1. 初中數學教師資格證考試科目內容
初中數學教師資格證筆試科目有三門，《綜合素質》（中學）、《教育知識與能力》（中學）和《初中數學學科知識與教學能力》。
《綜合素質》的考試內容包括：職業理念、教育法律法規、教師職業道德規范、文化素養和基本能力，主要題型有單選、材料分析和寫作。
《教育知識與能力》的考試內容包括教育基礎知識和基本原理、中學教學、中學生學習心理、中學德育、中學課程、中學生發展心理、中學生心理輔導和中學班級管理與教師心理。主要題型有單選、辨析題、材料分析題和簡答題。
《初中數學學科知識與教學能力》的考試內容包括學科知識、課程知識、教學知識和教學技能。主要題型有單選題、簡答題、論述題、解答題、案例分析題和教學設計題。
2. 初中教師資格證數學科目考哪些內容
初中教師資格證考試分筆試和面試。
筆試考三科：一、綜合素質（科一）
二、教育學心理學知識（科二）
三、專業課（科三）
所以說如果你要考數學教師資格證，那麼專業課也就是數學
3. 那個初中數學教師資格證，專業知識到底考什麼呀。
初中數學教師資格證專業知識考試內容如下:
中學教師資格證考試科目為3科，分別是綜合素質(中學)、教育知識與能力、學科知識與教學能力。
具體的考試內容又主要如下：
1.學科知識
數學學科知識包括大學專科數學專業基礎課程、高中數學課程中的必修內容和部分選修內容以及初中數學課程中的內容知識。
2.課程知識
了解初中數學課程的性質、基本理念和目標;熟悉《課標》所規定的教學內容的知識體系，同時掌握對教學內容的要求。能運用《課標》指導自己的數學教學實踐。
3.教學知識
掌握講授法、討論法、自學輔導法、發現法等常見的數學教學方法。了解包括備課、課堂教學、作業批改與考試、數學課外活動、數學教學評價等基本環節的教學過程。掌握數學教學評價的基本知識和方法。
4.教學技能
(1)教學設計：能夠根據學生已有的知識水平和數學學習經驗，准確把握所教內容與學生已學知識的聯系。設計出合理的方案。
(2)教學實施
(3)教學評價
4. 初中數學教師資格證考試考什麼內容
（1）初中數學教師資格證考試共三科：綜合素質、教育知識與能力和數學學科知識與能力。
（2）其中數學學科知識考試題型為：
1.單項選擇題
(1)設 為兩個不同的平面，直線 ，則「 」是「 」成立的什麼條件?
A.充分不必要條件 B. 必要不充分條件
C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件
(2) 在初中數學教學中，課堂小結的方式多種多樣。有一種常見的小結方式是：結合板書內容梳理本課教學重點和難點的學習思路，同時提醒學生課下復習其中的要點。這種小結方式的作用在於
A.升華情感，引起共鳴 B.點評議論，提高認識
C.巧設懸念，激發興趣 D.總結回顧，強化記憶
2.簡答題
(1)為什麼 (-1)+(-1)=(-2)?
(2)一位教師講了一堂公開課《函數》，多數聽課教師認為他講出了函數概念的本質，但課堂教學有效性不足，突出表現在課堂提問方面。你認為應注意哪些問題才能提高課堂提問的有效性(請結合自己對函數的教學設想來談)?
3.解答題
(1)已知數列 為等比數列， ，又第 項至第 項的和為112( < )，求 的值。
(2)設 ， 證明：
4.論述題
在初中數學課程中，把函數安排在代數式與方程之後。談談你對於這種安排的看法。
5.案例分析題
閱讀下面教學片段，結合案例，闡述數學教學中預設與生成的關系。
張老師在講授「等腰三角形三線合一定理」時，提出如下問題：如圖，等腰 中，AD是底邊BC上的中線， ，試問AD還具有什麼性質?
學生：AD把 分成兩個全等的三角形。
(學生發現重要結論，但卻不符合教師的教學設計，於是老師進行了「誘導」)
教師：AD和BC是什麼關系?
學生： 。
(教師唯恐浪費時間，直奔教學主題)
教師：AD和BC垂直不垂直?
學生：(原來如此) .
教師：那麼AD是 的什麼線?
學生：AD是底邊BC上的高。
(教師認為達到了預期目的，嘆了口氣，卻沒有繼續追究 的原因).
6.教學設計題
請你創設一個引入「負數的概念」的問題情境，並完成本節課引入的教學設計。
5. 初中教師資格證，數學學科考什麼
初中教師資格證，數學學科的考試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科。
根據《中小學教師資格考試暫行辦法》第十三條 幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《保教知識與能力》2科；小學教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育教學知識與能力》2科；
初級中學、普通高級中學教師和中等職業學校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《學科知識與教學能力》3科；中等職業學校專業課教師和實習指導教師資格考試筆試科目為《綜合素質》《教育知識與能力》《專業知識與教學能力》3科。
(5)初中數學教師資格證學科知識百度擴展閱讀：
《中小學教師資格考試暫行辦法》第二十條省級教師資格考試機構按照《中小學教師資格考試考務工作規定》《中小學教師資格考試機考考務細則》組織實施筆試考務工作；按照《中小學教師資格考試面試工作規程》，制定面試實施細則，組織實施面試工作。
第二十二條筆試和面試考生通過教師資格考試網站進行報名後，需攜帶省級教師資格考試機構規定的相關材料，到指定考點進行報名審核，並現場確認報考信息。考生筆試各科成績合格並在有效期內的，方可報名參加面試。
6. 初中數學教師資格證考什麼
初中數學教師資格證考試科目是《綜合素質(中學)》，《教育知識與能力》和《數學學科知識與能力》三門。初中數學教師資格考試面試內容科目必須與筆試類別與科目一致，採用結構化面試，通過備課、試講、答辯等方式進行。
教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員最基本的要求。教師資格制度是國家對教師實行的一種特定的職業許可制度。世界上許多國家對教師的資格標准都有嚴格的規定，不少國家建立了教師許可證制度或教師資格證書制度。
統考地區：
教師資格考試分為省考和國家統考。全國統考省份分別為：河北、山東、山西、湖北、上海、廣西、浙江、海南、安徽、貴州、江蘇、吉林、陝西、福建。2015年下半年新增：北京、江西、河南、湖南、甘肅、青海、寧夏七個地區。
教師資格統考地區考試一般分為上半年和下半年，上半年考試時間在3月中旬，面試在5月左右進行；下半年教師資格考試時間在11月初，面試在12月底至1月左右。
2015下半年教師資格筆試准考證列印時間是考前一周，筆試時間是11月1日，11月30日起成績查詢，2015下半年教師資格面試時間是12月26-27日。
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7. 初中數學教師資格證考試科目有哪些
初中數學教師資格證考試科目是《綜合素質》、《教育知識與能力》、《學科知識與教學能力》（初級中學）3科。
改革改為統考後，考題的難度明顯加大。但是知識點與所考題型題量都是固定的，初中數學教師資格證考查的主要內容是大學數學知識以及少量的高中數學知識，具體的教材教法是義務教育數學的課程標准、教學知識和教學設計、案例分析。
考試建議：
1.一定要熟悉教材，學會舉一反三，對知識點熟練掌握，需要你用自己的知識來講題目原理。
2.嚴格按照考試流程至少走3遍以上。
3.一定要尺規作圖，這個在面試里很重要。
4.結構化題目不要死記硬背，多看題總結套路。
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