❶ 適合中班幼兒做的數學題有哪些
1、媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年後，爸爸比媽媽大幾歲?
解析：考察常識。家長要讓孩子知道年齡是同增同長的，不管過了多少年，爸爸依舊比媽媽大3歲。
2、小朋友排隊，從左向右數小紅排第7，從右向左數小紅排第8，這一排隊伍一共多少人?
解析：考察想像能力和運算能力。家長可以引導孩子用圓圈代替小朋友，依次畫出來，這樣就可以一目瞭然了。孩子以後就會明白，兩邊相加就可以知道這排的總人數了。
3、東東和亮亮共有10輛玩具車，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來有多少輛?亮亮原來有多少輛?
解析：暗差。原來各有幾個不知道，但是知道的是分後的結果：兩個人一樣多，給出實物，引導孩子擺出結果。「為什麼會一樣多」因為東東給了亮亮2個，這個是東東的，那麼將這2個還回去。通過動操作幫助孩子理解。
4、有兩杯果汁，寶寶先喝半杯，媽媽又倒滿;寶寶又喝半杯，媽媽又倒滿，最後寶寶都喝完了，請問寶寶共喝了幾杯?
解析：考察計算能力。家長可以讓孩子親身體驗這個計數過程，孩子在喝的過程中就能知道以後該怎麼計算類似問題了。
❷ 幼兒園中班數學試卷
10以內的相鄰數 作者：湖南省郴州市市轄區雅迪雙語幼兒園 大三班周霞 活動領域：數學 【活動前評析】 10以內的相鄰數在大班學習過程中是比較基礎的知識，小朋友通過游戲形式快樂的學習加深印象。師生互動，讓幼兒認識和掌握了1---10的相鄰數。 【活動目標】 1，在游戲活動中感知了解10以內數字的相鄰關系； 2，通過游戲的方式培養幼兒對數學活動的興趣，在游戲互動中學習 【活動准備】 數字1-10卡片若干、動物圖片、棋子、插板 ,動物頭飾 【活動過程實錄】 活動過程； （一）開始部分； 大家看看我是誰？（周老師。。。。然後老師把臉轉過去帶上頭飾說：），我是孫悟空，不是周老師了。我會72變，我要把你們都變成小動物，好跟我做游戲。我還帶來了許多好朋友，來和我們一起玩。你們想知道他們是誰嗎？（一個一個出示小動物在插板上演示）（猴，貓，狗，馬，牛，羊，兔，青蛙，蜜蜂，蝴蝶）分別放在演示版上的1--10數字下邊的鴿子里。小動物住在哪間房子，哪個數字就表示哪個小動物 （二）基本部分 你們想跟他們做游戲嗎？誰先來呢？看誰能認真聽我講游戲規則，我就讓誰先來，我給你們施法術，讓你們變成小動物。（講規則，然後請10個幼兒上來，背朝小朋友給他們戴頭飾，再轉過來讓大家看，）大家看，我把他們變成誰了？（一個一個點讓幼兒說出動物的名字）好游戲馬上開始了。 1，游戲，（小朋友來排隊）今天來了這么多小動物來做客，我要請幾個最乖的小朋友來和這些可愛的小動物來做游戲哦。每個小朋友一個數字卡片，當音樂響起時，幼兒四處散跑或走，當音樂停下來的時候，幼兒立刻按1--10的順序排好一隊，要求從左往右排列。反復換小朋友玩幾次，練習1--10的數序排列。 2，游戲，（找朋友）幼兒按1--10的順序拍好後，孫悟空帶領幼兒說兒歌 小猴小猴一個圈，小猴小猴瞧一瞧， 左瞧瞧，右瞧瞧，瞧見的朋友真不少， 你的朋友是幾和幾？請你快來告訴我。 幼兒大聲告訴彼此，自己的朋友是幾和幾？ 幼兒大聲告訴彼此，自己的朋友是幾和幾？相鄰數就像鄰居一樣挨在一起的 。 3．我們一起來玩猜鄰居的游戲 小朋友，小朋友，我問你，6的鄰居是幾和幾。 老師，老師，我告訴你。6的鄰居是5和7。 老師講解；像567這樣就像鄰居一樣是挨在一起的數我們把它們叫做「相鄰數」。還有那些叫「相鄰數」的？相鄰數就是緊緊的挨在一起的。 幼兒可以交換數字卡片反復玩幾次。進一步理解相鄰數之間的排列關系。 4，小動物住哪裡？ 孫悟空請來小動物做客：（猴、貓、狗、馬、牛、羊、ji、鴨、蛙、蜂）將10種動物分別放在教師演示板上的1-10數字下邊的格子里。 小動物住在哪間房子里，哪個數字就表示哪個小動物。 如：小貓住在5號房間，5就代表小貓。 玩法： 1、老師學小動物的叫聲，請幼兒說出代表小動物的數字； 2、老師說數字，請幼兒說出數字代表的小動物的叫聲； 3、老師學小動物的叫聲，請幼兒說出這個小動物兩邊相鄰的鄰居是誰； 4、老師學小動物的叫聲，請幼兒說出這個小動物兩邊相鄰的數字是幾
❸ 幼兒園中班數學題
幼兒園的題，
可能出的沒那麼嚴謹
按照給的規律，
在後面畫上圖形就行了，
第一題就按：正方、正方、圓形的規律接著畫，
第二題：愛心、菱形、愛心、菱形的規律，
第三題：三角、長方形、三角、長方形的規律
❹ 幼兒園中班數學題型
一、數一數，填一填 有（ ）個 有（ ）個 有（ ）個 一共有（ ）個 二、按規律填空 ① 2 （ ） 4 5 （ ） ② 3 （ ） 5 （ ） 7 ③ 5 6 （ ） 8 （ ） 三、畫一畫 ① 8個○形 ② 3個△形 ③ 5個□形 四、連一連 5 + 5 4 + 4 9 + 1 6 + 3 10 6 + 4 7 + 2 2 + 8 3 + 5 五、比較 ① 比較高矮，在較高的旁邊的（ ）里打「 」 （ ） （ ） ② 比較大小，在小的旁邊的（ ）里打「 」 （ ） （ ） ③ 比較粗細，在粗的旁邊的（ ）里打「 」 （ ） （ ） ④ 比較長短，在長線的旁邊的( )里打「 」 （ ） （ ） 比一比，哪個寬，哪個窄。在寬的後面打√
❺ 幼兒園中班數學試題
幼兒數學學習，主要分六大模塊：
1、集合：教孩子學會分類，幫助孩子感知集合的意義，逐步形成關於具體事物的集合概念，這是計數的前提，是形成數概念的基礎，為孩子數學能力做准備。
2、數：孩子總是先口頭數數開始，到結合實物數數。從無意義的數字到掌握數的實際意義，認識數字，理解數字，運用數字，最終形成數的概念。
3、量：通過對集合和數的學習，孩子從不精確的集合感知到確切的數量，這是數量由具象化到形象化的過渡，為加減概念打下基礎。
4、形：在兒童早期數學啟蒙的階段，除了加減法，還有幾何圖形的學習。幾何在數學中占據很重要的比例，對孩子空間立體思維的發展也有很重要的影響。
5、時：孩子對時鍾的認識，可以幫助其形成時間概念，有助於養成良好規律的生活習慣，有利於培養孩子的守時觀念，對孩子的成長有重要意義。溝通
6、空：空間思維是指識別物體的形狀、位置、空間關系，通過想像與視覺化形成新的視覺關系的能力。空間思維對於孩子在學習幾何等類型題時能起到有效幫助，對孩子大腦起到開發作用。具備空間思維的孩子能跳出點、線、面的限制，多個角度"立體思考"，對其未來社會性的發展會產生深遠的影響。
用孩子聽得懂的語言，感興趣的主題和游戲，從具體到抽象，真正培養孩子的數學思維！讓每個孩子都愛數學！
❻ 幼兒園學前班數學試題
一、寫1—10的數字
三、填寫下列各數的相鄰數
____5____ ____13____ ____9____ ____11____ ___16____
四、填寫數的組成及加減法。
7 6 9
/\ /\ /\
5 ( ) 4 ( ) 6 ( )
2 ( ) 2 ( ) 3 ( )
( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( ) ( )+( )=( )
( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( ) ( )--( )=( )
五、口算10以內加減法。
1+2= 9-1= 9+2= 6+4= 12+3= 3+1= 8-3= 8+4= 12-7= 7+1= 15+1= 4+2=
6-2= 5+5= 10-5= 5+4= 13+2= 3+0= 3-3= 3+1= 8-3= 1+2= 9-1= 9+2=
六、應用題。
1、河裡有6隻鴨子，又游來5隻，河裡共有多少只鴨子？
2、草地上3隻小雞在做游戲，來了2隻小雞後，後來又來了3隻小雞，現在共有多少小雞在做游戲？
3、小紅有10個本子，用了5個本子做作業，小紅還剩下多少個本子？
4、樹上有12隻小鳥，又飛來5隻，不久有4隻小鳥飛到草地上覓食去了，樹上還有幾只鳥？
❼ 幼兒園中班數學題，來解答一下
讓幼兒愛上學習數學，首先要啟發幼兒對數學的興趣，首先要給幼兒建立數學認知，把數學生活化、游戲化、兒童化，最重要的是趣味性。
▋有意識的進行數學教育
通過日常生活的一些小事情，使孩子不知不覺中接觸到數字「1」的概念。例如在給孩子喂飯的時候，可以說「寶寶乖，先吃一口，再吃一口」，這樣子對孩子日後數字教育會有很好的啟發作用。
▋和孩子做游戲互動
游戲室孩子最喜歡最能接受的學習方式，也是最有利於親子關系的方式。例如，和孩子爬行比賽，或者比賽撿東西的游戲等。通過游戲，不僅可以鍛煉孩子的動手和運動能力，而且可以培養孩子的注意力、觀察力、耐力和競爭意識，對孩子以後的成長發展非常有好處。
▋教孩子做比較
數學啟蒙除了數數，還涉及到圖形幾何、時間空間、邏輯推理、比較分類等。家長們藉助生活中的事物，教孩子大小比較、形狀配對知識。例如吃飯時讓孩子比一比誰的碗更大，裝的東西多，甚至可以引導孩子動手操作一下，怎麼才能裝滿它。
▋教孩子數數之前要懂的
很多父母一提到數學啟蒙，就想到教孩子數數，其實數數隨時都可以進行，並不單純讓孩子背數字，而是讓孩子理解數字。在教孩子數數前，家長應該多引導孩子觀察生活中的事物，了解到大小快慢、輕重高矮等的不同，然後才引導孩子去認識數字1234，理解數字。
啟發孩子對數學的興趣，不僅是數數和加減，要更多地聯系實際，讓孩子去發現生活中數與形的關系，並引導孩子理解和運用抽象數字後的實際意義，將數學與他的日常聯系起來，這是父母給孩子做數學啟蒙需要思考的，也是最恰當的方式。
❽ 幼兒園數學100道計算題
如下：
1、2＋7=
2、5－0=
3、4＋4=
4、8－8=
5、4－3=
6、9－6=
7、8－8=
8、1＋6=
9、3＋0=
10、7＋3=
11、8－6=
12、8－0=
13、6－3=
14、4－0=
15、0－0=
16、8＋2=
17、5＋2=
18、0＋6=
19、4＋6=
20、9－8=
21、6＋1=
22、8－8=
23、1＋9=
24、1＋2=
25、6－1=
26、9－5=
27、0＋7=
28、7＋2=
29、5－4=
30、6－0=
31、2－0=
32、7＋2=
33、5－3=
34、2＋0=
35、3－1=
36、7＋0=
37、9－5=
38、2－0=
39、3＋5=
40、0＋7=
41、0＋3=
42、0＋5=
43、9－0=
44、0＋4=
45、5＋2=
46、1＋7=
47、1＋8=
48、4＋4=
49、5＋1=
50、7－4=
51、3＋6=
52、9－3=
53、6－4=
54、6－2=
55、6－0=
56、7－3=
57、4＋5=
58、8－3=
59、3＋2=
60、1＋9=
61、2＋5=
62、2－2=
63、5＋1=
64、5＋0=
65、4＋4=
66、8－8=
67、4－3=
68、9－6=
69、8－8=
70、1＋6=
71、3＋0=
72、7＋3=
73、8－6=
74、8－0=
75、6－3=
76、4－0=
77、0－0=
78、8＋2=
79、5＋2=
80、0＋6=
81、4＋6=
82、9－8=
83、6＋1=
84、8－8=
85、1＋9=
86、1＋2=
87、6－1=
88、9－5=
89、0＋7=
90、7＋2=
91、5－4=
92、6－0=
93、2－0=
94、7＋2=
95、5－3=
96、2＋0=
97、3－1=
98、7＋0=
99、9－5=
100、2－0=