Ⅰ 八年級上冊物理（人教版） 畫物態變化知識樹
固體熔化變液體，液體凝固變固體；液體汽化變氣體，氣體液化變液體；固體升華變氣體，氣體凝華變固體！
Ⅱ 八年級上冊物理第二章知識樹
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人們接收外界信息的一個重要途徑是通過聲音的傳播。各種聲現象充滿了人們的生活，聲音在生活、生產和社會等方面有重要的應用和影響，因此在學習本章知識時應注意兩點：一是加強實驗探究活動，感受研究物理問題的過程和方法。二是注重與生活實際的聯系，及時將所學的知識應用於生活。
一、聲音的產生與傳播
1．一切發聲的物體都在振動，振動停止發聲也停止，振動的物體叫聲源。人說話，唱歌靠聲帶的振動發聲，婉轉的鳥鳴靠鳴膜的振動發聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發聲。
2．聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達人耳，引起鼓膜振動，人就聽到聲音。真空不能傳聲，月球上沒有空氣，所以登上月球的宇航員們即使相距很近也要靠無線電話交談，因為無線電波在真空中也能傳播，無線電波的傳播速度是3×108m/s。
3．聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固>v液>v氣，聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s，在真空中的傳播速度為零。
4．回聲是由於聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚0．1s以上人耳能把回聲跟原聲區分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為17m。利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近。
例1 在橋洞內說話時，聽不到回聲的原因是（ ）
A．橋洞內不能產生回聲
B．橋洞反射的回聲從洞口跑掉了
C．橋洞呈對稱狀，回聲相互抵消了
D．橋洞太小，回聲與原聲混在一起了
解析：回聲到達人耳的時間比原聲晚0．1s以上，人耳才能把回聲和原聲區分開，這樣離反射面的距離要在17m以上，在橋洞內說話時，橋洞太小，回聲與原聲混在一起了，就聽不到回聲，應選D。
二、我們怎樣聽到聲音
1．聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經，聽覺神經把信號傳給大腦，人就聽到了聲音。
2．骨傳導：聲音的傳導不僅僅可以用耳朵，還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經，引起聽覺。這種聲音的傳導方式叫做骨傳導。一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。
3．雙耳效應：聲源到兩只耳朵的距離一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特徵也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎。
例2 在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷，這是因為（ ）
A．雷一個接一個打個不停
B．這是雙耳效應
C．電光的速度比雷聲的速度大
D．雷聲經過地面、山嶽和雲層多次反射造成的
解析：人們在長期實踐中，是憑著雙耳感受到聲音時間的先後、強度的不同和不同的振動步調，形成不同的感覺，來判斷聲源方向這就是「雙耳效應」原理。在雷雨來臨之前，電光一閃即逝，是因為光的傳播速度很快；但雷聲卻隆隆不斷，是因為雷聲經過地面、山嶽和雲層多次反射造成的，所以應選D。
三、聲音的特性
1．音調：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃時可以發現：劃的快音調高，用同樣大的力撥動粗細不同的橡皮筋時可以發現：橡皮筋振動快發聲音調高。綜合上述實驗現象你得到的共同結論是：音調跟發聲體振動頻率有關系，頻率越高音調越高；頻率越低音調越低。
2．響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發生體的振幅和距發聲體距離的遠近有關。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振幅。振幅越大響度越大。
3．音色：由物體本身決定。人們根據音色能夠辨別樂器或區分人。聞聲知人——依據不同人的音色來判定。
例3 男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下面對二人聲音的描述正確的是（ ）
A．「男聲」音調低、響度小；「女聲」音調高、響度大
B．「男聲」音調高、響度大；「女聲」音調低、響度小
C．「男聲」音調高、響度小；「女聲」音調低、響度大
D．「男聲」音調低、響度大；「女聲」音調高、響度小
解析：音調是聲音的高低，由發聲體振動的頻率決定的。發聲體振動快慢不同，人耳感覺到聲音的高低就不同，即音調不同。振動越快、頻率越大，音調越高；振動越慢，頻率越小，音調越低。響度是由發聲體的振幅決定的，振幅越大，響度越大，因此，男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，「男聲」音調低、響度大；「女聲」音調高、響度小，應選D。
四、雜訊的危害和控制
1．當代社會的四大污染：雜訊污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染。
2．物理學角度看，雜訊是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音；環境保護的角度雜訊是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
3．人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應控制雜訊不超過90dB；為保證工作學習，應控制雜訊不超過70dB；為保證休息和睡眠應控制雜訊不超過50dB。
4．減弱雜訊的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱。
例4 以下減弱雜訊的方法中，屬於在聲源處減弱的是（ ）
A．影劇院的牆面用吸音材料製成
B．在飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔
C．城市某些路段禁鳴喇叭
D．高架道路兩側某些路段設有隔音板牆
解析：影劇院的牆面用吸音材料製成是將已發出的聲音吸收掉，是在傳播過程中減弱雜訊的；在飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔是聲音已經到了人耳處，現在用耳罩阻止它進入人耳，是在人耳處減弱雜訊的；城市某些路段禁鳴喇叭，是不允許發聲體發聲，應為在聲源處減弱雜訊；高架道路兩側某些路段設有隔音板牆是在中途阻斷雜訊繼續傳播，屬於在傳播過程中減弱雜訊的。所以應選C。
理論聯系實際是學好物理的重要方法之一，在學習雜訊的過程中注重日常生活實際中的雜訊污染問題。解決此類題的關鍵是知道減弱雜訊的三條途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱。
五、聲的利用
利用聲來傳播信息和傳遞能量。聲在社會生活中應用的情況進行分類：可以按照課本分為「聲與信息」和「聲與能量」兩類，也可按照聲音在醫療、工業、軍事、日常生活等方面的利用分類。
例5 利用「B超」可以幫助醫生確定病人體內臟器的情況，這是因為（ ）
A．「B超」聲波的頻率很大
B．「B超」聲波的能量很大
C．「B超」聲波進入人體，可在臟器上發生反射，反射波帶有信息
D．「B超」聲波進入人體可穿透內部臟器治病
解析：美妙、悅耳的音樂能治病，這已為大家所熟知。科學家發明的「B超」診斷裝置，它由光源、雜訊發生器和電腦測試器三部分組成。使用時，它先由微型雜訊發生器產生微弱短促的雜訊，振動耳膜，然後微型電腦就會根據「B超」聲波進入人體，可在臟器上發生反射，反射波帶有信息功能的數據顯示出來，供醫生診斷。選項C正確。
Ⅲ 初二物理物態變化知識樹
熔化： 固態→液態（吸熱） 凝固： 液態→固態 （放熱） 汽化（分蒸發和沸騰）： 液態→氣態 （吸熱） 液化： 氣態→液態 （放熱） 升華： 固態→氣態 （吸熱） 凝華： 氣態→固態 （放熱）
Ⅳ 新人教版八年級物理下冊知識樹說課
Ⅳ 歸納初二下期物理知識教科版知識樹形式
依我看，知識版圖是要在自己心中形成才是有效的，別人幫你畫是沒有效果的。
Ⅵ 蘇科版八年級物理知識梳理 一定要是知識樹形式
推薦王厚雄的參考書，那個上有。
Ⅶ 誰會寫初中物理知識樹
100分絕對有！
初中物理基本概念概要
一、測量
⒈長度L：主單位:米；測量工具:刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。
⒉時間t：主單位:秒；測量工具:鍾表；實驗室中用停表。1時＝3600秒，1秒＝1000毫秒。
⒊質量m：物體中所含物質的多少叫質量。主單位：千克； 測量工具：秤；實驗室用托盤天平。
二、機械運動
⒈機械運動：物體位置發生變化的運動。
參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標准，這個被選作標準的物體叫參照物。
⒉勻速直線運動：
①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。
②公式： 1米／秒＝3.6千米／時。
三、力
⒈力F：力是物體對物體的作用。物體間力的作用總是相互的。
力的單位：牛頓（N）。測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。
力的作用效果：使物體發生形變或使物體的運動狀態發生改變。
物體運動狀態改變是指物體的速度大小或運動方向改變。
⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。
⒊重力G：由於地球吸引而使物體受到的力。方向：豎直向下。
重力和質量關系：G=mg m=G/g
g=9.8牛／千克。讀法：9.8牛每千克，表示質量為1千克物體所受重力為9.8牛。
重心：重力的作用點叫做物體的重心。規則物體的重心在物體的幾何中心。
⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。
物體的平衡狀態是指物體處於靜止或勻速直線運動狀態。處於平衡狀態的物體所受外力的合力為零。
⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向與F1、F2方向相同；
方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。
滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質和粗糙程度有關。【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】
7．牛頓第一定律也稱為慣性定律其內容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態的性質叫做慣性。
四、密度
⒈密度ρ：某種物質單位體積的質量，密度是物質的一種特性。
公式： m=ρV 國際單位：千克／米3 ，常用單位：克／厘米3，
關系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；
讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質量為103千克。
⒉密度測定：用托盤天平測質量，量筒測固體或液體的體積。
面積單位換算：
1厘米2=1×10-4米2，
1毫米2=1×10-6米2。
五、壓強
⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。
壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（N）。
壓力產生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關。
壓強單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa）
公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米2。】
改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強；②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。
⒉液體內部壓強：【測量液體內部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）。】
產生原因：由於液體有重力，對容器底產生壓強；由於液體流動性，對器壁產生壓強。
規律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。 [深度h，液面到液體某點的豎直高度。]
公式：P=ρgh h：單位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。
⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球實驗，測定大氣壓強數值的是托里拆利（義大利科學家）。托里拆利管傾斜後，水銀柱高度不變，長度變長。
1個標准大氣壓＝76厘米水銀柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高
測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）。
大氣壓強隨高度變化規律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。
六、浮力
1．浮力及產生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差。
2．阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等於物體排開液體所受重力。
即F浮＝G液排＝ρ液gV排。 （V排表示物體排開液體的體積）
3．浮力計算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下壓力差
4．當物體漂浮時：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液 當物體懸浮時：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液
當物體上浮時：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 當物體下沉時：F浮<G物 且 ρ物>ρ液
七、簡單機械
⒈杠桿平衡條件：F1l1＝F2l2。力臂：從支點到力的作用線的垂直距離
通過調節杠桿兩端螺母使杠桿處於水位置的目的：便於直接測定動力臂和阻力臂的長度。
定滑輪：相當於等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。
動滑輪：相當於動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。
⒉功：兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力方向上通過距離。W＝FS 功的單位：焦耳
3．功率：物體在單位時間里所做的功。表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物體做功快。
W=Pt P的單位：瓦特； W的單位：焦耳； t的單位：秒。
八、光
⒈光的直線傳播：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的。小孔成像、影子、光斑是光的直線傳播現象。
光在真空中的速度最大為3×108米／秒＝3×105千米／秒
⒉光的反射定律:一面二側三等大。【入射光線和法線間的夾角是入射角。反射光線和法線間夾角是反射角。】
平面鏡成像特點：虛像，等大，等距離，與鏡面對稱。物體在水中倒影是虛像屬光的反射現象。
⒊光的折射現象和規律： 看到水中筷子、魚的虛像是光的折射現象。
凸透鏡對光有會聚光線作用，凹透鏡對光有發散光線作用。 光的折射定律：一面二側三隨大四空大。
⒋凸透鏡成像規律：[U=f時不成像 U=2f時 V=2f成倒立等大的實像]
物距u 像距v 像的性質 光路圖 應用
u>2f f<v<2f 倒縮小實 照相機
f<u<2f v>2f 倒放大實 幻燈機
u<f 放大正虛 放大鏡
⒌凸透鏡成像實驗：將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，使燭焰中心、凸透鏡中心、光屏中心在同一個高度上。
九、熱學：
⒈溫度t：表示物體的冷熱程度。【是一個狀態量。】
常用溫度計原理：根據液體熱脹冷縮性質。
溫度計與體溫計的不同點：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、彎曲細管，④使用方法。
⒉熱傳遞條件：有溫度差。熱量：在熱傳遞過程中，物體吸收或放出熱的多少。【是過程量】
熱傳遞的方式：傳導（熱沿著物體傳遞）、對流（靠液體或氣體的流動實現熱傳遞）和輻射（高溫物體直接向外發射出熱）三種。
⒊汽化：物質從液態變成氣態的現象。方式：蒸發和沸騰，汽化要吸熱。
影響蒸發快慢因素：①液體溫度，②液體表面積，③液體表面空氣流動。蒸發有致冷作用。
⒋比熱容C：單位質量的某種物質，溫度升高1℃時吸收的熱量，叫做這種物質的比熱容。
比熱容是物質的特性之一，單位：焦／（千克℃） 常見物質中水的比熱容最大。
C水＝4.2×103焦／（千克℃） 讀法：4.2×103焦耳每千克攝氏度。
物理含義：表示質量為1千克水溫度升高1℃吸收熱量為4.2×103焦。
⒌熱量計算：Q放＝cm⊿t降 Q吸＝cm⊿t升
Q與c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之間成反比。⊿t=Q/cm
6．內能：物體內所有分子的動能和分子勢能的總和。一切物體都有內能。內能單位：焦耳
物體的內能與物體的溫度有關。物體溫度升高，內能增大；溫度降低內能減小。
改變物體內能的方法：做功和熱傳遞（對改變物體內能是等效的）
7．能的轉化和守恆定律：能量即不會憑空產生，也不會憑空消失，它只會從一種形式轉化為其它形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而能的總量保持不變。
十、電路
⒈電路由電源、電鍵、用電器、導線等元件組成。要使電路中有持續電流，電路中必須有電源，且電路應閉合的。 電路有通路、斷路（開路）、電源和用電器短路等現象。
⒉容易導電的物質叫導體。如金屬、酸、鹼、鹽的水溶液。不容易導電的物質叫絕緣體。如木頭、玻璃等。
絕緣體在一定條件下可以轉化為導體。
⒊串、並聯電路的識別：串聯：電流不分叉，並聯：電流有分叉。
【把非標准電路圖轉化為標準的電路圖的方法：採用電流流徑法。】
十一、電流定律
⒈電量Q：電荷的多少叫電量，單位：庫侖。
電流I：1秒鍾內通過導體橫截面的電量叫做電流強度。 Q=It
電流單位：安培(A) 1安培=1000毫安 正電荷定向移動的方向規定為電流方向。
測量電流用電流表，串聯在電路中，並考慮量程適合。不允許把電流表直接接在電源兩端。
⒉電壓U：使電路中的自由電荷作定向移動形成電流的原因。電壓單位：伏特(V)。
測量電壓用電壓表(伏特表)，並聯在電路（用電器、電源）兩端，並考慮量程適合。
⒊電阻R：導電物體對電流的阻礙作用。符號：R，單位：歐姆、千歐、兆歐。
電阻大小跟導線長度成正比，橫截面積成反比，還與材料有關。【 】
導體電阻不同，串聯在電路中時，電流相同（1∶1）。 導體電阻不同，並聯在電路中時，電壓相同（1:1）
⒋歐姆定律：公式：I＝U／R U＝IR R＝U／I
導體中的電流強度跟導體兩端電壓成正比，跟導體的電阻成反比。
導體電阻R＝U／I。對一確定的導體若電壓變化、電流也發生變化，但電阻值不變。
⒌串聯電路特點：
① I＝I1＝I2 ② U＝U1＋U2 ③ R＝R1＋R2 ④ U1／R1＝U2／R2
電阻不同的兩導體串聯後，電阻較大的兩端電壓較大，兩端電壓較小的導體電阻較小。
例題：一隻標有「6V、3W」電燈，接到標有8伏電路中，如何聯接一個多大電阻，才能使小燈泡正常發光？
解：由於P＝3瓦，U＝6伏
∴I＝P／U＝3瓦／6伏＝0.5安
由於總電壓8伏大於電燈額定電壓6伏，應串聯一隻電阻R2 如右圖，
因此U2＝U－U1＝8伏－6伏＝2伏
∴R2＝U2／I＝2伏／0.5安＝4歐。答：（略）
⒍並聯電路特點：
①U＝U1＝U2 ②I＝I1＋I2 ③1/R＝1/R1+1/R2 或 ④I1R1＝I2R2
電阻不同的兩導體並聯：電阻較大的通過的電流較小，通過電流較大的導體電阻小。
例：如圖R2＝6歐,K斷開時安培表的示數為0.4安，K閉合時，A表示數為1.2安。求：①R1阻值 ②電源電壓 ③總電阻
已知：I＝1.2安 I1＝0.4安 R2=6歐
求：R1；U；R
解：∵R1、R2並聯
∴I2＝I-I1=1.2安-0.4安=0.8安
根據歐姆定律U2=I2R2=0.8安×6歐=4.8伏
又∵R1、R2並聯 ∴U=U1=U2=4.8伏
∴R1＝U1／I1＝4.8伏／0.4安＝12歐
∴R＝U／I＝4.8伏／1.2安＝4歐 (或利用公式 計算總電阻) 答：（略）
十二、電能
⒈電功W：電流所做的功叫電功。電流作功過程就是電能轉化為其它形式的能。
公式：W＝UQ W＝UIt=U2t/R=I2Rt W＝Pt 單位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q庫 P瓦特
⒉電功率P：電流在單位時間內所作的電功，表示電流作功的快慢。【電功率大的用電器電流作功快。】
公式：P＝W/t P＝UI (P＝U2/R P＝I2R) 單位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q庫 P瓦特
⒊電能表（瓦時計）：測量用電器消耗電能的儀表。1度電＝1千瓦時＝1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳
例：1度電可使二隻「220V、40W」電燈工作幾小時？
解 t＝W/P＝1千瓦時/（2×40瓦）＝1000瓦時/80瓦=12.5小時
十三、磁
1．磁體、磁極【同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引】
物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性。具有磁性的物質叫磁體。磁體的磁極總是成對出現的。
2．磁場：磁體周圍空間存在著一個對其它磁體發生作用的區域。
磁場的基本性質是對放入其中的磁體產生磁力的作用。
磁場方向：小磁針靜止時N極所指的方向就是該點的磁場方向。磁體周圍磁場用磁感線來表示。
地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。
3．電流的磁場：奧斯特實驗表明電流周圍存在磁場。
通電螺線管對外相當於一個條形磁鐵。
通電螺線管中電流的方向與螺線管兩端極性的關系可以用右手螺旋定則來判定
下次最好也求求大姐呀，小妹呀，不要光求大哥撒~
貌似初一麽有物理吧！
行不？就給點分吧
Ⅷ 初二上冊人教版物理第一章到第五章知識歸納
初二物理 復習綱要
一、長度的測量
1、長度的測量
長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。
2、長度的單位及換算
長度的國際單位是米(m)，常用的單位有千米（Km），分米（dm）厘米（cm），毫米（mm）微米（um）納米（nm）
1Km 103 m 10 m 10 dm 10 cm 10 mm 103um 103 nm
長度的單位換算時，小單位變大單位用乘，大單位換小單位用除
3、正確使用刻度尺
（1）使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值
（2）使用時要注意
① 尺子要沿著所測長度放，尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜。
② 不利用磨損的零刻度線，如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的，切莫忘記最後讀數中減掉所取代零刻線的刻度值。
③ 厚尺子要垂直放置
④ 讀數時，視線應與尺面垂直
4、正確記錄測量值
測量結果由數字和單位組成
（1） 只寫數字而無單位的記錄無意義
（2） 讀數時，要估讀到刻度尺分度值的下一位
5、誤差
測量值與真實值之間的差異
誤差不能避免，能盡量減小，錯誤能夠避免是不該發生的
減小誤差的基本方法：多次測量求平均值，另外，選用精密儀器，改進測量方法也可以減小誤差
6、特殊方法測量
（1）累積法
如測細金屬絲直徑或測張紙的厚度等
（2）卡尺法
（3）代替法
二、簡單的運動
1、機械運動
物體位置的變化叫機械運動
一切物體都在運動，絕對不動的物體是沒有的，這就是說運動是絕對的，我們平常說的運動和靜止都是相對於另一個物體（參照物）而言的，所以，對運動的描述是相對的
2、參照物
研究機械運動時被選作標準的物體叫參照物
（1） 參照物並不都是相對地面靜止不動的物體，只是選哪個物體為參照物，我們就假定物體不動
（2） 參照物可任意選取，但選取的參照物不同，對同一物體的運動情況的描述可能不同
3、相對靜止
兩個以同樣快慢、向同一方向運動的物體，或它們之間的位置不變，則這兩個物體相對靜止。
4、勻速直線運動
快慢不變、經過的路線是直線的運動，叫做勻速直線運動
勻速直線運動是最簡單的機械運動。
5、速度
（1） 速度是表示物體運動快慢的物理量。
（2） 在勻速直線動動中，速度等於運動物體在單位時間內通過的路程
（3） 速度公式：v= S t
（4） 速度的單位
國際單位 ：m/s 常用單位：km/h 1m/s = 3.6 km/h
6、平均速度
做變速運動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時間之比，叫物體在這段路程上的平均速度
求平速度必須指明是在哪段路程或時間內的平均速度
7、測平均速度
原理：v = s / t
測理工具：刻度尺、停表（或其它計時器）
三、聲現象
1、聲音的發生
一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。
聲間是由物體的振動產生的，但並不是所有的振動都會發出聲間
2、聲間的傳播
聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲
（1）聲間要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲
（2）聲間在不同介質中傳播速度不同
3、回聲
聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲
（1） 區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。
（2） 低於0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。
（3） 利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多運
4、音調
聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。
5、響度
聲音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關
6、音色
不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色
7、雜訊及來源
從物理角度看，雜訊是指發聲體做無規則地雜亂無章振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬於雜訊。
8、聲間等級的劃分
人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的雜訊環境中，會影響聽力。
9、雜訊減弱的途徑
可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱
四、熱現象
1、溫度
物體的冷熱程度叫溫度
2、攝氏溫度
把冰水混合物的溫度規定為0度，把1標准大氣壓下沸水的溫度規定為100度。
3、溫度計
（1） 原理：液體的熱脹冷縮的性質製成的
（2） 構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體
（3） 使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值
使用溫度計做到以下三點
① 溫度計與待測物體充分接觸
② 待示數穩定後再讀數
③ 讀數時，視線要與液面上表面相平，溫度計仍與待測物體緊密接觸
4、體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區別
構造 量程 分度值 用法
體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃
① 離開人體讀數
② 用前需甩
實驗溫度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數，也不能甩
寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上
5、熔化和凝固
物質從固態變成液態叫熔化，熔化要吸熱
物質從液態變成固態叫凝固，凝固要放熱
6、熔點和凝固點
（1） 固體分晶體和非晶體兩類
（2） 熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點
凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點
同一種物質的凝固點跟它的迷熔點相同
7、物質從液態變為氣態叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發和沸騰，這兩種方式都要吸熱
8、蒸發現象
（1） 定義：蒸發是液體在任何溫度下都能發生的，並且只在液體表面發生的汽化現象
（2） 影響蒸發快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢
9、沸騰現象
（1） 定義：沸騰是在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象
（2） 液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續吸收熱量
10、升化和凝化現象
（1） 物質從固態直接變成氣態叫升華，從氣態直接變成固態叫凝華
（2） 日常生活中的升華和凝華現象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜）
11、升華吸熱，凝華放熱
五、光的反射
1、光源：能夠發光的物體叫光源
2、光在均勻介質中是沿直線傳播的
大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發了了彎折
3、光速
光在不同物質中傳播的速度一般不同，真空中最快，
光在真空中的傳播速度：C = 3×108 m/s，在空氣中的速度接近於這個速度，水中的速度為3/4C，玻璃中為2/3C
4、光直線傳播的應用
可解釋許多光學現象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等
5、光線
光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，並在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際並不存在）
6、光的反射
光從一種介質射向另一種介質的交界面時，一部分光返回原來介質中，使光的傳播方向發生了改變，這種現象稱為光的反射
7、光的反射定律
反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等於入射角
可歸納為：「三線一面，兩線分居，兩角相等」
理解：
（1） 由入射光線決定反射光線，敘述時要「反」字當頭
（2） 發生反射的條件：兩種介質的交界處；發生處：入射點；結果：返回原介質中
（3） 反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變為零度
8、兩種反射現象
（1） 鏡面反射：平行光線經界面反射後沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線
（2） 漫反射：平行光經界面反射後向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線
注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律
9、在光的反射中光路可逆
10、平面鏡對光的作用
（1）成像 （2）改變光的傳播方向
11、平面鏡成像的特點
（1）成的像是正立的虛像 （2）像和物的大小 （3）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等
理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形
12、實像與虛像的區別
實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。
13、平面鏡的應用
（1）水中的倒影 （2）平面鏡成像（3）潛望鏡
六、光的折射
1、光的折射
光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫光的折射
理解：光的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處，只是反射光返回原介質中，而折射光則進入到另一種介質中，由於光在在兩種不同的物質里傳播速度不同，故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化，這就是光的折射。
注意：在兩種介質的交界處，既發生折射，同時也發生反射
2、光的折射規律
光從空氣斜射入水或其他介抽中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小於入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。
理解：折射規律分三點：（1）三線一面 （2）兩線分居（3）兩角關系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等於入射角等於0°；②光從空氣斜射入水等介質中時，折射角小於入射角；③光從水等介質斜射入空氣中時，折射角大於入射角
3、在光的折射中光路是可逆的
4、透鏡及分類
透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。
分類：凸透鏡：邊緣薄，中央厚
凹透鏡：邊緣厚，中央薄
5、主光軸，光心、焦點、焦距
主光軸：通過兩個球心的直線
光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）
焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用「F」表示
虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。
焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用「f」表示。
每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。如圖
6、透鏡對光的作用
凸透鏡：對光起會聚作用（如圖）
凹透鏡：對光起發散作用（如圖）
7、凸透鏡成像規律
物距
（u） 成像
大小 像的
虛實 像物位置 像 距
( v ) 應 用
u > 2f 縮小 實像 透鏡兩側 f < v <2f 照相機
u = 2f 等大 實像 透鏡兩側 v = 2f
f < u <2f 放大 實像 透鏡兩側 v > 2f 幻燈機
u = f 不 成 像
u < f 放大 虛像 透鏡同側 v > u 放大鏡
凸透鏡成像規律口決記憶法
口決一：
「一焦分虛實，二焦分大小；虛像同側正；實像異側倒，物運像變小」
口決二：
三物距、三界限，成像隨著物距變；
物遠實像小而近，物近實像大而遠。
如果物放焦點內，正立放大虛像現；
幻燈放像像好大，物處一焦二焦間；
相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。
口決三：
凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；
二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；
若是物放焦點內，像物同側虛像大；
一條規律記在心，物近像遠像變大。
8、為了使幕上的像「正立」（朝上），幻燈片要倒著插。
9、照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當於光屏，我們調節調焦環，並非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。
七、質量和密度
1、質量
（1） 定義：物體中含有物質的多少叫質量。用字母「m」表示。
（2） 質量是物體的一種屬性：
對於一個給定的物體，它的質量是確定的，它不隨物體的形狀、位
置，狀態和溫度的改變而改變。
（3）質量的單位及換算：
質量的主單位是千克(kg )。常用單位有噸（t ）、克（g）和毫克（mg）
1t 103 kg 103 g 103 mg
2、質量的測量
生活中稱質量的工具是秤，在物理實驗室里，用天平稱質量，其中包括托盤天平和物理天平。
（1） 天平的使用方法：
① 把天平放在水平台上，將游碼放在標尺左端的零刻線處
② 調節橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡
③ 估計被測物的質量，把被測物放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼並調節游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡。
（2）使用天平的注意事項：
①天平調好後，左右兩托盤不能互換，否則要重新調節橫梁平衡
②被測物體的質量不能超過最大秤量
③砝碼要輕拿輕放，不能用手拿，要用鑷子，以免因為手上的汗而腐蝕砝碼
④ 保持天平盤乾燥、清潔。不要直接放潮濕或有腐蝕性的物體。
（3） 天平的稱量和感量：
每台天平能夠稱的最大質量叫天平的最大稱量，也叫秤量。
感量表示天平所能測量的最小質量數，就是標尺上最小刻度所代表的質量數。
3、密度
密度是物質的一種特性。
（1）定義：單位體積的某種物質的質量，叫密度。用字母「ρ」表示。
（2）密度的計算公式：
（3）單位：國際單位是kg/m3，實驗中常用單位是g/cm3，1g/cm3=103kg/m3
八、力
1、力的定義
（1） 定義：力是物體對物體的作用
（2） 說明：定義中的「作用」是推、拉、提、吊、壓等具體動作的抽象概括
2、力的概念的理解
（1） 發生力時，一定有兩個（或兩個以上）的物體存在，也就是說，沒有物體就不會有力的作用
（2） 當一個物體受到力的作用時，一定有另一個物體對它施加了力，受力的物體叫受力物體，施力的物體叫施力物體。所以沒有施力物體或沒有受力物體的力是不存在的。
（3） 相互接觸的物體間不一定發生力的作用，沒有接觸的物體之間也不一定沒有力「接觸與否」不能成為判斷是否發生力的依據。
（4） 物體間力的作用是相互的。
① 施力物體和受力物體的作用是相互的，這一對力總是同時產生，同時消失。
② 施力物體、受力物體是相對的，當研究對象改變時，施力物體和受力物體也就改變了
3、力的作用效果——由此可判定是否有力存在
（1） 可使物體的運動狀態發生改變。運動狀態的改變包括運動快慢改變和運動的方向改變。
（2） 可使物體的形狀與大小發生改變。
4、力的單位
國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，用符號N來表示。1N大小相當於拿起2個雞蛋的力。
5、力的測量
（1） 工具：測力計，實驗室中常用的測力計是彈簧秤
（2） 彈簧秤的原理：彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長就越長
6、彈簧秤的正確使用
（1） 觀察彈簧秤的量程、分度值和指針是否指在零刻線上
（2） 讀數時，視線、指針和刻度線應在同一水平面
7、力的三要素
力的大小、方向、作用點叫力的三要素，都能影響力的作用效果
8、力的圖示：用一根帶箭頭的線段把力的三要素表示出來
9、力的圖示的做圖方法
（1） 畫出受力物體：一般可以用一個正方形或長方形代表，球形可用圓圈表示。
（2） 確定作用點：作用點畫在受力物體上，且畫在受力物體和施力物體的接觸面的中點，如受力物體和施力物體不接觸或同一物體上受二個以上的力，作用點畫在受力物體的幾何中心。
（3） 確定標度：如用1厘米線段長代表多少牛頓。
（4） 畫線段：從力的作用點起，按所定標度沿力的方向畫一條直線，用來表示力的大小
（5） 力的方向：在線段的末尾畫上箭頭，表示力的方向
（6） 將所圖示的力的符號和數值標在箭頭的附近
10、力的示意圖
某些情況下，只需要定性地描述物體的受力情況，不需要精確地表示出力的大小，則可以畫力的示意圖。
11、重力的概念
（1） 定義：地面附近物體由於地球吸引而受到的力叫重力
（2） 理解：①重力的施力物體是地球，它的受力物體是地面附近的一切物體。②重力的大小與物體的質量有關。
12、重力的三要素
（1） 大小：G = mg
（2） 方向：總是豎直向下（垂直水平面向下）
（3） 作用點：重力的作用點在物體的重心上。其中形狀規則，質量分布均勻物體的重心在它的幾何中心
13、合力的概念
（1） 合力：如果一個力產生的效果跟兩個力共同作用產生的效果相同，這個力就叫做那兩個力的合力
（2） 理解：①合力的概念是建立在「等效」的基礎上，也就是合力「取代了分力，因此合力不是作用在物體上的另外一個力，它只不過是替了原來作用的兩個力，不要誤認為物體同時還受到合力的作用。②兩個力合成的條件是這兩個力須同時作用在一個物體上，否則求合力無意義。
14、力的合成
已知幾個力的大小和方向，求合力的大小和方向叫做力的合成
（1）當兩個力方向相同是時，其合力的大小等於這兩個力之和；方向與兩力的方向相同
數學表述：F合 =F1 + F2
（2）當兩下力方向相反時，其合力的大小等於這兩個力之差，方向為較大力的方向
數學表述：F合 = F1 — F2 （其中：F1 > F2 ）
1、一個物體對另一個物體的作用叫力，（壓、推、拉、提、吸引、排斥等）。只有一個物體不能產生力，物體與物體間力的作用是相互的。
注意：
（1）．不直接接觸的兩個物體之間也能夠產生力。
（2）．兩個物體相互接觸不一定會產生力。
（3）．兩個物體不相互作用，就一定不會產生力。
2、物理學中力用F表示，單位是牛頓，簡稱牛，符號是N。在手中兩個較小雞蛋對手的壓力約1N。一名中學生對地面的壓力約500N。
3、力的作用效果（一）可以使物體發生形變，（二）也可以使物體的運動狀態發生改變。（運動狀態包括靜止到運動，運動到靜止，運動的方向、快慢）。力的大小、方向和作用點都會影響力的作用效果。
4、力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素。用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法，叫力的圖示法。線段的長度表示力的大小；箭頭表示力的方向；線段的起點表示力的作用點。（力的示意圖只表示出力的方向和作用點）。
5、測力計的種類:握力計、牽引拉力計等。彈簧測力計的結構：彈簧、拉桿、刻度盤、指針、外殼等。
6、測力計的原理：彈簧在不損壞的前提下，受到的拉力或壓力越大，彈簧的形變數越大。（在一定范圍內、一定限度內、彈性限度內，都可以。也可以說成正比）
7、測力計的使用：
（1） 測量前要觀察測力計的指針是否與零刻線對齊，進行校正或記下數值。
（2） 測量時對測力計拉桿施力要沿著彈簧的中心軸線方向。
（3） 記錄時要認清每個小格所代表的數值。
8、使用測力計的注意事項：
（1） 被測力不能超過最大測量值，否則會損壞測力計。
（2） 使用前先把掛鉤拉幾下，好處是：防止彈簧被外殼卡住而不能正確使用。
（3） 拉力與彈簧的軸線方向不一致時對測量結果的影響：使測量結果偏小。
9、由於地球的吸引而使物體受到的力，叫做重力。物體所受重力的施力物體是地球。重力在物體上的作用點叫做物體的重心，對於一些質量分布均勻、形狀規則的正方形、球等，重心在物體的幾何中心上。
10、重力的方向總是豎直向下的，根據重力方向的特殊性，我們把與重力方向一致的線叫做重垂線。
11、物體受到的重力跟它的質量成正比，同一地點物體受到的重力與它質量的比值是一個定值，一般取9.8N/kg，用g表示，即g=9.8N/kg，它的含義是：1kg的物體受到的重力是9.8N。
12、重力的計算公式：G=mg
13、幾個力共同作用在一個物體上時，它們的作用效果可以用一個力來代替，這個力叫做那幾個力的合力。如果已知幾個力的大小和方向，求合力的大小和方向稱為力的合成。（求合力時，一定要注意力的方向）
14、同一直線上的兩個力的合成：
如果兩個力的方向相同，合力方向不變，大小為二力之和。
如果方向相反，合力方向與較大的力方向相同，大小為二力之差。
15、注意：同一直線上的兩個力，方向相同時，合力必大於其中的任何一個力。
方向相反的兩個力，大小相等時，合力為0；大小不等時，合力一定小於較大的力，可能大於較小的力，也可能小於較小的力。
16、平衡：物體保持靜止或勻速直線運動狀態，叫做平衡。
平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力。
二力平衡：如果物體只受兩個力而處於平衡的情況叫做二力平衡。
17、二力平衡的條件是：作用在同一物體上的兩個力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上，即合力為零。（一物、二力、等大、反向、同直線）
18、滑動摩擦力：是指在滑動摩擦過程中產生的力。其方向與物體運動方向相反。（影響滑動摩擦的因素見實驗探究）
滾動摩擦：一個物體在另一個物體上滾動時所產生的摩擦。與滾動方向相反。
19、靜摩擦：兩個相對靜止的物體間產生的摩擦。
靜摩擦產生的條件是：相互接觸，且有相對運動的趨勢。
靜摩擦力的方向與物體運動趨勢的方向相反
20、增大摩擦的方法：
（1）使接觸面更加粗糙
（2）增大壓力
21、減小摩擦的方法：
（1）把滑動摩擦轉變為滾動摩擦可以大大減小摩擦
（2）加潤滑油使接觸面變光滑也可以減小摩擦
22、慣性：我們把物體保持運動狀態不變的性質叫做慣性。
23、慣性定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態或靜止狀態，這個規律叫做牛頓第一定律，也成為慣性定律。
力是使物體運動狀態發生變化的原因。
24、慣性是物體的一種固有屬性，一切物體都有慣性，慣性的大小是由物體的質量決定的，與物體的運動狀態、運動快慢、物體的形狀、所處的空間、是否受力無關，物體的質量越大慣性越大。
慣性的大小可以通過改變物體的質量來加以改變。
25、慣性和慣性定律的區別：慣性定律是描述物體運動規律的，慣性是物體本身的一種屬性，慣性定律是有條件的，慣性是任何物體都具有的。
26、力和慣性的區別：力不是使物體運動的原因，力也不是維持物體運動狀態的原因，維持物體運動狀態不變的是慣性，力是改變物體運動狀態的原因
Ⅸ 物理初二知識樹怎麼畫
通過畫樹狀圖來梳理知識點，並查漏補缺
每學完一章都應對學過內容進行總結，一個非常好的辦法，就是不看書畫知識樹狀圖，再和課本進行比較，查漏補缺，特別是要把自己沒有畫出來的那些內容好好復習下；這些就是您掌握不扎實的地方，很可能在以後考試中犯錯。
這樣對所學內容系統化的整理過程，對考點的進一步理解，特別是宏觀理解是非常有幫助的。
可這樣的工作，做起來是很累的，畢竟需要我們靠記憶回顧整章的所有內容。而且這並不是學校老師布置的硬性作業，沒人檢查、督促。
可往往，也恰恰是這樣的作業，能提升同學們對所學知識的理解境界，才能把同學們推到學霸的行列中。筆者原來文章探究過，學霸們的一大優點，也是與大部分同學的鴻溝，就是主動性，積極性。
或許有學生會問，那些物理學霸真的在課下這么做嗎？去自主的畫樹狀圖？我說是的。人家並沒有義務，把好的學習方法告訴您。畢竟，您考了第一，人家就考不了第一了。第一名，班裡只會有一個。
學知識，就如逆水行舟，不進則退。很多學生總幻想靈丹妙葯，幻想不勞而獲，始終不肯付出，成績當然是在不斷下滑。畢竟，您周圍的同學都在努力前進啊。
Ⅹ 歸納物理八上各章節知識樹
人教版8年級物理
第一章 聲現象
聲現象
1、聲音的發生
一切正在發聲的物體都在振動，振動停止，發聲也就停止。
聲音是由物體的振動產生的，但並不是所有振動發出的聲音都能被人耳聽到。
2、聲間的傳播
聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲
（1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質稱為介質。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲
（2）聲音在不同介質中傳播速度不同，一般來說，固體>液體>空氣
聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s
3、回聲
聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲
區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來，人才能聽見回聲。
低於0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。
利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠。
4、樂音
物體做規則振動時發出的聲音叫樂音。
樂音的三要素：音調、響度、音色
聲音的高低叫音調，它是由發聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調越高。
聲音的大小叫響度，響度跟發聲體振動的振幅大小有關，還跟聲源到人耳的距離遠近有關。
不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色。用來分辨各種不同的聲音。
5、雜訊及來源
從物理角度看，雜訊是指發聲體做無規則振動時發出的聲音。從環保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬於雜訊。
6、聲間等級的劃分
人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的雜訊環境中，會影響聽力。
7、雜訊減弱的途徑
可以在聲源處（消聲）、傳播過程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱
第二章 光現象
1、光源：能夠自行發光的物體叫光源
2、光在均勻介質中是沿直線傳播的
大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發了了彎折（海市蜃樓、早晨看到太陽時，太陽還在地平線以下、星星的閃爍等）
3、光速
光在不同物質中傳播的速度一般不同，真空中最快
光在真空中的傳播速度：V = 3×108 m/s，在空氣中的速度接近於這個速度，水中的速度為3/4V，玻璃中為2/3V
4、光直線傳播的應用
可解釋許多光學現象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等
5、光線
光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，並在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際並不存在）
6、光的反射
光從一種介質射向另一種介質的交界面時，一部分光返回原來介質中，使光的傳播方向發生了改變，這種現象稱為光的反射
7、光的反射定律
反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等於入射角
可歸納為：「三線共面，兩線分居，兩角相等」
理解：
由入射光線決定反射光線，敘述時要「反」字當頭
發生反射的條件：兩種介質的交界處；發生處：入射點；結果：返回原介質中
反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變為零度
8、兩種反射現象
鏡面反射：平行光線經界面反射後沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線（反射面是光滑平面）
漫反射：平行光經界面反射後向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線（反射面是粗糙平面或曲面）
注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律
9、在光的反射中光路可逆
10、平面鏡對光的作用
（1）成像 （2）改變光的傳播方向
11、平面鏡成像的特點
（1）成的是正立等大的虛像 （2）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等
理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形，即平面鏡是物像連線的中垂線。
12、實像與虛像的區別
實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。
虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。
13、平面鏡的應用
（1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡
第三章 透鏡及其應用
1、光的折射
光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向一般會發生變化，這種現象叫光的折射
理解：光的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處，只是反射光返回原介質中，而折射光則進入到另一種介質中，由於光在在兩種不同的物質里傳播速度不同，故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化，這就是光的折射。
注意：在兩種介質的交界處，發生折射的同時必發生反射，
折射中光速必定改變，而反射中光速不變
2、光的折射規律
光從空氣斜射入水或其他介質中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小於入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。
理解：折射規律分三點：（1）三線共面 （2）兩線分居（3）兩角關系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等於入射角等於0°；②光從空氣斜射入水等介質中時，折射角小於入射角；③光從水等介質斜射入空氣中時，折射角大於入射角
3、在光的折射中光路也是可逆的
4、透鏡及分類
透鏡：透明物質製成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多。
分類： 凸透鏡： 邊緣薄， 中央厚
凹透鏡： 邊緣厚， 中央薄
5、主光軸，光心、焦點、焦距
主光軸：通過兩個球心的直線
光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用「F」表示
虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡後變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。
焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用「f」表示。
每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。
6、透鏡對光的作用
凸透鏡：對光起會聚作用
凹透鏡：對光起發散作用
7、凸透鏡成像規律
物 距（u） 成像大小 虛實 像物位置 像 距( v ) 應 用
u > 2f 縮小 實像 透鏡兩側 f < v <2f 照相機
u = 2f 等大 實像 透鏡兩側 v = 2f
f < u <2f 放大 實像 透鏡兩側 v > 2f 幻燈機
u = f 不 成 像
u < f 放大 虛像 透鏡同側 v > u 放大鏡
【凸透鏡成像規律口決記憶法】
「一焦分虛實，二焦分大小；虛像同側正, 物遠像變大；實像異側倒，物遠像變小」
8、為了使幕上的像「正立」（朝上），幻燈片要倒著插。
9、照相機的鏡頭相當於一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當於光屏，我們調節調焦環，並非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。
第四章 物態變
1、溫度：物體的冷熱程度叫溫度
2、攝氏溫度（符號：t 單位：攝氏度<℃>）
瑞典的攝爾修斯規定：①把純凈的冰水混合物的溫度規定為0℃②把1標准大氣壓下純水沸騰時的溫度規定為100℃③把0到100℃之間分成100等份，每一等份就是一℃
3、溫度計
原理：液體的熱脹冷縮的性質製成的
構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體
使用：使用溫度計以前，要注意觀察量程和認清分度值
使用溫度計測量液體的溫度時做到以下三點：
①溫度計的玻璃泡要全部浸入被測物體中；②待示數穩定後再讀數；③讀數時，不要從液體中取出溫度計，視線要與液面上表面相平，
4、體溫計，實驗溫度計，寒暑表的主要區別
構 造 量程 分度值 用 法
體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ 離開人體讀數,用前需甩
實驗溫度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數，也不能甩
寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上
5、熔化和凝固
物質從固態變成液態叫熔化，熔化要吸熱
物質從液態變成固態叫凝固，凝固要放熱
6、熔點和凝固點
固體分晶體和非晶體兩類
熔點：晶體都有一定的熔化溫度，叫熔點；非晶體沒有熔點
凝固點：晶體者有一定的凝固溫度，叫凝固點；非晶體沒有凝固點
同一種物質的凝固點跟它的熔點相同
晶體熔化的條件：①達到熔點溫度 ②繼續從外界吸熱
液體凝固成晶體的條件：①達到凝固點溫度 ②繼續向外界放熱
【記憶】常見的一些晶體與非晶體
7、汽化與液化
物質從液態變為氣態叫汽化，汽化有兩種不同的方式：蒸發和沸騰，這兩種方式都要吸熱。
物質從氣態變為液態叫液化，液化有兩種不同的方式：降低溫度和壓縮體積，這兩種方式都要放熱。
8、蒸發現象
定義：蒸發是液體在任何溫度下都能發生的，並且只在液體表面發生的汽化現象
影響蒸發快慢的因素：液體溫度高低，液體表面積大小，液體表面空氣流動的快慢
9、沸騰現象
定義：沸騰是在一定溫度下，發生在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象
液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續吸收熱量
10、升化和凝化
物質從固態直接變成氣態叫升華，從氣態直接變成固態叫凝華
日常生活中的升華和凝華現象（冰凍的濕衣服變干，冬天看到霜）
升華吸熱，凝華放熱
【記憶法】
蒸 發 沸 騰
不同點
發生部位 劇烈程度 溫度條件 溫度變化 影響因素
相 同 點
升華
┌—————————┐
│ 熔化 汽化
固體——→液體——→氣體 (吸熱)
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
氣體——→液體——→固體 (吸熱)
│ 液化 凝固 │
└—————————┘
凝華
第五章 電流和電路
簡單電現象 電路
1、電荷 電荷也叫電，是物質的一種屬性。
①電荷只有正、負兩種。與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷相同的電荷叫正電荷；而與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷相同的電荷叫負電荷。
②同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
③帶電體具有吸引輕小物體的性質
④電荷的多少稱為電量。
⑤驗電器：用來檢驗物體是否帶電的儀器，是依據同種電荷相互排斥的原理工作的。
2、導體和絕緣體 容易導電的物體叫導體，金屬、人體、大地、酸鹼鹽的水溶液等都是是常見的導體。不容易導電的物體叫絕緣體，橡膠、塑料、玻璃、陶瓷等是常見的絕緣體。
理解：導體和絕緣體的劃分並不是絕對的，當條件改變時絕緣體也能變成導體，例如在常溫下是很好的絕緣體的玻璃在高溫下就變成了導體。又如常態下，氣體中可以自由移動的帶電微粒（自由電子和正、負離子）極少，因此氣體是很好的絕緣體，但在很強的電場力作用下，或者當溫度升高到一定程度的時候，由於氣體的電離而產生氣體放電，這時氣體由絕緣體轉化為導體。所以，導體和絕緣體沒有絕對界限。在條件改變時，絕緣體和導體之間可以相互轉化。
3、電路 將用電器、電源、開關用導線連接起來的電流通路
電路的三種狀態：處處連通的電路叫通路也叫閉合電路，此時有電流通過；斷開的電路叫斷路也叫開路，此時電路中沒有電流；用導線把電源兩極直接連起來的電路叫短路。
4、電路連接方式 串聯電路、並聯電路是電路連接的基本方式。
理解：識別電路的基本方法是電流法，即當電流通過電路上各元件時不出現分流現象，這幾個元件的連接關系是串聯，若出現分流現象，則分別在幾個分流支路上的元件之間的連接關系是並聯。
5、電路圖 用符號表示電路連接情況的圖形。
十五、電流 電壓 電阻 歐姆定律
1、電流的產生：由於電荷的定向移動形成電流。
電流的方向：①正電荷定向移動的方向為電流的方向
理解：在金屬導體中形成的電流是帶電的自由電子的定向移動，因此金屬中的電流方向跟自由電子定向移動的方向相反。而在導電溶液中形成的電流是由帶正、負電荷的離子定向移動所形成的，因此導電溶液中的電流方向跟正離子定向移動的方向相同，而跟負離子定向移動的方向相反。
②電路中電流是從電源的正極出發，流經用電器、開關、導線等流回電源的負極的。
電流的三效應：熱效應、磁效應和化學效應，其中熱效應和磁效應必然發生。
2、電流強度：表示電流大小的物理量，簡稱電流。
①定義：每秒通過導體任一橫截面的電荷叫電流強度，簡稱電流。I＝Q/t
②單位：安（A）常用單位有毫安（mA）微安（μA）
它們之間的換算：1A＝103 mA＝106μA
③測量：電流表
要測量某部分電路中的電流強度，必須把安培表串聯在這部分電路里。在把安培表串聯到電路里的時候，必須使電流從「+」接線柱流進安培表，並且從「－」接線柱流出來。
在測量前後先估算一下電流強度的大小，然後再將量程合適的安培表接入電路。在閉合電鍵時，先必須試著觸接電鍵，若安培表的指針急驟擺動並超過滿刻度，則必須換用更大量程的安培表。
使用安培表時，絕對不允許經過用電器而將安培表的兩個接線柱直接連在電源的兩極上，以防過大電流通過安培表將表燒壞。因為安培表的電阻很小，所以千萬不能把安培表並聯在用電器兩端或電源兩極上，否則將造成短路燒毀安培表。
讀數時，一定要先看清相應的量程及該量程的最小刻度值，再讀出指針所示數值。
3、串聯電路電流的特點：串聯電路中各處的電流相等。I＝I1＝I2
並聯電路電流的特點：並聯電路幹路中的電流等於各支路中的電流之和I＝I1+I2
4、電壓是形成電流的原因，電源是提供電壓的裝置
5、①電壓的單位：伏特，簡稱伏，符號是V。
常用單位有：兆伏（MV）千伏（KV）毫伏（mV）微伏（μV）
它們之間的換算：1MV＝103KV 1KV＝103V 1V＝103 mV 1mV＝103μV
②一些常見電壓值：一節干電池 1.5伏 一節鉛蓄電池 2伏 人體的安全電壓 不高於36伏 照明電路的電壓 220伏 動力電路的電壓 380伏
③測量：電壓表
要測量某部分電路或用電器兩端電壓時，必須把伏特表跟這部分電路或用電器並聯，並且必須把伏特表的「+」接線柱接在電路流入電流的那端。
每個伏特表都有一定的測量范圍即量程，使用時必須注意所測的電壓不得超出伏特表的量程。如若被測的那部分電路或用電器的電壓數值估計的不夠准，可在閉合電鍵時採取試觸的方法，如果發現電壓表的指針很快地擺動並超出最大量程范圍，則必須選用更大量程的電壓表才能進行測量。在用伏特表測量電壓之前，先要仔細觀察所用的伏特表，看看它有幾個量程，各是多少，並弄清刻度盤上每一個格的數值。
6、串聯電路電壓的特點：串聯電路的總電壓等於各部分電壓之和。U＝U1+U2
並聯電路電壓的特點：並聯電路各支路兩端的電壓相等。U＝U1＝U2
7、電阻：電阻是導體本身的一種性質，是表示導體對電流阻礙作用大小的物理量。與導體兩端的電壓及通過導體的電流都無關。
電阻的單位：歐姆，簡稱歐，代表符號Ω。
常用單位有：兆歐（MΩ） 千歐（KΩ） 它們的換算：1MΩ＝106Ω 1KΩ＝103Ω
8、決定電阻大小的因素：導體的電阻跟它的長度有關，跟橫截面積有關，跟組成導體的材料有關，還跟導體的溫度有關。
9、滑動變阻器：通過改變接入電路導線長度改變電阻值的儀器。
接法：一上一下 作用：改變電路中的電流
銘牌含義：「100Ω 2A」表示 最大阻值為100Ω 允許通過的最大電流為2A
注意點：滑動變阻器在接入電路時，應把滑片P移到變阻器電阻值最大的位置，從而限制電路中電流的大小，以保護電路。
10、變阻箱：通過改變接入電路定值電阻個數和阻值改變電阻大小的儀器。變阻箱有旋鈕式和插入式兩種。它們都是由一組阻值不同的電阻線裝配而成的。調節變阻箱上的旋鈕或拔出銅塞，可以不連續地改變電阻的大小，它可以直接讀出電阻的數值。
11、歐姆定律
內容：一段導體中的電流，跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比。公式：I＝U/R
12、電阻的串聯：串聯電路的總電阻，等於各串聯電阻之和。R總＝R1+R2
13、電阻的並聯：並聯電路的總電阻的倒數，等於各並聯電阻的倒數之和。1/R總＝1/R1+1/R2
14、串聯分壓，分壓與電阻成正比；並聯分流，分流與電阻成反比。
【方法介紹】
識別串聯電路與並聯電路的方法
（1）元件連接法 分析電路中電路元件的連接方法，逐個順次連接的是串聯電路，並列接在兩點間的是並聯電路。
（2）電流路徑法 從電源正極開始，沿電流的方向分析電流的路徑，直到電源的負極。如果只有一條迴路，則是串聯；如果電流路徑有若干條分支，則是並聯電路。
（3）元件消除法 若去掉電路中的某個元件時，出現開路的話則是串聯；若去掉電路中的某個元件後，其他元件仍能正常工作則是並聯。
十六、電功 電能 生活用電
1、電功：電流做的功叫電功。電流做功的過程是電能轉化為其它形式能的過程。
計算式：W＝UIt＝Pt＝t＝I2Rt＝UQ(其中W＝t＝I2Rt只適用於純電阻電路)
單位：焦耳（J） 常用單位千瓦時（KWh） 1KWh＝3.6×106J
測量：電能表（測家庭電路中用電器消耗電能多少的儀表）
接法：①串聯在家庭電路的幹路中②「1、3」進「2、4」出；「1、2」火「3、4」零
參數：「220V 10A（20A）」表示該電能表應該在220V的電路中使用；電能表的額定電流為10A，在短時間內電流不能超過20A；電路中用電器的總功率不能超過2200W；「50Hz」表示電能表應在交流電頻率為50Hz的電路中使用；「3000R/KWh」表示工作電路每消耗1KWh的電能，電能表的表盤轉動3000轉。
電能表間接測量電功率的計算式：P＝×3.6×106（W）
2、電功率：電功率是電流在單位時間內做的功。等於電流與電壓的乘積。電功率的單位是瓦。計算式：P＝W/t＝UI＝＝I2R（其中P＝＝I2R只適用於純電阻電路）
3、額定功率與實際功率的區別與聯系：額定功率是由用電器本身所決定的，實際功率是由實際電路所決定的。聯系：P實＝（）2P額，可理解為用電器兩端的電壓變為原來的1/n時，功率就變為原來功率的1/n2。
4、小燈泡的明暗是由燈泡的實際功率決定的。
5、焦耳定律：電流通過導體產生的熱量Q跟電流I的平方成正比，跟導體的電阻R成正比，跟通電的時間t成正。計算式：Q=I2Rt＝UIt＝t（其中Q＝UIt＝t只適用於純電阻電路）
6、電熱器：主要部件是發熱體，是由電阻較大、熔點較高的材料製成的。其原理是電流的熱效應。
7、家庭電路：由電源線、電能表、開關、保險絲、用電器、插座等元件組成。
①家庭電路的進戶線相當於家庭電路的電源，由兩根線組成，一根是火線，一根是零線，火線與零線之間有220V的電壓。
②開關及保險絲必須與電路的火線相連。開關接在火線上，當拉開開關切斷電路時，電路上各部分都脫離了火線，這樣人體碰到這些部分就不會觸電，檢修電路也比較方便。能使整個電路更安全。
③電燈的開關應該接在火線和燈座（或燈頭）之間，利用測電筆可以檢查開關安裝是否正確。擰下燈泡，將開關閉合，把測電筆筆尖分別觸燈座兩接線柱，其中有一個氖管發光，再將開關斷開，再用測電筆分別觸兩接線柱，如果兩個都不發光，說明開關安裝正確；如果仍有一個發光，說明開關接在零線和燈座之間，應予以糾正。
④一般照明電路里使用的保險絲由電阻率比較大而熔點較低的鉛銻合金製成。在電路中的電流超過保險絲熔斷電流時，保險絲立即熔斷，使電路斷開，從而保護用電器，避免引起火災。
選用保險絲的原則，應該使用它的額定電流稍大於或等於電路的正常工作電流。
在照明電路中如果用銅絲代替保險絲，當電流超過額定電流時，銅絲不會熔斷，起不到保險的作用。
8、觸電：一定強度的電流通過人體時所引起的傷害事故。
9、安全用電常識：不接觸電壓高於36伏的帶電體，不靠近高壓帶電體。明插座的安裝應高於地面1.8m，電風扇、洗衣機等家用電器應接地。
【記憶法】
十七、電與磁
1、磁體：物體能夠吸鐵、鈷、鎳等物質的性質叫磁性，具有磁性的物體叫磁體。
磁體具有吸鐵性與指向性
2、磁極：磁體上磁性緊強的地方叫磁極。一個磁體有兩個磁極，稱為N極、S極或北極、南極。同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。
3、磁場：磁體周圍存在磁場，磁場的基本性質是它對放入其中中磁體產生磁力的作用。磁場具有方向性，磁場中某點的磁場方向為小磁針在該點靜止時北極所指的方向。
4、磁感線：形象地描述空間磁場情況的曲線叫磁感應線，簡稱磁感線。磁感應線的疏密表示磁性的強弱，磁感應線的箭頭表示磁場的方向。
5、地磁場：地球是一個巨大的磁體，地球周圍空間存在的磁場叫地磁場。地磁場的南極在地理北極的附近，地磁場的北極在地理南極的附近。第一個提出磁偏角的是沈括。
6、奧斯特實驗：表明電流周圍存在磁場，從而發現了電流的磁效應。通電螺旋管的磁場分布與條形磁體相似。磁極的分布可用右手螺旋定則來判斷。
電磁鐵：由鐵芯和線圈兩部分組成。是依據通電線圈插入鐵芯後磁性增強的原理製成的。
其磁性的強弱與有無鐵芯、電流的大小、線圈的匝數有關。
7、電磁感應現象：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中有感應電流產生的現象。感應電流的方向，跟導體運動方向和磁感線的方向有關。是法拉第發現的。
8、發電機：將機械能轉化為電能的機器。原理是：電磁感應現象。
9、磁場對通電導體的作用：通電導體在磁場里受到力的作用，受力方向跟導體內電流方向，磁感線的方向有關。
10、直流電動機：將電能轉化為機械能的機器。直流電動機是根據通電線圈在磁場中受力繞軸旋轉的原理製成的。線圈能持續轉動的原因是①線圈具有慣性，當線圈到達平衡位置時，由於慣性，能越過平衡位置②當線圈越過平衡位置時，換向器能及時改變線圈中的電流方向。
11、直流電：方向不變的電流 交流電：大小和方向都發生周期性改變的電流
我國交流電的頻率為50Hz，表示電流每秒發生50個周期性的變化，方向改變100次。