① 炒菜會涉及哪些數學知識
1.炒菜先得買菜,菜的單價和數量涉及到小學數學知識
2.炒菜時各種營養的搭配涉及到比例問題
3.設計家人最滿意的食譜涉及到數學歸納法等（可見,生活中處處有數學）
② 買菜問題（數學）
因為先稱的10千克是沒有籃子的， 後來有籃子稱10.55千克， 說明0.5千克的籃子，稱出來是0.55千克， 現在的10千克就相當於原來的 10÷0.55×0.5＝9又11分之1（千克） 所以大約是少了1千克。
③ 買菜計劃的數學日記300字,5篇
1， 今天是大年二十八，天氣特別晴朗，媽媽帶我去包公湖早市去買菜，我高興的從被窩里跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽一起來到了菜場，哇！菜市場真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑聲，我想可能是快過春節的緣故吧。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果，看見了又細又長的豆芽，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。
聽媽媽說：「大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要來我家看奶奶，和我們一起過年。」於是我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了三斤，每斤一元；長豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤一元。這時媽媽給我提出個問題，鑫鑫你用所學的數學知識把今天買菜需要花多少錢算一算。我笑了笑告訴媽媽，一共支出十五元。其算式如下本文
.（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）
2， 買蘑菇
今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：「今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。」媽媽給了我20元錢，要看看我的表現。「保證完成任務。」我自信地說。
於是，我邊走邊看，來到蔬菜區，看到嫩嫩白白的新鮮蘑菇，讓我垂涎欲滴，因為我最喜歡吃蘑菇了。那就買蘑菇吧！我問賣菜的阿姨：「阿姨，蘑菇多少錢一斤？」阿姨說：「7元一斤。小朋友，你要買多少？」「兩斤。」我想：兩斤的話，二七十四，正好14元，阿姨還應該找我6元。這時，阿姨一稱，說：「小朋友，兩斤二兩，多了二兩，不要緊吧。」「這個……」兩斤二兩是多少錢呀？我該給阿姨多少錢呢？我正在左思右想的時候，媽媽走過來了。我見了媽媽有點難為情了，因為剛才才誇口，現在算不出來了。媽媽告訴我說：「兩斤是14元，二兩是1元4角。」「那，一共是15元4角。」我脫口而道。我便把20元錢給了賣菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。我又算了算，正正好，不多也不少。
通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數學奧秘，學會數學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習和掌握更多的數學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。
3，今天上午，我和爸爸媽媽一起買菜。我們剛到菜市場門前，發現車流如潮。裡面人很多，熱鬧非凡。攤主的叫賣聲，顧客的討價還價聲，唱出了一曲美妙的歌。菜場里有賣蔬菜的,有賣肉的有賣水果的,還有賣魚的.我和媽媽先來到蔬菜區。市場里的蔬菜琳琅滿目，各種各樣。那些蔬菜五顏六色，看得我眼花繚亂。 我先拿了土豆、黃瓜、豆芽，媽媽拿了西紅柿、大白菜、娃娃菜，爸爸就拿了一些雞肉、排骨。媽媽問：「孩子，你數學好，你算算我們一共花了多少錢。」我胸有成竹的說：「很簡單！土豆花了1元6角；黃瓜花了4元；豆芽花了2元；西紅柿花了3元4角；大白菜花了6元4角；娃娃菜花了8元；雞肉花了20元；排骨花了50元。算式為：1.6+4+2+3.4+6.4+8+20+50=95.4（元）。因此，我們一共花了95.4元。」 媽媽高興的誇我：「孩子，你的口算真好呀！」
4， 暑假，我和奶奶經常出去買菜。我們最常去的，要算是第八菜市場和好又多了。我們經常買的菜是：苦瓜、黃瓜、西紅柿、雞蛋、綠豆。在好又多，這些東西的價格是這樣的：苦瓜一斤0.98元，黃瓜一斤0.9元，西紅柿一斤1.98元，雞蛋一斤5.5元，綠豆一斤7.8元。而在第八菜市場買的菜卻貴了一些。苦瓜一斤2.0元，黃瓜一斤2.0，西紅柿一斤2.5，雞蛋一斤5.5元，綠豆一斤8.5元。如果在好又多買這些菜，共要花17.16元，第八菜市場要花20.5元，相差了3.34元。雖然第八菜市場的菜貴了一點，但是我們還是喜歡去第八菜市場。因為第八菜市場的菜新鮮好吃，所以貴；好又多的卻比較老，不是很好吃，所以便宜。
5， 生活中，處處有數學。例如：買菜啦！買文具啦！量布等等，都需要用到數學。
這個學期，老師教了一個新知識，是小數的乘法和除法。這個知識，可幫了我大忙啊！
昨天晚上，我媽媽一起去買桔子。桔子是1.8元一斤，媽媽買了4.5斤，本應該付錢8.1元。可是營業員粗心大意，不知道怎麼算的，算成了9元錢。還好我利用了這個學期新教的知識，在腦子里算過一便後，馬上糾正了營業員的失誤。
不僅營業員阿姨誇我聰明，這么小都會小數乘除法了，而且在回家的路上，媽媽還表揚我，給她省了0.9元，並且學過的知識能在生活中活用。
是啊！要是沒學好這門數學，以後損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀！ 希望你能採納！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
④ 關於買菜的數學題及答案
樓上的這些我來補充下
他們的意思就是說
1斤變2斤
2斤變4斤
10斤變20斤
而不是說
1斤變3斤
2斤變4斤
3斤變5斤
⑤ 買菜算賬的數學問題
對的。
正常你應收他們每人33元，給第二個人20，給第三個人10。相當於第二個人給你了13，第三個人給你了23.
相當於3個月，你花了33+20+10=63元
第二個人花了20+33+10=63元
第三個人花了10+33+20=63元
⑥ 數學題的買菜過程
又臭又長，還費勁，從來沒有見過哪個人會用函數買菜，么得實際意義，只能加強對知識理論的印象。
⑦ 買菜要掌握哪些數學公式
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最多再列個表
⑧ 數學學來買菜用的嗎
數學在買菜方面有很大的作用，但是不僅僅是買菜的作用！
數學是一切科學的基礎，是培養邏輯思維重要渠道，可以說我們人類的每一次重大進步都有數學這門學科在做強有力的支撐；沒有數學就沒有手機、電腦、電視，也就沒有今天我們豐富多彩的生活；學好數學，它會讓我們的頭腦是變得更理性、思維變得更敏捷、頭腦變得更靈活；數學能讓我們思考任何問題的時候都比較縝密，而不至於思緒紊亂；學習數學給予我們的不僅僅是知識，更重要的是一種能力的培養和塑造，這種能力包括觀察實驗、收集信息、邏輯推理、精確計算等等這些能力和培養，將會終身受益。
