① 小學階段新概念英語到底要不要學學了是否真的就有用
在小學階段，我覺得可以學習新概念第一冊的知識點了。
第一冊的內容是較為基礎性的東西，單詞也是日常普遍使用高頻率的單詞。
新概念英語無論是從單詞，句子對話，乃至語法點方面都布局得比較全面，內容是貼近生活的，所以知識點就較為容易接受。
小學階段學習新概念英語要學，新概念有英漢對照詞彙表，單詞注有音標，課文注釋，課文參考翻譯還有一些簡短的練習講解。
學了是否就真的有用？
答案是肯定的。
不用擔心學了沒用，新概念在國內是比較知名的教材，無論是從考試方面還是口語方面，新概念都是首選教材！
從打開國門那開始，國與國間就會有交流，英語就顯得尤為重要。
在我們國中，小學到大學都有英語學科，從這一點就可以看出英語的重要性，從而不言而喻。，學會了這門語言是有用的。如果會了這門語言，工作的機會都大大增加，薪水也會不低。所以，學了無論是在考試中還是工作中都是有用的。
最後，我想說一下，無論學習什麼的英語教材，都應該學會英語音標，掌握拼讀英語單詞的能力。
學習英語無非就是幾大點，音標，單詞，句型，語法。
新概念英語是一套很經典的英語課外學習教材。個人認為小學階段是否要學習新概念英語是因人而異的，不可以簡單的說該學或者不該學。對於一些英語成績比較差的孩子來說，如果他連學校所教的英語都沒有學好，單詞記不住，課文不會讀，考試成績不理想，那麼我想這樣孩子首先要做的是提高英語學習興趣，補習校內所學英語。畢竟學校考試考的是教材上的內容。如果孩子本來教課本上的英語都還不會，再花費大量時間學新概念，效果不會很好，孩子還會厭學。那麼如果孩子學校英語學的很好，那麼家長可以鼓勵孩子去學新概念，補充課外知識和語法單詞，如果堅持下來，到了初中，英語基本不用浪費太多課外時間，會覺得英語很簡單，可以把時間用到其他薄弱科目上。以上個人建議，請大家參考。
眾所周知，新概念英語是一本非常著名且經典的英語教材，大多數接觸過英語學習的人都應該聽說過。據了解這套教材已經問世五十多年了，期間有過修訂。對於 科技 和知識都更新過快的年代，有家長覺得這套教材太老，因此有老師和家長疑問，小學生還有必要學新概念英語嗎？新概念還能引領潮流嗎？
一．新概念英語能引領潮流嗎？
據了解，現在還是有些英語教育機構在沿用新概念教材。這就說明新概念英語必然有它的獨特魅力所在。新概念教材的特點就是簡單、核心、高頻。其中的單詞和語法點基本都是英語語言的核心，是英語語言最基礎的東西。雖然語言的單詞，詞句表達會隨著時代的變化而變化，但是語言的基本構成模式和表達結構還是基本保持一致的。新概念英語依然能幫助我們實現英語知識的積累和能力的培養。也就是說新概念英語雖然青春易逝，但寶刀未老。
二．小學生還有必要學習新概念英語嗎？
首先，對於小學生來說，學習英語是必要的，無論對個人發展出國留學、工作還是與人交流而言，都非常重要。就目前國內的英語能力要求而言，不僅英語的筆試成績中要，英語的口語能力也十分重要，有些地方是與孩子高考、考研直接掛鉤的。而英語的口語學習，聽的能力非常重要，新概念教材含有配套的英語聽力資料，這對孩子聽力能力的提升非常有幫助。同時，新概念英語教材的特點，所含有英語基礎知識和學校英語教材考察點的契合度也比較高。可以有效幫助孩子提高英語成績。這對孩子順利通過升學考試還是有很大作用的。
沒必要。我孩子就是初中才學的英語，成績照樣好，中考150分的滿分，他得了148分。小學階段可以多聽、多看與英語有關的東西，例如英語歌曲、英文動畫片等，進行語感的啟蒙教育，讓他的大腦對英文有所接觸，等他大了再學的時候，他對英文不陌生，有語感就行，沒必要進行系統的學習，搞得孩子壓力山大。
關於小學階段是否要學新概念英語的問題，我來說一下我的體會，首先對於小學生，現在都是三年級才開始學習英語，所學的教材有人教PEP版、蘇教版、還有人教精通版等不同版本教材，無論哪種教材所學習的知識點都是差不多的，相對都是比較基礎的，單詞、句子、日常口語對話，只要孩子上課時跟著老師的發音讀熟課文，回家在多背背單詞，三、四年級英語成績是沒有任何問題的。
等到了小學五年級，對課本知識點就加強了些，三四年級只要求對重點單詞句子的讀寫，到了五年級，就要求對課文單詞句子都要讀寫背，所以這時候孩子由於還沒有適應五年級的學習要求，一下子英語成績就會下滑，很多家長不明原因，發現孩子成績不好就開始給孩子報各種英語補習班。
英語補習班的上課的內容大概會分為兩種：一，把孩子按年級分好班，然後在針對不同年級的孩子上課，講課內容為書本教材內容，主要針對的重點是對孩子的課本知識進行加強，查缺補漏，所以孩子在補習班上課都是會有一定效果的，孩子成績也會有不同程度的提高。二，針對暑假、寒假所開設的預習班，主要是為了提前讓孩子在寒暑假期間提前預習一下新課本教材內容，我感覺對孩子起到的作用不是很好，為什這么說呢，我的侄子每次暑假就會在補課班學習新教材，因為是預習班，一個暑假的課時要把一冊書學完，所以老師講課的進度會很快，對孩子來說不一定會吸收那麼快，加上是暑期，孩子玩心很重，根本就靜不下心來學習，所學知識點也是斷斷續續，等到開學上正課時，當老師在來講課時，孩子又覺得這些知識我都學過了，不想聽也不認真聽講，所以本來是學習效率最高的課堂上，卻變成了孩子無聊的時間，學習效率低下，所以孩子成績有時不提反降。
下面我重點說說另一種專門的英語補習班：新概念英語班，我覺得如果孩子英語成績不是很好，或者英語學習方法不是很好，我就會強烈的建議你讓孩子學習下，理由有幾點，英語學課到了高年級是拉分的主科，英語成績高低對孩子學習的總成績影響還是很大的，尤其是對於一些偏理科的孩子，英語成績都普遍不好，然而出現英語成績不好的原因，不是孩子不夠聰明，只是到了高年級，我們的學科變多，需要花費時間就會分散，英語又是一門靠記憶的學科，他不像數學那樣只需理解了，就記得住了，英語是需要花費大量時間記憶的學科，而課本上所學習的知識又相對比較分散，一個知識點有可能要分開幾段時間學習，這樣對於大多少孩子學習來說是很不好的，要知道學習效率最高的學習方法是在最短的時間內全面系統的掌握好一個知識點，這樣強化系統的學習孩子掌握的知識才會更牢固，那麼新概念英語就很好的解決了這個問題，首先要了解一下新概念英語，他已經出版了近30年了，而且一直都被認為是提高英語成績的最好輔助教材，他分為四冊，期中對於小學和初一的孩子來說學習新概念一就足夠了，如果是初中畢業班學到二也夠用了，至於三四我們就要看情況而定了，因為越高年級的學習時間越緊張，能拿出來的時間就很少了，而新概念三四不像一二那麼基礎，需要學好花費的時間也更大。
最後我在來回答一下你關心的學習新概念英語到底有沒有用，答案是肯定的，有用，而且對於小學生還有初中生的作用是非常大的，所以在時間和條件允許的情況下，我建議家長朋友們都為自己的孩子報下新概念英語班，如果孩子時間比較緊張，也可以利用零散時間在網路上學習一下效果也是很好的，比如新東方什麼的網校課程就講的非常仔細，家長朋友們可以根據孩子的情況自由選擇，好了這就是我關於孩子要不要學習新概念英語的一點建議，希望能夠幫助到您。
學啊，我個人很喜歡這套教材，小學階段循序漸進，學完第一冊和第二冊都是沒有問題的， 這兩冊的知識都是比較簡單的。
在初中高中要開始接觸新概念三和四，雖然教材比較老，但是很經典，如果學完，句型，日常表達，基本的語法都是沒有問題的。基礎好，這四本背完，一定會在以後學英語的道路上有所裨益的
一些比較難的詞彙都有解析，配套練習也是很全的。
這套教材還是很科學的，能盡早接觸更好，從一開始背誦並且練習，基礎會很扎實，一開始的課文都是很簡單的。
英語大量的投入肯定是會有回報的，不可急於求成
特別喜歡莎士比亞在《李爾王》裡面說的一句話「Have more than you say， speak less than you know」
看一下原北外社長分享的新概念英語的前世今生，就知道答案了。
小學階段 學習新概念英語第一冊就可以了 學了當然有用了；初中再學二冊 高中學第三冊 大學學第四冊[呲牙] 加油
新概念英語課程設計循序漸進，語言很地道工整，內容幽默，有趣，涉及范圍很廣，適合初學直到中級。
關於學英語，我還有話說，學什麼教材不重要（當然小機構自編教材除外），關鍵是你堅持一套教材學習完整，深入，英語就不會差。
當然有用
新概念1是一本相當好的口語教材。
新概念2，3，4先不學吧，揠苗助長不是好事情。
新概念1該怎麼學。
個人認為，應當嚴格按照，書前面的序言，進行教學。
注重學生和老師之間的對話交流，而不是注重一些語法術語。
如果你能找到一個老師。
這個老師可以很好地引導學生們之間的交流會話，那麼，這個老師，應該可以把新概念1，教得很好。
② 用《新概念英語》補習高中英語
有用的 不過需要一點耐心，可以到網上找教學視屏 然後單詞嘛最好背一些詞根、前綴、後綴，這種方法不僅能快速記很多單詞，還能認出一些沒學的。然後做一些閱讀題。再多聽英文廣播，看英文電影什麼的，不過比較耗時間。望採納！=w=
③ 新概念英語培訓班要多少錢
新概念英語分成人與和中學生的，成人的一般是一千多一點。中學生的一位人數少，所以費用相對多，全冊的話要3千多。半冊的話要接近2000元，但是書要自己另外購買的。推薦美聯英語，美聯英語師資力量雄厚，口碑好，性價比較高，值得信賴。
美聯英語創立於2006年，直營培訓中心近100家，覆蓋15個省份24個城市，累積畢業學員20餘萬，收費合理的，可以試聽，學士學位是很重要。很多研究生的入門要求都要求有學士學位。在外國，沒有學士學位，沒有人承認是本科畢業生學士學位，是本科畢業後頒發的學位證書，它對於考研，工作或出國都大有作用。
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④ 孩子五年級了，從來沒有報過課外的補習班，有沒有必要學習新概念英語
新概念英語是一套比較權威和流行的英語學習的教材，小學生在畢業前如果能夠將新概念英語第一冊學完的話，那將是對英語學習的一個有益的補充。但一定要學新概念英語的話並不靠譜，還是要依據孩子自己的學習情況來決定。
一、新概念英語對於小學生英語的學習的積極意義是肯定的
總結
綜上所述，新概念英語學習有沒有必要並不是一概而論，就像現在很多家長讓孩子學奧數一樣，如果說你本身的課堂數學學習都有障礙，那還去學奧數思維就有點多此一舉了。英語學習不是跟風，應該是建立在理性的思考基礎之上。
⑤ 新概念英語主要學什麼
《新概念英語》經典教材通過完整的英語學習體系，幫助學生掌握英語的4項基本技能——聽、說、讀、寫，使學生能在學習中最大限度地發揮自己的潛能。
新版除保留原版的精華外，又增加了以下重要特色：
1、剔除了所有過時的內容，其中過時的課文由新課文取代，並配以全新的練習和插圖；
2、對原有教學法進行調整，更利於學生加強交際能力；
3、版面加大，方便翻閱；每課書相對獨立，以利課堂教學。
適應人群
教材：新概念英語第一冊學習英語的敲門磚
適合人群：零起點或英語基礎差、欲在短期內掌握英語基礎的學習者。
教材：新概念英語第二冊構建英語的基石
適合人群：已掌握《新概念英語》第一冊，但語法基礎薄弱，需系統學習語法的學員。
教材：新概念英語第三冊掌握英語的關鍵
適合人群：已掌握《新概念英語》第二冊，具備一定的英語語法、詞彙及句型結構的學員。
⑥ 新概念英語第一冊知識點
英語教材是英語課程標準的理念的體現,是英語課堂教學的首要載體,是英語課程實施的焦點和中樞。新概念英語第一次有哪些知識點呢?接下來我為你整理了新概念英語第一冊知識點，一起來看看吧。
新概念英語第一冊知識點：完成時
在完成時構成：主語+助動詞have, has+過去分詞
用法：
1) 表示過去發生的和現在有某種聯系的動作，常和just, usually, already, since等時間副詞連用
I have just had lunch. (飽了，不用再吃了)
He has had a cup of tea.(不渴了，不用再喝)
They have already had their holiday. (不能再度假了)
The boy has already read the book. (已經知道書的內容了，不用再看了)
2) 詢問別人是否做過某事一般用現在完成時：
Have you finished your homework?
Have you been to Beijing?
Have he seen the film?
3) 表示開始於過去並持續到現在的動作
I have lived in Beijing for twenty years.
I have worked for this school for 1 year.
4) 表示一種經歷，經驗：去過…地方，做過…事情，經歷過…事情
I have never had a bath.
I have never seen a film.
I have never been to cinema.
I have ever been to Paris.
Have been to表示去過，have gone to 表示去了
I have been to London.(人已經回來)
He has gone to London.(人還在那裡)
5) 表示一種結果， 一般不和時間副詞聯用
I have lost my pen.
I have hurt myself.
He has become a teacher.
She has broken my heart.
句型變化：
★變疑問句將助動詞移到句首，變否定句在助動詞後面加not.
e.g. Have you lost your pen? I have not lost my pen.
★肯定回答及否定回答
Yes, I have. No, I have not.
★特殊疑問句：
What have you done?
What has he done?
一般過去時與現在完成時的區別：
凡是有明確的表示過去的時間狀語的句子為過去時
注意：有些動詞表示的動作有一個終點，不能再延續，因此不能和表示一段時間狀語連用
錯：I’ve left Beijing for 3 days.
對：I left Beijing 3 days ago. I have been away from being for 3 days.
新概念英語第一冊知識點：動詞的變化
1)代詞及be動詞
主格 I we you you she/he/it they
賓格 me us you you her/him/it them
代詞所有格 my our your your her/his/its their
名詞性代詞 mine ours yours yours hers/his/its theirs
be動詞現在時 Am are are are is are
be動詞過去時 was were were were was were
2)名詞的復數
規則變化的名詞復數形式
規則1 一般情況+s e.g. shell→shells toy→toys
規則2 以s, x, ch, sh結尾+es e.g. fox→foxes church→churches
規則3 以o結尾+s或+es e.g. radio→radios potato→potatoes
規則4 以f, fe結尾的，變f, fe為ves e.g. life→lives half→halves
規則5 以輔音字母+y結尾， 變y為i+es e.g. sky→skies study→studies
3)動詞的第三人稱單數形式
規則1 一般情況+s e.g. like-likes, look-looks
規則2 以s, x, ch, sh和o結尾+es e.g. do-does, catch-catches
規則3 以輔音字母+y結尾， 變y為i+es e.g. carry-carries, fly-flies
4)動詞現在分詞
規則1 一般動詞加-ing e.g. look-looking, read-reading, play-playing
規則2 以不發音的字母結尾的單詞去e加-ing e.g. make-making, take-taking, arrive-arriving
規則3 重讀閉音節詞結尾， 即單詞中只有一個母音字母，其後緊跟一個輔音字母的詞，雙寫輔音字母再加-ing e. g. run-running, sit-sitting, get-getting, swim-swimming, stop-stopping
5)動詞過去式
規則動詞變化
規則1 一般動詞加-ed e.g. look-looked, watch-watched, play-played
規則2 以e結尾的加-d e.g. make-maked, arrive-arrived
規則3 以輔音字母y結尾的變y為i加-ed cry-cried, carry-carried
規則4 重讀閉音節詞結尾， 即單詞中只有一個母音字母，其後緊跟一個輔音字母的詞，雙寫輔音字母再加-ed stop-stopped
過去式的讀音
在清輔音後面(除外)讀/t/ e.g. walked, jumped
在濁輔音和母音後讀/d/ e.g. washed, watched
在/t/，/d/後讀/id/ e.g. waited, hated
6)形容詞和副詞的比較級和最高級
比較級
規則1 一般加-er e.g. high-higher
規則2 以e結尾加-r nice-nicer
規則3 以輔音字母加y結尾，變y為i再加-er busy-busier
規則4 重讀閉音節結尾， 雙寫輔音字母再加-er fat-fatter
最高級
規則1 一般加-est e.g. high-highest
規則2 以e結尾加-st nice-nicest
規則3 以輔音字母加y結尾，變y為i再加-est busy-busiest
規則4 重讀閉音節結尾， 雙寫輔音字母再加--est fat-fattest
7)常見縮寫：
is='s I am=I'm are='re
is not=isn't /iznt/ are not=aren't /a:nt/
do not=don't
does not=doesn't
was='s
did not=didn't
can not=can't
have='ve
has='s
have not=haven't
has not=hasn't
will='ll
will not=won't
shall not=shan't
新概念英語第一冊知識點：倒裝句
完全倒裝：又稱"全部倒裝",是指將句子中的謂語全部置於主語之前。此結構通常只用於一般現在時和一般過去時。也就是謂語+主語+……
理論的東西說多了大家迷糊，其實我們通常見到的There be句型就是完全倒裝句
①There be(的各種形式)+主語(+地點或時間狀語)
例子：
There was problem between us.我們倆之間曾經有矛盾
There are cks swimming in the river.河裡有很多鴨子在游
②副詞小品詞+謂語動詞+名詞主語+……
例子：
Out runs a lady.跑出來一位女士
Away flew the birds.鳥兒飛走了
③過去分詞或現在分詞+be的各種形式+主語+……
例子：
Standing beside the table was his wife.站在桌子旁的是他的夫人
需要注意的是，某些副詞開頭的句子構成的完全倒裝here、there、now、then、thus等副詞開頭的句子可構成完全倒裝。條件是謂語動詞是不及物動詞，如arise、be、come、exist、go、follow等。需要注意的是，當主語是代詞時，不能構成倒裝。(方位詞在句首，主語是名詞，全部倒裝)
例子：
Here comes Harry Potte.哈利波特來了。
Here it is.在這里。
Here is your bag.這是你的包，根據語境還可翻譯為給你包。
部分倒裝(PartialInversion)(又稱半倒裝句)：指將謂語的一部分如助動詞或情態動詞倒裝至主語之前,而謂語動詞無變化。如果句中的謂語沒有助動詞或情態動詞，則需添加助動詞do,does或did，並將其置於主語之前。
表示強調倒裝句最突出、最常見的修辭效果就是強調，其表現形式如下：
1.only+狀語或狀語從句置於句首，被該狀語修飾的句子用部分倒裝。
例子：
Only in this way can you solve this problem.
只有用這種方法，你才可以解決這個問題。
Only after he had spoken out the word did he realize he had made a big mistake.
只有當他已經說出那個字後才意識到自己犯了個大錯誤。
2.hardly,in no way,little,scarcely,seldom, never,no more,no longer,not,not only,no sooner,not only…(but also),not until…等具有否定意義的詞或片語位於句首，句子用部分倒裝。
例子：
No sooner had I got home than it began to rain.
我剛到家就下起了雨。
Seldom do I go to work by bus.
我很少乘公共汽車上班。
Not until twelve o'clock did she go to bed last night.
她昨晚十二點才上床睡覺。
3.so/such...that結構中的so或such位於句首可以構成部分倒裝句,表示強調so/such和that之間的部分。
例子：
So unreasonable was his price that everybody startled.
他的要價太離譜，令每個人都瞠目結舌。
To such length did she go in rehearsal that the two actors walked out.
她的綵排進行得那麼長，以致於那兩個演員都走出去了。
⑦ 新概念英語買什麼輔導書
圖書不必購置，本人做新概念的筆記，比那個詳細多了，一切的輔導書，我都看過，還是依照課件，一課一課的做筆記吧。
冤家，新概念是一套體系啊，必需從2冊學習，不能由於二冊彷彿復雜就不學習了啊。2冊是高中一切的語法知識，虛擬語氣，等等，希望你好好的認仔細真的從2冊學習。2冊，前幾課，復雜，越往後越有難度。希望你好好的學習吧。切記從2冊開始。當2冊都背誦終了了，然後背誦3冊。高三畢業的時分你就無敵了。
英語的教學軟體課件太多了，我們本人都分不清楚，在這種狀況下如何學習英語呢？
我引薦你（呵呵，新西方教師的引薦）：那就是英語界的九陰真經----《新概念英語》，它真實是太好了，學完它，你就完成了從菜鳥到高手的轉變！！您的狀況合適從第一冊開始學習，然後學習二冊，三冊。
最省錢的學習新概念的辦法：那就是從網上下載 《新西方新概念》新西方教師主講的，講的還可以。
激烈引薦你購置《裕興新概念》，講課的教師也是新西方的，但是講課及其的細致，《新西方新概念》一共100多學時，而《裕興新概念》一共400多學時，及其的好，激烈的引薦。裕興新概念可以在淘@寶購置，激烈引薦你購置可以在電腦上運用的版本，不要購置學習機，由於學習機運用及其不方便。我就是先買了學習機，運用太不方便，又買了一套電腦的課件。真是懊悔啊，希望你不要走我這條路。直接買在電腦上運用的就可以了。
第二部：學習新概念的同時，需求停止口語的練習，激烈引薦你《新西方的口語4+1課程》十分的好，經過電影等學習，你就變成真的高手了。
冤家，當你學習完以上的你就可以無敵了，哈哈，切忌英語材料太多，不要花眼了，就學以上的兩種就完全可以了。
PS：我寫了這么多，都是一個字一個字打的，是不是應該給加點分呢？
⑧ 孩子英語基礎差，現在初二了，該如何學好新概念英語
孩子英語基礎差，現在初二了，要想學好《新概念英語》，孩子也需要做一個學習計劃，在完成老師布置的作業之後，再系統的學習這一系列的書籍。越來越多的家長意識到英語的重要性，他們希望自己的孩子能夠成為一個英語達人，但是孩子畢竟是在中文的環境當中生活的，他們不太喜歡英語，也不願意學習這門陌生的語言，所以有部分孩子的英語成績並不是特別出色。
讓孩子學習這些英語內容之前，也要讓孩子提前感興趣，否則的話父母所做的一切都是在對牛彈琴，他們根本不領情，自然就無法沉浸到學習的氛圍當中。興趣是孩子們學習最大的老師，不要強迫孩子去做他們不願意做的事情，帶著孩子去了解英語的重要性。