1. 幼兒園勤洗手的好處
幼兒園勤洗手的好處
幼兒園勤洗手的好處，手是我們接觸外界的重要媒介，每天要接觸很多東西，很容易沾上細菌，勤洗手是我們常常掛在嘴邊的，也經常這樣教育幼兒，那幼兒園勤洗手的好處是什麼？
幼兒園勤洗手的好處1
1、可以培養孩子生活的好習慣，保持手部的衛生。在日常生活中，我們從小培養孩子好的生活習慣，這樣孩子才能健康快樂的成長。
2、可以降低孩子發生腸道疾病的風險，讓孩子少生病。很多孩子都喜歡吃手指，這樣細菌就會進入到孩子的腸道，導致孩子得腸道疾病。
正確洗手方法：
1、首先將雙手浸濕清洗30秒左右，然後取適量的洗手液與手掌，雙手手心相互搓洗。
2、接著用手心搓洗手指縫，可雙手交叉相疊搓洗。
3、手心對手背搓洗，手指縫，左右手相同。
4、指尖搓洗手心，左右手相同。
5、一隻手握住另一隻手的拇指搓洗，左右手相同。
6、一隻手握住另一隻手的手腕轉動搓洗，左右手相同。
7、最後用清水將手上的洗手液等沖洗干凈就可以了。
洗手注意事項
1、要注意清除容易沾染致病菌的指甲、指尖、指甲縫、指關節等部位，務必將其中的污垢去除。
2、要注意徹底清洗戴戒指的部位，因為手上戴了戒指，會使局部形成一個藏污納垢的「特區」，稍不注意就會使細菌「漏網」。
3、洗手之後要記得清洗水龍頭，因為水龍頭上可能會感染大部分的細菌，所以一定要做到清潔水龍頭。
幼兒園勤洗手的好處2
幼兒較合理的'六步洗手方法是：濕、搓、沖、捧、甩、擦。
一、濕
在水龍頭下把手淋濕，擦上肥皂或洗手液
二、搓
手心、手背、指縫相對搓揉20秒
1、掌心相對，手指並攏相互摩擦；
2、手心對手背沿指縫相互擦搓，交換進行；
3、掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；
4、一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行；
5、彎曲各手指關節，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行；
6、指尖並攏，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行；
7、搓洗手腕，交換進行。
三、沖
用清水把手沖洗干凈
四、捧
用手捧清水將水龍頭沖洗干凈，再關閉水龍
五、甩
雙手五指自然下垂，在水池裡甩上三甩，防止手上的水滴在地上
六、擦
用干凈的毛巾/紙巾擦乾
幼兒園勤洗手的好處3
勤洗手的好處
1、每天洗手10次有助於預防流感。發表於《英國醫學雜志》周刊網站的一項最新研究結果表明，每天洗手10次以上、戴口罩和手套等措施可有效防止流感和其他呼吸系統疾病傳播。南京市中西醫結合醫院呼吸內科主任李芳介紹說，在日常生活中，我們的雙手與各種物品接觸的機會最多，被視為病原微生物最直接的傳播媒介，人的一隻手上大約沾附有40多萬個細菌。
2、洗手的行為能夠催生樂觀情緒。由德國科隆大學的凱·卡帕斯博士指導的一項研究發現，人們在做事遭遇挫折之後洗手能夠表現出更加樂觀的態度。洗手的行為降低了人們在新的測試情境下付出努力證明自己能力的積極性，不過洗手看起來也能夠讓人們可以更好地面對失敗。
3、做完決定洗手使人更自信。不少人都遇到過這樣的情形：做出某些艱難的抉擇後，心頭仍有疑慮，不停地找理由說服自己抉擇無誤，心理學上被稱為「認知不協調」。美國密歇根大學心理學者斯派克和諾伯特的洗手實驗發現，洗手有助消除遲疑，洗手後，人們不再覺得需要證明自己的決定正確，讓人對決定變得自信。
4、勤洗手可大幅降低員工病假率。德國格賴夫斯瓦爾德大學德國研究人員發現，只要工作人員勤洗手就能有效預防傳染性疾病的傳播，降低員工病假率。研究人員進行了為期一年的健康調查。實驗者被分成兩組，一組被要求在飯前、便後等情況下每天至少5次用含酒精的洗手液洗手，另外一組則遵循自己日常的衛生習慣。結果發現，勤洗手的一組因腹瀉請病假的情況銳減90%;帶咳嗽、流鼻涕等症狀工作的情況也至少減少了50%。
5、洗手有助測血糖更准確。美國糖尿病協會等組織表示，指尖采血之前，應該徹底清洗並擦乾雙手，然後扎指尖取第一滴血測血糖。美國的一項新研究發現，與清潔雙手測血糖相比，在不洗手的情況下測血糖的患者中，有11%的人血糖測量結果誤差至少達到10%，而取第二滴血測量血糖的誤差僅為4%。
6、冷熱水交替洗手有助血管保健。冷熱水交替洗手能夠起到調理、改善神經興奮性，推進新陳代謝，促進代謝物排出的作用。似乎是「血管也在做健身操」一樣,冷熱水交替洗手,水溫要適合：可依據習氣和身體狀況而定,溫度最好堅持在40攝氏度左右。
7、寶寶勤洗手遠離手足口。南京市中西醫結合醫院兒科主任邊遜提醒，讓寶寶愛上洗手，媽媽多提醒、多監督。告訴寶寶，洗完手之後，就會乾乾凈凈的，不會生病了。洗手時與孩子一起哼唱一遍簡短的兒歌，約10-15秒鍾，邊唱歌邊洗手，一舉兩得。
8、洗手能預防胃病傳染。南京市中西醫結合醫院脾胃病科主任陳昱倩提醒，人們通常以為胃病不像呼吸道感染那樣容易人傳人，其實胃炎的致病菌——幽門螺旋桿菌是一種有極強傳染性的細菌。預防幽門螺旋桿菌感染要做到餐前仔細洗手，生吃瓜果時洗凈、去皮，這都是很好的衛生習慣。
9、擦完鼻涕洗手防交叉感染。南京市中西醫結合醫院耳鼻咽喉科主任楊明介紹說，鼻炎人群擦完鼻涕要洗手。鼻炎往往就是由於交叉傳染所容易引起其他疾病的出現，鼻炎的分泌物種隱藏了大量的細菌，當鼻炎發病期時，擤鼻涕、打噴嚏、咳嗽之後都要仔細地洗手。
10、洗手預防紅眼病。南京市中西醫結合醫院眼科主任夏承志介紹說，紅眼病主要通過接觸傳播。比如紅眼病患者經常用手揉搓眼，然後又用手摸其它的物體，正常人接觸被其感染的物體後又揉搓自己的眼部，於是被感染紅眼病。預防紅眼病的主要方法是勤洗手、公共用品勤消毒。如果家裡有人已感染紅眼病，一旦與其接觸，應立即洗手。
2. 幼兒園健康知識小常識有哪些
幼兒園健康知識小常識有如下：
1、無論在家裡還是在幼兒園，都要保證孩子得到足夠的休息睡眠時間，晚上早點睡覺，中午一定要午休!這個時期的孩子正是貪玩的時候，所以家長們一定要把關孩子的睡眠時間哦!
2、幼兒園是人群比較密集的場所，如果發現有小朋友感染了流感或者一些易傳染的皮膚病、呼吸性疾病等，應該讓這個孩子回家休養，以免傳染給其他小朋友哦!
3、家長們應該多陪伴孩子鍛煉身體，去游泳、跑步，去公園散步，去爬山等，增強孩子的免疫力和耐力，從小有個健康的體魄!
4、家長們應該從小就培養孩子愛衛生的好習慣，不用手揉眼睛，更不把手和其他東西隨便往嘴裡塞，吃飯之前、上廁所之後必須洗手!
5、給孩子穿戴的衣物盡量是透氣舒適的純棉材質，因為孩子運動量大，所以應該在幼兒園內准備一套換洗的內衣以及一件保暖的外套。孩子的被子、枕頭等也要經常清洗，曬太陽殺菌哦!
3. 幼兒園春季保健知識小常識有哪些
幼兒園春季保健知識小常識有如下：
1、家園配合，培養良好習慣培養幼兒良好的衛生習慣，如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰等，要教會幼兒正確的擦拭鼻涕的方法，建議父母早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以增強幼兒鼻黏膜對冷空氣的適應能力。
2、小朋友要經常鍛煉，增強幼兒體質。在寒冷的冬季，幼兒的室外活動相應減少，春季來臨，如果驟然增加室外活動量，由於溫度的差異，勢必增加幼兒的發病率。春季氣候適宜，陽光燦爛，通過適量的戶外活動增加幼兒抗病能力，改善體溫調節功能，以減少春季疾病的發生。
3、合理營養，科學安排膳食一方面，我園為幼兒准備了多樣化的，色香味全的營養食譜，力求營養均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質和維生素，滿足幼兒的生長需要。我們鼓勵幼兒多吃新鮮水果和蔬菜等，以增強幼兒的抵抗力，春季氣候乾燥，給幼兒多喝水。
4、悉心保育，防患於未然。春季氣溫變化大，而且多風，要注意幼兒衣物的增減，孩子身體的適應能力較差，最好不要輕易脫去冬衣，多焐焐更利於孩子的健康，雖然原則上要「春焐」，但也不宜穿的密不透風，限制孩子運動，不僅不利於汗液蒸發，風一吹更容易受涼。
5、幼兒牙齒保健要定期檢查牙齒，及時治療齒病。一般來說，可以每隔半年就帶孩子去醫院，仔細檢查，看看有沒有牙齒生長錯亂，有沒有蛀牙，並及時矯正。要為孩子選擇適合孩子年齡的、符合保健要求的牙刷。
4. 幼兒園中班如何正確洗手教案
中班健康教案及教學《洗手》
活動設計背景
通過我的日常觀察，幼兒能夠獨立入廁、洗手，但是洗手的方式很不規范，常常是洗好後，指甲里和手背上面還存在著臟乎乎的黑泥，糾正幼兒洗手方式，對幼兒的健康大有益處。
活動目標
1、 知道不講衛生的重要性。
2、 掌握正確的洗手方法。
3、 教育幼兒養成講衛生的好習慣。
4、 了解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、 初步了解健康的小常識。
教學重點、難點
重點：掌握正確的洗手方法。
難點：培養幼兒養成講衛生的好習慣。
活動准備
手偶、正確洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等。
活動過程
一、開始部分：
1.手偶表演：「哎呦，哎呦，肚子疼死了。」
教師提問：為什麼小兔子會肚子疼呢?!來自屈.老師教案.!她平時有什麼不好的習慣嗎?
(引導幼兒說出手偶不講衛生，不認真洗手。)
2.教師提問：那我們小朋友知道該怎麼樣洗手才能不生病呢?跟身邊的好朋友討論一下，然後告訴老師。
(幼兒集體討論後，到講台來給其他幼兒做示範。)
3. 設計問題，引導幼兒觀看課件，學習洗手的正確方法：
(1)教師：那小朋友想不想知道你們說的對不對啊?
(2)出示洗手課件，了解洗手的正確方法。
(3)教師與幼兒重復洗手的正確方法：
袖子袖子卷卷好，水龍頭兒忙打開，肥皂寶寶來幫忙，搓搓手心和手背，
清水來把贓物沖，小小毛巾擦乾凈。
教師邊做動作邊說自編兒歌 。
4.教師：那老師還要問問小朋友，我們什麼時候應該洗手呢?
(飯前、便後、玩玩具等)
5.幼兒實際練習：進一步掌握洗手的方法
將幼兒分成4組，分別進行洗手實踐。
二、結束部分：
教師對本節課進行總結，對幼兒的洗手方式予以表揚和糾正。
活動反思：
活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培養與日常生活相結合。讓幼兒知道為什麼要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動的積極性。
5. 勤洗手的知識
勤洗手的知識
勤洗手的知識，洗手液已經和我們的生活密不可分，而且勤洗手的知識是有很多的呢，大家都還是不知道的，我和大家一起來看看勤洗手的知識的相關資料，一起來看看吧。
勤洗手的知識1
「四勤」，是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打掃衛生。
手經常拿這摸那，很容易被弄臟。如果用臟手摳鼻子、揉眼睛、摸嘴巴，就會把病菌帶進體內，引起疾病。所以一定要勤洗手。接觸了臟東西要洗手，飯前便後要洗手，吃零食前後也要洗手。洗手時，要用清潔的流水洗，例如在自來水龍頭下洗或用瓢舀水沖。如果在盆里洗手，應當一人一盆水，並且要打肥皂，手指縫、手腕都洗到，每次洗30秒以上。擦手用的毛巾必須干凈。皮膚是維護身體健康的第一道防線，勤洗澡，能及時清除毛發中、皮膚表面、毛孔中的灰塵、細菌，防止生瘡、長癬、長疥子。留長指甲不僅不文明，勞動時不方便，而且指甲里容易藏有灰塵、病菌、病毒、寄生蟲，應當勤剪指甲。
環境衛生不好，容易傳播疾病。要勤打掃衛生，保持室內外清潔。
「兩不」，是不與別人共用毛巾，不亂扔垃圾。
與別人共用毛巾、臉盆，容易傳播紅眼病、沙眼等疾病，還可以傳播痢疾、肝炎等疾病。
亂扔垃圾、隨地吐痰、隨地大小便不僅不衛生，容易傳播許多疾病，還不文明。「五好」，是心態調整好、生活安排好、飲食調節好、衣服穿得好、健康關注好。
心態調整好，就是要保持心情愉快。這樣，不僅人感到舒服，還會增強抵抗疾病的免疫力。洪澇災害是暫時的，即使災害會給生活帶來一些困難，但是有當地政府的領導，鄉親們互相幫助，就一定能夠戰勝災害。災害期間，要注意講科學，不迷信，用科學指導自己戰勝災害。
生活安排好，就是要做到生活有規律。受災後，要合理安排每天的時間，不要玩得太累，也不要閑得太急。每天都應當為學習、體育鍛煉、和鄉親聊天、文娛活動、家務勞動、打掃衛生等活動安排一定的時間。並且注意生活的規律性。
飲食調節好，就是要注意飲食衛生和營養，盡可能每天都吃一點蔬菜、瓜果和豆製品。
衣服穿得好，就是要注意天氣變化，隨時增減衣服，積極預防感冒。
健康關注好，就是關注自己和家人的身體，如果發熱、拉肚子要及時請醫生診治。
勤洗手的知識2
01「四勤」
勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤理發。手經常拿這摸那，很容易被弄臟。如果用臟手摳鼻子、揉眼睛、摸嘴巴，就會把病菌帶進體內，引起疾病。所以一定要勤洗手。皮膚是維護身體健康的第一道防線。勤洗澡，能及時清除毛發中、皮膚表面、毛孔中的灰塵、細菌，防止生瘡、長癬、長疥子。指甲里容易藏有灰塵、病菌、病毒、寄生蟲，應當勤剪指甲。
02「兩不」
不要共用衛生潔具（如杯子），不亂扔垃圾。
03、注意環境衛生
勤打掃衛生，環境衛生不好，容易傳播疾病。要勤打掃衛生，保持生活環境清潔。
04、注意讀寫衛生
眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。
05、注意用眼衛生
不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛。
06、注意飲食衛生
不吃沒有衛生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水。
07、注意個人衛生
早晚刷牙，飯前洗手，食後漱口。
08、堅持鍛煉
每天堅持適當的體育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。
日常生活中注意事項
多通風
新鮮空氣能夠去除過量的濕氣和稀釋室內污染物。應定時開窗通風，保持空氣流通；讓陽光射進室內，因為陽光中的紫外線具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。
勤洗手
傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給健康人，因此特別強調注意手的衛生。
常喝水
特別在氣候乾燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持濕潤，能有效抵禦病毒的入侵，還有利於體內毒素排泄，凈化體內環境。
補充營養
適當增加水分和維生素的攝入。注意多補充些魚、肉、蛋、奶等營養價值較高的食物，增強肌體免疫功能；多吃富含維生素c的新鮮蔬菜水果，可中和體內毒素，提高抗病能力，增強抵抗力。
注意生活規律
保證睡眠充足。生活不規律易使免疫系統功能減弱；充足睡眠能消除疲勞，調節人體各種機能，增強免疫力。
避免去往群集中的地方
人群集中地場所空氣質量差、通風不夠，而且人群集中的地方存在傳染性疾病患者的可能性較大，因此盡量避免去往人群集中的地方。
勤洗手的知識3
你懂正確的洗手方式么？哪些情況下必須洗手？
用香皂或者洗手液，是最簡單有效的'方法，有以下注意事項：
（1）要用流動的水洗手（不建議放一盆水洗）
（2）讓香皂或者洗手液充分揉搓、起泡泡（隨便抹上就沖掉？沒用的）
（3）每個地方都要洗干凈，包括手心、手背、手腕、手指縫，指甲縫，每個角落都不能放過（病菌最愛躲在這些地方）
（4）肥皂泡要徹底沖干凈（記得捧水沖洗水龍頭哦）
（5）洗手後要用干凈的毛巾或者一次性紙巾擦乾（濕噠噠的環境有利於細菌繼續滋生啊）
好了，已經知道了洗手時要注意的問題，那麼你們知道如何洗手嗎？
按照下面這七個步驟做才是正確的！
不留死角的七步洗手法
怎樣保證每個部位都洗到呢？只需 7 個 steps，手上的細菌立馬洗光光。
免洗消毒液更好么？
現在，很多人為了方便，會准備免洗的手部消毒液。使用時應該有什麼注意事項呢？
（1）不要常用
免洗的手部消毒液不能作為常規的清潔手段，只能是在戶外等沒有條件用水洗手的時使用候。
經常使用消毒液可能會讓手部的皮膚變得乾燥。
（2）酒精含量夠高
選擇消毒液時，要注意是否有足夠的酒精含量，酒精含量在 60% 以上的才有殺菌的作用。
（3）用量足夠多
使用時用量要足夠，要讓手心、手背、指縫、手腕等要清潔的地方充分濕潤。
（4）摩擦時間夠長
塗上消毒液後，兩手不停地相互摩擦足夠長的時間，要等消毒液差不多蒸發之後再停止。
什麼時候該洗手？
洗手的方法固然很重要，但是掌握洗手的時機也十分必要。哪些情況下需要洗手呢？
1、上廁所之後
2、吃東西之前
3、接觸寵物之後
4、外出歸來
5、咳嗽、打噴嚏、擤鼻涕之後
這樣看來，洗手的次數還真不少。
洗完手後該注意什麼？
在洗完手後，一定要擦乾雙手。
如果不徹底擦乾雙手，不僅容易滋生病原菌，而且手容易被帶走水分變得乾燥。擦手的毛巾或紙巾一定要清潔衛生，且要仔細擦拭，包括指縫等處。如果使用不清潔的擦手紙或擦手毛巾，雙手會再次被病原菌污染，洗手也成了無用功。
其次，記得洗完手後抹上護手霜，保持手的濕潤，又能在寒冷的秋冬季節不生凍瘡。
6. 幼兒園春季保健小知識有哪些
幼兒園春季保健小知識有：
1、家園配合，培養良好習慣培養幼兒良好的衛生習慣，如勤洗手，不亂摸鼻子和眼睛，不隨地吐痰等，要教會幼兒正確的擦拭鼻涕的方法，建議父母早晚用冷水為幼兒洗臉洗鼻，以增強幼兒鼻黏膜對冷空氣的適應能力。
2、小朋友要經常鍛煉，增強幼兒體質。在寒冷的冬季，幼兒的室外活動相應減少，春季來臨，如果驟然增加室外活動量，由於溫度的差異，勢必增加幼兒的發病率。春季氣候適宜，陽光燦爛，通過適量的戶外活動增加幼兒抗病能力，改善體溫調節功能，以減少春季疾病的發生。
3、合理營養，科學安排膳食一方面，我園為幼兒准備了多樣化的，色香味全的營養食譜，力求營養均衡，保證幼兒獲得足夠的蛋白質和維生素，滿足幼兒的生長需要。我們鼓勵幼兒多吃新鮮水果和蔬菜等，以增強幼兒的抵抗力，春季氣候乾燥，給幼兒多喝水。
4、悉心保育，防患於未然。春季氣溫變化大，而且多風，要注意幼兒衣物的增減，孩子身體的適應能力較差，最好不要輕易脫去冬衣，多焐焐更利於孩子的健康，雖然原則上要「春焐」，但也不宜穿的密不透風，限制孩子運動，不僅不利於汗液蒸發，風一吹更容易受涼。
5、幼兒牙齒保健要定期檢查牙齒，及時治療齒病。一般來說，可以每隔半年就帶孩子去醫院，仔細檢查，看看有沒有牙齒生長錯亂，有沒有蛀牙，並及時矯正。要為孩子選擇適合孩子年齡的、符合保健要求的牙刷。
7. 幼兒園小班健康教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我為大家收集的幼兒園小班健康教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班健康教案 篇1
活動目標
1、激發幼兒熱愛大自然的情感，體驗與小樹葉游戲的樂趣。
2、讓幼兒練習一個跟著一個走，發展幼兒雙腳跳的能力。
3、培養幼兒遵守游戲規則的能力。
活動准備
課件、樹葉若干、錄音機、《小樹葉》錄音帶
活動過程
（一）開始部分：
1、利用多媒體聽《走路》音樂帶幼兒活動身體。
2、出示課件導入活動。秋天到了，……小樹葉可開心啦！現在，小兔還想邀請咱們小朋友和樹葉一起玩，你們願意嗎？
（二）基本部分：
1、幼兒自由與樹葉游戲，教師及時觀察幼兒游戲情況。
2、教師：剛才，小朋友和小樹葉玩得很愉快、很高興。聽，小兔子還有一個好主意呢，「可以把樹葉堆成小山，雙腳跳著玩呢」。瞧，像老師這樣，咱們一起來試試吧！可是跳的時候不能推擠、碰撞別的小朋友，大家記住了嗎？
3、幼兒游戲兩遍，第二遍時可將小山壘得更高些，讓幼兒跳進小山裡，增強幼兒游戲興趣。
（三）結束部分：
1、教師：剛才咱們一起和樹葉寶寶做游戲，樹葉寶寶可開心啦！小樹葉還為咱們大家准備了一首好聽的歌。
2、聽歌曲《小樹葉》做放鬆活動。
活動延伸
小兔告訴老師樹葉寶寶玩累了，咱們一起把樹葉寶寶送回家吧！（帶領幼兒活動場地）
幼兒園小班健康教案 篇2
設計意圖：
小班幼兒自我認知，自我意識已經初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特別關注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分，他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經驗少，自我保護意識不強，在日常生活和學習中不知道怎樣保護小手，他們常把小手伸孔洞里，還會吮吸手指、啃指甲蓋、玩刀子等，這些行為不僅不衛生，還存在很大危險，需要成人及時的糾正和引導。所以我將教材上的內容進行有機的整合和改動，使幼兒通過活動來認識小手，喜歡小手，知道需保護小手，並掌握一些小手的安全保健常識。
活動目標：
1、喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲。
2、認識小手，知道保護自己的小手。
3、學習小手的安全保健常識。
活動重點：
認識小手，知道保護自己的小手。
活動難點：
初步掌握保護小手的方法。
活動准備
1、節奏歡快的音樂磁帶。
2、保護小手的圖片。
活動過程：
1、律動《小手爬》引出活動
教師帶領幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作，感受小手的活動。
2、引導幼兒通過多種形式了解自己的小手，知道保護小手
⑴ 認識小手,喜愛自己的小手。
通過觀察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等，說一說：小手小手真可愛，1、2、3、4、5，五個手指頭。
⑵ 撓一撓小手,體驗小手游戲的快樂。
撓撓自己的手心，撓撓同伴、老師的手心，說一說有什麼感覺。說一說：小手小手真好玩，撓撓小手哈哈哈，癢死嘍——
⑶ 了解小手的本領，懂得要保護自己的小手。
日常生活中幫助我們：打手勢、敲電腦、拿東西、穿衣服……
學習時幫助我們：握彩筆、捧書本、翻畫書……
游戲中會：玩玩具、彈鋼琴、做手指謠、做舞蹈動作……
3、學習小手的安全保健常識，掌握保護小手的方法
⑴觀看圖片，了解小手的安全保健知識。
不吮吸手指頭，不啃指甲蓋。
勤洗手，勤剪指甲，保持小手干凈和美觀。
幼兒園小班健康教案 篇3
活動目標
1、了解多種夏天避暑降溫的方法，懂得在炎熱的夏季要做好自我保護。
2、理解故事內容，了解一些小動物避暑的方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、初步了解預防疾病的方法。
活動准備
《怎樣最涼爽》教學掛圖、教師教學資源。
活動過程
1、談話引出主題。
夏天這么熱，怎樣才能讓自己變涼爽呢？
2、利用課件邊提問邊講述故事。
太陽曬到小雞身上，小雞是怎樣做的？
小狗、水牛、蝸牛又是怎樣做的？
故事中的人們都是用什麼方法讓自己變涼爽的？
3、出示掛圖，共同討論：還有什麼方法能讓我們變涼爽。
引導幼兒觀察掛圖，知道除了故事中方法，扇子、電風扇、空調等也可以讓我們變涼爽；適當吃些西瓜、喝一些溫開水等都是不錯的避暑降溫方法。
教師提醒幼兒在炎熱的夏天要注意自我保護：不在太陽底下長時間暴曬，曬後要多喝水，必要時要塗防曬霜，戴遮陽帽，打遮陽傘；可以多在有風、有陰涼的地方玩耍；在水邊玩耍時要有成人陪伴；不能過多吃冷飲等。
活動延伸：
請幼兒欣賞幼兒學習資源⑥第26—27頁，增強避暑降溫的意識。
教學反思：
此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。
幼兒園小班健康教案 篇4
活動目標:
1、幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名稱和數量，了解它門在頭上的位置。
2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的'用途。
3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴、眉這些器官。
活動准備:
1. 男孩頭像一幅，眼、耳、口、鼻的器官貼絨，娃娃臉每人一張。
活動過程:
一、.利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名稱.數量及位置。
教師：昨天，有位大哥哥到照相館照了一張相，他想叫我們班的小朋友看一看，(出示頭像)瞧，大哥哥的樣子多神氣呀，他好像在跟我門說話哩：小弟弟，小妹妹，我想出道題考考你們，你們誰知道我這圓圓的臉上都長了些什麼？
1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴、眉的名稱及數量。
2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴、眉在頭上的位置。並念兒歌鼻子鼻子本領大，長在臉的最中央。
鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。
耳朵耳朵最聽話，長在我的頭兩旁。
二、找一找
1、教師說出五官的名稱，引導幼兒在自己的臉上找出來。
2、用手指一指，還可以在自己的好朋友臉上找一找。
教師小結:： 我們每個人都有一雙眼睛，兩只耳朵，一張嘴巴，一個鼻子，一對眉毛;眼睛裡有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。
三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，並重點了解鼻子的用途。
1、通過嘗試，教師噴香水，讓幼兒聞一聞，知道鼻子可以聞氣味的。眼睛是用來看東西的，嘴巴是用來說話和吃東西的，耳朵是用來聽聲音的，眉毛具有美容和表情作用，能豐富人的面部表情，雙眉的舒展、收攏、揚起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、樂等復雜的內心活動。
2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什麼也看不見；如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話；沒有鼻子我們就什麼氣味也聞不到；沒有耳朵我們就什麼聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。
3、讓幼兒了解如何保護五官。
(1) 吃完東西要漱口，不亂吃臟東西。
(2) 看電視不能靠得太近，有灰塵或沙子進入眼睛不能用手搓。
(3) 不能用手勾鼻子.
(4) 在日常生活中，不把小豆子放入耳朵、鼻子里；不玩尖銳（刀子，剪子。。。）的東西，以免刺傷眼睛。
四、競賽游戲 ：指五官，即教師提問：鼻子在那裡？（眼睛、耳朵、嘴、臉）孩子邊說邊指出來。還可以玩"看誰指得快"的游戲，即教師快說，孩子快指。或者讓孩子自由組合，一個孩子說，另一個孩子指。
五、貼五官。
1、出示缺少五官的面部圖畫。教師說："有一個小朋友，不知道五官的名字，所以五官朋友們都不和他玩了，瞧，他就變成這個樣子了。"啟發幼兒想一想：這個小朋友的臉上少了什麼?
2、分別出示單個五官的圖片，請幼兒試著說出名稱，並嘗試貼到圖畫正確的位置（可反復進行）3、鼓勵能准確讀出五官名稱並貼到正確位置上的幼兒，幫助遇到困難的幼兒。
4、請孩子在圖上粘貼好五官。
教學反思小班幼兒，因為脫離了親人的關心與照料，對幼兒園的生活不太適應，顯得有些無所適從，一些不良的習慣性行為就會慢慢滋生，如揉眼睛、摳鼻孔等。所以對小班幼兒來說，讓他們認識自己的五官，並啟發他們學習保護自己的五官，提高幼兒的自我保護意識，否則，幼兒經常用手摳鼻孔、揉眼睛，把臟手或臟東西以及小珠子之類的東西放到嘴裡，是極不安全，也極不衛生的，所以組織此次活動是非常必要的，對幼兒很有教育意義。
幼兒園小班健康教案 篇5
活動目標：
1．能理解兒歌內容，知道不能用力踩踏小草，要愛護小草。
2．喜歡念兒歌，會用動作表現「輕輕跳、慢慢跑」。
活動准備： 小兔、小狗、小草、小朋友圖片。
活動過程：
1、講故事，引起學兒歌的興趣。
小兔來到草地上高興地使勁跳，小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了，連忙說：「小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼小青草，我就不跟你們好了。」小兔聽了，輕輕跳了；小狗聽了，慢慢跑了。寶寶高興地說：「小兔、小狗你們真好。」
2、理解兒歌內容。
寶寶為什麼要小兔輕輕跳，小狗慢慢跑?
知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣，但會影響別人。要愛護小草，不在小草地上用力蹦跳。
3、學念兒歌。 鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現「輕輕跳、慢慢跑」。
建議：
啟發幼兒想一想，還有什麼時候不能發出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時，上課時，大人看書時……)
評價：
1、會邊念兒歌邊用動作表現小兔的輕輕跳，小狗的慢慢跑。
2、逐步理解踏一踏雖然很有趣，但卻不能影響別人。
兒歌輕輕
小兔小兔輕輕跳，
小狗小狗慢慢跑，
要是踩疼小青草，
我就不和你們好。
幼兒園小班健康教案 篇6
主題的由來：
班中的幼兒不會正確使用牙齒進行咀嚼；進餐後不能主動漱口需教師提醒，在牙齒檢查中班中個別幼兒有齲齒。
活動目標
1．了解牙齒的結構學會正確咀嚼
2．讓幼兒了解齲齒的形成原因、危害、掌握保護牙齒的常識，知道牙齒的功能及與健康的關系。
3．使幼兒學會正確的刷牙方法，養成飯後漱口和每天早晚要刷牙的好習慣。
問題板塊
教師提出的問題：
1．牙齒都能幹什麼用？
2．缺了牙齒會怎樣？
3．牙齒變黑、牙齒上的洞洞是怎麼產生的？
幼兒的疑問：
1．為什麼不刷牙，牙就會出現洞洞呢？
2．「蟲牙」是牙齒上長蟲了嗎？
3．怎樣牙齒才會又白又亮？
主題壁報
大牆：
和幼兒共同創設牙齒的牆飾。
小牆：
1．盥洗室：粘貼小狗刷牙的圖片
2．畫上牙、下牙的圖片供幼兒練習刷上、下牙的方法。
3．粘貼小朋友正確與錯誤的刷牙圖片使幼兒進一步明確刷牙的正確方法
區域游戲相關內容
圖書區：
1．增設相關的圖書圖片
2．投放保護牙齒的歌曲、兒歌及相關的故事
表演區：
增設牙齒的頭飾及相關的兒歌
自然角：
增設浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
美工區：
增設相關的圖畫紙讓幼兒練習畫牙刷和牙膏
科學區：
增設牙齒的模型及牙刷供幼兒練習正確刷牙的方法
家園合作
1．請家長給每名幼兒帶一把小牙刷供幼兒在園中練習正確刷牙的方法
2．請家長培養幼兒養成早晚刷牙的好習慣
3．家長園地增設相關內容：如何正確保護牙齒及刷牙的正確方法。
資源利用
1請園中的保健醫給幼兒講解如何保護自己的牙齒
2．請大班的孩子給幼兒講一講自己的小牙是怎樣變黑的
3．請幼兒將漱口水吐到一個盆里觀察漱口水的變化。
4．請幼兒用自己的小牙刷在班中練習正確刷牙的方法。
5．提供刷牙的模具及牙刷供幼兒練習刷牙。
8. 幼兒園小班健康教案《洗小手》
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我為大家整理的幼兒園小班健康教案《洗小手》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班健康教案《洗小手》1
設計意圖
小班幼兒剛入園，吃飯時，我請幼兒去洗手，他們會有各種理由不去洗，「我洗過手了，我在家裡洗的。」「圖書是干凈的，不臟。」「衣服不臟，媽媽剛給我換的。」「玩具多漂亮呀，不臟。」 當我告訴幼兒這些東西是臟的，洗干凈的小手摸到它們也會變臟時，幼兒會聽從我的建議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以後還會出現。用小毛巾擦一擦，把幼兒認為干凈物品上的「臟」東西從隱蔽的狀態顯現在眼前，幼兒真正理解了「臟」的概念，才會把老師的要求，轉化為自己的願望，有效地轉變自己的行為，養成愛洗手的習慣。
活動目標
1、知道周圍的許多東西是不幹凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前願意洗手。
2、引導幼兒關心周圍的人，願意與周圍的人分享自己的食物。
活動准備
1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。
2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。
活動過程
一、大班哥哥姐姐送來好吃的食物--情景設置
引入：哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀？
（請幼兒將桌上的物品收到架子上）
提問：這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢？
小朋友現在能吃好吃的嗎？為什麼？
誰不願意去洗手？為什麼？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）
小結：小朋友說的真好，吃東西一定要把小手洗干凈。
二、它們干凈嗎--觀察實驗
用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導幼兒觀察並發現毛巾顏色的變化。
1） 毛巾為什麼變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）
2）剛才小朋友為什麼說它們是干凈的？（看不見）
3）小手洗干凈後，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？
教師小結：我們周圍的許多東西都是不幹凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不幹凈了。
三、洗手--經驗提升
1）現在誰願意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物？
2）小朋友洗手，之後品嘗食物。
幼兒園小班健康教案《洗小手》2
設計思路：
小班幼兒剛入園，吃飯時，我請幼兒去洗手，他們會有各種理由不去洗，「我洗過手了，我在家裡洗的。」「圖書是干凈的，不臟。」「衣服不臟，媽媽剛給我換的。」「玩具多漂亮呀，不臟。」當我告訴幼兒這些東西是臟的，洗干凈的小手摸到它們也會變臟時，幼兒會聽從我的建議去洗手，但同樣的事情、同樣的理由以後還會出現。用小毛巾擦一擦，把幼兒認為干凈物品上的「臟」東西從隱蔽的狀態顯現在眼前，幼兒真正理解了「臟」的概念，才會把老師的要求，轉化為自己的願望，有效地轉變自己的行為，養成愛洗手的習慣。
活動名稱：
該不該洗手
活動目標：
1、知道周圍的許多東西是不幹凈的,許多臟東西是看不見的，吃東西之前願意洗手。
2、引導幼兒關心周圍的人，願意與周圍的人分享自己的食物。
活動准備：
1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。
2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。
活動過程：
1、情景設置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物老師：你是哪個班的小朋友？到我們班有什麼事嗎？大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時，覺得幼兒園的晚點太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的晚點送來啦。老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應該說什麼呀？（謝謝哥哥姐姐！）
2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發幼兒想吃好吃的的願望。引導幼兒商量吃的方法。
提問：
1）哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀？請幼兒將桌上的物品收到架子上。
2）這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢？
3）小朋友現在能吃好吃的嗎？為什麼？
4）誰不願意去洗手？為什麼？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）
3、小實驗：它們干凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒認為干凈的物品如：圖書、桌椅和玩具等，引導幼兒觀察並發現毛巾顏色的變化。結論：我們周圍的許多東西都是不幹凈的，許多東西臟了，小朋友用眼睛都看不出來，臟東西還會從一個地方跑到另一個地方呢。干凈的小手，摸了這些東西就不幹凈了。提問：
1）毛巾為什麼變臟了？臟東西是哪兒來的？（圖書、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。）
2）剛才小朋友為什麼說它們是干凈的？（看不見）
3）小手洗干凈後，再摸圖書、玩具、桌椅和衣服等東西，還干凈嗎？
4）現在誰願意先去洗手，把我們用眼睛看不見的臟東西洗掉，再回來吃好吃的食物？
4、小朋友洗手，品嘗食物，引導幼兒將好吃的送給客人吃。哥哥姐姐有好吃的東西，想著送給我們小弟弟妹妹吃，他們真好！
幼兒園小班健康教案《洗小手》3
設計意圖：
小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知，但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經潮濕了半截，地上也"發了水"。整天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細菌，培養幼兒養成良好的生活習慣，讓幼兒具備基本的生活自理能力，是對幼兒進行健康教育的重要內容，也是幼兒身心健康的基礎。
活動目標：
1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正確方法。
3、教育幼兒養成清潔衛生的良好習慣。
4、體驗游戲的快樂。
5、知道一些保持身體各部位整潔衛生的方法。
活動重點：
1、學習正確的洗手方法。
活動難點：
培養幼兒養成良好的清潔衛生的好習慣。
活動准備：
洗手的課件。兩個小熊手偶。
活動過程：
一、用游戲"手指歌"導入活動。
"大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的.小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。"(通過問答式的兒歌形式來激發幼兒的興趣。)
二、集中觀看手偶表演幫助幼兒了解洗手的重要性;
1、導入活動：剛才小朋友們正能幹。現在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜歡嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫生問好)。
2、觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊講述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。
(1)、講完故事後提問：豆豆為什麼會肚子疼呀?(玩玩具後沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之後沒有洗手。)它應該怎樣做呀?(玩過玩具之後要洗手，上過廁所之後要洗手，吃東西之前也要洗手。)
(2)通過故事讓幼兒了解手上有許多細菌，要養成勤洗手的好習慣。
3、引導幼兒聯系自己的實際進行交流(調動幼兒已有的知識經驗進一步體驗洗手的重要性。)
(1)提問：你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什麼?(用臟手拿東西吃的)我們應該怎麼做呢?(洗手)。
(2)什麼時候洗手呢?(玩完玩具以後、飯前、便後、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手。)
4、 小結：玩玩具後、上廁所後、手臟的時候要洗手，因為這時候小手上有許多細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個講衛生的好孩子。就不容易生病了。
說說"我是怎樣洗手的"?
三、設計問題，引導幼兒觀看課件，學習正確的洗手方法。
(1)老師把別的幼兒園小朋友洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的?
(2)出示洗手課件，設計提問引導幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法出示PPT1。
提問：畫面上的小朋友在干什麼?為什麼要把袖子捲起來?我們也一起來學一學吧!(引導幼兒理解畫面內容，並啟發幼兒喲暖和語言表達)出示PPT2：引導幼兒觀察後提問：圖上的小朋友在干什麼?
出示PPT3：圖上上的小朋友在干什麼?(打肥皂、抹洗手液)出示課PPT4：圖上的小朋友在干什麼?(搓手)搓手的時候水龍頭是關著的?還是開著的?為什麼?
出示PPT5：圖上的小朋友在干什麼?(沖手)沖完手之後還要甩甩手。
出示PPT6：圖片上的小朋友在干什麼?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什麼?
(3)老師和幼兒共同講述正確的洗手順序及方法、
捲袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(根據畫面邊做動作邊講解)
(4)引導幼兒邊說兒歌邊做模仿動作。(進一步學習正確的洗手順序及方法。
我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快捲袖，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭，沖沖小小手，關上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真干凈。
(5)師幼談話："我們什麼時候該洗手"(飯前、便後、玩完玩具、手臟時候)。
四、幼兒實際練習：洗洗小手講衛生，進一步掌握洗手的方法。
1、教師 導語：馬上要吃點心了，我們一起來洗洗小手吧!看看誰的小手最干凈。
2、在實際練習中引導幼兒邊說兒歌邊洗手。指導幼兒正確的洗手。
教學反思：
幼兒在全身心投入到探究活動中後，往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中，如教師用強制轉換的方法使其的注意力集中到一個新的探究活動中，很難使幼兒達到良好的狀態，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經驗，並運用於新的學習活動，形成受益終身的學習態度和能力。
9. 《講衛生》幼兒園小班健康教案
《講衛生》幼兒園小班健康教案(精選11篇)教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據課程標准,教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是小編為大家整理的《講衛生》幼兒園小班健康教案(精選11篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標:
1、知道引起疾病的原因,懂得要講衛生愛清潔,才能防止和減少疾病。
2、養成講衛生,愛清潔的良好習慣。
3、培養良好的衛生習慣。
4、了解健康的小常識。
5、培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動准備:
盛有水的兩個盆
圖片若干
活動重點難點:
重點:了解引起疾病的原因,培養講衛生的好習慣。
難點:知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各種講衛生的要求。
活動過程:
1、設入情景,導入活動。
出示圖片提問:
(1)這位小朋友怎麼啦?
(2)他為什麼捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)
2、談話活動。
(1)了解肚子痛的原因。
教師逐一出示「不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物」等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結合自己的生活經驗,談談自己肚子痛的感受和原因。
(2)生病了該怎麼辦?(找醫生看病,按時打針吃葯)
(3)怎樣做一個愛干凈,講衛生的好寶寶?
小結:只要講衛生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預防減少和疾病,身體才健康。
3、操作活動。
(1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手並洗手,老師及時指導幼兒正確洗手的方法。
(2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什麼不同。
小結:我們的小手有很多細菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛生的好孩子。
《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇2
一、活動目標:
1、在有趣的語言活動中,辨別行為的對與錯。
2、通過觀看錄象,讓幼兒注重平時良好衛生習慣的養成。
3、理解故事內容,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
4、大膽的表述對故事的理解。
二、活動准備:
小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈製作;幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。
三、活動過程:
一、出示兩只小動物,引起幼兒興趣。
1、今天,老師請來了小黃狗、小老鼠,你喜歡誰啊?為什麼?
二、看圖學習兒歌。
1、看了兩只小動物的表現,我們再來說說你更喜歡誰?先來看小黃狗,它在干什麼?
2、小狗把香蕉皮丟到哪裡去了?
我們把小黃狗吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。
小黃狗,吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。
3、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎麼吃香蕉的?
你認為小老鼠的行為對不對?為什麼?
學學動作「丟」。
我們也來編一段兒歌:
小老鼠,吃香蕉。果皮丟到地面上。
小結:那現在,你更喜歡誰了啊?為什麼?
我們要學乖小黃狗,做個講衛生的好寶寶。
三、除了吃香蕉,我們還吃過好多好吃的東西,和旁邊的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎麼做的?
四、觀看錄象兩段。
我們來看看小2班的兩位小朋友,他們在干什麼?他們又是怎麼做的呢?
錄象一:他在吃糖果,猜猜他會把糖紙丟哪兒呢?
我們給他次機會,這兒有張糖紙,他會怎麼做?
錄象二:擦完嘴巴,餐巾紙該丟哪兒呢?(表揚)
錄象三:在吃飯時,我們的寶寶是怎樣表現的?
五、活動延伸:爭做小小衛官員。
《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇3
一、活動目標
1、初步掌握一些飯食小常識,知道飯前飯後要洗手,生吃瓜果要洗干凈才能吃的道理。
2、養成個人衛生的好習慣。
3、不隨便吃街頭小攤販的小吃。
二、活動准備
圖片、洗手液、毛巾等。
三、活動過程
老師通過讓小朋友看圖片,啟發小朋友思考為什麼這些小朋友會肚子疼。師:小朋友們,看了這些圖片你們想想,為什麼圖片上的小朋友會肚子疼呢?幼兒:小朋友沒有洗手就拿東西吃。
1、幼兒討論,基本了解飲食衛生的知識,從中知道講究衛生的原因。
2、現場指出;老師可做示範;吃瓜果如何講究衛生。瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時,
要先把蘋果洗干凈,再把蘋果皮削掉。否則,皮上有細菌就會到我們的肚子里,我們的肚子就會疼。比如:西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等。
3、師:告訴幼兒飯前要洗手,吃水果要洗手,大小便要洗手,玩完玩具要洗手等。
4、教師示範如何正確洗手。
挽袖子、打開水龍頭、把手沖濕、關上水龍頭、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指縫手腕、打開水龍頭沖洗干凈、捧起水將水龍頭沖干凈、關上水龍頭、擦手、放袖子。
5、幼兒操作、教師指導。
四、活動結束
1、評價
2、總結
五、活動延伸
可以向幼兒介紹一下,變質腐爛的,被蒼蠅、蚊子叮咬過的,或放在不幹凈的容器內的食物等,吃了會對身體的危害,對身體有害。
《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇4
一、活動目標:
1、讓幼兒初步熟悉歌曲旋律,學唱歌曲並幫助幼兒唱准何止符;
2、培養幼兒良好的衛生行為習慣。
二、活動准備:
音樂《講衛生》。
三、活動過程:
(一)律動、練聲。
1、《日常生活模仿動作》。
2、《我們大家做得好》。
3、《我愛我的小動物》。
4、《國旗多美麗》。
(二)導入活動。
1、教師:小朋友,你們還記得以前老師教過的一首兒歌,叫做《講衛生》,我們一起來念一下吧!
教師帶領幼兒回憶兒歌內容。
2、教師:小朋友,請你們說說兒歌裡面小動物是怎麼樣教我們講衛生的呢?那你們平時有沒有講衛生呢?
教師引導幼兒說說自己是怎麼樣講衛生的。
3、教師幼兒講述的內容。
4、教師:小朋友,我們都是一個講衛生的好寶寶,今天老師還帶來了一首有關講衛生的歌曲,一起來聽一聽吧!名字就叫《講衛生》。
(三)請幼兒欣賞歌曲。
1、教師完整彈唱歌曲,請幼兒欣賞;
2、教師提問:小朋友,歌曲的名字叫什麼呢?剛才你們聽了一遍歌曲,請你們說說你們聽到了歌曲里都唱了什麼內容呢?
3、教師再一次完整清唱歌曲,請幼兒補充在歌曲裡面所聽到的一些歌曲內容。
4、教師按節奏念出歌詞,再次讓幼兒熟悉歌詞內容。
(四)請幼兒學唱歌曲。
1、教師:小朋友,現在我們一起來學唱這首好聽的歌曲吧!
2、教師完整彈唱歌曲,老師大聲唱,請幼兒小聲的跟唱。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律。
3、教師帶領幼兒完整學唱歌曲。
4、在唱到有何止符的時候教師提醒幼兒唱准休止符,在唱到這里的時候要停下來休息一下。教師示範演唱休止部分
5、請幼兒集體演唱歌曲,引導幼兒唱歌的時候要用好聽的聲音唱出來,鼓勵幼兒積極參與音樂活動。
6、教師帶領幼兒邊打節奏邊演唱歌曲。
(五)結束活動:
小朋友,今天我們學習了一首好聽的歌曲,回到家之後可以唱給我們的家人聽,並請他們也要學會這樣講衛生哦!
《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇5
【活動目標】
1、知道勤洗澡可以保護皮膚。
2、通過遷移生活經驗及音樂表演,初步學習自己洗澡。
3、養成良好生活衛生習慣。
【活動准備】
音樂磁帶《豬小弟》《洗澡歌》。
小豬圖片一張。
【活動過程】
一、出示小豬圖片,引起幼兒的興趣。
它的名字叫"豬小弟",我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事?
二、聽音樂《豬小弟》。
提問:
1、開始小豬沒有朋友和它游戲?為什麼沒有?(因為它身上全是泥。)
2、後來有朋友和它做游戲了?為什麼又有朋友了呢?(因為小豬它洗澡以後變干凈了。)
三、組織幼兒討論:
你愛洗澡嗎?為什麼要經常洗澡呢?
【教師小結】
1、洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服。
2、運動後會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產生細菌,對皮膚不好。
3、經常洗澡,干凈的皮膚可以放出"溶菌霉"消滅細菌,保護我們的皮膚。
四、討論:你是怎樣洗澡的?
五、即興表演:
沖水--擦肥皂--搓泡泡--沖水--再搓一搓--沖水。
六、幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。
你洗干凈了嗎?還想洗洗哪?(幼兒自由地創遍:頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)
《講衛生》幼兒園小班健康教案 篇6
設計意圖:
小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認知,但許多孩子還不知道怎樣正確地洗手,只是匆匆的濕一下手甚至袖口都已經潮濕了半截,地上也「發了水」。整天摸摸這、摸摸那,手上沾滿各種細菌,培養幼兒養成良好的生活習慣,讓幼兒具備基本的生活自理能力,是對幼兒進行健康教育的重要內容,也是幼兒身心健康的基礎。
活動目標:
1、知道洗手的重要性。
2、掌握洗手的正確方法。
3、教育幼兒養成清潔衛生的良好習慣
活動重點:1.學習正確的洗手方法。
活動難點:培養幼兒養成良好的清潔衛生的好習慣。
活動准備:洗手的課件。兩個小熊手偶。