『壹』 幼兒園晨會分享育兒知識
幼兒園晨會分享育兒知識
幼兒園晨會分享育兒知識，孩子的教育問題應當受到重視，但同時也不要給寶寶太大的壓力，問題的解決有利於發展孩子的能力，看完幼兒園晨會分享育兒知識，學著啟蒙家裡的小天使吧！
幼兒園晨會分享育兒知識1
一、大班育兒知識之家長注意事項
幼兒園是孩子的樂園，為了讓孩子在這個樂園中健康快樂的成長，家長們應該和孩子多溝通，幫孩子解決生理上和心理上的問題，給孩子一個快樂的童年！
1：培養孩子的心胸
6歲左右的孩子，正是貪玩好鬥的時候。一群小朋友一起玩，難免有磕磕碰碰，打鬧吵架，家長們應該教導孩子做一個心胸寬廣的人，不能因為一些小事就和小夥伴們計較，或者在幼兒園里哭哭啼啼的，即使發生過一些不愉快也不能記仇！應該友好的和其他小朋友們相處，玩具和零食要大方的和小朋友分享，這樣才能被越來越多的人喜歡，交到更多的好朋友哦！
2：培養孩子安全意識
孩子的健康安全，是家長們最關心的事。因此家長們要讓孩子記住在幼兒園的時候不要推擠踩踏，在有水坑的地方要注意防滑，注意桌腳等尖銳的東西，地上的東西不能撿起來吃，也不能吃陌生人的東西，如果陌生人問家裡的情況時不告訴他，更不能跟他走哦！從小給孩子灌輸這些安全常識是因為現在的壞人無孔不入，從小讓孩子懂得自我保護！
二、大班育兒知識之健康護理
孩子離開父母身邊，是父母較大的牽掛，為了寶貝能快樂健康的在幼兒園玩耍，家長們一定要做好以下這些健康護理的預防措施哦！
1、無論在家裡還是在幼兒園，都要保證孩子得到足夠的休息睡眠時間，晚上早點睡覺，中午一定要午休！這個時期的孩子正是貪玩的時候，所以家長們一定要把關孩子的睡眠時間哦！
2、幼兒園是人群比較密集的場所，如果發現有小朋友感染了流感或者一些易傳染的皮膚病、呼吸性疾病等，應該讓這個孩子回家休養，以免傳染給其他小朋友哦！
3、家長們應該多陪伴孩子鍛煉身體，去游泳、跑步，去公園散步，去爬山等，增強孩子的免疫力和耐力，從小有個健康的體魄！
4、家長們應該從小就培養孩子愛衛生的好習慣，不用手揉眼睛，更不把手和其他東西隨便往嘴裡塞，吃飯之前、上廁所之後必須洗手！
5、給孩子穿戴的衣物盡量是透氣舒適的純棉材質，因為孩子運動量大，所以應該在幼兒園內准備一套換洗的內衣以及一件保暖的外套。孩子的被子、枕頭等也要經常清洗，曬太陽殺菌哦！
三、大班育兒知識之兒童教育
許多家長們不懂得在家裡如何對孩子進行教育，這就需要家長們及時和幼兒園老師溝通，了解自己的孩子在哪些方面需要改善、加強，針對孩子的具體問題進行有目的的教育。下面就讓我給您說說可以從哪些方面進行培養吧！
1：培養孩子的自信心
自信心，是一個人走出一步的動力，如果孩子過於害羞、自卑，只會擁有蜷縮在父母的臂膀之下，永遠不敢自己去實踐嘗試。因此家長們應該多鼓勵孩子，讓他們覺得自己能行，鼓勵他們去嘗試、去體驗、去感知這個世界！
2：培養孩子的良好習慣
幼兒園大班的孩子正處於上一年級的過度階段，因此一定要讓孩子養成好習慣，例如：早睡早起不賴床，自己收拾書包，在家有固定的時間看書，在課堂上舉手提問，正確的寫字握筆姿勢等。這些良好的習慣能幫助孩子更快的適應小學教育！
3：培養孩子的自我管理能力
無論在幼兒園還是將來上小學，孩子都有很長的時間不在父母身邊，因此家長們應該培養孩子的自我管理能力，這樣出門在外才能更好的照顧自己。家長們可以讓孩子在家裡幫忙做一些力所能及的家務勞動，例如：收拾床鋪，收拾自己的、玩具，洗帽子、襪子等，這些家務勞動不僅培養了孩子樂於助人的精神，更是培養了孩子動手能力和自我管理能力。
4、培養孩子的興趣
6—7歲的孩子是學習各項技能較好的時間，這個時期的孩子不僅理解力、記憶力較強，而且能接觸學習的類別也比較多，例如：舞蹈、棋藝、武術、樂器等。所以家長們可以和孩子適當的溝通，讓孩子嘗試著學習，從中找到自己喜歡的一些專業技能，並加強學習。這些技能的學習不僅能讓孩子多一項技藝，還能陶冶孩子情操，培養孩子耐心，健全大腦發育，強生健體！
幼兒園晨會分享育兒知識2
幼兒園安全教育小常識
幼兒園採取安全防範措施：
首先來園離園時做到兩把關：把晨檢關，做到事故隱患早發現;把離園關，和家長簽訂接送合同，做到無冒領、無走失。
其次營養工作做到兩避免：
一是避免食物中毒;
二是避免燙傷事故。
再次午睡環節做到兩注意：
一是注意體弱兒童;
二是注意異常情況。
最後戶外活動環節做到三檢查：
一檢查場地;
二檢查活動器械;
三檢查人數，幼兒活動時不離教師視線，防止意外事故發生。
一、讓幼兒掌握基本的安全常識
1、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，遵守紀律，有序活動，避免互相追打、亂跑碰撞。
3、注意保護自己，不帶危險物品來園，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位。
2、下午放學後，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
4、利用圖片、談話、講故事等形式，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
總之，教師通過選擇適合幼兒年齡的教育內容和方法，有目的、有意識地進行安全教育。可提高幼兒自我保護意識和應變能力。
二、教給幼兒意外發生時的應急措施
1、在區域活動中設置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時，可以採取應急措施，撥打報警電話、急救電話。
2、在室內外進行自護自救演練，讓幼兒學到一些自護自救方法，防止遇到危險時，進行自護自救。
3、引導幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣。
4、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
5、教育幼兒不隨意輕信生人的話，未經允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長、醫生、護士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。
三、家園配合，對幼兒實施安全教育
1、教育幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、葯品等危險物品。
2、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路，過馬路時，應遵守交通規則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
3、教育孩子單獨在家時，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：「我父母不在家，請你以後再來」，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
4、利用散步、遊玩進行隨機教育，如帶孩子外出時，可以問：「你找不到家怎麼辦?」引導他們自己去發現，去學習，從而提高幼兒的自我保護能力。
家庭是幼兒生活的主要場所，老師在進行安全意識培養的同時，還應該向家長宣傳安全教育的重要性，讓家長主動參與對孩子自我保護能力的培養。
幼兒安全小常識
1、教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險的。
2、教育孩子不要爬到樓房的窗檯陽台上，讓孩子知道會容易跌下去的。當孩子在電視上看到一些超人的動作時，應及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。
3、教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。
4、廚房對孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險的。應教育孩子不能在廚房裡玩。
5、教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會引起窒息。因孩子在情急的情況下，不會從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險。
6、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識地幫助孩子學點交通知識。
7、不可獨自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動。
8、不要把家裡的地址、電話號碼告訴陌生人。
9、陌生人強迫帶你走時大喊救命並趕快逃走。
10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
11、不可接受陌生人的禮物。
12、不要答應陌生人的請求。
13、不可單獨進入別人的家。
14、遇上狗等動物是非常危險的，不要引起狗對你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。
育兒注意事項
做好上小學的准備。
育兒對策：家長在平時就可以給孩子一定的`心理暗示，早上送孩子的時候，看到小學生，就可以對孩子說「看看這些哥哥姐姐多神氣!」讓孩子有一種羨慕的情緒。一定不要說，「以後上學了就要寫作業」之類的話，會造成孩子的
自我管理能力，生活有規律。
育兒對策：讓孩子自己整理書包。一定不要包辦孩子的生活瑣事，應該鍛煉孩子的動手能力，培養孩子自我管理的能力。同時開始要讓孩子適應小學的生活節奏，早睡早起，養成好習慣。
不要收走孩子的玩具。
育兒對策：家長應該在孩子年齡不同的階段給孩子不同的`教育，而不是拔苗助長!
保護好孩子的自尊心。
家長育兒對策：由於5歲的孩子的自尊心強，也能夠表達自己的喜怒哀樂，同時也更加敏感，家長要尊重孩子的意願，讓孩子大膽的表達出自己意見。
幼兒園晨會分享育兒知識3
如何做到有效陪伴
一、放下手機，專心陪伴
有些家長感覺陪伴孩子沒有時間，或者不知道可以做什麼，有時候，陪著孩子，家長不一定非要做著什麼，例如可以一起晚餐散步，或者一起午睡，孩子都會覺得很美好。父母一定要注意，陪伴孩子的時候，放下手機和工作，專心的陪伴，才是最重要的。
二、利用溫馨的用餐時間
吃飯是一家人在一起很溫馨的一段時間，十分有愛，可以在一起談談每天發生的事情，可以增加親子感情。不過在用餐時，家長不要嘮叨斥責孩子，以免讓孩子產生抵觸心理。
三、藉助
玩具發揮孩子的創造力
玩玩具對孩子的動手能力、精細動作的訓練有很明顯的效果，此外，益智類的玩具有助於拓展提升孩子的智力水平，可以給孩子多玩，玩的過程中，父母可以先參與進去，跟孩子一起玩，提供一定的指導和協助，讓孩子獲得成功的成就感，孩子也會更大膽創造。
四、一起做游戲
所有家庭成員一起做個小游戲，比如猜謎語、躲貓貓、玩小汽車等等，能夠愉悅家庭氛圍，孩子變得更加快樂、自信。
五、親子閱讀
1、多看孩子，多微笑。
每次講故事時，家長應用眼神和孩子們交流，有時是一個小小的微笑，有時是鼓勵的目光。注視其實是一種尊重。當孩子感受到這種交流和互動時，他們更容易接受你，也是更容易融入到故事的情境當中去的。
2、身體上的接納很重要。
讀圖畫書是提升親子質量的絕好機會，讓孩子坐在你的腿上，鑽進你的環里，撓著你的手，這會讓他們完全放鬆身心，而人在完全放鬆的狀態下接受東西的能力會大大提升。這也就解釋了許多孩子為什麼上課老師教的東西沒學會，反而平時聽到的話一聽就學會了。
3、能動就動。
動是孩子的天性。而圖畫書本身是偏於靜的。解決這個問題的平衡點就在於，找到書中動的點，讓孩子動起來。我們可以和孩子一起去模仿書里的小動物，模仿他們說話，模仿他們做事。讓整個過程變得動感十足。
六、和孩子一起適度放鬆。
帶孩子多進行戶外運動，親近大自然是一個不錯的方式，孩子的學習和成長，需要接觸大量的新鮮事物，帶著孩子走進大自然，去公園、湖邊、草坪，讓孩子去看、去聽、去聞、去觸摸這個五彩斑斕的世界，跟孩子一起分享感受，對孩子的成長有很多的幫助。
總之，孩子的世界很簡單，任何的誘惑都抵擋不了來自於父母的那份愛和陪伴。
『貳』 幼兒保健育兒知識
幼兒保健育兒知識
導語：在幼兒園凡是孩子能做的事，老師都注意培養孩子自己學做，從小養成孩子做各種力所能及的事情的習慣。以下我為大家介紹幼兒保健育兒知識文章，歡迎大家閱讀參考!
幼兒保健育兒知識1
1．幼兒衣服的增減要適當，最好能根據天氣預報來決定第二天穿多少衣服。
2．在春季傳染病多發季節，注意家中空氣的流通，家中有人感冒，請及時給孩子服預防葯，並給孩子多吃大蒜。
3．教育幼兒注意衛生，防止病從口入。
4．早上醒來先喝杯水，預防結石。（最好是白開水，不會對胃照成刺激）
5．白天多喝水，晚上少喝水。
6．十種吃了會快樂的食物：深海魚、香蕉、葡萄柚、全麥麵包、菠菜、大蒜、番茄、雞肉、低脂牛奶、櫻桃。
7．最佳睡眠時間是在晚上10點-清晨6點。
8．食物過於粗糙，營養不足時，導致食道癌、胃癌。
9．每天攝取新鮮的蔬菜與水果。
10．每天攝取均衡的飲食，不過量。
11、正確飲食習慣：早上吃的像皇帝，中午吃的像平民，晚上吃的像乞丐。（也就是早吃好，中吃飽，晚吃少）
孩子的健康是我們共同的希望，願我們共同努力，使孩子健康快樂地渡過春天這個美麗的季節!
幼兒保健育兒知識2
在活動中經常聽到孩子們說：「老師，我不會」、「老師，我干不好」、「老師，我不會畫」，我認真觀察這些自信心不足的孩子，發現他們有共同的特點：
1.上課很少舉手，發言不積極。
2.注意力有時渙散，懼怕嘗試新任務。常常會說「我不會」，「老師，怎麼弄呀？」「我學不好。」缺乏主動精神和創造勇氣。
3.在自選活動中，總是挑選最容易的任務。
4.情緒不太穩定，有時沉悶、冷淡，有時活潑愉快。
5.喜歡獨自游戲，參加合作游戲時，不願當領導者。
6.極少提出意見建議，有分歧爭論時，較易退縮、讓步、放棄主見。喜歡順從與模仿別人。在作業或游戲中途，有時會旁觀和閑逛，忘卻目標。
1.心理暗示法
當孩子對科學育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，我總會對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什麼事都能做好。平時我也經常對他們小班育兒知識進行肯定，在這種長期的積極暗示下，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物。
2.獨立完成法
有時，我放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自己做了，無論結果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經過自己努力而取得成功的樂趣，並且逐步建立和增強獨自做事的信心，從而更加樂於自己獨立去做事。
3.示範法
幼兒模仿性強，尤其愛模仿成人的行為。因此，當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責備他們。我就通過示範，讓他們感到這些事情並不難，從而使他們增強自信，敢於嘗試。
4.讓孩子自己選擇法
允許孩子做出簡單的選擇，比如對他說：「今天你是到積塑區去還是到折紙區活動？」當沒有選擇餘地的事情出現時，應該堅持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他必須做的事有信心。
家庭中一些不良的環境因素。孩子在幼兒時期往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主願望，什麼都要自己來，雖然常常自不量力，但這種「我自己干」的願望卻體現出孩子旺盛的生命力，表現出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時我就巧用妙法，幫助孩子樹立自信心。
幼兒保健育兒知識3
1.多補充維生素c
維生素c在人體內的作用是提高腦神經的靈敏程度，使腦對刺激的反應靈活，還能提高免疫力對孩子的腦和身體都有很重要的作用。春季多風，氣候乾燥，易引發出血症。維生素c對防止出血有很好的作用，及時供給補充維生素c的方式有兩種：其一是服用維生素c片，其二是盡量多吃些含維生素c的蔬菜和水果。
2.粗糧、雜糧有好處
粗糧、雜糧首先是能給人體補充礦物質，保證微量元素的供應，如鐵、鋅、錳、銅、鈣、磷等。其次是纖維素和各種維生素，再次是具有特殊結構的有機化合物，如芳香物質、氨基酸等。而且食物的多樣化對促進食慾、引發孩子胃口和增強孩子的消化吸收能力也很有幫助。常可食用的粗、雜糧有玉米、小米、糯米、綠豆、黃豆等。
3.多吃含自然糖分的食物
春季氣候轉暖和晝長夜短，使孩子的代謝機能旺盛，戶外活動時間也大為加長，熱量和營養物質的消耗就會相對加大，使孩子經常感到飢餓因此，春季可以用加餐的方式給孩子補充熱量和營養物質，適宜的加餐時間為上午10-11時，下午3-5時加餐食品可選花生米、紅薯干、栗子、葡萄乾、蜂蜜水等含有自然糖分的食品。
4.保證鈣質的充足供應
春天是孩子長個的好季節，孩子長高主要是骨骼發育的結果。骨的主要成分是鈣。因此，春季應供應孩子充足的鈣。孩子一天需要的鈣量是700-800毫克，每日不少於1000毫克補鈣一般有兩個辦法：一個是葯補，另一個是食補。最好採用食補法，含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、蘿卜、胡蘿卜、海帶、芥菜、田螺、蝦皮等，再就是排骨湯或骨頭湯，這些湯不僅含鈣豐富，而且有助於身體對鈣的吸收不能讓孩子多吃糖、巧克力、糕點，因為裡面含有較多的磷酸鹽，能阻礙鈣在體內代謝。
幼兒保健育兒知識4
幼兒園與小學是兩個不同的生活與學習環境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料為上小學乃至以後的學習也有良好的基礎。下面是我為大家帶來的幼兒園育兒知識，歡迎閱讀。
幼兒園育兒知識：平等中培養幼兒完成任務的基本能力
幼兒的興趣在於游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對這一點，家長們設計了各種游戲活動，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。活動中，家長們不將自己的意識強加於幼兒，不事告訴幼兒干什麼，而讓幼兒在活動前學會事先計劃，家長們要引導、鼓勵幼兒多判斷，大膽發表自己的見解，敢於陳述自己的觀點。
幼兒園育兒知識：自信中培養幼兒完成任務的基本能力
要讓幼兒社會性能力得到充分發展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養、鍛煉其能力，使之在自信中發展自身的基本能力。幼兒無論每學做一件事情，家長們要讓他感到自己行，特別對於大多數能力平平或發展稍落後的孩子來說，獲得勝利的機會較少，這就需要家長們根據孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務，讓他通過努力獲得勝利，體驗自己力量和成就，勝利的喜悅中潛移默化地培養幼兒完成任務的基本能力。
幼兒園育兒冷知識
1別總拿孩子當小孩兒
在幼兒園里見過不少父母對孩子過多保護 ，對其一切包辦代替，忽視家庭與幼兒園教育一致性的不當教育。
保護寶寶沒有錯，但是一定要區分哪些該得到保護，哪些應鼓勵孩子去面對?不然孩子等養成過分依賴心理，只能致使他缺乏進取心。比如寶寶要玩泥土，媽媽會說太臟了不能玩，寶寶想在馬路邊上行走，媽媽會說太危險你千萬加別這么走，寶寶學大人嘗試用杯子喝水，結果撒了一地，下次寶寶剛拿起杯子，下次可能媽媽就會馬上阻止.... 這類父母總一廂情願把孩子當成小孩兒，當孩子到了敏感期想要嘗試新事物時， 家長過分保障孩子的安全，什麼事情都阻止，扼殺孩子對世界求知探索的慾望。殊不知孩子的好奇心，才是對他們的成長至關重要的。
2很少人知道的寶寶生病「報警器」
寶寶舌頭是一台「健康報警器」，是新幼師的必備技能。一旦出現異常，就預示著身體出現疾病： 舌頭發紅，舌苔較少或舌苔發干，有可能寶寶正處於發燒狀態;舌上有一層厚厚的黃白色垢物，要注意乳食積滯; 舌頭斑駁不平如地圖，注意消化功能紊亂，或患病較久。
3孩子擁有「笨」媽媽是福氣
小孩子遇到不懂的事，來媽媽這里尋求答案。如果媽媽在孩子面前永遠都表現得聰明能幹，如同「竹筒倒豆子」迅速把答案都說出來，邊說邊充滿自豪的教訓孩子幾句，反倒會讓他感到自卑，從而迴避問媽媽問題。聰明媽媽不如偶爾裝裝「笨」，養成讓孩子愛動腦筋的習慣，或和孩子一起查閱資料、藉助於網路，以保證未來日子遇到困難孩子能依靠自己的力量想清楚這個問題。
4陪伴童年必備的四件玩具
毛絨玩具：童真的代名詞。有心的媽媽在寶寶第一次入園時都會帶上它，能避免入園焦慮，是最好的「嫁妝」。
撲克牌：別以為是讓孩子習賭，不到1歲就開始玩，某張撲克不見了，讓孩子在一堆牌里找回來，到小學四年級學四則運算，算24點，都有助益。
沙子和水：有條件的.可以讓孩子多玩沙子和水。哪兒有沙子，帶孩子到哪兒玩兒去，光著腳丫子。 在心理學家看來，寶寶喜歡玩沙是因為這樣的游戲讓他們感到快樂，它可以促進寶寶發展感知覺，練習手的協調性，發展創造力，以及獲得情緒上的滿足。
眾所周知的球、七巧板、積木
5培養愛分享性格不是強迫孩子分享自己的物品
沒人希望自己的孩子自私自利，所以特別想培養孩子愛分享的性格，但很多家長不知道，孩子在2歲左右，會開始萌發自我意識，這是人類都會經歷的過程，在這個階段，寶寶會把身邊所有的一切都認為是自己的，他們會認為自己的玩具是自己的，別人的玩具依舊是自己的，而且不能容忍玩具離開手哪怕1秒鍾，因為他們覺得只要玩具不在手上了，就意味著他們永遠失去了那件玩具。這種行為一般到3歲左右就會結束了，表面上看寶寶什麼東西都不分享，但這種行為與大人世界中的自私是完全兩個概念。
在這個階段，媽媽可以耐心的告訴寶寶，玩具是可以分享的，讓他們逐步接受分享這個概念，另外還可以給他們演示通過交換，獲得更多的玩具，但是只要寶寶不想分享，就一定不能強迫，這是最最重要的。
6誇獎方式不對讓孩子一味注重結果怕失敗
對孩子多鼓勵，多表揚，可以讓他們知對錯，明事理，還可以樹立他們的自信，對以後的成長利，但很多家長不知道表揚也是很有技巧的，比如最常見的你真棒，你真漂亮，這種誇獎其實是不妥的，誇獎的時候不具體，必然導致孩子注重結果怕失敗。
7和小寶寶溝通的技法
這里有一個90%的父母都會出現的誤區，比如你對小寶寶說「不要在桌子上胡亂畫」，那麼他十有八九繼續固執地在桌上畫，這時候不少家長會覺得是寶寶在故意氣你。
其實，那真的是冤枉死他了，因為小寶寶也許尚未具備准確理解否定句式的能力，他又恰好剛剛理解了「桌上畫」這幾個字.....後果可想而知。可見，用否定句式，與孩子溝通並非良策。我們這里幼師處理這樣的情況時，從來不會以相對復雜的否定句式開頭，她們一般這么說：「哇，寶貝兒，你畫得真不錯呢。不過呢，小鳥應該在紙上畫才更好看，來，老師陪你一起畫」，然後攤開紙與他們一起畫。
『叄』 幼兒園小班育兒知識
幼兒園小班育兒知識
幼兒園育兒知識分享
孩子在幼兒時期往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主願望，什麼都要自己來，雖然常常自不量力，但這種「我自己干」的願望卻體現出孩子旺盛的生命力，表現出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時我就巧用妙法，幫助孩子樹立自信心。
一、蹲下來和孩子說話
無論是在自己、親戚、朋友家裡還是在公共場合，當你要對孩子說什麼的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然後和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發現，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執行你的「指示」，而且完成得更快更出色呢?達到的是同樣的甚至是更好的效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的「命令」同樣是執行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。
二、保護孩子的自尊心
當著生人和外人的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：「如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那麼做;如果爸爸點頭，那就是同意了。」
三、尊重孩子的獨立意識
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說「我自己吃」，當你幫他穿衣時，他說「我自己穿」，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學習的機會，否則孩子將永遠不會「長大」。
四、小班育兒心得、適時調整關愛的方式
隨著孩子年齡的增長，要適當調整自己的關愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：「寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了」;又如，當准備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：「寶寶下個月就要上幼兒園了，從現在開始要自己一個人睡覺，學會蓋好被子。」
五、相互間多多交流
不要只是一味想知道幼兒園大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也應該把你的大班育兒知識想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什麼工作，媽媽平時喜歡吃什麼，爸爸媽媽對寶寶什麼表現感到很高興等等。對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。
幼兒園小班育兒知識主要內容
幼兒園小班育兒知識一般包括以下幾個方面， 1.培養基本的自我生活服務能力 2.學會使用普通話與他人交談，願意和老師、同伴交流
1.培養基本的自我生活服務能力
2.學會使用普通話與他人交談，願意和老師、同伴交流
3.學習和初步掌握一些簡單的`基本動作，對運動有初步的興趣
在適應環境方面
1.適應了幼兒園的環境，喜歡上幼兒園，並能堅持每天上幼兒園。
2.能獨立使用調羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣服、大小便(大便會叫老師幫忙擦乾凈)，願意做自己力所能及的事情;
3.初步養成了較好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣，初步懂得遵守各項常規
4.知道說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語;願意和同伴友好相處，一起分享自己的玩具
5.學習和初步習慣了使用普通話交談，願意把自己的想法和需要說出來，能回答別人的提問;
6.認識了自己，喜歡在老師的引導下嘗試探索和認識各種事物。
7.喜歡玩游戲，並懂得要遵守游戲規則。對角色游戲感興趣，知道扮演角色來進行游戲。
衛生保健方面
1,保證幼兒在最佳的生活和心理狀態下進餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進食，造成環境壓抑。進餐前，教師以親切的口吻，熱情的態度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。並告訴幼兒今天菜的營養成分，使孩子感到心情愉悅，促使唾液分泌，激發幼兒的食慾。
2,培養良好的飲食習慣及進餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進幼兒食慾，促進人體對食物的消化和吸收，從而增進健康。我們要求幼兒養成飯前洗手，飯後漱口、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習慣;養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢咽，學會用調羹、不挑食的習慣;並對肥胖幼兒進行健康飲食計劃，在吃主食前先喝點湯。保證孩子在幼兒園的一日飲食和環境都做到衛生健康
安全工作方面，幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，本學期我們做到了以下幾點：
1、配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不安全物品入園。由保健老師給孩子喂葯，觀察孩子的身體情況。
2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。
3、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項，幫助幼兒初步形成安全意識學會簡單的自我保護.
『肆』 幼兒園小班的育兒知識
關於幼兒園小班的育兒知識
導語：在幼兒園的中班的孩子年齡都在4、5歲左右，這個年齡段的孩子需要虛席一些基本能力，那麼科學育兒的方式有哪些呢?我為大家提供了小班育兒知識的相關資料，歡迎閱讀。
1、在自信中培養幼兒完成任務的基本能力
幼兒無論每學做一件事情，老師要讓他們感到自己行，特別對於大多數能力平平或發展稍落後的孩子來說，獲得成功的機會較少，這就需要老師根據孩子的實際情況，對能力弱的孩子安排其能勝任的活動任務，讓他們通過努力獲得成功，體驗自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養幼兒完成任務的基本能力。讓孩子感受到成功的喜悅。在以後的每一次活動中總能認真對待，從中，不僅掌握了完成任務的基本能力，而且增強了自信。所以老師只要善於利用種種機會幫助幼兒獲得這個年齡階段能夠掌握的各種能力，如認知能力、動手能力、運動能力及社會交往能力等，使幼兒有了自信，感到自己有做好這件事的能力，幼兒社會適應能力使會自然而然形成，這對他們走向相對獨立的小學大有益處。
2、在平等中培養幼兒完成任務的基本能力
3、在鼓勵中培養幼兒完成任務的'能力
幼兒有上進心，表現欲強，希望得到老師的表揚。老師應正確引導，恰當鼓勵，讓幼兒良好的表現慾望得以充分發揮，鞏固已具有的完成任務的基本能力，克服缺點，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養其做事能力的強大支力。幼兒有些微進步，我就及時給予具體的表揚，投以贊許的目光。如什麼小朋友在班上經學幫助小朋友擺桌椅，在家能疊被子。我以常鼓勵 「你的被子疊得真好」，「你的桌椅擺得真整齊」，讓她為自己所做的事是對的感到無比自豪。而如果她某些方面欠缺，我總是鼓勵她繼續努力。如我說「這次沒做好，下次再試試」，「要是這樣做，那麼就更好了」。在我不斷的鼓勵下，她明白自己什麼事情做的對，什麼事還須往一定方向努力才行。可見，在老師不斷的鼓勵中孩子會逐漸增強成功意識感，並願意去繼續探索，學習新本領，為入中大班養成了良好的完成任務能力的習慣。
延伸閱讀：小班夏季育兒知識
一、慎用蚊香
夏天蚊蠅多，家長為保護孩子往往點上一盤蚊香。但要注意，蚊香特別是劣質蚊香中摻有敵敵畏等有機磷農葯，燃燒時農葯散布在煙霧中，被幼兒吸入易致中毒。孩子年齡小，身體器官功能較差,對有機磷特別敏感,故不宜應用。
二、夏季食物注意事項
孩子在夏季曬太陽時間過長，日光中的紫外線能促進兒童體內維生素D的合成，促使骨骼加速鈣化，但血鈣大量沉澱於骨骼，會使經腸道吸收的鈣質量相對不足，造成血鈣下降，神經肌肉興奮性增高。此時如果兒童從食物中攝入的鈣質不足，或不能及時補充鈣質，極易導致低鈣性驚厥症、出現雙眼上翻、面肌顫動、肢體抽搐，甚至大小便失禁等症狀。因此，夏季要及時給兒童多吃些含鈣豐富的食物。如牛奶、豆製品、蝦米皮、海帶、魚、骨頭湯等。另外，蛋白質可促進鈣的吸收，如豆製品、雞蛋等;炎熱的夏季里西瓜是孩子常用的消暑佳品，但是現在吃西瓜也要當心惹出「禍」來了.據介紹，一般帶有激素和農葯的西瓜，從外表看西瓜皮上的條紋黃綠不均勻，從裡面來看瓜瓤比較紅，瓜子卻是白色的，而且吃起來沒有甜味;冷飲吃得過多，會沖淡胃液，影響消化，並刺激腸道，使蠕動亢進，縮短食物在小腸內停留的時間，影響孩子對食物中營養成分的吸收。
三、喝水並非越多越好
人離不開水，但過量飲水卻會中毒。大家知道，水約占體重的65%至70%，且在體內相對穩定。所以，在炎熱的夏季，孩子喝水時最好放點鹽或飲用含鹽汽水。若不習慣於喝含鹽飲料，則應將菜炒咸一點食用。這樣，可以有效地預防水中毒。
四、夏天不宜給孩子剃光頭
不少的家長認為孩子夏天剃光頭涼快，殊不知此法不利頭部保健。夏天陽光強，孩子光頭失去了頭發遮陽屏障。孩子皮膚防禦功能不夠完善，剃光頭增加各種外傷碰傷頭皮，從而增加各種細菌在頭皮上的感染機會。如果細菌侵入孩子頭發根部，破壞了毛囊，會影響頭發的正常生長。因此，孩子夏天不宜剃光頭。
五、飲食不宜過於清淡
夏日炎炎，家長怕孩子上火，往往只給孩子吃些清淡飲食，實際上這樣做並不好，因為寶寶正處於生長發育期，對營養的需求量較大，過於清淡的飲食，會導致孩子出現營養障礙。夏季寶寶的飲食，仍應多樣化，新鮮的魚、肉、雞蛋、豬肝等，都是應該吃的，可做成粥，這樣既便於寶寶消化，又有營養。
六、飲料不宜多喝
各種飲料，如汽水、果汁、可樂等，由於含有較多的糖分及電解質，寶寶過多攝入，會影響其食慾和消化功能，而且過多糖分也會使寶寶發胖，因此夏季兒童出汗較多時，最好多喝白開水，給其補充水分。
『伍』 分享給家長的育兒知識
分享給家長的育兒知識
分享給家長的育兒知識，對於很多家庭來說，孩子是最重要的，積極解決孩子成長過程中出現的問題，在面對這個問題家長可以調整自己的心態，認真教育孩子的人終會有所收獲。為大家分享分享給家長的育兒知識。
分享給家長的育兒知識1
現在是一個講究科學育兒的社會，不管是孩子的教育還是孩子的培養，都應該用一些科學的方法，只有這樣才能讓孩子更加健康的成長!但是很多爸媽們在面對孩子的事情時，都是手足無措的，不知道應該怎樣處理孩子的問題，這個時候，一些好的經驗就是非常重要的了，今天就給大家分享一下，如果引導孩子學會分享。
現在的很多孩子都是獨生子女，集萬千寵愛於一身，爸媽寵他們，爺爺奶奶寵他們，要什麼有什麼，而孩子也漸漸的習慣了這種方式。所以很多孩子都沒有學會如何去跟他人分享。
但是人需要懂得分享才能更加的快樂，你分享你的玩具，別人也會將自己的玩具分享給你;你分享你的美食，別人也會將自己好吃的東西分享給你吃，這樣你才不會變成一個「小氣鬼」。
首先，要尊重孩子，不要強迫孩子去分享
在分享這方面，很多家長都在教孩子學會分享，但是有些家長有時候只是一味的讓孩子把自己的玩具給別人玩，跟孩子說你的玩具一定要跟別人一起玩，而並沒有去尊重孩子，讓孩子自己來選擇。在孩子的潛意識里，這是自己的玩具，自己有權利對它做出決定。
所以，家長在教孩子學會分享的同時，需要尊重孩子。如果孩子不願意將自己的東西分享給其他人，那麼爸媽就不要強迫他。
家長可以詢問原因，告訴孩子分享是很快樂的，對於自己的.好朋友要知道將自己好的東西分析給他們，這樣他們會很開心的。
這樣，孩子也許就知道分享的重要性了，他也會想要把快樂分享給自己的好朋友。
其次，家長要作好榜樣，讓孩子跟著學習
在平時生活中，家長可以在孩子面前有意無意的將自己的東西分享給周圍的人，當周圍的人因為爸媽給出的分享而快樂的時候，孩子是看在眼裡的;家長也可以將自己喜歡，孩子也喜歡的東西分享給孩子，然後詢問孩子得到你的分享，拿到東西開不開心。
其實，孩子的學習能力是很強的，他可以感受的到得到分享之後的快樂。所以，當孩子對家長做出分享時，家長要接受孩子的分享，並且說出謝謝的話，孩子也會感覺到快樂的。
需要注意的是，在教會孩子分享這過程中，家長不要有對比的心裡，不要拿孩子去跟別人比。在孩子將分享了之後，爸媽需要多鼓勵孩子，誇一誇孩子，說一聲「你好棒!寶貝!」
懂得分享是快樂的，教會孩子分享也是快樂的，就讓每一個孩子都快樂，開心的長大吧!
分享給家長的育兒知識2
1、家庭成員的溺愛包辦。
在幼兒園凡是孩子能做的事，老師都注意培養孩子自己學做，從小養成孩子做各種力所能及的事情的習慣。但回到家父母尤其是爺爺奶奶常溺愛孩子，嫌孩子自己吃飯太慢或弄臟衣服而急於去喂他，孩子一切生活
全部由成人包攬，養成孩子事事依賴成人的壞習慣。
2、孩子沒有掌握自理的方法和技能。
孩子因年齡小，在自理時常不懂程序和方法，碰到實際困難，爸爸媽媽不是教會孩子，而是去代替孩子做，導致孩子不會自理。
3、缺少必要的反復練習的機會。
孩子剛學會穿衣服時興致很高，且常得到父母的鼓勵表揚。但學會後孩子便失去興趣而不願再做，父母就代替去做，使得孩子失去了一次次練習的機會。
1、 根據孩子生理發展特點，逐步提出要求，從易到難，從簡到繁。
2-3歲的孩子可訓練自我服務的各項本領，如吃飯、洗手、刷牙、包括自己上廁所
2、為孩子生活自理創設必要的、合理的條件。
如：最好有自己的小床、小被子;衣服要放置在低矮的櫥里，便於孩子取放;洗臉盆要小而輕便，洗臉巾要短且薄等。
3、教會孩子基本的生活自理方法和技能。
如：教孩子擦臉順序是：用毛巾擦眼睛、臉部、鼻子萬嬰育兒跟蹤、前額，然後擦耳朵、耳背，最後擦頸部等。
『陸』 幼兒園育兒知識小常識有哪些
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這里收藏了兒童教育專家孫瑞雪有關育兒的相關視頻，希望對你有所幫助
『柒』 育兒知識簡短每天分享
育兒知識簡短每天分享
育兒知識簡短每天分享，每個家長都應該懂得一些育兒的方法，這樣才能更好的教育好孩子，使孩子變得更好。以下就是我為大家整理的一些關於育兒知識簡短每天分享的資料，大家一起來看看吧！
育兒知識簡短每天分享1
1、教育孩子不要「數罪並罰」
「數罪並罰」首先說明家長平時與孩子相處的時間太少，關心得太少。
其次，也說明家長比較愛「記仇」，喜歡翻舊賬。
有時不是你的話沒有道理，而是你的方式不對。方式不對，教育一定沒有效果。
為人父母，所有的權力都意味著責任，這樣的責任逼著我們要改變。
2、不能生氣了就教育
在教育中，剋制比宣洩更重要。
當孩子惹我們生氣時，一定要忍一忍，先不急著發火，因為我們無論做什麼事，首先冒出來的「第一念頭」往往是有問題的。
有時候孩子犯的錯誤可能也不算什麼事，只不過不合我們的意，或者時間不對，正好撞在了家長情緒的槍口上了。
對父母而言，所謂的剋制，就是避免「第一念頭」。對待孩子「理直氣壯、義正辭嚴」應該改為「理直氣和，義正詞婉」。
管教從嚴，講的'也是原則從嚴，心思從嚴，態度則要盡可能的誠懇、溫和、耐心。
3、不能想起了才教育
教育孩子一定要持之以恆，教育孩子一定不能忽視細節。
一位朋友在英國看見一位奶奶帶著小孫子上公交車，小男孩先踏了上去，結果被奶奶叫了下來，奶奶要自己先走，還對小男孩說了句：「女士優先！」
紳士教育大概就是這樣從小培養的吧！
美國著名教師保羅·克拉克寫過一本《優秀是培養出來》的書，書中特別重視對孩子的細節教育，比如不能含著食物說話，推門時如果後面還有人就要為他把門，要用善意的眼睛看人等等，都是孩子成長中的細節。
如果你沒有時刻謹記教育孩子的責任，錯過了孩子的成長關鍵期，後面再想教育就難了。
育兒知識簡短每天分享2
1、豐富孩子的生活環境
有生活經歷才有記憶，有的孩子年齡很小，卻因為「見多識廣」，能記住和講述很多見聞。父母從小給孩子帶給豐富多彩的生活環境，給孩子玩各種顏色、有聲的、能活動的玩具，聽音樂，多與孩子講話，給孩子念兒歌、詩歌，講故事，帶孩子去公園、動物園、商店，和孩子一齊做游戲等等，這些都會在他們的耳聞目染中留下深刻印象，能在較長時間內持續記憶力。這些印象在遇到新的事物時會引起聯想，更容易記住新的東西。
2、給孩子布置識記任務
為了培養孩子的有意識記潛力，對孩子能夠布置有意識記的任務，最簡單的能夠從要孩子取一樣東西或傳一句話做起。隨著孩子年齡的增長，布置識記的任務可趨復雜，如要求記住游戲規則，復述一個故事或講出參觀見聞等。
3、培養孩子的學習興趣
成人對自己感興趣的東西往往很容易記住，相反對自己不感興趣的東西，則會強迫自己化力氣去記住它。而年幼兒童往往做不到這一點，對不感興趣的東西很難記住。因此要幼兒學習某種知識和技能，不能靠強迫命令，而是要激發起孩子的學習興趣。有的孩子能認識很多字，有的年紀很小就成了名家，都是因為他們對所學的資料感興趣，能孜孜不倦去學的結果。
『捌』 幼兒園春季育兒知識小常識有哪些
幼兒園春季育兒知識：
1、培養幼兒養成良好衛生習慣
春季要特別注意幼兒的疾病和流感預防，要培養幼兒養成良好的衛生習慣，平時要勤洗手，不亂擦眼睛，不要隨地吐痰等，建議家長或幼兒園的老師可以早晚用溫冷水給幼兒洗臉和洗鼻子，這樣可以不僅可以增強幼兒的抗病能力還可以加強幼兒鼻黏膜對於冷空氣的適應能力，而且還要保持室內通風。
2、春季應多運動
春季是感冒的高發季，為了預防感冒和各種病毒，孩子們在幼兒園應該要多運動，進行多項目的體育鍛煉，這樣不僅可以提高幼兒的抵抗力還會讓孩子感受到快樂。
3、注意營養攝入
春季還要特別注意幼兒的營養方面，所以春季要為幼兒准備一些養生的營養食譜，要保證蛋白質和維生素鈣等營養物質的攝入量，記住，為幼兒提供了營養食譜後還要監督孩子，別讓孩子挑食咯。
4、及時做好預防
春季是個氣候比較適宜的季節，幼兒在戶外活動後容易出汗，這個時候不管是家長還是幼兒園老師都要特別注意，並且及時為孩子擦汗，以避免孩子感冒，而且在這個季節還要適當的給孩子增減衣物。
5、少去人多的密閉場所
春天是傳染病、上呼吸道感染易發的季節，而嬰幼兒的自身免疫系統發育尚不完善，抵抗力較差。因此對於0-3歲嬰幼兒來說，要盡量避免去人群聚集的密閉的公共場所。注意：在家中要保持室內的通風，使空氣新鮮清潔，父母可以在上班前把窗戶打開，回來再把窗戶關上，至少每天通風2次，每次通風20-40分鍾。
『玖』 育兒知識分享簡短的三歲以下
育兒知識分享簡短的三歲以下
育兒知識分享簡短的三歲以下，家長是孩子的第一個老師，很多父母都希望孩子能夠健健康康的長大，尤其是3歲以下的孩子沒有自理能力，下面分享育兒知識分享簡短的三歲以下，學起來吧。
育兒知識分享簡短的三歲以下1
特殊待遇
大家給予孩子最高待遇，給予特殊照顧，會讓孩子覺得自己是特別的，總是覺得自己高人一等，這樣下去就會變得自私自利。
過分注意
家人過分注意孩子，孩子就覺得自己是視線的中心，所有的人都要圍著他轉，如果別人忽視他了，就會發脾氣，還會出現嚴重的「人來瘋」現象。
輕易滿足
平時輕易滿足孩子的要求，給孩子很多的零花錢。這種孩子肯定會養成不珍惜物品、講究物質享受、浪費金錢和不體貼他人的壞性格，不懂得吃苦耐勞。
生活懶散
孩子生活懶散的話，長大後就會缺乏上進心、好奇心，做事情沒有計劃。
祈求央告
求著孩子吃飯，孩子不吃飯就拿很多東西誘惑孩子。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態，不但不能明辨是非，培養不出責任心和落落大方的性格，而且教育的威信也喪失殆盡。
包辦代替
對於要不要孩子做家務，大家有的不同的看法，有的說：「孩子這么嬌貴，怎麼捨得讓他勞動?」也有的說：「孩子現在還小，做家務也做不好，不如不做。」
這樣，孩子到了三四歲的時候還要喂飯，還要爸爸媽媽幫他穿衣服，就算長大以後，孩子也不知道勞動的愉快和幫助父母減輕負擔的責任，孩子以後會變得非常懶散，不會主動幫助他人。
大驚小怪
本來「初生牛犢不怕虎」，孩子對於這個世界的任何東西都不怕。不小心摔跤了的話，站起來拍拍屁股繼續玩。可是為什麼孩子慢慢地變得愛哭了? 這都是爸爸媽媽太愛孩子造成的，孩子不小心摔了一跤就不允許孩子再玩了，一直哄孩子，最後就會導致孩子離不開爸爸媽媽。
剝奪獨立
為了保證孩子的安全，不讓孩子一個人出門，有小朋友來找她玩，也只允許在家裡玩。更有甚者，有的孩子成了「小尾巴」，走到哪都帶著孩子，含在嘴裡怕融化。
總是這樣保護著孩子，會讓孩子以後變得越來越膽小，沒有自信心，養成依賴心理，在家裡面趾高氣昂的，到外面就膽小如鼠。
害怕哭鬧
遇到孩子不順心的時候就只能哄騙、投降、依從、遷就，這樣的父母是不合格的父母。可是如果只會打罵孩子的話，對孩子也會有不利的影響，讓孩子從小就變得很任性，不懂得顧及他人的感受。
當面袒護
有的父母教孩子，爺爺奶奶會跳出來阻擋，這樣一來，就白白損失了教育孩子的機會。孩子會慢慢變得沒有是非觀念，變得性格扭曲，家庭人員之間也會因為教育孩子的方式而產生分歧。
育兒知識分享簡短的三歲以下2
培養幼兒自理能力
如果您有足夠的育兒知識，便可輕松的讓寶寶學會自理。父母可以從最基本的地方開始，比如讓寶寶學習自己穿衣服鞋襪。不管剛開始學習的時候穿的方法或者位置是否正確，必須用擁抱、鼓掌的方式來稱贊寶寶，讓他下次更有信心穿好衣服鞋襪。
鍛煉孩子的社交能力
為了讓孩子在以後的環境中更好的生活，父母要帶孩子與外界多多接觸，多與其他的小朋友玩耍與分享。要知道分享不僅僅局限為一件物品，還有快樂、成功、喜悅等。與人分享不是自發的、與生俱來的，因而在寶寶剛剛出現自我意識的時候就要培養他，讓他很容易地學會與人分享。
培養孩子興趣愛好
孩子越大就會知道的越多，慢慢的就會對一些事或一些人產生莫名的愛好，這時的父母就要懂得如何去培養孩子的興趣愛好。要清楚這些興趣愛好它與理想和未來目標聯系起來，可能是孩子以後一生追求的。總之，幼兒的.興趣是從生理興趣發展到精神興趣，由直接興趣發展到間接興趣，是一個由低級向高級、由膚淺到深刻、由狹窄到廣泛的漸進過程。
培養孩子獨立能力
當前許多獨生子女的自理能力差，依賴性過強，在與人交往、學習乃至生活方面受到了限制，阻礙了發展。父母在教育孩子的時候要給她們一定的自由，多給孩子嘗試的機會，即使失敗，也不要責怪他，並且鼓勵其重新嘗試。也可以在生活中或者是游戲中制定一些任務給孩子，讓他們有明確的行為目標，在完成任務的過程中克服困難與挫折，這樣的方式比硬性強制的要更讓孩子接受些。
運動·跳繩強身又健腦
很多研究發現，喜歡運動的孩子比不愛運動的孩子更聰明，記憶力更好。潘慧告訴記者，有目的性的運動，可以鍛煉孩子各個感官之間的協調能力、身體平衡能力，挖掘他們身體各部位功能的。潛力，對大腦的發育有很大好處。
各種運動中，跳繩是一個不錯的選擇。它是一種全身性活動，既能加快胃腸蠕動和血液循環，促進全身的新陳代謝，又能使心情興奮起來，讓孩子心靈手巧，在數數過程中，還能培養孩子的數學思維，使語言變得清晰流暢，最終促進孩子智力、體力、應變能力的協調發展。
閱讀·每天睡前講故事
每個夜晚的床頭，那盞溫馨的燈下，孩子靠在父母懷里，聽他們講故事。這是孩子成長中最幸福的時光。
科學研究顯示，經常讀書給嬰兒聽，可以讓他們與父母間建立特殊情感。嬰兒喜歡聽到熟悉的聲音，而書中的文字、圖畫和故事更能刺激他們的腦部發育。
從小培養孩子的閱讀習慣非常重要，喜愛讀書的孩子更愛動腦思考問題，將來上學後學習能力會更強，相對來說情緒會更為穩定，個性較為冷靜，更為自我約束，知識面寬廣。
「有些父母拿到圖書以後，把教孩子學識字作為主要目的，這樣做是不科學的。」王爭艷告訴記者，孩子讀書要以興趣為主。「閱讀有一個很大的優點，它留給孩子一個廣闊的想像空間，不像電視，有具象的畫面。孩子通過文字的描述，可以自由發揮想像力和創造力。」魯傑建議，父母要盡量抽出時間和孩子共同閱讀，與孩子一起讀他們喜歡的書，並且探討書中的細節，這樣孩子就會漸漸愛上讀書。
游戲·戲水玩沙，創造力強
夏日午後，蟬鳴陣陣，一個小男孩靜靜地蹲在院子里，細心地觀察「螞蟻陣營」，還不時用小樹枝輕輕地攔住螞蟻的路，觀察螞蟻的路線變化。男孩一蹲蹲好長時間，那份耐心，讓一旁的媽媽不忍心打攪。媽媽只是提醒他從不同角度觀察，引導他在觀察中學會思考。這是知名育兒專家楊文的教子場景。
魯傑告訴記者，豐富、神秘的大自然是孩子想像力最好的源泉，父母要經常帶孩子走近大自然，讓孩子感受大自然的奇妙。「大自然那種靜默的和諧，那種新鮮、清新、生生不息的氣息，可以發掘孩子的想像力和創造力，也可以培養孩子熱愛大自然、熱愛生活、熱愛科學的精神。所以，大自然是最好的游戲場所。」國際兒童游戲權力協會曾經發表研究報告說，現代兒童正在遺棄的那些簡單的娛樂活動，如爬樹、建沙堆城堡等，正是孩子們成長不可或缺的。
「很多孩子都喜歡玩水、玩沙子。沙子可塑性強，能提高孩子的創造力，因此家長可以在陽台弄片小沙灘，這也是孩子親近大自然的機會。」王爭艷說。
語言·盡量少說疊音詞
孩子開口說話的那一瞬間，讓多少家長心生喜悅。那是他們第一次用語言表達。從此，孩子咿呀學語，打開了語言的大門。據美國一項研究顯示，父母與孩子多交談，會使這些孩子日後變得更聰明。孩子在學習語言的過程中，伴隨著感知、記憶、思維、想像等心理活動。因此，語言能力的發展，必然促進孩子智力的發展。
愛好·留出一面「塗鴉牆」
興趣和滿足總會帶來快樂。我們都知道，孩子在快樂的時候，學東西比較容易。所以，父母應該在安全的前提下，順應孩子的天性，支持他們的興趣愛好。
育兒知識分享簡短的三歲以下3
1、孩子在心理上必須成熟到足以承受和媽媽分開的程度。對於那些還不滿兩周歲的孩子來說，只要他在自己的身邊看不到自己的母親，他們就會誤認為，媽媽永遠地從自己身邊消失了，從而就會產生巨大的心理不安。一般來說，只有當孩子長到3周歲左右的時候，他才能夠產生「媽媽只是暫時不見了，過一會還會回來」這樣的想法。當然，孩子和孩子之間的差異還是很大的。通常，女孩子在這方面成熟的會比男孩子更快一些。對於那些成熟得特別快的孩子，即使在他們2周歲左右的時候就把他們送到托兒所，他們一般也會適應的。對於未滿2周歲的孩子，則要盡可能地不把他們送到托兒所里去。因為只有當孩子具備了一定的表達能力的時候，他們才能夠把自己的意思正確地傳達給他人。對於未滿2周歲的孩子，他們的表達能力還非常欠缺，所以就很難判斷他們的心理成熟程度究竟如何。
2、孩子要具有能夠和自己的朋友達成一定程度的妥協的能力。如果你的孩子現在還處於霸著自己的東西不放、別人連碰都不能碰一下的階段，或者還存在著總是試圖「獨占」自己老師的情況，那麼，要想把他送到托兒所則為時尚早。
3、孩子必須懂得自己上廁所，不隨地大小便，食慾好，不挑食，同時身體也要健康。對於正處在生長期的孩子們來說，他們的免疫系統還沒有得到完全的發育，如果經常和其他孩子在一起活動，就非常容易生病。因此，對於那些身體素質弱的孩子，應該等他們長到一定的程度以後，再把他們送到托兒所里去。這樣做的話，就可以減少以上情況的發生。
4、托兒所里的老師要盡可能地多一些。對於那些還不滿3周歲的孩子來說，平均每3-4個孩子就需要有一名老師照顧他們。對於3-5周歲的。孩子，則平均每7-8個孩子就需要有一名老師。
5、如果托兒所里的老師所學的專業就是「幼兒教育」的話，當然更好。但是，無論如何最重要的還是她們要真正地喜歡孩子、並且心地善良、熱情。當然，如果你重視的只是孩子的學習，那就另當別論了。
6、托兒所里的通風要好，空間也要盡可能地大。
當然，也會存在這樣一些情況：自己住處周圍的托兒所並不能完全具備以上的條件，可是由於客觀的原因，你又不得不把自己的孩子送到托兒所去。在這種情況下，你不要突然就把孩子長時間地送到那裡，而是要有一個過渡期。開始的幾天，你要和孩子一起去那兒呆上幾天；在接下來的一段時間里，每天你可以和孩子分開1-2個小時左右的時間；然後，再逐漸加大和孩子分開的時間。採用這種方式就可以逐漸減少孩子心理上的不安，使他逐步適應托兒所里的生活。
在這種情況下，托兒所里的老師也要對這個孩子格外地加以照顧，要經常抱孩子，讓他經常呆在自己的身邊，從而使他和自己逐漸親近起來。有時候，孩子上托兒所上得好好的，可是在某一天突然就不想去了。這時，你就要認真地檢查一下，到底是哪些因素使孩子不想去了。等到這些因素都被完全消除以後，你再送他們去也不遲。如果你為了養成孩子上托兒所的習慣，經常使用強迫的方法硬讓他們去，那麼在不久的將來，很可能就會出現孩子堅決拒絕上幼兒園的情況。
如果孩子們硬鬧著不想去托兒所了，那一定是有原因的，即使你暫時還搞不清楚這些原因到底是什麼。你一定要有耐心，你可以先讓孩子休息幾天，然後再送他去。
7、保持一顆平常心，自己不要太緊張，你一緊張，你的態度、言詞、語調、甚至眼神都會表現出來，孩子也會緊張。
8、要表現出愛他，但不要好像他在托兒所受委曲，回來「補償」，給買許多好吃的。好玩的，以使他對比這兩個地方，覺得家裡比托兒所好，不想去。
『拾』 幼兒園老師每日分享育兒知識
幼兒園老師每日分享育兒知識
幼兒園老師每日分享育兒知識，將現在出現的問題解決好，孩子才有可能發展得更好，是很多孩子的發展目標，讓孩子學會獨立自主，下面我分享幼兒園老師每日分享育兒知識。
幼兒園老師每日分享育兒知識1
入園前各項准備和入園後的注意事項
1、心理准備
增加寶寶對幼兒園、老師與小朋友的熟悉感與認同感。父母提前給孩子打打「預防針」，將幼兒園有趣的描述給孩子聽。全家模仿幼兒園的游戲、上課情景。使孩子從內心嚮往幼兒園。
2、環境准備
家長可以抽時間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子了解周圍的環境，游戲活動，認識老師及小朋友，看看幼兒園里大型戶外運動玩具，同時多讓孩子到家庭附近的社區或是公園玩耍。
3、能力准備
讓孩子學會簡單的生活技能與做力所能及的事，是適應幼兒園集體生活的重要基礎。如自己握勺子吃飯;用杯子喝水;洗手擦嘴;穿脫鞋襪及簡單的衣服等，讓孩子學會自己照顧自己。
4、時間准備
要幫助孩子了解作息制度，熟悉幼兒園的一日生活。家長可以在報名前後了解幼兒園的生活制度，然後告訴孩子每個時間段要干什麼。在家中，家長可為孩子制定一個科學的作息時間表。
5、物質准備
提前預備開學用品，與孩子一同准備並告訴孩子這些用品的名稱與作用。選擇一些穿脫方便又不妨礙活動的衣服;軟底鞋;准備一個孩子喜歡的小背包，放置孩子個人用品如小手巾、水壺等。
幼兒入園注意事項如下：
1、孩子入園後，家長須立刻離開。孩子入園第一天哭鬧是正常的,家長適當安慰就可以走了,相信老師一定有能力把孩子哄好.最不好的是孩子哭,家長哭,這樣只會讓孩子更緊張,越發的不願上幼兒園了.也有爺爺或奶奶流露出來,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇兩天.孩子是很敏感的,聽到這些,孩子會哭得更厲害,迫使家長作出讓步.也有的孩子第一天,第二天不哭,而後來卻哭開了,家長認為是孩子在幼兒園受到什麼委屈了 ,就不送了,其實,這種波動是正常的.兩三歲的孩子的情緒,情感很容易被周圍的情境所感染,這種易感性是孩子發展的`特點之一.
面對孩子的哭鬧,家長們要做的就是不間斷的送,那種上三天歇兩天的作法不可取,使得孩子有依賴,適應集體生活慢. 有些家長把孩子送到幼兒園後，聽到孩子哭鬧很不放心，便躲在牆角、門後、窗外看，或中途來看望，懷著不被孩子發現的僥幸, 這樣只會強化孩子的哭鬧行為,也是不可取的.會導致平靜的孩子又哭開了.
對於初入園的孩子，媽媽要注意多問一些正面的話題，如在幼兒園里有什麽高興的事啊，和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊，講一講班裡有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了，是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈，再一強化，很可能使寶寶傷心備至，進而更對幼兒園產生逆反心理。如果孩子不願意說幼兒園里的事情，也不要勉強他，相信過一段時間，他高興的時候你不讓他說他也會說的。
新入園的前一兩個星期，孩子可能會對幼兒園產生抵觸情緒，還可能身體不適，不願去幼兒園，有的還可能會出現夢中驚醒的現象。這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化，盡量給孩子心理上的安慰，使幼兒有安全感，引導幼兒發現幼兒園的樂趣，和他們一起親近班裡的老師和小朋友，對老師有信賴感。一般情況下不要輕易給孩子請假，在孩子面前要表現出堅決要求他去幼兒園的態度，一般來說，隨著幼兒對新環境的熟悉，幼兒會在20天左右的時間適應幼兒園生活。 如果孩子確實感冒、不舒服，也不要強迫孩子來幼兒園，因為健康的身體才能保證愉快的心情，讓孩子在家裡休養好了再來幼兒園。
2、認識新朋友。家長可利用入園和離園時間，認識本班的一個或者幾個小朋友，互相介紹後，鼓勵孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開學前幾天，家長可利用離園時間和老師交談，老師會及時表揚你的孩子，增強孩子上幼兒園的信心。
3、新生入園宜早接。剛入園的幼兒特別希望家長早點來接，體驗與家長團聚的欣慰，否則，孩子會產生孤獨、失落、甚至有被人遺忘的感覺，使孩子產生恐懼心理，更怕上幼兒園。
4、談論幼兒園的活動。全家人以樂觀的態度關注孩子在幼兒園的活動，傾聽他(她)談論在幼兒園參加的活動;認識的老師、小朋友;共同欣賞孩子帶回來的作品和獎品。
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如何了解孩子對幼兒園的感覺
孩子入園的前幾個星期鬧情緒是很正常的，因為他們需要時間適應新老師、新同伴，在思想適應離家入園的改變。
緊張：表現為一些反常的舉止，如敲指、吮指、拽頭發、尿床等。
沉默：表現為當你提及老師、幼兒的同伴或與幼兒園有關的事情時，孩子會停止談論或變得緊張。
厭倦：表現為對幼兒園失去興趣，不再想去幼兒園。
如果你的孩子出現上述情況，應試著與寶寶談談找出原因。
西方國家幼兒家長經常為幼兒園做義工。有專家就建議家長：每月只需花一個小時在孩子班裡義務做點事情，就能看到孩子對幼兒園的感覺。同時也能有機會看到老師對班級的管理，了解孩子與同伴的關系：是被接受還是被拒絕。
出於我國現狀，家長可通過詢問孩子有關幼兒園的問題了解孩子對幼兒園的感覺。
美國專家建議：「關鍵是溝通交流，甚至是與那些很難較長時間專注於交談的學前兒童。」既然孩子不能主動表達他的感覺，家長就可以詢問孩子一些簡單的問題。如：今天有什麼好玩的事情嗎?班裡誰是你最好的朋友?今天在課堂上製作了什麼?……如果你的孩子拒絕回答這些問題，或在談到幼兒園的事情時緊張不安，就可能出現問題了。
家長應該保持和老師的聯系。老師每周有五天的時間和你的孩子共處。如果你的孩子在幼兒園里忽然不高興或與同伴關系出現了問題，老師肯定比家長先發現並了解得更多。
孩子在幼兒園不開心時有一些常見的警告信號，如：去幼兒園之前肚子疼或腹瀉。如果這種情況偶然發生屬於正常情況，但如果反復發生，你的孩子就可能正為幼兒園的某些事情擔心。
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如何增強寶寶入園後的自理能力
對於剛入園的寶寶往往都哭鬧不止,在加上自理能力很差,所以常常讓老師感到很苦惱,也往往忙得不可開交,以下是多年從事幼教的老師所總結出的工作經驗,可以供老師或家長們借鑒!
1、培養幼兒良好的飲食習慣。
現在的幼兒大都是獨生子女，是家長的「小皇帝」「小公主」，家長對孩子也是百依百順。比如飲食方面，許多的孩子都是喜歡吃肉，不喜歡吃青菜，挑食的現象非常嚴重。進入幼兒園以後，我們老師可以通過實物、圖片、課件等方法讓幼兒了解吃蔬菜的好處，必要時帶幼兒到廚房參觀叔叔阿姨怎樣為小朋友做出美味可口的飯菜。
還可製作「不挑食的好寶寶」的評比欄，鼓勵幼兒不挑食，盡量把飯菜都吃完，不要剩飯、倒飯，讓幼兒養成良好的飲食習慣。
2、培養幼兒良好的睡眠習慣。
午休的質量直接影響到下午孩子是否有精力參加活動。原來帶過小班的一位女孩因為沒有睡午覺，下午吃加餐的時候竟然趴在桌子上睡著了，所以一定要讓幼兒養成良好的睡眠習慣。
首先要給幼兒創造一個安靜、舒適的午休環境，比如：可以給幼兒放輕音樂，讓幼兒在優美、舒緩的音樂中安睡;其次要安撫幼兒的情緒，讓幼兒安靜、愉快的進入睡眠狀態。
3、培養幼兒良好的盥洗習慣。
小班幼兒的抵抗力較差，也比較容易被傳染，所以要把好盥洗這一關，防止病從口入。可以把洗手的順序編成一個兒歌教給幼兒，先引起他的興趣，他們就非常喜歡洗手了。
冬天的水比較涼，老師可以為幼兒准備好溫水，有條件的幼兒園可以安裝熱水器。有了熱乎乎的水，孩子們更喜歡洗手了。
4、培養幼兒良好的排泄習慣。
教過小班的老師都知道小班幼兒經常有尿褲、拉褲的現象。這就需要與家長配合，讓幼兒養成良好的排泄習慣。
5、培養幼兒基本的生活自理能力。
小班幼兒自理能力較差，所以當老師面對三、四十個孩子時就有點手忙腳亂。比如大多數幼兒不會穿鞋，老師就要一個個的穿，既耽誤許多時間，老師還特別的累。
如果讓幼兒學會自己穿鞋，既讓他學會自己動手，又滿足他們不斷增長的獨立要求，因此一定要培養幼兒基本的生活自理能力。隨著天氣的日漸寒冷，幼兒的衣服穿的越來越多。進教室要脫外套，出去做操、戶外活動要穿外套。
想要盡快的管理好孩子就應先教會孩子們學會自理,只有這樣才不至於忙的頭重腳輕,從各個方面來培養孩子養成一個良好習慣,不僅僅是對其現在有好處,也對孩子的將來有很大的益處!