『壹』 初中英語基本知識點歸納大全
下面我為大家整理了初中英語基本知識點歸納，希望對同學們期末復習有幫助，一起了解一下吧，供參考。
of所有格的用法
用於無生命的東西：the legs of the chair, the cover of the book, a map of the world , the story of a hero , the windows of the room , the title of the film
用於有生命的東西，尤其是有較長定語時：the classrooms of the first-year students
某些of所有格和『s所有格可以互換。
the son of a poor peasant＝a poor peasant『s son一個貧農的兒子。
但有時含義卻不相同，請比較下面的例子：
an old woman's story(一個老婦人講自己的身世)。
the story of an old woman(別人講一個老婦人的身世)。
不可數名詞的記法
一、是沒有復數的形式；(milk, milk, milk)
二、是作主語,謂語須用單；(The water is clean. The air is fresh. )
三、是其前不用a和an；(The work is hard to do. )
四、是修飾不用基數詞；
五、是可用much、some、any、a lot of等修飾；(I want to drink some water.)
六、是表數量,計量名詞加of。(There is a cup of tea on the table.)
到目前為止,教材里已經出現了好多不可數名詞,假如你不能記住它們,請背誦下面的順口溜：
食物,麵包,肉,米飯;
(food,bread,meat,rice)
飲料,牛奶,桔汁,茶;
(drink,milk,orange,tea)
魚,水,工作,空氣;
(fish,water,work,air)
語言名詞均為不可數英語,漢語,法語,日語.
(English,Chinese,French,Japanese)
形容詞的常用句型
1.It's+形容詞+of+sb.+動詞不定式"某人（做某事）……",說明"人"的性質或特徵。
常用形容詞有：good,kind,nice,polite, clever, foolish, lazy, careful, careless, right, wrong等
It's very kind of you to help me.
It's foolish of you to make such mistake.
2.It's+形容詞+for+sb.+動詞不定式 "做某事對某人來說……", 說明動詞不定式的性質、特徵。
常用形容詞有：difficult, easy, hard, dangerous, safe, useful, pleasant, interesting, impossible等。
It is impossible for a child to answer the question. 小孩子不可能回答出這個問題。
It is dangerous for you to swim alone. 你自己一個人去游泳很危險。
3. 主語+be動詞 +形容詞+動詞不定式 這一句型常用表示感情、情緒，以及表示能力和意志的形容詞，
如: glad, pleased, sorry, sad, thankful 或ready, able, sure, certain等。
I'm very sorry to hear the news.
常見形容詞用法比較
1.elder和older
①elder為"年長的"，只指人，用來比較年齡長幼，尤指兄弟姐妹的長幼關系，它只能用在名詞前作定語，不能用於than引導的比較狀語從句中。如： Jordan has two elder brothers and an elder and a younger sister.
②older為"年齡較大的，較老的，較舊的"，可指人，也可指物，作定語或表語，能用在than引導的比較狀語從句中。 My elder brother is 7 years older than my younger sister.
2.good和well
good和well都表示"好"。通常，作定語或表語時用good，作狀語時用well；表示"身體好的"用well.
Doing sports is good for us. 做運動對我們有益。（作表語）
Sandy dances well and she is a good dancer. 桑迪舞跳得好，她是個出色的舞者。(well作狀語,good作定語)
---How are you---I am very well. （作表語，表示"身體好的"）
3.huge, big, large,和great
1)huge強調尺寸、體積"龐大"（指體積時，比large, great所指的體積大），容量和數量"巨大"，不強調重量。
About ten years ago scientists from the United States found that the large object caused a huge hole in Mexico.
2)big最通俗、常用，強調比正常程度、范圍及規模的標准大，修飾人、物或數量。反義詞是little或small
My best friend is Xiao Li, but last week in school we had a big fight.
3)large強調遠遠超過標準的"大"，可指數量、容量、體積和面積，比big正式，反義詞是small.
So it is proved that the large object had a close relation with the death of dinosaurs and other animals.
4)great通常指抽象的事物。可表數量、距離和程度，修飾人時，意為"偉大的"。
This is a great chance that many people do not have.
一般將來時的用法
用法：表示將要發生的事情或存在的事情。
構成：主語+will/shall（第一人稱）+動詞原形。
表示未經事先思考的意圖，表明說話者的觀點、主觀意識。
主語+be going to+動詞原形。
表示已經決定或安排要做的事，客觀跡象表明必然或可能發生的事，表示自然現象。
主語+be to+動詞原形。
表示計劃中約定的或按職責、義務必須去做或即將發生的動作。
主語+be about to+動詞原形（常與when連用）。
表示主觀要做的事，常與when連用。
『貳』 小學英語重點知識點歸納總結
小學生比較貪玩， 學習英語 的時候經常不認真，家長們要重視孩子的 英語學習 ，抓住時機幫助孩子打好英語知識基礎。下面是我為大家整理的關於小學英語重點知識點歸納 總結 ，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
小學英語必備知識
(1)不定冠詞：a / an a unit / an uncle
母音開頭的可數名詞前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson /
(2)定冠詞：the the egg the plane
2. 用法:
定冠詞的用法：
(1)特指某(些)人或某(些)物： The ruler is on the desk.
(2)復述上文提到的人或物：He has a sweater. The sweater is new.
(3)談話雙方都知道的人或物：The boys aren’t at school.
(4)在序數詞前： John’s birthday is February the second.
(5)用於固定片語中： in the morning / afternoon / evening
不用冠詞的情況：
(1)專有名詞前：China is a big country.
(2)名詞前有定語：this , that , my , your , some, any , no 等：
This is my baseball.
(3)復數名詞表示一類人和事：Monkeys can’t swim. They are teachers.
(4)在節日，日期，月份，季節前：Today is Christmas Day. It’s Sunday.
(5)一日三餐前：We have breakfast at 6:30.
(6)球類 棋類運動前：They often play football after class. He plays chess at home.
但樂器前要用定冠詞：I play the guitar very well.
(7)學科名稱前：My favorite subject is music.
(8)在稱呼或頭銜的名詞前：This is Mr Li.
(9)固定片語中：at noon at night by bus
小學英語易混淆的知識
1.who's=who is
2.she's = she is
3.he's = he is
4.what's = what is
5. where’s= where is
6.we're = we are
7.you're = you are
8.that's = that is
9. I'm = I am
10. isn't = is not
11.aren't = are not
12.they're = they are
13.don't = do not
14.let's = let us
15. can’t = can not
16. it's = it is
17. I’ve = I have
18. I’d = I would
19. hasn’t = has not
小學英語易錯知識
1. 讓我來幫你完成工作吧。
× Let me help you to do your work.
√ Let me help you with your work.
2. 我建議你去休個長假。
× I recommend you to take a long vacation.
√ I recommend that you take a long vacation.
3. 過來。
× Come to here.
√ Come here.
4. 太陽從東方升起。
× The sun rises from the East.
√ The sun rises in the East.
5. 小偷是從窗戶爬進來的。
× The thief got in from the window.
√ The thief got in through the window.
6. 讓我們從第10頁開始。
× Let's begin from page 10.
√ Let's begin at(on) page 10.
7. 我耐心有限。
× There is a limit in my patience.
√ There is a limit to my patience.
8. 請在白線內等待。
× Please wait inside the white line.
√ Please wait behind the white line.
9. 你家房子買了火險嗎?
× Is your house insured for fire?
√ Is your house insured against fire?
10. 我沒地方住。
× I have no house to live.
√ I have no house to live in.
11. 臉好臟!照照鏡子。
× What a dirty face! Look at the mirror.
√ What a dirty face! Look in the mirror.
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『叄』 小學英語知識點大全總結
我們從小到大，都有在接觸英語，那麼你們知道一年級到六年級的英語知識點嗎?下面，我在這給大家帶來小學英語知識點大全 總結 ，歡迎大家借鑒參考!
1現在進行時
表示正在發生的事情或進行的動作，常與now,listen,look等詞連用，結構是主語+be動詞(am, is, are)+動詞ing.
如：It is raining now.
外面正在下雨
It is six o’clock now.
現在6點了
My parents are reading newspapers in the sitting room.
我父母正在客廳看報紙
Look! The children are having a running race now.
看!孩子們正在賽跑
問句將be動詞移前，否定句在be動詞後+not.
2一般現在時
表示經常反復發生的事情或動作，常與often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等詞連用。
結構是主語+動詞原形;當主語為第三人稱單數即he,she, it, Tom, my mother, the boy等詞時，動詞後加s或es.
如：We have an English lesson every day.
我們每天都要上英語課
Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.
男孩比女孩跑的快嗎?是的
問句藉助於do, does否定句藉助於don’t, doesn’t，後面動詞一定要還原。
3一般過去時
表示發生在過去的事情或存在的狀態，常與just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等詞連用。
結構是主語+be動詞的過去式(was; were)或主語+動詞的過去式。
注意：be動詞與動詞過去式不可同時使用。
如：My earphones were on the ground just now.
我的耳機剛剛還在呢。
Where were you last week? I was at a camp.
你上個星期去哪了?我去 野營 了
What did you do yesterday? I visited a farm
你昨天去幹嘛了?我去參觀農場了。
問句有be動詞將be動詞移前，沒有be動詞藉助於did，後面動詞還原;
否定句有be動詞在後面加not，沒有藉助於didn't後面動詞還原。
4一般將來時
表示將要打算發生的事情或動作，常與tomorrow, next week(year; Tuesday…), this week( weekend ;evening; afternoon;…)today等詞連用。結構是主語+be(am, is, are) going to + 動原或主語+will +動原。
如：What are you going to do tomorrow? I am going to have a txt.
你明天要去幹嘛?我要去野餐。
The childre are going to have a sports meeting next week.
孩子們下個星期將參加運動會。
Tom will/is going to see a play with his father this evening.
Tom今晚將和父母去看演出。
問句將be動詞或will移前;否定句在be動詞或will後加not.
5情態動詞
can; can’t; should; shouldn’t; must; may後一定加動詞原形。
如：The girl can’t swim, but she can skate.
女孩不會 游泳 ，但是會滑冰
Don’t talk in class, you should listen to the teacher carefully.
不要再課上說話，你應該認真聽老師講。
6祈使句
肯定祈使句以動詞原形開頭;否定祈使句以don’t加動詞原形開頭。
如：Open the box for me ,please.
請為我打開盒子。
Liu Tao! Please get up earlier tomorrow.
劉濤，明天請早點起床!
Don’t walk on the grass!
不要在草地上走!
Helen! Don’t climb the tree,please.
海倫!不要爬樹。
7go的用法
去幹嘛用go +動詞ing
如: go swimming; go fishing;
go skating;
go camping;
go running;
go skiing;
go rowing…
8比較
than 前用比較級;as…as之間用原級。
如：My mother is two years younger than my father.
我媽比我爸年輕兩歲。
Liu Tao jumps as far as Ben.
劉濤跳得和本一樣遠。
9喜歡做某事
用like +動詞ing或like+ to + 動原。
如：Su Yang likes growing flowers.
蘇陽喜歡種花。
The children like to play with lanterns at Spring Festival.
孩子們喜歡在 春節 去玩花燈。
10想要做某事
用 would like +to+動原或want + to +動原。
例：I’d like to visit the History Museum.=I want to visit the History Museum
11some
用於肯定句中，在否定句和問句中改為any,但當表示委婉語氣時仍用
如：Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?
12代詞
人稱代詞主格做主語用一般放在句首或動詞前，主格分別是 I you he she it we you they。
賓格做賓語用，一般放在動詞或介詞後
如：Open them for me. Let us …, join me等。
賓格分別是me you him her it us you them。
形容詞性物主代詞放在名詞前，不能單獨使用，分別是my your his her its our your their
名詞性物主代詞相當於形物加名詞，它只能單獨使用後面不好加名詞，分別是mine yours his hers its ours yours theirs。
13介詞
介詞後要麼不加動詞，加動詞只能加動詞ing形式
如：be good at running;
do well in jumping;
14時間介詞
季節前，月份前用介詞in
如：in summer;in March
具體的哪一天如星期幾，幾月幾日用介詞on
如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning
在幾點鍾前用介詞at
如：at a quarter to four;
只在上下午晚上用in
如：in the morning/ afternoon/ evening;
但在夜間用at night。
另：季節，月份和星期前不好加the.
15名詞復數構成的 方法
有規則的有：
(1)直接在名詞後加s
如orange—oranges; photo—photos;
(2) 以x, s, sh, ch 結尾的加es
如：box—boxes; glass—glasses; waitress—waitresses; watch—watches;peach--peaches
(3) 以輔音字母加y結尾的改y為i加es
如：study—studies;library—libraries; hobby—hobbies; family—families;
(4)以f, fe結尾的改f, fe 為v+es如：knife—knives; thief—thieves(注:以o結尾的我們學過的只有mango加es, mango—mangoes其餘加s,)
不規則的有：
man—men; woman—women; people—people; child—children
16動詞第三人稱單數的構成
(1)直接在動詞後加s
如：run—runs; dance—dances
(2)以s,sh,ch,o結尾的加es
如：do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches
(3)以輔音字母加y結尾的改y為i加es
如：study—studies; carry—carries;
17現在分詞的構成
(1)直接在動詞後加ing
如：sing—singing; ski—skiing;
(2)雙寫詞尾加ing
如：swim—swimming; jog—jogging;run—running;
(3)以不發音的e結尾的去e加ing
如：ride—riding; dance—dancing; make—making;
18規則動詞過去式的構成
(1)直接在動詞後加ed
如：clean—cleaned; milk—milked; play—played;
(2)以e結尾的直接加d
如：dance—danced; taste—tasted;
(3) 以輔音字母加y結尾的改y為i加ed
如：study—studied;carry—carried;
(4)雙寫詞尾加ed
如：stop—stopped; jog—jogged;
不規則的有：am,is—was; are—were; do,does—did; have,has—had; go—went; meet—met; sit—sat; see—saw; get—got; tell—told; run—ran; come—came; steal—stole; read—read;
19形容詞副詞比較級的構成
規則的：
(1)直接在形容詞或副詞後加er
如;small—smaller; low—lower;
(2)以e結尾的加r
如：late—larer;
(3)雙寫詞尾加er
如：big—bigger; thin—thinner; fat—fatter;
(4) 以輔音字母加y結尾的改y為i加er
如：heavy—heavier; early—earlier;
不規則的有：
good, well—better(最高級為best); many, much--- more(最高級為most); far---farther;
20rain與snow的用法
(1)作為名詞意思是 雨水 和雪是不可數名詞
如：There is a lot of rain there in spring. 那兒的春天有很多雨水。
(2) 作為動詞意思是下雨和下雪，有四種形式分別是：
動詞原形rain， snow;
第三人稱單數rains ，snows;
現在分詞raining;snowing
過去式rained;snowed;
如：①Look! It is raining now. 瞧!天正在下雨。
②It often rains in Nantong in summer.南通夏天經常下雨。
③ It rained yesterday.昨天下了雨。
④It is going to rain tomorrow. 明天要下雨。
(3)形容詞為rainy 和snowy 意思是有雨的和有雪的
如：It is often rainy here in spring.這兒的春天經常是有雨的。
If it is rainy tomorrow, I’ll stay at home.如果明天是有雨的，我將呆在家裡。
21比較級
注意只有同類事物才可進行比較。
如：My eyes are bigger than hers.Your school bag is heavier than mine. My computer is nicer than Nancy’s. My brother is stronger than me.
22have, has
表示某人有(has用於第三人稱單數);There is/ are;
There was/ were 表示某地存在有
注意There be 句型的就近原則
單數或不可數用there is /was;
復數用there are/ were.
23本身就是復數的詞
眼鏡glasses; 耳機earphones; 鞋shoes;褲子trousers等詞本身是復數。
如：My glasses were on the chair just now.
但如果表示這雙，這副，一雙的時候用單數
如：There is a pair of chopsticks on the plate. This pair of earphones is for you.
24五個母音字母分別是Aa, Ee, Ii, Oo, Uu;
25一個的用法
a用於輔音前不是輔音字母前;an 用於母音前不是母音字母前。
如：There is an ’s’, a ‘t’, a ‘u’, a ‘d’ ,an ‘e’, an ‘n’,and a ‘t’ in the word ‘student’.
26時間表示法
有兩種：
(1)直接讀時鍾和分鍾。
如6:10讀成 six ten; 7:30讀成seven thirty; 8:45讀成eight forty-five;
(2)用to與past表示。
在半小時包括半小時以內用幾分past幾點
如：6：10讀成ten past six; 7:30讀成half past seven;
過了半小時用下一個鍾點差幾分
如7：45讀成a quarter to eight; 9:50讀成ten to ten;
27基數詞變序數詞的方法
基變序有規律，結尾加上th; 一二三特殊例，結尾字母t、d(即first, second, third);
八去t， 九去e， ve要用f替(即eigh—eighth; nine—ninth; five-- fifth ;twelve—twelfth);
ty改y為ie後加th別忘記(即整十數如twenty—twentieth;forty—fortieth);
幾十幾十位為基個位為序(如第二十一為twenty-first)。
另外強調序數詞前一定要加the。
28日期的表示法
用the+序數詞+ of +月
如:三月三日 the third of March;
12月25日 the 25th of December.
29both 表示兩者都
如：My parents are both teachers.
all表示三者以上都
如：The students are all very excited.
30節日的表示法
有day的節日前用on.
沒有day的節日前用at,
如：at Christmas; on Christmas Day; at New Year; on New Year’s Day.
31激動興奮的
excited表示激動的，興奮地主語是人;
exciting表示令人激動的，令人興奮的主語是事情
如：The running race is very exciting, so all the students are very excited.
賽跑非常令人激動，因此所有的學生都很激動。
32比較
兩者比較用比較級，三者以上比較用最高級
如：Who runs faster, the boy or the girl? The boy does
誰跑得更快，男孩還是女孩?男孩。
Which season do you like best? I like autumn best.
你最喜歡哪個季節?我最喜歡秋天。
Which season do you like better, summer or winter? I like winter better.
你更喜歡哪個季節，夏天還是冬天?我更喜歡冬天。
33動詞還原的用法
前面用了do, does did, don’t, doesn’t didn’t後面動詞要還原。
如：Did she watch TV last night?
Helen doesn’t like taking photos.
34到了
到達用get to
但注意到家，到這兒，到那兒不可以加to
如：get home; get here; get there,
另外go home; come here; go there也一樣。
35長著和穿著
長著什麼用with
如：the girl with big eyes 大眼睛的女孩;
穿著什麼用in
如：the man in black穿黑衣服的男人
或：the woman in the white skirt 穿白色短裙的婦女
36讓某人做某事
用let sb後加動詞原形
如：Let’s water the flowers together.
是該做…的時候了用It’s time for+名詞或It’s time to +動原。
幫助某人做某事是help sb with sth
如：幫我學英語是 help me with my English
37樹上
外來的東西在樹上用in the tree
如：the bird in the tree;
樹上長的用on the tree
如：the apples on the tree
38運動和樂器
球類之前不加the;
樂器之前必須加the
如：play the piano; play football
39一周中的第一天是Sunday; 一年中的第一個月是January
40get後加比較級表示變得更怎麼樣 。如：get stronger; get longer
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『肆』 三年級下冊英語單詞表譯林版
unit1shout喊；叫inclass 在上課 run 跑；跑步
Stand up. 起立 eat吃
Mr先生 here 這里；在這里
Sit down. 坐下 talk 說話；談話
please請 sleep 睡覺
open 開；打開 drink 喝
the 這個；這些；那個；那些 milk牛奶
door門 English 英語
sorry對不起 your 你的，你們的
come in 進來
close 關上；合上 Unit 3
window 窗，窗戶 pencil 鉛筆
blackboard 黑板 isn』t=is not
book 書 that\'s=that is
rubber 橡皮 schoolbag 書包
don\'t = do not pen鋼筆
listen to 聽 crayon 蠟筆
parrot 鸚鵡 ruler 尺
pencil case 鉛筆盒
Unit 2
lunch box 午餐盒
In 在……里 where 在哪裡
Library 圖書館 Where』s=where is
Shh 噓 over there 在那裡
Unit 4 ten十
bird 鳥 right 對的；正確的
beautiful 漂亮的；美麗的 out出局
under 在……下面 What a nice cake! 多麼漂亮的蛋糕啊！
desk 課桌；書桌 Make a wish. 許個願吧。
behind在……的後面 want 想要；想
on 在……上面 it』s time for… 是……的時候了。
chair 椅子
tree 樹 Unit 6
guess 猜；猜測 What time is it ? 幾點了？
one 一 wake up 醒；醒來
two二 mum 媽媽
three三 o\'clock……點鍾
oh 哦，啊 breakfast 早餐，早飯
wow 哇，呀 Hurry up. 快點
class 課；上課
Unit 5 dinner 晚餐；晚飯
how old are you你多大？ bed床
lovely 可愛的 OK 好；行
nine 九 lunch 午餐；午飯
eight 八 eleven 十一
four 四 twelve 十二
five 五 bag 包
six 六 these 這些
seven 七 here\'s＝here is
Unit 7 Unit 8
farm 農場 we 我們
Welcome to 歡迎來到…… we\'re＝we are
they 他們；她們；它們 twin 雙胞胎之一
they』re=they are aunt 姑母；姨母；伯母；嬸母；舅母
pig 豬 girl 女孩
those那些 man 男人；人
cow 奶牛 woman 婦女；女人
apple 蘋果 boy 男孩
pear 梨 baby 嬰兒；寶寶
chicken 雞 cousin堂兄(弟)；堂姐（妹）；
表兄（弟）；表姐（妹）
ck鴨子 name名字
orange橙子
picture 圖畫；照片
who 誰 who』s=whoisA.M.(a.m.)早上，上午 P.M.（p.m.）下午
『伍』 英語知識點歸納
隨著全球化趨勢的加強和英語教育的發展,高校英語教育的目標已經轉變為培養學生的跨文化交際能力。接下來我為你整理了英語知識點歸納，一起來看看吧。
英語知識點歸納(一)
1. 動詞be(is,am,are)的用法
我(I)用am,你you用(are),is跟著他(he),她(she),他(it).單數名詞用is，復數名詞全用are。變否定，更容易，be後not加上去。變疑問，往前提，句末問號某丟棄。還有一條須注意，句首大寫莫忘記。
2. this，that和it用法
(1)this和that是指示代詞，it是人稱代詞。
(2)距離說話人近的人或者物用this，距離說話人遠的人或物用that。如：This is a flower.這是一朵花。(近處)That is a tree.那是一棵樹。(遠處)
(3)放在一起的兩樣東西，先說this，後說that。如：This is a pen.That is a pencil.這是一支鋼筆，那是一支鉛筆。
(4)向別人介紹某人說This is...,不說That is...。如：This is Helen.Helen,this isTom.這是海倫，海倫，這是湯姆。
(5)This is不能縮寫，而That is可以縮寫。如：This is a bike.That's a car.這是一輛自行車，那是一輛轎車。
(6) 打電話時，介紹自己用this,詢問對方用that。如：-Hello! Is that Miss Green?喂，是格林小姐嗎?-Yes,this is.Who's that?是的，我是，你是誰?注意：雖然漢語中使用”我“和”你“，但英語中打電話時絕不可以說：I am...,Are you...?Who are you?
(7)在回答this或that做主語的疑問句時，要用it代替this或者that。如：①-Is this a notebook?這是筆記本嗎?-Yes,it is.是的，它是。②-What's that?那是什麼?-It's a kite.是只風箏。
3. these和those用法
this, that, these和those是指示代詞，these是this的復數形式,指時間,距離較近的或下面要提到的人或事;those是that的復數形式,指時間、距離較遠或前面已經提到過的人或事物。
①This is my bed. That is Lily’s bed. 這是我的床。那是莉莉的床。
②These pictures are good. 那些畫很好。
③ Are those apple trees? 那些是蘋果樹嗎?
在回答主語是these或those的疑問句時，通常用they代替these或those以避免重復。如：④Are these/those your apples? 這些(那些)是你的蘋果嗎?Yes, they are. 是的，他們是。
4. 名詞+’s所有格單數名詞後直接加 “ ’s ”
Jim’s coat 吉姆的外套 Jeff’s mother傑夫的媽媽
以s結尾的復數名詞，只加“’”Teachers’ Day教師節 the twins’ books雙胞胎的書
不以s結尾的不規則的名詞復數，加“ ’s ”Children’s Day 兒童節 men’s shoes男式鞋
表示兩者共同擁有時，只在最後一個名詞後加’sLucy and Lily’s mother 露茜和莉莉的媽媽(共同的媽媽，一個媽媽)
表示兩者各自擁有時，要在每個名詞後加’sLucy’s and Kate’s rooms 露茜和凱特的房間(各自的房間，兩間房子)
5. There be句型
(1)There be 句型主要用以表達“某處(某時)有某人(某物)。”其基本結構為“There be+某物(某人)+某地(某時)”其中there是引導詞，沒有詞義;主 語是be後面的名詞， be是謂語動詞，在一般現在時中be只用is和are兩種形式。下面這首歌訣可幫你巧記there be句型結構：
There be放句首，主語跟在後。地、時放句末，強調置前頭。如：There is a book on the desk.有時為了強調地點，也可把介詞短語放在句首。
如：
On the desk there is a book.
(2)There be 句型中的be動詞如何確定呢?請先看看下面這首歌訣：Be動詞，有三個，am，is還有are。“There be”真特別，不留am只留倆，那就是is 還有are。要用is還是are，須看其後的名詞是單數還是復數。若是單數或不可數名詞用is，否則就用are。
如：①There is a tree behind the house.
②There is some water(水)in the bottle(瓶子).
③There are some pears in the box.
(3) 注意：如果“be”後的主語是由and連接的兩個或兩個以上的名詞，那麼be的形式要遵循“遠親不如近鄰”的原則。也就是說，“be”的形式是由與它最近 的那個名詞來確定的。若那個名詞是單數或不可數名詞要用is，是復數就用are。
如：①There is a book and some pens on the floor.②There are some pens and a book on the floor.
6.like一詞的用法like用作及物動詞，譯為“喜歡”
(1)後接名詞或代詞，表示喜歡某人或某物。如：I like the baby very much. 我非常喜歡這個小孩。
(2)後接動名詞(v. -ing)，表示“喜歡做某事”，著重於習慣、愛好。如：Tom likes playing football. 湯姆喜歡踢足球。
(3)後接動詞不定式(to do )，表示“偶爾地喜歡做某事”，著重於某次具體的行為。如：I like reading, but I like to watch TV this evening. 我喜歡讀書，但我今晚想看電視。
7.句子單數變復數，注意以下五要素
(1)主格人稱代詞要變成相應的復數主格人稱代詞,即I→we, you→you，
she,he,it→ they。
如：She is a girl. →They are girls.
(2)am，is要變為are。如：I’m a student. →We are students.
(3)不定冠詞a，an要去掉。如：He is a boy. →They are boys.
(4)普通單數名詞要變為復數形式。如：It is an apple. →They are apples.
(5)指示代詞this，that要變為these，those。如：This is a box. →These
are boxes.
8.英語日期的表示法
英語中月份和星期名稱都是專有名詞，它們的首字母必須大寫，並且前面無需用冠詞。
用 英語表示日期，其順序為月+日+年，日和年之間需用逗號隔開。如：August 2nd，2003(2003年8月2日)。也可以用日+月+年來表示。 如：10th May，2003(2003年5月10日)英語日期前介詞的使用：若指在哪一年或哪一月，則用介詞in，若具體到某一天，則需用介詞on。
9.時間的表達法
(1) 直讀式，即直接讀出時間數字
7:05 seven five 8:16 eight sixteen
(2) 過、差式，即幾點差幾分，幾點過幾分。
(以30分為分界線)1:25 twenty-five past one 2:30 half past two
3:43seventeen to four 4:38 twenty-two to five
(3)12小時制
6:00 a.m. 上午6點 8:20 p.m. 下午8點20分
(4)24小時制 13:00 13點鍾 22:15 22點15分
(5)15分可用quarter 4:15 a quarter past four 5:45 a quarter to six
(6)時間前通常用at.at 5 o’clock at 7:30 p.m.
10.want的用法
(1)想干什麼用want to do sth
They want to join the sports club. 他們想加入運動俱樂部。
(2)第三人稱單數作主語，want要作變化
①He wants to play basketball.
②Li Xia wants to play the piano.
(3)變疑問句，否定句要藉助助動詞do或does.
①-Do you want to play soccer ball ?
-Yes, I do . / No , I don’t.
②-Does he want to go home by bus ?
-Yes, he does . / No , he doesn’t
英語知識點歸納(二)
[1.定語從句在什麼情況下用 whose 引導]
whose 用於代替"表示人或物意義"的先行詞，在從句中作定語，
往往與它所修飾的名詞一起構成一個名詞短語在從句中擔當成分。
Whose 常表達"某人的、某物的"之意。
例如：
Do you know the name of that girl whosebrother is your roommate ?
你知道她的哥哥與你同寢室的那位女孩的名字嗎?
Water whose boiling point is at 100 degreeCentigrade has no color, no flavor.
沸點在攝氏 100 度的水無色、無味。
[2.定語從句引導詞 that 和 which 的區別]
定語從句中的 8 種情況，只能用 that 引導
1.在從句中為了避免與疑問詞 who 重復時
2.從句修飾詞被 the one 修飾時
3.從句修飾詞被含有人和物的名詞時
4.從舉所修飾詞被 everything, anything, something 等不定代詞修飾時
5.從句所修飾詞被 all , more, any 等不定代詞修飾時
6.從句所修飾的詞又被 the only , the very(強調語氣)the last, the same 修
飾時
7.從句修飾的詞又被敘述詞修飾時
8.修飾的詞被形容詞最高級修飾時
[3. Turn 的幾個短語]
turn down 不接受,把...調小
turn into sth. 轉變
turn off 關閉, 使...停止
turn on 打開,是...開始
turn out 終於成為...
turn out a light 關燈
turn over 把...翻轉
turn up 到達
以上的 turn 均為動詞詞性
in turn 逐個的
take turn at sth.=take it in turns to dosth.逐個做某事
turing 轉彎口
以上的 turn 為名詞詞性
[4.幾個道路的區別]
way 范指一切的路
path 人或動物踩踏而成的小徑
street 兩旁有建築的
road 供車輛行駛的
highway 公路
[5.幾個旅遊的區別]
journey 指有明確方向的,長途的,陸路的旅行,通常比較辛苦.
travel 范指旅行
voyage 多指海路或空間的長途旅行
trip 短距離的.又回到出發地的.
tour 巡遊
[6.bed 的用法]
n.[C]
be in bed 是卧床睡覺
The children are in bed.孩子們都在床上呢
in the bed 是自作自受的意思
可以與 lie on thebed 轉換
1. 為...提供床鋪(或宿處)[(+down)]
2. 把...安置在(某種基礎上),將...嵌入[O]
The bullet bedded itself in the wall.
這顆子彈嵌進了牆內。
3. 把...栽於苗床(或花壇)[(+out)]
They bedded the plants in good soil.
他們將這些秧苗栽在沃土中。
1. 睡,卧[(+down)]
I'll bed down on the sofa.
我就睡在沙發上。
[7.備注:句中避免重復的代詞用法]
在英語中,如果一個句子中出現兩次同一個詞.通常要換用代詞來代替前面提到的事物.
the ones 和 those 代替復數名詞
that 代替單數名詞和不可數名詞
[8.備注:主動變被動要加 to 的用法]
在主動語態中,使讓動詞(make , have , let)和感官動詞(see , Look , watch , notice ,listen, hear , feel , find)後必省略 to ,但在被動語態中必須加上 to
例:在教室里我們聽見他唱了這首歌
we heard him sing this song in theclassroom.
he was heard to sing this song by us in theclassroom.
[9.強調句式的用法]
由 It's ....that/who....構成， 中間的關系詞必須是 that/who，沒有其他詞的可能性。
It's ....that/who....的強調句型只是為了強調某一成分，而不充當成分。所以它和 It作形式主語，真正的主語從句後置的情況有所不同。
請看以下 2 個例子就很容易分辨出 2 者不同。eg:
1. It'snecessary that we should learn english.(主語從句)
2. It'snot until he got off the bus that he realized she was the daughter ofheadmaster.(強調句型)
因為強調句型中的It's....that/who....在句子中不充當任何成分。所以去掉後句子依然完整。
例子 2 去掉 It's....that/who....後就成了
until he got off the bus he realized shewas the daughter of headmaster
而例子 1 去掉後句子則不完整。
[10.if 和 whether 的區別]
(1)if 和whether 都可以引導賓語從句，常常可以互換，表示“是否”。如：
I don’t know whether(=if)I should tell him.
我不知道是否應該告訴他。
(2)但兩者也有微妙的差別，請注意 whether 可與 or not 連用，而 if 不可以
在句首時用 whether，而不用 if，在介詞後用 whether，而不用 if，引導主語從句時用 whether，而不是 if，引導同位語從句時用 whether， 而不用 if， 表示“如果”時用 if，而不用 whether。如：
I don’t know whether he will come or not.
我不知道他是否會來。
Whether you take part in or not the resultwill be the same.
你參不參加結果都是一樣的。
It depends on whether he can solve theproblem.
那取決於他能否解決這個問題。
He can’t decide whether to visit her ornot.
他決定不出是否去看她。
Whether he will come is still a question.
他是否會來還是一個疑問。
(3)例題分析。
1、Only one of the books is ____ . ( NMET 86)
A. worth to read B. worth being read
C. worth of reading D. worth reading
此題答案為 D。Sth.作主語時，be worth 後應跟動名詞，或 sth. be worthy of being done。
2、Rather than_____ on a crowded bus, he alwaysprefers ____ a bicycle.
A. ride; ride B. riding; riding
C. ride; to ride D.riding; to ride
此題答案為 C。句子為“寧願干……而不願干……”的常用句型。
此類句型還有 wouldrather do ……than do…… 和 prefer doing sth. to doing sth.
3、The chair looks rather hard, but in fact it’svery comfortable to _____.
A. sit B. sit on C. be sat D. be sat on
此題答案為 B。句型為“主語 + be + adj. + to do”，常用不定式主動式代替被動式。如：
It was hard to choose.
很難決定啊。
若動詞是不及物動詞，要跟相應的介詞，如：
The ice is hard enough to skate on.
這冰夠硬，可以在上面滑冰。
英語知識點歸納(三)
1.陳述部分的主語是I'm...句型時，疑問部分要用 aren'tI。如：
I'm an English teacher, aren't I? 我是一名英語老師，不是嗎?
2.陳述部分是感嘆句時，疑問部分用 be +主語。如：
What beautiful hats, aren't they? 多麼漂亮的帽子，不是嗎?
3.陳述部分是省去主語的祈使句時，疑問部分用 will you。如：
Don't be late next time, will you? 下次不要遲到了，好嗎?
Come here, will you / won't you? 到這兒來，好嗎?
注意： Let's 開頭的祈使句，疑問部分用 shall we， Let us 開頭的祈使句，疑問部分用 will you。 如：
Let's start with the song, shall we? 咱們以這首歌開始，好嗎?
Let us help you, will you? 讓我幫助你，好嗎?
4.陳述部分的謂語是 wish，疑問部分要用 may +主語。如：
I wish to go to Beijing, may I? 我希望去北京，好嗎?
5.陳述部分
用 no, nothing,nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little 等否定含義的詞時，疑問部分用肯定含義。如：
They never go there, do they ? 他們從不去那兒，是嗎?
6.含有 ought to 的反意疑問句，陳述部分是肯定的，疑問部分用shouldn't / oughtn't +主語。如：He ought to know what to do, oughtn't he? / shouldn't he? 他應該知道該做什麼，對嗎?
7.陳述部分有 have to+v. (had to + v.)，疑問部分常用 don't +主語，(didn't +主語)。如：
We have to sleep here, don't we? 我們必須睡在這兒，對吧。
8.must 在表“推測”時，根據其推測的情況來確定反意疑問句。如：
He must be Tom, isn't he ? 他一定是湯姆，不是嗎?
It must be going to rain tomorrow, won't it? 明天肯定要下雨， 是嗎?
9.陳述部分的謂語是 usedto 時， 疑問部分用 didn't +主語或 usen't +主語。
如：He used to be a bad boy, didn't he ? / usen'the ? 他過去是個壞男孩，是吧?
10.陳述部分有 hadbetter + v.，疑問句部分用 hadn't you。
如：You'd better go there now, hadn't you? 你最好現在去那兒，好嗎?
11.陳述部分有 wouldrather +v.，疑問部分多用 wouldn't +主語。
如：He would rather read it ten times than reciteit, wouldn't he ? 他寧可讀十遍也不願意背誦，是嗎?
12.陳述部分有 You'dlike to +v.，疑問部分用 wouldn't +主語。
如：You'd like to go tobed earlier, wouldn't you? 你想早點兒睡覺，對嗎?
13.陳述部分有 must，疑問部分根據實際情況而定。
如：He must be a doctor, isn't he? 他肯定是醫生，是嗎?
You must have studied English for fouryears, haven't you? / didn't you? 你一定學了四年英語，對嗎?
He must have finished it yesterday,didn't he? 他肯定是在昨天完成任務的，是嗎?
14.陳述部分由 neither... nor, either... or 連接的並列主語時，疑問部分根據其實際邏輯意義而定。
如：Neither you nor I am a teacher, are we? 你不是老師，我也不是，對嗎?
15.陳述部分主語是指示代詞或不定代詞
everything,that, nothing, this, 疑問部分主語用 it。
如：Everything is ready, isn't it? 一切就緒，是嗎?
16.陳述部分為主語從句或並列復合句，疑問部分有三種情況：
a. 並列復合句的疑問部分，謂語動詞根據鄰近從句的謂語而定。
如：Mr.Smith had been to Shanghai for several times, heshould have beeninChinanow, shouldn't he ? 史密斯先生曾幾次去過上海，按理說他現在應該在中國，是嗎?
b. 帶有定語從句，賓語從句的主從復合句，疑問部分謂語根據主句的謂語而定。
如：Hesaid he wanted to visit Urumchi, didn't he? 他說他想去烏魯木齊看看，他是那樣說的嗎?
c. 陳述部分主句為第一人稱，謂語是think,believe, expect, suppose, imagine 等引導的賓語從句，疑問部分與賓語從句相對應構成反意疑問句。
如：Idon't think he is clever, is he ? 我認為他並不聰明，是嗎?
We believe she can do it better, can'tshe? 我們相信她能做得更好，她不能嗎?
17.陳述部分主語是不定代詞 everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑問部分常用復數they，有時也用單數 he。
如：Everyone knows the answer, don't they?/doesn't he? 人人都知道答案，是這樣吧?
Nobody knowsabout it, do they? / does he? 沒人知道這件事，是吧?
18. 帶情態動詞 dare 或 need 的反意疑問句，疑問部分常用 need /dare+主語。
如：We need not do it again, need we ? 我們不必重做一遍，是嗎?
He dare not say so, dare he? 他不敢這樣說，是嗎?
當 dare, need 為實義動詞時，疑問部分用助動詞 do + 主語。
如：She doesn't dare to go home alone, doesshe? 她不敢獨自回家，是嗎?
19.陳述部分是“there be”結構的，疑問部分用 there 省略主語代詞。
如：There is something wrong with your watch,isn't there? 你的表有問題，對不對?
There will not be any trouble, willthere? 不會有麻煩吧，是嗎?
20.否定前綴不能視為否定詞，其反意疑問句仍用否定形式。
如：It is impossible, isn't it? 這不可能，不是嗎?
『陸』 譯林版小學四年級下冊英語涉及到哪些知識點
譯林版小學四年級英語下冊 知識點復習總結
Unit 1 Our school subjects 一、四會單詞
school 學校 subject 科目，學科 see 看到，看見 Chinese 語文 Maths 數學 Art 美術 Music 音樂 Monday 星期一 lesson 課 二、四會句型
What subject do you like ? I like …… 三、短語
welcome back to 歡迎回到…… new timetable 新的課程表 what subjects 什麼學科 like Chinese 喜歡語文
what about ……怎麼樣 It』s time for … 該…….的時候了 go to the playgroud 去操場 what lessons 什麼課
this morning 今天早上 like Music 喜歡音樂課
this afternoon 今天下午 nice to see you 見到你很高興 our new time table 我們的新的時間表/課程表 It's time for……是做什麼的時候到了 go to the playground 去操場 me too 我也是 new subject 新課程 what day 星期幾 our school subject 我們的課程 四、發音
Aa /ei/ cake 蛋糕 grape 葡萄 make 做 skate 滑冰 table 桌子 name 名字 plate 盤子 take 拿，帶 wake 醒來 baby 嬰兒 Unit 2 After school 一、四會單詞
Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期三 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 get up 起床 二、四會句型
1.What day is it today ? It』s …… 2.What lessons do you have on ……？ I have …… 3.We don』t have any lessons …
4.When do you get up …? I get up at …. 三、短語
play table tennis 打乒乓球 what day 星期幾
a football match 一場足球比賽 a swimming lesson 一節游泳課 all right 好的 get up 起床 good morning 早上好 every day 每天
at five 在五點鍾 what lessons 什麼課
on Saturday 在星期六 play table tennis 打乒乓球
what day is it today? 今天星期幾？ come and play table tennis 來打乒乓球
what a pity 真遺憾 at school 在學校 after school 放學後 四、發音
Aa / æ / bag書包 cap 帽子 hamburger 漢堡包 sandwich 三明治 snack 快餐 dad 爸爸 Maths 數學 match 比賽 Saturday 星期六 apple 蘋果 Unit 3 My day 一、四會單詞
usually 通常 常常 homework 家庭作業 二、四會句型
When do you get up …
2
I get up …at six /… 三、短語
go to school 上學 at seven forty 在七點四十分 in the morning 在早上
have lunch 吃午飯 in the afternoon 在下午 do my homework 做家庭作業 have dinner 吃晚飯 every day 每天 what time 什麼時間
over there 在那邊 a big cake 一塊大蛋糕 like cakes 喜歡蛋糕
my day 我的一天 four lessons 四節課 five subjects 四門課程 at seven 在七點 watch TV 看電視 go to bed 睡覺
play football 踢足球 in the evening 在晚上 at night 在夜裡 四、發音
E e / i: / me 我 she 她 green 睡覺 sleep 睡覺 three 三 week 星期，周 see 看到 meet 遇見 evening 晚上 Unit 4 Drawing in the park 一、四會單詞
park 公園 draw 畫 flower 花 them 他們，她們，它們 boat 小船 river 河，江 lake 湖，湖泊 二、四會句型 What can you do ?
I can draw /make a cake /… Good night. 三、短語
draw some pictures 畫一些畫 good idea 好主意 over there 那邊 some flowers 一些花 draw them 畫它們 on the river 在河面上 this big box 這只大盒子 have a look 看一看 on the lake 在湖面上 try again 再試一試
in the park 在公園里 some pictures 一些圖畫
well done 好樣的，幹得好 can you draw 你會畫嗎？ in the boat 在小船里 drawing in the park 在公園里畫畫 a tree 一棵樹 five trees 五棵樹
on the hill 在小山上 see a boat 看到一條小船 make a cake 做一個蛋糕 before ten 十點之前 四、發音
e / e / bed 床 desk 課桌，書桌 pen 鋼筆 red 紅色的 ten 十 friend 朋友 them 他們 pencil 鉛筆 Wednesday 星期三 welcome 歡迎 Unit 5 Seasons 一、四會單詞
season 季節 spring 春天，春季 warm 溫暖 summer 夏天 hot 熱的，炎熱的 autumn 秋天，秋季 cool 涼爽的，涼快的 winter 冬天，冬季 cold 冷的 二、四會句型
It is spring / summer / autumn / winter It is … I go … I like … 三、短語
in spring 在春天 fly kites 放風箏 go boating 去劃船 in summer 在夏天 eat ice cream 吃冰激凌 go swimming 去游泳
3
in autumn 在秋天 have picnics 舉行野餐 go climbing 去爬山 in winter 在冬天 make snowmen 堆雪人 go skating 去滑冰 a fine day 晴朗的一天 your jacket 你的夾克衫 your bag 你的包 whose bag 誰的包 look at 看……. my dress 我的連衣裙 too short 太短了 your trousers 你的褲子 too long 太長了 go to the party 去參加聚會 so big 真大 whose gloves 誰的手套 my father』s 我爸爸的 whose dress 誰的連衣裙 so beautiful 真漂亮 can move 能移動
my hand 我的手 four seasons四個季節 like spring喜歡春天 in autumn在秋天
a fine day一個晴朗的日子 a sunny day一個晴朗的日子 very cold非常冷 here』s your jacket這兒有你的夾克衫 all like the kite都喜歡這個風箏 四、發音
i / ai / Chinese 語文 kite 喜歡 like 喜歡 time 時間 white 白色的 fine 晴朗的 climb 爬 like 喜歡 lion 獅子 rice 米飯 Unit 6 Whose dress is this ? 一、四會單詞
dress 連衣裙 party 聚會 coat 外衣，外套 shirt （男士）襯衫 sweater 毛衣 hand 手
二、四會句型
1.Whose … is this / that ? It』s my father』s…
2.Whose … are these / those ? They』re my father』s… 3. I think so . What』s the matter? 三、短語
whose dress誰的連衣裙 look at my sweater看我的毛衣 try this試試這個 your long trousers你的長褲 try these試試這些 all right好的
let』s go to the party讓我們去參加聚會 look at Su Yang』s gloves看楊玲的手套 so big如此大 my father』s coat我爸爸的上 my cousin』s dress我堂姐的連衣裙 so beautiful如此美麗 you』re wrong你錯了 you』re right你對了 can move能動 what』s the matter怎麼了 I think so我認為是這樣 let』s play讓我們玩吧
before eating fish在吃魚之前 listen to some English聽一些英語 eat my cake by the lake在湖邊吃我的蛋糕 read and write讀和寫 四、發音
i / i / English 英語 fish 魚 him 他（賓格） music 音樂 pig 豬 sixteen 十六 listen 聽 picture 野餐 difficult 困難的 Unit7 What』s the matter? 一、四會單詞
bad 爸爸 water 水 ill 生病 tired 累的，疲勞的 happy 快樂的，高興的 speak 說話，講話 Mrs 夫人，太太
4
二、四會句型
1．What』s the matter ? I』m … Here』s some /a …for you. Thank you . 2. Good night . 三、短語
have a pie 吃個餡餅 have some water 喝些水 go to bed 睡覺 good night 晚安 all right 好的 have a cake 吃塊蛋糕
what』s the matter怎麼了 come and have a pie來吃一個餡餅 I』m not hungry我不餓 have some water喝一些水 here you are給你 I』m tired我累了 want to go to bed想去睡覺 good night晚安 Mum and Dad媽媽和爸爸 I』m thirsty我渴了
here』s some water這里有水 have a cake吃一個蛋糕
go home回家 show Rose your nose給羅斯看你的鼻子 take this pill吃這片葯 here』s a fan這兒有一把扇子 have some water喝一些水 here』s a hot dog吃一個熱狗 talk about feelings談論感覺 四、發音
O / / close 關 home 家 no 不 nose 鼻子 open 打開 go 去 cold 冷的 old 老的 only 僅僅 boat 船 Unit 8 How are you ? 一、四會單詞
may 可以 hear 聽到，聽見 take care 保重 at school 在學校 二、四會句型
1. This is …speaking . May I speak to … ,please . 2. I』m sorry to hear that .
3. How are you ? Not so good . I have a cold / cough 三、 短語
speak to 與……交談 come to school 來學校 have a cold 感冒 take care 保重 see you tomorrow 明天見 see you 再見
at school 在學校 have lessons 有課 上課
on Sunday 在星期日 how are you你好嗎
this is Yang Ling speaking我是楊玲（電話用語） speak to Miss Li和李老師通話 can』t come to school today今天不能來學校 have a cold and fever感冒又發燒
I』m sorry to hear that聽到這事我很難過 have a headache頭疼 not so good不太好 have a cough咳嗽
don』t have any lessons on Sunday在星期天不上課 the hot dog in the box在盒子里的熱狗 go and see Doctor Wu去看吳醫生 see you after school放學後再見
have a cough and a headache咳嗽又頭疼 talk about some illness談論一些疾病 make a telephone call打個電話 四、發音
O / / coffee 咖啡 dog 狗 hot 熱 not 不是 sock 襪子
box 盒子 long 長的 orange 橙子 sorry 對不起 clock 鍾
『柒』 三年級英語重點知識點歸納有哪些
三年級英語重點知識點歸納有如下：
1、主謂結構：I run 謂語一般是不及物動詞，後面不加賓語。
2、主謂賓結構：I play basketball這里的謂語是及物動詞後面加賓語。
3、主謂加雙賓：I give you a book這里的you.book都是賓語。
4、主謂賓加賓補：I found the book interesting 這里的interesting是賓補。
用於be+形容詞+不定式結構的常考形容詞：
anxious，boring，dangerous，pleased，hard，eager，easy，fortunate,strange,good，ready，usual，prepared，surprised，common，useless，asked，lucky,difficult，likely satisfied，careful，sure，glad，bored，certain，etc。
『捌』 初中譯林版英語 初一到初三譯林版英語書中的重點短語單詞
由動詞開頭構成的短語、片語很多.復習時應分類處理：
一、動詞+介詞
1．look at…看…, look like … 看上去像……, look after …照料…
2．listen to…聽……
3．welcome to…歡迎到……
4．say hello to …向……問好
5．speak to…對……說話
此類短語相當於及物動詞,其後必須帶賓語,但賓語無論是名詞還是代詞,都要放在介詞之後.
二、動詞+副詞
「動詞+副詞」所構成的短語義分為兩類：
A．動詞（vt.）+副詞
1．put on 穿上 2．take off脫下 3．write down記下
此類短語可以帶賓語,賓語若是名詞,放在副詞前後皆可；賓語若是人稱代詞,只能放在副詞的前面.
B．動詞（vi）+副詞.
1．come on趕快 2．get up起床 3．go home回家
4．come in進來 5．sit down坐下 6．stand up起立
此類短語屬於不及物動詞,不可以帶賓語.
三、其它類動詞片語
1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class
4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper
7.1ook young 8.go shopping 9.watch TV/games
10. play games
[介詞短語聚焦]
「介詞+名詞/代詞」所構成的短語稱為介詞短語.現將Unitsl-16常用的介詞短語按用法進行歸類.
1．in+語言/顏色/衣帽等,表示使用某種語言或穿著…….
2．in + Row/ Team/ Class/ Grade等,表示「在……排/隊/班級/年級」等.
3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示「在上午/下午/傍晚」等一段時間.
4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示「在書桌/鉛筆盒/卧室里」.
5．in the tree表示「在樹上 (非樹本身所有)」；on the tree表示「在樹上(為樹本身所有)」.
6．in the wall表示「在牆上（凹陷進去）」；on the wall表示「在牆上（指牆的表面）」.
7．at work（在工作）/at school（上學）/at home（在家）應注意此類短語中無the.
8．at + 時刻表示鍾點.
9．like this/that表示方式,意為「像……這/那樣」.
10．of短語表示所屬關系.
11．behind/ beside/ near/ under+ 名詞等,表示方位、處所.
12．from與to多表示方向,前者意為「從……」,後者意為「到……」.
另外,以下這些短語也必須掌握.如：on ty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one』s bike等.
[重點句型大回放]
1．I think…意為「我認為……」,是對某人或某事的看法或態度的一種句型.其否定式常用I don』t think…,
2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意為「把……給……」,動詞give之後可接雙賓語,可用這兩種句型；若指物的賓語是人稱代詞時,則只能用give it/ them to sb.
3．take sb./ sth. to…意為「把……(送)帶到……」,後常接地點,也可接人.
4．One…, the other…/One is…and one is…意為「一個是……；另一個是……」,必須是兩者中.
5．Let sb. do sth. 意為「讓某人做某事」,人後應用不帶to的動詞不定式,其否定式為Don』t let sb,do sth.,或Let sb. not do sth. 另外,Let』s 與Let us的含義不完全相同,前者包括聽者在內,後者不包括聽者在內,
6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意為「幫助某人做某事」,前者用不定式作賓補,後者用介詞短語作賓補,二者可以互換.
7．What about…?/How about…?意為「……怎麼樣?」是用來詢問或徵求對方的觀點、意見、看法等.about為介詞,其後須接名詞、代詞或V-ing等形式.
8．It』s time to do…/ It』s time for sth. 意為「該做……的時間了」,其中to後須接原形動詞,for後可接名詞或V-ing形式.
9．like to do sth./like doing sth.意為「喜歡做某事」, 前一種句型側重具體的一次性的動作；後一種句型側重習慣性的動作,
10．ask sb.(not) to do sth. 意為「讓某人(不要)做某事」,其中ask sb.後應接動詞不定式,
11．show sb. sth. / show sth. to do. 意為「把某物給某人看」,該句型的用法同前面第2點.
12．introce sb. to sb. 意為「把某人介紹給另一人」；introce to sb.則是「向某人作介紹」.
[重點短語快速復習]
1.kinds of 各種各樣的
2. either…or…或者……或者……,不是……就是……
3. neither…nor…既不……也不……
4. Chinese tea without, anything in it 中國清茶
5. take a seat 就坐
6. home cooking 家常做法
7. be famous for 因……而著名
8. on ones way to在……途中
9. be sick/ill in hospital生病住院
10. at the end of在……的盡頭,在……的末尾
11. wait for 等待
12. in time 及時
13. make one』s way to…往……（艱難地）走去
14. just then 正在那時
15. first of all 首先,第一
16. go wrong 走錯路
17. be/get lost 迷路
18. make a noise 吵鬧,喧嘩
19. get on 上車
20. get off 下車
21. stand in line 站隊
22. waiting room 候診室,候車室
23. at the head of……在……的前頭
24. laugh at 嘲笑
25. throw about 亂丟,拋散
26. in fact 實際上
27. at midnight 在半夜
28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快
29. quarrel with sb. 和某人吵架
30. take one』s temperature 給某人體溫
31. have/get a pain in…某處疼痛
32. have a headache 頭痛
33. as soon as… 一……就……
34. feel like doing sth. 想要干某事
35. stop…from doing sth. 阻止……干某事
36. fall asleep 入睡
37. again and again再三地,反復地
38. wake up 醒來,叫醒
39. instead of 代替
40. look over 檢查
41. take exercise運動
42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事
43. at the weekend 在周末
44. on time 按時
45. out of從……向外
46. all by oneself 獨立,單獨
47. lots of=a lot of 許多
48. no longer/more=not…any longer/more 不再
49. get back 回來,取回
50. sooner or later遲早
51. run away 逃跑
52. eat up 吃光,吃完
53. run after 追趕
54. take sth. with sb. 某人隨身帶著某物
55. take(good) care of…=look after…(well) （好好）照顧,照料
56. think of 考慮到,想起
57. keep a diary 堅持寫日記
58. leave one by oneself 把某人單獨留下
59. harder and harder 越來越厲害
60. turn on打開（電燈、收音機、煤氣等）
61. turn off 關
[重溫重點句型]
1．So + be／助動詞／情牽動詞／主語．
前面陳述的肯定情況也適於另一人（物）時,常用到這種倒裝結構,表示「另一人（物）也如此.」前面陳述的否定情況也適於另一人（物）時,常用「Neither/ Nor + be／助動詞／情態動詞+主語．」這種倒裝結構.
注意：「So+主語+be／助動詞／情態動詞．」這一句型常用於表示贊同,進一步肯定對方的看法,表示「的確如此.」「是呀.」
2．Turn right／left at the first／second／…crossing.
這一指路的句型意為「在第一／二／……個十字路口向右／左拐.」相當於Take the first ／second／…turning on theright／left.
3．It takes sb．some time to do sth．
此句型表示「干某事花了某人一段時間.」其中的it是形式主語,後面的動詞不定式（短語）才是真正的主語.
4．…think／find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式賓語,不可用其它代詞替代,形容詞作賓語的補足語,後面的動詞不定式（短語）才是真正的賓語.
5．What』s wrong with…?
此句型相當於What』s the matter/ trouble with…?後跟某物作賓語時,意為「某物出什麼毛病了?」後跟某人作賓語時,意為「某人怎麼了?」
6．too…to…
在so…that…復合句中,that後的句子是否定句時,常與簡單句too…to…（太……而不能……）進行句型轉換.
在so…that…復合句中,that後的句子是肯定句時,常與簡單句…enough to…進行句型轉換.
7．Sorry to hear that.
全句應為I』m sorry to hear that. 意為「聽到此事我很難過（遺憾）.」常用於對別人的不幸表示同情、遺憾之意.
[重點句型、片語大盤點]
1. She used to be a Chinese teacher. 她過去是一位漢語老師.
[用法] used to + 動詞原形,表示過去經常性的動作或存在的狀態,含有現在不再如此之意.
[搭配] used to do的否定式可以是usedn』t to do或didn』t use to do.
[比較] used to do sth. 過去常做某事；be/ get used to doing sth. 習慣於做某事；be used to do sth. 被用來做某事.
2.…return it sooner or later.
……遲早要將它歸還.
[用法] l)sooner or later意為「遲早」、「早晚」.
2)return此處用作及物動詞,意為「歸還」,相當於give back.
[拓展]return還可用作不及物動詞,意為「返回」,相當於go back或come back.
3.No matter what the weather is like…無論天氣……
[用法]no matter what 相當於whatever,其意為「無論什麼」,引導狀語從句.
[拓展]類似no matter what的表達方式還有：
no matter when無論什麼時候
nbsp; nbsp;nbsp;no matter where無論什麼地方
no matter who無論誰
no matter how 無論怎麼樣
4. A young man practised speaking English with Mr. Green.
一位年經人與格林先生練習講英語.
[用法]practise doing sth. 表示「實踐、練習（做）某事」.
[拓展]practice名詞,「實踐」、「實施」、「練習」；put a plan into practice實行某計劃.
5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.
他鼓勵大家參加保護我們的湖泊、河流和海洋的活動.
[用法]1)encourage用作動詞,意思是「鼓勵」、「支持」.
2)take part in「參加」,常表示參加活動.
3)protect 是動詞,表示「防禦」、「保護」.
[搭配]1)encourage sb. in sth.在某事上鼓勵或支持某人
nbsp;encourage sb. to do sth.鼓勵某人干某事
2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵襲或傷害
6. …to warn people about sharks in the water. ……警告人們當心水裡的鯊魚.
[用法] warn用作動詞,意思是「警告」、「警戒」.
[搭配]1)warn sb.+ that從句
2)warn sb. of sth. 警告某人某事
3)warn sb. to do sth.告誡某人做某事
4)warn sb. against(doing) sth.告誡某人當心某事/不要做某事
重點句型、片語大盤點 1. She used to be a Chinese teacher. 她過去是一位漢語老師. [ 用法 ] used to + 動詞原形,表示過去經常性的動作或存在的狀態,含有現在不再如此之意. [ 搭配 ] used to do的否定式可以是usedn』t to do或didn』t use to do. [ 比較 ] used to do sth. 過去常做某事；be/ get used to doing sth. 習慣於做某事；be used to do sth. 被用來做某事. ……