattend that activity.
語法總結
現在完成時的被動語態(詳見第二單元)
高一英語必修二知識點4
重點詞彙、短語
die out 滅亡、逐漸消失 hunt 打獵，獵取 in peace 和平地，安詳地 in danger of 在危險中 in relief 如釋重負，鬆了口氣 burst into laughter 突然笑起來 protect…from 保護…不受…之害 contain 包含，容納，容忍 affect 影響，感動，侵襲 pay attention to 注意 appreciate 鑒賞，感激 succeed 成功，接替 employ 僱傭，利用 harm 危害 bite 咬，叮 come into being 形成，產生 inspect 檢查，視察 according to 按照，根據 so that 以至於
重點句型
succeed in doing sth 成功的做某事
succeed to sth 繼承某事 under construction/discussion 正在被建設/討論
in use 正在被使用 do harm to sth = be harmful to sth 對…有害
there is noharm in doing sth 做某事無害 be used to do sth 被用來做… used to sth 過去常常做... be used to doing sth 習慣於做某事 It won』t be long before… 過不了多久…就會… take measures to do sth 採取 措施 做某事 with 的復合結構：
with + n/pron + adj/adv/ 介詞短語/現在分詞/過去分詞/ 不定式 With a lot of problems to settle, shecan』t go out. (將來)
With time going by, he is getting alongwell with his English. (主動，進行)
With the workdone, he can go out. (被動完成)
語法總結
現在進行時的被動語態(詳見第二單元)
高一英語必修二知識點5
重點詞彙、短語
roll 滾動，搖晃，卷， dream of 夢見，夢想 to be honest 實話說 attach 繫上，附加 attach …to 認為有……(重要性、意義) form 組成，形成，構成 earn 賺，掙得 perform 表演，執行，履行 in cash 用現金，有現錢 play jokes on 戲弄 rely on 依賴，依靠 be/get familiar with 熟悉 or so 大約 break up 打碎，分裂 in addition 另外 sort out 分類
above all 最重要，首先
重點句型
dream of/about 夢想做… to be honest= honestly speaking = totell the truth 說實話 form the habit of... 形成…習慣 in the form of… 以…形式 4. I would appreciate it if… 如果…我將不勝感激. go wrong 出故障 come up with 提出 make up 構成;
as is often the case 情況通常如此 6. It looks as if it is going to rain.(真實語氣：很有可能發生) He treats me as if I were a stranger. (虛擬語氣：與現在事實)
He talked about Rome as if he hadbeen there before. (虛擬語氣：與過去事實相反)
語法總結
prep+which/whom 引導的定語從句
關系代詞在定語從句中作介詞後面的賓語時,有時可把介詞提到關系代詞的前面，但這時如果先行詞是人，要用「介詞+whom」引導定語從句;如果先行詞是物，要用「介詞+which」引導定語從句。且關系代詞都不能省略。
例:
The girl whom I borrowed the bikefrom is my friend. The girl from whom I borrowed the bikeis my friend. How is the film about which I oftentalked to you? Is this the room in which Mr. Smithlives? 注意：一些固定的含有介詞的短語動詞在定語從句中不能拆開，即不能把介詞放關系詞前。
This is the bag which he is looking for.
The old lady whom she is looking afteris her teacher.
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Ⅳ 高一英語考試知識點
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。對於英語，我們需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練。因此，重復重復再重復，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些 高一英語 的知識點，希望對大家有所幫助。
高一英語知識點整理 總結
raise vt.「使……上升;升起;提高」等;
rise vi.「上升;升起」;
arise vi.「站起來(stand up)」，「起床(get up)」
rise和arise用作站起，起床都屬正式用法;arise主要表示「出現、發生」等意思。
She raised her voice in anger. (抬高)
The wind raised the fallen leaves from the ground. (颳起)
The child rose from the ground and ran to his mother. (=The child raised himself from the ground and ran to his mother.) (爬起)
She rises before it is light. (起床)
Difficulties will arise as we do the work. (出現)
高 一年級英語 知識點總結
1. because of 因為…… (注意和because 的區別)
2. even if (= even thoug)即使，用來引導讓步狀語從句
3. come up 走上前來，走近，發生，出現 come up with 追上，趕上，提出
4. communicate with sb 和某人交流
5. be different from… 與……不同
be different in … 在……方面不同
Most of my projects are different in performance.
我多數作品的演奏風格都不同。
6. be based on 以……為基礎
7. at present 目前，眼下 for the present眼前;暫時
8. make (good/better/fulll)use of
9. the latter後者 the former 前者
10. a large number of 大量的 the number of …的數量
11. such as 例如
12. hold on 堅持住，握住不放;(打電話時)等—會
13. … you will hear the difference in the way(that/ in which) people speak.
你會聽出人們在說話時的差異。
14. play a role/ part (in) 在…中擔任角色;在…中起作用;扮演一個角色
15. the same …as… 與……一樣
16. at the top of…在…頂上
at the bottom of 在……底部
17. bring up 教養，養育;提出
18. request sb (not) to do sth. 要求某人做/不要做某事
19. be satisfied with…對……感到滿意，滿足於
20. suggest v. (request，insist…)
I suggested you do what he says. 我建議你按照他說的去做。
I suggest you not go tomorrow. 我想你明天還是不要去了。
His pale face suggested that he was in bad health. 他蒼白的臉色暗示了他身體不好。
注意：insist 意思為「堅持要求」時後面的that從句用虛擬語氣;如果insist 意為「強調，堅持認為」的時候，從句可以用任何所需要的時態。例如：She insisted that she didn』t tell a lie.她堅持認為她沒撒謊。
21. according to…. 按照… 根據…
高一年級英語 復習 方法 總結
一、知識的掌握與自我訓練方法
語法知識中比較而言，詞語學習更顯瑣碎和不著邊際，句法學習則相對單一，有規律可循。
二、語言能力的培養與自我訓練方法
語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。初中強調聽說，側重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學不好英語，只重聽、說導致文盲，只重讀、寫導致聾啞。在語言學習中這四種技能是交織在一起的，應該得到共同提高，全面發展，高一是學習能力鍛煉發展大好時機，一定要珍惜和充分利用。
三、安排好學習的各個環節
學習的各個環節指、、作業、復習與測驗。每個環節做得好環都直接影響學習成績的提高。
1.預習：聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發音障礙，了解重點語法內容，閱讀重點課文並回答課文後的問題。
2.聽課：認真聽講，積極參與課堂活動，記錄老師所講的重點詞語及語法知識，爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題，應課下立刻弄清楚，不要積壓成堆。
3.作業：作業有「硬」作業即第二天要交的筆頭作業，與「軟」作業即讀、背、復述、對話及預習、自習等，不要只重視「硬」作業，輕視「軟」作業，因為語言能力需要通過這兩種不同的作業形式來積累和提高。
4.復習：重新過一遍課文，拼寫單詞，總結重點詞語的用法，語法知識，做配套練習，搞清疑難問題。
5.測試：准備糾錯本。在測試後分析卷面上的錯誤是很重要的，如：哪種類型?如何立刻補上?今後注意什麼問題可降低錯誤率?
四、巧妙安排學習時間
想學好外語，有許多事情要做，學校的課業負擔也很重，如何合理地安排時間呢?在這里有16個字：化整為零，集中殲滅，見縫插針，持之以恆。如中午用15至20分鍾背單詞或讀兩、三篇課外 文章 ，夜自習按要求做作業，睡覺前用一、兩分鍾很快過一遍白天剛學的單詞。周末總結、復習。每天零敲碎打，並不多佔多少娛樂時間，但如果你能有規律、有毅力地學習，必然得到回報。
五、苦加巧，有成效
「苦」就是學習刻苦，肯下氣力，「巧」的體現是善思考總結。求而不拼體力。如何做到這一點?首先正確分析自己：目前學習狀態，優勢與劣勢，問題，問題原因，解決辦法，時間分配等。然後提出相應的目標，並制定達到目標的詳實計劃。
掌握了科學有效的 英語學習 方法，講究學習的策略，初中到高中英語學習的不適應問題也就迎刃而解了，也就能輕松地學好英語。
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Ⅵ 高一英語語法知識點總結
高考對冠詞的考查集中在基本用法上，主要既反映在對泛指、特指及固定 短語 冠詞的考查。抽象名詞、物質名詞的具體化依然是高考的重點、難點。下面給大家分享一些 高一英語 語法知識點，希望對大家有所幫助。
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高一英語語法知識點1
定語從句
1、that指人或物在從句中作主語，賓語或表語
which指物在從句中作主語，賓語或表語(作賓語時可以省略)
who指人在從句中作主語，賓語或表語
whom指人在從句中作賓語
whose指人或物在從句中作定語
as指人或物在從句中作主語，賓語或表語
but指人或物在從句中作主語，賓語或表語
注意：指物時，whose+名詞=the+名詞+ofwhich或ofwhich+the+名詞
高一英語語法知識點2
as的用法
(1)常用於下列結構：such…as;so…as;thesame…as;as…as
注意：thesame…as表示同一類，不同一個
thesame…that表示同一個
(2)as與which的區別
a、位置不同
as可放在主句後，主句前或主句中間;which只能放在主句後。
b、as起連接作用，表達說話人的觀點、看法，並指出主句內容的根據或出處，意為「正如，正像」。
Which相當於並列句，可以用andthis來代替，意為「這一點，這件事』」。
注意：as常用於下列結構：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,
asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。
c、在從句中作主語時，which既可作系動詞be的主語也可作實義動詞的主語，而as只可作系動詞be的主語。
高一英語語法知識點3
只用that不用which的情況
1、.先行詞為all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代詞時
2、先行詞被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修飾時.
3、當先行詞是最高級或被形容詞最高級修飾時。
4、當先行詞是序數詞或被序數詞修飾時。
5、當先行詞是數詞時.
6、當先行詞既指人又指物時。
7、如有兩個定語從句，其中一個關系代詞已用which，另一個關系代詞則宜用that。
8、主句是Therebe結構,修飾其主語的定語從句宜用that作關系代詞。
9、被修飾成分為表語,或者關系代詞本身是定語從句的表語時，該關系代詞宜用that。
10、先行詞為what，關系代詞用that。
11、有時為了避免重復而使用that引導定語從句。
高一英語語法知識點4
只用which不用that的情況
1、當介詞放在關系代詞之前時。
2、在非限制性定語從句中。
3、當關系代詞指整個主句的概念時
高一英語語法知識點5
只用who不用that的情況
1、當先行詞是one,ones,anyone或those時。
2、therebe結構中。
3、當先行詞是人，後面有較長修飾語時。
4、為了避免重復或引起歧義。
5、當先行詞是I,you,he,they等時(常用於 諺語 中)。
6、先行詞是指成員的集體名詞。
7、who可以引導非限制性定語從句。
8、先行詞是擬人化的名詞。
9、先行詞指特定的人時用who,不指特定的人用that。
高一英語語法知識點6
關系副詞引導的定語從句
1、when時間狀語
注意：It/Ihis/That+be+thefirst/second/lasttimethat…只能用that,that可以省略，從句用相應的完成時。
2、where地點狀語
注意：當先行詞為模糊的地點時，如point.Situation,case,position,stage,scene,spot,activity,family,job等名詞時用where.
3、why原因狀語先行詞為reason。
高一英語語法知識點7
介詞與關系代詞
1、介詞如何確定
(1)依據定語從句中動詞的習慣搭配來確定
(2)依據先行詞的習慣搭配來確定
(3)根據意思來確定
(4)為了強調某一名詞，不定式前加上關系詞
2、關系代詞作介詞的賓語時，介詞的位置
(1)whom和which可以和介詞一起放在先行詞和從句之間，也可以把介詞放在從句中有關動詞的後面。
(2)含有介詞的短語動詞一般不拆開，介詞仍放在動詞的後面。
(3)關系代詞that在從句中作介詞賓語時，介詞不能放在它的前面，只能放在從句中有關動詞的後面。
(4)關系代詞whose也可以在從句中與它所修飾的名詞一起作介詞賓語。
3、「名詞/數詞/代詞+介詞+關系代詞」結構常見的形式有：名詞/one/two/some/none/all/both/several/many/most/afew/alittle/the+比較級/the+最高級…+of+which/whom。
高一英語語法知識點8
定語從句中的主謂一致
1、關系代詞作從句的主語時，從句中謂語動詞的人稱和數要與先行詞保持一致，先行詞是 句子 時，從句的謂語動詞用單數形式。
2、「oneof+復數名詞」位於關系代詞前作先行詞時，關系代詞在從句中作主語，從句的動詞通常用復數，但當one前有the,theonly,thevery等修飾時，從句的謂語動詞要用單數。
高一英語語法知識點9
注意way和time後接定語從句的情況
1、當先行詞是way，且意為「方式、 方法 」時，引導定語從句的關系詞有下列三種形式：that/inwhich/不填。
注意：關系詞在從句中必須作狀語。如果關系詞在從句中作主語或賓語，按正常的定語從句分析。
2、當先行詞是time時，若time作「次數」講，應用that引導定語從句，that可省略;若time作「一段時間」講，應用關系副詞when或介詞at/ring+which引導定語從句。
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var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();Ⅶ 高中高一的英語知識點梳理
英語這項科目能教會我們很多不一樣的知識，其實它並不難，只是你沒發現它其中的樂趣而已，高中英語更是能讓你走向英語的新世界，下面是我給大家帶來的高一的英語知識點梳理，一起來看看吧!
高一的英語知識點梳理1
一、一般過去將來時
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：The next day (morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本結構：主語+was/were +going to + do+ 其它 ;主語+would/should + do+其它
4.否定形式：主語+was/were+not + going to + do; 主語+would/should + not + do.
5.一般疑問句：was或were放於句首;would/should 提到句首。
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.他說他第二天要去北京。
I asked who was going there.我問，誰要去那裡。
二、 現在進行時
1.概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
2.時間狀語：Now, at this time, days, etc. look. listen
3.基本結構：主語+be +doing +其它
4.否定形式：主語+be +not +doing+其它
5.一般疑問句：把be動詞放於句首。
6.例句：How are you feeling today?你今天感覺如何?
He is doing well in his lessons.在課上他表現得很好。
高一的英語知識點梳理2
重點 短語
1. be fond of 愛好
2. treat…as…把……看作為……
3. make friends with 與……交朋友
4. argue with sb. about / oversth. 與某人爭論某事
5. hunt for尋找
6. in order to為了
7. share…with與……分享
8. bring in引進;賺錢
9. a great / good many許多…
10. have difficulty (in) doing做……有困難
11. end up with以……結束
12. except for除……之外
13. come about發生
14. make(a)fire生火
15. make yourself at home別拘束
16. the majority of大多數
17. drop sb. a line給某人寫簡訊
18. for the first time第一次
19. at all根本;竟然
20. have a (good) knowledge of…精通……
交際用語
1. i think…
i like / love / hate...
i enjoy...
my interests are...
2. did you have a good flight?
you must be very tired.
just make yourself at home.
i beg your pardon?
can you tell me how to pronounce...?
get it.
高一的英語知識點梳理3
1. win, beat, defeat 表示獲勝、取勝的詞語
(1) win v. 贏……，獲勝，接比賽或獎項 win a game / a prize / an honor / a race. / Our team won the game 8 to 7. / He won by five points. / He won her love at last. / He won the first place in the competition.
(2) beat + 對手，表打敗(尤指體育比賽) I can easily beat him at golf.
(3) defeat 表戰勝，接對手The enemy was defeated in the battle.
2. in the end, finally, at last
三者均可表示「(經過周折、等待、耽誤)最後，終於」之意。不同的是：
finally 一般用在句中動詞前面，而 at last 與 in the end 的位置則較為靈活;
三者中at last 語氣最為強烈，且可單獨作為感嘆句使用。After putting it off three times, we finally managed to have a holiday in Dalian. / At last he knew the meaning of life. / At last! Where on earth have you been? / But in the end he gave in.
另外，finally還可用在列舉事項時，引出最後一個內容，相當於lastly。 Firstly, we should make a plan; secondly, we should carry it out; finally we should make a conclu- sion.
3. by sea, by the sea, in the sea, on the sea, at sea
(1) by sea 「走海路，乘船」，用來表示交通方式，同 by ship 同義。 These heavy boxes should be sent by sea.
(2) by the sea 「在海邊」，相當於 by (at) the seaside。The children enjoyed themselves by the sea on Children's Day.
(3) in the sea 「在海里，在海水中」 There are many plants and animals in the sea.
(4) on the sea 「在海面上」，「在海岸邊」。I want to live in a town with a beautiful position on the sea.
(5) at sea 在海上;在航海 When he woke up, the ship was at sea.
4. be afraid, be afraid to do sth., be afraid of (doing) sth.
(1) be afraid 意為「擔心，害怕」，多用於口語，常用來表示一種歉意，或遺憾，後可接 so 或 not，也可接 that 從句。I'm afraid (that) 其語意相當於 I'm sorry, but...。
-- Are we on time? 我們准時嗎? -- I'm afraid not. 恐怕不準時。I'm afraid you'll get caught in the rain.
(2) be afraid to do sth 常表示「由於膽小而不敢做某事」。She is afraid to be here alone. / He is afraid to jump into the river from the bridge.
(3) be afraid of (doing) sth. 常表示「擔心或害怕某事(發生)」。I was afraid of hurting her feelings.
5. live, living, alive, lively
(1) live adj.
① 活的;活生生的;(只修飾生物;只作前置定語) The laboratory is doing experiments with several live monkeys.
② 實況直播的 (不是錄音)It wasn't a recorded show. It was live.
③ 帶電的;燃著的;可爆炸的 This is a live wire.
(2) living adj. 活著的，有生命的(作表語或定語) She was, he thought, the best living novelist in England. / The old man is still living. (或alive)
(3) alive adj. ① 活著的;② 有活力的;有生氣
作後置定語：Who's the greatest man alive?
作表語：Was the snake alive or dead? / My grandmother is more alive than a lot of young people.
作補語：Let's keep the fish alive.
(4) lively adj. 活潑的;有生氣的;活躍的(作表語或定語) The music is bright and lively.
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Ⅷ 高一英語語法知識點講解
高一時期的一些不可錯過的英語語法知識點講解。下面是我給大家整理的高一英語語法，供大家參閱!
高一英語語法：英語可說prevent sb to do sth嗎
漢語可說“阻止某人做某事”，但英語習慣上不能說 prevent sb to do sth，遇此情況可改說 prevent sb (from) doing sth或prevent sb’s doing sth。如：
■我們一定要防止疾病蔓延。
誤：We must prevent the disease to spread.
正：We must prevent the disease (from) spreading.
■大雨使他不能來。
誤：The rain prevented him to come.
正：The rain prevented his (from) coming.
正：The rain prevented his coming.
高一英語語法：sb is easy / difficult to do sth嗎
請看下面一題：
“He is _________ to win the match.” “Really? But I don’t think so”
A. easy B. difficult C. possible D. sure
【分析】此題應選D，其餘三項均有可能誤選，因為假若單純從中文意思來看，其餘三個答案均說得通。但問題是將A、B、C三項填入空格處均不合英語習慣。按英語習慣，easy 和difficult 後接不定式時，其主語(或邏輯主語)通常應是 it，而不能是具體的人或物，除非這個主語與其後不定式有動賓關系。如：
我做這工作很容易。
誤：I’m very easy to do the work.
正：It is very easy for me to do the work. (用形式主語 it 作主語)
正：The work is very easy for me to do. (主語為具體的事物，但它與其後不定式有動賓關系，即 to do the work)
我們很難准時趕到那兒。
誤：We are very difficult to get there in time.
正：It is very difficult for us to get there in time. (用形式主語 it 作主語)
比較：He is very difficult to work with. 他這個人很難相處。(用具體的人作主語，但它與其後不定式具有動賓關系，即 to work with him)
有時不是用 it 作形式主語，而是用其作形式賓語。如：
We found it easy to do the work. 我們發現做這工作很容易。
但是不說：We found him easy to do work.
至於，possible 後接不定式時，其主語只能是 it，不能是具體的人或事物，即使該主語與其後的不定式有動賓關系也不可以。如：
我們有可能會找到一些更便宜的。
誤：We are possible to find some cheaper ones.
誤：Some cheaper ones are possible for us to find.
正：It is possible for us to find some cheaper ones.
有時不是用 it 作形式主語，而是用其作形式賓語。如：
We found it possible for him to do the work. 我們發現他可能做那工作。
但不說：We found him possible to do the work.
高一英語語法：英語可說someone is possible to do sth嗎
請看下面一題：
I think he is _________ to win, but I’m not sure.
A. possible B. likely C. impossible D. certain
從語意上看，D肯定不能選;從英語習慣上看，A和C也不能選(原因見上一題);此題最佳答案為B。請再看幾例：
He is likely to arrive a bit late. 他可能會晚到一會兒。
It’s likely that he will go abroad. 他可能會出國。
注意：雖然 possible 和 likely 均可表示“可能”，但兩者的搭配是不同的，即可說 someone is likely to do sth，但不能說 someone is possible to do sth。如：
他有可能會同她一道去。
正：He is likely to go with her.
正：It’s likely that he will go with her.
誤：He is possible to go with her.
正：It’s possible that he will go with her.
高一英語語法：是any not還是not any
請看下面一題：
It is so difficult a problem that _________ student in this class _________ work it out.
A. any, can’t B. no, can C. every, can D. no, can’t
【分析】此題很容易誤選A，因為從句意上看，選A可將此句理解為“這個問題是如此之難，這個班任何一個學生都不可能做出來”。但按英語習慣，any(任何一個)作為非肯定句，它只能出現在否定詞 not 之後，而不能在其前，即可說 not any, 但不說 any not。所以正確答案應選B。又如：
這工作太難了，恐怕誰也幹不了。
正：The work is too difficult. I’m afraid no one can do it.
誤：The work is too difficult. I’m afraid any one can’t do it.
什麼也阻礙不了我同她結婚。
正：Nothing can prevent me from marrying her.
誤：Anything can’t prevent me from marrying her.
類似地，either (兩者中的任意一個)作為非肯定詞，它也應出現在否定詞之後，而不能出現在否定詞之前。如：
這兩兄弟都不聰明。
正：Neither of the brothers is clever.
誤：Either of the brothers is not clever.