禮節禮儀基礎知識幼兒園_幼兒園禮儀有哪些

A. 幼兒園小班禮貌禮儀的基本知識

幼兒園禮儀知識
一、個人禮儀
幼兒個人禮儀一般來說包括儀表儀容、形體姿態等內容，儀表儀容主要是梳洗打扮(包括洗臉、刷牙、漱口、咳嗽、打噴嚏、摳鼻孔)、穿衣著裝(包括穿衣、帶帽、穿褲子、穿鞋子的技能及裝飾美化)等方面，形體姿態主要是坐、立、走、躺、吃、喝、拉、撒、睡等方面的細節規范。
二、親子禮儀
幼兒親子禮儀主要是幼兒在家庭生活中與家庭成員(包括爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽與兄弟姐妹)相處時應該注意的禮儀規范，包括請求、應答、敲門、就餐、干力所能及的家務、感恩長輩、體貼關愛、招呼告別等內容。
三、師幼禮儀
幼兒師幼禮儀主要是幼兒在幼兒園生活中與幼兒教師交往時應該注意的禮儀規范，包括入園問好、認真聽講、舉手發言、聽從教導、請求幫助、感恩老師、離園告別等內容。
四、同伴禮儀
幼兒同伴禮儀主要是幼兒在與小夥伴交往時應該注意的禮儀規范，包括團結友愛、互相幫助、遵守秩序、寬容待人、感謝幫助、真誠道歉、和睦相處等方面的內容。
五、社交禮儀
幼兒社交禮儀主要是幼兒在與他人(含親朋好友與陌生人)交往時應該注意的禮儀規范，包括在家待客、出門做客、探望病人、接收禮物、接聽電話、談話聊天、感謝道別等方面的內容。
六、公共禮儀
幼兒公共禮儀主要是幼兒在公共場所應該注意的禮儀規范，包括奏國歌升降旗行注目禮、乘坐公共汽車(買票、前門上車、後門下車、讓座、講衛生、安全)、過馬路時的交通安全、商場購物注意事項、圖書館閱讀紀律、公園遊玩注意事項、動物園安全注意事項、電影院衛生安靜安全注意事項、小區衛生安靜安全注意事項、過往地下通道衛生安靜安全注意事項等內容。
幼兒園幼兒禮儀三字經
一、入園
早入園不遲到見老師要問好小朋友也問好別父母勿忘掉
二、離園
離園時互道別先老師後同學見爸媽問聲好抱一抱更乖巧
三、入廁
入廁前先敲門有人在要等待入廁後要沖水正好衣把手洗
四、洗手
洗小手不擁擠排好隊袖捲起洗手時搓肥皂洗完後水關掉
五、喝水
雙手拿小水杯接好水慢慢回飲水時歸原位小心喝不浪費
六、愛護小椅子
小椅子雙手搬輕放好再坐上人離開椅收起愛護它常擦洗
七、愛護圖書
圖畫書要愛護輕輕翻細細讀不弄臟不損壞書寶寶樂開懷
八、愛護玩具
教室內玩具多互謙讓不爭奪院子里設施全愛公物齊動員
九、學習
學習時要坐好認真聽多動腦要提問手舉起回答時字清晰
十、游戲
在戶外做游戲與老師不遠離集合時收玩具守規則講秩序
十一、睡眠(穿脫衣服)
睡覺前先問好按順序脫衣衫疊整齊放身邊起床後依次穿
十二、睡覺
不蒙頭不趴睡枕放好蓋好被小手空右卧眠早入睡夢香甜
十三、起床
起床時要安靜去方便步伐輕衣穿好被疊好先梳洗後游戲
十四、進餐
進餐前手洗凈入座時動作輕細細嚼慢慢咽不挑食不剩飯
十五、愛惜糧食
自己吃不用喂吃干凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦
十六、不挑食
小朋友在成長若挑食缺營養瓜果菜都品嘗食五穀身體棒
十七、說話
公共場有禮貌不喧嘩不哭鬧說話時聲音小對他人無打擾
十八、傾聽
他人講細傾聽不打斷表尊敬轉述時口齒清話簡單語意明
十九、請
借物品求幫助要說請才像樣有問題說請問客人到您請進
二十、「您好」「再見」
見面時要問好早中晚不能少分別時說「再見」睡覺前道「晚安」
二十一、「謝謝」「不客氣」
人幫我「謝謝你」我幫人「不客氣」「謝謝你」「不客氣」常用起更知禮
二十二、「對不起」「沒關系」
做錯事「對不起」用誠心表歉意「不要緊」「沒關系」互歉意明事理
二十三、元旦
新年到新年好穿花衣戴新帽你來唱我來跳同慶賀共歡笑
二十四、分享玩具
小玩具真新奇大家玩才有趣懂謙讓知愛惜共分享更知禮
二十五、分享食物
小食品甜又香尊長輩您先嘗你也吃我也嘗好食物共分享
二十六、遞接物品(普通物品)
遞物時雙手呈接平穩手再松接人物雙手迎表謝意把禮行
二十七、遞接物品(危險物品)
遞剪刀有方法剪刀把對方拿水果刀托刀身握住柄遞平穩

B. 在幼兒園的禮儀有哪些

幼兒禮儀是從小就需要培養好的知識，那麼在幼兒園的禮儀有哪些呢?下面是我為你整理的在幼兒園的禮儀有哪些，供大家閱覽!

在幼兒園的禮儀一
一、入園禮儀

家長要教育孩子：每天入園時遇見幼兒教師就要主動打招呼：“老師早!老師好!”遇見小夥伴及其家長也要打招呼：“某某爸爸媽媽早!某某早!”這樣主動招呼人，既顯得文明懂禮，又能討人喜歡。

二、離園禮儀

家長要教育孩子：每天晚上放學離園時，要主動與幼兒教師告別，說：“老師再見!”這樣，既顯得文明禮貌，又能讓老師知曉自己是爸爸媽媽接回家，是安全離園的，可以放心。

盥洗禮儀

一、學會照顧自己

家長要教育孩子：課間休息時，不要瘋趕打鬧，要先去上廁所不要憋尿，再到盥洗室洗干凈手，回到座位上吃零食、喝水，水果一定要清洗干凈再吃，吃完零食要洗干凈手，然後坐下來休息一會兒，要知道照顧自己。

二、懂得謙讓

家長要教育孩子：課間休息時，要排隊進盥洗室，不要隨意插隊，不要橫沖直撞，在盥洗室里不要擁擠、推擠，以免滑倒摔傷;在盥洗室與小夥伴發生糾紛時要懂得謙讓。

三、懂得物歸原處

家長要教育孩子：課間休息時，在盥洗室洗手完畢後應將洗手液(香皂)與自己的小毛巾歸還原處，放到相應的位置擺放整齊。

教學活動禮儀

一、學會傾聽

家長要教育孩子：在幼兒園里上課時，身體要坐端正，雙手要放平，兩眼要看前方，集中注意力，認真聽講，聽清楚老師教的內容，聽清楚老師提的問題。

二、積極動腦

家長要教育孩子：在幼兒園里上課時，不僅要聽清楚老師教的內容，聽清楚老師提的問題，而且要開動腦筋，積極思考，真正明白理解教育內容，掌握學習的新知識，通過思考正確回答老師提出的問題。

三、發言舉手

家長要教育孩子：通過積極動腦思考能夠回答老師提出的問題，想表現自己，應該先舉手錶達自己發言的願望，獲得老師的批准以後才能發言，發言時聲音要響亮，不要隨意搶答，這樣既不禮貌，也會影響幼兒教師的上課與小夥伴們的學習。

戶外活動禮儀

一、聽從老師指揮

家長要教育孩子：在幼兒園里要聽老師的話，聽從老師指揮。參加戶外活動要排隊，集合解散聽口令，在老師規定的范圍內進行活動，不要隨意亂跑。

二、遵守活動紀律

家長要教育孩子：參加戶外活動，需要遵守紀律，行進時有事需先出列，上下樓梯不推擠他人，不扒護欄，不趴堆，維護自身與他人的安全。在戶外活動中遵守游戲規則，游戲時要謙讓，遇事相互協商，友好相處。

三、懂得物歸原處

家長要教育孩子：參加戶外活動，自己隨身帶出來的玩具要注意保管好，玩過的玩具送回原處，以免丟失。

進餐禮儀

一、餐前禮儀

家長要教育孩子：餐前要洗干凈手，拿著自己的餐具排隊盛飯菜，不要擁擠，不要挑食、搶食。

二、餐間禮儀

家長要教育孩子：吃飯時要安靜，不要嬉笑，不要與人講話，不要發出吃東西的聲音。吃飯要細嚼慢咽，不要囫圇吞棗，吃多少飯盛多少飯，不要隨意浪費。

三、餐後禮儀

家長要教育孩子：吃完飯後要自己送碗筷，飯後擦嘴漱口，既保持口腔衛生，又維護個人良好形象。

午睡禮儀

一、午安禮

家長要教育孩子：在幼兒園里午睡之前應向老師與小夥伴說：“午安!”，就像晚上睡覺前要說“晚安”一樣，以顯得文明有教養。

二、睡間禮

家長要教育孩子：在幼兒園里午睡時不要蒙著頭，不要偷偷地躲在被子里吃零食、看故事書、玩玩具等。這樣，既不安全，也不文明，還影響下午學習。

三、整理衣物床鋪

家長要教育孩子：在幼兒園里午睡時要脫去外套，穿著外套睡覺會感覺不舒服。

把外套折疊整齊放在固定的位置，方便起床後尋找穿衣。起床後要把床單拉平整，把被子折疊整齊。
在幼兒園的禮儀二
一、幼兒園禮儀

進餐

進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯。

活動目標

知道進餐時的禮儀要求，並能按要求去做，培養良好的幼兒園進餐禮儀要求。

家園互動

1、在家進餐時，家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐，逐步培養孩子良好的進餐習慣。

2、家長對孩子應進行隱行教育，注意自己的行為規范，為孩子做好榜樣。

3、吃飯時規定孩子前十分鍾要保持安靜，十分鍾以後可以小聲交談。

進餐(愛惜糧食)

自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦

活動目標

知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理

家園互動

1、不論在家還是外出就餐，家長應注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據自己的食量盛飯，不浪費2、家長利用假期外出的機會，帶孩子郊遊，順便介紹農作物的生長知識，並進行愛惜糧食的教育進餐(不挑食)

小朋友、在成長、若挑食、缺營養、瓜果菜、都品嘗、食五穀、身體棒

活動目標

知道各種食物對我們的好處，激發孩子愛吃各種食物的願望

家園互動

家長在孩子面前表現出自身的良好習慣，潛移默化的影響孩子分享玩具

小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮

活動目標

1、願意將自己喜愛的玩具與他人分享2、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓後主”的分享規則

3、培養孩子良好的社交禮儀

家園互動

1、家長要有意思地進行言語、表情、動作的鼓勵，強化孩子的愉快體驗，從而激發孩子再次嘗試分享玩具的願望2、孩子想與他人分享玩具時，家長要鼓勵孩子大方地用語言表達3、規范自身行為對孩子進行潛移默化的影響4、要防止孩子在分享時產生攀比的心理5、注意解決分享過程中出現的問題，培養孩子愛惜他人玩具的品質分享食物

小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享

活動目標

1、願意將自己喜歡的食物與他人分享2、在分享的過程中逐步建立平等分享的規則

3、培養孩子良好的禮儀行為和習慣

家園互動

1、舉辦“家庭分享會”，讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂2、每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進行激發孩子再次嘗試分享食物的願望二、公共場合禮儀

安全常識(出遊安全)

遊玩時、應注意、跟爸媽、不遠離、陌生地、不亂去、為安全、要牢記

活動目標

1、知道和父母出遊時的安全要求

2、培養孩子的安全意識及自我保護能力

家園互動

1、家長帶孩子出遊前，給孩子提出具體要求2、出遊時，引導孩子要注意安全，不獨自去危險的地方安全常識(走失)

人走失、原地站、耐心等、父母返、電話清、地址詳、請警察、來幫忙

活動目標

1、知道如果自己走失，可以找警察幫忙，並告知電話號碼

2、培養孩子的安全意識及自我保護能力

家園互動

1、家長平時要隨機對孩子進行安全教育2、要有意識地引導孩子記住自己家的電話地址三、基本禮儀

遞接物品(普通物品)

遞物時、雙手呈、接平穩、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行

活動目標1、知道遞接物品要用雙手並眼睛看著對方

2、培養孩子良好的生活禮儀

家園互動

知道遞接物品用雙手呈迎，主要是從尊重他人的角度考慮，在實際運用的過程中，老師和家長不要僅僅為了用雙手而雙手，要讓孩子知道為什麼要這樣做，提醒孩子在進行遞接物品時要眼睛平時對方遞接物品(危險物品)

遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人

活動目標

1、學習正確拿取和傳遞危險物品的方法

2、培養孩子良好的生活禮儀習慣，建立自我保護意識，掌握安全的方法

家園互動在家長和孩子練習是選擇尖端較鈍的安全剪刀

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C. 幼兒園幼兒禮儀教育知識

禮儀是一個人、一個國家、一個民族文明程度、社會風尚和道德水準的重要標志，在幼兒習慣培養中，禮儀教育是十分重要的，它關系著幼兒今後的發展，更關系著本民族今後的發展。下面是我為大家整理的幼兒園幼兒禮儀教育知識，歡迎閱讀!

幼兒園幼兒禮儀教育的基本內容

(1)基本禮儀

(2)家庭禮儀幼兒禮儀教育內容、方法

(3)幼兒園禮儀

(4)公共場所禮儀

第一部分：基本禮儀

1. 基本動作：站、走、坐、蹲、撿、如何敲門、門的開關、遞接物品的方法、咳嗽、打噴嚏、打哈欠……

2. 禮貌用語：您好、再見;謝謝、不客氣;對不起、沒關系……

3. 個人禮儀：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗臉、照鏡子、剪指甲、飯後漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的疊放、洗手間的使用方法……

4. 基本交往：打招呼、談話、自我介紹、介紹他人、如何接電話、如何打電話、對弱勢人群應量力幫助……

第二部分：家庭禮儀

1. 尊敬長輩：稱呼長輩必須用尊稱、聽從教導、體貼長輩、回家和離家的時候打招呼、有長輩陪伴身邊時應請長輩先行、幫助爸媽做力所能及的事、如何對待成人的錯誤……

2. 行為習慣：說話時要看著對方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物歸原位、愛惜物品、不浪費、和他人和諧相處、要和家長在一起、如何排解不良情緒……

3. 客人來訪：引進門、邀入座、敬茶、對客人彬彬有禮、收到禮物要致謝、接待小客人……

4. 拜訪作客：先約定、准時到、不亂摸亂動、上門拜訪或慰問病人要帶禮物……

第三部分：幼兒園禮儀

1. 入園離園禮儀：主動和老師、幼兒、家長問好、道再見。

2. 課間盥洗禮儀：照顧自己、謙讓、物歸原處……

3. 教學活動禮儀：學會傾聽、積極動腦、發言舉手……

4. 戶外活動禮儀：排隊、上下樓梯不推擠他人、不扒護欄、行進時有事需先出列、遵守游戲規則、在規定范圍內活動、集合解散聽口令、不趴堆、游戲時要謙讓、玩過的玩具送回原處……

5. 進餐禮儀：餐前洗手、不挑食、不搶食、進餐不說話、不浪費、不發出吃東西的聲音、自己送碗筷、飯後擦嘴漱口……

6. 午睡禮儀：疊好的衣物放在固定處、午安禮、睡間禮、起床整理……

第四部分：公共場所禮儀

1. 行走：遵守交通規則、右側通行，過馬路時走專用通道、不邊走邊吃、不隨地吐痰、不尾隨圍觀、保持距離、不佔盲道……

2. 等候：按順序排隊、不插隊也不讓他人插隊、不席地而坐、不擁入街道之上妨礙交通……

3. 乘車：主動購票按順序上車、先下後上、上車時不擠不推、要禮讓老弱病殘孕;行駛中不打鬧大聲喧嘩、不向車外丟東西、不吐痰、不脫鞋，不蹬座位、不在車上吃東西，下車提前准備、需他人讓路要用勞駕或請您讓一下等文明用語……

4. 乘電梯：升降式電梯：不扒門，不劃門，先出後進、不強行擠入、不亂按、超載時主動退出…… 乘步梯、滾梯：靠右側、不推不擠、不打鬧……

5. 游泳館：不向池內扔臟物、不向池內大小便……

6. 圖書館：輕聲細語、不污損圖書、書歸原位。

7. 商場：不亂跑、買計劃內的東西、不攀比、不私拆商品、不私嘗食品……

8. 公園：維持公共衛生、不亂扔垃圾、維持公共秩序、持票進入、不折花、不踐踏草坪……

9. 遇意外：地震、著火、海嘯、恐怖襲擊等意外時會報警、會自救、不亂跑、不驚慌喊叫、要沉穩、聽指揮、聽大人安排……會使用110、119、112電話號碼……

幼兒園幼兒禮儀教育教學方法

(1) 故事啟迪法：

(2)行為辨析法：

(3)示範演示法：

(4)情景表演法：

(5)游戲童謠法：

(6)活動競賽法：

開展幼兒園幼兒禮儀教育的方法

1. 琅琅上口的禮儀三字經

2. 制定周日訓練目標

3. 每個月孩子們都進行一場小比賽

幼兒園幼兒禮儀教育的重要性

禮儀是一個人、一個國家、一個民族文明程度、社會風尚和道德水準的重要標志，也是一個人的思想覺悟、文化修養、精神風貌的基本體現。禮儀教育就是通過教育的形式來提高人們的文化程度和道德修養，從而更好地顯示自身的優雅風度和良好的形象。幼兒習慣培養中，禮儀教育是十分重要的，它關系著幼兒今後的發展，更關系著本民族今後的發展。

禮儀教育幼兒習慣培養

禮儀是人類維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，是一種十分重要的行為習慣。對於一個國家來講，禮儀是這個國家社會文明程度、道德水準和生活習慣的反映;對一個人來講，禮儀是文化修養、交往能力和思想覺悟的外在表現。

幼兒習慣培養在幼兒成長過程中起著決定性的作用，影響著他今後的發展。習慣可以改變人的一生。

一、禮儀教育與幼兒習慣培養的關系

幼兒良好習慣培養可以簡稱為養成教育。在養成教育這一理念中，幼兒習慣培養是十分重要的。禮儀教育貫穿與養成教育的始終，在養成教育這一大理念中佔有舉足輕重的位置，他們是包含與被包含的關系。

禮儀教育與養成教育的關系

養成教育包括多種習慣的養成，而禮儀教育與這些習慣的關系是交叉關系。

二、禮儀教育對幼兒、幼兒習慣養成的作用

促進幼兒獨立性、自信心;有利於幼兒的專注力、秩序感的培養;促進幼兒身心和諧發展。

尊重他人，一個素質高、有教養的人，必定有良好的文明修養，這樣的人會被人尊重，受人歡迎，從心裡學上講，被眾人接納的程度高，有利於建立和諧的人際關系，有利於打開局面，發展事業。而當孩子懂得理解他人，尊重他人，形成了良好行為習慣，他就會被別人接納，受大家歡迎，就會有很多的朋友，而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應的發展機會，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。

如果每個孩子學習禮儀，形成了良好的行為習慣，那麼孩子就把所有的注意力集中到正在做的這件事情上，那麼，當孩子專注了，有秩序了，提高學習質量也是必然的。心裡學家翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節、禮貌的孩子，其身心會更加健康，而且會關心他人、更富有同情心，朋友更多，學習成績也更好。由此可見，孩子進行禮儀教育也是提高學習成績的一種途徑。

情緒對孩子的身體生長發育是有極為重要的影響的，當孩子在幼兒園的生活、學習中，有煩心事可以和老師或是小朋友傾訴，那麼孩子就會始終保持一種正態的心理狀況，這種正態的心理狀況會促進幼兒身心的和諧發展。孩子的禮貌行為來自對父母與成人的學習和模仿，所以培養孩子講禮貌必須由家長做起。

三、禮儀教育在養成教育中的重要意義

D. 幼兒園禮貌禮儀的基本知識

幼兒園禮貌禮儀的基本知識

對於剛上幼兒園的小朋友們，老師第一件事，就是要教我們注重的是禮節禮儀，那麼在幼兒園的基本禮儀你知道嗎！下面是我為大家整理的「幼兒園禮貌禮儀的基本知識」，僅供參考，歡迎大家閱讀。

1、培養耐心：讓孩子學會耐心，有助於他應付各種需要等待的情況，比如幼兒園排隊領點心或在公園輪流玩鞦韆。家裡的'飯桌是教育的好場所，你可以在分點心時對他說：「等你爸爸和奶奶拿到後，才能輪到你。」當孩子插嘴時，你應該輕輕提醒他，應該等別人說完後再說話。當然別忘了告訴孩子在某些特殊情況下是可以插嘴的，比如想上廁所、身體不舒服或求援時。

2、說「對不起」：對這個年紀的孩子來說，學會道歉十分重要。讓他明白有意無意弄傷他人或損壞了東西都得道歉。你可以這樣引導孩子：「記得上次小明弄倒了你的積木，你有多難過嗎？現在，你弄壞了他的玩具，如果你說聲『對不起』，小明就不會那麼難過了。」

3、學會「叫人」：孩子們已經學會用「叔叔」、「阿姨」、「阿婆」等稱謂打招呼了，家長可以在節日聚會時教育孩子如何正確稱呼親戚，遇見熟人時，家長應及時讓孩子問候：「小兵，向王叔叔問好。」

4、學餐桌禮儀：應把重點放在基本原則上，不要強迫孩子去接受一堆的「可以做」或「不可以做」。

5、首先，教孩子正確的坐姿，不要歪著、側著坐。給他一張舒適的兒童椅子、適合小手用的餐具。當孩子真正有了參與感時，他會努力學著像大人一樣吃飯的。

6、其次，得讓孩子明白，吃飯時不能吹牛奶泡泡、不能用雞翅膀「搭積木」--告訴他，飯桌不是玩耍的地方，他不能影響別人吃飯。

7、最後，教會孩子如何拒絕不喜歡的食物。較好的做法是：故意給他一種他不愛吃的東西，引導他正確說出：「不，謝謝。」讓他明白吵鬧和做鬼臉是不禮貌的行為。提醒孩子享受美食後要感謝燒飯的人。許多孩子不喜歡長時間安靜地坐著，不妨讓他們在得到家長同意後中途離開。

8、學會感謝：收到禮物是件開心的事，但孩子常忘了道謝。如果你的孩子當著送禮人的面拆開禮盒，該提醒他說謝謝。如果禮物不是當面給的，家長可以和孩子一起挑一張美麗的卡片--學齡前兒童還不會寫字，可以引導他在卡片上畫畫並簽上名字。

9、尊敬長輩（稱呼長輩必須用尊稱、聽從教導、體貼長輩、回家和離家的時候打招呼、有長輩陪伴身邊時應請長輩先行、幫助爸媽做力所能及的事、如何對待成人的錯誤……）

10、行為習慣（說話時要看著對方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物歸原位、愛惜物品、不浪費、和他人和諧相處、要和家長在一起、如何排解不良情緒……）

11、客人來訪（引進門、邀入座、敬茶、對客人彬彬有禮、收到禮物要致謝、接待小客人……）

12、拜訪作客（先約定、准時到、不亂摸亂動、上門拜訪或慰問病人要帶禮物……）

13、入園離園禮儀（主動和老師、幼兒、家長問好、道再見）

14、課間盥洗禮儀（照顧自己、謙讓、物歸原處……）

15、教學活動禮儀（學會傾聽、積極動腦、發言舉手……）

16、戶外活動禮儀（排隊、上下樓梯不推擠他人、不扒護欄、行進時有事需先出列、遵守游戲規則、在規定范圍內活動、集合解散聽口令、不趴堆、游戲時要謙讓、玩過的玩具送回原處……）

17、進餐禮儀（餐前洗手、不挑食、不搶食、進餐不說話、不浪費、不發出吃東西的聲音、自己送碗筷、飯後擦嘴漱口……）

18、午睡禮儀（疊好的衣物有定處、午安禮、睡間禮、起床整理……）

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E. 幼兒園基本禮儀10條是什麼

幼兒園基本禮儀10條：

1、入園離園禮儀：主動和老師、幼兒、家長問好、道再見。

2、課間盥洗禮儀：照顧自己、謙讓、物歸原處。

3、教學活動禮儀：學會傾聽、積極動腦、發言舉手。

4、戶外活動禮儀：排隊、上下樓梯不推擠他人、不扒護欄、行進時有事需先出列、遵守游戲規則、在規定范圍內活動、集合解散聽口令、不趴堆、游戲時要謙讓、玩過的玩具送回原處。

5、進餐禮儀：餐前洗手、不挑食、不搶食、進餐不說話、不浪費、不發出吃東西的聲音、自己送碗筷、飯後擦嘴漱口。

6、午睡禮儀：疊好的衣物放在固定處、午安禮、睡間禮、起床整理。

7、行走：遵守交通規則、右側通行，過馬路時走專用通道、不邊走邊吃、不隨地吐痰、不尾隨圍觀、保持距離、不佔盲道。

8、等候：按順序排隊、不插隊也不讓他人插隊、不席地而坐、不擁入街道之上妨礙交通。

9、乘車：主動購票按順序上車、先下後上、上車時不擠不推、要禮讓老弱病殘孕；行駛中不打鬧大聲喧嘩、不向車外丟東西、不吐痰、不脫鞋，不蹬座位、不在車上吃東西，下車提前准備、需他人讓路要用勞駕或請您讓一下等文明用語。

10、乘電梯：升降式電梯：不扒門，不劃門，先出後進、不強行擠入、不亂按、超載時主動退出；乘步梯、滾梯：靠右側、不推不擠、不打鬧。

(5)禮節禮儀基礎知識幼兒園擴展閱讀：

幼兒文明禮儀重要性：

1、禮貌教育是幼兒學會做人的必修課。

文明禮貌是社會主義道德的基礎，是培養孩子高尚道德品質和理想情操的起點。孩子從呱呱落地起本身就處在社會中，模仿是孩子學習的手段，3～4歲幼兒尤為突出，通過在社會中模仿好的、正確的禮貌用語及行為形成初步的禮貌意識。

2、幼兒進行禮貌教育，是實現家庭和睦幸福的必要條件。

如果不注重文明禮貌教育，孩子滿口粗話、臟話頂撞老人，或在公共場合中不遵守公共秩序等一些不良行為在家中必然要激起矛盾和沖突，除了給家庭帶來不安定的因素外，還會給長輩們帶來心理上的煩惱。所以，教育孩子講究文明禮貌不僅是他們自身成長的需要，而且也是實現家庭和睦的需要。

3、幼兒進行禮貌教育，也是全社會的需求。

文明禮儀必須從娃娃抓起，從小注重和深化幼兒文明禮貌教育，讓孩子帶著現代化文明禮貌素養進入21世紀，用自己的實際行動告訴世人中國是當之無愧的禮儀之邦。所以，對幼兒進行文明禮貌教育這不僅是家庭的幸福，更是國家和民族的大幸。

F. 幼兒園的禮儀須知

幼兒園的禮儀須知

入園禮儀

一、入園禮儀

家長要教育孩子：每天入園時遇見幼兒教師就要主動打招呼：“老師早!老師好!”遇見小夥伴及其家長也要打招呼：“某某爸爸媽媽早!某某早!”這樣主動招呼人，既顯得文明懂禮，又能討人喜歡。

二、離園禮儀

家長要教育孩子：每天晚上放學離園時，要主動與幼兒教師告別，說：“老師再見!”這樣，既顯得文明禮貌，又能讓老師知曉自己是爸爸媽媽接回家，是安全離園的，可以放心。

盥洗禮儀

一、學會照顧自己

家長要教育孩子：課間休息時，不要瘋趕打鬧，要先去上廁所不要憋尿，再到盥洗室洗干凈手，回到座位上吃零食、喝水，水果一定要清洗干凈再吃，吃完零食要洗干凈手，然後坐下來休息一會兒，要知道照顧自己。

二、懂得謙讓

家長要教育孩子：課間休息時，要排隊進盥洗室，不要隨意插隊，不要橫沖直撞，在盥洗室里不要擁擠、推擠，以免滑倒摔傷;在盥洗室與小夥伴發生糾紛時要懂得謙讓。

三、懂得物歸原處

家長要教育孩子：課間休息時，在盥洗室洗手完畢後應將洗手液(香皂)與自己的小毛巾歸還原處，放到相應的位置擺放整齊。

教學活動禮儀

一、學會傾聽

家長要教育孩子：在幼兒園里上課時，身體要坐端正，雙手要放平，兩眼要看前方，集中注意力，認真聽講，聽清楚老師教的內容，聽清楚老師提的問題。

二、積極動腦

家長要教育孩子：在幼兒園里上課時，不僅要聽清楚老師教的內容，聽清楚老師提的問題，而且要開動腦筋，積極思考，真正明白理解教育內容，掌握學習的新知識，通過思考正確回答老師提出的問題。

三、發言舉手

家長要教育孩子：通過積極動腦思考能夠回答老師提出的問題，想表現自己，應該先舉手錶達自己發言的願望，獲得老師的批准以後才能發言，發言時聲音要響亮，不要隨意搶答，這樣既不禮貌，也會影響幼兒教師的上課與小夥伴們的學習。

戶外活動禮儀

一、聽從老師指揮

家長要教育孩子：在幼兒園里要聽老師的話，聽從老師指揮。參加戶外活動要排隊，集合解散聽口令，在老師規定的范圍內進行活動，不要隨意亂跑。

二、遵守活動紀律

家長要教育孩子：參加戶外活動，需要遵守紀律，行進時有事需先出列，上下樓梯不推擠他人，不扒護欄，不趴堆，維護自身與他人的安全。在戶外活動中遵守游戲規則，游戲時要謙讓，遇事相互協商，友好相處。

三、懂得物歸原處

家長要教育孩子：參加戶外活動，自己隨身帶出來的玩具要注意保管好，玩過的玩具送回原處，以免丟失。

進餐禮儀

一、餐前禮儀

家長要教育孩子：餐前要洗干凈手，拿著自己的餐具排隊盛飯菜，不要擁擠，不要挑食、搶食。

二、餐間禮儀

家長要教育孩子：吃飯時要安靜，不要嬉笑，不要與人講話，不要發出吃東西的聲音。吃飯要細嚼慢咽，不要囫圇吞棗，吃多少飯盛多少飯，不要隨意浪費。

三、餐後禮儀

家長要教育孩子：吃完飯後要自己送碗筷，飯後擦嘴漱口，既保持口腔衛生，又維護個人良好形象。

午睡禮儀

一、午安禮

家長要教育孩子：在幼兒園里午睡之前應向老師與小夥伴說：“午安!”，就像晚上睡覺前要說“晚安”一樣，以顯得文明有教養。

二、睡間禮

家長要教育孩子：在幼兒園里午睡時不要蒙著頭，不要偷偷地躲在被子里吃零食、看故事書、玩玩具等。這樣，既不安全，也不文明，還影響下午學習。

三、整理衣物床鋪

家長要教育孩子：在幼兒園里午睡時要脫去外套，穿著外套睡覺會感覺不舒服。把外套折疊整齊放在固定的位置，方便起床後尋找穿衣。起床後要把床單拉平整，把被子折疊整齊。

G. 幼兒基本禮儀有哪些

第一部分：基本禮儀

1.基本動作：站、走、坐、蹲、撿、如何敲門、門的開關、遞接物品的方法、咳嗽、打噴嚏、打哈欠……

2.禮貌用語：您好、再見；謝謝、不客氣；對不起；沒關系；

3.個人禮儀：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗臉、照鏡子、剪指甲、飯後漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的疊放、洗手間的使用方法……

4.基本交往：打招呼、談話、自我介紹、介紹他人、如何接電話、如何打電話、對弱勢群體應量力幫助……

第二部分：家庭禮儀

尊敬長輩（稱呼長輩必須用尊稱、聽從教導、體貼長輩、回家和離家的時候打招呼、有長輩陪伴身邊時應請長輩先行、幫助爸媽做力所能及的事、如何對待成人的錯誤……）
行為習慣（說話時要看著對方的眼睛、自己的玩具自己收拾、物歸原位、愛惜物品、不浪費、和他人和諧相處、要和家長在一起、如何排解不良情緒……）
客人來訪（引進門、邀入座、敬茶、對客人彬彬有禮、收到禮物要致謝、接待小客人……）
拜訪做客（先約定、准時到、不亂摸亂動、上門看望病人時要帶禮物……）

第三部分：幼兒園禮儀

入園禮儀（主動和老師、幼兒、家長問好、道再見）
課間盥洗禮儀（照顧自己、謙讓、物歸原處……）
教學活動禮儀（學會傾聽、積極動腦、發言舉手……）
戶外活動禮儀（排隊、上下樓梯不推擠他人、不扒護欄、行進時有事需先出列、遵守游戲規則、在規定范圍內活動、集合解散聽口令、游戲時要謙讓……）
進餐禮儀（餐前洗手、不挑食、不搶食、進餐不說話、不浪費、不發出吃東西的聲音、自己送碗筷、飯後擦嘴漱口……)
午睡禮儀（疊好衣物有定處、午安禮、睡安禮、起床整理……）

第四部分：公共場所禮儀

1.行走（遵守交通規則、右側通行，過馬路時走專用通道、不邊走邊吃、不隨地吐痰、不尾隨圍觀、保持距離、不佔盲道……）

等候（按順序排隊、不插隊也不讓他人插隊、不席地而坐、不擁入街道之上妨礙交通……）

2.乘車（主動購票按順序上車、先下後上、上車時不擠不推要禮讓老弱病殘孕；行駛中不打鬧大聲喧嘩、不向車外丟東西、吐痰、不脫鞋，不蹬座位、不在車上吃東西，下車提前准備、需他人讓路要用勞駕或請您讓一下等文明用語……）

3.乘電梯（升降式電梯：不扒門、不劃門。先出後進、不強行擠入、不亂按、超載時主動退出……乘步梯、滾梯：靠右側、不推不擠、不打鬧……）

4. 商場（不亂跑、買計劃內的東西、不攀比、不私拆商品、不私嘗食品……）

5.公園（維持公共衛生、不亂扔垃圾、維持公共秩序、不折花、不踐踏草坪……）

H. 幼兒禮儀教育基本禮儀

講文明講禮貌，是做人的起點，很多人都關心這個問題，下面是我為你整理的幼兒禮儀教育基本禮儀，供大家閱覽!

幼兒園托班文明禮儀教案

一、利用入園和離園，引導寶寶主動使用禮貌用語

“你好和再見”是最基本也是利用率最高的禮貌用語。托班的寶寶禮貌的意識極淡，在家中，大部分寶寶都是在大人的提醒下，被動的、機械地和身邊的人打招呼，不會使用適當的禮貌用語主動地打招呼。教師可以利用早晨寶寶入園的時間，主動向寶寶問好;晚上離園的時間，主動跟寶寶說再見，並引導寶寶也像我一樣跟老師和小朋友打招呼，告訴他們這樣做是有禮貌的好寶寶。漸漸地寶寶們不但能主動地跟本班的老師小朋友打招呼，也能和其他的老師小朋友打招呼了。

二、利用游戲，培養寶寶的秩序意識

寶寶從家庭中來到幼兒園過集體生活，需要了解許多新的概念，例如排隊、等待、輪流等等。我們要帶寶寶去散步，首先就得讓寶寶學會排隊。可是剛入園的孩子如同一群放養的小羊，根本不聽老師的口令，抓住這個，又跑了那個，真的站不上這個隊。教師可以採取做游戲的方式逐步引導寶寶們建立排隊的意識。

游戲的名字叫“開火車”。寶寶們對游戲特別感興趣，教師一說“要做游戲了”寶寶們就會很高興，這時教師就帶著幾個寶寶給大家做示範，一個跟著一個走，後面的寶寶抓著前面寶寶的衣角。這樣寶寶們就能排成一小排歪歪扭扭的隊了。其他的寶寶也學著一個個的連起“火車”來。幾次游戲過後，教師只要一說“開火車啦!”大部分寶寶就會主動地連起小火車來。

幼兒禮儀教育禮儀

一、父母要以身作則

培養孩子懂禮貌，應從父母自身做起。因為孩子的禮貌語言、禮貌行為都是來自對成人的模仿。父母是孩子的第一任老師，自己的一言一行、一舉一動，都在無形中感染和熏陶著孩子。如果家長平常都不用“禮貌”去要求自己的言行，反而告訴孩子要講禮貌，這確實有點強人所難。這也正是我們平常所說的“言教不如身教”。

父母良好的禮儀是對孩子最生動、最有效的教育。父母通過自己的行為潛移默化地影響孩子，就能夠讓孩子在良好的環境中養成文明禮貌的習慣。所以，父母要從生活中的點滴小事做起，為孩子樹立一個講文明懂禮貌的好榜樣。比如，見到熟人應主動用“您好”等文明語言來問候和打招呼;和長輩講話要用尊稱和敬重的口吻，即使在背後也不能當孩子面對長輩指名道姓;就餐時應先請客人和長輩入席，並注意飯桌禮儀，同時告訴孩子不能私自開始吃飯，要正確使用餐具，不能高聲喧嘩、亂夾和亂丟食物等。

二、教孩子待客之道

生活中，有些父母為了不讓孩子打擾來訪的客人，一般都會把孩子打發到一邊，讓他們自己去玩。這樣做也許能夠獲得一時的安靜，但是卻可能會影響到孩子的社交能力。而這一不經意的舉動，也傷害了孩子幼小的自尊心。久而久之，家裡一來客人，他就會自動躲到旁邊去。

父母要試著讓孩子學會以主人身份招待客人，注重禮貌待客。如親友來訪時，聽到敲門聲要說“請進”;見了親友按稱謂主動親切問好;拿出點心、水果等熱情地請客人吃，不應顯出不高興的樣子或獨自去吃;當大人談話時，小孩不應隨便插話;小客人來，應主動拿出玩具與小客人玩;共同進餐的人未完全入席前不得動餐具自己先吃;客人離開時要說“再見”，並歡迎客人再來。

三、不要強迫孩子打招呼

不要認為孩子小，就能夠掌握在父母的手裡，他們有自己的個性和獨立的思維空間。現在生活中，很多父母在孩子沒有禮貌的時候總會強迫孩子講禮貌，比如有客人來家裡，孩子躲在房間里不出來，不與人打招呼，家長非得把孩子拉出來跟客人問好，結果，孩子產生了逆反心理。

孩子不願意與人打招呼必然是有原因的，比如孩子很害羞;孩子認為客人是父母的客人，與自己沒關系;或者他正在做作業，一時忘記了打招呼……這時候，父母需要的是引導孩子去跟客人打招呼，如果孩子實在不想打招呼，父母不應該強迫孩子，等到孩子平靜了以後，再告訴他：“這是應有的禮貌，你去別人的家裡，也希望他能夠熱情歡迎你呀。”讓孩子設身處地地想一想，或許能夠幫助他理解。

四、教孩子遵守社會公德

生活中，我們經常聽到社會上對個別孩子缺少文明禮貌行為的責怪聲，在一些公共場合旁若無人地大聲喧嘩，隨手亂扔廢棄物，買東西交款不排隊，上公共汽車亂擠等不良行為，真是屢見不鮮。為了避免這樣的情況再次發生，父母有責任教自己的孩子學習一些社會公共禮儀。父母帶孩子到公共場合時，可引導孩子學會與人禮貌交往，比如，不要大聲喧嘩;買東西要排隊，不插隊，不亂擠;乘車時遇到老弱病殘人士以及孕婦和抱小孩的人，要學會主動讓座;無意中做了冒犯別人的動作，要及時主動道歉。

五、學會尊重孩子

文明禮貌看起來是一種外在的行為表現，實際上反映了一個人的內心修養。有自尊的孩子會尊重自己，維護自己的人格尊嚴。懂得尊重他人的孩子在說話時往往會顧及到他人的感受。因此，父母在生活中要做到尊重孩子。以應有的尊重對待孩子，孩子才會懂得尊重。同時，父母在家庭中要互相尊重，父母之間的尊重，會在潛移默化中給孩子以良好的影響。

六、用表揚激發孩子有禮貌的主動性

要讓孩子能夠學會禮貌待人，其實平時的表揚和鼓勵非常重要。因為只有表揚和誇獎才能讓孩子體會到有禮貌的孩子大人喜歡，有禮貌的孩子會有很多朋友。所以帶孩子外出參加聚會等活動時要適時地給予孩子這方面的表揚和鼓勵,從而讓孩子體會到其中的快樂。其實用這種方式來培養孩子懂禮貌的習慣也間接地培養了孩子自信、開朗和活潑的性格。

禮節禮儀基礎知識幼兒園

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