1. 六年級人教版上冊英語重點知識點
知識是人們前進的最大動力,因為有知識,我們知道我們從哪裡來,也知道我們將要到哪裡去。下面我給大家分享一些六年級人教版上冊英語知識,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
六年級人教版上冊英語知識1
Unit 1 How do you go to school?
一、重點 短語 :
by plane 坐飛機 by ship 坐輪船 on foot步行 by bike 騎自行車
by bus 坐公共汽車 by train 坐火車 trafficlights 交通燈 traffic rules交通規則
go to school 去上學 get to 到達 get on上車 get off下車
Stop at a red light. 紅燈停 Wait at a yellow light. 黃燈等
Go at a green light. 綠燈行
二、重點句型:
1.How do you go to school?你怎麼去上學?
2.Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bus.
通常我步行去上學。有時候騎自行車去。
3.How can I get to Zhongshan Park ?我怎麼到達中山公園?
4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽車去。
三、重點語法:
1、There are many ways to go somewhere.到一個地方去有許多 方法 。
這里的ways一定要用復數。因為there are是There be句型的復數形式。
2、on foot 步行。乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…,但是步行只能用介詞on 。
3、go to school的前面絕對不能加the,這里是固定搭配。
4、USA 和 US 都是美國的意思。另外America也是美國的意思。
5、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具體的名字,就不能再加the ,如果要去的地方沒有具體名字,都要在前面加the. ( go to school除外。)
6、How do you go to…?你怎樣到達某個地方?如果要問的是第三人稱單數,則要用:How does he/she…go to …?
7、 反義詞 :
get on(上車)—get off(下車) near(近的)—far(遠的) fast(快的)—slow(慢的)
because(因為)—why(為什麼) same(相同的)—different(不同的)
8、 近義詞 :
see you—goodby esure—certainly—of course
9、頻度副詞:
always 總是,一直 usually 通常 often經常 sometimes 有時候 never 從來不
六年級人教版上冊英語知識2
Unit 2 Where is the science museum?
一、重點短語:
library 圖書館 post office 郵局 hospital醫院 cinema 電影院
bookstore書店 science museum科學博物館 turnleft向左轉
turn right 向右轉 go straight 直行 north北 south南
east東 west西 next to靠近、與……。相鄰then 然後
二、重點句型:
1.Where is the cinema,please?請問電影院在哪裡?
2.It』s next tothehospital。它與醫院相鄰。
3.Turn left at the cinema,then go straight。It』s on the left.在電影院向左轉,然後直行。它在左邊。
三、重點語法:
1、問路時要用"excuse me對不起,打擾一下"
2、描述路時可以用順序詞:first首先,next接著,then然後
3、near 表示在附近,next to表示與…相鄰。它的范圍比near小。in front of 在……前面 behind 在……後面
4、在左邊,在右邊介詞要用on,on theleft/on the right,但是東西南北,介詞要用in,in the north/east/south/west.
5、for 表示持續多長時間,當表示做某事多長時間都要用for? 如:Walk east for 5 minutes. Then walk straight for three minutes.
6、乘幾路車可以用by the No.301bus,注意No.中N要大寫,後面要加點。如果要用動詞可以用take,例如take the No.301 bus.
7、當表示某個地方在另一個地方的哪一方向時,要用介詞of。如:the hospital iseast of the cinema. 醫院在電影院的東邊。
8、表示在哪兒轉時,用介詞at。如:Turn left at the bank。在銀行左轉。
9、find表示「找到」,強調找的結果。Look for表示「尋找」,強調找的過程。
10、在幾點前面要用介詞at,如at 7p.m.
11、英文的書信與中文的書信不完全一樣:
開頭:英語是在人稱後面加逗號,中文是加冒號。
正文:英語是空三個或者五個字母寫,中文要空兩個中文字格。
結尾:英語的落款與人名是頂格而且是分開寫的。中文則是另起一行,放在一起且稍靠後一點兒的地方。英文名字的書寫要注意下。
12、近義詞:
Bookstore=bookshop 書店 go straight=go down直行
after school=after class 放學後
13、反義詞或對應詞:
Here(這里)—there(那裡) east(東)—west(西) north(北)—south(南)left(左)—right(右) get on(上車)—get off(下車)
14、in the front of…表示在…的前面,是指在該地方的范圍內,in front of則表示在該地方的范圍外。如:in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom則是指在教室里的前面。
15. be far from…表示離某地遠。be 可以是am , is ,are.
My home is not far from school.我家離學校不遠。
六年級人教版上冊英語知識3
Unit 3 What are you going to do ?
一、重點短語:
this morning 今天上午
this afternoon 今天下午
thisevening 今天晚上
next week 下周
tomorrow 明天
tonight 今晚
post card 明信片
comic book漫畫書
newspaper報紙
二、重點句型:
1.What are you going to do on the weekend?你周末打算做什麼?
2.I』m going to visit mygrandparents this weekend?這個周末我打算去看望我的外祖父母。
3.Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪裡?
4.I』m going to thebookstore.我打算去書店。
5.What are you going to buy?你打算去買什麼?
6.I』m going to buy a comicbook.我打算去買一本漫畫書。
三、重點語法:
1、What are you goingto do?你想做什麼?詢問他人在未來的打算。be going to 後面要跟動詞的原形。注意be going to be 意思是 "打算成為什麼,干什麼職業。"注意一下 句子 的區別,找出正確回答。What are you going to do this afternoon?What are you going tobuy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How areyou going?Who are you going with?
2、this evening 和 tonight的 區別:this evening指的是今天晚上睡覺以前的時間,一般指晚上十二點以前。而tonight指的是今晚,一般是指一整晚的時間,通宵。
3、部分疑問代詞的意義與用法:
(1)What 什麼。用來問是什麼,做什麼,叫什麼,什麼樣等等。如:What is your name? 你的名字叫什麼?
What is your father? 你爸爸是干什麼的?
What is your hobby?你的 愛好 是什麼?
What is your favourite food?你最喜愛的食物是什麼?
What s your math teacher like? 你的數學老師長得什麼樣子?
(2)Where , 在哪裡,到哪裡。用來問地點。
如:Where are you from?你從哪裡來?
Where are you going to ?你打算去哪裡?
Where is my ruler?我的尺子在哪裡?
(3)When,什麼時候。用來問時間。如:
When is your birthday? 你的生日是什麼時候?
When are you going to ?你打算什麼時候去?
When do you go to school?你什麼時候去上學?
(4)what time 幾點了。用來問具體的時間,
如:What time is it? 現在幾點了?
(5)What colour 什麼顏色。用來問物體的顏色。如:
What colour is your schoolbag?你的書包是什麼顏色的?
(6)What kind of 什麼種類。用來問類別。如
What kind of fruit do you like?你最喜歡哪一種水果?
(7)who 誰。用來問人物是誰。如:
Who is your English teacher ?你的英語老師是誰?
Who s that man? 那個男人是誰?
(8) whose 誰的。用來問物體的主人是誰?如:
Whose pencil is this? 這是誰的鉛筆?
Whose bike is blue? 誰的自行車是藍色的?
(9) which 哪一個。用來問具體的哪一個。如:
Which season do you like best?你最喜歡哪個季節?
Which pencil is ken s? the long one or theshort one?
哪只鉛筆是Ken的?長的那支還是短的那支?
(10)how 怎樣?用來問身體狀況,或者事情的狀況,對事件的看法等。如:
How are you?你好嗎?
How is your mother? 你媽媽好嗎?
How about you? 你呢?
(11)how many 多少個。用來問有多少個,後面要跟名詞的復數形式。如:
How many books do you have?你有多少本書?
How many kites can you see? 你能看見多少只風箏?
(12) how much 多少錢。用來問物體的價錢。如:
How much are they? 他們多少錢?
How much is your schoolbag? 你的書包多少錢?
(13)how old 幾歲了。用來問年齡。如
How old are you ? 你幾歲了?
How old is your father? 你爸爸多大了?
(14)why 為什麼。用來問原因,一般要用because來回答。如:why doyou like spring?你為什麼喜歡春天?
Because I can fly kites.國為我可以放風箏。
(15) how long 多長
(16)how tall 多高
4、I want to be…我想成為… 表示理想。相當於I m going tobe ….
5、地點名稱:
fruit stand 水果店? clothesshop服裝店? shoe store鞋店? pet shop寵物店? theme park主題公園? the Great Wall長城? plant shop 植物店restaurant 飯店 bus stop 公交車站
6、在哪個門用介詞at, at thenorth/east/south/west gate.
六年級人教版上冊英語知識4
Unit 4 what』s your hobby?
一、重點詞彙:
hobby愛好 ride a bike騎自行車 dive跳水 play theviolin拉小提琴 make kites製作風箏 collect stamps 集郵 live居住 teaches教 Watches觀看 goes去 does doesn』t=does not city 城市 county 國家或者鄉村 province 省
二、重點句型:
1.What』s your hobby? 你的愛好是什麼?
2.I like collecting stamps. 我喜歡集郵。
3.He likes collecting stamps, too.他也喜歡集郵
4.Does she teach English?
——No, she doesn』t. 她教英語嗎? 不。
5.Does she teach you math?
——Yes, she does.她教你數學嗎? 是的。
三、重點語法:
1、動詞變為動名詞的規則:
動詞變為動名詞,即是動詞加ing。一般要遵循以下三條規則:
(1)一般情況下,在動詞的後面直接加ing。如:play-playingread-reading do-doing go-going
(2)以不發音的字母e結尾的動詞,要去掉不發音的字母e,再加ing。如:write-writingride-ridingmake-makingdance-dancing
(3)以單母音加單輔音結尾的重讀閉音節,要雙寫最後一個輔音字母,再加ing。如:run-running???? swim-swimming??? put-puttingsit-sitting2、記住like後面要加動詞ing,說愛好有三種說法:①Ilike swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意:She likes drawing pictures, listening to music and making kites.這幾個愛好是並列的,都是在like後面,所以都要加ing.
2、關於第三人稱單數:
動詞變為第三人稱單數形式的規則:
(1)在一個句子中,如果主語人稱既不是你,也不是我,而是另外的一個人,這時的人稱叫做第三人稱單數。
(2)在第三人稱單詞的句子中,動詞要使用第三人稱單詞形式。
(3)動詞變為第三人稱單數形式,要遵循以下規則:
①一般情況下,在動詞的後面直接加s。如:
read--readsmake-makeswrite-writes
②以字母s, x, o , sh , ch結尾的動詞,在詞尾加es。如:do-doeswash-washeteach-teachesgo-goes pass-passes
③以y結尾的動詞分為兩個情況,以母音字母加y結尾的動詞,在詞尾直接加s。如:play-playsbuy--buys
以輔音字母加y結尾的動詞,要把y變為i,再加es.如:study--studies
④以f , fe結尾的名詞,先把f,fe變為v,再加-es.
⑤特殊變化:have--has
(4)在一個第三人稱單數的句子中,只要句子中出現了does或者其否定形式doesn t.該句子中的其他動詞就要使用原形。
(5)第三人稱單數的肯定句在變為否定句時,在動詞的前面加doesn t. 動詞恢復原形。如:He lives in Beijing.---He doesn t live in Beijing.
(6) 第三人稱單數的陳述句在變為一般疑問句時,用does開頭,後面的動詞也要變為原形。如:He lives in Beijing.---Does he live in Beijing?注意:用來does,後面的動詞就不能用第三人稱形式。
3、注意幾個單詞的變化:hobby(復數形式)-hobbieshave to( 同義詞 )-mussame(反義詞)---differentlookthe same 看起來一樣
六年級人教版上冊英語知識5
Unit 5 what does your mother do?
一、重點短語:
Singer歌手 writer作家 actor男演員 actress女演員 artist畫家T V reporter 電視台記者 engineer工程師 accountant會計 policeman警察 Cleaner清潔工 salesperson售貨員work工作
二、重點句型:
1.What does your mother do? 你媽媽是干什麼的?
2.She is a TV reporter. 她是一個電視播音員。
3.Where does she work? 她在哪兒工作?
4.She works in a school. 她在學校工作。
5.How does she go to work? 她怎麼去工作?
6.She goes to work by bus. 她乘公交車去工作。
三、重點語法:
1、一些由動詞變化而來的職業名詞:
teach-teacher clean-cleaner sing-singerdance-dancer
drive-driver write-writer TV report-TVreporter
act-actor act-actress art-artistengine-engineerplay basketball/football/baseball-basketball/football/baseballplayer
2、提問職業有兩種方式:What isyour father? 或者What does your father do?
3、a/an的區別,跟母音發音有關。例如:
a singer/writer/TV reorteranactor/actress/artist/engineer/accountant
4、What are you goingto be ?問的是長大想干什麼,注意用"be". I m going to be a …記住p61和63有關職業信息的內容
5、記住幾個地點:
shoe/car/air-conditioner company? 鞋/汽車/空調公司
6、做"對句子劃線部分提問"試題時,一般應該遵循三個步驟:
(1)確定與句子劃線部分相應的特殊疑問詞,並且特殊疑問詞代替相應的劃線部分。
(2)把特殊疑問詞代替劃線部分後的句子變成一般疑問句。
(3)最後再把特殊疑問詞提到句首。
以上三個基本步驟可以用三個字來概括,即:定,問,提。例如:This is a book.
①This is what. ②Is this what ③What is this ?
注意:句①②只是一種變化過程,不必寫入試題中。句③才是試題所要求的形式和結果,必須寫到試題上。以上三個步驟是對句子劃線部分提問最基本的過程。
然而對不同句子的不同成份提問時,還要注意以下幾點:
(1). 如果句子的劃線部分是主語,只找出相應的特殊疑問詞,用來代替劃線部分即可。如:
1)He teaches us English. Who teaches usEnglish?
2)My mother s clothes are over there. Whoseclothes are over there?
(2). 如果句子的劃線部分是謂語(包括謂語動詞),不論原來的謂語動詞是何種形式(時態、語態),都要將謂語動詞變為do的相應的形式:不論原來的謂語動詞後面跟的是人、物還是地點,一律用What來代替。如:
1)They are playing football.
①They are doing what. ②Are they doing what? ③What are they doing?
2)They wolf is going to kill that man.
①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going todo what?
③What is the wolf going to do?
(3). 如果句子的劃線部分是定語,並且在謂語部分,這時,需將特殊疑問詞和緊跟其後的名詞一起提到句首。如:
1)That is his pen.
①That is whose pen. ②Is that whose pen ③Whose pen is that?
對定語劃線部分提問題,如果劃線部分是所屬關系,特殊疑問詞用whose;如果劃線部分指具體的"某一個"時特殊疑問詞用which;如果劃線部分指內容或職業時,特殊疑問詞用what;如果劃線部分指數量時,特殊疑問詞用how many(可數)或how much(不可數)。如:
1) They are the legs of the desk.
①They are whose legs. ②Are they whose legs? ③Whose legs are they?
2)I like red one.
①You like which one. ②Do you like which one? ③Which one do youlike?
3)They have five English books.
They have how many English books.
Do they have how many English books?
How many English books do they have?
職業男女的稱呼區別:actor-actres salesman-saleswoman salesperson 男女售貨員都可以mailman-mailperson
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2. 小學英語六年級上冊第一二單元的知識
1.一般單音節詞和少數以-er,-ow結尾的雙音節詞,比較級在後面加-er,最高級在後面加-est;
(1)單音節詞
如:small→smaller→smallest short→shorter→shortest
tall→taller→tallest great→greater→greatest
(2)雙音節詞
如:clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest
2.以不發音e結尾的單音節詞,比較在原級後加-r,最高級在原級後加-st;
如:large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest
3.在重讀閉音節(即:輔音+母音+輔音)中,先雙寫末尾的輔音字母,比較級加-er,最高級加-est;
如:big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest
4.以「輔音字母+y」結尾的雙音節詞, 把y改為i,比較級加-er,最高級加-est;
如:easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest
busy→busier→busiest happy→happier→happiest
5.其他雙音節詞和多音節詞,比較級在前面加more,最高級在前面加most;
如:beautiful→more beautiful→most beautiful
different→more different→most different
easily→more easily→most easily
注意:(1)形容詞最高級前通常必須用定冠詞 the,副詞最高級前可不用。
例句: The Sahara is the biggest desert in the world.
(2) 形容詞most前面沒有the,不表示最高級的含義,只表示"非常"。
It is a most important problem.
=It is a very important problem.
6.有少數形容詞、副詞的比較級和最高級是不規則的,必須熟記。
如:good→better→best well→better→best
bad→worse→worst ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest
many/much→more→most little→less→least
far →further/farther→ furthest/farthest
二、形容詞、副詞的比較級和最高級的用法
1.「A + be +形容詞比較級 + than + B」 意思為「A比B更……」。
如:This tree is taller than that one. 這棵樹比那棵樹高。
注意:
① 在含有連詞than的比較級中,前後的比較對象必須是同一范疇,即同類事物之間的比較。
②在比較級前面使用much,表示程度程度「強得多」。
如:A watermelon is much bigger than an apple.
③ very, quite一般只能修飾原級,不能修飾比較級。
2.「比較級 + and + 比較級」或「more and more +原級」表示「越來越……」
如:It becomes warmer and warmer when spring comes.
春天來了,天氣變得越來越暖和了。
It is getting cooler and cooler.
天氣越來越涼爽。
The wind became more and more heavily.
風變得越來越大。
Our school is becoming more and more beautiful.
我們的學校變得越來越美麗。
3.在含有or的選擇疑問句中,如果有兩者供選擇,前面的形容詞要用比較級形式。
如:Who is taller,Tim or Tom? 誰更高,Tim還是Tom?
4. 「the +比較級……, the+比較級」,表示「越……越……」。
The more money you make, the more you spend.
錢你賺得越多,花得越多。
The sooner,the better.
越快越好。
5. 表示倍數的比較級用法:
①. A is …times the size /height/length/width of B.
如:The new building is three times the height of the old one.
這座新樓比那座舊樓高三倍。(新樓是舊樓的四倍高)
②. A is …times as big /high/long/wide/large as B.
如:Asia is four times as large as Europe.
亞洲是歐洲的四倍大。(亞洲比歐洲大三倍)
③. A is …times larger /higher/longer/wider than B.
如:Our school is twice bigger than yours.
我們學校比你們學校大兩倍。
6.形容詞、副詞的最高級形式主要用來表示三者或三者以上人或事物的比較,表示「最……」的意思。
句子中有表示範圍的詞或短語。如:of the three, in our class等等。
如:He is the tallest in our class.
他在我們班裡是最高的。
7."否定詞語+比較級","否定詞語+ so… as"結構表示最高級含義。
Nothing is so easy as this.
=Nothing is easier than this.
=This is the easiest thing.
8. 比較級與最高級的轉換:
Mike is the most intelligent in his class.
Mike is more intelligent than any other student in his class
7.修飾比較級和最高級的詞
1)可修飾比較級的詞
①.a bit, a little, rather, much, far, by far, many, a lot, lots, a great deal, any, still, even等。
②. 還可以用表示倍數的詞或度量名詞作修飾語。
③. 以上詞(除by far)外,必須置於比較級形容詞或副詞的前面。
注意: 使用最高級要注意將主語包括在比較范圍內。
(錯) Tom is the tallest of his three brothers.
(對) Tom is the tallest of the three brothers.
2)下列詞可修飾最高級:by far, far, much, mostly, almost。
This hat is nearly / almost the biggest.
注意:
a. very可修飾最高級,但位置與much不同。
This is the very best.
This is much the best.
b. 序數詞通常只修飾最高級。
Africa is the second largest continent.
8.要避免重復使用比較級。
(錯) He is more cleverer than his brother.
(對) He is more clever than his brother.
(對) He is cleverer than his brother.
9.要避免將主語含在比較對象中。
(錯) China is larger that any country in Asia.
(對) China is larger than any other country in Asia.
10.要注意對應句型,遵循前後一致的原則。
The population of Shanghai is larger than that of Beijing.
It is easier to make a plan than to carry it out.
11.要注意冠詞的使用,後有名詞的時候,前面才有可能有名詞。
比較:Which is larger, Canada or Australia?
Which is the larger country, Canada or Australia?
She is taller than her two sisters.
She is the taller of the two sisters.
三.典型例題
1) ---- Are you feeling ____?
---- Yes,I'm fine now.
A. any well B. any better C. quite good
D. quite better
答案:B. any 可修飾比較級,quite修飾原級,well的比較級為better.
2)The experiment was____ easier than we had expected.
A. more B. much more C. much
D. more much
答案:C. much可修飾比較級,因此B,C都說得通,但easier本身已是比較級,不需more,因此C為正確答案。
3)If there were no examinations, we should have ___ at school.
A. the happiest time B. a more happier time
C. much happiest time D. a much happier time
答案:D
祝你考的好成績哦!!!
3. (PEP)小學六年級英語上冊知識匯總
學生英語學習最明顯的效果是興趣教學法,它最符合學生的本質。通過游戲、生動的例子等方法,結合學生的特點採取不同的教學方法,以激發學生學習英語的慾望,我在這里整理了英語相關知識,快樂看看吧!
(PEP)小學六年級英語上冊知識匯總
Unit 1 How do you go to school?
一、重點短語:
by plane 坐飛機 by ship 坐輪船 on foot步行 by bike 騎自行車
by bus 坐公共汽車 by train 坐火車 trafficlights 交通燈 traffic rules交通規則
go to school 去上學 get to 到達 get on上車 get off下車
Stop at a red light. 紅燈停 Wait at a yellow light. 黃燈等
Go at a green light. 綠燈行
二、重點句型:
1.How do you go to school?你怎麼去上學?
2.Usually I go to school on foot.Sometimes I go by bus.
通常我步行去上學。有時候騎自行車去。
3.How can I get to Zhongshan Park ?我怎麼到達中山公園?
4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽車去。
三、重點語法:
1、There are many ways to go somewhere.到一個地方去有許多方法。
這里的ways一定要用復數。因為there are是There be句型的復數形式。
2、on foot 步行。乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…,但是步行只能用介詞on 。
4、go to school的前面絕對不能加the,這里是固定搭配。
5、USA 和 US 都是美國的意思。另外America也是美國的意思。
6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具體的名字,就不能再加the ,如果要去的地方沒有具體名字,都要在前面加the. ( go to school除外。)
7、How do you go to…?你怎樣到達某個地方?如果要問的是第三人稱單數,則要用:How does he/she…go to …?
8、反義詞:
get on(上車)—get off(下車) near(近的)—far(遠的) fast(快的)—slow(慢的)
because(因為)—why(為什麼) same(相同的)—different(不同的)
9、近義詞:
see you—goodby esure—certainly—of course
10、頻度副詞:
always 總是,一直 usually 通常 often經常
sometimes 有時候 never 從來不
Unit 2 Where is the science museum?
一、重點短語:
library 圖書館 post office 郵局 hospital醫院 cinema 電影院
bookstore書店 science museum科學博物館 turnleft向左轉
turn right 向右轉 go straight 直行 north北 south南
east東 west西 next to靠近、與……。相鄰then 然後
二、重點句型:
1.Where is the cinema,please?請問電影院在哪裡?
2.It’s next tothehospital。它與醫院相鄰。
3.Turn left at the cinema,then go straight。It’s on the left.在電影院向左轉,然後直行。它在左邊。
三、重點語法:
1、問路時要用"excuse me對不起,打擾一下"
2、描述路時可以用順序詞:first首先,next接著,then然後
3、near 表示在附近,next to表示與…相鄰。它的范圍比near小。in front of 在……前面 behind 在……後面
4、在左邊,在右邊介詞要用on,on theleft/on the right,但是東西南北,介詞要用in,in the north/east/south/west.
5、for 表示持續多長時間,當表示做某事多長時間都要用for? 如:Walk east for 5 minutes. Then walk straight for three minutes.
6、乘幾路車可以用by the No.301bus,注意No.中N要大寫,後面要加點。如果要用動詞可以用take,例如take the No.301 bus.
7、當表示某個地方在另一個地方的哪一方向時,要用介詞of。如:the hospital is east of the cinema. 醫院在電影院的東邊。
8、表示在哪兒轉時,用介詞at。如:Turn left at the bank。在銀行左轉。
9、find表示「找到」,強調找的結果。Look for表示「尋找」,強調找的過程。
10、在幾點前面要用介詞at,如at 7p.m.
11、英文的書信與中文的書信不完全一樣:
開頭:英語是在人稱後面加逗號,中文是加冒號。
正文:英語是空三個或者五個字母寫,中文要空兩個中文字格。
結尾:英語的落款與人名是頂格而且是分開寫的。中文則是另起一行,放在一起且稍靠後一點兒的地方。英文名字的書寫要注意下。
12、近義詞:
Bookstore=bookshop 書店 go straight=go down直行
after school=after class 放學後
13、反義詞或對應詞:
Here(這里)—there(那裡) east(東)—west(西) north(北)—south(南)left(左)—right(右) get on(上車)—get off(下車)
14、in the front of…表示在…的前面,是指在該地方的范圍內,in front of則表示在該地方的范圍外。如:in front of our classroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而in the front of classroom則是指在教室里的前面。
15. be far from…表示離某地遠。be 可以是am , is ,are.
My home is not far from school.我家離學校不遠。
Unit 3 What are you going to do ?
一、重點短語:
this morning 今天上午
this afternoon 今天下午
thisevening 今天晚上
next week 下周
tomorrow 明天
tonight 今晚
post card 明信片
comic book漫畫書
newspaper報紙
二、重點句型:
1.What are you going to do on the weekend?你周末打算做什麼?
2.I’m going to visit mygrandparents this weekend?這個周末我打算去看望我的外祖父母。
3.Where are you going this afternoon? 你今天下午打算去哪裡?
4.I’m going to thebookstore.我打算去書店。
5.What are you going to buy?你打算去買什麼?
6.I’m going to buy a comicbook.我打算去買一本漫畫書。
三、重點語法:
1、What are you goingto do?你想做什麼?詢問他人在未來的打算。be going to 後面要跟動詞的原形。注意be going to be 意思是 "打算成為什麼,干什麼職業。"注意一下句子的區別,找出正確回答。What are you going to do this afternoon?What are you going tobuy?What are you going to be?When? are you going?Where are you going?How areyou going?Who are you going with?
2、this evening 和 tonight的 區別:this evening指的是今天晚上睡覺以前的時間,一般指晚上十二點以前。而tonight指的是今晚,一般是指一整晚的時間,通宵。
3、部分疑問代詞的意義與用法:
(1)What 什麼。用來問是什麼,做什麼,叫什麼,什麼樣等等。如:What is your name? 你的名字叫什麼?
What is your father? 你爸爸是干什麼的?
What is your hobby?你的愛好是什麼?
What is your favourite food?你最喜愛的食物是什麼?
What's your math teacher like? 你的數學老師長得什麼樣子?
(2)Where , 在哪裡,到哪裡。用來問地點。
如:Where are you from?你從哪裡來?
Where are you going to ?你打算去哪裡?
Where is my ruler?我的尺子在哪裡?
(3)When,什麼時候。用來問時間。如:
When is your birthday? 你的生日是什麼時候?
When are you going to ?你打算什麼時候去?
When do you go to school?你什麼時候去上學?
(4)what time 幾點了。用來問具體的時間,
如:What time is it? 現在幾點了?
(5)What colour 什麼顏色。用來問物體的顏色。如:
What colour is your schoolbag?你的書包是什麼顏色的?
(6)What kind of 什麼種類。用來問類別。如
What kind of fruit do you like?你最喜歡哪一種水果?
(7)who 誰。用來問人物是誰。如:
Who is your English teacher ?你的英語老師是誰?
Who's that man? 那個男人是誰?
(8) whose 誰的。用來問物體的主人是誰?如:
Whose pencil is this? 這是誰的鉛筆?
Whose bike is blue? 誰的自行車是藍色的?
(9) which 哪一個。用來問具體的哪一個。如:
Which season do you like best?你最喜歡哪個季節?
Which pencil is ken's? the long one or theshort one?
哪只鉛筆是Ken的?長的那支還是短的那支?
(10)how 怎樣?用來問身體狀況,或者事情的狀況,對事件的看法等。如:
How are you?你好嗎?
How is your mother? 你媽媽好嗎?
How about you? 你呢?
(11)how many 多少個。用來問有多少個,後面要跟名詞的復數形式。如:
How many books do you have?你有多少本書?
How many kites can you see? 你能看見多少只風箏?
(12) how much 多少錢。用來問物體的價錢。如:
How much are they? 他們多少錢?
How much is your schoolbag? 你的書包多少錢?
(13)how old 幾歲了。用來問年齡。如
How old are you ? 你幾歲了?
How old is your father? 你爸爸多大了?
(14)why 為什麼。用來問原因,一般要用because來回答。如:why doyou like spring?你為什麼喜歡春天?
Because I can fly kites.國為我可以放風箏。
(15) how long 多長
(16)how tall 多高
4、I want to be…我想成為… 表示理想。相當於I'm going tobe ….
5、地點名稱:
fruit stand 水果店? clothesshop服裝店? shoe store鞋店? pet shop寵物店? theme park主題公園? the Great Wall長城? plant shop 植物店restaurant 飯店 bus stop 公交車站
6、在哪個門用介詞at, at thenorth/east/south/west gate.
Unit 4 what’s your hobby?
一、重點詞彙:
hobby愛好 ride a bike騎自行車 dive跳水 play theviolin拉小提琴 make kites製作風箏 collect stamps集郵 live居住 teaches教 Watches觀看 goes去 does doesn’t=does not city 城市 county 國家或者鄉村 province 省
二、重點句型:
1.What’s your hobby? 你的愛好是什麼?
2.I like collecting stamps. 我喜歡集郵。
3.He likes collecting stamps, too.他也喜歡集郵
4.Does she teach English?
——No, she doesn’t. 她教英語嗎? 不。
5.Does she teach you math?
——Yes, she does.她教你數學嗎? 是的。
三、重點語法:
1、動詞變為動名詞的規則:
動詞變為動名詞,即是動詞加ing。一般要遵循以下三條規則:
(1)一般情況下,在動詞的後面直接加ing。如:play-playingread-reading do-doing go-going
(2)以不發音的字母e結尾的動詞,要去掉不發音的字母e,再加ing。如:write-writingride-ridingmake-makingdance-dancing
(3)以單母音加單輔音結尾的重讀閉音節,要雙寫最後一個輔音字母,再加ing。如:run-running???? swim-swimming??? put-puttingsit-sitting2、記住like後面要加動詞ing,說愛好有三種說法:①Ilike swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意:She likes drawing pictures, listening to music and making kites.這幾個愛好是並列的,都是在like後面,所以都要加ing.
2、關於第三人稱單數:
動詞變為第三人稱單數形式的規則:
(1)在一個句子中,如果主語人稱既不是你,也不是我,而是另外的一個人,這時的人稱叫做第三人稱單數。
(2)在第三人稱單詞的句子中,動詞要使用第三人稱單詞形式。
(3)動詞變為第三人稱單數形式,要遵循以下規則:
①一般情況下,在動詞的後面直接加s。如:
read--readsmake-makeswrite-writes
②以字母s, x, o , sh , ch結尾的動詞,在詞尾加es。如:do-doeswash-washeteach-teachesgo-goes pass-passes
③以y結尾的動詞分為兩個情況,以母音字母加y結尾的動詞,在詞尾直接加s。如:play-playsbuy--buys
以輔音字母加y結尾的動詞,要把y變為i,再加es.如:study--studies
④以f , fe結尾的名詞,先把f,fe變為v,再加-es.
⑤特殊變化:have--has
(4)在一個第三人稱單數的句子中,只要句子中出現了does或者其否定形式doesn't.該句子中的其他動詞就要使用原形。
(5)第三人稱單數的肯定句在變為否定句時,在動詞的前面加doesn't. 動詞恢復原形。如:He lives in Beijing.---He doesn't live in Beijing.
(6) 第三人稱單數的陳述句在變為一般疑問句時,用does開頭,後面的動詞也要變為原形。如:He lives in Beijing.---Does he live in Beijing?注意:用來does,後面的動詞就不能用第三人稱形式。
3、注意幾個單詞的變化:hobby(復數形式)-hobbieshave to(同義詞)-mussame(反義詞)---differentlookthe same 看起來一樣
Unit 5 what does your mother do?
一、重點短語:
Singer歌手 writer作家 actor男演員 actress女演員 artist畫家T V reporter 電視台記者 engineer工程師 accountant會計 policeman警察 Cleaner清潔工 salesperson售貨員work工作
二、重點句型:
1.What does your mother do? 你媽媽是干什麼的?
2.She is a TV reporter. 她是一個電視播音員。
3.Where does she work? 她在哪兒工作?
4.She works in a school. 她在學校工作。
5.How does she go to work? 她怎麼去工作?
6.She goes to work by bus. 她乘公交車去工作。
三、重點語法:
1、一些由動詞變化而來的職業名詞:
teach-teacher clean-cleaner sing-singerdance-dancer
drive-driver write-writer TV report-TVreporter
act-actor act-actress art-artistengine-engineerplay basketball/football/baseball-basketball/football/baseballplayer
2、提問職業有兩種方式:What isyour father? 或者What does your father do?
3、a/an的區別,跟母音發音有關。例如:
a singer/writer/TV reorteranactor/actress/artist/engineer/accountant
4、What are you goingto be ?問的是長大想干什麼,注意用"be". I'm going to be a …記住p61和63有關職業信息的內容
5、記住幾個地點:
shoe/car/air-conditioner company? 鞋/汽車/空調公司
6、做"對句子劃線部分提問"試題時,一般應該遵循三個步驟:
(1)確定與句子劃線部分相應的特殊疑問詞,並且特殊疑問詞代替相應的劃線部分。
(2)把特殊疑問詞代替劃線部分後的句子變成一般疑問句。
(3)最後再把特殊疑問詞提到句首。
以上三個基本步驟可以用三個字來概括,即:定,問,提。例如:This is a book.
①This is what. ②Is this what ③What is this ?
注意:句①②只是一種變化過程,不必寫入試題中。句③才是試題所要求的形式和結果,必須寫到試題上。以上三個步驟是對句子劃線部分提問最基本的過程。
然而對不同句子的不同成份提問時,還要注意以下幾點:
(1). 如果句子的劃線部分是主語,只找出相應的特殊疑問詞,用來代替劃線部分即可。如:
1)He teaches us English. Who teaches usEnglish?
2)My mother's clothes are over there. Whoseclothes are over there?
(2). 如果句子的劃線部分是謂語(包括謂語動詞),不論原來的謂語動詞是何種形式(時態、語態),都要將謂語動詞變為do的相應的形式:不論原來的謂語動詞後面跟的是人、物還是地點,一律用What來代替。如:
1)They are playing football.
①They are doing what. ②Are they doing what? ③What are they doing?
2)They wolf is going to kill that man.
①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going todo what?
③What is the wolf going to do?
(3). 如果句子的劃線部分是定語,並且在謂語部分,這時,需將特殊疑問詞和緊跟其後的名詞一起提到句首。如:
1)That is his pen.
①That is whose pen. ②Is that whose pen ③Whose pen is that?
對定語劃線部分提問題,如果劃線部分是所屬關系,特殊疑問詞用whose;如果劃線部分指具體的"某一個"時特殊疑問詞用which;如果劃線部分指內容或職業時,特殊疑問詞用what;如果劃線部分指數量時,特殊疑問詞用how many(可數)或how much(不可數)。如:
1) They are the legs of the desk.
①They are whose legs. ②Are they whose legs? ③Whose legs are they?
2)I like red one.
①You like which one. ②Do you like which one? ③Which one do youlike?
3)They have five English books.
They have how many English books.
Do they have how many English books?
How many English books do they have?
職業男女的稱呼區別:actor-actres salesman-saleswoman salesperson 男女售貨員都可以mailman-mailperson
Unit 6 where does the rain come from?
一、重點短語與單詞
rain雨 cloud雲 sun太陽 stream小溪 come from來自 seed種子 soil土壤 sprout嫩芽 plant植物,種植
二、重點句型:
1.Where does the rain come from? 雨來自哪?
2.It comes from the clouds. 它來自雲。
3.How do you do that? 你是怎麼做的?
4.What should you do then? 然後你應做什麼?
三、重點語法:
1、名詞變形容詞:
rain-rainy cloud -cloudy wind-windy sun-sunny snow- snowy
2、We can see water inthe sea/river/lake/stream/rain/snow
3、注意表示順序的詞:first 首先, then然後,next接下去
4、記住第71頁的水循環的圖和72頁的過程。
5、注意幾對來自:wheat----flour---breadsheep--- mutton apple----apple juice pig---pork cow----milk
6、注意植物的生長順序,有可能考到排列順序題P736、should 是情態動詞,後面加動詞的原形。
文化知識點:水在不同的溫度下有三種狀態 ice water vapour
小學英語學習方法
它分為物理教學方法、圖片教學方法和多媒體教學方法。
1.物理教學方法可以利用具體的對象,使學生對所學到的單詞有形象的印象,將抽象的概念轉化為具體的對象,使學生更容易學習,更有學習興趣。
2。圖片教學法就是通過卡片向學生展示知識。雖然它不像物理對象那樣直觀,但是它也可以使抽象的知識具體化,並且可以隨身攜帶,這有利於隨時復習。
3、多媒體教學是一種教學方法,學生最喜歡。通過多媒體播放,通過動畫、故事、歌曲,等等,充分調動學生的英語學習興趣,從不同方面的鍛煉聽、說,真正的實現「玩中學,學中「教學模式。
二是身體運動教學法。
如果我們接觸過外教,我們會發現他們經常用身體動作來輔助教學。我們也可以利用這種教學方法幫助學生快速地理解英語。身體動作的表達符合小學生的年齡特點,能感受到參與的快感,進而喜歡學習英語。
三、歌曲教學法。
在日常教學中,我們可以選擇一些足夠大聲的學生一起唱歌的歌曲。在學習歌曲的過程中,英語單詞記憶,改變了過去單調、死板的教學模式,以更積極和快樂的氛圍中學習,可以使學生快樂成長,使整個教學過程充滿樂趣。
4. 蘇教版六年級上冊英語第二單元歸納知識點
Unit 2 I used to be afraid of the dark .
一、 記憶下列詞彙
insect 昆蟲 candy 糖果 chew 咀嚼 gum 口香糖 chat聊天 閑談
hear----heard 聽見 see----saw 看見 feel----felt 感覺
notice----noticed注意 help----helped幫助 stop----stopped 停止
make----made 使 have----had 使 let讓 go to sleep入睡
used to過去常常 以前常常 terrible 極壞的 可怕的 terrorist恐怖主義者
terrify 使害怕 使恐懼 be terrified of 非常害怕 極度恐懼
Daily 每日的 日常的 on開著的 接通的 工作著的 airplane飛機
no more = not…. any more 不再 no longer …. not …. any longer 不再
二、看著漢語,能說出下列動詞短語
be terrified of insects 極度害怕昆蟲 Be afraid of the dark 害怕黑暗
fly alone in an airplane單獨在飛機上飛行 remember them 記住他們
speak in front of a group 在組前面講話 hate gym class 討厭體育課
worry about tests so much 非常擔心考試 wait a minute 等一會兒
eat candy all the time 一直吃糖果 chew gum a lot 咀嚼許多口香糖
stay in school all day 整天呆在學校 chat with grandmother 跟外婆聊天
take me to concerts 帶我去參加音樂會 know how to swim 知道怎樣游泳
really miss the old days正真思念過去的日子 get up early 起床早
used to be really quiet 過去常常真正地文靜 be outgoing 是外向的
grow my straight hair long 使我的直發長長 look like you 看起來像你
move to another town搬遷到另一個城鎮 make you stressed out使你有壓力的
spend a lot of time playing games 花大量時間運動
go to sleep with my bedroom light on 卧室燈開著睡覺
change one』s daily life a lot 改變某人的日常生活許多
be interested in playing the piano 對彈鋼琴感興趣
三、知識點
1、be afraid to do sth害怕做某事.
be afraid of sth / doing sth== be terrified of sth / doing sth .
害怕某事/ 害怕做某事
(1) The girl is afraid of the dark .
(2) Her grandmother is terrified of being alone .
(3) Many children are afraid of flying in an airplane .
(4) My son is afraid to speak in front of a group .
2、(1)「動詞不定式」的基本形式是 to + V原 ,但是有一部分動詞後接「不帶to的不定式」 。這些動詞是:
hear----heard 聽見 see----saw 看見 feel----felt 感覺
notice----noticed注意 help----helped幫助 stop----stopped 停止
make----made 使 have----had 使 let 讓
(2) help sb to do sth . == help sb do sth . 幫助某人干某事
Stop to do sth . 停下來干某事 stop doing sth停止干某事
1、I saw that alt stay at home all day . 我看見那個成年人整天呆在家裡。
2、The mother watched her daughter chew a lot of gums .
這位母親看著她的女兒吃了糖。
3、The soldier heard a psychologist talk to an alt .
這位士兵聽到心理學家跟位成年人談話。
4、He noticed that tourist go to sleep with her bedroom light on .
他注意到那位遊客開著卧室燈睡覺。
5、Let』s remember them . 讓我們記住他們。
6 My teacher made my mother take me to concert我的老師讓媽媽帶我參加音樂會
7、I felt the boy be interested in playing the piano . 我覺得這個男孩對彈鋼琴感興趣。
8、Please stop to eat candy . 請停下來吃糖。
9、Please stop eating candy . 請停止吃糖。
3、used to + V原 「過去常常,以前常常」
↘ 動詞不定式符號
其否定式: didn』t use to + V原
其疑問式: Did + 主語 + use to + V原
學習下列句型,達到看著漢語能說出英語的程度
1、----The girl used to be quiet .
----Yes , he did . Now she is outgoing .
2、----Did you use to chat with grandmother ?
----Yes , I did . But now I』m more interested in playing piano .
3、----You used to send a lot of time playing game , didn』t you ?
----Yes , I did .
4、----Her daughter didn』t use to be terrified of insects , did she ?
----No , she didn』 t .
5、----The children used to get up early , didn』 t they ?
----Yes , they did .
一、 用所給動詞的正確形式填空
1、It seems that the poor boy ______ ( change ) his daily life a lot already .
2、I』m too busy and tired . I really ______ ( miss ) the old free days .
3、The problem made us ______ ( feel ) stressed out .
4、Don』t ______ ( worry ) about tests so much . It will make you stressed out . 5、I ______ ( be ) afraid of the sea . I don』t know how ______ ( swim ) .
6、All the people saw that hero ______( fly ) in an airplane alone .
7、My friend made me ______ ( wait ) a minute .
8、The player used to ______ ( be ) friendly and outgoing .
9、Who is afraid of _______ ( move ) to another town ?
10、They are afraid ______ ( grow ) their straight hair long .
11、Let』s ______ ( watch ) English—language TV .
12、The children don』t know when ______ ( read ) the textbook .
13、Help the little boy ________ ( not make ) mistakes .
二、句型轉換
1、I used to be terrified of the dark . (一般疑問句)
______ you ______ to ______ terrified of the dark ?
2、The alt used to eat candy all the time . (否定句)
The alt ______ ______ to eat candy all the time .
3、Her aunt used to be interested in playing the piano , ______ ______ .
(構成反疑疑問句)
4、The old woman was really afraid of being alone . (同義句)
The old woman was really afraid ______ ______ alone .
5、Please don』t be terrified of your test . (同義句)
Please don』t be ______ ______ your test .
第二塊
一、 記憶下列詞彙
death 死 死亡 dead 死的 patient 有耐心的 忍耐的
cause造成 使發生 because 因為 himself 他自己 他本身
head teacher 校長 give up 放棄 waste 浪費 濫用
exactly 正 恰恰 no longer不再 take pride in 對……感到自豪
loud大聲的 loudly大聲地 clear 清晰的 clearly清晰地
slow慢的 slowly慢地 easy 容易的 easily容易地
quick快的 quickly快地 different不同的 differently不同地
attention 注意 專心 留意 pay attention to 對……注意
in the end = at last = finally 最後 終於 to one』s surprise 令某人驚奇的是
make a decision = decide 做決定 下決心 even though即使 縱然 盡管
二、看著漢語,能說出下列動詞短語
make / made a difficult decision艱難地決定 to my surprise使我驚奇的是
change his life in the end最後改變他的生活 be very patient是非常有耐心的
cause problems for himself給他自己造成問題 be important 是重要的
feel good about himself 關於他自己感覺良好 feel necessary 感覺必要
be exactly a problem child恰恰是個問題孩子 look beautiful 看起來漂亮
become much more difficult變得更艱難 after his father』s death 在他父親死後
no longer leave the school不再離開學校 no more waste his time不再浪費時間
talk with a head teacher跟一位校長談話 send him to a school 送他到一所學校
as … as possible = as … as sb can . 盡可能
told his kind teacher 告訴他和藹的老師
give up trying to help him 放棄試圖幫助他
was not interested in studying 對學習不感興趣
even though cause a lot of trouble 甚至造成許多麻煩
looked after him as well as she could 盡可能好的照看他
take pride in everything good I do 對我做的每件好事感到自豪
afford to pay for her child』s ecation 負擔得起支付她孩子的教育費
try to make my mother pay more attention to me 試圖使我的媽媽更多的注意我
三、知識點
1、復合形容詞:「基數詞—單數名詞—形容詞」用「連字元」連接起來構成。
fifteen—year—old 十五歲的 two—meter—long 兩米長的
fifty—kilometer—far 五十米遠的
2、give up + V ing 放棄干……
Don』t give up sending him to a school . 不要放棄送她去學校。
3、「動詞不定時」作主語的特殊句型:
It is + adj + for / of sb + to do sth .
形式主語 引出sb 邏輯主語 真正主語
注意:該句型中,adj 修飾sb,用of ;adj 修飾to do sth ,用for
(1) It』s very important for parents to be there for their children .
父母親為孩子去那兒是非常重要的。
分析:important 修飾to be there for their children , 用for
(2) It was necessary for him to talk with his mother .
他跟母親談話是必要的。
分析:necessary修飾to talk with his mother , 用 for
(3) It is not easy for us to learn a foreign language .
我們學習一門外語是不容易的。
分析:easy 修飾to learn a foreign language ,用 for
(4) It is very kind of you to help me . 幫助我你真好。
分析:kind修飾you , 用of
(5) It is very beautiful of you to wear jeans . 你穿牛仔褲真漂亮。
分析:beautiful修飾you,用 of
4、as …… as …… 與 …… 一樣
↘原級 adj . / adv
as …… as possible = as …… as sb can 盡可能
↘原級 adj . / adv ↘原級 adj . / adv
(1) We must change his life as quickly as possible . (= as quickly as we can)
(2) She looked after her son as well as possible .( = as well as she could )
(3) The students should waste their time as little as possible .
(= as little as they can )
(4) The boy left the school as fast as possible . ( = as fast as he could )
(5) Please read it as clearly as possible . ( = as clearly as you can )
(6) Can you say it as loudly as possible . ( = as loudly as you can )
(7) We need as many time as possibe . ( = as many time as we can )
(8) We must make children get as much sun as possible .
(= as much sun as we can )
5、no more = not…. any more 不再
no longer = not …. any longer不再 ( 四個短語可以互換,不講區別)
(1) He is a head teacher . (用no longer = not …. any longer改寫)
He is _____ _____ a head teacher = He _____ a head teacher _____ ______ .
(2) The student always pays attention to airplanes .
(用no more = not…. any more改寫)
The student ______ ______ pays attention to airplanes .
= The student ______ ______ attention to airplanes ______ ______ .
(3) We take pride in that hero . (用no more = not…. any more改寫)
We ______ ______ take pride in that hero .
= We _____ take pride in that hero ______ ______ .
(4) The alt wasted time . (用no longer = not …. any longer改寫)
The alt ______ ______ wasted time .
= The alt ______ ______ time ______ ______
一、 用所給的動詞的正確形式填空
1、The problem boy used to ______ ( cause ) a lot of trouble .
2、Last week a conversation with his mother ______ ( change ) his life .
3、My life ______ ( not become ) more difficult this year .
4、I ______ ( not afford ) ______ ( pay ) for my son』s ecation yet .
5、His mother ______ ( look ) after his son as well as she could .
6、A girl ______ ( be ) not interested in ______ ( study ) now .
7、I am very patient . I _______ ( not give ) up _______ ( try ) ______ ( help ) my son later on .
8、Don』t ______ ( send ) him to a boy』s boarding school .
9、One day he _____( tell ) his parents he wanted to ____ ( leave ) home .
10、We should ______ ( take ) pride in everything good I do .
11、Listen ! Oue head teacher ______ ( talk ) with a psychologist .
二、選擇
1、Martin is ______ problem child . A、fifteen year old
B、fifteen—years—old C、fifteen—year old D、fifteen—year—old
2、Teachers should pay as ______ to problem children as posible .
A、more attention B、much attention C、much attentions D、
3、The foreigner is talking with us as ______ as she ______ .
A、more slowly , can B、slow , can C、slowly , can D、slowly , could
4、Please don』t give up _______ us .
A、try help B、to try to help C、trying to help D、trying helping
5、______ is very important _____ us to feel good about ourselves .
A、That , for B、This , of C、It , for D、It , of
6、The psychologist made a difficult decision ______ the problem child』s life A、decide , change B、decision , to change C、decision change
.7、It was necessary _____ me _____ for my son』s ecation .
A、of , pay B、for , pay C、for , to pay D、of , to pay
8、I _______ English slowly ______ . A、not speak , any longer
B、don』t speak , no longer C、don』t speak , any longer
5. 六年級英語語法知識點知識總結
英語語法的學習,有利於我們更好的掌握英語基礎。下面就讓我給大家分享一些 六年級英語 語法知識點吧,希望能對你有幫助!
六年級英語語法知識點篇一
一.名詞:名詞單復數,名詞的格
(一)名詞單復數
1.一般情況,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch結尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“輔音字母+y”結尾,變y為i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”結尾,變f或fe為v, 再加-es,如:knife-knives
5.不規則名詞復數:
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
不可數名詞的復數就是原型: paper, juice, water, milk, rice, tea
六年級英語語法知識點篇二
(一)、形容詞的比較級
1、形容詞比較級在 句子 中的運用:兩個事物或人的比較用比較級,比較級後面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a
little來修飾表示程度。than後的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。
2.形容詞加er的規則:
⑴ 一般在詞尾加er ;
⑵ 以字母e 結尾,加r ;
⑶ 以一個母音字母和一個輔音字母結尾,應雙寫末尾的輔音字母,再加er ;
⑷ 以“輔音字母+y”結尾,先把y變i,再加er 。
3.不規則形容詞比較級:
good-better, beautiful-more beautiful
(二)副詞的比較級
1.形容詞與副詞的區別 (有be用形,有形用be;有動用副,有副用動)
⑴在句子中形容詞一般處於名詞之前或be動詞之後
⑵副詞在句子中最常見的是處於實義動詞之後
2.副詞比較級的變化規則基本與形容詞比較級相同 (不規則變化:well-better, far-farther)
句法
1.陳述句
(1)肯定句:是指用肯定的語氣來陳述的句子,如:I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
(2)、否定句:含有否定詞或表示否定意義詞的句子,如:I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.
He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.
He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.
2. 疑問句
一般疑問句:是指詢問事實的句子,此類句子必須用“yes”,或“no”來回答。
特殊疑問句:以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子。此類句子應該
問什麼就答什麼,不能用“yes 、no”來回答。
3.There be句型
There be 句型與have, has的區別
1、There be 句型表示:在某地有某物(或人)x kb 1.c om
2、在there be 句型中,主語是單數,be 動詞用is ; 主語是復數,be 動詞用are ; 如有幾件物品,be 動詞根據最*近be 動
詞的那個名詞決定。
3、there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
4、there be句型與have(has) 的區別:there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人擁有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的運用:some 用於肯定句, any 用於否定句或疑問句。
6、and 和or 在there be句型中的運用:and 用於肯定句, or 用於否定句或疑問句。
7、針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是:
How many + 名詞復數 + are there + 介詞 短語 ?
How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語?
8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是:
What’s + 介詞短語?
六年級英語語法知識點篇三
(二)名詞的格
(1) 有生命的東西的名詞所有格:
a) 單數後加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
b) 以s 結尾的復數名詞後加 ’如: his friends’ bags
c) 不以s 結尾的復數後加 ’s children’s shoes
並列名詞中,如果把 ’s加在最後一個名詞後,表示共有, 如:l
Tom and Mike’s car 湯姆和邁克共有的小汽車
要表示所有物不是共有的,應分別在並列名詞後加’sl
Tom’s and Mike’s cars 湯姆和麥克各自的小汽車
(2)表示無生命東西的名詞通常用“ of +名詞”來表示所有關系:如:
a picture of the classroom a map of China
二.冠詞:不定冠詞,定冠詞種類:
(1)不定冠詞:a / an a unit / an uncle
母音開頭的可數名詞前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress /
an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an
exciting sport / an action movie / an art lesson /
(2)定冠詞:the the egg the plane
2. 用法:
定冠詞的用法:
(1)特指某(些)人或某(些)物: The ruler is on the desk.
(2)復述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.
(3)談話雙方都知道的人或物:The boys aren’t at school.
(4)在序數詞前: John’s birthday is February the second.
(5)用於固定片語中: in the morning / afternoon / evening
不用冠詞的情況:
(1)專有名詞前:China is a big country.
(2)名詞前有定語:this , that , my , your , some, any , no 等:
This is my baseball.
(3)復數名詞表示一類人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.
(4)在節日,日期,月份,季節前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.
(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.
(6)球類 棋類運動前:They often play football after class. He plays chess at home.
但樂器前要用定冠詞:I play the guitar very well.
(7)學科名稱前:My favorite subject is music.
(8)在稱呼或頭銜的名詞前:This is Mr Li.
(9)固定片語中:at noon at night by bus
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有用的知識才是真正的知識,知識的實用才有價值意義。智商的高低體現知識多少,情商的高低體現能力的大小。下面我給大家分享一些英語六年級上冊知識人教版,希望能夠幫助大家,歡迎閱讀!
英語六年級上冊知識人教版1
How do you feel ?
一、主要單詞:
angry生氣的 afraid害怕 worried擔心的;發愁的 happy高興的
see a doctor看病 more更多的 wear穿 deep深的
breath呼吸(名詞) count數數(動詞) sad難過的
二、習慣搭配:
feel angry/ill/happy/sad感覺生氣/不舒服/高興/難過 be afraid of...害怕···
be angry with...與···生氣 take a deep breath深深吸一口氣 count to ten 數到十 see a doctor看病 do more exercise做更多的運動
wear warm clothes穿暖和的衣服 chase the mice追趕老鼠
drink some drinks喝一些飲料 have some popcorn吃一些爆米花
三、慣用表達式:
Here you are.給你。 Wait for me.等我一下。 Yum!太美味了!
四、公式化句型:
1、描述某人/某物害怕什麼的句型:
主語+be動詞+afraid of +其他. ···害怕···。
2、描述某人/某物與什麼生氣的句型:
主語+be動詞+angry with+其他. ···與···生氣。
3、詢問某人怎麼了的句型及其答語:
問句:What』s wrong? What』s the matter(with you)? 怎麼了?
答語:某人+所處的狀況。
4、建議某人應該做某事的句型
某人+should +動詞( 短語 )原形+其他. ···應該···。
take a deepbreath count to ten see a doctor do more exercise wear warm clothes...
五、做「對 句子 劃線部分提問」試題時,一般應該遵循三個步驟:
(1). 確定與句子劃線部分相應的特殊疑問詞,並且特殊疑問詞代替相應的劃線部分。
(2). 把特殊疑問詞代替劃線部分後的句子變成一般疑問句。
(3). 最後再把特殊疑問詞提到句首。
以上三個基本步驟可以用三個字來概括,即:定,問,提。
例如: This is a book ?
①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?
注意:句①②只是一種變化過程,不必寫入試題中。句③才是試題所要求的形式和結果,必須寫到試題上。以上三個步驟是對句子劃線部分提問最基本的過程。
六、主題寫作: 範文
WhatShould You Do?
When you fell sad or worried,what should you do ? Let me tell you.Firstyou should take a deep breath .Then you should listen to some music.Next youwill be relaxed.You won』t be so sad or worried.When you are afraid,what shouldyou do? It』s easy.You should ask your friends for help.If you have friends withyou,you won』t feel afraid.Try to be happy every day.
英語疑問詞what,how,who,why,where,when的用法.
一、what 什麼 用來問是什麼,叫什麼,做什麼等
1. What』s your name? 你叫什麼名字? 2.What is in your box? 你的盒子里是什麼?
3. What』s your father?=What does your father do? 你爸爸是干什麼的?
一)What time 什麼時間 用來問時間 What time is it? 幾點了?
二)What colour 什麼顏色 用來問顏色 Whatcolour is your bag? 你的書包是什麼顏色?
三)What about 怎麼樣 用來徵求意見或詢問感受等,大多用於承接上面的同樣問題。
1.What bout this pair of shoes? 這雙鞋子怎麼樣? 2.What about you? 你呢?
3.What about your dad? 你爸爸呢?
四)What day 星期幾 用來問星期幾 What day is it today/tomorrow? 今天/明天星期幾?
五)What date 什麼日期 問具體的日期
1.What』s the date today? 今天是幾號? 2. What date is tomorrow? 明天是幾號?
六)What …for 為何目的 用來問目的,在一定情況下可以與why互換
What did you buy that for?=Whydid you buy that? 你為什麼要買那個?
二、when 什麼時候 用來問時間 When do you get up?你什麼時候起床?
三、where 哪裡 用來問地點
1. Where is my ruler? 我的尺子在哪裡?2. Where are you going to ? 你打算去哪裡?
3.Where are you from? =Wheredo you come from? 你是哪裡人?
四、which 哪一個 用來問具體的哪一個
1. Which season do you like best? 你最喜歡哪個季節?
2.Which class are you in?你在哪一個班? 3.Which one is my pen?哪一支是我的鋼筆?
五、Who 誰 用來問人物是誰
1.Who is that boy?那個男孩是誰? 2. Who are you going to with? 你打算和誰一起去?
3. Who is that pretty lady?那個漂亮的女士是誰?
六、whose 誰的 用來問東西是誰的
1. Whose bag is this? 這是誰的包? 2.Whose bike is yellow? 誰的自行車是黃色的?
七、 why 為什麼 用來問原因
1.Why do you like spring? 你為什麼喜歡春天? 2. Why did you go there? 你為什麼去那裡?
八、 how 怎麼樣 用來詢問身體等狀況
1. How are you? 你好嗎? 2. How is your mother? 你媽媽好嗎?
一)How old 幾歲 用來問年齡 How old are you? 你幾歲了?
二)How long 多長 用來問長度 How long are your legs? 你的腿多長?
三)How big 多大 用來問物體的大小 How big is your bedroom? 你的卧室多大?
四)How tall 多高 用來問高度 How tall is your brother? 你弟弟有多高?
五)How heavy 多重 用來問重量 How heavy are you? 你有多重?
六) How far 多遠 用來問路程 2 How far is it from here? 從這兒去有多遠?
七)How many 多少 用來問數量 How many apples do you have? 你有多少蘋果?
八)How much 多少錢 用來問價格 how much is this dress? 這個連衣裙多少錢?
九)How about 怎麼樣
用來徵求意見或詢問感受等,大多用於承接上面的同樣問題,用法與what about相同
1. How about you? 你呢?
2. How about that shirt? 那件襯衣怎麼樣?
英語六年級上冊知識人教版2
How can Iget there ?
一、主要單詞:
museum博物館 bookstore書店 cinema電影院 turn 轉彎
hospital醫院 left向左 post office 郵局 science科學
right向右 straight筆直地 crossing十字路口
二、習慣語搭配:
post office郵局 science museum科學博物館 pet hospital寵物醫院
Italian restaurant義大利餐館 Beihai Park北海公園 Palace Museum故宮博物院
go straight直走 turnright/left右/左轉 next to挨著
in front of...在...前面 near the park在公園附近 on Dongfang Street在東方大街上
三、慣用表達式:
Excuse me 打擾一下 Follow me, please!請跟著我!
四、公式化句型:
1、問路的句型及其答語:
問句:Where isthe + 地點? ···在哪兒?
答語:It』s + 表示地點的詞語。 它···。
next to the bookstore, near the hospital/post office, over there,
on DongfangStreet, in front of the school...
2、詢問怎麼到某地的句型及其答語:
問句:How can +主語 + get (to)+地點? ···怎麼到···?
同義句型:
Can you tell me the way to +地點?
Where is + 地點?
Which is the way to +地點?
答語:Turn +方向+表示地點的介詞短語。 ···轉。
at the cinema at the corner near the post office...
五、例句:
Where is the cinema, please? 請問電影院在哪裡?
It』s next to the hospital. 它與醫院相鄰。
Turn left at the cinema, then go straight. It』s on the left.
在電影院向左轉,然後直行。它在左邊。
Turn left at the bank。 在銀行左轉。
六、主題寫作:範文
Howto Get to the Science Museum
We are going to the science museum tomorrow.The science museum is nextto the hospital.It』s not far from our school.So we can go there onfoot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office andwalk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find thehospital on the right.Walk straight,and we』ll see the science museum.
英語六年級上冊知識人教版3
Ways to go to school
一、主要單詞:
by乘 bus公共汽車 on foot步行 plane飛機
taxi計程車 ship(大)船 subway地鐵 train火車
slow慢的 stop停下 always 總是,一直 usually 通常
often經常 sometimes 有時候 never 從來不
二、習慣語搭配:
by bike/bus/plane/subway/train/ship/taxi/ferry
騎自行車/乘公共汽車/飛機/地鐵/火車/船/出租汽車/渡輪
take the No.57 bus乘57路公共汽車 on foot步行 slow down慢下來 pay attention to注意 trafficlights 交通信號燈 look right向右看
cross the road橫穿馬路 get off下車 at home在家 traffic rules交通規則 get to到達 get on 上車 be far from…表示離某地遠
三、慣用表達式:
Wait!等一等! Hooray太好了! I see. 我明白了。Go at a green light 綠燈行
Stop at a red light 紅燈停 Wait at a yellow light 黃燈等
四、公式化句型:
1、如何詢問對方的出行方式:
How do you come(to)+地點? 你(們)怎麼來···的?
2、如何用must表示必須做某事:
某人+must+動詞原形(+ 其它 ). ···必須···。
3、告誡別人不要做某事的句型:
Don』t +動詞原形(+其它). .不要/別···。
五、例句:
How do you go to school? 你怎麼去上學?
Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus.
通常我步行去上學。有時候騎自行車去。
How can I get to Zhongshan Park ? 我怎麼到達中山公園?
You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽車去。
I am far from school now. 我現在離學校很遠。
My home is not far from ourschool. My home is near our school.
我家離學校不遠。
六、主題寫作:範文
Don』t Be Against the Traffic Rules
I go to school from Mondays to Fridays. Igo to school by bike at 7:30 in the morning.I have to cross two busy roads.Iknow the traffic rules well.Slow down and stop at a yellow light.Stop and waitat a red light.Go at a green light.I always ride on the right side of theroad.I am never against the traffic rules.
英語六年級上冊知識人教版4
I have a pen pal
一、主要單詞:
studies學習(第三人稱單數形式) puzzle謎 hiking遠足
二、習慣搭配:
read stories讀 故事 do kungfu練功夫 fly kites放風箏 play the pipa彈琵琶
play sports進行體育活動 climb mountains爬山 listen to music聽音樂
sing English songs唱英文歌 on a farm在一個農場里 live in...住在···
write an email to...給···寫一封電子郵件 on the playground在運動場上
三、慣用表達式:
Me too.我也是。 Really?真的嗎?
四、公式化句型:
1、詢問某人 愛好 的句型及其答語:
問句:What are sb.』s hobbies? ···有什麼愛好?
答語:主語+like/likes+動詞-ing形式(+其它). ···喜歡···。
Singing dancing reading stories playing football doing kungfu doing word puzzles going hiking watching TV drawing cartoons listening to music going fishing
2、由do/does引導的一般疑問句及其答語:
問句:Do/Does+主語+動詞原形+其它?
答語:Yes,主語+do/does. /No,主語+don』t/doesn』t.
五、語法:
1、動詞變為動名詞的規則:
動詞變為動名詞,即是動詞加ing。一般要遵循以下三條規則:
(1)一般情況下,在動詞的後面直接加ing。如:
play—playing read—reading do—doing go—going
(2)以不發音的字母e結尾的動詞,要去掉不發音的字母e,再加ing。如:
write—writing ride—riding make—making dance—dancing
(3)以單母音加單輔音結尾的重讀閉音節,要雙寫最後一個輔音字母,再加ing。如:run—running swim—swimming put—putting sit—sitting
2、關於第三人稱單數:
動詞變為第三人稱單數形式的規則:
(1)在一個句子中,如果主語人稱既不是你,也不是我,而是另外的一個人,這時的人稱叫做第三人稱單數。
(2)在第三人稱單詞的句子中,動詞要使用第三人稱單詞形式。
(3)動詞變為第三人稱單數形式,要遵循以下規則:
①一般情況下,在動詞的後面直接加s。如:
read--reads make—makes write—writes
②以字母s, x, o , sh , ch結尾的動詞,在詞尾加es。如:
do—does wash—washes teach—teaches go—goes pass—passes
③以y結尾的動詞分為兩個情況,以母音字母加y結尾的動詞,在詞尾直接加s。如:play—plays buy--buys
以輔音字母加y結尾的動詞,要把y變為i,再加es.如:study--studies
④以f , fe結尾的名詞,先把f,fe變為v,再加-es.
⑤特殊變化:have--has
(4)在一個第三人稱單數的句子中,只要句子中出現了does或者其否定形式doesn』t.該句子中的其他動詞就要使用原形。
(5)第三人稱單數的肯定句在變為否定句時,在動詞的前面加doesn』t. 動詞恢復原形。如:he lives in Beijing.---he doesn』t live in Beijing.
(6) 第三人稱單數的陳述句在變為一般疑問句時,用does開頭,後面的動詞也要變為原形。如:he lives in Beijing.---Does he live in Beijing?
3、注意幾個單詞的變化:
hobby(復數形式)—hobbies have to( 同義詞 )—must
六、 反義詞 或對應詞:
get on(上車)---get off(下車) near(近的)—far(遠的) fast(快的)—slow(慢的)
because(因為)—why(為什麼) same(相同的)—different(不同的)
here(這里)---there(那裡) east(東)---west(西)
north(北)---south(南) left(左)---right(右) get on (上車)---get off(下車)
近義詞 : see you---goodbye sure---certainly---of course
七、主題寫作:範文
Li Ying』s Hobbies
Li Yinglikes English very much.She works hard at it.She reads English everymorning.She likes speaking English .She likes listening to the radio,too.Shewatches TV only on Saturday evening.
Does shelike cooking Chinese food?No, she doesn』t.She likes doing word puzzles.Shedoesn』t like playing basketball.Her parents love her.All the teachers loveher,too.She says her hobbies make her happy.
英語六年級上冊知識人教版5
What does he do?
一、重點單詞:
factory工廠 postman郵遞員 police officer警察 fisherman漁民 scientist科學家 pilot飛行員 coach教練 businessman商人;企業家 worker工人
二、習慣搭配:
by car/bus/bike/plane/boat乘小汽車/公共汽車/自行車/飛機/船
go to work去上班 study hard 努力學習 stay healthy保持健康 go home 回家 lots of 許多 go to the camp去度假營 be good at...擅長···
三、慣用表達式:
Cool!酷! What about you?你呢? That』s nice.那真好。 I see.我明白了。
四、公式化句型:
1、詢問他人的職業的句型及其答語;
問句:What does+主語(第三人稱單數)+do? ···是做什麼的?
答語:He/She is a /an+職業名稱. 他/她是一位···。
worker postman businessman fisherman scientist pilot coach
policeofficer salesperson售貨員 cleaner清潔工 teacher dancer舞蹈演員
doctor nurse護士 pianist鋼琴家 dentist牙醫 tailor裁縫
2、詢問他人的工作地點的句型及其答語:
問句:Where does+主語(第三人稱單數)+work? ···在哪兒工作?
答語:He/She works+(表示地點的)介詞短語. 他/她···工作。
at auniversity in a gym at sea on a boat at the zoo
in a school in a bank在一家銀行 in a car company在一家汽車公司
3、詢問他人的上班方式的問句及其答語:
問句:How does +主語(第三人稱單數)+go to work? ···怎麼去上班?
答語:He/She goes to work+交通方式. 他/她···去上班。
bybike/bus/subway/plane/train/ship/ferry/...on foot
五、一些由動詞變化而來的職業名詞:
teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer
drive—driver write—writer TV report—TV reporter act—actor
act—actress art—artist engine—engineer
六、主題寫作:範文
ILove My Family
Here is a photo of my family.There are four people in my family.They aremy father,my mother, my brother and me.
My father is a doctor.He works in a hospital.He goes to work bysubway.My mother is a teacher.She works in a school near my home.She goes towork by bike.Look, the tall boy is my brother.He is older than me.He is apilot.He』s in Beijing now.He goes there by plane.I am a student now.
I love my family.
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7. pep小學英語六年級上冊知識點復習
進入六年級之後,學生的英語課程變得更加繁重了。那麼,小編為你介紹pep小學英語六年級上冊知識點復習。學生要注意及時復習,鞏固所學的知識點。感興趣不妨看看下文的pep小學英語六年級上冊知識點復習。
pep小學英語六年級上冊知識點復習
1、pep小學英語六年級上冊知識點一:習慣語搭配
1. 郵局_________ 2. 科學博物館__________ 3. 寵物醫院__________ 4. 義大利餐館 __________
5. Palace Museum ___________ 6. 直走 __________ 7.右/左轉 ______________ 8.挨著 ___________
9.在...前面____________ 10. 在東方大街上 ________________ 11.打擾一下_____________ 12. 請跟著我!__________ .
2、pep小學英語六年級上冊知識點二:例句
1. 感嘆句: What a great museum! What an interesting film!
2. My new GPS works. ___________.
3. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在電影院向左轉,然後直行。它在左邊。
3、pep小學英語六年級上冊知識點三:範文
How to Get to the Science Museum
We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight
from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk
straight,and we’ll see the science museum.
8. 六年級英語知識點上冊
學習外語並不難,學習外語就像交朋友一樣,朋友是越交越熟的,天天見面,朋友之間就親密無間了。重復重復再重復,熟練熟練再熟練,是學會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些 六年級英語 的知識點,希望對大家有所幫助。
六年級英語知識點積累
1.So + be/助動詞/情牽動詞/主語。
前面陳述的肯定情況也適於另一人(物)時,常用到這種倒裝結構,表示「另一人(物)也如此」。前面陳述的否定情況也適於另一人(物)時,常用「Neither/ Nor + be/助動詞/情態動詞+主語」這種倒裝結構。
注意:「So+主語+be/助動詞/情態動詞」。這一句型常用於表示贊同,進一步肯定對方的看法,表示「的確如此」,「是呀」。
2.Turn right/left at the first/second/…crossing.
這一指路的句型意為「在第一/二/……個十字路口向右/左拐」,相當於Take the first /second/…turning on theright/left.
3.It takes sb.some time to do sth.
此句型表示「干某事花了某人一段時間」。其中的it是形式主語,後面的動詞不定式( 短語 )才是真正的主語。
4.…think/find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式賓語,不可用 其它 代詞替代,形容詞作賓語的補足語,後面的動詞不定式(短語)才是真正的賓語。
5.What's wrong with…?
此句型相當於What's the matter/ trouble with…?後跟某物作賓語時,意為「某物出什麼毛病了?」後跟某人作賓語時,意為「某人怎麼了」。
6.too…to…
在so…that…復合句中,that後的 句子 是否定句時,常與簡單句too…to…(太……而不能……)進行句型轉換。
在so…that…復合句中,that後的句子是肯定句時,常與簡單句…enough to…進行句型轉換。
7.Sorry to hear that.
全句應為I'm sorry to hear that. 意為「聽到此事我很難過(遺憾)」。常用於對別人的不幸表示同情、遺憾之意。
8.There be 結構
a.這是英語中常見的一種結構,表示「某地有某物」其含義為「存在有」。
eg.There are twenty girls in our class.
have也解釋為「有」但是與there be有區別,它的含義是「所有,屬有」,其主語為某人。
eg.I have a nice watch.
b.There be 結構中的be動詞要和後面所跟名詞保持一致。
c.There is a river near our school.
否:There is not a river near our school.
問:Is there a river near our school.
回答:Yes,there is. No,there isn't.
六年級英語 畢業 考試知識點歸納
a glass of 一杯……
a lot of 許多……
a map of 一幅……的地圖
a pair of 一雙……
a picture of 一幅……的畫
a plate of 一碟……
agree with 同意……
all of them 他們大家
all of us 我們大家
at first 首先
at home 在家
at last 最後
at night 在晚上
at school 在學校
at the top of 在……頂部
at the weeken 在周末
be good at 擅長於……
be made of 由……製造
by the road 在路邊
by the way 順便問問
close to 靠近……
different from 不同於
fall down 跌倒
far away from 遠離
from then on 從那時起
from…to… 從……到……
full of 充滿
get off 下車
get on 上車
get out of 走出……之外
get to 到達
go on 繼續
hand in 上交
help…with… 幫助某人做某事
in English 用英語
六年級英語畢業考試知識點:系動詞Be的用法
一、請記住以下口訣
我用am,你用are,is連著他,她,它; 單數名詞用is,復數名詞全用are。
變疑問,往前提,句末問號莫丟棄。 變否定,更容易,be後not莫忘記。
疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑。
二、Be動詞在一般過去時中的變化
1.am 和is在一般過去時中變為was。(was not = wasn『t)
2.are在一般過去時中變為were。(were not = weren』t)
3.帶有was或were的句子,其否定、疑問的變化和am,is, are一樣,即否定句在was或were後加not,一般疑問句把was或were調到句首。
三、Be動詞的用法
1、be +現在分詞,構成進行時態,例如:
They are having a meeting.他們正在開會。
English is becoming more and more important. 英語現在越來越重要。
2、be + 過去分詞,構成被動語態,例如:
The window was broken by Tom..窗戶是湯姆打碎的。
English is taught throughout the world.世界各地都教英語。
3、be + 動詞不定式,可表示下列內容:
A、表示最近、未來的計劃或安排,例如:
He is to go to New York next week..他下周要去紐約。
We are to teach the freshpersons.我們要教新生。
說明: 這種用法也可以說成是一種將來時態表達法。
B、表示命令,例如:
You are to explain this.對此你要做出解釋。
He is to come to the office this afternoon.要他今天下午來辦公室。
C、徵求意見,例如:
How am I to answer him?我該怎樣答復他? Who is to go there?誰該去那兒呢?
D、表示相約、商定,例如:
We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning.我們明天早晨7點在校門口集合
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9. 小學六年級英語上冊第二單元B1的重點是什麼 主要知識是什麼 朋友有急用 各位親 謝謝 ~
最主要學會「right」、「left」、「turn」這幾個單詞,並學會問路,只要這樣會拼、會讀、會寫,一般就過關了!