1. 初三英語容易混淆的知識點，請解答
1:sound意為聲響.voice一般為人說話的聲音.noise為噪音
2:last month為過去的時間,而by the end of 則為過去的過去,應該用過去完成時
3:but連接的前後句有對比轉折的關系,而and 為前後的順呈,句中前後為對比的關系
4:can在否定時為不可能或不能夠的推測語氣,徵求意見是語氣應委婉,所以用won't而不能用can't
5:沒有
6:回答者知道他去了圖書館,但並不知其是否還在看書
7:回答為醫生的肯定語氣,而may為可能,語氣不符合
8:with為謂語動詞和前面的一致,即和boy一致
9:how fine the weather
how後一般加形容詞副詞,what後為名詞或中心詞為名詞
10:不一樣.前者:你喜歡什麼
11:like doing:經常性的愛好 .like to 特指某一次的動作
12:這句話為動名詞做主語,用過去時應用he做主語
13:是的
14:前者為泛指,而後者為特指的某為醫生
15:what's it like意思為它是什麼樣子的
what does it like可回答it like meats
16:禁不住做某事. 是的.可以. often一般和一般現在時連用,如後面有過去的時間狀語,可以和過去時連用
17:及時,准時.further
begin to do和begin doing可以互換，但在以下三種情況下，用to do：
主語不是指人，而是it等。如：It began to rain.
begin後接表示心理活動的詞。如：begin to know
believe， wonder， think等。
begin本身是ing形式，為避免重復後接to do
即，beginning to do
doing 一般有正在做的意思
to do一般有正准備做的意思
所以doing 就是開始做了to do開始要做,還沒做
18:good 形容詞修飾名詞，或做表語
well 副詞，修飾動詞，副詞，形容詞 但是，well 也可以做形容詞，表示「身體健康」at
19:i'd love to表示一種肯定的意願,面對別人的邀請即使拒絕,應該用委婉的語氣,i'd love to為尊重邀請者
20:在回答提問是不可以縮寫
21:do you think為插入語,不影響句子.
22:each other,mustn't 為禁止,語氣更加強烈,couldn't有一定的主觀意願
23:雖然指種類,但是elephants為復數
24:it looks like rain 或 it is raining,looks助動詞為does,所以用doesn't
...
呼呼..打了好長時間哈,,希望能幫到你~
2. 初一上冊英語易錯知識歸納
初中英語有很多很細小的知識點，而這些細小的知識點往往就是考點。同學們很容易由於注意不到而犯錯誤，為此，以下是我分享給大家的初一上冊英語易錯知識，希望可以幫到你!
初一上冊英語易錯知識
這些女老師們在干什麼?
[誤] What are the woman teachers doing?
[正] What are the women teachers doing?
[析] 在英語中，當一名詞作定語修飾另一名詞(單或復數形式)時，作定語的名詞一般要用其單數形式;但當man，wo man作定語修飾可數名詞復數形式時，要用其復數形式men，women.
房間里有多少人?
[誤] How many peoples are there i n the r oom?
[正] How many people are there in the room?
[析] people作“人、人們”解時，是個集合名詞，其單復數同形。
我想為我兒子買兩瓶牛奶。
[誤] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析] 表示不可數名詞的數量時，常用“a / an或數詞 +表量的可數名 詞 + of + 不可數名詞”這一結構， 其中當數詞大於1時，表量 的可數名詞要用其復數形式。
你妹妹通常什麼時候去上學?
[誤] What time does your sister usually goes to school?
[正] What time does your sister usually go to schoo l?
[析] 藉助助動詞do(或does)構成疑問句或否定句時，句中的謂語動詞用其原形。
琳達晚上經常做作業，但今晚她在看電視。
[誤] Linda often do her homework in the evening，but this evening she watching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening，but this evening she is watching TV.
[析] 在初一英語學習階段，我們接觸到了兩種主要時態：一般現在時和現在進行時。一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常和often，usually，sometimes 等時間狀語連用。在一般現在時的句子中，若主語是第三人稱單數，謂語動詞要用其第三人稱單數形式。現在進行時表示現階段正在進行或發生的動作，現在進行時由be(am / is / are) + ving形式構成。
初一英語語法易錯點歸納總結
[第一類] 名詞類
1. 這些女老師們在干什麼?
[誤] What are the woman teachers doing?
[正] What are the women teachers doing?
[析] 在英語中，當一名詞作定語修飾另一名詞(單或復數形式)時，作定語的名詞一般要用其單數形式;但當man，woman作定語修飾可數名詞復數形式時，要用其復數形式men，women.
2. 房間里有多少人?
[誤] How many peoples are there in the room?
[正] How many people are there in the room?
[析] people作“人、人們”解時，是個集合名詞，其單復數同形。
3. 我想為我兒子買兩瓶牛奶。
[誤] I want to buy two bottle of milk for my son.
[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
[析] 表示不可數名詞的數量時，常用“a / an或數詞 +表量的可數名詞 + of + 不可數名詞”這一結構， 其中當數詞大於1時，表量的可數名詞要用其復數形式。
[第二類] 動詞類
4. 你妹妹通常什麼時候去上學?
[誤] What time does your sister usually goes to school?
[正] What time does your sister usually go to school?
[析] 藉助助動詞do(或does)構成疑問句或否定句時，句中的謂語動詞用其原形。
5. 琳達晚上經常做作業，但今晚她在看電視。
[誤] Linda often do her homework in the evening，but this evening she watching TV.
[正] Linda often does her homework in the evening，but this evening she is watching TV.
[析] 在初一英語學習階段，我們接觸到了兩種主要時態：一般現在時和現在進行時。一般現在時表示經常的或習慣性的動作，常和often，usually，sometimes 等時間狀語連用。在一般現在時的句子中，若主語是第三人稱單數，謂語動詞要用其第三人稱單數形式。現在進行時表示現階段正在進行或發生的動作，現在進行時由be(am / is / are) + ving形式構成。
6 這雙鞋是紅色的。
[誤] This pair of shoes are red.
[正] This pair of shoes is red.
[析] 在shoes，trousers，gloves，glasses等表示成雙成對的衣物或工具名詞前用pair(表計量)修飾時，謂語動詞的形式由pair的單復數形式來決定。
[第三類] 代詞類
7. 這張票是她的，不是我的。
[誤] This is hers ticket. It’s not my.
[正] This is her ticket. It’s not mine.
[析] 物主代詞有形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。形容詞性物主代詞之後一定要接名詞，而名詞性物主代詞之後不需接任何詞。
8. 吳老師教我們英語。
[誤] Miss Wu teaches our English.
[正] Miss Wu teaches us English.
[析] teach sb. sth.中的sb.作teach的賓語，因此當sb.為人稱代詞時要用其賓格形式。
[第四類] 介詞類
9. 你能找到這個問題的答案嗎?
[誤] Can you find the answer of this question?
[正] Can you find the answer to this question?
[析] 英語中用“the answer to …”表示“……的答案”。類似結構還有the key to the door，the way to the zoo等。
10. 格林先生星期六上午來這里。
[誤] Mr Green will come here in Sunday evening.
[正] Mr Green will come here on Sunday evening.
[析] 表示在上午、下午等時，介詞要用in;而表示在具體的某天上午、下午時，介詞要用on.
11. 那個穿著紅裙子的小女孩是我們老師的女兒。
[誤] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
[析] 用介詞表示“穿戴衣物”時，只能用in，其他介詞沒有此用法。
[第五類] 副詞類
12. 莉莉，你為什麼不回家呢?
[誤] Lily，why don’t you go to home?
[正] Lily，why don’t you go home?
[析] come，go 等後接here，there，home等地點副詞時，地點副詞前不加to。
[第六類] 連詞類
13. 我喜歡語文和英語，但我不喜歡體育和歷史。
[誤] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.and history.
[正] I like Chinese and English，but I don’t like P.E.or history.
[析] 在肯定句中並列成分之間用and來連接;而在否定句中，並列成分之間的連接需用or。
[第七類] 冠詞類
14. 乘飛機去北京花了史密斯一家人一個小時。
[誤] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
[析] 1.表示“……一家人”用結構“the + 姓氏復數”;
2.our 一詞的第一個字母不發音，它是以母音音素開頭的，所以“一小時”要用 an hour;
3.用介詞by表示“乘坐”某種交通工具時，交通工具名詞前不加任何冠詞。
[第八類] 句法類
15. ――你不是學生嗎? ――不，我是學生。
[誤] ――Aren’t you a student? ――No， I am.
[正] ――Aren’t you a student? ――Yes， I am.
[析] 對否定疑問句的回答是用Yes還是用No，這取決於實際情況：如果事實是肯定的，就用Yes表“不”;如果事實是否定的，就用No表“是的”。
最有效的初中英語學習方法
一、初中英語要學好，單詞記憶是關鍵
英語的學習歷來都是把單詞看作是重點的。如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那麼同學們所學習的單詞就是建築這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎的話，同學們是怎樣才能夠建築出一棟大樓呢。所以同學們一定要能夠擁有足夠多的“建築材料”。單詞是基礎，所以同學們要多學習，多記憶，多背誦單詞。
而在記憶單詞的時候，同學們也不要死記硬背，同學們可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。提高學習的效率，而且在記憶單詞的時候，也不一定是要專門拿出大量的時間來做單詞的記憶，很多的同學在專門背誦單詞的時候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學們可以通過下課的幾分鍾，或是在坐車的時候，或是在刷牙的是，就專門背誦幾個單詞，這樣伶仃的幾個單詞累積起來，絕對可以讓同學們構造出非常可觀的單詞數量。單詞也不能夠獨立的存在，獨立存在的單詞很容易被忘記，所以同學們在背誦的時候，最好能夠背誦句子，背誦課文，這樣同學們是一舉多得，既可以背誦單詞，還能夠擁有更多的英語的累計，記住很多的句子。這對於提高同學們的英語成績都是很有幫助的。
二、初中英語的學習，語法基礎要打好
初中英語是為同學們以後英語的學習打基礎的，上面已經提到了，單詞是作為最為基礎的存在。而語法同樣也是初中英語之中的基礎。初中英語的語法學好了，同學們日後英語的學習就會十分輕松。而且初中英語之中，同學們學習較多的就是詞法，而不是句法，因為詞法是英語之中較為簡單的，有些同學是才剛剛接觸英語不久，而中考是面對大多數的同學的，所以中考的考察的重點就是詞法。而同學們所涉及到的句法都是較為簡單的。
初中英語中所涉及到較多的就是詞法，而詞法對於同學們來說是非常容易的。但是詞法雖然簡單，內容卻是不少。英語之中又十大詞類，而這些詞類都需要同學們在初中能夠掌握。
掌握單詞的詞性之後，同學們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置，才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。所以詞法對於同學們來說還是較為重要。需要同學們能夠認真學習。學習詞法也是非常的簡單，同學們只要能夠認真聽講，做幾道典型的例題，就能夠完全掌握英語之中的詞法。
三、英語學習需要練習
同學們在初中所學習的英語書還是比較難的，其中涉及的很多的知識點都是在高中的時候，老師們才能夠講解的，但是既然在初中的教材之中出現了，同學們也就要能夠掌握，學好這些內容。學習英語有一種非常簡單的方式，就是背誦課文，因為現在教材之中的文章都是老師們精挑細選出來的，對於同學們來說還是非常有益的，所以同學們一定要能夠仔細的閱讀，做好這個閱讀的工作，另外如果是要求背誦的文章，就一定要能夠背誦下來。
背誦英語的文章對於同學們來說是非常的有益。因為背誦文章不僅可以讓同學們學習到更多的單詞，還會讓同學們掌握其中很多的語法知識點。背誦對於提高同學們的英語成績很有幫助，而且背誦文章還會為同學們以後英語的寫作打下很好的基礎。漢語之中有一句話是“書讀百遍，其義自現。”而英語之中同樣是這個道理，同學們背誦的多了，知道的多了，在寫作的時候也就能夠信手拈來，妙筆生花。
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3. 高考英語語法填空必背知識
英語高考的時候，不管是單詞、 短語 、句型還是語法，都會被考察到，所以考生們一定要全面復習好這些知識。下面是我整理分享的高考英語語法填空必背知識，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
高考英語語法填空必背知識
一、部分過去式和過去分詞不規則變化的動詞
1. broadcast (broadcast, broadcast) 廣播
2. flee (fled, fled) 逃跑
3. forbid (forbade, forbidden) 禁止
4. forgive (forgave, forgiven) 原諒
5. freeze (froze, frozen) 結冰
6. hang (作「絞死」講，是規則的;作「懸掛」講，其過去式過去分詞都是hung)
7. lie (作「說謊」講時，是規則的;作「位於」講時，其過去式是lay，過去分詞是lain)
8. seek (sought, sought) 尋求
9. shake (shook, shaken) 發抖
10. sing (sang, sung) 唱歌
11. sink (sank, sunk/sunken) 下沉
12. spread (spread, spread) 傳播
13. swim (swam, swum) 游泳
14. tear (tore, torn) 撕碎
15. weave (wove, woven) 編織
二、以下動詞加-ed或-ing要雙寫最後一個字母
雙寫規則口訣:重讀閉音節有特點，詞尾是兩「輔」夾一「元」。
若把-ing，-er(-est)，-ed添，輔音字母要雙寫全。
註：兩「輔」夾一「元」：指單詞最後三個字母是「輔音字母+母音字母+輔音字母」(最後一個字母如是w，x，y除外)，其中母音字母所發的音是該單詞的重音。即「以一個輔音字母結尾的重讀閉音節詞」。
1. admit (admitted, admitting) 承認
2. permit (permitted, permitting)允許
3. regret (regretted, regretting) 後悔
4. forget (forgotten, forgetting ) 忘記 unforgettable
5. control (controlled, controlling) 控制
6. occur (occurred, occurring) 出現
7. prefer (preferred, preferring) 寧願
8. refer (referred, referring) 提到
9. equip (equipped, equipping) 裝備
注意：quarrel, signal, travel中的l可雙寫(英國英語)也可不雙寫(美國英語) 另外注意：destroy (destroyed) employ (employed)
shyer; shyest
三、容易拼寫錯的數字
1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二
5. twentieth第二十
四、注意形容詞變名詞時的拼寫變化
1. long—length 長度— lengthen加長
2. wide—width 寬度—widen
3. high—height 高度—heighten
4. strong—strength力量 —strengthen
5.deep—depth—deepen
6. short—shortness—shorten
7.broad—broadness—broaden
8.large—largeness—enlarge
五、以-ic結尾的動詞，應先把-ic變為-ick，再加ing或ed
1. picnic (picnicked, picnicking) 野餐
2.panic (panicked, panicked) a./ v.驚慌,恐慌,惶恐不安
六、個別名詞的'復數拼寫
1. German (Germans) 德國人
2. gulf (gulfs) 海灣
3. handkerchief (handkerchiefs) 手帕
4. hero (英雄)，potato (土豆)，tomato (西紅柿) 等有生命的以-o結尾的名詞變復數時要加-es。
5. roof (roofs) 房頂
6. stomach 胃 (其復數是stomachs而不是加es)
七、常用復數形式
1. headphones (耳機), trousers (褲子),sunglasses (太陽鏡), scissors (剪刀), compasses (圓規)
2. noodles, vegetables, snacks小吃, 快餐,
3. make friends with 與...交朋友,in high/low spirits (情緒高漲/低落), have sports (進行體育活動)。
4. congratulations (祝賀)。
5. celebrations (慶祝),
八、注意動詞變名詞時的拼寫變化
1. succeed—success成功
2. pronounce—pronunciation 發音
3. explain—explanation解釋
4. decide—decision 決定
5. enter—entrance進入
6. permit—permission 允許
7. refuse—refusal 拒絕
8. consider—consideration 考慮
9. discover—discovery 發現
10. bury—burial 埋葬
11. conclude—conclusion 得出結論
12. arrive—arrival 到達
13. weigh—weight 重量
14.press--pressure壓力
九、注意去不去e
possible—possibly 可能的 argue—argument judge—judgment
value—valuable courage—courageous
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4. 在學習英語過程中容易出現哪些語法錯誤該如何避免
隨著社會的進步，科技的發展，英語的重要性更加突出。英語語法與漢語的不同，是造成中學生英語學習困難的主要原因。具體表現在以下幾個方面。
四、語序方面的問題
語序是英語學習中重要的語法手段，我常提醒學生充分注意英語語序和漢語語序不同的地方，初學階段，學生常把Hestudies hard說成He hard studies，副詞在句子中的位置極為重要，為讓學生記牢，學一個句子，我就讓學生背會一個句子。在倒裝句中加助動詞，是學習倒裝句的一個難點。例如，0nly today does he realize that he iS wrong．又如，用倒裝語序構成讓步從句：As old he is，he is strong．
五、如何克服語法教學的困難
1．明確語法教學的核心，並有足夠的實踐讓學生練習，是教好語法的前提
學生在預防學習中感到困難的是英語語法頭緒太多，往往顧此失彼。各種詞類，特別是動詞的變化形勢繁多， 多種句子成分， 多種詞形變化，多種句子結構， 再加上多種此類的多種用法，弄得學生無從下手。這就要求語法教學必須圍繞一個核心，這就是從詞法上看動詞形態變化和結構形式都可以一步步地演化出來，這樣語法學習就能由死變活。
語法學習不但重視講，而且更需重視學生練， 要讓學生經常練，反復練，還要有強化練習、情景練習，這樣比教師講上幾十遍效果還要好。
2．要想教好語法，必須改進教學方法，激發學生的學習興趣
在教學過程中，我注意到只以一種固定的原則或模式來教，教師教得呆板，學生學起來乏味，久而久之，會使學生喪失學習興趣。因此，多樣化的語法教學會給學生一種新鮮感，給他們一種強烈的獲取慾望，能以一種愉快的心境學習，並且增加教學的趣味性。
3．必須重視語法的交際功能，豐富多彩的課外活動，加強語法的實踐性
學習語法是為了運用和交際， 要讓學生有機會在實踐中應用，通過運用加深、鞏固所學的語法項目，並達到很自然地掌握。做這種訓練最好放在每周的活動課上來進行，教師可以隨時糾正出現的問題，並且教師也可親自參加，這能融洽師生關系。
總之， 通過靈活多樣的趣味性教學和角色表演的交際性教學，讓學生對英語學習感興趣，願意學習， 主動學習，這樣英語教學才能有進一步的提高，也才能真正克服學生學習語法的困難。
5. 英語語法填空固定規律總結
語篇型語法填空備考思路大致有如下特點：
一、給出動詞基本形態，填寫詞性詞形轉化(轉為名詞、形容詞)，或填寫謂語部分，可能需要填寫兩個或三個詞，或是填寫非謂語動詞;
二、給出形容詞，需要填寫比較級、最高級，或詞性詞形轉化，轉化為副詞，或是填寫反義詞(前綴);
三、給出副詞，填寫比較級、最高級，或是填寫反義詞;
四、不給提示詞，主要填寫介詞、連詞、冠詞和代詞。
有提示詞：考查 謂語動詞 非謂語動詞 形容詞 副詞
無提示詞：考查 冠詞 介詞 連詞 代詞
形容詞順序的：美小圓舊黃，法國木書房。
英語語法填空固定規律為兩類 ：
一類是純空格題：填入的詞必須為虛詞(冠詞、代詞、介詞、連詞)。
二類是給定詞的適當形式：填入的詞必須要跟給定的詞想關聯。
純空格題的固定規律：1.在句子中,「______+名詞」結構，首先考慮名詞是否有冠詞或歸屬性物主代詞，如果沒有，那麼考慮填冠詞。如果有，那麼考慮如果是andorbut是否可以，這三詞前後的形式一致、詞性相同。否則考慮介詞，因為只有介詞才可以在不影響原文意思的前提下，和一個名詞構成「介詞短語」的形式成為動詞或句子的狀語。
2.在句子中，「句子,_____+句子」的結構(逗號可有可無)，首先考慮wh-words作為各種從句出現的情況，看句子是否有明顯的從屬關系，常考察的也就是名從、定從，偶爾會出現狀從。如果這些都不合適，再考慮四大連詞andorbutso，前後倆句子能否構成並列、選擇、轉折和因果的邏輯關系。(and和or還有個小考點：否定和疑問句中or代替and。)
給定詞的固定規律：原則上不會填入原形，除非考察「建議類」動詞的從句中省略「should」的虛擬語氣。一共考察四類(名詞、形容詞、動詞、副詞)
1.給動詞：首先考慮動詞是否是句子的謂語動詞，如果是，那麼請考慮謂語動詞的適當形式(注意四類助動詞do類、have類、will類和be類)分別構成不同的時態語態情態語氣和主謂一致。如果不能做謂語動詞，再考慮非謂語動詞三種形式：todo不定式，doing動名詞，doing現在分詞和done過去分詞。非謂語還不行，那麼就要考慮變形了，一般的變形動詞向名詞變形居多。
2.給名詞：首先要考慮名詞的單復數問題，再考慮變形，一般向形容詞變。
3.形容詞、副詞：首先考慮比較級和最高級，注意標志詞彙than，alittle，much等，再考慮兩者詞性間互換。
固定規律是這樣，但是每一個題型之間，有一些小技巧，比如如何判斷句子的謂語動詞啊，如果判斷名詞填在空里不合適呀，都涉及到基礎語法。
關於改錯題固定規律，原則基本不變，一個小短文中，最容易出錯的是動詞，其次是名詞，再次是形容詞副詞混用，再有比較難搞的題就是邏輯關系，考得難了容易很難，簡單了容易很簡單，也是有如上一套「解題演算法」的。
總結一下，英語考試，除了詞義不知道，那麼在語法上考察的內容基本都是考察英語中有而漢語中沒有的，這一點是核心考法。
6. 初二英語易錯知識點歸納總結
初二是學習英語的重要時期，所以找到正確的學習方法很重要。但是我們在學習英語的過程中總會出現一些易錯點。一起來看看有哪些吧，下面是我分享給大家的初二英語易錯知識點，希望大家喜歡!
初二英語易錯知識點
1. clothes, cloth, clothing
clothes統指各種衣服，謂語動詞永遠是復數， cloth指布，為不可數名詞 clothing 服裝的總稱，指一件衣服用a piece of, an article of
2. incident, accident
incident指小事件, accident指不幸的事故He was killed in the accident.
3. amount, number
amount後接不可數名詞， number後接可數名詞 a number of students
4. family, house, home
home 家，包括住處和家人，house房子，住宅，family家庭成員. My family is a happy one.
5. sound, voice, noise
sound自然界各種各樣的聲音，voice人的嗓音，noise噪音I hate the loud noise outside.
6. photo, picture, drawing
photo用照相機拍攝的照片，picture可指相片，圖片，電影片，drawing畫的畫 Let's go and see a good picture.
7. vocabulary, word
vocabulary詞彙，一個人擁有的單詞量，word具體的單詞He has a large vocabulary.
8. population, people
population人口，人數，people具體的人 China has a large population.
9. weather, climate
weather一天內具體的天氣狀況，climate長期的氣候狀況 The climate here is not good for you.
10. road, street, path, way
road具體的公路，馬路，street街道，path小路，小徑，way道路，途徑
take this road; in the street, show me the way to the museum.
11. course, subject
course課程(可包括多門科目)，subject科目(具體的學科)a summer course
12. custom, habit
custom傳統風俗，習俗，也可指生活習慣，後接to do， habit生活習慣，習慣成自然，後接of doing. I've got the habit of drinking a lot.
13. cause, reason
cause 指造成某一事實或現象的直接原因，後接of sth./doing sth，reason用來解釋某種現象或結果的理由，後接for sth./doing sth. the reason for being late
14. exercise, exercises, practice
exercise運動，鍛煉(不可數)，exercises練習(可數)，practice(反復做的)練習 Practice makes perfect.
15. class, lesson
作"課"解時,兩者可以替換.指課文用lesson. 指班級或全體學生用class. lesson 6; class 5
16. speech, talk, lecture
speech指在公共場所所做的經過准備的較正式的演說，talk日常生活中的一般的談話，講話，lecture學術性的演講，講課 a series of lecture on…
17. officer, official
officer部隊的軍官，official政府官員 an army officer
18. work, job
二者均指工作。work不可數，job可數 a good job
19. couple, pair
couple主要指人或動物，pair多指由兩部分組成的東西 a pair of trousers
20. country, nation, state, land
country側重指版圖，疆域，nation指人民，國民，民族，state側重指政府，政體，land國土，國家 The whole nation was sad at the news.
21. cook, cooker
cook廚師，cooker廚具 He is a good cook.
22. damage, damages
damage不可數名詞, 損害，損失; damages復數形式, 賠償金 $900 damages
23. police, policeman
police警察的總稱，後接復數謂語動詞，policeman 指某個具體的警察 The police are questioning everyone in the house.
24. problem, question
problem常和困難連系，前面的動詞常為think about, solve, raise，question常和疑問連系，多和ask, answer連用
25. man, a man
man人類，a man一個男人 Man will conquer nature.
26. chick, chicken
二者均可指小雞，chicken還可以當雞肉 The chicken is delicious.
27. telegram, telegraph
當電報解時，telegram指具體的，telegraph指抽象的 a telegram, by telegraph
28. trip, journey, travel, voyage
travel是最常用的，trip指短期的旅途，journey指稍長的旅途，voyage指海上航行 a three-day trip
29. sport, game
sport多指戶外的游戲或娛樂活動，如打球，游泳，打獵，賽馬等;game指決定勝負的游戲，通常有一套規則 His favorite sport is swimming.
30. price, prize
price價格，prize獎，獎品，獎金 win the first prize The price is high/low.
31. a number of, the number of
a number of許多，謂語動詞用復數。the number of…的數目，謂語動詞用單數。The number of students is increasing.
32. in front of, in the front of
in front of范圍外的前面，in the front of范圍內的前面 In the front of the room sits a boy.
33. of the day, of a day
of the day每一天的，當時的，當代的， of a day暫時的，不長久的 a famous scientist of the day
34. three of us, the three of us
three of us我們(不止三個)中的三個，the three of us我們三個(就三個人)The three of us---Tom, Jack and I went to the cinema.
35. by bus, on the bus
by bus表手段，方式，不用冠詞，on the bus表范圍 They went there by bus.
36. for a moment, for the moment
for a moment 片刻，一會兒，for the moment暫時，一時 Thinking for a moment, he agreed.
37. next year, the next year
next year將來時間狀語，the next year過去將來時間狀語 He said he would go abroad the next year.
38. more than a year, more than one year
more than a year一年多，more than one year超過一年(兩年或三年等)
39. take advice, take the(one's) advice
take advice徵求意見，take the advice接受忠告 He refused to take the advice and failed again.
40. take air, take the air
take air傳播，走漏，take the air到戶外去，散步 We take the air every day.
初二英語時態易錯知識點
一. 易混動詞
1. 幾個“花費”:spend,take,pay,cost
(1) spend多用人作主語,後接金錢或時間。spend...on sth/ (in)doing sth。如:
I spent 15 yuan on this new book.
買這本新書我花了15元。
(2) take常用於 “It takes sb some time to do sth”句型中,如:
It often takes me half an hour to go to school by bike every day.
我每天騎車去學校要花半小時。
(3) pay常與for連用,表“付給……款”。如:
I paid 15 yuan for this new book.
(4) cost常用物作主語,表“價值或花費多少錢”。如:
This new book costs me 15 yuan.
2. 幾個“看”:look,see,watch,read,find
look看,表動作,look at。
see看見,表結果;也可說看電影“see a film”。
watch觀看比賽、演出、電視等。
read讀書看報等文字材料。
3. 幾個與“看”有關的詞或片語:look for, find, find out, look after, take care of, look over, look forward to
look for尋找,表過程。
find發現,找到,表結果。
find out找出,查明。
look after, take care of 均表示“照看,照顧”。
look over檢查、翻閱等。
look forward to盼望……,期待……。
4. 幾個“說”:say, speak, talk, tell
(1) say用作及物動詞或不及物動詞。用作及物動詞時,側重說的內容;say用作不及物動詞時,不涉及所說的內容。如:
Please say it in English.這個請用英語說。
It's hard to say.很難說。
Easier said than done.說起來容易,做起來難。
say之後通常跟直接引語、間接引語或賓語從句。如:
The teacher said,“Please look at me.” 老師說:“請看著我”。
Our teacher said that the earth goes around the sun.老師說地球圍繞太陽運行。
含有say的固定搭配和常見的句型有:
say to oneself自言自語;
say“Hi/Hello”to sb.向某人問好;
have nothing to say to對……無話可說;
say a good word for sb.為某人說好話;
They say... / It's said... (據說……);
That is to say那就是說。
(2) speak常指能說某種語言,打電話時常用它表示說話,也有“演講”的意思,不強調說話的內容。如:
We can speak Chinese and English.
我們可以說漢語和英語。
May I speak to Henry?我可以和亨利講話嗎?
He will speak at the meeting tonight.
他將在今晚的會議上發言。
(3) talk用作不及物動詞,作“說話”講時與speak可以互換使用。作“交談”講時,通常與介詞to / with連用。如:
The baby can't talk yet.
那個嬰兒還不會講話。
They often talk in English.
他們經常用英語交談。
I'd like to talk to her.
我想和她談一談。
talk用作名詞時,可以與動詞have一起構成短語“have a talk with”,意思是“和……談一談”。如:
May I have a talk with you?
我可以和你談一談嗎?
含talk的短語、固定搭配和句型常見有:
talk to/with sb.和某人談話;
talk about談論;
have a talk with sb.和某人談話/談一談;
talk of談到/講到;
talk out說完
(4) tell用作及物動詞,意思是“講、說”,指說實話,說出事實的真相,講故事等。如:
My mother often tells me stories.
媽媽經常給我講故事。
Please tell me the truth.
請告訴我事實的真相。
The boy never tells lies.
那個孩子從不說謊。
Nobody can tell how the Pyramids were built.
沒有人能說出金字塔是怎樣建成的。
tell表示命令時,作“叫、告訴”講,常見的句型是“tell sb to do sth.”,意思是“叫/告訴某人做某事”。如:
Tell him to come to my office.
叫/告訴他到我的辦公室來。
Tell them not to look out of the window.
叫他們不要向窗外望。
含有tell的短語、固定搭配和常用句型有:
tell sb. a story給某人講故事;
tell sb. about sth.告訴某人關於某事的情況;
tell sb. to do sth.叫某人做某事;
tell a lie說謊;
tell the truth說實話。
5. 幾個“穿,戴”:put on,wear,dress(up)
put on指“穿上、戴上”,強調動作,代詞放在中間。
wear指“穿著,戴著”,表示狀態。
dress指“給某人穿衣服”,其賓語是人。
dress up 指“穿上盛裝,打扮”。
6. 幾個“到達”:reach,arrive in/at,get to
reach是及物動詞,它後面可以直接跟表示地點的名詞作賓語。
arrive是不及物動詞,後面接表示地點的名詞作賓語時需在賓語前加介詞in或at(在國家和較大的城市或地區前用in,較小的地方或單位前用at)。
get to表示到達,多用於口語中。
注意:當表示到達here,there,home時,arrive或get後不要加介詞。
7. 幾個“帶、拿”:bring,take,get,carry
bring指將某物或某人從離說話人較遠處“拿來”或“帶來”。
take指將某物或某人從離說話人較近處“帶到”或“拿到”。
get指從說話人所在位置到別處把某物拿來。
carry不強調動作來去的方向,只說明動作方式,表示“背著、扛著、提著、載著”等含義。
8. 幾個與“聽”有關的詞或片語:listen to,hear,hear of,hear from
listen to 聽……,表示聽的動作。
hear聽見,聽到,表示結果。
hear of 聽說……。
hear from收到某人的信息或來信。
9. beat和win
beat表示“贏”或“打敗”,後面要接被打敗的對手。
win用作及物動詞時,後面接的不是被打敗的對手,而是比賽本身、游戲、戰爭、名次等。
10. rise和raise
rise是不及物動詞,表示“上升、提高、增長”等。
raise是及物動詞,表示“舉起、抬起”。
11. borrow,lend和keep
borrow指其邏輯主語從別處或別人那裡“借來”東西,常與介詞from連用。
lend指其邏輯主語將東西“借出、借給”別人,常與介詞to連用。
keep表示“保存”,與表示一段時間的時間狀語連用。
12. receive和accept
receive的意思是“收到了……”,只表示收到某物,並不表明同意或不同意接受的含義。
accept表示“接受……”,“同意接納……”,如接受物體、邀請、批評等。如:
He received an invitation from her and accepted it happily.
他收到了她的邀請,並且很愉快地接受了。
13. answer與reply
answer意為“回答、響應、答復、接聽電話”等,多作及物動詞。
reply意為“回答、答復”,是不及物動詞,後需加介詞to,at等再加賓語。
14. hope與expect
hope指主觀上的願望,但在客觀上不一定有實現的可能性,常接that從句、動詞不定式或以介詞for引出的短語。
expect著重指客觀上有可能實現的“期待、期望”等,其後可接名詞、代詞、動詞不定式或that從句。
15. lie和lay
lie有多個意思:表示“躺;位於”時,其變化是lay,lain,lying;表示“說謊”時,其變化是lied,lied,lying。
lay的含義是“放置、產卵”等。其變化是laid,laid,laying。
初二英語詞語易錯知識點
一、名詞復數
在英語裡面，名詞分可數名詞(countable noun)和不可數名詞(uncountable noun)，不可數名詞沒有單復數之分，用時只當單數詞用，可數名詞有單復數之分，一個的前面要用a或an;eg： a pencil, a basketball, a dictionary, an egg, an ID card;而復數即兩個或兩個以上的要作相應的變化，情況如下：
(1) 特殊詞，特殊變化，需單獨記
(2)一般的詞在單數詞後直接+“s”
(3)以s，x，sh，ch結尾的詞+“es”
(4)以輔音字母+y 結尾的名詞去掉“y”，改成“i”，再加“es”
(5)以 f 或 fe 結尾的詞，先去掉 f 或 fe，改成“v”，再加“es ”
二、時間的表達法
(1) 直讀式，即直接讀出時間數字
7: 05 seven five; 8:16 eight sixteen
(2) 過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。(以30分為分界線)
1:25 twenty-five past one; 2:30 half past two
3:43 seventeen to four; 4:38 twenty-two to five
(3)12小時制
6:00 a.m. 上午6點; 8:20 p.m. 下午8點20分
(4)24小時制
13:00 13點鍾 ;22:15 22點15分
(5)15分可用quarter
4:15 a quarter past four;
5:45 a quarter to six
(6)時間前通常用at.
at 5 o’clock at 7:30 p.m.
三、關於時間的問法
(1) 以when提問，“什麼時候” 可以是較長的時間段，也可以是較短的時間點，如：
① When is your birthday? 你的生日是什麼時候?
② My birthday is Dec. 29th. 我的生日是12月29日。
這里就是指一天的時間段
①When do you go home? 你幾點回家?
②I go home at 4:30 p.m. 我下午4：30回家.
這里when問的是具體的時間。
(2)具體幾點我們通常用what time提問
①What time is it now? 現在幾點了?or What’s the time? 幾點了?
It’s 9:26. 現在九點二十六。
②What time is it by your watch? 你手錶幾點了?
It’s 8:36. Oh, It’s 50 minutes late 8:36，哦，它慢了50分鍾。
③What time do you get up? 你幾點起床?
I get up at 6:00 a.m. 我早上6點起床。
四. want用法
(1)想干什麼用want to do sth
They want to join the sports club. 他們想加入運動俱樂部。
(2)第三人稱單數作主語?want要作變化
①He wants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
(3)變疑問句，否定句要藉助助動詞do或does.
①——Do you want to play soccer ball ? ——Yes , I do . / No , I don’t.
②——Does he want to go home by bus ? ——Yes , he does . / No , he doesn’t
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高考正在緊張的備考階段，高考英語的學習依然至關重要，不僅靠知識的積累和運用。接下來是我為大家整理的高考英語知識點考點 總結 歸納，希望大家喜歡!
高考英語知識點考點總結歸納一
高中英語實用常考 短語
首先，尤其重要的，最重要的 above all
偶然，無意中 by accident
對(於)…很積極 be active in
合計為 add up to
承讓錯誤 admit one』s mistake
接受某人的建議 take / follow one』s advice
就…提出建議 give advice on
建議某人做某事 advice sb. to do sth.
後天 the day after tomorrow
畢竟;終究 after all
違心 against one』s will
在…歲時 at the age of
實現目標 achieve one』s aim
在空中;懸而未決 in the air
在戶外，在露天里 in the open air
在機場 at the airport
火警 the fire alarm
滿腔怒火 be filled with anger
因某人之言行而生氣 be angry at sth.
生某人的氣 be angry with sb.
通知 make an announcement
相繼地，按順序地 one after another
相互，彼此(三者或三者以上之間)one another
相互(指兩者之間) each other
沒有回答 give no answer
2.考試必備重點單詞短語
形成…局面;產生 come into being
安全帶 a safety belt
三思而後行。 Second thoughts are best.
盡力，盡最大的努力 do / try one』s best
盡量利用，善用 make the best of
一切順利，萬事如意 all the best
黑體地，粗體地 in bold
出身於農民家庭 be born in a peasant』s family
鞠躬 make a bow
動動腦子 use one』s brains
打破紀錄 break the record
深吸一口氣 take a deep breath
屏息;憋住氣 hold one』s breath
上氣不接下氣 out of breath
刷牙 brush one』s teeth
突然哭起來 burst into tears
突然一陣大笑 a burst of laughter
要不是 but for
呼救聲 a call for help
保持鎮靜(別慌) keep calm
保持安靜(別吵) keep quiet
保持不動(別動) keep still
保持沉默(別說話) keep silent
夏令營 a summer camp
去 野營 go camping
情不自禁… cannot help doing
打牌 play cards
照顧，保管 take care of
醫療護理 medical care
anything but 一點也不
anything like 像……那樣的東西
anywhere near 接近於
apart form 除……之外尚有
apply to 向……申請,適用於
appreciation of 對……的欣賞
argue against 反對
as a result of 作為……的結果,由於
高考英語知識點考點總結歸納二
感嘆句
感嘆句：一般是用來表示說話時的喜悅、驚訝等情感。英語感嘆句常用"what"和"how"引導，"what"和"how"與所修飾的詞置於句首， 其它 部分用陳述句語序。
感嘆詞 修飾對象 感嘆部分 主語 謂語+其他!
How(副詞) 修飾形容詞 How nice
How nice a girl the girl
she is!
is!
修飾副詞 How well
How hard the boy
the workers Is swimming!
are working!
修飾動詞 How
=what the flowers
How
=how fast She
she
he
he Loves the flowers!
loves!
runs!
runs!
What(形容詞) 修飾單數可數名詞 What a nice girl
=How nice a girl Jenny
Jenny Was!
was!
修飾復數可數名詞 What nice girls They Were!
修飾不可數名詞 What fine weather
what dirty water It
he Is!
drank!
感嘆句的特殊形式
感嘆句還可由陳述句、疑問句、祈使句，甚至一個片語及單詞構成。例如： There was no face showing!
He』s such a nice boy!
The Great Wall is a magnificent building!
Isn』t it snowing heavily!
Wonderful!
Nonsense!
Happy New Year to you!
Cheer!
高考英語知識點考點總結歸納三
強調句
1.強調句型用於強調陳述句;
2.強調句型用於強調一般疑問句;
3.強調句型用於強調特殊疑問句;
4.強調句型用於強調not…until…句型;
5.強調句型與狀語從句、定語從句、祈使句的混合考查。
替代
1.do/does/did替代動詞;
2.so和not分別代替肯定和否定的從句.
省略
1.主語的省略;
2.謂語或謂語的一部分的省略;
3.賓語的省略;
4.不定式的省略;
5.賓語從句和狀語從句中的省略;
6.虛擬條件句中if的省略。
倒裝句
1.部分倒裝;
2.完全倒裝
3.常考的幾個重要句型：
So +be/情態/助動詞+主語
Neither+be/情態/助動詞+主語
So +adj/adv …+that …
Neither …, nor …
Not only …, but also …
Not until …
高考英語知識點考點總結歸納四
祈使句
一. 祈使句的句式特徵
祈使句常常是表達說話人對對方的勸告、叮囑、請求或命令等。因此，祈使句中一般沒有主語，但根據其句意，實際上是省略了主語you。祈使句句末用感嘆號或句號，朗讀時，常用降調。在表達請求或勸告時，在祈使句前或句末可加, 上please，以使句, 子的語氣更加緩和, 或客氣。祈使句一般沒有時態的變化，也不能與情態動詞連用。例如：
Keep off the grass!勿踩草地!
Put the boxes in the small room.把那些盒子放到那個小房間里。
二. 祈使句的肯定句式
祈使句的肯定句式一般分為以下三種類型：
1. 行為動詞原形+其他成分。例如：
Make sentences after the model.根據例句 造句 。
2. Be動詞+其他成分(形容詞、名詞或介詞短語等)。例如：
Be careful when crossing the street.過馬路時要小心。
3. Let, +賓語+動詞原, 形+, 其他, 成分, 。例如：
Let him go back now.讓他現在回去吧。
三. 祈使句的否定句式
祈使句的否定句式，通常情況下在句首加上Don』t或Never，一般分為以下四種類型：
1. 在祈使句的肯定句式前加Don』t，構成「Don』t+行為動詞原形+其他成分」。例如：
Don』t say that again!別再那樣說了!
2. 在Be動詞引起的肯定祈使句前加Don』t，構成「Don』t be+其他成分(形容詞、名詞或介詞短語等)」。例如：Don』t be careless.不要粗心。
注意：在這種句型中be不能省略;否定副詞not不可置於be之後。
3. Let引起的祈使句的否定形式有兩種：(1)Let開頭的祈使句，如果後面跟第一、第三人稱名詞或代詞的賓格，可在Let前加Don』t，也可在Let後賓格的名詞或代詞後面加not。(2)如果以Let』s開頭的祈使句，必須在Let』s後加not。例如：
Don』t let me go with her tomorrow. =Let me not go with her tomorrow.
不要讓我明天跟她一起去。
Let』s not tell her the truth whenever we meet her.
無論什麼時候我們碰到她，都不要告訴她真相。
4. 在公共場合的 提示語 中，否定祈使句常用「No+名詞/V-ing形式」結構，表示「禁止做某事」。例如：
NO PHOTOS! 禁止拍照!
四. 祈使句的反意問句
祈使句的反意疑問句須按其 句子 結構及講話人的語氣來決定其疑問部分。通常有以下三種形式：
1. 祈使句為肯定句式，其反意疑問句表示請求時，通常用will you;表示邀請、勸說時，用won』t you。例如：
Be sure to write to us, will you?你一定要給我們寫信，好嗎?
Come to have dinner with us this evening, won』t you?
今晚來和我們一起吃飯，好嗎?
2. 祈使句為否定句式，其反意疑問句通常只用will you。例如：
Don』t smoke in the meeting room, will you?
不要在會議室抽煙，好嗎?
3. Let開頭的祈使句構成反意疑問句時，除Let』s用shall we外，其他均用will you。例如： Let the boy go first, will you?讓個那男孩先走，好嗎?
Let』s take a walk after supper, shall we?
晚飯後我們去散步，好嗎?
五. 祈使句的回答
祈使句的動作通常是表示將來發生的動作，所以回答祈使句時，一般用will或won』t。在回答具有否定意義的祈使句時，要注意兩點：一是「形式一致」，即Yes與will保持一致;No與won』t保持一致。二是「意思相反」，即Yes是「不」的意思;No是「是」的意思。在回答時，要注意分析上下文語境中所提供的條件。例如：
--- Don』t go out, please. It』s raining heavily outside.
請不要出去。外面雨下得很大。
---- Yes, I will. I have to meet my brother at the airport.
不行，我得去機場接我弟弟。
六. 祈使句與陳述句的並列使用
祈使句後接陳述句時，須用連接詞連接。如果祈使句與陳述句表示的是一種順承關系時，要用並列連詞and來連接;如果祈使句與陳述句存在一種否定條件關系時，要用並列連詞or來連接。例如： Leave it with me and I will see what I can do.
把它留給我吧，我想想有沒有辦法。
Hurry up, or we』ll be late.
快點，否則我們要遲到了。
七. 祈使句與條件狀語從句的連用
祈使句與條件狀語從句連用時，條件狀語從句可置於祈使句前或後。例如：
Tell him to make a phone call to me if he comes here tomorrow.
如果他明天來這兒的話，叫他給我來個電話。
八. 祈使句的強調形式
祈使句的強調形式通常在肯定祈使句式前加上助動詞Do(Do在句中無意義)。例如：
Do shut up!快住口!
九. 特殊形式的祈使句
在英語中，有些祈使句不是以動詞原形來引起一個祈使句，而是以一個名詞短語來充當，且後接一個帶有並列連接詞的分句。實際上，這個充當祈使句的名詞短語相當於一個條件狀語從句。例如：
More water and the young trees couldn』t have died. =If you had given them more water, the young trees couldn』t have died.
如果你給那些小樹多澆點水，他們就不會死了。
十. 運用祈使句的誤區
祈使句往往容易與不定式、分詞或條件狀語從句相混淆。在平時的練習或測試中，如果稍不留神，就會出錯。因此，要認真審題，認真分析句子結構，並根據上下文語境，作出正確判斷。例如：
___________ your composition carefully, some spelling mistakes can be avoided.
A. Having checkedB. Check
C. If you checkD. To check
析：如果空白處選填B(Check)項，則視為祈使句，但後一分句前沒有並列連接詞and連接;如選A或D項(分詞或不定式)，句中邏輯主語some spelling mistakes又不能執行這個動作，故均不符合句子結構。因此，只有C項(條件狀語從句)符合句子結構及句意。
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英語介詞一般用於名詞或者代詞前面，表示該詞與句中其他成分的關系。介詞可以分為時間介詞、地點介詞、方式介詞、原因介詞、數量介詞和其他介詞。下面是我為大家整理的關於英語語法介詞語法知識點_英語語法知識，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習。
目錄
英語介詞的定義
英語介詞的種類
英語常用介詞用法與辨析
英語介詞的定義
介詞是一種用來表示詞與詞, 或者詞與句之間的關系的詞，在句中不能單獨作句成分。介詞一定要有賓語，充當賓語的一般有名詞、代詞或相當於名詞的 其它 詞、 短語 或 句子 ，短語或從句。
<<<
英語介詞的種類
(1)簡單介詞，如at, in off, on, by, to, with等。
(2)合成介詞，如into, inside, within, throughout等。
(3)短語介詞，如according to, because of, in addition to, in front of, in spite of等。
(4)二重介詞，如from behind, from among, until after, at about等。
<<<
英語常用介詞用法與辨析
一、表示方位的介詞：in, to, on
1. in 表示在某地范圍之內。如：
Shanghai is/lies in the east of China. 上海在中國的東部。
2. to 表示在某地范圍之外。如：
Japan is/lies to the east of China. 日本位於中國的東面。
3. on 表示與某地相鄰或接壤。如：
Mongolia is/lies on the north of China. 蒙古國位於中國北邊。
二、表示計量的介詞：at, for, by
1. at表示「以……速度」「以……價格」。如：
It flies at about 900 kilometers an hour. 它以每小時900公里的速度飛行。
I sold my car at a high price. 我以高價出售了我的汽車。
2. for表示「用……交換，以……為代價」。如：
He sold his car for 500 dollars. 他以五百元把車賣了。
注意：at表示單價(price) ，for表示總錢數。
3. by表示「以……計」，後跟度量單位。如：
They paid him by the month. 他們按月給他計酬。
Here eggs are sold by weight. 在這里雞蛋是按重量賣的。
三、表示材料的介詞：of, from, in
1. of成品仍可看出原料。如：
This box is made of paper. 這個盒子是紙做的。
2. from成品已看不出原料。如：
Wine is made from grapes. 葡萄酒是葡萄釀成的。
3. in表示用某種材料或語言。如：
Please fill in the form in pencil first. 請先用鉛筆填寫這個表格。
They talk in English. 他們用英語交談。
注意：in指用材料，不用冠詞;而with指用工具，要用冠詞。請比較：draw in pencil/draw with a pencil。
介詞短語在句中的作用
介詞不能單獨在句子當中擔當成分，它後面必須接名詞、代詞或相當於名詞的其他詞類搭配(介詞+賓語)構成介詞短語;和動詞搭配構成短語動詞，然後才能夠在句子當中充當成分。
一、介詞的搭配與選擇
介詞不能在句子中獨立充當一個成分，而需要與其後面的賓語相結合，成為介詞短語，在句中充當一個成分。所以選用什麼介詞要根據其後面所接的賓語而定。但是，有時介詞也受其前面用詞的限制，因此，許多情況下也應根據介詞前面的詞選用相應的介詞。
二、介詞的語法功能
介詞與其他詞類或成分結合後方能在句子中充當語法成分，構成介詞短語。介詞短語可以作定語(須後置)、狀語、表語、賓語補足語、另一個介詞的賓語，間或作主語等。
例如：
The skyscraper in the distance isa five-star hotel.(定語)
Her eyes were tired from long reading.(狀語)
The decision is of great importance to me.(表語)
They found the machine in a bad state.(賓語補足語)
A pretty girl appeared from behind the curtain.(介詞賓語)
On purpose or not on purpose is of great difference.(主語)
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