『壹』 初中英語情態動詞的用法歸納
情態動詞可以說是初中英語的必考內容之一，通常情況下情態動詞會在完形填空、閱讀理解中出現，當然， 作文 里大家也會適當運用情態動詞，那麼，什麼是情態動詞，情態動詞又該怎麼運用呢，下面就來具體了解一下。
初中英語情態動詞的用法歸納
定義
情態動詞表示說話人對某一動作或狀態的態度，表示「可能」，「可以」，「需要」，「必須」，「應當」等意思。情態動詞沒有人稱和數的變化，後面的動詞要用原形。
情態動詞的種類：
初中英語情態動詞的用法歸納,情態動詞用法有哪些
情態動詞的常見用法：
1.can和could的用法
(1)can/could 表示「能力;許可;可能性」等。could 為 can 的過去式。如：Can I use your book?我可以用你的書嗎?
(2)can 用在疑問句中，表示徵求意見、請求許可，答語仍用 can; could 用在疑問句中，比can 更委婉、客氣，是一種禮貌的說法，並不表示過去時態，答語用can，而不能用could。
Eg: -Could you tell me the way to the park?你能告訴我去公園的路嗎?
-Sorry. I can't. I'm new here。不好意思，我不知道。我是新來的。
[注意]
①can 和could 只能用於現在時和過去時兩種時態。
②另外， can't 可表示否定推測。
2.may和might的用法
may/might 意為「可以」，表示同意、許可或請求對方許可，也可表示祝願。
might 是may 的過去式，有兩種用法：一種表示過去式;一種表示虛擬語氣，使語氣更加委婉、客氣，或表示可能性更小。
以may開頭的一般疑問句，其否定回答用mustn't。
Eg: MayI use your book? 我可以用你用的書嗎?
He might be alive. 他可能還活著。
【注意】
can和may都可以用來表示請求或允許，但may比can更正式，更客氣。
3.must和should
(1)must意為「必須，應當」，含有一種命令的語氣，比較生硬，不容商量。否定形式mustn't, 表示「不得」，「一定不要」。如：
Eg:You mustn't drive after drinking。你絕不能酒後駕車。
①must 與 have to 的區別： must 表示說話人的主觀意願;have to 表示客觀需要。
②回答由must 引導的疑問句:
肯定回答：Yes, …must.如：
-Must I go home now?
-Yes, you must.
否定回答：No，…needn't./No，…don't/doesn't have to.
Eg：-Must I go home now?
-No, you needn't. 。
③must 表示對事物的推測，意為「想必;一定」，只用於肯定句中;表「推測」時，情態動詞與動詞原形，(常為be動詞)連用，
如：The man must be your teacher。那個人一定是你的老師。
(2)should意為「應當，應該」，表示建議或勸告，語氣比較委婉，客氣。否定形式為shouldn』t。
Eg: You should get up early.
You shouldn't eat too much sugar.
4.will和would
1）用於疑問句，表示說話人向對方提出請求或詢問，用would比will更委婉，更客氣。
如：Will you please open the window？
Would you like some coffee?
2） would表示建議「你願意…嗎」
-Would you like to go shopping with me?
-Yes, I』d love to. /I』d love to. But I』m busy now.
[注意區別]
①I』d like+n. … 我想要…(接名詞)
如：I』d like some water.
②I』d like to + v. … 我想要做…(接動詞原形)
如：I』d like to go with Tom.
5、shall用於第一人稱 (I, we), 可以表示「將」和表示建議 「……好嗎?」
eg： ①Where shall we have dinner?
②-Shall we go fishing? -
- All right. OK. Good idea.
情態動詞的實際運用
一、考查can的用法
a.考查can表示能力的用法。
在這一用法中,can表示能力,意思是"能,會",其否定式can't表示"不能"。在過去時中用could和couldn't。例如:
1.-Where's Mr Lee? I have something unusual to tell him.
-You________find him. He________Japan. (2003黑龍江)
A. may not; has gone to B. may not; has been to
C. can't; has gone to D. can't; has been to
2.-Finish drawing a horse in ten minutes. OK?
-Sorry. It________in such a short time. (2003山東威海)
A. may do B. can't be done
C. must do D. needn't be done
3. I have my own room in my house, so I________do what I want in it. (2002江西)
A. must B. have to C. need to D. can
4.________you mend my car? I______not start it. (2002常德市)
A. Would; would B. Must; must C. Can; can D. May; may
5.________she ride when she was three years old?( 2002長沙市)
A. Can B. Could C. Need D. May
6. The boy________answer this kind of hard questions one year ago.(2002四川省)
A. can B. may C. could
b.考查can表示推測的用法。
在這一用法中,can意為"可能",表示客觀可能性,常常用於疑問句和否定句中。例如:
7. Who is the man over there? Is it Mr Li?
-No, it________be him. Mr Li is much taller. (2003河北)
A. mustn't B. may not C. can't D. needn't
8. -Listen! Someone is singing in the next room. Who________it be? Is it Wei Fang?
-No. It________be her. She is at school now. (2002重慶市)
A. will; may not B. must; mustn't C. may; can't D. may; won't
9. -Is Mr Hu in the reading room?
-No, he________be there. He has gone to Tianjin. (2002新疆)
A. mustn't B. needn't C. won't D. can't
10. Class 3 won the football match! ________it be true?(2002廣東)
A. May B. Must C. Will D. Can
c.考查can / could表示請求許可的用法?
在這一用法中,can和could都表示現在,用could比用can語氣更加委婉客氣,常用Could I / you...?句式,表示"我/你能……嗎?"
若表示同意要用can,不用could?例如:
11.-Could I look at your pictures?
-Yes, of course you________. (2003武漢)
A. could B. can C. will D. might
12.________you pass me a pen? I'd like to write down the telephone number. (2002北京市海淀區)
A. Need B. CouldC. Must D. Should
參考答案：1. C 2. B 3. D 4. C 5. B 6. C7. C 8. C 9. D 10. D
二、考查may的用法
a.考查may表示請求許可的用法
在這一用法中,may表示許可或征詢對方許可,表示"可以"的意思,常常與第一人稱I連用,構成May I...?句式,表示"我可以……嗎?"肯定回答用Yes, you may.; Yes, please.等;否定回答用No, you can't.或No, you mustn't.,不用No, you may not.?例如:
25. -________I have your name, please?
-Yes, Michael. M-I-C-H-A-E-L. (2002北京市東城區)
A. Must B. Will C. May D. Need
26. -May I go to the cinema, dad?
-No, you________. You must finish your homework first. (2002浙江金華市)
A. mustn't B. won'tC. don't D. needn't
27. -May I smoke here?
-________, you________. It can be dangerous. (2002濱州市)
A. Yes; can B. No; can't
C. Yes; may D. No, needn't
②測試may表示可能性的用法。
在這一用法中,may表示可能性,意思是"也許","可能",通常用於肯定句中。例如:
28. You________go and ask Meimei. She________know the answer. (2003天津)
A. must; can B. must; may
C. need; can D. can; may
29. Look out! The knife is very sharp. You________cut your finger. (2002寧夏)
A. need B. must C. should D. may
參考答案：25. C 26. A 27. B
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『貳』 初中英語語法重點知識總結
初中語法知識點是很關鍵的，它關乎著你將來的學習英語的基礎，下面是初中英語重點語法知識點總結。
名詞的四大類
1)個體名詞(Indivial Nouns)：表示某類人或東西中的個體，如：gun。
2)集體名詞(Collective Nouns)：表示若干個個體組成的集合體，如：family。
3)物質名詞(Material Nouns)：表示無法分為個體的實物，如：air。
4)抽象名詞(Abstract Nouns)：表示動作、狀態、品質、感情等抽象概念，如：work。
冠詞的知識點
I 不定冠詞
We need an apple and a knife.
我們需要一個蘋果和一把刀子。
1.a和an的區別
不定冠詞有a[+]和an[+Q]兩種形式，a用於輔音(不是輔音字母)開頭的詞前。an用於母音(不是母音字母)開頭的詞前。
a boy, a university, a European country
u是母音字母，但發音是[U(]，是輔音。
an hour ，an honor ，an island
h是輔音字母，但它不發音，它的音標是是母音。
an elephant， an umbrella， an egg
2(1)不定冠詞的用法
①泛指—類人或物。
eg. This is a pencil case.
②指不具體的某個人或物。
eg. I met an old man On my way home.
③用在序數詞前,相當於another.
eg. There』s a third boy near the shop.
④表示「每—(個)」,相當於every.
eg. They have music lessons twice a week.
詞類(Parts of Speech)
(一)名詞:英文名稱The Noun(縮寫為n.) 表示人或事物的名稱 例詞boy,clock,book等.
(二)冠詞:英文名稱The Article(縮寫為art.) 用在名詞前幫助說明名詞所指的人和或事物。 例詞a(an),the.
(三)代詞:英文名稱The Pronoun(縮寫為pron) 用來代替名詞、形容詞或是數詞 例詞we,that,his,what.
(四)形容詞:英文名稱The Adjective(縮寫為adj.) 用以修飾名詞,表示人或事物的特徵。例詞 old,red,fine,good.
(五)數詞:英文名稱The Numeral(縮寫為num.) 表示數量或是順序。例詞 one,thirteen,first.
(六)動詞:英文名稱The Verb(縮寫為v.) 表示動作或狀態。例詞sit,go,be(am,is,are).
(七)副詞:英文名稱The Adverb(縮寫為adv.) 修飾動詞、形容詞或其他副詞。例詞not,too,here,very.
(八)介詞:英文單詞The Preposition(縮寫為prep.) 表示名詞、代詞等和句中其他詞的關系。 例詞in,on,of,to,under.
(九)連詞:英文單詞The Conjunction(縮寫為conj.) 用來連接詞與詞、短語與短語或句與句。 例詞and,or,but.
(十)感嘆詞:英文單詞The Interjection(縮寫為interj.) 表示說話時的喜悅、驚訝等情感。 例詞oh,hello,hi,er.
『叄』 初中英語語法知識點歸納總結
初中英語語法是學習英語最基礎的語法了，下面我為大家總結了初中英語語法知識點歸納，僅供大家參考。
一般現在時的用法
1) 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。
2) 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：
The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。
Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。
3) 表示格言或警句。例如：
Pride goes before a fall. 驕者必敗。
注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。
4) 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如：
比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功課。
一般過去時的用法
1)在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。例如：時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
2)表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。
3)句型：It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。 It is time that sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" ，例如It is time you went to bed. 你早該睡覺了。 would (had) rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.還是明天來吧。
4) wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等，而一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在。例如：I thought you might have some. 我以為你想要一些。
比較一般過去時與現在完成時
1)一般過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作;現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。
2)一般過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。
一般過去時的時間狀語：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆為具體的時間狀語。
現在完成時的時間狀語：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不確定的時間狀語。
共同的時間狀語：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。
3)現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.。
一般過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。
句子中如有過去時的時間副詞(如yesterday, last, week, in 1960)時，不能使用現在完成時，要用過去時。
以上就是我為大家總結的 初中英語 語法知識點歸納，僅供參考，希望對大家有所幫助。
『肆』 初中英語基礎情態動詞歸納總結
情態動詞說難不難，說簡單也不簡單，大家平時要注意多看，多練，還需要多讀，讀多了，語感就出來了。以下是我分享給大家的初中英語基礎情態動詞歸納，希望可以幫到你!
初中英語基礎情態動詞歸納
情態動詞的特點
1. 情態動詞有一定的詞義。2. 情態動詞不能單獨做謂語，它必須和其他動詞的原形一起構成謂語。3. 情態動詞沒有人稱，數的變化。
情態動詞的結構
情態動詞的基本句型
n 肯定句： 主語+情態動詞+動詞原形+......
n 否定句： 主語+情態動詞+not+動詞原形+......
n 疑問句： 情態動詞+主語+動詞原形+......
情態動詞的意義
must“必須” ; can/could“能，會” ; may/might “可以”; should“應該”;
would“願，要” ; have to“不得不” ; need“需要”
情態動詞的基本用法
1.can (could主要指過去時間 )
1) 表示人或物本身所具有的能力，意為“能，能夠，會” :
Two eyes can see more than one. / I can swim very well.
2) 表示可能(理論上或是邏輯判斷上)
He can’t (couldn’t) have enough money for a new car.
3) 表示允許：
Can I have a look at your new pen?
He asked whether he could take the book out of the reading-room.
4) 表示對現在動作或狀態的猜測，主要用於否定句和疑問句中或感嘆句中:
He can’t (couldn’t) be over sixty. 他不可能超過六十歲。
5) could表示比can更委婉客氣的提出問題或陳述看法，指的是現在時間。
Can (Could) you lend me a hand? 幫我一把好嗎?
2. may (might)
1)表允許，詢問或說明一件事可不可以做，might指過去時間;但在疑問句中might也可指現在時間，語氣比may更委婉。
May (Might) I ask for a photo of your baby? 我可以要一張你寶寶的照片嗎?
在回答以may引起的問句時，肯定回答是一般可仍用may,或Yes, please. / Certainly./Sure./Of course. ;
否定回答根據說話人的語氣由強到弱分別選用: must not(mustn’t)(禁止)/ had better not(最好別)/ may not(不行)
2) may表可能,但所表示的可能性不如can所表示的那樣肯定。might可以指過去時間，也可以指現在時間，但語氣更加不肯定。
He may be at home. 他可能在家。
They might be having a meeting, but I’m not sure. 他們有可能在開會，不過我不肯定。
3. must(have to表示客觀需要)
1)表示 “必須”(主觀看法)時，用於肯定句或疑問句;用於否定句時表示“禁止”。
We must do everything step by step. 我們一切都必須循序漸進地做。
You must get home before 9:00.
2)表示揣測。意為“想必、準是、一定”等，只用於肯定句。
He must be ill. He looks so pale. 他準是病了。他的臉色蒼白。
3)must的疑問句，肯定回答用must， 否定回答用needn’t或don’t have to。
4. should
1)表責任或義務，意為“應該”，用於各種人稱。
You should be polite to your teachers. 你對老師應該有禮貌。
2)表推測，意為“想必一定、照說應該、估計”等。
The film should be very good as it is starring first-class actors. 這部新電影是一流演員主演的，估計拍得很好。
5.will
1)表意願,用於各種人稱。I will do anything for you. 我願為你做任何事。
2) will在疑問句中用於第二人稱，表示詢問對方的意願或向對方提出請求
Will you close the window? 請你把窗戶關上好嗎?
6.would
1)will的過去式，表示過去時間的“意志、意願”。
They would not let him in because he was poorly dressed. 他們不讓他進去因為他衣著破舊。
I said I would do anything for you. 我說過我願意為你做任何事。
2)would用於現在時間，表示比較委婉地提出請求、建議或看法。
Would you like another glass of beer? 再來杯啤酒好嗎?
7.need
1) need作為情態動詞，主要用於否定句疑問句;作為實義動詞可用於肯定句，否定句或疑問句中。
You needn’t telephone him now. 你現在不必打電話給他。
2) 回答由need引起的問句時，肯定回答一般用must，否定回答是用needn’t
--Need I come? --Yes, you must. --我需要來嗎? --需要。
初中英語情態動詞的用法
1、can和could的用法
A 表示能力
can一般指體力，知識或技能等方面的能力，即‘“能夠，會”;could表示過去的能力。
---Can you play basketball?
----No, I can't.
I couldn't speak well until I was five years old.
B 表示推測
意為“可能”，與may同義;could既可以表示過去的可能性，也可以表示現在的可能性，比can的程度要弱。一般can用於否定句和疑問句，could用於否定句、疑問句、肯定句均可。
Who can/may it be? It is so late.
It couldn't be Uncle Wang. He won't be back that time in the evening.
C表示請求、允許
can與may的意思差不多，could不表示過去，只表示委婉地提出請求、想法、建議等，回答以它開頭的問句時用can。
You can/may take both, if you want.
---Can/Could I ask you a question?
---Of course, you can.
2、may與might的用法
A 表示請求、允許
may與might表示"許可"比can和could要正式。might含有試探和猶豫不決的意思，表示給予許可時，一般用may不用might;may not用來表示拒絕或禁止
May/Might I have a few words with your manager, please?
Students may not stay out after midnight.
B 表示推測
may表示的可能性比can小，might可作may的過去式，也可以替代may說明現在的情況，可能性比may更小。
We may go camping this Saturday.
Peter might phone. If he does, could you ask him to ring later?
3、must與have to的用法
A 表示必須 must表示必須，一定，多指現在或將來的情況，指說話人的主觀語氣，強調說話者的主觀意願，have to強調客觀上的必要性，常譯為“不得不”
I must go now, or I'll be late.
I have to be off now. My mum is expecting me.
B 表示推測
must 用在肯定句中，表示對一件事情非常有把握的推測，意為“一定，肯定”。在否定句或疑問句中，要用can't和can。
She must have some problems. She keeps crying.
It can't be Father. He hasn't returned from work.
4、shall 的用法
A 表示徵求對方意見，主要用於主語是第一、三人稱的疑問句中。
Shall I have a look at your car?
Shall he go there with me tomorrow?
B 表示許諾、命令、警告等，主要用於第二、三人稱的陳述句中。
If you behave well, you shall get a present.
C 表示規則、命令、法律等中的規定，主要用於第三人稱的陳述句中。
The students shall wear school uniforms in the school.
5、should的用法
A 表示責任和義務
You should be more careful next time.
B 表示推測 表示說話人根據一定的依據進行推測，常譯為“按理說應該”
She should pass the exam.
6、will和would的用法
A、表示意願 表示主動或自願提出做某事，will用於現在 would用於過去
I will help you if meet with trouble.
B、表示請求 will表示請求或要求，一般用於第二人稱，would比will更客氣委婉。
Will you come this way,please?
Would you open the window, please?
C will 表示規律性的“註定會”
Man will die without air.
D 表示習慣或特性
will用於現在，would用於過去，帶有主觀性，常譯為“總是”
We may not get to see each other often but we will always be best friends.
When he was young, he would often swim in this river.
初中英語學習方法總結
1.單詞的記憶。
其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立地，單純地背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背what what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而並沒有記住單詞，過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那麼我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：What is your name?(你的名字叫什麼)那麼就不容易忘掉了。也就是說每記一個單詞都要相應地記住用這個單詞在內的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關詞彙放在一起，把有關校園的有關詞彙放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
2.語法的學習。
初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了，以後語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點，在學校教室里抄過一遍筆記後，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習的過程，並且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待，並時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而並不系統，我們還可以再有一本語法書籍，甚至可以買高中語法，這樣有知識的拓展。
3.文章的學習。
現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞彙和段落要記筆記，甚至要會背誦，為後面的寫作打基礎。加強英語學習，閱讀是重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。因此課後也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章，比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。
4.寫作的學習。
寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入得多了才能輸出得多，因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯系方面，我們並不需要寫太多字數的文章。因為初中生的作文並不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合，所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒於上述，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法，把每句話成功的寫出來，再結合起來就是一篇好的作文了。
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『伍』 誰有初中英語復習資料總匯
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第4章 宇哥圖解初中詞彙|第四章7.mp4|第四章6.mp4|第四章5.mp4|第四章4.mp4|第四章30.mp4|第四章3.mp4|第四章29.mp4|第四章28.mp4|第四章27.mp4|第四章26.mp4|第四章25.mp4|第四章24.mp4|第四章23.mp4|第四章22.mp4
『陸』 八年級上冊英語知識點歸納總結
初中英語是一門基礎學科，下面總結了八年級上冊英語重點知識點，希望能夠給大家的英語學習提供幫助。
句子成分和類型
1.主語：句子所陳述的對象。
2.謂語：主語發出的動作。一般是有動作意義的動詞。
3.賓語：分為動詞賓語和介詞賓語，屬於動作的承受者。
4.系動詞：表示狀態或狀態變化的動詞，沒有實際的動作意義。如 be， 感官系動詞（look， sound， smell， taste 和 feel）、保持類系動詞（keep， stay 和 remain）、狀態變化類系動詞（become、get、turn 和 go）等。
5.表語：緊跟系動詞後面的成分。
6.定語：修飾名詞或代詞的成分。
7.狀語： 修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。
8.補語：分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明，與其有主動或被動的邏輯關系。
例如：You should keep the room clean and tidy.
你應該讓屋子保持干凈整潔。
（You是主語， should keep是謂語，the room是賓語，clean and tidy是賓語補足語。）
This kind of food tastes delicious.
這種食物吃起來很可口。
（This kind of food是主語， tastes是系動詞， delicious是表語。）
注意：主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主幹成分；定語和狀語是一個句子的修飾性成分，不是主幹成分。
9.簡單句的基本形式是由一個主語加一個謂語構成。
10.復合句由一個主句和一個或一個以上的從句構成。
11.兩個或兩個以上的簡單句用並列連詞連在一起構成的句子，叫做並列句，其基本結構是「簡單句+並列連詞+簡單句」。
一般疑問句
一、不用疑問詞，但需要用yes或no回答的疑問句，叫一般疑問句。句末用問號「？」。
一般疑問句的基本用法及結構一般疑問句用於對某一情況提出疑問，通常可用yes和no來回答，讀時用升調。其基本結構是「be / have / 助動詞+主語+謂語（表語）」：
Is he interested in going？ 他有興趣去嗎？
Have you ever been to Japan？ 你到過日本嗎？
Does she often have colds？ 她常常感冒嗎？
Did you ask her which to buy？ 你問沒問她該買哪一個？
二、陳述句變一般疑問句的方法
1.動詞be的疑問式：動詞be根據不同的時態和人稱可以有am， is， are， was， were等不同形式，可用作連系動詞（表示「是」、「在」等）和助動詞（用於構成進行時態和被動語態等），但不管何種情況，構成疑問式時，一律將動詞be的適當形式置於句首：句型：Be動詞+主語～？
Is your father angry？你父親生氣了嗎？
Yes，he is.是的，他生氣了。
No，he isn't.不，他沒生氣。
Were the babies crying last night？（進行時）
昨天晚上這些孩子們一直在哭嗎？
Yes，they were.是的，他們在哭。
No，they weren't.不，他們沒哭。
Is English spoken all over the world？（被動語態）
全世界都說英語嗎？
Yes，it is.是的。
No，it isn't.不。
2.動詞have的疑問式：動詞have根據不同的時態和人稱可以有have， has， had等形式，可以用作實意動詞和助動詞，分以下情況討論：
①用作實意動詞表示狀態，如表示擁有、患病或用於have to表示「必須」等，在構成構成式時可以直接將have， has， had置於句首，也可根據情況在句首使用do， does， did：
Does he have [Has he] anything to say？ 他有什麼話要說嗎？
Do you have [Have you] to leave so soon？ 你必須這么早走嗎？
Did you have [Had you] any friends then？ 他當時有朋友嗎？
②用作實意動詞表示動作，如表示「吃（=eat）」、「喝（=drink）」、「拿（=take）」、「收到（=receive）」、「度過（=spend）」等，構成疑問式時不能將have提前至句首，而應在句首使用do， does， did：
Does he have breakfast at home？ 他在家吃早餐嗎？
Did you have a good time at the party？ 你在晚會上玩得高興嗎？
③完成時的一般疑問句
句型：Have（Has）+主語+動詞的過去分詞+～？
Have you known her since your childhood？
你從童年就認識她嗎？
Yes，I have.是的。
No，I haven't.不。
過去完成時的一般疑問句
句型：Had +主語+動詞的過去分詞+～？
Had he learned about two thousand English
words before he came here？
他來這里以前就已經學了大約兩千個單詞了嗎？
Yes，he had.是的。
No，he hadn't.不。
3.情態動詞的疑問式：情態動詞的疑問式通常是將情態動詞置於句首：
句型：情態動詞+主語+動詞原形～？
Can you bring me some apples？
你能給我拿來些蘋果嗎？
Yes，I can.是的，可以。
No，I can't.不，不可以。
Can you speak English？ 你會說英語嗎？
Must I finish the work at once？ 我必須馬上完成工作嗎？
4.實意動詞的疑問式：一般實意動詞的疑問式，通常應根據不同時態和人稱在句首加助動詞do， does， did等：
句型：Do（Does，Did）+主語+動詞原形～？
Do you go to school every day？ 你每天都上學嗎？
Does the boy like dancing？ 這男孩喜歡唱歌嗎？
Did you see the film last night？ 你昨晚看了這部電影嗎？
Did he do morning exercises yesterday？
昨天他做早操了嗎？
Yes，he did.是的，他做了。
No，he didn't.不，他沒做。
特殊疑問句
用疑問詞引導的疑問句叫做特殊疑問句。回答特殊疑問句時不能用yes或no。用降調。為了便於理解、掌握特殊疑問句，我們把疑問詞分為三類：
疑問代詞：what，who，Which，whose，whom
疑問副詞：when，where，why，how
疑問形容詞：what(which，whose)+名詞
一、疑問代詞的用法
1.what引導的疑問句
此類疑問句可以對主語、表語和賓語提問。
a.對主語提問
What is in your pocket?
你口袋裡有什麼?
這個問題可以有兩種回答：
a：There is an egg in it.
在口袋裡有一個蛋。
b：An egg is(in it).
一個蛋(在裡面)。
There are a lot of chairs in it.
=A 1ot of chairs are in it.有許多椅子。
注意
回答此句型的問題時，答句的單復數根據實際情況而定。
b.對賓語提問
What did you buy?你買了什麼?
c.對表語提問
What is this?這是什麼?
It's a bench.這是一條長凳。
What is your mother?你媽媽是干什麼的?
2.Who，whom，whose引導的疑問句
此類疑問句可以對主語、表語和賓語提問。
Who broke the window?(對主語提問)
誰打破了窗戶?
who可以對主語和表語提問。whom是who的賓格，對賓語提問，但在口語中who可以代替whom。
Li Ming did.李明打破的。
Who is that woman?(對表語提問)
那個女人是誰?
She is my mother.她是我媽媽。(關系)
或者：She is Rose.她是羅思。(姓名)
二、疑問形容詞的用法
what，which，whose後面跟上名詞時，這三個疑問詞起形容詞作用。
What sports do you like?(對賓語提問)
你喜歡什麼運動?
I like basketball.我喜歡籃球。
Whose pens are these?(對表語提問)
這些是誰的鋼筆?
They are Li Ming's.這些是李明的。
Whose father died two years ago?(對主語提問)
兩年前誰的父親死了?
Which picture did you take?(對賓語提問)
哪一張照片是你拍的?
I took the one on the right.
右邊的那一張是我拍的。
三、疑問副詞的用法
句型：疑問副詞+一般疑問句的語序～?
(疑問副詞在句中作狀語，所以它們不可能對主語提問)
1.when引導的疑問句：詢問時間
When were you born?你何時出生?
(I was born)on June 5，1962.
我是1962年6月5日出生的。
重點短語
1.buy sth for ab./ buy sb. sth 為某人買某物
2.taste + adj. 嘗起來……
3.nothing...but + V.(原形) 除了……之外什麼都沒有
4.seem + (to be) + adj 看起來
5.arrive in + 大地方 / arrive at + 小地方 到達某地
6.decide to do sth. 決定做某事
7.try doing sth. 嘗試做某事 / try to do sth. 盡力做某事
8.enjoy doing sth. 喜歡做某事
9.want to do sth. 想去做某事
10.start doing sth. 開始做某事=begin doing sth.
11.stop doing sth. 停止做某事 區分： stop to do sth. 停下來去做某事
12.dislike doing sth. 不喜歡做某事
13.so + adj + that + 從句如此……以至於……
14.forget to do sth. 忘記去做某事 / forget doing sth 忘記做過某事
15.tell sb. (not) to do sth. 告訴某人（不要） 做某事
『柒』 初中全部英語知識點和語法點
動詞時態是英語語法的重點，下面把初中的動詞時態給你梳理了一下。希望對你有所幫助。
一般現在時的用法
1） 經常性或習慣性的動作，常與表示頻腮度的時間狀語連用。時間狀語： every…, sometimes, at…, on Sunday。例如：
I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七點離開家。
2） 客觀真理，客觀存在，科學事實。例如：
The earth moves around the sun. 地球繞太陽轉動。
Shanghai lies in the east of China. 上海位於中國東部。
3） 表示格言或警句。例如：
Pride goes before a fall. 驕者必敗。
注意：此用法如果出現在賓語從句中，即使主句是過去時，從句謂語也要用一般現在時。
例：Columbus proved that the earth is round. 哥倫布證實了地球是圓的。
4） 現在時刻的狀態、能力、性格、個性。例如：
I don't want so much. 我不要那麼多。
Ann writes good English but does not speak well. 安英語寫得不錯，講的可不行。
比較：Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。
I am doing my homework now. 我正在做功課。
第一句用一般現在時，用於操作演示或指導說明的示範性動作，表示言行的瞬間動作。第二句中的now是進行時的標志，表示正在進行的動作的客觀狀況，所以後句用一般現在時。
11.2 一般過去時的用法
1）在確定的過去時間里所發生的動作或存在的狀態。例如：時間狀語有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如：
Where did you go just now? 剛才你上哪兒去了？
2）表示在過去一段時間內，經常性或習慣性的動作。例如：
When I was a child, I often played football in the street. 我是個孩子的時候，常在馬路上踢足球。
Whenever the Browns went ring their visit, they were given a warm welcome.
那時，布朗一家無論什麼時候去，都受到熱烈歡迎。
3）句型：It is time for sb. to do sth "到……時間了" "該……了"。例如：It is time for you to go to bed. 你該睡覺了。
It is time that sb. did sth. "時間已遲了" "早該……了" ，例如It is time you went to bed. 你早該睡覺了。
would （had） rather sb. did sth. 表示'寧願某人做某事'。例如：I'd rather you came tomorrow.還是明天來吧。
4） wish, wonder, think, hope 等用過去時，作試探性的詢問、請求、建議等，而一般過去時表示的動作或狀態都已成為過去，現已不復存在。例如：I thought you might have some. 我以為你想要一些。
比較：Christine was an invalid all her life.（含義：她已不在人間。）
Christine has been an invalid all her life.（含義：她現在還活著）
Mrs. Darby lived in Kentucky for seven years. （含義：達比太太已不再住在肯塔基州。）
Mrs. Darby has lived in Kentucky for seven years. （含義：現在還住在肯塔基州，有可能指剛離去）
注意： 用過去時表示現在，表示委婉語氣。
1）動詞want, hope, wonder, think, intend 等。例如：
Did you want anything else? 您還要些什麼嗎？
I wondered if you could help me. 能不能幫我一下。
2）情態動詞 could, would。例如：
Could you lend me your bike? 你的自行車，能借用一些嗎？
11.3 used to / be used to
used to + do："過去常常"表示過去習慣性的動作或狀態，但如今已不存在。例如：
Mother used not to be so forgetful. 老媽過去沒那麼健忘。
Scarf used to take a walk. 斯卡夫過去常常散步。
be used to + doing： 對……已感到習慣，或"習慣於"，to是介詞，後需加名詞或動名詞。例如：
He is used to a vegetarian diet.
Scarf is used to taking a walk. 斯卡夫現在已習慣於散步了。
典型例題
---- Your phone number again? I ___ quite catch it.
---- It's 69568442.
A. didn't B. couldn't C. don't D. can't
答案A. 本句雖沒有明確的時間狀語，但從語意上看出，在聽的時候沒有聽懂這個動作發生在過去，因此應用過去時。
11.4 一般將來時
1） shall用於第一人稱，常被will 所代替。will 在陳述句中用於各人稱，在徵求意見時常用於第二人稱。例如：
Which paragraph shall I read first？ 我先讀哪一段呢？
Will you be at home at seven this evening? 今晚七點回家好嗎？
2） be going to +不定式，表示將來。
a. 主語的意圖，即將做某事。例如：What are you going to do tomorrow? 明天打算作什麼呢？
b. 計劃，安排要發生的事。例如：The play is going to be proced next month。這出戲下月開播。
c. 有跡象要發生的事。例如：Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那烏雲，快要下雨了。
3） be +不定式表將來，按計劃或正式安排將發生的事。例如：
We are to discuss the report next Saturday.我們下星期六討論這份報告。
4） be about to +不定式，意為馬上做某事。例如：
He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。
注意：be about to do 不能與tomorrow, next week 等表示明確將來時的時間狀語連用。
11.5 be going to / will 用於條件句時，be going to表將來,will表意願。例如：
If you are going to make a journey, you'd better get ready for it as soon as possible.
Now if you will take off your clothes, we will fit the new clothes on you in front of the mirror.
11.6 be to和be going to
be to 表示客觀安排或受人指示而做某事，be going to 表示主觀的打算或計劃。例如：
I am to play football tomorrow afternoon. 明天下午我去踢球。（客觀安排）
I'm going to play football tomorrow afternoon. 明天下午我想去踢球。（主觀安排）
11.7 一般現在時表將來
1）下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return的一般現在時可以表示將來，主要用來表示在時間上已確定或安排好的事情。例如：
The train leaves at six tomorrow morning. 火車明天上午六點開。
When does the bus star? It stars in ten minutes. 汽車什麼時候開？十分鍾後。
2）以here, there等開始的倒裝句，表示動作正在進行。例如：
Here comes the bus. = The bus is coming. 車來了。
There goes the bell. = The bell is ringing. 鈴響了。
3）在時間或條件句中。例如：
When Bill comes （不是will come）, ask him to wait for me. 比爾來後，讓他等我。
I'll write to you as soon as I arrive there. 我到了那裡，就寫信給你。
4）在動詞hope, take care that, make sure that等的賓語從句中。例如：
I hope they have a nice time next week. 我希望他們下星期玩得開心。
Make sure that the windows are closed before you leave the room. 離開房間前，務必把窗戶關了。
11.8 用現在進行時表示將來
下列動詞come, go, arrive, leave, start, begin, return等現在進行時可以表示將來。例如：
I'm leaving tomorrow. 明天我要走了。
Are you staying here till next week? 你會在這兒呆到下周嗎？
11.9 現在完成時
現在完成時用來表示之前已發生或完成的動作或狀態，其結果的影響現在還存在；也可表示持續到現在的動作或狀態。其構成：have （has） +過去分詞。
11.10 比較一般過去時與現在完成時
1）一般過去時表示過去某時發生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作；現在完成時為過去發生的，強調過去的事情對現在的影響，強調的是影響。
2）一般過去時常與具體的時間狀語連用，而現在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。
一般過去時的時間狀語：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆為具體的時間狀語。
現在完成時的時間狀語：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不確定的時間狀語。
共同的時間狀語：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。
3）現在完成時可表示持續到現在的動作或狀態，動詞一般是延續性的，如live, teach, learn, work, study, know.。
一般過去時常用的非持續性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。例如：
I saw this film yesterday. （強調看的動作發生過了）
I have seen this film. （強調對現在的影響，電影的內容已經知道了）
Why did you get up so early? （強調起床的動作已發生過了）
Who hasn't handed in his paper? （強調有卷子未交，疑為不公平競爭）
He has been in the League for three years. （在團內的狀態可延續）
He has been a League member for three years. （是團員的狀態可持續）
句子中如有過去時的時間副詞（如yesterday, last, week, in 1960）時，不能使用現在完成時，要用過去時。
（錯）Tom has written a letter to his parents last night.
（對）Tom wrote a letter to his parents last night.
11.11 用於現在完成時的句型
1）It is the first / second time.... that…結構中的從句部分，用現在完成時。例如：
It is the first time that I have visited the city. 這是我第一次訪問這城市。
This is the first time （that） I've heard him sing. 這是我第一次聽他唱歌。
注意：It was the third time that the boy had been late
2）This is +形容詞最高級+that…結構，that 從句要用現在完成時。例如：
This is the best film that I've （ever） seen. 這是我看過的最好的電影。
典型例題
（1） ---Do you know our town at all?
---No, this is the first time I ___ here.
A. was B. have been C. came D. am coming
答案B. This is the first time 後面所加從句應為現在完成時，故選B。
（2） ---Have you ____ been to our town before?
---No, it's the first time I ___ here.
A. even, come B. even, have come C. ever, come D. ever, have come
答案D. ever意為曾經或無論何時，反意詞為never，此兩詞常用於完成時。
注意：非延續性動詞的否定形式可以與表示延續時間的狀語連用。即動作不發生的狀態是可以持續的。
（錯）I have received his letter for a month.
（對）I haven't received his letter for almost a month.
11.12 比較since和for
Since 用來說明動作起始時間，for用來說明動作延續時間長度。例如：
I have lived here for more than twenty years.我住在這兒二十多年了。
I have lived here since I was born. 我從出生起就住在這兒了。
注意：並非有for 作為時間狀語的句子都用現在完成時。
I worked here for more than twenty years. （我現在已不在這里工作。）
I have worked here for many years.（現在我仍在這里工作。）
注意：用句型轉換的方法，很容易排除非延續動詞在有for/since結構的完成時中的誤用。
1）（對） Tom has studied Russian for three years. = Tom began to study Russian three years ago, and is still studying it now.
2）（錯） Harry has got married for six years. = Harry began to get married six years ago, and is still getting married now.
顯然，第二句不對，它應改為 Harry got married six years ago. 或 Harry has been married for six years.
11.13 since的四種用法
1） since +過去一個時間點（如具體的年、月、日期、鍾點、1980, last month, half past six）。例如：
I have been here since 1989. 1989起，我一直在這兒。
2） since +一段時間+ ago。例如：
I have been here since five months ago. 我在這兒，已經有五個月了。
3） since +從句。例如：
Great changes have taken place since you left. 你走後，變化可大了。
Great changes have taken place since we were here. 我們走後，變化可大了。
4） It is +一段時間+ since從句。例如：
It is two years since I became a postgraate student. 我考上研究生有兩年了。
11.14 延續動詞與瞬間動詞
1） 用於完成時的區別
延續動詞表示經驗、經歷； 瞬間動詞表示行為的結果，不能與表示段的時間狀語連用。例如：
He has completed the work. 他已完成了那項工作。 （表結果）
I've known him since then. 我從那時起就認識他了。（表經歷）
2） 用於till / until從句的差異
延續動詞用於肯定句，表示"做……直到……" 瞬間動詞用於否定句，表示"到……，才……"。例如：
He didn't come back until ten o'clock. 他到10 點才回來。
He slept until ten o'clock. 他一直睡到10點。
典型例題
1. You don't need to describe her. I ___ her several times.
A. had met B. have met C. met D. meet
答案B. 首先本題後句強調對現在的影響，我知道她的模樣，你不用描述。再次，several times告知為反復發生的動作，因此用現在完成時。
2. ---I'm sorry to keep you waiting.
---Oh, not at all. I ___ here only a few minutes.
A. have been B. had been C. was D. will be
答案A. 等待的動作由過去開始，持續到現在，應用現在完成時。
11.15 過去完成時
1） 概念：表示過去的過去
----|----------|--------|----> 其構成是had +過去分詞構成。
那時以前 那時 現在
2） 用法
a. 在told, said, knew, heard, thought等動詞後的賓語從句。例如：
She said （that）she had never been to Paris. 她告訴我她曾去過巴黎。
b. 狀語從句
在過去不同時間發生的兩個動作中，發生在先，用過去完成時；發生在後，用一般過去時。例如：
When the police arrived, the thieves had run away. 警察到達時，小偷們早就跑了。
c. 表示意向的動詞，如hope, wish, expect, think, intend, mean, suppose等，用過去完成時表示"原本…，未能…"。例如：
We had hoped that you would come, but you didn't. 那時我們希望你能來，但是你沒有來。
3） 過去完成時的時間狀語before, by, until , when, after, once, as soon as。例如：
He said that he had learned some English before. 他說過他以前學過一些英語。
By the time he was twelve, Edison had began to make a living by himself. 到了十二歲那年，愛迪生開始自己謀生。
Tom was disappointed that most of the guests had left when he arrived at the party.
湯姆失望了，因為他到達晚會時，大部分客人已經走了。
典型例題
The students ___ busily when Miss Brown went to get a book she ___ in the office.
A. had written, left B，were writing, has left C. had written, had left D. were writing, had left
答案D. "把書忘在辦公室"發生在"去取書"這一過去的動作之前，因此"忘了書"這一動作發生在過去的過去，用過去完成時。句中when表示的是時間的一點，表示在"同學們正忙於……"這一背景下，when所引導的動作發生。因此前一句應用過去進行時。
注意： had hardly… when 還沒等…… 就……。例如：
I had hardly opened the door when I he hit me. 我剛打開門，他就打了我。
had no sooner…than 剛…… 就……。例如：
He had no sooner bought the car than he sold it. 他剛買了這輛車，轉眼又賣了。
11.16 用一般過去時代替過去完成時
1） 兩個動作如按順序發生，又不強調先後，或用then，and，but 等連詞時，多用一般過去時。例如：
When she saw the mouse，she screamed. 她看到老鼠，就叫了起來。
My aunt gave me a hat and I lost it. 姑媽給了我一頂帽子，我把它丟了。
2 ） 兩個動作相繼發生，可用一般過去時；如第一個動作需要若干時間完成，用過去完成時。例如：
When I heard the news, I was very excited.
3） 敘述歷史事實，可不用過去完成時，而只用一般過去時。例如：
Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492.
11.17 將來完成時
1） 構成will have done
2） 概念
a. 狀態完成：表示某事繼續到將來某一時為止一直有的狀態。例如：
They will have been married for 20 years by then. 到那時他們結婚將有二十年了。
b. 動作完成：表示將來某一時或另一個將來的動作之前，已經完成的動作或獲得的經驗。例如：
You will have reached Shanghai by this time tomorrow. 明天此時，你已經到達上海了。
11.18 現在進行時
現在進行時的基本用法：
a. 表示現在（指說話人說話時）正在發生的事情。例如：
We are waiting for you. 我們正在等你。
b. 習慣進行：表示長期的或重復性的動作，說話時動作未必正在進行。例如：
Mr. Green is writing another novel. 他在寫另一部小說。（說話時並未在寫，只處於寫作的狀態。）
c. 表示漸變，這樣的動詞有：get, grow, become, turn, run, go, begin等。例如：
The leaves are turning red. 葉子在變紅。
It's getting warmer and warmer. 天越來越熱了。
d. 與always, constantly, forever 等詞連用，表示反復發生的動作或持續存在的狀態，往往帶有說話人的主觀色彩。例如：
You are always changing your mind. 你老是改變主意。
典型例題
My dictionary ___, I have looked for it everywhere but still___ it.
A. has lost, don't find B. is missing, don't find C. has lost, haven't found D. is missing, haven't found.
答案D. 前句是一個仍在持續的狀態，應用進行時，由於沒有找到，其影響仍然存在，應用完成時，瞬間動詞用於否定式時可用於完成時。
11.19 不用進行時的動詞
1）表示事實狀態的動詞，如have, belong, possess, cost, owe, exist, include, contain, matter, weigh, measure, continue等。例如：I have two brothers. 我有兩兄弟。
This house belongs to my sister. 這房子是我姐的。
2）表示心理狀態的動詞，如know, realize, think see, believe, suppose, imagine, agree, recognize, remember, want, need, forget, prefer, mean, understand, love, hate等。例如：I need your help. 我需要你的幫助。
He loves her very much. 他愛她很深。
3）瞬間動詞，如accept, receive, complete, finish, give, allow, decide, refuse等。例如：
I accept your advice. 我接受你的勸告。
4）系動詞，如seem, remain, lie, see, hear, smell, feel, taste, get, become, turn等。例如：
You seem a little tired. 你看上去有點累。
11.20 過去進行時
1）概念：表示過去某時正在進行的狀態或動作。
2）過去進行時的主要用法是描述一件事發生的背景；一個長動作延續的時候，另一個短動作發生。
3） 常用的時間狀語有this morning, the whole morning, all day yesterday, from nine to ten last evening, when, while等。例如：
My brother fell while he was riding his bicycle and hurt himself. 我兄弟騎車時摔了下來，受了傷。
It was raining when they left the station. 他們離開車站時，正下著雨。
When I got to the top of the mountain, the sun was shining. 我到達山頂時，陽光燦爛。
典型例題
1） Mary ___ a dress when she cut her finger.
A. made B. is making C. was making D. makes
答案C. 割傷手指是已發生的事情，應用過去時。同時，when表時間的同時性，"瑪麗在做衣服時"提供事情發生的背景，因此用過去進行時。
2） As she ___ the newspaper, Granny ___ asleep.
A. read；was falling B. was reading； fell C. was reading； was falling D. read；fell
答案B.句中的as = when, while，意為"當……之時"。描述一件事發生的背景時，用過去進行；一個長動作發生的時候，另一個短動作發生。句意為 "在她看報紙時，奶奶睡著了。"句中的 fell（fall的過去時），是系動詞，後跟形容詞，如：fall sick。
『捌』 初中英語知識點總結歸納3篇
初中生要學習的英語知識量比較大，所以要十分認真 學習英語 這門科目，把每個知識點學扎實。下面是我為大家整理的關於初中英語知識點 總結 歸納3篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
初中英語知識點總結1
介詞
一些容易混淆的介詞
1.表示時間的at、on、in的用法區別 at主要表示：
(1)在某具體時刻之前，如at seven o’ clock，at 7：30。
(2)在固定 短語 中，如：at noon，at night，at that time，at the age of at the weekend，at Christmas。
On用來表示「在„„天」，如：On Monday，On May lst，On Children’s Day。 in用來表示：
(1)在某年、某月、某季節。
(2)在—段時間之後，如：in two hours，in a few days。
注意：在純粹地表示在上午/下午/晚上時，用in the morning/afternoon/evening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介詞on。如：on Monday morning，on the morning of Children’ s Day。
2. 表示地點的at，in，on的用法區別 (1) at通常指小地方，in一般指大地方。 (2) at 所指范圍不太明確，in指「在„„里」。 (3) in指在內部，on指「在„„之上」。
3.表示「一段時間」的for與since的用法區別 for後面接時間段，since之後接時間點。
4.表示時間的before與by的用法區別 before與by都可表示「在„„之前」，但by含有「不遲於„„」、「到„„為止」
的意思。如果by後是將來的時間，則與將來時連用，若by後是過去的時間，則與過去完成時連用。
5.over與above(under與below) over，above都表示「在„„的上面」，over表示「正上方」，而above只表示「在上方」但不一定在「正上方」。above還可表示溫度、水位等「高於」，over還可表示「越過„„」。over的 反義詞 是under，above的反義詞是below.例如： There is a bridge over the river Our plane flew above the clouds.
初中英語知識重點2
形容詞
形容詞即是表示人或物的特徵、性質或狀態，修飾名詞或不定代詞的詞。
1) 作定語，放在名詞之前，不定代詞之後
但少數形容詞只能作表語如：alone, afraid, asleep, awake, alive, well等 eg: I have something important to tell you. Don’t be afraid. 2)作表語，放在系動詞之後
eg: He looks happy.
3)作賓語，放在賓語之後，常與make,leave,keep等動詞連用。
eg: You must keepyour eyes closed.
2.某些形容詞說明事物之間的關系、方位，時間、用途等，不能用程度副詞來修飾，也沒有比較等級的變化，如the same, different,southern, northern, Chinese,Japanese等
3.形容詞的名詞化
某些形容詞放在定冠詞後，變成名詞，表示一類人。常見的有good/bad, rich/poor,young/old, deaf/blind,black/white,living/dead等 eg:The young should be polite to the old.年輕人應該對老人有禮貌。
4.形容詞的排序
順序：限定詞+數量形容詞(序前，基後)+性狀形+大小、長短、高低等形體+新舊+顏色+國籍+材料 如：two round blue plastic plates兩個圓形的藍色塑料盤
5.名詞變形容詞的 方法 ：
1) 後加y/ny; cloud-clody,sun-sunny
2) 後加ern, west-western,
3) 表稱謂誒和表示時間的名詞後加ly, friend-friendly
4) 表物質的名詞，後加en/y, wood-wooden, salt-salty
5) 表抽象意義的名詞後加ful/y/less, care-careful/careless, luck-lucky, 6) 表示大州與國家的名詞後加n, Aisa-Aisan
初中英語知識點3
副詞
作狀語，作定語，作表語，作賓補
1.副詞的排列順序
1)時間，地點副詞，小單位在前，大單位在後
2)方式副詞，短的在前，長的在後，並用and或but等連詞連接。
3)多個不同副詞排列：程度+地點+方式+時間副詞
注意：副詞very可以修飾形容詞，但不能修飾動詞
副詞enough要放在形容詞或副詞的後面，形容詞enough放在名詞前後都可。
2副詞比較等級
其變化規則與形容詞比較等級變化規則相同。 但副詞的最高級前一般不加定冠詞the.
3辨析：
1)how long, how soon, how ofen, how far
how long: 「多久，多長時間」，對一個持續的時間段提問，常對「for+時間段」和「since+時間點」進行提問。
how soon: 「多快，多久以後」，對一個短暫性動作提問，用於一般將來時的 句子 中，常對「in+時間段」進行提問。
how often: 「多長時間一次」，對頻率提問，常對「once，twice,three times a week」等提問。 how far: 「多遠」，對距離提問。
2)hard和hardly
hard 「努力地，辛苦地，劇烈地，猛烈地」，是程度副詞。 hardly ：「幾乎不」，是否定副詞。
3)much too 和too much
much too 「非常，極其，太」 修飾形容詞或副詞原級 too much 「太多」 修飾不可數名詞
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『玖』 初中零基礎英語應從哪些知識點學起
隨著英語的英語越來越廣泛，從而引起了大家對英語學習的重視。英語也是我們學習的主要科目之一，要想提高英語的學習效率，首先要掌握方法，方法用對，學習才能事半功倍。下面，我給大家整理了初中零基礎英語知識點，大家可以作為學習的參考。
初中英語基礎知識
1、名詞
(1) 不規則名詞的單、復數形式要特別記憶：
man—men, woman—women, child—children, foot—feet, tooth—teeth
(2) 單數、復數同形的名詞：
fish, sheep, deer, Chinese, Japanese
(3) 常用復數形的名詞：
trousers, shoes, glasses
(4) 只有復數形的名詞：
thanks, clothes
(5) 單數形式但其意為復數的可數名詞：
people, police
(6) 有生命的名詞所有格形式：
單數名詞加』s，復數名詞加s』，不是以s結尾的復數名詞加』s，如： children』s
room
(7) 無生命的名詞所有格用of結構表達：
如： the capital of China
(8) 表示並列名詞各自所有，在各名詞詞尾加』s：
如： Tom』s and Mary』s bikes.
(9) 表示並列名詞共同所有，則在後一個名詞的詞尾加』s：
如： Tom and Mary』s mother.
(10) 關於時間、距離、長度、重量、價格的所有格：
如： ten minutes』 walk, ten miles』 journey， a boat』s length， two pounds』 weight, ten dollars』 worth
(11) 雙重所有格：
a friend of my father』s
初中英語必備知識
1、What』s thisin English? 這用英語怎麼說?
It』s a jacket. 夾克衫
2、What』sthat in English? 那用英語怎麼說?
It』s an orange. 橘子。
3、in + 語言：用某種語言 in Chinese/English/Japanese用漢/英/日語
英語中還可用What』s the English for„.?表達同樣的含義。
4、What』sthe English for直尺?直尺用英語怎麼說?
It』s a ruler.是ruler
5、family
1)指家庭時是一個整體概念，是單數。
如: The family is rich.這個家庭很富有。
His family is a big family他的家庭是個大家庭。
2) 指家人時是復數，因為它指家庭成員。
Our family all like playingfootball.
我們家的人(家庭成員)」喜歡踢足球。
Myfamily are watching TV at home.
我家人正在家看電視。
6、What / how about „? 「„„怎麼樣?」「„„又如何呢?」。後接名詞，代詞或動名詞。
1)向對方提出建議或請求。例如：
How about going out for a walk?
出去散散步好嗎?
What about another cake?
再吃塊蛋糕好嗎?
2)征詢對方的看法或意見。例如：
What about her playing the violin?
(你認為)她的小提琴拉的怎麼樣?
What about the TV play?
那個電視劇怎麼樣?
3) 詢問天氣或身體等情況。例如：
What about the weather in your hometown?
你們家鄉的氣候如何?
How about your uncle now? You can』t leave him by himself.
你叔叔近來身體好嗎?你們不能單獨讓他生活。
初中英語知識
一、陳述句
陳述句是陳述一個事實或者說話人的看法的，陳述句分為肯定句和否定句。陳述句句末用句號，朗讀時用降調。
1、肯定句的基本結構為：主+謂 He went to London to pass his holiday.
2、否定句的表達方式
(1)主語+be+not+表語 He is not a teacher.
(2)主語+助動詞/情態動詞+not+謂語動詞+其他 I don't think you are right. He hasn't yet paid the money. (他尚未付錢。)
(3)使用「not」以外的否定詞：
(a)副詞：never, seldom, hardly, little, neither等。She seldom comes to see me. (她不常來看我。)
(b)形容詞：no, few, little等 He has few friends in Hong Kong. (他在香港幾乎沒有朋友。)
(c)代詞：nothing, nobody, none等。I found nobody about computer. (在那棟房子里我沒看到任何人。)
二、疑問句
疑問句的主要交際功能是提出問題，詢問情況。分為一般疑問句、選擇疑問句、特殊疑問句和反意疑問句。
1、一般疑問句通常用來詢問一件事情是否屬實。答句通常是「yes或no」。 句型一：Be +主語+ …?Are these books on the desk?這些書在桌子上嗎?
句型二：Do / Does / Did + 主語 +謂語+…?Do you like English?你喜歡英語嗎? 句型三：情態動詞 + 主語 + 謂語 +…?
Must I finish my homework now?我必須現在完成我的家庭作業嗎?
句型四：Have / Has + 主語 + 過去分詞+…?
Have you heard from him? 你收到他的來信嗎?