Ⅰ 突發公共衛生事件指的是什麼
突發公共事件：是指突然發生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要採取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件。如傳染病疫情、群體性疫病、重大食物中毒等危害公共健康的突發事件。
四大級別：《國家突發公共衛生事件應急預案》根據突發公共衛生事件性質、危害程度、涉及范圍，將突發公共衛生事件劃分為特別重大（I級）、重大（II）級、較大（III級）和一般（級）。
Ⅱ 健康講座的內容都有些什麼
健康講座的內容：
1、宣傳普及《中國公民健康素養—基本知識與技能》。
2、居民健康教育：合理營養、加強鍛煉、改善睡眠、戒煙、限酒等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。
3、重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-36個月兒童父母等。
4、重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、結核病、肝炎、艾滋病等健康問題。
5、公共衛生問題健康教育：包括食品衛生、突發公共衛生事件等衛生問題。
Ⅲ 衛生健康教育內容
健康教育工作是社區衛生服務中心的一項重要工作內容，為了更好的貫徹落實《公共衛生服務項目考核辦法》相關工作要求，進一步完善我社區衛生衛生服務中心健康教育與健康促進工作體系，在轄區內普及健康知識，提高居民健康水平，制定了20xx年健康教育工作計劃，內容
一、主要工作任務
依照健康教育工作規范要求，做好健康教育與健康促進各項工作任務。圍繞甲型流感、艾滋病、結核病、腫瘤、肝炎等重大傳染病和慢性病，結合各種衛生日主題開展宣傳活動。特別是積極開展「世界結核病日」、「世界衛生日」、「全國預防接種日」、「防治碘缺乏病日」、「世界無煙日」、「世界艾滋病日」等各種衛生主題日宣傳活動。繼續做好針對農民工、外出打工和進城務工人員的艾滋病防治項目傳播材料的播放工作.根據《突發性公共衛生事件應急預案》，開展群眾性的健康安全和防範教育，提高群眾應對突發公共衛生事件的能力。加強健康教育網路信息建設，促進健康教育網路信息規范化。加強健康教育檔案規范化管理。
二、主要工作措施
(一)、 健全組織機構，完善健教工作網路
完善的健康教育網路是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，XX年我們將結合本社區實際情況，調整充實健康教育志願者隊伍，加強健康教育志願者培訓;組織人員積極參加市、區、疾控部門組織的各類培訓，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理論水平;將健康教育工作列入中心工作計劃，把健康教育工作真正落到實處。
(二)、加大經費投入
計劃XX年購置新的照相機、電腦、列印機等設備，印製健康教育宣傳材料，保障健康教育工作順利開展。
(三)、 計劃開展的健康教育活動
1、舉辦健康教育講座
每月定期開展健康教育講座，全年不少於12次。依據居民需求、季節多發病安排講座內容，按照季節變化增加手足口、流感等流行性傳染病的內容。選擇臨床經驗相對豐富、表達能力較強的醫生作為主講人。每次講座前認真組織、安排、通知，在講座後接受咨詢、發放相關健康教育材料，盡可能將健康知識傳遞給的居民。(後附健康教育講座安排表)
2、開展公眾健康咨詢活動
利用世界防治結核病日、世界衛生日、全國碘缺乏病日、世界無煙日、全國高血壓日、世界精神衛生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各種健康主題日和轄區重點健康問題，開展健康咨詢活動，並根據主題發放宣傳資料。
Ⅳ 健康教育知識講座內容是什麼
1、宣傳普及《中國公民健康素養—基本知識與技能》。
2、居民健康教育：合理營養、控制體重、加強鍛煉、應付緊張、改善睡眠、戒煙、限鹽、限酒、控制葯物依賴等可干預的健康危險因素基本知識健康教育。
3、重點人群健康教育：青少年、婦女、老年人、殘疾人、0-36個月兒童父母等。
重點慢性病和傳染病健康教育：包括高血壓、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宮頸癌、結核病、肝炎、艾滋病等健康問題。
公共衛生問題健康教育：包括食品衛生、突發公共衛生事件等衛生問題。
煤氣中毒如何急救處理：
1、立即打開門窗，迅速將中毒者搬到空氣新鮮的地方，但要注意保暖。
2、病情輕者，可讓他喝熱的糖茶水。
3、病情較重、已陷入昏迷者，應急送醫院救治。
Ⅳ 公共衛生包括哪些內容
公共衛生具體包括對重大疾病尤其是傳染病的預防、監控和治療；對食品、葯品、公共環境衛生的監督管制，以及相關的衛生宣傳、健康教育、免疫接種等。
公共衛生是關繫到一國或一個地區人民大眾健康的公共事業。
公共衛生與普通意義上的醫療服務是有一定區別的。
(5)突發公共衛生事件知識講座內容擴展閱讀
公共衛生服務是一種成本低、效果好的服務，但又是一種社會效益回報周期相對較長的服務。
各國政府在公共衛生服務中起著舉足輕重的作用，並且政府的干預作用在公共衛生工作中是不可替代的。許多國家對各級政府在公共衛生中的責任都有明確的規定和限制，以利於更好地發揮各級政府的作用，並有利於監督和評估。
而在我國，農村的部分決策者受經濟利益驅動，更重視一些可以獲得短期收益的項目，削弱了政府對於公共衛生的重視程度和行政干預力度。
政府對於公共衛生並沒有明確的分工和職責范圍，尤其是對於農村公共衛生的政府職責更是含混不清。因此，盡快明確各級政府的職責和任務，以促進職責的履行是當務之急。
Ⅵ 什麼是突發公共衛生事件
山東大學疫情防控知識科普系列講座 — 什麼是突發公共衛生事件？
主講人 孫強
山東大學疫情防控知識科普專家
山東大學醫葯衛生管理學院副院長（主持工作） 教授 博士生導師
中國衛生經濟學會公共衛生經濟分會副主任委員
什麼是突發公共衛生事件？
「老師們、同學們，這次突如其來的疫情給我們國家的社會和經濟發展帶來了很重大的影響，也給各位的生活不同程度上帶來了不便。但在這個特殊的時期，需要我們齊心協力，共克時艱。下面就師生們關心的幾個問題，談談我的看法。
早在2003年，國務院就頒布了《突發公共衛生事件應急條例》。條例明確指出，突發公共衛生事件是指突然發生，造成或者可能造成社會公眾安全及健康重大損害的重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物或職業中毒，以及其他嚴重影響公眾健康的一些事件。2006年我國制定了《國家突發公共衛生事件應急預案》。在預案中規定，根據突發公共衛生事件的性質、危害的程度、涉及的范圍，可以分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較重大（Ⅲ級），和一般（Ⅳ級）。並且規定如果發生傳染性非典型肺炎，或者是人感染高致病性禽流感這樣的病例，並且有擴散趨勢時，就可以定為特別重大事件，從而啟動一級響應。這次的疫情符合一級響應的事件特點。
在應急事件處理的過程中，要遵循突發公共衛生事件的客觀規律，及時調整預警和反應的級別。如果事態和影響不斷擴大，需要及時升級預警和反應級別。對於范圍局限、不會進一步擴大的事件，就可以相應的降低反應的級別，及時撤銷預期。 對於此次的新冠肺炎疫情，如果新發病例不再持續增加、疑似病例的發現數也呈下降趨勢時，就說明此次疫情得到了有效的控制，可以考慮在綜合評估後，相應的下調響應的級別。
2009年以後，世界衛生組織共宣布了五起國際關注的突發公共衛生事件，最近一次是2019年7月宣布的針對剛果（金）的埃博拉疫情。正如世界衛生組織總幹事譚德賽博士所說：『世界衛生組織宣布中國此次疫情為國際關注的突發公共衛生事件，不是對中國為控制疫情所採取措施的批評，反而他認為中國在此次疫情中所採取的措施可以為世界其他國家所借鑒。之所以宣布為突發公共衛生事件，主要是為了避免給那些公共衛生體系薄弱和控制能力弱的國家帶來更大的損失。』他也強烈的呼籲國際社會一定要正確地理解和理性的應對。」