❶ 六年級英語必考知識點有哪些
六年級英語必考知識點如下:1.名詞
名詞的可數與不可數可數名詞指表示的人或事物可以用數來計量,它有單數與復數兩種形式。不可數名詞指所表示的事物不能用數來計量。物質名詞與抽象名詞一般無法用數目,來統計,都成為不可數名詞。
不可數名詞前一般不能用冠詞a、an來表示數量,沒有復數形式。要表示一個這一念,就須加a piece of這一類短語。要注意許多名詞在漢語里看來是可數名詞,在英語里卻不可以,如:chalk,paper,bread,rice,grass,news等。
2.代詞
人稱代詞,物主代詞,反身代詞,指示代詞,不定代詞。
人稱代詞:
第一人稱單數I me my mine myself復數 we us our ours ourselves。
第二人稱單數 you you your yours yourself復數 you you your yours yourselves。
第三人稱單數 he him his his himselfshe her her hers herselfit it its its itself復數 they them their theirs themselves。
物主代詞:
物主代詞的用法:形容詞性物主代詞後面一定要跟上一個名詞,名詞性物主代詞可作主語、表語、賓語。
反身代詞:
反身代詞的構成分兩種:第一、二人稱反身代詞在形容詞性物主代詞後加上self或selves,第三人稱的反身代詞在賓格代詞後加上self或selves。
反身代詞的用法:一種是作賓語,由主語發出的動作又回到動作者本身。如:I enjoyed myself at the party. 另一種是作名詞或代詞的同位語;用來加強語氣。如:I can do it myself。
指示代詞:
為了避免重復,可用that,those代替前面提到過的名詞,但是this,these不可以。this,that有時可代替句子或句子中的一部分。
不定代詞:
one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等。
3.冠詞
不定冠詞an用在母音讀音開頭(不是指母音字母)的詞前,其餘用不定冠詞a。
定冠詞的基本用法:用在重新提到的人或事物前面。指談話雙方都知道的人或事物前面。用在單可數名詞前面,表示某一類人或事物。
定冠詞的特殊用法:用在世界上獨一無二的事物或方位名詞前。用在序數詞、形容詞的最高級及only所修飾的名詞前。用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前面。用在由普通名詞和另外一些詞所構成的專有名詞前面。
用在姓氏的復數形式前面,表示全家人或這一姓的夫婦二人。用在樂器名稱前。和某些形容詞連用,表示某一類人或事物。
名詞前不用冠詞的情況:在專有名詞 (包括人名、地名、節日、月份、季節)、物質名詞和抽象名詞前—般不用冠詞。但在以Festival組成的民間節日前要加the。表示一類人或事物的復數名詞前。名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時,不用冠詞。
三餐飯、球類、棋類、游戲名稱前一般不用冠詞。正在有些片語中,有無冠詞含義不同。sit at table就餐, sit at the table坐在桌邊。go to school去上學,go to the school去那所學校,in hospital住院,in the hospital在那個醫院里。
❷ 六年級學生英語基礎差,怎麼補
我是小學英語教師,我個人認為教材並不重要。他英語差是因為沒有成就感,沒有信心,才沒有興趣導致學習差。所以可以試試看教他發音規律,先學音標也是一個好辦法,等他看到單詞就能讀出來,聽寫單詞也不在話下,信心就來了,興趣也隨之而來。
一點點心得,與你分享,希望對你有所幫助。
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...不例舉了,到網路搜索一下,多得嚇死你。
❸ 小學英語六年級如何學才能順利度過小升初
小學英語六年級在英語學習的階段是一個非常重要的時期,它涉及到了升學考試,英語在在升學考試中的分值比例還是非常高的,因此英語成績的好壞可以直接影響到小學生上一個怎樣的初中,所以今天我們就來說說小學六年級英語該如何學,才能順利度過小升初?1)聽力部分目前聽力在小升初的英語考試試卷中所佔的分為在30-40分左右,可見鍛煉聽力是小學生非常有必要做的事情。想要提高聽力,首先要保證其小學生自身發音是正確的,這樣才能更好的去聽,可以通過模模擬人外教,以及自然拼讀來解決。其次是要保證小學生能夠在理解的基礎上存儲語言信號,這樣在聽的時候才能迅速辯音理解,可以通過形象記憶的方式來解決,最後是要多訓練,這樣才能發現自己的錯誤,以及找到更適合自己的學習方法,可以通過聽後,對比聽力材料的方式進行。2)筆試部分筆試部分在小升初考試試卷中佔60-70分左右,所以也算是重點學習部分,在筆試部分中,包括音標的劃分、閱讀理解、單向填空以及寫作等方面,所以六年級想要學好英語不僅要打好基礎知識,還要進行高階練習。基礎知識很好掌握,而閱讀和寫作等可以通過浸泡子啊英語學習環境中進行,因為英語解題最靠譜的不是解題技巧,而是英語思維,有了英語思維,就能有很好語感,這樣在做題時,孩子就不用將試題翻譯成中文,理解懂得語法後再翻譯成英文去做題,免去繁瑣、丟三落四造成的失分。另外,遵循聽說讀寫的語言學習規律,掌握聽說的能力,會讓六年級孩子在讀寫以及解題時更加有自信。3)關於面試在過去的小升初英語考試中,我們只需要學好聽力以及解題技巧就行,而隨著對社會人才的要求不斷嚴格化,單純的英語讀寫已不能不滿足社會需求,小升初英語面試,也成為擋住很多孩子就如高級中學的攔路虎。面試以英語自我介紹和溝通為主,自我介紹可以走捷徑,只要孩子能背下來就過關,而英語的溝通是沒有捷徑的,只有在孩子能聽懂,會表達的時候才能夠有效的進行。所以口語的學習也是非常重要的。所謂“一方水土,養一方人”在英語學習中同樣適用,英語口語的學習只有浸泡在英語環境中才能自然的習得,而中國缺乏英語環境,所以家長可以通過給孩子報線上英語口語班的方式進行提升,在這里建議大家選擇一對二的高互動教學方式,以趣趣abc為例,它能夠通過外教的引導,讓孩子與外教與同伴進行互動交流,也能夠讓孩子在課下找到口語鍛煉的夥伴,去不斷的讓孩子開口表達,增加口語的使用率,從而形成英語口語表達的習慣,習得英語口語。小編從英語視角考試與面試的角度上闡述了小學英語六年級如何學才能順利度過小升初,希望能夠給予六年級的孩子一些幫助,同時也希望家長能夠去試聽趣趣abc,因為它能夠讓你的孩子在聽說讀寫上全面發展,也能夠讓你的孩子形成英語思維,提高英語綜合運用的能力。
❹ 小學六年級英語基礎零怎麼補
從基礎開始抓起,知識點逐個過關.
調整心態,慢慢跟他們磨……要知道搞好英語教學不是你英語教師一個人的事!
上課多把機會給學困生
❺ 六年級英語考試的技巧
英語口語學習方法總匯
(1).We study spoken English so as to make oral communications, so this
order of importance of oral English study should be followed: Fluency,
Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more
attention to practical communicating ability instead of only laying
emphasis on the grammatical correctness.
我們學習口語目的是為了與別人進行交流 , 所以英語口語中的幾個要素的重要次
序應為 : 流利 - 准確 - 恰當 .
(2).Try to find some partners practicing oral English together and
English corner is a good place as where we may exchange English study
experience, widen our sight and improve interest in English.
尋找學伴一起練習口語 . 英語角是個不錯的地方 , 在那我們不但可以練習口語
, 還可以交流英語學習經驗 , 開拓視野 , 提高英語學習興趣 .
(3).If English partners are not easy to get, then we have to create an
English environment ourselves by speaking English to ourselves.
如果找不到學伴或參加英語角的機會很少 , 那麼也沒有關系 , 有很多種方法可
以自己練習口語 . 比如通過自己對自己將英語來創造英語環境 . 可以對自己描
述所看到的景物 , 英語口述自己正在作的事情 .
*(4).This method is very effective and easy to insist on--interpreting
Chinese-English novels or books. First we read the Chinese parts and
then try to interpret them into English and then compare our
interpretation with the original versions in the novels or books so
that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our
interpretation.
* 這種方法非常有效且很容易堅持 --- 口譯漢英對照 ( 或英漢對照 ) 的小說或
其它讀物 . 首先我們先讀漢語部分 , 然後逐句直介面譯成英文 , 完成一小段後
, 去看書上的對應英文部分並與我們的口譯進行比較 , 我們馬上可以發現我們口
譯的錯誤 , 缺點和進步 . 請注意 : 開始要選擇較簡單的讀物 , 且應大量做 ,
只做一兩篇效果是不明顯的 . 開始可能較慢 , 費時較多 , 但請堅持 , 整體上
這是一個加速的過程 . 高級階段請計時練習 , 以加快反應速度和口語流利度 .
* 作為成人學英語 , 記憶力差是個攔路虎 , 作復述練習或背誦課文往往力不從
心 , 或者由於詞彙量太小覺得直接作口譯太難 , 那麼這樣做可以非常有效地解
決這個問題 : :先學習英文課文 , 通篇理解透徹後 , 再來看漢語譯文 , 把漢
語譯文口譯回英文 . 這樣等於既作復述練習又作口譯 ( 語 ) 練習 , 可謂一石
雙鳥 !
* 這樣作的好處 :
1. 自己就可以練習口語 , 想練多久 , 就練多久 .
2. 始終有一位高級教師指出您的不足和錯誤 --- 英文原文 .
3. 題材范圍極廣 , 可以突破我們自己的思維禁錮 , 比如我們總是喜歡談論我們
自己熟悉的話題 , 所以我們總是在練習相同的語言 , 進步當然就緩慢了 .
4. 選擇小說 , 幽默故事或好的短文閱讀 , 使我們有足夠的興趣堅持下去 .
5. 有一些我們在直接學習英語課文時被我們熟視無睹的地道的英語用法會被此法發掘出來
❻ 六年級英語知識點梳理
無一事不學,無一時不學,無一處不學,成功之路也。學習外語並不難,學習外語就像交朋友一樣,朋友是越交越熟的,天天見面,朋友之間就親密無間了。下面是我給大家整理的一些 六年級英語 的知識點,希望對大家有所幫助。
小學六年級英語知識點積累
一、be的用法口訣
我用am,你用are,is連著他,她,它。
單數名詞用is,復數名詞全用are。
變疑問,往前提,句末問號莫丟棄。
變否定,更容易,be後not莫忘記。
疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑。
二、時間名詞前所用介詞的速記歌
年月周前要用in,日子前面卻不行。
遇到幾號要用on,上午下午又是in。
要說某日上下午,用on換in才能行。
午夜黃昏須用at,黎明用它也不錯。
at也用在明分前,說「差」可要用上to。
說「過」只可使用past,多說多練牢牢記。
莫讓歲月空蹉跎。
三、記住f(e)結尾的名詞復數
妻子持刀去宰狼,小偷嚇得發了慌。
躲在架後保己命,半片樹葉遮目光。
四、巧記48個國際音標
單母音共十二,四二六前中後。
雙母音也好背,合口集中八個整。
輔音共計二十八,八對一清又七濁,四個連對也包括。
有氣無聲清輔音,有聲無氣濁輔音,發音特點應掌握。
五、非謂語動詞的一些特殊用法後只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞
動詞後,不定式,want,hope和wish。
agree,decide,mean,manage,promise。
expect,pretend,且說兩位算在此。
要記牢,要記住,掌握它們靠自己。
六、後接動詞不定式做賓語補足語省略不定式符號「to」的一些常用特殊動詞
一些動詞要掌握,have,let和make。
此三動詞是使役,「注意」「觀察」「聽到」see。
還有feel和watch,使用它們要仔細。
後接「賓補」略去「to」,此點千萬要牢記。
除此之外,還可以掌握「八字言」。
一感feel,二聽hear,listento。
三讓have,let,make,四看see,lookat,observe,watch。
七、後只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞
特殊動詞接「動名」,使用它們要記清。
「放棄」「享受」可「後悔」。
「堅持」「練習」必「完成」。
「延期」「避免」非「介意」。
掌握它們今必行。
小學六年級下冊英語 畢業 考試知識點歸納:小學英語常用 短語
第一節 特殊疑問詞
what 什麼
where 哪裡
who 誰
whose 誰的
when 什麼時候
how 怎樣
which 哪一個
what time 什麼時候
what colour 什麼顏色
what language 什麼語言
what subject 什麼科目
what class 什麼班
what day 星期幾
what date 日期
how many 多少
how much 多少錢
how often 多經常
how long 多長時間
how old 多大
how tall 多高
how heavy 多重
why 為什麼
第二節 縮寫詞
I『m = I am
It』s = it is
he『s = he is
she』s = she is
you『re = you are
they』re = they are
that『s = that is
isn』t = is not
aren『t = are not
don』t = do not
doesn『t = does not
wasn』t = was not
weren『t = were not
hasn』t = has not
haven『t = have not
can』t = cannot
won『t = will not
we』ll = we will
who『s = who is
what』s = what is
let『s = let us
here』s = here is
No. = number
小學六年級英語畢業考試知識點:with的用法
with 是介詞,但其意義頗多,一時難掌握。為幫助大家理清頭緒,這里以教材中的 句子 為例,進行分類,並配以簡單的解釋
1. 帶著,牽著…… (表動作特徵)。如:Run with the kite like this.
2. 附加、附帶著……(表事物特徵)。如:
A glass of apple juice, two glasses of coke, two hamburgers with potato chips, rice and fish.
3. 和…… (某人)一起。
a. 跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交談……) 。如:
Now I am in China with my parents. Sometimes we go out to eat with our friends.
b. 跟go, come 連用,有 「加入」到某方的意思。如:Do you want to come with me?
4. 和play一起構成短語動詞play
with 意為「玩耍……,玩弄……」 如: Two boys are playing with their yo-yos.
5. 與help 一起構成 help...with...句式,意為「幫助 (某人) 做 (某事)」。如:
On Monday and Wednesday, he helps his friends with their English.
6. 表示面部神情,有「含著……,帶著……」 如:
「I『m late for school,」 said Sun Yang, with tears in his eyes.
7. 表示 「用……」 如:You play it with your feet. What do the farmers do with your machines?
8. 表示 「對……, 關於……」。如:What』s wrong with it? There『s something wrong with my computer.
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❾ 六年級英語語法知識點知識總結
英語語法的學習,有利於我們更好的掌握英語基礎。下面就讓我給大家分享一些 六年級英語 語法知識點吧,希望能對你有幫助!
六年級英語語法知識點篇一
一.名詞:名詞單復數,名詞的格
(一)名詞單復數
1.一般情況,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
2.以s. x. sh. ch結尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
3.以“輔音字母+y”結尾,變y為i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries
4.以“f或fe”結尾,變f或fe為v, 再加-es,如:knife-knives
5.不規則名詞復數:
man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice
child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
不可數名詞的復數就是原型: paper, juice, water, milk, rice, tea
六年級英語語法知識點篇二
(一)、形容詞的比較級
1、形容詞比較級在 句子 中的運用:兩個事物或人的比較用比較級,比較級後面一般帶有單詞than。比較級前面可以用more, a
little來修飾表示程度。than後的人稱代詞用主格(口語中可用賓格)。
2.形容詞加er的規則:
⑴ 一般在詞尾加er ;
⑵ 以字母e 結尾,加r ;
⑶ 以一個母音字母和一個輔音字母結尾,應雙寫末尾的輔音字母,再加er ;
⑷ 以“輔音字母+y”結尾,先把y變i,再加er 。
3.不規則形容詞比較級:
good-better, beautiful-more beautiful
(二)副詞的比較級
1.形容詞與副詞的區別 (有be用形,有形用be;有動用副,有副用動)
⑴在句子中形容詞一般處於名詞之前或be動詞之後
⑵副詞在句子中最常見的是處於實義動詞之後
2.副詞比較級的變化規則基本與形容詞比較級相同 (不規則變化:well-better, far-farther)
句法
1.陳述句
(1)肯定句:是指用肯定的語氣來陳述的句子,如:I’m a student. She is a doctor. He works in a hospital.
There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening.
(2)、否定句:含有否定詞或表示否定意義詞的句子,如:I’m not a student. She is not (isn’t) a doctor.
He does not (doesn’t) work in a hospital. There are not (aren’t) four fans in our classroom.
He will not (won’t) eat lunch at 12:00. I did not (didn’t) watch TV yesterday evening.
2. 疑問句
一般疑問句:是指詢問事實的句子,此類句子必須用“yes”,或“no”來回答。
特殊疑問句:以特殊疑問詞(what , where , who , which , when , whose , why , how等)開頭引導的句子。此類句子應該
問什麼就答什麼,不能用“yes 、no”來回答。
3.There be句型
There be 句型與have, has的區別
1、There be 句型表示:在某地有某物(或人)x kb 1.c om
2、在there be 句型中,主語是單數,be 動詞用is ; 主語是復數,be 動詞用are ; 如有幾件物品,be 動詞根據最*近be 動
詞的那個名詞決定。
3、there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
4、there be句型與have(has) 的區別:there be 表示在某地有某物(或人);have(has) 表示某人擁有某物。
5、some 和any 在there be 句型中的運用:some 用於肯定句, any 用於否定句或疑問句。
6、and 和or 在there be句型中的運用:and 用於肯定句, or 用於否定句或疑問句。
7、針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是:
How many + 名詞復數 + are there + 介詞 短語 ?
How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語?
8、針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是:
What’s + 介詞短語?
六年級英語語法知識點篇三
(二)名詞的格
(1) 有生命的東西的名詞所有格:
a) 單數後加 ’s 如: Lucy’s ruler my father’s shirt
b) 以s 結尾的復數名詞後加 ’如: his friends’ bags
c) 不以s 結尾的復數後加 ’s children’s shoes
並列名詞中,如果把 ’s加在最後一個名詞後,表示共有, 如:l
Tom and Mike’s car 湯姆和邁克共有的小汽車
要表示所有物不是共有的,應分別在並列名詞後加’sl
Tom’s and Mike’s cars 湯姆和麥克各自的小汽車
(2)表示無生命東西的名詞通常用“ of +名詞”來表示所有關系:如:
a picture of the classroom a map of China
二.冠詞:不定冠詞,定冠詞種類:
(1)不定冠詞:a / an a unit / an uncle
母音開頭的可數名詞前用an :
an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress /
an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an houran old man / an interesting book / an
exciting sport / an action movie / an art lesson /
(2)定冠詞:the the egg the plane
2. 用法:
定冠詞的用法:
(1)特指某(些)人或某(些)物: The ruler is on the desk.
(2)復述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new.
(3)談話雙方都知道的人或物:The boys aren’t at school.
(4)在序數詞前: John’s birthday is February the second.
(5)用於固定片語中: in the morning / afternoon / evening
不用冠詞的情況:
(1)專有名詞前:China is a big country.
(2)名詞前有定語:this , that , my , your , some, any , no 等:
This is my baseball.
(3)復數名詞表示一類人和事:Monkeys can’t swim. They are teachers.
(4)在節日,日期,月份,季節前:Today is Christmas Day. It’s Sunday.
(5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30.
(6)球類 棋類運動前:They often play football after class. He plays chess at home.
但樂器前要用定冠詞:I play the guitar very well.
(7)學科名稱前:My favorite subject is music.
(8)在稱呼或頭銜的名詞前:This is Mr Li.
(9)固定片語中:at noon at night by bus
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1. 大學英語六級語法知識點
2. 六年級英語上冊語法復習知識
3. 關於六年級英語句子語法
4. 新人教版六年級上冊英語單元復習資料
5. 日常常用英語語法知識
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