① 小學語文1-6年級知識點總結大全
語文是最注重基礎的學科，打好語文基礎是小學階段的重要任務，在小升初階段需要回顧1-6年級知識點。一起來看看小學語文1-6年級知識點 總結 大全，歡迎查閱!
▼▼目錄▼▼
拼音
詞語
句子
常識
● 小學語文1-6年級知識點總結： 拼音
1、掌握23個聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
2、掌握24個韻母：
1) 單韻母：a o e i u ü
2) 復韻母9個：ai ei ui ao ou iu ie üe er
3) 鼻韻母分為前鼻音和後鼻音：
前鼻音為：an en in un ün
後鼻音為：ang、eng、ing、ong
3、特殊韻母：er 它不能和聲母相拼，只單獨作為字音。
4、整體認讀音節16個：zi ci si chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying
5、標調：a o e i u ü，標調時按順序，iu並列標在後，i上標調去掉點;ü 與j q x y相拼時去兩點，如ju qu xu yu。
6、字母表：
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z
7、隔音符號：以a o e開頭的音節緊跟在 其它 音節後面時，音節的界限容易發生混淆，因此音節間要用隔音符號(')隔開。如海鷗hǎi 'ōu。
>>>
● 小學語文1-6年級知識點總結： 詞語
1、帶 反義詞 的 成語
遠近聞名、黑白相間、輕重倒置、左右為難
黑白分明、舍近求遠、因小失大、頭重腳輕
積少成多、捨本逐末、大驚小怪、異口同聲
左鄰右舍、里應外合、大同小異、小題大做
南轅北轍、左膀右臂、前因後果、前仰後合
2、帶數字的成語
一本正經、二話不說、三心二意、四面八方
五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海
九牛一毛、十全十美、百發百中、千方百計
萬紫千紅
3、八字成語
千里之行，始於足下
百尺竿頭，更進一步
耳聽為虛，眼見為實
人無完人，金無足赤
尺有所短，寸有所長
一葉障目，不見泰山
4、 歷史 故事 的成語
聞雞起舞(祖逖)、驚弓之鳥(更羸)
畫龍點睛(張僧繇)、胸有成竹(文與可)
杏林春滿(董奉)、紙上談兵(趙括)
5、 神話故事 的成語
盤古開天、誇父追日、嫦娥奔月
女媧補天、後羿射日、精衛填海
6、 寓言故事 的成語
刻舟求劍、拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢
南轅北轍、買櫝還珠、坐井觀天
7、關於春天的詞語
春回大地、萬物復甦、柳綠花紅
鶯歌燕舞、冰雪融化、春風拂面
百花齊放、百鳥爭鳴、春暖花開
8、關於秋天的詞語
金秋時節、層林盡染、疊翠流金
天高雲淡、大雁南飛、秋高氣爽
五穀豐登、瓜果飄香、春華秋實
9、關於團結的詞語
同心協力、眾志成城、萬眾一心、戰無不勝
10、關於取長補短的詞語
人外有人、天外有天、博採眾長、多多益善
11、關於學習的詞語
勤學好問、好學不倦、讀書百遍、其義自見
博覽群書、孜孜不倦、學而不厭、堅持不懈
業精於勤、專心致志、聚精會神、廢寢忘食
竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實地
12、其他成語
風餐露宿、日夜兼程、滿載而歸、如願以償
沒精打采、沉默不語、目不轉睛、恍然大悟
五洲四海、舉世聞名、高樓大廈、應有盡有
反義詞
高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑
忙—閑、新—舊、熟—生、冷—暖
重—輕、沉—浮、進—出、升—降
買—賣、是—非、長—短、老—少
慢—快、寬—窄、強—弱、窮—富
勝—敗、貴—賤、內—外、惡—善
加—減、清—濁、正—反、功—罪
進—退、獎—罰、優—劣、勤—懶
貧—富、飢寒—溫飽、索取—奉獻
真誠—虛假、冷漠—熱忱、安全—危險
復雜—簡單、虛心—驕傲、熱情—冷淡
誠實—虛偽、傲慢—謙虛、懦弱—勇敢
醜陋—美麗、愚蠢—聰明
顏色
黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃
紅：火紅、粉紅、橘紅、桃紅
綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠
藍：寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍
交換位置含義不同的詞
奶牛——牛奶、圖畫——畫圖
蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙
山上——上山、水池——池水
領帶——帶領、到達——達到
展開——開展、喜歡——歡喜
算盤——盤算、喜報——報喜
>>>
● 小學語文1-6年級知識點總結： 句子
1、 對子 歌
雲對霧、雪對霜、和風對細雨
朝霞對夕陽、花對草、蝶對蜂
藍天對碧野、萬紫對千紅、桃對李
柳對楊、山清對水秀、鳥語對花香
2、關於天氣的 諺語
蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。
大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉寒。
一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。
朝霞不出門，晚霞行千里。
日落胭脂紅，無雨必有風。
夜裡星光明，明朝依舊晴。
今夜露水重，明天太陽紅。
有雨山戴帽，無雨山沒腰。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
3、關於幫助的諺語
花要葉扶，人要人幫。
贈人玫瑰，手有餘香。
幫助別人的人，能得到別人的幫助。
誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。
4、關於祖國風光的諺語
上有天堂，下有蘇杭。
峨眉天下秀，青城天下幽，三峽天下雄，劍門天下險。
五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳。
桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。
5、關於思想 方法 的諺語
繩在細處斷，冰在薄處裂。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。
花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。
6、關於團結的諺語
人心齊，泰山移。
人多計謀廣，柴多火焰高。
一根筷子容易折，一把筷子難折斷。
樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。
7、 對聯
楊柳綠千里，春風暖萬家。
黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。
春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。
春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。
霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。
綠水本無憂因風皺面，青山原不老，為雪白頭。
山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時時好好奇奇。
重重疊疊山，曲曲環環路，丁丁冬冬泉，高高下下樹。
一徑竹陰雲滿地，半簾花影月籠紗。(北京頤和園月波樓)
樹紅樹碧高低影，煙濃煙淡遠近秋。(四川青城山真武殿)
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。(山東濟南大明湖)
清風明月本無價，近水遙山皆有情。(江蘇蘇州滄浪亭)
8、 歇後語
八仙過海——各顯神通
孫悟空大鬧天宮——慌了神
韓信點兵——多多益善
張飛穿針——粗中有細
包公斷案——鐵面無私
姜太公釣魚——願者上鉤
小蔥拌豆腐——一清二白
豬鼻子插蔥——裝象
9、名句
取人之長，補己之短。
虛心使人進步，驕傲使人落後。
有志者事竟成。(後漢書)
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。(劉備)
業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。(韓愈)
10、珍惜時間的格言
少壯不努力，老大徒傷悲。
花有重開日，人無再少年。
一日之計在於晨，一年之計在於春。
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。(陶淵明)
11、描寫景色的詩句
明月松間照，清泉石上流。(王維)
江碧鳥逾白，山青花欲燃。(杜甫)
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(杜牧)
山重水復疑無路，柳暗花明又一村。(陸游)
水南水北重重柳，山後山前處處梅。(王安石)
萬壑樹參天，千山響杜鵑。(王維)
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。(王維)
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。(王建)
穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。(杜甫)
池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)
12、描寫友誼的詩句
海內存知己，天涯若比鄰。(王勃)
海上升明月，天涯共此時。(張九齡)
久旱逢甘雨，他鄉遇故知。(汪洙)
歲寒知松柏，患難見真情。(無名氏)
千里送鵝毛，禮輕情意重。(刑俊臣)
13、描寫月亮的詩句
小時不識月，呼作白玉盤。
月來滿地水，雲起一天山。
露從今夜白，月是故鄉明。
峽深明月夜，江靜碧雲天。
14、 名言
知識是我們飛向天空的翅膀。
思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的年輕一代。
聰明在於學習，天才在於積累。(列寧)
為中華之崛起而讀書。(周恩來)
任何成就都是刻苦勞動的結果。(宋慶齡)
書籍是人類進步的階梯。(高爾基)
15、孔子的名言
溫故而知新。
三人行，必有我師焉。
學而時習之，不亦說乎?
知之為知之，不知為不知，是知也。
修辭
1、比喻就是打比方，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。這樣可以把事物的形象描寫得更生動、具體。
2、擬人是藉助 想像力 ，把事物當作人來寫。即賦予它們人的言行、思想、感情等。
3、排比是運用三個或三個以上的結構相同或相似，意思密切相關，語氣一致的句子或片語，排成一串。這樣的句子可以加強語言的氣勢，表達強烈的感情，增強語言的感染力。
4、誇張是對描寫的事物有意識地加以誇大或縮小，以突出事物的特徵，表達作者的感情，引起讀者的聯想，加深印象。
5、設問是為了引起讀者的注意或思考，先自行提出問題，再自己進行回答。即自問自答。
6、反問是將明確的意思用問句的形式表達出來，即只問不答，問中有答。
>>>
● 小學語文1-6年級知識點總結：小常識
1、市花
北京——月季花
洛陽——牡丹花
香港(1997年7月1日，香港回歸祖國)——紫荊花
澳門——蓮花
成都——芙蓉花
綿陽——月季花
2、北京有名的公園
頤和園、圓明園、天壇、北海、景山、香山等等。長城、故宮是世界聞名的古代建築，人民大會堂、國家圖書館、中華世紀壇、首都國際機場是著名的現代建築。
3、中國的組成
我國有56個民族，比如漢族、藏族、回族、壯族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重慶4個直轄市，香港、澳門2個特別行政區，黑龍江、河北、廣西、海南、四川、台灣等28個省、自治區。
4、郵票被稱為「微型 網路 全書」
世界上第一枚郵票出現在1840年的英國。1848年英國的阿切爾發明郵票打孔機。中國第一枚郵票是1878年清政府發行的大龍郵票。
5、節氣歌
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒 霜降 ，冬雪雪冬小 大寒 。
6、名家名畫
唐朝戴嵩喜歡畫牛，他畫的《三牛圖》、《歸牧圖》是兩幅名畫。我國現代的齊白石喜歡畫蝦，徐悲鴻喜歡畫馬，李苦禪喜歡畫鷹。
7、著名童話
安徒生是丹麥著名童話作家，《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》，《丑小鴨》、《拇指姑娘》都是他有名的作品。《格林童話》是德國的格林兄弟搜集整理的，其中《灰姑娘》、《小紅帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》都是有名的作品。還有英國的王爾德童話，德國的豪夫童話，中國的葉聖陶、張天翼童話都是很有名的。
8、地動儀
張衡發明的地動儀是世界上第一台測定地震方向的儀器。
9、我國古代四大發明
造紙術、印刷術、火葯、指南針。
我國現代科學家錢學森和鄧稼先同其他科學家一起攻關，研製出了原子彈、氫彈，並把衛星送上了天。
10、李四光
李四光是我國著名的地質學家，根據他的研究成果，我國先後找到了大慶油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了「中國貧油」的帽子。
11、宋慶齡
曾經擔任中華人民共和國副主席，名譽主席，被海內外公認為20世紀最偉大的女性之一。《 兒童 時代》雜志是在她的關心下創辦的。為紀念她，1982年5月，我國成立了宋慶齡基金會。
12、孔子
孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋時代，是我國偉大的思想家和 教育 家。據說有弟子三千，其中72人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來，編成《論語》。
13、趙州橋
趙州橋，又叫安濟橋，是隋朝石匠李春設計和參加建造的，距今已經有1300多年了。 清明 上河圖是北宋張擇端畫的，距今已經有800多年了。
14、十二生肖
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬
>>>
小學語文1-6年級知識點總結大全相關 文章 ：
★ 小學六年級語文知識要點總結大全
★ 小學六年級語文知識點梳理
★ 語文學習方法
★ 小學語文1-6年級重難點習題匯總
★ 小學1-6年級語文的學習方法和重點
★ 六年級語文知識點歸納整理
★ 小學六年級語文知識點總結
★ 人教版六年級語文復習要點
★ 六年級語文知識點歸納
★ 語文基礎知識整理大全
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();② 小學六年級語文知識點歸納
每一門功課都有它自身的規律，有它自身的特點，語文當然也不例外，如果同學們在平日的學習和練習中，注意了這些規律和 方法 ，語文也一定會得心應手。下面是我給大家整理的小學 六年級語文 知識點，希望對大家有所幫助。
六年級上冊 語文知識 點
一、多音字
鑽：zuān鑽研zuàn鑽石
埋：mái埋頭mán埋怨
二、 近義詞
照耀——映照宏偉——雄偉
激烈——猛烈茂密——茂盛
注視——凝視憧憬——嚮往
焦急——焦慮璀璨——燦爛
三、 反義詞
贊嘆——嘲笑挺進——撤退
激烈——和緩茂密——稀疏
微弱——強烈焦急——悠閑
暴露——隱蔽
聚精會神——心不在焉
四、詞語積累
ABB式：黑魆魆白花花綠油油紅彤彤黃澄澄綠瑩瑩沉甸甸喜洋洋
形容情況危急的詞語：千鈞一發迫在眉睫火燒眉毛危在旦夕四面楚歌岌岌可危兵臨城下箭在弦上間不容發十萬火急
五、理解詞語
1.豫皖蘇：豫：河南省的簡稱。皖：安徽省的簡稱。蘇：江蘇省的簡稱。
2.宏偉：(規模、計劃等)雄偉壯大。
3.圍殲戰：包圍起來殲滅敵人的戰斗。
4.交通溝：陣地內連接塹壕(háo)、工事，供交通聯絡的壕溝。也叫交通壕。
5.倚：靠著。
6.胸牆：為了便於 射擊 和減少敵人火力可能造成的損失，在戰壕邊沿用土堆砌起來的矮牆。
7.黑魆(xū)魆：形容黑暗。
8.千鈞一發：鈞：古代重量單位，一鈞等於30斤。千鈞一發指千鈞的重量系在一根頭發上，比喻極其危險。
9.璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。本課指天安門廣場燈光耀眼。
10.華燈：雕飾華美或光華燦爛的燈。本課指天安門廣場的燈。挺進：指軍隊直向前進。
11.阻擊：指以防禦的手段阻止敵人增援、逃跑或攻擊。
12.漫步：沒有目的而悠閑地走。
13.憧憬：對未來的美好期待與嚮往。
14.注視：聚精會神，集中精神的看。
15.沙柳：沙柳為沙漠植物，也是極少數可以生長在鹽鹼地的一 種植 物。其幼枝黃色，葉線形或線狀披針形，枝條叢生不怕沙壓，根系發達，萌芽力強，是固沙造林樹種，其天敵為沙柳毒蛾，生於河谷溪邊濕地，分布內蒙古、河北、山西、陝西、甘肅、青海、四川等地。沙柳用於作北方防風沙的主力，是「三北防護林」的首選之一。
16.信號彈：一種具有獨特顏色和性質而被用作信號的煙火照明彈。
17.電鈕：電器開關或調節等設備中通常用手操作的部分。多用膠木、塑料等絕緣材料製成。有按下式、扳動式和轉動式。
18.整編師：整編師實際上就是軍。是把一軍壓縮成一個師。
小學六年級上冊語文知識點
一、 組詞
豁huō(豁開、豁子、豁出去)
凜lǐn(凜然、凜冽、威風凜凜)
疙gē(疙瘩)
瘩da(疙瘩)
棍gùn(棍子、冰棍、木棍)
裁cái(體裁、裁定、別出心裁)
籌chóu(籌劃、籌備、一籌莫展)
橡xiàng(橡膠、橡樹、橡皮)
雕diāo( 雕刻 、木雕、石雕)
跺ò(跺腳)
頹tuí(頹然、頹廢、頹敗)
沮jǔ(沮喪)
趴pā(趴下、趴著、趴窩)
屜tì(抽屜、籠屜、床屜)
二、多音字
哄hōng(鬨笑)hǒng(哄小孩)hòng(起鬨)
縫fèng(裂縫)féng(縫補)
攢cuán(攢湊)zǎn(積攢)
哄hòng(一鬨而散)hǒng(哄騙)
三、近義詞
風靡——盛行呆頭呆腦——笨手笨腳
疲倦——疲憊別出心裁——獨具匠心
神氣——威風津津有味——興致勃勃
儼然——好像心滿意足——稱心如意
沮喪——喪氣輕手輕腳——躡手躡腳
四、反義詞
破舊——嶄新得意揚揚——垂頭喪氣
疲倦——活躍怒氣沖沖——喜氣洋洋
沮喪——振奮津津有味——索然無味
呆頭呆腦——心靈手巧一無收獲——滿載而歸
五、理解詞語
風靡：草木隨風而倒，形容事物很風行。
儼然：形容很像。
威風凜凜：形容氣概威嚴，令人敬佩。威風：使人敬畏的聲勢或氣派。
呆頭呆腦：形容遲鈍的樣子。
挖空心思：形容費盡心計(多含貶義)
叱吒風雲：形容聲勢威力很大。
別出心裁：獨創一格，與眾不同。
弄巧成拙：想耍巧妙的手段，結果反而壞了事。
虎視眈眈：形容貪婪而兇狠地注視。
大步流星：形容腳步邁得大，走得快。
六年級 語文學習 方法
一、培養語文興趣
「興趣是的老師」，讓學生自覺主動地學習，這是學習語文的關鍵。所以在課堂教學中我重在啟發學生思考，以平等對話的形式激發學生的學習興趣，重點培養學生的 學習方法 ，使其主觀能動性得以更充分的發揮，使其學習變為愛學樂學。
二、勤於積累
語文學習是一個長期積累的過程，需要在生活中、學習中不斷的積累。因此，可以讓學生利用生活中零碎的時間去學習，看一點，記一點;積累一些零碎的知識，在不經意中建造自己知識的高塔。魯迅先生就善於翻閱各門各類的書，隨時隨地積累自己有用的知識。「要知學問難，在乎點滴勤」，「聚沙成塔，集腋成裘」，微小的量的積累，會帶來質的飛躍。對於語文學科來說，只有知識的廣博積累，才有語文聽說讀寫能力的提高;只有學富五年，才能才高八斗。做生活的有心人，做語文學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把語文學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。
三、多讀多練，培養語感
語文是一門語言，是重要的交際工具，語言表達能力是語文教學的重點。在平時的課堂教學中我經常以此作為教學重點來訓練。但課堂時間畢竟有限，這必須靠生活點滴積累。在教學過程中我發現有的孩子讀書能力差，這就無形地成為學習語文的障礙，所以讀書能力的培養勢在必行。在以後的語文教學中，我將重點訓練朗讀，希望家長配合。在 家庭 教育 中，我懇請家長重視讀說訓練，並可以時刻注意培養孩子的語言表達能力，建議家長在用心傾聽孩子讀書的同時，給他一些掌聲，一句鼓勵，一份自信。
四、寫 讀書筆記
學習語文，是一個閱讀、思考、寫作相結合的過程，讀讀、思思、寫寫多結合才能提高學習效率。閱讀的同時要寫讀書筆記，把書中最有價值的內容記下來，也要把自己閱讀中的新思考、新想法記下來。經常這樣做就能提高自己的語文聽說讀寫能力了。
五、磨刀不誤砍柴工
學生做習題時，不要急於去做，一定要想一想老師講的例題是什麼意思或先看書，把所講的內容全部弄懂後，再做習題。這樣就會感到輕松自如。常言道：磨刀不誤砍柴工，就是這個道理。做練習是為了牢固掌握所學的知識，那些圖快、圖省事欲走捷徑的學生，似懂非懂，一味地為做習題而做，常常會到處碰壁，走進死胡同。返回頭再看書，事倍功半。
六、獨立思考
在學習上遇到困難時，要求學生不要急於求教於別人，獨立思考是把死知識變為自己的東西的最有效方法。碰上百思不得其解的問題再去請教老師或同學，一但弄明白，印象會很深刻。而我們的一些學生，懶於動腦筋，恥於問人，甚至請教別人也只停留在只知其然不知其所以然上，這樣是不能掌握所學知識的。為了使書本知識真正變為自己的知識就必須教會學生遇到問題獨立思考。
七、加強背誦
托爾斯泰曾經說過：背誦是 記憶力 的 體操 。適當背誦些有價值的材料，猶如常做體操增強體力一樣，可 增強記憶力 。據生理學家研究，重復的刺激可以幫助條件反射的建立和強化。要求學生把有價值的材料背下來，對增強記憶力，提高學習成績很有幫助。俗話說「挖到籃子里才是菜」，意思是說，很多知識，你只有記住了才對自己管用。因此，必須想方法記住知識。記憶知識，可分為內部記憶和外部記憶。記在大腦里為內部記憶，記在大腦以外，書本中、讀書筆記中、 日記 中、摘抄本中、電腦里為外部記憶。大腦是儲存知識的倉庫，科學家們曾經講過，大腦儲存記憶知識的功能開發利用的不到10%，應開發和充分利用大腦的儲存功能，記憶儲存更多的知識。但對一般人來講，大腦及時記住知識的能力是弱的，過目不忘的人畢竟是少的，很多人記住知識是要靠反復的記憶。因此，要在大腦之外建立知識的倉庫，這種知識的倉庫，可以是書本、筆記、日記、摘抄本、電腦，平時經常翻看檢閱，就可以把外部記憶變為內部記憶，真正轉化為對自己有用的東西。很多知識只有經過不斷的反復的強化記憶，才能在自己大腦里紮根。知識積累的多了，才能從根本提高自己的語文能力。
小學六年級語文知識點歸納相關 文章 ：
★ 小學六年級語文知識要點總結大全
★ 六年級語文知識點梳理
★ 小學六年級語文知識精華分類總結
★ 六年級語文知識點歸納
★ 小學1至6年級語文知識點總結
★ 小學六年級語文知識點
★ 小學六年級語文學習方法和技巧大全
★ 小學六年級語文知識積累
★ 小學六年級下冊語文知識點總結
★ 小升初1-6年級小學語文知識要點歸納匯總
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm..com/hm.js?"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();③ 小學語文一年級知識點
實際上，語文學科同 其它 學科一樣，有自身的知識系統和復習規律。我們需要做的就是熟記這些知識系統和復習規律，然後熟練的運用。下面是我給大家整理的一些 一年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。
一年級語文《村居》知識點
村居
【清】高鼎
草長鶯飛二月天，
拂堤楊柳醉春煙。
兒童 散學歸來早，
忙趁東風放紙鳶。
作者：
高鼎，字象一、拙吾，浙江仁和(今浙江省杭州市)人，是清代後期詩人。
注釋：
(1)村居：在鄉村裡居住時見到的景象。
(2)拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。
(3)春煙：春天水澤、草木等蒸發出來的霧氣。
(4)醉：迷醉，陶醉。
(5)散學：放學。
(6)紙鳶：風箏。
題解：
《村居》的作者是清代詩人高鼎。這首詩描寫了詩人居住在鄉村時見到的春天的景象和放學後孩子們放風箏的情景。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的「樂春圖」。全詩字里行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。
譯文：
農歷二月，村子前後青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村裡的孩子們放學以後，一路上沒什麼耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。
賞析：
《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫。是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。讀了這首詩，我們好像跟詩人一起飽覽了的美麗春景，分享著孩子們放風箏時的歡樂。
第一句寫時間和自然景物。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，彷彿在春天的煙霧里醉得直搖晃。
第二句寫的是人物活動。孩子們放學回來的早，趁著颳起的東風，放起了風箏。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。
此詩通過細致地觀察生活，以清雅自然的語言，勾勒出新穎的形象，表達了詩人悠閑寧靜而又略帶清愁的心情，構成了渾成和諧的意境，給人以優美的藝術享受。
一年級 語文知識 點梳理
1、並列關系： ...一邊...一邊... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有時...有時... 既...又... 又...又 ... 那麼...那麼...
2、承接關系：一...就 首先...然後 ...又... ...就... ... 接著 ...
3、遞進關系：不僅...而且 不是...甚至 不但...而且 不但(不僅、不只、不光)...還(又、也)
4、因果關系：因為...所以 由於...因此 ...因故... 之所以...是因為 既然...就 ...因此...
5、選擇關系：是...還是 不是...就是 要麼...要麼 與其...不如 寧可...也不 寧願...不願...
6、轉折關系：雖然...但是 盡管...還 盡管...卻 但是(可、卻、可是、然而、不過、只是、僅)
7、假設關系：如果(假設、倘若、要是)...就(那麼、那就) 即使(就是、就算、縱然)...也(還)
8、條件關系：只要...就 只有...才 除非...才 任憑...也
關聯詞語的運用，關鍵在於平時語感的培養，如果一句話當你添上了關聯詞語之後意思表達出現的差異，那麼肯定是不對，所以關聯詞語的運用竅門就在於對 句子 和意思的准確理解和把握!
語文學習 方法 技巧
學寫字注意姿勢講求規范
寫字是一項重要的語文基本功。雖然目前我們每課只要求會寫3——4個字[每課後面田字格裡面的字，語文書後面146頁生字表(二)，共100個字]，但對於初學寫漢字的孩子來說仍然是比較困難的。要把字寫好，做到握筆寫字姿勢正確是前提。
孩子們入學後我們已經加強了寫字姿勢的指導，通常採用的方法是直觀演示，寫字姿勢兒歌強化，逐個糾正規范等。正確的握筆姿勢是拇指食指面對面，三個指頭藏後面，筆桿靠在虎口上。正確的寫字姿勢是「三個一」——眼離簿本一尺，胸離桌邊一拳，手離筆尖一寸。
寫字對一年級小學生來說，確實不是一件容易的事。注重培養孩子寫字習慣的重點是指導寫規範字。一年級學生都要求在田字格中書寫漢字，田字格能夠幫助孩子正確把握漢字的間架結構。
老師在上課時會進行寫字指導，要求學生仔細觀察字的結構和筆畫，觀察每一筆在田字格中的位置，也就是所謂的「一看二寫三對照」。要求學生在田字格中寫的字做到四個「一樣」，即大小一樣、高低一樣、粗細一樣、深淺一樣。
孩子的字寫得漂亮，就會愛上寫字，積極性高了，寫得多了，用筆會越來越靈活，就會寫得越來越輕松，有利於提高孩子學習語文的興趣和積極性。我們曾見過有的孩子口頭表達強，讀得非常棒，但由於字寫得吃力又不好看，不愛做語文作業，慢慢地就影響到了孩子學習語文的積極性和語文成績。所以家長一定要重視孩子的寫字。
小學語文一年級知識點相關 文章 ：
★ 一年級語文知識點重點歸納
★ 小學一年級語文基礎知識匯總
★ 小學一年級語文學習方法指導
★ 部編版一年級語文知識點(上下冊全集)
★ 小學一年級語文知識點總結歸納
★ 小學一年級語文課文知識點
★ 小學語文1-6年級知識點總結大全
★ 一年級語文上冊知識點
★ 小學一年級語文知識點
★ 小學一年級語文知識重點總結
④ 小學四年級語文重要知識點
語文是考試的重點考察科目，同時， 語文知識 的積累和解題 方法 的掌握，都需要科學有效的 復習方法 ，而且任何一門學科都需要語文作為基礎。下面是我給大家整理的一些 四年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。
四年級下冊語文單元知識點
我會寫：
宿：住宿 寄宿 宿舍 宿敵 風餐露宿
徐：徐徐 徐緩 徐步 清風徐來 不疾不徐
籬：籬笆 竹籬茅舍 寄人籬下
疏：稀疏 疏忽 疏遠 疏導 志大才疏
雜：雜色 雜事 雜技 夾雜 人多手雜
稀：稀疏 稀客 稀少 稀有 稀粥 稀飯
蜻：蜻蜓 蜻蜓點水
蜓：蜻蜓 蜻蜓點水
茅：茅草 茅屋 茅廬 茅廁 茅舍 茅棚
檐：屋檐 房檐 帽檐 廊檐 飛檐走璧
翁：老翁 漁翁 翁婿 主人翁 塞翁失馬
鋤：鋤草 鋤田 鐵鋤 鋤頭 鋤.
賴：依賴 抵賴 誣賴 賴賬 百無聊賴
剝：剝削 剝奪 剝離 盤剝 生吞活剝
多音字：
宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿
剝：bō剝削 bāo剝皮
形近字：
徐(徐緩)途(路途)籬(籬笆)離(離開)
疏(疏遠)蔬(蔬菜)蜻(蜻蜓)晴(晴朗)
茅(茅屋)矛(矛盾)賴(依賴)懶(懶散)
課外擴展：
描寫農家生活的古詩
四時田園雜興(其三十一)
[范成大]
晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。
詩意：
白天鋤地，夜晚搓麻，農家男女都各司其事。小孩子不懂得種田織布之事，卻也在桑樹蔭下學著大人的樣子種瓜。
四年級上冊語文觀潮知識點
一、生字 組詞
潮cháo(熱潮、觀潮、心潮澎湃)
據jù(據守、據說、據為己有)
堤dī(河堤、大堤、千里之堤)
闊(廣闊、寬闊、高談闊論)
籠lǒng(箱籠、籠罩、籠絡人心)
罩zhào(罩住、口罩、罩起來)
盼pàn(期盼、盼望、左顧右盼)
滾gǔn(翻滾、滾動、滾瓜爛熟)
頓dùn(頓悟、頓時、茅塞頓開)
逐zhú(追逐、逐漸、隨波逐流)
漸jiàn(漸漸、漸變、循序漸進)
猶yóu(猶豫、猶如、雖死猶生)
崩bēng(崩潰、崩盤、土崩瓦解)
震zhèn(地震、震動、震耳欲聾)
余yú(剩餘、餘波、高興之餘)
二、多音字
籠：lónɡ(雞籠、蒸籠)lǒnɡ(籠罩、籠絡)
悶：mēn(悶熱、悶聲不響)mèn(煩悶、悶悶不樂)
號：háo(號叫、風號浪吼)hào(號令、括弧)
隆：lōnɡ(轟隆、黑咕隆咚)lónɡ(隆隆、興隆)
觀：ɡuān(觀看、奇觀)ɡuàn(道觀、白雲觀)
薄：bó(薄弱、單薄、薄霧)báo(薄紙、薄片、薄紙)bò(薄荷)
三、 近義詞
頓時——立刻奔騰——賓士
依舊——依然屹立——矗立
猶如——如同寬闊——寬廣
四、 反義詞
寬闊——狹窄平靜——喧鬧
人聲鼎沸——鴉雀無聲
風號浪吼——風平浪靜
五、文中四字詞語積累
天下奇觀若隱若現人山人海
昂首東望悶雷滾動人聲鼎沸
風平浪靜水天相接白浪翻滾
齊頭並進浩浩盪盪山崩地裂
漫天卷地風號浪吼
小學四年級 語文學習 的方法
語文學習的五大原則
1、循序漸進。
語文學習應注重基礎，不能急於求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇 文章 ，每學期讀一本名著。
2、熟讀精思。
把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。
3、自求自得。
端正讀書的態度，就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
4、博研結合。
一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。
5、語文學習的外延與生活的外延相等。
注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。
語文學習的兩種技能
1.學會 快速閱讀
在實際學習中，許多同學不甚閱讀，更不用說大量的閱讀課外書籍。長期下去造成的結果是不會讀書，沒有形成熟練的閱讀技能，對學習的發展造成嚴重障礙。這里我所講的閱讀技能並不是指能簡單的讀，而是指在閱讀的同時能思考，在思考的同時能閱讀的能力，是指能夠根據文章的不同的文體、內容、表現形式迅速分清文章主次、把握書中內容的一種技能(做到這一點不容易，但非常重要)。
這就要求學生必須多讀書，注意了解不同閱讀材料的特點和閱讀技巧，加強讀思結合，並且有意識的加快閱讀速度，逐漸形成閱讀技能。
2.做好筆記
做筆記有助於對知識的理解和記憶，是一種必須掌握的技能。初中生的學習筆記主要有課堂筆記、 讀書筆記 和復習筆記等。課堂筆記應注意結合課文對老師所講內容進行記錄，不能全抄全錄老師的板書，讀書筆記應注意做好圈點勾畫，所謂「不動筆墨不讀書」。
復習筆記應注意做好知識的歸納整理，如經常讀錯的字音、寫錯的字形，常用文言實、虛詞等，理清知識結構和聯系。需要特別指出的是，不論哪種筆記都要做好疑難問題的記錄，便於集中處理。
小學四年級語文重要知識點相關文章：
★ 人教版四年級語文知識點匯總(上下冊全集)
★ 四年級語文知識點大全總復習
★ 人教版小學四年級語文上冊知識點
★ 小學四年級語文知識點歸納
★ 四年級語文上冊復習知識點
★ 小學四年級語文知識點歸納總結
★ 小學四年級語文知識點
★ 小學四年級語文知識點部編版
★ 小學四年級語文上冊知識點
★ 部編版四年級語文知識點歸納
⑤ 小學語文知識點大全
《小學語文上冊單元核心知識匯總》網路網盤資源免費下載
鏈接:https://pan..com/s/1ZL4URQ3q5y2gxiT_6FT6TQ
小學語文上冊單元核心知識匯總|一年級上冊單元知識總復習.pdf|五年級上冊單元知識總復習.pdf|四年級上冊單元知識總復習.pdf|三年級上冊單元知識總復習.pdf|六年級上冊單元知識總復習.pdf|二年級上冊單元知識總復習.pdf
⑥ 小學語文課外知識大全
課外知識的積累有助於提高小學生的語文成績。接下來我為你整理了小學語文課外 知識大全 ，一起來看看吧。
小學語文課外知識大全(一)
1、在括弧中填寫日常生活中的謙詞雅語
初次見面說(久仰) 好久不見說(久違)
請人勿送說(留步) 向人祝賀說(恭喜)
請人批評說(指教) 請人指點說(賜教)
請人幫忙說(勞駕) 求人方便說(借光)
等候客人說(恭候) 客人來到說(光臨)
陪伴朋友說(奉陪) 中途先走說(失陪)
看望別人說( 拜訪 ) 與人分別說(告辭)
贊人見解說(高見) 託人辦事用(拜託)
請人解答用(請教) 歸還原物說(奉還)
歡迎購買說(光顧) 對方來信用(惠書)
贈送作品用(斧正) 老人年齡用(高壽)
稱人家庭用(府上) 道已之家用(寒舍)
請人原諒說(抱歉) 祝人健康說(保重)
請人勿送說(留步) 未及迎接說(失禮)
請人接受說(笑納) 請人讓路說(借光)
2、填上適當的詞讀史使人(明智) 讀詩使人(聰慧)
演算使人(精密) 哲理使人(深刻)
倫理使人(有修養) 邏輯修辭使人(長於思辨)
3、趣填《“笑”字歌》開心的笑是(眉開眼笑) 有意味的笑是(微笑)
天真的笑是(憨笑) 興奮的笑是(捧腹大笑)
無表情的笑是(冷笑) 討好別人的笑是(媚笑)
挖苦別人的笑是(嘲笑) 譏諷別人的笑是(譏笑)
小學語文課外知識大全(二)4、用“敗” 組詞 填空書畫或寫的 文章 中有毛病的地方。(敗筆)
官司打輸了。(敗訴)
部隊打仗輸了，逃走。(敗陣)
壞分子的陰謀被發覺。(敗露)
5、用“嚴”組詞填空(嚴明)的紀律 (嚴正)的立場
(嚴格)的要求 (嚴厲)的批評
(嚴謹)的結構 (嚴肅)的態度
(嚴密)的組織 (嚴整)的隊伍
6、各寫一個含有“手”的 成語 形容高興(手舞足蹈) 形容聰明(心靈手巧)形容容易(手到擒拿) 形容冷漠(袖手旁觀)
形容親密(情同手足) 形容慌亂(手忙腳亂)形容熟練(得心應手) 形容喜愛(愛不釋手)
形容兇狠(心狠手辣) 形容敏捷(眼疾手快)醫術高明(妙手回春)
權力大 (一手遮天)沒有準備(手足無措) 重歸於好(握手言和)7、用“然”組詞填空表示有點出乎意料之外 (居然)
不應該這樣而這樣 (竟然)
非常敬佩的樣子 (肅然)
堅決毫不猶豫 (毅然)
不關心、不在乎 (漠然)
表示情況發生急促而又出乎意料(忽然)
小學語文課外知識大全(三)7、根據意思填成語簡短的話
(三言兩語)虛偽而動聽的話 (甜言蜜語)
為討人喜歡而說的十分動聽的話(花言巧語)粗魯的話 (污言穢語) 自己跟自己說話 (自言自語)用惡毒的話罵人 (惡言惡語)
說話語氣溫和 (輕言語)豪邁雄壯的話 (豪言壯語)
很多語 (千言萬語)
背後製造散步的話 (流言蜚語)
8、成語之最最高的巨人：頂天立地 最大的嘴：氣吞山河最長的腿：一步登天 最大的手：一手遮天
最吝嗇的人：一毛不拔 最寬闊的胸懷：胸懷若谷最長的壽命：萬壽無疆 最寶貴的話：金玉良言
最厲害的賊：偷天換日 最寬的嘴巴：口若懸河最貴的話：一語千金 最有學問的人：無所不知
最廣的話：一言千里 最大的誓言：海枯石爛最誠的忠言：金玉良言 最有價值的話：一諾千金
最準的話：一言為定 最重的話：一言九鼎最大的本領：開天闢地 最反常的氣候：晴天霹靂
最昂貴的稿費：一字千金 最小的郵筒：難以置信最快的話：一言既出、駟馬難追
三字俗語
馬後炮、 門外漢、
迷魂湯 、開倒車、
耍花招、走過場、
鑽空子、吹牛皮、
五字俗語
不打不相識 防患於未然
趕鴨子上架 貴人多忘事
換湯不換葯 久旱逢甘露
空口說白話 快刀斬亂麻
老牛拉破車 鯉魚跳龍門
鳥槍換大炮 千里送鵝毛
無風不起浪 無巧不成書
無用武之地 物以稀為貴
先下手為強 小巫見大巫
依葫蘆畫瓢 一鼻孔出氣
一問三不知 八字沒一撇
病急亂投醫
六字俗語
百聞不如一見 不費吹灰之力
不分青紅皂白 不管三七二一
拆東牆補西壁 放長線釣大魚
風馬牛不相及 恭敬不如從命
掛羊頭買狗肉 過五關斬六將
家醜不可外揚 九牛二虎之力
明人不做暗事 牛頭不對馬嘴
英雄所見略同 有眼不識泰山
冤有頭債有主 真金不怕火煉
七字俗語
羊毛出在羊身上 不到黃河心不死
不識廬山真面目 初生牛犢不怕虎
此地無銀三百兩 打開天窗說亮話
打破沙鍋問到底 各人自掃門前雪
橫挑鼻子豎挑眼 今朝有酒今朝醉
近水樓台先得月 拒人於千里之外
賠了夫人又折兵 人逢喜事精神爽
無臉見江東父老 無事不登三寶殿
小不忍則亂大謀 知其一不知其二
宰相肚裡好撐船 醉翁之意不在灑
八字俗語 歇後語
砌牆的磚頭-後來居上
關公戰李逵-大刀闊斧
狗咬呂洞賓-不識好人心
外甥打燈籠-照舊(舅)
孔夫子搬家-盡是輸(書)
包公斷案-鐵面無私
王婆賣瓜-自賣自誇
姜太公釣魚-願者上鉤
飛蛾撲火-自取滅亡
擀麵杖吹火-一竅不通
竹籃打水-一場空
兔子尾巴-長不了
黃鼠狼給雞拜年-沒安好心
門縫里看人-看扁了
肉包子打狗-有去無回
八仙過海-各顯神通
明珠彈雀-其得不復
逆水行舟-不進則退
課外知識知多少
歲寒三友 ：松 竹 梅
文房四寶：筆墨紙硯
京劇五行當：生旦凈末丑
五行：金木水火土
五味：酸甜苦辣咸
五官：耳目口鼻舌
預見未來的話(預言)
應允別人的話(諾言)
假不實的話(謊言)
含有教益的話(格言)
誠懇勸告的話(忠言)
開玩笑的話(戲言)
宣誓時表示決心的話(誓言)
規勸告誡的話(箴言)
為陷害人或挑撥離間而說的誹謗的話(讒言)
表示吉祥的話叫(吉言)
精煉著名的話叫(格言)
應允別人的話叫(諾言)
誠懇勸告的話叫(忠言)
宣誓所說的話叫(誓言)
臨走寫下的話叫(留言)
不滿抱怨的話叫(怨言)
生前留下的話叫(遺言)
最堅強的意志——百折不撓
最淵博的知識——博古通今
最優越的條件——得天獨厚
最虛幻的事物——海市蜃樓
最成熟的思考——深思熟慮
最嚴重的病情——病入膏肓
最難得的機會——千載難逢
最高深的醫術——妙手回春
最高明的計謀——神機妙算
最寶貴的時間——一刻千金
讀的 方法 ：朗讀、略讀、精讀、選讀、默讀、齊讀、挺肚、通讀、泛讀、領讀、宣讀、拜讀、粗讀
有錢的人家稱——豪門
貧窮的人家稱——寒門
柴門蓬門 儒家弟子稱——孔門
佛教稱——佛門 空門
⑦ 小學語文基本知識點常識
小學的語文基礎知識是非常重要的，小學語文的知識點需要反復學習掌握。下面是小編整理收集的小學語文基礎知識點大全，歡迎閱讀參考！
小學生寫作語文知識點（1）
（一）作文基礎知識
1、審清題意："五審"
（1）審清體裁（記敘文、應用文、說明文）
（2）審清題材（人、物、事、景）
（3）審清范圍（時間、地點、人稱、事件、對象具體限制）
（4）審清主題（中心思想）
（5）審清其他要求（附加要求）
2、確定主題："四要"
（1）主題要正確（反應生活實際）
（2）主題要集中（一個文章不能多個主題）
（3）主題要鮮明（明確表達自己對事物的態度和立場）
（4）主題要深刻（深挖內涵思想）
3、選擇材料："四要"
（1）圍繞主題選擇材料（多寫與主題相關的內容）
（2）選擇真實的材料（真實可信，具有代表性和典型性）
（3）選擇新穎的材料（新人新事）
（4）選擇獨有的材料（具有創新性）
4、編寫提綱"五點"：
（1）擬好題目
（2）確定主題
（3）段落安排
（4）每段的主要意思
（5）重點段落的層次安排和內容
5、修改文章"五看"：
（1）是否切題
（2)主題、思想是否明確、突出
（3）看材料是否符合主題、內容是否具體、完整
（4）看語言是否通順、用詞是否准確，有無錯別字
（5）看標點是否正確。
（二）看圖作文 "一看二寫，四要兩注意"
"一看二寫"：先看圖，再寫作文
"四要"：仔細觀察圖畫；展開合理想像；突出主題、抓住重點；分清主次，具體描寫。
"兩注意"：看清全畫面內容；分清圖上內容主次和表達的中心。
（三）記敘文·記事
（1）寫清楚事件發生的時間、地點以及事情的發生、發展和結果。
（2）事件經過寫具體
（3）按事件的發展順序來寫
（4）注意表達真情實感
（四）記敘文·寫人
（1）確定寫作對象
（2）確定人物的思想品質
（3）選擇典型的具體事例
（4）抓住最能表現人物思想品質的外貌、語言、動作、心理、環境進行描寫。
（5）注意表達自己的真實感情
（五）記敘文·狀物--"五要三注意"
"五要"：
（1）抓住物的特徵
（2）按一定順序寫
（3）既寫靜態又寫動態
（4）展開想像，運用擬人等手法把內容寫具體
（5）托物言志，借物抒情
"三注意"：
（1）仔細觀察、抓住特徵
（2）明確中心，展開想像
（3）根據內容，安排順序。
（六）記敘文·寫景
注意六點：
（1）抓住景物特徵
（2）注意時間、地點、氣候等因素的影響
（3）景物特點安排恰當的順序
（4）採用多種手法表現景物特點及變化
（5）寫出自己的感受
（6）借景抒情
（七）應用文
1、應用文大多以記敘文為基礎，但是還要特別注意的是各種應用文的格式
2、常見應用文類型：書信、讀後感、通知、留言條、表揚信、建議書和日記。
3、具體格式：
（1）標題居中。（除了書信、留言條和日記沒有標題，其他皆有）
（2）正文：另起一行空兩格。
（3）署名和日期：先寫署名，另起一行寫清"*年*月*日"。
⑧ 小學六年級語文知識點梳理
一份信心，一份努力，一份成功。每一門功課都有它自身的規律特點，如果同學們在平日的學習和練習中，注意了這些規律和 方法 ，一定會得心應手。下面是我給大家整理的一些 六年級語文 的知識點，希望對大家有所幫助。
六年級 語文知識 點
多音字
溜：liū(溜冰)liù(大溜)
散：sǎn(散漫)sàn(散步)
鑽：zuàn(鑽石)zuān(鑽孔)
近義詞
溫暖——暖和合適——符合頓溜——順當
鬆散——疏鬆舒服——舒適趕緊——趕快
准備——籌備叫喚——鳴叫招呼——呼喚
反義詞
溫暖——寒冷鬆散——緊密舒服——難受
喜歡——討厭笑嘻嘻——哭啼啼
理解詞語
恨不得：急切希望(實現某事);巴不得。
土疙瘩：土結成的塊狀物。
耙：用耙子平整土地或聚攏、散開柴草、穀物等。
順溜：通暢順當;沒有阻攔。
鬆散：①(事物結構)不緊密;(精神)不集中。②關系不密切。③(制度、紀律等)執行不嚴格。本文指土壤疏鬆。
蕎麥：一種草本植物，籽實磨成粉供食用。
白霎霎：形容很白。
蟈蟈兒：一種昆蟲，身體綠色或褐色，善於跳躍。
蹚：從淺水裡走過去，也指從雪地、草地等走過去。
招呼：呼喚。
公糧：農業生產者或農業生產單位每年繳納給國家的作為農業稅的糧食。2016年1月1日起，我國已全面取消農業稅，不再繳納公糧。
翻身：比喻從受壓迫、受剝削的情況下解放出來。
笑嘻嘻：形容微笑的樣子。
六年級語文課本知識點
多音字
卷：juǎn(捲曲)juàn(試卷)
載：zǎi(記載)zài(載客)
勁：jìng(蒼勁)jìn(有勁)
惡：è(凶惡)ě(惡心)wù(厭惡)
宿：sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)
參：cān(參加)shēn(人參)cēn(參差不齊)
近義詞
創造——製造盤踞——佔領險惡——凶惡
選擇——抉擇恭敬——尊敬領悟——領會
勁挺——挺拔風雨同舟——同舟共濟
三番五次——接二連三
反義詞
乾旱——濕潤險惡——和善恭敬——傲慢
宏偉——渺小風雨同舟——過河拆橋
勇敢——膽怯不緊不慢——心急如焚
理解詞語
丈：原市制單位，一丈約等於3.3333米。
肆虐：任意殘殺或迫 害。文中指西伯利亞大風經常吹刮，給當地造成很大的破壞和損失。
盤踞：非法佔據。文中指經常受到乾旱、霜凍、沙塵暴的迫 害。
歸宿：人或事物的最終的著落。文中指青山是老人生命的終結地。
勁挺：堅強有力地挺立著。文中指在山窪、山腰裡的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛。
淤泥：河流、湖沼、水庫、池塘中沉積的泥沙。文中指樹下堆積的泥土。
盪漾：(水波)一起一伏地動。文中指老人的院子里到處充滿著綠色，到處被植被所圍繞。
治理：管理，處理、整修。
領悟：領會的意思。
風雨同舟：在狂風暴雨中同乘一條船，一起與風雨搏鬥。比喻共同經歷患難。
山川共存：與山川融為一體。
日月同輝：日月的光芒交相輝映。
三番五次：形容次數很多，次數頻繁。
不緊不慢：形容心情平靜，行動從容。
六年級語文重要知識點
一、明確單元復習內容
就一個單元來說，需要復習的內容很多，我們不能面面俱到，要把它們進行分類，有所側重。一個單元需要復習的內容大體可分為生字詞、課文內容、語文園地三個方面。就這三個方面而言我們可以做如下的分類：
1、積累方面的：包括單元中出現的生字新詞、要求背誦的課文及語文園地中的讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累等;
2、閱讀方面的：包括課文內容、課文的中心、重點課文的重點段、重點課文文後的重點題目等;
3、有關習作方面的：主要包括口語交際和習作。縱觀這三方面的復習內容，其重點在於第二方面，這也是我們老師在上復習課的重點部分。那麼這方面的復習內容如何確定?我們要結合單元重點來進行。 語文教材 每個單元都有不同的側重點，這個側重點就是本單元的訓練重點，教材每單元前的課文導讀就給出了單元重點，我們在復習的過程中要以這個單元重點為主線來貫穿整個單元的課文復習，把每篇課文的內容、中心、重點段、文後的重點題目有機的結合起來，給學生一個整體的感知。
二、採用不同的方式方法
我們確立復習內容之後，就要考慮方法的問題了。
1、積累方面主要採用讀、背、默的方法。
這里的「讀」可採用齊讀、自由讀、默讀、同桌之間合作讀、邊讀邊思、師生合作讀等多種方式。
這里的「背」主要採用師生合作、學生之間合作等方式，要充分利用小組長。也可以和默寫相結合。
這里的「默」指默寫，默寫時教師要結合實際來進行，就默寫的內容而言可以有字詞、讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累、要求背誦的較短的課文等;另外，默寫的形式也要注意，可採取全默、分層次默寫(如生字的默寫，可採用多次，一次過關幾人，要特別關注差生)、學生之間互相默寫等方式。默寫之後的批改，老師也要採取不同的方式來進行。
2、閱讀方面主要以講、練的方法為主。
閱讀方面的復習首先要求教師梳理好本單元的內容，安排好授課順序，做的心中有數;要採取多種方式鞏固學生的知識點，如 文章 中心的掌握可以採取不同形式的提問、填空、學生合作、競賽等方式方法。另外，復習課不要出現教師一言堂的情況，要把更多的時間交給學生，充分發揮學生的主體性。學生的訓練要突出重點，要結合單元卷子，結合教材等.
3、口語交際和習作方面建議採取歸類復習。以強化和指導為主，不要進行過多的寫的練習。
三、合理安排時間
就上述三方面的內容我們如何安排時間呢?個人認為，積累方面放在早讀及家庭作業中進行，譬如今天要復習第一單元的內容，那麼前一天要布置本單元的生字、新詞及語文園地中要求默寫或背誦的內容為作業，第二天抽時間檢查，早讀時間也要讀背這些內容。閱讀方面的知識的理解，重點放在上語文課時進行。習作及口語交際採用歸類復習的方式，利用語文課時間進行。
小學六年級語文知識點梳理相關文章：
★ 小學六年級語文知識要點總結大全
★ 六年級語文知識點梳理
★ 小學六年級語文學習方法和技巧大全
★ 六年級語文知識點歸納
★ 小學六年級語文上冊課文主要內容及與必背知識
★ 小學六年級語文知識點
★ 小學六年級語文總復習計劃和重點知識點
★ 小學1至6年級語文知識點總結
★ 小學六年級語文課外基礎知識考點整理
★ 六年級上冊語文知識點匯總