㈠ 大班孩子應該掌握哪些生活常識
1、知道自己居住的社區名字、樓層、房號。
2、知道用電、用汽的安全常識和簡單的操作技能。
3、知道發生燙傷、摔傷、出現火災的一些基本的求救、自救常識。
4、知道如何與陌生人打交道。
5、知道不在公路邊、鐵路邊騎兒童車、玩耍、追逐打鬧。
6、知道安全乘車的基本常識。
7、知道遵守交通規則和公共秩序。
8、自己的身體不舒服會及時告訴大人。
9、發生危險會想辦法求救、報警。
10、知道幼兒園所處的社區名字。
11、能把所帶的葯品妥善交給老師或醫生。
12、熟悉幼兒園日常生活、室內外活動中的安全常規要求。
13、會安全地使用筷子。
14、會正確使用剪刀、小刀、錘子、釘子等一些常用的工具。
15、會小心操作有一定危險的實驗器具。
16、在運動時會控制自己的活動量，會自己及時系好鬆散的鞋帶
， 有較強的躲避危險能力和自我保護常識。
17、認識幾種對身體有害的昆蟲（如毛毛蟲、紅火蟻、馬蜂、蟑螂等）。
18、認識注意安全、注意落石、當心觸電、當心滑跌、當心中毒、必須戴安全帽、緊急呼救等安全標志和台風、暴雨、大風、雷電等氣象標志。
㈡ 幼兒園大班該學什麼知識
大班會讓孩子接觸一下簡單的拼音，和10以內的加減法，有的雙語幼兒園會讓孩子學一些簡單的英語。
孩子進了幼兒園以後會學到很多知識，孩子會學習如何做一名合格的學生，並學會把玩好的玩具放回原處，學會在離開教室的時候，聽著老師的口令排隊，知道自己的座位在哪裡，什麼時候午餐，什麼時候午睡，什麼時候吃點心。學會了自控，知道老師講故事的時候，不能隨便在教室里走來走去，不能隨意打斷老師。
老師還會教孩子學習怎樣獨立做事，學會怎樣說故事，學會請求幫助，學會剪剪貼貼，學會搭積木，學會辨識標記、概念、節奏，學會跳遠、跳高等運動技能等等。孩子任何焦慮、不安、恐懼等不良因素都會使孩子不願意去幼兒園。要使孩子順利地適應幼兒園的生活。在孩子入園前，家長就要調整孩子的作息，培養各項生活自理能力，這樣在幼兒園里，孩子的焦慮和自卑就能減少。
幼兒園的老師會教孩子學習怎樣交朋友，為孩子創造一個很好的氛圍，教孩子怎樣保持孩子之間的友誼，教孩子在沒有老師和媽媽幫忙的情況下，自己怎樣獨立解決小夥伴之間的沖突。教孩子在看到其他小朋友在玩，自己可以上前招呼：你在干什麼呀?而不是像過去那樣默默地看別人玩，或者一個人自言自語。這樣的社交對於孩子長大之後融入集體十分有幫助。
㈢ 你認為幼兒園時期，孩子最需要學會哪些知識和能力
小編覺得孩子在幼兒園時期應該要提高自己的語言能力和人際交往能力，同時也要學習一些基礎的知識內容，例如學會數數，學會一些簡單的漢字。孩子在幼兒園的時候，最好不要學習太多的東西，容易對他們造成一些負面影響，可以讓孩子在玩耍當中學習。
㈣ 您認為孩子入學前,為了適合小學生活,在幼兒園大班階段應該學什麼,誰有建議
1.應該培訓孩子的自我閱讀能力還有表達能力。閱讀能受益終生
2.還有一些行為習慣規范。例如遵守紀律，不擾亂課堂。還有這些基本的勞動，掃地 擦地等。小學會有每天的衛生小組內容
3.男女生都應該樹立性別意識 自我保護意識 擁有拒絕的勇氣
4.培養與他人溝通的能力。同學，老師等。 有利於形成良好的人際關系和師生關系
5.一些基本的學習能力。加減法拼音英語26 字母之類。提前了解有利於孩子在一開始能跟上學習進度，不產生厭學心理或者自卑情緒。
㈤ 幼兒園大班，有5種能力一定要掌握，孩子輕松上小學父母不操心
幼兒園大班是孩子的轉折點，中班小班可以純粹地玩，大班卻不行，如果不具備一定的能力，上小學將會很艱難，父母也會很操心。
兒子班主任是一位擁有15年教學經驗的男老師，年紀不大能力卻很強，每年幼兒園優秀老師評比，他總是榜上有名。
每次家長會，班主任都會跟我們重點講述 孩子在幼兒園大班需要培養的5種能力 。他說： 若能掌握這5種能力，孩子將會盡快融入小學生活，並且輕松學習 。
1、自理能力和服務意識
畢淑敏說：「歸屬，是不可忽視的內心需求。尤其是小孩子，如果他沒有培養起正常的歸屬感，一生都會搖擺飄零。」
對於孩子來說，若想獲得在班級的存在感和歸屬感，就需要具備 自理能力和服務意識 ，也就是說孩子不僅要學會照顧自己，還要積極參與班級的各種事務。比如歸納玩具、繪本，領讀，參加 體育 活動，朗讀比賽等等。
培養孩子的自理能力和服務意識，建議這樣做：
①鼓勵自己的事情自己做，比如自己吃飯、自己洗手、自己穿衣服等等。
②引導孩子參與家庭活動，做一些力所能及的事情，比如吃飯時拿筷子、吃完飯擦桌子、掃地、澆花等等。
③遇到一些「幫倒忙」的事情，千萬不要大聲訓斥，而是 鼓勵對的地方，分析錯的原因 ，跟孩子一起改正。這樣能夠有效提高孩子的自信心，並鍛煉他們的自理能力和服務意識。
2、閱讀習慣和閱讀能力
《幼小銜接家長手冊》里提到：沒有閱讀能力的孩子會在以後的學習力舉步維艱。3-6歲是孩子閱讀興趣的黃金時期，父母應該培養孩子的閱讀興趣和習慣。
研究表明，定期大聲地朗讀給孩子聽將會使孩子在閱讀理解、詞彙量和解讀單詞等方面獲得很大的收益。
培養孩子的閱讀習慣和能力，建議這樣做：
①每天拿出一點時間，大聲地朗讀給孩子聽。
②早晨跟孩子一起大聲晨讀，時間10-20分鍾即可。
③選適合孩子年齡，能引發孩子興趣的優質書籍。
3、非常強的專注力
李玫瑾教授說：所有的「小天才」都具備一個共同點，就是「超強的專注力。80%的孩子不是輸在智商上，而是專注力上！
幼兒園一節課20分鍾，小學40分鍾，如果孩子在幼兒園連20分鍾都坐不住，上了小學又怎麼能穩坐40分鍾，專注聽課呢？
這也是很多家長在孩子上小學以後，才發現並且忽視的問題！
培養孩子的專注力，建議這樣做：
①不打擾，不幹涉，不讓孩子長時間玩手機、看電視；
②利用孩子感興趣的 游戲 /活動，比如搭積木、玩拼圖、填充圖畫等等，鍛煉孩子的專注力（難度逐漸提升，別打擊孩子的積極性）；
③當孩子取得一定進步時，及時給予正向反饋，讓孩子有認同感，持續專注於 游戲 當中。
4、良好的表達能力
表達能力決定著孩子能否與老師和同學順利溝通！
學前兒童具有強烈的好奇心，和表達慾望，經常會問東問西。
很多家長會不勝其煩，疾言厲色地訓斥孩子，打擊孩子的表達慾望。結果大大傷害了孩子的表達慾望，表達能力自然也得不到提升。
鍛煉孩子的表達能力，建議這樣做：
①鼓勵孩子自主表達，把看到的，想到的說出來；遇到一些奇思妙想，跟孩子一起去 探索 。
②用孩子聽得懂的話，跟他們聊天（不要說得太高深，講一堆大道理）。
③帶孩子多去戶外走走，接觸外面的世界，給孩子提供豐富的交流素材，比如過馬路的時候，看看都有什麼類型的車，都是什麼顏色的，有什麼功能……
④合理提出問題，引導孩子思考、表達，比如你看到了什麼，想到了什麼，想怎麼做……
⑤多用邏輯性的句式，比如因果句式、條件句式等等，讓孩子為自己的觀點提供證據。
5、良好的思考能力
思考力是孩子學習的基礎，沒有思考力的孩子，學習的時候只能機械記憶，一旦題目發生改變，就不知所措，更做不到舉一反三。
思考力的鍛煉比較復雜，一般被分成4個部分：
鍛煉孩子的思考能力，建議這樣做：
①利用孩子熟悉的場景導入知識體系，讓孩子思考；
②把 游戲 與知識結合在一起，鍛煉孩子的思考能力；
③孩子遇到問題時，不要直接給答案，而是利用合理的問題，引導孩子自己思考，解決問題。
④孩子回答問題時，不要只關注答案是否正確，而是多和孩子溝通，了解孩子的想法，並針對性地引導孩子。
1、家校合一
教育家蘇霍姆林斯基說：只有學校的教育而沒有家庭的教育，或者只有家庭的教育而缺乏學校的教育，都不能完成「培養人」這一艱巨任務。
家長應該配合老師工作，一起為孩子創造良好的學習環境，並督促他們掌握能力，養成好習慣。
2、以身作則
父母是孩子的第1任老師，一個孩子能成就哪些特質，將來是否有出息，父母起了決定性因素。
想要孩子讀書，父母就不能玩手機；想要孩子運動，父母就不能懶惰；想要孩子擁有良好的能力，父母就要以身作則，給他們做好示範。
3、及時反饋
當孩子表現良好時，及時給予正面的反饋，比如 寶貝，你今天讀書很認真，聲音非常洪亮； 當孩子表現不好時，及時指出，而不是視而不見。
晚上睡前，跟孩子一起復盤白天發生的事，這樣可以加深印象，讓孩子朝好的方面進步。
4、態度堅決
面對一些不能做的事情，家長一定要態度堅決，千萬不要看孩子哭鬧就妥協。
只要一次妥協，孩子就會形成認識： 只要我哭鬧，父母就會妥協，滿足我的要求，然後下次想要做什麼，還會通過哭鬧來讓父母妥協。
距離幼升小還有2個月，家有幼兒園大班孩子的家長，趕緊陪娃自查看看，把沒有掌握的能力「拾」起來吧~
㈥ 正規幼兒園大班一般都學什麼
1、生活衛生制度的教育：這能鍛煉孩子生活自理的能力，很多孩子的生活都是沒有辦法自理的，給身邊的人帶來了很多麻煩，但是在孩子五六歲的時候，這方面教育不應該疏忽，比如起床、洗漱、餵奶、大小便、睡眠、活動與鍛煉方面的要求及注意事項都應該讓孩子清楚了。
2、飲食和營養衛生教育：有些孩子之所以吃壞了肚子，都是因為這方面的｀教育沒有做好，當孩子上大班的時候，這些都應該讓孩子知道，比如飲食不過量、飯菜多樣化、按時進餐、不喝生水等。
3、一般衛生知識教育：注意衛生表現在很多方面，但如果沒有告訴孩子，可能孩子根本都不知道，比如保護眼睛、牙齒、耳朵，糾正不良的習慣等。
4、預防意外傷害的教育：這個一旦沒有教孩子，那麼孩子很容易因為貪玩好奇的天性遇到生命危險，所以一定要教孩子有些東西是不能碰不能玩的，比如不玩水、不亂玩弄電器、不放煙花爆竹、不在公路上玩耍等。
5、美育和道德品質的教育：從小培養孩子的興趣愛好對孩子以後有幫助，這些在大班的時候就可以慢慢引導孩子了，比如培養孩子健康的審美情趣，做到形體美、行為美、語言美。
㈦ 幼兒園大班孩子應該學什麼知識 幼兒園大班需要學什麼知識
1、幼兒園分大，中，小，三個階段。
2、幼兒園的大班應該讓孩子接觸一下簡單的拼音字母，和10以內的加減法，有的雙語幼兒園會讓孩子學一些簡單的英語。
3、幼兒園的小班和中班一般都是學一些行為習慣，安全知識，手工類等。
㈧ 幼兒園大班讓孩子掌握哪些
1、培養良好的學習習慣
孩子在幼兒園讀大班的時候，就要培養好良好的學習習慣，因為孩子上小學之後，課業壓力就會稍微增大，所以事先培養好習慣對一年級的學習就會游刃有餘了。
2、灌輸孩子時間觀念
在讀幼兒園小班、中班或者還是大班的時候，家長們都有接送孩子的習慣，這個時候家長們可以給孩子買一個手錶，讓孩子有時間的觀念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜時間。
3、端正孩子課堂行為
在課堂上，讓老師培訓孩子的課堂行為，讓孩子養成正確的坐姿、舉手回答問題、翻書不影響他人、有效率的做筆記以及下課不哄擠等課堂行為。
4、培養孩子的興趣
到了大班的時候，孩子不僅理解力、記憶力較強，而且能接觸學習的類別也比較多，所以這個時候，家長們可以多點與孩子溝通，讓孩子選擇自己所喜好的專業技能，並加強學習，養成一種興趣，還能陶冶孩子情操。
5、增強孩子動手能力
聽說讀寫的方法不僅可以培養孩子的聽力，還可以培養孩子的動手能力，家長們可以事先問孩子，喜歡做些什麼，給予正確的引導與鼓勵，有空餘的時間，家長們可以和孩子一起探討，一起做自製小手工藝品，增強孩子動手能力。
㈨ 幼兒園小,中,大班要掌握的建構技能分別是什麼
1、幼兒園小班要掌握的建構技能：（1）圍合：能用不同材料形成一個包圍圈，把一塊空間完全包圍在裡面，在包圍空間里放「動物」、「車子」、「娃娃」代表「動物園」、「停車場」、「娃娃家」。
（2）能用平鋪加寬，延長的方法搭建物體。
（3）嘗試用壘高的方法搭建部分物體，或者用平鋪加寬等方法搭建3種及以上物體即為優秀。
（4）大部分幼兒學會輕拿輕放
2、幼兒園中班要掌握的建構技能：
（1）能在平鋪的基礎上嘗試用壘高、架空的方法，搭建圍牆。
（2）能將平鋪和壘高相結合搭建不同物體。
（3）嘗試用架空的方法搭建大型一點的物體，或者平鋪和壘高相結合的技能搭建的物體總數達到3種及以上即為優秀。
（4）大部分知道用多少拿多少
3、幼兒園大班要掌握的建構技能：
（1）能在壘高的基礎上嘗試用架空的方法搭建不同的房屋。
（2）綜合利用平鋪、延長、架空、圍合等技能搭建圍牆。
（3）嘗試用曲線平鋪、直線平鋪、延長等技能搭建不同小路。
（4）能為不同的房子加蓋房頂，或者搭建4種及以上不同造型的房子即為優秀。
（5）保持場地基本干凈、整潔。（搭建過程中）。
(9)幼兒園該上大班需要掌握哪些知識擴展閱讀：
在文化研究、社會科學和文學批評上的使用，建構是指在已有的文本上，建築起一個分析、閱讀系統，使人們可以運用一個解析的脈絡，去拆解那些文本中背後的因由和意識形態。
因此，建構既不是無中生有的虛構，亦不是閱讀文本的唯一定案，而是一種從文本間找到的系統。
與建構相對的是解構，解構著重在對各文本間的剖析、閱讀，建構著重在系統的建立。
建構一詞是對英文「tectonic」的中文翻譯。在西方如德國、義大利、希臘和美國等國,「tectonic」一詞歷經產生和發展變化,它強調建造的過程,注重技術、結構、材料和表現形式等。
建構是對結構（力的傳遞關系）和建造（構件的相應布置）邏輯的表現形式。
建構的內容
從建築設計到建成過程中，既符合力學規律，又遵循結構特徵；同時也符合從藝術審美角度去審視其自身所應具有的美學法則；加之能在建造實施過程中保持其以上特徵的過程。
建構包括設計、構建、建造等內容，是一個三位一體的集合，是一個全過程的綜合反映。
參考資料來源：網路--建構
㈩ 幼兒園大班健康小知識_幼兒園衛生保健知識
幼兒是祖國未來發展的希望，而幼兒的健康 教育 是幼兒素質教育的一個重要組成部分。以下是由我整理關於幼兒園大班健康小知識的內容，希望大家喜歡!
幼兒園大班健康小知識
一、損害小兒免疫力的膨化食品
薯片、蝦條之類的膨化食品以價格便宜，口味甜美等特點成為 兒童 最喜歡的食品之一，但大多數家長都不知道，這一類的食品其實是沒多少營養價值可言的垃圾食品，而且這一類的食品裡面含大量的鉛，長期食用，鉛蓄積過多會損害兒童的免疫系統造成易反復性感冒咳嗽，損害兒童的神經系統造成兒童智力發育遲緩，損害兒童的消化系統造成食慾降低。膨化製品還會刺激兒童的咽喉部，造成某些上呼吸道感染的兒童咳嗽加重，因此家長一定要注意，盡量讓孩子不吃或少吃此類食品。
二、營養價值又會致死人命的果凍
果凍也是兒童最喜歡的食品之一，但果凍裡面除了有凝膠、香精、色素外，沒任何營養價值，甚至連糖分都很少，是名副其實的垃圾食品。而且果凍最大的危害就是一旦兒童誤嗆入氣管就很難取出，最終會導致死亡，我國每年都會有多例兒童死於果凍之下。兒童天性好動，愛說愛笑愛哭鬧，兒童在吃東西時很容易嗆咳，因此，家長應該讓孩子遠離無營養的果凍殺手。
三、對健康不利的巧克力和糖塊
很多家長認為巧克力是高營養價值的食物，他們不知道如何判別食品營養價值的高低，其實最簡單的 方法 就是看食品裡面蛋白質含量的高低，牛羊肉、牛奶、海產品等類的產品因為高蛋白含量成為高營養價值的食物，巧克力屬於高糖高熱量的食物，但其營養價值卻不高，長期食用會使孩子發胖，胖並不等於健康，從某種意義上講反而不利於健康。尤其是在孩子感冒期間，吃巧克力會使孩子的痰液變的粘稠不容易咳出，因此，在孩子感冒期間不要讓孩子吃巧克力和糖塊。
四、濫用抗生素的危害
2005年世界衛生組織召開專門的會議討論關於濫用抗生素的問題。椐研究表明，預計到2015年，地球上將會出現某些無敵細菌，將會出現患者無葯可用的情況。尤其令人擔憂的是中國，中國是濫用抗生素最嚴重的國家，就在今年，在濟南的大醫院中已經提前10年出現無葯可用的現象了。不過家長朋友也不要對未來喪失信心，中國有其他國家無法比擬的優勢，我們有幾千年的中醫中葯治療 經驗 ，能達到西葯無法達到的治療效果，只要我們充分發揮中醫的優勢，是完全可以保證孩子有個健康的好身體的。
五、發燒，不當退時不宜退;激素，能不用時就不用
現在的家長基本都存在這樣一種現象，當自己的孩子發燒時恨不得一針就把孩子的燒退下去，其實這樣的想法是沒有必要的。發燒也分很多種，有很多發燒尤其是低燒也是有益的，一般來說，不超過38.5度的燒不要退，發燒是人體免疫系統在發揮作用的結果，強行把燒退下去的同時也是把孩子的免疫系統強行鎮壓下去了。有些情況下孩子發燒是正常的，並不是病，不一定非要打針輸液,尤其某些醫生在給孩子退燒時不合理的使用激素那更是不可取的，經常使用激素會使孩子的免疫力越來越低，而且會影響孩子的生長發育和智力發育。
幼兒園大班春季健康小常識
一、家園配合，培養良好習慣
幼兒養成勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰等良好習慣，要教會幼兒正確的擦拭鼻涕的方法等。
二、經常鍛煉，增強幼兒體質
幼兒園為幼兒安排了多樣化的體育鍛煉項目，以提高幼兒自身的抵抗力，家長應充分利用雙休日和平時飯後散步時間，進行幼兒樂於接受的親子游戲活動。
三、合理營養，科學安排幼兒膳食
為幼兒准備多樣化的，色香味俱全的營養食譜，力求營養均衡。
四、悉心保育，防患於未然
戶外活動前，要給穿得多的孩子脫減1--2件衣服，並幫他們把衣褲塞好，以免肚子受涼，待活動完畢後及時為他們穿上衣服。
幼兒園衛生保健知識
一、衛生保健制度有幾條?
答：有1.安全衛生制度2.家長聯系制度3.門衛管理制度4.保健室管理制度5.食堂管理制度6.新生入園制度7. 財務管理 制度。
二、幼兒全天熱量的分配要求是什麼?
答：幼兒全天熱量的分配要求為：早餐佔20-25%午餐占：35-40%午餐點占：10%晚餐佔20-30%
三、晨間檢查應該怎樣做?
答;一摸，摸有無發熱;二看，看咽部、皮膚、精神狀態;三問，問飲食、睡眠及大小便情況;四查，查有無傳染病，口袋有無不安全物品。
四、全日觀察應該做到哪幾點?
答：觀察幼兒精神狀況，面色、食慾，大便性質、次數和睡眠等。
幼兒發熱時:觀察其精神狀態、面色、呼吸及其他伴隨症狀如：嘔吐、頭痛、皮疹等。
五、體弱兒童有哪幾類?
答營養性缺鐵性貧血、生長遲緩輕度營養不良、反復感染(呼吸道、消化道感染、哮喘)、腎炎、糖尿病、先天性心臟病及特殊兒童—肥胖兒等。
六、怎樣管理肥胖兒童?
答： 1.指導幼兒避免吃過多的谷類食物、脂肪類食物、保證蛋白質食品的共給。2.對中度以上的肥胖兒童在進餐前適當讓其先喝點湯，在進餐，以減少飢餓感。3.選擇大量的蔬菜水果，瘦肉可增加，米面量要控制。4.適當增加他們的體力活動。5.增加他們的減肥信心，給與心理上誘導，消除心理障礙。6.對重度以上的肥胖兒童每月測量血壓一次，每季度查血脂、血糖、膽固醇一次。
七、怎樣給幼兒喂葯?幼兒園用葯應該注意哪些事項?
答：1.保健人員負責喂葯，送葯時間為餐後20分鍾，不許幼兒自己隨便拿葯吃。2.鼓勵幼兒自己吃葯，甜葯先吃，苦葯後吃，保健人員必須看著幼兒把葯吃下再離開。3.只接受家長送治療性葯物，不接保健葯和滋補葯。4.用葯前要核對班級、姓名、葯名、用葯時間、劑量、葯物是否沉澱變質。
幼兒園用葯注意事項：1.止瀉葯飯前服2.對胃有刺激的葯和祛痰葯飯後服。3.感冒時盡量不用抗生素。4.體溫38以下不用退燒葯。5.咳嗽時不要論用止咳葯。
八、怎樣指導班上保育員進行空間消毒?
答：每日開窗通風。一般情況下，每周進行空氣消毒一次，傳染病流行季節，每天消毒一次。用消毒燈消毒時請注意：關好門窗、室內無人、時間30分鍾，消毒結束，開窗通風後，幼兒方可入內。
九、怎樣制定帶糧食譜?各類食譜你的量應該是多少(一餐兩點)?
答：1.首先了解本地糧食、蔬菜、豆類及肉類供應情況。按營養需要選擇每日所需的食品類、計劃數量，為求各營養素之間有正確的比例，使蛋白質、脂肪、碳水化合物的比例近1：1:4-5。2.根據伙食費標准，本著節約的原則，計劃每日進食所需的量，做到花錢少，而營養豐富。3.根據幼兒年齡、生理特點配備制定食譜。4.配菜和烹調技術變化，做到多樣化。
谷類100科左右，動物性食品60-80克，牛奶或豆漿100-150克、豆製品10-25克，蔬果類100-150克。
十、保健師應該配備那些器材?
答：對數視力燈、消毒燈、升高測量器、體重稱、消毒液、血壓計、消毒櫃、超聲霧化器、體溫表、聽診器、敷料缸、方盒、葯櫃、資料櫃、觀察床、桌椅等。
十一、怎樣指導幼兒體格鍛煉的開展?
答：結合各年齡、季節變化，安排多樣的體格鍛煉內容，並充分利用陽光、空氣、水等自然因素讓幼兒參加戶外活動和鍛煉，每日戶外活動時間不少於2小時，體育活動時間不少於1小時，提高他們對外界氣候變化的適應能力、增強對疾病的抵抗能力。在戶外活動中，要進行適合幼兒生理條件的體育活動，只要不妨礙幼兒安全的活動都可以進行、活動重要掌握幼兒的活動密度和負荷量，做到動靜交替，對“瘋玩”過度的幼兒要讓其休息一會，炎熱夏季要避免幼兒過多的跑跳，以防脫水或中暑。
十二、托幼機構不安全因素有哪些?
答：制度是否健全，是否存在危房、安全通道是否堵塞，大型玩具連接處是否松動、油漆是否脫落、帶刺、有稜角、縫隙等，地面是否過滑、台階是否過高，電源是否安全，食品來源是否安全、飲用水、飯菜是否過燙，班級洗滌劑消毒用品是否保管合理，工作人員看護是否到位等等。
十三、怎樣合理安排幼兒一日生活制度?
答;1.根據幼兒年齡特點、季節變化情況制定幼兒一日生活安排表。2.將幼兒一日生活的主要內容(睡眠、進餐、活動、游戲、作業等)各個生活環節的時間、順序、次數和間隔給予科學合理的安排，結合季節變換特點、考慮到家長的工作時間和需要。3.寓教於一日生活之中，注意動靜結合、室內外活動結合。每日戶外活動時間日托不少於2小時，，體育活動時間不少於1小時。4.取得家長配合，保證幼兒出勤率。
十四、幼兒衛生習慣的培養指哪幾個方面?
答：飲食、睡眠、盥洗、大小便、自理與互助。
十五、伙委會有哪些人員組成?意義是什麼?
答：園長或分管園長、保健員、保健人員代表、炊事人員代表、財務人員代表組成的。其成員能簡單懂得兒童營養的基礎知識，掌握每月伙食費的收支情況，深入班級、廚房了解幼兒的進餐情況和炊事人員的實際操作能力;監督幼兒園的飲食衛生安全工作，做好防止中毒、防盜、防腐工作;監督師生伙食嚴格分開，並有明細的教師伙食賬目;監督每月定期向家長公布伙食賬目;監督幼兒伙食多樣化、不單調、不重復，做到葷素搭配、精細搭配、軟硬搭配，不能一天吃得多，一天吃的少;對會議提出的問題是否得到解決要警醒追蹤，這道問題得到解決。
十六、膳食管理的重點是什麼?
答：1.膳食必須合乎營養需求，以滿足幼兒迅速生長發育時期所必須的一切物質。2.食物中應有足夠的食物營養素。3.建立合理的膳食制度，包括就餐時間、次數和每餐熱量的分配。4.專款專用、避免中毒。
十七、食品采購和驗收有何要求?
答：1.采購食品時應向供方提出質量要求，並且查看食品質量，索取合格證或檢驗 報告 單。2.腐敗變質、發霉、生蟲、有害有毒、參雜參假、質量不新鮮的食品不能采購。1.檢驗所采購食品有無合格證或檢疫證明。2.腐敗變質、發霉、生蟲、蟲蛀、有害有毒、參雜參假、質量不新鮮的食品不予驗收。3.驗收記錄妥善保存已備考察。
十八、怎樣給班級分飯菜?應注意什麼?
答：按各班實到人數，按帶量食譜的數量分到各班。葷菜盡量按個數、塊數分發，保證每人的攝取量。
應注意：分好的飯菜應及時送入熟食間，不能放在烹調間，分飯菜的勺子不能隨便放在餐台上。分飯菜的工作人員必須穿工作服、戴帽子、洗凈雙手方可分菜。
十九、怎樣做好班級消毒工作?(要說出小毒物品、消毒時間、消毒方法)
答：1.房屋空間：每日開窗通風，一般情況下每周空氣消毒一次，傳染病流行季節每天消毒一次。關好門窗，用消毒燈消毒30分鍾2.毛巾：每日清洗消毒一次，用1：500的84消毒液浸泡5-10分鍾。3.毛巾架：每日用清水擦去浮沉，每周用消毒液擦洗一遍。4.茶杯：茶杯要專人專用，如果一天茶杯只喝水只消毒一次，如果用茶杯喝牛奶或豆漿必須立即清洗放入消毒櫃消毒，一般20分鍾左右。5.茶杯箱：每天清晨用消毒液抹一遍，每周清洗消毒一遍。6.餐巾：餐巾每次在餐前放入消毒櫃消毒，也可將餐巾在就餐前放入消毒液中浸泡5-10分鍾。7.保溫桶：每天陳建打掃，壺醉用消毒液擦一遍，每周清洗消毒一次，內丹每周先用肥皂水清洗一次，然後沖洗干凈，再用消毒液浸泡10分鍾。8.玩具:每周清洗消毒一次，塑料玩具可有肥皂粉清洗，沖洗干凈後在陽光下暴曬2小時，木頭玩具可用酒精或消毒液擦拭或日光暴曬，玩具櫃每周用消毒液擦拭1-2遍。9.被褥：每兩周曬一次，每次2-4小時，如遇雨季可將被褥打開用消毒燈照射半小時，床單、枕套、被套每月清洗一次。10.床圍欄:每日用清水抹窗檯上浮灰，每周用消毒液擦一遍。11.窗簾：每兩月清洗一次12 .床前地墊：每周清潔消毒一次，可用消毒燈照射或消毒液浸泡5-10分鍾。13.桌椅傢具：每日用清水擦一遍，進餐前先用清水抹一遍，再用消毒液擦拭，再用清水抹一遍。若桌面很臟，地一邊用肥皂水，第二遍用清水，第三遍用消毒液，第四遍用清水。一塊抹布不能一抹到底，每抹一張要搓一下。14.廁所：每天早晚各用消毒液沖洗清刷一次，大小便後流水隨時沖洗。
二十、怎樣給幼兒喝水?應注意什麼?茶杯應該怎樣消毒?
答：幼兒入園半小時後，保溫桶內應有幼兒飲用水，保證幼兒隨時喝到溫度適宜的溫開水：茶杯箱里也要有消好毒的茶杯供幼兒飲水使用;
應注意：水溫不宜過燙，也不宜過冷，以水滴到成人手背不燙為標准。
茶杯消毒：茶杯要專人裝用，如果當天只喝水，茶杯需要消毒一次，如果用茶杯喝牛奶或豆漿，必須立即清洗後放入消毒櫃消毒，一般消毒20分鍾左右。
二十一、怎樣照顧幼兒洗手?盥洗當中應注意什麼?
答：1.洗手時教幼兒怎樣捲袖子或往上拉，冬天穿著過多或小托班的幼兒有老師幫助捲袖子。2.洗手時手心、手背、手指縫到手腕關節活動處都要洗。先用流水淋濕手心、手背等處，然後抹上肥皂，雙手必須搓出肥皂泡後用流水沖洗干凈後在水池內甩三下，防止水滴在地板上，用自己的毛巾擦乾雙手，小幼兒要幫他拉袖子。3.給幼兒盥洗時，老師動作要輕柔，語言和藹可親不要留長指甲或帶容易幼兒皮膚的戒指。應注意：盥洗室中的老師在幼兒盥洗時不得離開，必須等到最後一個幼兒洗完後才能離開。1.對身體不適的兒童參加盥洗要給予特殊照顧和幫助。2.關系結束後保育員負責清理消毒，拖干凈地面水漬擺放整齊各類物品。
二十二、幼兒戶外活動時應注意什麼?
答：晨間戶外活動時：保教人員全部到戶外，觀察注意每一位幼兒，不妨礙幼兒安全的活動多可以進行。
戶外活動時：幼兒衣著不宜過多，活動前要檢查幼兒的褲子和攜帶是否系好：遇到幼兒喝水或大小便，需保育員護送到班上，完成後送回;保教人員要全神貫注，不得隨意離開幼兒，如有特殊情況要交待給其他在崗人員，切勿匆匆離崗：保教人員也不能聚在一起聊天;要注意戶外場地的安全，有無凹坑、玻璃、碎磚，如有嬉水池或帶稜角的花壇，要讓幼兒避開;不要讓幼兒觸弄帶刺的植物或採摘小果子的植物，以免誤入呼吸道發生意外;保育老師負責善後整理和安全防護工作。幼兒做操時：有教師帶領，保育院觀察幼兒的情緒、衣著等，對患病兒童比可強求，應減低鍛煉強度或讓其休息。
玩戶外大型玩具時：幼兒必須在保教人員的照顧下和幫助下進行，玩前要先檢查一下大型玩具是否松動、裂口、翹刺、翹釘等現象。照顧幼兒按順序玩，不要擁擠和推打。
二十三、給幼兒打飯時應注意什麼?
答：1.給幼兒盛飯菜要注意量和質的分配，第一碗米飯要多盛點，盛菜時要注意葷素搭配，葷菜的量要搭配均勻。吃帶骨頭的、又燙值得等要給每張桌子上方兩塊餐巾，讓幼兒擦手。2.中、大班允許幼兒自己端飯菜，但不允許端湯，小班、托班幼兒飯菜湯都不允許自己端，有老師用送到。3.飯菜打完後，保育員不要走動，站在餐前准備照顧幼兒添飯菜，此時教養院老師應巡迴指導觀察幼兒正確進餐，這樣可以掌握好哪些孩子添過飯，添的量是多少。4.給幼兒添飯菜時，可根據幼兒個體差異而定，但要爭取每個幼兒都要添到飯菜。知道幼兒進餐時，不要催促幼兒“快吃”，可以鼓勵幼兒細嚼慢咽，給幼兒添飯菜不要問他：“你要不要添飯菜”可以問“你添過飯菜了嗎”。要盡量把飯菜添完。5.給幼兒添湯，湯不要盛的太滿，湯碗不要從幼兒的頭頂上端過去，以免發生意外。
二十四、幼兒園的安全工作有哪些?
答：園長總負責，院內有專人負責安全工作，建立安全工作小組，加強保教人員的責任心。1.門衛管理：每日晨間結束即關大門，放學按時開門。堅持做好出入園記錄。2.各班堅持使用接送卡，防止幼兒丟失，防止生人接走幼兒。3.加強安全檢查監督工作：定期檢查園內設施，是否有油漆剝脫，是否有帶釘、木刺、稜角、裂縫、絆腳的桌椅，地面是否過滑，台階是否過高，大型玩具連接處是否松動等;定期檢查園內和班級內有無安全隱患，如水瓶、開水、過燙的飯菜、刀剪、圖釘鎖扣、消毒液、電源插座、葯品、暖氣等。4.加強陳建力度：要嚴格做好一摸二看三問四檢查工作，不允許幼兒攜帶任何危險物品入園，如發現帶有圓鈍、尖利、花生米、火材等物品立即沒收或讓家長帶回，並告之幼兒及家長的危害性。5.嚴格執行《食品衛生法》的規定，嚴防食物中毒。食堂、庫房防止閑人進入，不帶幼兒進入食堂、開水間等。6.注意室內外環境衛生，每日進園離園要進行衛生打掃，消滅四害，保證園內無蚊蠅、蟑螂、老鼠，保持廁所無異味、無污水、無污垢。7.工作時間注意力集中，不幹私活，不會親訪友，防止幼兒發生意外。8.工作人員的車輛要擺放在園內指定的地方。9.園內要有安全通道，每日下班後，要有專人檢查門窗、電源、火源及油源是否關閉。
二十五、你是用什麼消毒液?怎樣使用的?
答：常用84消毒液配製劑量：一般情況下1:500,即一份消毒液原液脫水500毫升。傳染病流行季節濃度為1：200。