❶ 2011年4月30日勝利綜合電視台如何讓孩子愛上學習及安全教育知識講座記錄
讓孩子愛上學習，不是一件容易的事。需要學校、家庭、社會的共同關心與協作，還要看孩子是不是有學習上的障礙。寓教於樂是最好的教育方法。安全是第一大事，讓孩子知道生命的珍貴，他就能時時注意安全。
❷ 我愛學習，我會學習 的演講稿
今天，我演講的題目是《不恥下問》。
這個成語來源於《論語.公冶長》，敏而好學，不恥下問。
不恥下問的意思，就是說不以向地位、學問較自己低的人請教為可恥，形容虛心好學。
我認為：不恥下問，不僅是一種學習方法，更是一種學習態度。大家常常贊嘆別人學術高深時，往往稱他為有學問。什麼是學問？所謂「學問」，即不會就學，不懂就問。只有不斷地學習和求問，才能不斷地豐富和
提高自己。堅持學習固然重要，積極求問更屬難能。遇到問題時，既要向年長者去問，又要向年輕人去問；既應向資深的專家學者問，也要向普通勞動者問。向比自己年輕或職位低的人請教是很不容易的。那麼，讓我們看看被稱為「萬世師表」的孔聖人是怎麼做的。孔子是我國偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派的創始人。人們都尊奉他為聖人。然而孔子認為，無論什麼人，包括他自己，都不是生下來就有學問的。孔子說「余非生而知之者」，有不懂的事情便求問於人。一次，孔子去太廟參加魯國國君祭祖的典禮，他一進太廟，就向人問這問那，幾乎每一件事都問到了。當時有人譏笑他說：誰說孔子是有學問的「聖人」，懂得禮儀？你看，他來到太廟，見什麼人都要問，遇到什麼事都要問。孔子聽到人們對他的議論，說道：我對於不明白的事，遇人必問，這恰恰是我要求知禮的表現！孔子這種不恥下問的精神，給我們做了非常好的榜樣。大科學家哥白尼從小喜歡「問」，導致他對科學的不懈追求。我國氣象、地理學家竺可楨，84歲高齡時，當他得知外孫女婿來到他家，便迫不及待地叫他講授高能物理基本粒子的基本知識。這種謙遜好學，不恥下問，甘拜人師，永不滿足的精神，在一個大科學家身上的生動體現，正是他能走向人生光輝頂點的基本要素。
我們作為學生，學習是我們的任務，追求學問是我們的目標。要做到不恥下問，虛心求問。學習知識沒有虛心求問的態度是不行的。任何領域都有許多尚未被你了解的知識，任何人身上都有你可以學習的地方。只要你虛心就可以發現你要學的東西，也只有你虛心才能學到你要學的東西。所以，不恥下問要從虛心的治學態度開始。
我們要不恥下問，勤於求問。聰明的人知道多問就會增長知識。只有勤學、勤問，才能不斷積累知識，不斷更新知識，不斷豐富和提高自己，適應時代的需要。
同學們：不恥下問是中華民族的傳統美德，從古至今都受到人們的贊頌。學而知，問而廣。打開一切科學的鑰匙都毫無異議的是問號，而生活的智慧大概就在於逢事都問個為什麼。只有在學中問，在問中學，才能求得真知。知而好問然後能成才。我們要提倡和發揚這種「不恥下問」的精神。要獲真知識，必得口常開，「遇事一問，必長一智」，問能者、智者、強者，也問不如己者，知識學問才能不斷豐富提高。「多問」與「勤學」的關系。發揚勤學好問的精神，做知識的主人。希望我們所有的同學在今後的學習中都能養成勤學好問的習慣，做學習的主人，在知識的天空自由翱翔！
❸ 關於兒童如何愛上學習及安全教育知識講座10月30日上午
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❹ 愛學習有專長的演講稿
各位老師、同學：
大家好!
相信剛剛過去的高考讓每個人都有很大感觸。考生們走過了人生第一個至關重要的路口，經過了高考的洗禮，他們變的成熟和堅強，更加堅定地踏上實現夢想的路。而作為我們，雖沒有他們所承受的壓力和辛苦，卻也應從高考中收獲些什麼，比如經驗，比如方法。
以下是高三學長們的學習方法和建議，和大家共享。
1)高中學習是一個積累的過程，高一就開始努力，不算早，高二開始刻苦，不算晚。高三才開始好好學，你已經失去優勢了。
2)端正學習態度很重要，你用什麼樣的態度對待學習，學習就用什麼樣的成績來回報你。
3)上帝是公平的，給每個人的時間都一樣，高考的游戲規則是：想要比別人考的好，就必須比別人付出更多。
4)努力了不一定會有好成績，但是不努力一定沒有好結果。科學的學習方法是建立在合理安排時間的基礎上的。
5)有自製力的人才是真正的強者，管住自己是好學生的王牌。
6)基礎知識很重要，課本很重要，能書記課本的人成績一定不會差。一定要在知識掌握的基礎上做題，否則就是在浪費時間。
7)心態甚至比學習更重要，心靜，樂觀的人才能戰勝高考。
8)身體是革命的本錢，這是真理!身體不好，你很難學習好。
9)多數情況下，上的補習班越多，成績越不怎麼樣。尤其是在高三。
學習是沒有捷徑的，不要想著一步登天，只有將思考融入學習，才能結出成功的果實。正如孔子所說，學而不思則罔，思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的，學習是要理解，要從問題中總結方法，從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的，而重在於你能否從如此多的練習題中總結經驗。
我並不贊成無限度的做練習，畢竟人的精力是有限的，如何將有限的精力合理利用，便是學習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊，而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張，該休息時就好好放鬆一下
但我說的放鬆，並不是指通宵達旦的上網這類。在我看來，通宵也是一種自我折磨，正好與放鬆的目的背道而馳。娛樂是必須的，但應把握好限度。在空閑時間，聽聽音樂，讀讀課外書，看看電影，與同學逛街又何嘗不可呢?
說到課外書，這在學校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的，課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對於龍蛇混雜的書籍，我們應控制住自己，看書只為消遣，而不應痴狂。
對於初三的同學們，中考就像逐步臨近的戰斗一樣。人生的路還很長，中考只是一個十字路口而已，一如既往的安心學習吧，跟好老師的步子，努力掌握更多的知識，只要盡了全力，就沒有遺憾。
有一段話我印象頗深，每個目標都是一個終點，又都是一個起點。達到目標之後，不要忘記啟程，忘記趕路。
❺ 《怎樣讓每個孩子都愛上學習》湖南勵志厭學孩子教育
讓孩子愛上學習是每個家長的願望，所以抱著學習的態度，認真地觀看了王金戰老師的講座，並詳細地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。
王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學習。首先是興趣，作為家長要善於發現、尊重和激發孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。正如王老師所講的，培養孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。孩子一旦產生興趣，就會激發孩無限量的潛能。作為家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。有些家長只關注孩子的考試成績，很少關注學生學習過程中的感受和體驗，當家長的會不自覺的把自己的意願強加於孩子身上，逐漸地讓孩子當學習成了痛苦可怕的事情，把學習當成受罪。
王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為優秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名後進生。孩子不願學習，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優點，關注他們的進步，一點一滴的進步。想做到這一點其實很簡單，就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較，因為每個孩子都是獨立的個體，他們都會創造屬於自己的與眾不同。曾在王金戰老師的微博中看到過這樣一段話：一個經常得不到激勵的人潛能僅能開發到百分之二十到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發到百分之七十至八十，所以好孩子是誇出來的。每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在了學生手裡，而是敗在了家長手裡。
對於我們家長來說，教育一門學問。我們是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家長的作用是至關重要的，也是任何人無法取代的。作為沒有經過任何培訓，沒有任何資格證書就能成為家長的我們，更需要不斷地學習，和孩子共同學習。我相信，只要我們認真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習。
觀怎樣讓每個孩子愛上學習有感篇2
今天上午陪孩子一起觀看了王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子愛上學習》專題講座，讓我受益匪淺。
愛因斯坦說過:「興趣是最好的老師，真正有價值的東西，並非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生。」作為家長，首先要善於發現、尊重和激發孩子的學習興趣。應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。是孩子保持良好的心態，讓他們在活動中學習，把學習變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學習書本上沒有的知識，引領孩子們走上愛學習的道路。
我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是「聰明的孩子是誇出來的」。王老師說，我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發現孩子的優點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學習是一個厚積而薄發的過程。學習的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現的。我們不要期望孩子每天都能進步多少，只要孩子學會了堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們要學著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進步對家長來說是多麼的有意義。
為了孩子的未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧。只有今天的辛勤付出，才能奢望明天的豐收和希望。
觀怎樣讓每個孩子愛上學習有感篇3
2015、1、10滄州綜合頻道由王金戰老師講的《怎樣讓每個讓孩子愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收獲很多。
王老師講到首先應該培養孩子的學習興趣，如果孩子對學習沒有興趣，家長老師怎麼努力都是徒勞，毫無意義。要培養孩子的學習興趣，作為家長，老師要理解孩子，信任孩子，尊重孩子，引導孩子，和孩子成為朋友，和睦相處。還要多挖掘孩子的優點，慢慢的發現孩子感興趣和自己喜歡乾的事情。
王老師還講到「別把學習當罪受」，我印象深刻，以後我把學習當成一件快樂的事情。家長給我們創造了良好的學習環境，但是還應該尊重孩子的興趣，不要逼著孩子學不願意學的東西。
王老師還講到考試不能緊張，心裡負擔不能太重，更不要好高騖遠，要給自己加油，制定一個自己能夠實現的計劃，目標。並向著自己的計劃，目標努力。不要和別人比，只要自己努力了，就行了。我們能用欣賞的眼光多看看孩子的長處，多誇誇我，讓孩子增加自信，孩子成績會慢慢地好起來的，正如王老師所說，好孩子是誇出來的，我們的誇獎和鼓勵，孩子才有學習的動力，漸漸愛上學習。
❻ 甘肅少兒頻道今天播放的「如何使學生愛學習」教育講座觀後感
星期日的早晨七點，我和媽媽一起准時坐在電視機前收看天津電視台少兒頻道播出的王金戰老師的講座《怎樣讓孩子愛上學習》教育專題節目。王老師演講的主題是如何培養孩子的學習興趣，讓學習成為一種樂趣，而不是負擔。
起初，屏幕上出現文字，說的是：您知道孩子的學習成績與哪些因素有關系嗎?您知道怎樣培養孩子的學習興趣嗎?您知道怎樣正確與孩子溝通嗎?敬請您收看由中國人民大學附中王金戰老師為您主講的教育專題節目——《怎樣讓孩子愛上學習》。
然後，王金戰老師開始講課了。第一、別把學習當罪受。王金戰老師講了影響學習的決定性因素的兩種因素，第一種是智力因素，第二種因素是非智力因素。講了非智力因素包括：一個學生的性格、心理狀態、自信心、身體狀況以及家中父母關系的和諧程度;非智力因素的核心主要是心態。第二、沒有教不好的孩子。王金戰老師說：家長的表情和語氣，要是處理不當，對孩子造成的傷害是最大的。我覺得王金戰老師說的很有道理。王金戰老師又說：對家長來說，培養孩子的自信，最重要的是有欣賞的眼光看待孩子。發現優點，發現進步，及時表揚，在他取得成績的一剎那，把你的表揚送過去。王金戰老師還說了「溫故而知新」這句話，我覺得深有體會。為什麼呢，在學新知識的同時也要復習已學過的知識，就會越記越深。如果你學會一課忘一課的話，不管你學多少都不會進步，永遠都聽在起跑線上。
看完節目我的心情久久不能平靜，王老師的講座實在是太精彩了，讓我受益匪淺。他站在我們的角度聆聽我們的心聲，幫助我們提高學習成績。
❼ 會學習的 觀後感 急！！！！！！！！！！！！
與孩子一起成長
--觀看《讓我們的孩子愛學習會學習》有感
這幾天，認真看宋承昊老師的成長教育演講後，心中感觸很多，自己的心靈也受到了很大的觸動。原來，我們做家長的在孩子的成長教育中有著那麼多的誤區，總是自以為是、不想孩子，真的覺得很慚愧。老師講的很多道理和事例，就像在說我們自己和孩子一樣。
具體在以下幾個方面說一下感受吧！
在宋承昊老師談到：用情感牽引教育法和孩子面對面交流的問題時，老師講到要注意氣氛、語氣、眼神、過程，從而一步步抓住孩子的情感，使孩子真正能和自己用心交流，使孩子有一次充分的情感體驗，這樣對父母和孩子都受益良多。聽了這些，我們很受振動，以前在處理孩子的事情時，大部分情況都是生氣或者無可奈何，孩子犯了錯，不問情況，先是講一通道理，而不是坐下來詢問情況，幫助找出原因，從而解決事情，我們真的做的太不夠了。
另外，在「孩子遇到挫折時、不自信時，應該怎麼辦？」這個問題上，我們做家長的一般總是會想辦法安慰孩子、呵護孩子，生怕孩子受挫折，或者總是一味打擊孩子，「看你，這一點事情都不會做、做不好，還能幹什麼」。聽了宋老師的課後，知道了這都是父母教育的誤區。父母在孩子遇到困難時，應該坐下來跟孩子一起探討，傾聽孩子的說話，一步步引導孩子直面困難和挫折，並且集中注意力思考，從而引導孩子挑戰自己，消除不自信，戰勝困難。
在孩子學習上磨蹭的問題，宋老師也指出了產生問題的原因，以及解決這種問題的建議。我們通過聽講，結合自己孩子的情況也樹立了新的教育觀念，以後一定會以更合理的方法教育孩子。
總之，象宋老師說的那樣，我們做家長的在教育孩子成長的過程中，很需要和孩子一起成長，只有這樣，才能真正使孩子健康茁壯成長，成為有用之才。
孩子，媽媽對你說對不起
091138家長
當我寫這篇文章的時候，最多的是檢討我自己，包括下午我給徐老師打電話，告訴他我工作特別特別忙，為了單位的事情，很多天沒有顧上孩子，沒有顧上家，甚至沒有顧上看視頻，最對不起的是孩子，今天我落淚了，我問自己，值不值得，或許很傻，很傻……我是個不合格的媽媽，有時候我回到家孩子都已經入睡了，有時候只能打電話告訴孩子我回不到家讓孩子自己對付一頓，孩子媽媽對不起你，我是個不合格的媽媽。徐老師，也很對不起，你負出的遠遠比我這個媽媽負出的多。你說的很對，哪有比媽媽更重要的，我給你打電話時，淚悄悄的在灑落，滿滿的內疚，愧疚。。。。。。 媽媽雖然沒有看怎麼讓孩子《會學習，愛學習》的講座，我也知道所有的詞語都不能彌補你我對你的愧疚，但是在你的成長中媽媽對你的希望對你的愛是滿滿的，媽媽很愛很愛你！
孩子，從你小時候媽媽就買了很多書充實自己，能讓你很優秀，能讓你避免人生道路上媽媽所遇到的坎坷你能很容易的走過去，媽媽讓你學會獨立，學會照顧自己，就是有天能離開媽媽時你能你能從容面對你所遇到的問題，你曾經問過我，為什麼別人有姥爺，你卻沒有，問的媽媽淚流滿面，孩子，如果你姥爺在他會為你的優秀倍感高興的。有時候媽媽碰到不如意的事情發泄到你身上，對不起，孩子！請原諒媽媽。媽媽以往也是個嬌寶寶，你姥爺什麼也不讓媽媽做，就讓媽媽好好學習，可是媽媽卻辜負了他，沒有等到他看到你，他因公出差去世了，從你姥爺去世媽媽知道了許多許多…….媽媽才真正長大起來，知道什麼事情都要靠自己……
孩子你每回到家就到自己的房間里去，去學習，什麼是愛學習，會學習，你沒有真正的理解到，老師布置的作業是你是雷打不動一定完成的，但是一到拓展，你就緊皺眉頭，認為媽媽給你施加壓力了，孩子你要知道，書本上的知識是遠遠不夠的，只有多讀書，才能更充實自己，才能讓自己更能從容面對很多的問題，一道數學題往往有很多很多的解法，就像人生的道路，不是就一個死角，就看你怎麼去領會去靈活的掌握。愛學習，媽媽希望你能從心裡能由衷的去愛，而不是因為老師布置了哪項作業你去被動的去學，能多問幾個問為什麼，能去發現問題，找到答案。會學習媽媽希望你能把你的學習能總結一下，能總結出你的學習經驗，能發現什麼樣的學習方法適合自己能讓自己進步的更快，而不是被動的去學習。
今天媽媽回到家又很晚了，我知道我交的是一份不及格的試卷，媽媽對不起你。今天媽媽單位的事情告一段落，可是卻辜負了你期望的目光。回到家裡，媽媽卻無法面對你……
徐老師，下午我給你打電話，感覺好難開口，在單位門口淚就下來了。你批評的很對。時間來不及，我無法給你一個讓你和孩子都滿意的試卷。對不起！！！
2010年3月15日
❽ 《如何讓孩子愛上學習》邊玉芳教授主講觀後感
《怎樣讓每個孩子愛上學習》家長觀後感
《怎樣讓每個孩子愛上學習》家長觀後感一：今天上午陪孩子一起觀看了王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子愛上學習》專題講座，讓我受益匪淺。愛因斯坦說過:「興趣是最好的老師，真正有價值的東西，並非僅僅從責任感產生，而是從對客觀事物的愛與熱忱產生。」作為家長，首先要善於發現、尊重和激發孩子的學習興趣。應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。是孩子保持良好的心態，讓他們在活動中學習，把學習變成他們最喜愛的游戲;多帶孩子與大自然親近，在生活中學習書本上沒有的知識，引領孩子們走上愛學習的道路。我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是「聰明的孩子是誇出來的」。王老師說，我們不要總拿孩子與強的孩子比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發現孩子的優點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學習是一個厚積而薄發的過程。學習的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現的。我們不要期望孩子每天都能進步多少，只要孩子學會了堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節迎接他們的必將是豐收的喜悅。我們要學著去尊重孩子，尊重他們的興趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們的點滴進步我們都不要吝嗇我們的贊揚和鼓勵。在認可中讓他們找到自信和力量。同時也要讓他們感到自己存在的意義和價值，讓他們感到自身的努力和進步對家長來說是多麼的有意義。