『壹』 2021年教師資格證考試答題技巧有哪些
1、選擇題
(1)排除法：這種方法最為有效，排除選項本身的錯誤，或者選項觀點雖然正確，但與題乾的意思或問題無關，以及與題干要求的邏輯不符的選項。
(2)組合篩選法：組合篩選法指的是找出自己最拿得準的選項來推測其他選項的正誤，這就就可以集中思考幾個甚至一個選項。這樣，我們可以減少思考負擔，節約思考時間，以利於迅速選出正確答案。
2、簡答題
(1)對已有的科學事實和觀點做出肯定，闡明其具體表現，這是簡答題中比較好對付的一類問題。在回答中，只要說明“是什麼”，就可以了。
(2)要求闡明原因，回答原因。對這類問題，關鍵要把道理講清楚，論據要全面。
(3)突出實踐過程，強調具體方法，回答“應當怎樣”。對這類問題，要注意操作的程序性，否則，回答就可能出現錯誤。
(4)對兩個容易混淆的概念或觀點，要求界定，加以區別。回答這類問題，語言必須簡潔，直接點出差異所在，就達到了題目要求。有時，最好的辦法和策略，就是敘述概念，自然把差異說了出來，不必再寫什麼。
(5)在簡答題中，最簡單的是記憶性問題，不要求你解釋，只要求整體把握。一個問題，回答的要點多，是這類問題的特點。對於這樣要點很多的簡答題只要寫出要點即可，不必解釋每個要點，否則會影響整個應試速度。
3、材料分析題
(1)首先，要認真審題，迅速找到問題關鍵詞，確定考點;
(2)其次，我們需要把考點所涉及的相關知識框架先列在草稿紙上，以防答題時遺漏知識點。
(3)答題的時候，要先寫問題涉及的理論知識，再結合題干中給出的具體案例，結合理論知識進行分析、總結。
(4)我們在答題的時候要時刻注意描述題干中教師的行為所產生的影響，一可以按照“總—分—總”的思路來進行答題，首先評價該教師的行為，比如“該行為體現了……”，然後依照題目要求進行具體分析，注意要列條分析，簡潔明了，最後再總結意義和影響。
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『貳』 2019年初級保育員考試試題答案（有答案）
判斷題：
1、幼兒教育的內容是全面的、啟蒙的、從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。(√)
2、加強保教人員之間的團結協作是提高幼兒園工作質量促進幼兒全面發展的根本保證。(√)
3、教育與宗教相分離的原則，是我國的《教育法》確定的教育活動應遵循的基本原則之一，這也是世界各國教育立法的一個重要原則。(√)
4、《中華人民共和國教師法》規定：取得幼兒園教師資格應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷。(√)
5、教師對游戲的指導應有啟發性，不能盲目地干涉(√)
6、幼兒園教育，強調環境創設，堅決反對小學化。(√)
7、以人為本的思想成為《綱要》的一個突出特徵。(√)
8、終身教育、以人為本、面向世界、注重科學等是《綱要》的基本思想。(√)
9、幼兒教育是3—6歲的幼兒為對象的教育(×)。
10、對於幼兒來說，身體的發展，基本的生活習慣和生活能力的形成不是最為重要的目標。(×)
11、從兒童時期起，就應該適當控制膽固醇的攝入量，少吃含膽固醇特別多的食物(√)
12、愛玩會玩、思維具體形象，是大班幼兒比較突出的特點。(×)
13、要培養幼兒良好的大小便習慣，不得限制幼兒便溺的次數、時間等。(×)
14、幼兒園應保證給幼兒飲水，為幼兒飲水提供便利條件。(√)
15、班級教學計劃由教師共同來制定，保育員不需要參與。(×)
16、幼兒的腸管相對成人短。(×)
17、幼兒的進餐時間不少於半小時(√)
18、幼兒眼球前後徑較短，成生理性遠視，隨著身體的發育，眼球的前後徑逐漸增長，6歲左右接近正常視力。(√)
19、耳是聽覺器官，又是平衡器官。(√)
20、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道傳染病。(√)
21、病原攜帶者指本人無臨床症狀，但可以將病原體排出體外使別人受到感染的人，這種人對健康人的威脅比病人輕。(×)
22、口吃是生理上的缺陷和發育器官的疾病。(×)
23、流感常易引起中耳炎、支氣管炎、肺炎、心肌炎等合並症，故應及時治療，加強護理。(√)
24、人的心理過程包括認識過程、情感過程和意志過程。(√)
25、常常皮下出血，牙齦出血，是由於缺乏維生素A所致(×)
26、紫外線消毒的時間應不少於半小時(√)
27、幼兒的聲音比成人的薄嫩，聲帶內的聲帶極易疲勞。(√)
28、幼兒園室內要經常通風換氣，並經常組織幼兒到戶外活動，讓幼兒呼吸到新鮮空氣。(√)
29、幼兒劇烈運動後，要休息10-15分鍾，再進食。(×)(要休息20-30分鍾)
30、為保證消化液的濃度，飯後不要給幼兒飲水。(√)
31、注意飲食衛生，預防病從口入。引起疾病的細菌、病毒、蟲卵或有毒物質。全是經消化道進入體內的。(√)
32、幼兒園的廁所和便盆每天必須清洗消毒預防尿道感染。(√)
33、冬季天氣寒冷，不要讓幼兒到戶外活動，預防感冒發生。(×)
34、提高認識，端正思想是配合教師組織教育活動的前提。(√)
35、幼兒園的一日活動處處有保育，事事有教育。(√)
36、教養方式不當是導致兒童厭食、偏食的主要原因。(√)
37、幼兒上完廁所應馬上清洗，以保持衛生。(√)
38、幼兒應經常洗手，多喝水、經常戶外通風。(√)
39、讓幼兒多通風，這樣對幼兒健康有好處。(√)
40、膳食中的維生素C，主要來源於新鮮的蔬菜和水果(√)
41、幼兒園的掛衣鉤，高度應超過幼兒身高20厘米。(×)改正：應在15-18厘米
42、幼兒發高燒，應先用退熱片，後送醫院治療，以免病情加重(√)
43、飯後多吃含VC的食物有利於鈣的吸收。(×)
44、在觀察中為了避免幼兒對事物的觀察不全面，需要保育員向幼兒做更多的解釋工作。(×)
45、創設學前教育機構物質環境時，不僅要考慮是否符合美觀、安全、衛生、還要考慮是否滿足兒童發展的需要。(√)
46、保育員是在幼兒園中主要負責幼兒的衛生保健、生活管理的人員。(√)
47、保育員工作就是只限於掃地、擦桌子、拿飯、維持秩序這樣一些工作。(×)(改正要和教師密切配合，全方位參與教育工作)
48、作為保育員應該以促進孩子發展為立足點，努力提高自身素質。(√)
49、保育工作在幼兒園全部工作中處於中心位置。(√)
50、幼兒園的任務是：實施保育和教育相結合的原則，實施體、智、德、美諸方面發展教育，促進其身心和諧發展。(√)
51、保與教不能在同一過程中實現。(×)
52、班級保教人員的言語舉止對幼兒具有示範性，在潛移默化中感染影響著幼兒。(√)
53、體罰是一種教育手段。(×)
54、熱愛保教事業是保教工作這職業道德規范的核心。(√)
55、幼兒園是幼兒生活的第一個社會環境。(×)改：家庭是幼兒生活的第一個社會環境。
56、兒童出生後有本能的觸覺反應，比如抓握反射就是手的觸覺表現(√)
57、嬰幼兒骨盆還沒長結實，在蹦蹦跳跳時要注意安全(√)
58、幼兒的正常體溫為37℃—37.5℃。(×)改：正常為36.5℃—37.4℃
59、感覺器官包括眼、耳、鼻、舌、皮膚。(√)
60、給幼兒吃葯不用管什麼葯都可以混在一起吃。(×)
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『叄』 2021年教師資格證考試幼兒保教知識練習題(2)
1.小班幼兒剛開始跳舞時，注意腳下動作，雙手就一動不動。注意手上動作，腳步就亂了。這是因為該階段幼兒( )不成熟造成的。
A.注意的廣度 B.注意穩定性 C.注意的分配 D.注意的轉移
2.願意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。是《3～6歲兒童學習發展與指南》語言領域對( )幼兒發展水平提出的要求
A.2～3歲末期 B.3～4歲末期 C.4～5歲末期 D.5～6歲末期
3.關於各種記憶出現的時間由早到晚依次是( )。
A.情緒記憶—形象記憶—運動記憶—詞語記憶
B.運動記憶—形象記憶—情緒記憶—詞語記憶
C.詞語記憶—形象記憶—情緒記憶—運動記憶
D.運動記憶—情緒記憶—形象記憶—詞語記憶
4.幼兒藝術活動能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用應主要在於激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的( )，使之體驗自由表達和創造的快樂。
A.認識水平 B.情感體驗 C.創造思維 D.審美經驗
5.一次下很大的雨，兩歲的明明要媽媽帶他出去玩，媽媽說要下雨，不能出去，可他趴著門就哭了，不進屋也不願意自己走出去，怎麼哄也不聽，對於明明的這種情況，下面做法最恰當的是( )。
A.嚇唬明明，再不進屋就會被壞人抓走
B.抱著明明撐傘在雨中待一會兒，讓明明伸出手接一下雨水，直接體驗下雨的情景
C.強行將明明拉進屋，指責明明無理取鬧的行為
D.告訴明明只要他不哭鬧，爸爸媽媽答應給他買玩具
參考答案：
1.【答案】C。解析：注意的分配是指在同一時間內注意指向兩種或者幾種不同的對象與活動。
2.【答案】B。解析：《3～6歲兒童學習發展與指南》言語領域目標2：願意講話並能清楚地表達對3～4歲幼兒的要求有：①願意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼。②基本會說本民族或本地區的語言。③願意表達自己的需要和想法，必要時能配以手勢動作。④能口齒清楚地說兒歌、童謠或復述簡短的故事。
3.【答案】D。解析：從兒童記憶發生發展的順序來看，最早出現的是運動記憶，然後是情緒記憶，再後是形象記憶，最晚出現的是語詞記憶。
4.【答案】D。解析：《幼兒園教育指導綱要》中指出：幼兒藝術活動能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用應主要在於激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂。
5.【答案】B。解析：當遇到孩子情緒失控的時候，不能對其恐嚇、吼罵甚至是懲罰，而應該用教育或引導等方式來安撫幼兒的情緒，故AB排除。D項，會養成幼兒想要什麼東西時就用哭鬧來威脅成人，從而養成任性的心理。B項既能緩解明明的情緒，又能讓其接觸大自然獲得直接經驗，萌發對大自然的熱愛。
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『肆』 教師資格證2022下半年科目二
教師資格證2022下半年考試時間為10月30日(星期六),科目二一共有三類，分別是:
1、幼兒教師資格證：102保教知識與能力；
2、小學教師資格證：202教育教學知識與能力／202A教育教學知識與能力(音體美專業)；
3、初級中學，高級中學，中職文化課，中職專業課，中職實習指導：302教育知識與能力／302A教育知識與能力(音體美專業)
『伍』 2021下半年幼兒教師資格證考試科目是什麼
1、統考考試筆試科目
幼兒教師資格筆試考試科目為《綜合素質》《幼兒保教知識與能力》2科 ;註：「學科知識與教學能力」
考試分為語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術等13個學科。
其中，「綜合素質」主要考查教育理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養以及閱讀理解、語言表達、邏輯推理、信息處理等基本能力等。
「保教知識與能力」主要考查學前階段的教育原理、學前兒童發展、生活指導、環境創設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、評價等。
「教育教學知識與能力」主要考查小學階段的教育原理、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價等。
「教育知識與能力」主要考查中學階段的教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發展心理、中學生心理輔導、中學班級管理與教師心理等。
「學科知識與教學能力」主要考查中學階段相應學科的運用、設計、實施、評價的能力。考試大綱根據本學科的特點制定，基本包含學科知識、教學設計、教學實施和教學評價的內容。
2、筆試考核內容
主要考核申請人從事教師職業所具備的的教育理念、職業道德和教育法律法規知識;科學文化素養和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學、學生指導和班級管理的基本知識;擬任教學科(專業)領域的基本知識，教學設計、實施、評價的知識和方式，運用所學知識分析。
3、面試
幼兒園面試不分學科;小學面試分為語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術等8個學科;中學面試學科與「學科知識與教學能力」相一致。
註：報考面試時，申請中小學教師資格人員的面試科目須與筆試報考的科目三一致。
『陸』 2021教資幼兒保教知識點：幼兒園班級管理
《幼兒保教知識與能力》核心考點：幼兒園班級管理
一、幼兒園班級管理的內容
幼兒園班級管理一般由生活管理、教育管理、物品管理、其他管理等幾方面組成。其他管理包含家園交流管理、班級間交流管理、幼兒社區活動管理等。其他方面的管理工作服務於幼兒的生活管理和教育管理。
二、幼兒園班級管理的方法
1.規則引導法;
2.情感溝通法;
3.互動指導法;
4.榜樣激勵法;
5.目標指引法。
三、幼兒園班級管理的原則
1.主體性原則;
2.整體性原則;
3.參與性原則;
4.高效性原則。
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『柒』 2021年下半年教師資格證考試時間怎麼安排
2021下半年教師資格證考試筆試時間10月30日，具體考試安排如下：
教師資格證筆試考試科目
幼兒園教師考試科目：幼兒綜合素質、保教知識與能力
小學教師考試科目：小學綜合素質、教育教學知識與能力
初中教師考試科目：中學綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力
高中教師考試科目：中學綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力
中職文化課考試科目：中學綜合素質、教育知識與能力、學科知識與教學能力
中職專業課考試科目：中學綜合素質、教育知識與能力中職實習指導考試科目：中學綜合素質、教育知識與能力
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