1. 幼兒園開學第一課安全教育內容是什麼
幼兒園開學第一課安全教育內容是認識安全的重要意義，在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等，進行預防災害，防肺結核。
幼兒園教育指導綱要試行明確提出幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展開學第一課春季開學安全教育活動。
幼兒園教師的教育理念
以人為本的信念。以幼兒為本，教師要尊重幼兒，也就意味著對幼兒權益的重視和保護，對幼兒的平等對待，對幼兒個體差異的認可，讓每一個幼兒愉快地、有尊嚴地度過童年生活。倡導快樂學習的方法。陳鶴琴先生說，最寶貴的是孩子們自動研究的精神可以獲得直接的經驗，這是學習的有效途徑。
強調民主平等的師幼關系。我認為幼兒與教師是民主平等、互動合作、共同成長的關系。在幼兒園，教師要營造民主平等的師幼、幼幼交往的氛圍，教師要去放下自己權威者的身份，多做幼兒的引導者、支持者、觀察者。
2. 幼兒園中班開學安全教案
作為一位兢兢業業的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。來參考自己需要的教案吧！以下是我為大家收集的幼兒園中班開學安全教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園中班開學安全教案1
教學目標：
1、充分熟悉安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注重人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，防肺結核的教育。
教學過程：
一、導入： 列舉出生活、中的安全事例。
二、安全工作的重要性
1、蘆南公路上的交通事故時有、發生，是因為安全意識不、強。
2、班級舉例
學校發生的事故及後果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學校抓的幾項工作。
三、小學生應注重安全的地方：
1、學生討論。
2、集體歸納。
（1）人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍牆，不爬樹，不接近有電等凶險地點，勞動時，注重安全，不與社會上不三不四的人交往，特殊是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
（2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注重行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
（3）財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有、遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
（4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便後要洗手，不吃霉變或過期食品。
四、學生自查哪些方面未做好，今後要加強注重。
五、安全教育總結
新學期開學以來，為提高四年級一班全體學生的安全意識和自護自救能力，預防和杜絕各類事故的發生，我積極採取有、效措施，認真上好新學期第一堂安全課：在、開學第一天對學生進行安全教育。
安全教育內容緊扣學生實際，主要從以下三方面展開教育：
一是教育學生時刻注重交通安全，平時外出嚴格遵守交通規則，不、乘坐無安全保障的黑車、病車等。
二是教育學生謹防發生在、身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學生平時嚴格遵守[守則][規范]，遠離學生傷害事故。
三是教育學生做好個人衛生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發生，若有、發燒症狀的及時自覺就醫等。
同時，給學生上的安全第一課，堅持安全第一，落實安全措施的原則，著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規、衛生知識、安全常規等知識教育，切實提高了、孩子們的安全意識和安全防範的能力，為全學期學校教育教學工作的順利開展打下了、扎實的基礎。
幼兒園中班開學安全教案2
活動目標：
1、知道哪些是危險的游戲，懂得在游戲注意安全。（認知）
2、積累安全生活經驗，有自我的保護意識。（技能、情感）
3、願意積極參加到活動中。（情感）
活動重點： 了解哪些是危險游戲，知道游戲時應該注意什麼。
活動難點： 有自我保護的意識。
活動准備： 幼兒情境游戲中的照片。
活動過程：
一、鼓勵結合日常生活經驗，大膽進行講述。
1、討論：在幼兒園你最喜歡的活動是什麼？小朋友應該怎樣玩游戲？
2、提問：你在生活中看到過哪些不安全的運動？你有什麼好辦法？
二、出示幼兒游戲中的照片，師幼共同討論。
（通過討論法解決重點）
1、觀看圖片並討論。
（1）戶外活動奔跑時相互碰撞。
（2）玩大型運動器時，頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。
（3）區、角活動時，用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。
（4）玩碎玻璃或尖銳的物品。
（5）把一些好看、好聞的東西放進嘴裡。
2、提問：圖上的小朋友做的好嗎？為什麼？你覺得應該怎樣做？
三、了解運動中的安全。（解決難點）
1、分組討論：在游戲中應該怎樣注意安全？
如：踢球、玩沙包、做操、上下樓梯時等等。
2、請幼兒結合自己的實際情況，說一說在游戲中應該注意避免哪些危險動作。
3、出示不同運動的場景，請幼兒區別對與錯，並說出理由。
四、幼兒互相評比「小小安全員」，引導幼兒在日常生活中有自我保護的意識。
（通過情境游戲來檢驗幼兒的自我保護意識）
幼兒園中班開學安全教案3
又是一年開學季，開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關的安全常識進行教育，把一些簡單的安全防護知識教給幼兒，增強幼兒的安全防護意識，學習保護自己的技能和方法，以便處理生活中可能出現的一些緊急情況。
活動目標：
1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育。
2、培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。
活動准備：
情境表演「小明在家」、獨自在家的各種圖片
活動過程：
1、引入「突然遇到事情怎麼辦」的話題，加強幼兒的安全保護教育。
生活中突然遇到事情的.時候，你會怎麼辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)
你們遇到過什麼事，當時你是怎樣的?想過什麼辦法解決。
讓幼兒各自討論，並把經歷與其他幼兒分享。
2、利用情境表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。
(1)兩位老師進行情境表演，讓幼兒看情境表演，學會「家裡突然來了陌生人」的處理辦法。
你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家裡，有人敲門，如果這個人你不認識，你該怎麼辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎麼辦?
教師小結：小明和機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鑽空子，小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
3、讓幼兒了解一些基本的發生危險的應變措施和方法。
「發生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什麼辦法?驚慌失措有幫助嗎?」在此過程中引導幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。
4、教師總結。
教育遇到突發事件，應沉者、有信心，做任何事情都要先用腦子想一下，相信自己能辦好。
幼兒園中班開學安全教案4
一、指導思想
《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確提出「幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位」，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安健康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展「開學第一課」 春季開學安全教育活動。
二、活動主題
健康 、平安 、安全、 有序
三、活動安排及具體措施
1. 通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環節的安全認知。
2. 強化孩子的安全行為意識，養成孩子良好的安全行為習慣
3. 帶領幼兒扎實開展「安全在身邊」行動。
四、教育內容提示
(一)交通安全
1.不乘坐「三無」車輛。班級里排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。
2.自覺遵守交通規則，做到不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上玩耍、奔跑、不翻越欄桿等。
(二)進出園區安全
1.不在路邊攤販上買東西。
2. 督促家長憑卡接送，進入園區主動亮卡。
3.督促家長進入園區不吸煙。
4.上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳躍，
5.按規定路線進、出園區。
6.離園時和家長手拉手，防止走失。
(三)設施設備安全
1.沒有老師的帶領不玩大型玩具，不去危險的地方。
2.不碰擊走道里的「安全出口」標記。
3.不玩廁所里的紙巾盒，以防夾手。
4.不爬桌椅、窗檯，不隨便搬動玩具櫃等。
5. 不隨便翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。
6. 不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。
7. 不觸摸電源、插座。
8. 不隨便開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。
9. 不在活動室劇烈運動，不做危險游戲。
10. 教給幼兒正確的搬椅子方法，注意兩旁的小朋友，輕拿輕放;坐椅子時要做好、坐正，不側坐。
11. 離園後不在園區內逗留。
(四)一日生活安全
1.走路小心，不快跑，不撞桌子、椅子、櫃子、門。
2.玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。
3.飯前和飯後不做劇烈運動，不大聲叫喊。
4.戶外活動要遵守秩序和規則，知道互相謙讓，不推擠，不離開老師視線，不做危險的動作和游戲。
5.學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。
6.養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。
3. 預防結核病的心得350字
一、不斷加強組織領導，強化管理措施
結核病防治工作不僅是疾病預防控制工作重要的組成部分，也是全縣衛生工作的重要內容，無論縣衛生局，還是疾控中心，都把結核病防治工作擺在重要的位置，當做一項重要工作常抓不懈。在年初的全縣衛生工作會議和全縣疾病預防控工作會上，縣政府分管副縣長、縣衛生局和疾控中心主要領導都做了重要講話，縣衛生局和縣疾控中心都對結防工作做了全面部署和安排，並且就結核病防治與全縣各醫療衛生單位簽訂了目標責任書，按照結核病防治方案和目標責任，將任務指標分解到鄉鎮。在中心，還定期召開結核病防治工作例會，及時研究工作中出現的問題，部署、安排各階段具體工作。中心還將所有鄉鎮和職工進行劃片承包，業務人員對所包片的醫療衛生單位、防癆專干、村醫和免費治療的肺結核病人進行全面督導訪視，促進了結核病防治工作的順利進行。
二、加大病人發現力度，提高病人發現率和規范治療率
病人發現是結防工作的首要環節，為了盡可能的多發現病人，我們採取了多種促進方法:第一，請領導多參與、多要求。衛生行政部門是醫療衛生單位的管理者，我們把工作情況及時向領導匯報，讓領導及時掌握整個工作進展情況，並利用各種機會要求各醫療衛生單位不斷加強肺結核病人的轉診力度。第二、縣合作醫療管理局特別規定肺結核病人只能在縣疾控中心免費治療，合作醫療機構不報銷肺結核病人在普通門診的診療費用。第三、通過及時足額發放病人報病費、轉診費用，鼓勵醫療人員積極轉診肺結核病人。第四、要求各醫療衛生單位加強培訓，將國家關於肺結核病的管理治療和發現、轉診政策傳達給所有醫務人員，讓所有醫務人員了解並自覺執行轉診政策。第五、認真落實病人家屬及密切接觸者的篩查，通過篩查主動發現肺結核病人；加大對病人的追蹤力度，盡量減少已經發現病人的再丟失。第六、在宣傳上狠下功夫，不斷加強社會宣傳，鼓勵廣大群眾自覺到疾控中心咨詢和檢查。第七、嚴格單位職工服務態度和服務質量的管理，以熱情的態度和精良的技術感召病人。通過這些方法使病人轉診率、發現率達到國家要求的水平。對發現並登記的病人全面落實國家免費檢查治療政策，做到發現一例，登記一例，管理一例，治療一例。09年1月-6月10日共登記接診可疑結核病人690例，年病人就診率為156/10萬；胸透690人次，胸透率100%；初診查痰690人次，痰檢率100%。非結防機構報告106人，報告率100%；疑似症狀者轉診106人，轉診率為100%，追蹤到位率為90%，管理病人128人，系統管理率100%。塗陽病人家屬篩查率為100%。其中初治塗陽免費治療69人，完成任務數42.1%；塗陰免費治療57人，完成任務數17.6%；復治塗陽免費治療2人，完成任務數8.7%；塗陽病人治療兩月痰菌陰轉率為100%, 三月痰菌陰轉率100%，治癒率為85%。基本完成了各項目標任務。
三、強化督導,確保病人的治療管理質量
為進一步搞好結核病人的督導訪視，確保全程督導化療率達到100%，根據項目工作要求，縣中心制定了嚴格的督導制度，對結防所所有職工實行劃片包干、責任到人制度：規定每周星期四、五，縣結防所人員輪流下鄉督導，重點對鄉級防癆專干、村醫和免費治療的病人進行全面督導訪視，查看各級醫療單位對結核病人和可疑者的報告、轉診、管理情況，詢問病人的化療、服葯情況，動員病人家屬及密切接觸者自覺到中心檢查，察看治療卡、葯品保管等，並如實地向被督導者反饋情況，提出存在的問題和不足，盡可能就地消化解決問題。每次督導結束後，及時寫出督導工作小結，並在全中心會議上向領導和全體職工進行匯報。中心領導要隨機進行抽查驗證。截止6月10日，共督導鄉村級6輪，訪視病人137例。對71例初、復治塗陽病人家屬，共189人做了檢查。除此外還建立了縣鄉兩級網路報告體系，通過網路管理人員每天對網路上報的肺結核病人及時進行登記，通知包鄉人員利用上門、打電話等方式聯系、隨訪，最大限度地收治肺結核病人，提高肺結核病人的就診率和規范治療率。
四、認真完成衛x項目終期自評工作
為了確保「世界銀行貸款/英國贈款**結核病控制項目」終期評估工作順利實施，按照市項目辦要求，我縣成立了衛x項目內評領導小組，組建了內評工作組和辦公室，經過一個多月的整理、查漏補缺、督導調查，順利完成項目自評工作。自2002年7月項目啟動實施以來，共接診疑似肺結核病人7436人次，管理治療1764例，其中初治塗陽1012例，治癒915例，治癒率為90.42%；完成療程40例，佔3.95%；死亡4例，54例仍在管理治療中。復治及其他塗陽204例，治癒193例，佔94.6%；完成療程8例，佔3.92％；死亡3例；初治塗陰538例，完成療程483例，完成率89.78%，死亡5例，40例仍在管理治療中。項目覆蓋全縣43萬人口，其中貧困人口12萬人，農村婦女20萬，60歲以上老年人3.6萬。婦女中發現新塗陽病人387例，佔38.2%，60歲以上老年人中發現新塗陽病人84例，佔8.3%。
五、加強培訓和宣傳，提高了專業隊伍素質，健康教育活動成效顯著
今年3月份在全省結防工作會議以後，我們就開始著手新《指南》的培訓工作。在市結防所的直接指導下，於4月份完成新《指南》的全面培訓。共舉辦縣醫療單位培訓班1期，培訓40人次；鄉級醫生1期18人次；村級防癆人員1期271人次。通過業務培訓，使大家接受和掌握了新《指南》中現代結核病控制措施、技術、政策和標准化、規范化的管理程序，更新了觀念，進一步提高了防癆人員的業務水平和工作能力。在「3.24」結核病宣傳日和「4.25」全國預防接種宣傳日，開展了形式多樣的結核病宣傳和健康促進活動。發放了簡單易懂的結核病防治材料和宣傳畫2000份，宣傳單32000份，在縣廣播電視台開展電視宣傳2期，新刷牆體廣告6條，辦宣傳欄6期。在縣城中心區域招租宣傳牌24個48面，張貼結核病防治知識內容進行宣傳。4月16日與縣婦聯、共青團等單位聯合開展「疾控知識進農家」活動。「六一」兒童節和縣第一幼兒園聯合舉辦了2009年「疾控杯」「六一」兒童節文藝演出，把有獎結核病防治知識問答貫穿於演出全過程，通過展板和結核病知識競答的方式宣傳了結核病相關知識，在單位上，長期開展電話咨詢，提高了廣大人民群眾對結核病的知曉率，為進一步發現病人，有效控制傳染源奠定了堅實的基礎。 六、加強項目資金和葯品管理
為了保證結防工作順利進行，我們不斷加強項目資金和葯品管理，嚴防項目資金和葯品出問題。項目財務管理實行專人專帳管理，嚴格落實專款專用，嚴格執行財務支出制度。及時足額發放轉診費和督導管理費用，保證項目經費全部用於結防工作,極大地調動了全縣結防人員對結核病防治工作的積極性。進一步規范了葯品和相關物資的管理，做到葯品專葯專櫃、專人管理，及時發放和調領免費葯品，嚴格出入庫登記，嚴格做到日清月結、帳物相符。杜絕了失效浪費和差錯事故的發生。
七、存在的問題。
今年我縣結核病防治工作在各級各部門的共同努力下，雖然取得了一些成績，但與結核病控制項目工作的要求，與群眾實際需求相比還有一定差距，存在一些困難和問題，還有一些薄弱環節。一是宣傳教育覆蓋面還有待進一步擴大，力度還需進一步加強。二是由於各方面原因少數肺結核病人管理還存在不到位、督導不及時、有斷葯情況發生等現象。三是肺結核病人轉診率還需進一步提高。四是鄉鎮級查痰點工作還沒有有效實施，沒有真正發揮作用。五是衛ⅹ項目結束後，面臨的資金短缺等問題還無法解決。六是結防人員數量和水平還需進一步提高。
4. 論述題 幼兒園發現一例肺結核傳染病，作為幼兒教師，該怎麼做
一般有肺結核史是不適合做幼兒園老師的，幼兒抵抗力太弱如果老師肺結核復發就麻煩了，幼兒如果肺結核發病服葯的副作用危害的是一生
身為一個幼師，如果你所在的班出現呼級道傳染病患兒，你將如何處理？這個問題是，當發現有呼級道傳染病患兒，立即向幼兒園的園長報告，並帶到就近醫院，讓醫生處理，並通知患兒家長到醫院照顧孩子，老師有空，帶上水果看望
5. 幼兒園中班健康教案
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我收集整理的幼兒園中班健康教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班健康教案 篇1
活動目標：
1、了解自己在身體以及學習和生活能力方面的變化，理解成長的初淺的含義。
2、能積極的運用觀察、比較等方法參與活動。
3、激發期盼長大願意學習更多本領的情感。
活動准備：PPT，幼兒小時候的照片、嬰兒以及2-3歲寶寶的生活錄像。
幼兒小時候穿過的衣物、一張大的紙娃娃、一支紅色記號筆、排序卡和小圖片。
活動過程：
一、開始部分：導入。出示幼兒小時候照片，激發興趣。教師播放PPT，裡面有較容易辨別的典型幼兒小時候的照片。教師：今天老師帶來了幾張照片，我們一起來看一看他們是誰?
二、基本部分：
1、加深難度，播放幾張比較難認的照片請大家辨認。教師：接下去還有幾張，我們來看看是誰?"這些認不出來了吧，原來，我們小時候的樣子和現在的樣子會不一樣，因為我們在慢慢長大。
2、幼兒相互觀賞照片。教師：我們小朋友都帶來了自己小時候的照片，請你和你的朋友交換著看一看。
3、我們的身體在長大。提供實物，幼兒觀察，操作，發現身體在長大。教師：我們現在的樣子和小時候的樣子不一樣了，是哪裡不一樣了呢?我們來找一找。桌上有一些我們小時候用過的東西，你可以用這些東西來比一比，試一試，看我們到底哪些地方與小時候不一樣了?
4、幼兒操作完，談談自己的發現。教師在大紙娃娃上進行記錄。教師："你和小時候有哪些地方不一樣呢?""怎麼不一樣呢?"教師根據幼兒的回答在紙質娃娃的身上做記號。請個別幼兒用小衣小鞋來示範，以增加活動的趣味性。
5、我的本領在變大。播放嬰兒錄像。提問：這是一個才幾個月大的小寶寶，她在干什麼?""為什麼用奶瓶?""為什麼要媽媽抱?"小結：原來寶寶還小，他什麼都不會。
6、幼兒知道自己還會長大，學到更多的本領。教師：你們還會長大嗎?長大了會怎麼樣?
三、結束部分：集體操作活動。幼兒將幼兒用書上的成長圖片按順序進行排隊。老師還為你們准備了"我長大了"的排序卡，我們從小寶寶長到現在這么大的過程是怎樣的呢?請你先擺一擺，然後撕掉背面的雙面膠，貼到相應的格子里。貼完後，可以請客人老師看一看對不對。
活動延伸：布置"我長大了"心裡角，鼓勵幼兒展示自己的剪紙、繪畫等作品。
幼兒園中班健康教案 篇2
活動目標：
1、了解故事的基本情節，能說出感冒的一些症狀，了解感冒給身體帶來的不適。
2、學會預防感冒的方法。
活動准備： ppt
活動過程：
1.看這是什麼？（口罩）
你們見誰帶過口罩？（醫生、護士、清潔工）你知道為什麼要帶口罩？（口罩可以抵擋細菌）
2.今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來猜猜它為什麼要用大口罩呢 ？（幼兒猜猜、想想、說說）生病了，嘴巴太大
3．分段欣賞課件，理解故事內容。
（1）欣賞課件第一段，說說小河馬怎麼了？
小河馬得了什麼病？醫生給它戴什麼了？為什麼要帶口罩？
（2）欣賞課件第二段，猜猜"口罩不見了"又會發生什麼事情？
他打了一個大大的噴嚏，結果…..（把大口罩打的不見了）小朋友們這個噴嚏怎麼樣?（很大）那他會是怎麼打的呢？誰想學一學？我們來一起學一下吧！你們的噴嚏可真厲害啊！（不過打噴嚏的時候我們要注意不能對著食物和人來打，那樣會傳染細菌，而且是不禮貌的。）
想想誰會撿到這個病菌的大口罩？會用他來幹嘛？
想想誰會撿到小河馬的大口罩？他們又會用口罩做什麼事呢？
（3）欣賞課件，說說"口罩不見了"後發生的事情。
小河馬把大口罩打飛了，口罩會飛哪裡呢？我們來一起看看吧！
這個帶著病菌的口罩飛到過哪裡？見過誰呢？他們把口罩當成什麼了？
最後小動物們怎麼了？為什麼會感冒？小路和小羊沒碰過口罩為什麼也生病了？（總結：原來小動物們都是被小河馬的大口罩傳染的，因為小河馬得了重感冒，大口罩上帶了很多細菌，很多小動物都用過大口罩，小鹿和小羊還吃過用大口罩來裝的蘑菇，所以他們都感冒了，感冒原來是會傳染的。）
帶細菌的口罩到過這么多地方，是誰讓口罩沾上病毒的？（小河馬）
帶完口罩能亂放嗎？應該放在哪裡呢?我們可以隨便撿地上的東西來用嗎？為什麼啊？
四、了解感冒的症狀。
小朋友們你們感冒過嗎？怎樣得的感冒？感冒後會怎麼樣呀？結合自己的經歷來說一說
五、說一說治療感冒的方法。
如果你是熊醫生，你怎樣為小動物治療感冒。
六、說一說預防感冒的方法。
1.感冒了，你覺得難受嗎？那請你們想想有什麼辦法讓我們少生病？（多喝開水、適當穿衣、多吃蔬菜、鍛煉身體、空氣流通，注意衛生）。
2.為了我們的身體不容易生病感冒，不和小河馬一樣得重感冒，想不想把我們的身體也鍛煉的棒棒的啊！我們一起來運動運動，鍛煉一下身體。
幼兒園中班健康教案 篇3
活動目標
1、理解歌詞內容、感受動感的旋律，理解歌詞的意思。
2、在音樂中培養孩子的創新精神和能力。
3、引導學生關注健康、熱愛體育運動，知道有關健康的好習慣。
4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
5、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
教學重點、難點
1、演唱教學中的前半拍休止符的節奏。
2、重點鼓勵學生參與、激發創新意識。
活動准備
磁帶、錄音機、電子琴
活動過程
一、 聽音樂動起來。
1、 播放《健康歌》的音樂，引導幼兒邊聽邊大膽做動作。教師用誇張的肢體動作，引導幼兒表達對音樂的感受。
2 歌曲的節奏你覺得這首歌曲節奏是怎樣的？」（歡快的還是緩慢的？）
3、 引導幼兒討論：你們知道這首歌的名字嗎？這首歌講的是什麼事情？歌曲里的小朋友是怎麼做運動的？
二、播放《健康歌》
1、再次播放《健康歌》，引導幼兒注意歌詞描繪的運動部位和動作要領。
師：剛才小朋友又聽了一遍，你們聽清楚歌詞里唱了哪些動作啊，你能夠把它做出來嗎？
2、回憶歌詞描述的運動部位，教師用簡筆畫簡單記錄，以幫助幼兒記憶歌詞。如幼兒說歌中唱到「抖抖手啊」，教師就畫一隻手，並在旁邊用波浪線表示抖動的樣子。
師：看今天老師給你們畫了一張圖，我們一起來看看這張圖上都說了什麼，誰能看出他的意思？
3、將簡筆畫的記錄圖示當作歌譜，幼兒學唱2~3遍。提醒幼兒：休止符的地方應唱出空拍。
師：我們有個「0」的地方叫做休止符，我們看到這個標志，就要停頓了，就用拍手來表示！
三、跟著音樂動一動
1、聽了這首歌，有的小朋友已經忍不住了，也想和歌曲中的小朋友一起做運動了，那大家一起來吧。
2、分句創編動作，鼓勵幼兒根據歌詞大膽創編，只要運動的部位與歌詞相符就行。
師：請小朋友根據歌詞自己編一下動作，並把你的動作展示給大家看，好嗎？
3、播放磁帶，幼兒跟著歌二二三四……」的歌詞用數字寫在黑板上，幼兒先按節奏念歌詞，才根據節奏把歌詞及動作連貫起來。
曲邊唱邊跳自己獨創的「健康舞」
4、把歌曲中「一二三四，四、我們一起來運動
加入召喚同伴一起運動的情景。如將幼兒分成兩組，一組幼兒向另一組的好朋友打招呼：「***，快來運動咯！」另一組喊：「唉，我來了！」然後迅速找到好朋友手拉手隨著「健康歌」一起做運動。
教學反思
《健康歌》是一首活潑、歡快，富有動感的歌曲。歌曲節奏較簡單，歌詞較生活化，適合中班學習。所以，在制定目標時，結合班裡情況，我定了兩個目標：
1、感受歌曲活潑、歡快的情緒，能較清楚的演唱歌曲。
2、能根據歌詞創編動作，進行表演，感受運動身體的快樂。
開始部分，我先請幼兒完整的欣賞了一遍歌曲。因為歌曲比較出名，很多幼兒都聽過。所以，在第一遍欣賞時，大部分幼兒都能跟著錄音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提問「你覺得這首歌曲節奏是怎樣的？」（歡快的還是緩慢的？）「你聽到這首歌曲時，小朋友在干什麼？」這些問題時，幼兒很快就能較准確的回答我。第二部分，請幼兒說說你在歌曲里都聽到了什麼？這里，我再次播放了歌曲，聽完之後，幼兒都能清楚地回答歌曲內容。結合幼兒的回答，我將准確的歌詞念給了幼兒聽，並畫出部位的圖畫。在休止符地方我特別提示，讓幼兒知道有的地方要停頓，不能發出聲音的。第三部分，學做動作。在第二部的基礎下，幼兒基本上都能學會歌曲，這時，我請幼兒根據歌詞內容，模仿動作。
整節課下來，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參與度都很高。因為《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過，所以學習歌曲非常的快，一節課下來，都能記住歌詞並能完整的演唱下來。目標也基本達成。在表演環節，幼兒能充分發揮自己的想像，編出各種可愛的且符合歌詞內容的動作，並能通過身體把它表現出來。不足的地方就是歌曲表演時，時間不是很長，很多幼兒很愛表演，讓所有幼兒都能參加到活動中來。
幼兒園中班健康教案 篇4
活動目標
1.模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式，發展動作的協調、靈活性。
2.體驗與同伴在一定范圍進行追逐游戲的快樂。
3.能根據指令做相應的動作。
4.願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動准備
1.小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干，大灰狼頭飾2個。
2.場地布置：在場地四角分別放4張椅子，分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片，代表動物們的家。
3.歡快的背景音樂。
活動過程
1.聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾，四散站立在場地上，做准備活動。
2.幼兒相互介紹並模仿自己所扮演得小動物。
3.引導幼兒按照所扮演得小動物的運動的方式，找一找自己的家。
4.玩游戲「小動物找家」。
(1)教師引出遊戲情節：「今天天氣真好，小動物們一起來玩游戲吧。」幼兒扮小動物在音樂的伴奏下自由活動。教師扮大灰狼出現，「小動物」按自己的運動方式快速回到各自的「家」。
(2)游戲規則：「大灰狼」出現後繼續按所扮動物的運動方式「回家」。
(3)每次游戲結束後，教師進行小結，表揚能遵守游戲規則的幼兒，提醒個別幼兒在「大灰狼」出現後能繼續按規則游戲。
(4)幼兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高游戲難度。
活動延伸
組織幼兒在戶外活動時繼續玩游戲「小動物找家」。
教學反思：
本節活動在幫小動物找家的時候幼兒不能很好的分辨。應該讓幼兒觀察完動物後接著想一想他們都住在哪裡?然後後再予以引導。直接出示的話，讓幼兒看起來比較抽象。這些在備課時沒有考慮到，所以在下節課上應該做一下調整。
幼兒園中班健康教案 篇5
活動目標 ：
1、探索游泳圈的多種玩法，培養幼兒的嘗試精神和創造意識。
2、發展幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能，訓練協調性和靈敏性。
3、讓幼兒體驗與同伴一起玩耍的樂趣。
活動准備：
1、青蛙頭飾若干
2、游泳圈若干
3、相關的背景音樂
活動過程：
一 、小朋友（青蛙寶寶）在老師（青蛙媽媽）的帶領下進入場地
青蛙媽媽：寶寶們，今天天氣真好！跟媽媽到池塘里去游泳，好嗎？（音樂聲中，青蛙寶寶和媽媽背著游泳圈做各種游泳動作。）
（評析：教師以「青蛙媽媽」的身份參與活動，使得教師改變了以往的'角色，而成為幼兒活動的參與者、支持者。這為幼兒自主性的發揮打下了基礎。）
二、小青蛙玩游泳圈
1、激發幼兒對游泳圈的興趣。
青蛙媽媽：剛才游泳時，游泳圈幫了許多忙，我們真要謝謝它呢！（如：抱抱、拍拍、靠靠、摸摸、把游泳圈高高的舉起，抱著游泳圈輕輕的轉一圈等。）啟發幼兒進行相應的親近動作表示感謝。
（評析：這一環節，在教師的啟發下，幼兒進一步對玩泳圈產生了濃厚的興趣。）
2、幼兒自由玩游泳圈（個別玩、小組玩、大組玩、集體玩）
（1）青蛙媽媽作假聽狀，神秘地說：聽一聽，游泳圈在說話呢！哦，游泳圈說了，它想和我們一起玩，好嗎？
（2）青蛙媽媽鼓勵引導青蛙寶寶想玩游泳圈的方法。 拋接游泳圈 滾動游泳圈 游泳圈套在身上 游泳圈自轉 游泳圈壘高 游泳圈拼圖（教師進行個別指導或帶全體孩子集中學3—4個動作）（評析：在這一環節中，幼兒能積極想像、大膽創新，教師給與了充分的肯定，從而使幼兒主動性發揮到了極至。）
3、玩「游泳圈接龍」游戲
（1）青蛙媽媽：如果把這些游泳圈一個一個都連起來，那一定很好玩的，我們來試試吧！（鼓勵小青蛙和媽媽一起合作把游泳圈一個一個接起來）
（2）青蛙媽媽：看看，這么多游泳圈連接在一起，象什麼呀？（幼兒自由回答：象小路、象火車、象帶子、象長龍等）
（3）青蛙媽媽：對，象一條小路，我們在小路上走走看！（引導幼兒在「小路」上變速往返走，提示幼兒行走的技巧、腳尖落地、掌握平衡等，讓幼兒自由感受開火車、玩帶子、舞長龍等玩法。）
（評析：在幼兒的想像力發揮到一定的時候，教師適時提出新的問題讓幼兒去面對、去挑戰，使幼兒的興趣點得以延續，多數幼兒對於新的挑戰已躍躍欲試，充分感受到了體育活動的樂趣。）
三、放鬆活動
1、青蛙媽媽：寶寶們，我們剛才在小路上行走過了，也開過火車，又舞過長龍，和游泳圈一起玩得真開心，也很累。來，讓我們坐在游泳圈上休息一下吧！（幼兒隨著輕音樂坐在游泳圈上做各種放鬆動作）
2、青蛙媽媽：作觀天氣狀，哎呀，天要下雨啦！我們趕快背著游泳圈回家吧！（隨著「下雨」音樂，小青蛙一起背著游泳圈做游泳動作回家。） （評析：自然界的現象「下雨」在這里加以運用，既符合故事情節又能激發幼兒的興趣。幼兒聽到「雨聲」都幫著 「青蛙媽媽」抬泳圈，忙得不亦樂乎。游戲化的教學過程非常符合幼兒的年齡特點。）
評析與反思：
在這一活動中，孩子們都十分投入，因為這是一個來源於他們自身興趣的活動。在實施過程中，教師以「青蛙媽媽」的身份參與活動，沒有過多地對他們的活動進行干預，而是充分調動幼兒與游泳圈親密接觸的熱情，幼兒通過自己的大膽嘗試，初步感受到游泳圈的不同玩法，激發了幼兒對體育活動的興趣，發展了動作協調性。在自由玩圈時，教師對能積極想像和大膽創新的幼兒給與充分的肯定，從而使幼兒主動性發揮到了極至。最後，教師採用「下雨了」結束教學活動，既符合故事情節又能激發幼兒的興趣。整個活動改變了以往一板一眼，照搬教材的狀況，每個幼兒在活動中都大膽探索，積極投入，每個人都有了不同程度的收獲。
幼兒園中班健康教案 篇6
活動目標:
1、使幼兒懂得不能隨地吐痰及其原因。
2、幼兒能夠明白在不同情況下,要吐痰時應該怎麼做,養成不隨地吐痰的好慣。
活動過程:
一、引出課題
孩子們,當我們在美麗的花店或者在美麗的展覽廳里,突然發現在地上有一堆濃痰,那麼此時此刻你的心情會怎麼樣呢?老師,父母們也經常告訴我們不要隨地吐痰,那麼你們知道為什麼不能隨地吐痰嗎?吐痰又有些什麼害處呢?幼兒討論。
二、為什麼不能隨地吐痰?
①因為痰里很多細菌和病毒,能傳播白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結核等多種疾病,所以不因該隨地吐痰。
②而且隨地吐痰會弄臟環境,是一種不衛生、不文明、違反公共道德的不良行為。
A.不衛生 B.不文明 C.違反公德
有細菌、病毒 影響市容 自私自利
傳播疾病 影響形象 損人不利己
2.那麼我們有了痰怎麼辦?
A.咽到肚子里去。
B.吐到痰盂里。
C.吐到牆角里。
D.吐到地上,用腳踏掉。
E.吐到廢紙里,扔進垃圾筒。
原因:痰里有細菌和病毒,咽到肚子里,對人體不利。
吐到牆角里,更加提供了其滋生的環境。
吐到地上用腳踏掉,不但沒有把細菌病毒殺死,反而會把細菌和病毒到到更多的地方。
三、鞏固新知:
1、討論感冒有痰要怎麼辦?/打噴嚏的正確方法應該是怎樣的?
2、組織幼兒表演,吐痰給人們帶來的不便。
幼兒園中班健康教案 篇7
活動目標
1、了解眼睛對人的重要性。
2、懂得如何保護眼睛。
3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
重點難點
體會眼睛在生活中的重要作用和本領，學習正確的用眼常識。
了解不良的用眼習慣對眼睛的損害，養成愛護眼睛的良好習慣。
活動准備
課件《左斜眼，右斜眼，中間對對眼兒》。
活動過程
一、導入主題。
——游戲：指五官(可根據幼兒興趣，重復2—3遍，速度逐漸加快)
二、了解眼睛對人的重要性。
——觀看課件《左斜眼，右斜眼，中間對對眼兒》
1、故事裡講到了那幾個小動物?(叮當狗，呼嚕豬，草莓兔)
2、它們在幹嘛?(野餐)
3、吃著吃著他們發現了一件什麼奇怪的東西?(三顆奇怪的樹)
4、為什麼說它們是三顆奇怪的樹?(因為樹上長了電視機)
5、叮當狗，呼嚕豬，草莓兔它們吃完東西又在干嗎?(看電視)
6、看著看著發生了什麼事?!(它們的眼睛一個變成了左斜眼，一個變成了右斜眼，還有一個變成了中間對對眼兒)
7、它們的眼睛為什麼會變成這樣呢?(幼兒自由討論)
8、那我們想個辦法幫助叮當狗，呼嚕豬，草莓兔改掉看電視時的壞毛病吧!(不要離電視機太近了，不要斜著眼睛看電視等)
9、那你們知道我們的眼睛有些什麼本領嗎?
10、原來眼睛有這么多的本領啊!如果沒有了眼睛會怎樣呢?我們一起把小眼睛閉起來，試著走路，看看是什麼感覺?(幼兒說說感覺)
三、懂得如何保護眼睛。
——原來眼睛對我們非常重要。你們知道應該怎樣保護我們的眼睛嗎?(幼兒自由討論)
——小結：不用小手揉眼睛，尖銳的東西不能對著眼睛，不能在太陽底下看書……
四、結束。
除了這些保護眼睛的方法，我們還可以在課後做眼保健操來保護我們的眼睛，瞧!紅袋鼠來教我們小朋友做眼保健操了，我們一起跟著它動起來吧!
活動反思：
在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：「不用手揉眼睛」等等，而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎。總的來說，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。
幼兒園中班健康教案 篇8
【活動設計背景】
本次活動研究的主題是「用藝術手段激發幼兒的活動興趣」。通過幼兒用豐富的表情和簡單的動作表演朗誦兒歌和歌曲。充分發揮幼兒肢體語言的作用，使幼兒敢於在集體和他人面前表現，培養幼兒活潑開朗的性格。用繪畫形式再現多彩的翅膀，再現藝術的魅力。增強幼兒的自信心和膽量。體驗成功的快樂。
【活動目標】
1、通過觀察，幼兒了解昆蟲翅膀的對稱特點。同時感受對稱圖案的美。
2、用藝術手段激發幼兒對昆蟲的興趣。
3、培養幼兒想像力，提高幼兒語言表達能力。
【教學重點、難點】
幼兒觀察了解昆蟲翅膀的對稱特點。
用藝術手段激發幼兒活動興趣。
【活動准備】
幼兒操作材料第17頁。蝴蝶、蜻蜓、七星瓢蟲彩色圖片各一張
【活動過程】
一、開始環節
1、小朋友說一說你知道的會飛的昆蟲有哪些?這幾種昆蟲用什麼飛飛起來的?
2、這節活動課欣賞多彩的翅膀。板書課題：多彩的翅膀
二、基本環節
(一)看圖操作
1、師：小朋友打開幼兒操作材料第17頁。
2、師：仔細觀察這三種昆蟲圖案怎麼了?小朋友想知道它們的另一半在哪裡嗎?
3、幼：把17頁的按虛線向紅箭頭方向折過去，拼成完整的昆蟲圖案。
4、師：這三種昆蟲，每種昆蟲都有兩對翅膀，而且左右兩邊的翅膀都是對稱的。繪畫時候要特別注意左右要對稱。
(二)昆蟲特徵
1、蝴蝶的特徵。
2、蜻蜓的特徵。幼兒動作表演同時朗誦兒歌。
3、七星瓢蟲的特徵。幼兒動作表演同時朗誦兒歌。
(三)繪畫昆蟲
1、先畫頭胸腹，觸角。
2、再畫兩對翅膀。每對翅膀的左右要對稱。
3、最後塗色，顏色鮮艷。
(四)展示作品
把小朋友的繪畫作品貼在黑板上，共同欣賞。
(五)拓展延伸
昆蟲利用自己多彩的翅膀，去做自己能做的事情。小朋友假如你有一對翅膀你要做什麼?
三、結束環節
王老師希望中1班的小朋友都能插上多彩的翅膀，飛向祖國的四面八方和世界各地。用集體舞蹈《蝴蝶飛》結束本次活動。
四、延伸環節
小朋友回家畫一幅自己喜歡的昆蟲。(畫過的除外)
6. 幼兒園健康教育記錄表內容是什麼
幼兒園健康教育記錄表內容主要包括以下幾個方面：
1、生活衛生制度的教育：如起床、洗漱、餵奶、大小便、睡眠、活動與鍛煉方面的要求及注意事項。
2、飲食和營養衛生教育：如飲食不過量、飯菜多樣化、按時進餐、不喝生水等。
3、一般衛生知識教育：如保護眼睛、牙齒、耳朵，糾正不良的習慣等。
4、預防意外傷害的教育：如不玩水、不亂玩弄電器、不放煙花爆竹、不在公路上玩耍等。
5、美育和道德品質的教育：如培養小孩健康的審美情趣，做到形體美、行為美、語言美。
教師體檢制度
1、幼兒園員工上班前必須到大連市婦幼保健院大學進行全面體檢，包括在陰道分泌物檢查的胸部X光、肝功能和大便檢查。廚師必須到衛生監督市或區體檢，取得健康證明後方可上崗。
2、園區員工每年體檢一次，體檢率100%。體檢中發現傳染病，應積極治療並立即離崗。他們治癒後，只有拿到醫院的證明才能復工。例如，患有慢性痢疾、乙肝表面抗原陽性、化膿性皮膚病、肺結核、麻風病、精神疾病等，對子女健康有害的，應當立即調離崗位。
7. 關於預防流感和肺結核疾病致家長的一封信，家長意見怎麼寫
近年來,我市學校結核病聚集性疫情時有發生,個別學校發生的聚集性疫情已嚴重影響學校正常教秩序和廣大師生的身體健康。
每年的3月24日,是「世界防治結核病日」結核病是目前嚴重危害我國人民健康的最重要傳染病。結核病是由結核桿菌侵入人體後引起的一種嚴重危害人類健康的傳染病,具有較強的傳染性,春秋季是各種傳染病多發季節,我們將積極做好學校、幼兒園的肺結核病防治工作,同時也需要得到社會各界的支持和廣大公眾的參與,只有充分發揮每個家庭抗擊肺結核病的作用,人類社會才能真正遠離肺結核病的威脅。
為了避免傳染病在學校發生。讓孩子們了解傳染病的預防知識,我校進行預防健康教育。
一、結核病如何傳染
結核病的傳染源主要是痰塗片陽性的肺結核排菌病人,結核菌主要通過飛沫傳播,肺結核病人主要通過咳嗽或打噴嚏等把含有結核菌的微沫散播於空氣中,健康人吸入含有結核菌的微沫可受到結核菌的感染。健康人受到結核菌感染後,不一定發病,是否發病取決於結核菌的毒力和身體抵抗力的強弱,人體初次感染結核菌,通常無任何症狀,但當抵抗力下降時可發病。
二、如何預防結核病
1、房間要定時開窗通風,保持室內空氣新鮮.據統計,每十分鍾通風換氣一次,4~5次後可以吹掉空氣中99%的結核桿菌。
2、培養良好的衛生習慣,洗漱用具專人專用,勤洗手,勤換衣,定期消毒等。
3、咳嗽、打噴嚏時應用紙巾捂住口鼻,不要隨地吐痰。避免結核病菌通過飛沫傳染其他人.
4、加強體育鍛煉,生活要有規律,注意飲食營養和睡眠充足,保持健康心理,增強機體抵抗力,盡量減少發病機會。
通過家校共同幫助孩子養成良好的衛生習慣和作息習慣,更好的預防結核病的發生,因此,「防控結核,人人有責」。