① 有哪些適合高中生的英語語法書
對於高中生來說，最重要的就是高考了，因為考了哪所學校很大程度會影響著你的交際圈、你的工作、甚至你以後的生活。英語是讓大多數學生頭痛的一個科目，今天給大家推薦幾本使用高中生的語法書。
《高中英語語法表解大全》
這本書包括了高中英語所有的語法項目，一共分為十七章。每章有三部分：語法知識概述、歷屆高考語法試題、名校模擬。而且我覺得比較好的地方是，書中的語法知識概述是採用的圖表形式，感覺使語法知識更加的趣味化些，更方便於同學們歸納記憶。
以上只是我覺得還不錯的基本英語語法書，對於我來講還是比較適用的，當然，每個人學習的方式、理解的能力都不一樣，建議如果想買英語語法書的學生們，可以先去書店裡看看，選擇最適合自己那一本就好 。
② 高中英語語法知識點重點有哪些啊
高中英語語法知識重點：定語從句，名詞性從句，狀語從句，反意疑問句，名詞與主謂一致，情態動詞，非謂語動詞，虛擬語氣，省略和倒裝。
③ 高中英語重要的知識點（概括就好）
應該是語法吧，定語從句，狀語從句（時間狀語從句、原因狀語從句、條件狀語從句·····），名詞性從句（主語從句、表語從句、賓語從句、同位語從句）。虛擬語氣，倒裝句（主要是部分倒裝），時態與語態，在就是常用的片語了。
④ 人教版高中英語語法知識點
知識的寬度、厚度和精度決定人的成熟度。每一個人比別人成功，只不過是多學了一點知識，多用了一點心而已。下面我給大家分享一些人教版高中英語語法知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
人教版高中英語語法知識1
可數名詞及其單復數
可數名詞有單數和復數兩種形式。指一個人或一件事物時，用單數形式;指兩個或多個人或事物時用復數形式。
使用可數名詞單數時，一定要注意加不定冠詞a/an。
(復數變化記憶口訣)
單數變復數，規則要記住;
特殊有幾處，高考常常考。
名詞由單數形式變成復數形式的規則如下：
1一般的名詞詞尾加 -s
如：book → books
room → rooms
house → houses
day → days
2以 s，ss，ch，sh，x 結尾的名詞，在詞尾加 -es
如：bus → buses
glass → glasses
watch → watches
dish → dishes
box → boxes
3以"輔音字母+y"結尾的名詞，要先將 y 改為 i 再加 -es
如：city → cities
body → bodies
factory → factories
4以 f/fe 結尾的名詞，要將 f/fe 改為 v 再加-es
如：half → halves
leaf → leaves
knife → knives
wife → wives
5特例 [悄悄話：特例常常考，規律要記住]
1. man → men
woman → women
policeman → policemen
(規律：man → men)
2. tomato → tomatoes
potato → potatoes
[規律：有生命的加-es，無生命的加-s ]
3. foot → feet
tooth → teeth
[規律：oo變成ee]
4. sheep，Chinese，Japanese 單、復數同形。
[規律：單復同形：變復數時詞形不可變]
5. people 表示復數意義，要求謂語動詞用復數;people加上-s以後，peoples通常指「多個民族」。
[規律：集體名詞只做復數：people很特殊，謂語用復數]
人教版高中英語語法知識2
介詞的5種用法
英語經常用介詞來表示詞與詞之間的關系
1. 時間
1)at表示在某一時間點: at 3 o』clock
2)in表示在某一時間段內的某一或某些點：in 2004
in表示在某段時間的結束點：I』ll see you again in a week.
3) ring表示某一時間段內自始至終：ring the first period
4) on表示在某一day/date或其中的某一段：on Monday, on Sunday morning
5) by表示不遲於某個時間：by now
2. 地點
1)at表示在某處(而非它處)：at school
2) in表示在內部或某個范圍內：in the office
3) on表示在上面與某平面接觸：on the table
4) outside表示在某個范圍之外：outside world
5) under表示在比某個位置低的地方或在某表面之下：under a chair
6) by表示靠近或接近：by the window
3. 原因
1)because of表示因為或以…為理由：because of my father
2) for表示動作或活動的目的、目標或意圖：for sale
3) out of表示起源、來源或原因：out of ty
4. 方式
1)with表示以…方式：with skill
2)in表示以某種方式：in French, in cash， in this way
5. 方法
1) by表示方法、手段: by the back road, by bus, by working hard
2) on表示運送方式：on a train, on foot
3) in表示途徑或材料：in oils
人教版高中英語語法知識3
情態動詞
一、can和could
1、can的用法
(1)表示體力和腦力方面的能力。
(2)表示對現在的動作或狀態進行主觀的猜測，主要用在否定句和疑問句中。
(3)表示可能性，理論上的可能性，意為「有時候可能會」，可用於肯定句。
(4)表示允許，意思與may接近。
(5)表示說話人的推測、懷疑、驚異、猜測或不肯定等，主要用於否定句、疑問句或感嘆句中。
(6)can的特殊句型
cannot…too / enough表示「無論怎麼。。。也不過分」。「越。。。越好」。
cannot but+ do sth.表示「不得不，只好」。
2、could的用法
(1)表示能力，指的是過去時間。
(2)表示允許，指的是過去時間。
(3)表示可能，可以指過去時間，也可以指現在時間，表示語氣緩和。
(4)委婉客氣地提出問題或陳述看法，指的是現在時間。主要用於疑問句，回答時用can。
3、can與could的區別
can表推測時只用於否定句和疑問句(could無此限制)。couldn』t的可能性比can』t小。
4、can與be able to的區別
(1)現在時：無區別，但後者不常用。
(2)完成時;can沒有完成時，此時要用have(has,had)been able to。
(3)將來時：can沒有將來時，要用will be able to。
(4)過去時：could表示一般能力，was/were able to 表示在具體場合通過努力成功做成某事的能力。
二、may 和might
1、may的用法
(1)表示詢問或說明一件事可不可以做。
(2)表示一件事或許會發生或某種情況可能會存在，通常用在肯定句和否定句中。
注意：表示可能性時，can』t語氣強，表示「不可能」，may not語氣弱，表示「可能不」。
2、might的用法
(1)表示詢問或允許，指的是過去時間。
(2)表示可能發生的事，可以指過去時間，也可以指現在時間，語氣更加不肯定，可能性比may小一些。
3、may與might的特殊用法
(1)「may+主語+動詞原形」表示祝願。
(2)「may/ might well+動詞原形」表示(完全)能，很可能。
(3)「may/ might as well+動詞原形」表示最好，滿可以，倒不如。
(4)may be 是「情態動詞+系動詞be」結構，表示「可能有，可能在」，否定式為may not be。
maybe是一個詞，為副詞，意為「大概，或許，可能」，在句中作狀語。
三、must的用法
1、表示「必須」，多強調說話人的主觀看法。
2、must和have to 的區別：
(1)must表示說話人的義務或說話人主觀認為「必須，應當」做某事;have to表示由於某種外界原因而「必須，不得不」做某事。即must側重說明主觀看法，have to強調客觀需要。
(2)must只有一種形式，可用於現在、過去或將來時，但have to有不同的形式，可用於不同的時態。
(3)在否定句中，don』t need to, don』t have to, needn』t表示沒有義務;mustn』t表示禁止。
3、must的否定形式must not/ mustn』t 意為「不許，禁止」，表示絕對禁止。若表示「沒必要，不必」，應使用needn』t或don』t have to。
注意：對must作否定回答時，不用mustn』t，用needn』t或don』t have to。
4、must 表示「偏偏」，指令人不快的事情。
5、must用來表示推測，意為i「準是，肯定是」，一般用於肯定句，肯定程度比may,might大的多。
四、need的用法
1、need用作情態動詞，後面接動詞原形，通常用在否定句和疑問句中。
2、回答need時，肯定回答用must,否定回答用needn』t或don』t have to。
3、need用作實義動詞時，有時態、人稱和數的變化，後面加to do。
4、need to do和need doing
need to do中不定式的邏輯主語就是主句的主語;need doing是主動形式表示被動含義，即need前的主語就是need後面的動詞所表示的動作的承受者。
注意：want和require作「需要」講時，和need的用法相同。
5、needn』t have done與didn』t need to do
needn』t have done表示過去本不必做但實際上卻做了某事
didn』t need to do表示過去不必做而實際上也沒做某事
五、dare的用法
1、dare用作情態動詞，後面接動詞原形，通常用在否定句和疑問句和條件句中;它沒有人稱和數的變化，但有過去式(dared)。
2、dare用作實義動詞時，有時態、人稱和數的變化，後面加to do。
注意：(1)I dare say意為「我認為，我相信，很可能」。
(2)dare用作實義動詞時，表示「敢冒(危險)，不俱」。
(3)dare可用於激將或挑戰。例：He dared me to jump down.
六、will和would
1、will的用法
(1)可以表示主觀意志、意願，可用於各種人稱。
(2)可以表示經常性、習慣性、傾向性等，意為「經常，慣於，總是」。
(3)表示命令(說話這確信命令一定會得到執行)或允諾。
(4)will可用於祈使句的附加疑問句。
(5)用於疑問句，表「邀請，請求」，常與第二人稱you連用。
2、would的用法
(1)作為will的過去時態，用於過去時中，表示主觀願望或意志，意為「願意，執意」。
(2)用與第二人稱，表示謙恭的請求或徵求意見，比will更為客氣。
(3)表示過去的習慣，後接動詞原形，意為「總是，總會」。
(4)would表意願用於片語中。
Would like 「喜歡，想要」(=would love)
Would rather 「寧願」。
七、shall和should
1、shall的用法
(1)shall用於第一、三人稱陳述句中，表示說話人徵求對方的意見或向對方請示。
(2)shall用於第二、第三人稱陳述句中，表示說話人給對方的命令、警告、允諾或威脅。
(3)用於所有人稱，表示規章、法令、預言等，可譯為「必須」。
2、should的用法
(1)表示義務、責任或勸告、建議、命令等，意為「應該」。
(2)表示有一定根據的推測、推論或可能性，意為「可能，該」(肯定的語氣沒有must表推測時強)。
(3)多用於疑問句中，表示驚訝、難以相信或不應該的事。
(4)ought to和should的比較
A、ought to也可以表示推論、可能性，和should用法一樣。
B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。
C、should和ought to表示做正確的事情或理應做的事情。
be supposed to 意為「被期望，應該」，表示被期望發生或根據安排、要求做某事，或認為做某事是正常的。
八、had better 意為「最好」，』d better 為其縮寫形式，其後續跟動詞原形。
注意：had better 的否定形式had better not .
九、used to 「過去常常」，僅用於過去時態中，通常用於所有人稱。
1、used to +動詞原形，表示過去(有規律的)習慣或過去某一時期的的狀況，但現在已不存在。
2、其反意疑問句簡略回答中，也有兩種形式：didn』t ，use(d)n』t
3、used to 和would的區別
(1)used to 可表示過去經常發生的動作或存在的狀態，而would僅表示過去習慣性或重復性的動作。
(2)used to 強調過去的行為同現在的對比，含有「過去如此，現在已不再這樣了」之意。Would僅表示過去習慣性動作，沒有預先在對比的含義。
(3)used to不能跟表確定時間短的時間狀語連用。
(4)used to 可用於無人稱句和存在句，而would則不可。
4、used to與be used to do和be used to doing
(1)used to表示「過去常常」隱含現在不這樣了，其中to是不定式符號，後跟動詞原形，僅用於過去時態。
(2)be/get/become used to 表示「習慣於」時，意為「變得習慣於「或「開始習慣於」。
(3)be used to do表示「被用來」。
十、情態動詞後的某些動詞形式
1、情態動詞+have done
(1)「must+have+done」表示對過去事情的肯定推測，譯成「一定做過某事」，該結構只用於肯定句。
(2)「can t+have+done」表示對過去事情的否定推測，譯成「不可能做過某事」。
(3)「can+have+done」表示對過去行為的懷疑，用於疑問句，譯成「可能做過……嗎?」
(4)「could+have+done」是虛擬語氣，表示對過去事情的假設，意思是本來能夠做某事而沒有做。
(5)「may+have+done」表示對發生過的事情的推測，意思是「可能已經」或「也許已經」，用於肯定句中。
(6)「might+have+done」表示對過去事情的推測，might與may意思相同，多用於虛擬語氣結構中;還可以表示「本來可能……」。
(7)「would+have+done」虛擬語氣，表示對過去事情的假設，意思是「本來會做」。
(8)「should+have+done」意思是「本來應該做某事，而實際沒做。」 「shouldn t + have+done」表示本來不應該做某事，而實際做了。含有指責對方或自責的含意。
(9)「ought to+have+done」表示過去應該做而實際並沒有做，譯成「理應做……」，往往表示遺憾。與「should+have+done」用法基本一樣。
(10)「need+have+done」表示本來需要做某事而沒有做。「needn t+have+done」則表示「本來不需要做某事而做了」。
2、情態動詞+be doing：表示對現在正在做的事情的推測。
十一、含有某些情態動詞的反意疑問句
1、must
當must表示命令時，反意疑問句用needn』t。
當must表示推測時，反意疑問句與實際情況保持一致，即與把must刪掉後的陳述句的反意疑問句保持一致。
2、can』t
當can』t表示沒能力做某事時，反意疑問句用can sb.?
當can』t用於表推測時，反意疑問句由實際情況決定，即由去掉can』t後的真實陳述句決定。
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⑤ 高中英語所有知識點
高中英語知識點總結一、語言知識（名詞、冠詞、數詞、代詞、動詞、形容詞、副詞）1、名詞.概念 名詞是表示人,事物,地點或抽象概念的名稱的詞,有專有名詞和普通名詞之分,還有可數名詞與不可數名詞之分..相關知識點精講.名詞復數的規則變化 情況 構成方法 讀音 例詞 一般情況 加 -s 清輔音後讀/s/ map-maps 濁輔音和母音後讀 /z/ bag-bags /car-cars 以s, sh, ch, x等結尾 加 -es 讀 /iz/ bus-buses/ watch-watches 以ce, se, ze,等結尾 加 -s 讀 /iz/ license-licenses 以輔音字母+y結尾 變y 為i再加es 讀 /z/ baby---babies 2、冠詞 冠詞是一個虛詞,它置於名詞之前,限定名詞的意義.冠詞可分為定冠詞,不定冠詞和零冠詞三類..相關知識點精講.a用於輔音發音開頭的詞前, 如：a book; an用於母音發音開頭的詞前，如：an apple, an hour. 請區別：a usefulmachine, an umbrella, a 「u」, an 「h」。.指上文提到過的人或物，用定冠詞the。 .在世界上獨一無二的事物前用定冠詞the. 如：the sun,the moon, the earth。 .the用於序數詞，表方位的名詞和形容詞最高級前。the first, the best , in the south。 .在復數姓氏前加the，表示××一家人，常看成復數。如：the Browns。.在介詞短語中常用定冠詞the，如：in the box,behind the chair。.不能用定冠詞the的幾個方面： (1)在節日、星期、月份、季節、年等詞前不用冠詞。如：in summer, inAugust 請區別：in the spring of 1945. (這里表示特指，故加the)(2)一日三餐和球類運動名不用冠詞。如：have breakfast ,playfootball 一些固定片語中，如：goto bed ,go to school, by bus ,at night..在有些片語中，有冠詞和無冠詞意思不同，請注意區別： in front of 在…前面, in the front of 在…范圍內的前部 in hospital (生病)住院, in the hospital 在醫院里。3、數詞4、代詞（人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、不定代詞、相互代詞、疑問代詞、關系代詞） 代詞是代替名詞的詞, 按其意義、特徵及其在句中的作用分為：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、反身代詞、相互代詞、疑問代詞、不定代詞和關系代詞等。人稱代詞
2)人稱代詞有主格和賓格之分。通常主格作主語，賓格作賓語。如：
I liketable tennis. （作主語） Do you know him?（作賓語）3)人稱代詞還可作表語。作表語時用賓格。如：---Whos is knockingat the door?---It』s me. 物主代詞
1)表示所有關系的代詞叫物主代詞。物主代詞分形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞，如下表所示。 2)形容詞性物主代詞的作用相當於形容詞，可在句中作定語。例如：
Ourteacher is coming to see us. Thisis her pencil-box.
3)名詞性物主代詞的作用相當於名詞，在句中可用作主語、賓語和表語。
Our school is here, and theirs is there.（作主語）
I've already finished my homework. Have you finishedyours? （作賓語）
指示代詞
指示代詞包括：this，that，these，those。 1) this和these一般用來指在時間或空間上較近的事物或人，that和those則指時間和空間上較遠的事物或人，例如：This is a pen and that is apencil．
反身代詞
英語中用來表示"我自己"，"你自己"，"他自己"，"我們自己"，"你們自己"等意義的代詞稱為反身代詞，也有人稱之為自身代名詞，其形式如表所示。
反身代詞可以在句中作賓語，表語，同位語。 1)作賓語，表示動作的承受者就是動作的發出者，主語和賓語指同一個人或一些人。 He called himself a writer．
2)作表語。 The girl in the news is myself．
3)作主語或賓語的同位語，表示親自或本人。
I myselfwashed the clothes．（=I washed the clothes myself.）（作主語同位語）
You should ask the teacher himself．（作賓語同位語）
不定代詞
不是指明代替任何特定名詞的代詞叫做不定代詞，在句中可作主語、表、賓語和定語。1)some與any的區別①some多用於肯定句，表示「一些，幾個」作形容詞時，後面可以接①不可數名詞+單數動詞；②可數名詞+復數動詞。 Look! Some of the students are cleaning the library. . Some rice in thebag has been sold out. ②any多用於疑問句、條件句和否定句中，表示「一些，任何」用作形容詞時，後面可以接①不可數名詞+單數動詞；②可數名詞+復數動詞。 If you have any questions, please ask me. Thereisn't any orange in the bottle. 2) few, a few, little, alittle在用法上的區別①用作形容詞： 含義 用法 表示肯定 表示否定 用於可數名詞 a few雖少，但有幾個 few不多，幾乎沒有 用於不可數名詞 a little，雖少，但有一點 little不多，沒有什麼 I'm going to buy a fewapples. He can speak only alittle Chinese. He has few friends.3)other, the other, another, others, the others的區別。 用 法 代名詞 形容詞 單數 復數 單數 復數 不定 another 另一個 others 別人，其他人 another (boy) 另一個（男孩） other (boys) 其他男孩 特定 the other 另一個 the others 其餘那些人、物 the other (boy) 另一個男孩 the other (boys) 其餘那些男孩 4)every與each的區別。 each every 1)可單獨使用 1)不可單獨使用 2)可做代名詞、形容詞 2)僅作形容詞 3)著重「個別」 3)著重「全體」，毫無例外 4)用於兩者或兩者以上中的每一個人或物 4)用於三者或三者以上每一個人或物 The teacher gave a toyto each child. Each ball has a different colour. Every student loves theEnglish teacher. = All students love the English teacher.5)all和both的用法。①all指三者以上，或不可數的東西。謂語動詞既可以用單數，也可以用作復數。在句中作主語、表語、賓語、同位語和定語。 All of us like Mr Pope.我們都喜歡Pope先生。（作主語） = We all like Mr Pope.(作同位語) All the water has beenused up. (作主語) That's all for today. (作表語) Why not eat all (of) the fish? (作賓語)Lucy andLily both agree with us. Both of the books arevery interesting.相互代詞 表示相互關系的代詞叫做相互代詞。相互代詞有each other 和one another兩種形 式。在當代英語中，each other和one another沒有什麼區別。相互代詞可在句中作賓語，定語。作定語用時，相互代詞用所有格形式。 Weshould learn from each other / one another. （作賓語） 疑問代詞
疑問代詞有who，whom，whose，what和which等。疑問代詞用於特殊疑問句中，一般都放在句首，並在句子中作為某一句子成分。例如：Who is going to come here tomorrow? （作主語） What is that? (作表語)Whose umbrella is this? (作定語) Whom are you waiting for? (作賓語)關系代詞關系代詞是一種引導從句並起連接主句和從句作用的代詞。關系代詞有 who, whose, whom, that, which. 它們在句中可用作主語,表語,賓語,定語. 在主句中,它們還代表著從句所修飾的那個名詞或代詞。例如：I hate people who talk much but do little.I』m looking at the photograph which you sent me with yourletter.5、動詞 （動詞的時態與語態、情態動詞、非謂語動詞【分詞{現在、過去}、動名詞】）系動詞、助動詞、動詞辨析） 分詞 分詞分為現在分詞和過去分詞兩種,是一種非謂語動詞形式.相關知識點精講:1.現在分詞的用法： 1) 做表語： Thatbook was rather boring. 很多動詞的現在分詞都可以作表語： exciting,interesting, encouraging, disappointing, confusing, touching, puzzling. 2) 作定語：That musthave been a terrifying experience. I found him a charming person. 現在分詞短語還可以放在名詞的後面修飾名詞, 相當於一個定語從句： There are a few boysswimming in the river.There is a car waiting outside. 3) 作狀語：現在分詞短語可以表示一個同時發生的次要的或伴隨的動作： Following Tom, westarted to climb the mountain Opening the drawer, he took out a box. 現在分詞短語還可以表示原因,相當於一個原因狀語從句： Not knowing heraddress, we couldn』t get in touch with her. 現在分詞短語還可以表示時間,相當於一個時間狀語從句： Hearing the news,they all jumped with joy. Jim hurt hisarm while playing tennis. Be careful whencrossing the road. 4)作賓補： 現在分詞在一些動詞之後可以做賓語的補語： 例如, see,hear, catch, find, keep , have 等. I see himpassing my house every day. Ismelt something burning. She kept himworking all day.2.過去分詞的用法： 1) 作表語： She felt confused, andeven frightened. I』m satisfied with your answer. He is not interested inresearch. 2) 作定語：Theteacher gave us a satisfied smile. cooked food a written report fried eggs boiled water fallen leaves What』s the language spoken in thatcountry? 3)作狀語：Seen fromthe hill, the city looks magnificent. They came in, followed by some children. 4)作賓補： 過去分詞也同樣可以作賓語的補語， 接在某些動詞後面 I will have theclothes washed tomorrow. When they get back home, they found the room robbed. 動名詞動名詞由動詞原形+ING構成,是一種非謂語動詞形式 相關知識點精講:1.作主語。例如：Fightingbroke out between the South and the North. 南方與北方開戰了。2.作賓語有些動詞可以用動名詞作賓語。例如： admit 承認 appreciate 感激 avoid 避免 complete完成 consider認為 delay 耽誤 finish 完成 imagine 想像 mind 介意 miss 想念 postpone推遲 例如：Would youmind turning down your radio a little, please? 你把收音機音量調小一點，好嗎b. 有些結構後面可以用動名詞作賓語或其他成分。例如： burst out keep on insist on count on set about put off be good at take up give up be successful 3.作表語，對主語說明、解釋。例如：Her job is washing,cleaning and taking care of the children. 她的工作是洗刷、清掃和照顧孩子。比較：She iswashing, cleaning and taking care of the children.4.作定語，一般表示所修飾名詞事物的用途。例如：a writing desk 寫字台 a swimming pool游泳池
⑥ 高一英語必修一知識點總結
人教版新課標高中英語必修一知識點歸納總結（按單元分） 新課標必修1 Unit1 Friendship 重點片語：
be good to 對….友好 add up 合計 another time 改時間 get sth done 使…被做 calm down 鎮定下來 have got to 不得不 walk the dog 遛狗 make a list of 列出 hide away 躲藏；隱藏 be concerned about 關心；掛念 share sth with sb 和某人分享某物
go through 經歷；仔細檢查 set down 放下；記下 a series of 一系列；一套 be crazy about 對…著迷 on purpose 故意 in order to/ so as to 為了 face to face 面對面地 get along with 與…相處 pack up 收拾，打理行裝
according to 按照；根據…所說 have trouble with sb/sth 同某人鬧意見；做…有困難 communicate with sb 和…交際 throw away the friendship 放棄/終止友誼 try out 試驗；試用 join in 參加（活動） far and wide 到處 look to sth 注意，留心某事 fall in love 相愛 ignorant of 無知的
cheat sb (out) of sth 騙取某人某物 have the/a habit of doing sth 有做…的習慣 句子歸納：
1.I wonder if… 我想知道是否….
2. It』s because… 這是因為…. 此從句中because不能用since或as 代替
3. What do you think a good friend should be like? 你認為一個好朋友應該是什麼樣的呢？
4. While walking the dog, you were careless and it got loose and was hit by a car. =While you were walking the dog, …在遛狗時，你不小心讓狗掙脫了繩子，結果狗被車撞了。（當while, when, before, after 等引導的時間狀語從句中的主語與主句的主語一致時，可將從句中的主語和be動詞省去。）
5. Do you want a friend whom you could tell everything to, like your deepest feelings and thoughts? 你想有一位無話不談、能推心置腹的朋友嗎？
6. I haven』t been able to be outdoors for so long that I』ve grown so crazy about everything to do with nature. 我已經很久不能去戶外，所以我變得對自然界的所有東西都很感興趣。 7. I can well remember that there was a time when a deep blue sky, the song of birds, moonlight and flowers could never have kept me spellbound. 我記得非常清楚，曾有一段時間，湛藍的天空、鳥兒的歌唱、月光和鮮花，從未使我心醉神迷過。 8. It was the first time in a year and a half that I』d seen the night face to face. 這是我一年半以來第一次目睹夜晚。
9. I would be grateful if you could give me some advice. 如果您給我提些建議，我會非常感謝的。 （I would be grateful if… 委婉客氣提出請求）
10. It』s a good habit for you to keep a diary. 記日記對你來說是個好習慣。 11. She found it difficult to settle and… 12. This series of readers is very interesting. 13. A friend in need is a friend indeed.
14. People are told that their actions should be as gentle as the wind that blows from the sea.
新課標必修1 Unit2 重點片語：
in…ways 在…方面 such as 例如 believe it or not 信不信由你 come up with 提出 come up to a place 參觀某地 ever before 從前 even if/ though 即使 at the end of 在…末期 be based on 在...基礎上 close to 距離…近 change…into 把…變成 in the early days 在早期 take…with…隨身攜帶 the same…as 與…相同的 at present 目前
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be absent from 缺席 be present at 在席；出席 carry out a rule 執行規則 be a native of 是…人 at sb』s request 應某人的要求 have a command of掌握 make a request 請求 request that …(should)+v原形 in one direction 朝一個方向 give commands 命令 be different from 與…不同 i n the 1600』s = in the 1600s as a rule 通常；照例 be native to 是…的土產動物/植物 as we know 正如我們所知 an international language 一門國際語言 an international organization 一個國際組織 play a role/ part (in) 在…中擔任角色；在…中起作用;扮演一個角色；參與 play an important role/ part 在…中起重要作用 because of 因為；由於 come up (vi) 走進；上來；發生；被討論 make (good/ full) use of （好好/充分）利用
from one place to another 從一處到另一處 present sth to sb / present sb with sth 句子歸納：
1. However, they may not be able to understand everything. （然而，他們可能不是什麼都懂。）
2. This is because Britain ruled India from 1765 to 1947. (這是因為英國於1765年到1947年統治過印度。)
3. All languages change when cultures communicate with one another. (當不同文化互相溝通時，所有的語言都會發生變化。) 4. What the British call 「petrol」 the Americans call 「gas」.
(美國人把被英國人稱作「petrol」的東西稱作「gas」。 此處what引導賓語從句) 5. Actually, it was based more on German than present day English. (實際上，當時的英語更多地是以德語為基礎的，而現代英語不是。)
6. …those who reported the news were expected to speak excellent English. 7. The US is a large country in which many different dialects are spoken.
(in which= where, 其引導定語從句。 美國是一個大國，國內說著許許多多的方言。)
⑦ 友友們，誰知道高中英語必須掌握哪些知識點
動詞短語搭配
1. be fond of 「喜愛，愛好」 接名詞、代詞或動詞的-ing形式
[1] He』s fond of swimming. 他喜歡游泳。
[2] Are you fond of fresh vegetables. 你喜歡新鮮蔬菜嗎?
[3] He is fond of his research work. 他喜愛他的研究工作。
2. hunt for = look for 尋找
hunt for a job 找工作
3. in order to/so as to
兩個片語都可引導不定式作目的狀語, in order to可放於句首, so as to則不能, 其否定形式為in order not to / so as not to.
[1] He went to Beijing in order to/so as to attend an important meeting.
[2] In order to be noticed, he shouted and waved to us.
為了讓我們注意他, 他朝我們又是叫喊又是揮手。
4. care about
[1] 喜歡，對……有興趣 = care for
She doesn』t care about money.她不喜歡錢。
[2] 關心 = care for
She thinks only of herself. She doesn』t care about other people. 她只考慮自己。不關心別人。
[3] 在乎，在意（接從句或不接任何成分）
These young people care nothing about what old people might say. 這些年輕人根本不在乎老人說的話。
5. such as 意為「諸如……」，「像……」，是用來列舉人或事物的。
She teaches three subjects, such as physics and chemistry. 她教三門科目,像物理、化學。
6. drop a line 留下便條, 寫封簡訊
7. make yourself at home 別客氣；隨便；無拘束
If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home.
如果你在我之前到我家，自己喝點飲料，隨便一點。
8. stay up 不睡；熬夜
[1] I'll be late home, don't stay up for me.
我將回家很晚，不要等我了。
[2] He stayed up reading until 2:00 in the morning.
他熬夜看書直到凌晨兩點。
9. come about 引起；發生；產生
[1] How did the accident come about?
這場事故是怎麼發生的？
[2] They didn't know how the change had come about.
他們不知道這個變化是怎樣產生的。
10. except for 除……之外
[1] except 與 except for 的用法常有區別。except 多用於引起同類事物中被排除的一項。如：
①He answered all the questions except the last one.
除去最後一個，他回答了所有問題。
②We go there everyday except Sunday.
除了星期天，我們天天去那裡。
[2] except for 用於引述細節以修正句子的主要意思。如：
①Except for oneold lady, the bus was empty.
除去一個老太太，這輛公共汽車全空了。
②Your picture isgood except for the colours.
你的畫兒很好，只是某些色彩有問題。
[3] 但在現代英語中，except for也用於表示except的意思。如上述第一個例子可以是：
He answered all the questions except for the last one.
[4] 另外，在介詞短語之前只能用except，不能用except for。
We go to bed before ten, except in the summer.
除了夏季，我們通常十點之前上床睡覺。
11. end up with 以……告終；以……結束
The party ended up with an English song.聚會以一首英文歌結束。
12. more or less 幾乎；差不多；大約；大概；大體上
[1] I've more or less succeeded, but they haven't.
我差不多成功了，而他們沒有。
[2] Our living condition has more or less improved.
我們的生活水平或多或少提高了。
13. bring in 引進；引來；吸收
[1] We should bring in new technology.
我們應該引進新技術。
[2] He brings in 800 dollars a month.
他一個月掙八百美元。
14. get away（from） 逃離
[1] The thieves got away from the shop with all our money.
小偷帶著我們所有的錢從商店逃跑了。
[2] I caught a really big fish but it got away.
我釣到了一條好大的魚，可是它逃掉了。
15. watch out （for）注意；留心
[1] Watch out! There is a car coming.
小心！汽車來了。
[2] Watch out for the hole in the road.
留神路上的那個坑。
16. see sb. off 給某人送行
Tomorrow I will see my friend off at the railway station.
明天我到火車站給朋友送行。
17. on the other hand 另一方面; 用以引出相互矛盾的觀點、意見等，常說 on the one hand …… on the other hand 一方面……另一方面。
I know this job of mine isn't well paid, but on the other hand I don't have to work long hours.
我知道這份工作報酬不高，但從另一方面來說，我也不必工作太長時間。
18. as well as 和，還
He is a talented musician as well as being a photographer.
她不但是攝影師還是個天才的音樂家。
19. take place 發生
take one』s place 入座、站好位置、取得地位
take sb』s place 或 take the place of 代替、取代
20. on fire 相當於burning, 意為「燃燒；著火；起火」，有靜態的含意。catch fire有動態的含意。
set…on fire/set fire to…用來表示「使……著火」、「放火燒……」。
Look, the theatre is on fire! Let』s go and help.瞧，劇院著火了，咱們去幫忙救火吧。
21. on holiday 在度假，在休假中
When I was on holiday, I visited my uncle.
我在度假的時候去看望了叔叔。
22. travel agency旅行社
=travel bureau
23. take off
[1] 脫下(衣服等), 解(除)掉
He took off his wet shoes.他脫下了濕鞋子。
[2] （飛機）起飛
The plane took off on time. It was a smooth take-off.飛機准時起飛。起飛非常順利。
[3] 匆匆離開
The six men got into the car and took off for the park.這六個人上了車，匆匆離開去公園。
24. go wrong v. 走錯路, 誤入岐途, (機器等)發生故障
25. in all adv. 總共
26. stay away v.外出
27. look up 查詢（如賓語為代詞，則代詞放中間）
Look up the word in the dictionary. 在字典里查單詞。
相關片語：look for 尋找；look after照顧，照料；look forward to期待；look into調查；look on旁觀；look out注意；look out for注意，留心，提防；look over翻閱，查看，檢查；look around環視；look through翻閱，查看。
28. run after 追逐，追求
If you run after two hares, you will catch neither.同時追兩只兔子，你一隻也抓不到。
29. on the air 廣播
[1] We will be on the air in five minutes.我們五分鍾以後開始廣播。
[2] This programme comes on the air at the same time every day.這個節目每天在同一時間播出。
30. think highly/well/much of對……評價很高, 贊賞, 對……印象好;
think
badly/nothing/little/lowly of……認為不好, 對……不在意, 不贊成, 覺得……不怎麼樣
[1] He was highly thought of by the manager.經理對他非常贊賞。
[2] I think well of your suggestion.我覺得你的建議很好。
[3] I don』t think much of him as a teacher.我覺得他作為一個老師不怎麼樣。
31. leave out
[1] 漏掉
You made a mistake—You』ve left out a letter 「t」.你出錯了—你漏掉了一個字母t.
[2] 刪掉, 沒用
I haven』t changed or left out athing.我沒有作出變動也沒有刪掉任何東西。
32. stare at （由於好奇、激動等張著嘴巴，睜大眼睛地）
[1] 凝視，盯著看
Don』t stare at foreigners. It』s impolite.不要盯著外國人看，這樣不禮貌。
[2] glare at （to stare angrily at）怒視著
33. make jokes about 就……說笑
They make jokes about my old hat.他們就我的舊帽子說笑我。
[1] have a joke with … about…跟某人開關於某事的玩笑
He stopped to have a joke with me.他停下來跟我開玩笑。
[2] play a joke on…開某人的玩笑
We played jokes on each other. 我們互相開玩笑。
[3] v. joke about 取笑
They joked about my broken English.他們取笑我蹩腳的英。
34. take over 接管；接替；繼承
[1] What is good and still useful should be taken over.好的有用的東西應當繼承。
[2] Our chairman has left, so Jack will take over (his job).我們的主席走了，因此傑克將接管（他的工作）。
35. break down
[1] 破壞；拆散
①Chemicals in the body break our food down into useful substances. 人體中的化學元素把食物分解成有用的物質。
②The peace talks are said to have broken down. (喻)據說和談破裂了。
[2]（機器）損壞
①Our truck broke down outside town. 我們的卡車在城外拋錨了。
②The car broke down halfway to the destination.汽車在到達目的地的中途拋錨了。
[3] 失敗；破裂
Their opposition broke down.他們的反對意見打消了。
[4] 精神崩潰；失去控制
He broke down and wept. 他不禁失聲痛哭。
[5] 起化學變化
Food is broken down by chemicals. 化學物質引起食物轉化。
36. get on one』s feet
[1] 站起來;站起來發言
[2] (=stand on one's feet)自立, 經濟上獨立
[3] (人)病好了, 可以起床了; (使)恢復, 復甦(指企業)
37. go through
[1] 經歷；經受；遭到
These countries have gone / been through too many wars.這些國家飽經戰火。
[2] 完成；做完
I didn't want to go through college.我不想上完大學。
[3] 通過；批准
①The law has gone through Parliament. 議會已經通過了這項法案。
②Their plans went through. 他們的計劃得到了批准。
[4] 全面檢查；搜查
They went through our luggage at the customs.在海關他們檢查了我們的行李。
38.take over 接管；接替；繼承
①what is good and still useful should be taken over.好的有用的東西應當繼承。
②Our chairman has left, so Jack will take over (his job).我們的主席走了，因此傑克將接管（他的工作）。
常考句型
39. 「So + be／have／助動詞／情態動詞＋主詞」的結構。此結構中的語序是倒裝的，「So」代替上句中的某個成分。如果上面一句是否定句，則使用「Neither/Nor+be/have/助動詞/情態動詞+主語」的結構。
[1] He』s tired, and so am I. (＝I』 m also tired．)
[2] You can swim，and so can I．(＝I can also swim．)
She has had supper，and so can I．(＝I』ve had lunch，too．)
[3] Tom speaks English，and so does his sister．(＝His sister speaks English，too．)
A: I went to the park yesterday．
B: So did I．(＝I also went to the park yesterday．)
40.「So +主語+be／have／助動詞／情態動詞」結構中的主謂是正常語序，so相當於indeed,certainly, 表示說話人對前面或對方所說情況的肯定、贊同或證實，語氣較強，意思是「確實如此」。
A：It was cold yesterday．昨天很冷。
B：So it was．的確如此。(＝Yes，it was．)
A：You seem to like sports．
B：So I do．(＝Yes，I do．)
A：It will be fine tomorrow．
B：So it will．(＝Yes ，it will．)
41.「主語+do/does/did + so」結構指的是按上句的要求做了。此句型中do so代替上文中要求做的事，以免重復。
My Chinese teacher told me to hand in my composition on time and I did so.(=I handed inmy composition on time.)
語文老師叫我按時交作文, 我照辦了。
42. So it is with…或 It is the same with…句型表示 「……(的情況)也是如此。」當前面的句子中有幾種不同形式的謂語時，要表示相同情況，必須使用本句型，不能使用so 引起的倒裝句。
She doesn』t play the piano, but she likes singing. So it is with my sister.
43. There you are. 行了，好。 這是一句表示一種事情告一段落或有了最終結果的用語。
[1] There you are! Then let's have some coffee.
除此之外，還可以表示「瞧，對吧（果然如此）」的語氣。
[2] There you are! I knew we should find it at last.
對吧！我就知道我們最終能找到的。
44. have some difficulty (in) doing sth. 干某事有困難；接名詞時，常用句型：have some difficulty with sth.
[1] Do you have any difficulty (in) understanding English?
你理解英語口語有困難嗎？
[1] She said she had some difficulty with pronunciation.
她說她在發音方面有困難。
45. have a good knowledge of sth. 「掌握……」，「對……有某種程度的了解」
[1] He has a good knowledge of London.
他對倫敦有所了解。
[2] A good knowledge of languages is always useful.
長難句
46. Wei Bin took out some peanuts and it was fun to see the monkey eat from his hand.魏彬拿出一些花生。看著猴子從他手上吃花生，很有趣。
[1] fun 「好玩，趣事」，不可數名詞，前面不加不定冠詞a
You』re sure to have some fun at the party tonight. 今天晚上你肯定會玩得很開心。
[2] make fun of「取笑」，「嘲弄」。
People make fun of him only because he is wearing such a strange jacket.人們嘲笑他只是因為他穿了一件那麼奇怪的衣服。
funny adj. 「可笑的，滑稽的」
He looks very funny in his father』s jacket.他穿著他父親的衣服，看上去很滑稽。
47. It is polite to finish eating everything on your plate.把你盤子里所有東西吃完是有禮貌的。
這是一個動詞不定式作主語的句型，其中to finish eating everything 是主語，it是形式主語。
常考語法
48. 直接引語和間接引語
[1] 直接引語在改為間接引語時，時態需要做相應的調整。
(一般過去時改成過去完成時)
I broke your CD player.→
He told me he had broken my CD player.
(現在完成時改成過去完成時)
Jenny said, 「I have lost a book.」→
Jenny said she had lost a book.
(一般將來時改成過去將來時)
Mum said, 「I』ll go to see a friend.」→
Mum said she would go to see a friend.
（過去完成時保留原有的時態）
He said, 「We hadn』t finished our homework.」→
He said they hadn』t finished their homework.
注意：直接引語是客觀真理，過去進行時，時態不變。
[2] 在直接引語變間接引語時，如果從句中的主語時第一人稱或被第一人稱所修飾，從句中的人稱要按照主句中主語的人稱變化。如：
Mary said, 「My brother is an engineer.」→
Mary said her brother was and engineer.
[3] 直接引語如果是反意疑問句，選擇疑問句或一般疑問句，間接引語應改為由whether或if引導的賓語從句。如：
He said, 「Can you run, Mike?」→
He asked Mike whether/if he could run.
[4] 直接引語如果是祈使句，間接引語應改為「tell(ask, order, beg等) (not) to do sth.」句型。如：
「Pass me the water, please.」said he.→
He asked him to pass her the water.
[5] 直接引語如果是以「Let』s」開頭的祈使句，變為間接引語時，通常用「suggest+動名詞或從句」的結構。如：
She said, 「Let』s go to the cinema.」→
She suggested going to the cinema.
或She suggested that they should go to the cinema.
49. 現在進行時表將來的動作
現在進行時表將來的動作，謂語通常為瞬間動詞。如：come, go, arrive, leave, start, return, stay, meet, get等。這些動詞的進行時後不能再接具體的時間。
[1] 用現在進行時表示將來，指的是近期的，按計劃或安排要發生的動作。
[2] 現在進行時表示將來與表示正在進行的動作的區別在於：前者通常用瞬間動詞（有時一些常用動詞也可以這樣用如：do）如：go, come, start, return, get, arrive等。而後者通常是持續性動詞。
① The train is arriving soon. 火車就要進站了。
② He is reading a novel. 他在看小說。
[3] 用現在進行時表示將來的時間，在句中或上下文中通常有表示將來時間的狀語。
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[4] 現在進行時與一般現在時表示將來動作的區別在於：前者表示的將來的動作往往是可以改變的，而後者則是根據規定或時間表預計要發生的動作或事情，因此往往是不可改變或不可隨便改變的。
① What are you doing next Friday?
下星期五你們打算干什麼？
② The plane takes off at 7：30 tonight.
飛機今晚七點半起飛。
50. 主語是單數時，盡管後面跟有as well as, but ,except, besides, with ,along with, together with, like 等，謂語動詞仍用單數。
The teacher as well as his students is excited.
⑧ 高中英語的主要語法知識點有哪些
樓主，您好高中英語有十五個語法點一：名詞和冠詞，考點有名詞的可數與不可數，名詞的格，名詞作定語，冠詞的考點是，定冠詞與不定冠詞，零冠詞。二：代詞和it的用法，一般常考的是other，another，the other，others的區別，both，either，neither，all，every，each，none的區別，還有something，anything，everything的用法（這個比較簡單）這一塊最難的應該是it，that，one作代詞時的區別了三：介詞和連詞，一般考動詞的固定搭配，in，at，for，to，of，on，with，about，from，into，after···常用介詞。連詞最常考得應該是「除此之外」了，expect，expect for，besides，還有表原因的連詞；as，for，since，because的區別四：形容詞和副詞，這一塊比較簡單最常考的就是比較級了，其次是以ly結尾但不是副詞的詞了，比如說friendly是形容詞，形容詞的排序問題在今年的高考中也出現了，不過這個是基礎但不是重點五：動詞和動詞短語，這個考點是重點，在完形填空及改錯和單選中是必考的，這個只能靠你自己的積累，課本中的動詞短語是重點，必須記下來六：情態動詞和虛擬語氣，常見的情態動詞就夠應付考試了，虛擬語氣是高中語法的難點但不是重點七：動詞的時態和語態（就是主動句和被動句）時態有一般現在時，一般過去時，現在進行時，過去進行時，一般將來時，現在進行表將來，一般現在表將來，過去將來時（一般不考），現在完成時，過去完成時，現在完成進行時（現在很常考）。八：非謂語動詞，動名詞作主語，不定式作主語，動名詞作賓語，不定式作賓語，動名詞作定語，不定式做定語，這一塊也比較簡單九：數詞和主謂一致，數詞的考點；基數詞，序數詞，分數，百分數,（這一塊既不是難點也不是重點），主謂一致在以前比較重要，現在地位有所下降十：簡單句和並列句，這一塊很簡單十一：定語從句，這可是重點，不過只要上課認真聽，這一塊其實不難理解十二：名詞性從句，常和定語從句進行比較區別，尤其是what和that的區別十三：狀語從句，時間地點狀語從句，原因狀語從句，結果狀語從句，方式狀語從句，目的狀語從句，有一個問題可以總結以上三個從句十四：省略，倒裝和強調。比較常考的是，部分倒裝和全部不倒裝，這一塊就這一個重點十五：交際英語，也就是口語，這一部分現在很火，每年必考，這個只有靠自己總結。以上就是十五道選擇題的來源，當然，不是哪個都會考得，你只要學會以上十五個考點，在高考時絕對沒問題謝謝採納！
⑨ 高中英語選修七知識點總結
如果說阻止他人獲取知識就是扼殺知識，那麼對扼殺知識習以為常，就會導致對殺害人習以為常——因為確切而言，人就是知識;還會導致對人的缺失習以為常。下面我給大家分享一些高中英語選修七知識點，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
高中英語選修七知識點1
Unit1：
1. disability n.無能;殘疾disabled adj.傷殘的able adj.能乾的;能夠的
2. ambition n.野心，雄心ambitious adj.有雄心的，野心勃勃的
3.beneficial adj.有益的benefit v.&n.受益;利益，好處
4. independent adj.獨立的independence n.獨立depend v.依靠，依賴
5.encouragement n.鼓勵encourage v.鼓勵courage n.勇氣，精神
單詞：
1.ambition (n.) 雄心
2.beneficial (adj.) 有益的
3.adapt (v.) 使適應;改編
4.conct (n.) 行為 (v.) 指揮
5.resign (v.) 辭職
6.companion (n..) 同伴
7.access n. (接近的) 方法 ;通路;可接近性
8.suitable adj.適合的, 適當的;
9.annoy vt. 使生氣，使煩惱; 招惹; 妨礙
10.adequate adj.適當的, 足夠的
重點片語in other words 換句話說 cut out 切掉,刪掉 out of breath 上氣不接下氣
sit around 閑坐著 make fun of 取笑 all the best一切順利
as well as 也, 又; 和……一樣好
重點詞彙
1. ambition (n.) 雄心
ambitious adj. 志向遠大的; 有雄心壯志的;有野心的
2. beneficial (adj.) 有益的
benefit v. &n.有助於;受益;利益，好處
be beneficial to sth./sb.對……有益
be of benefit to對……有益
for the benefit of為了……(的利益)
benefit from從……中受益
3. adapt (v.) 使適應;改編
adapt (oneself) to sth.適應某物
adapt…to…使……適應……
adapt sth. for sth. from sth.根據某事將……改編成……
be adapted from… 由……改編
4. conct (n.) 行為 (v.) 指揮
conctor n. 領導者, 經理,
a bad conct惡劣行為
under the conct of在...指導[管理]下
5. resign (v.) 辭職;委託, 把...交託給(to, into)
resign one's position (as secretary) 辭去(秘書)職務
resign office辭職
resign oneself to聽任(某種影響); 只好(做某事)
resign oneself to one's fate聽天由命
resign ... to... 把... 託付給
6. companion (n..) 同伴
make companions of 與...作伴， 與...為友
companions in arms戰友
a faithful companion忠實伴侶
7. access n. (接近的)方法;通路;可接近性
accessible adj. 易接近的, 可到達的,
accessible to(prep.)
8. suitable adj.適合的, 適當的;
suit v. 合適, 適合, 相配,
unsuitable adj. 不適合的, 不相稱的
be suitable for (doing) sth./sb. 很適合(做)……
9. annoy vt. 使生氣，使煩惱; 招惹; 妨礙
be annoyed at/by sth.因為某事而感到困擾
get /be annoyed with sb.生某人的氣
annoying 令人惱火的
annoyed 惱怒的;煩惱的
10. adequate adj.適當的, 足夠的; 差強人意的
高中英語選修七知識點2
Unit2:不定式
1.不定式的被動形式
當不定式與邏輯主語之間是被動關系時 即不定式的邏輯主語是不定式所表示動作的承受者不定式一般要用被動形式。其被動式可以分為兩種一般式和完成式。
(1) 一般式to be done表示不定式動作在謂語動詞之後或者同時發生。
It is a great honor to be invited to speak here. 很榮幸被邀請在這里講話。
The novel is said to be published next month. 據說這本小說下月要出版。
(2) 完成式 to have been done 表示不定式動作發生在謂語動詞之前。
The book is said to have been translated into six languages.
這本書據說已經被翻譯成六種語言。
The boss preferred to have been given more work to do.
老闆寧願被分給更多的工作做。
被動 一般式 to be done 完成式 to have been done
2.不定式被動形式的作用
(1)作主語
It's an honor to be invited to the ceremony.
很榮幸被邀請赴宴。
It's a pity to be kept in the house in such fine weather.
在這樣好的天氣被關在家裡真是遺憾。
(2)作表語
The letter is to be sent by airmail. 這封信箋要空郵。
(3) 作賓語
She didn't like to be treated as a child.
她不喜歡被當成孩子。
The boy asked to be given an opportunity to try again.
那男孩要求給他再試一次的機會。
(4)作賓語補足語
I'd like my bedroom to be cleaned. 我想整理一下我的卧室。
(5)作定語
He was the last one to be asked to speak at the meeting.
他是最後一個在會上被邀請發言的人。
(6)作狀語
His mother left the small village never to be seen again.
他母親離開了那個小山村，再也沒有人見過她。
3.不定式有些要注意的地方
(1) 感官動詞和一些使役動詞的不定式的主動形式要省去to但在變成被動語態後需要加上to能這樣用的動詞或動詞片語有make have let see hear notice listen to watch等。
如：We often see him act like that. He is often seen to act like that. 我們常常看到他那樣做。
(2)在can't help buthave nothing to do but結構中介詞but後的不定式省去to。
如：I can't_help_but suspect his motive. 我不禁懷疑起他的動機。
I have nothing to do but watch TV. 我沒什麼事情可做除了看電視。
(3)不定式有時要用主動形式表示被動意義
①形容詞以及含有形容詞的名詞後的不定式，一般用主動形式表示被動意義 其中形容詞常見的有easy difficult important impossible等。
如：The work is impossible to finish in two days. 工作不可能兩天之內完成。
English is not so easy to learn. 英語並不好學。
① 一些固定用法 如「挨罵 受責備 受批評」 用be to blame 「(東西等)出租」用to let。
V-ing 的用法：
1.作主語
Swimming is good for health.
2. 作表語 Teaching is learning.教學相長.
注意：1)動名詞和不定式都可以作主語，動名詞作主語表示一般或抽象的多次性行為，不定式作主語往往表示具體的或一次性的動作。
如：
Playing with fire is dangerous. (泛指玩火)
To play with fire will be dangerous.(指一具體動作)
2). V-ing形式和不定式都要有對稱性;當主語是不定式時，表語也用不定式;反之，當主語是 V-ing 形式時，表語也用 V-ing 形式。
To see is to believe.= Seeing is believing.
3). It』s no use (good) doing sth
It』s a waste of time doing sth
it 作形式主語, 只用V-ing,不用不定式。
※ It is + adj. + (for sb ) to do sth
It is no use crying over spilt milk.覆水難收。
It is a waste of time talking (talk) to him .
It is important for me to learn (learn) English .
3.作賓語 V-ing 形式既可作動詞的賓語, 也可作介詞的賓語。
We would appreciate hearing from you.我們會珍惜你的來信。
高中英語選修七知識點3
Unit4：定語從句
1. 關系代詞 that, which (物) that, who, whom(人)whose(人和物)
①關系代詞在從句做主語，賓語，表語。當做賓語時，可以省略。
A plane is a machine that can fly.(that做主語，先行詞是物)
The book (which) I gave you was worth $10.(which先行詞是物，在從句中作賓語可省，) She is the pop star (that) I want to see very much.(that先行詞是人，在從句中做賓語可省)
②who在從句中多做主語，whom只能做賓語，(介詞和動詞後)
Do you know the man who is talking with your mother?(who在從句中做主語，先行詞是人)
The boy (whom) she loved died in the war.(whom在從句中做賓語，可省)
③ whose先行詞即可是人也可是物。
I like those books whose topics are about history. The boy whose father works abroad is my deskmate.
2. 關系副詞
where 在從句中作地點狀語 when 在從句中作時間狀語 why 在從句中作原因狀語 I will never forget the day when we met there.
This is the house where I was born.
I can』t imagine the reason why he turned down my offer.
三、介詞/介詞 短語 +關系代詞(which, whom)
Mr. Smith is the person with whom I am working. This is the hotel in which you will stay.
關系副詞when, where, why的含義相當於"介詞+ which"結構，因此常常和"介詞+ which"結構交替使用。
例如：There are occasions when (on which) one must yield. 任何人都有不得不屈服的時候。
Beijing is the place where(in which) I was born. 北京是我的出生地。
Is this the reason why (for which) he refused our offer? 這就是他拒絕我們幫助他的理由嗎?
四、 限制性定語從句和非限制性定語從句
1. 形式不同
2. 作用不同
限定性定語從句用於對先行詞的意義進行修飾、限制和識別，如果去掉，就會造成句意不完整或概念不清;而非限定性定語從句用於對先行詞起補充說明作用，如果省略，句意仍然清楚、完整：
3. 翻譯不同 He is the man whose car was stolen. 他就是汽車被竊的那個人。 I』ve invited Jim, who lives in the next flat. 我請了吉姆，他就住在隔壁。
4. 先行詞不同
五、 as引導的定語從句 as可以引導限制性和非限制性定語從句，在從句中做主語，賓語和表語。翻譯成「像?一樣」或「像」 such?as 像??一樣，之類 the same?as 和??一樣
He is such a clever boy as everyone likes.(as在從從句中做賓語，)
That』s the same tool as I used last week.
六、 as引導的定語從句和which的區別
①which 限制性非限制性位於句後修飾整句或先行詞
Beijing, which is the capital of China, is a very beautiful city.
As is well known, he is a famous film star in the 1980s.
② as 多 和 被 動 語 態 連 用 ， be known, be said, be reported, be announced, be expected等
③當非限制性定語從句是否定時，只能用which。
He came here very late, which was unexpected.
七、 特殊情況
只能用that的情況：
1.先行詞為all, everything, anything, nothing, little, much,等不定代詞時
2.先行詞被all, any, every, each, much, little, no, some, few等修飾時
3.先行詞有形容詞最高級修飾時
4.先行詞有序數詞修飾時
5.先行詞既指人又指物時
6.先行詞被the only, the very修飾時
7.句中已經有who或which時，為了避免重復時
例如：
1.He told me everything that he knows.
2.All the books that you offered has been given out.
3.This is the best film that I have ever read.
4.We talked about the persons and things that we remembered.
5.He is the only man that I want to see.
6.Who is the man that is making a speech?
二、 只能用which不能用that的情況:
1. 非限制性定語從句
2. 介詞+which
3. the way 做先行詞時，定語從句可由that, in which 引導或不用引導詞。
4. 當先行詞是point, situation, stage等時，引導詞用where.
高中英語選修七知識點 總結 相關 文章 ：
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⑩ 求高中英語語法知識點總結
以我教語法這么久以來的經驗看，別人給你總結的語法，你學了基本沒用。語法一定要想辦法自己總結。總結語法最好的方法，是做單項訓練。比如想了解定語從句，就一口氣做幾百道定語從句的題目。每10道題為一輪，做一次總結。
我舉個例子，你總結了定語從句的5條基本規則，那麼做題的時候如果錯了，就要問自己：這個錯了的題目，是5條里的哪一條？如果不是這10條里的，那麼我就補充進第6條。也就是說，做題的時候，形成自己的「pattern」，所有的題目，都要能歸入你自己的「pattern」。已經在自己pattern里的面的題目，不允許錯。不在自己pattern裡面的題目，就要納入pattern。
這樣總結100題，一個語法點就搞定了。高考大大小小的考點，大約也就是考10個點左右，列舉如下：
詞法：
1，冠詞的用法（主要是類指泛指）
2，代詞的用法
3，定語從句
4，狀語
5，特殊句式：強調句，倒裝句，虛擬語氣
6，名詞性從句：賓語從句，主語從句，表語從句，同位語從句
7，非謂語動詞（大考點：非謂語動詞做定語，做狀語，其他）
每一個知識點建立一個pattern圖，語法就搞定了。搞定語法之後，你的閱讀也會提高很快。