⑴ 九年級上冊英語知識點
知識是人們前進的最大動力，因為有知識，我們知道我們從哪裡來，也知道我們將要到哪裡去。下面我給大家分享一些九年級上冊英語知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
九年級上冊英語知識1
Unit 1 How can we become goodlearners?
短語 總結 :
1. good learners 優秀的學習者
2. workwith friends 和朋友一起學習
3. studyfor a test 備考
4.haveconversations with 與……交談
5.speakingskills 口語技巧
6.alittle 有點兒
7.atfirst 起初 起先
8.the secret to......， .......的秘訣
9.becauseof 因為
10.aswell 也
11.lookup (在詞典中等)查閱;抬頭看
12.sothat 以便，為了
13.themeaning of ……的意思
14.makemistakes 犯錯誤
15.talkto 交談
16.dependon 依靠 依賴
17.incommon 共有的
18.payattention to 注意關注
19.connect……with ……把……聯系。
20.for example 例如
21.thinkabout 考慮
22.evenif 即使 盡管 縱容
23.lookfor 尋找
24.worryabout 擔心擔憂
25.makeword cards 製作單詞卡片
26.askthe teacher for help 向老師求助
27.readaloud 大聲讀
28.spokenenglish 英語口語
29.givea report 作 報告
30.wordby word 一字一字地
31.so……that 如此……以至於
32.fallin love with 愛上
33.something interesting 有趣的事情
34.takenotes 記筆記
35.howoften 多久一次
36.alot of 許多
37.the ability to do sth. 做某事的能力
38.learning habits 學習習慣
39.be interested in 對……感興趣
40.getbored 感到無聊
41.begood at 在……方面擅長
42.be afraidof 害怕
43.eachother 彼此互相
44.insteadof 代替而不是
二.用法集萃
1. by doing sth 通過做某事
2.it+be+adj+to do sth 做某事是……的
3.finishdoing sth 完成某事
4.whatabout doing sth?做某事怎麼樣?
5.tryto do sth 盡力做某事
6.the +比較近，the+比較近 越……，就越……
7.findit+adj+to do sth 發現做某事
8.beafraid of doing sth 害怕做某事
9.helpsb (to) do sth 幫助某人做某事
10.practice doing sth 練習做某事
11.keepdoing sth 一直做某事
12.beafraid to do sth 害怕做某事
13.beginto do sth 開始做某事
14.want to dosth 想要做某事
15.needto do sth 需要做某事
16.rememberto do sth 記得做某事
17.shoot射(射著，射死等表結果)
18.shoot at(瞄準)射
九年級上冊英語知識2
Unit 2 I think that mooncakes are delicious!
一.短語歸納
1.puton 增加(體重)發胖
2.careabout 關心在乎
3.enp 最終成為，最後處於
4.notonly ……but also……不但……而且……
5.shootdown 射下
6.usedto do 過去常常做……
7.remindsb. of 使某人想起
8.giveout 分發 發放
9.thewater festival 潑水節
10.theChinese spring festival 中國 春節
11.nextyear 明年
12.soundlike 聽起來像
13.eachother 互相彼此
14.inthe shape of 以……的形狀
15.onmid-autumn night 在中秋之夜
16.flyup to 飛向
17.layout 擺開布置
18.comeback 回來
19.as aresult 結果因此
20.mother』sday 母親節
21.moreand more popular 越來越受歡迎
22.thinkof 想起認為思考
23.dressup 裝扮穿上盛裝
24.the importance of ……的重要性
25.make money 掙錢
26.inneed 需要幫助 處於困境中
27.between……and…… 在……和……之間
28.thedragon boat festival 龍舟節
29.thelantern festival 元宵節
30.likebest 最喜歡
31.goto ……for a vacation 去……度假
32.besimilar to 與……相似
33.wash away 沖走洗掉
34.mid-autumnfestival 中秋節
35.shootdown 射下
36.callout 大聲呼喊
37.thetradition of ……的傳統
38.atnight 在夜裡在晚上
39.one……，the other……一個……，另一個…
40.Father』sday 父親節
41.haveto 必須 不得不
42.playa trick on sb 捉弄某人
43.the spirit of ……的精神
44.careabout 關心
45.wakeup 醒來
46.thebeginning of ……的開始
二.用法集萃
1.感嘆句式一：What+(a/an) +adj+名詞(+主語+謂語+其他)!多麼……的……
感嘆句式二：How+adj/adv+主語+謂語+其他! ……多麼……!
2.in+時間段 在……後
3.givesb. sth. 給某人某物
4.planto do sth 計劃做某事
5.refuseto do sth 拒絕做某事
6.oneof +名詞復數形式……之一
7.it+is+名詞+動詞不定式(to dosth)做某事是…
8.what…think of…?認為…怎麼樣?
9.makesb do sth 讓某人做某事
10.usedto be 過去是……
11.warnsb(not) to do sth告誡某人做某事
12.tellsb(not)to do sth 告訴某人做某事
13.decideto do sth 決定做某事
14.promiseto do sth 承諾、答應做某事
九年級上冊英語知識3
Unit3 Could you please tell me where therestaurants are?
一.短語歸納
1.a pair of 一對，一雙，一副
2.between A and B在a和b之間
3.on one』s / the way to 在去……的路上
4.pardon me 什麼，請再說一遍
5.pass by 路過經過
6.look forward to 盼望期待
7.excuse me 打擾了 請原諒
8.get some magazines 得到一些雜志
9.get some information about 獲取有關……的一些信息
10.turn left ight 向左向右轉
11.go past 經過路過
12.a little earlier 早一點兒
13.a good place to eat 一個吃飯的好地方
14.in different situation 在不同的情況下
15.on time 准時 按時
16.get to 到達
17.have dinner 吃晚餐
18.on one』s / he right在右邊
19.come on 快點 請過來
20.the shopping center 購物中心
21.the corner of....... 的角落/拐角處
22.lead into 導入 引入
二.用法集萃
1.not ……· until……直到……猜……
You never know until you try something.
2.let』s do sth 咱們做某事吧!
3.spend time doing sth 話費時間做某事
4.thank sb for doing sth 為做某事而感謝某
5.would liketo do sth 想要做某事
6.look forward to doing sth 盼望做某事
7. It seems(that)…
It seems a rockband plays there every evening.
8. Could youplease tell me... ?
Could you please tell me how to get to thepost office?
9.take的用法
① take somefood
take some medicine (=have吃，喝)
② take notes做筆記
③ take one』s temperature ( 測量)
④ It takes sb sometime/money to do something (花費，需要)
⑤ I』ll take thiscoat.(=buy購買)
⑥ take somebody /something to (帶領，拿去，取)
⑦take a train toChongqing (乘坐) ⑧take off(脫下)
10.turn 的用法
turn to page 80 翻到
It is your turn.輪到你了。
at theturning 在轉彎處
turn on/ off/ up/down 關
turn right/ leftat the first turning /crossing
九年級上冊英語知識4
Unit 4 I used to be afraid of the dark.
一.短語歸納
1.used to do 過去常常做
2.deal with 對付應付
3.be proud of 為……驕傲，感到自豪
4.take pride in 為……感到自豪
5.from time to time 時常，有時
6.in public 公開地
7.in person 親身，親自
8.take up sth開始做，接受，佔用
9.not……anymore 不再
10.worry about 為……擔憂
11.hang out 閑逛
12.think about考慮
13.be alone 獨處
14.on the soccer team 在 足球 隊
15.no longer 不再
16.make a decision 做決定
17.to one』s surprise 令某人吃驚的是
18.even though 盡管
19.pay attention to 對……注意，留心
20.in the last few years 在過去的幾年裡
21.be afraid of 害怕
22.turn red 變紅
23.tons of attention 很多關注
24.be careful 當心
25.give up 放棄
26.a very small number of …極少數的……
27.give a speech 作演講
28.all the time 一直總是
29.be interested in 對……感興趣
30.change one』s life 改變某人的生活
31.take care of 照顧
32.one of……,……之一
二.用法集萃
1.used to do sth 過去常常做某
2.be afraid of doing sth 害怕做某事
3.have to do sth 必須做某事
4.make sb do sth 讓某人做某事
5.give up doing sth 放棄做什麼
6.try to do sth 盡力做某事
7.adj+ enough to do sth 足夠…而能夠做某事
8.be prepared to do sth 准備做某事
9.see sb doing sth 看見某人在做某事
10.begin to so sth 開始做某事
11require sb to do sth 要求某人做某事
12.decide todo 決定做某事
13.make a decision to do sth 決定做某事
14.It』s hard to believe that …很難相信……
15.It +has+been +一段時間+ since+從句 自從……以來已經有多長時間了
16.dare to do sth 敢於做某事
17.It』s adj+ for sb+ to do sth對某人來說做某
18.take up doing sth 開始做某事
九年級上冊英語知識5
Unit5 What are the shirtsmade of ?
一. 短語歸納
1.be made of 由...製成的(表示製成成品後，仍可看出原材料是什麼)
2.be made from 由...製成的(在成品中已無法辨認原材料)
3.beknown for 以...聞名
4.beused for 被用於...
5.nomatter 不論;無論
6.becovered with 用...覆蓋
7.asfar as i know 據我所知
8.byhand 用手
9.begood for 對……有益
10.onthe last friday of each month最後一個星期五
11.begood at 擅長
12.makehigh-technology procts 製造高科技產品
13.theearth』s surface 地球表面
14.manydifferent kinds of 許多不同種類的
15.flya kite 放風箏
16.such as 例如
17.accordingto 根據按照
18.askfor help 請求幫助
19.asymbol of ……的象徵
20.put……on…… 把……放在……上
21.be used for 被用於做……
22.good luck 好運
23.at avery high heat 在高溫下
24.bemade in 在……製造的
25.befamous for 以……著名
26.onthe sides of mountains 在山腰上
27.trafficaccident 交通事故
28.a kite festival 風箏節
29.befrom 來自
30.turn……into ……把……變成……
31.sendout 放出
32.introuble 處於困境中
33.rise into 上升 上漲
34.papercutting 剪紙
35.be used by 被……使用
36.ring the spring festival 在春節期間
37.skylanterns 孔明燈
38.allover the world 全世界
二.用法集萃
1. no matter +what/ when / where =whatever / whenever / wherever 「無論什麼/什麼時候/哪裡」
2. it放在find / found 後做形式賓語的用法
3. It seems that +從句 「好像……」
4. 4.buy sb.sth.=buy sth for sb 給某人買某物
5.avoiddoing sth 避免做某事
6.allowsb to do sth 允許某人做某事
7.wantto do sth 想做某事
8.learnto do sth 學會做某事
9.Ittakes + sb. +一段時間 + to do sth做某事花費某人多長時間
10.tryto do sth 盡力做某事
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⑵ 初三英語重點語法知識點
英語是一門很重要的學科，學過英語的都知道英語語法的重要性。下面是初三英語語法重點總結，僅供大家參考。
基本句型
根據語法形式，即句子的結構，英語的句子可分為簡單句、並列句和復合句。
1.簡單句
句型：主語+謂語
只包含一個主謂結構，而句子的各個結構都只由單詞或短語表示。簡單句有五種基本句型，詳見第十七章。
They are playing baseball in the garden.
他們正在公園里打棒球。
Her brother and sister both are teachers.
她的哥哥和姐姐都是老師。
2.並列句
句型：簡單句+並列連詞+簡單句
(常見的並列連詞有and，but，or)
並列句是由兩個或兩個以上的簡單句連接而成。並列句中的各簡單句意義同等重要，相互之間沒有從屬關系，是平行並列的關系。它們之間用連詞連結。
My friend was at home， and we talked for along time.
我的朋友在家，我們談了好長時間。
Hurry up，or you'll be late.
快點，否則你就會遲到的。
3.復合句
句型：主句+連詞+從句;或連詞+從句+主句(包含一個主句、一個或一個以上的從句，或只包含一個從句，但有兩個或兩個以上的主句的句子叫復合句。)
連詞
連詞是連接字、短語、從句與句子的詞，是虛詞，因此它不能獨立擔任句子成分。連詞主要分為兩大類：並列連詞和從屬連詞。並列連詞用來連接並列關系的詞、片語或分句。它包括：and，or，but，so，for，both…and，either…or，neither…nor，not only…but also。
從屬連詞用來引導從句，它包括： that， when， till， until， after， before， since，because，if，whether，though，although，so…that，so that，in order that，as soon as
並列連詞用來連接具有並列關系的詞，短語或句子。常見的並列連詞有：
(1)表並列關系的and, both…and, not only…but also, neither…nor等。
(2)表選擇關系的or, either…or等。
(3)表轉折關系的but, while等。
(4)表因果關系的for, so等。
一般疑問句
一、不用疑問詞，但需要用yes或no回答的疑問句，叫一般疑問句。句末用問號「?」。
一般疑問句的基本用法及結構 一般疑問句用於對某一情況提出疑問，通常可用yes和no來回答，讀時用升調。其基本結構是「be / have / 助動詞+主語+謂語(表語)」：
Is he interested in going? 他有興趣去嗎?
Have you ever been to Japan? 你到過日本嗎?
Does she often have colds? 她常常感冒嗎?
Did you ask her which to buy? 你問沒問她該買哪一個?
二、陳述句變一般疑問句的方法
1. 動詞be的疑問式：動詞be根據不同的時態和人稱可以有am， is， are， was， were等不同形式，可用作連系動詞(表示「是」、「在」等)和助動詞(用於構成進行時態和被動語態等)，但不管何種情況，構成疑問式時，一律將動詞be的適當形式置於句首：句型：Be動詞+主語～?
Is your father angry?你父親生氣了嗎?
Yes，he is.是的，他生氣了。
No，he isn't.不，他沒生氣。
2. 動詞have的疑問式：動詞have根據不同的時態和人稱可以有have， has， had等形式，可以用作實意動詞和助動詞，分以下情況討論：
① 用作實意動詞表示狀態，如表示擁有、患病或用於have to表示「必須」等，在構成構成式時可以直接將have， has， had置於句首，也可根據情況在句首使用do， does， did：
Does he have [Has he] anything to say? 他有什麼話要說嗎?
Do you have [Have you] to leave so soon? 你必須這么早走嗎?
Did you have [Had you] any friends then? 他當時有朋友嗎?
② 用作實意動詞表示動作，如表示「吃(=eat)」、「喝(=drink)」、「拿(=take)」、「收到(=receive)」、「度過(=spend)」等，構成疑問式時不能將have提前至句首，而應在句首使用do， does， did：
Does he have breakfast at home? 他在家吃早餐嗎?
Did you have a good time at the party? 你在晚會上玩得高興嗎?
③完成時的一般疑問句
句型：Have(Has)+主語+動詞的過去分詞+～?
Have you known her since your childhood?
你從童年就認識她嗎?
Yes，I have.是的。
No，I haven't.不。
④過去完成時的一般疑問句
句型：Had +主語+動詞的過去分詞+～?
Had he learned about two thousand English
words before he came here?
他來這里以前就已經學了大約兩千個單詞了嗎?
Yes，he had.是的。
No，he hadn't.不。
3.情態動詞的疑問式：情態動詞的疑問式通常是將情態動詞置於句首：
句型：情態動詞+主語+動詞原形～?
Can you bring me some apples?
你能給我拿來些蘋果嗎?
Yes，I can.是的，可以。
No，I can't.不，不可以。
4.實意動詞的疑問式：一般實意動詞的疑問式，通常應根據不同時態和人稱在句首加助動詞do， does， did等：
句型：Do(Does，Did)+主語+動詞原形～?
昨天他做早操了嗎?
Yes，he did.是的，他做了。
No，he didn't.不，他沒做。
從句
1.賓語從句
在復合句中，由一個句子充當賓語，這個句子叫做賓語從句。賓語從句主要有三種類型，分別是that引導的賓語從句、if或whether引導的賓從、連接代詞和連接副詞引導的賓語從句。 常見的賓語從句引導詞：that、if、whether、what、who、where、why和how。
Eg. I am sad that you refused me. 我很難過你拒絕了我。
2.定語從句
定語從句在中考和高考中出現的頻率都非常高。在復合句中，修飾名詞或代詞的從句叫定語從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞。定語從句一般放在先行詞的後面。常見的關系代詞包括that,which,who（賓格whom，所有格whose）,as 等，關系副詞包括where,when,why等。
Eg. Lily likes music that is quiet and gentle. 瑪麗喜歡輕柔的音樂。
3.狀語從句
狀語從句就是由一個句子在復合句中充當狀語。所以狀語從句又可以分為時間狀語從句、地點狀語從句、原因狀語從句、目的狀語從句、結果狀語從句等等。每種狀語從句都有特定的引導詞：
（1）地點狀語從句：where,wherever
（2）時間狀語從句：when, while, as, before, until, till, since
（3）原因狀語從句：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that,
considering that, in that
（4）目的狀語從句：so, so that, in order that, that, to the end that, in case,for fear that,lest
（5）結果狀語從句：so...that, such that, so that, with the result that
（6）條件狀語從句：if,unless,if only,only if,in case,suppose/supposing
(that),provided/providing(that),on condition that,so/as long as
（7）方式狀語從句：as, as if, as though
（8）讓步狀語從句：though, although, as, even if, even though, whether, no matter
whether...or, no matter with
⑶ 初三英語知識點總結歸納
對於英語，我們需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練，使之成為我們的一種習慣，把它變成我們的第二天性。因此，重復重復再重復，熟練熟練再熟練，是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些初三英語知識點的學習資料，希望對大家有所幫助。
初三上冊英語單元知識點
I.重點片語
1.asaresult結果
2.hereandthere到處
3.inthebeginning一開始
4.indanger處於危險中
5.cutdown砍倒
6.changesth.intosth.把……變成……
7.preventfrom防止
8.greenhouseeffect溫室效應
9.referto提到
10.dealwith處理
11.takeup占據
12.cutoff中斷
II.重點句型
1.Asweknow,noneofuslikespollution.眾所周知,沒有人喜歡污染。
2..人類逐漸意識到保護動物的重要性。
3..樹木也能防風固土。
4.,animalsandplants.砍伐樹木對人類、動植物都有害。
5.Somethingswe』.
我們所做的,有些對地球很好,而有些不利。
6..它們也能阻止水土流失。
7.Whenitrainsorwhenthewindblows,theearthistakenaway.天一下雨或刮風,土就會被沖走或颳走。
III.語法
不定代詞:
1.定義:指的是那些不指明代替任何特定名詞或形容詞的代詞。
2.用法:在句中可作主語、賓語、表語、定語等。something,somebody,anything,anybody等作主語時，通常視為單數。當形容詞修飾它們時，要放在其後。
初三英語上學期知識點外研版
1.在你們國家，當你第一次見到別人的時候，你應該怎麼做?
Inyourcountry,?
2.在美國，他們應該握手。
IntheUnitedStates,they』reexpectedtoshakehands.
3.我交了一些新朋友。
Imadesomenewfriends.
4.我一伸出手，他就鞠躬。
…assoonasIheldoutmyhand,hebowed.
5.在我來的地方，我們對時間很寬松。
WhereI』mfrom,we』reprettyrelaxedaboutthetime.
6.如果我們有時間，我們經常去朋友家裡 拜訪 。
Weoftenjustdropbyourfriends』homeifwehavetime.
7.我們經常只是繞著市中心散步，盡可能多的見到我們的朋友。
,.
8.畢竟，我們是鍾表和手錶之都。
,afterall.
9.如果你甚至晚十五分鍾，你的朋友可能會生氣。
Ifyou』reeven15miniteslate,ourfriendsmaygetmad.
10.所以，當我去跟朋友見面時，我努力按時到。
.
11.在中國，用筷子敲打碗筷是不禮貌的。
InChina,it』.
12.他們特意使我感到賓至如歸。
.
13.正如你能想到的，這邊的情況與國內有很大差別。
Asyourcanimage,
初三仁愛版英語知識點
一、重點詞彙：
(一)詞形轉換：
1.successful(副詞)2.proper(副詞)
3.completely(動詞)4.leader(動詞)
5.succeed(名詞)6.hero(復數)
7.physics(形容詞)8.fix( 同義詞 )
9.introce(名詞)10.far(比較級)
(二)重點片語：
1.goaround環繞
2.send…into…=senp…into…把……送入
3.congratulationsonsth祝賀某事
4.beproudof為……而自豪
5.bemovedby為……而感動
6.Thanks/Thankyoufor+n./vingsth感謝某人做的某事
7.havephysicalexaminations做體檢
8.ingood/badhealth處於好(不好)的身體狀態
9.can』thelpdoing情不自禁做……
10.taketurnto(dosth)輪流(做某事)
11.nodoubt無疑地
12.aswellas除……的之外，也
13.forinstance/example例如
14.workon做……(方面)的工作
15.dependon/upon依靠，依賴
16.turnon打開
17.turnoff關掉
18.turnup開大
19.turndown關小
20.clickon用滑鼠點擊
21.lookforwardtodoingsth期待做某事
初三英語知識點 總結 歸納相關 文章 ：
★ 初三英語知識點歸納與學習方法
★ 初三英語知識點大總結
★ 最新九年級英語語法知識點總結大全
★ 初中英語知識點總結歸納3篇
★ 初中英語基礎知識歸納總結
★ 初中英語基礎知識歸納筆記
★ 九年級英語語法知識點整理歸納
★ 初三英語語法知識考點總結
★ 初三英語考試復習重點總結
★ 初三上冊英語知識點歸納
⑷ 初三英語語法歸納
初三英語語法歸納
一、詞類、句子成分和構詞法：
1、詞類：英語詞類分十種：名詞、形容詞、代詞、數詞、冠詞、動詞、副詞、介詞、連詞、感嘆詞 。
1、名詞(n.)：表示人、事物、地點或抽象概念的名稱。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.
2、代詞(pron.)：主要用來代替名詞。如：who,she,you,it.
3、形容詞(adj..)：表示人或事物的性質或特徵。如：good,right,white,orange.
4、數詞(num.)：表示數目或事物的順序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.
5、動詞(v.)：表示動作或狀態。如：am,is,are,have,see.
6、副詞(adv.)：修飾動詞、形容詞或其他副詞,說明時間、地點、程度等。如：now,very,
here,often,quietly,slowly.
7、冠詞(art..)：用在名詞前,幫助說明名詞。如：a,an,the.
8、介詞(prep.)：表示它後面的名詞或代詞與其他句子成分的關系。如in,on,from,above,behind.
9、連詞(conj.)：用來連接詞、短語或句子。如and,but,before.
10、感嘆詞(interj..)表示喜、怒、哀、樂等感情。如：oh,well,hi,hello.
2、句子成分：英語句子成分分為七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補足語。
1、主語是句子所要說的人或事物,回答是―誰‖或者―什麼‖。通常用名詞或代詞擔任。如：『mMissGreen.()
2、謂語動詞說明主語的動作或狀態,回答―做(什麼)‖。主要由動詞擔任。如：Jacktheroomeveryday.()
3、表語在系動詞之後,說明主語的身份或特徵,回答是―什麼‖或者―怎麼樣‖。通常由名詞、代詞或形容詞擔任。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)
4、賓語表示及物動詞的對象或結果,回答做的是―什麼‖。通常由名詞或代詞擔任。如：()
有些及物動詞帶有兩個賓語,一個指物,一個指人。指物的叫直接賓語,指人的叫間接賓語。間接賓語一般放在直接賓語的前面。如：Hewrotemealetter.(他給我寫了一封信)有時可把介詞to或for加在間接賓語前構成短語,放在直接賓語後面,來強調間接賓語。如：Hewrotealettertome.(他給我寫了一封信)
5、定語修飾名詞或代詞,通常由形容詞、代詞、數詞等擔任。如：()
6、狀語用來修飾動詞、形容詞、副詞,通常由副詞擔任。如：Heworks.(力)
7、賓語補足語用來說明賓語怎麼樣或干什麼,通常由形容詞或動詞充當。如：They(()/Theteacherwantedme☆同位語通常緊跟在名詞、代詞後面,進一步說明它的情況。如：Whereisyourclassmate()
3、構詞法：英語構詞法主要有：合成法、派生法和轉換法。
1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。
2、派生法：
(1)派生名詞：①動詞+er/or②動詞+ing③動詞+(t)ion④形容詞+ness⑤其他,如：
inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge
(2)派生形容詞：①名詞+y②名詞+ful③動詞+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩國名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious
(3)派生副詞：①形容詞+ly②其它,如：slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。
3、轉換法：
(1)形容詞→動詞,如：dry(乾燥的)→dry(弄乾),clean(干凈的)→clean(打掃,弄乾凈),等等。
(2)動詞→名詞,如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。
(3)名詞→動詞,如：hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對)等等。
(4)形容詞→副詞,如：early→early,fast→fast等等。
(5)副詞→連詞,如：when(什麼時候)→(當……時候),等等。
(6)介詞→副詞,如：in(到……里)→(在裡面；在家),on(在…上)→(進行,繼續),等等。
二、名詞：
1、英語名詞可分專有名詞和普通名詞兩大類：
1、專有名詞是個別的人、地、物、團體、機構等的專用名稱。專有名詞中實詞的第一個字母要大寫。
如：Beijing,Tom,thePeople『sRepublicofChina(中華人民共和國)專有名詞如果是含有普通名詞的短語,則必須使用定冠詞the。如：theGreatWall(長城)姓氏名如果採用復數形式,則表示該姓氏一家人(復數含義),如：theGreens(格林一家人)。
2、普通名詞是許多人或事物的共有名稱。如：pupil,family,man,foot.
普通名詞又分為可數名詞和不可數名詞。
可數名詞是可以用簡單的數詞進行計數的名詞,如：box,child,orange；不可數名詞是不可以用簡單的數詞進行計數的名詞。如：water,news,oil,population,information.
2、英語可數名詞的單復數：英語可數名詞有單數和復數兩種形式。
1、名詞由單數變復數的基本方法如下：
①在單數名詞詞尾加s。如：map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables.
②s,o,x,sh,ch結尾的詞加es.如：class→classes,box→boxes,hero→heroes,dish→dishes,bench→benches.
[注]：少數以o結尾的詞,變復數時只加s。如：photo→photos,piano→pianos.
③以輔音字母加y結尾的名詞,變y為i,再加es。如：family→families,city→cities,party→parties.
④以f或fe結尾的名詞,變f或fe為v,再加es。如：shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives.
2、不規則變化：man→men,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child→children,ox→oxen,goose→geese
不可數名詞一般沒有復數形式,說明其數量時,要用有關計量名詞。如：abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.
3、名詞所有格：
1、名詞所有格表示所屬關系,相當於物主代詞,在句中作定語、賓語或主語。其構成法如下：
(1)表示人或其它有生命的東西的.名詞常在詞尾加『s。如：Childern『sDay(兒童節),mysister『sbook(我姐姐的書)
(2)以s或es結尾的復數名詞。只在詞尾加『。如：Teachers『Day(教師節)
(3)有些表示時間、距離以及世界、國家、城鎮等無生命的名詞,也可在詞尾加『s.如：newspaper(),break(),population().
(4)無論表示有生命還是無生命的東西的名詞,一般均可用介詞of短語來表示所有關系。如：afinedaughteroftheParty(黨的好女兒).
2、[註解]：
①?s還可以表示某人的家或者某個店鋪,如：myaunt『s(我阿姨家),thedoctor『s(診所)②兩人共有某物時,可以採用AandB『s的形式,如：LucyandLily『sbedroom(露西和麗麗合住的卧室)
③「of+名詞所有格/名詞性物主代詞」,稱為雙重所有格,如：afriendofmyfather『s(我父親的一位朋友),afriendofmine(我的一位朋友)
4、名詞或代詞作主語時和謂語之間的單復數的一致問題：
1、和謂語基本保持單復數的一致,即：主語是可數名詞單數或不可數名詞時,謂語動詞用單數形式：如：Thecomputerwasagreatinvention.(計算機是個了不起的發明)Thewaterintheglassisverycold.(玻璃杯里的水很冷)
2、集體名詞(如family,class,team,group,row,police,school等)做句子主語時,
1如果表示整體概念,則謂語用單數形式,如：(三班是好班)
2如果表示其中的所有成員時,則謂語用復數形式,如：amapofChina.(三班有張中國地圖)
3、Chinese,Japanese,fish,sheep,people等表示單個時謂語用單數,表示許多時,謂語用復
數。如：Thereisasheepintheyard.(院子里有隻綿羊)/Therearesomesheepintheyard.(院子里有一些綿羊)
4、maths,news等雖然有s結尾,但不是復數,因此謂語仍用單數：(這個消息令人興奮)
5、glasses,shoes,socks,trousers,gloves等名詞往往用復數形式,故謂語用復數。如：verycheapandIwanttotakethem.(褲子很便宜,我想買)
6、alotof後跟名詞復數時謂語用復數形式,跟不可數名詞時謂語用單數形式。如：baseballnow.(現在有許多學生在打壘球)(大量的時間花在了那個工作上)(被動句)
7、and連接兩個名詞做主語時,謂語原則上用復數,但是兩個名詞若構成一個整體事物時,謂語則用單數。如：.(老師和他的兒子在摘蘋果)/Fishandchipsisveryfamousfood.(魚和薯條是一種出名的食品)
8、therebe句型中be的單復數一般由靠近的名詞決定。如：There.(房間里有一張桌子和四張椅子)
9、用both…and…連接兩個事物做主語時,謂語一般用復數。如：.(你和我明天要求都來)
10、主語中含有with的短語時,謂語單復數由with之前的人物決定。如：.(一名婦女帶著一個七歲的孩子(當時)就站在路邊)
11、either…or…或者neither…nor…連接兩個人物做句子主語時,謂語採用就近原則。
如：Eitheryouorheisright.(要麼是你對,要麼是他對。/你和他有一個人是對的)/Neitheryounorgoingthere.(你和我都不打算去那裡)
12、表示一段時間或長度概念的復數名詞做主語時,謂語一般用單數。如：notashorttime.(兩個月不是個短間)quitealongdistance(距離).(兩千千米是相當長的一段距離)
13、主語中含有halfof…/(threequarters)of…/all(of)the….等詞語時,謂語的單復數由名詞確定,如：.(網際網路上四分之三以上的信息是用英語寫的)/.(學生的三分之一(當時)正在湖邊玩耍)/.(這些河流中的水已經被污染了)(被動句)
但是,population一詞又有特殊情況：What『(中國人口是多
少？)(句子用單數)/(阿拉伯人).(這個城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用復數)
5、部分名詞用法辨析：
1、sport、game、match、race的區別：sport通常指―戶外運動‖,以鍛煉為主,概念較大；game意思是―運動、比賽‖,不管戶內戶外還是腦力體力,指以勝負為主的運(出自:WwW.HNNscy.Com博文學習網: 九年級英語 )動；match意為―競賽、比賽‖,多指正式比賽；race主要表示―賽跑、賽馬、賽車‖。如：(全世界的人都喜愛運動)/.(2008奧運會將在北京舉行)(被動句)/(聯賽).(我們學校足球隊取得了聯賽冠軍)/They(湯他們很棒,贏得了劃艇比賽)
2、festival、holiday、vacation的區別：festival―節日‖,指喜慶的日子或持續一段時間的文
娛活動；holiday(假日、休息日),指法定假日或風俗習慣,復數可以表示一個較長的假期；vacation―假期‖,指學習或工作中一段長時間的休息。如：TheShanghaiTelevision(上海電視節將在下個月舉行)mostpeopledonotwork.(星期天是個假日,多數人不工作)/Whatareyougoingtodo(在暑期你打算做什麼事情？)
3、journey、tour、trip、travel的區別：journey指在陸地上(或海上或空中)進行的長途旅
行,不知終點,含有辛苦的意思；tour指途中作短期逗留的巡迴旅行,強調游覽多處,常用來指觀光等；trip通常指往返定時的短途旅行,如出差度假等；travel多指長期或長途的觀光旅行,尤其指到國外,沒有明確目的地,也作不可數名詞,指旅行這一行為。如：.(他拿定主意要去敦煌旅行)/Hehasgoneonawalkingtour.(他步行觀光去了)/.(去年他去了上海好幾次)/DidyougotoSantiago(聖地亞哥)(旅行期間你去聖地亞哥了嗎？)isdangerous.(在密林里邊穿行是很危險的)
4、sound、noise、voice的區別：sound指各種聲音；noise主要指―噪音‖；voice指人的
―嗓音‖。如：(街上的喧囂聲讓我徹夜難眠)/.(突然間傳來幾聲槍響和一聲尖叫)/.(因為感冒的緣故,這個歌唱家失去了她銀鈴般的嗓音)
5、fish的問題：指許多條魚且不管種類時,用fish,單復數相同；fishes指許多種類的
魚；fish指―魚肉‖時是不可數名詞。如：.(池子里有很多種類的魚).(與肉相比我更喜歡魚)
三、代詞：
1、代詞的分類：英語中代詞分為：人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、關系代詞、疑問代詞、連接代詞和不定代詞等等。
2、人稱代詞：人稱代詞代替人和事物的名稱,分為主格和賓格兩種形式。第一人第三人稱單數第一第二第二人稱單陽性陰性中性人稱人稱第三人稱復數稱單數數復數復數
Isheitweyou主you(你)hethey(他們,
(我)(他)(她)(它)(我們)(你們)她們,它們)格
meheritusyou賓you(你)himthem(他們,
(我)(他)(她)(她)(我們)(你們)她們,它們)格
1、主格用來作句子的主語、表語。如：oftengoshoppingonSundays.(星期天我常去購物)/AretheyfromBrazil?(他們是巴西人嗎？)/Wherehavetheygone?(他們上哪兒去了？)/That『sit.(就那麼回事)/It『she!(是他！)
2、賓格用來作及物動詞或者介詞的賓語。如：WhoteachesEnglishthisyear?(今年誰教你們的英語？)/Helpme!(救救我！)/Weoftenwriteletterstoher.(我們常給他寫信)
3、人稱代詞作表語或者放在比較狀語從句連詞than或as之後時,可以用主格形式,也可以用賓格形式,口語中大多用賓格。如：--Whoisit?(是誰？)–It『sI/me.(是我。)
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⑸ 九年級英語十大必考語法點，必須重視！（適用各個版本）
一. 賓語從句
在整個句子中做賓語的從句叫做賓語從句。
如：She knew that the teacher had seen the film.
她知道這位老師看過這部電影。
（「that the teacher had seen the film」做 knew 的賓語，同時又是由連接詞 that 引導的從句，所以它叫做賓語從句。）
（1）動詞賓語從句：顧名思義，它是位於動詞後面的賓語從句。
例如：He asked whose handwriting was the best in our class．他問我們班上誰的書法最好。
（2）介詞賓語從句：顧名思義，它是位於介詞後面的賓語從句。
例如：I agree with what you said just now.我同意你剛才說的話。
（3）形容詞賓語從句：顧名思義，它是位於形容詞後面的賓語從句。
例如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。
（1）that：沒有含義，在賓語從句中不做成分
（2）whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。
I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這么多年後，他是否還住在這里。
（3）連接代詞：what, which, who, whom, whose（在賓語從句中做主、賓、表和定語）
連接副詞：where, when, how, why（在賓語從句中做狀語）
The small children don't know what is in their stockings．（what 在賓語從句中做主語）
這些小孩子不知道什麼在他們的長筒襪里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning？（why 在賓語從句中做原因狀語）
你能告訴我為什麼你今天早上開會遲到嗎？
（1）時態
①當主句是現在時態時，賓語從句可以根據需要使用任何時態。
I don't know when he will come back．我不知道他將何時回來。
He tells me that his sister came back yesterday．他告訴我他姐姐昨天回來了。
②當主句是過去時態時，賓語從句必須是一種過去的時態。
She asked me if I knew whose pen it was．她問我是否知道這是誰的鋼筆。
He said that he could finish his work before supper．他說他會在晚飯前完成工作。
③當表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時，任何時候都用一般現在時。
The teacher said that the earth goes round the sun．老師說過地球繞著太陽轉。
（2）語序
任何從句都使用陳述句語序，賓語從句當然也不例外。
二. 定語從句
在復合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫定語從句。被修飾的名詞或代詞叫先行詞，引導定語從句的詞叫關系詞，定語從句一般放在先行詞的後面。
引導定語從句的關系詞有關系代詞和關系副詞，常見的關系代詞包括that， which， who（賓格whom，所有格whose）等，關系副詞包括where， when， why等。關系代詞和關系副詞放在先行詞及定語從句之間起連接作用，同時又作定語從句的重要成分。
根據定語從句與先行詞的關系，定語從句可分為限制性定語從句及非限制性定語從句。限制性定語從句緊跟先行詞，主句與從句不用逗號分開，從句不可省去。非限制性定語從句與主句之間有逗號分開，起補充說明作用，如省去，意思仍完整。
（1）that 既可以用於指人，也可以用於指物。在從句中作主語、賓語或表語。作主語時不可省略，作賓語可省略。例如：
Mary likes music that is quiet and gentle.
瑪麗喜歡輕柔的音樂。（that作主語）
The coat （that） I put on the desk is blue.
我放在桌子上的那件外套是藍色的。（that作賓語）
（2）which用於指物，在句中作主語、賓語或表語。作主語不可省略，作賓語可省略。例如：
The building which stands near the train station is a supermarket.
位於火車站附近的那座大樓是一家超市。（作主語）
The film （which） we saw last night was wonderful.
我們昨天晚上看的那部電影很好看。（作賓語）
（3）who， whom用於指人，who 用作主語，whom用作賓語。在口語中，有時可用who代替whom。who和whom作賓語時也可省略。例如：
The girl who often helps me with my English is from England.
經常在英語方面幫助我的那個女孩是英國人。（作主語）
Who is the teacher （whom） Li Ming is talking to？
正在與李明談話的老師是誰？（作賓語）
（1）when指時間，其先行詞表示時間，when在定語從句中作時間狀語。例如：
This was the time when he arrived.
這是他到達的時間。
（2）where指地點，其先行詞表示地點，where在定語從句中作地點狀語。例如：
This is place where he works.
這是他工作的地點。
（3）why 指原因，其先行詞是原因，why在定語從句中做原因狀語。例如：
Nobody knows the reason why he is often late for school.
沒人知道他為什麼上學總遲到。
三. 現在完成時
否定句：主語+have/has+not+動詞的過去分詞+其他
一般疑問句：Have/Has+主語+動詞的過去分詞+其他
特殊疑問句：特殊疑問詞+一般疑問句（have/has+主語+過去分詞+其他）
（1）現在完成時用來表示過去已經完成的動作對現在造成影響或後果。也就是說，動作或狀態發生在過去但它的影響現在還存在，強調的是現在。
I have already posted the photo.
我已經郵寄出了照片。
與此種用法連用的時間狀語時一些模糊的過去時間狀語，如already（肯定句句中）, yet（否定句/疑問句句尾）, just, before, recently,still, lately,never等。
（2）現在完成時也可用來表示動作或狀態發生在過去某一時刻，持續到現在並且有可能會繼續持續下去。
He has lived here since 1978.
自從1978年以來，他一直住在這兒。(動作起始於1978年，一直住到現在，可能還要繼續住下去。)
此種用法常與for（+時間段）,since（+時間點或過去時的句子）連用。謂語動詞必須是延續性動詞。
有些瞬間動詞可變為延續動詞：
go out----be out
finish----be over
open----be open
die----be dead
buy---have
fall ill---be ill
come back----be back
catch a cold----have a cold
對於現在完成時的考查，多以單選、句型轉換或詞語運用的形式考查學生在具體語境中靈活運用時態的能力。在考試中，會讓大家判斷是否該用現在完成時，或者是考查「瞬間動詞」不能與表示一段時間的狀語連用」這一知識點。
【典型例題】
His father_____the party since 1978
A.joind
B.has joined
C.was in
D.has been in
答案：D
解析：本題考查學生對現在完成時的熟練掌握。 since 1978表達「自從1978年一直到現在」，表示這件事情從過去一直持續到現在，應該用現在完成時，而且動詞必須是延續性動詞，A、B均為瞬間動詞，不能與時間段連用，故排除；C為一般過去時，也不行。
（1）共同點：動作都是在過去完成。
I saw the film yesterday evening.
I have seen the film before.
（看電影這件事都是在過去完成的。）
（2）區別：
①現在完成時強調過去發生的動作對現在的影響和結果，而一般過去時與現在沒有聯系，只是說明某個動作發生的時間是在過去。
②一般過去時通常與具體明確的過去時間狀語連用。如yesterday, last week , two years ago，just now，in 2002 等；而現在完成時則常與 just ,already ,ever ,never 等模糊的過去時間狀語和 these days ,this week ,since..., for... 等表示一段時間的狀語連用。
【典型例題】
—______ you your homework yet ?
—Yes . I _____ it a moment ago .
A.Did ; do ; finished
B.Have ; done ; finished
C.Have ; done ; have finished
答案：B
解析：本題考查一般過去時和現在完成時的用法區別。問句中的yet表明應該用現在完成時，而回答中的a moment ago 是一個明確的過去時間狀語，應該用一般過去時。
四. 被動語態
被動語態由助動詞be加及物動詞的過去分詞構成，助動詞be有時態，人稱和數的變化。被動語態的時態是由be的時態決定的，be是什麼時態，全句就是什麼時態，be動詞後面的過去分詞不變。
一般現在時的被動語態：主語＋am / is / are （not）＋過去分詞
一般過去時的被動語態：主語＋was / were ＋過去分詞
現在完成時的被動語態：主語＋have / has ＋been ＋過去分詞
一般將來時的被動語態：主語＋will ＋be ＋過去分詞
過去將來時的被動語態：主語＋would / should + be ＋過去分詞
過去進行時的被動語態：主語＋was / were + being ＋過去分詞
過去完成時的被動語態：主語＋had + been +過去分詞
情態動詞的被動語態：情態動詞＋be＋過去分詞
（1）不知道或沒有必要說明動作的執行者是誰，不用by＋動作執行者短語。
Football is played widely all over the world.
全世界都廣泛地踢足球。
（2）強調動作的承受者。
The bank was robbed yesterday afternoon.
昨天下午這家銀行遭到搶劫。
（3）作客觀說明時，常採用一種被動語態句型。
It is reported that about twenty children have died of flu in the USA.
據報道美國大約二十名兒童死於流感。
（1）把原句中的賓語變為主語
（2）動詞改為被動形式,即be+過去分詞
（3）原來的主語，如果需要的話，放在by後面；如果沒必要，可省略。
五. 不定式
動詞不定式是由「不定式符號to+動詞原形」構成的一種非謂語動詞結構。有些動詞不定式不帶to。
動詞不定式可以作句子的主語、表語、賓語、定語、補語、狀語或單獨使用。
不定式保留動詞的某些特性，可以有自己的賓語、狀語等。
動詞不定式和它後面的賓語、狀語等一起構成短語，叫作不定式短語。
直接把動詞不定式置於句首的情況不多，多數情況用it作形式主語，把真正的主語—動詞不定式置於句末，特別是不定式短語較長時。
動詞不定式作主語，謂語動詞用第三人稱單數形式。
帶疑問詞的不定式短語作主語常置於句首。
It is our ty to try our best to deal with these problems.
盡最大努力處理這些問題是我們的責任。
The head teacher said it was necessary to talk with his mother.
校長說，和他媽媽談一談很有必要。
How to learn English well is important.
如何學好英語很重要。
To see is to believe.
眼見為實；百聞不如一見。
動詞不定式作表語，常說明主語的內容、性質、特徵。如：
The best way is to join an English club.
最好的辦法是加入一個英語俱樂部。
The first thing is to listen to the teacher carefully.
首先是要認真聽老師講課。
（1）可以接帶to的動詞不定式作賓語的動詞主要有：
要求選擇同意(ask, choose, agree)；
期望決定學習(expect, hope, decide, learn)；
寧可假裝知道(prefer, pretend, know)；
希望想要願意(wish, want, would like / love)。如：
We decided to talk to some students about why they go there.
我們決定和一些學生談談他們去那裡的原因。
He prefers to eat white bread and rice.
他更喜歡吃白麵包和白米飯。
I『d love to visitMexico.
我想要去參觀墨西哥。
（2）動詞feel, find, make, think等後面，可以用it作形式賓語代替真正的賓語—動詞不定式，句子結構是...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do....如：
I find it difficult to remember everything.
我發現記住所有事情很難。
（3）既可接動詞不定式又可接v-ing形式作賓語，意思差別不太大的動詞有begin, start, like, love等。
一般說來，動詞不定式表一次、數次的具體動作、將來動作或動作的全過程，v-ing形式表習慣性的連續動作。但是這種區別並不很嚴格，特別是美國英語，即使是習慣性的動作也可以用動詞不定式。如：
Then I started to watch TV.
然後我開始看電視。
I am beginning to understand my parents.
我開始理解我的父母。
I like to eat vegetables.
我喜歡吃蔬菜。
（4）後接動詞不定式或v-ing形式作賓語，意思差別較大的動詞有forget, remember等。後接不定式作賓語，表動作尚未發生；後接ving形式作賓語，表動作已經發生。
stop to do停下來做另外一件事，to do是目的狀語；stop doing停止做、不做當前這件事，doing是賓語；
try to do盡力做，try doing試試看；
go on to do接著做另外的事，go on doing繼續做原來的事。如：
When I left home, I forgot to bring it with me.
我離開家時，忘記帶上它了。
I stopped using them last year.
去年，我停止使用它們。
（1）表將來時。
The question to be discussed next meeting is a difficult one.
下次會議要討論的這個問題非常難。
（2）當被修飾詞是最高級或序數詞或被其修飾時。
He is always the first man to come to the office.
他總是第一個來到辦公室。
He is the best man to do the job.
他是做這項工作最好的人選。
（3）被修飾詞是抽象名詞時。
This is the best way to work out the maths problem.
這是解決這道數學題最好的辦法。
I have a chance to travel to London.
我又一個去倫敦旅行的機會。
（1）帶to的動詞不定式作賓語補足語的動詞主要有：
要求允許提議(ask, allow, , advise)；
期望邀請鼓勵(expect, , invite, encourage)；
教導告訴想要(teach, tell, want)；
等待希望願意(wait for, wish, would like / love)。如：
I』d invite her to have dinner at my house.
我想要邀請她來我家吃晚飯。
We should allow the children to choose their own clothes.
我們應該允許孩子們選擇自己的服裝。
（2）動詞不定式作補語，在主動語態句里不帶to，被動語態句里帶to時，多數動詞是感官動詞和使役動詞。
包括四「看」：look at, observe, see, watch；
三「讓」：have, let, make；
二「聽」：hear, listen to；
一「感覺」：feel；
一「注意」：notice。如：
This picture makes me feel excited！
這幅畫使我感覺很興奮。
We saw Liu Yu play baseball last week.
上周我們看到劉宇打棒球了。
（3）help後接動詞不定式作補語，to可帶可不帶。
They can help you (to) learn English.
他們幫助你學習英語。
（1）目的狀語，置於句首或句末，置於句首時常表示強調。如：
In order to catch the early bus, she got up very early.
為了趕上早班車，她起得很早。
A group of young people got together to discuss this question.
一組年輕人聚在一起討論這個問題。
She came to this city to visit her daughter.
她來到這個城市看望她的女兒。
（2）原因狀語，多見於「sb.+be+adj.+to do...」結構句中。如：
I feel very lucky to have him.
擁有他我感覺很幸運。
（3）結果狀語，多見於「too...to」，「enough to...」結構句中。如：
I』m too tired to do it well.
我太累了以至於做不好這件事。
The room is big enough for three people to live in.
這個房間三個人住足夠大。
動詞不定式的復合結構是「for / of sb. to do sth.」。
不定式復合結構的介詞用for還是of，主要決定於前面形容詞的性質。
一般說來，of前面的形容詞是careful, clever, foolish, good, kind, nice, wise等，說明人的特性。
for前面的形容詞是dangerous, difficult, easy, hard, heavy, important, interesting, necessary等，一般說明不定式動作的特性，
前面如果是名詞用for。如：
It』s a good idea for parents to allow children to study in groups ring the evening.
對父母來說，在晚上讓孩子分組學習是個好主意。
It』s wise of him to do it well.
對他來說，把這件事做好很明智。
動詞不定式前面可以帶疑問代詞what, which, who或疑問副詞how, when, where, why等。
這種結構起名詞的作用，在句子里用作賓語、主語、表語等，或者單獨使用。要注意的是，why後面的不定式不帶to。如：
（1）用作句子的成分。
I don』t know what to try next. (作賓語)
我不知道接下來要嘗試什麼。
Where to go is not decided yet.(作主語)
還沒有決定去哪裡。
（2）單獨使用時相當於一個特殊疑問句。
What to do next?=What will we / you do next?
接下來做什麼？
Why go there?=Why do we / you go there?
為什麼去那裡？
不定式的否定式是not / never to do...；不帶to的不定式的否定式是not / never do...如：
They decide not to talk to each other.
他們決定不和彼此說話。
His parents tell him never to play soccer in the street.
他父母告訴他不要在街上踢足球。
六. 動名詞（doing）
動名詞相當於名詞,在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。
Fighting broke out between the South and the North.
南方與北方開戰了。
Would you mind turning down your radio a little, please?
請問你介意調小一點收音機的音量嗎?
Babysister』s job is washing,cooking and taking care of the children.
保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。
a washing machine 一台洗衣機
七. 介詞by的用法
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.
有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。
Your son will be all right by supper time.
你的兒子在晚飯前會好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上個學期末你們已經學了多少首英語歌曲?
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。
The boy』s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父親是那麼的感激,於是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。
One by one they went past the table in the dark.
他們一個一個得在黑暗中經過這張桌子。
What time is it by your watch?
你的表幾點了?
I took him by the hand.
我拉住了他的手。
English is spoken by many people.
英語被許多人說。（即「許多人講英語。」）
八. used to 的用法
used to 意為過去常常做某事。
used to 的用法
否定句是didn』t use to….
When I was a child, I didn』t use to like apples.
當我還是孩子的時候我不喜歡蘋果。
疑問形式是Did you use to…?
Where did you use to live before you came here?
當你來這兒之前你住哪兒?
——He used to smoke, didn』t he?
——他過去常常吸煙，是嗎?
Yes, he did./ No, he didn』t.
是的，他吸。/ 不，他不吸。
九. 虛擬語氣
如果我們所說的不是事實，而只是一種假設、願望、建議或是一種實現不了的空想就用虛擬語氣。
注意：條件句分兩種，真實條件句和虛擬條件句。只有在虛擬（非真實）條件句中，才用虛擬語氣；而在真實條件句中,要用陳述語氣.
請比較：
（1）If it is sunny tomorrow , we』ll go to the zoo.
如果明天天氣好,我們將會去公園。
在這句話中，明天天氣好是完全有可能實現的，並非虛擬、幻想，因此是真實條件句，在本句中，適用「主將從現。」
（2）If I were you , I would go at once.
如果我是你的話，我立刻就走。
在這句話中，條件句「如果我是你」，但事實上，我不可能成為你，這只是假設的情況，沒有實現的可能。當條件實現的可能性很小，甚至可以說沒有時，就需要用虛擬語氣來表示。
虛擬語氣表示和現在的事實相反，從句用一般過時，主句用 「should/would/could/ might +動詞原形。例如 ：
If I had time, I would go for a walk.
If I were invited, I would go to the dinner party.
If I won a million dollars in the lottery, I would put it in the bank.
If I were you , I』d wear a shirt and tie.
注意：在虛擬語氣的句子中，be動詞只能用were，不能用was。
十. must/might/could/can't
（1）must 表示主觀看法，意為「必須」。
如：You must stay here until I come back.
Must I hand in my homework right now?
對must引導的疑問句，肯定回答為must，否定回答為needn』t 或don』t have to .
如：—Must I finish my homework?
—No, you needn』t.
（2）must也可以表示有把握的推測，意為「 一定，肯定」，用於肯定句。
如: The light is on, so he must be at home now.
其否定形式mustn』t表示「禁止,不許」。
如：You mustn』t play with fire.
You mustn』t be late.
（1）can的過去式，意為「能、會」，表示過去的能力。
如：He could write poems when he was 10.
（2）could在疑問句中，表示委婉請求的語氣，此時could沒有過去式的意思。
如:Could you do me a favour?
—Could I use your pen?
—Yes, you can.（注意回答）
might為may的過去式。might表示推測時，表示可能性低於may（此時might沒有過去式的意思），當請求講時，比may的語氣更委婉。
He is away from school. He might be sick.
Might I use your dictionary?
（1）表示能力，一般譯為「能、會」，尤其指生來具備的能力。
如：She can swim fast, but I can』t .
（2）表示許可，常在口語中。
如：You can use my dictionary.
（3）表示推測，意為「可能」，常用於否定句和疑問句中，此時can』t譯為「不可能」。
如：—Can the news be true?
—No, it can』t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.
⑹ 九年級英語知識點歸納總結大全
學英語最重要的是持之以恆的精神。這可能是老生常談了，但確實是我們 學習英語 的最大體會。 九年級英語 知識點歸納 總結 大全有哪些你知道嗎?一起來看看九年級英語知識點歸納總結大全，歡迎查閱!
九年級英語知識點歸納總結
How can we become good learners?
重點 短語
1.good
learners 優秀的學習者
2.work
with friends 和朋友一起學習
3.study
for a test 備考
4.have
conversations with 與……交談
5.speaking
skills 口語技巧
6.a
little 有點兒
7.at
first 起初 起先
8.the
secret to..........的秘訣
9.because
of 因為
10.as
well 也
11.look
up 查閱;抬頭看
12.so
that 以便，為了
13.the
meaning of ……的意思
14.make
mistakes 犯錯誤
15.talk
to 交談
16.depend
on 依靠 依賴
17.in
common 共有的
18.pay
attention to 注意 關注
19.connect
…with …把……聯系
20.for
example 例如
21.think
about 考慮
22.even
if 即使 盡管 縱容
23.look
for 尋找
24.worry
about 擔心 擔憂
25.make
word cards 製作單詞卡片
26.ask
the teacher for help 向老師求助
27.read
aloud 大聲讀
28.spoken
English 英語口語
29.give
a report 作 報告
30.word
by word 一字一字地
31.so……that
如此……以至於
32.fall
in love with 愛上
33.something
interesting 有趣的事情
34.take
notes 記筆記
35.how
often 多久一次
36.a
lot of 許多
37.the
ability to do sth.做某事的能力
38.learning
habits 學習習慣
39.be
interested in 對……感興趣
40.get
bored 感到無聊
重點句型
1.提建議的 句子 ：
①What/ how about +doing sth.? 做…怎麼樣?
如：What/ How about going shopping?
②Why don't you + do sth.? 你為什麼不做…?
如：Why don't you go shopping?
③Why not + do sth.? 為什麼不做…?
如：Why not go shopping?
④Let's + do sth.讓我們做…吧。
如： Let's go shopping
⑤Shall we/ I + do sth.? 我們/我…好嗎?
如：Shall we/ I go shopping?
2.too…to......太…而不能
如：I'm too tired to say anything.
我太累了，什麼都不想說。
3.be
/ get excited about sth.對…感興奮
4.end
up doing sth : 以......結束
如：The party ended up singing.
晚會以 唱歌 而結束。
5.end
up with sth.以…結束
如： The party ended up with her singing.
晚會以她的歌唱而告終。
初三英語知識點歸納總結
一. 介詞by的用法
1. 意為「在……旁」，「靠近」。
Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.
有的在大樹下唱歌跳舞。有的在湖邊畫畫兒。
2. 意為「不遲於」，「到……時為止」。
Your son will be all right by supper time.
你的兒子在晚飯前會好的。
How many English songs had you learned by the end of last term?
到上個學期末你們已經學了多少首英語歌曲?
3. 表示 方法 、手段,可譯作「靠」、「用」、「憑借」、「通過」、「乘坐」等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.
猴子用尾巴吊在樹上哈哈大笑。
The boy』s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.
孩子的父親是那麼的`感激,於是他教愛迪生怎樣通過鐵路電報來傳達信息。
4. 表示「逐個」，「逐批」的意思。
One by one they went past the table in the dark.
他們一個一個得在黑暗中經過這張桌子。
5. 表示「根據」，「按照」的意思。
What time is it by your watch?
你的表幾點了?
6. 和take , hold等動詞連用，說明接觸身體的某一部分。
I took him by the hand.
我拉住了他的手。
7. 用於被動句中，表示行為主體,常譯作「被」、「由」等。
English is spoken by many people.
英語被許多人說。(即「許多人講英語。」)
二. 動名詞(doing)
動名詞相當於名詞,在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。
1. 作主語
Fighting broke out between the South and the North.
南方與北方開戰了。
2. 作賓語
Would you mind turning down your radio a little, please?
請問你介意調小一點收音機的音量嗎?
3. 作表語
Babysister』s job is washing,cooking and taking care of the children.
保姆的工作是洗衣服,作飯和照看孩子。
4. 做定語
a washing machine 一台洗衣機
初三英語基礎知識點
重點短語
1.put on 增加(體重);發胖
2.care about 關心; 在乎
3.end up 最終成為， 最後處於
4.not only ……but also……不但……而且……
5.shoot down 射下
6.used to do 過去常常做……
7.remind sb. of 使某人想起
8.give out 分發 發放
9.the water festival 潑水節
10.the Chinese spring festival 中國 春節
11.next year 明年
重點句型
1. I think that they』 re fun to watch.
我認為它們看著很有意思。
2. What do you like about… ?
What do you like best about the Dragon Boat Festival?
關於 端午節 ，你最喜歡什麼?
3. What a great day!
多麼美好的一天!
4 .1 wonder if…
I wonder if it』s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.
我想知道它是否與雲南傣族的潑水節相似。
5. How+adj. /adv. + 主 + 謂!
How fantastic the dragon boat teams were!
龍舟隊多棒啊!
6.What + 名詞+主語+謂語!
What an interesting book it is!
它是一本多麼有趣的書啊!
初中英語必備知識
1.賓語從句的語序問題
以上介紹了三種賓語從句，同學們一定要注意，在疑問詞或if/whether引導的賓語從句中，一定要用陳述句語序。
e.g.She asked how old I was.
We don』t know where her office is.
My teacher wanted to know if I like English.
2.賓語從句的時態問題
一般情況下賓語從句的時態必須和主句的時態保持一致：
當主句的謂語動詞是一般現在時時，賓語從句中的謂語動詞不受時態限制。
e.g.She says that she is a student.
She says that she was a student two years ago.
She says that she will be a college student soon.
She says that she has been a college student for 3 years.
當主句的謂語動詞是過去時時，賓語從句中只能用過去的某種時態。
e.g.He told me that he would leave soon.
He said that he was watching TV.
He didn』t tell me whether he had finished this homework.
但如果賓語從句中講述的客觀事實、一般真理或自然現象時，則不受它限制。
e.g.My teacher told us that Yangtze River is the longest river in our country.
初中英語不好怎麼補救
1、初中英語要學好，單詞記憶是關鍵。在記憶單詞的時候，同學們也不要死記硬背，可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。
2、初中英語的學習，語法基礎要打好。許多問初中英語不好怎麼辦的同學，大部分都難在語法上，初中英語是為同學們以後英語的學習打基礎的，初中英語的語法學好了，同學們日後英語的學習就會十分輕松。而且初中英語之中，同學們學習較多的就是詞法，掌握單詞的詞性之後，同學們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。
3、學習詞法也是非常的簡單，同學們只要能夠認真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。
4、 英語學習 需要練習。除了單詞記憶和打好語法基礎，平時的訓練也不可缺少，大家要有針對性的做一些習題訓練。
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⑺ 九年級英語語法知識點整理歸納
如何學好語法知識是值得每個學生深刻思考和體會的。接下來是我為大家整理的 九年級英語 語法知識點整理歸納，希望大家喜歡!
九年級英語語法知識點整理歸納一
一、過去完成時與現在完成時的區別
現在完成時表示的動作發生在過去，以現在的時間為基點，但側重對現在產生的結果或造成的影響，與現在有關，其結構為「助動詞 have (has) + 過去分詞」;過去完成時則是一個相對的時態，已過去時間為基點，它所表示的動作不僅發生在過去，更強調「過去的過去」，只有和過去某時或某動作相比較時，才用到它。
比較：I have learned 1000 English words so far.到目前為止我已經學會了 1000 個 英語單詞 。
I had learned 1000 English words till then.到那時為止我已經學會了 1000 個英語單詞。
— I'm sorry to keep you waiting. 對不起，讓你久等了。
— Oh, not at all. I have been here only a few minutes.沒什麼，我只等了幾分鍾。(「等」的動作從過去某一時間點持續到現在)
二、過去完成時與一般過去時的區別
雖然這兩種時態都表示過去發生的動作或存在的狀態，但在使用時應注意以下幾點：
1. 時間狀語不同：過去完成時在時間上強調「過去的過去」;而一般過去時只強調過去某一特定的時間。
比較：They had arrived at the station by ten yesterday.
They arrived at the station at ten yesterday.
2. 在沒有明確的過去時間狀語作標志時，謂語動詞動作發生的時間先後須依據上下文來判斷：先發生的用過去完成時，後發生的則用一般過去時。
She was very happy. Her whole family were pleased with her, too.She had just won the first in the composition competition.
3. 當兩個或兩個以上接連發生的動作用 and 或 but 連接時，按時間順序，只需用一般過去時來代替過去完成時;另外，在 before ， after ， as soon as 引導的從句中，由於這些連詞本身已經表示出時間的先後，因此也可以用過去時來代替過去完成時。
He entered the room, turned on the light and read an eveningpaper.
Ⅰ. MultipleChoices.
1.I lost the dictionary I ________.
A.have bought B.bought C.had bought D.had been bought
2.The train had gone when my brother _______ at the station.
A.have arrived B.arrived C.had arrived D.am arriving
3. Mary _______ of visiting her grandmother, but the bad weathermade her change her mind.
A.has thought B.thought C.had thought D.had been thought
4.------Did you meet Tom at the airport? ------No，he _______ by the time I______ there.
A.has left;got B.had left;arrived C.left;arrived D.left;had got
5.-------Why didn』t Tom attend the meeting yesterday? -------He __________ Beijing.
A.has gone to B.had gone to C.went to D.had been to
6.-------I _______ to come to help you. ------But you didn』t come.
A.have meant B.had meant C.meant D.will mean
7.Finally one of my friends _______ by Beijing University，for which she ___ five timA.were admitted; had tried B.was admitted; had tried C.were admitted; has tried D.was admitted; tried
8.------I have bought you the books you want. ------Oh，good，I _______ afraid you had forgotten.
A.was B.am C.had been D.have been
9.We _________ four thousand new words by the end of last year.
A.had learned B.have learned C.learned D.will have learned
10.Helen _______her keys in theoffice so she had to wait until her husband ______home.
A.has left;comes B.left;had come C.had left;came D.had left;would come
11. My father _________ to the hospital when I hurried home.
A. had gone B. went C. had been taken D. had been sent
12. ----- Jim, ________ you _________ your homework?
----- Yes, of course, but I ________ it late bed time.
A. do do; finished B. did do; had finished C. have done; hadfinished D. have done; finished
13. You ____ football after school. Why not go home and do yourhomework first?
A. always played B. are always playing C. have always played D.have always been playing
es
14. Eversince Picasso』s painting went on exhibit, there ____ large crowds at the museumevery day.
A. is B. has been C. have been D. had been
15. ---What do you think of my suggestion? --- Sorry. What』s that?I _____ about something else.
A. was thinking B. thought C. am thinking D. had thought
Ⅱ. Fill in theblanks according to the meanings of the sentences by using tenses of the verbs.
1. How many English songs ___________ she __________ (learn) bythe end of last month?、
2. Hardly _______ I ______ (get) on the bus when it started tomove
3. He __________________(read) the book before he was ten yearsold.
4. She said she ___________________ (see) the film before.
5. Our English teacher _________________ (teach) English inGuangxi for ten years before he came to No.113 Middle School.
6. By the end of last month, they _________________(complete)thebridge .
7. No sooner ________ I _______ (go) out than he came to see me.
89. The classroom _______________ (clean) before we ___________(get) there yesterday.
10. ________ the boy ___________ (finish) his homework before yousaw him?
11. When we got to the station, the train _____________ already_____________. (leave)
12. The book __________ by the end of last month. (finish)
13. When I got back to the shop , my bag _________________ (take)away by someone else.
14. When I arrived at the cinema, the film _________________ (be)on for ten minutes.
15. ---What』s that terrible noise?
---The neighbors ______ (prepare) for a party.
16. The mayor of Beijingsays that all construction work for the Beijing Olympics ______ ( complete) by2006.
17. The teacher, with 6 girls and 8 boys of her class, ______(visit) a museum when the earthquake struck.
18. ---Mr. Johnson didn』t turn up at the meeting yesterdaymorning, did he?
--- No. We __________ (wait) till twelve o』clock. A whole morningwas wasted.
19. ---Why haven』t you asked her to come here?
---She _______ (do) an important experiment when I found her andshe ________ (not, finish) it.
答案：
Keys:
Ⅰ. 1-5 CBCBB 6-10BBAAC 11-15. DDBCA
Ⅱ. 1. had learnt2. had got 3. had read 4. had seen 5. had taught 6. had completed 7. had gone8. had gone 9. had been cleaned, got 10. Had finished 11. had left 12. had beenfinished 13. had been taken 14. had been on 15. are preparing 16. will havebeen completed 17. was visiting 18. were waiting 19. was doing, hasn』t finished
九年級英語語法知識點整理歸納二
語法：直接引語變間接引語。
直接引用別人的話叫直接引語，用來轉述別人的話叫間接引語。例：
Hesaid,"HewillgotoBeijingtomorrow."(直接引語)
.
直接引語變間接引語時時態、人稱及一些時間或個別詞都要做相應的改變。
①時態：
一般現在時→一般過去時一般將來時→過去將來時
現在進行時→過去進行時一般過去時→過去完成時
現在完成時→過去完成時
_真理性的 句子 時態不變。例：
Hesaid:"Thesunrisesintheeast."
.
他說太陽從東方升起。
②時間：
now→then,lastmonth→themonthbefore.
today→thatday,threedaysago→threedaysbefore.
tonight→thatnight,tomorrow→thenextday.
yesterday→thedaybefore,thedayaftertomorrow→intwodays.
③ 其它 變化：
this→thatthese→thosehere→there
come→go
句式的改變：
①直接引語是陳述句加"that"可以省去。例：
Hesaid,"Mysisterwasherethreedaysago."→
.
②直接引語是一般疑問句，變成用if/whether引導的賓語從句，人稱時態等作相應改變。
Motheraskedme,"Didyoubuyanymeatforlunch?"→
Motheraskedmeif/.
③直接引語是特殊問句，變成由原來疑問詞一樣的連接詞引導的賓語從句，時態人稱等作相應改變。例：
"Whatdoyoudo?"heaskedme.
HeaskedmewhatIdid.
④直接引語是選擇問句變成由whether或if引導的賓語從句。
"DoyoulikeEnglishorChinese?"Heaskedme.
.
語法：被動語態
1.英語中動詞有兩種語態：主動語態和被動語態
主動語態表示主語是謂語動詞動作的執行者，被動語態表示主語是謂語動詞動作的承受者。
當我們強調誰是某個動作的執行者，即"誰做了某種事情"時，用主動語態。
eg:Danielboughtanewcomputer丹尼爾買了一台新電腦。(不是別人)
如果主語不是動作的執行者，而是動作的承受者時，就是被動語態。
eg:AnewcomputerwasboughtbyDaniel一台新電腦被丹尼爾買了。
被動語態的謂語由be+動詞的過去分詞構成，其中be是助動詞，隨時態改變。
一般現在時的被動語態由"am/is/are+動詞的過去分詞"構成。
一般過去時的被動語態由"was/were+動詞的過去分詞"構成。
2.被動語態的用法：
當不知道或沒必要說明動作的執行者時，用被動語態。
eg:RiceisgrowninSouthChina.華南 種植 水稻。(沒必要說明是誰種)
Thisbridgewasbuilt100yearsago.這座橋是100年前建的。(不知道誰建的)
Passivevoicewith'by'
在被動語態中，如果我們也要把動作的執行者表達出來的話，我們就在被動句子的後面，用"by+動作的執行者(賓格)"來表示。
e.g.Jackbrokethewindow.(主動語態)
ThewindowwasbrokenbyJack.(被動語態)窗戶是被傑克打碎的。
.在家飯是她母親燒的。
.這本書是他幾年前寫的。
3.難點：
1).當一個含有復合賓語(賓語+賓補)的句子變為被動語態時，只能把賓語變為被動語態的主語，賓補還放在原來的位置。
e.g.WecallhimXiaoWang.---HeiscalledXiaoWang.
Hecuthishairshort.---Hishairwascutshort.
2).帶雙賓語的動詞變為被動語態時，常常把間接賓語變為被動語態的主語;如果直接賓語變為被動語態的主語時，間接賓語前要加介詞to或for.
e.g.Someonegavetheboyanapple.--Theboywasgivenanapple.
Anapplewasgiventotheboy.
Hismotherboughtapresentforhim.---Hewasboughtapresent.
Apresentwasboughtforhim.
3).在let,hear,watch,see,help,have等詞的句子中，主動語態不加to,被動語態要加to.
e.g.Thebossmakesuswork12hoursaday.---Wearemadetowork12hoursaday.
.---.
⑤直接引語是祈使句，根據說話語氣變成ask/tell/orderwarnsb.todosth.的結構。例：
Shesaidtome,"Stanp."→
Sheaskedmetostanp.
Fathersaidtohisson,"Don'tplayfootballinthestreet."→
.
語法：祈使句
表示命令、叮囑等的句子叫祈使句。祈使句省略主語，以動詞原形開頭，常加please表示客氣。常有以下三種結構：
(1)行為動詞開頭。例：
Sitdown,please.(Pleasesitdown.)
Comehere.
Gothere.
(2)系詞be開頭。
Becareful!
Besilent.
(3)Let開頭。例：
Let'sdoitatonce.
Lethimdoit.
註：(1)祈使句的否定式在句首加don't。例：
Don'tspeakinChinese.別用漢語說。
Don'tbeheresoearly.別來這太早。
(2)在祈使句前可以加never或always。
Neverclimbuptoohigh.It'sdangerous.
Alwayscomeontime.總是准時。
Alwaysbepolitetoothers.總是對人禮貌。
語法：並列句
由並列連詞but，and，or，so，while等構成的並列句，例：
HehelpsmeandIhelphim。
Hewasill，buthestillworkedon。
。
語法：條件狀語從句，以if引導。
if在英語中可以構成條件狀語從句，意為「如果」，也可以構成賓語從句，意為「是否」。例：
Idon『tknowifhewillcometomorrow。(賓從)
我不知道他明天是否來。
Ifhecomes，I』llletyouknow。(條從)
如果他來，我讓你知道。
_1)在if構成的條件狀語從句中，如果主句是將來時，或祈使句或有情態動詞，從句通常用一般現在時。如上面的例句，再如：
。
如果他努力學習會通過考試的。
(2)if構成的條件從句可以放於句子前面，也可以放於後面。例：
Ifitrains，Iwon『tgowithyou。
如果下雨我就不和你去了。
Iwon』tgowithyouifitrains。
九年級英語語法知識點整理歸納三
【篇一】一般過去時：
1.概念：過去某個時間里發生的動作或狀態;過去習慣性、經常性的動作、行為。
2.時間狀語：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek,last(year,night,month...),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.
3.基本結構：be動詞;行為動詞的過去式
4.否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：was或were放於句首;用助動詞do的過去式did提問，同時還原行為動詞。
6.例句：.
Ididn'tknowyouweresobusy.
【篇二】現在進行時
：
1.概念：表示現階段或說話時正在進行的動作及行為。
2.時間狀語：now,atthistime,thesedays,etc.
3.基本結構：am/is/are+doing
4.否定形式：am/is/are+not+doing.
5.一般疑問句：把be動詞放於句首。
6.例句：Howareyoufeelingtoday?
Heisdoingwellinhislessons.
【篇三】過去進行時：
1.概念：表示過去某段時間或某一時刻正在發生或進行的行為或動作。
2.時間狀語：atthistimeyesterday,atthattime或以when引導的謂語動詞是一般過去時的時間狀語等。
3.基本結構：was/were+doing
4.否定形式：was/were+not+doing.
5.一般疑問句：把was或were放於句首。
6.例句：.
Whenhecamein,Iwasreadinganewspaper.
【篇四】現在完成時：
1.概念：過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果，或從過去已經開始，持續到現在的動作或狀態。
2.時間狀語：recently,lately,since...for...,inthepastfewyears,etc.
3.基本結構：have/has+done
4.否定形式：have/has+not+done.
5.一般疑問句：have或has。
6.例句：I'vewrittenanarticle.
.
【篇五】過去完成時：
1.概念：以過去某個時間為標准，在此以前發生的動作或行為，或在過去某動作之前完成的行為，即"過去的過去"。
2.時間狀語：before,bytheendoflastyear(term,month...),etc.
3.基本結構：had+done.
4.否定形式：had+not+done.
5.一般疑問句：had放於句首。
6.例句：Assoonaswegottothestation,thetrainhadleft.
Bytheendoflastmonth.Wehadreviewedfourbooks
【篇六】一般將來時：
1.概念：表示將要發生的動作或存在的狀態及打算、計劃或准備做某事。
2.時間狀語：tomorrow,nextday(week,month,year...),soon,inafewminutes,by...,thedayaftertomorrow,etc.
3.基本結構：am/is/are/goingto+do;will/shall+do.
4.否定形式：was/were+not;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：be放於句首;will/shall提到句首。
6.例句：.
Itisgoingtorain.
【篇七】過去將來時：
1.概念：立足於過去某一時刻，從過去看將來，常用於賓語從句中。
2.時間狀語：thenextday(morning,year...),thefollowingmonth(week...),etc.
3.基本結構：was/were/goingto+do;would/should+do.
4.否定形式：was/were/not+goingto+do;would/should+not+do.
5.一般疑問句：was或were放於句首;would/should提到句首。
6.例句：.
Iaskedwhowasgoingthere.
【篇八】將來完成時：
1.概念：在將來某一時刻之前開始的動作或狀態
2.時間狀語：bythetimeof;bytheendof+時間 短語 (將來);bythetime+從句(將來)
3.基本結構：begoingto/will/shall+havedone
⑻ 初三英語知識點歸納
語數英最為三門主課，看起來毫不相干，但三科的 學習 方法 其實基本都是一樣的，數學記公式，語文記古詩，英語記單詞。 學習英語 ，需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練。下面是我給大家整理的一些初三英語知識點的學習資料，希望對大家有所幫助。
仁愛版初三英語知識點 總結
【一般將來時】
表示將要發生的動作或存在的狀態，常與表示將來時間狀語如 next year,tomorrow等連用。注意：在Will you …?問句中，回答必須是 Yes,I will.或 No,I won't而不能用Yes,I shall. No, I shan't.來回答過去將來時：過去將來時不可以單獨使用，它一般在賓語從句中作間接引語，表示從過去某一時間看來將要發生的動作或存在的狀態。如：They told me that they would go to work in Guangdong.
【現在完成時】
顧名思義，現在完成時表示的是已經完成的動作，但動作造成的影響還在，常被just,already,yet 等副詞修飾。如：He has already gone to Tianjin. 對現在造成的影響是他已經不在這兒了。現在完成時還可用來表示過去發生的動作一直延續到現在，常帶有for或since等表示一段時間的狀語。如：Mr Wang has lived here since 1983.表示說話前發生過一次或多次的動作，我們常用"過"來表示，常帶有twice, once, ever, never等時間狀語。如：I've never seen that film.
【過去完成時】
我們可以用"過去的過去"來概括過去完成時，表示過去某一時刻或某一動作之前已經完成了的動作，通常與by,before等構成的 短語 或when, before, after引導的從句連用。也可表示過去某一時間開始，一直延續到過去另一時間的動作，常和for或since構成的時間狀語連用。用法和現在完成時大致相同，只不過又向前推了一個時態。
英語初三重點單詞知識點人教版
talk to sb 和某人交談
give sb sth/give sth to sb 給某人某物
police station 警察局
school play 校園劇
go out 出去
ask sb sth 問某人某事
get sth from sb 從某人處得到某物
do homework 做家庭作業
watch TV 看電視
eat/have dinner 吃晚飯
talk on the phone 打電話
TV show 電視節目
wait for 等待
talk about 談論
play basketball 打 籃球
at school 在學校
read books 看書
not bad 不錯
take photos 拍照
look cool 看上去很酷
have a good time 玩得開心
thank sb for doing sth 感謝某人做了某事
play computer games 打電腦游戲
pretty good 好極了
play beach volleyball 打沙灘 排球
look for 尋找
lie on the beach 躺在沙灘上
short/long hair 短/長發
curly/straight hair 卷/直發
medium build/height 中等身材/個子
look like 看起來像
the captain of… …的隊長/首領
英語初三重點單詞知識點
play chess 下棋
would like 想要
green tea 綠茶
countable noun 可數名詞
uncountable noun 不可數名詞
phone number 電話號碼
as well as 也
ice cream 冰淇淋
orange juice 桔汁
what size 什麼型號/尺寸
what kind of 什麼種類
have a party 舉行晚會
play the guitar 彈吉他
stay at home 呆在家裡
play tennis 打 網球
play soccer 踢 足球
do some reading 閱讀
clean one』s room 打掃房間
go for a walk 去散步
middle school 中學
go shopping 去購物
talk show (電視，廣播的)訪談節目
go to the beach 去海灘
practice English 練習英語
study for the test 准備測試
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⑼ 九年級英語知識點歸納總結
無一事不學，無一時不學，無一處不學，成功之路也。學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。下面是我給大家整理的一些 九年級英語 知識點的學習資料，希望對大家有所幫助。
初三英語知識點 總結
1 see、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官動詞)+do eg:I like watching monkeys jump
2(比較級 and 比較級) 表示越來越怎麼樣
3 a piece of cake =easy 小菜一碟(容易)
4 agree with sb 贊成某人
5 all kinds of 各種各樣 a kind of 一樣
6 all over the world = the whole world 整個 世界
7 along with同……一道，伴隨…… eg : Iwill go along with you我將和你一起去
the students planted trees along with their teachers 學生同老師們一起種樹
8 As soon as 一怎麼樣就怎麼樣
9 as you can see 你是知道的
10 ask for ……求助 向…要…(直接接想要的東西) eg : ask you for my book
11 ask sb for sth 向某人什麼
12 ask sb to do sth 詢問某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事
13 at the age of 在……歲時 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen
14 at the beginning of …… ……的起初;……的開始
15 at the end of +地點/+時間 最後;盡頭;末尾 eg : At the end of the day
16 at this time of year 在每年的這個時候
17 be /feel confident of sth /that clause +從句 感覺/對什麼有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test
18 be + doing 表：1 現在進行時 2 將來時
19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原) 能夠…… eg : She is able to sing She can sing
20 be able to do sth 能夠干什麼 eg :she is able to sing
21 be afraid to do (of sth 恐懼，害怕…… eg : I』m afraed togo out at night I』m afraid of dog
22 be allowed to do 被允許做什麼 eg: I』m allowed to watch TV 我被允許看電視 I should be allowedto watch TV 我應該被允許看電視
23 be angry with sb 生某人的氣 eg : Don』t be angry with me
24 be angry with(at) sb for doing sth 為什麼而生某人的氣
初 三年級英語 上冊考試知識點
1. used to do sth.過去常常做某事
否定形式：didn』t use to do sth. / used not to do sth.
如：He used to play football after school. 放學後他過去常常踢 足球 。
Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn』t.
He didn』t use to smoke. 他過去不吸煙。
2. 反意疑問句
①肯定陳述句+否定提問如：Lily is a student, isn』t she?
Lily will go to China, won』t she?
②否定陳述句+肯定提問 如：
She doesn』t come from China, does she?
You haven』t finished homework, have you?
③提問部分用代詞而不用名詞 Lily is a student, isn』t she?
④陳述句中含有否定意義的詞，如：little, few, never, nothing, hardly等。其反意疑問句用肯定式。 如：
He knows little English, does he?他一點也不懂英語，不是嗎?
They hardlyunderstood it, did they?他們幾乎不明白，不是嗎?
3. play the piano彈鋼琴
九年級上冊英語重點片語知識點
1.an interesting article about personality一篇關於個性方面有趣的 文章
2.let me have a look/see讓我看一看
3.It makes them feel good to share things with others.
和別人分享東西使他們感覺好。
4.eat up my breakfast/eat it up吃光我的早餐
5.people with different personalities behave in different ways
不同性格的人表現的行為不一樣
6.find out more about this找出更多關於這方面的內容
7.recommend a classmate for /to be a position推薦一名同學擔任一個職務
8.well organized非常有條理
9.keep all her things in good order保持所有的東西井然有序
10.show off炫耀
11.repeat grammar rules for us為我們重復語法規則
12.come up with/think of new ideas提出新的想法
13.be curious about everything對一切都好奇
14.play football for hours踢幾個小時足球
15.get angry easily with sb容易地生某人的氣
16.neither ? nor?既不?也不/both? and?和?兩者都，既?又/not only ? but also?不但?而且，不僅?還有/either ? or?要麼?要麼，或者?或者，不是?就是
17.make an accountant成為一名會計
18 .creative jobs創造性的工作
19.work without speaking all day long整天工作不說話
20.be happy with their jobs對? 滿意
21.an article on Sunshine Daily在《陽光日報》上的一篇文章
22.a born artist一位天生的藝術家
23.don 』t like talk too much講話不多
24.but his work shouts但是他的作品極具說服力
25.impress the whole country with his creative work
他的富有創造性的作品給全國留下深刻印象
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⑽ 初三英語語法知識點匯總 學霸超詳細總結
學習英語，除了記單詞，就是學習語法了。下面是我整理的 初三英語語法 知識點，僅供參考。
超詳細的初三英語語法知識點
動名詞(doing)
動名詞相當於名詞,在句子中可以做主語、賓語、表語、定語等。
1. 作主語
Fighting broke out between the South and the North.
南方與北方開戰了。
2. 作賓語
Would you mind turning down your radio a little, please?
請問你介意調小一點收音機的音量嗎?
used to 的用法
used to 意為過去常常做某事。
used to 的用法
肯定句：used這個詞沒有人稱的變化，to後面接動詞原形。
否定句是didn』t use to….
When I was a child, I didn』t use to like apples.
當我還是孩子的時候我不喜歡蘋果。
虛擬語氣
如果我們所說的不是事實，而只是一種假設、願望、建議或是一種實現不了的空想就用虛擬語氣。
注意：條件句分兩種，真實條件句和虛擬條件句。只有在虛擬(非真實)條件句中，才用虛擬語氣;而在真實條件句中,要用陳述語氣.
初中英語語法知識點：句子成分1、主語：句子的主體，全句述說的對象。回答是「誰」或者「什麼」。一般由名詞、代詞、不定式、動名詞或從句擔當，位於句首。
如：The boy needs a pen.
Smoking is bad for you = To smoke is bad for you
2、謂語：說明主語的動作或狀態。回答「做(什麼)」。由動詞或系動詞加表語擔任，常置於主語後。
如：The train leaves at 6 o』clock.
She is reading.
3、賓語：表示動作的對象。回答做的是「什麼」。一般由名詞或代詞擔當，常置於謂語後。
如：He won the game.
4、表語：用以表述主語的特徵、狀態、身份等。回答是「什麼」或者「怎麼樣」。一般由名詞或形容詞擔任，置於系動詞或be動詞之後。
如：He is a student. We are tired.
注意：除了be 系動詞外，還有一些動詞也可以用作系動詞，
1)表感官的動詞: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。
2)表轉變變化的動詞: become, get, grow, turn, go等。