⑴ 幼兒園防疫工作總結怎麼寫
幼兒園2020疫情期間
一、教育、教學
我們本著「以先進的教育理論為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為標准，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發展」的課程方案精神，注重給幼兒提供創造性發展的空間，並根據《綱要》、《規程》的要求，結合新課改內容制訂與執行教學計劃，注重從幼兒「最近發展區」確定教學目標。家長從中更進一步了解了幼兒園及老師的工作，且很支持和配合老師的教育，家園共育能幫助幼兒得到更大提高。
（一)身體方面
經過一個學期的鍛煉，幼兒的身體素質增強了，能積極參與體育活動和游戲，有初步的自我保健意識。基本能適應環境、氣候和生活條件的變化，對疾病有了一定的抵禦能力，意識到鍛煉身體的重要性，但對個別幼兒的身體體質還比較差，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉，而且要加強和保證鍛煉的力度。
（二）語言和認知方面
本學期大部分幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達能力提高較快，觀察能力、思維能力、分析判斷能力都比以前有進一步地提高。但也有個別幼兒還是比較內向、膽小，缺乏自信心，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多的機會讓他們大膽的表現自我。
在教學活動中，以游戲的形式去吸引幼兒，激發他們學習的興趣使幼兒能主動的參與數學和科學活動，對物體形狀，大小，顏色，有了初步的認識，並初步能根據實物的特徵進行簡單的分類、排序；感知10以內數量分類及排序；學習交替排序及按特徵分類等。幼兒對科學充滿好奇，認識事物特徵有較濃厚興趣，但知識面較狹窄。在今後的教學活動中，繼續提供更多有趣的科學實驗，通過幼兒自主的動手操作和嘗試，培養幼兒的探索精神，豐富有關科學常識的知識。
（三）藝術方面
幼兒對音樂地感受能力比以前有很大地進步，節奏不斷增強，舞蹈的基本形態和動作上找到了感覺，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規范，在今後的教學中，注意發展幼兒舞蹈動作的技能技巧，豐富各種形式，鼓勵幼兒通過已掌握的舞蹈動作大膽地創編，培養幼兒的創作能力；而且，讓幼兒有更多的機會，欣賞不同類型的音樂，培養幼兒的欣賞能力。
美術方面，除了在教學活動中，平常還利用餐後時間讓幼兒練習有關美術的技能技巧，如填色、繪畫、折紙、粘貼、剪紙等，通過各種形式不斷的練習，幼兒對美術手工操作產生了濃厚的興趣，動手能力有了明顯的提高，但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用，豐富幼兒的想像力，通過多種方式，讓幼兒充分的發揮表現自己所畫的內容，動手操作能力雖然有了提高，但有關手工製作的活動還必須加強發展和滲透，逐步提高手工製作的技能技巧。
二、家長工作方面
在教育工作中，我們不斷得到了家長的理解和支持，這也正是因為我們平時工作中注意了與家長的溝通和聯系。我們利用幼兒成長檔案等方式與家長保持聯系，還利用電話、家訪等形式關心在家養病的幼兒情況。主動與家長溝通，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。
以上是對我班本學期各項工作的總結，它將成為我們今後的工作的方向標，催動著我們更盡心、盡力地做好今後的工作，以嶄新的面貌迎接新的挑戰。
⑵ 幼兒園疫情防控知識內容有哪些
疫情防控預防知識：
1、勤洗手。使用肥皂或洗手液並用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物後（如打噴嚏後）應立即洗手。
2、保持良好的呼吸道衛生習慣。咳嗽或打噴嚏時，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏後洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。
3、增強體質和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規律，避免產生過度疲勞。
入園、離園防護措施：
1.節假日外出幼兒，入園前若有發熱、咳嗽、乏力、氣促、腹瀉等異常情況，及時向班級老師報告。
2.入園時遵守幼兒園規定，分批分次進園；排隊測量體溫，注意相互間距。
3.離園後隨大人及時返回家中，不在幼兒園周邊逗留，玩耍，盡量與無防護的人保持距離。
4.在來園與離園的路上，盡量做到減少接觸公共場所的公共物品和設施、設備。
5.堅決做到不要求大人購買街邊小商小販不安全的食品與玩具。
⑶ 保育防疫工作總結
保育防疫工作總結（通用7篇）
不經意間，一段時間的工作已經結束了，回顧過去這段時間的工作，收獲頗豐，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。那麼一般工作總結是怎麼寫的呢？下面是我精心整理的保育防疫工作總結（通用7篇），希望對大家有所幫助。
保育防疫工作總結1
9月16日至9月17日，甘肅省保育院舉行了平行班「致敬抗疫英雄爭做防疫小衛士」熱愛生命主題教育活動。
中班年級組以「我是防疫小英雄」為主題，特別邀請了來自蘭州市疾控中心的抗疫英雄郭程亮，為孩子們介紹了他在武漢為抗擊疫情所做的工作和親身經歷，孩子們深受觸動，紛紛自發地為英雄送出大拇指。最後，孩子們為抗疫英雄表演了精心准備的歌伴舞節目《聽我說謝謝你》。
大班年級組邀請了甘肅首批援鄂醫療隊成員，來自蘭州市第一人民醫院的抗疫英雄張正銀，他為孩子們分享了他在武漢的抗疫故事。孩子們認真地傾聽著抗疫英雄的講述，身臨其境地感受到了抗疫醫護人員工作的危險和艱苦。孩子們被英雄事跡深深打動，為抗疫英雄送上了親手製作的愛心禮物，溫馨感人的律動表演《有你就幸福》，向抗疫英雄表達著孩子們的敬佩和感恩之情。
此次主題教育活動，引導孩子們樹立了正確的人生觀價值觀，甘肅省保育院全體師幼共同從最美逆行者的無私奉獻中汲取著榜樣的力量。
致敬英雄，感恩有您！
保育防疫工作總結2
4月15日，道縣城東幼兒園為期一周的保育教師疫情防控技能比賽活動圓滿結束。
比賽前，該幼兒園組織召開全體教職員工疫情防控部署會和疫情防控推動會，重點強調防疫期間各崗位的職責和工作要求。副園長毛婧恬帶領保育老師做了疫情期間消殺工作的具體要求，細致講解正確的七步洗手法、消毒溶液的配比、擦拭桌椅的方向、消毒流程和時間等。保育教師集思廣益，結合日常工作情況進行分組實操和討論，優化一日工作流程。
活動中，辦公室工作人員分成3組，根據三個維度對保育教師進行綜合素質評定。一是比理論知識，通過筆試和抽題答辯的方式，檢驗保育老師防疫知識和保教知識掌握情況；二是比班級環境和消毒，對12個班的活動室、寢室、陽台、盥洗室布置，櫃內物品收納的合理性，重點檢查是否正在做到「嚴把消毒關」，班級物品和空氣消毒的科學性，特別是教玩具的消毒清洗是否到位，逐一觀察打分；三是比引導幼兒的成效，工作人員進班隨機抽選2組幼兒，檢驗幼兒「7步洗手法」的正確操作率，觀察幼兒在餐後洗臉、漱口，曬毛巾、拖地、疊被子等衛生習慣的養成，保育教師的引導方法和幼兒學習效果。
通過評比，大三班周婷、大四班楊藝玲、小一班張君鳳、中一班陳春香等教師脫穎而出分別獲第一名、第二名、第三名。保育教師們在比賽中各展風采，互相學習，有效提高整體保教專業素質。
「這次活動，進一步強化保育教師疫情防控工作的意識，提高保育教師理論與實操技能，使保育工作做得更細致化、規范化、科學化。今後，我們將繼續有針對性地開展保育教師業務學習和實踐活動，努力打造一支實干、專業化、富有朝氣的保育教師隊伍。」該幼兒園園長周莉如是說。
保育防疫工作總結3
疫情當下，為了保證幼兒園順利開學後幼兒一日活動的正常開展，保證幼兒健康成長，引領教師關注細節，做細，做實幼兒園一日活動的每一個環節。20xx年5月19日，由嘉善縣研訓中心主辦、嘉善縣實驗幼兒園承辦的幼兒園一日活動專題線上研討活動順利舉行。全縣共70名幼教同行參加。
來自全縣各個幼兒園推選的10個教師團隊分上、下午兩場展開交流，大家圍繞一個共同的話題：針對復學後防疫背景下幼兒園一日活動各個環節組織的科學性和適宜性，進行了詳細的交流分享。
1.研餐點安全，細化進餐流程
姚庄鎮丁柵幼兒園卓曉霞老師和玉蘭幼兒園周岑岑老師分別分享了《三步融合安全進餐——疫情背景下大班幼兒進餐「三步法」的思考與設想》和《疫情背景下幼兒餐後活動的組織與實施》，結合幼兒進餐的實際情況，立足疫情背景下的實際需求，分享了幼兒進餐環節「三步」融合實施方法和餐後自主活動組織的優化妙招。
2.研游戲安全，精化活動環節
嘉善縣杜鵑幼兒園陸妍老師分享了《精細「戶外」，「疫」路健康——疫情下幼兒戶外體育活動的應對實施》。以戶外體育活動切入點從」定時定點定器械」的操作制度；「多維對層多路徑」的活動形式；「有力有用有實效」的各方保障精細戶外「疫」路健康的疫情下幼兒戶外體育活動的應對實施。
3.研1m距離，詳化保育工作
第四幼兒園教育集團碩士幼兒園程瑩瑩老師的《遇見1㎡的小美好——後疫情期間我們的「1米線」故事》和西塘鎮中心幼兒園謝新月老師的《關注點滴，健康護航——疫情背景下中班一日活動策略》兩個內容，圍繞疫情期間的防護工作，談了巧抓契機對幼兒進行過多親密接觸等問題「有距離互動」的教育方法，細化保育工作，以「一米線」幫助幼兒構建一個安全、良好的活動環境。
4.研一日細節，嚴化過渡卡點
實驗、江南、姚庄、天凝、大雲鎮中心幼兒園的幾位教師從一日活動整體出發，圍繞來園、離園、生活、教學、游戲等環節從不同側面分享了各自的經驗，既要各活動有機串聯，又要做到科學指導，有機滲透，合理安排幼兒的一日生活。
最後，嘉善縣實驗幼兒園謝芳園長作了精彩點評，提醒老師們堅守做「有兒童」的教育，以「深」、「精」、「專」三個方面體現自由與和諧，安全與有序。讓幼兒園「回歸生活，回歸日常，回歸兒童」，一手抓疫情防控；一手抓保教工作，把危機轉化為孩子學習契機和教育契機。
本次活動以線上交流為載體，以經驗分享為導向，通過資源共享找到契合疫情之下各園所發展的切入點，在思想碰撞中達到取長補短、學習借鑒，有效助推各園在疫情背景下建立規范、高效的園所新秩序提供了很好的思路。
保育防疫工作總結4
疫情當前，使命在肩。為切實做好疫情防控工作，進一步提高教職工防病、防控意識，規范保育員的消毒工作程序，促使保育工作更加精細化、規范化，保證幼兒的安全與健康。10月14日，德安縣第二幼兒園對全體保育員進行了衛生消毒知識培訓。
在此次培訓中，德安縣第二幼兒園負責衛生保健工作的鄧小陽老師圍繞環境衛生消毒、物體表面消毒、物品消毒、手清潔、發生傳染病後的消毒等工作展開講解，重點講解疫情期間「84」消毒液的配比及一日消毒流程。對幼兒用具：餐具、毛巾、杯子、桌面、玩具的消毒；幼兒活動室、廁所的消毒；清潔工具的消毒進行現場實踐操作，要求以消毒質量監測標准做好日常消毒工作。
通過此次培訓，增強了保育員的保健意識，提高了保育員的業務能力。保育員們在掌握消毒方法和技能的同時，進一步熟悉了幼兒園的.安全、衛生工作流程和要求，提高了他們對消毒工作的規范性，切實為幼兒提供了整潔、安全、舒適的環境，為幼兒園安全、規范的保育工作夯實了基礎。
保育防疫工作總結5
面對疫情的反撲我們必須意識到，疫情沒有過去，還會在某個時間、某個地區突變，我們決不能放鬆警惕。杭州市星辰幼兒園也一直在盡心盡力、盡責盡職地進行相關疫情防控工作，扎實開展疫情防控宣傳、物資儲備、疫情排查與上報，開展網路宣傳，線上線下培訓，消毒防疫等。為更切實做好新冠肺炎疫情防控工作，提高幼兒園教職工的防範意識，深入學習和掌握科學規范的疫情防控知識，幼兒園於近日針對全園的生活老師進行了主題為「健康防疫，保育先行」的衛生保健培訓系列活動。
在分園區線下培訓中，保健老師普及了新冠肺炎基礎知識及防控措施，內容包括新冠疫情目前國內外形勢，幼兒園消毒的措施、流程、七步洗手法、疫情上報流程等，明確了消毒液的配比比例、消殺時間、消毒細則等等，規范生活老師的消毒工作要求，強化環境安全防疫工作的細節和要點，保證幼兒園各項消毒工作到位、有效。生活老師們認真傾聽並做好了記錄。
為了讓生活老師進一步鞏固疫情防控消毒知識，又進行了生活老師應知應會試卷問答，讓生活老師鞏固消毒知識，加深記憶。
最後，生活老師把培訓知識運用到工作實踐中，各園區對園區環境以及物品進行全面消殺，在現在疫情還在不斷發生的情況下，為孩子營造健康、舒適、干凈、安全的幼兒園生活環境。
生活老師是幼兒園保教隊伍中不可或缺的一個群體,大家掌握的知識和技能,看似平淡的工作程序，卻是幼兒園可靠的後勤保障。此次培訓鼓舞了生活老師的辛勤付出，因為大家的努力幼兒園的各項工作才能得以順利進行,幼兒的健康和發展才能得到保證。
通過培訓，生活老師們明白了病毒不可怕，科學防控是關鍵。只要扎實掌握防控知識，加強消毒意識，科學規范做好預防性消毒工作，切實保障幼兒園環境衛生，為全體師生的健康保駕護航，就能守護幼兒園這個安全、健康、溫暖的家園。
保育防疫工作總結6
為了扎實做好疫情防控工作，抓緊、抓實疫情防控細節，進一步提升幼兒園的保育質量。奇星幼兒園於5月22日起組織全體後勤人員開展了一系列形式多樣、內容豐富的保育專題培訓。充實後勤人員的專業技能和保健知識，為新學期開學做好充分的准備。
為樹立幼兒園保育良好的形象，以提高保育素質。5月22日，保育長王曉鶯老師帶領後勤人員共同認真學習幼兒園保育工作制度。王老師分別對保健制度、保育制度、飲食制度三大方面進行解讀。讓後勤人員通過學習保育工作制度，從自身出發，提高保育意識的能力。
5月25日下午，王老師組織食堂人員進行餐飲單位復工風險防控培訓。本次培訓主要從疫情後復工需要防控的是什麼、要從哪些方面制定防控措施、如何實施制定的防控措施、應用系統管理的方法進行風險防控四個方面展開培訓。希望切實加強幼兒園食堂安全意識，確保幼兒園食堂在疫情防控期間更好地履行食品安全主體責任，更進一步確保幼兒的飲食安全。
5月25日下午，全體保育員參加了奇幼第二屆運動節之繪畫技能評比活動，大家以「運動中的孩子」為主題，發揮自己的創意進行繪畫。
5月26日下午，全體保育員，進行建構技能評比活動。一塊塊的小小樂高積木經過保育員的雙手，一座座高架橋、一個個建築物「拔地而起」。保育員也在搭建樂高的過程中以孩子的角度觀察世界、了解世界和技能展示。
5月27日，王老師帶領保育員和營養員進行了《幼兒園保育員工作手冊》和《幼兒園營養員工作手冊》的解讀。王老師為全體保育後勤人員講解了消毒液的配比、環境的消殺、幼兒玩具、生活用品的消毒方式方法等，並結合圖片的展示讓保育員能更好的掌握其相關的理論知識。為營養員講解了上崗前的個人准備工作、環境的消殺、餐具、熟食盛器，工具、用具的清洗與保管，烹飪菜餚加工與營養的搭配等。
防控疫情不鬆懈，通過此次培訓，鞏固提升了我園後勤人員的專業素養，更加明確了自己的工作責任，規范了自己的保育行為，更好的推進了我園衛生保育質量。也進一步規范了防疫期間的衛生消毒工作，提高了大家對日常衛生消毒工作的認識，增強了責任意識和操作能力。為了孩子，我們努力做到最好，並時刻准備著，以最整潔、衛生的校園環境迎接孩子們的到來！
保育防疫工作總結7
為切實做好傳染病預防和疫情防控工作，進一步規范清潔、消毒工作操作流程，保障師幼在園的健康和一日生活的有序開展。5月31日，師大嘉苑幼兒園開展了保育人員衛生消毒知識培訓。
保健醫講解了保育員工作的重要性和一些注意事項，要求保育員嚴格按一日工作流程規范操作，注意安全。
通過本次培訓，增進了保育人員對日常衛生消毒工作的認識，促使今後的消毒工作更加規范，同時也提高了幼兒園整體的衛生保健工作水平，為幼兒營造一個安全、健康的生活環境奠定了堅實的基礎。
;⑷ 疫情防護知識幼兒園教案
作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！下面是我收集整理的疫情防護知識幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
疫情防護知識幼兒園教案1
活動目的:
通過這次集會，使同學們認識到，我們在學校時要注意個人衛生和防護，在家裡同樣要養成良好的衛生習慣，這是預防風疹的關鍵。
課前准備:
學生收集有關不良的飲食習慣及新型冠狀病毒的資料。
活動過程:
目前，正是新型冠狀病毒傳染病的高發季節，因此做好衛生防疫工作迫在眉睫。
一、引出本次班會的內容:
新型冠狀病毒來襲，如何正確做好個人防護是大家非常關心的問題。為了更好的預防新型冠狀病毒、保證學生身體健康，特別召開主題集會。
二、簡要介紹一下新型冠狀病毒防護知識
1.想要科學防護，先記住四大要點：
少出門勤洗手戴口罩多警惕
2.勤洗手，流水洗，肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位，就是手。手會接觸各種各樣的病原體，冠狀病毒也不例外，洗手是明確的預防措施之一（下文七步洗手法即學即用）。以下情況，都建議洗手
●外出回家
●咳嗽或打噴嚏後
●觸摸口、鼻、眼之前
●吃飯前
●做飯時，處理食材之前和之後
●上廁所後
●接觸過動物之後
具體的洗手方式方法，如下：
在家用肥皂，出門選酒精
1.我們最推薦的方法：使用肥皂和流動的清水洗手，每次搓手不少於20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂，那麼可以使用含有70～80%酒精的免洗洗手液。
2.洗手別圖快，至少得七步，在這樣的特殊時期，手部消毒得高標准些，看看醫護人員都是怎麼洗手的。
3.出門一定戴口罩，全面預防建議少去或盡量不去人群密集場所，避免近距離接觸任何有流感症狀的患者。如果一定要去，合理佩戴口罩，降低感染風險。需要注意的是，不管是哪種類型的口罩，防護效果都是有限的，需要定期更換。
4.加強鍛煉，增強免疫力。
5.生活有規律。睡眠休息要好，生活有規律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。
小結:
只要同學們注意講衛生，認真做好預防工作，就可以將病毒拒之門外。
疫情防護知識幼兒園教案2
一、班會主題
抗擊新冠肺炎，我們共同努力
二、班會背景
由於突發的疫情，使得過年期間正應該是走親訪友，與小夥伴玩耍的機會沒有了，學生被要求進行自我保護，不能與外人進行接觸，長時間的封閉生活使得學生出現了浮躁、懶散、害怕、焦慮的情況，影響身體健康。
三、班會目的
1.懂得新冠病毒的`危害，學會正確認識病毒。
2.做好疫情期間的預防，學會基本預防常識。
3.了解焦慮與突發狀況的關系。
四、班會准備
1.將自疫情以來的相關事件進行搜集。
2.分享緩解心理壓力的方法。
五、班會過程
老師以直播的方式
1.介紹此次班會的流程，介紹了班會召開的背景。
2.將重點部分進行詳細講解，結合實例，做正向分析。
（1）什麼是冠狀病毒？
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因形態在顯微鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊柱動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。
本次發現的新型冠狀病毒已命名為「2019-nCOV」，即2019新型冠狀病毒。
（2）臨床表現有哪些？
一般症狀包括發熱、乏力、乾咳、逐漸出現呼吸困難等，部分患者起病症狀輕微，可無發熱。嚴重者可出現急性呼吸窘迫綜合征、膿毒症休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。多數患者症狀為輕、中度，預後良好，少數患者病情危重，甚至死亡。
3.就容易引發的焦慮情緒與突發狀況的關系進行明確。
（3）什麼是焦慮？
心理焦慮：是由生物學因素（遺傳因素、生化因素）和心理社會因素共同作用的結果。
（1）為什麼會產生焦慮？
（2）怎樣緩解焦慮情緒？
①認知療法：改變不良認知或進行認知重建。
正確看待冠形病毒的危害，對它有一個深入的認識，了解自己身邊的具體疫情，做好適當的防範，不要過度害怕和緊張，按照要求正常應對即可。比如：做好日常的消殺、測溫、配合管控、盡量不出門、多關注時事……
②行為療法：呼吸訓練、鬆弛訓練。
做深深呼吸、眺望遠方等放鬆訓練，或是干一些可以使自己放鬆下來的事情，比如瑜伽、看書、做手工、畫畫、彈奏樂器、唱歌等，並且適當進行身體鍛煉，增加身體的免疫力。
4.就自我防護過程中的細節部分進行講解。
5.學生連麥，提出自己的疑問，老師對大會內容進行總結：
(1)正確認識新冠形病毒，從自己身邊做起，做好自我防範，不為醫療人員麻煩；
(2)正確看待新冠病毒，樹立正確的心態，積極應對，積極配合。
六、班會教學設想
安排這節《抗擊新冠肺炎，我們共同努力――疫情期間緩解心理情緒》主題班會的目的就是讓學生真正了解新冠肺炎，調節心理情緒，學會自我防護。
疫情防護知識幼兒園教案3
活動目標
1.讓學生藉助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害。
2.通過小組討論，老師的'講解使學生掌握正確的預防知識，注重個人衛生。
3.提高學生的防範意識、安全意識。
活動准備
課件
活動過程
一、導入
同學們，過去的一段時間，「新型冠狀病毒」肆虐了整個中國。因為它的易傳染性，很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那麼，這個搶占「春節」風頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強勢「霸屏」的「新型冠狀病毒」是什麼？我們又該如何預防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來深入了解一下。
二、學習新型冠狀病毒的有關知識
1.什麼是冠狀病毒
(1)學生看視頻《病毒的前世今生》
(2)聽老師介紹。
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經系統疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發現的新菌株。
除本次發現的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道症狀；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。
但這次發現的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達14天，但致死率低，還未表現出SARS那麼可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。
2.感染後的症狀
(1)發熱
(2)乏力
(3)以乾咳為主，並逐漸出現呼吸困難
3.新冠狀病毒傳播的3個主要途徑
(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫，讓另外一個人吸入，導致感染。
(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。
(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸後感染。
三、預防病毒，我們這樣做
1.注意保持室內空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。
2.勤洗手，正確地洗手，注意手衛生
吃東西前，玩玩具後，咳嗽或打噴嚏後，擤鼻涕之後，上廁所後，接觸動物或處理動物糞便後，外出回來等都要洗手。
(1)洗手步驟：
第一步：掌心相對，手指並攏相互搓擦。
第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進行。
第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦。
第四步：雙手指相扣，互搓。
第五步：一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行。
第六步：將五個手指尖並攏在另一個掌心旋轉搓擦，交換進行。
第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進行。
(2)播放《洗手歌》，學生邊做動作邊唱歌。
3.正確佩戴口罩
如果要外出，應佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫用外科口罩；醫用防護口罩（N95口罩）；普通棉紗口罩。醫用外科口罩可以阻擋70%的細菌，N95口罩可以阻擋95%的細菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌，因此我們應該選擇前兩種口罩。
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然後壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。
(1)播放視頻，學習正確戴口罩的方法。
A.醫用外科口罩佩戴方法
a.將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳後（深色朝外，有金屬條的一邊朝上）；
b.將雙手指尖放在鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內按壓，並逐步向兩側移動，根據鼻樑形狀塑造鼻夾；
c.調整系帶的松緊度。
B.醫用防護口罩（N95）佩戴方法
a.一手托住防護口罩，有鼻夾的一面背向外，將防護口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夾部位向上緊貼面部；
b.用另一隻手將下方系帶拉過頭頂，放在頸後雙耳下；
c.再將上方系帶拉至頭頂中部；
d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內按鼻夾，並分別向兩側移動和按壓，根據鼻樑的形狀塑造鼻夾。
注意：戴口罩前應洗手，在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內側面，減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。
(2)脫卸口罩的正確流程
脫口罩時，不要接觸口罩前面（污染面，即非臉部接觸面）；
雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶，同時摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；
用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。
(3)比一比，誰口罩戴得又快又正確。
4.避免食物傳播
(1)保持清潔，熟食品交替處理的過程中注意洗手。
(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開
(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。
(4)不吃過期變質食品
三、總結
1.防疫兒歌讀一讀
小寶貝，要聽好
冠狀病毒很糟糕
潛伏久，傳播快
人人叫它小妖怪
多在家，少出門
不湊熱鬧不串門
戴口罩，不亂跑
安心在家乖寶寶
多吃蔬菜和水果
增強免疫身體好
勤洗手，親消毒
我們一起抗病毒
2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要害怕。早發現，早報告，早隔離，早治療，加強身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，祝同學們都有一個健康的身體。
⑸ 幼兒園假期防疫工作總結
幼兒園假期防疫工作總結（通用5篇）
時間不知不覺，我們後知後覺，辛苦的工作已經告一段落了，回顧這段時間中有什麼值得分享的成績呢？是時候認真地做好工作總結了。那麼問題來了，工作總結應該怎麼寫？以下是我精心整理的幼兒園假期防疫工作總結（通用5篇），歡迎大家分享。
幼兒園假期防疫工作總結1
近日，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作是最重要的工作，全國上下萬眾一心，全力以赴！為進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，依據國家、省、市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，做到措施得力、有效預防、嚴防嚴控，全面做好疫情防控工作，XXXX幼兒園第一時間落實相關防控工作，應對疫情，積極行動。
1、加強組織領導
面對嚴峻的防疫，安特思庫幼兒園迅速召開線上會議，啟動疫情防控預案，第一時間成立了預防新型冠狀病毒肺炎疫情防控小組，明確防疫具體工作並提出各部門的職責，保證防疫工作穩定有效的開展。
2、認真摸排、做好聯防聯控
在疫情防控小組的領導下，全體教職工進一步強化責任感、使命感，大家各司其職、分頭落實，時刻保持戰時狀態，積極投身於疫情防控工作中來。
微信排查是否有進入武漢或接觸武漢人員情況
電話排查在園師生是否有發熱、胸悶、咳嗽等情況，排查在園師生是否有接觸武漢人員情況
3、制定告家長書
告知家長新型冠狀病毒相關事宜，倡導家長注重防護，做好防疫工作，不傳謠不信謠。
在這個特別的時期，我們依然堅定地實踐著幼教理念，制定線上課堂「抗擊疫情，愛是橋梁」安特停課不停學，線上課堂打卡14天活動開始啦！
疫情雖然延緩了我們回到幼兒園一日生活的時間，但不會延緩每一個孩子成長的腳步，我們將為孩子提供多層次的、適合孩子發展的活動（包括親子活動），通過視頻、圖文的方式呈現，讓孩子的假期充滿樂趣。
團結一心，全力以赴。
在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關鍵時期，我們能做的就是全力配合、自我防護、傳遞力量。接下來的時間，在政府和教育主管部門的指揮部署下，我們會積極配合、全力以赴，做好我們能做的每一件小事，與社會各界一起，打贏這場疫情攻堅戰。我們堅信困難總會過去，相信風雨過去，會見彩虹！
幼兒園假期防疫工作總結2
面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴重形勢，為切實貫徹落實新密市委、市政府、新密市教體局關於做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作文件精神，XXX市市直第二幼兒園在支部書記、園長XXX的帶領下嚴格落實上級疫情指示精神，對防控疫情工作不斷的研究、部署、動員、落實!緊緊圍繞"生命重於泰山，疫情就是命令，防控就是責任"這一宗旨，做到防疫攻堅戰沒有出現一處"盲點"，堅決打贏防疫攻堅戰，最大程度地減少疫情擴散，保障幼兒園師生生命安全和身體健康，維護社會穩定。
一、成立組織機構，明確職責分工
1月25日，幼兒園迅速成立了以支部書記、園長XXX為組長，副園長XXX為常務副組長，其他班子成員為副組長，中層領導、班主任為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控領導小組。研究制定防控方案，明確疫情防控的組織管理、重點舉措、並下設信息組、督導組、宣傳組、後勤保障組、執紀組，保障人力、物力、財力配備，真正做到不遺留一個"盲點"。
1月26日、 2月1日，分別研究制定幼兒園新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控II應急預案和防控Ⅰ級應急響應工作預案。
二、嚴格信息上報制度
從1月26日起，首先利用校信通、微信群等形式通知教職工、家長每天下午四點前上報教職工、家長以及孩子在家的健康狀況。發出關於冠狀病毒園長致家長一封信，轉發鄭州市緊急通告，尋找同車次人員;排查單位教職工、孩子、家長是否到過湖北、信陽、南陽、駐馬店、周口五地，或與五地人有接觸疫情報告，確保了排查信息准確，無遺漏。做到早發現、早報告、早隔離、早治療。
三、加大宣傳力度，做好宣傳教育
一是通過校信通、微信群向教職工、家長、幼兒宣傳預防新型冠狀病毒科普知識、國家衛健委發布的防控指南、洗手、戴口罩、84消毒液正確使用方法。普及疫情防控知識，提高大家的自我防護意識。二是面向二幼全體幼兒發起"童心抗疫，我的抗疫故事"繪畫徵集比賽活動。啟發孩子們用藝術的語言記錄在此期間發生的故事，為生命和國家吶喊，幫助人類一起打贏這場與病毒之間的戰役!
四、做好消毒工作，嚴密控制疫情
幼兒園值班人員嚴格把好幼兒園大門關，放假期間嚴禁任何無關人員進入園內。治安員每天兩次為大門內外欄桿、門窗、地面等噴灑消毒液，做到消毒防控無死角。
五、站好黨員志願崗，讓黨旗高高飄揚
一是接到和平街社區嚴把路口人手不足後，28名黨員同志立即行動，在和平街社區新惠南街、外貿家屬院、臨康葯店等卡點輪流值班，讓黨旗在防控疫情斗爭第一線高高飄揚。
二是2月3日——2月5日市直二幼黨支部發出倡議，號召全體教師積極奉獻愛心，為疫情防控開展捐款活動。共募集資金10100元，於2月6日上午，由市直二幼黨支部的黨員王秀玲和韋靈敏同志協同愛心公益聯盟的領導們，不顧路滑雪大，把大家的一片愛心送到XX市慈善總會負責同志的手中。
六、停課不停學，學習不延期
一是為堅持"停課不停學，學習不延期"的原則，2月1日，園長XXX親自安排召開教育教學電話會議，負責教育教學的領導參加會議;2月2日，主管教學副園長侯曉燕又組織召開教研組長進行"關於疫情防疫課程教研"電話會議，制定出課程。利用釘釘平台等APP進行線上授課，保證直播課程內容的有效性。
二是領導班子對教職工延期開學期間的工作進行安排。
在這場防疫戰中，二幼人堅定信心，科學防治，保證全力打贏防疫阻擊戰。春天的腳步已近，繁花離我們已經不遠;讓我們齊心協力，共同為武漢加油!為中國加油!
幼兒園假期防疫工作總結3
在全體防控人員的共同努力下，疫情防控形勢逐漸好轉，在社會危機事件中，孩子心理防線通常比成人更脆弱，受到的影響更大。尤其在經歷了超出認知和經驗范圍的應激事件後，容易出現身體、心理和社會關系的多重不適，如不及時在身心健康領域對他們進行恰當引導，有可能會影響他們的健康成長。
疫情過後，我們需關注幼兒「樂觀積極」的情緒狀態，降低幼兒心理恐懼。另一方面，還應該幫助孩子藉此養成健康良好的衛生習慣，提升幼兒身體素質和自我保護的能力。我從事幼教工作十幾年來，一直擔任幼兒園的班長工作，相對於中小學的班主任，我這個幼兒園的老班長體會到了更多的瑣碎、責任和酸甜，同時也深知要當好一個班長必須處理好與幼兒、共班教師、家長這三者的關系，充分調動他們參與游戲、學習、共教的積極性，形成教育的合力，這樣才能盡善盡美地完成好班務工作。
一、用愛心溫暖每一個幼兒，讓他們走進你的心中
教師的情感對幼兒有感染作用，因此，教師良好的情感品質是其職業的首要要求。
學前幼兒知識經驗少，是非觀念差，獨立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的細心照料，行為品德上的耐心引導，而且需要得到教師情感上的關愛與呵護，尤其是新入園的孩子離開父母的懷抱來到教師的身邊，從熟悉的家庭來到一個陌生的環境，這是他們人生的一大轉折，他們希望幼兒園象他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛撫，對教師有一種特殊的依戀心理。俗話說：「親其師，信其道」，教師只有關心、愛護兒童，才能得到孩子對他的信任，才能取得良好的教育效果。
因此，每當我接手一個新班。我都要求自己在盡可能短的時間內熟悉每一個幼兒的家庭背景情況，幼兒的個性特徵，身體狀況等等。並建立幼兒個人檔案，以方便隨時與家長聯系，同時用真誠的愛心溫暖每一個幼兒，恰當地運用表情、動作、語言去感染幼兒，與幼兒融為一體，以保證教育過程的有效性。當然，作為教師對幼兒表達愛的方式應在小、中、大三個層次略有不同，比如說對於小班幼兒，教師應多運用肢體語言(如撫摸、擁抱、牽手等)來傳達愛意，以消除幼兒對一個陌生環境的恐懼感，盡快擺脫對父母的過度依戀，早日適應集體生活，隨著幼兒年齡的增長，到了中班、大班、教師應多用聲音語言、表情語言去感染孩子，在日常活動的不經意間，一句發自內心贊美的話語，一個親切鼓勵的眼神，一個甜蜜會心的微笑，都會使幼兒感到濃濃的愛心，純純的情意，從而不自覺地讓每一個孩子走進你的心中。
總之，教師對孩子的愛應是發自內心的，是一種建立在理智基礎上的愛。教師既應對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，對他們提出合理而嚴格的要求，只有這樣，才能真正成為兒童知識，智慧的啟蒙者，更是幼兒情感、意志、個性的塑造者。從而保證了幼兒身心的健康成長。
二、用愛心取信於每位家長，讓他們成為班務工作的合作者
家長工作是幼兒園教育中的一個重要組成部分。幼兒從單純的家庭生活邁向集體生活，教師就好象從家長手中接過了孩子成長的「接力棒」，那麼，教師與家長之間的溝通就顯得尤為重要，作為一個班長，如何讓本班幼兒在三年的幼兒園生活中能積極愉快地參與游戲學習，我的感受就是：採取多種形式讓家長積極參與教育的全過程，成為班務工作的合作者，形成教育的合力.
1、召開家長會
每學期召開一至二次全班性的家長會，向家長介紹本班的基本情況、教育內容、培養目標以及園領導在本期工作的一些活動安排，並真實地向家長反映孩子在園的表現，家長也可以結合家教經驗，談自己的想法，並對班務工作提出合理化的建議，使家園共教達到理念上的一致化，從而相得益彰
2、家訪
針對幼兒存在的個性差異，以及一些問題兒童的產生。家訪工作可以更全面，更深入地了解幼兒的個性特徵、飲食喜好、成長環境，也可以通過家園聯系本的方式加強家園之間的溝通，互相及時反饋幼兒在園在家的表現，以便教師在教育實踐活動中更好地因材施教。
3、開展多種形式的宣傳活動
為了使家長更全面地了解孩子的在園情況，同時獲取更多的育兒經驗，我在教室門口開辟了一個「家園聯系欄」，及時地向家長介紹孩子在園的學習內容，需要家長共同參與配合教育的培養目標，如一些良好行為習慣的養成，一些認識社會的實踐活動等。另外，摘抄一些好的教學方面的經驗文章向家長推薦閱讀，大大提高了家長參與共教的意識。同時，這種互動式的學習為孩子營造了良好的學習氛圍。例如：每次給孩子講述的故事或是看圖講述，我都要求幼兒回家口述給父母聽，然後由家長用筆記錄下來，再反饋給老師看。教給幼兒的英語單詞或是短句，讓家長聽磁帶配合進行口語練習，接送孩子時引導幼兒用英語同老師打招呼、問好等。在我所帶的班級中，曾經就有很多家長有感於孩子的教育。平時堅持寫教學日記，並經常與我交流，我非常欣賞他們的這種做法，我認為，這一本本記錄孩子成長過程中的點點滴滴的歡樂足跡、育兒經驗無疑是給孩子留下的一筆珍貴的財富。
另外，每學期還對家長實行開放日活動，讓家長參與幼兒的一日活動，了解幼兒園的一日常規，親身感受孩子在園的快樂生活，從而更全面地了解班務工作的方方面面，成為老師的得力助教。
三、用愛心感染共班教師，同心協力，齊抓共管好班務工作
作為班長，無疑是一個班級的主心骨，除了要具備較強的專業基本功素質外，還應有一顆熱愛幼教事業的責任心，用愛心感染共班教師，在完成好本班應盡的保教任務之外，還要在園領導和教師之間起著上傳下達的作用，如何把園務安排的活動計劃能真正落實到班務工作的實踐中來，班長可謂是煞費苦心。每學期之初，我都認真按照園教研組的計劃制定出詳細的教學安排，以《幼兒園教育指導綱要》作為理論依據，根據本班的實際情況，孩子的個性特徵等客觀因素，與共班教師共同商討教學目標的落實，活動的實施方案。在教學理念上，三位老師要達成共識，群策群力，班務工作要形成齊抓共管的局面。
幼兒園的班務工作既瑣碎又繁雜，且老師之間的配合能力較之中小學有更高的要求，這與幼兒園的教學特點密切相關，幼兒的一日活動不是單純地靠幾節課來完成的，它需要保教人員共同配合，用真誠的愛心形影不離地給予他們無微不至的關愛，幼兒的一日活動始終在保教人員的視線之內完成。作為班長，既要關心愛護幼兒的成長，同時也要給予共班老師更多的關愛，如老師有身體不適，班長應義不容辭地多分擔一些工作，讓老師能始終體會到集體的溫暖，同事的關愛。
總之，班長既要有組織幼兒一日活動的能力，如能否合理地制訂教育工作計劃，學地安排幼兒日常各項活動，充分調動幼兒活動的主動性、創造性，最大限度地促進幼兒的發展。此外，還應具備對兒童科學教育評價的能力，與社會溝通的能力等，這些能力均可在學習和實際工作中有意識地進行鍛煉而逐步提高的。
幼兒園假期防疫工作總結4
一、常規管理常抓不懈
俗語說：「沒有規矩，難成方圓」。如何保持良好的常規，保證各項活動順利地開展，這是我在開學初就思考的問題。根據班內存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規的形成：
1、抓好過渡環節的管理，避免時間的隱性浪費，如：午餐前開展學兒歌或猜謎活動，具體做法是請幼兒來當小老師，教小朋友學一些簡短的兒歌或是猜一則謎語。這樣既避免了孩子的無所事事，又學到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事，然後一起復習當天所學的兒歌或者歌曲。
2、增設學習性的活動區域，「識字區~「古詩牆~棋類區~圖書角」吸引著幼兒，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知慾望。
3、實行「組長負責制」，讓幼兒學習自我管理，培養幼兒的責任感與集體榮譽感。
4、加強個別教育，針對部分孩子的調皮好動，在排隊和游戲時我特別關注他們的一舉一動，及時進行個別幼兒教育，糾正他們的不良行為，使他們也能較好地遵守常規。
二、幼小銜接豐富多彩
本學期是孩子們在幼兒園的最後一個學期，孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的'第一個轉折點。開學初我們就明確了本學期的班級工作重點-做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。
結合「走近小學」的主題活動，帶孩子們去實驗小學進行參觀，參觀小學的教室。活動場地，小學生的課間活動，還看了一年級小學生上課。使他們對學習生活有一定的了解，參時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完，從他們神采飛揚的表情中，我可以感到他們是多麼期盼自己成為一名小學生。為了從思想上做好入學准備,我經常布置一些簡單的家庭作業培養幼兒的任務意識。通過一學期的努力，班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務。我們還邀請一年級的小學生來園介紹小學的生活，舉行了整理書包比賽。本學期，邀請在小學任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學數學課,是幼兒提前體驗小學的學習，效果非常好。
大班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，採用探索在前，講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性。
1、張老師負責每周開展一次數學活動，認真分析教材，精心選取適合本班幼兒的教材內容開展活動，認真上好每一節課。通過活動，班裡的幼兒對10以內各數的的組成加減這算都能基本掌握。
2、每周二下午開展古詩教學。我們並不強求孩子必須學會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義。只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統文化的熏陶。幼兒一生的修養打下良好的基礎。在同伴面前展現自己的本領，是每個孩子都樂意的事，我們時常為孩子們提供展示的舞台。請幼兒來當小老師，教小朋友學古詩。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地，將學過的古詩配上插畫張貼，在學會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高。同時我們也將所學的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀，互相比賽，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動。
三、保教工作踏踏實實
在教學工作中，深入領會《綱要》精神，關注幼兒的個體差異和不同需要，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發展。本學期和孩子一起圓滿地完成了走近小學、白天黑夜等主題活動，並進行了精彩的牆飾布置。
開學初班級里感冒的孩子較多，讓我更加註重幼兒的身體健康。我與保育員加強衛生消毒工作，杜絕流行病的發生。保證每天兩小時戶外活動時間，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質、提醒幼兒在活動前後及時穿脫衣服，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾、出汗時基在背上以防感冒;對於有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。
本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習慣。
四、班級活動精彩紛呈
本學期我們積極配合幼兒園第二屆健康節，組織開展了豐富的健康活動，健康節開幕式幼兒趣味運動會、跳繩吉尼斯比賽、負重徒步……大家積極參與，體能得到了提高。精彩的古詩誦讀活動，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動，激發了孩子學習興趣的同時還擴大了他們的識字量。「慶六一」才藝展示中，孩子們表演的手語歌曲「感恩的心」博得在場每一個人的掌聲。
五、家長工作扎實有效
本學期更加註重了和家長的溝通、及時全面地了解每位幼兒的發展變化。也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地、更新班級主頁，讓家長全面了解孩子們在園的活動環節，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗。當孩子們之間發生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長。對家長反映給我們的問題認真分析、及時解決，力求達到家長的滿意。同時我們也利用家長會、親子活動鼓勵家長配合做好幼小銜接的准備工作，讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發展水平。
家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。有了家長的支持、配合、參與，我班幼兒在慶"六一」才藝展示、業典禮"中表現出色，深得大家好評。而健康節系列活動中，家長也積極設計節徽、營養食譜，還獲得了不少獎項。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育在班級工作中，同班的三位保教人員團結協作，以班級利益為重，不計較個人得失，互相交流，相互學習，及時反思，隨時調整，充分保證了班級工作的正常開展。
一份耕耘、一份收獲。不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，]作中我們取得了許多寶貴的經驗。我會以加倍的努力和熱情投入到今後的工作中，我相信來年自己一定會做得更好。
幼兒園假期防疫工作總結5
疫情期間，為做好新型病毒疫情防控工作，保障師生安全，一學期來，我擔任保育工作，盡心盡職，認真做好自己的本質工作，現在，學期工作即將將結束，為了總結經驗，取長補短，現將本期工作總結如下:
1、每日都做好晨檢和午檢工作，測好體溫，並做好記錄；在晨檢過程中，我每次晨檢都很細致，為了幼兒的身體健康和安全，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行疫情防控教育、衛生清潔教育和安全教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解衛生知識和安全知識，觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什麼是衛生習慣，如何保持個人衛生；什麼地方是危險的，什麼東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護能力。
2、由於疫情防控的需要，我們每天實行錯峰就餐制度，輪流給幼兒打飯,等幼兒吃完後收拾干凈餐具、清理桌面、消毒等工作。現在幼兒正處於生長發育時期，所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們協助老師做一些力所能及的餐前准備工作，如放凳子，發小碗等。這樣在身體內也會發生一系列反應，使他
們食慾大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助於幼兒情緒輕松愉快，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便後洗手，飯後漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
3、在班裡我注意培養幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
4、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創設一個安靜的睡眠環境，經常曬被，子、枕頭,減少細菌滋生。同時讓幼兒養成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側卧，微曲雙腿全身自然放鬆，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助於增進幼兒健康。
5、做好衛生清潔工作。衛生包括室內衛生和室外衛生以及寢室衛生，室內外及寢室衛生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃，消毒；另一位則看好孩子們。每周還要進行衛生大掃除，不定期進行衛生檢查。
通過一學期的努力，我班幼兒個人衛生習慣、就餐、睡眠等方面都養成了良好的習慣。每位幼兒的身體素質都不錯。但也存在著一定的不足，如在幼兒常規管理上需要進一步加強，繼續做好疫情防控工作，繼續科普預防知識和增強幼兒預防意識；增強幼兒的安全意識，
增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長放心、滿意。
;⑹ 有沒有針對兒童容易接受的防疫知識總結呀
幼兒園衛生防疫工作總結篇一:幼兒園衛生保健工作總結 幼兒園衛生保健工作總結 一學期來，衛生保健工作緊緊圍繞開學初的工作計劃和園領導的統一安排，密切配合安全、教學工作，全面落實幼兒園衛生保健工作制度。進一步完善和落實《幼兒園膳食管理制度》《衛生消毒隔離制度》《保管員職責》《采購員職責》《預防幼兒意外事故制度》等衛生保健管理職責和制度，加強了安全衛生保健常識教育，並得到上級有關部門的認可和表揚。
⑺ 幼兒園防疫活動總結
幼兒園防疫活動總結範文（通用8篇）
快樂有趣的活動已經告一段落了，想必你會開拓了視野，是不是該好好總結總結呢？那麼好的活動總結是什麼樣的呢？下面是我為大家收集的幼兒園防疫活動總結範文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園防疫活動總結1
生命重於泰山。疫情就是命令，防控就是責任。近期，全國多地發生新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，面對此次突發公共衛生事件，示範幼兒園以高度的責任感、使命感，時刻綳緊應對重大突發公共衛生事件的這根弦，堅決落實黨中央文件精神。眾志成城，萬眾一心，示幼人有信心，用實際行動防控新冠肺炎疫情，打贏這場戰「役」。
一、積極部署，落實責任
根據中、省、市、縣相關文件精神，為有效應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，做好疫情防控工作，示範幼兒園在縣教科體局的統一安排部署下，園長何亮第一時間在行政班子微信群安排部署工作，成立由幼兒園黨總支書記、園長何亮任組長，李燕萍任副組長，其他班子人員、各班教師為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎防控應急工作領導小組，並明確領導小組工作職責，制定了疫情防控工作方案、應急預案、口罩處理方案、延遲開學方案、值班表等。何園長還與分管衛生保健的李燕萍副園長、後勤主任馬紅梅現場辦公，確保防控工作從上到下進一步高效、全面、細致地推進和落實，全力以赴做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控各項工作。
何園長強調，全園要高度重視，強化思想認識，進一步增強疫情防控工作的責任感和緊迫感；要加強組織領導，強化責任，加強教育宣傳，做好衛生知識和行為規范知識的宣傳普及；同時全園內外也要嚴格值守，除值班人員外，其餘人員無特殊情況不得入園，如確需入園，做好體溫檢測及情況登記，保證全園的安全。此外，幼兒園將依據疫情發展情況，根據上級指示與要求，進一步做好相關工作。
二、精準摸排，每日一報
疫情正值假期，各班老師每天通過電話、微信、QQ群等方式了解幼兒及家長健康狀況，後勤主任馬紅梅每日上報統計班級幼兒是否有發熱咳嗽等類似症狀，分管衛生保健副園長李燕萍對摸排工作登記在冊，並如實填寫《西充縣教科體系統疫情防控摸排情況統計表》。全園教職工(含退休職工)每天也在工作群報備自身情況，並要求在此期間不參加聚會、少外出、勤洗手、做好消毒工作，保證自身健康安全。
三、多措並舉，與您同戰
1、及時查收辦公平台關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控文件，確保信息的及時，防控工作的落實、落地。
2、利用LED、班級群、微信公眾平台等方式進行防控宣傳，提醒家長合理安排好幼兒假期生活，不到通風不暢和人流密集的場所活動，外出佩戴口罩，如有不適，及時到指定醫院就診。
3、做好開學前食品安全、飲用水安全、環境衛生治理、消毒殺菌等工作，做好返園師幼的健康篩查和監測工作，做好疫情防控相關物質准備及後勤保障工作。
4、做好「停課不停學」的'工作方案。在分管業務園長的趙茜副園長統一安排布置下，保教主任毛艷蓉與各段教研組長通力合作，結合當前的疫情，共同制定出了適合我園小、中、大各年齡段的學習內容，涉及語言、藝術、健康、社會、科學等五大領域，讓孩子在家也能感受到學習的快樂。
幼兒園防疫活動總結2
今年的春節，一場突如其來的疫情趕走了新年的歡快與喜慶。這是一場沒有硝煙的戰爭，所有的人都在努力克服這場戰爭，作為教師，在防治疫情工作上面應該有更理性的認識，今天的培訓非常有用，讓我知道作為老師應該知道的防疫情的措施，應該做些什麼，我們每個人都應該擔起責任，人人不可置身事外。我會努力學習開學前開學時開學後幼兒園，班級，教師應做的工作。
目前我正處於隔離階段，但是在家中，我時時刻刻注意著自己的個人防護。努力學習著如何在疫情中保護自己，戴口罩，勤洗手，不去往人多之處。同時把這些知識告訴家人，向他們講解此次肺炎的嚴重性與危害，把我在培訓期間學到的各種防疫知識分享給家人。無數的白衣天使，還在崗位上奮斗，行走在死亡的邊緣救助者那些危險的人，我們的確診的病例越來越少，而我們能做的就是在疫情中保護自己，不給國家添麻煩。趁著這段時間學習防疫情的相關知識。做好開學前的各項准備工作。這場疫情也是對我們的考驗，一場疫情我看到了很多，這場疫情終究會在大家的共同努力下完美度過。
疫情不止，我們不散！
幼兒園防疫活動總結3
為進一步做好假期疫情常態化防控工作，提升教職工疫情防控能力，近日，駐馬店市幼兒園持續開展了疫情防控工作部署和園所全面消殺，確保疫情防控工作落實到位。
駐馬店市幼兒園園長耿書霞解讀了相關文件精神，梳理了防疫措施，進一步強化教職工防疫意識，壓實防控責任，從認識全園防控管理、個人健康防護等幾個方面向全體教師講解防疫知識，提醒教師做好個人防護，並向全體幼兒、家長通過多種形式進行防疫知識宣傳。
同時，為全力保障幼兒的生命安全和身體健康，科學有效地做好防控工作，全園教職工對食堂、教室、各功能室、樓梯、走廊、衛生間等進行了徹底消殺。消毒過程中，教師們嚴格按照操作規范，不放過一處衛生死角，實現了全覆蓋。
放假期間，該園實行嚴格的封閉管理，繼續發揮幼兒園、班級、家庭「三級」疫情防控聯絡網作用，認真落實各項防控要求，科學預防、把好關口，堅決築牢幼兒園疫情防控線。
幼兒園防疫活動總結4
通知要求各校要推進「離校不離學」工作，利用在線學習的平台，藉助網路手段，為學生建立教學輔導的線上渠道。同時指導師生員工居家開展適度的室內體育活動。加強對醫護人員等奮戰在疫情防控一線人員居家子女的關心和愛護。在開學前，各校至少開展一次全面的校園環境衛生清掃和消毒工作，全面改善學校環境衛生條件。
根據要求，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校，明確不宜返校人員，並提前告知。根據對師生員工健康狀況的監測，明確有下列情況者，暫不適宜返校：凡出現發熱、咳嗽、乏力、腹瀉等身體症狀體征者，應待症狀體征消失，身體痊癒後方可返校，不允許帶病或未解除醫學觀察人員返校返崗。
開學當日，應指定校園出入口，做好返校師生員工晨午檢等健康監測和師生缺課追蹤工作。進入校園人員一律核驗身份和檢測體溫。非特殊原因，學生家長及親屬等外來人員不得進入校園。做好值班值守，嚴格落實「日報告、零報告」制度。
同時，加強特殊群體監測。根據開學前建立的師生員工信息台賬，對義務教育階段「隨遷子女」、民辦學校外地學生、有湖北省旅行或居住史的、開學前14天內曾接觸過來自湖北或武漢的發熱伴呼吸道症狀的患者的學生重點加強監測。對確診、疑似或醫學隔離觀察的學生，待病癒且隔離期滿後，持復課證明到學校查驗後方可入校上課。
另外，各級各類學校要上好開學第一課，利用課堂、板報、廣播等多種形式對師生員工進行有針對性的傳染病防控知識教育。對學生家長開展健康教育，告知其配合學校開展疫情防控工作。
開學後要嚴格落實師生員工晨午檢(其中寄宿制學校要嚴格落實早、中、晚三次檢測制度)，做好缺課師生及缺課原因的登記、統計和追蹤工作。配合屬地疾病預防控制機構對疫點開展消毒、疫情調查和宣傳教育等工作。
在校期間，規范開展集體活動。不組織開展聚集性教學和教研活動，倡導網路教研，可通過電話、視頻、微信等方式開展校本和校際間教研活動。嚴格校園集聚活動，暫停如升旗、跑操等大型聚集性活動，一律不開展校際間師生聚集活動，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。
此外，各校要錯時安排不同學段和年級學生入校和離校時間，引導家長在校門外接送學生，督促他們佩戴口罩。嚴格進出安全管理，嚴禁非本校教職員工、學生及校內家屬區住戶進入校園，對所有進出校園人員進行嚴格登記、測量體溫，禁止未佩戴口罩或體溫異常人員進入校園。
幼兒園防疫活動總結5
西陂街道共有持證民辦幼兒園26所，在園幼兒數6699人。為進一步做好幼兒園疫情防控與復學復課工作，全力確保廣大師生安全健康和幼兒園有序復學復課，做到防控不留空白、不留死角，夯實防控責任，堅決打贏防疫攻堅戰，西陂街道教育辦統籌謀劃、主動作為，推動轄區內民辦幼兒園疫情防控工作有序有力開展。現將有關情況匯報如下：
一、復學評估工作
5月27日-6月29日期間，西陂街道辦事處協同區教育局和區衛健局、市場監督管理局對西陂26所持證幼兒園進行復學復課評估和督查工作。各部門實地查看了健康觀察室、疫情防控物資儲備室、廚房等重要場所；深入了解各園防控物資儲備、復學後師幼返園流程、應急處置、消毒消殺等工作的安排落實情況；對幼兒園的「兩案八制」、疫情培訓、師生員工健康檔案台賬、消毒台賬、教育教學工作安排等資料進行了仔細查閱。根據評估情況，在西陂街道辦事處的官網上對通過復課評估的幼兒園進行了公示，截止目前為止，已公布了四批共25所幼兒園符合開課要求，1所幼兒園因為裝修暫緩復學評估。另有3所幼兒園因為硬體條件有限，不符合復學評估的要求，幼兒園已主動停辦。
二、防控工作進展
聚焦疫情防控這一「重中之重」，統籌謀劃各項准備工作，各園春季開學平穩有序。
1、健全機制，強化制度保障。各園制定春季開學前後幼兒園安全工作方案、特定場所預防指南，進一步指導幼兒園疫情防控工作開展。制定完善開學准備工作方案、幼兒園突發公共衛生事件應急預案等相關制度和預案，確保幼兒園疫情防控工作的針對性和實效性。
2、嚴把關口，做好人員保障。要求各園對校園實行封閉式管理，嚴禁無關人員進入校園，對確需進入校園的人員均要進行核實登記並體溫檢測，實行「逢進必測」。精準摸排學校四類人員(後勤人員、教師、幼兒、家長等其他人員)健康信息，並建立「一人一檔「，強化教職工日健康監控機制、幼兒晨午晚檢制度，每日動態掌握人員健康狀態。同時開展全員培訓，普及疫情防控知識，提高防護能力。
3、積極籌備，落實物資保障。在當前防疫物資緊缺的情況下，街道、幼兒園充分利用各方資源，積極采購籌備防疫物資，保障平穩開學。要求幼兒園確保物資消耗補給到位，配備足量的溫度計、消毒液、口罩等防護用品。設置充足的洗手水龍頭，配備足夠的洗手液、肥皂供師生使用。
4、立足空間，抓實環境保障。根據幼兒園師生教育教學活動空間，合理劃分幼兒園空間區塊，結合疫情防控要求，梳理制定特定場所疫情防控指南，如活動室的防護指南，進餐防護指南，寢室防護指南，戶外活動場所防護指南等。
三、下一步工作安排
1、持續摸排師生動態。做好省外、市外返回師生的登記及匯總，及時向街道、衛生等部門匯報高風險地區返回人員情況。
2、物資保障加強。前期所籌集到的防疫物資消耗量大，要求各園根據物資現存情況，進行補充。
3、加強防控督查。對幼兒園消殺、就餐、午睡等環節繼續跟蹤檢查，確保幼兒園各項工作做實做細。
幼兒園防疫活動總結6
為認真落實疫情期間「停課不停學」的有關要求，在副園長張靜的精心安排下，許昌第二實驗幼兒園「省級示範幼兒園結對幫扶小組」採取網路形式開展省級示範幼兒園網路幫扶活動，對該園的結對幫扶對象進行教育教學幫扶。
活動中，老師們通過微信、視頻、語音對話、電話溝通等形式，多渠道、多途徑開展活動。每個幫扶老師用自己的方式與被幫扶幼兒園的老師就集體教育教學活動進行交流溝通，從教案的活動設計意圖到目標維度制定、從活動准備到過程要求，幫扶老師耐心細致的引導和溝通，被幫扶幼兒園的`老師虛心接受，認真反思，積極整改，幫扶效果明顯，達到預期目的。
大家紛紛表示，即使居家隔離，也會充分利用時間，通過線上平台對幫扶幼兒園的老師進行指導充分發揮省級示範園的傳幫帶作用，為開學後的教學活動實操展示做充分的`准備。
據了解，通過本次網路幫扶活動，有效搭建了許昌第二實驗幼兒園與被幫扶幼兒園之間互幫互助的橋梁，為學前教育優質資源的均衡發展貢獻了一份力量。
幼兒園防疫活動總結7
自新冠肺炎疫情發生後，我校在教育督導組的堅強領導下，周密部署，迅速落實各項防控措施，有序推進防控工作。自1月23日以來，學校領導班子、班主任、家長、學生同築防線，攜手共抗疫情。
按照上級安排，學校需對「四類學生」、「四類教職工」進行摸排，接到任務後，領導班子將教職工、退休教師共計57人分成9個組，每位領導班子成員負責6-7位教職工、退休教師的身體健康監測，每天准時將監測情況上報學校，學校匯總後再上報上級。班主任老師則利用微信群、QQ群，關注著家長和學生體溫測量，全班在班級群中上報體溫和當日去向，學生和家長仔細學習和了解班主任轉發的疫情常識及上級布置的各項工作。
所有班主任老師遵循守土有責的原則，時刻提醒家長和學生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國家和社會添亂。疫情防控期間，建議學生取消外出計劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學習提升，保持良好個人習慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風，適當進行室內鍛煉活動。確需外出時，須採取科學防範措施，佩戴口罩、遠離人群，做好防護，並時刻保持與學校的聯系。班主任老師叮囑學生及家長做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時、准確上報相關排查信息。
為幫助學生合理安排假期學習生活，班主任要求各授課教師利用班級群及時答疑釋難，指導家長及孩子們擬定學習計劃，有計劃地完成假期作業，並每天向任課教師報告完成情況。教導處將電子課本和「在線學習，停課不停學」鏈接發送給家長，按上級要求開展自學，確保居家學習兩不誤。
在學校正確部署、全體師生及家長萬眾一心、眾志成城共築防線，相信通過大家的共同努力，一定能夠奪取這場疫情防控戰的最後勝利！
幼兒園防疫活動總結8
1月14日上午，葉甸幼兒園開展新冠肺炎疫情防控主題教育活動，為全園幼兒普及疫情防控知識，教育引導幼兒做到科學防控。
活動中，各班教師結合幼兒的年齡特點，利用生動形象、具體直觀的。PPT課件和實物，重點就日常生活中的「七步洗手法」、戴口罩、測體溫、掃健康碼等防護措施，採用圖片講解、現場演示、個別指導等形式對幼兒進行了詳細的講解，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握疫情防控知識。
本次疫情防控主題教育活動是該園養成教育的重要形式之一，旨在幫助幼兒充分認識新冠病毒對身體的嚴重危害，引導幼兒從小養成良好的衛生習慣，做好個人防護。同時，倡議全園幼兒爭做防疫小衛士，發揮「小手拉大手」的宣傳作用，和家長一起做疫情防控的踐行者和宣傳員。家園共育，攜手防疫，共同築牢校園疫情防控根底，守護孩子健康快樂成長。
;⑻ 幼兒園保育防疫工作總結
幼兒園保育防疫工作總結（精選5篇）
充實的工作生活一不留神就過去了，經過過去這段時間的積累和沉澱，我們已然有了很大的提升和改變，是時候仔細的寫一份工作總結了。那麼如何把工作總結寫出新花樣呢？下面是我為大家整理的幼兒園保育防疫工作總結（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園保育防疫工作總結1
20XX年4月30日上午九時，平原鎮中心幼兒園召開全面復學准備工作培訓會，並舉行了復學防控新冠狀肺炎疫情應急演練活動，為堅決打好疫情防控阻擊戰、強化提高疫情防控意識和應急處置能力奠定了堅實的基礎。
場景一：
校車接送點，學生按間隔排隊等候隨車人員檢測、登記體溫後有序上車，隨車人員發現一名學生額頭體溫異常，按要求讓家長帶去就醫觀察。
場景二：
1、值班領導、值班教師對入校學生進行晨檢，發現一例發熱症狀的學生體溫38℃。
2、值班教師將該學生帶到臨時隔離區，由值班領導再次對學生的體溫進行復測，學生體溫仍為38℃，立即向校醫、分管副校長報告。
3、校醫趕赴隔離區，了解學生近期的外出情況、接觸情況，核查登記，並向校長報告。
4、分管副校長通知家長到校隔離區接學生，學校與家長做好交接手續，告知家長就診流程，隨後，家長帶孩子離開學校。
5、校防疫組組長(校長)上報區社會事業局、片區工作人員信息登記備案，學校記錄及建檔。
6、疫情演練消毒組對隔離室、過道及所涉及的公共場所進行消毒。
場景三：
1、當班老師在班級發現一名學生有發燒現象並伴有咳嗽，立即詢問學生情況，同時向班主任、校醫、值班領導報告，並打開班級門窗通風。
2、班主任、校醫將學生護送至隔離室(避免其他人員近距離接觸)，再次對該學生的體溫進行復測，檢測體溫仍為38℃，校醫立即詢問該學生外出情況、接觸情況並核查登記，同步向分管副校長及校長報告。
3、值班領導通知當班老師將其餘學生帶至備用教室，並用額溫槍逐一對學生進行體溫測量。
4、班主任通知家長來校帶學生回家時出現兩種情況：
(1)班主任通知發燒學生家長到校隔離室接學生，學校與家長做好交接手續，告知家長就診流程，隨後，家長帶孩子離開學校。
(2)家長認為沒問題，與值班領導及教師爭執，分管副校長隨後趕到調解並做好家長思想工作，家長同意帶孩子去就醫。
5、校防疫組組長(校長)上報區社會事業局、片區工作人員信息登記備案，學校記錄及建檔。
6、疫情演練消毒組成員對發熱學生教室、過道以及所涉及的公共場所進行全面消毒。
演練畢竟是模擬，復學還需再努力
由於學校演練准備工作充分，工作人員責任到位，各項演練科目都順利完成，達到了檢測復學時學校應對各種突發情況的能力。同時學校認真總結演練經驗，發現問題與不足，及時加強調整，為繼續做好下一步的"防疫情保復學"工作提供支撐。
幼兒園保育防疫工作總結2
回望是一種姿態，是為了更好的眺望。不知不覺又到了一學期的期末時。但你我都是幸運的，我們出生在和平年代，生長於祖國不斷發展壯大的改革開放時期，也讓我們因這「愛的呵護」而有機會重返這「歲月靜好」的校園，所有的一切都值得銘記。
一、疫情防控：
二月初，在舉國上下全力抗擊疫情的戰斗中，我們幼兒園的班子成員不甘落後、勇於擔當，用自己的實際行動，兌現了守初心、擔使命的錚錚誓言。安全，是幼兒園日常工作的重中之重，總務處在程化琴的帶領下，克服一切困難，力爭做好幼兒園家屬院住戶的人員管控，落實市委、區委的防控細則，在防疫物資短缺情況下積極想辦法進行防護物資儲備，挨家挨戶登記外省回來人員；每一位後勤人員，都堅守在小區重要卡點，每天對家屬院進行疫情排查，強忍風寒、奮斗在疫情防控第一線，力爭全方位守護好區幼這一方凈土。一路走來，我們忙碌著，工作著，也在成長著。
二、雲中課堂：
疫情期間，教務處及時轉變了教學活動形式。通過主題游戲推送、視頻溝通等方式，使教師們的教學內容、家園共育更加具體、有效。各班班長密切關注幼兒與家長身心狀況，通過家訪、視頻談話，全面、細致的參與到每一個孩子的日常活動中來。大部分一線教師能夠利用居家時間靜心閱讀，不斷提升自己的`專業素養，豐富專業知識。及時了解疫情發展動態，實時關注最新疫情信息。通過微信公眾號、班級微信群等多種渠道向幼兒和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求。
三、防控演練、文明單位整檔、下鄉扶貧：
4月份，疫情防控工作常態化。辦公室提前制定好了復學方案，力保復課順利進行。全園嚴格做好值班巡查、消毒、通風工作，與此同時，不辭辛勞，錄制防疫演練視頻。與此同時各科室見縫插針，整理市級文明單位的各種檔案，並順利通過審驗。今年是精準扶貧攻堅年，班子成員更是犧牲周末休息時間，下鄉參與扶貧工作。抗疫的3個多月，現在回憶起來，在那段似乎兵荒馬亂的日子裡，我們雖心有餘悸，但依然能做到忙而不亂，有條不紊。
四、復課：
5月18號，疫情趨於穩定，我們終於如期復學。復學第一天我們舉行了隆重的復學典禮。復學伊在各項疫情防控和保健工作的有效保障下，我們首先致力於彌補孩子們在疫情期間落下的課程。與此同時由教務處牽頭開展了聽「推門課」的教研活動，研課、磨課。
五、優質課、幼小銜接、畢業繪畫展：
盡管本學期只有短短的一個半月的時間，但我們的行程依然被安排的滿滿當當。
① 6月1日，書記蒞臨我園慰問幼兒。
② 6月16日，20xx年xx區中小學、幼兒園優質課在我園順利成功舉辦。
③ 6月18日，為了幫助大班孩子更全面、直觀地了解小學的學習生活及環境，以積極的心態迎接小學生活，我們帶領大班孩子去平橋區外國語小學參觀；並為大班幼兒家長送去了一堂實用的幼小銜接課堂，受到家長的一致好評。
④ 6月29日，大班孩子畢業季，我們成功舉辦了大班幼兒畢業季的繪畫展，孩子們用手上的五彩畫筆為大家奉獻了一場視覺上的饕餮盛宴。
六、食堂工作：
後疫情時期，我們更加關注孩子的飲食安全。
①通過正常渠道采購食品，索取合同攤位的合法證件。在與供貨商合作前，我們認真審核證件，明確責任，簽訂協議。把好采購、驗收、取樣、浸泡、清洗、操作、消毒關。
②一絲不苟地做好消毒工作。餐具做到＂一用一消毒＂，小餐具用消毒櫃消毒，大餐具用消毒液消毒。
③組織食堂工作人員職工學習《食品衛生培訓教材》或對她們進行安全教育，增強食堂工作人員規范操作的意識，提高規范操作的能力。
④進行成本核算，增強了食堂財產管理。炊具、餐具等各種消耗物品認真履行領用手續，學期結束時上交清點，增強了大家愛護集體資產的責任感。
七：寫在最後的話：
繁忙而緊張的一學期悄然落下帷幕。回顧昨天，我們不忘初心，以靜應變，踏實奮進，豐深足跡，印痕串串。展望明天，隨著xx區幼兒園老園換新顏，我們將進一步優化校園環境，進一步樹立信心，加強師德師風建設，規范管理，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效。在今後的工作中，乘風破浪的xx幼人將繼續秉持崇高、寬廣的教育心境，全身心投入幼教事業當中，播撒希望，執著耕耘，陪伴孩子們健康快樂成長。
幼兒園保育防疫工作總結3
近日，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作是最重要的工作，全國上下萬眾一心，全力以赴！為進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，依據國家、省、市對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，做到措施得力、有效預防、嚴防嚴控，全面做好疫情防控工作，XXXX幼兒園第一時間落實相關防控工作，應對疫情，積極行動。
1、加強組織領導
面對嚴峻的防疫，安特思庫幼兒園迅速召開線上會議，啟動疫情防控預案，第一時間成立了預防新型冠狀病毒肺炎疫情防控小組，明確防疫具體工作並提出各部門的職責，保證防疫工作穩定有效的開展。
2、認真摸排、做好聯防聯控
在疫情防控小組的領導下，全體教職工進一步強化責任感、使命感，大家各司其職、分頭落實，時刻保持戰時狀態，積極投身於疫情防控工作中來。
微信排查是否有進入武漢或接觸武漢人員情況
電話排查在園師生是否有發熱、胸悶、咳嗽等情況，排查在園師生是否有接觸武漢人員情況
3、制定告家長書
告知家長新型冠狀病毒相關事宜，倡導家長注重防護，做好防疫工作，不傳謠不信謠。
一場突如其來的疫情，讓這個春節過得和往常不一樣，園長和老師、家長和孩子，我們各自宅在家中，在焦慮中祈禱平安，在鼓勵中給予力量，但我們也始終堅信：
病毒可以隔離，親情不能隔離；
春節可以放假，教育不能放假。
在這個特別的時期，我們依然堅定地實踐著幼教理念，制定線上課堂「抗擊疫情，愛是橋梁」安特停課不停學，線上課堂打卡14天活動開始啦！
疫情雖然延緩了我們回到幼兒園一日生活的時間，但不會延緩每一個孩子成長的腳步，我們將為孩子提供多層次的、適合孩子發展的活動（包括親子活動），通過視頻、圖文的方式呈現，讓孩子的假期充滿樂趣。
團結一心，全力以赴。
在抗擊新型冠狀病毒肺炎疫情的關鍵時期，我們能做的就是全力配合、自我防護、傳遞力量。接下來的時間，在政府和教育主管部門的指揮部署下，我們會積極配合、全力以赴，做好我們能做的每一件小事，與社會各界一起，打贏這場疫情攻堅戰。我們堅信困難總會過去，相信風雨過去，會見彩虹！
幼兒園保育防疫工作總結4
某某幼兒園疫情防控演練總結為認真貫徹落實教育局《關於開展學校疫情防控工作應急演練的通知》，進一步規范新冠肺炎疫情防控工作，達到疫情「早發現、早報告、早隔離、早治療」，進一步細化工作環節，落實責任，全面提高幼兒園防範和應急處置能力，為幼兒園開園做好充分准備，我園於x月xx日上午開展了疫情防控實戰演練活動。現將演練情況總結如下：
一、精準施策周密部署
按照教育局會議要求，認真召開會議，進一步完善我園《新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應急演練方案》，成立相關組織機構，對演練的方法及流程進行指導培訓，並提出詳細的要求，明確職責，責任到人。
二、實地演練
科學防範根據我園實際情況進行如下十一個環節演練(一)開園前室內通風換氣(二)教師及幼兒入園環節提醒教職工及家長，幼兒佩戴好口罩，保持1.5米距離行進。
校門口設立：
體溫監測點，防疫消毒點，應急隔離點。詢問身體情況等。保證無發熱情況，一切正常方可入園。
錯峰入園時間安排：
大班幼兒入園：7:40--8:00
中班幼兒入園：8:00--8:20
小班幼兒入園：8:20--8:40
托班幼兒入園：8:40--9:00
40--9:00晨檢過程中發現幼兒體溫異常，帶孩子到隔離觀察區進行體溫復檢，並做好晨檢登記，確定孩子確實發燒，應急組組長通知班主任。班主任通知家長迅速帶孩子到指定發熱門診就診，提醒家長診斷結果第一時間告知班主任。消毒防護組迅速對隔離區、晨檢區進行消毒。
(三)教育活動演練每班兩名教師分別組織幼兒分組分散距離1.5米進行教育活動。
(四)室外游戲環節演練戶外游戲活動中，實行錯時、劃分區域。教師提醒幼兒要保持1.5米距離，有序進行活動，幼兒到戶外活動時，保育員開窗通風。
(五)喝水環節演練間隔1.5米距離排隊喝水
(六)入廁洗手間隔1.5米距離，分組入廁洗手
(七)食堂環節演練：
1、食堂工作人員，測量體溫後進入更衣室換裝，流水洗手，進行廚房的消毒、清潔工作。
2、食堂采購實行索證索票制度，專人專車采購。
3、清查庫房庫存，有無過期變質食品、三無產品、是否使用食品添加劑。
4、各加工間區域通風。食堂加工操作時要按流程規范操作，容器、刀具等生熟分開，使用禽蛋前要徹底清洗外殼，加工所有菜品要燒熟煮透，做好留樣及各項記錄等工作。每日早、中、晚餐後堅持做好加工區消毒及幼兒餐具洗消工作。
(八)、錯時取餐、就餐環節
1、取餐幼兒和教職工分時段、錯班次，嚴格餐前按照七步洗手法洗手並有序由生活老師取餐。
2、幼兒進餐教師帶領幼兒餐前按照七步洗手法洗手，引導孩子正確摘口罩，安靜進餐。幼兒同向坐錯時進餐。
(九)餐後散步、入廁每班幼兒分成兩組錯時分別由兩名教師各帶一組相距1.5米散步、入廁。
(十)午睡幼兒相距1.5米距離午睡，幼兒衣物、鞋子放在指定地點幼兒與幼兒物品相距1.5米距離存放。
(十一)離園環節演練1、幼兒離園各班幼兒錯時間距1.5米排隊由兩名班主任送到大門口家長在大門口接幼兒離園。
2、離園時間：
托班16:20——16：40小班16:40——17:00中班17:00——17:20大班17：20——17:4幼兒離園後進行全面徹底的消毒、通風。
三、演練結束
梳理總結演練結束後，領導小組針對此次演練進行了總結、點評，對演練環節中存在問題進行完善，立即整改，力爭做到「貼近事實、確實有效、刪繁就簡、明確責任」做到未雨綢繆，嚴密部署，依法、科學、規范、有序做好疫情各項防控工作。
此次演練存在問題：
幼兒午餐室內間隔距離不夠。針對此問題修改完善。
幼兒園保育防疫工作總結5
疫情期間，為做好新型病毒疫情防控工作，保障師生安全，一學期來，我擔任保育工作，盡心盡職，認真做好自己的本質工作，現在，學期工作即將將結束，為了總結經驗，取長補短，現將本期工作總結如下:
1、每日都做好晨檢和午檢工作，測好體溫，並做好記錄；在晨檢過程中，我每次晨檢都很細致，為了幼兒的身體健康和安全，在晨檢活動，進餐前，午睡前穩定好幼兒的情緒，戶外活動有組織有紀律的進行，確保幼兒的安全，同時我不斷對幼兒進行疫情防控教育、衛生清潔教育和安全教育，通過圖片，故事，操作，實驗等方法，使安全教育形象化，生動化為幼兒所接收，運用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過分析原因，讓幼兒了解衛生知識和安全知識，觸動幼兒心靈。讓幼兒知道什麼是衛生習慣，如何保持個人衛生；什麼地方是危險的，什麼東西是不能玩的，怎樣玩才不會危險等。提高幼兒自我保護能力。
2、由於疫情防控的需要，我們每天實行錯峰就餐制度，輪流給幼兒打飯,等幼兒吃完後收拾干凈餐具、清理桌面、消毒等工作。現在幼兒正處於生長發育時期，所以我十分重視培養幼兒良好的飲食習慣，在幼兒吃飯前我讓他們協助老師做一些力所能及的餐前准備工作，如放凳子，發小碗等。這樣在身體內也會發生一系列反應，使他
們食慾大增。在幼兒吃飯時伴放一些輕音樂，有助於幼兒情緒輕松愉快，平時注意訓練幼兒集中思想進食，從小養成專心吃飯，細嚼慢咽的好習慣，同時教育幼兒養成良好的飲食衛生習慣，食前便後洗手，飯後漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進餐不說話，不亂扔殘渣皮等。
3、在班裡我注意培養幼兒獨立自主的能力，通過各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問題自己想辦法解決，同伴之間要互相幫助等。
4、中午午睡時給幼兒一個良好的睡眠環境，每日讓幼兒按時睡覺，在幼兒睡之前提前半小時讓幼兒停止較劇烈的活動，及時拿開易使幼兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創設一個安靜的睡眠環境，經常曬被子、枕頭,減少細菌滋生。同時讓幼兒養成良好的睡眠姿勢，幼兒睡眠時讓他們向右側卧，微曲雙腿全身自然放鬆，手不要壓在胸前或身體下面，這樣有助於增進幼兒健康。
5、做好衛生清潔工作。衛生包括室內衛生和室外衛生以及寢室衛生，室內外及寢室衛生每天都有我們兩位老師中的一位來輪流打掃，消毒；另一位則看好孩子們。每周還要進行衛生大掃除，不定期進行衛生檢查。
通過一學期的努力，我班幼兒個人衛生習慣、就餐、睡眠等方面都養成了良好的習慣。每位幼兒的身體素質都不錯。但也存在著一定的不足，如在幼兒常規管理上需要進一步加強，繼續做好疫情防控工作，繼續科普預防知識和增強幼兒預防意識；增強幼兒的安全意識，
增進幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長放心、滿意。
;⑼ 疫情防控期間幼兒園防控工作總結
疫情防控期間幼兒園防控工作總結(精選14篇)時光在流逝,從不停歇,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,理論知識和業務水平都得到了很大提高,好好寫寫工作總結,吸取經驗教訓,指導將來的工作吧。工作總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的疫情防控期間幼兒園防控工作總結,希望能夠幫助到大家。
某某幼兒園疫情防控演練總結為認真貫徹落實教育局《關於開展學校疫情防控工作應急演練的通知》,進一步規范新冠肺炎疫情防控工作,達到疫情「早發現、早報告、早隔離、早治療」,進一步細化工作環節,落實責任,全面提高幼兒園防範和應急處置能力,為幼兒園開園做好充分准備,我園於x月xx日上午開展了疫情防控實戰演練活動。現將演練情況總結如下:
一、精準施策周密部署
按照教育局會議要求,認真召開會議,進一步完善我園《新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控應急演練方案》,成立相關組織機構,對演練的方法及流程進行指導培訓,並提出詳細的要求,明確職責,責任到人。
二、實地演練
科學防範根據我園實際情況進行如下十一個環節演練(一)開園前室內通風換氣(二)教師及幼兒入園環節提醒教職工及家長,幼兒佩戴好口罩,保持米距離行進。
校門口設立:
體溫監測點,防疫消毒點,應急隔離點。詢問身體情況等。保證無發熱情況,一切正常方可入園。
錯峰入園時間安排:
大班幼兒入園:7:40-8:00
中班幼兒入園:8:00-8:20
小班幼兒入園:8:20-8:40
托班幼兒入園:8:40-9:00
40-9:00晨檢過程中發現幼兒體溫異常,帶孩子到隔離觀察區進行體溫復檢,並做好晨檢登記,確定孩子確實發燒,應急組組長通知班主任。班主任通知家長迅速帶孩子到指定發熱門診就診,提醒家長診斷結果第一時間告知班主任。消毒防護組迅速對隔離區、晨檢區進行消毒。
(三)教育活動演練每班兩名教師分別組織幼兒分組分散距離米進行教育活動。
(四)室外游戲環節演練戶外游戲活動中,實行錯時、劃分區域。教師提醒幼兒要保持米距離,有序進行活動,幼兒到戶外活動時,保育員開窗通風。
(五)喝水環節演練間隔米距離排隊喝水
(六)入廁洗手間隔米距離,分組入廁洗手
(七)食堂環節演練:
1、食堂工作人員,測量體溫後進入更衣室換裝,流水洗手,進行廚房的消毒、清潔工作。
2、食堂采購實行索證索票制度,專人專車采購。
3、清查庫房庫存,有無過期變質食品、三無產品、是否使用食品添加劑。
4、各加工間區域通風。食堂加工操作時要按流程規范操作,容器、刀具等生熟分開,使用禽蛋前要徹底清洗外殼,加工所有菜品要燒熟煮透,做好留樣及各項記錄等工作。每日早、中、晚餐後堅持做好加工區消毒及幼兒餐具洗消工作。
(八)、錯時取餐、就餐環節
1、取餐幼兒和教職工分時段、錯班次,嚴格餐前按照七步洗手法洗手並有序由生活老師取餐。
2、幼兒進餐教師帶領幼兒餐前按照七步洗手法洗手,引導孩子正確摘口罩,安靜進餐。幼兒同向坐錯時進餐。
(九)餐後散步、入廁每班幼兒分成兩組錯時分別由兩名教師各帶一組相距米散步、入廁。
(十)午睡幼兒相距米距離午睡,幼兒衣物、鞋子放在指定地點幼兒與幼兒物品相距米距離存放。
(十一)離園環節演練1、幼兒離園各班幼兒錯時間距米排隊由兩名班主任送到大門口家長在大門口接幼兒離園。
2、離園時間:
托班16:20――16:40小班16:40――17:00中班17:00――17:20大班17:20――17:4幼兒離園後進行全面徹底的消毒、通風。
三、演練結束
梳理總結演練結束後,領導小組針對此次演練進行了總結、點評,對演練環節中存在問題進行完善,立即整改,力爭做到「貼近事實、確實有效、刪繁就簡、明確責任」做到未雨綢繆,嚴密部署,依法、科學、規范、有序做好疫情各項防控工作。
此次演練存在問題:
幼兒午餐室內間隔距離不夠。針對此問題修改完善。
疫情防控期間幼兒園防控工作總結 篇2
20xx年,生命第一,健康第一,幼兒健康是全社會關注的重點。為了保證全園師生的健康,牢固樹立「健康第一,預防為主,安全至上」的思想,堅持「上下齊心,依靠教師、發動家長、全園抗疫」的原則,維護xx幼兒園教育教學秩序穩定,我園採取了得力措施。在廣大師生們齊心協力,萬眾一心的努力下,我園疫情防控工作目前穩重向好,沒有沒感染人員,符合開學條件,防疫工作取得階段性勝利。
一、提高認識,制定切實可行的.工作目標
自疫情蔓延以來,尤其是xx省已啟動重大突發公共衛生事件I級響應。我園領導非常重視疫情防控工作,通過辦公釘釘群組織教師認真學習上級文件精神,貫徹落實上級的決策部署,按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求,按照預防為主,防治結合;依法防控,科學應對;分級負責,屬地管理的原則,充分准備,嚴陣以待,認真做好各項防控工作,最大程度地減少疫情對師生健康和幼兒園安全穩定造成的危害,維護社會穩定。
二、精心組織,建立健全組織領導機構
我園及時成立了防控工作領導小組,由園長負總責,制定了《xx幼兒園突發公共衛生事件應急預案》、《xx幼兒園疫情防控應急(返校)預案》、《xx幼兒園傳染病防控制度》,做好人員分工,明確職責,做到統一領導、統一指揮、統一行動。
隨後,召開了疫情防控線上工作會議,強調領導、行政、教師三方嚴格值班值守,做好每日排查跟蹤工作。強調全園教職工無特殊情況不外出,各班教師應保持24小時通訊暢通,保證及時溝通、了解師幼每日健康狀況,對於省外幼兒採取跟蹤檢測。全園啟動(返校)應急預案,積極投身於疫情防控工作中來。
三、合理安排,採取有效的防控工作措施
1、加強宣傳,及時預防。積極開展多種形式的健康宣教,普及防治知識,倡導環境衛生、科學洗手等衛生行為,尤其是七步洗手法和戴口罩相關知識的宣傳和普及,提高廣大學生、教職員工自我防護能力。
2、加強消毒,及時清理。學校定期對教室、圖書館(閱覽室)、宿舍等學生學習、工作、生活場所衛生進行消毒,注意通風,保持空氣流通。並及時清理衛生死角。
疫情防控期間幼兒園防控工作總結 篇3
新冠疫情給幼教工作者敲響了警鍾,給予新時期幼兒園的生活教育新的挑戰,積極做好防控工作的同時,幼教工作者如何正視疫情,去除恐慌和焦慮的情緒,重新審視幼兒的生活,積極准備好開學後的幼兒園管理防護工作,保障幼兒一日生活健康、有序、有價值的開展。現將20xx年春季工作情況總結如下:
一、建立工作體系
1、成立疫情防控工作領導小組,由幼兒園一把手任組長,成員為領導班子、相關負責人等,全面負責防控工作的組織領導和督查督辦。下設疫情防控組、綜合協調組、物資保障組、宣傳引導組和工作督查組等專項工作組。明確職責分工,責任到崗,任務到人。
2、加強與屬地疾控部門、醫療部門的溝通聯系,取得專業技術支持;加強與屬地鎮(鄉)街道、村社的聯防聯控。
二、健全工作制度
嚴格落實值班制度,制定完善開園准備工作方案、疫情防控應急預案、疫情報告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復課證明查驗制度、幼兒健康管理制度、環境衛生檢查通報制度、健康教育制度、通風消毒制度等各項疫情防控工作制度。
注重摸底排查,了解和掌握師生假期動向,做好疫情監控報告。各班班主任登記幼兒及家長是否有外省籍和武漢人員接觸史,掌握班級孩子假期動向。對假期從湖北地區返回或接觸過來自湖北省內人員的師生,每日跟蹤指導,加強師生健康監測。如果發現師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情,及時報告上級部門。
開學後教職員工及幼兒實行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報告、復課證明查驗等防控工作。
三、嚴格落實校園封閉管理以及消毒通風制度
疫情期間本園嚴格落實校園封閉式管理,切實做好應急值班值守工作,值班人員要嚴格按照要求值守幼兒園,值班人員每天做好體溫測量和疫情防控登記,並加強幼兒園人員出入管理、體溫檢測、有無佩戴口罩;搞好消毒、衛生工作,營造良好的環境。幼兒園每天安排專人做好幼兒園學校消毒工作,利用消毒液稀釋噴霧,對幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場等環境進行定期消毒。設立隔離觀察室,用於暫留晨(午)檢中發現體溫異常的師生,避免交叉感染。全面做好各類場所的日常消毒清潔,保持干凈、整潔的幼兒園環境。
加強各類教學和生活、工作場所的通風換氣,保持室內空氣流通。幼兒園垃圾日產日清,相關廢物要進行有效消毒處理。
四、落實延期開學及開學後各項舉措
制定開學後校園疫情防控方案,並制定和完善開學後校園疫情防控工作方案、疫情應急處置預案,儲存消毒片、額溫槍、紅外線體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護口罩等疫情防控物資,確保防護到位。
五、加強師生思想引領和心理疏導,科學安排教學活動
疫情期間,本園注重加強以愛國主義教育為主要內容的思想引導,在美篇、班級群分享親子體育活動,與家長及時溝通孩子們的學習狀態和心理狀態,並及時發現孩子的問題。並通過微信等方式給孩子發在家觀看繪本、聽故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長做家務等方式來豐富孩子的假期生活,有效加強師生思想引領與心理疏導。
幼兒園日常管理,針對延期開園後幼兒園及時調整教學進度計劃,確保教學質量。
1、在課程內容設置方面,可以根據幼兒的年齡特點。
通過日常討論、小組談話及區域活動等多種形式生成一些關於疫情的活動內容,但有關諸如病毒的產生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內容不宜多,更不能進行知識灌輸。如果孩子感興趣,可以展開適當的分享和討論,教師進行適當的引導,給予幼兒用多種途徑表達自己對這次疫情認識和感受的機會。
2、重點考慮到幼兒的心理狀況。
在回顧假期生活時,不宜過多聚焦於病毒和疫情,可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學會的新本領以及與父母的共同活動等。應該讓幼兒表達活動的願望和喜歡的活動,並努力創造條件,滿足幼兒的需要。
3、營造良好的班級文化。
要努力滿足幼兒的心理需要,如平等、尊重、關心、接納等,特別關注情緒緊張的幼兒,教師要感受幼兒的心理,更多貼近幼兒的心靈,通過陪伴、共同活動等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒,幫助他們形成穩定的、積極的情緒情感。
4、增加戶外活動時間和機會。
根據幼兒較長時間居家的實際,逐步增加運動量,組織形式多樣、生動有趣的體育活動,鼓勵幼兒自主游戲,進行空氣浴、陽光浴;加強體育鍛煉,增強幼兒體質;同時了解幼兒的假期飲食狀況,分析營養狀況,制定科學合理的食譜,為幼兒提供充足的營養。
5、關注良好生活與衛生習慣的養成。
在一日生活中,引導幼兒懂得健康的重要性,學習如何保護自己,提高自我保護能力,並養成良好的生活與衛生習慣,要關注重點時段、重點環節和重點問題,加強指導和監督。
6、關注環境教育。
讓幼兒有更多機會走進大自然、接觸大自然,並與他們分享對於大自然的熱愛和好奇,通過多種方式支持幼兒了解自然,理解人與人、人與自然的關系,感受友好、平等、珍愛的重要意義。通過關於環境的教育、在環境中的教育和為了環境的教育,在師幼的內心深處深深埋下「保護環境愛護地球」的理念。
六、密切家園聯系,發揮教育合力
家庭是幼兒園重要的合作夥伴,爭取家長的理解,支持和主動參與,幫助家長提高教育能力是我園一項重要工作。疫情期間的通過微信、每篇推送的《別樣假期,溫馨陪伴》一系列活動幫助家長獲得新的教育理念,更加科學的實施家庭教育。各班還針對不同的情況,開展家訪,電話訪問和當面交流等,充分的交流、溝通促進了家園一致教育。
20xx年一半已過,一半已開始,疫情還在,疫情總會過去,等到春暖花開,一切都會好起來的。
疫情防控期間幼兒園防控工作總結 篇4
回望是一種姿態,是為了更好的眺望。不知不覺又到了一學期的期末時。20xx註定是不平凡的一年,庚子年初,在全國大團圓的熱鬧氣氛中,被一場突如其來的磨難變得異常安寧。但你我都是幸運的,我們出生在和平年代,生長於祖國不斷發展壯大的改革開放時期,也讓我們因這「愛的呵護」而有機會重返這「歲月靜好」的校園,所有的一切都值得銘記。
一、疫情防控:
二月初,在舉國上下全力抗擊疫情的戰斗中,我們幼兒園的班子成員不甘落後、勇於擔當,用自己的實際行動,兌現了守初心、擔使命的錚錚誓言。安全,是幼兒園日常工作的重中之重,總務處在程化琴的帶領下,克服一切困難,力爭做好幼兒園家屬院住戶的人員管控,落實市委、區委的防控細則,在防疫物資短缺情況下積極想辦法進行防護物資儲備,挨家挨戶登記外省回來人員;每一位後勤人員,都堅守在小區重要卡點,每天對家屬院進行疫情排查,強忍風寒、奮斗在疫情防控第一線,力爭全方位守護好區幼這一方凈土。一路走來,我們忙碌著,工作著,也在成長著。
二、雲中課堂:
疫情期間,教務處及時轉變了教學活動形式。通過主題游戲推送、視頻溝通等方式,使教師們的教學內容、家園共育更加具體、有效。各班班長密切關注幼兒與家長身心狀況,通過家訪、視頻談話,全面、細致的參與到每一個孩子的日常活動中來。大部分一線教師能夠利用居家時間靜心閱讀,不斷提升自己的專業素養,豐富專業知識。及時了解疫情發展動態,實時關注最新疫情信息。通過微信公眾號、班級微信群等多種渠道向幼兒和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求。
三、防控演練、文明單位整檔、下鄉扶貧:
4月份,疫情防控工作常態化。辦公室提前制定好了復學方案,力保復課順利進行。全園嚴格做好值班巡查、消毒、通風工作,與此同時,不辭辛勞,錄制防疫演練視頻。與此同時各科室見縫插針,整理市級文明單位的各種檔案,並順利通過審驗。今年是精準扶貧攻堅年,班子成員更是犧牲周末休息時間,下鄉參與扶貧工作。抗疫的3個多月,現在回憶起來,在那段似乎兵荒馬亂的日子裡,我們雖心有餘悸,但依然能做到忙而不亂,有條不紊。
四、復課:
5月18號,疫情趨於穩定,我們終於如期復學。復學第一天我們舉行了隆重的復學典禮。復學伊在各項疫情防控和保健工作的有效保障下,我們首先致力於彌補孩子們在疫情期間落下的課程。與此同時由教務處牽頭開展了聽「推門課」的教研活動,研課、磨課。
五、優質課、幼小銜接、畢業繪畫展:
盡管本學期只有短短的一個半月的時間,但我們的行程依然被安排的滿滿當當。
16月1日,某某領導蒞臨我園慰問幼兒。
26月16日,20xx年xx區中小學、幼兒園優質課在我園順利成功舉辦。
36月18日,為了幫助大班孩子更全面、直觀地了解小學的學習生活及環境,以積極的心態迎接小學生活,我們帶領大班孩子去平橋區外國語小學參觀;並為大班幼兒家長送去了一堂實用的幼小銜接課堂,受到家長的一致好評。
46月29日,大班孩子畢業季,我們成功舉辦了大班幼兒畢業季的繪畫展,孩子們用手上的五彩畫筆為大家奉獻了一場視覺上的饕餮盛宴。